хураангуйбусад илтгэлүүд

"Газарзүйн нээлтүүдийн түүх, ач холбогдол" - Агуу далайчдын аяллын маршрут. Аль туйлын судлаачийн замыг газрын зураг дээр харуулав. Роберт Пири. Дэлхийн бөмбөрцөг. Гайхалтай навигатор. Португалийн залуурчин. Роалд Амундсен. Бөмбөрцгийн газрын зураг. Англи хүн. Фаддей Фаддеевич Беллинсхаузен. Дөрвөн экспедицийн маршрут. Түүх газарзүйн нээлтүүд... Голландын навигатор. Эхлээд дэлхий даяар аялал... Австрали бол бие даасан тив юм.

"Бийск хот" - Бийск цайз - 1718 оны 6-р сарын эхээр .. Хотын амьдрал. Цайз бол хот юм. Миний хот. Натурал тоог нэмэх хасах бодлого бодох. Об мөрний дээд хэсгийг Орост элсүүлэх. Манай төрөлх хот хэрхэн эхэлсэн бэ. Хичээлийн зорилго. Бийскийн цайз тоо, баримтаар. Төрөлх хот. Шоронгийн хананы урт.

"Гэгээн Василий сүм" - Яагаад Гэгээн Василий сүм гэж? Сүм хаана байдаг вэ? 25 настай Иван Грозныйын захиалгаар баригдсан. Гэгээн Василий сүм. Казань хотыг эзлэн авч, Казань хант улсыг ялсны дурсгалд зориулж. Өмнө нь сүмийг италичууд барьсан гэж үздэг байв. Тэнд уул мэт сүндэрлэн боссон сүм цасан ачаанаас салалгүй зогсож байна ... Сүмтэй холбоотой домог. Наполеон сүм хийдтэй юу хийхийг хүссэн бөгөөд сүмийг юу аварсан бэ? Эрт дээр үед Өршөөлийн сүм нь улаан цагаан өнгөтэй, бөмбөгөр нь алтан өнгөтэй байв.

"Пирей боомт" - Цагаачдад ногдуулах татвар. Холбоот улсуудын оруулсан хувь нэмэр. Грек рүү импортолсон бараа. Далай. Зоос орсон Эртний Грек... Пирей боомт. Боолын захууд. Иргэд. Афины улсын гол боомт юу вэ. Афин. Өнөөдөр Пирей боомт. Экспорт. Эртний Грекийн худалдааны түншүүд. Худалдааны татвар. Үзэл баримтлал. Афиныг баяжуулах эх сурвалжууд. Хөгжлийн түлхэц. Афины Пирей боомтын боомтуудад. Афины төлөө Персүүдтэй хийсэн дайны үр дүн. Боолын хөдөлмөрийг ашиглах.

"Манай нутаг" - Газарзүйчид. Анхны сансрын нисэгчид. Дэлхийн өвөрмөц, өвөрмөц байдлын шалтгаанууд. Хүснэгтийг бөглөнө үү. Хиймэл дагуулууд. Одон орон судлаачид. Зохиолч, яруу найрагчид. Манай Дэлхий. Өвөрмөц байдлын шалтгаанууд. Дэлхийн өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал. Репортаж. Гараг.

"Хичээл" масштаб "" - Шугаман хэлбэрээр таяг барина. Хэмжээ нь өөр байж болно. Тэгш өнцөгт барих. Сегментүүд. Ландшафт. 2 мөр барих. Сурах бичиг. Шийдэл. Гоо сайхны хатан хааны даалгавар. Ladybug. Масштаб. Тэгш тоо. Пиноккио сунгав. Зааны өсөлт. Амаар тоолох.

ГАЗАР ЗҮЙН САЛБАРЫН АНГИЛАЛ

үед түүхэн хөгжилгазар зүй болсон нарийн төвөгтэй системшинжлэх ухаан. Ихэнх судлаачдын үзэж байгаагаар энэхүү “хязгаарлалтад байгаа систем нь байгалийн газарзүйн болон нийгмийн тогтолцооноос бүрддэг газарзүйн шинжлэх ухаанхэн сурдаг газарзүйн дугтуйГазар нутаг, байгалийн болон нийгэм-эдийн засгийн нутаг дэвсгэрийн систем (геосистем) ба тэдгээрийн элементүүд.

Газарзүйн бүтэц, газарзүйн мэдлэгийг нэгтгэх, ялгах үйл явцыг ойлгоход чухал ач холбогдолтой зүйл бол шинжлэх ухаанд ороогүй тул шинжлэх ухааны агуулга нь судалж буй объектын агуулгаас үргэлж өргөн байдаг гэсэн санаа юм; зөвхөн энэ объектын талаархи мэдлэг, гэхдээ бусад шинжлэх ухааны объектуудтай түүний боломжит холболтын талаархи мэдлэг. Тиймээс газарзүйн шинжлэх ухааны бүтцэд газарзүйн бусад байгалийн болон хүмүүнлэгийн шинжлэх ухаантай уулзварт оршдог шинжлэх ухааны салбарууд үүсч хөгждөг.

Газарзүйн салбаруудын ангилал, ангилал зүй, бүтцийг шууд авч үзэхийн өмнө аль хэдийн дурдсан зүйл рүү буцъя. газарзүйн нэгдмэл байдлын асуудал.

