Պավլովի նվաճումները. Ակադեմիկոս Պավլով. կենսագրություն, գիտական ​​աշխատություններ

Իվան Պետրովիչ Պավլով (09/14/1849 - 02/27/1936) - ամենահայտնի ռուս ֆիզիոլոգ, բարձրագույն նյարդային գործունեության ուսմունքի հիմնադիր, ԽՍՀՄ ԳԱ ակադեմիկոս, բժշկության ոլորտում Նոբելյան մրցանակակիր:

Ապագա գիտնականի մանկությունը.

Պյոտր Դմիտրիևիչ Պավլովը՝ ապագա Նոբելյան մրցանակակիրի հայրը, գյուղացիական ընտանիքի հասարակ բնիկ էր։ Որպես քահանա ծառայել է Ռյազան նահանգի ծխերից մեկում։ Վարվառա Իվանովնան՝ նրա կինը, նույնպես քահանայի ընտանիքից էր։ Այս աղքատ, բայց բարեպաշտ ընտանիքում հայտնվեց փոքրիկ Վանեչկան։ Նա ընտանիքի առաջին երեխան էր (ընդհանուր առմամբ Վարվառա Իվանովնան 10 երեխա է ունենալու)։ Վանյան մեծացել է առողջ երեխա։ Նա խաղում էր իր կրտսեր քույրերի և եղբայրների հետ, օգնում էր հորը տնային տնտեսության հարցում։

Մոտ ութ տարեկանում Վանեչկան սկսեց գրել-կարդալ սովորել և վնասվածքի պատճառով ուշացումով ընդունվեց դպրոց։ 1864 թվականին նա հաջողությամբ ավարտեց Ռյազանի հոգեւոր դպրոցը և անմիջապես ընդունվեց Հոգևոր ճեմարանը։ Այստեղ նա իրեն դրսևորեց որպես շատ աշխատասեր ուսանող՝ դառնալով իր դասարանի լավագույններից մեկը։ Անգամ մասնավոր դասեր է տվել՝ լավ դաստիարակի համբավ ձեռք բերելով։ Ուսման ընթացքում Պավլովը առաջին անգամ ծանոթացել է Մ.Սեչենովի «Ուղեղի ռեֆլեքսները» գիտական ​​աշխատանքին։ Շատ առումներով, հենց այդ ժամանակաշրջանում արագ զարգացող գիտության հանդեպ այս նոր հետաքրքրությունն էր, որ ստիպեց նրան հրաժարվել իր հոգեւոր կարիերայի շարունակությունից։

Սովորում է համալսարանում.

1870 թվականին Իվան Պետրովիչը տեղափոխվեց Սանկտ Պետերբուրգ։ Նրա միակ նպատակն էր ընդունվել համալսարանի ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետի բնագիտական ​​բաժինը։ Սակայն ճեմարանում նրան տրված վատ ուսուցման պատճառով ապագա գիտաշխատողը ստիպված է եղել ընդունվել իրավաբանական ֆակուլտետ։ Սակայն ընդունվելուց ընդամենը 17 օր անց երիտասարդ ուսանողը հենց ռեկտորի որոշմամբ տեղափոխվել է ֆիզմաթ ֆակուլտետ։

Ուսումնառության հենց սկզբից Իվան Պետրովիչը իր աշխույժ ու պրպտող մտքով գրավեց դասախոսական կազմի ուշադրությունը։ Երկրորդ տարում նրան նշանակել են կանոնավոր կրթաթոշակ, իսկ երրորդում՝ կայսերական։ Այն ժամանակ այնպիսի ականավոր գիտնականներ, ինչպիսիք են Մենդելեևը և Բաթլերը, դասավանդում էին այն ֆակուլտետում, որտեղ սովորում էր Պավլովը։ Երիտասարդ ուսանողի առաջին գիտական ​​աշխատանքներից մեկը Աֆանասևի հետ համատեղ իրականացված ենթաստամոքսային գեղձի նյարդերի ֆիզիոլոգիայի ուսումնասիրությունն էր։ Այս հետազոտության համար նա ստացել է համալսարանի խորհրդի ոսկե մեդալը։

Գիտական ​​գործունեության սկիզբը.

1875 թվականին Պավլովն ավարտել է համալսարանը և ստացել բնական գիտությունների թեկնածուի գիտական ​​աստիճան։ Պավլովն արդեն 26 տարեկան էր։ Ի.Ֆ. Սիոնը նրան աշխատանք առաջարկեց որպես իր օգնական Բժշկական և վիրաբուժական ակադեմիայում: Որոշ ժամանակ անց դարձել է օգնական Կ.Ն. Ուստիմովիչը, ով այդ ժամանակ ղեկավարում էր նույն Բժշկական-վիրաբուժական ակադեմիայի անասնաբուժական բաժանմունքի ֆիզիոլոգիայի ամբիոնը։ Միաժամանակ Իվան Պետրովիչը ուսումը շարունակել է բժշկական բաժնում։ Այս ընթացքում նա հրատարակեց մի քանի արժեքավոր աշխատություններ արյան շրջանառության ֆիզիոլոգիայի վերաբերյալ։ 1877 թվականին Պավլովը, կուտակելով չնչին գումար, այցելեց Բրեսլավլ, որտեղ ծանոթացավ հայտնի ֆիզիոլոգ Ռ.Հայդենհեյնի աշխատանքներին։

Երիտասարդ ֆիզիոլոգի գիտահետազոտական ​​աշխատանքը գրավեց գիտական ​​լայն շրջանակների ուշադրությունը, այդ իսկ պատճառով 1878 թվականին նրան հրավիրեց Ս.Պ. Բոտկինն իր կլինիկա: Առանց իրենցից շեղվելու գիտական ​​հետազոտությունՊավլովը ստացել է այդքան բաղձալի բժշկական դիպլոմը 1879 թ.

Աշխատեք նյարդային գործունեության հետազոտության ոլորտում:

Դրանից անմիջապես հետո Պյոտր Իվանովիչը սկսեց աշխատել մի փոքրիկ լաբորատորիայում մի թեմայով, որն այն ժամանակ կոչվում էր «նյարդայնություն»: 1883 թվականին նա իր հետազոտության շրջանակներում հրատարակեց մենագրություն սրտի կենտրոնախույս նյարդերի մասին, որը հետագայում դարձավ նրա դոկտորական ատենախոսության թեման։ Այս ստեղծագործության փայլուն պաշտպանությունը արժանացել է նաեւ ոսկե մեդալի։

1884 թվականին մեկնել է Գերմանիա, որտեղ աշխատել է Ռ. Հայդենհայնի և Կ. Լյուդվիգի հետ։ Ինչպես հետագայում ինքնակենսագրությունում նշել է ինքը՝ գիտնականը, այս նշանավոր ֆիզիոլոգների հետ աշխատանքը նրան շատ բան է տվել կյանքի փորձի և աշխարհայացքի առումով։

Հայրենիք վերադառնալուց հետո Պավլովը սկսեց ակտիվորեն դասախոսություններ կարդալ Ռազմաբժշկական ակադեմիայում ֆիզիոլոգիայի վերաբերյալ, ինչպես նաև սկսեց հաճախակի հրապարակումներ կատարել ռուսական և արտասահմանյան ամսագրերում: 12 տարվա աշխատանքի ընթացքում Բոտկինի կլինիկայի լաբորատորիայում նա դարձավ նշանավոր ֆիզիոլոգ ինչպես Ռուսաստանում, այնպես էլ արտերկրում։

Պրոֆեսորություն և Նոբելյան մրցանակ։

1890 թվականին, չնայած բազմաթիվ խոչընդոտներին, որոնք նրա համար կանգնեցրին բժշկական հանրության և բյուրոկրատական ​​ապարատի որոշ ներկայացուցիչներ, Իվան Պետրովիչը ստանձնեց Ռազմական բժշկական ակադեմիայի դեղագիտության պրոֆեսորի պաշտոնը: Հենց այստեղ է նա անցկացրել իր ամենակարեւոր գիտական ​​հետազոտությունը։ Նրա աշխատանքը մարսողական գեղձերի ֆիզիոլոգիայի ուսումնասիրության ոլորտում համաշխարհային համբավ բերեց։ Նրա հետազոտական ​​աշխատանքը պայմանավորված ռեֆլեքսներշատ արագ դարձավ իսկական առաջընթաց բժշկության մեջ: 1904 թվականին հիմնադրվել է բժշկության ոլորտում Նոբելյան մրցանակը, և հենց Պավլովն է դարձել դրա առաջին դափնեկիրը։

1901 թվականին դարձել է թղթակից անդամ, 1907 թվականին՝ ԳԱ իսկական անդամ։ Արտերկրում գիտական ​​ճանաչումը հանգեցրեց նրան, որ նա դարձավ մի քանի արտասահմանյան գիտությունների ակադեմիաների պատվավոր անդամ։

Հեղափոխություն և կյանք նոր երկրում.

Իվան Պետրովիչը զգուշությամբ դիմավորեց փետրվարյան հեղափոխությունը՝ այն համարելով ժամանակավրեպ՝ շարունակվող պատերազմի համատեքստում։ Նա հանդիպել է նաև Հոկտեմբերյան հեղափոխությանը։ Բոլշևիկների հետ հարաբերությունները շատ լարված էին։ Սակայն Պավլովը չէր պատրաստվում լքել իր հայրենիքը, եւ կառավարությունը փորձում էր անել հնարավորը գիտնականին արտագաղթից զերծ պահելու համար։ Գիտնականը դեմ է կառավարության բազմաթիվ բարեփոխումներին, այդ թվում՝ սխալ է համարում դոկտորական ատենախոսությունների վերացումը, ինչպես նաև աննպատակահարմար է համարում ինստիտուտի բաժինների ստեղծումը, որտեղ հետազոտություններ չեն իրականացվում։

Բացի այդ, 1928-1929 թվականների իրադարձություններից հետո, որոնք կապված էին Գիտությունների ակադեմիայի ընտրությունների հետ, երբ պետությունը սկսեց ուղղակիորեն նշել նրանց, ովքեր պետք է ընդգրկվեն դրանում, Պավլովը դադարեց մասնակցել ակադեմիայի ժողովներին և այլևս չհայտնվեց այնտեղ:

Մինչև իր օրերի վերջը նա մտավ պետությանն ակտիվ հակազդեցություն գիտությանը վերաբերող բոլոր հարցերում։ Նա չվարանեց իր դժգոհությունը հայտնել, բացահայտորեն մատնանշեց սխալներն ու թույլ տված սխալները։

1936 թվականին, երբ գիտնականն արդեն 87 տարեկան էր, Իվան Պետրովիչը մրսեց և հիվանդացավ թոքաբորբով։ Նախկինում տեղափոխված մի քանի թոքաբորբից արդեն թուլացած մարմինը չդիմացավ ու Պավլովին փրկելու բժիշկների բոլոր ջանքերն ապարդյուն անցան։

Իվան Պետրովիչ Պավլով (1849—1936),

գիտնական-ֆիզիոլոգ, ռուս առաջին Նոբելյան մրցանակի դափնեկիրը (բժշկության բնագավառում)։

Ռյազանի քահանայի որդին՝ Իվան Պավլովը սովորել է Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետի բնագիտական ​​բաժնում։
Պավլովը շատ հաջող է սովորել և համալսարանում սովորելու բոլոր տարիներին գրավել դասախոսների ուշադրությունը։ Ուսման 2-րդ կուրսում նրան նշանակել են սովորական կրթաթոշակ, 3-րդ կուրսում՝ արդեն կայսերական կրթաթոշակ ստացել, որը սովորականից կրկնակի էր։

Պավլովը որպես հիմնական մասնագիտություն ընտրել է կենդանիների ֆիզիոլոգիան, իսկ լրացուցիչ՝ քիմիան։
Պավլովի գիտահետազոտական ​​գործունեությունը սկսվել է վաղ։ Որպես չորրորդ կուրսի ուսանող, նա ուսումնասիրել է գորտի թոքերի նյարդերը, ուսումնասիրել է կոկորդի նյարդերի ազդեցությունը արյան շրջանառության վրա։ Ուսանողները
Պավլովը փայլուն կերպով ավարտել է համալսարանը՝ ստանալով բնական գիտությունների թեկնածուի աստիճան։

Պավլովը կարծում էր, որ կենդանիների վրա փորձարկումն անհրաժեշտ է կլինիկական բժշկության բազմաթիվ բարդ և անհասկանալի հարցեր լուծելու համար։

1890 թվականին Պավլովը դարձավ Ռազմաբժշկական ակադեմիայի պրոֆեսոր։

Պավլովը կատարել է հիմնական մարսողական գեղձերի ֆիզիոլոգիայի դասական աշխատանքներ, որոնք նրան համաշխարհային հռչակ են բերել և 1904 թվականին արժանացել Նոբելյան մրցանակի։ Դա մարդկության պատմության մեջ առաջին մրցանակն էր, որը շնորհվում էր բժշկության ոլորտում հետազոտությունների համար։ Պայմանավորված ռեֆլեքսների մասին նրա աշխատանքի զգալի մասը հավերժացրեց Պավլովի անունը և փառաբանեց ռուսական գիտությունը։

