Տղայի 10 տարեկան հոգեբանություն. «Բոլշեկեցկայայի միջնակարգ դպրոց»

Ճանապարհը, որով անցնում է երեխան ծնվելուց մինչև 10 տարեկանը, հսկայական է։ Դեռահասության տարիքում գտնվող նիհար տղամարդու մոտ գրեթե անհնար է ճանաչել խելացի երեխային: Այն նույնիսկ տարբերվում է երեք տարեկան երեխայից, սակայն այս կերպարանափոխությունը տեղի է ունեցել ծնողների կողմից աննկատ։ Սեռական հասունացման սկիզբը բնութագրվում է թիմում երեխայի ակտիվ գործողություններով: Նախկինում նա շփվում էր միայն առանձին հասակակիցների հետ։ Միջնակարգ դպրոցում սովորող և դասախոսական կազմն ավելի բազմազան է։ Երեխայի շփումների թիվն ավելանում է բակում, հատվածներով, շրջանակներով։ Տղաներն ու աղջիկները սկսում են դերային վարքագիծը ընկալել որպես որոշակի համայնքի վերաբերմունք: Թիմը դառնում է աճող երեխայի ամենաուժեղ և կոշտ ուսուցիչը:

Ֆիզիկական փոփոխությունները, որոնք նկատվում են 10 տարեկանում, ցույց են տալիս, որ աղջիկներն ու տղաները սկսում են ավելի արագ զարգանալ՝ մարմնի քաշի ավելացում, հասակի ավելացում։ Մարմինը ռեսուրսներ է կուտակում զարգացման հաջորդ թռիչքի համար։ Շուտով աղջիկների զարգացումը սկսում է գերազանցել, միայն 15-16 տարեկանում տղաները հասնում են աղջիկներին, և ամեն ինչ բնական կարգ է ստանում։ Նկատելի տարբերություններն արտացոլվում են ինչպես աղջիկների, այնպես էլ տղաների հոգեբանական վիճակում՝ ինքնավստահության տեսքով, և հաճախ այդ փորձառությունների քանակը կախված է ծնողներից: Զարգացման առանձնահատկությունների մասին խոսելը, միշտ այնտեղ ու ներսում լինելը չափազանց կարևոր է լիակատար պատրաստակամությունաջակցել երեխային դժվարին ժամանակահատվածում, նախապատրաստվել մարմնի հետագա արագ զարգացմանը:

Երեխայի զարգացումը 10 տարեկանում (այն, ինչ դուք պետք է իմանաք և կարողանաք)

10 տարեկանում, ուսումնական գործունեություն, դրան մեծ էներգիա է տրվում, դրա հիման վրա երեխաների մոտ զարգանում է տեսական գիտակցությունն ու մտածողությունը, ի հայտ է գալիս արտացոլելու, վերլուծելու, ծրագրելու իրենց ներկան ու ապագան կյանքը։ Ուսուցման կարիքները հիմնավորվում են շարժառիթներով, 10 տարեկան երեխաները պետք է կարողանան սովորել, գործել իրենց գիտելիքներով, պահել հիշողության մեջ. մեծ թվովտեղեկատվություն և վերարտադրել այն:

Երեխայի կոմպետենտության զգացումը հարստանում է, որն ամրապնդվում է հաջողակ ուսումնասիրություն, իրենց կարողությունների գիտակցումը և տարբեր առաջադրանքներ որակապես կատարելու կարողությունը: Կոմպետենտությունը նորություն է երեխայի ինքնագիտակցության մեջ՝ կամայականության ոլորտի զարգացմանը զուգընթաց։ Տասը տարեկան երեխան ձգտում է տեղավորվել թիմում և հիմնականում շփվում է նույն սեռի երեխաների հետ: Մոր և ամուր կապվածության կարիքը գնալով նվազում է, բայց 10 տարեկան երեխայի վարքագիծը դեռևս կախված է դաստիարակությունից:

Սնուցում 10 տարեկան երեխայի համար

Ամենօրյա ճաշացանկը ներառում է մի քանի հիմնական սնունդ (3-4) և նախուտեստներ: Սնուցումը բաղկացած է նույն սննդից, ինչ մեծահասակների մոտ, բայց քանակն ու որակը պետք է տարբեր լինեն։ Մեծահասակների մոտ սպիտակուցների, ճարպերի և ածխաջրերի հարաբերակցությունը հաշվարկվում է 1: 1: 4 բանաձևով, տասը տարեկան երեխայի մոտ՝ 1: 1: 5, քանի որ մարմնի նյութափոխանակության գործընթացները շատ ավելի շատ էներգիա են պահանջում: Սնունդը պետք է հարուստ լինի սպիտակուցներով, ինչն անընդունելի է դարձնում բուսակերությունը։ Սպիտակուցի քաղցը կարող է առաջացնել մտավոր և ֆիզիկական զարգացման խանգարում:

Տասը տարեկան տղաների և աղջիկների մոտ ստամոքսի մարսողության ավելացում կա՝ կապված հորմոնալ փոփոխությունների հետ, ուստի ծանր, կոպիտ և դժվարամարս սնունդը կարող է խնդիրներ առաջացնել երեխաների համար մարսողության մեջ: Պետք չէ նաև նրանց տալ շատ թթու և տաք ուտեստներ, համեմունքներ, տաք համեմունքներ։
կրտսեր դպրոցական տարիքերեխաները կարող են դեռ ալերգիա ունենալ որոշ սննդամթերքների նկատմամբ: Դա պայմանավորված է նրանով, որ աղիների պատերի թափանցելիության բարձրացումը կարող է հրահրել սննդի չկտրված մոլեկուլների ներթափանցումը արյան մեջ՝ առաջացնելով մարմնի իմունային համակարգի արձագանք:

Սննդի միջև պետք է լինի մոտ 4-4,5 ժամ: Կրտսեր աշակերտը պետք է օրական 300-400 գրամ բանջարեղեն օգտագործի և նույնքան միրգ կամ հատապտուղ, ցանկալի է թարմ: Միաժամանակ դրանք պետք է փոխվեն, որպեսզի օրգանիզմը ստանա տարբեր վիտամիններ և հանքանյութեր... Հացահատիկային ապրանքները պետք է էներգիա ապահովեն աճող մարմնին և աջակցեն իմունային համակարգին: Կալորիաների ավելի քան 50 տոկոսը ծախսվում է օրգանիզմում ածխաջրերի վրա: Ընդհանուր առմամբ, սնունդը պետք է լինի ճիշտ, ինչը նշանակում է հավասարակշռված, բազմազան, կանոնավոր և հաճելի:

10 տարեկան երեխայի օրվա ռեժիմը

Երեխայի առողջությունը պահպանելու և ապահովելու համար ավելի լավ պայմաններզարգացման համար անհրաժեշտ է պահպանել ամենօրյա ռեժիմը։ Բացի սննդից, կարևոր է ժամանակ հատկացնել հիգիենիկ ընթացակարգերին: մաքուր օդ, ընդհատումներով ժամանակ հատկացրեք տնային աշխատանքներին և միաժամանակ գնացեք քնելու: Դպրոցականների օրգանիզմը կալորիաները հատկապես ինտենսիվ է սպառում առավոտյան, հետևաբար Հատուկ ուշադրությունանհրաժեշտ է նախաճաշել.