Энэ асуудлыг шийдвэрлэх гурван ерөнхий загвар хувилбар байдаг: нэгдсэн газарзүйн загвар, хоёр газарзүйн загвар, газарзүйн шинжлэх ухааны систем. Нэгдүгээр чиглэлийн шүтэн бишрэгчид хүрээлэн буй орчин, байгаль нь хүний ​​үйл ажиллагааны нөлөөн дор маш их өөрчлөгдсөнийг хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд энэ нь үндсэндээ бидний өмнө байгалийн болон байгалийн хосолсон үйл ажиллагааны үр дүнд соёлын ландшафтууд байдаг. антропоген хүчин зүйлүүд... Ийм ландшафт болон бусад газарзүйн объектуудбүрэн бүтэн байдлыг нь таньж мэдэх талаас нь л их судалж болохоос биш ганц шинжлэх ухаанаар судалж болно. Үүний тулд юуны түрүүнд физик газарзүй, нийгэм-эдийн засгийн газарзүйг судлах сэдвийн нэгдмэл байдлыг авчрах шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд та ийм объект бий болсон ерөнхий шинж чанарууд эсвэл шинж чанаруудыг олох хэрэгтэй. Зарим газарзүйчид байгалийн болон баригдсан орчин, M.D. Pistun (1994) дагуу экологи-орон зайн харилцаа, математикчлал, хийсвэр (философийн) түвшинд ерөнхийлөн шилжих шилжилт гэх мэт.

Энэ асуудлыг шийдэх нэг арга замыг Ю.Т.Тютюнник (1993) санал болгож байна. Тэрээр В.Мерестийн хэлснийг иш татжээ. Газарзүйн шинжлэх ухааны цөмийг бүрдүүлдэг шинжлэх ухаан нь зөвхөн шинжлэх ухаан байж болох бөгөөд судлах зүйл нь аливаа тодорхой газарзүйн шинжлэх ухааны судалгааны объектоос илүү өргөн хүрээтэй бөгөөд шинжлэх ухааны системд багтсан бүх тусдаа шинжлэх ухааны объектуудыг практикт хамардаг. газарзүй."Тютюнник ийм объектыг зааж байна. Энэ бол газарзүйн үндсэн ангилал - ландшафт юм (Үүнийг анх Л. Берг онцлон тэмдэглэсэн гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй).

Тютюнник тэмдэглэв o газарзүй нь ландшафтын түвшинд (эсвэл тэдгээрийн үүсэлтэй харьцуулахад үүсэх шинж чанартай объектуудын түвшинд) судалдаг макро ертөнцийн нутаг дэвсгэрийн зохион байгуулалтын шинжлэх ухаан юм. бүрэлдэхүүн хэсгүүд) болон хамгийн ландшафтын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нутаг дэвсгэрийн зохион байгуулалтыг судлах түвшинд.Хүн ба түүний бүтээгдэхүүнээс хойш эдийн засгийн үйл ажиллагаагэж судлаач нотолж байна "... ландшафтын бүрэн бүрэлдэхүүн хэсгүүд, тэдгээрээс үүдэлтэй болон тэдгээртэй холбоотой үйл явцууд нь ландшафтын дотоод үйл явц, дараа нь нийгмийн эдийн засгийн газарзүйфизик газарзүйн салбар салбаруудын ангилалд хамаарна. Газарзүйн нэгдмэл байдал нь макро ертөнцийн нутаг дэвсгэрийн зохион байгуулалтыг судлах эхний түвшинд - ландшафтын судлалаар тодорхойлогддог.Үүний зэрэгцээ Тютюнник газарзүйч-эдийн засагчдыг үзэл баримтлалыг эргэн харахыг уриалж байна " физик газарзүй", түүний тодорхойлсон шинжлэх ухааныг үгийн өргөн утгаараа байгаль гэж үздэг.

Өнөө үед байгаа газарзүйн шинжлэх ухааны тогтолцооны ангиллын схемүүд нь тэдний сэдвийн нэгдмэл байдлын талаархи асуултын нэг буюу өөр шийдлийг эсэргүүцдэг.

С.В.Калесник өөрийн ангиллыг санал болгож, онцлон тэмдэглэв "... аливаа шинжлэх ухааны тогтолцоо нь түүхэн байдлаар бүрэлдэн тогтдог бөгөөд энгийн объектуудыг нэгтгэсэн нарийн төвөгтэй объектыг судлах чиглэлээр ажилладаг илүү өргөн хүрээний салбарыг ялгах дарааллаар үүсдэг"... Тэрээр газарзүйн шинжлэх ухааны системд 4 бүлгийг ялгадаг.

1) Байгаль, газарзүйн шинжлэх ухаан,эсвэл физик газарзүйн шинжлэх ухаан. Энэ бүлэгт геоморфологи, цаг уур судлал, далай судлал (далайн судлал орно), газрын ус судлал, мөсөн судлал, мөнх цэвдгийн шинжлэх ухаан, хөрсний газарзүйтэй хөрс судлал, био газар зүй, ерөнхий газарзүй; бүс нутгийн физик газарзүй, эсвэл ландшафтын шинжлэх ухаан; палеогеографи ба фенологи (ландшафтын улирлын хэмнэлийн тухай заах);

2) Нийгмийн газарзүйн шинжлэх ухаан- газарзүйн түүх, газарзүйн бие даасан шинжлэх ухаан, топоними, эдийн засгийн газарзүйн бүх дэд хэсгүүдийн хамт;

3) Зураг зүй- зураг зүй, математикийн зураг зүй, картометр, газрын зураг зурах, засварлах, газрын зураг зохиох, хэвлэх;

4) Газарзүйн нэгдсэн салбарууд... Үүнд шинжлэх ухаан орно

Тэд байгалийн болон нийгмийн газарзүйн шинжлэх ухаан, зураг зүйн материалыг ашигладаг боловч бусад мэдлэгийн салбарын мэдээллийг өөрсдийн зорилгоор ашигладаг. Тэдний зарим нь өөрийн салбар болон бусад шинжлэх ухааны системд багтдаг. Энэ нь юуны түрүүнд бүс нутгийн газар зүй, эмнэлгийн газарзүй, цэргийн газарзүй гэх мэт.