Ինչ է Պավլովի շունը:

Ուսումնասիրելով թքագեղձերի աշխատանքը՝ Պավլովը նկատել է, որ շունը թուք է արտազատում ոչ միայն ուտելիք տեսնելուց, այլև այն կրող մարդու քայլերը լսելիս։ Ինչ է սա նշանակում?
Թքի արտազատումը բերանն ​​ընկած սննդին մարմնի պատասխանն է որոշակի գրգռվածության, այն տեղի է ունենում «ինքնուրույն» և միշտ դրսևորվում է։
Մարդու հետքերը հայտնի ժամկերակրելով շանը, ազդանշան տվեց. «Ուտելիք»: Իսկ շան մոտ ուղեղի կեղեւում պայմանավորված կապ է առաջացել՝ քայլեր՝ սնունդ։ Թուքը սկսեց աչքի ընկնել ոչ միայն ուտելիքի, այլև հնչյուններից՝ ազդարարելով նրա մոտենալու մասին։
Պայմանավորված ռեֆլեքսի ի հայտ գալու համար անհրաժեշտ է, որ ուղեղային ծառի կեղևում կապ ձևավորվի երկու գրգռիչների միջև՝ պայմանավորված և չպայմանավորված։ Թուքը արտազատվում է սննդի մեջ։ Եթե ​​սնունդ տալիս (անվերապահ խթան) միաժամանակ զանգը (պայմանավորված խթան) հնչեցնելը և դա անելը բազմիցս, ապա ձայնի և սննդի միջև կապ կհայտնվի։ Ուղեղի կեղեւի տարբեր հատվածների միջեւ նոր կապ է գոյանում։ Արդյունքում, նույնիսկ հենց զանգի ձայնից շունը սկսում է թուք արտահոսել։
Գրգռիչ կարող է լինել լույսն ու խավարը, ձայներն ու հոտերը, ջերմությունն ու ցուրտը և այլն:
Շունը կանչի ժամանակ թք է գալիս. նրա մոտ առաջացել է պայմանավորված ռեֆլեքս։ Եթե ​​զանգից առաջ լամպ եք վառում, ապա մշակվում է նոր պայմանավորված ռեֆլեքս՝ լույս: Բայց ռեֆլեքսը կարող է անհետանալ, դանդաղեցնել: Արգելակումը մեծ նշանակություն ունի օրգանիզմի կյանքում։ Նրա շնորհիվ օրգանիզմը չի արձագանքում ոչ մի պայմանավորված գրգիռի։

Ուղեղի հիմքում ընկած են գրգռման և արգելակման համակցությունները:
Զգայարաններով ընկալվող գրգռումները ազդանշան են մարմինը շրջապատող միջավայրի մասին:
Կենդանիները նման ազդանշանային համակարգ ունեն, մարդիկ նույնպես ունեն: Բայց մարդն ունի մեկ այլ ազդանշանային համակարգ՝ ավելի բարդ և կատարյալ։ Նրա մեջ այն զարգացել է պատմական զարգացման գործընթացում և հենց դրա հետ են կապված մարդու և ցանկացած կենդանու բարձրագույն նյարդային գործունեության հիմնարար տարբերությունները։ Մարդկանց մոտ առաջացել է սոցիալական աշխատանքի հետ կապված և կապված է խոսքի հետ։
Պավլովի ուսմունքը բարձրագույն նյարդային գործունեության մասին մի ամբողջ դարաշրջան է գիտության մեջ։ Նրա ուսմունքները հսկայական ազդեցություն են ունեցել ամբողջ աշխարհի ֆիզիոլոգների աշխատանքի վրա:

Նրա տապանաքարի վրա գրված են հետևյալ խոսքերը. «Հիշեք, որ գիտությունը մարդուց պահանջում է իր ողջ կյանքը։ Եվ եթե երկու կյանք ունենայիք, ապա դրանք նույնպես ձեզ չէին բավարարի»: .

Շատերը կոչվում են մեծ ֆիզիոլոգի պատվին գիտական ​​հաստատություններև բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ։ Պավլովի գիտական ​​ժառանգության հետագա զարգացման համար կազմակերպվեցին նոր գիտական ​​հաստատություններ, այդ թվում՝ ԽՍՀՄ ԳԱ Բարձրագույն նյարդային գործունեության և նյարդաֆիզիոլոգիայի Մոսկվայի ամենամեծ ինստիտուտը:

Պրոֆ. Հ. Ս. Կոշտոյանց

Իվան Պետրովիչ Պավլովը իր գիտական ​​աշխատանքի երկար ճանապարհի համար խոր հետք թողեց տեսության և պրակտիկայի բազմաթիվ ոլորտներում: Նա նորովի ստեղծեց ժամանակակից ֆիզիոլոգիայի մի շարք գլուխներ, փորձարարական թերապիայի նոր ուղղություն, նա կրքոտ պայքարեց գիտելիքի ամենադժվար ոլորտներից մեկում՝ հոգեբանության, հետազոտության օբյեկտիվ մեթոդների համար: Նա ամենամեծ վաստակն է պարտական ​​աշխարհի ամենամեծ ֆիզիոլոգիական դպրոցի ստեղծմանը, որն անզուգական է իր ստեղծագործական լիցքով ու մեծությամբ։ Գիտական ​​ստեղծագործության վերլուծություն և Պավլովի՝ որպես քաղաքացու կերպարը Սովետական ​​ՄիությունԽՍՀՄ ժողովուրդների մեծ ընտանիքին պատկանելու գիտակցությամբ հպարտանալը պետք է լինի բազմաթիվ հետազոտողների խնդիրը։ Այս հոդվածում մենք կփորձենք ուրվագծել հիմնական գիծը գիտական ​​գործունեությունՊավլովա.

Ի.Պ. Պավլով.

Փորձարարական բժշկության ինստիտուտի բակում բացված «շան հուշարձանում».

Փորձարարական կենդանիներ ֆիզիոլոգիական լաբորատորիայում.

Ստամոքսի ֆիստուլայով շներ. I - վիրահատվել է ակադ. IP Պավլովա («դատարկ ստամոքս»), ա - կերակրափողի հատման վայրը, բ - ֆիստուլային խողովակ, որով հոսում է հյութը. I I – վիրահատված է Հայդենհեյն մեթոդով («փոքր ստամոքս»), գ – ստամոքսի առանձնացված հատվածը ֆիստուլային խողովակով։

Փորձարարական կենդանին նստարանին.

Ֆիզիոլոգիական լաբորատորիա.

Պավլովը փորձարարական բնական գիտության ականավոր ներկայացուցիչ է։ Ֆիզիոլոգիական փորձը, «դիտարկումն ու դիտարկումը», փաստերն այն օդն են, որ շնչել է բնության հետազոտող Պավլովը։ Նա օրգանապես խորթ էր բնական երևույթների մասին տրամաբանելուն, որոնք վստահելի փորձի վրա չէին հիմնվում:

Պավլովը վառ կերպով ցույց տվեց, որ բնության փորձարարական ուսումնասիրության նորաստեղծ ուղիներն ու մեթոդները բացահայտում են երևույթների նոր ասպեկտներ, որոնք հնարավոր չէին ցույց տալ հետազոտության նախկին մեթոդներով։ Պավլովի աշխատանքն այս առումով կարող է դասական օրինակ լինել, թե ինչպես է երևույթների ուսումնասիրության նոր մոտեցումների ստեղծումը մեր գիտելիքները դնում նոր, ավելի բարձր մակարդակի վրա։ Պավլովը գնահատել է մարսողության հետազոտության մեթոդները, որոնք եղել են իրենից առաջ և մշակել են իր կողմից (1897 թ. հիմնական մարսողական գեղձերի աշխատանքի մասին դասախոսություններում)։

«Անբավարար մեթոդաբանությունը խանգարում էր վաղ հետազոտություններին: Հաճախ, և ոչ առանց պատճառի, ասում են, որ գիտությունը շարժվում է ցայտնոտի մեջ՝ կախված մեթոդաբանության առաջընթացից։ Տեխնիկայի յուրաքանչյուր քայլ առաջ մենք կարծես թե բարձրանում ենք մի քայլ ավելի բարձր, որտեղից մեզ ավելի լայն հորիզոն է բացվում՝ նախկինում անտեսանելի առարկաներով: Ուստի մեր առաջին խնդիրը մեթոդաբանություն մշակելն էր»։

Ճիշտ լուծելով նոր մեթոդաբանական մոտեցումների խնդիրը, ստեղծելով հետազոտական ​​մեթոդներ, որոնք առավել մոտ են ամբողջ օրգանիզմի պայմաններին, Պավլովը և նրա գործընկերները արագ պատրաստեցին մի շարք խոշորագույն. գիտական ​​բացահայտումներ... Հիմնական մարսողական գեղձերի ֆիզիոլոգիայի բնագավառում Պավլովի և նրա ուսանողների մի խումբ աշխատություններ կարգի բերեցին գաղափարների «քաոսը», որը Պավլովից առաջ մարսողության վարդապետության մեջ էր։

Վերացնել բոլոր նախորդ ուսումնասիրությունների բացարձակ անբավարարությունը, ինչի մասին վկայում է մարսողության ուսումնասիրության դարավոր պատմությունը իտալական Academia del Cimento-ի կողմից թռչունների մարսողության փորձերից և ստամոքսի արհեստական ​​ֆիստուլայի մեթոդի մշակումից: շուն (Բասով, 1842), Պավլովը պահանջել է, որ ցանկացած ժամանակ կատարվեն ստամոքսահյութ ստանալու մի շարք պայմաններ։ ճշգրիտ սահմանումդրա քանակությունը, մարսողական ջրանցքի ճիշտ աշխատանքը և կենդանու առողջ վիճակում պահպանումը: Այս բոլոր պայմանների կատարմանը նվիրված էր մեկուսացված (միայնակ) փորոքի մեթոդի մշակման աշխատանքը, որը կատարել է Պավլովը (1879 թ.), իսկ նրանից անկախ՝ գերմանացի գիտնական Հայդենհայնը (1880 թ.)։

Հետագայում մշակվեցին ենթաստամոքսային գեղձի խրոնիկական ֆիստուլայի մեթոդները, երևակայական կերակրման մեթոդը և այլն: Այս ամենը միասին թույլ տվեց Պավլովին և նրա ուսանողներին կատարել մի շարք կարևոր բացահայտումներ. նրանք ապացուցեցին գեղձի բջիջների քանակական և որակական ռեակցիայի հիմնական օրենքները: սննդի գրգռման այս կամ այն ​​տեսակի նկատմամբ, որն իր արտահայտությունն է գտել դասական պավլովյան կծկումների կորերում. նրանք ցույց տվեցին ներդաշնակություն և հետևողականություն մարսողական համակարգի տարբեր մասերի աշխատանքի մեջ. նրանք հայտնաբերեցին նյարդային համակարգի դերը մարսողական գեղձերի կարգավորման գործում, ինչը մեծ աշխատանքի սկիզբ դարձավ պայմանավորված ռեֆլեքսների ոլորտում; նրանք կատարել են մի շարք հիմնական դիտարկումներ և բացահայտումներ, որոնք հիմք են հանդիսացել ֆերմենտային պրոցեսների բնույթի վերաբերյալ ժամանակակից տեսակետների (էնտերոկինազի հայտնաբերում); վերջապես այս աշխատանքները ցույց տվեցին օպերատիվ-վիրաբուժական մեթոդի մեծ նշանակությունը։ Պավլովի «Դասախոսություններ հիմնական մարսողական գեղձերի աշխատանքի մասին» գիրքը դարձավ դասական ստեղծագործություն, որը արժանացավ համաշխարհային հռչակի, և Պավլովը ստացավ Նոբելյան մրցանակ այս խմբի աշխատանքների համար (1904 թ.)։

Պավլովի կողմից ձեռք բերված արդյունքները մարսողական գեղձերի ուսումնասիրման մեթոդների մշակման և ժամանակակից ֆիզիոլոգիական հաստատությունների առօրյա կյանքում ամուր ներխուժած արդյունքները կարևոր են կենդանիների օրգանիզմի ամբողջական ուսումնասիրության հսկայական կարևորության հաստատման իմաստով: Հենց դրանով է, որ Պավլովը հսկայական առավելություն ունի իր նախորդների նկատմամբ (Հելմ, Բոմոյ, Բասով, Բլոնդլոտ, Հայդենհեյն), ովքեր զբաղվում էին, այսպես կոչված, ֆիստուլա տեխնիկայի մշակմամբ։ Պավլովի մեծությունը կայանում է ոչ թե նրանում, որ նա կատարելագործել է ֆիստուլայի տեխնիկայի արդեն գոյություն ունեցող տեխնիկան, այլ նրանում, որ նա դրա մեջ տեսել է ֆիզիոլոգիական գործընթացների ամբողջական ուսումնասիրության հիմքը: Օրգանիզմի ամբողջական ուսումնասիրության այս չափազանց կարևոր կենսաբանական միտումը բնութագրում է ոչ միայն մարսողական գեղձերի աշխատանքի ժամանակաշրջանը, այլև այն ամբողջ հսկայական ժամանակահատվածը, երբ Պավլովի դպրոցը աշխատում էր պայմանավորված ռեֆլեքսների ամենաբարդ խնդրի վրա:

