2017-04-28 Akcija „Ekologijos žinių diena“ „Gamta gydo. Vaistiniai augalai »

Apsidairykite aplinkui: kaip gražu, nuostabus pasaulis mus supa. Miškai, laukai, upės, jūros, kalnai, dangus, saulė, gyvūnai, augalai. Tai yra gamta! Apie Rusijos gamtos grožį galima kalbėti be galo. Ji yra dosni ir nesavanaudiška. Tačiau norint išsaugoti, suprasti gamtą, reikia ją pažinti. Šiuo tikslu vyresnio amžiaus žmonės, Kamejevskajos kaimo bibliotekos skaitytojai, prisijungė prie visos Rusijos kampanijos „Ekologinių žinių diena“ tema: „Gamta gydo. Vaistiniai augalai“. Ir šia tema buvo išleista atlenkiama knyga.

Viskas, kas žmogui vertinga, paprastai lyginama su auksu. Gamta žmogui suteikia tiek įvairiausių dovanų – „aukso“, kad sunku net išvardinti. Vaistiniai augalai yra ypač vertingi žmonių sveikatai išsaugoti ir stiprinti. Iš kartos į kartą žmonės perduodavo informaciją apie gydomųjų savybių augalai. „Kelionė į šalį vaistiniai augalai“ – taip vadinamas Pirmas puslapis mūsų vartoma knyga. Svečiai daug sužinojo apie vaistinius augalus, kurie auga ne tik mūsų didžiulės Rusijos miškuose, laukuose ir pievose, bet ir prie nuosavo kiemo galima rasti daug naudingų augalų. Pristatymas suteikė galimybę su kai kuriais iš jų susipažinti asmeniškai.

Antras puslapis knygų vyko parodos „Motina gamta žmonių gydymui“ pristatymas, kur
pristatoma literatūra, atskleidžianti žaliųjų milžinų įvairovę, informaciją apie vaistažoles, apie naudingąsias ir žalingas kambariniai augalai ir apie vaistinių augalų rinkimo ir laikymo taisykles.

Mūsų trečias puslapis skirta laukinių vaistinių augalų apsaugai. Nykstantys vaistiniai augalai ir retos rūšys, įrašytos į Raudonąją knygą, yra saugomos valstybės. Retoms rūšims priskiriami augalai, kurių skaičius ir arealas turi nuolatinę tendenciją mažėti.

Šiuo metu į Raudonąją knygą įtrauktos šios rūšys: ženšenis, aukštasis vilioklis, į dygminus panašios leuzea, kaukazinės dioskorėjos, geltonosios machok, belladonna belladonna ir kai kurios orchidės rūšys. Be to, apie 40 rūšių vaistinių augalų taikoma griežta apsauga ir ribojamas derliaus nuėmimas, tarp jų: ​​gegužinė pakalnutė, pavasarinė adonija, stambiažiedė lapė ir kiti augalai. Draudžiama nuimti žaliavą be specialios licencijos ir ribojama: žemės arimas, ganymas, šienavimas, pelkių sausinimas, pesticidų naudojimas, gyventojų poilsis, statyba, mechanizuotų transporto priemonių judėjimas. Apie visa tai sužinojome žiūrėdami filmuką „Raudonosios knygos augalai“.

Ant ketvirtas puslapis Kartu pasivaikščiojome gryname ore. Tai jau seniai žinoma Grynas oras gerai sveikatai! Taigi – tada taip yra, bet kaip dažnai susimąstome apie tai, kad būtent „šviežias oras“ į plaučius patenka vis rečiau? Kasmet vis daugiau žmonių iš akmeninių džiunglių persikelia į miestą. Tai
sukelia įvairios priežastys, tačiau dažniausiai taip nutinka dėl piliečių nenoro kvėpuoti užterštu oru. Tereikia kažkam ištarti žodį „miestas“, kai tik galvoje atkuria amžinų išmetamųjų dujų ir dūmų, sklindančių iš gamyklų ir gamyklų vamzdžių, paveikslas. Oras įeina kaimas stulbinančiai skiriasi nuo miesto, ir viena iš šių vietų yra mūsų kaimas su mišku, gintaro upe Bir ir nesibaigiančiais laukais. Siekdami išsaugoti šį grožį ir švarų orą, kaimo gyventojai organizuoja subbotnikus, rūpinasi upės švara, mokyklose veda užsiėmimus, skirtus jaunosios kartos aplinkosauginiam švietimui, bibliotekose – ekologijos užsiėmimus. Taip pat kaimo gyventojai, vaikai ir suaugusieji kartu su miškininkais dalyvauja sodinant spygliuočius ir lapuočius šalia gyvenamos teritorijos. Juk pušies ir eglynai kvėpuoti daug geriau. Ir tai ne tik jausmas. Būtent spygliuočiai slopina bakterijas, sukeliantis ligas ir turi teigiamą poveikį nervų sistema organizmas. Mūsų gyventojai ir pensininkai aktyviai naudojasi gamtos dovanomis, žiemą slidinėja, o vasarą reguliariai vaikšto prie upės ir miško. Aktyvūs pagyvenusių žmonių dalyviai yra Tatjana Iziljajeva, Jelena Valitova ir Antonida Apsatarova, buvusi kūno kultūros mokytoja iš kaimo. Kameevo. Ji dalijosi savo įgūdžiais su svečiais Siaurinis ejimas ir pradedantiesiems parodė, kaip naudotis skandinaviškomis lazdomis.

Kiekvienas iš mūsų intuityviai jaučia, kad gamtoje ir jos kūriniuose slypi gydomosios galios, kurių negali pakeisti jokie sintetiniai narkotikai. Kas netepė gysločio lapo įbrėžimams? Nevalgėte aviečių nuo peršalimo? Negėrei valerijono tinktūros? Renginio dalyviai, lapeliai penktoji puslapį bukletus, pateikė savo pavyzdžius, kaip gydyti ligas liaudiškais vaistais, mūsų rajone gerai žinomų ir augančių vaistažolių nuovirais ir užpilais. Kalbėta apie mūsų sklypuose augančių vaistinių augalų savybes – tai medetkos, serbentai, avietės, erškėtuogės ir pan. Svetlana Bikbulatova prisiminė atvejus iš savo gyvenimo, kai jai į pagalbą atėjo vaistiniai augalai, ir apie šios gamtos dovanos rinkimo taisykles.

Vis dar diskutuojama, ar tikėti maisto papildų gamintojais jų produktų veiksmingumu. Ant šeštas knygos puslapis apžvelgėme Sibiro sveikatos korporacijos veiklą, gydytojų atsiliepimus apie jos produktus, neigiami taškai savigyda, o taip pat bandė suprasti maisto papildų vaidmenį žmogaus gyvenime. Anna Alimpieva, korporacijos „Siberian Health“ konsultantė, pasakoja, kad bendrovė „Siberian Health“ buvo įkurta Novosibirske 1996 m. Šis momentas yra pirmaujanti Rusijos sveikatos produktų ir kosmetikos kūrėja ir gamintoja, patvirtinta patentais. Žaliavos gamybai tiekiamos iš Gorny Altajaus, Baikalo ir kitų saugomų Sibiro teritorijų: vaistinių žolelių, jų šaknys, uogos, žiedai ir sėklos. Ji supažindino mus ir su vaistažolių vartojimo taisyklėmis.

