ماهیت پویایی جامعه چیست. آنچه جامعه را به عنوان یک سیستم پویا مشخص می کند

در فلسفه، جامعه به عنوان «نظام پویا» تعریف شده است. کلمه "سیستم" از ترجمه شده است یونانیبه عنوان "یک کل ساخته شده از قطعات." جامعه به عنوان یک سیستم پویا شامل بخش ها، عناصر، خرده سیستم هایی است که با یکدیگر تعامل دارند و همچنین ارتباطات و روابط بین آنها. تغییر می کند، توسعه می یابد، قطعات یا خرده سیستم های جدید ظاهر می شوند و قطعات یا خرده سیستم های قدیمی ناپدید می شوند، تغییر می کنند، شکل ها و کیفیت های جدیدی پیدا می کنند.

جامعه به عنوان یک سیستم پویا دارای ساختار پیچیده چند سطحی است و شامل تعداد زیادی سطوح، سطوح فرعی، عناصر است. مثلا، جامعه بشریدر سطح جهانی جوامع بسیاری را به شکلی در بر می گیرد ایالت های مختلفکه به نوبه خود از گروه های مختلف اجتماعی تشکیل شده است، یک فرد در آن ها قرار می گیرد.

شامل چهار زیرسیستم است که برای انسان اساسی است - سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و معنوی. هر کره ساختار خاص خود را دارد و خود نیز یک سیستم پیچیده است. بنابراین، برای مثال، سیستمی است که شامل تعداد زیادی از اجزا است - احزاب، دولت، پارلمان، سازمان های عمومیو دیگر. اما دولت را می توان به عنوان یک سیستم چند جزئی نیز در نظر گرفت.

هر کدام یک خرده سیستم در ارتباط با کل جامعه است، اما در عین حال خود یک سیستم نسبتاً پیچیده است. بنابراین، ما قبلاً سلسله مراتبی از خود سیستم ها و زیرسیستم ها داریم، به عبارت دیگر، جامعه یک سیستم پیچیده از سیستم ها، نوعی ابر سیستم یا به قول خودشان یک فراسیستم است.

جامعه به عنوان یک سیستم پویا پیچیده با حضور در ترکیب آن مشخص می شود عناصر مختلفبه عنوان مصالح (ساختمان ها، سیستم های فنی، نهادها، سازمان ها) و ایده آل (ایده ها، ارزش ها، آداب و رسوم، سنت ها، ذهنیت). به عنوان مثال، زیرسیستم اقتصادی شامل سازمان ها، بانک ها، حمل و نقل، کالاها و خدمات تولید شده و در عین حال دانش اقتصادی، قوانین، ارزش ها و غیره است.

جامعه به عنوان یک نظام پویا دارای عنصر خاصی است که عنصر اصلی و نظام ساز آن است. این فردی با اراده آزاد، توانایی تعیین هدف و انتخاب ابزار برای رسیدن به این هدف است، که باعث می شود سیستم های اجتماعی از مثلاً طبیعی، متحرک تر و پویاتر باشند.

زندگی جامعه دائماً در نوسان است. سرعت، مقیاس و کیفیت این تغییرات ممکن است متفاوت باشد. زمانی در تاریخ توسعه بشری وجود داشت که نظم تثبیت شده چیزها برای قرن ها اساساً تغییر نکرد، با این حال، با گذشت زمان، سرعت تغییر شروع به رشد کرد. در مقایسه با سیستم های طبیعی در جامعه بشری، تغییرات کمی و کیفی بسیار سریعتر رخ می دهد که نشان می دهد جامعه دائما در حال تغییر و توسعه است.

جامعه، مانند هر سیستمی، یکپارچگی منظم است. این بدان معنی است که عناصر سیستم در یک موقعیت خاص در داخل آن قرار دارند و تا یک درجه با عناصر دیگر مرتبط هستند. در نتیجه، جامعه به عنوان یک نظام پویا یکپارچه دارای کیفیت خاصی است که آن را به عنوان یک کل مشخص می کند، که دارای خاصیتی است که هیچ یک از عناصر آن ندارند. گاهی اوقات به این ویژگی عدم افزودن سیستم می گویند.

جامعه به عنوان یک نظام پویا با ویژگی دیگری مشخص می شود و آن تعلق آن به تعداد سیستم های خودگردان و خودسازمانده است. این تابع متعلق به زیر سیستم سیاسیکه به همه عناصر تشکیل دهنده یک نظام منسجم اجتماعی، قوام و تعادل هماهنگ می بخشد.

برای کمک به فارغ التحصیل: "آمادگی برای آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی".

مطالعات اجتماعی یکی از موضوعاتی است که فارغ التحصیلان مدارس بیشترین انتخاب را دارند، زیرا او در بسیاری از دانشگاه‌های روسیه مشغول به کار است. برای گذراندن موفقیت آمیز امتحان در مطالعات اجتماعی، شما نه تنها به دانش، بلکه به توانایی استفاده از آن در عمل (حل تکالیف تست) نیاز دارید.

بدون قسمت C، نمره بالایی نمی تواند داشته باشد. انجام صحیح کامل وظایف قسمت 3 (C) از 2 تا 5 امتیاز، C1، C2، C5 - هر کدام 2 امتیاز، وظایف C3، C4، C6، C7، C8 - هر کدام 3 امتیاز، وظایف C9 - 5 امتیاز تخمین زده می شود. ، در مجموع برای بخش С - 26 امتیاز.

برای کمک به آن دسته از بچه‌هایی که امسال تصمیم گرفتند در مطالعات اجتماعی شرکت کنند، همان نوع وظایف از قسمت C انتخاب شدند.

وظیفه C5 - ورزش افزایش سطحبرای برشمردن نشانه ها، پدیده ها یا استفاده از یک مفهوم در یک زمینه معین. دو مدل از این کار وجود دارد:

مدل اول شمارش تعداد معینی از عناصر مشخص شده (خواص، مظاهر و غیره) را فرض می کند.

مدل دوم شامل تعریف یک مفهوم و گردآوری دو جمله آموزنده با آن است که منعکس کننده داده های نظری یا واقعی علوم اجتماعی است.

تکالیف قسمت C5

C5. 1.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «دانش علمی» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره دانش علمی بسازید.

ج5.2 هر سه ویژگی را که جامعه را به عنوان یک سیستم پویا باز مشخص می کند، فهرست کنید.

C5.3.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «تربیت مدرسه» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره آموزش مدرسه بنویسید.

C5.4.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «منابع اقتصادی» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی دو جمله حاوی اطلاعات منابع اقتصادی بسازید.

C5.5.سه ویژگی جمهوری ریاست جمهوری را که آن را از جمهوری پارلمانی متمایز می کند نام ببرید.

C5.6.هر سه کارکرد سیاست در ایالت را نام ببرید.

C5.7.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «رفتار سیاسی» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات رفتار سیاسی بسازید.

C5.8.سه دلیل برای گروه بندی افراد بیاورید.

C5.9.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «اجتماعی شدن فرد» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی دو جمله حاوی اطلاعات اجتماعی شدن فرد بسازید.

C5.10.منظور وکلا در مفهوم «نکاح مدنی» چیست؟ با تکیه بر دانش یک درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات ازدواج مدنی بسازید.

C5.11.دانشمندان تشخیص داده اند که انتخاب یک رای دهنده در هنگام رای گیری توسط تعداد قابل توجهی از عوامل تعیین می شود. هر سه عاملی را که بر تصمیم رای دهنده تأثیر می گذارد، فهرست کنید.

C5.12.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «بازار کار» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد بازار کار بنویسید.

C5.13.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «گروه اجتماعی» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد گروه های اجتماعی در جامعه بسازید.

C5.14.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «ادیان جهانی» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره ادیان جهان بنویسید.

C5.15.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «نخبگان سیاسی» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد نخبگان سیاسی بسازید.

C5.16.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «شهروندی» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره شهروندی بنویسید.