Ուղեղի կիսագնդերի ֆիզիոլոգիայի երկարաժամկետ զարգացումը պայմանավորված ռեֆլեքսների ուսումնասիրության մեջ եղել է օրգանիզմի ամբողջականության ուսմունքի մշակումն ու ավարտը։ Մեծ կիսագնդերը Պավլովին ներկայացվել են որպես կենդանու հարաբերություններն արտաքին աշխարհի հետ կարգավորող օրգաններ՝ ի շահ այս կենդանու ամբողջականության պահպանման։ Պայմանավորված ռեֆլեքսներով փորձերի ժամանակ Պավլովը մեծ ուշադրություն է դարձրել օրգանիզմի ամբողջականությանը։ Վերլուծելով կենդանու մեջ պայմանավորված ռեֆլեքսների զարգացման վրա արտաքին միջավայրի արգելակող ազդեցության բարդ հարցը՝ Պավլովը հատկապես ընդգծել է համակարգի ամբողջականության կարևորությունը։

Պավլովի համար հետազոտության օպերատիվ-վիրաբուժական մեթոդի մշակումը, նրա խոսքերով, «ֆիզիոլոգիական մտածողության մեթոդ» էր։ Հենց ֆիզիոլոգիական մտածողության այս մեթոդի շնորհիվ Պավլովը կարողացավ վերջ XIXև 20-րդ դարի սկզբին դառնալ ֆիզիոլոգիայի անալիտիկ մեթոդի ծաղկման շրջանում ֆիզիոլոգիական պրոցեսների ամբողջական ուսումնասիրության սակավաթիվ ներկայացուցիչներից մեկը։ Եվ պատահական չէ, որ նա սինթետիկ ֆիզիոլոգիայի ճակատագիրը կապեց ֆիզիոլոգիական գործընթացների ամբողջական ուսումնասիրության մեթոդների մշակման հետ։

Այսպիսով, Պավլովն իր աշխատանքում ներկայացրել է կիրառման վառ օրինակ փորձարարական հետազոտություն կյանքի երևույթներ, ստեղծեց նոր ուղիներ այս ուղղությամբ և ֆիզիոլոգների ձեռքում դրեց ֆիզիոլոգիական գործընթացների ամբողջական ուսումնասիրության մեթոդ: Բայց սա չի սպառում Պավլովի՝ որպես փորձարարի բնութագրումը։ Նրա ամենակարեւոր առանձնահատկությունն այն է, որ նա կապում էր ուղիները տեսական վերլուծությունուղղակի պրակտիկայի հետ կապված խնդիրներ; նա ֆիզիոլոգիայի հարցերը կապեց բժշկության հետ:

Համոզվելով, որ փորձը մեծ նշանակություն ունի գործընթացների ուսումնասիրության համար նորմալ մարմին, Պավլովը դարձավ բժշկության ոլորտում փորձարարական մեթոդի իսկական քարոզիչը։ «Միայն փորձի կրակի միջով անցնելուց հետո ամբողջ բժշկությունը կդառնա այն, ինչ պետք է լինի, այսինքն՝ գիտակցված, հետևաբար՝ միշտ և լիովին նպատակահարմար... Եվ հետևաբար ես համարձակվում եմ կանխատեսել, որ բժշկության առաջընթացը այս կամ այն ​​բանում. երկրում, մեկ այլ գիտնական կամ ակադեմիկոս բժշկական հաստատությունչափվելու է ուշադրությամբ, հոգատարությամբ, որը շրջապատում է այնտեղի բժշկության փորձարարական բաժանմունքը»։ Եվ պատահական չէ, որ Պավլովի լաբորատորիան իսկական Մեքքա դարձավ բժշկական գիտության ամենազարգացած ներկայացուցիչների համար, ովքեր գնացին այս լաբորատորիա իրենց ատենախոսություններն անելու։ Պավլովի ուսանողներից առաջատար աշխատողներն աճեցին ոչ միայն տեսական ֆիզիոլոգիայի, այլ նաև կլինիկաների ոլորտում։ Իսկ նրա երազանքն է ստեղծել բժշկության փորձնական բազա, որպեսզի ապահովի ավելի լավ պայմաններ«Մարդկանց կրքոտ ձգտումը դեպի առողջություն և կյանք» (Պավլով) այսօր իրականություն դարձավ Փորձարարական բժշկության հսկա համամիութենական ինստիտուտի ստեղծմամբ, որի ակտիվ ղեկավարներից մեկը Պավլովն էր մինչև իր մահը։

Պավլովի կողմից ֆիզիոլոգիական տեսության և կլինիկական պրակտիկայի փոխհարաբերությունների ըմբռնման համար հատկանշական է այս երկու գիտական ​​գծերի օրգանական կապը որպես փոխադարձ բեղմնավորող գծեր։ Ոչ միայն ֆիզիոլոգիական փորձը և դրանից ստացված եզրակացությունները հիմք են հանդիսանում պաթոլոգիական գործընթացն ու դրա վրա ազդեցությունը հասկանալու համար, այլ պաթոլոգիական գործընթացն իր հերթին հիմք է հանդիսանում ֆիզիոլոգիական գործընթացները հասկանալու համար: Պավլովի ֆիզիոլոգիական փորձից փորձարարական տեսության գալը բնական արարք է։

Պավլովի համար պաթոլոգիական պրոցեսն ու բնականոն ընթացքը կոտրված երեւույթներ չեն, այլ նույն կարգի երեւույթներ։

Պավլովի գիտական ​​գործունեության ողջ ընթացքում ֆիզիոլոգիայի բնագավառում նրա խիստ գիտական ​​կառուցումների համար անսպառ աղբյուր են ծառայել ոչ միայն նորմալ կենդանիների, այլև հիվանդ կենդանիների և մարդկանց դիտարկումները։ Նախ, պատահական հիվանդների, հետո համակարգված հիվանդանոցներում, Պավլովը դիտարկումներ էր անում նույնքան հետևողական և համառ, որքան ֆիզիոլոգիական լաբորատորիայում: Կլինիկական դեպքերը նրան ցուցում և խթան են ծառայել նորմալ օրգանիզմում ֆիզիոլոգիական պրոցեսների ուսումնասիրման այնպիսի մեթոդների մշակման համար, որոնք հետագայում դարձել են դասական։ Նկատի ունենք Պավլովի կողմից երեւակայական կերակրման մեթոդի հայտնաբերման փաստը, որին նրան հուշել են գերաճած կերակրափողով հիվանդների կլինիկական դեպքերը։

Պավլովը, իր գործընկեր Շումովա-Սիմոնովսկայայի հետ, տվել է երևակայական կերակրման մեթոդ, որը հնարավորություն է տվել ցույց տալ ստամոքսի գեղձերի բաժանարար գործունեության փաստը նյարդային համակարգի ազդեցության տակ առանց սննդի հետ շփման, մեթոդ, որը դարձել է. դասական. Դա առաջացել է կլինիկայի փորձից:

Ստանալով XX դարի սկզբին. Նոբելյան մրցանակ մարսողության ոլորտում դասական աշխատանքի համար Ի.Պ. Պավլովը սկսեց հետազոտությունների նոր ցիկլ, որը օրգանապես կապված էր առաջին փուլի հետ և նրան էլ ավելի մեծ համբավ բերեց որպես մեծ հետազոտող և համաշխարհային գիտնական: Նկատի ունենք նրա հնարամիտ աշխատանքը պայմանավորված ռեֆլեքսների ոլորտում։

Պայմանավորված ռեֆլեքսային տեսությունը որպես կենսաբանական տեսությունառաջին անգամ ձևակերպվել է Պավլովի կողմից և որպես այդպիսին այն ավարտվել է Պավլովի վերջին ուսումնասիրություններում՝ պայմանավորված ռեֆլեքսային ակտիվության գենետիկ վերլուծության ոլորտում: Պավլովի համար պայմանավորված ռեֆլեքսների զարգացումն առաջին հերթին կենսաբանական ակտ է, որը նախադրյալներ է ստեղծում մարմնի և արտաքին միջավայրի միջև նյութերի և էներգիայի ճիշտ փոխանակման համար։ Նա դրան հանգել է մարսողական պրոցեսի ֆիզիոլոգիայի, արտաքինից սննդանյութերի ընկալման և մշակման գործընթացի վերաբերյալ իր դասական ուսումնասիրությունների, ինչպես նաև տրոֆիկ դերը պարզաբանելու իր, նույնպես դասական աշխատանքների հիման վրա։ նյարդային համակարգը.

Բազմաթիվ փորձարարական տվյալներ Պավլովին ցույց են տվել նյարդային համակարգի ահռելի դերը հիմնական կենսաբանական գործընթացում՝ նյութափոխանակության գործընթացում։ Նա և իր աշակերտները, ավելին, քան որևէ մեկը, կարողացան համոզիչ կերպով ցույց տալ, որ սննդի ընկալման և վերամշակման, այն ստանալու, ինչպես նաև բջիջներում այդ սննդանյութերի քիմիական փոխակերպումների ամենանուրբ գործողություններում. Բազմաբջջային օրգանիզմի առաջատար դերը խաղում է նյարդային համակարգը։... Պավլովի կողմից ձևակերպված նյարդային համակարգի տրոֆիկ դերի ուսմունքը ներկայումս զարգանում է ֆիզիոլոգիայի չափազանց կարևոր ճյուղի։

Պավլովի փայլուն հայտնագործությունը կայանում է նրանում, որ մարմնի և արտաքին միջավայրի միջև շարունակական նյութափոխանակության և էներգիայի այս գործընթացը ոչ միայն իրականացվում է բնածին նեյրո-ռեֆլեքսային գործողությունների համալիրով, այլև յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում կենդանու անհատական ​​զարգացման մեջ. , յուրաքանչյուր կոնկրետ իրավիճակում նոր ձեռք բերված շրջակա միջավայրով պայմանավորված նեյրոնային կապեր (պայմանավորված ռեֆլեքսներ), որոնք այս պայմաններում ամենաօպտիմալ հարաբերություններ են ստեղծում կենդանիների և շրջակա միջավայրի միջև: Իր «Բնական գիտությունը և ուղեղը» ելույթում Պավլովը շատ հստակ սահմանում է իր կողմից հայտնաբերված պայմանավորված ռեֆլեքսների այս կենսաբանական նշանակությունը.

«Կենդանական օրգանիզմի ամենաէական կապը շրջակա բնության հետ կապն է հայտնիի միջոցով քիմիական նյութեր, որոնք անընդհատ պետք է մտնեն տվյալ օրգանիզմի բաղադրության մեջ, այսինքն՝ հաղորդակցություն սննդի միջոցով։ Կենդանական աշխարհի ստորին փուլերում միայն սննդի անմիջական հպումը կենդանական օրգանիզմին, կամ, ընդհակառակը, օրգանիզմը սննդին. սկզբունքորենհանգեցնում է սննդի նյութափոխանակության. Ավելի բարձր մակարդակներում այդ հարաբերությունները դառնում են ավելի շատ ու հեռավոր: Այժմ հոտերը, ձայները և նկարները կենդանիներին, արդեն շրջապատող աշխարհի լայն տարածքներում, ուղղորդում են դեպի սննդային նյութ: Եվ ամենաբարձր մակարդակով, խոսքի հնչյունները և տպագրության համար նախատեսված գրավոր նշանները ցրում են մարդկային զանգվածը երկրագնդի ողջ մակերեսով` ամենօրյա հացի որոնումներով: Այսպիսով, անթիվ, բազմազան և հեռավոր արտաքին գործակալները, ասես, սննդային նյութի ազդանշաններ են, ուղղորդում են բարձրակարգ կենդանիներին բռնել այն, նրանց մղում են արտաքին աշխարհի հետ սննդային հաղորդակցություն իրականացնելու համար»:

Պավլովի և նրա ուսանողների ավելի քան երեսուն տարվա աշխատանքը հստակ ցույց է տվել, որ բացի բնածին ռեֆլեքսներից, որոնք հիմնված են ծայրամասային օրգանների (մկանների, գեղձերի) հետ կենտրոնական նյարդային համակարգի և դրա հաղորդիչների անատոմիական կապի վրա, կան նաև լրացուցիչ ռեֆլեքսներ, որոնք կարող են. առաջանում են կենդանու անհատական ​​կյանքի ընթացքում՝ արտաքին աշխարհի տարբեր, մինչ այդ անտարբեր գրգռիչների գործողության համընկնման հետևանքով այն գրգռիչների հետ, որոնք այս կամ այն ​​ռեակցիայի անվերապահ պատճառ են հանդիսանում (սեկրետոր, շարժիչ և այլն): ): Սա նաև մեթոդաբանական տեխնիկայի մշակման հիմնական տեսական նախադրյալն է, որի հիմքում ընկած է պայմանական ռեֆլեքսների պավլովյան մեթոդը, որի դեպքում սննդի ռեակցիայի այնպիսի անտարբեր գրգռիչները, ինչպիսիք են լույսը, ձայնը, թրթռոցը և այլն, դառնում են մարսողական գեղձերի պայմանական խթաններ, եթե. դրանք համընկնում են անվերապահ սննդի գրգռիչի գործողության հետ՝ հենց ինքը սնունդը: Ընդհանուր կենսաբանական տեսանկյունից հատկապես արժեքավոր են Պավլովի լաբորատորիայում նորածին կենդանիների հետ կատարված փորձերը, որոնցում հնարավոր է եղել ցույց տալ, որ եթե նորածին լակոտները մեծանում են մսից զուրկ սննդով (կաթ-հացի ռեժիմ), ապա արտաքին տեսքը և մսի հոտը այս ձագերի մարսողական գեղձերի հարուցիչներ չեն: Բայց ապագայում ձագերին մսով մեկ անգամ կերակրելուց հետո մսի տեսքն ու հոտը դառնում են հզոր հարուցիչներ, օրինակ՝ թքագեղձի: Այս ամենը Պավլովին հանգեցրեց այն եզրակացության, որ կենդանու օրգանիզմն ունի երկու տեսակի ռեֆլեքսներ՝ մշտական, կամ բնածին, և ժամանակավոր, կամ ձեռքբերովի:

Պայմանավորված ռեֆլեքսների մեթոդով ուղեղային ծառի բջիջների գործառույթների բնութագրման վերաբերյալ ստացված փաստերի հանրագումարը իրավամբ կարելի է համարել ուղեղային կիսագնդերի իրական ֆիզիոլոգիայի հիմքը: Այս փաստերը չափազանց արժեքավոր նյութ են ապահովել զգայական օրգանների բարդ խնդիրները, դրանց տեղայնացումը հասկանալու համար. նրանք բացահայտել են ֆիզիոլոգիական բնույթկենտրոնական նյարդային համակարգում գրգռման և արգելակման գործընթացները. Թքային պայմանավորված ռեֆլեքսների տեխնիկան, ի լրումն իր հսկայական ընդհանուր կենսաբանական նշանակության, էական է նյարդային գործընթացի բնույթի հարցը վերլուծելու համար, հատկապես բնական նյարդային ազդակների առաջացման և անցկացման գործընթացների համար: Կարելի է առանց չափազանցության ասել, որ պայմանավորված ռեֆլեքսների մեթոդը դեռ շատ բան կապահովի ծայրամասային բջիջների ռեակցիայի բարդ հարցերի վերլուծության համար՝ ի պատասխան բնական գրգռման։

Պավլովյան դպրոցի կապիտալ աշխատանքը պայմանավորված ռեֆլեքսների վերաբերյալ նյարդային համակարգի ֆիզիոլոգիայի առաջատար գլուխներից է։ Այստեղ ավելորդ չէ նշել, թե ինչպես էր Պավլովին մտահոգում այս հարցը։ Վերջերս նա գրեց իր վրդովմունքի մասին, թե ինչ ասաց գերմանացի ֆիզիոլոգներից մեկը պրոֆ. Ֆոլբորտ Խարկովում. պայմանավորված ռեֆլեքսները «ֆիզիոլոգիա չեն»: Այս Պավլովից խորապես ազդված՝ իր փորձառությունները ցույց տալով մեր հյուր պրոֆ. Ջորդանուն (Հոլանդիա) հուզված հարցրեց նրան. «Բայց չէ՞ որ սա ֆիզիոլոգիա է»: Ինչ է ասել պրոֆ. Ջորդանը պատասխանեց. «Դե, իհարկե, դա է իրական ֆիզիոլոգիան»: Այսպես պատասխանել է Պավլովը ֆիզիոլոգիայի ոլորտում ժամանակակից կենսաբանական ուղղության խոշորագույն ներկայացուցիչներից մեկը, ով նպատակ ունի ուսումնասիրել ամբողջ օրգանիզմը.

Պավլովը փորձել է ըմբռնել կենդանու անհատական ​​կյանքում պայմանավորված ռեֆլեքսների զարգացման վերաբերյալ հսկայական բնական-պատմական փորձը և դիտարկումները: Որպես բնագետ՝ նա գնահատել է պայմանավորված ռեֆլեքսների նշանակությունը ընդհանուր կենսաբանական տեսակետից։ Նա ասաց, որ բնածին ռեֆլեքսները սպեցիֆիկ ռեֆլեքսներ են, իսկ ձեռքբերովի ռեֆլեքսները՝ անհատական։ Իսկ հետո զեկուցեց. «Մենք, այսպես ասած, զուտ գործնական տեսանկյունից առաջին ռեֆլեքսն անվանեցինք անվերապահ, իսկ երկրորդը՝ պայմանական։ Վ ամենաբարձր աստիճանըՀավանական է (և արդեն կան դրա առանձին փաստացի ցուցումներ), որ նոր ռեֆլեքսները, որոնք առաջանում են, մի շարք հաջորդական սերունդներում պահպանելով նույն կենսապայմանները, շարունակաբար անցնում են մշտականի: Այսպիսով, դա կլինի կենդանական աշխարհի զարգացման անընդհատ գործող մեխանիզմներից մեկը»։ Եվ Պավլովը վերադարձավ այս հարցին 1935 թվականին Մեծ բժշկական հանրագիտարանի համար գրված իր վերջին ամփոփ հոդվածում, երբ նա գրեց, որ պայմանական ռեֆլեքսներն ապահովում են այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ինչպես օրգանիզմի, այնպես էլ տեսակների բարեկեցության համար։ . 1913 թվականին Ֆիզիոլոգների միջազգային կոնգրեսում ունեցած ելույթում Պավլովը վճռականորեն հայտարարեց այս հարցում. «Կարելի է ենթադրել, որ պայմանավորված նոր ձևավորված ռեֆլեքսներից մի քանիսը հետագայում ժառանգաբար վերածվում են անվերապահների»:

Հետագայում, Պավլով Ուսանտսովի ղեկավարությամբ, այս գաղափարը ստուգելու համար ձեռնարկվեցին հատուկ ուսումնասիրություններ, և այս փորձերի հիման վրա Պավլովի ելույթը մեծ հետաքրքրություն առաջացրեց կենսաբանների մոտ, քանի որ այն վերաբերում էր այնպիսի կարևոր խնդրի, ինչպիսին է ձեռք բերվածի ժառանգության հարցը: կերպարներ. Սա գենետիկների հատուկ քննարկման ու քննադատության առարկա էր։ Ամերիկացի մեծ գենետիկ Մորգանը դեմ էր այդ փորձերին և դրանց մեկնաբանությանը, և Պավլովը ստիպված էր համաձայնվել վերը նշված քննարկման հիմնական փաստարկների հետ։ Բայց հարցի զարգացումը հենց դրանում է կենսաբանական ուղղությունՊավլովը ոչ միայն չհեռացավ, այլեւ ավելի զարգացավ։ Այստեղ բացվում է Պավլովի գործունեության նոր հսկայական շրջանը բարձրագույն նյարդային գործունեության գենետիկայի ուսումնասիրության մեջ։ Հետազոտության այս նոր ոլորտը, որը հիմք հանդիսացավ Կոլտուշիում նորաստեղծ կենսաբանական կայանի աշխատանքի համար, պետք է պսակեր Պավլովի մտքի շենքը պայմանավորված ռեֆլեքսների կենսաբանական նշանակության վրա: Բարձրագույն նյարդային գործունեության գենետիկայի հարցի հենց ձևակերպումը, տարբեր կենդանիների նյարդային համակարգի տարբեր տեսակների ուսմունքի կոնկրետ զարգացումը, հեռացրեց Պավլովի վերը նշված հայտարարությունները ձեռք բերված կերպարների ժառանգության մասին որպես հայտարարություններ, որոնք արդարացված չէին: հուսալի փորձ:

Պավլովը և նրա ուսանողները շատ մանրամասն մշակեցին տարբեր շների վարքագծի տիպաբանությունը՝ դարձնելով այն կենսաբանական հիմք տարբեր կենդանիների վրա փորձեր կազմակերպելու և յուրաքանչյուր դեպքում հնարավոր եզրակացությունների համար: Պայմանավորված ռեֆլեքսների մասին ամփոփ հոդվածում, որը գրվել է 1935 թվականին, Պավլովը նշում է, որ «պայմանավորված ռեֆլեքսների ուսումնասիրությունը շների զանգվածում աստիճանաբար բարձրացրեց առանձին կենդանիների տարբեր նյարդային համակարգերի հարցը, և որ, վերջապես, հիմքեր կային համակարգելու համար: նյարդային համակարգերը ըստ իրենց որոշ հիմնական հատկանիշների »:

Ինչ վերաբերում է նյարդային համակարգի տեսակներին, Պավլովն այս առումով տալիս է դրանց սպառիչ նկարագրությունը, որը լիովին համընկնում է ժամանակակից ընդհանուր կենսաբանական հասկացությունների հետ։ Պավլովի այս մտքերը իսկապես վիթխարի ծրագիր էին կենդանիների բարձրագույն նյարդային գործունեության ուսումնասիրության նոր դաշտի համար գենետիկայի և ֆիզիոլոգիայի մեթոդներով, որոնք բացում են հարցի ուսումնասիրության բոլորովին նոր ճանապարհ: Այս անգամ մահը Պավլովային ստիպեց սպառել հարցը այնպես, ինչպես արեց, երբ նա ստեղծեց ֆիզիոլոգիայի երեք նոր գլուխներ՝ մարսողություն, պայմանավորված ռեֆլեքսներ և նյարդային համակարգի տրոֆիկ դեր: Այս աշխատանքը կլինի նոր սերնդի ֆիզիոլոգների հետազոտության առարկա։

Իր գիտական ​​աշխատանքի վերջին շրջանում Պավլովը բացառապես հետևողականորեն առաջ էր քաշում ֆիզիոլոգների կողմից գենետիկան ուսումնասիրելու անհրաժեշտությունը, գենետիկան կիրառել կենդանիների նյարդային համակարգի գործունեության տեսակների վերլուծության մեջ: Սա խորհրդանշական արտահայտություն է գտել դեկորացիայի մեջ, որը, ըստ Պավլովի մտահղացման, տրվել է Կոլտուշի կենսաբանական կայանին. Կոլտուշիում Պավլովի լաբորատորիայի դիմաց կանգնեցվել է երեք քանդակ՝ ռեֆլեքսների հայեցակարգի ստեղծող Ռենե Դեկարտի հիմնադիրը։ կենտրոնական նյարդային համակարգի խիստ գիտական ​​ֆիզիոլոգիա Իվան Միխայլովիչ Սեչենովը և, վերջապես, ժամանակակից գենետիկայի հիմնադիր Գրեգոր Մենդելը:

Որպես խորը բնագետ Պավլովը մեծ հետաքրքրություն է ցուցաբերել մարդկանց մոտ գտնվող կենդանիների վարքագծի խնդիրների նկատմամբ, իսկ վերջին տարիներին նրա լաբորատորիայում կապիկների վերաբերյալ հետազոտություններ են իրականացվում։ Մշտապես շահագրգռված լինելով լաբորատոր կենդանիների հետ փորձարկումներից ստացված տվյալների փոխանցմամբ մարդկանց և հատկապես բարձրացնելով մարդու ֆիզիոլոգիայի առանձնահատկությունների հարցը, Պավլովը կարողացավ գալ մարդու ֆիզիոլոգիայի վերաբերյալ ամենախորը եզրակացություններից մեկին: Նկատի ունենք իրականության հատուկ, միայն մարդկային բնորոշ, երկրորդ ազդանշանային համակարգի հարցի Պավլովի ձևակերպումը բառի տեսքով։ Այս առիթով ներկայացնենք մի բացառիկ վառ և հակիրճ ձևակերպում, որը տվել է Պավլովը 1935 թվականին իր ամփոփ հոդվածում. «Զարգացող կենդանական աշխարհում, մարդկային փուլում, տեղի է ունեցել նյարդային գործունեության մեխանիզմների արտասովոր աճ։ Կենդանու համար իրականությունն ազդարարվում է գրեթե բացառապես միայն գրգռիչներով և ուղեղի կիսագնդերում դրանց հետքերով, որոնք ուղղակիորեն տանում են դեպի մարմնի տեսողական, լսողական և այլ ընկալիչների հատուկ բջիջներ: Սա այն է, ինչ մենք ունենք նաև մեր մեջ որպես տպավորություն, սենսացիա և ներկայացում շրջակա արտաքին միջավայրից՝ թե՛ ընդհանուր բնական, թե՛ մեր սոցիալականից՝ բացառելով լսելի և տեսանելի բառը։ Սա իրականության նյարդային ազդանշանային համակարգն է, որը մենք ընդհանուր բան ունենք կենդանիների հետ։ Բայց բառը կազմեց երկրորդը՝ իրականության մեր հատուկ, ազդանշանային համակարգը՝ լինելով առաջին ազդանշանների ազդանշանը»։

Մարդու բարձրագույն նյարդային գործունեության առանձնահատկությունների վերաբերյալ հարցերի վերաբերյալ հատուկ աշխատանքը Պավլովին հանգեցրել է մարդու հոգեախտաբանության ուսումնասիրությանը, հոգեբուժական կլինիկա, որտեղ նա մնացել է փորձարար, ով փորձել է մոտենալ տվյալների հիման վրա մարդու հոգեկան խանգարումների վերլուծությանը և դրանց բուժմանը: փորձարարական ֆիզիոլոգիայի.