Ant septintas puslapis dalyvių laukė žaidimas „Žalioji vaistinė“. Dalyviai su dideliu malonumu sprendė kryžiažodžius, be klaidų atsakinėjo į viktorinos klausimus, varžėsi pievų ir miško gėlių pažinime. Jie vadino vaistinius augalus ir kokias gydomąsias savybes jie turi. Taip pat minė mįsles, minė patarles ir skaitė eilėraščius „Pievų žolelės“, „Miško arbata“, „Gydomosios žolelės“. Pagal žaidimo rezultatus mūsų žiuri, buvusi Kameevskaya SVA felčerė Liudmila Musalina (užtarnauto poilsio pensininkė), visus žaidėjus pripažino geriausiomis kaimo žolininkėmis.

aštuntas puslapis Knygos buvo pačios geriausios. Jelena Shamidanova savo skaitytojams atidarė ekspromtą fitobarą „Nuo visų sveikesnių ligų“. Arbata – tai sveikas gėrimas, kuris malšina troškulį, mažina nuovargį, pagyvina, gerina nuotaiką. Daugeliui tautų ji tokia pat reikalinga ir nepakeičiama kaip duona. Akcijos dalyviai apsilankę fitobare sužinojo daug įdomių dalykų apie arbatos gėrimo tradicijų atsiradimo Rusijoje istoriją. Arbatos gėrimo mėgėja Zoja Vasiljevna Biktimirova demonstravo Meistriškumo klasė arbatos virimui. Ji išmokė mane paruošti tonizuojančius gėrimus, kurie suteikia gyvybingumo ir energijos. O puikūs visų mūsų svečių pyragaičiai tapo puikiu priedu prie karštos arbatos. Ilgai sėdėjome prie samovaro, gėrėme arbatą ir nuostabiai, nuoširdžiai dainavome dainas.

Paskutiniame knygos puslapyje vaistiniai augalai davė nurodymus, kuriuos privalome atsiminti, tada gamta bus mums dėkinga.

Mačiau jauną daigą - nelieskite ir neplėškite!

Eik pro šalį, šypsokis, pasakyk jam: „Gyvenk!

Praeis savaitės ar metai, ir ten užaugs gydomoji žolė.

Saugokite žalią mišką! Nieko neįžeisk!

Nenaikink medžių! Išsaugokite gėles miške!

Atėjai į gamtą pagalbos – būk geras ir rūpinkis ja.

Nelaužykite šakų, nedraskite, nelieskite,

Atminkite, kad tai užtrunka dar daug metų

Kad krūmas vėl galėtų jums padėti.

Tu, mano drauge, žiūrėk, nenuvilk mūsų! Pažadėk būti nuoširdus ir malonus!

Neskriausk paukščio ar svirplio, nepirk tinklelio drugeliui!

Mylėk gėles, miškus, laukų platybes – viską, kas vadinama tavo tėvyne!

Kamejevskajos bibliotekos bibliotekininkė E. Šamidanova.

Yra žolelių ir gėlių pavidalu gydomoji galia
Visiems, kurie žino, kaip išspręsti savo paslaptį.
V. Roždestvenskis

Iš esmės bet kokį augalą gamta sukūrė gerovei, o žmogaus užduotis yra tik suprasti jo paskirtį, nes visas žalias pasaulis yra savotiška vaistinė, apie kurią teisingai rašė poetas S. Kirsanovas:

Aš nevaikštau stepėmis
– Einu į vaistinę
Rūšiuoja savo žolelių dokumentų spintą.

Pirmą kartą nuorodos į vaistinius augalus tapo žinomos iš Dioskrito veikalo „Apie vaistažoles“, kuriame aprašyta daugiau nei 600 augalų ir jų vartojimo receptai, parašyti senovėje.

Visi žino seną tiesą: nieko nėra svarbiau nei sveikata. Nuo seniausių laikų žmogus, norintis sustiprinti sveikatą ar atsikratyti ligos, kreipėsi į gydomąsias gamtos jėgas. O norint supažindinti vartotojus su vaistažolėmis, vaistažolių gydymo pagrindais, vaikų bibliotekoje-filialu Nr. A.S. Puškinas surengė parodą-informaciją „Žolelės ir gėlės turi gydomosios galios“ , kurioje pristatomos knygos apie vaistinius augalus.

Per visą savo egzistavimo ir vystymosi laiką žmogus savo noru ir nevalingai turėjo patirti tų augalų, kurie augo aplink jį, savybes ir veikimą. Taip žmogus įgijo vaistinių augalų naudojimo patirties. Net ir šiuo metu, kai vystosi farmakologija ir farmacijos pramonė, vaistinių augalų naudojimas išlieka aktualus.

Vaistiniais augalais gydomos ūminės ir lėtinės ligos naudojami kaip profilaktika. per šimtmetį šiuolaikinės technologijos vaistažolių medicina išlieka aktuali ir ja domisi daug žmonių.

Prie šios parodos buvo specialiai pritvirtinta bibliotekoje sukurta spauda.

Įsijunk!

Webinare susipažinsite su turimais ir įdomių būdų didinant tėvų įsitraukimą į susirinkimo darbą. Tėvų dalyvavimas gali būti ne tik pasyvus, bet kartais ir protestuojantis apie mokytojo nuomonę. Sukurkite sąlygas, naudokite švelnias kvietimo formas ir susiraskite bendraminčių tėvų akivaizdoje.

Tarp užduočių su parametrais, įtrauktais į profilį USE matematikoje, galima išskirti specialią užduočių klasę, kurių beveik neįmanoma išspręsti standartiniais mokyklos metodais. Dažnai funkcijos kairėje ir dešinėje lygties pusėse iš esmės skiriasi, o tai neleidžia naudoti analitinio požiūrio. BET sudėtingas vaizdasŠių posakių brėžimas tampa problemiškas. Išeitis šioje situacijoje gali būti minimalus parametrų problemų sprendimo metodas, pagrįstas monotoniškumu ir funkcijų ribotumu.

Skaityti naujus straipsnius

Jei esi mokytojas, tai, žinoma, susimąstėte: kokias knygas reikia perskaityti, kad darbas teiktų džiaugsmą ir pasitenkinimą? Be jokios abejonės, dabar internete galite rasti daug informacijos šia tema. Tačiau tokią įvairovę labai sunku suprasti. Išsiaiškinti, kurios knygos jums tikrai padės, užtruks daug laiko. Šiame straipsnyje sužinosite, kokias knygas turėtų perskaityti kiekvienas mokytojas.

Medžiagos matomumas motyvuoja vaikus pradinė mokykla ugdymo problemos sprendimui ir palaiko susidomėjimą dalyku. Todėl vienas iš labiausiai veiksmingi metodai mokymasis yra kortelių naudojimas. Kortelės gali būti naudojamos mokant bet kurio dalyko, įskaitant būrelio veiklą ir popamokinę veiklą. Pavyzdžiui, tos pačios kortelės su daržovėmis ir vaisiais tinka mokant skaičiuoti matematikos pamokose, nagrinėjant laukinių ir. sodo augalai aplinkosaugos pamokose.

popamokinė veikla

"Chabarovsko krašto vaistiniai augalai". 3 klasė

Mokytoja SM vidurinė mokykla Nr. 32, Komsomolskas prie Amūro

Kadykova Elena Nikolaevna

Tikslai:

Supažindinti su įžymiais ir įdomiais mūsų krašto žoliniais augalais, su jų gydomosiomis savybėmis;

Plėsti mokinių žinias apie mūsų krašto vaistinius augalus;

Priežastinio ryšio tarp atskirų gamtos elementų nustatymas;

Ugdyti mokinio pažintinius gebėjimus, bendravimo įgūdžius, smalsumą;

Ugdydami patriotizmo jausmą gimtajai gamtai,

rūpestingas požiūris į jį, apsauga ir protingas jos turto naudojimas.

