چه گل هایی برای بچه ها خوب است. چه گل و گیاهی برای مهد کودک مناسب است؟ بازی های تخته ای و آموزشی

گیاهانی که به درستی برای مهد کودک انتخاب شده اند، یک میکروکلیم ویژه در اتاق ایجاد می کنند، کودک را آرام می کنند، جمع آوری می کنند. گرد و غبار اضافیو هوا را با رایحه های لطیف و اکسیژن پر کنید. این رنگ ها الزامات خاصی دارند.

گیاهانی که به درستی برای مهد کودک انتخاب شده اند، یک میکروکلیم ویژه در اتاق ایجاد می کنند، کودک را آرام می کنند، گرد و غبار اضافی را جمع می کنند و هوا را با رایحه های ظریف و اکسیژن پر می کنند. این گلها شرایط خاصی دارند: آنها نباید سمی، خاردار، بدبو یا قادر به ایجاد آلرژی باشند. بنابراین، کار انتخاب گیاهان سرپوشیده برای یک نهالستان بسیار بی اهمیت است. با این حال، ما به آن پرداخته ایم و 12 مورد از بهترین گیاهان گلدانی را برای مهد کودک شما انتخاب کرده ایم.

1. Sansevieria یا "زبان مادرشوهر"

Sansevieria - گیاه بی تکلفبا برگ های تزئینی زیبا و گل های کوچک سفید. انواع و اقسام بسیاری از سانسویریا با طرح های مختلف روی برگ ها وجود دارد. خوب و سریع رشد می کند، اما دوست دارد از او مراقبت شود و اغلب با برگ ها پاک شود. هنگامی که گیاه نفس می کشد، هوا را از موادی که از مبلمان یا کف پوش ساطع می شود پاک می کند.

Sansevieria سه بانده "Golden Hahnii"

Sansevieria سه بانده "Hahnii Super Marginata"

و چقدر خوب است که گیاهان را برای اتاقی با یک کودک بزرگ انتخاب کنید. این نه تنها مفید و زیبا است، بلکه به کودک این فرصت را می دهد که در قبال اولین بخش های زندگی خود احساس مسئولیت کند. از نکات ما برای جلوگیری از مسمومیت و جراحت استفاده کنید و یک معجزه واقعی را در اتاق خود انتخاب کنید!

اتاق کودک یک مکان خاص در هر خانه ای است. متخصصان بهداشت خانه و خود والدین معمولاً برای هر چیزی که حداقل به نحوی به کودک مربوط می شود، تقاضاهای زیادی دارند. گیاهان سرپوشیده برای مهد کودک از این قاعده مستثنی نیستند. چه گل هایی برای اتاق کودک مناسب هستند و آیا اصلاً در آنجا به آنها نیاز است؟

تنها یک پاسخ می تواند وجود داشته باشد: البته که داریم! پس از همه، گل های داخلی نه تنها فضا را تزئین و احیا می کنند، بلکه تأثیر مثبتی بر میکروکلیم محل دارند. چه هستند ویژگی های مفیدآیا گل های داخل خانه برای اتاق کودک اهمیت ویژه ای دارند؟ آنها سطح سر و صدا را کاهش می دهند، رطوبت هوا را افزایش می دهند (که به ویژه در فصل گرما مهم است)، مواد سمی ساطع شده از مبلمان، پوشش های کف و سایر موارد را جذب می کنند. مواد تکمیل کنندهو همچنین محصولات احتراق گاز خانگی و نیکوتین. اینها نوعی «فیلترهای زنده» برای خانه ما هستند.

گیاهان همچنین توانایی جذب دی اکسید کربن و آزادسازی اکسیژن را دارند. بسیاری از انواع گیاهان سرپوشیده به عنوان گیاهان دارویی (آلوئه، کالانکوئه) شناخته می شوند و برخی از آنها دارای خواص فیتون کشی بوده و بر روی باکتری ها و هاگ های قارچی اثر مضر دارند. هوای اتاق را ضد عفونی کنید. ثابت شده است که در اتاق هایی با گیاهان فیتون کش، تعداد میکروارگانیسم های بیماری زا در هوا 50٪ یا بیشتر کاهش می یابد. اگر گیاهان به درستی انتخاب شوند، کافی است 30 دقیقه در "شرکت" آنها باشید تا سیستم دفاعی بدن بازیابی شود.

گیاهان سرپوشیده در نهالستانبر وضعیت روانی-عاطفی کودک تأثیر می گذارد. ترکیبات فرار گل های داخلی اثر شفابخش بر بدن دارند، قدرت را بازیابی می کنند، خلق و خو را بهبود می بخشند و برخی برعکس، اثر آرام بخشی دارند، خواب را عادی می کنند. علاوه بر این، گیاهانی که به درستی برای اتاق کودکان انتخاب شده اند، فضای دلپذیری ایجاد می کنند، بخشی از حیات وحش را وارد می کنند و به رشد زیبایی شناختی کودک کمک می کنند.

گیاهان مناسب برای مهد کودک:

به چنین گیاهان داخلیبرای مثال شامل پلارگونیوم(بهتر شناخته می شود). این گیاه هوای اتاق را یونیزه می کند و بوی این گل تسکین می دهد سیستم عصبیکودک شما (مگر اینکه، البته، کودک شما مستعد ابتلا به آلرژی باشد). کلروفیتومهمچنین ارزش آن را دارد که در مهد کودک قرار دهید، زیرا این گیاه آپارتمانی هوایی که کودک شما روزانه تنفس می کند را از ناخالصی های مضر پاک می کند. پپرومیامیکرو فلور هوای بیماری زا را از بین می برد، بنابراین کودک شما را از سرماخوردگی محافظت می کند. هیبیسکوس یا گل رز چینی تفکر را تحریک می کند، خستگی را از بین می برد. رزماریقادر به محافظت در برابر بیماری های دستگاه تنفسی است.

و اینجا تزئین مهد کودکمی تواند گلوکسینیا، بنفشه اوزومبارا، هیبیسکوس ( رز چینیآبوتیلون (افرا سرپوشیده)، تونبرگی بالدار، انواع بلسان، اسپاتی فیلوم ...
در گوشه ای از اتاق کودکان، یک "جنگل" از گیاهان سرپوشیده آویزان و بالارونده مانند تردسکانتیا، گل ساعتی، فوشیا... ترتیب دهید.

-کلروفیتوم

این گیاه آپارتمانی آلودگی های مضر هوایی را که کودک شما هر روز تنفس می کند پاک می کند. این گل در بین گل های داخلی به دلیل توانایی آن در تصفیه هوا و بهبود آب و هوای داخل خانه رتبه اول را دارد. برگهای کلروفیتوم ترکیبات گوگرد، نیتروژن و فرمالدئیدها، مضر برای سلامت انسان، محصولات احتراق گاز خانگی، نیکوتین را جذب می کنند. همچنین دارای اثر ضد باکتریایی قابل توجهی است و هوا را از میکروارگانیسم های مضر پاک می کند. در مراقبت بسیار بی تکلف.

-Sedum

V طب سنتیاز برگ ها به عنوان یک عامل ترمیم کننده زخم و سوختگی استفاده می شود

-آلوئه

هوای اتاق را تمیز می کند، به طور فعال در طب عامیانه برای درمان زخم، سرماخوردگی و زخم معده استفاده می شود.

-پپرومیا

یک گیاه فشرده، اغلب شکوفا می شود، به مراقبت خاصی نیاز ندارد، در سایه به خوبی رشد می کند. برای اتاق کودک مناسب است، به خصوص اگر کودک اغلب از سرماخوردگی رنج می برد، زیرا باکتری های بیماری زا را در هوا از بین می برد.

-اسپاتی فیلوم

گیاهی بسیار محبوب که به دلیل زیبایی برگ ها و زیبایی گل مورد قدردانی قرار می گیرد و مراقبت از آن چندان سخت نیست. هوا را به خوبی تمیز می کند، رطوبت را افزایش می دهد. اسپاتی فیلوم- گلی که در میان مردم به آن "گل شادی" می گویند را می توان در مهد کودک نیز قرار داد. نام آن برای خودش صحبت می کند. انرژی گل فضایی از آسایش، شادی، آرامش و گرمای معنوی را در اتاقی که کودک در آن بزرگ می شود ایجاد می کند.

-آسپیدیسترا

به دلیل بی تکلفی و استقامت آن قدردانی می شود: پیش نویس ها، نوسانات دما و کمبود نور را به خوبی تحمل می کند و در برابر گرد و غبار مقاوم است. میکروکلیمای اتاق را بهبود می بخشد، هوا را به خوبی مرطوب می کند. میکروب های موجود در هوا را از بین می برد، اثر جذب صدا دارد.

-هیبیسکوس یا گل رز چینی

این گیاه نور دوست و بی تکلف هوای اتاق را به خوبی تمیز می کند و هوای اتاق را التیام می بخشد، تفکر را تحریک می کند، خستگی را از بین می برد و همچنین تأثیر بسیار مفیدی بر گیاهان در حال رشد در کنار آن دارد - گیاهان بیمار زنده می شوند، تقویت می شوند و رشد می کنند.

-کالانکوئه

آب ساقه برگ های تازهدارای اثر ضد التهابی است، با نوک سینه های ترک خورده در مادران شیرده، پس از تغذیه به مدت 5-6 روز استفاده می شود. از آب آن برای التیام زخم ها، زخم ها، زخم بستر، سوختگی ها، سرمازدگی و همچنین برای گلودرد، سرفه، بیماری های معده، کبد، آنفولانزا، برای درمان آکنه، کورک و زگیل استفاده می شود.

-مورد سبز

خاصیت ضد عفونی کنندگی دارد، میکروب ها را از بین می برد، قدرت دفاعی بدن را افزایش می دهد.

- اتاق توجا

ساطع کننده گیاهان مخروطی تعداد زیادی ازفیتونسیدها که هاگ های قارچ ها و باکتری های مختلف را از بین می برند. به عنوان نوعی جاروبرقی عمل می کند و کوچکترین ذرات گرد و غبار و زباله را جذب می کند و آنها را روی سوزن ها و شاخه ها جمع می کند. بنابراین، او باید بیشتر از سایر گیاهان دوش آب ترتیب دهد.

-رزماری دارویی

رزماریقادر به محافظت در برابر بیماری های دستگاه تنفسی است. فیتونسیدهای آن درمان بیماری های دستگاه تنفسی فوقانی، برونشیت، آسم برونش را تسهیل می کند، التهاب غشای مخاطی دستگاه تنفسی را تسکین می دهد.

-پلارگونیوم یا

این گیاه هوای اتاق را یونیزه می کند و رایحه این گل سیستم عصبی کودک شما را آرام می کند، اما در برخی از کودکان می تواند باعث آلرژی شود. شمعدانی قادر است استرپتوکوک ها و استافیلوکوک ها را از بین ببرد و موادی که گیاه در محیط آزاد می کند دارای خاصیت تسکین دهنده و ضد استرس است.

- سانسویر، معروف به "زبان مادرشوهر"

هوا را از مواد مضر ساطع شده توسط مدرن پاک می کند پوشش های کفو مبلمان نسبت به نور و آبیاری بسیار بی تکلف است، به سرعت رشد می کند، به مراقبت خاصی نیاز ندارد، به جز پاک کردن برگ ها از گرد و غبار.

- درخت لیمو

هوا را ضد عفونی می کند، از تکثیر میکروب ها جلوگیری می کند، فضای داخلی را تزئین می کند، اما در مراقبت از آن هوس باز است.

آنها همچنین جای خود را در اتاق کودکان پیدا خواهند کرد تمام مرکبات ممکناز آنجایی که اسانس های تولید شده از برگ های آنها خاصیت باکتری کشی دارد. علاوه بر این، عطر مرکبات در هنگام گلدهی و رسیدن میوه، اثر آرام بخشی دارد که به خواباندن کودک، رفع خستگی و تحریک پذیری کمک می کند. لازم به ذکر است که نه تنها میوه ها و گل ها، بلکه خود برگ های گیاه نیز این اثر را دارند.

- Tradescantia انواع متفاوت

حاوی مجموعه ای از مواد مغذی و مواد دارویی است، هوای اتاق را تصفیه و مرطوب می کند، تشعشعات الکترومغناطیسی را خنثی می کند. بی تکلف به شرایط بازداشت، آبیاری و روشنایی.

- لورل

آی تی درختچه همیشه سبز، که می توان آن را کوتوله نامید. او قادر به کشتن است باکتری های مضرو ویروس ها لورل در مناطق روشن به خوبی رشد می کند و می توان آن را مانند یک درختچه معمولی برش داد و شکل گردی به گیاه می دهد.

- بگونیا

گیاهی بسیار مفید برای خانه، هوا را تصفیه می کند و به عنوان فیلتر و یونیزه کننده هوا عمل می کند، اسپور قارچ ها و باکتری های اتاق را از بین می برد. بگونیاهای برگ قرمز اثر خوبی بر سیستم تنفسی دارند، مجاری تنفسی را تمیز می کنند، توصیه می شود در خانه ای نگهداری شود که افراد سیگاری از برونشیت رنج می برند. بگونیا نور، رطوبت بالا و آبیاری منظم را دوست دارد، اما نمی تواند سمپاشی را تحمل کند.

- سرخس

سرخس هوا را کاملا مرطوب می کند، بوها را خنثی می کند، رنگ می دهد، استرس را از بین می برد، تمرکز را افزایش می دهد. این گیاه آپارتمانی در اتاق دانشجویی بسیار کاربردی خواهد بود. سرخس به مکانی روشن یا سایه دار، آبیاری منظم و سمپاشی مکرر نیاز دارد.

-درخت انار

گیاهی بسیار زیبا و غیر معمول . هوای اتاق را تمیز می کند، کارایی و تمرکز را افزایش می دهد، تقویت می کند، استخوان و بافت عضلانی را تقویت می کند. علاوه بر این، میوه ها اثر دارویی برای کم خونی، اختلالات گوارشی و کاهش ایمنی دارند.

- گل داودی

این گل نه تنها زیبا، بلکه مفید است، ناخالصی های گازی مضر هوا را به خوبی جذب می کند. ترکیبات شیمیاییقادر به ایجاد آسیب از دیدگاه روانشناسی، گل داودی به رشد فکری کودک، رشد توجه و پشتکار کمک می کند.

- سیکلامن

رشد کار سخت و خلاقیت کودک کمک خواهد کرد سیکلامن خوش تیپ... در طول گلدهی، او اتاق را تزئین می کند و به والدین در پرورش یک فرد مسئول کمک می کند، زیرا این گل نیاز به توجه و توجه دارد مراقبت خوب... سیکلامن به آرام کردن فرد دمدمی مزاج کمک می کند، روحیه خوبی به شما می دهد.

برای کودکان شهری مدرن با سیستم ایمنی ضعیف، گیاهان در اتاق آنها یک ضرورت حیاتی است. اما باید به خاطر داشت که تعداد زیادی گیاه در شب از کودک "اکسیژن" می گیرند ، بنابراین در مهد کودک یک گیاه بزرگ یا دو یا سه گیاه کوچک کافی است.

هنگامی که به این فکر می کنید که چه گیاهانی را برای تزئین مهد کودک باید رعایت کنید، چند قانون واضح را به خاطر بسپارید:

• برای نوزادان تازه متولد شده، گیاهان آپارتمانی نیز موضوع مطالعه هستند، اما آنها آن را فقط با چشمان خود مطالعه می کنند. بنابراین، تا زمانی که کودک شروع به خزیدن و راه رفتن کند، تقریباً هر گلی می تواند در محیط او باشد. فقط مراقب باشید که برگ های گیاهان همیشه تمیز باشند. برای این کار هفته ای یک یا دو بار گیاهان را دوش بگیرید و یا با یک پارچه مرطوب برگ ها را پاک کنید.
• 9-12 ماه - 2.5 سال. کودک شروع به خزیدن می کند و سپس راه رفتن را یاد می گیرد. در این مورد او توسط هر چیزی که به دست می آید پشتیبانی می شود، خواه یک پایه گل یا یک سفره. دور نریزید گلدانهابر روی سطوح بلند و ناپایدار، به طور تصادفی واژگون می شود که کودک می تواند به خود آسیب برساند.
• 2.5-5 سالگی سن «چرا» است، خوب است خیلی چیزها را به صورت تصویری برای کودک توضیح دهیم. با کاشت بذر به کودک خود این فرصت را می دهید که رشد گیاه را مشاهده کند.

اما همانطور که می دانید در اتاق کودک مهمترین قانون ایمنی است. همچنین باید به خاطر داشت که کودک نه تنها می تواند گیاه را مشاهده کند، بلکه می تواند آن را با دستان خود لمس کند و احتمالاً آن را بچشد. و در میان گل های داخلی، گونه های خطرناک و حتی سمی وجود دارد که استفاده از آنها برای تزئین اتاق کودکان به شدت ممنوع است.

گیاهانی که برای مهد کودک مناسب نیستند:

کاکتوس ها (خارها می توانند به کودک آسیب برسانند)

دیفن باخیا (دارای شیره سوزان و سمی)

خرزهره (همه قسمت های گیاه سمی هستند و بو می تواند باعث غش شود)

آلوکازیا (آبمیوه اگر وارد چشم شود باعث آلرژی می شود - کوری)

پامچال (ممکن است باعث آلرژی شود)

• گل شب (میوه سمی)
• دیفن باخیا، آگلونما (آب بسیار داغ)،
• کاکتوس ها (خارها می توانند صدمه بزنند)،
• آلوکازیا با ریشه بزرگ (آب میوه حاوی مواد سمی - آلکالوئیدها و اسید هیدروسیانیک) است.
• فلفل (میوه های تند)
• خرزهره (همه قسمت های گیاه بسیار سمی است، بوی گل می تواند باعث غش شود)
• synadenium یا euphorbia (آب شیری بسیار سمی، محرک قوی پوست و سرطان زا است، باعث قرمزی و تورم شدید پوست می شود، اگر شیره به چشم برود، می توانید کور شوید).

Pelargonium (شمعدانی) به لیست گیاهانی که بهتر است در مهد کودک نگهداری نشوند، اضافه می شود. تصمیم بگیرید که آیا این گیاه زیبا و با میل گلدار را در آن قرار دهید یا خیر بوی قوی، در اتاق کودکان - فقط برای شما.

و به یاد داشته باشید، هنگام قرار دادن گیاهان در اتاق کودکان، از آنها مراقبت کنید: به طور منظم آبیاری کنید و کودها را به موقع اضافه کنید، حداقل دو بار در هفته برگها را پاک کنید یا آبکشی کنید.

MBDOU شماره 44، Ussuriysk 2015 تکمیل شده توسط مربی: Arkhipova Svetlana Yurievna نوع پروژه: گروهی. نوع پروژه: اطلاعاتی و خلاقانه مدت پروژه: کوتاه مدت (دو هفته)... شرکت کنندگان پروژه: فرزندان گروه کوچکتر، والدین، مربی، مدیر موسیقی. محل برگزاری: اتاق گروه، باغ گل مهد کودک... فرم انجام: بازی.

شعار: "مراقبت از گل یک تجارت سرگرم کننده است، ما آن را با هم و شجاعانه می گیریم!"

امروزه، مسائل مربوط به حفظ تنوع گونه های گیاهی برای بسیاری از ساکنان سیاره زمین و همچنین وضعیت اکولوژیکی که در نتیجه فعالیت های انسانی در حال بدتر شدن است: جنگل زدایی، آتش سوزی، استفاده از کودهای شیمیایی در فناوری کشاورزی، به طور ناگهانی مرتبط است. حوادث و بلایا در تاسیسات تشعشعات، کارخانه های شیمیایی، خطوط لوله نفت و گاز، حمل و نقل دریایی و ریلی. انتشار گازهای گلخانه ای از وسایل نقلیه مواد سمی... این عوامل تأثیر مخربی بر روی فلور دارند. آلودگی اتمسفر و خاک، خشک شدن جنگل ها رخ می دهد. در سیاره ما، 25-30 هزار گونه گیاهی در معرض خطر انقراض وجود دارد.

مسئله:

مشکل این است که کودکان در شناخت گیاهان آپارتمانی، در پرورش مهارت های مراقبت مناسب از آنها مشکل دارند. کمبود مواد بصری فقدان سواد و فرهنگ زیست محیطی در کودکان در رابطه با دنیای گیاهی، طبیعت بومی.

هدف:

برای شکل دادن به ایده کودکان گیاهان داخلی، گیاهان گوشه طبیعت گروه ما. القای قواعد فرهنگ اکولوژیکی در شناخت و تعامل با جهان گیاهی.

وظایف:

آموزشی:

آشنایی کودکان با گیاهان سرپوشیده، ظاهر، ساختار، شرایط رشد، رشد، تولید مثل، راه های مراقبت از آنها. برای ایجاد توانایی ایجاد شباهت ها و تفاوت ها بین اشیاء طبیعی.

در حال توسعه:

برای ایجاد علاقه شناختی فعال، گفتار منسجم، حافظه، تفکر بصری - موثر، توجه، تخیل، ادراک زیبایی شناختی، مشاهده در کودکان. مهارت های خلاقانه (توانایی انتقال تصورات خود از ارتباط با دنیای گیاهان، با استفاده از تکنیک های نوآورانه)در فعالیت های تولیدی؛ مهارت های ارتباطی، مهارت در مراقبت از گیاهان داخلی.