Պավլովի կողմից հայտնաբերված մարդու ֆիզիոլոգիայի նոր գլուխը բառի որպես ազդանշանային համակարգի մասին սկսեց փորձարարական հաստատում ստանալ Պավլովի դպրոցի աշխատանքներում և կլինի հետազոտության արդյունավետ ուղիներից մեկը՝ բարձրագույն նյարդային գործունեության գենետիկայի հետ մեկտեղ։ , որը չմշակված մնաց Պավլովի գիտական ​​ժառանգության մեջ։

Պավլովի պայմանական ռեֆլեքսների դոկտրինան գնալով ավելի ու ավելի է ձեռք բերում քաղաքացիության իրավունքներ Խորհրդային Միությունից դուրս և, հակառակ անգլիացի ականավոր ֆիզիոլոգ Շերինգթոնի նկատառմանը, որ այն չի տարածվի արտասահմանում, այն իր ճանապարհն է բացում Եվրոպայի և Ամերիկայի մի շարք երկրներում։ . Դա հատկապես հստակ ցույց տվեց վերջին Միջազգային ֆիզիոլոգիական կոնգրեսը, որին մասնակցել է պրոֆ. Սորբոն Լուիս Լյապիկը ասել է, որ կենտրոնական նյարդային համակարգի ֆիզիոլոգիայի հիմնարար խնդիրները կլուծվեն «Պավլովի հանճարի ստեղծած» մեթոդի կիրառմամբ։ Պայմանավորված ռեֆլեքսների ուսմունքը սկսում է մեծ նշանակություն ձեռք բերել ինչպես ամենապարզ, այնպես էլ բարդ օրգանիզմների բազմաթիվ կենսաբանական պրոցեսների վերլուծության մեջ, և դա հաստատում է Պավլովի վստահ տեսակետը, որ պայմանավորված ռեֆլեքսները համընդհանուր գործընթաց են կենդանի համակարգի համար:

Այն արձագանքը, որը գոյություն ուներ բուրժուական երկրներում պայմանավորված ռեֆլեքսների դեմ և դեռ մասամբ շարունակում է գոյություն ունենալ այնտեղ, հիմնված է խորապես հիմնարար հիմքերի վրա և հետևաբար բացահայտում է Պավլովի ուսմունքի հսկայական հիմնարար նշանակությունը։ Պավլովը պատմել է, թե ինչպես ավելի քան 10 տարի առաջ, Լոնդոնի թագավորական ընկերության տարեդարձին, անգլիացի հայտնի ֆիզիոլոգ-նյարդաբան Շերինգթոնն իրեն ասաց. Հենց նյութապաշտությանը Պավլովի՝ որպես բնագետի կյանքը նվիրվեց մինչև վերջ։ Դիտարկելով բնությունը «մեծ մասշտաբով և ընդհանուր ուրվագիծով», մշտապես հենվելով «փորձառության անձնակազմի» վրա, Պավլովը իր առջև տեսավ «բնության զարգացման մեծ փաստը սկզբնական վիճակից միգամածությունների տեսքով անսահման տարածության մեջ մինչև մի. մարդ արարածը մեր մոլորակի վրա» (Պավլով) և ինչպես բնագետը կարիք չուներ մեկնաբանելու երևույթները շրջակա բնությունըուժերում, որոնք գտնվում են այս բնույթից դուրս: Այս մեծ հետազոտողի և համաշխարհային գիտնականի ողջ դասական ժառանգությունը կօգտագործվի խստորեն գիտական, աշխարհի միակ ճիշտ նյութապաշտական ​​գիտելիքի շենքի կառուցման համար:

Բնության փայլուն հետախույզ Պավլովը կարողացավ իր խորը մտքով հասկանալ պատմական այդ կոնկրետ իրականությունը, որին ականատես եղավ իր անկումային տարիներին։ Ի.Պ. Պավլովը խորապես անհանգստացած էր մարդկության մշակույթի ճակատագրով, իր հայրենիքի ճակատագրով։ Այս առումով նա ավելի բարձր է, քան բնական գիտության այն դասականներից շատերը, ովքեր բնական և քաղաքական հարցերում չեն բարձրացել իրենց դարաշրջանի փղշտական ​​մակարդակից:

Փայլուն ֆիզիոլոգ Պավլովի անվիճելի վաստակը մարդկության առաջ միշտ կլինի այն, որ նա համաշխարհային կոնգրեսի ամբիոնից բարձրացրեց իր բողոքի ձայնը պատերազմի և ֆաշիզմի դեմ։ Այս բողոքը լայն արձագանք գտավ աշխարհի նշանավոր գիտնականների, Լենինգրադի ֆիզիոլոգների XV միջազգային կոնգրեսի պատվիրակների շրջանում: Ի դեմս ռազմատենչ ֆաշիզմի, Պավլովը անվերապահորեն պաշտպանեց իր մեծ սոցիալիստական ​​հայրենիքը` թողնելով ԽՍՀՄ քաղաքացու հիշատակը, որը հպարտանում էր ԽՍՀՄ ժողովուրդների մեծ ընտանիքին պատկանելու գիտակցությամբ, կառուցելով նոր հասարակություն: Նա՝ մտավոր աշխատանքի կարկառուն ներկայացուցիչը, հասկացել և գնահատել է Ստախանովյան շարժման պատմական նշանակությունը՝ որպես ֆիզիկական և մտավոր աշխատանքի հակասությունների հաղթահարման քայլ։ Նա աշխարհի բազմաթիվ ակադեմիաների և համալսարանների պատվավոր անդամ է, համաշխարհային կոնգրեսներում պաշտոնապես ճանաչվել է որպես «աշխարհի ֆիզիոլոգների ղեկավար». մեծ ոգևորությամբ նա ընդունեց հանդիպման կողմից Դոնեցկի հանքագործների ընտրության հայտարարությունը որպես « պատվավոր հանքագործ».

Մահանալով բառի բուն իմաստով գիտական ​​պաշտոնում, Պավլովը, չնայած իր տարիքին (86 տարեկան), անընդհատ անհանգստանում էր խորհրդային հայրենիքի ճակատագրով և մահից քիչ առաջ գրեց իր հայտնի ուղերձը ԽՍՀՄ երիտասարդությանը, ի թիվս այլոց. ում կերպարը միշտ կապրի ԽՍՀՄ մեծ քաղաքացի Իվան Պետրովիչ Պավլովի կերպարը…

Իվան Պետրովիչ Պավլովը, ում համառոտ կենսագրությունը կքննարկենք մեր կողմից, ռուս ֆիզիոլոգ, հոգեբան, Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր է։ Նա զբաղվել է մարսողության կարգավորման գործընթացներով, ստեղծել է գիտություն այս ամենի, ինչպես նաև իր անվան հետ կապված շատ այլ բաների մասին, կխոսենք այս հոդվածում։

Ծագումը և վերապատրաստումը Ռյազանում

Իվան Պետրովիչ Պավլովը ծնվել է 1849 թվականի սեպտեմբերի 26-ին Ռյազան քաղաքում։ Նրա համառոտ կենսագրությունը թերի կլիներ, եթե մի քանի խոսք չասեինք նրա ընտանիքի մասին։ Հայր Դմիտրիևիչը ծխական քահանա էր։ Վարվառա Իվանովնան՝ Իվան Պետրովիչի մայրը, ղեկավարել է կենցաղային... Ստորև ներկայացված լուսանկարում պատկերված է Պավլովի տունը Ռյազանում, որն այժմ թանգարան է։

Ապագա գիտնականը ուսումը սկսել է Ռյազանի աստվածաբանական դպրոցում։ 1864 թվականին ավարտելուց հետո ընդունվել է Ռյազանի հոգեւոր ճեմարանը։ Ավելի ուշ Իվան Պետրովիչը ջերմությամբ է հիշել այս շրջանը. Նա նշել է, որ բախտ է վիճակվել սովորել հրաշալի ուսուցիչներից։ Սեմինարիայի վերջին տարում Իվան Պավլովը ծանոթացավ Ի.Մ. Սեչենովի «Ուղեղի ռեֆլեքսները» գրքին։ Հենց նա է որոշել նրա հետագա ճակատագիրը։

Տեղափոխվելով Սանկտ Պետերբուրգ՝ կրթությունը շարունակելու համար

1870 թվականին ապագա գիտնականը որոշում է ընդունվել Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի իրավաբանական ֆակուլտետը։ Ճիշտ է, Իվան Պավլովն այստեղ սովորել է ընդամենը 17 օր։ Նա որոշել է տեղափոխվել այլ ֆակուլտետի բնագիտական ​​բաժին՝ ֆիզմաթ։ Իվան Պետրովիչը սովորել է պրոֆեսորներ Ի.Ֆ.Ցիոնի և Ֆ.Վ.Օվսյաննիկովի մոտ։ Մասնավորապես, նրան հետաքրքրում էր կենդանիների ֆիզիոլոգիան։ Բացի այդ, Իվան Պետրովիչը շատ ժամանակ նվիրեց նյարդային կարգավորման ուսումնասիրությանը, լինելով Սեչենովի իսկական հետևորդը:

Ավարտելուց հետո Իվան Պետրովիչ Պավլովը որոշեց շարունակել ուսումը։ Նրա համառոտ կենսագրությունը նշանավորվեց անմիջապես Բժշկական և վիրաբուժական ակադեմիայի երրորդ կուրս ընդունվելով: 1879 թվականին Պավլովն այն ավարտեց ուսումնական հաստատությունև սկսեց աշխատել Բոտկինի կլինիկայում: Այստեղ Իվան Պետրովիչը ղեկավարել է ֆիզիոլոգիական լաբորատորիան։

Պրակտիկա արտասահմանում, աշխատանք Բոտկինի կլինիկայում և ռազմաբժշկական ակադեմիայում

Նրա պրակտիկան Գերմանիայում և Ֆրանսիայում սկսվում է 1884-1886 թվականներին, որից հետո գիտնականը վերադառնում է աշխատանքի Բոտկինի կլինիկայում։ Պավլովը 1890 թվականին որոշեց դեղագիտության պրոֆեսոր դառնալ և ուղարկվեց Ռազմաբժշկական ակադեմիա: 6 տարի անց գիտնականն այստեղ արդեն ղեկավարում է ֆիզիոլոգիայի ամբիոնը։ Նա լքեց նրան միայն 1926 թ.

Փորձ երևակայական կերակրման հետ

Այս աշխատանքին զուգահեռ Իվան Պետրովիչը ուսումնասիրում է արյան շրջանառության, մարսողության և բարձր նյարդային գործունեության ֆիզիոլոգիան։ Նա 1890 թվականին կատարում է կեղծ կերակրման իր հայտնի փորձը։ Գիտնականը պարզել է, որ նյարդային համակարգը խաղում է մարսողության գործընթացներում մեծ դեր... Օրինակ, հյութի արտազատման գործընթացը տեղի է ունենում 2 փուլով. Դրանցից առաջինը նեյրո-ռեֆլեքսային է, որին հաջորդում է հումորալ-կլինիկական։

Ռեֆլեքսային ուսումնասիրություններ, արժանի մրցանակներ

Դրանից հետո Իվան Պետրովիչ Պավլովը սկսեց ուշադիր հետաքննել։ Նրա համառոտ կենսագրությունը համալրվում է նոր ձեռքբերումներով։ Նա նշանակալի արդյունքների է հասել ռեֆլեքսների ուսումնասիրության մեջ։ 1903 թվականին, 54 տարեկան հասակում, Պավլով Իվան Պետրովիչը ելույթ ունեցավ Մադրիդում կայացած Միջազգային բժշկական կոնգրեսում իր զեկույցով։ Այս գիտնականի ներդրումը գիտության մեջ աննկատ չմնաց։ Հաջորդ տարում՝ 1904 թվականին, մարսողության պրոցեսների ուսումնասիրության մեջ ունեցած ձեռքբերումների համար արժանացել է Նոբելյան մրցանակի։

Գիտնականը Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի անդամ է դարձել 1907 թվականին։ Լոնդոնի թագավորական ընկերությունը 1915 թվականին նրան հանձնում է Քոփլիի մեդալը։

Վերաբերմունք հեղափոխությանը

Պավլովը Հոկտեմբերյան հեղափոխությունն անվանել է «բոլշեւիկյան փորձ»։ Սկզբում նա խանդավառությամբ էր ընկալում կյանքի փոփոխությունները և ցանկանում էր անպայման տեսնել իր սկսած գործի ավարտը։ Արեւմուտքում նա համարվում էր Ռուսաստանի միակ ազատ քաղաքացին։ Իշխանությունները դրական արձագանքեցին փայլուն գիտնականին։ Վ.Ի. Լենինը նույնիսկ 1921 թվականին հատուկ հրամանագիր է ստորագրել Պավլովի և նրա ընտանիքի համար նորմալ աշխատանքի և կյանքի համար պայմաններ ստեղծելու մասին։

