Въведение

1 Обекти на социалната работа: история и реалност

2 Субекти на социалната работа: степента на ангажираност на различни субекти в практиката на социалната работа

3 Същност на субект-обектните отношения в социалната работа

Заключение

Списък на използваните източници

Въведение

Неотложността на проблема . Като дейност, която помага на хората да разрешат проблемите си, социалната работа има специфична структура, която включва елементи като обект и субект. Социалната работа е многопредметна и многопредметна дейност.

Обектът на социалната работа се отнася до тези, които се нуждаят от помощ. Обектът на социалната работа е сложен и специфичен. Обектите на социалната работа са индивид, малка група, населението на определена локализирана територия (изцяло или частично). Това е общество в единството и взаимодействието на неговите социални, икономически, политически и духовни елементи. Това е човек в цялото богатство на житейските си прояви – най-висша ценност, краен критерий и цел на общественото развитие. Това е съвкупност от отделни слоеве от населението и категории граждани, които по различни причини се нуждаят от целенасочена социална подкрепа, социална защита, социална диагностика и корекция, както и в социалната адаптация и рехабилитация.

Субектът е познаващо и действащо същество, противопоставено на външния свят като обект на познание или трансформация. Като предмет на социалната работа по правило се разглеждат отделни работници на социалните услуги, с известна степен на условност - социални държавни и недържавни (конфесионални, обществени организации, търговски) институции: институции, институции и федерални власти, както и като множество съставни образувания на Руската федерация, институции и общински и местни органи на управление, както и професионални органи, длъжностни лица и служители на трудовите колективи на руското общество. Техните права, правомощия и функционални задължения в областта на социалната работа са официално регламентирани от държавата, законодателството, заповедите и указите на изпълнителната власт.

Степента на изработване . В момента значителен брой произведения са посветени на проблема за обекта и предмета на социалната работа. Основата на нашето изследване е работата на В. Афанасиев, Н. Ф. Басов, Л. Г. Гуслякова, И. П. Зайнишев, К. В. Кузмин, И. Курбатов, В. П. Мелник, П. И. Д. Павленка, А. Н. Панова, М. В. Ром, Т. А. Ром, Б. А. Сутирина, С. В. Тетерски, Л. В. Топчего, М. В. Фирсова, Е. И. Холостова, П. Я. Циткилова и много други. д-р

Предмет курсова работа - социална работа.

Нещо труд – обект и предмет на социалната работа.

Цел - анализ на спецификата на обектите и субектите на социалната работа.

Задачи изследването се свежда до следното:

1. Опишете обектите на социалната работа: история и действителност.

2. Разгледайте основните субекти на социалната работа и степента на тяхното участие в практиката на социалната работа.

3. Разкрийте същността на субект-обектните отношения в социалната работа.

Методи нашата работа е метод за анализ на научна литература, публикации в списания, документи; метод на историческа реконструкция, метод на статистически анализ.

Научно и практическо значение на тази курсова работа е, че предложените разработки могат да бъдат използвани в практиката на социален работник.

1. Обекти на социалната работа: история и действителност

Отличителна черта на обектите на социалната работа е наличието на трудно житейска ситуация:

- увреждане (здравословно разстройство с трайно нарушение на функциите на тялото, причинено от заболявания, последствия от травма или дефекти, водещи до ограничаване на живота);

- невъзможност за самообслужване поради старост, заболяване (ограничаване на движението, невъзможност за извършване на битови и хигиенни процедури);

- сирачество (загуба от лица под 18 години, родители поради смърт);

- пренебрегване (неизпълнение от страна на родителите на функциите си по надзор и възпитание на детето и заплахата от пълно разкъсване на детето и семейството);

- бедност (липса на материални ресурси като средство за задоволяване на жизнени и социални потребности);

- безработица (проблемът с трудоспособните граждани, които по една или друга причина не участват в производствени дейностикоито нямат работа и доходи (доходи), които са готови да започнат работа);

- липса на определено местоживеене (действителна липса на социално приемливо жилище, липса на материални възможности, нарушаване на човешкия "микросвят", което се проявява в скитане, скитничество, липса на определени професии);

- конфликти и насилие в семейството (сблъсъци между съпрузи, деца и родители, причинени от трудно разрешими противоречия, свързани с конфронтация и остри емоционални преживявания;

- физическо, психическо (емоционално) и сексуално (сексуално) насилие;

- самота (субективно състояние, показващо разцепление в мрежата от взаимоотношения и връзки на вътрешния свят на индивида) и др.

Още в старозаветните времена възниква традиция за особено отношение към вдовиците и сираците, чието потисничество от други хора се разглежда като акт, който нарушава Божията воля и следователно подлежи на тежко наказание. Вдовиците и сираците тогава бяха олицетворение на беззащитността пред трудностите, с които хората се сблъскаха в живота си. Традициите на специално отношение към тях бяха подкрепени от християнството, което не само взе подходящи решения на своите Вселенски събори (например в Халкидон през 437 г.), но и предприе практически действия, насочени към подобряване на тяхното положение, т.е. в благотворителни дейности.

В допълнение към вдовиците и сираците, за обекти на подобни дейности започнаха да се считат просяците (особено отношение към които в Русия се наричаше просяци), инвалидите, възрастните хора и други групи нуждаещи се хора. Обща характеристикапредставители на всички тези групи, които днес обикновено се наричат ​​социално незащитени, е, че - в сравнение с други хора - те са в най-трудното положение и не са в състояние сами (т.е. без външна помощ) да го подобрят.

С. М. Соловьев отбеляза, че за разлика от германците и литовците, които се отърваваха от „излишните, слаби и осакатени“ роднини, славяните са били милостиви към старите и децата. Източните славяни са възприели семейните обичаи за подпомагане на възрастни хора – „старци“. От легендите се знае за попечителство над сираци („приймаци”, „светски деца”, „годани”) и вдовици. Досега съществуват вековни традиции на социално подпомагане, например "помощ" ("почистване") - обичаят, според който съседите се канят на работа набързо, а след това работниците се лекуват обилно. Този вид помощ се дава на вдовици и слаби.

Хартата на княз Владимир I от 996 г. определя за първи път основните категории на тези, за които се грижат: вдовици, бедни хора, скитници и просяци. Но основното в Хартата на княз Владимир I беше „любовта към бедността“: да нахрани гладния, да напои страдащите и т.н.

Според катедралата Стоглава основни обекти на благотворителност са били: прокажени и възрастни хора; здрави просяци, които все още не могат да работят (сираци); здрави възрастни просяци и скитници.

По време на управлението на Петър I се извърши ревизия на основните категории заподозрени, всички промени бяха насочени към борба с професионалната просия. Основните обекти на държавната благотворителна система бяха: стари и сакати (просяци с увреждания); бедните и светите глупаци; сираци, извънбрачни деца, деца на улицата.

През 18 век в Русия се формира система за държавно социално подпомагане на бедните, сираците и бедните. От втория половината на XIXвекове тези, които не са „западнали и окаяни”, включително лица и семейства, нуждаещи се от помощ „от бедността”, са били считани за обекти на благотворителност: имигранти, работници, заминали за извънградски занаяти и в търсене на печалби на трети страни; безработни и неподготвени за работа, просрочени държавни данъци, както и селяни, които нямат право да получат заем от банка.

В началото на ХХ век. появяват се нови категории: жертви на война ( Руско-японската война 1904-1905, Първо Световна война); непълнолетни престъпници; работници и служители (през 1903 г. Законът „За възнагражденията на пострадалите при злополуки на работници и служители, както и на членове на техните семейства, във фабрики за трудови травми, пенсии и еднократни обезщетения) .

В края на XIX-XX век. основни обекти на държавната и обществена благотворителност са децата, включително: сираци, инвалиди, ученици. В началото на 20-ти век в Русия се оформя повече или по-малко ясна система от обекти на социалната работа: сираци, болни деца (слепи, глухи, неми), вдовици, бедни, бездомни, студенти, военни, ранени и болен.

Така в предреволюционния период в Русия различни групи от населението, предимно най-бедните слоеве, бяха сред основните обекти на системата на социалната работа.

След революцията инвалидите от Великата отечествена война, работници, пенсионери, инвалиди, пренебрегнати и бездомни деца се превърнаха в една от основните категории социално осигуряване. Конституцията на СССР, приета през 1936 г., закрепи сред най-важните права на гражданите правото на материално осигуряване в напреднала възраст, както и в случай на заболяване и увреждане.

Така почти винаги в Русия се предоставяше целева помощ на най-нуждаещите се и само в съветски период- на всички нуждаещи се.

В момента обекти на социалната работа са хора, които си поставят определени цели, но не са в състояние сами да ги реализират, поради това чувство на неудовлетвореност от живота. Зад всеки човешки проблем се крие множество лични, тоест неудовлетворени нужди на цяла група хора. Колкото и специфични да са например личните проблеми на определени безработни хора, различни по пол, възраст, семейно положение, ниво на образование или специалност, всеки от тях е проява на социален проблем, наречен безработица. Следователно можем да кажем, че обекти на социалната работа са различни групи от хора, които изпитват трудности при решаването на проблеми, които възникват в живота им.

Разглеждайки социалната работа в нейния пряк, тесен смисъл, ние разбираме под обекти именно тези групи, слоеве от населението, техните отделни представители, индивиди. Има много от тези обекти.

Нека се опитаме да ги класифицираме, като вземем предвид приоритета на основанията за тази класификация:

- здравословно състояние, което не позволява самостоятелно решаване на житейски проблеми: това са следните групи от населението: хора с увреждания (както възрастни, така и деца), лица, изложени на радиация, семейства с деца с увреждания, възрастни и деца с психологически затруднения , изпитващи психологически стрес, склонни към опити за самоубийство;

- служба и работа в екстремни социални условия: тази група лица включва участници във Великата отечествена война и приравнени към тях лица, работници в тила по време на Великата отечествена война (чието житейско положение се влошава от напреднала възраст и здравословни условия), вдовици и майки на военнослужещи, загинали по време на Великата отечествена война и в мирно време, бивши непълнолетни затворници от нацистки концентрационни лагери;

- възрастни хора, пенсионна възраст, поради което са попаднали в трудна житейска ситуация; това са самотни възрастни хора и семейства, състоящи се от пенсионери (по възраст, увреждане и други причини);

- девиантно поведение в различните му форми и видове: тези категории включват деца и юноши с девиантно поведение; деца, подложени на малтретиране и насилие; попаднали в условия, застрашаващи здравето и развитието; лица, завърнали се от места за лишаване от свобода, специални образователни институции; семейства с употребяващи алкохол, употребяващи наркотици;

- трудното, неблагоприятно положение на различни категории семейства: тази група от населението включва семейства със сираци и деца, останали без родителска грижа; семейства с ниски доходи; големи семейства; семейства с един родител; семейства, в които родителите не са навършили пълнолетие; млади семейства; развеждащи се семейства; семейства с неблагоприятен психологически микроклимат, конфликтни взаимоотношения, педагогически провал на родителите;

- специалното положение на децата (сирачество, скитничество и др.): на тази основа е препоръчително да се отделят следните групи: самостоятелно живеещи възпитаници на сиропиталища и интернати (до постигане на материална независимост и социална зрялост); деца, които са сираци или останали без родителска грижа; деца и юноши на улицата;

- скитничество, бездомност: тази група включва лица без определено местожителство, регистрирани бежанци, вътрешно разселени лица;

- пренатални и постнатални състояния: това са групи бременни и кърмещи жени, както и групи майки в отпуск за отглеждане на дете;

- правното (и във връзка с това социално) положение на лицата, подложени на политическа репресия и впоследствие реабилитирани.

Втората по важност група обекти на социалната работа са различни сфери на човешката дейност. В този случай социалната работа трябва да се разбира главно като нейното широко тълкуване като решение не само на ежедневните проблеми, но и решение, превенция на остри социални проблемив световен мащаб (безработица, бедност, различни социални заболявания, най-много остри формидевиантно поведение и други проблеми на социализацията на човек, групи, общности). Сферите на живота като обекти на социалната работа са много разнообразни. Сред тях най-важните са:

- сферата на производството, промишлената и социалната инфраструктура. Тази област включва околната среда, обстановката, процеса на създаване на материални и други ползи; комплекс от сектори на икономиката, обслужващи промишленото и селскостопанското производство, както и населението; материални и материални елементи, които осигуряват условия за живот в обществото – в производствената, политическата и духовната сфера, в семейството и в бита;

- градски и селски, както и междинни форми на заселване. От гледна точка на социалната политика и социалната работа в тази област на човешкия живот е важно да се вземе предвид размерът на населените места, концентрацията на населението в тях, нивото на развитие на производителните сили, видовете производство (промишлено и селскостопанско и др.), насищане с културни и битови съоръжения, подобряване, развитие на транспорта, средствата за комуникация и др.;

- здравният сектор - система от публични, частни и смесени предприятия и институции, които осъществяват мерки за опазване на здравето, профилактика и лечение на заболявания и удължаване на човешкия живот;

– сферата на образованието, включително всички видове и форми на обучение, обучение и преквалификация на кадри, от детски градини до висши учебни заведения, както и съответната инфраструктура;

- сферата на науката - сферата на живота, осъществявана от научноизследователски институти и лаборатории, научни центрове, конструкторски бюра и други институции, екипи и отделни учени и насочена към получаване, обосноваване и систематизиране на обективни знания за протичащите явления и процеси в природата и обществото;

- сферата на културата включва обективните резултати от човешката дейност (машини, конструкции, резултати от познанието, произведения на изкуството, норми на морала и правото и др.), както и човешките сили и способности, реализирани в дейности (знания, умения , умения, ниво на интелигентност, морално и естетическо развитие, мироглед, методи и форми на общуване между хората);

- културна и развлекателна сфера - част от неработното време, използвано за отдих и забавление (посещение на културни институции и масови представления, игри, танци, четене и др.), творчески и самодейни дейности, физическо възпитание и спорт, както и цялостна инфраструктура на организацията за отдих и развлечения, творчески и самодейни дейности;

- силовите структури на обществото включват армия, флот, гранични части, милиция (полиция), полиция за безредици и други силови звена, които защитават държавата от външни враждебни сили и опозиция вътре в страната. Това включва, разбира се, и цялата инфраструктура на енергоблоковете, предназначена да осигури изпълнението на съответните функции на тези силови структури;

- пенитенциарната система е поправително-трудова институция, в която изтърпяват наказанието си лица, извършили престъпление или престъпление, както и дейности по изпълнение на наказанията и коригиране (положителна социализация) на наказаните;

- социално-етническата среда - в широк смисъл, това е социално-политическата система като цяло, в която функционира (действа, се развива) социално-етническата общност: общественото разделение на труда, методът (методите) на производство , съвкупността връзки с общественосттаи институции, обществено съзнание, култура на дадено общество (общност); в тесен смисъл означава непосредствената среда на социално-етническа общност, група, прослойка, техните отделни представители: семейства, семейни отношения, трудови и селищни колективи, различни групи хора от социален и социално-етнически характер;

- сфера потребителски услугинаселение - част от обслужващия сектор, предоставяне на непроизводствени и производствени услуги (ремонт на жилища, химическо чистене на вещи, шиене и ремонт на дрехи, обувки, автоподдръжка, отдаване под наем, бани, фризьорски салони, перални, фотостудио, ремонт домакински уредии др.) от съответните институции и предприятия.

Във всяка от тези области, като обекти на социалната работа, като се отчита тяхната специфика, се разглеждат въпросите за създаване на нормални условия за труд и почивка, предоставяне на медицинска и друга помощ, подкрепа, социална защита на хората, работещи в тези области и всички групи. , слоеве от населението, свързани пряко или косвено с тези области. В края идвавърху създаването (чрез осъществяване на социални дейности) на нормални условия на живот, осъществяване на положителна социализация на хората, техните различни групи и слоеве, индивиди.

На каквото и ниво – индивидуално или групово – да възникнат човешки проблеми, обектите на помощ от социалните работници (или просто обектите на социалната работа) са хора, които си поставят определени цели, но не са в състояние сами да ги реализират, изпитвайки поради това чувство на неудовлетвореност от живота. Зад всеки човешки проблем се крие множество лични, тоест неудовлетворени нужди на цяла група хора. Колкото и специфични да са например личните проблеми на определени безработни хора, различни по пол, възраст, семейно положение, ниво на образование или специалност, всеки от тях е проява на социален проблем, наречен безработица.

Следователно можем да кажем, че обекти на социалната работа са различни групи от хора, които изпитват трудности при решаването на проблеми, които възникват в живота им.

Групите от хора, които са обекти на социалната работа, могат да бъдат разделени на три категории. Първият включва социално незащитени групи, вторият - маргинални, а третият - лицата с девиантно поведение. Говорейки за обекта на социалната работа, те имат предвид различни групи хора, които изпитват затруднения при решаването на проблемите, пред които са изправени. С други думи, този обект е изключително разнороден: може да бъде не само бездомник, който поради начина си на живот почти е загубил човешкия си вид, но и напълно уважаван човек, страдащ от самота.

Така в дореволюционна Русия основните обекти на социалната работа са били: сираци, болни деца (слепи, глухонеми, сакати), сакати и бедни, стари хора, вдовици, ранени и болни; тоест най-бедните слоеве на обществото. В съветския период към тези категории се присъединиха хора с увреждания от Великата отечествена война, работници, пенсионери, инвалиди, пренебрегнати и бездомни деца. В момента има няколко класификации на обектите на социалната работа. Основните обекти са групи, популационни слоеве, отделни представители, индивиди.

2. Субекти на социалната работа: степента на ангажираност на различни субекти в практиката на социалната работа

Отличителна черта на субекта е наличието на цел - предвидения резултат. Що се отнася до предмета на социалната работа, той също не е хомогенен, а попада на три нива. Наистина социалните работници работят директно с клиенти, но всички те принадлежат към една или друга организация, специализирана в подпомагането на нуждаещи се (или агенции), които базират дейността си на закони, приети от държавата.

Като социална институция държавата е част от политическа системаобществото. Наред с определена територия, на която се простира юрисдикцията на държавата, нейните особености са наличието на органи и институции, изпълняващи функциите на държавна власт, както и закон, който закрепва системата от норми, санкционирани от нея. За да управлява различни сфери на обществото, държавата създава органи, които са йерархични системи, ръководени от съответните министерства (например органите на здравеопазването или общественото образование).

В допълнение към министерствата, тези системи включват местните власти. Обекти на държавен контрол са институции, работещи в различни сфери на обществото (например болници или образователни институции). Ако принадлежат на държавата, тогава управлението им се осъществява пряко от нея, а ако на обществени организации или физически лица, то косвено, тоест чрез съществуващото законодателство.

Управлението на социалната сфера се осъществява от държавата с помощта на създадените от нея органи, както и системата от закони, в които се изразява нейната политика. Провеждана първоначално само от време на време, когато социалните или природни бедствия изискват извънредни мерки за подпомагане на хората в беда, социалната политика на държавата придобива системен характер едва през 19 век. Тогава бяха поставени основите на социалното законодателство и задачата за подпомагане на нуждаещите се започна да се възлага на властите контролирани от правителствотопо-специално министерствата на здравеопазването и вътрешните работи. Понастоящем това законодателство е доста разклонена система, която се основава на Всеобщата декларация за правата на човека, приета от ООН през 1948 г.

Преамбюлът на Всеобщата декларация за правата на човека гласи, че признаването на присъщото достойнство на всички членове на човешкото семейство, както и на техните равни и неотменими права, е в основата на свободата, справедливостта и всеобщия мир. Тези права са формулирани в тридесет члена на Декларацията, провъзгласена от ООН като задача, към която всички държави трябва да се стремят да изпълнят. Редица международни документи от по-специфичен характер, например Конвенцията на ООН за правата на детето, се присъединяват към Всеобщата декларация за правата на човека.

Статутът на социална агенция, тоест принадлежността й към определен сектор, не е съществена характеристика за нея. В някои страни (например в Англия) той може да бъде предимно държавна собственост, докато в други (например в САЩ) може да бъде недържавен. Що се отнася до Русия, социалната работа в нея се счита преди всичко за държавен въпрос, а недържавните агенции са по-скоро изключение, отколкото правило.

Социалната работа е невъзможна без държавата, която създава законодателна база за нея, както и без социалните агенции, които я организират. Водещата роля в осъществяването на социалната работа обаче принадлежи не на държавата и не на организациите, занимаващи се с професионална помощ на нуждаещите се, а на социалните работници, тъй като те отговарят за пряката работа с хората, които се нуждаят от помощ.

Като представители на една професия, разбирана като помагаща на хората да решават проблемите, с които се сблъскват в ежедневието си, социалните работници могат да имат различни специалности. Наличието на тези специалности, тоест видовете професии в рамките на една професия, отразява разнообразието от проблеми, с които те се справят на практика. През 1991 г. към списъка на специалностите, които имат официален статут в Русия, са добавени още пет специалности. Става дума за: специалист по социална работа, социален педагог, учител-организатор, началник на отделение за социално подпомагане в дома за самотни инвалиди и социален работник. Различни служебни задълженияи квалификационни изисквания, тези специалности образуват йерархия, в която най-висока позиция се заема от специалиста по социална работа, а най-ниската - от социалния работник.

Основният предмет на социалната работа, разбира се, не са организациите, не сдруженията, а хората, ангажирани със социална работа професионално или на доброволни начала. Няма много професионални работници. В Русия, в резултат на мерките, предприети през последните години, бяха обучени няколко десетки хиляди професионални социални работници. Основната тежест на социалните услуги за нуждаещите се пада върху плещите на непрофесионалните работници, които нямат специална диплома и които се занимават със социална работа поради настоящите обстоятелства. Няма информация колко руски граждани са ангажирани със социална работа на доброволни начала.

Когато говорим за темата за социалната работа, е важно да се има предвид още едно обстоятелство. Сред тях има такива, които се занимават основно с организация на социалната работа (те могат да се нарекат организатори или мениджъри), а има и такива, които пряко предоставят социално подпомагане. Те могат да бъдат условно наречени практически социални работници.

Класификацията на субектите на социалната работа е, както следва:

1. Организации, институции, социални институции на обществото; те включват: първо, държавата със собствени структури в лицето на законодателна, изпълнителна и съдебна власт на различни нива. В тази структура особена роля играят Министерството на здравеопазването и социалното развитие, както и изпълнителните органи за управление на социалната работа на регионално ниво (органи за социална закрила на територии, области, републики, автономни образувания), градове, местни администрации; второ, различни видове социални услуги: териториални центрове за социално подпомагане на семейства и деца; центрове за социална рехабилитация на непълнолетни; центрове за подпомагане на деца без родителска грижа; рехабилитационни центрове за деца и юноши; центрове за психологическа помощ на населението; центрове за спешна психологическа помощ по телефона и др.; трето, администрацията на държавни предприятия, организации, институции, университети и др. и техните единици.

2. Обществени, благотворителни и други организации и институции: синдикати, клонове на Детския фонд, Червен кръст, частни социални служби, организации и др. Неправителствени благотворителни организации в Русия са по-специално Московският Дом на милосърдието, благотворителните фондации „Сопрачастност“, „Човешка душа“, „Метропол“ (Москва), Асоциацията за помощ на бежанците (Санкт Петербург), „Алтай-СПИН“ и др. Днес в Русия , благотворителните дейности се извършват в съответствие с Федералния закон "За благотворителните дейности и благотворителните организации", който осигурява правно регулиране на тази дейност, гарантира подкрепа на нейните участници, създава правна основа за развитието на дейността на благотворителните организации, в по-специално установяването на данъчни стимули.

3. Хора, ангажирани с практическа социална работа, професионално или на доброволни начала. Всъщност те са представители на двата посочени субекта на социалната работа. В същото време те могат да бъдат разделени на две групи: организатори-мениджъри и изпълнители, практически социални работници, оказващи пряка помощ, подкрепа, осигуряващи социална защита на клиентите, представители на обектите на социалната работа, които вече разгледахме. Социалните работници са специална група, тъй като те трябва да притежават определени професионални, духовни и морални качества. Според някои данни в света има около 500 хиляди професионални социални работници. През последните години в Русия се появиха много дипломанти. Има много повече несертифицирани специалисти, които се занимават професионално със социална работа, особено в онези страни (включително Русия), в които сравнително наскоро е въведена нова професия - „социален работник“. Няма точни данни колко души са ангажирани със социални дейности на доброволни начала, но броят им е голям (счита се, че един социален работник обслужва 10-15 души).

4. Учители, както и тези, които допринасят за консолидирането на знания, умения, способности: ръководители на студентска практика, ментори, практически социални работници и други работници, които допринасят за преминаването на практиката на студенти (слушатели) в различни организации, институции, предприятия социалната сфера.

5. Изследователи по социална работа: Изследователите анализират състоянието на социалната работа, използвайки различни методи, разработват научни програми, записват съществуващи и нововъзникващи тенденции в тази област, публикуват научни доклади, книги, статии по въпросите на социалната работа. Важна роля в този процес играят катедрите на водещите университети в страната, лаборатории, научни институции, дисертационни съвети за защита на докторски и магистърски дисертации в областта на социалните въпроси. В Русия на практика вече са създадени няколко изследователски школи по социална работа: философски, социологически, психологически и др. Техните представители, развивайки проблемите на социалната работа, обръщат специално внимание на отделните й области.

Социалната работа съществува и се прилага в обществото на професионално и непрофесионално ниво. В Русия, като се вземе предвид икономическото, политическото и социално-психологическото състояние на обществото, важна задача е да се комбинират всички форми и направления както на професионалната, така и на непрофесионалната социална работа в единна система, способна на гъвкави и ефективни промени в интересите. от хора. Съвременното гражданско общество може да бъде представено под формата на три интегрални компонента, които позволяват да се отделят основните институции, функциониращи в него:

- държавни: държавни органи на всички нива, както и всички видове държавни предприятия и организации, работещи във всяка сфера на дейност, включително социални, базирани на държавна и смесена форма на собственост, с преобладаващ дял държавно участие;

- търговски (бизнес сектор): неправителствена печеливша организация;

- „трети сектор“, който се нарича неправителствен, неправителствен, независим, нестопански, нестопански, благотворителен, сектор за доброволческа дейност (доброволец, доброволец), филантропски или, както се наричат ​​тези организации в западните страни , „не за печалба“ (notforproft).

Непрофесионалното ниво на социалната работа включва различни видоведоброволна помощ и взаимопомощ, които са част от живота на отделните хора и обществената практика като цяло. Участието в обществено ценни доброволчески (доброволчески) дейности само по себе си може да предизвика положителни промени в личността. През последните няколко години в Руската федерация, както и в много страни по света, се засилва интересът към доброволчеството на обществено и държавно ниво.

Потенциалът на доброволчеството и неправителствените организации е все по-необходим в много области Публичен животкато образование, здравеопазване, спорт, култура, устройство и развитие на териториите, изпълнение на градски целеви програми, защита на правата и интересите на гражданите; при решаване на проблемите на децата и младежите, социално уязвимите групи от населението, заетостта, уреждането на социални, национални и други конфликти, при природни бедствия и др.

Доброволчеството става все по-популярно сред младото поколение, като ефективен начин за придобиване на нови знания, развиване на умения за активен социален живот и прекарване на обществено полезно свободно време. Очертават се тенденции към развитие на корпоративното доброволчество (доброволно участие на служители на кампанията при решаване на проблеми на местните общности). В обществото (главно в организациите от нестопанския сектор) социалната значимост нараства и се признава икономическа ефективностдоброволчество.

Доброволчеството е дейност, която е в полза на обществото, осъществявана от хора на социална (доброволна) основа, индивидуално или колективно, въз основа на свободен и информиран избор. В препоръките и резолюциите на ООН термините „доброволчество“, „доброволчество“ и „доброволчество“ се разглеждат като „широк спектър от дейности, включително традиционни форми на взаимопомощ и самопомощ, официално предоставяне на услуги и други форми на гражданско участие доброволно в полза на обществото”.

V съвременна Русияпонятието "доброволци" е дефинирано във Федералния закон "За благотворителните дейности и благотворителните организации" като "граждани, които извършват благотворителна дейност под формата на безвъзмездна работа в интерес на получателя, по-специално в интерес на благотворителна организация организация."

Като се има предвид икономическото, политическото и социално-психологическото състояние на обществото в Русия, важна задача е обединяването на субекти от всички нива в единна система, способна да извършва гъвкави и ефективни промени в интересите на хората. Въпреки това, в момента в Русия, доброволчеството няма приличен държавна подкрепа, развива се хаотично, е слабо отразяван в медиите, но в НапоследъкАктивно се създават и развиват множество социални движения, фондации, организации, включително голям брой детски и младежки обществени сдружения.

Преосмисляне на същността и фундаменталното значение на доброволчеството в живота на обществото в икономически развитите страни по света се осъществи преди около 20 години. Приносът на доброволците не само към социалните, но и към икономическо развитие, се счита за един от най-важните фактори за устойчивото развитие на обществото. международен опитпоказа, че колкото по-рано в историята на всяка страна държавата започне да инвестира в развитието на публични ресурси чрез подкрепата на доброволчеството, толкова по-бързо обществото ще може да разгърне потенциала си и толкова по-бързо страната ще започне да набира темпото на социално-икономически реформи. Основните мерки за създаване на благоприятна среда за доброволчество, препоръчани от Организацията на обединените нации, включват: разработване на правителствени политики в подкрепа на доброволчеството; създаване и функциониране на система от доброволчески центрове.

Импулсът за настоящия етап от развитието на доброволческото движение в Русия бяха демократичните трансформации в страната, които доведоха до активизиране на доброволческите граждански инициативи, нови форми на самоорганизация на гражданите и формирането на нова организация с нестопанска цел. "трети" сектор за Русия. Икономическата оценка на доброволчеството не може да съответства на истинската стойност на приноса на доброволците; измерването му е основен инструмент за определяне и представяне на обществото огромната стойност на доброволчеството.

Понастоящем има два основни типа доброволчество: управлявано и неуправляемо. По правило неуправляваното доброволчество е спонтанната помощ от приятели и съседи: гледане на деца, предоставяне на дребни услуги, използване на вещи, взети от съседи, помощ при природни бедствия, бедствия. Управляваните доброволчески дейности обикновено се извършват чрез организации с нестопанска цел, публични или частни организации и се считат за по-организирани и редовни.

Организираните форми на доброволчество включват различни видове гражданска ангажираност, насочена към социални, екологични, икономически, културни промени чрез дейността на доброволци в неправителствени организации; държавни органи и местно самоуправление (консултации, лобистко законодателство, обществени съвети, изпълнение на съвместни проекти и др.); в организации за самопомощ, създадени за решаване на общи проблеми (например хора с увреждания, жилища, самотни майки и др.); предизборни кампании; в училищния и студентския живот, включително обществено полезното свободно време, творческите дейности на младежта и др.

В много страни спонтанното или неуправляваното доброволчество е доминиращата форма на доброволчество. Организираното доброволчество е планиран, мобилен и ръководен процес, осъществяван от професионално обучени платени хора, както и от доброволци. В силно развитите икономики съществуват предимно организирани форми на доброволчество.

В тази връзка субекти на социалната работа са тези, които оказват помощ, подкрепа и защита. Субектите на социалната работа са хора, институции, организации (благотворителни организации, благотворителни дружества като Червения кръст и Червения полумесец; това са обществени организации: Руската асоциация на социалните услуги, Асоциацията на социалните педагози и социални работници, Съюза на офицери), социални институции, призвани и решаващи тези или други задачи, проблеми, пред които са изправени обектите на социалната работа. Съществуващите в момента субекти на социалната работа имат различна степен на ангажираност в практиката на социалната работа, като висока степен на ангажираност е характерна за публичния сектор; среден - в неправителствения и търговския сектор.

3. Същността на субект-обектните отношения в социалната работа

Говорейки за обекта и субекта на социалната работа, трябва да се има предвид, че тази дейност има субект-обектен характер, тъй като основният обект и същевременно субект на социалната работа е човек.

Не винаги човек може да бъде субект, но обект постоянно се появява. Това се дължи на различни етапи от неговото възрастово развитие: дете, млад мъж (момиче), възрастен, възрастен човек. Ясно е, че на първия и последния етап той действа предимно като обект на социална работа, въпреки че в определена ситуация и в различни етапи на напреднала възраст може да бъде и субект (възпитател, помощник, организатор, съветник и т.н. .).

По-големите деца също могат да играят ролята на субект (член на всякакви организации, които помагат на възрастни хора и малки деца, организатор на спортни, здравни и други събития и др.). Млад човек и възрастен имат приблизително равни шансове да станат обект или субект на социалната работа. Но в зряла възраст по правило хората могат да изпълняват ролята на субект в социалната сфера, която се предопределя от тяхната зрялост, образование, съответната професия, специалност, участие в труда и социални дейности.

Всеки човек по всяко време, във всеки един период от живота си има нужда от по-пълно задоволяване на своите нужди и интереси. В същото време във всяка сфера на живота те могат да бъдат удовлетворени неравномерно: богатият човек трябва да поддържа и укрепва здравето в по-спокойна среда, която не е свързана със стресова ситуация; здравият човек може да бъде беден, неспособен да осъзнае различните си нагласи; във всяко семейство отношенията между съпрузи или между родители и деца могат да се влошат (това е особено очевидно в кризисно състояние на обществото), тоест всеки човек по един или друг начин се нуждае от подкрепа, помощ, защита.

В същото време трябва да се има предвид, че човекът е интегрално биосоциално същество, в което биологичното (физиологично и психическо) и социалното са в диалектическо единство, взаимодействие и взаимопроникване. Именно тези аспекти (качествени компоненти) на човека определят неговата позиция и като обект, и като субект. Така пациент (с нелечими и нелечими заболявания), който е претърпял психологически шок, е обект на социална работа. В същото време, притежавайки знания и овладяване на умения, този човек може да действа и като субект. Да не говорим за специалистите (лекари, психиатри и т.н.).

Човекът е същество, както естествено (биологично), така и продуктивно, политическо (социално), и рационално, културно, морално (духовно). Той натрупва в себе си целия комплекс от обществени отношения и така реализира своето социална същност... Той е дете на човешката история, резултат от развитието на обществено-историческия процес.

В същото време той е създателят на това общество, обект и субект на обществените отношения. Връзката между човека и обществото е корелативна. Това е такава взаимозависимост, която не "разтваря" тяхната относителна независимост. Обществото произвежда човек като личност – човек произвежда общество. Обществото с неговите икономически политически отношения, културни форми не е някакво самодостатъчно цяло, независимо от човека и неговите дейности. То само по себе си действа като човек в неговите социални отношения и отношения, тоест съвкупност от отношения и форми на практическа дейност на хората. .

Като обект човек се занимава със социални проблеми (наемане на работа, регистрация на пенсии и други дела, настаняване на възрастни хора в интернати и др.). Но самият той може да ги разреши (изцяло или частично), като по този начин действа като субект. Лицето изпълнява ролята на субект на социалната работа като родител в семейство, член на трудов колектив, тази или онази организация и т.н.

Ролята на субекта или обекта на дадено лице се предопределя от неговата "личност", т.е. съвкупност от социално значими качества. И тук трябва да се има предвид, че човек като цяло, както знаете, е присъщ на диалектическото единство на общия (универсален, родов), специален (формационен, социално-класов) и единичен (индивидуален) начини на съществуване. И как и при какви условия се реализират тези начини на съществуване, човек действа преди всичко или като обект, или като субект, понякога органично съчетавайки тези две роли.

В този случай ролята на субекта може да бъде професионална или непрофесионална. Като обекти тези групи могат в една или друга степен да играят и ролята на субекти, т.е. да си помогнем поне частично да разрешим възникващите (възникващи) социални проблеми. Разгледаните компоненти на социалната работа са обединени в цялостна система. Като представители на една професия, разбирана като помагаща на хората да решават проблемите, с които се сблъскват в ежедневието си, социалните работници могат да имат различни специалности. Наличието на тези специалности, тоест видовете професии в рамките на една професия, отразява разнообразието от проблеми, с които те се справят на практика.

През 1991 г. към списъка на специалностите, които имат официален статут в Русия, са добавени още пет специалности. Става дума за: специалист по социална работа, социален педагог, учител-организатор, началник на отделение за социално подпомагане в дома за самотни инвалиди и социален работник. Различавайки се по длъжностни задължения и квалификационни изисквания, тези специалности образуват йерархия, в която най-високата позиция се заема от специалист по социална работа, а най-ниската - от социален работник.

Социалната работа като практическа дейност се е осъществявала винаги, от самото начало на формирането на човешките общности, приемайки различни форми на различни етапи от функционирането и развитието на човешкото общество. В днешно време действа предимно под формата на професионална дейност. Това означава, че се провежда от субекти с подходящо образование на постоянна, системна основа. Естествено, все още се съчетава с непрофесионална дейност под различни форми.

Така отношенията в социалната работа имат субект-обектен характер – социалната работа може да се разглежда като взаимодействие между субект и обект, което води до подпомагане на хората при решаването на проблемите, пред които са изправени, тоест подобряване на условията на живот. Основният обект и субект на социалната работа е човек, който през живота си се сблъсква с определени проблеми и попада в различни ситуации. От момента на раждането до момента на смъртта човекът е обект на социална работа, но действа като субект в определен възрастов период.

Заключение

По този начин постигнахме целта на нашето изследване, а именно анализирахме спецификата на обекта и предмета на социалната работа, а също така идентифицирахме същността на субект-обектните отношения на този вид дейност.

Обектът на социалната работа представлява нуждаещите се от помощ. В предреволюционна Русия основните обекти на социалната работа са били: сираци, болни деца (слепи, глухонеми, сакати), сакати и бедни, стари хора, вдовици, ранени и болни; тоест най-бедните слоеве на обществото. В съветския период към тези категории се присъединиха хора с увреждания от Великата отечествена война, работници, пенсионери, инвалиди, пренебрегнати и бездомни деца.

В момента съществуват няколко класификации на обектите на социалната работа, които се основават на различни причини: здравословно състояние; служба и работа в екстремни социални условия; възрастни хора, пенсионна възраст на хора; девиантно поведение; трудно, неблагоприятно положение на различни категории семейства; специалното положение на децата; скитничество, бездомност; пренатално и постнатално състояние и др.; Втората най-важна група обекти на социалната работа са различни сфери на човешкия живот: сферата на производството; градски, селски и междинни форми на заселване; сектор здравеопазване; сферата на образованието; сфера на науката; сферата на културата; културна и развлекателна сфера; властови структури на обществото; - пенитенциарна система; социално-етническата среда и сферата на потребителското обслужване на населението.

Всички функции по оказване на помощ на нуждаещи се се изпълняват от субекти на социалната работа. Субектът е познаващо и действащо същество, противопоставено на външния свят като обект на познание или трансформация. Предметът включва всички онези хора и организации, които провеждат и управляват социалната работа. Това е държавата като цяло, която провежда социална политика. Това са благотворителни организации, благотворителни дружества като Червения кръст и Червения полумесец. Това са обществени организации: Руската асоциация на социалните услуги, Асоциацията на социалните педагози и социални работници, Съюза на офицерите и др. Предметът на социалната работа не е хомогенен, а се разпада на определени нива. Субекти на социалната работа са организации, институции, социални институции на обществото; обществени, благотворителни и други организации и институции; хора, ангажирани с практическа социална работа, професионално или на доброволни начала; учители, както и тези, които допринасят за затвърждаване на знания, умения, способности; и накрая, изследователи по социална работа. Въздействието на социалната работа и нейната ефективност зависят от професионализма на субектите на социалната работа, използваните от тях технологии и тяхното прилагане.

Тези субекти на социалната работа имат различна степен на ангажираност в практиката на социалната работа, тъй като висока степен на ангажираност е характерна за публичния сектор; среден - в неправителствения и търговския сектор.

Същността на субект-обектните отношения в социалната работа се свежда до факта, че социалната работа като дейност е взаимодействие между субект и обект, което води до подпомагане на хората при решаването на проблемите, пред които са изправени, тоест подобряване на условията на живот. . Основният обект и субект на социалната работа е човек, който през живота си се сблъсква с определени проблеми и попада в различни ситуации. От момента на раждането до момента на смъртта човекът е обект на социална работа, но действа като субект в определен възрастов период.

Списък на използваните източници

1 Афанасиев В. За законите и принципите на социалната работа / В. Афанасиев // Власт. - 2007. - бр. 10. - С. 52 - 54.

2 Басов Н. Ф. История на социалната работа / Н. Ф. Басов. - М.: Аспект Прес, 2007 .-- 317 с.

3 Бодренкова Г. Доброволчество / Г. Бодренкова // Социална работа. - 2006. - No 6. - С. 52 - 56.

4 Гуслякова Л. Г. Обект, предмет и методи на социалната работа. Социалната работа в системата на науките / Л. Г. Гуслякова. - Барнаул: Издателство ASU, 1999 .-- 352 с.

5 Кузмин К. В. Историята на социалната работа в чужбина и в Русия / К. В. Кузмин, Б. А. Сутирин. - М.: Академичен проект, 2006 .-- 480 с.

6 Левдер И. Доброволческото движение като форма на социална услуга / И. Левдер // Социална работа. - 2006. - No 2. - С. 35 - 36.

7 Ляшенко, А. И. Организация и управление на социалната работа в Русия / А. И. Ляшенко. - М.: Наука, 1995 .-- 74 с.

8 Мелник В. П. История на социалната работа / В. П. Мелник, Е. Г. Холостова. - М.: Дашков и Ко, 2006 .-- 344 с.

9 Просяк П. И. Исторически корени и традиции на развитието на благотворителността в Русия / П. И. Нишеретни. - М.: Союз, 1993 .-- 352 с.

10 Основи на социалната работа / Изд. Н.Ф.Басова. - М.: Академия, 2004 .-- 288 с.

11 Основи на социалната работа / отв. изд. П. Д. Павленка. - М.: ИНФРА-М, 2006 .-- 368 с.

12 От произхода на социалното подпомагане до най-новата история на социалната работа в Русия / Изд. П. Я. Циткилова. - Новочеркаск: Издателство Новочер. университет, 1996 .-- 386 с.

13 Павленок П. Д. Теория, история и методи на социалната работа / П. Д. Павленок. - М.: Дашков и Ко, 2004 .-- 428 с.

14 Панов А. Н. Социалната работа като наука / А. Н. Панов // Руско списание за социална работа. - 1995. - No 1. - С. 5 - 10.

15 Romm, M. V. Теория на социалната работа / M. V. Romm, T. A. Romm. - Новосибирск: Новосибирско издателство. университет, 2003 .-- 381 с.

16 Социална работа / изд. Н.Ф.Басова. - М.: Издателско-търговска корпорация "Дашков и К°", 2008. - 364 с.

17 Социална работа / изд. В. И. Курбатов. - Ростов n/a. : Фениск, 2003 .-- 480 с.

18 Тетерски С. В. Въведение в социалната работа / С. В. Тетерски. - М.: Академичен проект, 2001 .-- 496 с.

19 Теория и методология на социалната работа / Изд. И. П. Зайнишева. - М.: Союз, 1994 .-- 372 с.

20 Топчий Л.В. Съвременни проблемиразвитие на теорията на социалната работа като наука / Л. В. Топчий // Социална работа. - 2007. - No1. - С. 62 - 64.

21 Фирсов М. В. Историята на социалната работа в Русия / М. В. Фирсов. - М.: Mysl, 2002. - 244 с.

22 Фирсов М. В. Социалната работа в Русия: теория, история, социална практика / М. В. Фирсов. - М.: Образование, 1996 .-- 295 с.

23 Холостова Е. И. Професионализъм в социалната работа / Е. И. Холостова. - М.: Дашков и К°, 2007 .-- 236 с.

24 Холостова Е. И. Социална работа / Е. И. Холостова. - М.: Дашков и Ко, 2004 .-- 692 с.

25 Циткилов П. Я. История на социалната работа / П. Я. Циткилов. - Ростов-н / Д. : Феникс, 2006 .-- 537 с.

26 Шарин В. Доброволческото движение – форма на социално подпомагане / В. Шарин // Социална работа. - 2000. - бр. 3. - С. 29 - 32.

Субекти и обекти на социалната работа

Предмет и обект на социалната работа- най-важните компоненти на системата от теория и практика на социалната работа ... Обект на социалната работа- това е преди всичко човек в системата на социалните връзки и отношения, към който е насочено социалното действие. Това е клиент на социално подпомагане, социална адаптация и рехабилитация, социална диагностика и превенция, социално изследване и социална терапия.

Обект на социалната работа- клиентът е лице, нуждаещо се от социална закрила. В исторически план в началото концепцията за клиент включваше хора, които са имали предразположение към нарушаване на общоприетите стандарти (просяци) или трудности в адаптацията (мигранти). С течение на времето се променят не само категориите клиенти, но и групите проблеми, които формират клиентите на социалната работа. Впоследствие категорията клиенти беше разширена и до хора, които под влиянието на обществото и ненормалните условия на живот, които обществото създава, губят способността си да функционират нормално. В тази интерпретация клиентите на социалната работа включват маргинализираните, безработни хора, които имат определени проблеми в семейните отношения.

Понастоящем клиент за социална работапобоищата се определят от лице, група или общност, които се нуждаят от помощта на социален работник и с които е постигнато споразумение за съвместна работа.

В такъв широк контекст клиент на социалната работа може да бъде всеки с всеки проблем. В теорията на социалната работа съществуват различни типологии на клиентите на съвременната социална работа. Например по посока и характер на взаимодействието: индивидуално;

група; общност; или според спецификата на заявката: агресори, учтиви, тъпи и др.

Предмет на социалната работа- това е този, който оказва социално подпомагане. Това могат да бъдат държавни организации (органи за социално осигуряване, органи за социална защита), обществени организации (различни благотворителни съюзи, организации, фондации и др.) и физически лица - специалисти в областта на социалната работа с различна квалификация (социален терапевт, социален геронтолог, социални еколог и др.) или доброволци – доброволци. Социалната работа е двустранна. Предоставяното социално подпомагане се основава на системата от взаимодействия между социалния работник и клиента, както и със значимата социална среда на клиента.

Същността на социалната работа. Цел, задачи, предмет на социалната работа

Социална работа- професия за тези, които имат силно желание да помогнат за подобряване на живота на другите. Социална работа -- професионална дейност, с цел подпомагане на хората, социалните групи за преодоляване на лични и социални трудности чрез подкрепа, защита, корекция и рехабилитация. Социалните работници помагат на хората, като им помагат да се справят с проблеми в ежедневието си, като семейни и лични проблеми, взаимоотношения с роднини.

Социалната работа е най-важната социална институциягражданското общество, което ви позволява нежно и последователно да създавате необходимите условия за реализиране на частни интереси, без да се засягат интересите на обществото. Практиката на социалната работа далеч не е съвършена, което я прави особено актуален въпросза неговото развитие. Последни тенденции, са насочени към максимално национализиране и формализиране на този вид дейност, или към минимизиране на държавното участие в тази област.

Предмет на социалната работане всички социални отношения са, а група отношения, които са най-проблематични, тоест водят до дестабилизация, социална дезорганизация, повишаване на социалното напрежение, възникване на социални конфликти, попадане на хората в трудни житейски ситуации; както и моделите на взаимодействие между субектите на социалната работа при оптимизиране на социалните отношения (в процеса на формиране на способността за възстановяване социален субект). Социалната работа изучава дейността, тоест въвеждането на активен субект в предмета на социалната работа.

В социалната работа социалното, психологическото и физиологичното благополучие на индивида е от голямо значение. Относно Основни цели на социалната работа:

Повишаване степента на независимост на клиента, разкриване на възможностите и способностите на личността за най-ефективно решаване на житейски проблеми;

Създаване на условия, благоприятстващи максималното проявление на потенциала на клиентите и възможността да получат всичко, което им се полага по закон;

Адаптиране или реадаптиране на хората в обществото;

Създаване на условия за индивида, за да може да живее достойно и да се уважава от другите, въпреки отклоненията във физическото или психическото развитие или житейска криза;

Постигането на такъв резултат, когато клиентът може да се справи сам с проблемите си и нуждата от помощта на социален работник ще отпадне.

На макро ниво социалната работа се изразява в определени мерки за подобряване на жизнената среда на хората:

Съдействие за създаване на достойни условия за човешки живот в обществото;

Предотвратяване на обществено-политически и национално-етнически конфликти;

На мезо ниво социалната работа действа като вид дейност за подпомагане на човек, семейство и различни групи хора в нужда. Формите на дейност са разнообразни – от предоставянето на различни материални блага до организирането на най-важните сфери от живота на хората.

На микро ниво социалната работа се основава на потребностите на индивида (клиента) и е насочена към възстановяване или запазване на обществените и психо-психически връзки на индивида с обществото, групата или индивида. Помощта се предлага под формата на индивидуално консултиране, патронаж и групова работа. По този начин, основната цел на социалната работа- не само загриженост за благополучието на индивида, семейството, общността, но и разкриването на техните възможности и способности за нормален живот.

Целите на социалната работа се конкретизират в следните задачи:

1. Да развива максимално индивидуалните способности и морално-волевите качества на клиентите, като ги насърчава към самостоятелни действия за поемане на лична отговорност за всичко, което се случва в живота им.

2. Да насърчава постигането на взаимно разбирателство между клиента и социалната среда, в която той съществува. Акцент върху самопомощта и саморазвитието на клиента.

3. Да се ​​разработят основните положения и принципи на социалната политика, да се търсят на всички нива на тяхното законодателно приемане и изпълнение на изпълнителната власт. Необходимостта от социално законодателство и политически действия на социалните работници по разпределение на бюджетните средства и данъчните приходи, целево подпомагане на нуждаещите се, спазване на етническото равенство, организиране на здравно осигуряване, професионално обучение и преквалификация, предотвратяване и ликвидиране на престъпността, изисква активно участие в предизборни кампании, административни структури, средства за масова информация, социални акции на синдикални, женски, екологични и други обществени организации.

4. Да извършва работа по превенция и превенция на социално нежелани явления. Насърчаването на здравословния начин на живот, физическата култура, доброто балансирано хранене, организирането на медицински прегледи и ваксинация на населението допринасят за поддържането на здрава нация, поддържане на оптимален стандарт на живот.

5. Организира научни изследвания, конференции и семинари по проблеми на социалната работа, издава научна и методическа литература за практикуващи работници и студенти.

6. Насърчаване на разпространението на информация за правата и ползите на определени категории граждани, отговорностите и възможностите на социалните услуги, предоставяне на съвети по правни, правни аспекти на социалната политика.

Отличителна черта на субекта е наличието на цел - предвидения резултат. Относно субектът на социалната работа също не е хомогенен, а се разпада на три нива.Наистина социалните работници работят директно с клиенти, но всички те принадлежат към една или друга организация, специализирана в подпомагането на нуждаещи се (или агенции), които базират дейността си на закони, приети от държавата.

Основният предмет на социалната работа, разбира се, не са организациите, не сдруженията, а хората, ангажирани със социална работа професионално или на доброволни начала.Няма много професионални работници. В Русия, в резултат на мерките, предприети през последните години, бяха обучени няколко десетки хиляди професионални социални работници. Основната тежест на социалните услуги за нуждаещите се пада върху плещите на непрофесионалните работници, които нямат специална диплома и които се занимават със социална работа поради настоящите обстоятелства. Няма информация колко руски граждани са ангажирани със социална работа на доброволни начала.

Когато говорим за темата за социалната работа, е важно да се има предвид още едно обстоятелство. Сред тях има такива, които се занимават основно с организация на социалната работа (те могат да се нарекат организатори или мениджъри), а има и такива, които пряко предоставят социално подпомагане. Те могат да бъдат условно наречени практически социални работници.

Класификацията на субектите на социалната работа е, както следва:

1. Организации, институции, социални институции на обществото; те включват: първо, държавата със собствени структури в лицето на законодателна, изпълнителна и съдебна власт на различни нива.В тази структура особена роля играят Министерството на здравеопазването и социалното развитие, както и изпълнителните органи за управление на социалната работа на регионално ниво (органи за социална закрила на територии, области, републики, автономни образувания), градове, местни администрации; второ, различни видове социални услуги: териториални центрове за социално подпомагане на семейства и деца; центрове за социална рехабилитация на непълнолетни; центрове за подпомагане на деца без родителска грижа; рехабилитационни центрове за деца и юноши; центрове за психологическа помощ на населението; центрове за спешна психологическа помощ по телефона и др.; трето, администрацията на държавни предприятия, организации, институции, университети и др. и техните единици.

2. Обществени, благотворителни и други организации и институции: синдикати, клонове на Детския фонд, Червен кръст, частни социални служби, организации и др.... Неправителствени благотворителни организации в Русия са по-специално Московският Дом на милосърдието, благотворителните фондации „Сопрачастност“, „Човешка душа“, „Метропол“ (Москва), Асоциацията за помощ на бежанците (Санкт Петербург), „Алтай-СПИН“ и др. Днес в Русия , благотворителните дейности се извършват в съответствие с Федералния закон "За благотворителните дейности и благотворителните организации", който осигурява правно регулиране на тази дейност, гарантира подкрепа на нейните участници, създава правна основа за развитието на дейността на благотворителните организации, в по-специално установяването на данъчни стимули.

3. Хора, ангажирани с практическа социална работа, професионално или на доброволни начала... Всъщност те са представители на двата посочени субекта на социалната работа. В същото време те могат да бъдат разделени на две групи: организатори-мениджъри и изпълнители, практически социални работници, оказващи пряка помощ, подкрепа, осигуряващи социална защита на клиентите, представители на обектите на социалната работа, които вече разгледахме. Социалните работници са специална група, тъй като те трябва да притежават определени професионални, духовни и морални качества. Според някои данни в света има около 500 хиляди професионални социални работници. През последните години в Русия се появиха много дипломанти. Има много повече несертифицирани специалисти, които се занимават професионално със социална работа, особено в онези страни (включително Русия), в които сравнително наскоро е въведена нова професия - „социален работник“. Няма точни данни колко души са ангажирани със социални дейности на доброволни начала, но броят им е голям (счита се, че един социален работник обслужва 10-15 души).

4. Учители, както и тези, които допринасят за консолидирането на знания, умения, способности: ръководители на студентски практики, ментори, практически социални работници и други работници, допринасящи за преминаването на практиката на студенти (слушатели) в различни организации, институции, предприятия от социалната сфера.

5. Изследователи по социална работа: Изследователите анализират състоянието на социалната работа,използвайки различни методи, те разработват научни програми, записват съществуващи и възникващи тенденции в тази област, публикуват научни доклади, книги, статии по въпросите на социалната работа. Важна роля в този процес играят катедрите на водещите университети в страната, лаборатории, научни институции, дисертационни съвети за защита на докторски и магистърски дисертации в областта на социалните въпроси. В Русия вече са създадени няколко изследователски школи по социална работа: философски, социологически, психологически и др. Техните представители, развивайки проблемите на социалната работа, обръщат специално внимание на отделните й области.

Предмет и обект на социалната работа.

Като дейност за подпомагане на хората при решаването на техните проблеми, социалната работа има определена структура, която включва преди всичко два основни елемента - обект и субект... Обект на социалната работа означава тези, които имат нужда от помощ, а субект – тези, които я предоставят. С други думи, социалната работа може да се разглежда като взаимодействие между обект и субект, което води до подпомагане на хората при решаването на проблемите, пред които са изправени, тоест подобряване на условията на живот.

Нека разгледаме кой действа като субекти и обекти в системата за социална защита. V като специализирани структури, организиращи предоставянето на социално подпомагане на населението, тоест субекти (S)системи за социална защита са предимно служби и организации на Министерството на труда и социалната закрила на Република Беларус на различни нива. Въпросите за социална закрила на населението (в широкия смисъл на това понятие) се решават и от органите на образованието, културата и изкуството, здравеопазването, туризма, отдиха, физическото възпитание и спорта, жилищно- комуналните услуги и др. услуги за населението се извършват и от обществени организации, благотворителни и други недържавни структури, ролята и броят на които значително нараснаха.

Субектите на социалната работа на контактно ниво включват социални работници, които оказват помощ на определени групи хора в нужда или специализират в определени области на социалната работа. Субектите могат да включват и членове на семейството или групи от хора, които оказват помощ на нуждаещите се със своята пряка комуникация, морална подкрепа и др. Активни участници в социалното управление трябва да се считат тези, които се занимават с изследване на социалните процеси, които обучават специалисти за социална работа и др.

Неяснотата в тълкуването на понятието субект на социалната сфера се дължи и на неяснотата на понятието „социална закрила”.

Социална защита в широк смисъле целенасочена, съзнателно регулирана система от практически прилагани социални, политически, икономически, правни, психолого-педагогически, медико-екологични, духовни мерки на всички нива на обществото. Те осигуряват нормални условия и ресурси за физическото, психическото и духовно-нравственото функциониране на населението, като предотвратяват нарушаването на техните права и свободи.

Социална защита в тесен смисъл- дейности, насочени към защита на определени категории от населението, които се намират в особено тежка житейска ситуация. Социалната защита се разглежда и като защита от социални рискове чрез подпомагане на човек от държавата при решаването на различни проблеми през целия му живот.

Правото на гражданите на социална закрила е гарантирано от Конституцията и законодателството на Република Беларус.

Социалната работа в системата на социалната закрила (в тесния смисъл) е насочена преди всичко към човек, към човек или към група хора, изпаднали в трудна ситуация. От управленска гледна точка тези индивиди или социални формации действат като обекти (O) на организационни и управленски влиянияи взаимодействия. Те включват такива категории хора като: инвалиди, безработни, самотни възрастни хора и семейства, състоящи се от самотни пенсионери; вдовици и майки на военнослужещи, загинали във войните; бежанци, вътрешно разселени лица; лица, изложени на радиация в резултат на аварията в атомната електроцентрала в Чернобил; лица, завърнали се от местата за лишаване от свобода; лица без определено местожителство.

Това са различни проблемни семейства: семейства със злоупотребяващи с алкохол, употребяващи наркотици; семейства с деца с увреждания, семейства със сираци, семейства с ниски доходи, многодетни семейства, семейства на непълнолетни родители, млади семейства (включително студентски семейства), развеждащи се семейства, семейства с неблагоприятен психологически микроклимат, конфликтни отношения и др. .P.; това са майки в отпуск за отглеждане на дете, бременни жени и кърмачки; това са пренебрегвани деца и юноши, деца и юноши, които се характеризират с отклоняващо се поведение, деца, подложени на малтретиране и насилие, попаднали в условия, застрашаващи тяхното здраве и развитие и др.

Напоследък, в условията на възникване на пазара, жените и младите хора все повече се нуждаят от социална закрила.

Както вече беше отбелязано, има постоянни директни и обратна връзка... В самото общ планпроцесът на управление в социалната сфера се разглежда като процес на влияние (взаимодействие) на управляващата подсистема - субект (S) върху контролираната - обект (O) с цел постигане на желания резултат, за промяна на състоянието от обекта към по-добро. Важно е да се подчертае, че ролята на обекта не е пасивна. В социалните системи отношенията между субекти и обекти са коренно различни от отношенията в други системи. Това се дължи на тяхната специфика: както субекти, така и обекти на социалната работа са хората, социалните общности, които имат свои закони, включително дейност, инициатива.

Това води до следните изводи: нагласите, произтичащи от структури от по-високо ниво, могат да се осъществят с корекция за инициативата (или липсата на такава) на структури от по-ниско ниво. Необходимо е да се изследват дейностите както на субекта, така и на обекта в тяхното взаимодействие; успехът на усъвършенстването на системата за социална защита зависи от едновременното усъвършенстване на дейностите и качествата както на субекта, така и на обекта. Например, изпълнението на социалната и правната функция от социалната услуга ще бъде по-успешно, ако правните норми са добре разбрани както от S (социални работници), така и от O (клиенти).

Опитът от работата в системата на социалната закрила ни убеждава, че и субектите, и обектите тук са много своеобразни, техните взаимодействия са специфични. Едва ли можем да говорим за някакви „команди“, „директни настройки“ на ниво контакт. По-скоро можем да говорим за координирано взаимно влияние, основано не на правомощия, а на признаване на професионализма, човешките качества на социалния работник и неговия интерес към решаването на проблемите на клиента.

В социалната сфера ситуацията е от особено значение, когато и субектът, и обектът съзнателно определят целите и начините за постигането им, ефективно използват наличните средства и методи, желания и стимули и действат синхронно и с взаимен интерес. Тези особености на субекта и обекта на социалната работа са доста пълно отразени в съдържанието на основните характеристики на социалния работник, в етичните принципи на социалната работа.

Един от основните компоненти на социалната работа е съдържанието. Съдържанието на социалната работа пряко произтича от нейните функции. В най-общ план функциите на социалната работа са: информационна, диагностична, прогностична, организационна, психолого-педагогическа, практическа помощ, управление. Помислете за тяхната роля в съдържанието на социалната работа.

1. Социалният работник започва своята дейност, като събира информация за своето заведение. Открива пол, възраст, здравословно състояние, условия на живот, способност за самостоятелно осигуряване на всичко необходимо за живот, материално благополучие, семейство, квартална среда, психични характеристики, характер и др. Така той се занимава с информационна работа.

2. След събиране на информация за своите подопечни социалният работник прави „диагностика“: преценява размера и видовете необходима помощ, начина на дейността си, трудностите, които могат да възникнат по време на работа, форми, методи на дейност, съставя ежедневна рутина за себе си, представя физически и морални разходи и т.н.

3. Успоредно с „диагностиката“ социалният работник изгражда прогноза за дейността си: ще му бъде трудно или лесно да работи, дали ще може да окаже ефективна помощ, с кои официални и обществени организации ще има да влизат в бизнес контакти, колко бързо ще бъдат задоволени нуждите на клиента и др. и т.н.

4. В зависимост от естеството на социалното подпомагане (облекчаване на психологическия стрес или оказване на социална помощ на самотен възрастен човек, инвалид и др.) се съставя работен план, определя се неговото съдържание и вид практическа помощ, т.е. социалният работник трябва да участва в управленски дейности.

Изборът и прилагането на определени средства зависи изцяло от естеството и характеристиките на обекта на социалната работа (социалното подпомагане). Например, обект на социална работа е лежащо болни, а друг случай е кърмеща самотна майка. Асортиментите от социално подпомагане за тези хора ще варират значително.

Понятието ресурси е тясно свързано с понятието средства. Ресурсите са източник и арсенал от инструменти и възможности,които могат да бъдат консултирани при необходимост за изпълнение на задача или подобряване на определени действия, особено когато са от авариен характер или се извършват в критична ситуация. Ресурсиса необходима, задължителна и основополагаща част от всяка социална работа, съществена част от внедряването на социални технологии за предоставяне на социално подпомагане и подкрепа, организация на социалната закрила и предоставяне на услуги.

Ресурсите се разбират като всичко, което може да бъде привлечено и използвано за задоволяване на конкретна потребност или решаване на конкретен проблем.

Ресурсите в социалната работа се разглеждат от гледна точка на тяхното естество, източници и полезност на използване. Те могат да бъдат:

първо, вътрешни или външнипо отношение на лице (клиент или социален работник), екип или група;

второ, официален(официално) или неформално(неофициално);

трето, реални или потенциални(скрит);

четвърто, в различна степен на контролпо отношение на използването им за постигане на определени цели.

Например, човек може да има такива вътрешни ресурси като интелигентност, образование, професия, целеустременост, воля. За семейството вътрешните ресурси могат да бъдат парични спестявания или печалби на членове на семейството, взаимно уважение, взаимопомощ и грижа един за друг. Външните ресурси могат да бъдат материални, социални, ресурси за връзки с обществеността, ресурси за членство в различни организации, банкови структури и др.

Официалните ресурси могат да бъдат представени от държавни агенции, фондации, резерви, неофициалните - от бивши колеги или роднини.

По своята същност ресурсите са материални, социални и културни и духовни.

От гледна точка на гражданите обществените ресурси се възприемат като финансови, природни, социални и междуличностни ценности, материални и културно-духовни.

С този подход ресурсите се подразделят: за материални услуги(това включва производство, магазини, училища, сервизна помощ); средства и форми на организационна и духовна подкрепа(общински институции, социални служби, обществени организации, църкви, религиозни общности); средства за междуличностна и вътрешна подкрепа(неформални ресурси за поддържане на благополучие, достъпни в семействата и получени от приятели и съседи, взаимопомощ и сплотяване за преодоляване на трудностите).

Ресурсите са от изключително значение за гражданите и системите, с които работят социалните работници и служби.

В същото време човекът се разглежда от социалните работници като система и комплекс от ресурси, способности и способности, използвани за изпълнение на жизненоважни функции и постигане на своите цели.

Жизненият потенциал на човек се състои от вътрешни и външни ресурси, които хората използват, когато пред тях се откриват възможности или, обратно, възниква кризисна ситуация и се налагат някакви действия.

За социалния работник способността да влияе на другите, да определя хода на събитията, способността да постигне изпълнението на определени задачи зависи от притежаването на необходимите ресурси. В същото време нормалното или ненормалното социално функциониране на човек е реакция, съответно, на хармония или дисхармония между вътрешните ресурси и свойства на индивида, от една страна, и външните ресурси и характеристики на житейските ситуации, от друга. .

В този случай социалните проблеми и конфликти се разбират като реакция на небалансиран обмен на ресурси между човек или група и околната среда.

Службите за социално осигуряване, социално подпомагане и социални услуги като публични институции се занимават основно с разрешаване на подобни проблеми и конфликти чрез преразпределение на средства, допълнителни права, обезщетения, информация, услуги между нуждаещите се от тях. В този случай са възможни два варианта: такива услуги и предимства могат да бъдат добавени към имуществото или способностите, които дадено лице вече притежава, или да компенсират липсата на такива възможности.

Проблемът с ресурсите представлява теоретичен и организационен опис на много възгледи за практическата социална работа. Това е отразено както в академични статии, така и в концептуални документи и програми за социално подпомагане, които подчертават идеята и твърдението, че основната цел на практическата социална работа е да помогне на хората в нужда да намерят и използват необходимите ресурси за нормален живот и дейности.

Като технологичен процес, използването на ресурсите в социалната работа е свързано с преодоляване на много трудности и проблеми.

По този начин необходимите ресурси може да липсват, недостатъчни, неизвестни, недостъпни, твърде скъпи, може да са неприемливи, некоординирани, фрагментирани, изпълнени със злоупотреби или лошо управление. Освен това значителна част от усилията на социалните работници и служби се изразходват за коригиране и подобряване на недостатъчно функциониращата система за предоставяне на социално подпомагане на клиентите.

Когато използват ресурси, социалните работници действат като посредници, контрольори, брокери, адвокати и, разбира се, организатори на патронажа. Най-важната функция на социалната работа е да създава връзки между нуждаещи се граждани и социални структури, които могат да бъдат полезни при решаването на техните проблеми чрез активиране на вътрешни и външни ресурси.

С цел идентифициране и привличане на външни ресурси - материални ресурси, услуги, финанси, човек трябва да е компетентен, тоест да има знания, умения и решителност. Междувременно само бедните и граждани в неравностойно положение често нямат такава компетентност и умения за комуникация, договаряне, овладяване на ситуацията, изготвяне и изпълнение на съответните документи, договори, споразумения.

В такива ситуации социалните работници се представят важна ролякато въвличат хората в социалните отношения и им помагат да развият вътрешни ресурси и собствени възможности, същевременно повишават собствената си компетентност и овладяват необходимите умения.

V обща работаза да идентифицират ресурси, социалните работници трябва да използват различни форми, методи и начини... Те могат да бъдат: насърчаване на нови идеи, създаване на програми, които са по-отзивчиви към промените в средата, управление на компании и внедряване на системи. социално действие, формиране и целево използване на групи от влияние и групи по интереси за получаване на субсидии и набиране на средства за програми за социални услуги.

В тази ситуация социалният работник се нуждае от определени аналитични умения и способности, за да идентифицира и правилно оцени необходимите условия за решаване на поставените задачи, да проучи реалистично, конструктивно и положително въпроса за ресурсите, свързани с личността на клиента и ситуацията като като цяло, правилно да си представим наличието и наличието на вътрешни и външни средства за решаване на проблема или възможността за получаването им.

Необходими са също така умения за планиране, координиране и контролиране на усилията на отделни лица и екипи, синхронизиране и комбиниране на вътрешни и външни ресурси.

Много е важно клиентите да се насърчат да си помагат сами, да имат възможност да преценят своята компетентност и способности, да вярват в собствените си сили, да се научат на самоконтрол и положително самочувствие, способността да управляват себе си и своите социални роли. В основата на своята професия социалните работници действат в тази посока: помагат на клиентите да увеличат своите възможности и ефективност на действие, постигане на успех, вътрешно удовлетворение, социално признание и всеобщо внимание към проблемите на нуждаещите се.

Използването на комплекс от лични и социални ресурси означава привличане на това, което е извън човек и обединяване с това, което е присъщо на него. Това също така означава установяване на реално човешко участие в естественото движение на ресурсите в обществото и в специфичната социална среда около клиента.

Това е и реален начин за постигане на идеалната цел на социалната работа: да освободи клиента от нуждата да търси помощ, за да може самостоятелно да разбере възникващите проблеми и да ги разреши.

Както бе отбелязано по-горе, ресурсите включват всичко, което може да бъде възприето от човек като необходимо за неговото благополучие и формален живот. В светлината на това, вниманието и подкрепата са ресурси колкото жилище или заплата... Ресурсите се сливат със социалната терапия и се превръщат в една от формите на самата социална терапия. Количествено и качествено ресурсите са неутрални и достатъчно обучен практикуващ може лесно да ги използва. В реалния живот, за да получите достъп до ресурсите, от които се нуждаете, трябва да се справите с тези, които ги притежават и управляват – организации, отделни лидери или групи хора. Следователно проблемът с мобилизирането на ресурсите се основава не толкова на техническите характеристики, колкото на междуличностните отношения и действащите правни норми.

Усилията за мобилизиране на ресурси за подпомагане на нуждаещите се датират от най-ранните дни на социалната работа като професия. Мобилизацията се отнася до мерки, насочени към максимизиране на удовлетвореността на клиентите за определени ресурси. Структурно и организационно мобилизирането на ресурси може да се характеризира като идентифициране на потенциални вътрешни ресурси, които не се използват правилно, като намиране и привличане на външни ресурси, които клиентът или групата все още не са използвали.

Традиционно социалната сфера се разглежда като пространство за социална работа. И това има своите причини. В тази глава, без да отстранява въпроса за нейното описание като определено пространство, авторът се опитва да разгледа социалната сфера като обект на социална работа. В същото време е необходимо незабавно да се направи уговорка, че аспектите на социалната сфера са тясно свързани помежду си, пресичат се, въпреки че според нас не са идентични.

При диференциране (диференциране) на обекти на социалната работа трябва да се изхожда от широко тълкуване на обекта. Тоест обектът е взет в неговата цялост, тълкува се от общонаучна, философска и предметно-социологическа гледна точка. В този смисъл обектът се разглежда, първо, като философска категория, обозначаваща обективната реалност, външния свят, който съществува извън нашето съзнание и независимо от човек; второ, като обект, явление, към което е насочена човешката дейност; трето, като предприятие, институция, място на дейност, местоположение.

Тъй като социалната работа е клон на знанието, в който емпиричен, приложен компонент заема значително място, важно е обектът да се интерпретира от гледна точка на социологическите изследвания като носител на определен социален проблем, като специфична област на социална реалност, сфера на дейност на субекта на социалния живот.

Като се има предвид изложеното по-горе, се определят групи обекти на социалната работа.

Първата група включва групи от населението, които се намират в трудна житейска ситуация. Тяхната характеристика, като се вземе предвид възможната класификация (според здравословното състояние, службата и труда в екстремни социални условия, формите и видовете девиантно поведение и др.) е дадена в редица творби на автора.

Втората група обекти на социалната работа включва цялото население, всички негови групи и слоеве. Трябва да се има предвид, че всеки човек по всяко време, във всеки период от живота си се нуждае от пълно задоволяване на своите нужди и интереси. Освен това във всяка област от живота му те могат да бъдат задоволени неравномерно. Богатите имат нужда да поддържат и укрепват здравето си в по-спокойна среда без стрес. Здравият човек може да е беден и да не е в състояние да осъзнае разнообразните си здравословни нагласи. Във всяко семейство междусъпрузите или отношенията родител-дете могат да се влошат. Децата, юношите и възрастните хора винаги се нуждаят от закрила. Това важи особено за условията на криза в обществото. Така всеки човек има нужда в една или друга степен от подкрепа, помощ, защита.

Жизнената дейност на всички слоеве и групи от населението зависи от условия, които до голяма степен се предопределят от нивото на развитие на обществото, състоянието на социалната сфера, съдържанието на социалната политика и възможностите за нейното провеждане. Следователно с основание е възможно (и необходимо) към обекта на социалната работа да се отнесат сферите на живот на човек, група, прослойка, общност. Имайки предвид първата група обекти на социалната работа, ние я тълкуваме в тесния смисъл на думата. Във втория и особено в третия случаи се разбира в широк смисъл - като не само решаване на ежедневни проблеми, но и превенция на остри социални проблеми в световен мащаб (безработица, бедност, различни социални заболявания, най-много остри форми на девиантно поведение, проблеми на социализацията на човек, групи, общности).

При характеризиране на сферите на живота като елементи на обществото е важно да се вземе предвид разбирането за човешкото общество както в широк, така и в тесен смисъл.

Естествено, всички сфери на социалния живот са тясно свързани помежду си, проникват, проникват една в друга. Тяхната изолация в известен смисъл е условна, в същото време оправдана и полезна, тъй като ви позволява по-ясно, ярко да представите тяхната същност и характеристики. В това отношение социалната сфера е уникална, тя представлява сплав, органична връзка, комбинация и единство на социалните аспекти на всички сфери на социалния живот. Ето защо в контекста на темата ние се интересуваме преди всичко от същността, съдържанието и характеристиките на социалната сфера като най-важен обект на социалната работа.

Причините за актуализацията на състоянието и развитието на социалната сфера в съвременните условия са много разнообразни. Сред тях могат да се откроят фактори както от глобален, фундаментален, така и от частен, може да се каже, регионален характер.

На първо място, това е нивото на развитие на човешкото общество като цяло. През XX век. и началото на XXI век. на преден план излиза положението на човека в обществото, задоволяването на неговите неотложни потребности и интереси. Причините за това са постигнатото ниво обществено производство, развитие на производителните сили, културата, самия човек.

В същото време именно това постигнато ниво на развитие на обществото постави изключително остро, както никога досега, въпросите за взаимоотношенията между природата и обществото, опазването и възстановяването. естествена средаместообитание на човека; проблеми с населението във връзка с изчерпването на природните ресурси на планетата, преразпределение (по-справедливо) на материални и други ресурси между континенти, групи държави, север и юг, проблеми със здравето на хората и други проблеми на оцеляването, сигурността на хората.

Тази ситуация във всяка отделна страна се определя, от една страна, от проблемите, пред които е изправено човечеството като цяло, а от друга страна, от ситуацията в конкретна страна.

Социалната сфера е изключително важна област от живота на човешкото общество, в която социалната политика на държавата се осъществява чрез разпределяне на материални и духовни блага, осигуряване на напредъка на всички аспекти на социалния живот, подобряване на положението на работещите. лице. Социалната сфера обхваща системата от социални, социално-икономически, социално-етнически отношения, комуникация между обществото и личността. Включва и съвкупност от социални фактори от живота на социални, социални и други групи и индивиди, условията за тяхното развитие. Социалната сфера обхваща цялото пространство на живота на човека - от условията на неговата работа и живот, здраве и свободно време до социално-класови и социално-етнически отношения. Съдържанието на социалната сфера е отношението между социалните и другите групи, индивидите относно тяхното положение, място и роля в обществото, начин и начин на живот.

Структурата на социалната сфера включва следните компоненти: а) социална дейност; б) социалната структура на обществото;

в) социална инфраструктура; г) социални отношения в собствен или тесен смисъл.

Нека обясним накратко съдържанието на всеки един от тези компоненти.

В общи линии дейност -това е начин на съществуване и развитие на социалната реалност, проявление на социална активност, целенасочено отразяване и преобразуване на заобикалящия свят. Основните характеристики на дейността са съзнание (целеполагане), производителност, социален характер. Предвид тази характеристика социални дейностинасочени към социалната сфера като цяло, към осъществяването на социалните аспекти на всички други дейности. Особено проява на това е социалната работа, насочена към оказване на помощ, Социална помощ, относно социалната защита на хората, създаването на нормални условия за техния живот.

Социална структура на обществотокато компонент на социалната сфера (но не само тя) е съвкупност от устойчиви и подредени връзки между обективно съществуващи социални класи, социални и други групи, слоеве и общности от хора. Струва си да се подчертае, че социалната структура отразява обособяването на обществото в групи, в една или друга степен социално различни една от друга. Във връзка с това и същността на социалната работа е важно да се отделят онези групи и слоеве от населението, които заемат специално положение в социалната структура поради ситуацията (инвалидност, възрастна възраст, болест, бедност и др.), в която се намират, ситуацията, която изисква използването на разнообразни технологии за социална работа с тях.

Социална инфраструктуракато компонент на социалната сфера именно материалните и материалните елементи осигуряват условията за живот на човека в обществото – в производствената, политическата и духовната сфера, в семейството, в ежедневието. Това е набор от индустрии като наука, образование, здравеопазване, търговия, обществено хранене, потребителски услуги, жилищно-комунални услуги, транспорт, комуникации и др.

Социални отношения в правилния смисълкато компонент на социалната сфера, той обективно развива отношенията между хората относно социалното положение, начина на живот на хората, техните групи и слоеве, тяхното равенство (социално) и неравенство в обществото, прилагане на принципите на социалната справедливост, степента на задоволяване на материалните, духовните и други потребности на хората, условията за съществуване и развитие на индивид, група, класа. В крайна сметка същността на този компонент на социалната сфера може да се конкретизира като възможност (за всеки човек, група, прослойка) за достъп до ценности, стоки и услуги, гаранции и права на индивида, условия на труд на човек, ежедневен живот. , свободно време, здраве, способност за определяне на избора на професия и място на пребиваване, участие в управлението, социално и професионално развитие и преместване (мобилност).

Състоянието и развитието на социалната сфера на съвременния етап на човешкото общество се свързва с процеса на глобализация. Глобализацията в сегашното си състояние, от една страна, допринася за развитието на социалната сфера, а от друга – забавя и пречи на нейното развитие и функциониране, особено в отделни анклави, представени от слаборазвити, развиващи се страни. Достатъчно е да се каже, че поради неравностойност на обмена, ценова ножица и други причини, съотношението на разликата в доходите на глава от населението в индустриализираните и развиващите се страни е повече от 10. Повече от три милиарда души живеят под официално определения праг на бедност от ООН с дневен бюджет под 2 долара Жителите на Русия например сега са 40 пъти по-бедни от американците. Прагът на бедност в страната е $38 на месец, а в САЩ - $1500.

Тази ситуация, естествено, не може да продължи безкрайно. Именно желанието да се запази сегашното положение в развитите страни за сметка на по-голямата част от световното население определя неудържимата агресивност на САЩ и техните съюзници. Събитията от септември 2001 г. в Съединените щати показват, че няма да има помирение на съществуващата икономическа и социална основа на богатите и бедните страни.

Състоянието на социалната сфера в съвременните условия на Русия е тревожно. Състоянието на социалната сфера, жизнения стандарт на населението на страната зависят от много фактори, но преди всичко от степента на развитие на икономиката на страната. И в момента не е социално (в интерес на мнозинството от населението) насочена. Социалната сфера няма подходяща икономическа база. Брутен вътрешен продукт за 90-те години XX век намаля почти наполовина. По обем на годишното производство на БВП през 1987 г. Русия заема 5-то място сред водещите страни (след САЩ, Япония, Китай и Германия). - едва 13-то място.

Потреблението на храна на глава от населението е намаляло рязко. Продоволствената сигурност на страната е подкопана. Според различни източници вносът на храни съставлява почти 40-50% (и дори повече в големите градове) от консумираната храна.

Според индекса, разработен от експерти на ООН, който отчита не само нивото на брутния национален продукт на глава от населението, но и продължителността на живота, неговото качество, нивото на медицински грижи и образование на населението, Русия в средата на 90-те години. XX век е на 37-о място в световната общност

(под Барбадос, Уругвай, Тринидад и Тобаго, Бахамите), а някои бивши съветски републики са разположени още по-ниско. В началото на XXI век. ситуацията, за съжаление, не се е променила коренно.

Настоящето руска държаване се интересува социална инфраструктуракато най-важен компонент на социалната сфера. Това важи особено за селото. Не се отпускат средства за изграждане на нови комуникации и сгради, за обновяване на стари, затварят се училища и пощи в селските райони, което противоречи на закона (за това е необходимо съгласието на мнозинството от жителите). В много села магазините са затворени, а хората няма откъде да си купят стоки от първа необходимост. Понякога няма начин да се обадя " линейка»Поради липса на телефонна комуникация (няма пари за ремонт). Всъщност много села и градове измират.

На север, в отдалечени райони, хиляди населени места и села остават без ток, газ, медицински услуги и автобуси през зимата.

В сравнение с бюджета на РСФСР в Русия през 90-те години. по-малко са вложени средства: в медицина и физическа култура - 3,2 пъти; в образованието - 3,5; култура и изкуство - 4,1; в науката - с 6,2 пъти, в отбраната - с 5,5 пъти. Ситуацията не се е променила фундаментално през първото десетилетие на 21-ви век.

• покупателната способност на националната валута (рубла). 1975-1985 г инфлацията е 30%, за 1989-1999г. над 1 000 000% (абсолютен рекорд за мирно време);
• достъпни цени за най-важните стоки и услуги: обществен транспорт в града - 5 копейки. (сега 5-8 рубли и повече); разговор от уличен телефонен телефон - 2 копейки. (сега 4 рубли); приличен обяд в кафене - 1 търкайте. (сега 50-70 рубли); баня - 20 копейки (50 рубли). При най-важните стоки и услуги ръстът през последните 10 години е 20-50 пъти;
• елементарна социална справедливост и стабилност. Максималната разлика в заплащането беше 5 пъти (сега е десетки и стотици пъти);
• социални гаранции: покупателната способност на заплати, пенсии, обезщетения, стипендии (сега, според официални данни, тя е 5-10%, всъщност е 2-3 пъти повече); защита на детството и майчинството; безплатно жилище, възможност всеки да се лекува и да си почива, да се образова;
• увереност в бъдещето: защита срещу безработица, срещу тиранията на работодателя, безопасност на улицата, у дома, в транспорта, в гората и др.; от банкови и други "пирамиди" и др .; от социално опасни заболявания. Тези показатели се влошиха и се влошават във връзка с природните бедствия, сполетяли Русия през лятото на 2010 г. – пожари. Радикалната промяна в ситуацията в страната зависи от много фактори. На първо място са необходими мерки за преодоляване на системната криза, развитие на реалната икономика и промяна на социалната политика в интерес на мнозинството от населението. В края на XX-XXI век. специално вниманиезаслужава въпроса за създаването на единно социално пространство в рамките на ОНД, което би могло значително да допринесе за развитието на социалната сфера на народите на всички страни от бившия Съветски съюз, укрепвайки социалната сигурност на гражданите на страните от ОНД. Създаването на единно социално пространство предполага приемането на редица специфични мерки в социалната сфера. Тези мерки включват: разрешаване на проблемите със заетостта на работниците на територията на страните-членки на Общността; определяне на разумни пропорции между минимална пенсияи заплати; определяне на основните параметри на социалното осигуряване; предоставяне на гаранции компенсационни плащаниянай-слабо защитените категории от населението, включително плащания на пенсии, спечелени от граждани на една страна от ОНД в други страни от Британската общност; приемане на координирани мерки за осигуряване на целево социално подпомагане, помощи за бедни, източници на тяхното финансиране и благотворителност; разработване на единен подход за установяване на обезщетения и гаранции в цялата ОНД за хора с увреждания от Великата отечествена война, "афганистанци" и др .; осигуряване на социални права и гаранции на военнослужещите (както на военна служба, така и на отслужилите я) на територията на бившия съюз; координация и сближаване на системите на националното икономическо и наказателно законодателство на страните от ОНД, унифициране на правните норми и стандарти, което ще спомогне за повишаване на ефективността на борбата за законност и законност и ред, за ограничаване на престъпността; прилагане на единни норми и стандарти за защита заобикаляща среда, договорени изисквания в областта на екологията (правна помощ по граждански и семейни права, решение на паритетен принцип правни въпросизасягащи интересите на гражданите на различни държави бившия СССР, решаване на проблеми с бежанците и др.).

Изпълнението на тези мерки, както и на националните проекти, изпълнявани от правителството (за жилища, селско стопанство, образование и здравеопазване) може, да се надяваме, значително да подобри състоянието на социалната сфера на страната.

Единичният обект на социалната работа - социалната сфера - може да се конкретизира чрез открояване на съставните му части. Това е важно, за да разберете как и как можете да им повлияете, тоест да приложите различни технологии.

Съставните компоненти на социалната сфера са много разнообразни. Сред тях най-важните са:

• сферата на производството, индустриалната и социалната инфраструктура.Тази област включва околната среда, обстановката, процеса на създаване на материални и други ползи; комплекс от сектори на икономиката, обслужващи промишленото и селскостопанското производство, както и населението; материални и материални елементи, които осигуряват условия за живот в обществото – в производствената, политическата и духовната сфера, в семейството и в бита;
• градски и селски, както и междинни форми на заселване.От гледна точка на социалната политика и социалната работа в тази област на човешкия живот е важно да се вземе предвид размерът на населените места, концентрацията на населението в тях, нивото на развитие на производителните сили, видовете производство (индустриално, селскостопанско и др.), насищане с културни и битови съоръжения, подобряване, развитие на транспорта, средствата за комуникация и др.;
• здравеопазване- система от публични, частни и смесени предприятия и институции, които осъществяват мерки за опазване на здравето, профилактика и лечение на болести и удължаване на човешкия живот;
• сферата на образованието,включително всички видове и форми на обучение, обучение и преквалификация на кадри - от детски градини до висши учебни заведения, както и съответната инфраструктура;
• сфера на науката -сферата на живота, осъществявана от научноизследователски институти и лаборатории, научни центрове, конструкторски бюра и други институции, екипи и отделни учени и насочена към получаване, обосноваване и систематизиране на обективни знания за явленията и процесите, протичащи в природата и обществото;
• сфера на културата -включва обективните резултати от човешката дейност (машини, конструкции, произведения на изкуството и др.), както и човешките сили и способности, реализирани в дейности (знания, умения, умения, ниво на интелигентност, морално и естетическо развитие, мироглед, методи и форми на общуване хора);
• културна и развлекателна сфера- част от неработното време, използвано за отдих и забавление (посещение на културни институции и масови представления, игри, танци, четене и др.), творчески и самодейни дейности, физическо възпитание и спорт, както и цялата инфраструктура за организиране на отдих и развлекателни, творчески и самодейни дейности;
• властови структури на обществото -включват армията, флота, граничните части, милицията (полицията), полицията за безредици и други сили за сигурност, които защитават държавата от външни враждебни сили и опозиция вътре в страната. Това включва, разбира се, и цялата инфраструктура на енергоблоковете, предназначена да осигури изпълнението на съответните функции на силови структури;
• пенитенциарна система -поправително-трудови институции, в които изтърпяват наказанието си лица, извършили престъпление или престъпление, както и дейности по изпълнение на наказанията и коригиране (положителна социализация) на наказаните;
• социално-етническа среда -в широк смисъл това е социално-политическа система като цяло, в която функционира (действа, се развива) социално-етническа общност: общественото разделение на труда, методът (методите) на производство, съвкупността от обществени отношения и институции, обществено съзнание, култура на дадено общество (общност). В тесен смисъл под социално-етническата среда се разбира непосредствената среда на социално-етническа общност, група, прослойка, техните отделни представители (семейство, семейни отношения, трудови и селищни колективи, различни групи от хора от социално и социално-етническо природа);

сферата на потребителските услуги за населението -част от обслужващия сектор, предоставянето на непроизводствени и производствени услуги (ремонт на жилища, химическо чистене на вещи, шиене и ремонт на дрехи, обувки, поддръжка на автомобили, отдаване под наем, бани, фризьорски салони, перални, фотостудио, ремонт на домакински уреди и др.) от съответните институции и предприятия.

Във всяка една от тези области, като обекти на социалната работа, като се отчита тяхната специфика, се решават въпроси за създаване на нормални условия за труд и почивка, оказване на медицинска и друга помощ, подкрепа, социална защита на работещите в тези области, както и всички групи, слоеве от населението, пряко или косвено свързани с тези области. В крайна сметка става дума за създаване чрез осъществяване на социални дейности оптимални условияза живот, положителна социализация на хората, техните различни групи и слоеве.

Така от горните характеристики на социалната сфера може да се направи разумен извод, че тя наистина е онова пространство, и то социалното, в което се осъществява социалната работа във всичките й аспекти и посоки. При което социално пространствотълкувани както в широк, така и в тесен смисъл. В широк смисъл това е социално развита част природно богатствокато местообитание на хората, пространствен и териториален аспект на живота на обществото и обективния свят на човека, характеристики социална структураобществото от гледна точка на „разположението” на социалните групи и слоеве, условия и възможности за тяхното развитие. Елементите на социалното пространство са пряко заобикалящата природа, гражданско общество, държава, региони, национални и други социално-етнически субекти на управление, трудови и битови сдружения. Социалното пространство включва всичко, което пряко осигурява защита социални интересиличност, реализацията на социалните потребности на гражданите, мотивира или блокира разкриването на съществените сили на личността, обществото. Ето защо е много важно да се запази естественото пространство, което осигурява необходимото възпроизвеждане на човечеството.

В тесен смисъл социалното пространство означава съществена характеристика на условията и възможностите за социално развитие на индивиди, групи, организации, обусловена от мястото им в системата на индустриалните отношения и произтичащите от тях фактори (образование, свободно време и др.).

Естествено, тези две съставни части на социалното пространство са органично свързани помежду си. Тяхното съдържание се предопределя от нивото на развитие на човешкото общество като цяло, етапа, на който се намира, състоянието на конкретно общество в конкретна страна. Това разбиране за социалното пространство, обусловено от съдържанието на социалната сфера, определя тълкуването на социалната работа в широк и тесен смисъл, възможността и необходимостта от приложни технологии за решаване на социални проблеми на хората.

Разглеждайки социалната сфера като обект на социалната работа, имаме предвид нейното разбиране в широк смисъл. Изхождайки от това, в контекста на глобализацията важно място трябва да заеме не само анализът на социалната защита, подкрепата и подпомагането на населението по отношение на отделните групи (особено социално уязвими), но преди всичко въвеждането на социална работа. технологии в различни сфери на живота на хората (производство, здравеопазване, образование, култура, градски и селски форми на селище и др.).

Глобализацията е обективен процес на интернационализация, свързан с възникването и необходимостта (независимо дали ни харесва или не) от решаване на глобалните проблеми на нашето време (осигуряване на траен мир, предотвратяване на термоядрена война, опазване на природната среда, гарантиране на осигуряване на жителите на Земята с храна, енергийни ресурси и др.), т.е. проблеми, свързани със социалната защита на хората в глобализиран мащаб.

Така в теорията на социалната работа акцентът се поставя не само върху модели от вътрешен характер (в рамките на национално-държавните образувания), които се обсъждат основно в учебниците, но и върху модели, които излизат извън рамките на отделните страни и народи. . Те включват по-специално координирането на действията на международни и регионални организации, отделни държави и народи (големи и малки) и техните групи, спазването на интересите на всеки от тях за положителното разрешаване на глобалните проблеми, посочени по-горе, а не за сметка на другите, но в интерес на всички. Така в условията на глобализация обективно се разширяват както обектите, така и субектите на социалната работа, излизат извън рамките на национално-държавните образувания.

Изглежда, че в бъдеще (тази тенденция вече се формира, особено в „социалните“ държави) все повече внимание ще се обръща на осъществяването на социалната работа, разбирана в широк смисъл – като дейности за предотвратяване, предотвратяване ( поне масови) "социални заболявания" (безработица, наркомания, други форми на девиантно поведение), за социална защита на всички хора чрез осигуряване на енергия, хранителни ресурси и т.н. Така социалната работа трябва да бъде по-проактивна, проактивна, превантивна.

В тази връзка все повече внимание трябва да се обръща не само на клиентите (индивидуалности, групи, слоеве), но и на нормалното развитие на определени сфери на обществения живот като обекти на социалната работа.

Но съотношението на тези две страни на един процес - социалната работа в широк и тесен смисъл - ще зависи от състоянието на мира на Земята, от нормализирането, хуманизирането на отношенията между страните и народите, от преобладаването на определени (положителни или отрицателни) елементи в процеса на глобализация.

Що се отнася до Русия, теорията и практиката на социалната работа до голяма степен ще се развиват или, обратно, ще се забавят в зависимост от социално-политическите и социално-икономическите промени в обществото.

Теорията на социалната работа у нас ще се обогатява чрез развитието на научна, образователна и практическа дейност не само в Русия, но и чрез теоретични и практически постижения в областта на социалната работа в чужбина.

С разпространението положителни страниглобализацията, социалната работа ще придобие по-ясен социален, хуманистичен характер.

Вероятно с течение на времето интердисциплинарният характер на социалната работа ще загуби своята актуалност поради по-ясното дефиниране на нейните обекти и субекти. В същото време не е изключен процесът на обогатяване на теорията на социалната работа на основата на развитието на сродни научни и образователни дисциплини.

Социалната работа като наука и образователен процес може да заеме едно от централните места в системата на социалните дисциплини и социалното образование.

• Вижте: Кратък речник на съвременните понятия и термини. 2-ро изд. - М .: Република, 1995. С. 285.
• Виж: Социална работа: теория и практика. Учебник, помагало. - М.: ИНФРА-М, 2001. С. 14-15; Павленок П.Д. Теория, история и методи на социалната работа: Учебник, помагало. - М .: Дашков и К, 2003-2010 и др.
• Може да се съгласим с твърдението на G.I. Осадчай, че следните социални показатели могат да бъдат мярка за развитието на социалната сфера: размерът на жизнения минимум; делът на населението под прага на бедността, стойността на поляризацията на дохода (децилен коефициент); брой на получаващите образование; списък на медицинските услуги, достъпни за цялото население; делът на безработните в общото население в трудоспособна възраст; средна продължителност на живота; детска смъртност; плодовитост. (Осадчая Г.И. Социалната сфера на обществото: теория и методология на социологическия анализ. - М., 1996. С. 22).
• Вижте: Л. Б. Москвин. Ролята на социалната сфера в развитието на ОНД // Социално-политическо списание. 1994. бр.11-12. С. 12-13.