آموزشی:

پرورش نگرش انسانی و محترمانه نسبت به گیاهان، میل به انجام کار در مراقبت از آنها "دوستان سبز" ، برای محافظت از گیاهان در شرایط طبیعی.

نتیجه مورد نظر این است:

برای گسترش درک گیاهان داخلی، دانش تکنیک های مراقبت، ارتباط گیاهان با دنیای خارج (اهمیت گیاهان داخلی در زندگی انسان)... علاقه شناختی، احساسات مثبت، مشاهده رشد و نمو گیاهان داخلی را توسعه دهید. برای ایجاد مهارت های عملی در مراقبت مناسب از گیاهان داخلی. برای پرورش میل به مراقبت و حفاظت از اشیاء گیاهی حیات وحش، فرهنگ رفتار اکولوژیکی. غنی سازی کنید واژگانکودکان در مورد این موضوع تشدید مشارکت کودکان، والدین در فعالیت های تولیدی، در زندگی گروه کوچکتر "بچه ها سخت هستند" .

مراحل اجرای پروژه

1. مقدماتی:

• بحث در مورد اهداف، اهداف با فرزندان و والدین.
• ایجاد شرایط لازمبرای اجرای پروژه
• ایجاد تعامل بین والدین، فرزندان و معلمان.
• توسعه و انباشت مواد آموزشیبرای حل مشکل.
• گزیده ای از ادبیات روش شناختی در مورد بوم شناسی. توسعه یک سری بازی های نقش آفرینی آموزشی، کلامی، انگشتی، طرحی، دقیقه تربیت بدنی.
• ساخت پاسپورت برای گیاهان داخلی.
• نمایشگاه گیاهان سرپوشیده.
• نمایشگاه خلاقیت کودکان.
• انتخاب داستان (قصه، شعر، معما، ضرب المثل)در مورد گیاهان داخلی
• انتخاب تصاویر
• سرگرمی "دوستان من گیاهان آپارتمانی هستند"
• تعامل با والدین:
• ساخت پاسپورت برای گیاهان داخلی.
• جمع آوری اطلاعات در مورد گیاهان داخلی
• کمک در انتخاب: اشعار، ضرب المثل ها، گفته ها، تصاویر، عکس ها، تصاویر، معماها در مورد گیاهان آپارتمانی، گیاهان باغ، گیاهان، درختان.
• خلاقیت مشترک مادر، کودک و مراقب در نمایشگاه صنایع دستی "گل شگفت انگیز" .
• مشارکت والدین در طراحی آلبوم عکس "در دنیای گیاهان" .
• در تکمیل مواد بازی: بازی های آموزشی روی تخته (لوتو، برش، تصاویر زوجی).
• آموزش آهنگ، شعر.
• "گل ها"

مشاوره برای والدین

• "گیاهان خطرناک" .
• "گیاهان سبز دارویی" .
• "چگونه مراقبت از گیاهان داخل خانه را به کودک آموزش دهیم" .

مشاوره

"تأثیر آثار موسیقی بر رشد و نمو گیاهان" .

در تمام دوران وجود بشر، مردم گیاهان را دوست داشتند، خانه ها، خیابان ها، شهرها را با آنها تزئین کردند. از آنها استفاده کرد خواص درمانیبرای درمان بیماری ها ما یاد گرفتیم که گیاهان را تلاقی کنیم و گونه های جدیدی را توسعه دهیم که از نظر زیبایی شگفت انگیز و خواص منحصر به فردشان قابل توجه بودند. امروزه گیاهان نیز مورد علاقه، گرامیداشت، تحسین و لذت زیبایی هستند. مراقبت و توجه کنید. آنها شعرهای فوق العاده ای در مورد آنها می نویسند، آهنگ های فوق العاده ای می سازند.

اگر به طور جدی با گیاهان سرپوشیده سر و کار دارید، با عشق از آنها مراقبت کنید، با محبت صحبت کنید، آنها را به خاطر شکوه، قدرتشان تحسین کنید، در این صورت آنها احساس خوبی دارند و واکنش نشان می دهند: آنها به سرعت رشد می کنند، رشد می کنند و با شکوه، شکوفا می شوند.

"موسیقی و گیاهان... ارتباط بین این کلمات در ابتدا باورنکردنی به نظر می رسد." .

از زمان های قدیم، مردم می دانستند که گیاهان "موسیقی گوش کن" ... در حین نواختن چنگ، گل های رز در دید شنوندگان شگفت زده باز شدند. پرورش دهندگان می دانستند که هنر آواز و موسیقی فعالیت حیاتی گیاه را بهبود می بخشد، باعث جوانه زدن خوب بذرها و برداشت غنی می شود.

T. Ts Singh، پروفسور هندی پیشگام گیاه شناسی در اواسط قرن بیستم، آزمایشاتی انجام داد که تأثیر موسیقی بر رشد گیاهان را تأیید کرد. سینگ توجه را به حساسیت بالای گیاهان به صداها، موسیقی و رقص جلب کرد.

تحت تأثیر موسیقی، روند فتوسنتز، تسریع متابولیسم افزایش می یابد. دانش آموزان او آزمایشی را روی پیاز پیاز انجام دادند. نتایج آزمایش نشان داد که گیاهان با موسیقی صدای باد و آب رشد کرده و رشد مثبتی پیدا کردند، برعکس، گیاهان توسط سنگ سنگین سرکوب شدند، اندازه برگ ها و ریشه ها کاهش یافت. و کاهش وزن

جورج ای اسمیت، کشاورز گیاه شناس، از موسیقی جورج گرشوین در آزمایشات خود بر روی ذرت و سویا استفاده کرد. نهال‌های هر دو محصول زودتر از حد انتظار ظاهر شدند، ساقه‌های آنها ضخیم‌تر، قوی‌تر و سبزتر بود و وزن دانه برای ذرت 42 درصد و برای سویا 24 درصد بیشتر بود.

نتایج تجربی نشان داده است که موسیقی برای گیاهان یک محرک قوی برای رشد و نمو است.

در دهه 70. قرن بیستم در کتاب رکوردهای گینس ثبت شد دن کارلسون - کشاورز که بزرگترین در جهان را پرورش داد. "گل شور بنفش" (180 متر در مقایسه با 54 سانتی متر معمول)... این گیاه به لطف گوش دادن روزانه به آثار A. Vivaldi، I.S. توانست به این اندازه برسد. باخ، موسیقی شبیه به آواز طبیعی پرندگان.

در قرن بیستم، شواهدی مبنی بر تأثیر موسیقی بر گیاهان از آزمایش‌هایی بدست آمد که توسط محققان مستقل از کشورهای مختلف انجام شد.

در سال 1969، دوروتی رتولک، نوازنده و خواننده آمریکایی، مجموعه ای از آزمایشات هدفمند را برای مطالعه تأثیرات موسیقی بر گیاهان انجام داد. او آنها را در کتابی توصیف کرد "صدای موسیقی و گیاهان" کار در مورد صدای موسیقایی گیاهان به طور مفصل و جالب شرح داده شد. اولین مطالعات او اثربخشی بیولوژیکی عالی موسیقی و واکنش ناهموار گیاهان به آن را نشان داد. در نتیجه، الگوهایی در ارتباط با مدت زمان اثر صوتی بر روی گیاهان، و همچنین با انواع خاصی از موسیقی تأثیرگذار ایجاد شد.

• ارزش مدت زمان قرار گرفتن در معرض موسیقی.

سه گروه از گیاهان در شرایط یکسان نگهداری شدند. گروه اول نیست "صدا شد" موسیقی دومی روزانه به مدت 3 ساعت به موسیقی گوش می داد، سومی - روزانه 8 ساعت. در نتیجه رشد گیاهان گروه دوم به طور معنی داری بیشتر از گیاهان گروه اول، یعنی شاهد بود. گیاهانی که مجبور به گوش دادن به موسیقی به مدت هشت ساعت در روز بودند، سه هفته پس از شروع آزمایش مردند.

• اهمیت سبک موسیقی هنگام تأثیرگذاری بر گیاه.

دو هفته پس از شروع آزمایش، گیاهان، "شنوندگان" کلاسیک، به همان اندازه، سرسبز، آبدار، سبز و به طور فعال شکوفا شد. گیاهانی که تحت تأثیر سنگ سخت بودند، بسیار بلند و باریک شدند، شکوفا نشدند و به زودی مردند. گیاهانی که به کلاسیک گوش می‌دادند به همین ترتیب به سمت منبع صدا کشیده می‌شدند، طبیعتاً به سمت آنها کشیده می‌شدند نور خورشید... گوش دادن به موسیقی کلاسیک باعث افزایش محصول در گیاهان می شود و موسیقی هارد راک منجر به مرگ گیاهان می شود.

• معنی آلات صدا.

این آزمایش شامل این واقعیت بود که گیاهان روی یک موسیقی کلاسیک با صدای مشابه روشن می شدند: برای گروه اول - موسیقی ارگ توسط باخ، برای گروه دوم - موسیقی کلاسیک شمال هند که توسط یک سیتار اجرا می شد. (ساز زهی)و تبلا (شوکه شدن)... در هر دو مورد، گیاهان ساقه های خود را به سمت منبع صدا کج کردند، اما شیب قوی تری به سمت پویایی موسیقی کلاسیک شمال هند وجود داشت.

دانشمندان هلندی با تحقیقات خود نتیجه گیری دوروتی رتلک را در مورد تایید کردند تاثیر منفیموسیقی راک بر فعالیت حیاتی اشیاء گیاهی سه مزرعه مجاور با همان بذر کاشته شد و با موسیقی کلاسیک، فولک و راک نواخته شد. پس از مدتی، گیاهان مزرعه سوم مردند.

در حال حاضر در بسیاری از کشورهای جهان آزمایشاتی مبنی بر تایید تأثیر موسیقی بر فعالیت حیاتی گیاهان انجام شده است. در آثار کلاسیک: بتهوون، هایدن، شوبرت یا برامس، گیاهان شاخه های خود را به سمت گوینده دراز می کردند. آنها همچنین موسیقی کلاسیک هندی را دوست داشتند. گیاهان تقریباً به صورت افقی به سمت منبع صدا متمایل شدند و شاخ و برگ خود را دور آن می پیچیدند. صداهای سنگ چنان تأثیر مخربی روی گیاهان گذاشت که برخی از آنها وزن کم کردند، برگ ها را از دست دادند و خشک شدند. صدای صخره و ریشه های گیاه طاقت نمی آورد. آنها شروع به رشد در جهت مخالف کردند.

همانطور که توسط دانشمندان تعیین شده است، رشد گیاهان به فرکانس صدا بستگی دارد. بنابراین، در امواج با فرکانس 6 کیلو سی، گیاهان به موسیقی گوش می دهند، سریعتر رشد می کنند، در 7-9 کیلوسیتر - کندتر، و بیش از 10 کیلو سی سی و کاملا می میرند. سودمندترین آنها موسیقی کلاسیک هارمونیک است. گیاه بلسان پس از یک ماه و نیم و بیست و پنج دقیقه گوش دادن به نوازنده ای که با ساز قدیمی می نوازد، شراب ها بلندتر شدند. آنها برگ های بیشتری نسبت به گیاهانی که در معرض موسیقی نبودند تولید کردند. نیز مورد بررسی قرار گرفتند گیاهان زینتی: ستاره ها، گل اطلسی، نیلوفرهای سفید، کیهان. صدای موسیقی بازتولید شد سازهای مختلف- فلوت، ویولن سل، آکاردئون. گیاهان رشد فعال، گلدهی سرسبز را نشان دادند. لازم به ذکر است که گیاهان گرمسیری را می توان شناخت "هواداران" رپ مدرن مطالعات نشان داده اند که امواج صوتی کلاسیک تأثیر مفیدی بر فیزیولوژی گیاه دارند: آنها به رشد و نمو فعال، رشد، گلدهی، میوه دهی و بهره وری گیاه کمک می کنند. در همان زمان، یک تغییر شدید کشف شد خواص فیزیکی و شیمیاییتحت تاثیر موسیقی آزمایشات آزمایشگاهی نشان داده است که تحت تأثیر موسیقی، فرآیندهای حیاتی در گیاهان مانند تنفس، تعرق، جذب دی اکسید کربن و آزادسازی اکسیژن افزایش یافته است. مأیوس کننده ترین اثر روی گیاهان سنگ سنگین است.

تأثیر موسیقی کلاسیک، ملودی آرام یک آهنگ باردیک بر گیاهان:

• سرعت حرکت سیتوپلاسم را افزایش می دهد.
• رشد گیاه را با افزایش متابولیسم افزایش می دهد (واکنش های آنزیمی)نفس كشيدن.
• ترشح شهد را افزایش می دهد.
• گیاه با زاویه 60 درجه به سمت منبع صدا کج می شود.

تأثیر موسیقی پاپ بر گیاهان:

اختلالات رشد رخ می دهد.

سیستم ریشه ضعیف می شود.

موسیقی با فرکانس بالا (موسیقی راک)رشد را مختل می کند.

زمین یک موجود زنده است. تمام زندگی روی زمین به هم مرتبط است - مردم، حیوانات، گیاهان. وقتی تأثیر موسیقی را بر گیاهان مطالعه می کنیم، آن را با همان تأثیر روی حیوانات و انسان مقایسه می کنیم. موسیقی ساخته انسان است. او از طریق موسیقی بر گیاهان تأثیر می گذارد. موسیقی تأثیر بیولوژیکی بر گیاهان زنده دارد. مردم باید مدام به یاد داشته باشند که طبیعت و هماهنگی یکی هستند. و ما باید بدون قطع این ارتباط زندگی کنیم. بیهوده نیست که گیاهان عاشق گوش دادن به آثار کلاسیک، موسیقی باردها، ترانه های متنی زمان های مختلف هستند، زیرا موسیقی تأیید کننده زندگی در آنها به صدا در می آید. این ملودی مهربانی، عشق، لطافت، صداقت، همدلی با همه موجودات زنده است. خواستار دستیابی به معرفت و کمال است و بنابراین در تمام ادوار توسعه جامعه بشری مناسب خواهد بود.

مسابقه برای کودکان و والدین "گل ها"

1. سوالات:

• گل برای چیست؟
• گل ها را نام ببرید "کتاب قرمز"
• گلهای دارویی چیست؟
• چگونه زمان را با رنگ ها تعیین کنیم؟
• از چه گل هایی در صنعت عطرسازی استفاده می شود؟
• چرا گل در صنایع غذایی مورد نیاز است؟

2. بازی "جای خود را پیدا کن"

دو مجری شرکت می کنند. یکی گل های وحشی می گیرد، دیگری در داخل خانه (باغ)... فرزندان (گل ها)رقصیدن با موسیقی در سالن رهبران هر گل را بلند می کنند و بچه ها در پایان موسیقی حلقه ای از رهبر خود تشکیل می دهند.

3. حفاظت از کت و شلوار

انتخاب یک شعر، آهنگ، رقص است.

پرسشنامه های والدین

1. "سبز شدن گروه جوان"

هدف:

بهبود وضعیت اکولوژیکی در گروه جوان تر "بچه ها سخت هستند" .

از والدین گرامی دعوت می کنیم برای کسب اطلاعات در مورد اهمیت پرکردن گوشه سبز با گیاهان سرپوشیده به سوالات پرسشنامه پاسخ دهید.

• آیا گیاهان داخل خانه را در خانه پرورش می دهید؟
• آیا اطلاعاتی در مورد نگهداری صحیح اتاق دارید؟ گیاهانی که در خانه، در مهدکودک هستند؟
• آیا از خصوصیات بیولوژیکی گیاهان سرپوشیده اطلاع دارید؟
• فرزندان شما چگونه در مراقبت از گیاهان داخلی در خانه مشارکت دارند؟
• آیا آنها این کار را دوست دارند؟
• چه نوع گیاهان داخلی را دوست دارید؟
• خواسته های شما، مشاوره باغبانی برای گروه خردسال ما.

2. "فرهنگ زیست محیطی در خانواده"

هدف:

کسب اطلاعات در مورد فرهنگ زیست محیطی کودکان پیش دبستانی در مهدکودک و اجرای آن در خانواده.

• آیا گیاهان داخل خانه را در خانه نگهداری می کنید؟ (چه نوعی؟)
• چه کسی از گیاهان مراقبت می کند؟
• کودک چه نوع مراقبتی از گیاهان داخلی دارد؟
• آیا ادبیات محیطی در خانه وجود دارد؟ (دایره‌المعارف‌ها، کتاب‌هایی با شعر، با داستان‌هایی در مورد دنیای گیاهان)?
• آیا فرزند خود را با تنوع، ساختار، تولید مثل گیاهان داخلی، قوانین مراقبت از آنها آشنا می کنید؟
• آیا با فرزندتان در طبیعت هستید؟ (در پارک، جنگل)، برای چه هدف؟
• آیا با فرزندتان از درختکاری دیدن می کنید؟ (به یاد دارید کودک چه گیاهانی را بیشتر دوست داشت؟).
• آیا با کودک خود در طبیعت عکس می گیرید؟
• در مورد آشنایی کودک با نگهداری از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت در مهدکودک چه احساسی دارید؟
• آیا پرورش دانش اکولوژیکی در کودک و آموزش فرهنگ زیست محیطی را ضروری می دانید؟
• مرتبط می دانید آموزش محیط زیستوالدین؟
• آرزوهای شما برای سازماندهی آموزش محیط زیست برای کودکان گروه کوچکتر.

حقایق تاریخی در مورد حفاظت از طبیعت

• انجمن تمام روسیه برای حفاظت از طبیعت در سال 1924 در اتحاد جماهیر شوروی ایجاد شد و هنوز هم مرتبط است.
• قانون "در مورد حفاظت از طبیعت در اتحاد جماهیر شوروی" در سال 1960 تصویب شد.
• قانون فدرال "در مورد حفاظت از محیط زیست" مورخ 10.01.2002 شماره 7-FZ (مصوب دومای ایالتی مجلس فدرال فدراسیون روسیه در 20.12.2001).
• برنامه سازمان ملل متحد محیط- UNEP در سال 1972 تأسیس شد. هدف آن ارائه رهبری و تقویت مشارکت برای پایداری محیط زیست با ایجاد فرصت هایی برای بهبود کیفیت زندگی ملت ها و مردم بدون آسیب رساندن به نسل های آینده است.

کلمات قصار:

• وی. سولوخین: "کسی که گل در دست دارد نمی تواند کارهای بد انجام دهد." .
• رابیندرانات تاگور: «و ساقه علف شایسته دنیای بزرگی است که در آن می روید» .
• هاتسوی کاتو: "هیچ چیز به اندازه زیبایی شگفت انگیز یک درخت زنده انسان را آرام نمی کند" .
• ک.ا. وروبیف: ما باید دائماً به یاد داشته باشیم که ما آخرین مردم روی زمین نیستیم، که نسل‌های آینده نیز به آن‌ها نیاز خواهند داشت آب خالص، جنگل، گل، آواز پرندگان - لذت و شادی ارتباط با طبیعت. طبیعت باید محافظت شود نه تنها به این دلیل که چیزهای زیادی را در زندگی به انسان می دهد، بلکه به این دلیل که زیبا است. .
• لو تولستوی: " خالص ترین لذت، لذت طبیعت است" .

2. اساسی.

پیاده سازی در فرآیند آموزشی روش های موثرو تکنیک هایی برای گسترش و غنی سازی دانش در مورد تنوع، ویژگی های ساختاری، رشد، توسعه، تولید مثل گیاهان داخلی. توانایی مشاهده، مراقبت، ایجاد شرایط لازم برای رشد و نمو برای گیاهان سرپوشیده. توسعه

علاقه شناختی، ادراک زیبایی شناختی. پرورش نگرش مهربانانه و محترمانه به حیات وحش، فرهنگ رفتار اکولوژیکی.

فعالیت های مشترک مربی با کودکان:

رشد گفتار

خواندن داستان در مورد موضوع پروژه:

• E. Serova "گل های ما" .
• E. Vovk "گل های چه کسی بهتر است؟" .
• هانس کریستین اندرسن "شمبلینا" .
• E. Blaginina "بلسان" .
• ب. پاسترناک "شمعدانی روی طاقچه" .
• جی. راکووا "بنفشه" , "آسپیدیسترا" , "فیکوس" , "بگونیا" .
• ب. فرپر "بگونیا" .
• ب. پاسترناک "شمعدانی" .

گفتگوهای آموزنده:

• "گیاه برای چه به گلدان نیاز دارد؟"
• "چگونه گیاهان داخلی تولید مثل می کنند"
• "چرا مردم گیاهان می کارند"
• "چه نوع گیاهان داخلی در خانه شما رشد می کند"
• "ابزار باغبانی"

کلمه هنری

ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.

• گل هایی که کودکان دوست دارند از آنها مراقبت کنند.
• گل خوبیه ولی زود پژمرده میشه
• یک گل قرمز مایل به قرمز به داخل سوراخ چشمه می تازد.
• پروانه به سمت گل خوب پرواز می کند.
• شمعدانی روی پنجره - سلامتی در سبد.
• و گلهای زیبا سمی هستند.
• هر گلی بوی خود را دارد.

شعر در مورد گیاهان آپارتمانی

E. Blaginina "اوگونیوک"

کرکره های بیرون از پنجره

روز یخبندان

روی پنجره می ایستد

گل-نور.

زرشکی

گلبرگ ها شکوفه می دهند

انگار واقعاً بود

چراغ ها روشن شد.

بهش آب میدم

ساحل آن،

آن را اهدا کنید

من نمی توانم به کسی کمک کنم!

او بسیار درخشان است،

خیلی خوب

خیلی شبیه مادرم

شبیه یک افسانه است!

N. Nishcheva

یک زنبق در یک روز اردیبهشت به دنیا آمد،

و جنگل آن را نگه می دارد.

به نظر من،

پشتش -

به آرامی زنگ خواهد زد.

و علفزار این زنگ را خواهد شنید

و گل ...

بیا گوش کنیم

بیایید بشنویم - من و شما؟

"شمعدانی" النا بلاگینینا

شمعدانی روی طاقچه

گلبرگ ها را باز کرد

و یک تاج سوزن بافندگی سبز

چراغ ها را قطع کردم.

وقتی احساس غم دارم

عصر بهاری

سپس گل شمعدانی

بگذارید مانند یک فانوس دریایی بدرخشد.

دسته گل بنفش از بنفشه های شگفت زده

شبیه غروب بنفش است

مثل غروب آفتاب خسته می درخشد

و عطر آن لطیف است.

کلروفیتوم

در زیر زمین، ریشه ها قوی هستند

بالای زمین ساقه - سابر

با پیراهن سبز به دنیا آمد

کمی بزرگ شدم و از مادرم جدا شدم.

کلروفیتوم رشد می کند، قوی تر می شود

زمان خواهد آمد، جوانه ها آزاد می شوند.

صحبت کردن - آلوئه، آلوئه

تعجب می کنم که چیست؟

آلوئه چیست -

آلوئه آبی؟

خوب یا بد؟

کوچک یا بزرگ؟

خوب یا بد؟

و بنابراین من آلوئه را دیدم

روی کمد عمه زویی

روی کمد عمه زویی

آلوئه در گلدان رشد می کند

سبز، کوچک،

سیخ دار و کج.

اما ناز است!

در گروه ما در پنجره

در کشور سبز

در گلدان های رنگ شده

گلها رشد کرده اند.

اینجا یک گل سرخ، شمعدانی، یک زن چاق است،

خانواده کاکتوس های خاردار.

ما آنها را زود می ریزیم.

من و همه دوستانم

N. Nishcheva

کاتیا یک قوطی آبیاری برداشت،

به همه گلها آب دادم

بگذارید کمی آب بخورند

گل های کوچک.

برگها را با یک پارچه نرم

دخترمون پاکش کرد

گرد و غبار تنفس را دشوار می کند

منافذ بسته است.

با یک چوب تیز شل شد

زمین همه در گلدان است.

کاتیا یک باهوش بزرگ است،

دختر کوچک.

"بابونه" M. Poznanskaya.

در چمنزار کنار آن مسیر

که مستقیم به خانه ما می رود،

یک گل روی یک ساقه بلند رشد کرد -

سفید با چشم زرد.

می خواستم گل بچینم

کف دستش را نزد او آورد،

و زنبور از گل پرید،

و وزوز، وزوز: "دست نزن!"

آی. سوریکوف

مسیری از میان چمنزار می گذرد،

شیرجه به چپ، راست.

به هر طرف که نگاه کنی، گل در اطراف،

بله چمن تا زانو.

چمنزار سبز، مانند یک باغ شگفت انگیز،

خوشبو و تازه در سحر.

رنگ های زیبا و رنگین کمانی

دسته گلی روی آنها پراکنده شده است.

"میخک" E. Serova

نگاه کن، ببین،

اون چراغ قرمز چیه؟

این یک میخک وحشی است

داغ جشن گرفتن روز است.

و وقتی غروب فرا می رسد

گل گلبرگ ها را می پیچد

"تا صبح! به امید دیدار!"

و چراغ خاموش خواهد شد.

"گل" جونا موریتز

من یک گل دارم

او می توانست دریا را بنوشد.

من به او آب می دهم -

آب دهانش را قورت می دهد

و کمی گل می دهد.

E. Blaginina

یک باغ واقعی در پنجره من وجود دارد!

گوشواره های بزرگ فوشیا آویزان است.

یک تاریخ باریک در حال بالا رفتن است - برگها تازه هستند.

و نخل روسی برگهایی مانند چاقو دارد.

شعله ملایمی در اخگر می درخشید.

همه زیر موهای کاکتوس یک کنده است.

جوانان زیر پنجره من می پرند.

پرندگان خوشحال می شوند - پس از همه، آنها خوشحال هستند

به این پنجره زیبا نگاه کن

جایی که در زمستان - پرواز کنید

جایی که گل پر است

"بنفشه جنگلی" وی. پاسنالیوا

یخبندان های زمستانی

خورشید راند.

بنفش شکننده

در محوطه بلند شدم.

به خورشید، یک تاج گل آبی

سرسختانه می کشد

اولین بنفشه

برای مامان ریپ میکنم

"زنگ" E. Serova

آبی زنگوله ای

به من و تو تعظیم کرد

زنگ - گل

بسیار مودب ...

"خشخاش"

فقط خورشید طلوع خواهد کرد -

خشخاش در باغ شکوفا خواهد شد.

پروانه کلم

روی گل خواهد افتاد.

شما نگاه می کنید - و گل

دو گلبرگ دیگر

(اوگنی فایرابند)

"قاصدک" E. Serova

قاصدک یک سارافون زرد پوشیده است.

وقتی بزرگ شد، لباس سفید می پوشد،

سبک، هوا، مطیع نسیم.

ساختن معماها

هوا را تصفیه کنید

آرامش ایجاد می کنند،

روی پنجره ها سبز می شوند

در تمام طول سال شکوفا می شود. (گیاهان آپارتمانی)

در زمستان و تابستان روی پنجره

همیشه سبز و زیبا.

قرمز روشن

آرام می سوزد... (بلسان)

روی پنجره، روی قفسه

سوزن ها رشد کرده اند

بله، گل ها ساتن هستند

قرمز و قرمز. (کاکتوس)

نه بالشی برای سوزن،

و نه جوجه تیغی و نه درختی

اما او اجازه نخواهد داد که توهین شود،

زیرا همه در سوزن هستند. (کاکتوس)

در یک کوزه علف

در یک راست:

در سایه سبز می شود

در آفتاب رنگ پریده می شود. (آسپیدیسترا)

برگ به صورت مایل رشد می کند

با شبنم شسته نشده؛

روی پشتش

لکه های سفید

و گلها - به تعداد انگشتان دست،

برس های قرمز. (بگونیا)

تخت، بلند،

نه یک نوار، نوار،

نه هندوانه (سانسویر)

با برگهای باریکت

من خانه شما را سبز می کنم

و همه در بوته های جداگانه

بعدا جایزه میدم

من بچه هایم را خیلی دوست دارم -

من آنها را با خودم نگه خواهم داشت. (کلروفیتوم).

هوای اتاق را تمیز می کنم،

برجسته کردن اسانس ها

دانه من شبیه منقار جرثقیل است

حدس بزن من کی هستم؟ (شمعدانی)

یک بوته در وان رشد کرده است -

و پهن و ضخیم:

ورق مانند چرم است

محکم تا شده،

تنه سنجد،

مثل لاستیک. (فیکوس)

از یک گلدان گل

قیطان هایم را آویزان کردم.

من هنوز شکوفا نشده ام

بیرون هوا یخبندان است

اما فقط برف آب می شود -

من همان جا شکوفه می دهم. (Tradescantia).

بالای دیوار شیب دار

ریخته گری روی بتن

صدپا در حال خزیدن است

برگها با آنها خوش شانس هستند. (پیچک)

V "گوشه سبز" ، روی یک پنجره بزرگ

با کلاه زیبا در تمام طول سالشکوفه می دهد

همه می دانند که این دماغه جرثقیل برای ماست

او برای ما عطری شفابخش آورد. (شمعدانی)

گیاه سرپوشیده،

معمولاً "گزنه" نامیده می شود. (کولئوس)

برگ با قوز، شیار،

خار دارد اما زخم زدن بلد نیست

اما او ما را در هر ساعت شفا می دهد. (آلوئه)

خیلی زود شکوفا شد

روی پنجره شمعدانی من است ... (شمعدانی)

اگرچه ما از نظر جثه کوچک هستیم،

بچه ها ما را خیلی دوست دارند.

ما تقریباً برای یک سال کامل شکوفه می دهیم

و خانه را تزئین کنید.

چشمان ما از همه سایه ها

ما از رنگ کردن برای آنها پشیمان نیستیم. (بنفشه)

گل من متفاوت است:

سفید، صورتی و قرمز

کلاهک گل آذین بزرگ

مورد علاقه بزرگسالان و کودکان.

و من همه اینجا هستم

دماغ جرثقیل نامیده می شود. (شمعدانی)

او از چین نزد ما آمد

عادت کردم خسته شدم ندانستن

از شادی در تمام طول سال شکوفا می شود، از قلب!

و گلها رنگارنگ و بسیار زیبا هستند! (گل رز هیبیسکوس چینی)

در باغبان - اولین مد لباس

لباس یا رنگ و رو رفته است

یا رنگ تغییر کرده است:

همه چیز بنفش بود

آبی گل ذرت شد. (هرتانسیا)

بوش پنجره و بالکن

برگ آن کرکی و معطر است

آه، گل روی پنجره

مثل کلاهی بر آتش (شمعدانی)

توجه:

بازتولید نقاشی های هنرمندان بزرگ: کلود مونه "گل داودی" ، ولادیمیر بوگاچف "گل داودی" ، جان سارجنت "طبیعت بی جان با نرگس ها" ، یان بروگل پدر "دسته گل" ، یوجین دلاکروا "گلدان با گل" ، فلیکس والوتون "طبیعت بی جان با گلادیولی" ، الکساندر موروزوف "گل ذرت" ، ایوان خروتسکی "گل و میوه" ، یوجین دلاکروا "گلدان با گل" .

توجه:

• تصاویر
• کارت پستال
• عکس در مورد گیاهان داخلی و گلدار.

هدف: نشان دادن تنوع و زیبایی شگفت انگیز گیاهان در آثار هنرمندان. گفتار منسجم را توسعه دهید تفکر منطقیحافظه مجازی، ادراک. برای پرورش احساسات زیبایی شناختی، عشق، احترام به حیات وحش.

گوش دادن و یادگیری

• اشعار
• ساخت معما در مورد گیاهان آپارتمانی

هدف: آشنایی با گیاهان داخلی، پرورش احساس عشق به حیات وحش.

تماشای کارتون:

• "شمبلینا"
• "گل شب"
• "زندگی گلها" .

هدف: ایجاد علاقه شناختی به گیاهان. برای پرورش عشق به آنها، نگرش انسانی.

فعالیت موسیقایی:

گوش دادن به موسیقی: P.I.Tchaikovsky "والس گلها" ، گزیده ای موسیقایی از رومئو و ژولیت S.S. پروکوفیف، اف. شوپن "پولونیز" ، L. Beetkhovina "سونات مهتاب" .

هدف:

آشنایی با آثار موسیقی، پرورش گوش موسیقی، علاقه شناختی به گیاهان.

رقص "گل شکفته"

هدف:

توسعه انعطاف پذیری، مهارت، زیبایی حرکت؛ توانایی تناسخ برای پرورش عشق، احترام به گیاهان.

شرکت کنندگان روی زمین می نشینند و دست ها را می گیرند. لازم است همزمان بدون پایین آوردن دست ها به آرامی بایستید. سپس "گل" شروع به شکوفه دادن می کند (به عقب خم شده و دستان یکدیگر را محکم گرفته اند)و در باد تاب بخور

فعالیت بازی

بازی های نقش آفرینی:

• "من یک گل فروشی هستم"
• "گل فروشی"
• "فروشگاه ابزار باغبانی"

هدف:

برای ایجاد دانش در مورد گیاهان آپارتمانی، در مورد کار یک فروشنده گل،

یک گل فروشی، برای ایجاد توانایی در کودکان برای ایجاد مستقل طرح

بازی ها. به اجرای مفهوم بازی کمک کنید.

تقویت توانایی انتخاب مستقل و استفاده صحیح

ویژگی های بازی (دانه های گل، گلدان های گل، قوطی های آبیاری، چنگک ها، سنگ ها،

گل مصنوعی).

تقویت حسن نیت، تمایل به کمک.

افزایش علاقه و احترام به کار یک گل فروش، گل فروش.

بازی های آموزشی

هدف:

نام گیاهان را تثبیت کنید، علاقه شناختی را توسعه دهید، با اطلاعات غنی شوید: در مورد دانش گیاهان داخلی، تنوع، ظاهر (شکل، اندازه، رنگ برگ گل)، ساختار، شرایط رشد و نگهداری.

• "چه کسی چه گلی دارد"
• "چه چیزی رشد می کند و چگونه"
• "یک گیاه آپارتمانی جمع کنید"
• "تصاویر جفت شده"
• "گل فروشی"

هدف:

تعیین نام گیاه، تعداد گلها (برای گیاهی با یک گل، گیاهی را انتخاب کنید که گل های زیادی دارد).

• "جایی که گلها رشد می کنند"
• "چهارمین اضافی"
• "چی رفته؟"
• "یادگیری با توضیحات"

هدف:

تثبیت نام گیاه، اندازه برگها - به گیاه با برگ های بزرگبا برگ های کوچک بردارید

• "یک گیاه را با نام پیدا کنید"
• "یک جفت را پیدا کن"
• "بزرگ و کوچک"
• "یک و چند"

بازی های تخته ای و آموزشی:

• برش تصاویر "گل را جمع کن"
• "پازل" , "موزاییک"
• "لوتوی گل"
• "تصاویر جفت شده" .

هدف: توسعه علاقه شناختی، مهارت های حرکتی خوب، تفکر منطقی، تخیل. برای پرورش عشق به گیاهان داخلی، دنیای گیاهان.

بازی های کلمه ای:

• "گل را با توضیحات حدس بزنید"
• "یک و چند گل"
• "چه کسی چه گلی دارد" .

هدف:

گیاهان آپارتمانی را معرفی کنید، علائم را برجسته کنید، گیاهان یکسان را پیدا کنید. تفکر منطقی را توسعه دهید (توانایی تجزیه و تحلیل و مقایسه)، گفتار منسجم (از اسامی استفاده کنید جمع) حافظه فیگوراتیو ادراک رنگ. برای پرورش عشق، احترام به گیاهان داخلی.

"در مورد گل کلمات محبت آمیز بگویید"

هدف:

غنی سازی واژگان: زیبا، ملایم، محبت آمیز، روشن، شیرین، محبوب، شکننده، خنده دار، مهربان، دلخواه.

بازی های فضای باز:

• "به سوی گل بدوید"
• "چه کسی گل را سریعتر خواهد چید؟"
• "بیا یک دسته گل جمع کنیم"
• "به سوی گیاه آپارتمانی نام برده بدو!" .

هدف؛ توانایی عمل بر روی یک سیگنال را توسعه دهید، حرکات خود را با حرکات سایر کودکان هماهنگ کنید. توسعه تخیل، دانش رنگ، علاقه شناختی فعال. برای پرورش عشق به دنیای گیاهان.

"گلت را پیدا کن" .

کودکان گل های مختلف 3-4 رنگ دریافت می کنند: برخی - زنگ آبی، برخی دیگر - خشخاش قرمز، دیگران - لاله های زرد، چهارم - گل رز صورتی و توسط 4-6 نفر در گوشه های مختلف اتاق گروه بندی می شوند. در هر گوشه، معلم یک گل روی پایه می گذارد .

با علامت معلم: "قدم زدن" "گلت را پیدا کن"

"پیاده روی" "خانه"

بازی رقص گرد "ما به علفزار رفتیم" .

هدف. برای ایجاد علاقه شناختی به گوش برای موسیقی، حس ریتم، توانایی ترکیب حرکات با کلمات، بیان، مهارت های آواز خواندن. برای پرورش عشق به حیات وحش.

بازی در فضای باز "روی چمنزار گل"

هدف:

توسعه توانایی دویدن پراکنده، بدون برخورد با یکدیگر، جهت گیری در فضا، هماهنگی حرکات، سرعت واکنش؛ درک رنگ، توجه، حافظه، گفتار منسجم.

اجرای بازی.

گل ها در گوشه های مختلف سالن قرار می گیرند (زرد، قرمز، صورتی، آبی)بر "پاکسازی" .

هر کودک یک گلبرگ دریافت می کند و در اطراف گل به رنگ مربوطه جایی می گیرد و چمباتمه می زند.

کلمات:

"گلها در مزرعه رشد کرده اند، (بچه ها به آرامی بلند می شوند),

گلبرگ ها را حل کنید. (گلبرگ هایشان را بالا بیاورند),

ناگهان نسیمی وزید ,

گلبرگ چرخید. (در جای خود چرخید),

نسیم آنها را از بین می برد. (پراکنده پراکنده)

و دوباره به زمین بازخواهد گشت. (بازگشت به گل آنها).

عوارض.

بازی در فضای باز "باغچه" .

هدف:

توسعه توانایی دویدن پراکنده، بدون برخورد با یکدیگر، حرکت در فضا، هماهنگی حرکات؛ درک رنگ، توجه، حافظه.

برای پرورش عشق به گیاهان، روابط دوستانه در بازی.

قوانین بازی.

"تخت گل" ... در هر "باغچه" کودک می نشیند - "گل" "باغچه" .

سرگرمی کوچک. "گل ها"

تثبیت دانش در مورد ظاهر داخلی و گل های باغچه... برای توسعه سرعت، مهارت، زیبایی حرکات، احساسات زیبایی شناختی، درک کل نگر، مهارت از کمیت گل مصنوعیدسته گل جمع کن در روند فعالیت های مشترک روحیه شادی را در کودکان حفظ کنید. برای پرورش عشق به حیات وحش.

• مسابقه "بهترین دسته گل مصنوعی" .
• خواندن شعر در مورد گیاهان آپارتمانی.
• ساخت معما در مورد گیاهان آپارتمانی
• تا کردن گیاهان داخلی از عناصر.
• بداهه در زیر "والس گلها" پی چایکوفسکی از باله "فندق شکن" .
• اجرای آهنگ در مورد گل.

تربیت بدنی

هدف:

"گل ها"

گل به گل می گوید:

"ورق خود را بردارید،

از مسیر خارج شوید

آره پاتو بزن

بله سرت را تکان بده -

صبح با خورشید ملاقات کنید

ساقه را کمی کج کنید -

اینجا یک شارژر برای یک گل است

حالا خود را با آب بشویید

گرد و غبار خود را پاک کنید و آرام باشید.

بالاخره همه آماده اند

روز را با تمام شکوهش ملاقات کنید.

"روی پنجره در گلدان"

هدف:

ایجاد هماهنگی حرکت، توانایی هماهنگ کردن حرکات آنها با گفتار. مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، حس ریتم.

گلها بلند شده اند.

به خورشید کشیده شده است

آنها به خورشید لبخند زدند.

برگ به خورشید

برگها چرخانده می شوند

جوانه ها باز می شوند

در آفتاب غرق خواهند شد.

گلهای ظریف ما

هدف:

ایجاد هماهنگی حرکت، توانایی هماهنگ کردن حرکات خود با گفتار.

گل های ظریف ما گلبرگ شکوفه می دهند

(ایستادن روی نوک پا، دست‌ها به سمت بالا، با پشت دست‌ها متصل می‌شوند؛ 1 بازو به طرفین، 2 بازو به حالت شروع).

باد به سختی نفس می کشد، گلبرگ ها تکان می خورند

(ایستادن پاها به اندازه عرض شانه، بازوها بالا، 1-4 تکان دادن از یک طرف به سمت دیگر).

آنها بی سر و صدا به خواب می روند، ساقه کج شده است

(پاها به اندازه عرض پا، بازوها بالا، 1 - به جلو خم شوید، پاها را با دستان خود لمس کنید، 2 - به حالت شروع).

بازی های انگشتی

هدف:

مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، حس ریتم را توسعه دهید.

"گلهای سرخ ما"

کف دست ها به شکل لاله به هم وصل شده اند.

گلهای قرمز ما گلبرگ شکوفه می دهند

(به آرامی انگشتان را از بادامک ها باز کنید. چرخش نرم دست ها ایجاد می شود).

نسیم کمی نفس می کشد

گلبرگ ها در حال تکان خوردن هستند.

(تاب دادن دست ها به راست و چپ).

گلهای قرمز ما گلبرگها را می پوشانند.

سرشان را تکان می دهند، بی سر و صدا به خواب می روند.

(با فشار دادن آهسته انگشتان به صورت مشت، دوباره شکل جوانه به خود گرفتن و تکان دادن سر گل انجام می شود).

"گیاهان آپارتمانی"

بهتر است به پنجره نگاه کنید: (هر دو کف دست را نشان می دهند.)

در اینجا ما شاهد رشد شمعدانی هستیم. (انگشتان را به صورت مشت خم کنید، از انگشت کوچک شروع کنید.)

و اینجا یک بلسان زیبا است،

آماریلیس در کنار او.

فوشیا، بگونیا -

ما همه اسامی را به یاد داریم! (آنها کف دست خود را باز می کنند.)

گلها را شل می کنیم، آبیاری می کنیم

(هر دو کف دست به هم متصل هستند "غنچه" "گل" .)

اتود "گل"

هدف:

حرکات پلاستیکی، هماهنگی، مهارت های حرکتی انگشت را توسعه دهید. علاقه شناختی، تخیل، توانایی بیان احساسات شادی. فرهنگ لغت فعال را با نام رنگ ها غنی کنید.

تبدیل دانه به جوانه. گیاه بالغ با جوانه بسته. افشای یک گل

ژیمناستیک روانی "من یک گیاه هستم"

اجرا شده با آهنگ آرام و زیبا.

چشمان خود را ببندید و بنشینید. تصور کنید که شما یک گیاه کوچک هستید که در آن کاشته شده است زمین گرم... هنوز هم بسیار ضعیف، شکننده، بی دفاع است. اما اینجا دستان خوبی هستند که گیاه را آبیاری می کنند و گرد و غبار آن را پاک می کنند. گیاه شروع به رشد می کند (کودکان به آرامی بلند می شوند) (دست ها بالا) (دستها پایین)

توسعه شناختی

فعالیت های مجرب - عملی

مشاهدات

هدف:

گیاهان داخلی را معرفی کنید، دانش را در مورد ویژگی های بیولوژیکی آنها گسترش دهید (ظاهر، ساختار، تولید مثل)، یک علاقه شناختی فعال، ادراک، حافظه مجازی، تفکر منطقی، گفتار منسجم را توسعه دهد. مهارت های مراقبت از گیاهان را توسعه دهید. میل به رشد گیاهان با دستان خود را افزایش دهید تا زیبایی حیات وحش را ببینید.

• "چه چیزی در گوشه طبیعت ما رشد می کند؟"
• "قطعاتی از یک گیاه"
• "چگونه گیاهان را آبیاری کنیم"
• "چگونه گیاهان را پاک کنیم"
• "چه زمانی گیاه را آبیاری کنیم"
• مشاهده "گیاه برای چه به ریشه نیاز دارد؟"
• مشاهده "چه کسی در گلدان تنگ است؟"

مشاهده "گیاهان گل در گوشه طبیعت"

هدف: آشنایی با گیاهان آپارتمانی گلدار گوشه طبیعت.

وظایف:

آموزشی:

معرفی نام گیاهان سرپوشیده: شمعدانی (پلارگونیوم معطر، زونال)، بگونیا (همیشه گل، رنگارنگ)، بلسان (سلطان)، فوشیا (ترکیبی)... دانش را در مورد ظاهر، ساختار گیاه گسترش دهید.

برای شکل دادن به مفهوم گیاهان داخلی - اینها گیاهانی هستند که در زمین، گلدان روی پنجره رشد می کنند. آنها هوا را تصفیه می کنند، راحتی ایجاد می کنند. تکنیک های مراقبت از گیاه را تلفیق کنید.

در حال توسعه:

علاقه شناختی فعال، تفکر، ادراک، احساسات زیبایی شناختی، گفتار، حافظه را توسعه دهید.

آموزشی:

سعی و کوشش را پرورش دهید، میل به مراقبت دقیق از گیاهان داخلی. با گیاهان با عشق و مهربانی رفتار کنید.

فعال سازی فرهنگ لغت: گیاه آپارتمانی، مراقبت، قوطی آبیاری، آب گرمآبیاری

غنی سازی فرهنگ لغت: گیاهان گلدار، شمعدانی، آسپیدیسترا، فوشیا، جوانه.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن اشعار، مشاهده تصاویر؛ انجام بازی های آموزشی و در فضای باز.

پشتیبانی منابع: گیاهان داخلی، قوطی های آبیاری، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

کودکان را به توجه به گوشه ای از طبیعت دعوت می کند، کودکان را به آنجا می آورد، جایی که گیاهان داخل گلدان رشد می کنند.

سوالات برای کودکان:

• چه چیزی در گلدان های ما رشد می کند؟
• گیاهان آپارتمانی.
• چند نفر از آنها، چند یا چند؟
• زیاد.
• چه نوع گیاهان داخلی؟
• زیبا!
• آنها خوب گل می دهند و بوی خوبی دارند.

بررسی گیاهان. معلم توجه کودکان را به گیاهان گلدار - شمعدانی، بلسان، فوشیا جلب می کند. بچه ها برگ ها، ساقه ها، گل ها و گل های دمیده نشده - جوانه ها را پیدا می کنند. رنگ، اندازه، شکل را تعیین کنید. بچه ها آنها را تحسین می کنند، آنها را بو می کنند، آنها را لمس می کنند، نوازششان می کنند، آنها را تحسین می کنند.

تربیت بدنی "گل ها"

فعالیت عملی مشترک معلم و کودکان.

گیاهان نیاز به مراقبت دارند: آب، اسپری، شل کردن خاک در گلدان، تغذیه با کود، پیوند. گیاهان به نور و گرمای زیادی نیاز دارند. سپس آنها به خوبی رشد می کنند، توسعه می یابند، هوا را تصفیه می کنند و ما را خوشحال می کنند.

• برای آبیاری به چه چیزهایی نیاز داریم؟ نشان دهنده قوطی آبیاری است.
• یک قوطی آبیاری با آب گرم.

کودکان را به آبیاری گیاهان دعوت می کند. یادآور قوانین آبیاری

نتیجه (بازتاب)

معلم:

با چه گیاهان آپارتمانی آشنا شدیم؟ گیاهان ما کجا رشد می کنند؟ چگونه باید از آنها مراقبت کرد؟ کدام گیاه را بیشتر دوست داشتید؟

مشاهده "گیاه سرپوشیده بگونیا همیشه گلدار" .

هدف: آشنایی با گیاه گلدار بگونیا آپارتمانی.

وظایف:

آموزشی:

نام گیاه آپارتمانی را معرفی کنید (بگونیا - همیشه گلدار)... ایده ظاهر، ساختار (ساقه ها - آویزان، نازک؛ برگ ها) را گسترش دهید. رنگ سبزصاف در لمس؛ طرح کلی برگ

گرد شده گل ها صورتی، جمع آوری شده در گل آذین)، ویژگی های متمایز (در تمام طول سال گل می دهد)... مهارت های مراقبت از گیاهان داخلی را شکل دهید.

در حال توسعه:

برای رشد مشاهده، علاقه شناختی فعال، گفتار، حافظه، ادراک حسی، احساسات زیبایی شناختی در کودکان.

آموزشی:

پرورش عشق به گیاهان، تمایل به توجه به زیبایی آنها، نامیدن آنها به کلمات محبت آمیز. برای مراقبت از آنها

معلم پیشنهاد می کند در نظر بگیرید که بگونیاها چه گل های زیبایی دارند، چه رنگی دارند، تعداد آنها را بشمارید، آیا گل ها بوی می دهند، چه برگ هایی دارند. (بزرگ، کوچک).

مشاهده «آشنایی با گیاهان سرپوشیده (کلئوس، بلسان، گل شمعدانی)» .

یک مفهوم را تشکیل دهید "گیاهان آپارتمانی" ... دانش را گسترش دهید: در خانه در گلدان هایی که برای آنها حیاتی ایجاد شده است رشد کنید شرایط مهم (نور، گرما، رژیم آب، تغذیه خاک)... گیاهان سرپوشیده هوا را تصفیه می کنند، آرامش ایجاد می کنند، اتاق را تزئین می کنند، لذت می برند، لذت می برند. این گیاهان نمی توانند در خیابان زندگی کنند - آنها خواهند مرد. نام های روشن: کلئوس، بلسان، گل شمعدانی. برای آشنایی با نام های محبوب - گزنه (کولئوس به نظر می رسد گیاه علفیگزنه); "سبک" (گل قرمز شبیه نور است)یا "رولی - خیس" (آبیاری فراوان را دوست دارد), "دل نازک" (دانه های رسیده هنگام لمس ترک می خورند و از هم جدا می شوند); "بینی جرثقیل" (بذر شبیه منقار جرثقیل است).

مشاهده "چگونه به گیاهان آبیاری کنیم؟"

هدف: آشنایی با آبیاری - راهی برای مراقبت از گیاهان داخلی.

وظایف:

آموزشی:

برای ایجاد ایده ای در مورد روش مراقبت از گیاهان داخلی - آبیاری، اهمیت آن در بهبود رشد. ایجاد شرایط برای آشنایی با آبیاری صحیحگیاهان برای آشنایی با تکنیک ها: قوطی آبیاری را درست نگه دارید، دماغه آبیاری را بالا نیاورید، آب را با احتیاط بریزید، زیر گیاه باید تمام خاک گلدان خیس باشد. آب اضافیاز پالت تخلیه کنید. در پایان کار، آبپاش را در جای خود قرار دهید.

در حال توسعه:

آموزشی:

میل به مراقبت از گیاهان داخلی را در خود پرورش دهید، با آنها با عشق رفتار کنید، آنها را محبت آمیز صدا کنید.

مشاهده "چه زمانی باید به گیاه آپارتمانی آب داد؟"

هدف:

آشنایی با روش های تعیین خشکی خاک در گلدان گیاه سرپوشیده با لمس، رنگ.

وظایف:

آموزشی:

برای ایجاد تصوری از ارزش رطوبت به عنوان یکی از شرایط رشد گیاه. یک رویکرد انتخابی برای آبیاری گیاهان با لمس لمسی معرفی کنید (زمین مرطوب - چسبنده، تیره رنگ، زمین خشک - خشک، به رنگ روشن).

در حال توسعه:

توسعه علاقه شناختی فعال، تفکر منطقی، حافظه، تجربه حسی، گفتار.

آموزشی:

میل به مراقبت از گیاهان سرپوشیده را تقویت کنید، با آنها با عشق و مهربانی رفتار کنید.

مشاهده سمپاشی گیاهان سرپوشیده (فیکوس، بگونیا، فوشیا).

هدف:

آشنایی با روش های نگهداری از گیاهان سرپوشیده.

وظایف:

آموزشی:

برای گسترش ایده ها در مورد زندگی اشیاء گیاهی، در مورد نیاز به تمیز نگه داشتن آنها و حفظ رژیم آب. توانایی حذف گرد و غبار از گیاهان را ایجاد کنید، آنها را با اسپری کردن از بطری اسپری مرطوب کنید.

در حال توسعه:

برای توسعه مشاهده، علاقه شناختی فعال، گفتار، حافظه در کودکان.

آموزشی:

فعال سازی فرهنگ لغت: گیاه آپارتمانی، فیکوس، بگونیا، فوشیا، مراقبت، خشک کردن.

غنی سازی واژگان: اسپری، اسپری.

مشاهده "شل شدن خاک"

هدف: آشنایی با روش نوین مراقبت - سست کردن خاک - "آبیاری خشک" .

وظایف:

آموزشی:

برای ایجاد ایده ای در مورد نیاز گیاه به سست کردن خاک. هنگامی که خاک شل می شود، نرم می شود و اکسیژن آزادانه به ریشه های گیاه می رسد. باید خاک را کم عمق و نزدیک دیواره های گلدان شل کنید تا به ریشه های گیاه آسیب نرسانید. این گیاه با اکسیژن اشباع شده است و به خوبی رشد می کند، رشد می کند، شکوفا می شود، ظاهری زیبا به دست می آورد. ابزار چاک دهنده را معرفی کنید.

در حال توسعه:

برای رشد مشاهده، علاقه شناختی فعال، تفکر، گفتار، حافظه در کودکان.

آموزشی:

برای پرورش سخت کوشی، میل به مراقبت از گیاهان داخلی، با عشق رفتار کنید.

مشاهده "گیاه دارای برگ، ساقه، گل، ریشه است"

هدف: آشنایی با ساختار یک گیاه آپارتمانی.

وظایف:

آموزشی:

برای ایجاد ایده هایی در مورد یک گیاه - یک موجود زنده، ساختار، ظاهر آن. دارای: برگ، ساقه، گل، ریشه. ساقه ها ضخیم، نازک هستند. مستقیم، آویزان، خزنده. با کمک برگ ها نفس می کشد و هنگام سمپاشی گیاه آب می نوشد. ریشه ها در زمین هستند، با آنها گیاه رطوبت و مواد مغذی را جذب می کند.

در حال توسعه:

برای رشد مشاهده، علاقه شناختی، گفتار، حافظه در کودکان. آموزشی:

میل به مراقبت از گیاهان سرپوشیده را تقویت کنید، با عشق با آنها رفتار کنید.

مشاهده "بررسی گیاهان پامچال و فیکوس"

هدف:

برای آشنایی کودکان با گیاهان داخلی، گل پامچال و فیکوس.

وظایف:

آموزشی:

درک ویژگی های متمایز ظاهر را گسترش دهید. برای تثبیت مفهوم - یک گیاه زنده است: رشد می کند و رشد می کند، بزرگ و زیبا می شود. او به شرایط لازم نیاز دارد - آب، خاک، گرما، نور زیاد.

برای ایجاد مهارت در مراقبت از گیاهان سرپوشیده، گل پامچال، فیکوس.

در حال توسعه:

ایجاد علاقه شناختی فعال، مشاهده، تفکر، گفتار، حافظه.

آموزشی:

پرورش عشق، نگرش دقیق و دقیق به گیاهان داخلی، کار سخت.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

فعال سازی فرهنگ لغت: گیاه آپارتمانی، مراقبت، آب.

غنی سازی فرهنگ لغت: فیکوس، پامچال، متراکم، چرمی، بلوغ.

کار مقدماتی:

پشتیبانی منابع: گیاهان داخلی، پارچه های روغنی، قوطی های آبیاری، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

توجه بچه ها را به گیاهان آپارتمانی جدید روی میز جلب می کند - پامچال و فیکوس. به آنها پیشنهاد می دهد که در نظر بگیرند، لمس کنند. بچه ها تعریف کن مشخصاتظاهر هر گیاه پامچال.

سوالات برای کودکان:

• گل پامچال چه شکلی است؟
• روی چمن.
• آیا گل پامچال ساقه دارد؟
• برگ ها چگونه رشد می کنند؟
• آنها از زمین رشد می کنند.
• آنها روی دمبرگ رشد می کنند. برگها چیست؟
• طولانی
• محدود، تنگ.
• برگ های گل پامچال چه رنگی هستند؟
• برگها سبز تیره هستند.
• آنها چه احساسی دارند؟

بررسی گیاه بچه ها برگ ها را لمس می کنند، به آرامی نوازش می کنند.

• آنها نرم و بالغ هستند.
• گلها چه رنگی هستند؟
• گلها صورتی هستند.
• بزرگ یا کوچک؟
• کم اهمیت.
• گل پامچال کجا رشد می کند؟
• در یک قابلمه.

تربیت بدنی "گلهای سرخ ما"

سوالات برای کودکان:

• فیکوس چه شکلی است؟ روی درخت یا علف؟
• روی یک درخت
• چطوری فهمیدی؟
• تنه بزرگ و بلندی دارد.
• تنه متراکم است. برگ های آن چیست؟

بچه ها بالا می آیند، به آرامی تنه را لمس می کنند، برگ ها را نوازش می کنند.

• بزرگ و کوچک.
• چه رنگی؟
• سبز.
• صاف.
• براق.
• چرمی.
• فیکوس در چه چیزی رشد می کند؟
• در یک قابلمه بزرگ.

معلم:

گیاهانی که در یک گلدان در یک اتاق رشد می کنند، گیاهان داخلی نامیده می شوند.

سوالات برای کودکان:

• گیاهان آپارتمانی گل پامچال را از یکدیگر تشخیص می دهند؟
• پامچال کوچک است، مانند علف.
• فیکوس بزرگ است، مانند یک درخت.

معلم:

به طوری که گیاهان داخلی ما در وضعیت خوب، رشد کردند، رشد کردند، شکوفا شدند، آنها به شرایط نیاز دارند - آب، خاک، گرما، نور زیاد.

کودکان را به آبیاری گیاهان داخل خانه دعوت می کند. قوانین آبیاری را یادآوری می کند فعالیت مشترک معلم و کودکان.

نتیجه (بازتاب)

معلم:

با چه گیاهان آپارتمانی آشنا شدیم؟ چگونه باید از آنها مراقبت کرد؟ چه نوع گیاهان داخلی را دوست داشتید؟

فعالیت های عملی مشترک

"شستشوی گیاهان داخلی"

هدف: گسترش دانش در مورد گیاهان داخلی.

وظایف:

آموزشی: معرفی گیاه سرپوشیده آسپیدیسترا (خانواده دوستانه)، ظاهر (برگ های سبز، بزرگ، پهن، متراکم، چرمی روی دمبرگ های بلند، تعداد زیادی از آنها وجود دارد. برگ ها با هم از گلدان رشد می کنند).

در حال توسعه:

مشاهده، علاقه شناختی، گفتار کودکان را توسعه دهید. برای ایجاد توانایی پاک کردن گیاهان با یک پارچه مرطوب، آنها را از یک قوطی آبیاری کنید.

آموزشی:

یک نگرش محترمانه، میل به مراقبت از گیاهان را پرورش دهید.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

فعال سازی فرهنگ لغت: آسپیدیسترا، برگ های پهن، متراکم، چرمی،

مراقبت کنید، آب کنید، پاک کنید.

غنی سازی فرهنگ لغت: خانواده دوستانه، دمبرگ.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن شعر، تماشای تصاویر.

تامین منابع: پارچه های پارچه ای، حوضچه های آب، گیاهان، پارچه های روغنی، قوطی های آبیاری، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

از بچه ها می خواهد که آن را با دقت نام ببرند. (آسپیدیسترا).

سوالات برای کودکان:

• برگ های گیاه چیست:
• بزرگ و کوچک
• بیضی شکل
• به رنگ سبز تیره.
• آیا این گیاه شبیه درخت است یا علف؟
• روی چمن.

معلم:

این گیاه روی دمبرگ‌های بلند برگ‌هایی دارد که تعداد آن‌ها زیاد است و همه آنها از روی زمین بسیار دوستانه رشد می‌کنند، به همین دلیل به آن خانواده دوستانه می‌گویند.

بررسی گیاه معلم از بچه ها می خواهد که برگ ها را لمس کرده و نوازش کنند. به سوال پاسخ دهید:

• آنها چه احساسی دارند؟
• چرمی، صاف، براق.

تربیت بدنی "روی پنجره در گلدان"

معلم:

بچه ها ببینید چه آسپیدیسترای غم انگیزی. گرد و غبار روی برگ هایش جمع شده است.

یه سوال از بچه ها

• چگونه یک خانواده صمیمی می تواند به یک گیاه کمک کند؟
• باید برگها را بشوییم.

امروز برگها را با یک پارچه مرطوب پاک می کنیم. از این گذشته، گرد و غبار روی هر برگ و دمبرگ آن جمع می شود و بنابراین نفس کشیدن برای گیاه دشوار است. بیایید برگ ها را بمالیم تا تمیز شوند.

ما یک پارچه را می گیریم، آن را در یک لگن آب گرم خیس می کنیم، آن را فشار می دهیم. سپس با صاف کردن یک پارچه مرطوب، آن را در دست راست خود بگیرید. کف دست چپ را زیر برگ گیاه قرار می دهیم و برگ را به آرامی از بالا بدون آسیب رساندن به آن در یک جهت از دمبرگ تا انتها در بالا پاک می کنیم. سپس ورق را برگردانده و از زیر به آرامی پاک می کنیم.

بچه ها، تحت راهنمایی یک معلم، برگ ها را با یک پارچه مرطوب پاک کنید. گیاه را با آب قوطی آبیاری کنید. معلم قوانین آبیاری را یادآوری می کند.

• قوطی آبیاری را با هر دو دست بگیرید: با دست راست برای دسته و با دست چپ برای دهانه.
• بین ساقه گیاهان و لبه گلدان آب بریزید.

نتیجه (بازتاب)

معلم:

اسم گیاه آپارتمانی ما چیست؟ اینقدر تمیز و آراسته داریم! اکنون خانواده صمیمی بسیار زیبا و شاد هستند.

فعالیت های تجربی

• گیاهان چه نوع آبی را دوست دارند؟
• یک گیاه برای چه چیزی به نور نیاز دارد؟
• سمپاشی گیاهان.

مشاهده - تجربه "گیاه به آب نیاز دارد"

هدف:

برای شکل دادن به مفهوم نیاز به آب در زندگی یک گیاه آپارتمانی (در رشد، توسعه)... این گیاه از طریق ریشه و برگ آب می نوشد.

وظایف:

آموزشی:

برای تثبیت ایده ایجاد شرایط لازم برای رعایت رژیم آبی گیاه - آبیاری منظم و سمپاشی با آب گرم. به دلیل کمبود آب چه اتفاقی برای گیاه می افتد - شاخه ها پژمرده می شوند، برگ ها زرد می شوند، می ریزند، گل ها خشک می شوند و در نتیجه گیاه می میرد.

در حال توسعه:

در کودکان مشاهده، تفکر، علاقه شناختی فعال، گفتار، حافظه ایجاد می شود.

آموزشی:

نگرش دقیق و دقیق نسبت به گیاهان داخلی، کار سخت پرورش دهید (آب را در قوطی های آبیاری بریزید، موجودی را در جای خود بردارید).

فعال سازی دیکشنری: بلسان، فوشیا، کولئوس، آب، اسپری، آب می نوشد.

غنی سازی واژگان: بطری اسپری، پالت.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن اشعار، مشاهده تصاویر؛ حدس زدن معماها، انجام بازی های آموزشی.

تامین منابع: گیاهان داخلی در گلدان با پالت، پارچه روغنی، قوطی های آبیاری با آب دمای اتاق، بطری اسپری، پیش بند.

زمان سازماندهی:

معلم:

توجه را به گیاهان در گوشه طبیعت جلب می کند. ببینید چه گیاهان داخلی شگفت انگیزی رشد کرده ایم: تمیز، زیبا، آبدار. کدام رایحه دلپذیراز آنها می آید! این به این دلیل است که من و شما به خوبی از آنها مراقبت می کنیم. از بچه ها می خواهد که گیاهان را نام ببرند. کودکان گیاهان را تحسین می کنند، آنها را کلمات محبت آمیز می نامند: "Vanechek - یک نور، مرطوب؛ فوشیا - بالرین؛ کولئوس - گزنه زیبا و غیره. .

سوالات برای کودکان:

• چگونه باید از گیاهان خود مراقبت کنیم؟
• اب.
• شستشو.
• افشانه.
• خاک را در گلدان شل کنید.
• برگ های خشک را بردارید.
• بچه ها آیا گیاهان اگر آبیاری نشوند بیمار می شوند؟
• چه اتفاقی برایشان میافتد؟
• خشک می شوند و می میرند.
• برای آبیاری گیاهان به چه آبی نیاز دارید؟
• آب گرم.

گیاهان بیمار می شوند - اگر به موقع آبیاری نشوند پژمرده و خشک می شوند. همچنین در تابستان، زمانی که خورشید بسیار گرم است و هوا گرم است، اتفاق می افتد. یا در فصل گرماهنگامی که باتری ها بسیار داغ هستند و دمای اتاق افزایش می یابد، هوا خشک می شود.

تربیت بدنی "گل ها"

فعالیت عملی مشترک معلم و کودکان.

معلم:

پیشنهاد می کند گیاهان را آبیاری کنید، اسپری کنید، آب را در تابه بریزید. قوانین مراقبت را یادآوری می کند. فعالیت های مشترک کودکان و معلم.

نتیجه (بازتاب)

معلم:

چه گیاهانی در گوشه طبیعت ما هستند. وقتی گیاهان آبیاری نشوند چه اتفاقی برای گیاهان می افتد؟ چگونه از گیاهان داخل خانه مراقبت کنیم؟

مشاهده "کاشت گیاه سرپوشیده" .

هدف:

برای آشنایی با روش تکثیر گیاه - تقسیم بوته (یک گیاه دوتا تولید می کند).

وظایف:

آموزشی:

ایده گیاه را به عنوان یک شی طبیعی زنده بسط دهید. رشد می کند، بزرگ می شود و در گلدان تنگ می شود. یک گیاه را باید به دو قسمت تقسیم کرد و پیوند زد. روشن کردن دانش در مورد قطعات: ساقه، برگ، ریشه (قسمت زیرزمینی گیاه).

در حال توسعه:

در کودکان مشاهده، تخیل، علاقه شناختی فعال، تفکر، گفتار، حافظه رشد می کند.

آموزشی:

برای آموزش نگرش دقیق و دقیق نسبت به گیاهان داخلی، کار سخت.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

فعال سازی دیکشنری: گل شمعدانی، بزرگ، معطر، بوی خوب، گلدان کوچک.

غنی سازی واژگان: از نزدیک، تقسیم بوته، پیوند، قیچی هرس.

کار مقدماتی:

مشاهده، مراقبت از گیاهان سرپوشیده در گوشه ای از طبیعت، خواندن شعر، تماشای تصاویر، ساخت معما.

تامین منابع:

شمعدانی آپارتمانی در گلدان، گلدان، سطل خاک، بیل، قیچی هرس، قوطی آبیاری، پیش بند.

حرکت GCD:

زمان سازماندهی:

معلم:

شمعدانی گیاه آپارتمانی را نشان می دهد. بررسی گل شمعدانی.

سوالات برای کودکان:

• چه نوع گیاه آپارتمانی است؟
• شمعدانی.
• چه نوع شمعدانی پرورش دادیم؟
• زیبا.
• معطر.
• بزرگ.
• او ساقه های بلند، برگ های زیاد، گل های قرمز دارد. بوی خوبی داره
• و اندازه گلدان شمعدانی چقدر است؟
• کم اهمیت.
• گیاه گلدانی چگونه زندگی می کند؟
• بدجوری
• براش تنگه

فعالیت عملی مشترک معلم و کودکان.

معلم:

پیوند شمعدانی را پیشنهاد می کند. برای اینکه گیاه شمعدانی ما بیمار نشود، بلکه رشد کند و خوب رشد کند، اجازه دهید آن را پیوند بزنیم. کودکان را در فعالیت های مشترک شرکت می دهد.

دنباله کار:

• آبیاری فراوان گیاه سرپوشیده شمعدانی.
• به آرامی گیاه آپارتمانی را از گلدان بیرون بکشید.
• تقسیم آن به دو بوته.
• هرس ریشه های بلند و اضافی با قیچی هرس.
• زمین تازه در گلدان جمع آوری می شود (کمی بیشتر از نصف قابلمه).
• آبیاری در حال انجام است.
• یک بوته از یک گیاه را در یک گلدان قرار می دهند. ریشه با دقت صاف شده و با زمین پوشیده شده است.
• خاک نزدیک گیاه فشرده می شود (برای اینکه گیاه سریعتر ریشه دار شود).
• آبیاری مجدد گیاه پیوندی

معلم:

حالا شمعدانی ما در گلدان جادار است، وضعیت خوبی دارد، زیبا می شود.

نتیجه (بازتاب)

معلم:

امروز چیکار میکردیم؟ چرا گیاه را پیوند زدیم؟ شمعدانی چگونه در گلدان زندگی می کرد؟

فعالیت های تحقیقاتی تجربی

تجربه شماره 1 بهترین مکان برای پرورش گیاه آپارتمانی در خاک یا ماسه کجاست؟

هدف:

برای شکل دادن به مفهوم نیاز به یک گیاه آپارتمانی در خاک غنی از مواد مغذی برای زندگی عادی آن.

جریان آزمایش.

برای آزمایش، ما از خاک سیاه با هوموس، غنی از مواد مغذی استفاده می کنیم. در اولین گلدان با خاک کوددهی شده، یک گیاه آپارتمانی بالسان می کاریم. در گلدان دوم که با ماسه پر شده است، یک گیاه آپارتمانی بلسان دیگر می کاریم. ما شاهد رشد و توسعه آنها هستیم. در گلدان اول، گیاه به طور فعال رشد و نمو می کند (شاخه ها، برگ ها رشد می کنند، جوانه ها شکوفا می شوند)، در گلدان دوم، گیاه سرعت رشد و نمو خود را کاهش داد.

خروجی:

خاک خوب و غنی از مواد مغذی برای عملکرد گیاه ضروری است. شن و ماسه حاوی مواد مغذی لازم برای گیاه نیست، گیاه بدون آنها خواهد مرد.

تجربه شماره 2 "چگونه یک گیاه آپارتمانی در روشنایی و تاریکی رشد می کند"

هدف:

برای شکل دادن مفهوم نیاز به یک گیاه آپارتمانی در نور خورشید.

جریان آزمایش.

برای آزمایش، یک گیاه آپارتمانی شمعدانی را روی پنجره قرار دادیم، جایی که نور خورشید زیاد است. یکی دیگر از گیاهان شمعدانی در یک کابینت تاریک قرار داده شد. ما شاهد رشد و توسعه آنها هستیم. روی پنجره روشن، گیاه شمعدانی شکوفه می داد و بوی تجملی می داد. در سایه، گیاه شمعدانی کند شده است. برگها شروع به زرد شدن کردند.

خروجی:

یک گیاه سرپوشیده برای رشد و نمو فعال به نور نیاز دارد. بدون نور، گیاه می میرد.

تجربه شماره 3. "با چه آبی می توان به گیاه آپارتمانی آب داد؟"

هدف:

دانش را در مورد قوانین آبیاری یک گیاه آپارتمانی تثبیت کنید.

جریان آزمایش.

برای آزمایش از شیر آب برداشتیم. بچه ها آب را با لمس شناسایی کردند - سرد است. معلم:

آیا می توانیم گیاه خود را با چنین آب سرد آبیاری کنیم؟

فرزندان:

نه! مریض خواهد شد.

معلم:

آب با استفاده از کلر از مواد مضر تصفیه می شود، گیاهان را نمی توان با چنین آبی آبیاری کرد. آب در یک ظرف باز نگهداری می شود.

خروجی:

گیاهان باید با آب در دمای اتاق آبیاری شوند. از جانب آب سردریشه های گیاه پوسیده می شود، ممکن است بمیرد. آب باید ته نشین شود، بدون ناخالصی کلر. در غیر این صورت، گیاهان رشد و توسعه ضعیفی دارند.

تجربه شماره 4 "آیا گیاهان داخل خانه به هوا نیاز دارند؟"

هدف:

این ایده را تشکیل می دهد که گیاه یک موجود زنده است و با کمک برگ ها هوا را تنفس می کند.

جریان آزمایش.

برای آزمایش، گیاه را با یک کیسه پلاستیکی شفاف بپوشانید. ما گیاه را مشاهده می کنیم. بر داخلقطرات آب تشکیل شده است.

خروجی:

این گیاه با کمک برگ ها اکسیژن هوا را تنفس می کند. هنگام تنفس، هوا مرطوب می شود.

تجربه شماره 2 "چرا یک گیاه آپارتمانی به ریشه نیاز دارد؟"

هدف:

برای آشنایی با ساختار گیاه، قسمت های آن: برگ، ساقه، گل، ریشه. ارزش ریشه در زندگی گیاه.

جریان آزمایش.

مشاهده گیاه سرپوشیده بگونیا همیشه گلدار. شناسایی کرده اند

یک گیاه آپارتمانی از چه قسمت هایی تشکیل شده است (برگ، ساقه، گل، ریشه)... یک گیاه را در یک شیشه آب قرمز رنگ قرار دادند. ما گیاه را مشاهده می کنیم. ساقه ها، برگ ها، گل ها قرمز شدند.

خروجی:

آب در امتداد ریشه به تمام قسمت های گیاه می ریزد (ساقه، برگ، گل، جوانه)... ریشه گیاه آب و مواد مغذی را جذب می کند.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

آفرینش هنری

• رنگ آمیزی:

خلاقانه و هنری

(روش پوک) "شمعدانی در گلدان" .

• (کف دست و انگشتان دست)

"نقاشی با انگشت" با عنصر کاربردی "بگونیا شکوفه"

• مدل سازی:
• تکنیک - پلاستیک. مدل سازی از دانه های لوبیا، پولک های پولکی، مقوا، بر اساس پلاستیک.
• تکنیک ابتکاری و هنری - پلاستیلینوگرافی. "گیاه آپارتمانی مورد علاقه من"
• کاربرد

تکنیک کاربردی سنتی

• "گیاه آپارتمانی زیبا"
• کار گروهی "نور" در حال شکوفا شدن است

کاربرد:

2. اساسی.

فعالیت های آموزشی مستقیم یکپارچه

"گیاهان دارویی سرپوشیده"

حوزه آموزشی: "توسعه شناختی" .

ادغام بر اساس حوزه های آموزشی:

1. "شناخت" - رشد حسی (ادراک، تخیل، حافظه حسی، مهارت های حرکتی)، شکل گیری درک طبیعت زنده - فلور، ویژگی های تنوع آن. گسترش دانش در مورد اشیاء هنری زیبا، خلاقیت. توسعه فعالیت خلاق.
2. "توسعه گفتار" - روان در گفتار، غنی سازی واژگان فعال با کلماتی که منعکس کننده نام گیاهان داخلی، منحصر به فرد بودن، ظاهر، ساختار، رشد، تولید مثل، نیازها، اهمیت برای انسان و جهان اطراف آنها، قوانین مراقبت از اشیاء گیاهی است.
3. "از نظر اجتماعی - توسعه ارتباطی» - این توسعه ارتباط و تعامل کودک با همسالان، معلمان، والدین است. شکل گیری استقلال، هدفمندی در فعالیت های مشترک. شکل گیری پایه های ایمنی فعالیت زندگی خود در انواع مختلف فعالیت های تولیدی در طبیعت.
4. - توسعه ادراک هنری، ذوق زیبایی شناختی و درک آثار هنری: کلامی، موسیقیایی، تصویری برای آشنایی با آنها. طبیعت اطراف (به دنیای شگفت انگیزگیاهان داخلی).
5. "رشد جسمانی" - توسعه هماهنگی حرکت، انعطاف پذیری

مهارت های حرکتی خوب دست ها، فعالیت حرکتی.

سن: 3-4 سال.

محل برگزاری: گروه شماره 2 "بچه های قوی"

هدف:

برای تشکیل یک ایده اکولوژیکی از گیاهان دارویی داخلی، فواید آنها برای سلامتی انسان.

وظایف:

آموزشی:

برای آشنایی با نام گیاهان دارویی سرپوشیده. گسترش دانش در مورد ظاهر، ساختار، تولید مثل. برای ایجاد درک اکولوژیکی از اهمیت گیاهان برای سلامتی انسان.

در حال توسعه:

ایجاد علاقه شناختی فعال، گفتار منسجم، حافظه مجازی، تفکر منطقی، توجه. خلاقیت، درک زیبایی شناختی از جهان اطراف، هماهنگی حرکت، انعطاف پذیری، مهارت های حرکتی ظریف.

آموزشی:

برای پرورش عشق و نگرش دقیق و مراقبتی نسبت به گیاهان داخلی، کار سخت.

شکل رفتار: بازی

کار واژگان

فعال سازی دیکشنری:

فعال کردن در گفتار تعمیم کلمات "گیاهان آپارتمانی" ، نام آنها (شمعدانی، آلوئه، کالانکوئه).

غنی سازی دایره لغات:

پیش ساخته و لبه دار، "آگاو" ، گیاه - "دکتر" .

ثبت:

گوشه ای از طبیعت با گیاهان سرپوشیده که به خوبی رشد می کنند.

تامین منابع:

گلدهی گیاهان سرپوشیده در گوشه طبیعت (شمعدانی، فوشیا، بگونیا، بلسان) "سبک" ) ، آسپیدیسترا، کولئوس). گیاهان دارویی: آلوئه، کالانکوئه، شمعدانی معمولی، تخته، نمونه.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت. نمایش ارائه "گیاهان پیشنهادی برای گوشه ای از طبیعت" ... خواندن اشعار در مورد موضوع "گیاهان" (I. Voronko "مرا برای کار اذیت نکن" ، E. Blaginina، E. Serova)... آموزش دقایق تربیت بدنی ژیمناستیک انگشتی. ساخت معما، گوش دادن به آهنگ در مورد گیاهان. گفتگو ("مزایای گیاهان داخلی چیست" , "آنچه گیاهان برای رشد و نمو خود نیاز دارند" , "نحوه مراقبت از گیاهان داخلی" ) ... در نظر گرفتن مطالب بصری و آموزشی: کارت پستال، آلبوم عکس در مورد موضوع "گیاهان داخلی شگفت انگیز" ... مشاهدات گیاهان داخلی

:

لحظه غافلگیری

گزیده ای از قطعه ای از موتسارت پخش می شود "موسیقی فرشتگان" .

یک قهرمان از برنامه به دیدار بچه ها آمد "شب بخیر بچه ها" استپاشکا.

استپاشکا:

بچه ها، چه موسیقی فوق العاده ای به گوش می رسد! چقدر در گروه شما دنج است، سبک است، نفس کشیدن آسان است! و چه گیاهان داخلی شگفت انگیز و زیبایی! همه شاد هستند، شکوفه می دهند و بوی خوبی دارند.

معلم:

این به این دلیل است که کودکان عاشق گیاهان سرپوشیده در گوشه طبیعت ما هستند، به آنها توجه می کنیم، با دقت و با دقت از آنها مراقبت می کنیم. گیاهان نگرش مراقبت از بچه ها را احساس می کنند. و آنها به خوبی رشد می کنند زیرا به قطعات موسیقی فوق العاده گوش می دهند. بچه ها به استپاشکا بگویید چگونه از گیاهان مراقبت می کنید؟

فرزندان:

• آب، اسپری کنید، زمین را شل کنید، گرد و غبار را پاک کنید، برگ های خشک را بردارید.

معلم:

استپاشکا چرا اینقدر غمگین شدی؟

استپاشکا:

پیگی بیمار شد: عطسه و سرفه کرد. و او خیلی دوست داشت با من پیش بچه ها بیاید.

معلم:

امروز، من و بچه ها با گیاهان دارویی سرپوشیده آشنا می شویم که افراد را برای بسیاری از بیماری ها، حتی برای سرماخوردگی درمان می کنند.

استپاشکا:

بچه ها، می توانم با شما بمانم، خیلی جالب است!

فرزندان:

معلم:

از زمان های قدیم، مردم متوجه شده اند که گیاهانی وجود دارند که می توانند بیماری های مختلف را درمان کنند. آنها عاشق این گیاهان شدند و آنها را در گلدان کاشتند، روی پنجره ها گذاشتند، آنها را با دقت و توجه احاطه کردند. گیاهانی که از جذابیت شگفت انگیز خود لذت می برند، لذت زیبایی را ارائه می دهند. آنها هوا را تصفیه کردند، آن را با عطر خوشی پر کردند. یک نفر را درمان کرد

تربیت بدنی "گل ها" .

حرکات مطابق با متن انجام می شود.

گل به گل می گوید:

"ورق خود را بردارید،

از مسیر خارج شوید

آره پاتو بزن

بله سرت را تکان بده -

صبح با خورشید ملاقات کنید

ساقه را کمی کج کنید -

اینجا یک شارژر برای یک گل است

حالا خود را با آب بشویید

گرد و غبار خود را پاک کنید و آرام باشید.

بالاخره همه آماده اند

روز را با تمام شکوهش ملاقات کنید."

اینها گلهای زیبا هستند

معلم صفحه را برمی دارد و گیاهان دارویی را نشان می دهد: شمعدانی، آلوئه، کالانکوئه. در مورد هر گیاه آپارتمانی معما می سازد. بچه ها گیاه را حدس می زنند و معلم گیاه آپارتمانی را روی میز می گذارد تا به آن نگاه کند.

بوش - پنجره و بالکن،

برگ کرکی و معطر است،

تاشو و لبه دار است

و گلهای روی پنجره مانند کلاهی بر آتش هستند. (شمعدانی)

1. شمعدانی معمولی (پلارگونیوم).

سوالات برای کودکان:

• گیاه آپارتمانی را نام ببرید
• شمعدانی.
• شمعدانی روی درخت یا بوته چه شکلی است؟
• روی بوته.
• برگها چیست؟
• رنگ سبز
• شکل گرد.
• معطر
• ساقه ها چیست؟
• راست.
• چه گلی؟
• بزرگ ها
• چند عدد روی یک دمگل وجود دارد؟
• زیاد.
• قرمز؟
• قرمز.

معلم از بچه ها دعوت می کند که نزدیک تر شوند و بوی خوب شمعدانی را حس کنند.

معلم:

شمعدانی بوی مطبوعی دارد، بوی لیمو، نعناع می دهد.

برگ های آن حاوی اسانس هایی است که اتاق را پر می کند و میکروب های مختلف را از بین می برد، حشرات را دفع می کند. در خانه ای که گل شمعدانی رشد می کند، مگس ها پرواز نمی کنند. بوی شمعدانی را از بین می برد سردردتسکین دهنده، بهبود خواب، فعالیت قلبی، تسکین دندان درد.

من هم در اتاق رشد می کنم،

و باشد که من بدون گل باشم -

من زخم هایت را مرهم می کنم

بدون هیچ دکتری (آلوئه)

2. آلوئه ("آگاو" , "دکتر" )

سوال برای کودکان:

• گیاه آپارتمانی را نام ببرید
• آلوئه.

معلم:

مردم آلوئه می گویند "آگاو" ، زیرا این گیاه به ندرت گل می دهد. اسم داره "دکتر" ، زیرا خواص درمانی معجزه آسایی دارد.

سوالات برای کودکان:

• آلوئه به درخت یا بوته چگونه است؟
• روی بوته.
• برگها چیست؟
• بزرگ، بلند، ضخیم.
• در امتداد لبه های ورق دندانه هایی وجود دارد.
• رنگ سبز.
• ساقه ها چیست؟
• راست، بلند.

معلم:

برگ های آلوئه گوشتی هستند، حاوی آب تلخ، شفابخش و سرشار از ویتامین هستند. این گیاه با جذب گازهای مضر هوا را تصفیه می کند. آلوئه را بهتر است در آشپزخانه نگهداری کنید. این گیاه قادر است بسیاری از بیماری ها را درمان کند. سرماخوردگی را خیلی خوب درمان می کند (آبریزش بینی، سرفه)، بهبود زخم ها، سوختگی ها را تسریع می کند.

تربیت بدنی "روی پنجره در گلدان"

روی پنجره در گلدان

گلها بلند شده اند.

به خورشید کشیده شده است

آنها به خورشید لبخند زدند

برگ به خورشید

گل ها چرخانده می شوند

جوانه ها باز می شوند.

در آفتاب غرق خواهند شد.

سازمان

بچه ها با صورت های خود در یک دایره چمباتمه زده اند. آهسته بلند شو روی نوک پا دراز بکشید، دستان خود را بالا ببرید. به چپ و راست بپیچید، دست ها را روی کمربند قرار دهید. کف دست ها را بالای سر وصل کنید. کف دست - جوانه های آنها را باز کنید.

آنچه در عوام نامیده می شود

"حامل زنده" , "شگفتی جهان" ,

"تولستوی" , "جین سینگ داخلی" ,

"شفا دهنده" , "گل شاعر" ?

که خیلی نرمه

اما طعم کمی ترش؟

بیماری را از بین می برد

چه "بوته تمساح" ? در کنار آلوئه چه چیزی وجود دارد؟

آیا سریع رشد می کند؟ "کالانکوئه"

3. کالانکوئه

سوالات برای کودکان:

• گیاه آپارتمانی را نام ببرید
• کالانکوئه
• کالانکوئه شبیه درخت یا بوته چگونه است؟
• روی بوته.
• برگها چیست؟
• بزرگ ها
• رنگ سبز.
• شکل مثلثی.
• در امتداد لبه های ورق دندانه هایی وجود دارد.
• کدام ساقه؟
• راست.

معلم:

برگ های کالانکوئه گوشتی، آبدار با دندان های کوچک هستند. کودکان در امتداد لبه های ورق رشد می کنند. آنها برداشته می شوند، گیاهان جدید از آنها رشد می کنند. مردم به او زنگ می زنند "دکتر خانگی" , "گیاه زندگی" ... آب کالانکوئه برای درمان سرماخوردگی، گلودرد، بیماری های گوش و سوختگی استفاده می شود.

• بچه ها، چگونه آن را در یک کلمه صدا کنیم: شمعدانی، آلوئه، کالانکوئه؟
• گیاهان آپارتمانی.
• این گیاهان چه کار می کنند؟
• درمان شود

استپاشکا:

ممنون بچه ها امروز با گیاهان آپارتمانی آشنا شدم - "پزشکان" ، آموختند که چه بیماری هایی را درمان می کنند. و پیگی یک گیاه آلوئه روی پنجره دارد. پیگی آب آلوئه را در بینی اش می ریزد و خوب می شود. خداحافظ! استپاشکا خداحافظی می کند و می رود.

تربیت بدنی برگزار می شود.

تربیت بدنی "گیاهان"

خانه هایی وجود دارد

(روی نوک پا بایستید، دستان خود را به سمت بالا بکشید)

و پل هایی وجود دارد

(خم شدن به جلو، بازوها پایین، زانوها صاف)

درختان وجود دارد

(صاف کنید، دست ها را روی سر بچسبانید)

(بنشینید، دستان خود را به جلو دراز کنید)

و در کمال تعجب همه -

(ایستادن، بازوها به طرفین، بالاتنه چرخیده)

گیاهان در اتاق وجود دارد.

(شانه ها بالا رفته)

ما نمی توانیم بدون آنها زندگی کنیم،

(دست روی کمربند، سر به راست و چپ می چرخد)

چون ما با هم دوستیم!

(بازوهای خود را به طور گسترده به طرفین باز کنید، بالاتنه خود را با بازوهای خود ببندید.)

2-3 بار تکرار کنید.

خلاقیت هنری هنر نوآورانه

تکنیک نقاشی - با یک سواب پنبه (روش پوک)با عنصر کاربردی "شمعدانی در گلدان"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

• ادغام حوزه های آموزشی:
• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "رشد جسمانی"

هدف:

برای ایجاد توانایی انتقال تصویر شمعدانی - یک گیاه آپارتمانی در گلدان.

وظایف:

آموزشی:

، و آن را با نقاشی تکمیل کنید. برای آشنایی کودکان با یک تکنیک نقاشی هنری خلاقانه - سواب پنبه. نحوه ترسیم را درست کنید "پوک کردن" ، طراحی روی شبح. برای توسعه توانایی انتقال در نقاشی ویژگی های ظاهر، ساختار گیاه شمعدانی (برگهای گرد شمعدانی و گل آذین)... درک رنگ را توسعه دهید.

در حال توسعه:

آموزشی:

پرورش عشق، احترام به گیاهان داخلی؛ دقت در هنگام کار با مواد بصری.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار فرهنگ لغت.

فعال سازی فرهنگ لغت: گیاه سرپوشیده، ایستاده، کرکی، گل آذین.

غنی سازی فرهنگ لغت: شمعدانی.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت، مشاهده شمعدانی.

محیط در حال توسعه:

گواش (قرمز سبز)، صفحات کاغذ سفید منظره با یک تصویر شابلون از یک گیاه آپارتمانی شمعدانی، یک شبح گلدان (زرد، نارنجی، آبی)، سواب پنبه ای، چسب، برس های پهن، فنجان آب، دستمال سفره.

تامین منابع:

گیاه آپارتمانی شمعدانی گلدانی، سه پایه، نمونه.

زمان سازماندهی

معلم:

شعر می خواند.

"شمعدانی"

النا بلاگینینا

شمعدانی روی طاقچه

گلبرگ ها را باز کرد

و یک تاج سوزن بافندگی سبز

چراغ ها را قطع کردم.

وقتی احساس غم دارم

عصر بهاری

سپس گل شمعدانی

بگذارید مانند یک فانوس دریایی بدرخشد.

معلم:

از کودکان می خواهد شمعدانی بکشند.

بررسی نمونه

معلم توجه کودکان را به ویژگی های ساختاری گیاه جلب می کند: ساقه ها صاف هستند، برگ ها روی آنها رشد می کنند. شکل برگها گرد است. گل آذین قرمز، بزرگ، گرد و از گلهای کوچک تشکیل شده است.

• چسباندن قابلمه.
• فرو بردن "عصای جادویی" در رنگ سبز و با دقت آن را به تصویر برگها، ساقه ها وصل کنید، بدون اینکه از خطوط شبح گیاه فراتر بروید.
• حذف دیگری "عصای جادویی" ، در گواش قرمز و به تصویر گل آذین وصل کنید.

بازی انگشت "گیاهان آپارتمانی"

بهتر است به پنجره نگاه کنید: (هر دو کف دست را نشان دهید)

در اینجا ما شاهد رشد شمعدانی هستیم. (انگشتان را به صورت مشت خم کنید، از انگشت کوچک شروع کنید)

و اینجا یک بلسان زیبا است،

آماریلیس در کنار او.

فوشیا، بگونیا -

ما همه اسامی را به یاد داریم! (کف دست باز)

گلها را شل می کنیم، آبیاری می کنیم (انگشتان را به سمت پایین تکان دهید)

بگذارید روز به روز رشد کنند! (هر دو کف دست به هم متصل می شوند "غنچه" ، بالای سر بلند شده و باز است "گل" )

توجه به کار کودکان

نمایشگاه آثار.

معلم:

بچه ها، چه شمعدانی زیبایی داریم! او چنین برگ های آبدار و گل های روشن دارد.

"چه کسی سریعتر گل می چیند؟" .

در اتاق گروه، گل ها روی زمین گذاشته می شوند: گل های مروارید، خشخاش، گل های ذرت - این یک علفزار با گل است. بچه ها در سه تیم سازماندهی می شوند: "بابونه" , "گل ذرت" , "خشخاش" ... در سیگنال، هر کودک به نوبت می دود و گل خاصی را در سبد تیم خود جمع می کند (بابونه یا خشخاش یا گل ذرت)... تیمی که سریع‌ترین تیم را جمع آوری کند، او برنده شد. این بازی با هر نوع موسیقی خنده دار پخش می شود.

نتیجه درس تلفیقی (بازتاب).

معلم:

بچه ها کی اومد پیش ما؟ چه گیاهانی را در نظر گرفتیم؟ چه گیاهانی می توانند شفا دهند؟ کدام گیاه آپارتمانی را کشیدیم؟ چه چیزی را دوست داشتید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه جوان

خلاقیت هنری. مدل سازی. تکنیک "مدلینگ" (از پلاستیک، مواد طبیعی(دانه لوبیا)، زرق و برق، مقوا، بر اساس پلاستیک. "گیاه آپارتمانی زیبا"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

"توسعه شناختی" , "توسعه گفتار" , "توسعه هنری و زیبایی شناختی" , "رشد جسمانی" .

هدف: ایجاد ایده ای از گیاه سرپوشیده.

آموزشی:

برای گسترش دانش - زنده است، در حال رشد است، در حال توسعه است، شکوفا می شود. با زیبایی خود ما را خوشحال می کند، آسایش ایجاد می کند، هوا را تصفیه و مرطوب می کند. ما آن را دوست داریم، از آن محافظت می کنیم. قطعات گیاه لنگر (ساقه، برگ، گل).

بهبود توانایی ایجاد تصویر یک گیاه سرپوشیده گلدار در گلدان، با استفاده از یک تکنیک ابتکاری برای انجام کار - تکنیک قالب گیری و آغشته کردن قطعات کوچک پلاستیکین. تصویر را با دانه های لوبیا، زرق و برق تکمیل کنید.

در حال توسعه:

توسعه مشاهده، تفکر منطقی، مهارت های حرکتی ظریف، قصد خلاق، علاقه شناختی، احساسات زیبایی شناختی.

آموزشی:

پرورش نگرش مراقب و محترمانه نسبت به گیاهان داخلی؛ دقت در کار

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان

فعال سازی دیکشنری:

گیاه آپارتمانی، ساقه، برگ، گل، گلدان.

غنی سازی واژگان: دانه های لوبیا، زرق و برق.

کار مقدماتی:

مشاهده گیاهان در گوشه ای از طبیعت، مراقبت از آنها. بررسی عکس، کتاب; خواندن شعر، داستان؛ ساخت معماها؛ تخته - بازی های آموزشی (برش عکس، پازل)در موضوع: "گیاهان آپارتمانی" .

محیط در حال توسعه:

بیضی های بزرگ زرد، نارنجی، صورتی بریده شده از مقوا؛ گلدان قرمز بریده شده از مقوا،

پلاستیک از رنگ های مختلف، یک تخته - آستر، پشته، یک مداد ساده، دستمال سفره.

تامین منابع:

نمونه اسلایدهای گیاهی داخلی پروژکتور چند رسانه ای (تصویر گیاه آپارتمانی).

دوره فعالیت های آموزشی مستقیم

لحظه غافلگیر کننده

مادربزرگ نزد بچه ها می آید - معما.

• سلام بچه های عزیزم.
• سلام مادربزرگ - معما.
• چقدر گیاه در گوشه طبیعی خود دارید! همه آنها زیبا، شکوفه، تمیز، شاد هستند. آیا گیاهان داخلی را می شناسید؟
• سپس معماهای من را حدس بزنید.

کودکان معماها را حدس می زنند. پاسخ صحیح با اسلایدی همراه است که یک گیاه آپارتمانی را نشان می دهد.

هوا را تصفیه کنید

آرامش ایجاد می کنند،

روی پنجره ها سبز می شوند

در تمام طول سال شکوفا می شود. (گیاهان آپارتمانی)

در زمستان و تابستان روی پنجره

همیشه سبز و زیبا.

قرمز روشن

آرام می سوزد... (بلسان)

روی پنجره، روی قفسه

سوزن ها رشد کرده اند

بله، گل ها ساتن هستند

قرمز و قرمز. (کاکتوس)

برگ به صورت مایل رشد می کند

با شبنم شسته نشده؛

روی پشتش

لکه های سفید

و گلها - به تعداد انگشتان دست،

برس های قرمز. (بگونیا)

با برگهای باریکت

من خانه شما را سبز می کنم

و همه در بوته های جداگانه

بعدا جایزه میدم

من بچه هایم را خیلی دوست دارم -

من آنها را با خودم نگه خواهم داشت. (کلروفیتوم).

یک بوته در وان رشد کرده است -

و پهن و ضخیم:

ورق مانند چرم است

محکم تا شده،

تنه سنجد،

مثل لاستیک. (فیکوس)

مادربزرگ یک معما است.

آفرین بچه ها، شما گیاهان آپارتمانی را می شناسید. چگونه از آنها مراقبت می کنید؟

پاسخ کودکان:

• آب می دهیم، اسپری می کنیم.
• ما زمین را در یک قابلمه شل می کنیم.
• برگ ها را پاک کنید.
• برگ ها و گل های خشک را قطع می کنیم.
• ما به گیاهان کلمات محبت آمیز می گوییم.

مادربزرگ - ریدل از بچه ها تعریف می کند. خداحافظی می کند و می رود.

معلم:

پیشنهاد قالب زدن یک گیاه آپارتمانی را می دهد.

بررسی نمونه

توضیح.

نمایش ترتیب و تکنیک های اجرا توسط معلم.

• روی یک بیضی مقوای رنگی بزرگ، در قسمت پایین شبح یک گلدان را می چسبانیم.
• سپس با یک مداد ساده از گلدان یک گیاه آپارتمانی بکشید (ساقه، برگ، گل).
• سوسیس های سبز کوچک - ساقه، برگ ها را بپیچید. آنها را روی تصویر گیاه قرار دهید، با انگشتان خود فشار دهید و آنها را لکه دار کنید.
• توپ را بپیچید (سفید یا زرد)، کمی بین کف دست ها صاف شده، آن را به تصویر یک گل وصل کنید، آن را آغشته کنید.
• ما لوبیاها را در اطراف مرکز گل وصل می کنیم - اینها گلبرگ هستند. در وسط گل بین گلبرگ ها وصل می کنیم و درخشش را فشار می دهیم - این هسته است.
• بیایید گلدان را با درخشش های چند رنگ تزئین کنیم و آنها را با قالب گیری قطعات کوچک پلاستیکی وصل کنیم.

انتخاب بچه ها از مواد مورد استفاده برای مجسمه سازی: پایه مقوا، پلاستیک، دانه های لوبیا، زرق و برق.

قبل از شروع کار، معلم از کودکان دعوت می کند تا انگشتان خود را تمرین کنند.

بازی انگشت "گل"

صبح زود تعطیل است

(دستها در موقعیت اولیه قرار دارند).

اما نزدیک ظهر

گلبرگ ها را آشکار می کند

(کف دست ها از یکدیگر دور می شوند، بالشتک های شست به انتهای انگشتان اشاره فشار داده می شوند، دست ها شبیه یک جوانه نیمه باز هستند).

من زیبایی آنها را می بینم.

(دست ها در مچ به هم متصل هستند، انگشتان به آرامی در جهات مختلف از هم جدا می شوند، شبیه یک گل باز شده).

تا غروب، گل دوباره

لیسک را می بندد.

(انگشت بسته - گل باز نشده).

و حالا خواهد خوابید

تا صبح مثل جوجه.

(دستها زیر گونه قرار می گیرند - تقلید از خواب).

فعالیت مولد کودکان.

بچه ها کار را خودشان انجام می دهند. معلم هدایت می کند کار فردیبا آن بچه هایی که شکست می خورند

توجه به کار کودکان

نمایشگاه آثار.

بچه ها، چه گیاهان داخلی شگفت انگیزی داریم! کودکان کار آنها را تحسین می کنند.

بیا بازی کنیم

بازی در فضای باز "گلت را پیدا کن" .

کودکان به چهار گروه تقسیم می شوند: زنگ، خشخاش، لاله، گل رز. و 4-6 نفر در گوشه های مختلف اتاق جمع شده اند. در هر گوشه، معلم یک گل روی پایه می گذارد (زنگ آبی، لاله زرد، خشخاش قرمز، رز صورتی).

با علامت معلم: "قدم زدن" - بچه ها در اتاق پراکنده می شوند. در سیگنال: "گلت را پیدا کن" - بچه ها به سمت گلی با رنگ مربوطه می دوند.

عارضه: معلم به بچه ها در طول "پیاده روی" بایست و چشمانت را ببند در این زمان معلم گل ها را دوباره مرتب می کند. با کلمه "خانه" کودکان چشمان خود را باز می کنند، گل ها را پیدا می کنند و به سمت آنها می دوند. معلم توجه می کند که کدام گروه از کودکان سریعتر از دیگران جمع می شوند.

نتیجه (بازتاب)

امروز چه مجسمه سازی کردیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ کدام گیاه را بیشتر دوست داشتید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه جوان

خلاقیت هنری.

مدل سازی. پلاستیسینوگرافی. مدل سازی از پلاستیک، مواد طبیعی (بذر کدو تنبل)، مواد خانگی . "گل در گلدان"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

"توسعه شناختی" , "توسعه گفتار" , "توسعه هنری و زیبایی شناختی" , "رشد جسمانی" .

هدف:

ایده یک گیاه آپارتمانی گلدار را شکل دهید.

آموزشی:

برای تحکیم توانایی انتقال تصویر یک گیاه آپارتمانی، ساختار (ساقه، برگ، گل با استفاده از مواد طبیعی و زائد)... برای رفع تکنیک های غلتاندن توپ، سوسیس های پلاستیکی.

در حال توسعه:

توسعه توجه، تفکر منطقی، مهارت های حرکتی ظریف، خلاقیت، علاقه شناختی، ادراک زیبایی شناختی.

آموزشی:

پرورش عشق، نگرش مراقبت نسبت به گیاهان داخلی، دقت در کار.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان

فعال سازی دیکشنری: گیاه سرپوشیده، قطعات آن (ساقه، برگ، گل، هسته).

غنی سازی فرهنگ لغت: آماریلیس، کلیویا، زنبق آمازونی، رز چینی، فوشیا، دانه ها، کدو تنبل.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت. توجه در مورد گلدهی گیاهان آپارتمانی، تصاویر، تصاویر، کتاب، کارت پستال. خواندن شعر، داستان؛ ساختن معماها تماشای یک کارتون "گیاهان چگونه رشد می کنند" گوش دادن به یک قطعه موسیقی از P.I.Tchaikovsky "والس گلها" .

محیط در حال توسعه:

پلاستیک، درب بطری پلاستیکی، شاخه نازک، دانه کدو تنبل.

مواد نسخه ی نمایشی: نمونه (گل در گلدان)، تصاویر با گل های آپارتمانی.

دوره فعالیت های آموزشی مستقیم

زمان سازماندهی

معلم یک معما می سازد.

آنها در کنار ما در گلدان هایی با یک پالت زندگی می کنند،

آنها عاشق زمین و آب، هوا و خورشید هستند. (گیاهان آپارتمانی)

یک بازی آموزشی انجام می دهد "نام یک گیاه آپارتمانی" ... از تصاویر گلدار گیاهان داخلی استفاده می کند: آماریلیس، کلیویا، زنبق آمازونی، رز چینی، فوشیا.

معلم:

• بچه ها، گیاه به چه چیزی نیاز دارد؟
• پاسخ بچه ها
• خورشید، گرما، نور.
• گلدان خاک.
• پنجره، هوا
• عشق، مراقبت، مهربانی.

معلم بچه ها را دعوت می کند تا یک گیاه آپارتمانی درست کنند.

توضیح.

بررسی نمونه

• درب بطری پلاستیکی را با پلاستیک سیاه پر کنید - این زمین خواهد بود.
• چسباندن یک چوب به مرکز گلدان ساقه است.
• توپ را بغلتانید (زرد، صورتی، آبی)رنگ ها توپ را کمی بین کف دست ها صاف کنید - این هسته گل است.
• چسباندن دانه های کدو تنبل در اطراف هسته گل، گلبرگ ها هستند.
• یک گل را به یک چوب - یک ساقه وصل کنید.
• سوسیس رول از پلاستیکین سبز - اینها برگ هستند. برگ ها را به ساقه بچسبانید.

تربیت بدنی "گل ها"

گلها بلند شده اند. (کودکان به آرامی بالا می روند)

به خورشید کشیده شده است (روی نوک پا ایستادند، بازوهایشان را بالای سرشان دراز کردند).

آنها به خورشید لبخند زدند. (لبخند زد).

برگ به خورشید (انگشتان حرکت کرد).

برگها چرخانده می شوند (کف دست ها رو به بالا).

جوانه ها باز می شوند (کف دست هایشان را بستند، انگشتانشان را به داخل وصل کردند "غنچه" ، انگشتانت را قطع کرد - گلی باز شد).

در آفتاب غرق خواهند شد. (تکان داد "گل" از بالا به پایین روبروی شما).

فعالیت مولد کودکان.

بچه ها کار را خودشان انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که موفق نمی شوند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار.

معلم:

بچه ها، شما تمام تلاش خود را کردید. شما چنین گلهای گلدانی دوست داشتنی دارید! گل چه کسی را بیشتر دوست داشتید؟

بیایید یک بازی در فضای باز انجام دهیم "گل ها" .

قوانین بازی:

بچه ها در دو تیم ساخته می شوند (در هر تیم یکی پس از دیگری)... در سالن، روی زمین، گل های کاغذی وجود دارد: قاصدک، گل پامچال، دیزی، نیلوفرهای دره. با علامت معلم، بازیکنان به طور متناوب می دوند و هر بار یک گل کاغذی جمع می کنند، تا زمانی که حتی یک گل باقی نماند. برنده تیمی است که بیشترین گل جمع آوری شده را داشته باشد.

نتیجه (بازتاب)

امروز چه مجسمه سازی کردیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ چه چیزی را به یاد دارید، دوست داشتید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه جوان

خلاقیت هنری. کاربرد تکنیک سنتی "نور" در حال شکوفا شدن است کار گروهی

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

هدف:

برای ایجاد ایده ای از گیاه سرپوشیده بلسان.

آموزشی:

برای تحکیم توانایی ترکیب جمعی یک بلسان گیاه آپارتمانی از اشکال آماده، انتقال ظاهر، ساختار آن (آرایش برگها، گلها روی ساقه)... صفحه کاغذ را پیمایش کنید. از قسمت های آماده شده گل درست کنید: یک گل و یک هسته. برای تثبیت قوانین مراقبت از گیاهان.

در حال توسعه:

توسعه حافظه مجازی، مشاهده، تفکر منطقی، گفتار، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، علاقه شناختی فعال، ادراک زیبایی شناختی، خلاقیت.

آموزشی:

برای پرورش عشق، مراقبت، مهربانی برای گیاهان داخلی؛ سخت کوشی، دقت در کار؛ تمایل به شرکت در فعالیت های جمعی مشترک، جامعه پذیری.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان:

فعال سازی دیکشنری:

غنی سازی دایره لغات:

بلسان، گل - سبک، مرطوب - وانیوک.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه، مشاهده گیاهان سرپوشیده. بررسی عکس، کتاب، کارت پستال; خواندن شعر، داستان، ساخت معما در مورد گیاهان آپارتمانی، بلسان.

محیط در حال توسعه:

اساس یک ورق بزرگ کاغذ واتمن با یک گلدان و ساقه های رنگ شده یک گیاه بلسان است. کاغذهای رنگی (برگ های بزرگ و کوچک سبز،

گلهای صورتی). چسب، قلم مو، سینی، تخته - آستر، دستمال.

تامین منابع:

گیاه سرپوشیده بلسان، صفحه نمایش، میز، قوطی آبیاری با آب در دمای اتاق.

لحظه غافلگیری

کارکوشا از یک برنامه تلویزیونی کودک به دیدار بچه ها پرواز کرد "شب بخیر بچه ها" .

معلم شعری در مورد گلدان گیاه آپارتمانی می خواند.

وانیوک مرطوب می ایستد،

و در فرها - یک نور.

گلهای زیادی روی پنجره است،

او تنها خیس است -

وانکا مرطوب نامیده می شود

بلسان معروف.

معلم صفحه را برمی دارد. روی میز "سبک"

کارکوشا کودکان را خطاب قرار می دهد.

• بچه ها چرا بهشون میگن بلسان "سبک" , "وانیوک خیس" ?
• گل هایش مثل چراغ های کوچک است.
• او عاشق آب است. به طور مکرر آبیاری و سمپاشی شود.
• آیا می دانید چگونه از گیاهان داخلی نگهداری کنید؟

معلم، بچه ها، بیایید ما را بریزیم "وانیوک خیس" ، او باید تشنه باشد. بیایید قوانین آبیاری را به خاطر بسپاریم (آبیاری را درست نگه دارید، جریان آب را هدایت کنید، آب را در یک نهر کوچک بریزید، آب باید گرم باشد)... فعالیت های مشترک کودکان و معلم.

کارکوشا:

چه آدم های خوبی هستید چه بلسانی شاد شده است و گلها - چراغها روشن می سوزند. مرطوب - وانچکا با شما خوب زندگی می کند.

معلم از بچه ها دعوت می کند تا یک برنامه دسته جمعی از یک دانه گل آپارتمانی برای کارکوشا درست کنند.

توضیح.

بررسی گیاه بلسان.

سوالات برای کودکان:

• قسمت های گیاه را نام ببرید
• ساقه، برگ، گل، ریشه.
• ساقه ها چیست؟
• سبز، آبدار، نازک، آویزان.
• چه گلی؟
• کوچک، گرد، قرمز، مانند چراغ.
• چند گل؟
• زیاد.

نمایش معلم از ترتیب و تکنیک های اجرا.

• از قسمت های آماده شده گل درست کنید: یک گل و یک هسته. آن را به هم بچسبانید. یک لایه چسب یکنواخت به پشت گل بزنید.
• یک لایه چسب یکنواخت به پشت برگ ها بزنید.

معلم توجه کودکان را به این واقعیت جلب می کند که کودکان موقعیت صحیح برگ ها را دارند. (به طور متناوب)و گل ها (در جاهای مختلف)روی ساقه های گیاه

ژیمناستیک روانی "من یک گیاه هستم - بلسان"

اجرای یک قطعه موسیقی کلاسیک "سونات مهتاب" لودویگ ون بتهوون.

چشمان خود را ببندید و بنشینید. تصور کنید که شما یک گیاه کوچک هستید که در زمین گرم کاشته شده است. هنوز هم بسیار ضعیف، شکننده، بی دفاع است. اما دستان خوب گیاه را آبیاری کنید، آن را اسپری کنید. گیاه شروع به رشد می کند (کودکان به آرامی بلند می شوند)، برگها به سمت نور بالا می روند (دست ها بالا)، گیاه به خوبی کار می کند (دستها پایین)... چشماتو باز کن از گل بودن لذت بردی؟

فرزندان:

فعالیت مولد کودکان.

بچه ها کار را خودشان انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که موفق نمی شوند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار.

کارکوشا:

بچه ها شما عالی هستید تمام تلاش خود را کردید و ما یک گیاه آپارتمانی زیبا گرفتیم. درست مانند واقعی است - زنده، با ساقه های آبدار، برگ های سبز، گل های روشن - چراغ. متشکرم. بچه ها همراه با کارکوشا، بلسان را تحسین می کنند. کارکوشا با بچه ها خداحافظی می کند و پرواز می کند.

بیایید یک بازی در فضای باز انجام دهیم "روی چمنزار گل"

اجرای بازی.

در گوشه های مختلف سالن، گل های مختلفی در چمنزار قرار داده شده است.

هر کودک یک گلبرگ دریافت می کند و در اطراف گل به رنگ مربوطه چمباتمه می زند.

کلمات:

"گلها در مزرعه رشد کرده اند، (کودکان به آرامی بلند می شوند),

گلبرگ ها را حل کنید. (گلبرگ هایشان را بلند کنید),

ناگهان نسیمی وزید (دست ها را به چپ و راست تکان دهید),

گلبرگ چرخید. (در جای خود چرخید),

نسیم آنها را از بین می برد. (پراکنده پراکنده)

و دوباره به زمین بازخواهد گشت. (بازگشت به گل آنها).

عوارض.

در حالی که بچه ها در سالن می دوند، گل ها را به مکان های مختلف منتقل کنید. گلبرگ ها را با بچه ها عوض کنید و بازی را ادامه دهید.

نتیجه (بازتاب)

خلاصه فعالیت های آموزشی فوری در دوره اول

آفرینش هنری

تکنیک ابتکاری نقاشی (کف دست و انگشتان دست) – "نقاشی با انگشت" با عنصر کاربردی "بگونیا شکوفه"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

هدف:

برای ایجاد توانایی انتقال تصویر بگونیا - یک گیاه آپارتمانی در گلدان.

وظایف:

آموزشی:

توانایی اجرای برنامه را توسعه دهید (مستطیل شکل تمام شده - قابلمه را بچسبانید)، و آن را با نقاشی تکمیل کنید. برای آشنایی کودکان با تکنیک هنری خلاقانه نقاشی - با کف دست و انگشت. دانش کودکان را در مورد گیاهان داخلی گسترش دهید. برای ایجاد توانایی انتقال در نقاشی ظاهر بگونیای همیشه گلدار، ساختار آن (ساقه، برگ، گل)... با کمک رنگ آمیزی رنگ به بیان بیشتر تصویر برسید. دانش رنگ را تثبیت کنید (سبز، قرمز، زرد)... برای توسعه مهارت های عملی در مراقبت از گیاهان داخلی.

در حال توسعه:

برای توسعه جهت گیری فضایی بر روی یک ورق کاغذ، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، حافظه مجازی، تفکر منطقی، گفتار، ادراک زیبایی شناختی، علاقه شناختی، خلاقیت.

آموزشی:

برای پرورش عشق، احترام به گیاهان داخلی؛ کار سخت، دقت هنگام کار با مواد بصری.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار فرهنگ لغت.

فعال سازی دیکشنری: گیاه آپارتمانی، کف دست، انگشت.

غنی سازی فرهنگ لغت: بگونیای همیشه گلدار (به طور مداوم شکوفا می شود)، گل آذین.

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه از گیاهان در گوشه ای از طبیعت، مشاهده بگونیا. بررسی تصاویر، تصاویر، خواندن اشعار، ساخت معما در مورد گیاه بگونیا، انجام بازی های آموزشی با موضوع: "گیاهان آپارتمانی" .

محیط در حال توسعه:

گواش (قرمز، زرد)، فنجان با گواش سبز (با آب رقیق شده)، برگه های آلبوم، فرم آماده - گلدان، چسب، دستمال مرطوب.

تامین منابع:

گیاه سرپوشیده بگونیا همیشه در گلدان، تخته، نمونه گل می دهد.

زمان سازماندهی

معلم شعر می خواند.

"بگونیا" اینگوز سرگیوا.

جوانه ها مانند باز شد

رز های قرمز.

قرمز، زرد.

مثل میموزا.

شاخه ها شکوفه می دهند. رایحه

بخور دادن

به شادی گل می دهد

من - بگونیا.

بررسی گیاه آپارتمانی بگونیا.

معلم:

بگونیا را نشان می دهد و بچه ها گیاه آپارتمانی را می نامند.

معلم:

بگونیا همیشه گلدار یا دائماً شکوفا کننده نامیده می شود، زیرا گل ها در تمام طول سال روی آن شکوفه می دهند و شکوفا می شوند. معلم از بچه ها دعوت می کند که نزدیک تر شوند و بگونیا را بررسی کنند. بچه ها ساقه ها، برگ ها، گل ها را پیدا می کنند. آنها عطر دلپذیر بگونیا را تحسین می کنند.

سوالات برای کودکان:

• بگونیا چه شکلی است؟
• روی یک بوته
• ساقه ها چیست؟
• صاف، نازک، سبز.
• برگها چیست؟
• صاف، گرد.
• کدام گل؟
• کوچک، قرمز با مرکز زرد. تعداد زیادی از آنها در گل آذین وجود دارد.

معلم:

از کودکان می خواهد بگونیا بکشند.

توضیح.

نمایش ترتیب و تکنیک های اجرا توسط معلم.

• قابلمه را به ته برگه آلبوم می چسبانیم.
• فرو بردن نخل به رنگ سبز در آورید و به آرامی آن را در قسمت بالایی گلدان فشار دهید - اینها ساقه ها و برگ های گیاه هستند. کف دست خود را با یک پارچه مرطوب پاک کنید.
• انگشت اشاره را در گواش زرد پایین می آوریم و آن را روی تصویر ساقه - هسته گل فشار می دهیم. انگشت خود را با یک پارچه مرطوب پاک کنید.
• انگشت را در گواش قرمز فرو می کنیم و آن را در اطراف هسته فشار می دهیم - این یک گل است.
• با انگشت روی هر ساقه یک گل می کشیم.

تربیت بدنی "صبح در چمنزار"

صبح یک بازی در چمن انجام دادیم. تو بابونه ای، من علف هرز هستم.

تاج گل ما شوید (دست به دست هم دادیم و یک دایره تشکیل دادیم.)

(راه رفتن در دایره.)

و حالا ما جریانی هستیم، بیایید در یک مسابقه بدویم. (دویدن در یک دایره.)

ما عجله داریم به دریاچه، بیایید یک دریاچه بزرگ شویم. (راه رفتن در دایره.)

یک، دو، سه، چهار، دایره را گسترده تر کنید!

ما پرتوهای شاد هستیم. ما سریع و گرم هستیم. (در جای خود می پرید.)

یک، دو، سه، چهار، دایره را گسترده تر می کند!

یک، دو - به جلو خم شوید! (خم شدن به جلو.)

سه، چهار - کمی سریعتر!

بلند شو، بالا بکش (خم شوید، دستها را بالا ببرید.)

یک نفس عمیق بکش.

یک، دو - به عقب خم شوید، به هیچ وجه زانوهای خود را خم نکنید.

خم شوید، بکشید، دوباره نفس عمیق بکشید.

یک، دو، سه، چهار، بازوها، پاها را بازتر بچرخانید! (دست های خود را بچرخانید).

یک دو سه چهار پنج! (در جای خود می پرید.)

شروع کردند به دویدن و پریدن!

فعالیت مولد کودکان.

بچه ها کار را خودشان انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که موفق نمی شوند کار فردی انجام می دهد.

توجه به کار کودکان

نمایشگاه آثار.

معلم:

بچه ها، چه بگونیای زیبایی پیدا کردید. درست مثل چیزی که واقعی است! او چنین گلهای شگفت انگیزی دارد.

بیا بازی کنیم

بازی در فضای باز "باغچه" .

قوانین بازی.

حلقه هایی از رنگ های مختلف روی زمین، در یک طرف سالن گذاشته شده است - این است "تخت گل" ... در هر "باغچه" کودک می نشیند - "گل" ... آنها رشد گل ها را به یک قطعه موسیقی کلاسیک زیبا تقلید می کنند، از حلقه بیرون می آیند و با موسیقی آن طرف سالن می رقصند. در پایان موسیقی، او به موسیقی خود باز می گردد "باغچه" .

نتیجه (بازتاب)

امروز چه کار کردیم؟ چه نوع گیاهی گرفتیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ چه چیزی را دوست داشتید؟

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه جوان

خلاقیت هنری. تکنیک کاربردی سنتی "گیاه آپارتمانی زیبا"

حوزه آموزشی: "توسعه هنری و زیبایی شناختی"

ادغام حوزه های آموزشی:

• "شناخت"
• "توسعه گفتار"
• "توسعه اجتماعی و ارتباطی"
• "رشد جسمانی"

هدف:

ایده ای از گیاه سرپوشیده ایجاد کنید.

آموزشی:

توانایی ساخت یک گیاه آپارتمانی زیبا از قطعات را تقویت کنید. انتقال ظاهر، ساختار آن (برگ، ساقه، گل)... دانش را در مورد گیاه گسترش دهید - در خانه، در گلدان رشد می کند. برای توسعه مهارت های عملی در مراقبت از گیاهان.

در حال توسعه:

توسعه ادراک زیبایی شناختی، حافظه، مشاهده، تفکر منطقی، گفتار، مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، علاقه شناختی فعال، خلاقیت.

آموزشی:

برای پرورش عشق، مراقبت، حساسیت به گیاهان داخلی؛ سخت کوشی، دقت در کار.

روش ها: دیداری، کلامی، عملی.

کار واژگان:

فعال سازی دیکشنری:

گیاه آپارتمانی، ساقه برگ، گل، آب، اسپری.

غنی سازی دایره لغات:

بلسان،

کار مقدماتی:

مراقبت روزانه، مشاهده گیاهان سرپوشیده. بررسی عکس، کتاب، کارت پستال; خواندن شعر، داستان، ساخت معما، آموزشی، کلامی - بازی های آموزشی در مورد گیاهان داخلی.

محیط در حال توسعه:

ورق رنگ آبی، کاغذهای رنگی خالی - یک گلدان رنگ قهوه ای، مستطیلی شکل. گیاهان خالی - سه ساقه، برگ، سه گل (قرمز کرولا و هسته گرد و زرد)... چسب، قلم مو، سینی، تخته - آستر، دستمال.

قبل از شروع کار با کاغذ و چسب، معلم کودکان را به گذراندن دوره تربیت بدنی دعوت می کند.

تامین منابع:

عکس در مورد گیاهان آپارتمانی، نمونه، تخته.

دوره به طور مستقیم - فعالیت های آموزشی

زمان سازماندهی

معلم:

روی پنجره رشد می کند -

آنها باعث شادی مردم می شوند. (گیاهان آپارتمانی).

بچه ها بیا یه بازی کنیم "گیاهان آپارتمانی را حدس بزنید" ... تصاویری از گیاهان داخلی را نشان می دهد: بلسان، شمعدانی، فیکوس، پامچال، فوشیا، بگونیا.

سوالات برای کودکان:

• چگونه همه گیاهان شبیه هم هستند؟
• کودکان: دارای ریشه، ساقه، برگ و گل هستند.
• گیاهان به چه چیزهایی نیاز دارند؟
• آنها به نور خورشید، گرما، آب، زمین در گلدان، مراقبت، عشق نیاز دارند.
• چرا به گیاهان داخلی دوستان می گویند؟
• آنها زیبایی را در اطراف ایجاد می کنند، راحتی می کنند، هوا را تصفیه می کنند، ما را شفا می دهند.
• چگونه باید از گیاهان خود مراقبت کنید؟
• آبیاری کنید، اسپری کنید، خاک را در گلدان شل کنید، به آنها غذا دهید.

درست است، اگر از گیاهان داخل خانه به خوبی مراقبت کنید، آنها همیشه ظاهری زیبا، تمیز و شکوفه خواهند داشت.

بازی کلامی - آموزشی "به گیاهان آپارتمانی کلمات خوب بگویید" .

بیایید کلمات خوبی در مورد گیاهان داخلی بگوییم. آنها چه هستند: زیبا، ملایم، محبت آمیز، شیرین، محبوب، خنده دار، شگفت انگیز، مهربان، ضروری. آفرین بچه ها!

معلم پیشنهاد می کند که یک برنامه کاربردی از یک گیاه داخلی زیبا بسازد.

توضیح.

بررسی نمونه

سوالات برای کودکان:

• قسمت های گیاه را نام ببرید
• ساقه، برگ، گل.
• ساقه ها چیست؟
• سبز، صاف، ضخیم.
• چه گلی؟
• بزرگ، قرمز، با هسته کوچک و زرد.
• برگها کجا رشد می کنند؟
• روی ساقه ها.
• گل ها کجا هستند؟
• در بالا روی ساقه ها.
• گیاه در چه چیزی رشد می کند؟
• در یک گلدان گل.
• رنگ و شکل گلدان را نام ببرید.
• قهوه ای، مستطیل شکل.

نمایش معلم از ترتیب و تکنیک های اجرا.

• از قسمت های برداشت شده گیاه درست کنید: ابتدا گل ها را بچینید (در مرکز، هسته را به شکل دایره قرار دهید)، ساقه ها را با برگ و گلدانی زیر گل ها قرار دهید.
• چسب را به طور مساوی روی قسمت ها بمالید (اول در اطراف لبه ها، سپس در وسط).
• تمام قسمت های اپلیک را یکی پس از دیگری بچسبانید.

قبل از شروع کار با کاغذ و چسب، معلم کودکان را به بازی با انگشت دعوت می کند.

"گل"

افزایش یافت گل زیبادر چمنزار،

(دست ها را فشار دهید تا یک گل نمایان شود).

باد گلبرگ هایش را تکان می دهد.

(انگشتان را از هم باز کنید).

زیبایی و نفس به همه گلبرگها

(پشت کف دست خود را فشار دهید)

آنها با هم در زیر زمین ریشه می دهند.

(انگشتان را از هم باز کنید و تکان دهید).

فعالیت مولد کودکان.

بچه ها کار را خودشان انجام می دهند. معلم با آن دسته از کودکانی که موفق نمی شوند کار فردی انجام می دهد.

بررسی آثار.

معلم:

بچه ها، شما عالی هستید، تمام تلاش خود را کردید، و ما یک گیاه آپارتمانی فوق العاده گرفتیم.

بیایید یک بازی در فضای باز انجام دهیم "چه کسی سریعتر گلها را روی تخت گل می چیند؟"

قوانین بازی.

در یک طرف سالن سه حلقه روی زمین قرار دارد. هر کدام با یک گل (قرمز، آبی، زرد)- این هست "باغچه" ... بر "پاکسازی" (در طرف مقابل سالن) "رشد" گل های رنگ های مختلف بچه ها با علامت معلم گل می چینند "پاکسازی" و آنها را به تخت گل منتقل کنید. برندگان آن دسته از پسرانی هستند که سریعتر گلها را برای خود می چینند "باغچه" .

نتیجه (بازتاب)

امروز چه کار کردیم؟ چه نوع گیاهی گرفتیم؟ چه بازی هایی انجام دادی؟ چه چیزی را دوست داشتید؟

پرسشنامه والدین

• اهمیت فعالیت های آموزشی مستقیم، گفتگوها، بازی ها، یادگیری شعر، ساختن معماها، تماشای اسلاید در مورد گیاهان داخل سالن، سرگرمی های صرف شده در مهدکودک برای کودک، خانواده و دوستان چه بود؟
• چه نوع مراقبت از گیاهان داخلی؟ کودک شما چه نوع فرهنگ رفتاری اکولوژیکی را در هنگام استراحت در طبیعت در پارک، باغ، جنگل، نشان داد؟
• چه چیزی بیشتر به شما علاقه داشت؟
• به نظر شما آیا کار روی این موضوع پروژه برای کودکان پیش دبستانی ضروری است؟

3. مرحله نهایی

محصولات پروژه:

• ارائه "گیاهان سرپوشیده توصیه شده در گوشه ای از طبیعت" .
• خلاقیت مشترک کودک و مادر "گل زیبا" .
• نمایشگاه آثار خلاقانه فعالیت های تولیدی کودکان.
• طرح - بازی نقش آفرینی "گل فروشی"
• البوم عکس "گیاهان آپارتمانی" نمایشگاه عکس "گل های مورد علاقه خانواده ما" .
• بازی آموزشی تخته ای "گل را جمع کن"
• مواد مشاوره

نتایج پروژه:

دانش و ایده های کودکان پیش دبستانی در مورد گیاهان داخلی گسترش یافته است. با نشان دادن علاقه شناختی، یاد گرفتیم که گیاهان داخل خانه را تشخیص دهیم، آنها را نامگذاری کنیم. برگ ها، ساقه ها، گل ها، ریشه آنها را پیدا کنید. به زیبایی شگفت انگیز رنگ و شکل برگ ها، گل ها، جوانه ها توجه کنید.

مفاهیم شکل گرفت: گیاهان زنده هستند، آنها به شرایط خوبی نیاز دارند - خاک، مواد مغذی، آب، گرما، نور خورشید.

بر توانایی مراقبت مسلط شده اند "دوستان سبز" - آبیاری کنید، اسپری کنید، خاک را شل کنید، برگ ها را پاک کنید، برگ های خشک و پژمرده را بردارید. ما اطلاعاتی دریافت کردیم که گیاهان سرپوشیده مفید هستند: آنها هوا را تصفیه می کنند، اکسیژن منتشر می کنند، بیماری ها را درمان می کنند، متنوع و منحصر به فرد هستند.

محیط زیست محیطی گروه جوانتر بهبود یافته است. شرایطی برای آشنایی کودکان با طبیعت فراهم شده است: گوشه طبیعت با انواع جدیدی از گیاهان سرپوشیده گسترش یافته است. برای هر کدام یک پاسپورت تهیه شده است. تجهیزات برای مراقبت از گیاهان داخلی دوباره پر شده است.

کودکان پیش دبستانی تلاش می کنند تا قوانین محیطی رفتار را در محیط طبیعی، در زندگی روزمره رعایت کنند. در حین کار خلاقانه مشترک، محوطه سازی و محوطه سازی گروه، نگرش مثبتی بین کودکان، والدین و معلمان شکل گرفت.

کار روی این پروژه به شکل گیری جهان بینی اکولوژیکی صحیح در کودکان کمک کرد. "گیاهان دوستان ما هستند. مردم، به طبیعت رحم کنید، مراقب هر برگ، هر تیغ علف، هر گل، هر بوته، هر درخت باشید، زیرا آنها بخشی از آینده سیاره ما هستند!»

محصولات فعالیت های طراحی.

• پس از نتایج پروژه، ارائه شد "گیاهان پیشنهادی در گوشه ای از طبیعت" در جلسه اولیا و شورای آموزشی.
• آلبوم عکس تزئین شده "در دنیای گیاهان" .
• بر اساس موضوع تکمیل می شود "گیاهان" رومیزی - مواد آموزشی - پازل "گل ها" لوتو "دنیای طبیعت" , "موزاییک" , "تصاویر جفت شده" , "برش تصاویر" .
• نمایشگاهی از خلاقیت های مشترک مادر و کودک برپا شد "گل شگفت انگیز" .
• نمایه کارت واژه هنری تزیین شده است "گیاهان آپارتمانی" - اشعار، ضرب المثل ها، گفته ها، معماها.
• جمع آوری و تزئین تصاویر، عکس ها، تصاویر در مورد گیاهان آپارتمانی، گیاهان باغچه، علف ها، درختان.
• نمایشگاه هایی از آثار هنری کودکان برگزار شد.

تجزیه و تحلیل نتایج فعالیت های پروژه

معیارهای ارزیابی نتیجه فعالیت های پروژه:

سطح بالا

• کودک از روی ظاهر آنها را تشخیص می دهد و گیاهان سرپوشیده گوشه طبیعت را که در تصاویر، تصاویر نشان داده شده است نام می برد.
• .
• علائم مشخصه تفاوت ها و شباهت های بین گیاهان داخلی را تعیین می کند و آنها را با یکدیگر مقایسه می کند.
• می داند چگونه ارتباط برقرار کند و به طور مداوم به سوالات مطرح شده پاسخ دهد. یک توضیح ساده از گیاهان داخلی بنویسید.
• ایده ای از یک گیاه دارد - زنده، در حال رشد و توسعه. مفهوم نیازها (نیاز به نور، گرما، آبیاری، سمپاشی، خاک حاصلخیز دارد).
• اهمیت گیاهان داخلی در زندگی انسان (زندگی روزمره را تزئین کنید، راحتی ایجاد کنید، التیام بخشید، هوا را تصفیه کنید، احساسات مثبت بدهید).
• دارای مهارت های عملی در مراقبت از گیاهان داخلی. علاقه شدیدی به گیاهان داخلی دارد و میل به مراقبت از آنها در آینده دارد.

سطح متوسط

• کودک همیشه ظاهر بیرونی گیاهان داخلی گوشه ای از طبیعت و گیاهان نشان داده شده در تصاویر، تصاویر را تشخیص نمی دهد و نام نمی برد.
• ساختار گیاه و اهمیت عملکردی اجزای آن را می داند. ویژگی های ظاهری متمایز را برجسته می کند (مشابه علف، بوته، درخت).
• درک کافی از نیازهای گیاه ندارد (گیاهان خورشید را بسیار دوست دارند، بنابراین آنها در نزدیکی نور قرار می گیرند، آنها عاشق آب هستند - رژیم آب باید رعایت شود).
• از اهمیت گیاهان در زندگی انسان آگاه است. گاهی اوقات او در تشخیص گروه های گیاهی اشتباه می کند: درخت، علف، بوته.
• می داند چگونه به سوالات مطرح شده پاسخ دهد، اما بسیار کوتاه. یک توضیح ساده در مورد برخی از گیاهان آپارتمانی بنویسید. ایده ای از یک گیاه دارد - یک موجود زنده، رشد می کند و رشد می کند.
• از نظر احساسی به آشنایی با گیاهان آپارتمانی جدید پاسخ می دهد. تمایل به مراقبت از گیاهان سرپوشیده را نشان می دهد: آبیاری، اسپری، شل کردن، شستشو.

سطح پایین

• کودک اغلب در تعریف و نام گیاهان داخلی اشتباه می کند.
• همیشه متوجه تغییرات در رشد گیاهان داخلی آشنا نمی شود.
• گاهی اوقات نام بردن گروه های گیاهان داخلی دشوار است: چمن، بوته، درخت.
• اشتباهات در ساختار (ساقه، برگ، گل، ریشه)، تعیین ویژگی های مشخصه تفاوت ها و شباهت های گیاهان داخلی.
• پاسخ به سوالات مطرح شده دشوار است. یا جواب درست نیست.
• علاقه کمی به گیاهان داخلی نشان می دهد.
• مهارت های مراقبت از گیاهان را دارد.

نمودار مقایسه ای نتیجه فعالیت های پروژه در مراحل مقدماتی و نهایی

محاسبه نتایج:

در مرحله مقدماتی:

• بچه های کم 15
• با سطح متوسط ​​- 8 فرزند
• با سطح بالا- 2 تا بچه

در مرحله پایانی:

• با سطح پایین - 5 فرزند
• با سطح متوسط ​​- 9 فرزند
• با 11 فرزند سطح بالا

ادبیات:

• برنامه N.E. Veraksy، T. S. Komarova، M.، A. Vasilieva "از تولد تا مدرسه" .
• N. Ye. Veraksy FGT در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی. کلاس های جامع گروه دوم نوجوانان. ولگوگراد ناشر "معلم" 2012.
• کلاس های OV Dybina در زمینه آشنایی با دنیای اطراف. M. Mosaic - Synthesis 2012.
• D.N. کولدینا "مدلینگ" , "رنگ آمیزی" , "کاربرد" M. Mosaic - Synthesis 2011.
• I.A. لیکووا "فعالیت تصویری در مهد کودک" گروه جوان تر OOO "کاراپوز" M. 2007.
• بر. وینوگرادوا، N.V. پوزدنیاکوا "بازی های نقش آفرینی" M 2008.
• HS. شوایکو. "بازی ها و تمرین های بازی برای توسعه گفتار" M. 2007.
• اولگا دروژکووا "1000 معمای خنده دار برای کودکان" AST 2000 LLC.
• E. Ya. استپاننکوا "مجموعه بازی های فضای باز" Mosaic - Synthesis M. 2011.
• منابع اینترنتی
• حق چاپ عکس ها کاربر اینترنت است.
• P. G. Samorukova "چگونه کودکان پیش دبستانی را با طبیعت آشنا کنیم" (راهنمای مربیان مهدکودک)... مسکو 1983.
• S.N. نیکولایوا "بوم شناس جوان" سیستم کار در گروه کوچکتر مهدکودک. M. موزاییک - سنتز. 2010.
• S. A. Veretennikova "روش آشنایی کودکان با طبیعت" ... M. 1995.
• S. N. Nikolaeva "روش شناسی آموزش محیط زیست پیش دبستانی" ... M. 2000.
• N. A. Ryzhova "خانه ما طبیعت است" ... م. "کاراپوز" 2005.
• .V. A. Dryazgunova "بازی های آموزشی برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با گیاهان" M. 1981.

کاربرد:

توسعه شناختی

مشاهده گیاهان سرپوشیده - شمعدانی. پیوند گیاه.

GCD. مشاهده گیاهان گلدار در باغ گل مهدکودک.

فعالیت بازی

بازی آموزشی "حدس بزنید کدام گل است"

توجه "گذرنامه گیاهان داخلی"

بازی در فضای باز "چه کسی گل را سریعتر خواهد چید"

افسانه فعالیت تئاتری "گل - هفت گل"

آفرینش هنری

رنگ آمیزی "شمعدانی در گلدان" .

تکنیک طراحی خلاقانه - کف دست و انگشت "گل - آتش" (بلسان).

طراحی خلاقیت هنری GCD

"گلهای زیبایی در گلستان رشد کرده اند" .

آفرینش هنری GCD

مدل سازی از پلاستیکین، کپسول های مهربان - شگفتی

"گل در گلدان"

مدل سازی از پلاستیک، مواد طبیعی (بذر کدو تنبل)، مواد خانگی (درب بطری های پلاستیکی، چوب). "گل در گلدان"

پلاستیسینوگرافی "گل مورد علاقه من"

مدل سازی از دانه های لوبیا، پولک های پولکی، مقوا، بر اساس پلاستیک. "گیاه آپارتمانی زیبا"

خلاقیت هنری. خلاقیت مشترک مادر و دختر.

مهارت « گل فوق العادهدر یک گلدان " .

"گل در گلدان"

GCD. خلاقیت هنری. کاربرد.

کار گروهی "گیاه سرپوشیده" Ogonyok " (بلسان)

"گوشه طبیعت" گروه ما "بچه ها سخت هستند"

مردم همیشه به دنبال تزئین خانه های خود با گل های داخلی بوده اند و این سنت را از دوران کودکی به نسل های آینده القا کرده اند. اما همه گیاهانی که بی سر و صدا در اتاق بزرگسالان رشد می کنند تأثیر مفیدی بر سلامت و رشد کودکان پیش دبستانی ندارند. چه گل هایی برای اتاق کودک مناسب هستند و بهتر است از کدام گل ها خودداری کنیم؟ یک چیدمان گل به درستی انتخاب شده خلق و خوی فوق العاده ای ایجاد می کند، به کودک یاد می دهد که از طبیعت به خوبی مراقبت کند. هنگام انتخاب یک گیاه برای مهد کودک دو قانون اساسی وجود دارد - سهولت مراقبت، مقاومت در برابر تغییرات در شرایط خارجی.

Sansevieria (زبان مادرشوهر)

Sansevieria برای اتاق کودک عالی است - آلرژی ایجاد نمی کند، بی تکلف است.

در اندازه کوچک، سهولت مراقبت بسیار متفاوت است. برگ های تزئینی به اشکال مختلف بسته به تنوع. گل های سفید کوچک، گلدهی هر 3-4 ماه اتفاق می افتد. انواع زیادی از سانسویریا وجود دارد که از نظر رنگ، شکل، رنگ برگ متفاوت است.

هوای اتاق را حتی در زمستان به طور موثر تمیز می کند. گرد و غبار حاوی مواد مضر روی برگ ها رسوب می کند. به آبیاری روزانه نیاز دارد، برگها باید از گرد و غبار پاک شوند، زیرا گرد و غبار جمع می شود. گل نسبت به نور خورشید حساس نیست، می توان آن را هم روی پنجره و هم روی تکیه گاه های مقابل دیوار کاشت. هر اتاق با نور مناسب برای این گیاه مفید است.

درخت لیمو

ظاهری درخشان دارد و با مراقبت مناسب می تواند میوه های خوراکی تولید کند. مقدار زیادی اسانس را در هوا آزاد می کند و رایحه ای مطبوع و محجوب ایجاد می کند. از رشد باکتری ها جلوگیری می کند، زنده ماندن در دوره سرد را آسان تر می کند. طبیعتا این گل ها برای کودکان مفید خواهند بود. لیموهای رشد شده روی درخت را می توان برای طعم دادن به چای اضافه کرد.

میوه جنوبی خوب عمل می کند باغبانان با تجربه، زیرا تفاوت های ظریف زیادی در مراقبت و نگهداری وجود دارد. با مهارت مناسب می توان از دانه لیمویی که از فروشگاه خریداری شده است، درخت پرورش داد. درخت لیمو نیاز به آبیاری منظم، کوددهی دوره ای دارد.

درخت لیمو روغن های ضروری را آزاد می کند که برای بدن کودک مفید است.

کالانکوئه

گلی روشن با بوی ضعیف. خیلی خوشگله بچه ها خوششون میاد گزینه های زیادی برای ظاهر Kalanchoe وجود دارد، هر یک از آنها ویژگی های مراقبت خاص خود را دارد.

کالانکوئه کافی است گل بی تکلف، می تواند مدت زیادی بدون آبیاری زندگی کند، اما به مکانی با نور آفتاب روشن نیاز دارد.

کلروفیتوم

این یک هوا منظم در نظر گرفته می شود - به راحتی ناخالصی های مضر را روی خود متمرکز می کند و از پخش شدن آنها در سراسر اتاق جلوگیری می کند. ایده آل برای مهد کودک در ترکیب با سانسویریا، به شما این امکان را می دهد که هوای تمیز و غنی از اکسیژن را حتی با تهویه نادر حفظ کنید (به خصوص در زمستان یا در صورت بیماری کودک مهم است). هوا را به شدت مرطوب می کند، از خشک شدن آن جلوگیری می کند.

از نظر شرایط نگهداری - بی تکلف ترین این گیاهان است. هم روی پنجره های جنوبی با نور روشن و هم روی آویزهای پشت اتاق به همان اندازه رشد می کند. آبیاری روزانه توصیه می شود، در مواقع اضطراری، کلروفیتوم می تواند بدون آبیاری حدود یک هفته زنده بماند.

کلروفیتوم از همه بیشتر است گیاه مفیدبرای یک مهد کودک، فیتونسیدها را آزاد می کند، هوا را از ناخالصی ها پاک می کند.

ظاهر گیاه بی ادعا است - برگهای سبز باریک بلند که از یک پایه مشترک رشد می کنند. رنگ سبز روشن در امتداد لبه برگ است، به سمت وسط روشن می شود (می تواند کاملاً سفید باشد). برخی از کودکان دوست دارند برگ های گیاهان آپارتمانی را بجوند. کلروفیتوم از این نظر کاملا بی خطر است. گل داخلیبرای مهد کودک

بنفش

گلهای کوچک بنفش یا یاسی معمولی تقریباً دائماً شکوفا می شوند. این گیاه از نظر اندازه کوچک است و به راحتی در هر فضای داخلی قرار می گیرد.

آبیاری با خشک شدن خاک ضروری است. سرریز یا کم پر کردن بنفشه دشوار است، بنابراین گیاه به خوبی زندگی می کند، شکوفا می شود، در مهدکودک ها و مدارس تکثیر می شود. مناسب برای آموزش مراقبت از گیاهان به کودکان

مراقبت از بنفشه و بگونیا را می توان به کودکان اختصاص داد.

سرو

این نام به دلیل شباهت بیرونی است نه رابطه گیاهان. سرو توانایی جمع آوری گرد و غبار، مواد مضر موجود در هوا را دارد. فیتونسیدها را آزاد می کند که باعث افزایش ایمنی، تسکین سرماخوردگی و تسریع بهبودی از بیماری ها می شود. چنین گل سرپوشیده هم در اتاق کودک و هم در گروه مهدکودک مناسب خواهد بود.

از ویژگی های مراقبت از سرو، سمپاشی اجباری روزانه با آب، پاک کردن با دستمال مرطوب است. پس از این روش، گیاه دوباره قادر به انجام عملکردهای یک فیلتر هوای زنده است. سمپاشی تا حدی جایگزین آبیاری می شود.

بگونیا

یک گیاه داخلی به همان اندازه شناخته شده، مناسب برای اتاق کودکان. هوا را کاملا فیلتر می کند، مواد مضر، گرد و غبار، باکتری ها را از بین می برد. نور روشن، آبیاری منظم مکرر را دوست دارد. بگونیا را اسپری نکنید - اگر گیاه در معرض نور مستقیم خورشید باشد، خطر آسیب به برگ ها وجود دارد.

بلوغ روی ساقه خار نیست، دست زدن به آن کاملا بی خطر است. عادت به چیدن و جویدن برگ های بگونیا به کودک آسیبی نمی رساند - این گیاه سمی نیست.

Zygocactus (دکبریست، ستاره کریسمس)

دوره گلدهی زیگوکاکتوس در اواسط دسامبر - اوایل ژانویه می افتد، از این رو نام های اضافی را به خود اختصاص داده اند. ایده آل برای تزئین مهدکودک در زمستان. گل های روشن، قرمز یا سفید، حال و هوای جشن را ایجاد می کنند.

روی سطوح روشن رشد می کند، نیاز به آبیاری هفتگی دارد. برخلاف اکثر کاکتوس ها، نیازی به خواب زمستانی ندارد. اعتقاد عمومی بر این است که اگر Decembrist را به اتاق دیگری منتقل کنید، گلدهی متوقف می شود. در واقع ممکن است گیاه یک فصل را از دست بدهد اما در صورت حفظ همان شرایط گلدهی تغییر نمی کند.

هیبیسکوس (رز چینی)

بهتر است یک هیبیسکوس جوان را در مهد کودک قرار دهید، زیرا یک گیاه بالغ فضای زیادی را اشغال می کند.

گیاه بزرگ با گلهای درشت و روشن، ساده یا دوتایی. گل ها رنگ های زیادی دارند. بوی ضعیف است. بهتر است در اتاق کودکان کاشته شود گیاه جوان، یک بزرگسال - بزرگ، تا 2 متر ارتفاع، ناراحتی های قابل توجهی ایجاد خواهد کرد.

Tradescantia

ساقه ها آویزان هستند، بنابراین برای تزئین دیوارها عالی است. استفاده از گلدان های آویز، پایه های مخصوص به گیاه اجازه رشد می دهد و ظاهری سبز به اتاق می بخشد.

توصیه می‌شود گلدان‌های تردسکانتیا را بالاتر قرار دهید - کودکان تمایل دارند برگ‌ها را بچینند. به خصوص اگر در خانه حیوانات خانگی به غیر از کودک وجود داشته باشد بسیار مهم است.

برخی از گیاهان را نمی توان در مهد کودک کاشت - این با خطری برای کودک یا گیاه همراه است. تفاوت های اصلی آنها را می توان به شرح زیر توصیف کرد.

• انواع کاکتوس ها با خارهای کوچک و به راحتی قابل جدا شدن مطلقاً منع مصرف دارند - خطر آسیب قابل توجهی برای نوزاد وجود دارد.
• گیاهانی که برگها و ساقه آنها سمی است (مثلاً دیفن باخیا) برای مهدکودک به خصوص برای مهدکودک مناسب نیستند. کودکان عادت به چیدن و جویدن برگ ها دارند، اگر گیاه سمی باشد، کاوش در دنیای اطراف به مسمومیت ختم می شود.
• گیاهان با بوی تند (آلوکازیا، گل پامچال) در "لیست سیاه" گنجانده شده اند - آنها اغلب آلرژن می شوند.

آلوکازیا که یک گیاه آلرژیک است برای مهد کودک مناسب نیست.

معیار اصلی در انتخاب گیاه برای مهد کودک، ایمنی نوزاد است. با انتخاب "درست" گل های داخلی، از بسیاری از مشکلات و نگرانی ها جلوگیری خواهید کرد.