1. Įvadas į temą. (Į muziką) Čiuožykla (miškas)

U: Aš nevaikštau stepėmis,

Einu į vaistinę.

Aš ją suprantu

Žolelių kartotekų spinta.

beribė stepė,

begalinė stepė,

Tu nerašytas keistas receptas.

Čia, miško tankmėje, kur viskas miela širdžiai,

Kur švarus oras taip miela kvėpuoti

Žolelės ir gėlės turi gydomosios galios,

Visiems, kurie žino, kaip įminti savo paslaptį.

Apie ką eilėraštis? (apie gamtą, augalus)

W: Šiandien kviečiu į kelionę į užburtą, nuostabų gamtos pasaulį, Floros pasaulį. Skaidrė (flora) Jame nėra nė vieno nenaudingo augalo.

Pamokos tema (skaitoma chore) „Miško vaistinė žmogaus tarnyboje“. skaidrė)

Išsiaiškinsime, kaip galime padėti įprastos žolelėsžmogaus sveikata.

2. Dirbkite poromis.

O mes keliausime šūkiu ....-Surinkite patarlę ir sužinokite.

Tausosiu sveikatą, padėsiu sau. (skaidr.)

Maždaug prieš 300 metų Rusijoje atsirado pirmosios vaistinės, kuriose buvo prekiaujama vaistiniais augalais. O senovėje vaistažoles rinkdavo specialiai. žmonių. Kaip jie vadinosi?

3. U: Atspėk kryžiažodį . Skaidrė

1. Kaip pušys, kaip eglutės, o žiemą be spyglių. (Maumedis)

2. Ilgakojės seserys pulke išėjo į pievą.

Žodis sniegas turi blakstienas ir, kaip saulė, akį. (ramunėlių)

3. Koks mano vardas – sakyk, aš dažnai rugiuose slepiuosi, Modestai laukinė gėlė, mėlynakiai ... (Rugužėlė)

4. Auksinis ir jaunas per savaitę pasidarė žilas, Ir per dvi dienas galva nupliko,

Buvusį paslėpsiu kišenėje... (Kiaulpienė)

5. Kampanijoje susižeidėte koją, nuovargis neleidžia eiti,

Pasilenk, kareivis prie kelio pasiruošęs tau padėti kelyje. (gyslotis)

6. Raudoni karoliukai kabo, iš krūmų į mus žiūri, Šie vaikai, paukščiai ir meškiukai labai mėgsta karoliukus. (Avietės)

7. Paklausk veršiuko ir avinėlio: skanesnės gėlės pasaulyje nėra, Neatsitiktinai dėl skonio ir spalvos ji vadinama raudonąja koše. (Dobilas)

8. Gyvena prie tvoros, nieko neatpažįsta,

Ne šuo, o kanda ir augintinio neduoda. (Dilgėlė)

Išvestis : Žmonės, lekų kolekcionieriai. buvo vadinamos žolelės žolininkai“. ( Pasirodė lentoje žodis žolininkas)

Kas vienija visus žodžius-spėjimus? (Tai vaistinis augalas)

4. „Iš istorijos pasaulio“ (pasakoja studentas)

Žmogus jau seniai pastebėjo, kad gyvūnai iš daugelio augalų renkasi tik tuos, kurie padeda juos gydyti.

Žmogus pradėjo tyrinėti šiuos augalus ir jų savybes. Rusijoje tokie žmonės buvo vadinami „žolininkais“. Taigi buvo žinių apie gydomąsias augalų savybes, kurias dabar naudojame.

Pirmas rašinys apie lek. vaistažolės priklauso iškiliam gydytojui Senovės Graikija Hipokratas, gyvenęs pr. e. Jis aprašė daugiau nei 200 augalų rūšių. (Žodis pasirodo lentoje Hipokratas)

5. Susitikimas su žolininke ir jos anūkais.

U: - Vaikinai, ar norėtumėte susipažinti su žolininke, kuri daug žino apie mūsų krašto apylinkėse augančių augalų gydomąsias savybes?

Bet ji ateis su anūkais, kuriems perduos savo žinias.

Susitikti! (Skamba muzika. Įeikite į klasę)

Jegorovna: Mano vardas močiutė Jegorovna. Ir tai yra mano įpėdiniai.

Išmokti paslapčių atsigulti. žolelių, reikia daug žinoti apie tave supančią gamtą, mokėti stebėti orą, laikytis gamtos namuose taisyklių ir tradicijų.

Apie kokį namą kalbame – spėk!

Paslaptis. (Anūkas)

Namas atviras iš visų pusių, Namas dengtas raižytu stogu.

Įeikite į žalią namą, pamatysite jame stebuklus. (Miškas)

Skaitau poeziją – aš (anūkai)

Kaip miškas pasakų karalystė,

Aplinkui daugėja vaistų

Kiekvienoje žolėje, kiekvienoje šakoje -

Ir vaistai, ir tabletės.

Na, ką ir kaip gydyti

Mes galime jus išmokyti.

Visi vaistiniai augalai

Mes žinome be išimties.

Tik nepatingėkite
Jums tereikia išmokti

Raskite augalų miške

Kas tinka gydymui!

Anūkas: Su kai kuriais iš jų supažindinsime jus dabar.

Miške yra garbanė - balti marškinėliai,

Viduryje auksinė, kas ji?

6. Fizinis

Raskite atsakymą, jis paslėptas šalia jūsų.

Skamba muzika, pasirodo ramunėlės.

Skaidrė. (Su nuotrauka ir tekstu)

Tai aš, Ramunė. Ramunė - verčiama kaip "saldus paprastumas". Mano tėvynė yra Amerika. Seniai kaip piktžolė patekau į garlaivių triumą su grūdais, tada ėjau kartu geležinkelis. Automobiliuose buvo tarpų, o mano mažos sėklos išsibarstė palei geležinkelio bėgius. Netrukus piliakalnius užklojo minkšta ir kvapni žolė. Taip atsidūriau Rusijoje.

Mokytojas: Miela Ramunėle, kuo tu naudinga?

Ramunė: Nuplėškite žiedlapį ir sužinokite, koks aš naudingas.

1-oji – gydo kosulį

2 – oi – mažina karščiavimą

3 - naudokite plaunant plaukus
4-oji - Prausiant stipriu nuoviru, oda tampa aksominė ir švelni.

5 – gydo danties skausmą

7. Ramunė : Prisiminkite paprastą liaudies gynimo priemonė.

Jei skauda gerklę.

Išgerkite 1 stiklinę pieno, 1 stiklinę vandens ir žiupsnelį ramunėlių, medaus. Viską sumaišyti, užvirinti, perkošti ir gerti vietoj arbatos.

Egorovna: Vaikinai, ar žinote vaistinius augalus?

8. Pabandykite atspėti ir prisiminti šių augalų gydomąsias savybes.

Grupinis darbas. (Kiekviena grupė turi kortelę)

1. Augalai, mažinantys karpas. (celandine)

2. Šio medžio žiedai vartojami kaip arbata nuo peršalimo. (Liepa)

3. Iš šio vitaminingo augalo verdama žalių kopūstų sriuba. (rūgštynės)

4. Rusijos žmonėms tai yra lekas. augalas buvo vadinamas „agava“.

Koks jo mokslinis pavadinimas? (Alijošius)

5 gydantis medis su baltu kamienu, gydomųjų sulčių tiekėjas. (Beržas)

6. Vaistinis augalas, kuris yra beveik visų dalis kramtomosios gumos. (Mėtų)

- Pasakykite papildomą žodį. (Alijošius)

Šauniai padirbėta!

Anūkas.

Plonas stiebas šalia tako, jo kačiuko gale.

Žemėje yra lapai - mažos varnalėšos.

Jis panašus į mus geras draugas, gydo kojų ir rankų žaizdas.

9. Fizinis – ka. (Vaikai ieško atsakymo)

Skamba muzika, pasirodo Gyslotis. ( skaidrė)

10. Gyslotis: Aš esu Gyslotis. Yra legenda apie tai, kaip buvo atrastos mano gydomosios savybės. Dvi gyvatės gulėjo ant kelio ir kaitinosi saulėje. Staiga už kampo atlėkė vežimas, Viena gyvatė sugebėjo nušliaužti, kita – ne. Žmonės sustoję pamatė, kaip nušliaužiusi gyvatė sužeistajam atnešė gysločio lapą, o po kurio laiko kartu dingo iš akių.

Mokytojas: Mielas Plantainai, kuo tu naudingas?

P: Štai ko aš noriu paklausti vaikinų.

Išvestis:

Skauda dantį, akis uždegusi, skauda širdį, kraujuoja dantenos, susižeisite, įsipjaukite, skrandį skauda - skubiai bėkite pas mane!

11. Egorovna : Klausykite mano liaudies gynimo priemonės.

Pasitrynėte koją – apie nelaimę.

Būtina nuskinti gysločio lapą, apvynioti jį aplink skaudamą vietą. Lapas maloniai atvėsta, o skausmas palaipsniui išnyksta.

12. Muzika. Lendyšas įeina. (Be karūnos)

Paslaptis. (skaidr.)

Žydžiu pavasarį

Tik miško sniegas nukris.

Ir ant kiekvieno stiebo iš eilės,

Lyg būtų įjungtos lemputės.

Mokytojas: O, kas tu toks?

Skaidrė tik su tekstu.

13. Pakalnutės : Aš esu vaistinis augalas, reiškiantis „pakalnutę“, žydintis gegužę. Jie mane vadina gelbėtoju žmonių gyvybių. Esu miško gėlė, bet dabar mane pasodina parkuose, toliau vasarnamiai. O kokias gražias gėles turiu – melsvas! Ir jie puikiai kvepia! Bet tu negali manęs suplėšyti - esu įrašytas į Raudonąją knygą. (Rodyti)

Slėnio lelija: kas aš esu? (slėnio lelija) – užsideda karūną

Skaidrių demonstracija su iliustracijomis ir tekstu.

Slėnio lelija naudojama:

Inkstams, širdžiai, kraujagyslėms gydyti, nuo pilvo skausmo,

Veikia kaip raminamoji priemonė.

Merginos skruostus patrynė pakalnučių sultimis, kad būtų rausvos.

Choras! Pakalnutės ne tik gydo, bet ir nuodingos. Jo vaisiai yra nuodingi.

Valgyti žalią yra mirtina!

Mokytojas: Kuo pakalnutės skiriasi nuo kitų augalų, apie kuriuos šiandien kalbėjome? (Jis nuodingas)

14. Nuodingi augalai.

Įvardykite augalus, kurie yra kenksmingi žmonėms, bet yra vaistai ar maistas gyvūnams.

Skaidrė. Varnos akis. (Nuotrauka)

varno akis ---- paukščiai----vaistas

Skaidrė. Vilko bastas (nuotrauka)

Vilko bastas ------- nektaras ------- bitės, skruzdėlės

Išvestis.

U: Vaikinai, atlikime nedidelį egzaminą savo svečiams - močiutei Egorovnai ir jos anūkams.

15. Egzaminas.

1. Tai degantis augalas, verdant žaliųjų kopūstų sriubą, gali pakeisti rūgštynes. (Dilgėlė)

2. Saldi medžiaga, kurią bitės gamina rinkdamos iš augalų žiedadulkes ir nektarą. (Medus)

3. Jame didelis skaičius krakmolo, galite išgydyti skrandžio ligas.

(Bulvė)

4. Įvardinkite vaistažoles ir augalus, kurie gali išgydyti peršalimą. (Avietės, spanguolės, šaltalankiai, mėtos)

Na, gerai padaryta, tikri gydytojai!

16. Muzika. Pasirodo erškėtuogės, kraujažolės, bruknės, mama ir pamotė.

W: Kas tu toks? Kodėl atėjai pas mus?

Viskas. Lankome draugus! Mes irgi vaistiniai augalai!

Erškėtrožė.

Kažkur tankiau,

Už spygliuotos tvoros

Brangioje vietoje

Yra magiškas pirmosios pagalbos rinkinys:

Yra raudonos tabletės

Kabanti ant šakos.

Jie mane vadina krūmų karaliumi

Dėl spalvos ir kvapo

mano žiedlapiai.

Karštas krūmas mano žalias

Pasiruošę tave įskaudinti

Bet aš padėsiu visiems ligoniams

Ir tie, kurie yra sveiki.

Mokytojas. Mes žinome, kad tu esi erškėtuogė! Bet kaip tu gali padėti?

Erškėtrožė. Profilaktikai gerkite mano infuziją. Tai labai skanu ir sveika. Jame yra vitamino C. Ir tada jūs nesusirgsite gripu!

Motina ir pamotė.

Lapo viršus lygi

Bet su flanele pamušalu

Mokytojas. Mes žinome, kad esate Motina ir pamotė!

Motina ir pamotė. Jei kosulys jus kankino, prasidėjo uždegimas,

Greitai susidraugaukite su manimi ir, pažadu, viskas praeis.

Bruknė.

blizgus lapas,

Uogos su skaistalais

Ir patys krūmai -

Ne aukščiau už guzelį.

Mokytojas. Tu esi Brusnikas! 7

Kaip padedate žmonėms?

Bruknė.

Karščiavimas, galvos skausmas, blogas apetitas.

Išgerk mano lapų nuovirą

Jūs akimirksniu juos pamiršite.

Kraujažolė.

Baltas skydas ant tūkstančio lapų, ant kalvos augau, bėdoje padėsiu.

Mokytojas. Kaip tu gali

padėti, Yarrow?

Kraujažolė. Aš, kaip gyslotis, padedu žmonėms:

gydo žaizdas, gerina apetitą, įvairūs uždegimai Aš filmuoju.

Paprašykime visų vaistinių augalų eiti į pamokos vidurį ir padėkoti už gydomąsias savybes, kurios padeda žmogui.

pagerinti savo sveikatą.

Muzika (laikykite už rankų)

17. Apatinė eilutė .

Mačiau jauną ūglį,

Nelieskite ir neplėškite.

Eik pro šalį, nusišypsok.

Praeis metai ir jis ten augs

Gydomoji žolė.

Saugokite žalią mišką

Nieko neįžeisk!

Nenaikink medžių

Išsaugokite gėles miške!

Ar atėjote į gamtą pagalbos?

Būk malonus ir rūpinkis ja.

Nelaužykite šakų, nelieskite

Atminkite, kad tai trunka daug metų

Kad krūmas vėl galėtų jums padėti.

Tu draugas

Žiūrėk, nenuvilk manęs!

būk tikras

Ir geras pažadas!

Neskriausk paukščio ar svirplio,

Nepirkite tinklo drugeliui! 8

Mylėk gėles, miškus,

lauko erdvė -

Visa tai, kas vadinama tavo tėvyne!

Egorovna: Aš nenoriu arbatos su sausainiais, su pyragu,

Vėl pasiilgau taigos arbatos:

Su raudonėliais, su dūmais, su braškių lapais,

Bet galima su mėtomis, avietėmis, medumi.

Noriu jus visus pavaišinti verdančiu vandeniu,

Su magišku, taigos, miško kvapu.

Konkurentas:

Tyurina Larisa Viktorovna

muzikos vadovas,

MADOU lopšelis-darželis Nr.80

Tiumenės miestas

Kelionė į vaistinių augalų šalį

vasaros pramogos ikimokyklinukams

Tikslas:

Sukelti vaikams džiugias emocijas ir praturtinti juos naujais ryškiais įspūdžiais.

Užduotys:

Įtvirtinti vaikų pradines žinias apie Tiumenės regione augančius augalus, jų naudingas savybes

Skatinkite vaikus gerbti augalus.

Toliau mokykite vaikus išraiškingai atlikti pagrindinius šokio judesius, naudojant pasaulio tautų muziką.

Toliau formuoti pagrindinius dainavimo įgūdžius: išraiškingumą, muzikalumą, intonacinį grynumą.

Palaikyti vaikų norą klausytis tiek klasikinės, tiek rusų liaudies muzikos, pasaulio tautų muzikos, emociškai į ją reaguoti.

Preliminarus darbas:

• Individualus ir grupinis darbas mokantis muzikinės ir poetinės medžiagos;
• Individualūs ir grupiniai pokalbiai apie gydomąsias augalų savybes, jų įvairovę gimtajame krašte;
• Mokslo populiarinimo, grožinės literatūros, medicinos literatūros, iliustracijų ir poetinių kūrinių, kuriuose aprašomos gėlės ir žolelės, naudojimas;
• Istorijų ir pasakų rinkinys apie neįprastus augalų nuotykius;
• Atributikos, vainikų, kostiumų elementų gamyba pramogoms.

Personažai:

Suaugusieji: Gėlių mergaitė, sodininkas, amaras.

Vaikai- gėlės, žolelės, vabzdžiai

Renginio eiga:

Šventė švenčiama vasaros laikas gatvėje.

♫ Skamba E. Griego muzika „Rytas“.(Priedas Nr. 1)

Vaikai užima vietas žaidimų aikštelėje, juos pasitinka Gėlių mergaitė su krepšiu rankose, uždengta šydu.

Gėlių mergina. Sveiki, mieli svečiai, džiaugiuosi galėdamas jus pasveikinti gėlių miestas. Mieli vaikai, nuostabaus laiko – vasaros – įkarštyje! Nesuskaičiuok visų vasaros džiaugsmų: maudynės, grybavimas, žvejyba, žygiai... Tiek vasara duoda! Bet vasarą būna pats žaviausias užsiėmimas, kokio nėra nei žiemą, nei rudenį, nei pavasarį. Ar galite atspėti, mano jaunieji draugai, kas tai yra? (kalba vaikai) Tada aš turėsiu dainuoti tau dainą. Gal mano daina tau pasakys?

Jis dainuoja nebaigęs kiekvienos eilutės paskutinio žodžio, priversdamas vaikinus atspėti, užbaigti.

♫ Gėlių mergaitės daina, muzika. L. Tyurina, sl. N. Malaja, Paraiška Nr.2

Vasara – nuostabus metas.

Vaikai rėkia... („Ura!“)

Turime upių ir miškų

Duoda vasarą... (stebuklus).

Kas padarė stebuklą

Vasara į pasaką... (pasuko)?

Kas padarė visą pasaulį tokį:

Balsingas, džiaugsmingas... (spalvotas)?

Visa žemė virto ratu

Ryškus, spalvingas... (kilimas),

Kur po dangaus kupolu

Jis sodriai žaliuoja... (miškas).

Ir aplinkui žydi gėlės

Beprecedentis... (grožis).

Tarp ausų prie upės

Pamėlynavo... (rugiagėlės),

Ir pasveikink vaikinus

Skamba varpai).

Kaip malonu bėgti

Per ramunes... (pievas)!

Čia ant upės veidrodžio

Jie šoko... (plaukia),

O aplinkui – švelnus, švarus.

Lelijos yra baltos ... (gėlės).

Bitės linksmai skraido

Ant medaus... (aromatas),

Į gėrio ir grožio pasaulį

Pakeisk pasaulį... (gėlės).

Gėlių mergina. Ar atspėjote, vaikinai, kuo žavimės vasarą?

Vaikai. Gėlės.

Gėlių mergina. Tiesą sakant, gėlės man labiausiai patinka geri draugai ir aš esu jų globėja. (Nuima krepšelio dangtelį ir jis pilnas gėlių.) Visą gyvenimą buvau susijęs su gėlėmis: rinkau jas pievose, auginau sode, rišau. gražios puokštės ir davė jiems. Ir žmonės, pamatę gėles, pasikeitė prieš akis: jų raukšlės išsilygino, akys pašviesėjo, o veiduose pasirodė šypsenos ...

Turiu mėgstamiausią gėlę, ar žinai kaip ji vadinasi? (išima iš krepšelio Gėlę – septynžiedę).

Vaikai atsako

Gėlių mergina. Teisingai, Cvetikai – septynžiedis man brangus dar ir dėl to, kad moka išpildyti įvairius gerus norus. Noriu pabandyti?

Vaikai atsako.

Gėlių mergina. Na, tada padėk man pasakyti stebuklingus žodžius

Tu skrendi, skrendi, žiedlapis,

Per vakarus į rytus

Per šiaurę, per pietus,

Grįžk, sudaryk ratą,

Kai tik paliesi žemę

Būti mano nuomone vadovaujama!

Gėlių mergina. Užsisakykite mums dabar

Gėlės atliko subtiliausią valsą!

♫ Vaikai atlieka šokio kompoziciją pagal A. Grechaninovo muziką „Valsas“.(Priedas Nr. 3)

Vaikai – Gėlės ploja. Centre lieka varnalėšos, kiaulpienės, varnalėšos, rugiagėlės, ramunėlės.

Gėlių mergina. Koks nuostabus valsas!

Mano gėlės – ne tik nuostabios šokėjos, bet ir nuostabios poetės. Tačiau savo talentų jie neatskleis ir be Tsvetiko – septynspalvės – pagalbos. Ar norite sužinoti, kurios gėlės skambėjo valsu? (nuplėšia žiedlapį, sakiniai) :

Tu skrendi, skrendi, žiedlapis,

Per vakarus į rytus

Per šiaurę, per pietus,

Grįžk, sudaryk ratą,

Kai tik paliesi žemę

Būti mano nuomone vadovaujama!

Gėlių mergina.Įsakyk, kad mano augalai

Jie pasakojo eilėraščius apie save.

Varnalėša.

S. Kviečiai

Repe pasakė:

Aš esu tikras draugas

Visi aplinkiniai apie tai žino!

Ir atminkite, beje,

Kad aš esu labai įkyrus!

Kiaulpienė

I. Vinokurovas

Jis stovi prie dygsnio

Ant plonos kojos

Didžiuojamės atsinaujinimu

Pūkuota kepurė.

Išbandykite tą skrybėlę

Vabalas norėjo

Vos palietė

Ji sudužo.

Lopushki

Julija Lebedushkina

1. Žiūrėkite, šalia takelio,

Kur vakar juokėsi upeliai

Šiltai žali delnai

Ištempė kolbas link saulės.

2. Kiek jame šilumos, šiame lapelyje!

Tu esi su visais, kaip ir su manimi,

rugiagėlių

R. Kudaševa

1. Aš visas mėlynas, esu šviesus,

Visur matosi prinokusiuose rugiuose.

Man ir vidurdienį karšta

Vaikai eina palei sieną.

Tarp jų mažų rankų ausų

Pasirinkite rugiagėlę -

Jie myli mano akis,

Myliu mano lankstų kotą.

2. Ant manęs sėdi musė,

Ir bitė atskrenda pas mane

Lauko pelė

Man tai nepakenks.

O aš, sukdamasis į valias

Kandis šaukia...

Aš esu rugių lauko gražuolė,

Ryškiai mėlyna rugiagėlė.

Ramunė.

Vidurys geltonas, baltas kraštas.

Ant žalios kojos. Aš esu tavo mergina.

Noriu jus visus įtikti

Linkiu vaikams sveikatos

Pabučiuok visus rate esančius!

Gėlių mergina.(kalba apie gėles) Ačiū, brangios gėlės, labai mus pradžiuginote. (vaikai) Vaikinai, matau, kad esate labai dėmesingi, tikriausiai per pasivaikščiojimus su auklėtojais labai atidžiai stebite augalus, ar mokate juos atpažinti? Prašome įvardinti žydintys augalai tavo darželis.

Vaikai. Astrai, medetkos, aliuzija, alyvinė, flioksas, pakalnutės, našlaitės, lelijos, vilkdalgiai, „linksmi vaikinai“ ir kt.

Gėlių mergina. Vaikinai, kviečiu visus pažaisti su mano gėlėmis. Ar sutinki?

Vaikų atsakymas.

♫ Vaikai atlieka vengrų liaudies dainą „Vainikas“, arr. T. Popatenko, rus. tekstas N. Naydenova(Priedas Nr. 4)

Gėlių mergina. Labai gražus vainikas. Ar žinojote, kad gėlės ir žolelės yra ne tik gražios, bet ir naudingos? Kodėl jie naudingi?

Vaikų pasisakymai.

Gėlių mergina. Ar norėtumėte susitikti su tikru augalų žinovu? Tada mums reikia naudoti stebuklingą pusiau gėlių žiedlapį. (groja foninė muzika, vaikai sako žodžius, aidindami Gėlių mergaitę):

Tu skrendi, skrendi, žiedlapis,

Per vakarus į rytus

Per šiaurę, per pietus,

Grįžk, sudaryk ratą,

Kai tik paliesi žemę

Būti mano nuomone vadovaujama!

Gėlių mergina.Įsakyk mums greičiau

Sodininkas būtų laukiamas!

Groja foninė muzika, pasirodo Sodininkas. Jo rankose yra sodo įrankiai.

Sodininkas. Sveiki vaikai, sveiki atvykę į vaistinių augalų šalį! Džiaugiuosi, kad užsukote mūsų pamatyti!

Gėlių mergina. Labas sodininke, ką tu darai?

Sodininkas. Ruošiu vaistinių augalų atsargas žiemai, pats laikas. Taip, tai ir bėda – pamiršau, kaip kai kurie augalai vadinami, ir kam jie skirti? Galbūt jūsų vaikai gali padėti man tai išsiaiškinti?

Žaidimas žaidžiamas Naudingi augalai».

Ant stalo išdėliojami augalai (gysločiai, ramunėlės, mėtos, liepžiedžiai). Vaikas paima arba parodo augalą ir pavadina jį. Kas turi šio augalo kostiumą (ramunėlių, mėtų ir kt.), išeina ir pasakoja apie jo gydomąsias savybes.

Gyslotis.

Keliautojo draugas, gyslotis,

Kuklus, nepastebimas lapas,

Jis ant nupjauto piršto

Atsiguliau su šlapiu pleistru.

Daugelis iš mūsų nežino

Kas rado vaistą

Čia pat, ant tako, prie tavo kojų.

Mėtų.

Namuose daug kvapų

Jei mėtų namuose išdžiūsta.

mėtų pyragas,

Mėtų šaukštelio infuzija -

Pykinimo nebeliko

Gerklėje nėra užkimimo.

Validol, dantų pasta -

Mėtų visur!

Kolekcionavimas nėra veltui

Ši žolė, vaikinai!

Ramunė.

Visų spalvų nesuskaičiuosi

Yra vaistinė ramunėlė.

Jūs turite žinoti apie ramunėlę.

Mažytė balta gėlė

Kompresams, losjonams.

Jei uždegimas

Nuoviras – ramus.

Liepa.

Liepžiedžiai - vaistas nuo peršalimo,

Visi apie tai žino visur.

Nors liepų spalva yra paprasta,

Bet sveikiau nei arbata ne.

Gerklės skausmui ir peršalimui

Gerkite gydomąją liepžiedžių arbatą.

Jie sako, kai jie serga:

— Nagi, liepai, padėk man!

(sekm. Kalėdos)

Sodininkas. Puiku, jūsų dėka aš pritvirtinsiu prie augalų vardines lenteles ir žiemą išgydysiu draugus, jei jie susirgs. Vaikinai, aš jums vieną atidarysiu maža paslaptis. Mokslininkai ir aš pastebėjome, kad kai groja graži muzika, augalai pradeda jaustis geriau. Ar šiandien negalime kažkuo pamaloninti augalų?

Vaikai siūlo variantus.

Gėlių mergina. Vaikinai, pasiūlymas priimtas – padainuokim dainą!

♫ Daina "Vasaros gėlės", muzika. E Tilicheeva, sl. L. Nekrasova

(Priedas Nr. 5)

Sodininkas. Taip, daina nuostabi, gėlėta. Vaikinai, kas, jūsų nuomone, padeda augalams žydėti?

Vaikai spėja.

Sodininkas. Mūsų gėlė-septyngėlė labai nori, kad čia atsirastų šie draugai.

(groja foninė muzika, vaikai sako žodžius, aidindami Gėlių mergaitę):

Tu skrendi, skrendi, žiedlapis,

Per vakarus į rytus

Per šiaurę, per pietus,

Grįžk, sudaryk ratą,

Kai tik paliesi žemę

Būti mano nuomone vadovaujama!

Gėlių mergina.Įsakyk, kad drugeliai ir kandys

Išskrido gėlių!

♫ Atliekama daina "Ant pievelės", muzika. L. Tyurina, sl. L. Dymova.

(Priedas Nr. 6)

Sodininkas. Vaikinai, kodėl drugeliai, kandys, laumžirgiai, bitės vadinami augalų ir gėlių pagalbininkais? Gal kolekcijai jas visas reikia gaudyti sula, nes jos tokios gražios?

Vaikai. Nebūtina gaudyti drugelių ir bičių, be jų gėlės nežydės. Vabzdžiai neša žiedadulkes iš augalo į augalą, o bitės gamina medų.

Sodininkas. Gerai padaryta, visi žinote.

Skamba nemaloni muzika, Amaras (apsirengęs kaustiniu žaliu kostiumu) išslenka, prieina arčiau vaikų, bando „nuplėšti lapus“, paliesti „augalus“.

Amarai. Pagaliau turime naujų, nesugadintų gėlių ir žolelių Vaistinių augalų šalyje! Galite juos sugadinti, kąsti, kramtyti, palikti lapuose skylutes. Štai kaip skanu! (traukia lapus nuo krūmo, apsimeta, kad valgo, champuoja, išmeta).

Sodininkas. O, bjaurioji amarai, kodėl gadini mūsų augalus?

Amarai. Labai patrauklus, be to, skylučių raštai ant lapų gaunami kaip nėriniai! (rodo vaikams)

Sodininkas. Kiek aš kovoju su tavimi, aš vis tiek negaliu to sunaikinti!

Gėlių mergina. Taip yra, sodininke, nes tu vienas kovoji su kenkėjais. O mūsų šiandien daug, mes jums padėsime. Tikrai vaikinai?

Vaikai sutinka.

Gėlių mergina. Tik sodininke, tu pasakyk, ką reikia daryti norint nugalėti kenkėjus, apsaugoti augalus?

Sodininkas. Vaikinai, norėdami apsaugoti augalus, turite žinoti kai kurias taisykles. pavojingų vabzdžių gali laimėti chemikalai. Tačiau augalams padedantys vaistai turi cheminė sudėtis pavojingas žmogaus odai. Todėl norint juos naudoti, reikia mūvėti gumines pirštines, kaliošus ir purkšti augalą tik iš specialaus purkštuvo. Amarui ir jos bendrininkams jau paruošiau „Žaliąjį eliksyrą“. Turime labai greitai apdoroti alyvų krūmus ir vilkdalgius (ar kitus išblukusius augalus), kad kenkėjai nespėtų sugadinti mūsų žiedų.

Žaidžiamas žaidimas „Išsaugokite augalus“.

Vaikai suskirstyti į 2-3 komandas (priklauso nuo dalyvių skaičiaus). Kiekvienai komandai didelis gabalas išdėliotas kartonas, guminės pirštinės, kaliošai ir vandens pripildytas purškimo butelis augalams purkšti. Kiekvieno žaidėjo užduotis yra apsivilkti kaliošus (vaikiški batai nenuimami) pirštines, paimti purkštuvą, nubėgti iki nurodyto krūmo, purkšti vandenį, grįžti į savo komandą, perduoti atributiką kitam žaidėjui.

Laimi komanda, kuri užduotį įvykdo greičiau nei kiti.

Sodininkas. Gerai padaryta, vaikinai, tikriausiai sunaikinome visus kenkėjus.

Gėlių mergina.Žiūrėkite, mes padėjome gėlėms, o amaras vis dar džiaugiasi ir planuoja bjaurius dalykus prieš mūsų augalus.

Amarai. (sarkastiškai) Ateis naktis, visi užmigs, o aš čia pat, pradėsiu vaišintis lapais, gėlėmis!

Gėlių mergina. Sodininke, ką daryti? Koks kitas būdas kovoti su kenkėjais? Kaip nugalėti amarus?

Sodininkas. (šnabžda) Vaikinai, aš prisiminiau! Šį kenkėją galite nugalėti su muilu! O kad ji neatspėtų, kaip mes prie jos priekabiuosime, pasitelksime triuką. Muilą skiesime vandeniu, supakuosime į kūgius ir gausime muilo burbulus (dovanoja vaikams). Laikykitės, vaikai, pradėkime pūsti visi kartu.

Gėlių mergina. O kad mums viskas pasisektų, pagalbos prašysiu Pusiau gėlytės.

♫ skamba muzika“ Burbulas“, nežinomas autorius.(Priedas Nr. 7)

Vaikai pučia burbulus, Gėlių mergaitė sako:

Tu skrendi, skrendi, žiedlapis,

Per vakarus į rytus

Per šiaurę, per pietus,

Grįžk, sudaryk ratą,

Kai tik paliesi žemę

Būti mano nuomone vadovaujama!

Gėlių mergina. Nuvesk piktąjį amarą į pralaimėjimą.

Atnešk taiką mūsų šaliai!

Amarai.(„skrenda“, dingsta) Ay-ya-yay! Nenoriu išvažiuoti, daug skanių augalų! Muilas peršti, ay-ya-yay!

Sodininkas. Ačiū, vaikinai, kad padedate vaistinių augalų šaliai atsikratyti kenksmingų vabzdžių. Už tai noriu padovanoti gėlių muilą, paruoštą iš vaistinių žolelių. Kad jūsų veidai ir rankos visada būtų švarūs, kad prisimintumėte vaistinius augalus ir visada su jais elgtumėtės atsargiai, veltui nedraskykite ir netrypkite.

Gėlių mergina. Mielieji, mes puikiai praleidome laiką ir net nepastebėjome, kaip atėjo laikas grįžti į darželį, mūsų laukė auklėtojos. Na, septynių gėlių gėle, padėk mums dar kartą!

(groja foninė muzika, vaikai sako žodžius, aidindami Gėlių mergaitę):

Tu skrendi, skrendi, žiedlapis,

Per vakarus į rytus

Per šiaurę, per pietus,

Grįžk, sudaryk ratą,

Kai tik paliesi žemę

Būti mano nuomone vadovaujama!

Gėlių mergina. Vesk mane kelyje, kuriuo einu,

Laikas grįžti į darželį!

Groja foninė muzika, „grįžta vaikai“.

Gėlių mergina.Štai mes namie, saulė šviečia, paukščiai čiulba. O augalai į mus, kaip į ekspertus, žiūri ypatingai. Elkimės su jais pagarbiai. O štai alyvų krūmas mums purto galvą, tikriausiai nori ką nors ypatingo pasakyti. Eikime arčiau (ant alyvos šakų pritvirtintas raštelis gėlės pavidalu).

„Brangūs vaikinai, stebėjau jus visos kelionės į vaistinių augalų šalį metu ir nusprendžiau, kad esate verti „Jaunojo gamtininko“ vardo. Šis titulas suteikiamas tiems, kurie saugo gimtojo krašto gamtą, rūpinasi ja. Manau, kad nusipelnei pagyrimo. Šermukšnių pievoje jūsų laukia staigmena.

Alyvinė".

Vaikai seka ant grindinio nupieštus pėdsakus į šermukšnio proskyną. Ten, po kalnų pelenais, puikuojasi taip, kaip grybai, papuošti termosai, kuriuose – erškėtuogių sultinys.

Gėlių mergina. Tai bent staigmena! Skanu ir naudinga.

Ir mes turime paskutinį žiedlapį.

(groja foninė muzika, vaikai sako žodžius, aidindami Gėlių mergaitę):

Tu skrendi, skrendi, žiedlapis,

Per vakarus į rytus

Per šiaurę, per pietus,

Grįžk, sudaryk ratą,

Kai tik paliesi žemę

Būti mano nuomone vadovaujama!

Gėlių mergina. Tegul muzika skamba greičiau

Ir paskleiskite spalvotą pievą visur!

♫ Vaikai dainuoja dainą „Pasaulis kaip spalvota pieva“ iš m / f „Kartą ryte“, muziką. V. Šainskis, sl. M. Plyatskovskis. (Priedas Nr. 8)

Gėlių mergina. Gaila su jumis skirtis, vaikai,

Man laikas ruoštis keliui.

Visada mielai tave aplankysiu.

Nepamirškite pakviesti svečių.

Skamba foninė muzika, Gėlių mergina mosteli ranka, išeina.

Pramogos, muzikos vadovo nuožiūra, gali apimti mįsles, žaidimus ir kitą papildomą medžiagą.

Mįslės apie gėles

Rugiagėlė

Rugiai ausis lauke,

Ten, rugiuose, rasite gėlę,

Ryškiai mėlynas ir purus

Tik gaila, kad jis nėra kvapnus.

Irisas

Aš esu žolinis augalas

Su purpurine gėle

Tačiau pakeiskite akcentą

Ir aš virsu saldainiais.

varpas

Ei, varpeliai - mėlynos spalvos,

Su liežuviu, bet be skambėjimo!

vandens lelijos

Ąsočiai ir lėkštės

Jie neskęsta ir nesimuša.

pakalnutė

Net naktį skruzdėlė

Nepraleiskite savo namų:

Takas – kelias į aušrą

Apšviesti žibintus:

Ant didelių stulpų iš eilės

Lempos baltos.

vandens lelija

Jūs matėte ant vandens

Baltos gėlės.

Šie upės žmonės

Žiedlapiai paslėpti naktį.

Saulė degina man galvą

Nori padaryti barškutį.

narcizai

Prisimenu šiuos metus

Jie žydėjo sode.

Apsirenkite kaip aktorės

Balta suknele...

Kiaulpienė

Ant žalios trapios kojos

Kamuolys išaugo prie takelio.

Pūstelėjo vėjelis

Ir išsklaidė šį kamuolį.

Saulėgrąža

Ant vingiuoto kelio

Saulė auga ant kojos.

Saulei kylant

Bus sauja grūdų.

ramunėlių

Seserys stovi lauke:

geltona akis,

Baltos blakstienos.

Žaidimas „Gimiau sodininku“

Sąlygos: dalyvių skaičius – ne mažiau kaip septyni žmonės.

Išrenkamas vadovas – „sodininkas“. Likę žaidėjai nusprendžia, kas bus kokia gėlė. Šeimininkas neturėtų to girdėti. Kai žaidėjai yra pasiruošę, jis sako:

Gimiau sodininku

Nelabai piktas

Aš pavargau nuo visų gėlių

Išskyrus...

ir pavadina bet kurią gėlę (rožę, violetinę ir kt.). Žaidėjas, pasirinkęs šios gėlės pavadinimą, turi nedelsdamas pasakyti „Oi!“. O sodininkas iš karto klausia: „Kas tau negerai?“. Gėlė – atsakymas: „Įsimylėjęs“. Sodininkas: "Kam?" Gėlė: "In ..." - vadina bet kurią gėlę. Atsako tas, kuris sugalvojo šios gėlės pavadinimą, ir pakartojamas aukščiau pateiktas dialogas.

Ir taip toliau, kol visi žaidėjai dalyvaus žaidime. Tada jie gali sugalvoti naujus spalvų pavadinimus.

Prašymas Nr.3

"Valsas" Grechaninovas

aš skirsiuosi. (fortepijono pasirodymas) Merginos imituoja bundančius pumpurus, berniukai mažais žingsneliais bėga tarp jų. Tada jie sustoja centre, pakeldami rankas į centrą į viršų, vieną koją uždėdami ant piršto.

Atsiranda kandys ir drugeliai, „atgyja sparnais, pažadina pumpurus“, tada išsidėsto apskritimo centre, pakaitomis pakelia „sparnus“, atlieka „spyruoklę“.

II dalis. (orkestro pasirodymas) Gėlės „žydi“, atlieka „gyvatės“ pertvarkymus iš mažų apskritimų į du didelius.

Galutinis. Gėlės juda dviem ratais priešinga kryptimi, sušąla poromis, vieną ranką uždėjus viena kitai ant juosmens, kitą pakeliant aukštyn, koja uždedama ant piršto.

Prašymas Nr.4

„Vainikas“ vengrų liaudies. daina, arr. T. Popatenko, rus. tekstas N. Naydenova

Vaikai skirstomi į du pogrupius. Vienas pogrupis „pina vainiką“. Jie stovi ratu. Kitas pogrupis yra „gėlės“ (rugiagėlės, kaška, vėdrynai, rožės). Jie yra už rato. Įvadas. Vaikai klauso.

1. Mes audžiame, audžiame, Piname vainiką. Greitai ateik pas mus Mėlyna rugiagėlė!	Vaikai eina ratu į dešinę, susikibę rankomis. Pasibaigus dainai, jie sustoja ir pakelia rankas - padaro „vartus“. Naujame įraše Vasilechki įbėga į ratą ir sudaro mažą ratą.
2. Mes audžiame, audžiame. Piname vainiką. balta košė, Ateik pas mus, gėlė!	Vaikai vėl eina ratu į dešinę, o mažu ratu į kairę. Kashki atsistoja prisijungti prie rato. O Vasilečkai po vieną sukasi vietoje. Tada Kashki stovi ratu su rugiagėlėmis.
3. Mes audžiame, audžiame. Piname vainiką. balta košė, Ateik pas mus, gėlė!	Aukščiau aprašyti judesiai kartojami naujomis spalvomis.
4. Mes audžiame, audžiame, Piname vainiką. raudona rožė, Ateik pas mus, gėlė!
5. Štai kas, štai kas Nupynėme vainiką! Štai koks jis geras Mūsų margas vainikas!	Du ratai juda dainuojant. Norėdami susigrąžinti, gėlės stovi bendrame rate. Vaidmenų žaidimo pabaigoje galite leisti vaikams laisvai šokti.

Bibliografija

Bibliografija

1. Darnoje su gamta. Minskas: IOOO Krasiko-print, 2002 m.

2. Kashigina E.A. Vasaros atostogos. Sutrikimas. 1. Jaroslavlis: Plėtros akademija, 2006. - 31s.

3. Miščenkova L.V. 25 edukaciniai užsiėmimai su pirmokais. - Jaroslavlis: Plėtros akademija, 2007. - 160p.

4. Nikitina V.V. 300 geriausi žaidimai vaikų vakarėliams. - M .: UAB "ID RIPOL classic", 2008. - 221p.

5. Lauko žaidimai ir linksmybės. Komp. N.V. Chamarova, M.A. Shuh. - Doneckas: Stalkeris, 2006. - 127p.

6. Syanova E. Scenarijaus atostogos darželyje ir mokykloje. M .: CJSC Slavų knygų namai, 2002 m

7. Moksleivių atostogų scenarijai, kompl. A.V. Sokolovas. - M .: Mokyklos spauda, ​​2001 m.

Priedas: muzikinė medžiaga 7 lapuose, dainų tekstai, šokių aprašymai, 3 fonogramos.

Vasaros atostogų ir pramogų scenarijų konkurso rėmėjai "Ilgai lauktas laikas, vaikai tave myli!":