Газарзүйн шинжлэх ухааны ангиллын схемийг боловсруулахдаа С.В. Калесник, М.Д. Пистун (1994) түүнийг бүлгүүдээр нөхдөг инженер-газарзүйн шинжлэх ухаан, онолын газарзүй.

Тэрээр мөн нийгэм, газарзүйн салбаруудын бүтцийг өгдөг бөгөөд тэдгээрийн дотроос ялгадаг аналитик (үйлдвэрлэлийн), синтетик болон арга зүйн .Үүний зэрэгцээ нийгмийн газарзүй нь нутаг дэвсгэрийн зохион байгуулалт, хүний ​​үйл ажиллагааны иж бүрэн пропорциональ хөгжлийн шинжлэх ухаан гэж ойлгогддог.

А.Н. Marynich (1993) онцлон тэмдэглэв Газарзүй нь шинжлэх ухааны систем бөгөөд байгалийн-газарзүйн, нийгэм-эдийн засаг, зураг зүйн гэсэн гурван мөчлөгөөс бүрдэнэ.эхний хоёр нь салшгүй болон үйлдвэрлэлийн шинжлэх ухаан.Тус тусад нь тодруулсан салбар хоорондын газарзүйн шинжлэх ухаан.

V.M-ийн хэлснээр. Гоман (1994) Газарзүйн бүх шинжлэх ухаан таван том блокоос бүрдэнэ: 1) газарзүй өөрөөинтеграл геосистемийг судалдаг; 2) хэсэгчилсэн (бүрэн бус) газарзүйн салбарууд,байгалийн болон нийгмийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах дэд системүүд (хоёр блок нь байгалийн болон нийгмийн шинжлэх ухаанд хамаарах); 3) физик газарзүй(байгалийн шинжлэх ухаан); 4) нийгмийн хөгжлийг судалдаг газарзүй (нийгэм-газарзүйн шинжлэх ухаан); 5) онолын газарзүй,аль нь шалгадаг нийтлэг шинж чанаруудгазарзүйн (нийгмийн шинжлэх ухаан) судалж буй бүх объект.

В.С.Жекулиний (1989) хэлснээр газарзүйн шинжлэх ухааны бүхэл бүтэн тогтолцоог хамардаг байгалийн шинжлэх ухаан, нийгэм-эдийн засаг, байгалийн-нийгмийн блокууд ба "хөндлөн огтлолцол"шинжлэх ухаан. Байгалийн шинжлэх ухааны блок нь ерөнхий физик газарзүйгээс хөрс судлал хүртэлх онолын болон хэрэглээний физик, газарзүйн шинжлэх ухаанаар төлөөлдөг. Үүний нэгэн адил нийгэм-эдийн засгийн ерөнхий газарзүйн хамт нийгэм-эдийн засгийн блок нь үйлдвэрлэлийн шинжлэх ухааныг агуулдаг.

Байгалийн-нийгмийн блокийн шинжлэх ухаанд геоэкологи, түүхэн газарзүй, анагаах ухаан, амралт зугаалгын газарзүй, нөөц судлал, сургаал зэрэг орно. байгалийн ба эдийн засгийнбүс нутаг болон бусад. Газарзүйн шинжлэх ухааны бүхэл бүтэн системд нэвтэрсэн ижил шинжлэх ухаан, үзэл баримтлал, арга, техникүүд нь "хөндлөн огтлолцсон" салбаруудын блокыг бүрдүүлдэг. Юуны өмнө энэ нь газарзүйн бүх шинжлэх ухааныг өөр хоорондоо харилцах хэрэгслээр хангадаг зураг зүй юм. газарзүйн газрын зураг... Энд В.С.Жекулин орно газарзүй ба метагазарзүйн түүх- газарзүйн шинжлэх ухааны дотоод хөгжлийн үйл явц, түүний байр суурийг судалдаг шинжлэх ухаан нийтлэг системшинжлэх ухаан, үүсэх үндсэн үйл явц ба дотоод бүтэцгазарзүй, орчин үеийн даалгавар, бие даасан газарзүйн шинжлэх ухаан, тэдгээрийн бүхэл бүтэн системийг хөгжүүлэх харилцаа, хэтийн төлөв.

Газарзүйн шинжлэх ухааныг ерөнхийд нь шинжлэх ухааны нэгэн адил ангилах нь тэдгээрийн онолын үндэслэлийг илүү гүнзгий судлах, түүнчлэн эдгээр шинжлэх ухааны синтезийн бодит механизмыг тодорхойлох, тайлбарлах боломжийг олгодог. Физик газарзүйн жишээг авч үзье.

А.Ф.Плахотник (1994) шинжлэх ухааны системийн төвд "гэж нэрлэдэг. физик газарзүй"физик газарзүйн цогцолборын тухай шинжлэх ухаан - ландшафтын шинжлэх ухаан ба ерөнхий газарзүй (ерөнхий физик газарзүй). Схемийн захад физик, газарзүйн шинжлэх ухаанууд байдаг бөгөөд тэдгээрийг физик, газарзүйн шинжлэх ухаан (KFGN) гэж нэрлэдэг тул тэдгээрийн судлах зүйл нь дэлхийн газарзүйн бүрхүүлийн мөн чанарын холбогдох бүрэлдэхүүн хэсэг юм. эсвэл түүний байгалийн дэд хэсгүүдийн аль нэгийг (гео цогцолбор, геосистем, тухайн болон бусад ангилал зүйн зэрэглэлийн байгалийн нутаг дэвсгэрийн цогцолбор). Үүний зэрэгцээ, бүх газарзүйчид зарим KFGN-ийг газарзүйн шинжлэх ухаан гэж ангилдаггүй (жишээ нь газарзүйн шинжлэх ухаанд хэзээ ч орж байгаагүй литологи, тунадас судлалын судлаачид газарзүйн болон геологийн шинжлэх ухаанд амжилттай ашигласан геоморфологи юм. нэг) ...