Կանոնավոր ընդունումառավոտյան ուտելը նվազեցնում է բազմաթիվ հիվանդությունների վտանգը։ Նախաճաշը պարզապես անհրաժեշտ է սթրեսին ավելի լավ դիմադրելու և բարձր հոգե-հուզական և ֆիզիկական ակտիվությունը, և բացի այդ պահպանում է նորմալ քաշըերեխաների մեջ. Պարզվել է, որ գիրություն ունեցող դեռահասների ավելի քան 40 տոկոսը չի նախաճաշում, իսկ տղաների մոտ գիրանալու ավելի մեծ ռիսկ կա: Ամեն ինչ շատ բանական է ստացվում. երեկոյան մայրերը, զգալով մեղքի բարդույթ, փորձում են երեխային «կերակրել» անհրաժեշտ «չափով»: Արդյունքում սնունդը չի մարսվում, երեխան լավ չի քնում, առավոտյան վատ է սնվում ու շարունակում է գիրանալ։ Ակտիվ, գրգռված երեխաների համար անհրաժեշտ է ուտելուց 25 րոպե առաջ հատկացնել, որպեսզի հանգստանան ճիգից հետո և պատրաստվեն ուտելու։

Գործունեություն 10 տարեկան երեխայի հետ (ինչպես զարգացնել)

Տեղեկատվության պահպանման և վերարտադրման համար շատ կարևոր է ամեն կերպ զարգացնել և ամրապնդել հիշողությունը: Դպրոցում գրեթե ամեն դասին ուսուցիչը օգտագործում է տարբեր ճանապարհներզարգացնել և ամրապնդել հիշողությունը. Ազատ ժամանակ կարող եք դրան ուշադրություն դարձնել նաև խաղային ձևով՝ ներգրավելով երեխաների ընկերակցությունը։ Որպեսզի վարժությունները ձանձրալի չդառնան, ավելի լավ է դրանք ներկայացնել վառ տեսքով՝ երեխաներին ամեն ինչ գրավում է։ Ինչն է առաջացնում էմոցիոնալ արձագանք:

Մի քանի տեսակի զվարճալի խաղեր՝ հիշողությունն ու ուշադրությունը մարզելու համար

1. «Իմ սիրելի միրգը».
Մեծահասակի ղեկավարությամբ մի քանի երեխաներ կանգնած են շրջանագծի մեջ։ Առաջին երեխան անվանում է իր սիրելի միրգը. Հաջորդ մասնակիցը անվանում է իր պտուղը և կրկնում նախորդ անունը և այլն: Վերջին մասնակիցը պետք է նշի բոլոր այն անունները, որոնք արտասանվել են շրջանակում: Շղթայական միանալով խաղին՝ երեխաները կենտրոնացնում են ուշադրությունը և զարգացնում հիշողությունը:

2. «Դիտարկում».
Վարորդի խնդիրն է նկարագրել բոլորին հայտնի սենյակի կամ սենյակի միջավայրը (օրինակ՝ դպրոցական ճաշարան կամ ժողովների դահլիճ), մնացածը ուշադիր լսում են և լրացնում։

3. «Զույգ բառեր».
Այս վարժությունը կարող է օգտագործվել ճանապարհի վրա, դրսում, տանը մեծահասակների և երեխաների համար: Կանչելով մի քանի զույգ բառեր (գնդակ՝ պարան, ափսե՝ շիլա, բաժակ-կոմպոտ, մահճակալ՝ բարձ, մեքենա՝ ղեկ), և երեխան պետք է վերարտադրի միայն երկրորդ բառերը։

Խաղեր և խաղալիքներ 10 տարեկան երեխաների համար

Չնայած այն հանգամանքին, որ կրտսեր աշակերտի կյանքն ավելի շատ կապված է դպրոցի հետ, խաղերն ու խաղալիքները նրա համար մնում են հետաքրքիր։ Նրանք դառնում են մի փոքր տարբեր, բայց դեռևս կարևոր տեղ են զբաղեցնում երեխայի կյանքում։ Անկասկած, խաղերը պետք է լինեն ուսուցողական։ Սրանք այլևս պարզապես մեքենաներ, խորանարդիկներ, տիկնիկներ չեն. կոնստրուկտորները լավագույնս համապատասխանում են այս տարիքին, տրամաբանական խաղեր.

1. Կոնստրուկտորներ
Զարգացնում է տրամաբանությունը, մտածողությունը և նուրբ շարժիչ հմտություններ... Կան բազմաթիվ հավաքածուներ կրտսեր դպրոցականների համար՝ երիտասարդ քիմիկոս, ֆիզիկոս, էլեկտրամեխանիկ:

2. Սեղանի խաղեր
Այս տարիքի երեխաները շատ են սիրում ընկերությունում շփվել: Փոքր թիմը հեշտ է հավաքել և զվարճացնել Սեղանի խաղերբազմաթիվ մասնակիցների հետ:

3. Լաբիրինթոսներ
Ճիշտ ուղի գտնելը և լաբիրինթոսից դուրս գալն այնքան էլ հեշտ չէ. պետք է անընդհատ նկատի ունենալ կանոնները, որպեսզի չվերադառնաք նոր ուղղությունից դեպի անցած ճանապարհը:

4. Նկարախաղեր
Խաղի ստրատեգիաներ կառուցելու համար անհրաժեշտ է տրամաբանություն, հիշողություն և իրավիճակը, խաղացողի հնարավորությունները այս կամ այն ​​իրավիճակում վերլուծելու կարողություն։ Խաղի արդյունքը ցուցադրվում է միավորների քանակով:

Իհարկե, չպետք է մոռանալ ընտանեկան հին խաղերը՝ շախմատ, շաշկի, բինգո, դոմինո։ Խաղեր ընտրելիս անպայման խորհրդակցեք երեխայի հետ։ Մի դեն նետեք հին խաղալիքները՝ առանց ձեր երեխայի հետ խոսելու, դա կարող է նրան սթրեսի ենթարկել:

10 տարեկանում երեխա մեծացնելը

10 տարեկանի կարևոր հատկանիշը հետաքրքրության ի հայտ գալն է հակառակ սեռ, երբ տղաները դեռ սահմանափակված չեն աղջիկների խմբերում, բայց շփումները ակնհայտորեն հետաքրքրություն են ներկայացնում և գնահատվում են նաև հասակակիցների կողմից: Հետեւաբար, արտաքին ուշադրությունը հաճախ թաքնվում է ագրեսիայի քողի տակ, օրինակ՝ խոզուկը քաշելով: Սա համակրանքի իրական համարժեքն է՝ թաքցնելով հաղորդակցվելու ցանկությունը, շփոթվածությունն ու երկչոտությունը։ Աղջիկները նույնպես անտարբեր չեն նման ուշադրության նկատմամբ։ Բայց շփումը դեռ զուրկ է սեռական գույնից, ուստի այս ժամանակը լավ է օգտագործել սեռական դաստիարակության համար:

Տեղեկատվությունը դեռևս հուզմունք չի առաջացնում և օգնությամբ բժշկական տերմիններԴուք կարող եք երեխային ծանոթացնել մարմնի ֆիզիոլոգիական կարիքներին, մարդու մարմնի գործունեությանը, պատրաստվել սեռական հասունացման սկզբին: Այս գիտելիքը կօգնի ձեզ մտնել սեռական հասունություն առանց բարդույթների և ցածր ինքնագնահատականի: Երեխաների թիմում կարևոր է տղաների մեջ սերմանել տղամարդկային գծեր, իսկ աղջիկների մեջ կանացի հատկություններ, դաստիարակել բարոյական հատկություններ, որոնք կօգնեն դիմակայել բացասական ազդեցություն«փողոցներ».

Պետք է ուշադրություն դարձնել նաև մեծերին հարգելու, հասարակության օրենքներին ենթարկվելու, թույլերին և կենդանիներին օգնելուն։

Օգտակար խորհուրդներ ծնողների համար. Ինչպես զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները

10 տարեկանում դեռ հնարավոր է բացահայտել երեխայի կարողությունները, բայց ապագայում դա անելը շատ ավելի դժվար կլինի։ Երեխաները դեռևս անհաջողությունն ընկալում են որպես բացասական փորձ, հատկապես, եթե գործունեությունը կամ գործունեությունը կատարվում են խաղային ձևով: Նրանց գործողությունները դեռևս կաշկանդված չեն օրինաչափություններով և կարծրատիպերով, և հնարավոր է հետաքրքրություն առաջացնել ստեղծագործության նկատմամբ՝ երեխային իր անձնական ժամանակում գործելու որոշակի ազատություն տալով։ Բացի հեռուստացույց դիտելուց և Համակարգչային խաղերհնարավորություն տվեք ձեր երեխային նկարել, քանդակել, երաժշտություն նվագել կամ պարել, գրանցեք նրան սպորտային բաժնում, որտեղ նա ցանկանում է:

Հեռուստացույց դիտելու կամ համակարգչով խաղեր խաղալու սահմանափակումներ պետք է լինեն, բայց պարտադիր փոխհատուցում պետք է լինի հետաքրքիր գործունեության տեսքով։ Ոչ մի դեպքում չպետք է ստիպեք երեխային զբաղվել ստեղծագործությամբ, դա կարող է նույնիսկ տարաձայնություններ առաջացնել հարաբերություններում: Պետք չէ նաև նրան ծանրաբեռնել տարատեսակ գործունեությամբ։ Գլխավորը հետաքրքրությունն է, զարգացման համար ամենաուժեղ հոբբիների օգտագործումը։

Տասը տարեկանները կյանքի նոր շրջանի՝ սեռական հասունացման շեմին են։ Նրանք այլևս երեխաներ չեն, նրանք դեռ մի երկու երեք տարի ժամանակ ունեն մինչև մեծահասակների դարաշրջան մտնելը: Ապագա դեռահասի հետ ներդաշնակ հարաբերություններ կառուցելու և նրան մեծանալուն նախապատրաստելու համար ծնողները պետք է իմանան, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 10 տարեկանում։

Ինչից է ձևավորվում տասը տարեկանների միջավայրը

Վ այս ժամանակահատվածումմարդկային զարգացում սոցիալական գործոնորոշիչ է. Իր պրիզմայով երեխան տեսնում է ինքն իրեն։ Աշակերտի միջավայրը ձևավորվում է դպրոցում և նրա պատերից դուրս, բակում, հատվածներով ու շրջանակներով։ Այժմ սոցիալական խնդիրը փոփոխություն է մտցնում երեխայի զարգացման բոլոր ոլորտներում՝ ֆիզիկական, մտավոր և ստեղծագործական: Ծնողների ներգրավվածությունը շատ կարևոր է ապագա դեռահասի կյանքում. մինչև դժվար շրջանի սկիզբը նա կարիք ունի նրանց աջակցության և հավանության:

Վարքագծային խնդիրներ

Երբ մարդ հասնում է որոշակի տարիքի, նրա անձի տեսակն արդեն ձևավորվել է։ Ժամանակի հարցը անհատական ​​է, սակայն դա հաճախ հանդիպում է 10 տարեկան երեխաների մոտ՝ սա նրանց անհատական ​​զարգացման կարևոր հատկանիշն է: Այսպիսով, ներաշխարհի վրա կենտրոնացած երեխան՝ հանգիստ և ամաչկոտ, դժվար թե դառնա ընկերության առաջնորդ և կատակասեր։ Նա ինտրովերտ է, և նրա մեծանալու հետագա փուլերը կապված են ինքնագնահատականի զարգացման, ինքնավստահության խթանման և արտաքին աշխարհի հետ հարմարավետ հարաբերություններ հաստատելու հետ:

Մյուս կողմից, էքստրավերտները չեն դադարի ակտիվ լինել ուրիշների հետ իրենց շփումներում: Եթե ​​կյանքի առաջին տասը տարին երեխան փորձում է սովորել և հասկանալ իրեն կոլեկտիվի պոլիէդրոնի միջոցով (ծնողներ, Մանկապարտեզև Նախակրթարան), այնուհետև դեռահասն արդեն պատկերացում ունի իր սոցիալական կարողությունների և մտադրությունների մասին: 10-ամյա երեխայի նյարդահոգեբանական զարգացումն ուղղված է հիշողության, հաստատակամության և կենտրոնացման մարզմանը` այն հատկանիշները, որոնք այնքան անհրաժեշտ են միջնակարգ դպրոցի աշակերտին:

Իմիտացիայի մասին

Կախված խառնվածքի տեսակից, տասը տարեկանները հաճախ հակասոցիալական չեն. նրանք թիմի հետ շարժվում են ուսման, հանգստի, սպորտի և այլն: Կարևոր հատկանիշայս շրջանը երեխաների դժկամությունն է տարբերվելու իրենց հասակակիցներից: Ծնողները կարող են նկատել նոր անսպասելի սովորությունների ի հայտ գալը.

• խոհարարական նախասիրություններ;
• հագուստի և կոշիկի ընտրություն;
• խոսքի շրջադարձեր և մտքերի արտահայտման ձև;
• հոբբիներ, երաժշտական ​​ճաշակ և այլն:

Փաստն այն է, որ մարդու ձևավորման ողջ ճանապարհին՝ ծնվելուց մինչև հասուն տարիք, նա սովորում է աշխարհը՝ ընդօրինակելով նրան։ Վ մանկությունՈրպես օրինակ են ծառայում ծնողներն ու նրանց ամենամոտները, հետո եղբայրներն ու քույրերը, որոնք տարիքով մեծ են։ Սեռական հասունացմանը նախորդող ժամանակահատվածում երեխայի համար օրինակ է հանդիսանում նրա հիմնական միջավայրը՝ հասակակիցները։ Ծնողների կողմից անհատական ​​ճաշակի բացակայության մասին մտահոգություններն անհիմն են. նոր կարգավիճակի անցնելով երեխան կունենա նոր ուղենիշներ, և մի օր նա ինքն է դառնալու նրա ուղեցույցը։

Ի դեպ, փորձեք զարգացնել երեխայի ստեղծագործական հետաքրքրությունը։ 10 տարեկանում կրեատիվությունը խթանում է անհատականության ձևավորումը։ Խրախուսեք ձեր երեխային արտահայտվել:

Ֆիզիկական ցուցանիշներ

Մարդու մարմնի զարգացումը տասը տարի, ինչպես նաև մեկ այլ տարիքում անհատական ​​է։ Այս շրջանի յուրահատկությունը աղջիկների մոտ զարգացման թռիչքն է, տղաների մոտ դեռ թվացյալ անդորրը: Այսպիսով, դասընկերները կարող են շատ տարբեր թվալ արտաքինից. դպրոցականներն արդեն թեւակոխել են մեծանալու շրջան, իսկ տղաները դեռ երեխաներ են հիշեցնում։ 10 տարեկան աղջիկների զարգացումն արդեն տարբերվում է երեխայի ֆիզիկական ձևավորումից. հորմոնալ փոփոխությունները նշանակում են նոր հորիզոնների բացում։ Բնորոշ է, որ այս տարիքում տղաները ընկերություն են փնտրում իրենց սեռի ներկայացուցիչների մեջ։

10 տարեկանում երեխայի ֆիզիկական զարգացումն ունի նաև մի շարք առանձնահատկություններ՝ կապված սեռական հասունացման նախապատրաստման հետ։ Մարմինը պատրաստվում է կուտակել կարևոր սննդանյութեր և տարրեր, որոնք նրան անհրաժեշտ կլինեն տեսանելի ապագայում՝ ուժեղացված աճի համար: Շատ տղաների մարմնի կառուցվածքում փոփոխություն է տեղի ունենում. նիհարները վերածվում են հաստլիկների, կշռում են շատ ավելին: Այս փոփոխությունը նորմալ է, սակայն, այն կարող է ցավոտ լինել տղաների համար էմոցիոնալ տեսանկյունից։ Հազվագյուտ դեպքերում դա գալիս է դեպրեսիայի: 10 տարեկան երեխան պետք է կարողանա հոգ տանել իր մարմնի մասին՝ ֆիզիկական և մտավոր կայունություն ապահովելու համար։ Ի՞նչ օգտակար հմտություններ նա պետք է զարգացնի։

1. Համապատասխանություն սննդակարգին և մշակույթին: Տասը տարեկան աշակերտի սննդակարգը ենթադրում է բազմազանություն և առողջություն։ Ֆիզիկական ակտիվությունըՏղաներն առաջարկում են, որ իրենց ճաշացանկում շեշտը դրված է բարդ ածխաջրերի վրա: Ձեր ամենօրյա սննդակարգում ավելացրեք ձավարեղեն և կոշտ ցորենի մակարոնեղեն: Եվ ուսանողների լուրջ հոգեկան սթրեսի պատճառով դուք պետք է վերահսկեք նրանց սննդանյութերի, աղերի և հանքանյութերի բավարար ընդունումը: Սննդաբանները ծնողների ուշադրությունը դարձնում են կենդանական ծագման սպիտակուցներին. դրանց պակասը հղի է ապագա դեռահասի աճի խնդիրներով։ Բայց դուք կարող եք ագահ լինել քաղցրավենիքի համար՝ ավելորդ ճարպերն անօգուտ են երիտասարդ օրգանիզմի համար։
2. Անհատական ​​ժամանակացույցի ձևավորում. Աշակերտի առօրյան ենթակա է դպրոցի գրաֆիկին: Փորձագետները խորհուրդ են տալիս հավատարիմ մնալ նույն գաղափարին ձեր ազատ ժամանակը պլանավորելու համար: Ամեն երեքշաբթի և հինգշաբթի կարող եք մարզումներ կազմակերպել սպորտային բաժնում, իսկ չորեքշաբթի և ուրբաթ օրերին՝ սովորություն դարձրեք ընտանեկան զբոսանքի գնալը։ Զարթուցիչը և կազմակերպիչը (նույնիսկ հեռախոսով) կօգնեն ուսանողին։ Սովորեցրեք նրան օգտագործել դրանք: Տասը տարեկանում աշակերտն արդեն կարողանում է պլանավորել իր ժամանակը։

Վարում է ավագ դպրոցի աշակերտ մեծ մասըդասի ձեր օրվա մասին: Նա արդեն ունի հիմնական գիտելիքհիմնական առարկաներից. Վ ամենօրյա գրաֆիկժամանակ հատկացրեք ընթերցանությանը և ինքնուրույն տնային աշխատանքներին:

Փոխաբերական հիշողություն

Դպրոցում ավելացող մտավոր ծանրաբեռնվածության պատճառով անհրաժեշտ է, որ ուսումնական գործընթացում առկա լինեն հիշողության զարգացման վարժություններ։ 10-ամյա երեխան ունի այսպես կոչված փոխաբերական հիշողություն՝ նրա համար ավելի հեշտ է նկարագրել առարկայի արտաքին տեսքի մանրամասները, քան դրա նպատակը։ Այսպիսով, բարդ հասկացությունների բացատրությունը միշտ պետք է ուղղված լինի մասերի բաժանմանը։ Տեսանելիությունը հաղթաթուղթ է առարկաները և հասկացությունները արագ անգիր անելու համար: Վարժություններ կատարելիս. խաղն աշխատում էև թեստերը, փորձեք դրանք վառ ձևավորել՝ ուշադրություն հրավիրելով դրանց վրա արտաքին տեսքնյութական.

Մտածողություն և հաստատակամություն

Գաղտնիք չէ, որ տասը տարեկան երեխան այնքան էլ համառ չէ։ Աջակցեք նրան բազմազանության ձգտման մեջ: Դասերից հետո անհրաժեշտ է ֆիզիկական «ռելաքսացիա». Տանը ուշադրությունը զարգացնելու համար պետք է մի շարք վարժություններ կատարել։ 10-ամյա երեխայի համար աշխարհի պատկերը դեռ ամբողջական է, բաժանեք այն բեկորների միասին: Սովորեցրեք նրան կենտրոնանալ մեկ առարկայի վրա և հնարավորինս մանրամասն նկարագրել: Այս գործունեության ընթացքում փորձեք վերացնել բոլոր հնարավոր գրգռիչները. Բջջային հեռախոս, ռադիո, բաց պատուհան... Աշակերտի ուշադրությունը հեշտությամբ անցնում է կողմնակի առարկաների վրա, իսկ միտքը պղտորվում է կողմնակի մտքերով:

Բանականություն և նյարդային համակարգ

10 տարեկան երեխայի հոգեբանական զարգացումը շատ ակտիվ է։ Գանգուղեղի ոսկորների ձևավորումն արդեն ավարտված է, այժմ մարմինը կենտրոնանում է ֆունկցիոնալ ձևավորման վրա. նյարդային համակարգ... Իր ցուցանիշներով ուղեղի ակտիվությունը սկսում է մոտենալ չափահաս մարդու գործունեությանը։ Հարթեցված է հարուցիչների ազդեցությունը, տղաներն ու աղջիկները ավելի ու ավելի են վերահսկում իրենց զգացմունքները։ Երեխաների խոսքն ու մտածողությունը ձեռք ձեռքի տված են։ Ունենալով նվազագույնը 4 հազար միավոր բառապաշար՝ ուսանողները կարողանում են ազատ արտահայտել «ոչ մանկական» մտքերը։ Մանկական հոգեբանության ոլորտի մասնագետները նշում են, որ մինչև 10 տարեկան երեխայի ինտենսիվ ինտելեկտուալ զարգացումը կարող է առաջացնել անցում դեպի ավելին. վաղ ամսաթիվը... Ամեն ինչ վկայում է այն մասին, որ ուսանողը պատրաստ է նոր փոփոխությունների՝ ինտելեկտուալ և ֆիզիկական։

Տղաների դաստիարակություն - դժվար գործընթացիսկ հոգեբանությունն այս հարցում կարևոր դեր ունի։ Հին ժամանակներում երեխաների դաստիարակությունը կենտրոնացած էր գոյատևման վրա, այդ իսկ պատճառով տղաները տոկուն և համարձակ էին: Կյանքի առաջին իսկ տարվանից նրանց սովորեցրել են զենք պահել և դիմանալ ցանկացած դժվարության։ Ամեն երկրորդ սերմը մեծ էր, և անհնար էր հետևել բոլոր երեխաներին։ Երեխաները նախկինում անկախանում էին դաստիարակության պակասից։ 6-ից 12 տարեկան դաստիարակությունը հոր գործն էր։

Այսօր մայրերը տղաների մեջ դաստիարակում են առաջին հերթին հնազանդություն և հանդուրժողականություն։ Նրանք նպատակ են դրել կրթել ուժեղ մարդ, բայց ստացվում է ճիշտ հակառակը։

Ինչու է դա տեղի ունենում: Բանն այն է, որ տղաները հոգեբանորեն սկզբունքորեն տարբերվում են աղջիկներից։ Նրանք աշխարհն այլ կերպ են տեսնում, և եթե մայրը որդուն հարմարեցնում է իր տեսլականին, նա ճնշում է նրա մեջ տղամարդկային էությունը:

Ինչպես արդեն նշվել է մեր հոդվածներում, տղաներին մեծացնելիս հայրը խաղում է մեծ դերև ենթակա է հետևելու: Ցավոք սրտի, կյանքի տեմպը թույլ չի տալիս շատ ժամանակ անցկացնել երեխայի հետ, և փոքրիկը հայրիկի կողմից բավարար ուշադրություն չունի։ Դա փոխհատուցելու համար 10 տարեկանում նա սկսում է փնտրել այլ տղամարդկանց ուշադրությունը (պապիկներ, հորեղբայրներ), բայց այս օրինակները կարող են լավ չլինել։

Հայրը պետք է որդու մեջ սերմանի ճիշտ հասկացություններն ու սկզբունքները։ Դա հնարավոր է միայն այն դեպքում, եթե հայրը երեխայի հետ է առաջին տարուց, իսկ երեխան հարգում է նրան։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ ձևավորվում են բնավորության գծեր և սովորություններ, հենց այս ժամանակահատվածում տեղին կլինի հոր դաստիարակությունը։

Սրա հետ մեկտեղ փնտրում ու կարդում են.

Փորձեք աջակցել և խրախուսել երեխային, օգնել նրան, հաղթահարել խոչընդոտները։

Կարևոր! Ոչ մի դեպքում մի նախատեք երեխային օգնելու անհաջող փորձի համար, քանի որ նա անկեղծորեն ցանկանում էր մասնակցել իր հոր գործերին, և արդյունքում հասկացավ, որ նախաձեռնությունը պատժելի է։

Որպեսզի ձեր փոքրիկ հերոսդարձել է համառ և ինքնավստահ, տղային պետք է ներգրավել արական հետապնդումների մեջ՝ առանց մուրճը նրանից խլելու՝ հետևանքներից խուսափելու համար: Ավելի լավ է հետևել երեխայի գործունեությանը և արժանիորեն գովաբանել նրան, որպեսզի նա զգա իր կարևորությունը։

Մայրը հաճախ և անհիմն գովում է փոքրիկին, դրանով իսկ ցույց տալով իր անմնացորդ սերը, որդին վարժվում է դրան և դադարում է փորձել։ Հոր գովասանքը պետք է վաստակել, իսկ երեխան պետք է գոհ լինի մանրուքներից ջերմ խոսքերչարժե, բայց նշանակալի ձեռքբերումները պետք է խրախուսվեն: Երիտասարդ տարիքում դա նույնիսկ կարող է լինել բարձունք բարձրանալու տոկունության դրսեւորում։

Որքան շատ եք թույլ տալիս տղային ինքնուրույն անել (մի փոքր օգնելով նրան), այնքան ավելի արագ նա կսովորի և կհասկանա, որ կարող է շատ բան անել՝ առանց արտաքին միջամտության:

Տղաները 10-12 տարեկանում առաջնորդ են փնտրում իրենց շրջապատում, և ավելի լավ է, որ հայրը մինչ այս պահը հեղինակություն դառնա տղայի համար։ Անկասկած, սա ծանր ու դժվարին աշխատանք է մանկության ընթացքում, բայց լավ դաստիարակությունը արժե այն:

Մոր նկատմամբ չափազանց մեծ խնամակալություն

Շատ մայրեր փորձում են իրենց երեխային պաշտպանել աշխարհում ամեն ինչից, նրանք առաջին իսկ տարվանից վերահսկում են տղայի յուրաքանչյուր քայլը և արգելում են նրան բառացիորեն ամեն ինչ։ Այնուհետև նրանք բողոքում են, որ երեխան վախենում է քնել իր սենյակում կամ չի կարողանում անցնել մութ միջանցքով։ Սրանում զարմանալի ոչինչ չկա, քանի որ անընդհատ ճնշելով իր հետազոտության ցանկությունը՝ մայրը թույլ չի տալիս երեխային հասկանալ իրական վտանգը։

Տղային անհրաժեշտ է տարածք՝ քաջություն և հանդուրժողականություն ցուցաբերելու համար: Դուք չպետք է վազեք երեխայի մոտ, երբ այն առաջին անգամ ընկնում է: Ուշադրություն դարձրեք, եթե երեխան լաց է լինում, նա ձեր աջակցության կարիքն ունի, և այն պետք է տրվի նրան։ Եթե ​​տղան քմահաճ չի դառնում, արժե նրան գովել և ցույց տալ նրա համբերությունը ցավի և տոկունության համար: Կրթության չարդարացված կոշտությունը նույնպես չարժե օգտագործել։

Մոր գերխնամակալությունը սովորական երեւույթ է: Մայրիկը վախենում է իր երեխայի համար (հատկապես եթե որդին ընտանիքի միակ երեխան է) և ցանկանում է պաշտպանել նրա առողջությունը։ Այնուամենայնիվ, դրա հետևում թաքնված է եսասիրություն, քանի որ մայրն իր համար որդի մեծացնելով՝ զրկում է նրան կամքի ուժից։ Արդյունքում տղան ավելի շատ է տուժում ուժեղ հանցագործներիսկ երեսուն տարեկանում ապրում է մոր հետ՝ առանց որեւէ ձգտումների։ Կա ևս մեկ սյուժե, այնքան ավելի հզոր տղաները կապստամբեն, և մայրը չի կարողանա գլուխ հանել դրանցից։ Իսկ իրավիճակը շտկելու հոր փորձերն ապարդյուն կլինեն։ Տղաների հոգեբանությունը տարբերվում է աղջիկներից, և մայրը չպետք է իր իդեալները պարտադրի տղային։

Որպեսզի որդին ապագայում իսկական պաշտպան լինի և ձգտի առաջնորդության, մայրը պետք է թույլ տա երեխային ինքնուրույն որոշումներ կայացնել: Լինի դա փողոցում տաբատի ընտրություն, թե նախաճաշի համար նախատեսված ուտեստ, նա կզգա, որ իր կարծիքը հաշվի են առնվում։ Նա պետք է ապավինի իր ուժերին և հասակակիցների հետ տարբեր իրավիճակներում:

Կարևոր! Դուք չպետք է վախեցնեք երեխային սողացող հրեշներով կամ հրեշներով, որոնք թաքնվում են մթության մեջ և կգան, եթե նա իրեն վատ պահի, որովհետև տղան դրանից չի համարձակվի, այլ միայն կդադարի ներս մտնել։ մութ սենյակներկամ անհրաժեշտ կլինի դիմել հոգեբանի:

Մայրերն ու տատիկները հաճախ փայփայում են նախադպրոցականներին՝ դիմացկունություն զարգացնելու փոխարեն՝ թույլ են տալիս նրանց ամբողջ օրը պառկել բազմոցին՝ մուլտֆիլմեր դիտելով։ Սա վատ կանդրադառնա ոչ միայն տղայի ինքնակարգապահության, այլեւ նրա վրա ֆիզիկական զարգացում... Մայրիկը պետք է տղային սովորեցնի ակտիվ ժամանցի և առողջ ֆիզիկական ակտիվության՝ հաշվի առնելով նրա տարիքային առանձնահատկություններ... Առանց կանոնավոր վարժությունների նա չի սովորի տոկունություն:

10-12 տարեկանում տղաները կվստահեն մայրիկին և իրենց սերը ցույց կտան միայն ճիշտ դաստիարակությամբ։ Ջերմ հարաբերությունները չափավոր զսպվածության և ինքնադրսևորվելու հնարավորության արդյունք կլինեն։ 12-ամյա տղամարդը կհարգի մորը և շնորհակալություն կհայտնի նրան, քանի որ արգելքների փոխարեն նա նպաստեց իր նվաճումներին։

Տեսանյութ՝ որդի մեծացնելու ասպեկտները

Տղա մեծացնել առանց հոր

Տղաների դաստիարակությունը և որդուն ինքնուրույն մեծացնող մոր առանձնահատկությունները ստիպում են նրան այցելել հոգեբանի` դաստիարակության հետ կապված խնդիրներով։ Նրանք խորհրդակցության կարիք ունեն, երբ իրենց որդին արդեն 12 տարեկան է, և նրանք չեն կարողանում գլուխ հանել դրանից։ Այս տարիքում դժվար է ինչ-որ բան փոխել, քանի որ հիմքը դրվել է, շատ սովորություններ են ձևավորվել։

Արժե սկսել մտածել մենակ դաստիարակելու մասին վաղ տարիքից կամ այն ​​պահից, երբ հայրդ լքեց ընտանիքը: Բացի ամուսնալուծությունից, տղաներն առանց հոր են մնում նրա մահվան պատճառով, որն արդեն նրանց պատճառ է դառնում մեծ տրավմա... Եվ հիմա երկու ծնողների դերն ընկնում է կնոջ փխրուն ուսերին։

Բացի այն, որ մայրը պետք է գումար վաստակի ընտանիքի համար, նա պետք է ուշադրություն դարձնի նաեւ տնային գործերին։ Անհավանական քիչ ժամանակ է մնացել, բայց երեխան խնամքի և ուշադրության կարիք ունի։

Կարևոր! Նախ պետք է հասկանալ, որ առանց տղամարդու ինքնաբավ և ինքնավստահ տղա դաստիարակելն անհնար է։ Սա պետք է լինի մեկ այլ մտերիմ ընտանիքի անդամ կամ մարզիչ:

Փորձեք ներգրավել ձեր պապիկին կամ հորեղբորը ձեր երեխայի դաստիարակության մեջ, կամ գոնե երբեմն ժամանակ հատկացնել նրանց հետ: Բնականաբար, նրանք չեն փոխարինի հորը, բայց կկարողանան փոխհատուցել տղամարդու ուշադրությունը։ Տան գործերը չպետք է տեղափոխեք տղայի վրա։ Բնականաբար, ձեզ համար դժվար է, և արժե խրախուսել նրա նախաձեռնությունը այս հարցում, բայց ոչ ստիպել։

Նախադպրոցականներին կարելի է ուղարկել տարբեր բաժիններ, որտեղ տղամարդը դասավանդում է կամ բացառապես արական թիմով (բռնցքամարտ, ֆուտբոլ): Ընտրեք գործողություններ՝ հաշվի առնելով ձեր երեխայի առանձնահատկությունները: Այնտեղ տղան կսովորի տոկունություն և փոխազդեցություն այլ տղաների հետ, կորոշի իր տեղը թիմում: 5 տարեկան տղային շատ էներգիա է պետք դուրս նետել, ու պետք չէ արգելել նրան, նա ազատ ժամանակ վազում է տան շուրջ և բղավում.

Տղամարդկանց համար նվաճումները խելահեղորեն կարևոր են ցանկացած տարիքում և լինի դա 3 տարեկան երեխա, թե 12 տարեկան, հաջողության համար գովասանք ստանալով, նրանք ձգտում են ավելիին: Սպորտը կօգնի իրականացնել այս ցանկությունը, բայց մայրը պետք է հետաքրքրվի այն ամենով, ինչ անում է երեխան։ Փորձեք սովորել իր սիրելի թիմի խաղացողներին, եթե դա ֆուտբոլ է, կամ անգիր սովորել հիմնական կանոնները և հարվածների անվանումը, եթե դա թաեքվոնդո է:

Հիմնական բանը անկեղծորեն վայելել իր հմտությունները և գնալ մրցույթների, որպեսզի տղան տեսնի ձեր հետաքրքրությունը: Տղաների համար համընդհանուր ճանաչումը հավասարապես կարևոր է, նրանք պաշտում են ուշադրությունը և արժանի գովասանքը: Մորը պետք է խրախուսել դա անել վաղ տարիներին: Կյանքի երրորդ տարուց նախադպրոցականները կարող են ներգրավվել պարզ ֆիզիկական աշխատանքի մեջ (օգնեք ուսուցչին տետրեր բերել կամ աղջկան աթոռ տալ): Արժե նաև տղայից ջենթլմեն դաստիարակել, ով հաճույքով կզիջի աղջկան կամ թույլ կտա նրան առաջ գնալ: 10-12 տարեկանում դա կարտացոլվի մայրիկի նկատմամբ վերաբերմունքի վրա, քանի որ նա նույնպես կին է և արժանի է ուշադրության։

Իհարկե, բոլոր տղաները տարբեր են եւ նրանց դաստիարակելիս պետք է հաշվի առնել հիմնական հատկանիշները։ Մի անտեսեք հոգեբանի խորհուրդը բարդ իրավիճակներ, չէ՞ որ երեխան միշտ չէ, որ հանգիստ է վերաբերվում հոր հեռանալուն ու նրան պրոֆեսիոնալ մոտեցում է պետք։

Աստիճանաբար, այս տարիքից երեխան մտնում է չափազանց դժվար և զգացմունքային շրջան. անցումային տարիք... Երեխայի օրգանիզմում տեղի ունեցող ֆիզիկական փոփոխությունների ֆոնին փոխվում է հորմոնների մակարդակը, փոխվում է հուզական ֆոնն ու հոգեբանությունը։ Այս տարիքում առաջանում է հերթական ճգնաժամային շրջանը, որը պետք է ճիշտ ապրել։

Այս տարիքում երեխաներն արդեն համեմատաբար անկախ են, նրանք այլեւս այնքան ամուր կապված չեն մորն ու հորը, այնքան էլ կախված չեն նրանցից։ Նրանք ամբողջ ուժով փորձում են ցույց տալ իրենց անկախությունը։ Շնորհիվ այն բանի, որ հաճախ ծնողների կարծիքը հակասում է աշխարհի մասին նրանց տեսլականին, վարքի մեջ կարող են առաջանալ ագրեսիայի տարրեր: Սա հաճախ վերածվում է նրանց ու ծնողների առճակատման։ Երեխաները փորձում են իրենց դրսևորել՝ վարվելով հակառակ կերպ, ինչ ծնողներն իրենցից պահանջում են։ Բարդ վարքագծի խոզուկ բանկին ավելացնում է նաև փոփոխական տրամադրություն՝ պայմանավորված հորմոնալ ֆոնի տատանումներով. տրամադրությունը կարող է փոխվել առանց որևէ ակնհայտ պատճառի, և դրա մասին անհանգստանալու կարիք չկա:

Ինչպես մեծացնել երեխային 10 տարեկանում

Հիմա ոչ բոլոր ծնողները չգիտեն, թե ինչպես դաստիարակել 10 տարեկան աղջկան կամ նույն տարիքի տղային։ Փորձելով բարի և դրական անձնավորություն զարգացնել իրենց երեխայից՝ ծնողները հաճախ չափից դուրս նախանձախնդրություն են ցուցաբերում։

Դաստիարակության ամենատարածված խնդիրներից է ամեն տեսակի արգելքների առատությունն ու «ոչ» բառերը։ Երեխաները շարունակում են ակտիվորեն ուսումնասիրել աշխարհը, և նման արգելքները հոգեբանորեն չափազանց դժվար են նրանց համար։ Երեխան պարզապես չի դիմանում դրանց եւ անընդհատ խախտում է դրանք։ Արդյունքում ամեն ինչ բերվում է այն եզրակացության, որ ծնողները կարծում են, որ իրենց արգելքները երեխայի համար իմաստ ու նշանակություն չունեն, և որ երեխաները չեն ցանկանում ենթարկվել իրենց։

Երեխաներին մեծացնելու մեկ այլ սխալ՝ երեխաներին ուրիշների հետ համեմատելը, նախատելը կամ բղավելը: Երեխայի վրա չի կարելի բղավել, կարևոր է ամեն ինչ բացատրել հանգիստ և առանց հիստերիայի։ Փորձեք ավելի քիչ նախատել երեխային, իսկ ավելի շատ գովել, և խստիվ արգելվում է երեխային համեմատել ուրիշների հետ բացասական տոնով, նվաստացնել նրա արժանապատվությունը. յուրաքանչյուր երեխա յուրովի է յուրովի:

10 տարեկան երեխաների հոգեբանություն. որոնք են առանձնահատկությունները

Հարցը, թե ինչպես ճիշտ դաստիարակել 10 տարեկան տղային կամ աղջկան, չափազանց դժվար է: Այս տարիքում երեխաների և ծնողների միջև նկատվում է որոշակի հուզական հեռավորություն և հարաբերությունների սառեցում։ Տարբերությունները հատկապես նկատելի են տղաների՝ մայրերի, իսկ աղջիկների՝ հայրերի վերաբերմունքի մեջ։ Այս շրջանը կարող է հատկապես դժվար լինել այն ընտանիքներում, որտեղ միայն մեկ ծնող է երեխա մեծացնում։ Այս ժամանակահատվածում երեխան պետք է ունենա մտերիմ մարդիր սեռի մեծահասակներից (աղջիկների համար, մայրիկ, մորաքույր, տատիկ), տղաների համար՝ հայր, եղբայր, հորեղբայր), որոնց նա կարող է վստահել իր փորձառություններն ու վախերը, որոնց հետ կարող է գաղտնի խոսել։ Այս շրջանում առանձնահատուկ է 10 տարեկան տղայի կամ աղջկա հոգեբանությունը, երեխաները այնքան էլ տեղյակ չեն, թե ինչ է կատարվում իրենց մարմնի և տրամադրության հետ, կարող են բարդույթներ ստեղծել։ Այս առումով ձեր մարմնի նկատմամբ դրական վերաբերմունք ձեւավորելու համար պետք է ուշադրություն դարձնել սպորտին։ Երեխաների համար կարևոր է թիմում լինելը և հասակակիցների հետ շփվելը, ընկերներ ունենալը, ծնողներն այժմ պետք է իրենց պահեն այնպես, որ նրանք լինեն երեխաների հետևորդների առարկան: 10 տարեկան երեխաների հոգեբանության յուրահատկությունը, հատկապես, եթե նրանք տղա են, հաճախ նրանց դրդում է չմտածված գործողությունների կամ անվտանգության կանոնների խախտման։ Կարևոր է, որ ծնողները կարողանան իրենց որդուն կամ դստերը փոխանցել, թե ինչ արարքներով և արարքներով են հղի, ինչի կարող են դրանք ի վերջո հանգեցնել:

Գոռգոռալն ու հայհոյելը, երեխային կալանքի տակ դնելն իր անպատշաճ պահվածքի համար իրավիճակից ելք չէ, դա միայն կհեռացնի երեխաներին ձեզանից։

Բնականաբար, երեխաներին պետք է որոշակի ազատություն տալ, բայց նրանք պետք է հասկանան, թե որքան անկախ պետք է լինի 10 տարեկան տղան կամ աղջիկը: Կարևոր է, որ երեխաները զգան իրենց անկախությունը և ծնողների վստահությունը իրենց հանդեպ։

Ճգնաժամի ախտանիշները 10 տարեկան երեխաների մոտ՝ ինչպես բացահայտել և հաղթահարել

Ավելի վաղ ժամանակների հետ մեկտեղ երեխաների մոտ այս տարիքը նույնպես ճգնաժամ է։ Մի կողմից նրանք արդեն համեմատաբար հասուն են որոշումներ կայացնելու և դրանց համար պատասխանատվություն ստանձնելու համար, մյուս կողմից՝ չունեն կյանքի փորձ։ Հաշվի առնելով այս հանգամանքը, անցումային տարիքում 10 տարեկան տղաները կամ աղջիկները կարող են դժվարություններ ունենալ մեծերի կամ երեխաների հետ շփվելու, մեկուսացման, ինքնավստահության և այլ խնդիրների հետ: Այս ժամանակահատվածում ծնողների համար կարևոր է մասնակցություն ցուցաբերել և աննկատ օգնություն առաջարկել այս շրջանը հաղթահարելու համար:

10-ից 11 տարեկան երեխա. սովորում է մեծահասակների աշխարհի կանոնները

Ծնողնե՛ր, ընդունեք ձեր փոքրիկի հասունացումը: Նրան լիարժեք դեռահաս անվանել դեռևս անհնար է, բայց անցումային շրջանի սկիզբն արդեն դրված է։ Երեխաները սովորում են մեծահասակների աշխարհի կանոնները՝ դրդված մեծերի գործողություններից՝ պատրաստվելով մի քանի տարում համալրել նրանց շարքերը։

Երեխայի ֆիզիոլոգիական զարգացումը 10 տարեկանում

Աղջիկները ավելի արագ են զարգանում, քան տղաները՝ և՛ հոգեբանորեն, և՛ ֆիզիկապես: Այս տարիքում նրանք գրեթե մի կտրվածքով բարձր են իրենց հասակակիցներից: 10 տարեկանում աղջիկների միջին հասակը 130-140 սմ է, իսկ տղաներինը՝ 125-135 սմ։

Տասը տարեկան երեխան մտնում է պատանեկություն, և դա չի կարող չազդել նրա ամբողջ մարմնի վրա: Բացի այն, որ հորմոնալ փոփոխությունները հանգեցնում են տրամադրության հանկարծակի տատանումների և հուզականության բարձրացմանը, դա հանգեցնում է արտաքին տեսքի փոփոխությունների: Տղաների մոտ սեռական հասունացման սկիզբը ուղեկցվում է ներքևի և թեւատակերի մազերի առաջացմամբ, մկանային զանգվածբնորոշ է միայն տղամարդկանց: Աղջիկների մոտ կոնքերը մի փոքր կլորացված են, կուրծքն ավելի ընդգծված է դառնում։ Որոշ աղջիկների առաջին դաշտանն ունենում է 10-ից 11 տարեկանում:

Ի տարբերություն տղաների, որոնց համար փոփոխությունները ամաչկոտության և բարդույթների պատճառ են հանդիսանում, աղջիկներն այս շրջանն ավելի հանգիստ են ապրում։

Երեխայի հոգեբանական զարգացումը 10 տարեկանում

Այս շրջանը բոլոր երեխաների համար տարբեր կերպ է ընթանում։ Սա անհատականության ձևավորման շրջանն է։ Դպրոցի թիմում երեխան փորձում է զբաղեցնել իր տեղը։ Նա սովորում և ապրում է մարդկային հարաբերությունների նոր ձևեր, հետևաբար մշտական ​​հոգեկան սթրեսի մեջ է։ Հասակակիցների շրջանում երեխան կամ դառնում է առաջնորդ, կամ միաձուլվում է մնացած զանգվածի հետ: Տասը տարեկան երեխայի վարքագիծը բնութագրվում է սուր արձագանքով քննադատություններին և տրամադրության փոփոխություններին:

Կարևոր է, որ ծնողները իրենց երեխային տրամադրեն պաշտպանություն, սեր, ջերմություն և խնամք: Դպրոցականն իր ընտանիքի հետ իրեն ապահով է զգում. Խրախուսեք երեխաներին, նրանցից շատ մի պահանջեք։ Սովորեցրեք նրան լինել համառ: Խրախուսեք, հանգիստ օգնեք: Այս տարիքում երեխան ուսումնասիրում և վերլուծում է ծնողների կարդացածը, տեսածը, արածը կամ ասածը, սովորում է բացատրություններ փնտրել։ Ձեր հարաբերությունները պետք է զարգանան երկխոսության միջոցով: Լսեք նրա խնդիրները: Մեծամտորեն մի խոսեք, նրա հետ շփվեք հավասար հիմունքներով։

Այս տարիքում երեխան աստիճանաբար հեռանում է ծնողներից՝ նախապատվությունը տալով հասակակիցներին։ Կարևոր է ոչ թե նրան ուժով կապել ինքդ քեզ հետ, այլ ճիշտ պահվածքով և հասկացողությամբ հասնել (կամ վերադարձնել) հեղինակությանը։ Պետք է մոլուցքի մակարդակը հասցնել «հեշտ վերահսկման» մակարդակի։ Կապ հաստատելու համար օգտակար կլինեն համատեղ գործերն ու սպորտը։

Հաճախ ծնողները բախվում են այն փաստի հետ, որ ինչ-որ մեկի հայրը կամ հորեղբայրն է իրենց երեխայի հեղինակությունը: Այս երեւույթի պատճառը արարքի կամ անհնազանդության համար պատժվելու երեխայի վախն է։ Համապատասխանաբար, մեծահասակները պետք է պատճառն իրենց մեջ փնտրեն։