Սակայն որոշ ժամանակ անց հիասթափությունը եկավ։ Մտավորականության նշանավոր ներկայացուցիչների զանգվածային արտաքսումն արտերկիր, ընկերների ու գործընկերների ձերբակալությունները ցույց տվեցին, թե որքան անմարդկային է այս «փորձը»։ Մեկ անգամ չէ, որ Իվան Պետրովիչը խոսել է իշխանությունների համար տհաճ դիրքերից։ Նա իր ելույթներով ցնցել է կուսակցության ղեկավարությանը. Պավլովը չի համաձայնել «ուժեղացնել աշխատանքային կարգապահությունը» իր ղեկավարած լաբորատորիայում։ Նա ասաց, որ հետազոտական ​​թիմը չի կարելի նույնացնել գործարանի հետ, չի կարելի նսեմացնել մտավոր աշխատանքը։ Ժողովրդական կոմիսարների խորհուրդը սկսեց դիմումներ ստանալ Իվան Պետրովիչից՝ պահանջելով ազատ արձակել իրեն ճանաչող ձերբակալվածներին, ինչպես նաև դադարեցնել երկրում կատարվող ահաբեկչությունը, բռնաճնշումները և հալածանքները։

Դժվարություններին, որոնց պետք է բախվեր Պավլովը

Չնայած այն հանգամանքին, որ Պավլովը շատ բան չէր ընդունում երկրում կատարվող իրադարձությունները, նա միշտ ամբողջ ուժով աշխատում էր հանուն իր հայրենիքի բարօրության։ Ոչինչ չէր կարող կոտրել նրա հզոր ոգին և կամքը: Քաղաքացիական պատերազմի տարիներին գիտնականն աշխատել է Ռազմաբժշկական ակադեմիայում, որտեղ դասավանդել է ֆիզիոլոգիա։ Հայտնի է, որ լաբորատորիան չի ջեռուցվում, ուստի փորձերի ժամանակ անհրաժեշտ է եղել նստել մուշտակով ու գլխարկով։ Եթե ​​լույս չկար, Պավլովը վիրահատում էր ջահով (օգնականը պահում էր այն): Իվան Պետրովիչը նույնիսկ ամենաանհույս տարիներին աջակցել է իր գործընկերներին։ Լաբորատորիան գոյատևեց նրա ջանքերի շնորհիվ և չդադարեցրեց իր գործունեությունը դաժան 20-ականներին։

Այսպիսով, Պավլովը բացասաբար է ընդունել հեղափոխությունն ամբողջությամբ։ Նա տարիներ շարունակ ապրել է աղքատության մեջ Քաղաքացիական պատերազմ, ուստի նա բազմիցս խնդրել է խորհրդային կառավարությանը ազատել իրեն երկրից։ Նրան ֆինանսական վիճակի բարելավում են խոստացել, սակայն իշխանությունները շատ քիչ բան են արել այս ուղղությամբ։ Ի վերջո հայտարարվեց Կոլտուշիում ֆիզիոլոգիայի ինստիտուտի հիմնադրման մասին (1925 թ.)։ Այս ինստիտուտը ղեկավարում էր Պավլովը։ Նա այստեղ աշխատեց մինչև իր օրերի ավարտը։

1935 թվականի օգոստոսին Լենինգրադում տեղի ունեցավ ֆիզիոլոգների 15-րդ համաշխարհային կոնգրեսը։ Նախագահ է ընտրվել Պավլովը։ Բոլոր գիտնականները միաձայն խոնարհվեցին Իվան Պետրովիչի առաջ։ Դա գիտական ​​հաղթանակ էր՝ ի նշան նրա աշխատանքի ահռելի կարևորության:

Իվան Պետրովիչի ճանապարհորդությունը հայրենիք՝ Ռյազան, պատկանում է իր կյանքի վերջին տարիներին։ Այստեղ նրան նույնպես շատ ջերմ դիմավորեցին։ Իվան Պետրովիչին տրվել է հանդիսավոր ընդունելություն։

Իվան Պետրովիչի մահը

Իվան Պավլովը մահացել է Լենինգրադում 1936 թվականի փետրվարի 27-ին։ Մահվան պատճառը ծանրացած թոքաբորբն է։ Նա թողել է բազմաթիվ ձեռքբերումներ, որոնց մասին արժե առանձին խոսել։

Գիտնականի հիմնական ձեռքբերումները

Իվան Պետրովիչ Պավլովի աշխատությունները մարսողության ֆիզիոլոգիայի վերաբերյալ, որոնք արժանացան ամենաբարձր միջազգային ճանաչման, խթան հանդիսացան ֆիզիոլոգիայի նոր ուղղության զարգացման համար: Դա էբարձրագույն նյարդային գործունեության ֆիզիոլոգիայի մասին. Գիտնական Իվան Պավլովն իր կյանքի շուրջ 35 տարին նվիրել է այս ուղղությամբ։ Նա կենդանիների մարմնում տեղի ունեցող մտավոր պրոցեսների ուսումնասիրության մեթոդի ստեղծողն է, այս մեթոդի օգնությամբ ստեղծվել է ուղեղի մեխանիզմների և ավելի բարձր նյարդային գործունեության մասին ուսմունքը: 1913 թվականին կառուցվել է երկու աշտարակներով շենք՝ պայմանավորված ռեֆլեքսների հետ կապված փորձեր իրականացնելու համար, որոնք ստացել են «Լռության աշտարակներ» անվանումը։ Սկզբում այստեղ սարքավորվեցին երեք հատուկ խցիկներ, իսկ 1917 թվականից շահագործման հանձնվեցին ևս հինգը։

Պետք է նշել Իվան Պետրովիչ Պավլովի մեկ այլ հայտնագործություն. Նրա վաստակը գոյություն ունեցող վարդապետության զարգացումն է, նա նաև տիրապետում է ուսմունքին (որոշ խթանների նկատմամբ արձագանքների համալիր) և այլ նվաճումների:

Պավլով Իվան Պետրովիչը, ում ներդրումը բժշկության մեջ դժվար է գերագնահատել, 1918 թվականին սկսեց հետազոտություններ կատարել հոգեբուժարանում։ Նրա նախաձեռնությամբ 1931 թվականին բաժանմունքում ստեղծվել է կլինիկական բազա։ Ի.Պ. Պավլովը 1931 թվականի նոյեմբերից գիտական ​​հանդիպումներ է անցկացրել հոգեբուժական և նյարդային կլինիկաներում՝ այսպես կոչված «կլինիկական միջավայրերում»:

Սրանք են Իվան Պետրովիչ Պավլովի գլխավոր ձեռքբերումները։ Սա մեծ գիտնական է, ում անունը օգտակար է հիշել։

Վիքիպեդիայից՝ ազատ հանրագիտարանից

Իվան Պետրովիչ Պավլով (սեպտեմբերի 14 (26), 1849, Ռյազան - փետրվարի 27, 1936, Լենինգրադ) - ռուս գիտնական, առաջին ռուս Նոբելյան մրցանակակիր, ֆիզիոլոգ, բարձրագույն նյարդային գործունեության գիտության ստեղծող և մարսողության կարգավորման գործընթացների մասին պատկերացումներ. Ռուսաստանի ամենամեծ ֆիզիոլոգիական դպրոցի հիմնադիրը. 1904 թվականի բժշկության և ֆիզիոլոգիայի Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր «մարսողության ֆիզիոլոգիայի վրա կատարած աշխատանքի համար»։ Նա ռեֆլեքսների ամբողջ հավաքածուն բաժանեց երկու խմբի՝ պայմանավորված և չպայմանավորված։

Իվան Պետրովիչը ծնվել է 1849 թվականի սեպտեմբերի 14-ին (26) Ռյազան քաղաքում։ Պավլովի նախնիները հայրական և մայրական գծով հոգևորականներ էին ռուսերենով Ուղղափառ եկեղեցի... Հայր Պյոտր Դմիտրիևիչ Պավլով (1823-1899), մայրը՝ Վարվառա Իվանովնա (ծն. Ուսպենսկայա) (1826-1890) [* 1]

1864 թվականին Ռյազանի հոգեւոր դպրոցն ավարտելուց հետո Պավլովը ընդունվում է Ռյազանի հոգեւոր ճեմարանը, որը հետագայում մեծ ջերմությամբ է հիշում։ Սեմինարիայի վերջին տարում նա կարդաց պրոֆեսոր Ի.Մ. Սեչենովի «Ուղեղի ռեֆլեքսները» փոքրիկ գիրքը, որը գլխիվայր շուռ տվեց նրա ողջ կյանքը։ 1870 թվականին նա ընդունվեց իրավագիտության ֆակուլտետ (սեմինարները սահմանափակված էին համալսարանի մասնագիտությունների ընտրությամբ), բայց ընդունվելուց 17 օր անց նա տեղափոխվեց Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի ֆիզիկամաթեմատիկական ֆակուլտետի բնական բաժինը (մասնագիտացած կենդանիների ֆիզիոլոգիայում՝ Ի.Ֆ. Ցիոնի ներքո): և Ֆ.Վ. Օվսյաննիկով): Պավլովը, որպես Սեչենովի հետևորդ, ներգրավված էր շատ նյարդային կարգավորման մեջ։ Սեչենովը ինտրիգների պատճառով ստիպված է եղել Սանկտ Պետերբուրգից տեղափոխվել Օդեսա, որտեղ որոշ ժամանակ աշխատել է համալսարանում։ Իլյա Ֆադդեևիչ Սիոնը ստանձնեց Բժշկական-վիրաբուժական ակադեմիայի իր բաժինը, իսկ Պավլովը Սիոնից վերցրեց վիրտուոզ օպերատիվ տեխնիկան: Պավլովը ավելի քան 10 տարի է նվիրել ստամոքս-աղիքային տրակտի ֆիստուլա (անցք) ստանալուն։ Չափազանց դժվար էր նման վիրահատություն կատարելը, քանի որ աղիքներից դուրս թափված հյութը մարսում էր աղիքներն ու որովայնի պատը։ Պավլովն այնպես կարեց մաշկը և լորձաթաղանթները, մտցրեց մետաղական խողովակներ և փակեց դրանք խցաններով, որ էրոզիա չլինի, և նա կարող էր մաքուր մարսողական հյութ ստանալ ամբողջ ստամոքս-աղիքային տրակտով ՝ թքագեղձից մինչև հաստ աղիքներ, ինչը արվում էր նրան հարյուրավոր փորձարարական կենդանիների վրա: Փորձեր է անցկացրել երևակայական սնուցմամբ (ըմպանի կտրում, որպեսզի սնունդը չմտնի ստամոքս), դրանով իսկ մի շարք բացահայտումներ արեց ստամոքսահյութի սեկրեցիայի ռեֆլեքսների ոլորտում։ 10 տարի շարունակ Պավլովը, ըստ էության, վերստեղծեց մարսողության ժամանակակից ֆիզիոլոգիան։ 1903 թվականին 54-ամյա Պավլովը զեկույցով հանդես եկավ Մադրիդի XIV միջազգային բժշկական կոնգրեսում։ Եվ հաջորդ տարի, 1904 թվականին, Նոբելյան մրցանակը հիմնական մարսողական գեղձերի գործառույթների ուսումնասիրության համար շնորհվեց Ի.Պ. Պավլովին. նա դարձավ առաջին ռուս Նոբելյան դափնեկիրը:

Ռուսերենով պատրաստված Մադրիդյան զեկույցում Ի.Պ. Պավլովն առաջինն էր, ով ձևակերպեց բարձրագույն նյարդային գործունեության ֆիզիոլոգիայի սկզբունքները, որոնց նա նվիրեց իր կյանքի հաջորդ 35 տարիները։ Հասկացություններ, ինչպիսիք են ամրապնդումը, անվերապահ և պայմանավորված ռեֆլեքսները (բավականին հաջողությամբ չեն թարգմանվել Անգլերենթե ինչպես են անվերապահ և պայմանավորված ռեֆլեքսները, պայմանականի փոխարեն) դարձել են վարքային գիտության հիմնական հասկացություններ, տես նաև դասական պայմանավորում։

Կարծիք կա, որ քաղաքացիական պատերազմի և պատերազմական կոմունիզմի ժամանակ Պավլովը, տոկալ աղքատության, գիտական ​​հետազոտությունների համար ֆինանսավորման բացակայության պատճառով, մերժել է Շվեդիայի գիտությունների ակադեմիայի հրավերը տեղափոխվելու Շվեդիա, որտեղ նրան խոստացել են ստեղծել առավել բարենպաստ պայմաններ։ կյանքը և գիտական ​​հետազոտությունները, իսկ Ստոկհոլմի շրջակայքում նախատեսվում էր Պավլովի խնդրանքով կառուցել այնպիսի հաստատություն, ինչպիսին նա է ցանկանում։ Պավլովը պատասխանել է, որ ոչ մի տեղ չի լքի Ռուսաստանը։

Դա հերքեց պատմաբան Վ.Դ.Էսակովը, ով գտավ և հրապարակեց Պավլովի նամակագրությունը իշխանությունների հետ, որտեղ նա նկարագրում է, թե ինչպես է նա հուսահատորեն պայքարում գոյության համար 1920 թվականի սոված Պետրոգրադում։ Նա ծայրահեղ բացասական է վերաբերվում երկրում իրավիճակի զարգացմանը նոր Ռուսաստանև խնդրում է ազատ արձակել իրեն և արտերկրում գտնվող իր աշխատակիցներին։ Ի պատասխան՝ խորհրդային կառավարությունը փորձում է միջոցներ ձեռնարկել, որոնք պետք է փոխեն իրավիճակը, սակայն դրանք լիովին չեն հաջողվում։