Цогцолбор ба бүрэлдэхүүн хэсэг, бүс нутгийн болон орон нутгийн, эцэст нь фило- ба онтогенезийн диалектик нэгдэл нь физик газарзүйн объектыг ландшафтын судалгаа, ерөнхий газарзүй, палеогеографиар хоёр түвшний судлах нэг үйл явцад харилцан бие биенээ нөхөж, нягт харилцааг тодорхойлдог. нэг талаас, нөгөө талаас KFGN-ийн нийт дүн. Тиймээс, Физик газарзүй нь өөрийн объектыг зохион байгуулалтын бүрэлдэхүүн хэсэг, нарийн төвөгтэй түвшинд бүс нутгийн болон типологийн чиглэлээр нэгэн зэрэг судалдаг.... Физик газарзүйн сэдвийн дүн шинжилгээг гүнзгийрүүлснээр газарзүйчдийн үндсэн арга болох орон зайн-харьцуулалтын аргыг ашиглахдаа физик газарзүйн сэдвийг тусад нь судлах сэдэв болох тусдаа "тал" болгон хуваах боломжтой болж байгааг харж болно. KFGN тус бүрийн хүрээнд шинжлэх ухааны чиглэл, түүнчлэн ландшафтын шинжлэх ухаан. Юуны өмнө энэ нь орчин үеийн физик газарзүйн бүс нутгийн болон хэв зүйн чиглэлтэй холбоотой юм.

Газарзүйн шинжлэх ухааныг салангид салбаруудад хуваах нь түүний сэдвийн бүтцийн элементүүдийг харуулах зарчмын дагуу, тэдгээрийн агуулгын зэргээс хамаарч болно. Сүүлийнх нь ялгардаг албан ёсны, албан ёсны болон агуулгын түвшин газарзүйн мэдлэг ... Эдгээр түвшин бүр өөрийн гэсэн судалгааны тодорхой сэдэвтэй бөгөөд газарзүйн шинжлэх ухааны бүхэл бүтэн системийн сэдвийг бүрэн дүүрэн мэдэх нь зөвхөн гурван түвшний судалгааны үр дүнд үндэслэн боломжтой юм.

Газарзүйн албан ёсны түвшинарга зүйн аппаратад байгаа салбаруудыг тодорхойлох гол үүрэгорон зайн үзэл баримтлалд хуваарилагдсан. Гэсэн хэдий ч энэ нь аливаа агуулгаас салсан хийсвэр орон зай биш, харин эдгээр шинжлэх ухааны агуулгыг бүрдүүлдэг, чанарын хувьд тодорхойлогдсон газарзүйн үзэгдлийн орон зай юм.

Газарзүйн мэдлэгийн утга учиртай байдлын гуравдахь түвшин нь судалгаандаа газарзүйн динамик геометрийн үзэл баримтлалд тулгуурласан салбаруудыг нэгтгэдэг бөгөөд энэ нь субьектийн агуулгаас хийсвэрлэн авч, газарзүйн үзэгдэл, үйл явцын орон зай-цаг хугацааны бүтцийг хийсвэр хэлбэрээр судалдаг (жишээ нь: А.Н.Ласточкиний геоморфологийн морфодинамик үзэл баримтлал).

Философич В.С.Ляминий (1978) хэлснээр газарзүйн дотоод хуваагдлын үндсэн зарчим нь байх ёстой. "... хөдөлгөөний газарзүйн хэлбэрийг судалдаг шинжлэх ухаан, эсвэл хөдөлгөөний газарзүйн хэлбэр нь материйн хөдөлгөөний бусад хэлбэрүүд - геологи, биологи, нийгмийн болонгэх мэт "Энэ зарчмын дагуу газарзүйн шинжлэх ухааны системд дараахь бүлгүүдийг ялгадаг.

1. Ерөнхий физик газарзүй (zГемологи) нь материйн хөдөлгөөний газарзүйн хэлбэр ба газарзүйн дугтуйг бүхэлд нь судалдаг.

2... Уур амьсгал судлал, газрын ус судлал, мөсөн судлал ба геокриологи, далай судлал- эдгээр шинжлэх ухаан нь харилцан үйлчлэлийн газарзүйн хөдөлгөөний үндсэн элементүүд, түүнчлэн гидро- ба тропосферийн бие даасан элементүүдийн бүтэц, хөгжлийн зүй тогтлыг судалдаг.

3. Био газар зүй, хөрсний газар зүй, геоморфологи, эдийн засгийн газарзүй гэх мэт.Эдгээр шинжлэх ухаан нь хөдөлгөөний газарзүйн хэлбэрийг материйн хөдөлгөөний янз бүрийн хэлбэрүүдтэй харьцах үйл ажиллагааг судалдаг.

4. Ландшафтын болон бүс нутгийн судалгаа... Тэд элементүүд нь хоорондоо нягт уялдаатай газарзүйн тусгай цогцолбор системийг судалдаг. янз бүрийн хэлбэрүүдматерийн хөдөлгөөн.

Тэр нь Газарзүйн шинжлэх ухааны бүх системийн цөм болох "нэгдсэн газарзүй" нь газарзүйн үндсэн шинжлэх ухаан болох физик газарзүй юм.... Газарзүйн янз бүрийн шинжлэх ухааны судалдаг бүх үзэгдэлд байдаг физик газарзүйн хуулиуд.

Газарзүйн шинжлэх ухааны тогтолцоог үйл ажиллагааны үзэл баримтлалын үндсэн дээр ангилах нь (Н.К.Мукитанов, 1984) арга зүйн чухал ач холбогдолтой юм. Ийм системчлэлийн онолын зарчим нь хөгжлийн зарчим бөгөөд үүний дагуу ерөнхий үндэслэлээс тодорхой нэг рүү, түүнээс дан руу шилжих үйл явцыг логик хэлбэрээр хуулбарлах явдал юм. Үйл ажиллагааны үзэл баримтлалын мөн чанар нь газарзүйн орчныг хамруулсны үр дүнд бий болсон байгалийн болон нийгмийн үзэгдэл гэж ойлгоход оршино. байгалийн орчин v нийгмийн үйл ажиллагаа... Энэ үүднээс авч үзвэл газарзүйн мэдлэгийн цөм нь нийгэм ба байгаль орчны харилцан үйлчлэлийн онол юм.

Нийгэм ба байгаль хоёрын харилцан үйлчлэлийн онол нь газарзүйн орчны онолын хамт энэхүү харилцан үйлчлэлийн мөн чанар, хэлбэр, газарзүйн орчны мөн чанар, байгалийн болон нийгмийн хоорондын хамаарлыг илрүүлэх зорилготой юм.

A) геоэкологи б) биогазар зүй в) анагаах ухааны газарзүй

A) геоэкологи б) биогазар зүй в) анагаах ухааны газарзүй

"Газар зүй: эртний ба орчин үеийн шинжлэх ухаан" сэдвээр тест

1. Шинжлэх ухааны нэр "газар зүй" Грекгэж орчуулдаг

A) газрын тодорхойлолт б) газрын судалгаа в) газар

2. Эртний эрдэмтдийн хэн нь "газар зүй" гэсэн нэр томъёог анх ашигласан бэ?

A) Геродот b) Эратосфен c) Аристотель

3. Газарзүйн газрын зургийн тухай шинжлэх ухаан

А) геоморфологи б) зураг зүй в) бүс нутаг судлал

4. Байгалиас бий болсон газарзүйн бүх объект, үзэгдлийг судалдаг.

A) физик газарзүй б) нийгмийн газарзүй

5. Тухайн нутаг дэвсгэрийн байгаль, эдийн засгийн нөхцөл хүний ​​эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөллийн шинжлэх ухаан

A) геоэкологи б) биогазар зүй в) анагаах ухааны газарзүй

6. Газарзүйн шинжлэх ухааны аль нь ерөнхий газарзүйн шинжлэх ухаанд хамаарна

А) геоморфологи б) популяцийн газарзүй в) бүс нутаг судлал

7. Газарзүйн шинжлэх ухааны аль нь амьтныг судалдаг ба хүнсний ногооны ертөнцгаригууд

A) геоэкологи б) биогазар зүй в) анагаах ухааны газарзүй

8. Газарзүйн шинжлэх ухааны аль нь хуурай газрын усыг судалдаг

А) ус судлал б) геоморфологи в) далай судлал

9. Шинжлэх ухаан судлах байгалийн мөсДэлхий ба түүний агаар мандалд

А) ус судлал б) мөстлөг судлал в) далай судлал

10. Газарзүйн шинжлэх ухааны аль нь хүний ​​байгальд үзүүлэх нөлөөллийн үр дагаврыг урьдчилан таамаглаж байна

A) геоэкологи б) биогазар зүй в) анагаах ухааны газарзүй

Намайг сургуулиа төгсөхөд USE хараахан зохион бүтээгдээгүй байсан. Одоо би шалгалтууд маш хэцүү байдаг гэж олонтаа сонсож, газарзүйн хичээлийн ойролцоо сэдэв, даалгаврын жагсаалтыг хараад өөрийгөө сорихоор шийдсэн. Үүнээс гарсан зүйл.

Далайн шинжлэх ухаан

Би газарзүйн шинжлэх ухааны секцэнд орлоо. Эхний асуулт нь Дэлхийн далайд болж буй үйл явцыг судалдаг шинжлэх ухаантай холбоотой байв. Түүний нэрийг далай судлал гэдгийг би мэдэж байсан. Энэхүү шинжлэх ухаан нь энэ чиглэлээр маш олон зүйлийг хамардаг тул илүү нарийн мэргэшсэн шинжлэх ухаанд хуваагдсан:

1. Химийн далай судлал.
2. Физик.
3. Техникийн.
4. Далай ба агаар мандлын харилцан үйлчлэл.
5. Далайн.
6. Аж үйлдвэрийн.

Барилга байгууламжийн хөрс

Инженерийн геологи нь барилга байгууламжид зориулагдсан хөрсний төлөв байдал, тэдгээрийн техносферийн элементүүдтэй харилцан үйлчлэлийг судалдаг. Бүтцийн хувьд инженерийн геодинамик, хөрс судлал, бүс нутгийн инженерийн геологи гэсэн гурван бүрэлдэхүүн хэсэгтэй.

Дэлхийн цаг уур, газарзүйн байрлал

Дэлхийн бөмбөрцгийн цаг уурын нөхцөл, цаг уурын тогтоц, тэдгээрийн байршил, цаг уур судлалын шинжлэх ухаан судалдаг.

Газрын рельеф, гадаргуугийн шинж чанар, хөгжлийн түүх, рельефийн хэлбэрүүдийн гарал үүсэл, тэдгээрийн тархалтын зүй тогтлыг геоморфологи судалдаг. Энэ шинжлэх ухаанд тусламжийн түвшинг нарийвчлан судалдаг: элемент, хэлбэр, цогцолбор.

Дэлхийн царцдас

Найрлага, бүтэц, гадаргуугийн шинж чанар, түүнчлэн хөгжлийн хэв маяг царцдасманай гаригийн геологийн шинжлэх ухааны ашиг сонирхлын хүрээнд багтдаг. Энэ нь өөрийн гэсэн судалгаа, хэрэглээний объекттой олон тусдаа шинжлэх ухааныг хамардаг өөрийн аргуудсудалгаа. Эдгээр шинжлэх ухааны жишээнүүд: тектоник, галт уул судлал, минералоги, палеонтологи, тэр ч байтугай дээр дурдсан инженерийн геологи.

Хүн ам, нутаг дэвсгэрийн өвөрмөц байдлын эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө

Дэлхийн хүн ам, тархалт, нөхөн үржихүйн зүй тогтол, түүний нүүдэл, тоо, бүрэлдэхүүнд анхаарлаа хандуулдаг шинжлэх ухааныг хүн ам зүй гэж нэрлэдэг.

Газарзүйн орчны шинж чанар хүний ​​эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө, өвчний тархалтын дарааллыг анагаах ухааны газарзүй судалдаг.

Шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал (STR) нь 20-р зууны хоёрдугаар хагаст шинжлэх ухаан, технологид гарсан чанарын өөрчлөлтийг илэрхийлэхэд хэрэглэгддэг ойлголт юм. Шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалын эхлэл нь 40-өөд оны дунд үеэс эхэлдэг. XX зуун Үүний явцад шинжлэх ухааныг шууд үйлдвэрлэлийн хүчин болгон хувиргах үйл явц дуусч байна. Шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал нь хөдөлмөрийн нөхцөл, мөн чанар, агуулгыг өөрчлөх, үйлдвэрлэх хүчний бүтэц, нийгмийн хөдөлмөрийн хуваагдал, нийгмийн салбарын болон мэргэжлийн бүтцийг өөрчлөхөд хүргэдэг. хурдацтай өсөлтХөдөлмөрийн бүтээмж нь соёл, амьдрал, хүмүүсийн сэтгэл зүй, нийгэм ба байгаль хоорондын харилцаа зэрэг нийгмийн бүхий л салбарт нөлөөлдөг.

Шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгал нь шинжлэх ухаан, техникийн болон нийгмийн гэсэн хоёр үндсэн урьдчилсан нөхцөл бүхий урт хугацааны үйл явц юм. Чухал үүрэгШинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалыг бэлтгэхэд байгалийн шинжлэх ухааны амжилтууд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн XIX сүүл- 20-р зууны эхээр, үүний үр дүнд материйн талаархи үзэл бодол эрс өөрчлөгдөж, дэлхийн шинэ дүр төрх бий болсон. Электрон, цацраг идэвхт байдлын үзэгдэл, рентген туяа нээгдэж, харьцангуйн онол, квант онол бий болсон. Бичил ертөнц, өндөр хурдны салбарт шинжлэх ухааны нээлт боллоо.

20-р зууны сүүлийн гучин жил шинжлэх ухааны шинэ радикал ололт амжилтаар тэмдэглэгдсэн байв. Эдгээр ололт амжилтыг сонгодог бус шинжлэх ухаан үүссэн дэлхийн шинжлэх ухааны дөрөв дэх хувьсгал гэж тодорхойлж болно. 20-р зууны эхний хагаст хуучин сонгодог бус шинжлэх ухааныг орлож, шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалын хоёрдугаар үе шатны байгалийн шинжлэх ухааны бүрэлдэхүүн хэсэг болох байгалийн шинжлэх ухааны хөгжлийн энэ шинэ үе нь хэд хэдэн онцлог шинж чанартай байдаг. онцлог.

Нэгдүгээрт, энэ бол сонгодог бус шинжлэх ухааны маш нарийн төвөгтэй, түүхэн хөгжиж буй тогтолцоог судлахад чиглэсэн чиг хандлага юм (тэдгээрийн дотор хүн өөрөө бүрэлдэхүүн хэсэг болгон багтдаг байгалийн цогцолборууд онцгой байр суурь эзэлдэг). Ийм системүүдийн хувьслын тухай ойлголтыг орчин үеийн сансар судлалын хамгийн сүүлийн үеийн санаанууд ("Их тэсрэлт" гэх мэт), "хүний ​​хэмжээтэй цогцолбор" (объектууд) -ийг судлах замаар физик бодит байдлын дүр зурагт нэвтрүүлдэг. экологи, түүний дотор биосферийг бүхэлд нь, мэдээллийн нарийн төвөгтэй цогц хэлбэрээр "хүн-машин" систем гэх мэт), эцэст нь термодинамикийн тэнцвэргүй үйл явцын талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх замаар синергетик үүсэхэд хүргэсэн.

Хоёрдугаарт, сонгодог бус шинжлэх ухааны судалгааны чухал чиглэлийг биотехнологийн объектууд, юуны түрүүнд генийн инженерчлэлээр төлөөлдөг. XX - XXI зууны төгсгөлд сүүлийн үеийн амжилтууд. Биологийн хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилтаар тодорхойлогддог - хүний ​​геномыг тайлах, өндөр хөхтөн амьтдыг клонжуулах асуудлыг боловсруулах, шийдвэрлэх (эдгээр асуудалд зөвхөн байгалийн шинжлэх ухаан төдийгүй нийгэм-ёс суртахууны асуудлуудыг багтаасан болно).

Гуравдугаарт, сонгодог бус шинжлэх ухаан нь шинжлэх ухааны судалгааны интеграцчлалын шинэ түвшинд гарч ирснээр тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь судалгааны цогц хөтөлбөрүүдэд илэрхийлэгддэг бөгөөд хэрэгжүүлэхэд мэдлэгийн янз бүрийн салбарын мэргэжилтнүүдийн оролцоо шаардлагатай байдаг.

Бүтцийн үндсэн шинж чанар шинжлэх ухааны үйл ажиллагаашинжлэх ухааныг бие биенээсээ харьцангуй тусгаарлагдсан салбаруудад хуваах явдал юм. Үүнд өөрийн гэсэн бий эерэг тал, учир нь энэ нь бодит байдлын бие даасан хэсгүүдийг нарийвчлан судлах боломжийг олгоно, гэхдээ үүний зэрэгцээ тэдгээрийн хоорондын холбоог үл тоомсорлож, байгальд бүх зүйл харилцан уялдаатай, харилцан хамааралтай байдаг. Шинжлэх ухааны эв нэгдэлгүй байдал нь цогц интеграцийн судалгаа хийх хэрэгцээ гарч ирсэн өнөө үед ялангуяа саад болж байна. хүрээлэн буй орчин... Байгаль бол нэг юм. Байгалийн бүх үзэгдлийг судалдаг шинжлэх ухаан ч нэг байх ёстой.

Шинжлэх ухааны өөр нэг үндсэн шинж чанар бол хүнээс хийсвэрлэх, аль болох хувийн бус болох хүсэл юм. Шинжлэх ухааны энэ эерэг шинж чанар нь түүнийг бодит байдалд нийцүүлэхгүй, хүрээлэн буй орчны хүндрэлийг хариуцдаг, учир нь хүн бол бодит байдлыг өөрчлөх хамгийн хүчтэй хүчин зүйл юм.

Дээр дурдсан зүйлсээс гадна шинжлэх ухаан, технологи нь нийгмийн дарангуйлалд хувь нэмэр оруулдаг гэсэн зэмлэлийг нэмж болно, үүнтэй холбогдуулан шинжлэх ухааныг төрөөс салгах уриалга гарч байна.

Шинжлэх ухааны хөгжлийн парадокс нь шинжлэх ухаан нь нэг талаас ертөнцийн талаар бодитой мэдээллээр хангахын зэрэгцээ түүнийг устгах (янз бүрийн туршилтаар) эсвэл шинжлэх ухааны мэдээллийн (амьдралын төрлүүд) үндсэн дээр ямар нэгэн зүйлийг устгадаг явдал юм. , дахин давтагдашгүй нөөц).

Гэхдээ хамгийн чухал нь шинжлэх ухаан хүмүүсийг баярлуулж, үнэнийг өгөх итгэл найдвараа алдаж байна. Шинжлэх ухаан нь ертөнцийн хөгжлийг судалдаг төдийгүй, өөрөө хувьслын үйл явц, хүчин зүйл, үр дүн бөгөөд энэ нь дэлхийн хувьсалтай зохицох ёстой. Контур үүсэх ёстой санал хүсэлтшинжлэх ухааны хөгжлийг зохицуулах шинжлэх ухаан болон амьдралын бусад талуудын хооронд. Шинжлэх ухааны олон талт байдал нэмэгдэх нь интеграцчлал, эмх цэгцтэй байдлын өсөлттэй хамт байх ёстой бөгөөд үүнийг салшгүй нэгдмэл олон янзын эв нэгдэлтэй системийн түвшинд шинжлэх ухаан үүсэх гэж нэрлэдэг.

Орчин үеийн ертөнцийг үзэх үзэлд шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалд хандах хандлагад хоёр чиг хандлага бий болсон.

Анхны чиг баримжаа нь шинжлэх ухаан (Латин хэлнээс scientia - шинжлэх ухаан) гэж нэрлэгддэг байсан. Чухамхүү бидний үед шинжлэх ухааны үүрэг асар их байх үед шинжлэх ухаан, ялангуяа байгалийн шинжлэх ухааны үзэл санаатай холбоотой шинжлэх ухаан гарч ирэв. үнэмлэхүй утга биш бол хамгийн өндөр. Энэхүү шинжлэх ухааны үзэл санаа нь хүн төрөлхтний өмнө тулгараад байгаа бүх асуудлыг, тэр дундаа үхэшгүй байдлын асуудлыг зөвхөн шинжлэх ухаан л шийдэж чадна гэж тунхагласан. Шинжлэх ухааны хүрээнд шинжлэх ухаан нь оюун санааны соёлын ирээдүйн цорын ганц салбар бөгөөд түүний үндэслэлгүй хэсгийг шингээх болно.

Энэ чиг хандлагаас ялгаатай нь энэ нь 20-р зууны хоёрдугаар хагаст өөрийгөө чангаар тунхаглав. Шинжлэх ухааныг мөхөх, эсвэл байгалийг мөнхийн эсэргүүцэх шинжлэх ухааны эсрэг үзэл. Шинжлэх ухааны эсрэг үзэл нь хүний ​​үндсэн асуудлыг шийдвэрлэхэд шинжлэх ухаан үндсээр нь хязгаарлагдмал гэсэн үзэл баримтлалаас үүдэлтэй бөгөөд түүний илрэлүүд нь шинжлэх ухааныг хүнд дайсагнасан хүчин гэж үнэлж, соёлд эерэг нөлөө үзүүлэхийг үгүйсгэдэг. Шинжлэх ухаан нь хүн амын сайн сайхан байдлыг дээшлүүлдэг ч цөмийн зэвсгийн улмаас хүн төрөлхтөн, дэлхий ертөнцийн үхэл, байгаль орчныг бохирдуулах аюулыг нэмэгдүүлж байна гэж тэр үзэж байна.

Орчин үеийн шинжлэх ухаан дахь үйл явц

Шинжлэх ухааны хөгжил нь хоёр эсрэг тэсрэг үйл явцын диалектик харилцан үйлчлэлээр тодорхойлогддог - ялгах (шинжлэх ухааны салбаруудыг салгах) ба интеграци (мэдлэгийг нэгтгэх, олон шинжлэх ухааныг нэгтгэх - ихэнхдээ тэдгээрийн "уулзвар" дээр байдаг салбаруудад). Шинжлэх ухааны хөгжлийн зарим үе шатанд ялгаа давамгайлдаг (ялангуяа шинжлэх ухаан бүхэлдээ болон бие даасан шинжлэх ухаан үүсэх үед), бусад үед - тэдгээрийн нэгдэл нь орчин үеийн шинжлэх ухааны онцлог шинж юм.

Ялгах үйл явц

Тэдгээр. Шинжлэх ухааны салбарлах, шинжлэх ухааны мэдлэгийн бие даасан "үндсэн суурь" бие даасан (хувийн) шинжлэх ухаан болж хувирах, сүүлийнх нь шинжлэх ухааны салбар болгон шинжлэх ухааны дотоод "салбарлах" нь 16-17-р зууны төгсгөлд аль хэдийн эхэлсэн. Энэ хугацаанд өмнө нь нэгдмэл мэдлэг (философи) хоёр үндсэн "их бие" болж хуваагддаг - философи өөрөө ба шинжлэх ухаан нь мэдлэгийн салшгүй систем, оюун санааны боловсрол, нийгмийн институци юм. Хариуд нь философи нь хэд хэдэн философийн шинжлэх ухаанд (онтологи, эпистемологи, ёс зүй, диалектик гэх мэт) хуваагдаж эхэлдэг бөгөөд шинжлэх ухаан бүхэлдээ тусдаа тусгай шинжлэх ухаанд (мөн тэдгээрийн дотор - шинжлэх ухааны салбаруудад) хуваагддаг. сонгодог (Ньютоны) механик, анх үүссэн цагаасаа математиктай нягт холбоотой.

Дараагийн үед шинжлэх ухааныг ялгах үйл явц эрчимтэй үргэлжилсээр байв. Үүнийг хэрэгцээ гэж нэрлэдэг байсан нийгмийн үйлдвэрлэлдотоод хөгжлийн хэрэгцээ шинжлэх ухааны мэдлэг... Энэ үйл явцын үр дүн нь хил хязгаар, "хамтарсан" шинжлэх ухаан (биохими, биофизик, химийн физик гэх мэт) үүсч, хурдацтай хөгжиж байв.
Шинжлэх ухааны ялгаа нь мэдлэг хурдацтай нэмэгдэж, хүндрэлтэй байсны жам ёсны үр дагавар юм. Энэ нь шинжлэх ухааны хөдөлмөрийн мэргэшил, хуваагдалд зайлшгүй хүргэдэг. Сүүлийнх нь эерэг (үзэгдэл үзэгдлийг гүнзгий судлах боломж, эрдэмтдийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэх) ба сөрөг (ялангуяа "бүхэл бүтэн холболт алдагдах", алсын харааг багасгах - заримдаа "мэргэжлийн кретинизм" гэсэн хоёр талтай. ).

Интеграцийн үйл явц

Ялгах үйл явцтай зэрэгцэн шинжлэх ухаан, шинжлэх ухааны салбаруудыг нэгтгэх, нэгтгэх, нэгтгэх, нэгтгэх (болон тэдгээрийн аргуудыг) нэгдмэл байдлаар нэгтгэх үйл явц явагддаг. Энэ нь орчин үеийн шинжлэх ухааны онцлог шинж чанартай бөгөөд өнөөдөр кибернетик, синергетик (орчин үеийн шинжлэх ухааны тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг нь шугаман бус динамикийн онолыг хөгжүүлэх байгалийн шинжлэх ухааны векторыг төлөөлдөг) зэрэг шинжлэх ухааны мэдлэгийн синтетик, ерөнхий шинжлэх ухааны салбарууд байдаг. орчин үеийн соёл) болон бусад, байгалийн шинжлэх ухаан, ерөнхий шинжлэх ухаан, философи зэрэг дэлхийн интеграцийн зургуудыг бүтээдэг (учир нь философи нь шинжлэх ухааны мэдлэгт интеграцийн үүргийг гүйцэтгэдэг).
Шинжлэх ухааны интеграци нь үнэмшилтэй бөгөөд бүгдээрээ илүү их хүчбайгалийн нэгдмэл байдлыг нотолж байна. Тиймээс ийм нэгдмэл байдал бодитойгоор оршин тогтнох боломжтой юм.

В орчин үеийн шинжлэх ухаантомоохон асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд шинжлэх ухааныг нэгтгэх ба дэлхийн асуудлуудпрактик хэрэгцээнд тулгуурласан. Жишээлбэл, байгаль, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны нягт харилцан үйлчлэлгүйгээр, тэдний боловсруулсан санаа, арга барилыг нэгтгэхгүйгээр орчин үеийн экологийн тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх боломжгүй юм. Тиймээс шинжлэх ухааны хөгжил нь диалектик юм (байгаль, нийгэм, хүний ​​сэтгэлгээний үүсэх, хөгжлийн хамгийн ерөнхий хуулиуд:

1) Эсрэг талуудын эв нэгдэл, тэмцэл;

2) тоон өөрчлөлтийг чанарын өөрчлөлт рүү шилжүүлэх;

3) үгүйсгэхийг үгүйсгэх.

4) ялгах үйл явц нь интеграцчилал дагалдаж, нэг бүхэл зүйлд харилцан нэвтрэн орох, нэгдэх үйл явц юм. өөр өөр чиглэлүүддэлхийн шинжлэх ухааны мэдлэг, янз бүрийн арга, санаа бодлын харилцан үйлчлэл.