C5. 17.مشخص است که بسیاری از کشورهای دموکراتیک با مشکل مشارکت کم رای دهندگان در انتخابات مواجه هستند. برخی کشورها تحریم‌های ویژه‌ای (مثلاً جریمه‌های نقدی) برای چنین رأی‌دهندگانی وضع می‌کنند، در حالی که برخی دیگر حضور در انتخابات را حق رأی‌دهندگان می‌دانند که ممکن است از آن استفاده نکند. پیشنهاد کنید دلایل حضور کم رای دهندگان در انتخابات چه می تواند باشد؟ سه دلیل چیست.

C5.18.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «کنترل اجتماعی» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات کنترل اجتماعی بنویسید.

C5.19.چهار قضاوت را شکل دهید که کارکردهای مختلف احزاب سیاسی در جامعه مدرن را آشکار می کند.

C5.20.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «آموزش» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره آموزش بنویسید.

C5.21.سه کارکرد علم مدرن را نام ببرید.

C5.22.مظهر محدودیت منابع اقتصادی چیست؟ حداقل سه جمله بگویید.

C5. 23.سه نوع جامعه تاریخی را نام ببرید.

C5. 24.هر سه گروه از نیازهای انسان را نام ببرید.

C5. 25.هر سه مورد را نام ببرید مشکلات جهانیمدرنیته

C5.26.سه نهاد اجتماعی را نام ببرید که به اجتماعی شدن فرد کمک می کند.

C5. 27.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «گفتگوی فرهنگ ها» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد گفتگوی فرهنگ ها بسازید

C5. 28.سه دلیل برای گروه بندی افراد چیست؟

C5. 29 ... سه حق مالکیت زوجین را نام ببرید.

C5. سیهر سه شرطی را که آزادی اقتصادی را در اقتصاد بازار ترویج می کند، فهرست کنید.

C5. 31.هر سه عامل اجتماعی شدن شخصیت را نام ببرید.

C5. 32 ... هر سه ویژگی را که آموزش را به عنوان یک نهاد اجتماعی مشخص می کند، فهرست کنید

C5.33. هر سه کارکرد دولت را که مشخصه یک دولت دموکراتیک هستند، فهرست کنید.

C5.34.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «حزب سیاسی» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد حزب سیاسی بسازید.

C5.35.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «گروه اجتماعی» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات گروه های اجتماعی در جامعه بنویسید.

C5.36.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «ادیان جهانی» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره ادیان جهان بنویسید.

C5.37.دو دلیل برای پیدایش مشکلات جهانی عصر ما را نام ببرید.

C5.38.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «تمدن» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات تمدن بسازید.

C5.39.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «تقسیم بین المللی کار» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد تقسیم کار بین المللی بسازید.

C5.40.هر سه نوع تراز را نام ببرید.

C5.41منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «شخصیت» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد شخصیت فرد بسازید.

C5.42... سه بازیگر در نظام اقتصادی که از تورم غیرمنتظره سود می برند نام ببرید.

C5.43.هر سه عاملی که باعث افزایش عرضه کالا می شود را نام ببرید.

C5.44.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «ضدفرهنگ» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات ضد فرهنگ بسازید.

C5.45.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «روابط اجتماعی» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره روابط عمومی بنویسید.

C5.46.منظور دانشمندان علوم اجتماعی از مفهوم «دانش» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد شناخت بسازید.

C5.47.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «تولیدکننده» چیست؟ با توجه به دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی درباره سازنده بسازید.

C5.48.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «انقلاب» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی دو جمله حاوی اطلاعات انقلاب بسازید.

C5.49.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «بیکاری» چیست؟ با تکیه بر دانش خود از درس مطالعات اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعاتی در مورد بیکاری بنویسید.

C5.50.منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «ایدئولوژی سیاسی» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات ایدئولوژی سیاسی بسازید.

پاسخ به وظایف C5.

1). «دانش علمی دانشی است که از طریق آن به دست می آید روش های خاصدر علم".

ارائه می دهد:

دانش علمی شامل فرضیه است.

یکی از روش های تشخیص دانش علمییک آزمایش است

ارتباط جامعه و طبیعت؛

وجود زیرسیستم ها؛

رابطه اجزا و عناصر ساختار عمومی;

تغییرات مداوم در زندگی جامعه.

C5.3.«آموزش مدرسه یک مرحله است سیستم آموزشیایالتی تحت پوشش کودکان و نوجوانان 7 تا 17 ساله

ارائه می دهد:

آموزش مدرسه مهمترین مرحله در جامعه پذیری افراد است.

یکی از وظایف آموزش مدرسه آماده سازی نسل جوان برای کار (پذیرش در مؤسسات آموزش عالی) است.

C5.4.منابع اقتصادی عواملی هستند که به وسیله آنها خدمات و کالاها در فرآیند تولید ایجاد می شود.

ارائه می دهد:

بیشتر منابع اقتصادی محدود است.

نیروی کار یکی از مهمترین منابع اقتصادی است.

C5.5.- جدایی شدید قوه مقننه از مجریه؛

حذف ترکیب پست های دولتی و کرسی های نمایندگان در مجلس.

رئیس جمهور در انتخابات جدا از انتخابات پارلمانی انتخاب می شود.

قوه مجریه کمتر به اراده نمایندگان مجلس وابسته است.

C5.6.- تضمین ثبات دولت؛

بسیج؛

مدیریت؛

بشردوستانه

C5.7.«رفتار سیاسی کنش‌های فرد است که مشخصه تعامل او با نهادهای سیاسی است».

ارائه می دهد:

رفتار سیاسی یک فرد با نگرش های ارزشی او تبیین می شود.

یکی از اشکال رفتار سیاسی شرکت در تظاهرات و تجمعات است.

C5.8.- گروه ها نیازهای یک فرد را در تعلق اجتماعی برآورده می کنند.

در یک گروه، یک فرد یک یا آن علاقه را برآورده می کند.

در یک گروه، شخص آن دسته از فعالیت هایی را انجام می دهد که نمی تواند به تنهایی انجام دهد.

یک شخص به یک گروه ذینفع خاص تعلق دارد.

یک فرد از نظر سن، جنسیت، موقعیت اجتماعی به گروه خاصی تعلق دارد.

C5.9."اجتماعی شدن فرد، جذب دانش اساسی انباشته شده توسط جامعه و هنجارهای زندگی اجتماعی است."

ارائه می دهد:

خانواده نهاد جامعه پذیری اولیه است.

اجتماعی شدن فرد به او کمک می کند تا با شرایط زندگی اجتماعی سازگار شود.

C5.10.« ازدواج مدنی ازدواجی است که در تاریخ ثبت شده است زمینه های قانونیدر اداره ثبت ".

ارائه می دهد:

فقط ازدواج مدنی باعث ایجاد روابط حقوقی بین زوجین می شود.

در کنار ازدواج مدنی، ازدواج های ساختگی و کلیسایی متمایز می شود.

C5.11.- سطح درآمد و تحصیلات رای دهنده؛

نفوذ حوزه های اجتماعی NS;

موقعیت رسانه ای؛

عوامل ملی، مذهبی

C5.12."بازار کار مجموعه ای از رویه های اقتصادی و قانونی است که به افراد امکان می دهد خدمات کار خود را با پول و سایر مزایای مادی مبادله کنند.

ارائه می دهد:

- بازار کار با تحرک مشخص می شود.

بازار کار منعکس کننده ساختار و حالت عمومیاقتصاد منطقه و کل کشور.

C5.13."گروه اجتماعی مجموعه ای از افرادی است که دارای هر ویژگی اجتماعی مهم مشترک هستند" یا "گروه اجتماعی هر مجموعه ای از افراد است که بر اساس معیارهای مهم اجتماعی شناسایی می شوند."

ارائه می دهد:

گروه های اجتماعی بر اساس اندازه، شخصیت، سن، جنسیت تقسیم می شوند.

در گروه های اجتماعی، فرد می تواند خود را به عنوان یک فرد بشناسد.

در گروه های اجتماعی فرد به علایق خود پی می برد.

C5.14.مفهوم: «مذاهب جهانی گروهی از ادیان هستند که در تمام مناطق کره زمین گسترده هستند و خطاب به همه مردم صرف نظر از وابستگی‌های قومی و سیاسی. بزرگترین عددمؤمنان».

دو پیشنهاد:

جوانترین ادیان جهان اسلام است.

- "ادیان جهانی شامل بودیسم، مسیحیت، اسلام است."

- "یکی از اولین ادیان جهانی بودیسم بود که در هند باستان سرچشمه گرفت."

C5.15. « نخبگان سیاسیگروهی از افراد است که بالاترین مناصب را در سلسله مراتب سیاسی اشغال می کنند "یا" نخبگان سیاسی یک گروه اجتماعی نسبتاً کوچک است که مقدار قابل توجهی از قدرت سیاسی را در دستان خود متمرکز می کند.

ارائه می دهد:

نخبگان سیاسی اقلیتی از جامعه با ویژگی های رهبری هستند.

نخبگان سیاسی در جریان مبارزات انتخاباتی تجدید می شوند.

C5. 16.«تابعیت یک رابطه حقوقی باثبات بین شخص و دولت است» یا «تابعیت تعلق شخص به هر دولتی است».

ارائه می دهد:

تابعیت می تواند توسط شخص از بدو تولد به دست بیاید.

شهروندی تنها متعلق به دولت نیست، بلکه تعهدات متقابل شخص و دولتی است که به آن تعلق دارد.

فعالیت کم می تواند با ثبات سیاسی در جامعه همراه باشد.

رای دهندگان به مقامات اعتماد ندارند.

مردم مشغول زندگی خود هستند، هیچ علاقه ای به سیاست وجود ندارد.

پدیده های بحران در جامعه، ناتوانی مسئولان در یافتن راه برون رفت.

جامعه به عنوان یک پدیده اجتماعی، ماهیت، ویژگی ها و ساختار آن

همانطور که در بالا اشاره شد، موضوع و موضوع تحقیق جامعه شناسی به عنوان یک علم، جامعه و فرآیندهای متنوع همکاری، کمک متقابل و رقابت افراد متحد در گروه ها و جوامع بزرگ و کوچک اجتماعی - ملی، مذهبی، حرفه ای و غیره است.

خلاصه ای از این موضوع باید با چیستی جامعه بشری آغاز شود. ویژگی های متمایز آن چیست؛ کدام گروه از مردم را می توان جامعه نامید و کدام را نه. زیرسیستم های آن چیست نکته چیست سیستم اجتماعی.

با تمام سادگی ظاهری مفهوم «جامعه»، نمی‌توان به این سؤال بدون تردید پاسخ داد. اشتباه است اگر جامعه را مجموعه ساده ای از افراد بدانیم، افرادی با ویژگی های اولیه مشخصی که خود را فقط در جامعه نشان می دهند، یا به صورت یکپارچگی انتزاعی و بی چهره که اصالت افراد و ارتباطات آنها را در نظر نمی گیرد.

V زندگی روزمرهاین کلمه اغلب، به طور گسترده و مبهم استفاده می شود: از گروه کوچکی از مردم گرفته تا کل بشریت (جامعه تشریحی، جامعه جراحی، انجمن مصرف کنندگان بلاروس، الکلی های گمنام، انجمن بین المللی صلیب سرخ و هلال احمر، زمینیان و غیره).

جامعه مفهومی نسبتاً انتزاعی و چندوجهی است. این علم توسط علوم مختلفی - تاریخ، فلسفه، مطالعات فرهنگی، علوم سیاسی، جامعه‌شناسی و غیره مورد مطالعه قرار می‌گیرد که هر یک فقط جنبه‌ها و فرآیندهای ذاتی آن را که در جامعه اتفاق می‌افتد مطالعه می‌کنند. ساده ترین تعبیر آن یک جامعه انسانی است که توسط افراد ساکن در آن شکل می گیرد.

جامعه شناسی چندین رویکرد برای تعریف جامعه ارائه می دهد.

1. به عنوان مثال، جامعه شناس مشهور روسی-آمریکایی، P. Sorokin، معتقد بود: برای وجود یک جامعه، حداقل به دو نفر با یک ارتباط متقابل خاص (خانواده) نیاز است. چنین موردی ساده ترین نوع جامعه یا پدیده اجتماعی خواهد بود.

جامعه هیچ مجموعه مکانیکی از افراد نیست، بلکه چنین اتحادی از آنهاست که در چارچوب آن تأثیر و تعامل متقابل کمابیش ثابت، پایدار و نسبتاً نزدیک این افراد وجود دارد. او می‌نویسد: «هر گروه اجتماعی را که می‌گیریم - خانواده، طبقه، حزب، فرقه مذهبی یا دولت.»

P. Sorokin، - همه آنها نشان دهنده تعامل دو یا یک با افراد زیادی یا بسیاری از افراد با بسیاری هستند. کل دریای بی پایان ارتباطات انسانی شامل فرآیندهای تعاملی است: یک طرفه و دو طرفه، موقت و طولانی مدت، سازمان یافته و سازماندهی نشده، همبستگی و متضاد، خودآگاه و ناخودآگاه، حسی-عاطفی و ارادی.

کل دنیای پیچیده زندگی اجتماعی مردم به فرآیندهای مشخص شده تعامل تقسیم می شود. گروهی از افراد متقابل نشان دهنده نوعی کل یا وحدت جمعی هستند. وابستگی علّی متقابل رفتار آنها دلیلی برای در نظر گرفتن افراد متقابل به عنوان یک کل جمعی، به عنوان فردی که از افراد زیادی تشکیل شده است، می دهد. همانطور که اکسیژن و هیدروژن در تعامل با یکدیگر، آب را تشکیل می دهند که به شدت با مجموع ساده اکسیژن و هیدروژن جدا شده متفاوت است، کل افراد برهم کنش نیز با مجموع ساده آنها به شدت متفاوت است.

2. جامعه مجموعه ای از افراد است که بر اساس علایق، اهداف، نیازها یا روابط و فعالیت های متقابل متحد شده اند. اما حتی این تعریف از جامعه نیز نمی تواند کامل باشد، زیرا در یک جامعه می توانند افرادی با علایق و نیازهای متفاوت و گاه متضاد وجود داشته باشند.

3. جامعه انجمنی از افراد با معیارهای زیر است:

- اشتراک قلمرو محل سکونت آنها که معمولاً با مرزهای دولتی منطبق است و به عنوان فضایی است که در آن روابط و تعاملات افراد یک جامعه شکل می گیرد و توسعه می یابد (جامعه بلاروس، جامعه چین).

و غیره.)؛

– یکپارچگی و ثبات آن، به اصطلاح "وحدت جمعی" (به گفته P. Sorokin);

– سطح معینی از توسعه فرهنگی که بیان خود را در توسعه سیستمی از هنجارها و ارزش‌هایی می‌یابد که زیربنای پیوندهای اجتماعی است.

– بازتولید خود (اگرچه می تواند تعداد آن را در نتیجه فرآیندهای مهاجرت افزایش دهد) و خودکفایی که توسط سطح معینی از توسعه اقتصادی (از جمله به دلیل واردات) تضمین شده است.

بنابراین، جامعه یک سیستم پیچیده، کل نگر و خود در حال توسعه از تعاملات اجتماعی بین افراد است.

و جوامع آنها - خانوادگی، حرفه ای، مذهبی، قومی-ملی، سرزمینی و غیره.

جامعه به عنوان یک سیستم پیچیده و پویا دارای ویژگی ها، ساختار، مراحل خاصی است توسعه تاریخی.

1. اجتماعی بودن، که گوهر اجتماعی زندگی انسان، ویژگی های روابط و تعاملات آنها (در مقابل اشکال گروهی تعامل در قلمرو حیوانات) را بیان می کند. یک فرد به عنوان یک فرد تنها در نتیجه اجتماعی شدنش در بین هم نوعان خود شکل می گیرد.

2. توانایی حفظ و تکثیر شدت بالاتعاملات اجتماعی و روانی بین افراد، که فقط در جامعه انسانی ذاتی است.

3. یکی از ویژگی های مهم جامعه، قلمرو و شرایط طبیعی و اقلیمی آن است که تعاملات اجتماعی گوناگونی در آن صورت می گیرد. اگر روش تولید کالاهای مادی، سبک زندگی، فرهنگ و سنت ها را برای مقایسه در نظر بگیریم ملل مختلف(مثلاً قیمتقبایل آفریقایی، گروه های قومی کوچک شمال دور یا ساکنان خط میانیآنگاه اهمیت بسیار زیاد ویژگی های سرزمینی و اقلیمی برای توسعه یک جامعه و تمدن آن روشن خواهد شد.

4. آگاهی مردم از تغییرات و فرآیندهای رخ داده در جامعه در نتیجه فعالیت های آنها (برخلاف فرآیندهای طبیعی، مستقل از اراده و آگاهی افراد). هر چیزی که در جامعه اتفاق می افتد فقط توسط مردم، گروه های سازمان یافته آنها انجام می شود. آنها بدنه های خاصی را برای خود تنظیمی جامعه ایجاد می کنند - نهادهای اجتماعی.

5. جامعه یک مجموعه دارد ساختار اجتماعیمتشکل از اقشار، گروه ها و جوامع مختلف اجتماعی. آنها از بسیاری جهات با یکدیگر تفاوت دارند: درآمد و سطح تحصیلات، نگرش

به قدرت و مالکیت، تعلق به مذاهب مختلف، احزاب سیاسی، سازمان ها و غیره. آنها در یک رابطه پیچیده و متنوع از پیوند متقابل و توسعه دائمی هستند.

با این وجود، تمام ویژگی های جامعه فوق با یکدیگر تعامل دارند و یکپارچگی و پایداری توسعه آن را به عنوان یک سیستم واحد و پیچیده سازمان یافته تضمین می کنند.

جامعه به اجزای ساختاری یا خرده سیستم ها تقسیم می شود:

1. زیر سیستم اقتصادی

2. زیر سیستم سیاسی

3. خرده سیستم فرهنگی اجتماعی

4. زیر سیستم اجتماعی

بیایید این اجزای ساختاری را با جزئیات بیشتری در نظر بگیریم:

1. زیرسیستم اقتصادی جامعه (که غالباً سیستم اقتصادی نامیده می شود) شامل تولید، توزیع، مبادله کالا و خدمات، تعامل افراد در بازار کار، اقتصادی است.

تحریک انواع متفاوتفعالیت ها، بانکداری، اعتبار

و سایر سازمان ها و مؤسسات مشابه (مطالعه شده توسط دانشجویان

v دوره تئوری اقتصادی).

2. زیرسیستم (یا سیستم) سیاسی کل مجموعه استتعاملات سیاسی-اجتماعی بین افراد و گروه ها، ساختار سیاسیجامعه، رژیم قدرت، فعالیت های ارگان های دولتی، احزاب سیاسی

و اجتماعی - سیاسیسازمان ها، حقوق سیاسی

و آزادی های شهروندان و نیز ارزش ها، هنجارها و قواعد حاکم بر رفتار سیاسی افراد و گروه های اجتماعی. دانشجویان در درس علوم سیاسی با این سیستم آشنا می شوند.

3. خرده سیستم (یا سیستم) اجتماعی-فرهنگی شامل آموزش، علم، فلسفه، هنر، اخلاق، مذهب، سازمان ها است.

و موسسات فرهنگی، صندوق ها رسانه های جمعیو غیره در دوره های آموزشی مانند مطالعات فرهنگی، فلسفه، زیبایی شناسی، علوم دینی، اخلاق مطالعه می شود.

4. خرده نظام اجتماعی شکلی از زندگی مردم است که در توسعه و عملکرد نهادها، سازمان ها، جوامع اجتماعی، گروه ها و افراد اجتماعی تحقق می یابد و همه اجزای ساختاری دیگر جامعه را متحد می کند. موضوع تحقیق در جامعه شناسی است.

تعامل زیر سیستم های اصلی جامعه را می توان بازنمایی کرد

v شکل یک نمودار (شکل 3).

جامعه به عنوان یک سیستم یکپارچه

برنج. 3. ساختار جامعه

خرده نظام اجتماعی جامعه نیز به نوبه خود شامل اجزای ساختاری زیر است: ساختار اجتماعی، نهادهای اجتماعی، روابط اجتماعی، ارتباطات و کنش های اجتماعی، هنجارها و ارزش های اجتماعی و غیره.

رویکردهای دیگری نیز برای تعریف ساختار جامعه به عنوان یک نظام اجتماعی وجود دارد. بنابراین، ای. شیلز، جامعه شناس آمریکایی، مطالعه جامعه را به عنوان یک ساختار کلان خاص، عناصر اصلی پیشنهاد کرد.

که جوامع اجتماعی، سازمان های اجتماعی و فرهنگ هستند.

با توجه به این مؤلفه‌ها، جامعه را باید از سه بعد در نظر گرفت:

1) به عنوان رابطه بسیاری از افراد. در نتیجه به هم پیوستگی بسیاری از افراد، اجتماعات اجتماعی شکل می گیرد. آنها جنبه اصلی جامعه به عنوان یک نظام اجتماعی هستند. اجتماعات اجتماعی مجموعه‌ای واقعی از افراد هستند که یکپارچگی خاصی را تشکیل می‌دهند و در کنش‌های اجتماعی استقلال دارند. آنها در روند توسعه تاریخی جامعه بوجود می آیند و با انواع و اشکال مختلف مشخص می شوند.

مهمترین آنها طبقاتی اجتماعی، اجتماعی-قومی، اجتماعی-سرزمینی، اجتماعی-جمعیتی و غیره هستند (برای جزئیات بیشتر، به موضوعات فردی کتابچه راهنمای کاربر مراجعه کنید).

اشکال تعامل بین افراد در جوامع اجتماعی متفاوت است: فردی - فردی. فرد یک گروه اجتماعی است. فرد جامعه است آنها در فرآیند کار، فعالیت های عملی افراد شکل می گیرند و نشان دهنده رفتار یک فرد یا یک گروه اجتماعی هستند که برای توسعه یک جامعه اجتماعی به عنوان یک کل مهم است. چنین تعامل اجتماعیموضوعات روابط اجتماعی بین افراد، بین افراد و دنیای خارج را تعریف می کند. کلیت ارتباطات اجتماعی اساس همه است روابط اجتماعیدر جامعه: سیاسی، اقتصادی، معنوی. آنها به نوبه خود به عنوان پایه ای برای عملکرد حوزه های سیاسی، اقتصادی، معنوی و اجتماعی (زیر سیستم های) زندگی جامعه عمل می کنند.

در عین حال، همه حوزه های جامعه، هر جامعه اجتماعی نمی تواند با موفقیت عمل کند، چه رسد به اینکه بدون نظم بخشیدن به روابط بین افراد در روند فعالیت ها و رفتار عملی آنها توسعه یابد. برای این، جامعه یک سیستم خاص از چنین تنظیم و سازماندهی زندگی اجتماعی، "ابزار" آن - نهادهای اجتماعی ایجاد کرده است. آنها مجموعه خاصی از نهادها را نمایندگی می کنند - دولت، قانون، تولید، آموزش و غیره. در شرایط توسعه پایدار جامعه، نهادهای اجتماعی نقش مکانیسم هایی را برای هماهنگ کردن منافع مشترک گروه های مختلف جمعیت و افراد ایفا می کنند.

2) دومین جنبه مهم جامعه به عنوان یک نظام اجتماعی، سازمان اجتماعی است. این به معنای تعدادی راه برای تنظیم اقدامات افراد و گروه های اجتماعی برای دستیابی به اهداف معین توسعه اجتماعی است. به عبارت دیگر سازمان اجتماعی مکانیزمی است برای ادغام کنش های افراد و جوامع اجتماعی در چارچوب یک نظام اجتماعی خاص. عنصر آن-

ما نقش های اجتماعی، موقعیت های اجتماعی افراد، هنجارهای اجتماعی و ارزش های اجتماعی (اجتماعی) هستیم (در یک موضوع جداگانه).

فعالیت‌های مشترک افراد، توزیع موقعیت‌های اجتماعی و نقش‌های اجتماعی بدون وجود یک هیئت حاکمه خاص در سازمان اجتماعی غیرممکن است. برای این منظور، ساختارهای سازمانی و قدرت در قالب یک اداره و همچنین پیوند مدیریتی در قالب مدیران و مدیران متخصص شکل می گیرد. ساختار رسمی سازمان اجتماعی با موقعیت های اجتماعی متفاوت، با تقسیم کار اداری بر اساس اصل "رهبران - زیردستان" پدیدار می شود.

3) سومین جزء جامعه به عنوان یک نظام اجتماعی فرهنگ است. در جامعه شناسی، فرهنگ به عنوان سیستمی از هنجارها و ارزش های اجتماعی شناخته می شود که در فعالیت های عملی افراد گنجانده شده است.

آ همچنین خود فعالیت پیوند اصلی اجتماعی

و نظام های فرهنگی ارزش ها هستند. وظیفه آنها حفظ الگوی عملکرد نظام اجتماعی است. هنجارها در جامعه شناسی در درجه اول یک پدیده اجتماعی هستند. آنها عمدتاً عملکرد یکپارچه سازی را انجام می دهند ، تعداد زیادی از فرآیندها را تنظیم می کنند ، اجرای تعهدات ارزش هنجاری را تسهیل می کنند. در جوامع متمدن و توسعه یافته، اساس هنجارهای اجتماعی، نظام حقوقی است.

V تمرکز جامعه شناسی بر روی مسئله نقش اجتماعی فرهنگ در جامعه است - تا چه حد برخی از ارزش های اجتماعی به انسان سازی روابط اجتماعی، شکل گیری یک شخصیت کاملاً توسعه یافته کمک می کند.

О مراحل اصلی تحول تاریخی جامعه، انواع و مفاهیم آن

همانطور که در بالا ذکر شد، جامعه یک سیستم دائما در حال تحول و پویا است. در طول این توسعه، آن را از طریق تعدادی از مراحل تاریخیو انواعی که با ویژگی های متمایز خاص مشخص می شوند. جامعه شناسان چندین نوع اصلی جامعه را شناسایی کرده اند.

1. مفهوم مارکسیستی توسعه جامعه، ارائه شده در اواسط قرن نوزدهم. مارکس و انگلس از نقش غالب شیوه تولید کالاهای مادی در تعیین نوع جامعه نشات می‌گیرد. بر این اساس، مارکس وجود پنج شیوه تولید را اثبات کرد

و پنج مربوط به آنهاتشکیلات اجتماعی-اقتصادی، که در نتیجه مبارزه طبقاتی به طور متوالی جایگزین یکدیگر می شوند

و انقلاب اجتماعی این یک فرماسیون بدوی، برده دار، فئودالی، بورژوایی و کمونیستی است. اگرچه مشخص است که تعدادی از جوامع مراحل خاصی را در توسعه خود طی نکرده اند.

2. دوم جامعه شناسان غربی نیمی از قرن نوزدهم- اواسط قرن XX. (O. Comte، G. Spencer، E. Durkheim، A. Toynbee و دیگران) معتقد بودند که تنها دو نوع جامعه در جهان وجود دارد:

الف) سنتی (به اصطلاح دموکراسی نظامی) یک جامعه کشاورزی است

با تولید اولیه، ساختار اجتماعی سلسله مراتبی بی تحرک، قدرت زمین داران، مجمعی از سربازان مسلح. علم و فناوری توسعه نیافته، پس انداز ناچیز؛

ب) یک جامعه صنعتی که به تدریج در حال تکامل است، در نتیجه اکتشافات بزرگ جغرافیایی، علمی و فنی جایگزین جامعه سنتی شود. رشد آهسته شروع می شود پیشرفت فنی، افزایش بهره وری نیروی کار کشاورزی، ظهور لایه ای از بازرگانان، بازرگانان، تشکیل دولت های متمرکز. اولین انقلاب های بورژوایی در اروپا منجر به ظهور اقشار اجتماعی جدید و همچنین به ظهور ایدئولوژی لیبرالیسم و ​​ناسیونالیسم و ​​دموکراتیزه شدن جامعه شد. چارچوب تاریخی این نوع جامعه - از دوران نوسنگی تا انقلاب صنعتی، در کشورها و مناطق مختلف در زمان متفاوت.

یک جامعه صنعتی با موارد زیر مشخص می شود:

– شهرنشینی، افزایش نسبت جمعیت شهری به 60–80 %;

– رشد و انقباض صنعتی را تسریع کرد کشاورزی;

– اجرای دستاوردهای علم و فناوری در فرآیندهای تولیدو افزایش بهره وری نیروی کار؛

– ظهور صنایع جدید در نتیجه پیشرفت علمی و فناوری؛

– افزایش سهم انباشت سرمایه در تولید ناخالص داخلی و سرمایه گذاری آنها در توسعه تولید(15-20٪ از تولید ناخالص داخلی)؛

– تغییرات در ساختار اشتغال جمعیت (افزایش نسبت کارگران مشغول به کار ذهنی با کاهش افراد غیر ماهر و فیزیکی)؛

– رشد مصرف

3. از نیمه دوم قرن XX. در جامعه شناسی غربی، مفاهیم یک گونه شناسی سه مرحله ای جامعه ظاهر شد. آرون، زی.

الف) جامعه ماقبل صنعتی (کشاورزی-صنایع دستی) که ثروت اصلی آن زمین است. یک تقسیم ساده کار، تولید تولیدی بر آن غالب است. هدف اصلی چنین جامعه ای قدرت است، یک نظام استبدادی سخت. نهادهای اصلی آن ارتش، کلیسا هستند

kov، کشاورزی. اقشار غالب اجتماعی - اشراف، روحانیون، جنگجویان، برده داران، بعدها - اربابان فئودال.

ب) جامعه صنعتی که ثروت اصلی آن سرمایه، پول است. تولید ماشین در مقیاس بزرگ، پیشرفت علمی و فناوری، سیستم توسعه یافته تقسیم کار، تولید انبوه کالا برای بازار، توسعه رسانه ها و غیره مشخص می شود. قشر غالب صنعتگران و بازرگانان هستند.

ج) جامعه فراصنعتی (اطلاعاتی) جایگزین جامعه صنعتی شده است. ارزش اصلی آن دانش است، علمی که اطلاعات تولید می کند. قشر اصلی اجتماعی دانشمندان هستند. جامعه فراصنعتی با ظهور ابزارهای جدید تولید مشخص می شود: اطلاعات و سیستم های الکترونیکی با میلیاردها عملیات در ثانیه، فناوری رایانه، فناوری های جدید (مهندسی ژنتیک، شبیه سازی و غیره). استفاده از ریزپردازنده ها در صنعت، خدمات، تجارت و مبادله. کاهش شدید سهم جمعیت روستایی و افزایش اشتغال در بخش خدمات و غیره. انواع متفاوتجامعه در جدول ارائه شده است. 1.

			میز 1
تفاوت بین سنتی و صنعتی
	و انواع جامعه فراصنعتی
نشانه ها		نوع جامعه
	سنتی	صنعتی	پساصنعتی
	(کشاورزی)
	طبیعی	اقتصاد کالایی	توسعه حوزه
مدیریت	اقتصاد		خدمات، مصرف
غالب	ارضی	صنعتی	تولید
حوزه اقتصادی	تولید	تولید	اطلاعات
	کار دستی	مکانیزه و خودکار	کامپیوتری شدن
شیوه ی کار		مات سازی تولید	تولید
		دولت و مدیریت	و مدیریت
اجتماعی اصلی	کلیسا، ارتش	صنعتی	تحصیلات،
موسسات		شرکت ها	دانشگاه ها
	کشیشان،	بازرگانان،	دانشمندان، مدیران
اقشار اجتماعی	اربابان فئودال، اشراف	کارآفرینان	مشاوران
راه سیاسی	دموکراسی نظامی	دموکراسی	مدنی
مدیریت	tyya، ظالم		جامعه،
	کنترل		خود مدیریتی
عامل اصلی	قدرت بدنی،	سرمایه، پول
مدیریت	حجت الهی
اصلی	بین بالاتر	بین زایمان	بین دانش
تناقضات	و پست تر	و سرمایه	و جهل
	املاک		بی کفایتی

آلوین تافلر و دیگر جامعه شناسان غربی استدلال می کنند که کشورهای توسعه یافته از دهه 70 و 80 میلادی. قرن XX در حال تجربه یک تکنولوژی جدید هستند

انقلابی که منجر به تجدید مستمر روابط اجتماعی و ایجاد تمدن های فوق صنعتی شد.

نظریه جامعه صنعتی و فراصنعتی پنج گرایش توسعه اجتماعی را با هم ترکیب می‌کند: فنی‌سازی، اطلاعاتی‌سازی، پیچیدگی جامعه، تمایز اجتماعی و یکپارچگی اجتماعی. آنها در زیر، در فصل های جداگانه این نشریه مورد بحث قرار خواهند گرفت.

با این حال، باید در نظر داشت که تمام موارد فوق در مورد کشورهای توسعه یافته صدق می کند. بقیه، از جمله بلاروس، در مرحله صنعتی (یا در یک جامعه ماقبل صنعتی) هستند.

با وجود جذابیت بسیاری از ایده های جامعه فراصنعتی، مشکل شکل گیری آن در تمام مناطق جهان به دلیل فرسودگی بسیاری از منابع زیست کره، وجود درگیری های اجتماعی و غیره همچنان باز است.

در جامعه شناسی و مطالعات فرهنگی غرب نیز نظریه توسعه ادواری جامعه متمایز شده است که نویسندگان آن اُ. اسپنگلر، ا. حرکت مستقیم به حالت کامل تر خود، اما به عنوان نوعی چرخه بسته صعود، شکوفایی و افول، که با پایان دوباره تکرار می شود (مفهوم چرخه ای توسعه جامعه را می توان با قیاس با زندگی فرد مشاهده کرد - تولد، توسعه، رفاه، پیری و مرگ).

«نظریه جامعه سالم» که توسط روانشناس، پزشک و جامعه شناس آلمانی-آمریکایی اریش فروم (1900-1980) ایجاد شده است، مورد توجه ویژه دانشجویان ما است. پس از مهاجرت از آلمان به ایالات متحده در سال 1933، او سال ها به عنوان یک پزشک روانکاو مشغول به کار شد و بعداً شروع به کار کرد. فعالیت های علمی، از سال 1951 - استاد دانشگاه شد.

فروم با انتقاد از سرمایه داری به عنوان جامعه ای بیمار و غیرمنطقی، مفهوم ایجاد یک جامعه سالم هماهنگ با استفاده از روش های اجتماعی درمانی را توسعه داد.

مفاد اصلی نظریه جامعه سالم.

1. فروم با ایجاد یک مفهوم کل نگر از شخصیت، مکانیسم های تعامل عوامل روانی و اجتماعی را کشف کرد.

v روند شکل گیری آن

2. او سلامت جامعه را از سلامت اعضای آن استنتاج می کند. مفهوم فروم از جامعه سالم با درک دورکیم که امکان آنومی در جامعه را پذیرفت (یعنی انکار ارزش ها و هنجارهای اساسی اجتماعی توسط اعضای آن که منجر به اجتماعی می شود) متفاوت است.

فروپاشی و رفتار انحرافی متعاقب آن). اما دورکیم این را فقط به فرد نسبت داد، اما نه به کل جامعه. و اگر فرض کنیم که رفتار انحرافی می تواند مشخصه باشد

اکثریت افراد جامعه و منجر به سلطه رفتارهای مخرب می شود، آنگاه جامعه بیمار می شویم. مراحل «بیماری» به شرح زیر است: آنومی → فروپاشی اجتماعی → انحراف → تخریب.

← فروپاشی سیستم.

V فروم در مقابل دورکیم چنین جامعه ای را سالم می نامد.

v که مردم ذهن خود را به حدی از عینیت توسعه می دهند که به آنها امکان می دهد خود، سایر افراد و طبیعت را در واقعیت واقعی خود ببینند، خوب را از بد تشخیص دهند و انتخاب های خود را انجام دهند. این به معنای جامعه ای است که اعضای آن توانایی دوست داشتن فرزندان، خانواده، سایر افراد، خود، طبیعت، احساس وحدت با آن و در عین حال - حفظ احساس فردیت، یکپارچگی و پیشی گرفتن از طبیعت در خلاقیت را ایجاد کرده اند. و نه در ویرانی ....

فروم معتقد بود که هدف مورد نظر او تا کنون توسط اقلیت محقق شده است. چالش برای اکثریت جامعه برای دگرگونی است

v افراد سالم. فروم آرمان یک جامعه سالم را در دگرگونی همه حوزه های زندگی اجتماعی می داند:

– در زمینه اقتصادی، باید خودگردانی همه کارکنان در بنگاه وجود داشته باشد.

– درآمدها باید به حدی برابر شود که زندگی مناسب برای اقشار مختلف اجتماعی تضمین شود.

– v حوزه سیاسیعدم تمرکز قدرت با ایجاد هزاران گروه کوچک با تماس های بین فردی لازم است.

– تغییرات باید به طور همزمان همه حوزه های دیگر را پوشش دهد، زیرا تغییرات تنها در یکی از آنها تأثیر مخربی بر تغییرات دارد

بطور کلی؛

– انسان نباید وسیله ای باشد که دیگران یا خودش از آن استفاده می کنند، بلکه باید خود را تابع قدرت ها و توانایی های خود بداند.

نظریه تغییر اجتماعی در جامعه توسط تی پارسونز نیز بسیار جالب است. او از این واقعیت ناشی می شود که سیستم های مختلف جامعه در معرض تکامل هستند: ارگانیسم، شخصیت، سیستم اجتماعی و نظام فرهنگی به عنوان مراحلی از درجه پیچیدگی فزاینده. در واقع، تغییرات عمیق فقط آنهایی هستند که در نظام فرهنگی رخ می دهند. تحولات اقتصادی و سیاسی که بر سطح فرهنگ جامعه تأثیری نداشته باشد، خود جامعه را اساساً تغییر نمی دهد. نمونه های زیادی از این وجود دارد.

با جمع بندی مطالب فوق، باید توجه داشت که همه تغییرات ریشه ای علمی، فنی و تکنولوژیکی مستلزم انقلاب در سایر حوزه های زندگی عمومی است، اما همانطور که مارکس، انگلس و لنین استدلال کردند با انقلاب های اجتماعی همراه نیستند. البته منافع طبقاتی وجود دارد و تضادهایی نیز وجود دارد، اما کارگران اجیر شده صاحبان املاک را مجبور به امتیاز دادن، افزایش دستمزدها، افزایش درآمد می کنند.

و بالا بردن استاندارد زندگیو رفاه. همه اینها منجر به کاهش تنش اجتماعی، هموار شدن تضادهای طبقاتی و نفی اجتناب ناپذیری انقلاب های اجتماعی می شود.

جامعه به عنوان یک سیستم اجتماعی و پویا در حال توسعه همواره پیچیده ترین موضوع مورد مطالعه بوده و هست و خواهد بود که توجه جامعه شناسان را به خود جلب می کند. از نظر میزان پیچیدگی، فقط می توان آن را با یک انسان، یک فرد مقایسه کرد. جامعه و فرد به طور ناگسستنی به هم مرتبط هستند و یکی از طریق دیگری به هم وابسته اند. این کلید روش شناختی مطالعه سایر نظام های اجتماعی است.

در نظرسنجی برای خودکنترلی

1. جامعه انسانی یعنی چه؟

2. رویکردهای اصلی برای تعریف مفهوم «جامعه» چیست؟

3. ویژگی های اصلی جامعه چیست؟

4. در مورد زیرسیستم های پیشرو جامعه توضیح دهید.

5. مولفه های ساختاری نظام اجتماعی جامعه را مشخص کنید.

6. چه تئوری هایی در مورد توسعه جامعه می توانید نام ببرید؟

7. جوهر «نظریه جامعه سالم» را توضیح دهید. فروم.

ادبیات

1. اندیشه جامعه شناختی آمریکایی. م.، 1994.

2. بابوسف، ای. جامعه شناسی عمومی / ای. بابوسف. مینسک، 2004.

3. گورلوف، آ. جامعه شناسی / آ. گورلوف. م.، 2006.

4. لومان، ن. مفهوم جامعه / ن. لومان // مسائل جامعه شناسی نظری. SPb.، 1994.

5. پارسونز، تی. سیستم جوامع مدرن / تی. پارسونز. م.، 1998.

6. پوپر، کی. جامعه باز و دشمنان آن / کی پوپر. م.، 1992. جلد 1، 2.

7. سوروکین، پی. انسان، تمدن، جامعه / پی. م.، 1992.

مفهوم جامعه همه عرصه ها را در بر می گیرد زندگی انسان، روابط و ارتباطات متقابل. در عین حال، جامعه ثابت نمی ماند، در معرض تغییرات و توسعه مداوم است. بیایید به طور خلاصه در مورد جامعه بیاموزیم - یک سیستم پیچیده و پویا در حال توسعه.

ویژگی های جامعه

جامعه به عنوان یک سیستم پیچیده دارای ویژگی های خاص خود است که آن را از سایر سیستم ها متمایز می کند. موارد شناسایی شده توسط علوم مختلف را در نظر بگیرید صفات :

• طبیعت پیچیده و چند سطحی

جامعه شامل زیرسیستم ها، عناصر مختلف است. این می تواند شامل گروه های اجتماعی مختلف، هر دو کوچک - یک خانواده، و بزرگ - یک طبقه، یک ملت باشد.

زیر سیستم های اجتماعی حوزه های اصلی هستند: اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، معنوی. هر کدام از آنها نیز نوعی سیستم هستند که عناصر زیادی دارند. بنابراین، می توان گفت که سلسله مراتبی از سیستم ها وجود دارد، یعنی جامعه به عناصری تقسیم می شود که به نوبه خود شامل چندین مؤلفه نیز می شود.

• وجود عناصر با کیفیت های مختلف: مادی (تجهیزات، ساختارها) و معنوی، ایده آل (ایده ها، ارزش ها)

به عنوان مثال، حوزه اقتصادی حمل و نقل، سازه ها، مواد برای ساخت کالاها و دانش، هنجارها، قوانین حاکم در حوزه تولید است.

• عنصر اصلی یک شخص است

انسان عنصری جهانی از همه نظام های اجتماعی است، زیرا در هر یک از آنها وارد می شود و بدون او وجود آنها غیرممکن است.

TOP-4 مقالاتکه در کنار این مطلب می خوانند

• تغییرات مداوم، دگرگونی ها

البته، در زمان‌های مختلف نرخ تغییر تغییر کرد: نظم موجود می‌توانست حفظ شود مدت زمان طولانی، اما دوره هایی نیز وجود داشت که تغییرات کیفی سریعی در زندگی عمومی رخ داد، به عنوان مثال، در طول انقلاب ها. این تفاوت اصلی جامعه و طبیعت است.

• سفارش

همه اجزای جامعه موقعیت خاص خود را دارند و پیوندهای خاصی با سایر عناصر دارند. یعنی جامعه یک سیستم منظم است که در آن بخش های به هم پیوسته زیادی وجود دارد. ممکن است عناصر ناپدید شوند، عناصر جدید در جای خود ظاهر شوند، اما به طور کلی سیستم به ترتیب خاصی به کار خود ادامه می دهد.

• خودکفایی

جامعه به عنوان یک کل قادر به تولید هر چیزی است که برای وجود خود لازم است، بنابراین هر عنصر نقش خود را ایفا می کند و نمی تواند بدون دیگران وجود داشته باشد.

• خود کنترلی

جامعه مدیریت را سازماندهی می کند، نهادهایی را ایجاد می کند تا اقدامات عناصر مختلف جامعه را هماهنگ کند، یعنی سیستمی را ایجاد می کند که در آن همه بخش ها بتوانند در تعامل باشند. سازماندهی فعالیت های هر فرد و گروهی از مردم و همچنین اعمال کنترل از ویژگی های جامعه است.

نهادهای اجتماعی

ایده یک جامعه بدون شناخت نهادهای اساسی آن کامل نمی شود.

نهادهای اجتماعی به عنوان گونه هایی از سازماندهی فعالیت های مشترک افراد که در نتیجه توسعه تاریخی توسعه یافته اند و با هنجارهای ایجاد شده در جامعه تنظیم می شوند درک می شود. متحد می شوند گروه های بزرگافرادی که درگیر هر نوع فعالیتی هستند.

فعالیت نهادهای اجتماعی در جهت رفع نیازها است. به عنوان مثال، نیاز مردم به تولید مثل باعث ایجاد نهاد خانواده و ازدواج، نیاز به دانش - نهاد آموزش و علم شد.

میانگین امتیاز: 4.3. مجموع امتیازهای دریافتی: 214.

"جامعه به عنوان یک سیستم پویا".

انتخاب 1.

آ. 1. دانشمندان با تشخیص عناصر اصلی جامعه، رابطه و تعامل آنها، جامعه را به عنوان

1) سیستم

2) بخشی از طبیعت

3) دنیای مادی

4) تمدن

2. جامعه در فهم دانشمندان عبارت است از:

2) راه های تعامل و اشکال اتحاد مردم

3) بخشی از طبیعت زنده که از قوانین آن پیروی می کند

4) جهان مادی به عنوان یک کل

3. آیا قضاوت های زیر در مورد جامعه صحیح است؟

الف- جامعه سیستمی از عناصر مرتبط و متقابل است.

ب- جامعه است سیستم پویا، که در آن عناصر جدید دائما ظاهر می شوند و عناصر قدیمی و ارتباطات بین آنها از بین می روند.

1) فقط A درست است

2) فقط B درست است

3) هر دو قضاوت درست است

4) هر دو قضاوت اشتباه است

4. برخلاف طبیعت، جامعه

1) یک سیستم است 3) به عنوان خالق فرهنگ عمل می کند

2) در حال توسعه است 4) طبق قوانین خود توسعه می یابد

5. پیدایش مالکیت خصوصی بر وسایل تولید منجر به افزایش قشربندی جامعه شد. پیوند چه ابعادی از زندگی جامعه در این پدیده متجلی شد؟

1) تولید، توزیع، مصرف و قلمرو معنوی

2) اقتصاد و سیاست

3) اقتصاد و روابط اجتماعی

4) اقتصاد و فرهنگ

6. کدام یک از موارد زیر به مشکلات جهانی زمان ما مربوط می شود؟

1) تشکیل یک اقتصاد اجتماعی

2) احیای ارزش های فرهنگی و اخلاقی

3) شکاف در سطح توسعه بین مناطق کره زمین

4) توسعه همکاری بین المللی

7. آیا قضاوت های زیر در مورد جامعه صحیح است؟

الف- نهادهای اجتماعی از زیر سیستم ها و عناصر جامعه هستند.

ب- همه عناصر زندگی اجتماعی دستخوش تغییر نیستند.

1) فقط A درست است

2) فقط B درست است

3) هر دو قضاوت درست است

4) هر دو قضاوت اشتباه است

8. کدام یک از ویژگی های فوق مشخصه یک جامعه صنعتی است؟

1) نقش پیشرو کشاورزی 3) سطح ضعیف تقسیم کار

2) غلبه صنعت 4) اهمیت قاطع بخش خدمات در اقتصاد

9. کدام یک از ویژگی های ذاتی جامعه سنتی است؟

1) توسعه فشرده زیرساخت ها 3) غلبه نوع پدرسالارانه خانواده

2) کامپیوتری شدن صنعت 4) ماهیت سکولار فرهنگ

10. گذار به جامعه فراصنعتی با مشخصه

1) شکل گیری اقتصاد بازار 3) توسعه رسانه های جمعی

2) محدودیت تحرک اجتماعی 4) سازماندهی تولید کارخانه

11. ویژگی مشخصهتمدن غرب عبارت است از:

1) کم تحرک اجتماعی

2) حفظ طولانی مدت سنتی مقررات قانونی

3) معرفی فعال فن آوری های جدید

4) ضعف و توسعه نیافتگی ارزشهای دموکراتیک

12. آیا قضاوت های زیر در مورد فرآیند جهانی شدن صحیح است؟

الف- تمامی فرآیندهای جهانی نتیجه تقویت ارتباطات بین المللی است.

ب- توسعه ارتباطات جمعی باعث می شود دنیای مدرنکل نگر

1) فقط A درست است 2) فقط B درست است 3) هر دو گزاره درست است 4) هر دو گزاره نادرست هستند

13. کشور A. با 25 میلیون نفر جمعیت در نیمکره شمالی قرار دارد. چه اطلاعات اضافی قضاوت در مورد تعلق A. به جوامع فراصنعتی را ممکن می سازد؟

1) این کشور دارای جمعیتی چند آیینی است.

2) این کشور شبکه حمل و نقل ریلی گسترده ای دارد.

3) مدیریت شرکت از طریق انجام می شود شبکه های کامپیوتر.

4) ارزش های سنتی خانواده در رسانه ها ترویج می شود.

14. ویژگی بارز تکامل به عنوان شکلی از رشد اجتماعی این است:

1) ماهیت انقلابی تغییرات 3) روش های خشونت آمیز

2) اسپاسمیک 4) تدریجی

ب. 1 متن زیر را که در آن تعدادی کلمه وجود ندارد را بخوانید.

تمدن غرب را ____ می نامند (1). تولیدی که در منطقه اروپا توسعه یافت _____ (2) نیازمند حداکثر تلاش نیروهای فیزیکی و فکری جامعه، بهبود مداوم ابزارها و روش های تأثیرگذاری بر طبیعت بود. در این راستا تشکیل شد سیستم جدیدارزش ها: خلاق فعال، ______ (3) فعالیت های انسانی به منصه ظهور می رسد.

_______ (4) شناخت ارزش بی قید و شرط به دست آورده است، قدرت های فکری فرد، توانایی های اختراعی او را گسترش می دهد. تمدن غرب به عنوان مهمترین ارزش ها _____ (5) افراد و ______ (6) دارایی را مطرح کرده است. تنظیم کننده اصلی روابط اجتماعی _____ هستند (7).

کلماتی را که می‌خواهید جایگزین فاصله‌ها شوند از لیست ارائه شده انتخاب کنید.

الف) خصوصی

ب) جمعی

ج) مقررات قانونی

د) صنعتی

ه) سازگار

ز) علمی

ح) تبدیل شدن

ط) آزادی

ی) مذهبی

2. ویژگی های جامعه را به عنوان یک سیستم پویا در لیست بالا بیابید و اعدادی را که زیر آنها نشان داده شده اند دایره کنید.

1) انزوا از طبیعت

2) عدم ارتباط متقابل بین زیرسیستم ها و نهادهای عمومی

3) توانایی خودسازماندهی و خودسازی

4) جدایی از دنیای مادی

5) تغییر مداوم

6) امکان تخریب عناصر منفرد

C1. منظور از دانشمندان علوم اجتماعی در مفهوم «تمدن» چیست؟ با تکیه بر دانش درس علوم اجتماعی، دو جمله حاوی اطلاعات تمدن بسازید.

C2. با استفاده از سه مثال، مزایای رویکرد تکوینی را توضیح دهید.

C3. متن را بخوانید و تکالیف آن را کامل کنید.

تمدن با به دست آوردن قدرت بیشتر و بیشتر، اغلب تمایل آشکاری به تحمیل ایده ها از طریق فعالیت های تبلیغی یا تبلیغی نشان داد. خشونت مستقیمبرآمده از سنت های مذهبی، به ویژه مسیحی، ... بنابراین تمدن به طور پیوسته در سراسر کره زمین گسترش یافته است، با استفاده از همه راه ها و ابزار ممکن - مهاجرت، استعمار، فتح، تجارت، توسعه صنعتی، کنترل مالیو تاثیرات فرهنگی کم کم همه کشورها و مردم شروع به زندگی بر اساس قوانین او کردند یا آنها را بر اساس الگوی ایجاد شده توسط او ایجاد کردند ...

توسعه تمدن اما با شکوفایی امیدها و توهمات روشن همراه بود که محقق نشد... نخبه گرایی همواره در مرکز فلسفه و اعمال آن قرار داشته است. و زمین، هر چقدر هم که سخاوتمند باشد، باز هم نمی تواند جمعیتی که به طور مداوم در حال رشد است را در خود جای دهد و نیازها، خواسته ها و هوس های آن را بیشتر و بیشتر برآورده کند. به همین دلیل است که اکنون یک شکاف جدید و عمیق‌تر - بین کشورهای توسعه‌یافته و توسعه نیافته - پدید آمده است. اما حتی این شورش پرولتاریای جهانی، که به دنبال پیوستن به ثروت یاران مرفه تر خود است، در چارچوب همان بیماری های تمدن مسلط رخ می دهد. انقلاب علمی و فناوری روز به روز لجبازتر می شود و آرام کردن آن روز به روز دشوارتر می شود. NTR با برخورداری از قدرت بی‌سابقه‌ای و القای ذائقه برای چنین استانداردی از زندگی که حتی به آن فکر نمی‌کردیم، گاهی اوقات به ما خردی نمی‌دهد که توانایی‌ها و نیازهای خود را تحت کنترل داشته باشیم. و بالاخره زمان آن فرا رسیده است که نسل ما بفهمد که اکنون فقط به ما بستگی دارد... سرنوشت نه تک تک کشورها و مناطق، بلکه کل بشریت به عنوان یک کل.

A. Peccei

1) نویسنده کدام مشکلات جهانی جامعه مدرن را برجسته می کند؟ دو یا سه مشکل را مشخص کنید.

2) منظور نویسنده از این که می گوید: «انقلاب علمی و فناوری که به ما قدرت بی سابقه ای بخشیده و ذوق چنین استانداردی از زندگی را القا کرده است، که حتی به آن فکر هم نمی کردیم، گاهی به ما عقل نمی دهد. توانایی ها و نیازهای خود را تحت کنترل نگه داریم"؟ دو فرض بسازید

3) با مثال (حداقل سه) جمله نویسنده: «توسعه تمدن ... با شکوفایی امیدهای درخشان و توهماتی همراه بود که محقق نشدند».

4) آیا به نظر شما در آینده ای قابل پیش بینی می توان بر تضاد بین کشورهای ثروتمند و فقیر غلبه کرد؟ پاسخ را توجیه کنید.

C4 * Society - طاق سنگی که اگر یکی از دیگری حمایت نمی کرد فرو می ریزد "(Seneca)