Այնուհետեւ հետեւեց խորհրդային կառավարության համապատասխան հրամանը, եւ Պավլովը Լենինգրադի մոտ գտնվող Կոլտուշիում կառուցեց ինստիտուտ, որտեղ աշխատեց մինչեւ 1936 թվականը։

Ակադեմիկոս Իվան Պետրովիչ Պավլովը մահացել է 1936 թվականի փետրվարի 27-ին Լենինգրադ քաղաքում։ Որպես մահվան պատճառ նշվում է թոքաբորբը կամ թույնը։

Կյանքի փուլերը

1875 թվականին Պավլովը ընդունվել է Բժշկական-վիրաբուժական ակադեմիայի երրորդ կուրս (այժմ՝ Ռազմական բժշկական ակադեմիա, VMA), միևնույն ժամանակ (1876-1878) աշխատել է Կ. Ն. Ուստիմովիչի ֆիզիոլոգիական լաբորատորիայում; Ռազմաբժշկական ակադեմիայի ավարտին (1879) մնացել է Ս.Պ. Բոտկինի կլինիկայի ֆիզիոլոգիական լաբորատորիայի վարիչ։ Պավլովը շատ քիչ էր մտածում նյութական բարեկեցության մասին և մինչ ամուսնությունը ուշադրություն չէր դարձնում առօրյա խնդիրներին։ Աղքատությունը սկսեց ճնշել նրան միայն այն բանից հետո, երբ 1881 թվականին նա ամուսնացավ ռոստովցի Սերաֆիմ Վասիլևնա Կարչևսկայայի հետ: Նրանք հանդիպել են Սանկտ Պետերբուրգում 70-ականների վերջին։ Պավլովի ծնողները հավանություն չեն տվել այս ամուսնությանը, նախ՝ պայմանավորված Հրեական ծագումՍերաֆիմ Վասիլևնան, երկրորդը, այդ ժամանակ նրանք արդեն հարսնացու էին վերցրել իրենց որդու համար՝ Սանկտ Պետերբուրգի մեծահարուստ պաշտոնյայի դուստրը: Բայց Իվանը պնդեց ինքնուրույն և, առանց ծնողների համաձայնությունը ստանալու, գնաց ամուսնանալու Սերաֆիմայի հետ Դոնի Ռոստովում, որտեղ ապրում էր նրա քույրը: Նրանց հարսանիքի գումարը տվել են կնոջ հարազատները։ Հաջորդ տասը տարիների ընթացքում Պավլովները շատ նեղ են ապրել։ Իվան Պետրովիչի կրտսեր եղբայրը՝ Դմիտրին, ով աշխատում էր Մենդելեևի օգնական և ուներ պետական ​​սեփականություն հանդիսացող բնակարան, նորապսակներին թողեց իր տեղը։

Պավլովը այցելեց Դոնի Ռոստով և մի քանի տարի ապրեց երկու անգամ՝ 1881 թվականին հարսանիքից հետո և կնոջ և որդու հետ 1887 թվականին։ Երկու անգամ էլ Պավլովը մնացել է նույն տանը, հասցեում՝ փ. Բոլշայա Սադովայա, 97. Տունը պահպանվել է մինչև մեր օրերը։ Ճակատային հատվածում տեղադրված է հուշատախտակ։

1883 - Պավլովը պաշտպանեց իր դոկտորական ատենախոսությունը «Սրտի կենտրոնախույս նյարդերի մասին»:
1884-1886 - ուղարկվել է արտասահմանում գիտելիքները բարելավելու Բրեսլաուում և Լայպցիգում, որտեղ աշխատել է Վ. Վունդտի, Ռ. Հայդենհայնի և Կ. Լյուդվիգի լաբորատորիաներում:
1890թ. ընտրվել է Տոմսկում դեղագիտության պրոֆեսոր և Ռազմաբժշկական ակադեմիայի դեղագիտության ամբիոնի վարիչ, իսկ 1896թ.՝ ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի վարիչ, որը ղեկավարել է մինչև 1924թ.: այն ժամանակ կազմակերպված Փորձարարական բժշկության ինստիտուտի ֆիզիոլոգիական լաբորատորիան։
1901 - Պավլովն ընտրվել է թղթակից անդամ, իսկ 1907 թվականին՝ Սանկտ Պետերբուրգի Գիտությունների ակադեմիայի իսկական անդամ։
1904 - Պավլովին շնորհվում է Նոբելյան մրցանակ՝ մարսողության մեխանիզմների վերաբերյալ երկար տարիների հետազոտությունների համար։
1925 - մինչև իր կյանքի վերջը Պավլովը ղեկավարել է ԽՍՀՄ ԳԱ ֆիզիոլոգիայի ինստիտուտը։
1935 - Ֆիզիոլոգների 14-րդ միջազգային կոնգրեսում Իվան Պետրովիչը պսակվեց «Աշխարհի ֆիզիոլոգների երեց» պատվավոր կոչումով: Ոչ նրանից առաջ, ոչ դրանից հետո ոչ մի կենսաբան նման պատվի չի արժանացել։
1936 - Փետրվարի 27 Պավլովը մահանում է թոքաբորբից։ Նրան թաղեցին Սանկտ Պետերբուրգի Վոլկովյան գերեզմանատանը Լիտերատորսկիե Մոստկիում։

Կոտենիուսի մեդալ (1903)
Նոբելյան մրցանակ (1904)
Քոփլիի մեդալ (1915)
Croonian Lecture (1928)

Հավաքում

Ի.Պ. Պավլովը հավաքել է բզեզներ և թիթեռներ, բույսեր, գրքեր, նամականիշեր և ռուսական գեղանկարչության գործեր։ Ռոզենթալը հիշեց Պավլովի պատմությունը, որը տեղի է ունեցել 1928 թվականի մարտի 31-ին.

Իմ առաջին հավաքածուն սկսվեց թիթեռներով և բույսերով: Հաջորդը նամականիշների և նկարների հավաքագրումն էր։ Եվ վերջապես, ամբողջ կիրքն անցավ գիտությանը… Եվ հիմա ես չեմ կարող անտարբեր անցնել բույսի կամ թիթեռի կողքով, հատկապես նրանց, ում ես շատ լավ գիտեմ, որպեսզի չբռնեմ այն ​​իմ ձեռքերում, չնայեմ նրան բոլոր կողմերից, չշոյել, չհիանալ դրանով։ Եվ այս ամենը ինձ հաճելի տպավորություն է թողնում։

1890-ականների կեսերին նրա ճաշասենյակում կարելի էր տեսնել պատից կախված մի քանի դարակներ՝ իր որսած թիթեռների նմուշներով։ Գալով Ռյազան՝ հորը այցելելու, նա շատ ժամանակ հատկացրեց միջատների որսին։ Բացի այդ, նրա խնդրանքով տարբեր բժշկական արշավախմբերից նրան բերվել են տարբեր հայրենի թիթեռներ։
Մադագասկարից թիթեռը, որը նվիրել էր իր ծննդյան տարեդարձին, նա դրեց իր հավաքածուի կենտրոնում։ Չբավարարվելով հավաքածուն համալրելու այս մեթոդներով՝ նա ինքն է թիթեռներ աճեցրել տղաների օգնությամբ հավաքված թրթուրներից։

Եթե ​​Պավլովը սկսել է թիթեռներ և բույսեր հավաքել իր երիտասարդության տարիներին, ապա նամականիշերի հավաքման սկիզբն անհայտ է։ Այնուամենայնիվ, ֆիլատելիան դարձել է ոչ պակաս կիրք. Մի անգամ, նույնիսկ նախահեղափոխական ժամանակներում, սիամական արքայազնի փորձարարական բժշկության ինստիտուտ այցելության ժամանակ նա դժգոհեց, որ իր նամականիշերի հավաքածուն չունի բավարար սիամական նամականիշներ, և մի քանի օր անց Ի.Պ. Պավլովի հավաքածուն արդեն զարդարված էր նամականիշների շարք սիամական պետությունից։ Հավաքածուն համալրելու համար ներգրավվել են արտերկրից նամակագրություն ստացած բոլոր ծանոթները։

Գրքեր հավաքելը յուրօրինակ էր. ընտանիքի վեց անդամներից յուրաքանչյուրի ծննդյան օրը նվեր էին գնում գրողի ստեղծագործությունների հավաքածուն։

Պավլովի նկարների հավաքածուն սկսվել է 1898 թվականին, երբ նա գնել է իր հինգամյա որդու՝ Վոլոդյա Պավլովի դիմանկարը Ն.Ա. Յարոշենկոյի այրուց. մի անգամ արտիստին հարվածել է տղայի դեմքը և համոզել ծնողներին թույլ տալ նրան լուսանկարվել: Երկրորդ նկարը, որը նկարել է Ն.Ն.Դուբովսկին, որը պատկերում է Սիլլամյագի երեկոյան ծովը վառվող կրակով, նվիրել է հեղինակը: Եվ նրա շնորհիվ Պավլովը մեծ հետաքրքրություն առաջացրեց նկարչության նկատմամբ։ Այնուամենայնիվ, հավաքածուն երկար ժամանակչի համալրվել; Միայն 1917 թվականի հեղափոխական ժամանակաշրջանում, երբ որոշ կոլեկցիոներներ սկսեցին վաճառել իրենց ունեցած նկարները, Պավլովը հավաքեց հիանալի հավաքածու: Այն ներառում էր Ի.Է.Ռեպինի, Սուրիկովի, Լևիտանի, Վիկտոր Վասնեցովի, Սեմիրադսկու և այլոց կտավները։ Նեստերովի պատմության համաձայն, ում հետ Պավլովը հանդիպել է 1931 թվականին, Պավլովի նկարների հավաքածուն ներառում էր Լեբեդևը, Մակովսկին, Բերգգոլցը, Սերգեևը։ Ներկայումս հավաքածուի մի մասը ներկայացված է Սանկտ Պետերբուրգի Պավլովի թանգարան-բնակարանում՝ Վասիլևսկի կղզում։ Պավլովը նկարչությունն յուրովի էր հասկանում՝ նկարի հեղինակին օժտելով մտքերով ու ձևավորումներով, որոնք նա, թերևս, չուներ. հաճախ, տարված, նա սկսում էր խոսել այն մասին, թե ինքն ինչ կներդնի դրա մեջ, և ոչ թե այն, ինչ ինքն իրականում տեսավ:

Պավլովի անվան մրցանակներ

Մեծ գիտնականի անվան առաջին մրցանակը ԻՊ Պավլովի անվան մրցանակն է, որը սահմանվել է ԽՍՀՄ Գիտությունների ակադեմիայի կողմից 1934 թվականին և շնորհվել է լավագույնին։ գիտական ​​աշխատանքֆիզիոլոգիայի բնագավառում։ Նրա առաջին դափնեկիրը 1937 թվականին Լեոն Աբգարովիչ Օրբելին էր՝ Իվան Պետրովիչի լավագույն ուսանողներից մեկը, նրա համախոհն ու համախոհը։

1949 թվականին ԽՍՀՄ Գիտությունների ակադեմիայի գիտնականի ծննդյան 100-ամյակի կապակցությամբ սահմանվել է Ի.Պ. Պավլովի ոսկե մեդալը, որը շնորհվում է Իվան Պետրովիչ Պավլովի ուսմունքի զարգացմանն ուղղված աշխատանքների ամբողջության համար։ . Դրա առանձնահատկությունն այն է, որ Ի.Պ. Պավլովի ոսկե մեդալի համար չեն ընդունվում նախկինում պետական ​​մրցանակի, ինչպես նաև անձնական պետական ​​մրցանակների արժանացած աշխատանքները։ Այսինքն՝ կատարված աշխատանքը պետք է լինի իսկապես նոր և աչքի ընկնող։ Առաջին անգամ այս մրցանակը շնորհվել է 1950 թվականին Կոնստանտին Միխայլովիչ Բիկովի կողմից Ի.Պ. Պավլովի ժառանգության հաջող, արդյունավետ զարգացման համար:

1974 թվականին հուշամեդալ է տրվել մեծ գիտնականի ծննդյան 125-ամյակի կապակցությամբ։

Կա Լենինգրադի ֆիզիոլոգիական ընկերության Ի.Պ. Պավլովի մեդալ։

1998 թվականին՝ Ի.Պ. Պավլովի ծննդյան 150-ամյակի նախօրեին, Ռուսաստանի բնական գիտությունների ակադեմիան Ի.Պ. Պավլովի անվան արծաթե մեդալ է սահմանել «Բժշկության և առողջապահության զարգացման համար»:

Ակադեմիկոս Պավլովի հիշատակին Լենինգրադում անցկացվել են Պավլովյան ընթերցումներ։

Հանճարեղ բնագետը 87 տարեկան էր, երբ նրա կյանքն ընդհատվեց։ Պավլովի մահը բոլորի համար անսպասելի էր. Չնայած իր մեծ տարիքին, նա ֆիզիկապես շատ ուժեղ էր, վառվում էր եռացող էներգիայով, աշխատում էր անդադար, եռանդով պլաններ էր կազմում հետագա աշխատանքի համար II, իհարկե, ամենաքիչը մտածում էր մահվան մասին…
1935 թվականի հոկտեմբերին Ի.Մ.Մայսկուն (Անգլիայում ԽՍՀՄ դեսպան) ուղղված նամակում, բարդություններով գրիպով հիվանդանալուց մի քանի ամիս անց, Պավլովը գրում է.
«Անիծյալ գրիպը, տապալեց իմ վստահությունը՝ ապրելու հարյուր տարի: Դրանից դեռ մի պոչ կա, թեև ես դեռ թույլ չեմ տալիս փոփոխություններ իմ գործունեության բաշխման և չափի մեջ»:

MedicInform.net ›Բժշկության պատմություն › Կենսագրություններ ›Իվան Պետրովիչ Պավլով

Պետք է ապրել 150 տարի

Պավլովը լավ առողջություն ուներ և երբեք չհիվանդացավ։ Ավելին, նա համոզված էր, որ մարդու մարմինը նախատեսված է շատ երկար կյանքի համար։ «Սիրտդ վշտից մի՛ տխրիր, ծխախոտի ըմպելիքով մի՛ թունավորվիր, և դու կապրես այնքան, որքան Տիցիանը (99 տարեկան)»,- ասաց ակադեմիկոսը։ Նա ընդհանրապես առաջարկում էր 150 տարեկանից ցածր մարդու մահը համարել «բռնություն»։

Սակայն նա ինքը մահացավ 87 տարեկան հասակում, և շատ առեղծվածային մահ։ Մի անգամ նա վատ է զգացել, ինչը նա համարել է «գրիպ», և չի կարևորել հիվանդությունը։ Սակայն, տեղի տալով հարազատների հորդորներին, նա, այնուամենայնիվ, հրավիրել է բժշկին, և նա նրան ինչ-որ ներարկում է արել։ Որոշ ժամանակ անց Պավլովը հասկացավ, որ մահանում է։
Ի դեպ, նրան բուժել է բժիշկ Դ.Պլետնյովը, ով գնդակահարվել է 1941 թվականին Գորկու «սխալ» բուժման համար։

NKVD-ն թունավորե՞լ է նրան:

Անսպասելի մահը, թեկուզ ծեր, բայց դեռ բավականին ուժեղ ակադեմիկոս, խոսակցությունների ալիք բարձրացրեց, որ նրա մահը կարող է «արագացվել»։ Նշենք, որ դա տեղի է ունեցել 1936 թվականին՝ «Մեծ զտումների» մեկնարկի նախօրեին։ Անգամ այն ​​ժամանակ հայտնի «թույների լաբորատորիան» ստեղծվել է նախկին դեղագործ Յագոդայի կողմից՝ քաղաքական հակառակորդներին վերացնելու համար։

Բացի այդ, բոլորին քաջատեղյակ էին Պավլովի դեմ ուղղված հրապարակային հայտարարությունները Խորհրդային իշխանություն... Նրանք ասում էին, որ այն ժամանակ նա գրեթե միակ մարդն էր ԽՍՀՄ-ում, ով չէր վախենում դա անել բացահայտ, ակտիվորեն պաշտպանում էր անմեղ բռնադատվածներին։ Պետրոգրադում Զինովևի կողմնակիցները, որոնք իշխում էին այնտեղ, բացահայտ սպառնում էին խիզախ գիտնականին. «Ի վերջո, մենք կարող ենք վիրավորել նրան, պարոն պրոֆեսոր։ «Խոստացել են. Սակայն կոմունիստները չհամարձակվեցին ձերբակալել աշխարհահռչակ Նոբելյան մրցանակի դափնեկիրին։

Արտաքնապես Պավլովի մահը խիստ նման է մեկ այլ մեծ պետերբուրգցի՝ ակադեմիկոս Բեխտերևի նույն տարօրինակ մահվանը, ով բացահայտեց Ստալինի պարանոյան։
Նա նույնպես բավականին ուժեղ և առողջ էր, թեև ծեր էր, բայց նույնքան արագ մահացավ «Կրեմլի» բժիշկների այցելությունից հետո։ Ֆիզիոլոգ Յարոշևսկին գրել է.
«Միանգամայն հնարավոր է, որ ՆԿՎԴ օրգանները թեթեւացրել են «Պավլովի տառապանքը»։

Աղբյուր (http://www.spbdnevnik.ru/?show=article&id=1499)
justsay.ru ›zagadka-smerti-akademika-1293

Թերևս ցանկացած ռուս մարդ քաջատեղյակ է Պավլով ազգանունից։ Մեծ ակադեմիկոսը հայտնի է թե՛ կյանքով, թե՛ մահով։ Նրա մահվան պատմությունը շատերին է հայտնի՝ կյանքի վերջին ժամերին նա իր մոտ է կանչել իր լավագույն ուսանողներին և իր մարմնի օրինակով բացատրել մեռնող մարմնում տեղի ունեցող գործընթացները։ Սակայն կա նման վարկած, որ նա 1936 թվականին թունավորվել է իր քաղաքական հայացքների համար։

Շատ փորձագետներ կարծում են, որ Իվան Պետրովիչ Պավլովը Սանկտ Պետերբուրգի մեծագույն գիտնականն էր՝ զիջելով միայն Լոմոնոսովին։ Նա Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի շրջանավարտ էր։ 1904 թվականին նա ստացել է Նոբելյան մրցանակ՝ մարսողության և շրջանառության ֆիզիոլոգիայի վերաբերյալ աշխատանքի համար։ Հենց նա էլ առաջին ռուսն էր, ով դարձավ այս մրցանակի դափնեկիր։

Ամբողջ աշխարհում հայտնի դարձան նրա աշխատությունները նյարդային համակարգի ֆիզիոլոգիայի և «պայմանավորված ռեֆլեքսների» տեսության վերաբերյալ։ Արտաքնապես նա խիստ էր՝ հաստ սպիտակ մորուք, կոշտ դեմք և բավականին համարձակ հայտարարություններ՝ թե՛ քաղաքականության, թե՛ գիտության մեջ։ Շատ տասնամյակներ նրա արտաքինով էր, որ շատերը պատկերացնում էին իսկական ռուս գիտնականի: Իր կյանքի ընթացքում նա բազմաթիվ հրավերներ է ստացել աշխարհի ամենահեղինակավոր համալսարաններում, սակայն չի ցանկացել լքել հայրենի երկիրը։

Նույնիսկ հեղափոխության մարումից հետո, երբ նրա համար կյանքը բավականին դժվար էր, ինչպես մտավորականության շատ անդամներ, նա չհամաձայնեց հեռանալ Ռուսաստանից։ Նրա տունը մի քանի անգամ խուզարկվել է, վեց ոսկե մեդալ են խլել, ինչպես նաև Նոբելյան մրցանակը, որը պահվում էր ռուսական բանկում։ Բայց գիտնականին ամենից շատ վիրավորեց ոչ թե դա, այլ Բուխարինի լկտի հայտարարությունը, որում նա դասախոսներին ավազակներ էր անվանել։ Պավլովը վրդովվեց. «Ես ավազակ եմ».

Եղել են նաև պահեր, երբ Պավլովը քիչ էր մնում մահանար սովից։ Հենց այդ ժամանակ մեծ ակադեմիկոսին այցելեց նրա ընկերը՝ գիտաֆանտաստիկ գրող Անգլիայից՝ Հերբերտ Ուելսը։ Եվ տեսնելով ակադեմիկոսի կյանքը, նա ուղղակի սարսափեց. Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր հանճարի աշխատասենյակի անկյունը լցված էր շաղգամով և կարտոֆիլով, որը նա և իր աշակերտները աճեցրեցին՝ սովից մինչև մահ պահելու համար:

Սակայն ժամանակի ընթացքում իրավիճակը փոխվել է։ Լենինն անձամբ հրահանգներ է տվել, որոնց համաձայն Պավլովը սկսել է ուժեղացված ակադեմիական չափաբաժին ստանալ։ Բացի այդ, նրա համար նորմալ կոմունալ պայմաններ են ստեղծվել։

Բայց նույնիսկ բոլոր դժվարություններից հետո Պավլովը չցանկացավ լքել իր երկիրը: Չնայած նա ուներ նման հնարավորություն՝ նրան թույլ տվեցին մեկնել արտերկիր։ Այսպիսով նա այցելեց Անգլիա, Ֆրանսիա, Ֆինլանդիա, ԱՄՆ։

Tainy.net ›24726-strannaya ... akademika-pavlova.html

Այս հոդվածի նպատակն է պարզել ռուս գիտնական, ռուս առաջին Նոբելյան մրցանակակիր, ֆիզիոլոգ ԻՎԱՆ ՊԵՏՐՈՎԻՉ ՊԱՎԼՈՎԻ մահվան պատճառը իր ԱՆՎԱՆՈՒԹՅԱՆ կոդով։

Դիտեք նախնական «Տրամաբանություն՝ մարդու ճակատագրի մասին».

Դիտարկենք FULL NAME ծածկագրի աղյուսակները: \ Եթե ձեր էկրանին թվերի և տառերի շեղում կա, կարգավորեք պատկերի մասշտաբը \:

16 17 20 32 47 50 60 63 64 78 94 100 119 136 151 154 164 188
P A V L O V I V A N P E T R O V I Ch
188 172 171 168 156 141 138 128 125 124 110 94 88 69 52 37 34 24

10 13 14 28 44 50 69 86 101 104 114 138 154 155 158 170 185 188
I V A N P E T R O V I Ch P A V L O V
188 178 175 174 160 144 138 119 102 87 84 74 50 34 33 30 18 3

ՊԱՎԼՈՎ ԻՎԱՆ ՊԵՏՐՈՎԻՉ = 188 = 97-ՀԻՎԱՆԴ + 91-ԳՐԻՊ.

Ընթերցողը կարող է հեշտությամբ գտնել 97 և 91 թվերը վերին աղյուսակում, եթե «E» տառի ծածկագիրը, որը հավասար է 6-ի, բաժանված է 2-ի։

6: 2 = 3,94 + 3 = 97 = ՀԻՎԱՆԴ: 88 + 3 = 91 = գրիպ:

Մյուս կողմից, այս թվերը կարող են ներկայացվել հետևյալ կերպ.

188 = 91-ՄԱՀ + 97-ԳՐԻՊԻՑ \ a \.

188 = 125-ՄԵՌՆԵԼ ... + 63-ԳՐԻՊ \ ա \.

188 = 86-ՄԱՀՈՒՄ + 102-ՀԻՎԱՆԴՈՒԹՅՈՒՆԻՑ.

Մենք նայում ենք վերևի աղյուսակի սյունակներին.

63 = գրիպ
______________________
128 = ՄԱՀՈՒՄ \ րդ \

64 = գրիպ
______________________
125 = Մեռնել...

Ակադեմիկոս Ի.Պ. ՊԱՎԼՈՎԻ ԱՆՎԱՆՈՒԹՅԱՆ կոդի վերջնական վերծանումը հեռացնում է բոլոր շղարշները նրա մահվան առեղծվածից.

188 = 125-ՊԱՐԶ + 63-ԳՐԻՊ:

ՄԱՀՎԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ Կոդ՝ 27.02.1936թ. Սա = 27 + 02 + 19 + 36 = 84 է:

84 = ՈՉ ԱՌՈՂՋ \ e \ = ՎԵՐՋ \ l կյանքի \.

188 = 84-ԱՆԱՌՈՂՋ + 104-ԲՌՆՈՂ.

188 = 119-ԱՆԱՌՈՂՋՈՒԹՅՈՒՆ + 69-ՎԵՐՋ.

270 = 104-ԳՐԻՊՈՎԱԼ + 166-ՎԵՐՋ ԿՅԱՆՔ:

Ամբողջական ՄԱՀՎԱԾ Կոդ = 270-ՔՍԱՆ ՅՈԹ ՓԵՏՐՎԱՐԻ + 55- \ 19 + 36 \ - (ՄԱՀՈՒԹՅԱՆ ՏԱՐԻ ԿՈԴ) = 325։

325 = 125-ՄՈՌ + 200-ՄԱՀ ԳՐԻՊԻՑ.

Ամբողջ ԿՅԱՆՔԻ ՏԱՐԻՆԵՐԻ թվի ծածկագիրը = 164-ՈՒԹՍՈՒՆ + 97-ՎԵՑ = 261:

261 = Սառը ՎԵՐՋ.

189-ՈՒԹՍՈՒՆ Վտ \ է, Մեռնում է գրիպից - 1-A = 188- (ԼԻՎԱԾ ԱՆՈՒՆ կոդ):

Կարծիքներ

Proza.ru պորտալի ամենօրյա լսարանը կազմում է մոտ 100 հազար այցելու, որոնք ընդհանուր առմամբ դիտում են ավելի քան կես միլիոն էջ՝ ըստ տրաֆիկի հաշվիչի, որը գտնվում է այս տեքստի աջ կողմում: Յուրաքանչյուր սյունակ պարունակում է երկու թիվ՝ դիտումների և այցելուների թիվը: