Зүүн тархи нь ямар эрхтнүүдийг хариуцдаг вэ? Бидний тархины зүүн ба баруун тархи юуг хариуцдаг вэ?

Энэ нийтлэлд бид тархины тархи юу хариуцдаг талаар ярих болно. Бидний сэтгэн бодох чадвар нь тархинд байдаг нь нууц биш. Нэмж дурдахад тархины үйл ажиллагаанд дараахь зүйлс орно: хөдөлгөөнийг зохицуулах, яриа үүсгэх, тайлах, хүрээлэн буй болон дотоод ертөнцийн талаархи мэдээллийг боловсруулах, төлөвлөлт, анхаарал, шийдвэр гаргах, санах ой, сэтгэл хөдлөл. Тархи бол гол хэлтэс юм мэдрэлийн системболон төлөөлдөг хамгийн төвөгтэй системмэдрэлийн эсүүд. Өнөөг хүртэл тархи бүрэн судлагдаагүй байгаа бөгөөд түүний олон чадвар нь бидний хувьд нууц хэвээр байна.

Эхлэхийн тулд тархи нь таван хэсгээс бүрддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй: medulla oblongata, хойд тархи (гүүр, тархи), дунд тархи, диенцефалон, урд тархи (тархины тархи).

Тархины тархи нь юу хариуцдаг вэ: чиг үүрэг

Одоо тархины тархины үйл ажиллагааны талаар илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.

Тархины баруун тархи нь хүний ​​зан чанарын бүтээлч талыг хариуцдаг.

• Төсөөлөл, мөрөөдөл. Бөмбөрцгийн баруун тархины ачаар бидний дунд ном бичдэг, сайхан зураг бүтээдэг бүтээлч хүмүүс байдаг. Баруун тархины тусламжтайгаар бид төсөөлж, мөрөөдөж чаддаг.
• Хөгжмийн чадвар, хөгжмийг мэдрэх чадвар.
• Амаар бус мэдээллийн талаарх ойлголт, өөрөөр хэлбэл баруун тархины ажлын ачаар бид дүрс, тэмдэгтүүдийг хүлээн авдаг.
• Орон зай дахь чиг баримжаа. Энэхүү хагас бөмбөрцгийн ачаар бид газар нутгийг чиглүүлж, тэнд байгаа байр сууриа олж харах боломжтой.
• Зөн совин, урьдчилан таамаг гэж нэрлэгддэг, ид шидийн үзэлтэй холбоотой бүх зүйл нь баруун тархины үйл ажиллагааг илэрхийлдэг.
• Баруун тархи нь метафорын талаархи бидний ойлголтыг хариуцдаг, өөрөөр хэлбэл энэ хагас бөмбөрцгийн ачаар бид "мөр хоорондын зай" -ыг уншиж, мэдээллийн шууд утгыг биш, харин янз бүрийн уран зохиолын эргэлтийг ойлгож чадна.
• Зэрэгцээ мэдээлэл боловсруулах. Өгөгдсөн хагас бөмбөрцөгт мэдээллийн олон урсгалыг нэгэн зэрэг боловсруулж болно. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь үйл явц, үзэгдэл, асуудлыг бүхэлд нь шинжлэхгүйгээр авч үздэг. Үүний зэрэгцээ бид юу болж байгаагийн бүрэн дүр зургийг ажиглаж болно.
• Биеийн зүүн хагасын хэсгүүдийн хөдөлгөөнийг хянах.

Зүүн тархиТархи нь логикийг хариуцдаг:

• Аналитик. Энэ бол дүн шинжилгээ, логикийг хариуцдаг тархины зүүн тархи юм.
• Математик сэтгэлгээ.
• Зүүн тархи нь үгийн шууд ойлголтыг өгдөг.
• Хэл яриа, бичих, унших чадвар, үсэг, тоо цээжлэх, бичих чадвар.
• Мэдээллийн боловсруулалтын тууштай байдал, өөрөөр хэлбэл зүүн тархитай ажиллах явцад мэдээллийг дараалан боловсруулдаг бөгөөд үүний ачаар бид энэ эсвэл бусад нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх боломжтой болсон.
• Биеийн баруун хагасын хөдөлгөөнийг хянах.

Тархины тархины чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ

Хэрэв та бөмбөрцгийн аль нэгийг хөгжүүлэхийг хүсч байвал түүний хариуцдаг зүйлд эрчимтэй оролцоорой. Хамгийн тохиромжтой нь бөмбөрцгийн аль аль нь адилхан хөгжиж, эв найртай ажиллах ёстой. Тэгэхээр та ингэж бодож байгаа бол баруун тархиТа хангалттай хөгжөөгүй, хөгжим, бүжиглэх, зураг зурах, гэрэл зураг авах. Хэрэв эсрэгээр бол - логик оньсого шийдэж, гадаад хэл судалж, илүү ихийг уншаарай.

Энэ нийтлэлээс та мэдээллийг олж мэдсэн

Тархи бол нарийн төвөгтэй, харилцан уялдаатай систем бөгөөд хамгийн том, хамгийн их ажиллагаатай
төв мэдрэлийн тогтолцооны чухал хэсэг. Үүний үүрэг нь хүлээн авсан мэдрэхүйн мэдээллийг боловсруулах явдал юм
мэдрэхүй, төлөвлөлт, шийдвэр гаргах, зохицуулалт, удирдлагаас
хөдөлгөөн, эерэг ба сөрөг сэтгэл хөдлөл, анхаарал, санах ой. Хамгийн их
тархины үйл ажиллагаа бол сэтгэх явдал юм.

Та тархиныхаа аль хагас бөмбөрцөг идэвхтэй байгааг хялбархан шалгаж болно
мөч.Энэ зургийг хараарай.

Хэрэв зурган дээрх охин цагийн зүүний дагуу эргэлдэж байвал дотогш орно Энэ мөчцагт
та тархины зүүн тархи (логик, дүн шинжилгээ) илүү идэвхтэй байдаг. Хэрэв тэр
цагийн зүүний эсрэг эргэвэл та баруун тархи идэвхтэй байна
(сэтгэл хөдлөл ба зөн совин).

Охин таны хувьд аль чиглэлд эргэлддэг вэ? Энэ нь тодорхой хүчин чармайлтаар гарч ирдэг
Бодол, та охиныг ямар ч чиглэлд эргүүлэх боломжтой. Эхлэх,
зураг руу анхаарлаа төвлөрүүлээгүй харцаар харахыг хичээ.

Хэрэв та хамтрагч, найзтайгаа нэгэн зэрэг зургийг харж байгаа бол
найз, танил, та хэрхэн яаж байгааг нэгэн зэрэг ажиглах нь олонтаа тохиолддог
охин хоёр эсрэг чиглэлд эргэлддэг - нэг нь эргэлтийг хардаг
цагийн зүүний дагуу, нөгөө нь цагийн зүүний эсрэг. Зүгээр дээ, одоохондоо
тархины янз бүрийн тархи идэвхтэй байдаг.

Тархины зүүн ба баруун тархи дахь мэргэшлийн чиглэлүүд

Зүүн тархи		Зөв тархи
Зүүн тархи дахь мэргэшлийн үндсэн чиглэл нь логик сэтгэлгээ, саяхныг хүртэл эмч нар үүнийг авч үзсэн хагас бөмбөрцөг давамгайлсан. Гэсэн хэдий ч үнэн хэрэгтээ энэ нь зөвхөн хэзээ давамгайлдаг дараах чиг үүргийг гүйцэтгэж байна. Тархины зүүн тархи нь хэл яриаг хариуцдаг чадварууд. Энэ нь яриа, унших, бичих чадварыг хянаж, санаж байна баримтууд, нэрс, огноо, тэдгээрийн зөв бичих дүрэм. Аналитик сэтгэлгээ: Зүүн тархи нь логик, дүн шинжилгээ хийх үүрэгтэй. Энэ нь бүх зүйлд дүн шинжилгээ хийдэг баримтууд. Тоонууд болон математик тэмдгүүдийг зүүн тархи нь мөн хүлээн зөвшөөрдөг. Үгсийн шууд ойлголт: Зүүн тархи нь зөвхөн үгийн шууд утгыг ойлгож чадна. Мэдээллийн дараалсан боловсруулалт: Мэдээллийг зүүн тархи нь үе шаттайгаар боловсруулдаг. Математикийн чадвар: Мөн тоо, тэмдэг зүүн тархиаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Логик аналитик хандлагыг математикийн асуудлыг шийдвэрлэхэд зайлшгүй шаардлагатай, мөн бүтээгдэхүүн юм зүүн тархины ажил. Биеийн баруун хагасын хөдөлгөөнийг хянах.Өргөх үед баруун гар, энэ нь түүнийг өргөх тушаал зүүнээс ирсэн гэсэн үг юм тархи.		Баруун тархи дахь мэргэшлийн үндсэн чиглэл зөн совин юм. Дүрмээр бол түүнийг давамгайлсан гэж үздэггүй. Үүнийг хариуцдаг дараах чиг үүргийг гүйцэтгэж байна. Амаар бус мэдээллийн боловсруулалт: Баруун тархи нь илэрхийлэгдсэн мэдээллийг боловсруулахад мэргэшсэн үгээр биш, харин тэмдэг, дүрсээр. Орон зайн чиг баримжаа: Баруун тархи байршил, орон зайн чиг баримжаа олгох ойлголтыг хариуцдаг бүхэл. Бөмбөрцгийн баруун хагасын ачаар та газар нутгийг жолоодож чадна болон мозайк оньсого зураг хийх. Хөгжмийн чанар: Хөгжмийн чадвар, хөгжмийг мэдрэх чадвараас хамаарна баруун тархинаас, гэхдээ хөгжмийн боловсролыг хариуцдаг зүүн тархи. Метафорууд: Зөв ашиглах хагас бөмбөрцөг, бид зүйрлэл, хэн нэгний төсөөллийн ажлын үр дүнг ойлгодог. Түүний ачаар бид сонссон зүйлийнхээ шууд утгыг ойлгох төдийгүй эсвэл унш. Жишээлбэл, хэрэв хэн нэгэн: "Энэ миний дээр өлгөгдсөн сүүл ", тэгвэл баруун тархи нь түүний яг юу хэлэхийг хүссэнийг ойлгох болно энэ хүн. Төсөөлөл: Баруун тархи нь өгдөг бидэнд мөрөөдөж, төсөөлөх боломж бий. Баруун тархины тусламжтайгаар бид чадна янз бүрийн түүх зохио. Дашрамд хэлэхэд, "Хэрэв ..." гэсэн асуулт мөн баруун тархийг тогтоодог. Урлагийн чадвар: Баруун тархи дүрслэх урлагийн чадварыг хариуцдаг. Сэтгэл хөдлөл: Хэдийгээр сэтгэл хөдлөл нь тийм биш юм нь баруун тархины үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн бөгөөд тэдгээртэй холбоотой байдаг зүүнээс илүү ойрхон. Хүйс: Сексийг хариуцдаг баруун тархи, хэрэв та мэдээжийн хэрэг техникдээ хэт их санаа зовдоггүй бол үйл явц. Мистик: ид шидийн төлөө болон шашин шүтлэг нь баруун тархинд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Мөрөөдөл: Баруун тархи Мөн мөрөөдлөө хариуцдаг. Зэрэгцээ мэдээлэл боловсруулах: Баруун тархи нь олон янзын үйл ажиллагааг нэгэн зэрэг боловсруулж чаддаг мэдээлэл. Энэ нь шинжилгээ хийхгүйгээр асуудлыг бүхэлд нь авч үзэх чадвартай. Баруун тархи нь мөн нүүр царайг таньдаг бөгөөд үүний ачаар бид мэдэрч чаддаг бүхэл бүтэн шинж чанаруудын багц. Биеийн зүүн хагасын хөдөлгөөнийг хянадаг.Өргөх үед зүүн гар, энэ нь түүнийг өргөх тушаал баруун талаас ирсэн гэсэн үг юм тархи.

Үүнийг схемийн дагуу дараах байдлаар дүрсэлж болно :

Эдгээр зургуудыг үзсэний дараа зурагтай
давхар эргэлт.

Тархины аль нь илүү хөгжсөнийг өөр яаж шалгах вэ?

Алгаа алгаа урд нь тэврээд, одоо хуруугаа хооронд нь холбож, анзаараарай
эрхий хурууаль гар нь дээр нь дууссан.

- алгаа ташаад алийг нь тэмдэглэ
дээр гараа.

- гараа цээжин дээрээ зөрүүлж, тэмдэглээрэй
аль шуу нь дээр байна.

- тэргүүлэх нүдийг тодорхойлох.

Тархины тархины чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ.

Зүүн тархи нь логикоор сэтгэдэг. Зөв нь тусалдаг
шинэ зүйл бүтээх, санаа гаргах, одоо хэлэх моод болсон. Гэсэн хэдий ч та чадна
бөмбөрцгийн зүүн тархи сайн хөгжсөн математикч байхын зэрэгцээ шинэ зүйл байхгүй
зохион бүтээх. Эсвэл та бүтээгч байж, санаагаа баруун, зүүн, аль нь ч биш асгаж болно
үйл ажиллагааны уялдаа холбоогүй, логикгүй байдлаас болж хэрэгжихгүй байх. Ийм
хүмүүс ч уулздаг. Тэдэнд зөвхөн нэг л зүйл дутагдаж байна: ажиллах
тархиа сайжруулж, эв найртай байдалд оруулна.

Үүний зэрэгцээ психофизиологичид дасгалын системийг эртнээс боловсруулж ирсэн
энэ. Энэ тал дээр хөгжим, тухайлбал төгөлдөр хуурчдад сайн байдаг. Тэд эрт дээр үеэс
хүүхэд нас аль хэдийн эв найртай болсон. Эцсийн эцэст хамгийн их үндсэн хэрэгсэлхөгжлийн төлөө
тархи бол гар. Хоёр гараараа үйлдэл хийснээр хүн хоёр тархийг хөгжүүлдэг.

Ингээд дасгалууд руугаа орцгооё. Тэдний олонх нь биднийг багаасаа сайн мэддэг.

1. "Чих хамар". Зүүн гараараа хамрын үзүүрийг барьж, баруун гараараа авдаг
эсрэг талын чих, өөрөөр хэлбэл. зүүн. Чих, хамраа зэрэг суллаж, алгадана
гар, гарын байрлалыг "яг эсрэгээр" өөрчлөх. БИ БОЛ
Би үүнийг туршиж үзсэн, хүүхэд байхдаа илүү сайхан болсон.

2. "Толь зурах". Ширээн дээр тавь тодорхой хуудасцаас,
харандаа ав. Хоёр гараараа нэгэн зэрэг зур
толин тусгал тэгш хэмтэй зураг, үсэг. Энэ дасгалд та
нүд, гар тайвшрахыг мэдрэх ёстой, учир нь нэгэн зэрэг
хоёр тархины ажил нь тархины бүх үйл ажиллагааг сайжруулдаг.

3. "Бөгж". Бид хуруугаа нэг нэгээр нь маш хурдан ялгаж,
эрхий хуруугаараа индекс, дунд, цагираг, жижиг хуруугаараа цагирагт холбоно.
Эхлээд та гар тус бүрийг тусад нь, дараа нь хоёр гараараа нэгэн зэрэг ашиглаж болно.

Одоо биеийн тамирын хичээлүүдийг санацгаая. Биднийг дасгал хийхийг албадсанд гайхах зүйл алга
та зүүн гараараа баруун хөл рүүгээ хүрэх ёстой байсан ба эсрэгээр нь. Тэд байна
Мөн бидний тархи бөмбөрцөгийг хөгжүүлж, концертоор ажиллахад нь тусалдаг.

Эрдэмтэд хүний ​​тархины бүтцийг үргэлж сонирхож ирсэн. Энэ бол хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөл, мэдээллийн үйл явцыг хянадаг төв мэдрэлийн системийн гол эрхтэн юм. Үүнийг мөн компьютертэй, хоёр бөмбөрцгийг процессортой харьцуулдаг. Баруун тархи нь мэдрэмж, төсөөлөл, зөн совин, тархины зүүн тархи нь дүн шинжилгээ хийх, логик, аливаа ажлыг тууштай гүйцэтгэх үүрэгтэй.

Тархи нь бие махбод дахь бүх үйл явцыг хянадаг тул түүнийг удирдаж сурснаар оюуны суут хүмүүсийн тоог нэмэгдүүлж, өвчнийг эдгээж, сэтгэцийн эмгэгийг арилгаж, амьдралын бүрэн эрхт эзэн болж чадна гэж эрдэмтэд, эмч нар үздэг. Хэрэв та тархины зүүн ба баруун тархи юу хариуцдагийг ойлгож, бүх талын зөв хөгжлийг хангахын тулд тэдгээрийн эв нэгдэлтэй, уялдаатай ажиллах шаардлагатай бол энэ нь зарим талаар боломжтой юм.

Мэдээллийн солилцоо нь тэдгээрийг холбосон корпус каллосумаар дамждаг бөгөөд бүхэл бүтэн эрхтэний хөгжөөгүй хэсэг нь амжилттай ажиллах боломжгүй юм.

Баруун болон зүүн процессорууд

Электроэнцефалограммын тусламжтайгаар та саарал материалын үйл ажиллагааг тодорхойлж болно. Субьект нь хошигнох үед шийддэг хэцүү даалгаварФизикийн хувьд тэрээр сэтгэл хөдлөлийн кино үзэж, зурж, дараа нь мэдрэлийн төгсгөлийн өдөөлт нь янз бүрийн хэлтэст тохиолддог гэж боддог.

Нэг бүх нийтийн бүс гэж байдаггүй. Гэсэн хэдий ч, нэг хэсэг нь тэргүүлэх, нөгөө нь туслах байж болно. Тэдний аль нь хүүхдэд хамгийн идэвхтэй байгааг тодорхойлох нь маш чухал юм. Энэхүү мэдлэг нь зөв дасгалуудыг сонгох, хөгжлийн хазайлтаас урьдчилан сэргийлэх, эсвэл одоо байгаа төрөлхийн чадварыг бэхжүүлэхэд тусална.

(LP) Тархины зүүн тархи нь унших, бичих, бодол санаа боловсруулах, судлах чадварыг хариуцдаг. Гадаад хэлнүүдмөн яриаг хянадаг. Эмч нар урт хугацааЭнэ нь үргэлж илүү хүчтэй байдаг гэж итгэдэг байсан ч үнэн хэрэгтээ Тодорхой үйл ажиллагааг гүйцэтгэх үед LP давамгайлдаг:

• дэлгэрэнгүй мэдээлэл (тоо, огноо, овог, нэр, товчлол, утасны дугаар) цээжлэх, тэдгээрийг бүртгэх арга;
• тоо, томъёо, иероглиф, аливаа тэмдгийг таних;
• үгсийг зүйрлэлгүйгээр шууд утгаар нь ойлгох;
• мэдээллийг алхам алхмаар боловсруулах;
• логик диаграммыг зурах;
• хэвшмэл зан үйл, сэтгэлгээ;
• биеийн баруун талыг хянах.

Ийм үндсэн ур чадваргүй бол нийгэмд бүрэн оршин тогтноход хэцүү байх болно, гэхдээ энэ нь робот эсвэл тооны машиныг дүрслэхтэй адил юм. гол ажил LP - баримт бүхий аналитик ажил, асуудлыг тууштай шийдвэрлэх.

Удаан хугацааны турш тэд аль тархи нь бүтээлч байдлыг хариуцдаг талаар маргаж байв. Аливаа зүйлийг төсөөлөх нь хангалтгүй, үүнийг бодит байдал дээр тэмдэг, тэмдгээр дахин бүтээх шаардлагатай. Гэхдээ одоо бүтээгчид мэдрэмж, уран зөгнөл, зөн совиныг хариуцдаг баруун тархи (PP) давамгайлж байгаа нь эргэлзээгүй бөгөөд үүнгүйгээр хүнийг төсөөлөхийн аргагүй юм. Мөн түүний функцууд нь:

PP нь тухайн зүйлийн ард байгаа бүх зүйлийг харж, гадаад үзэмжийг таньж, нарийн ширийн зүйлийг нэгтгэн нэг зурагт оруулах чадвартай. Энэ нь номын үсгийг толгойн доторх кино болгон хувиргаж, нотыг гүн сэтгэл хөдлөлийг хөндсөн хөгжмийн хэсэг болгон хувиргаж, харцаар зүрхний цохилтыг хурдасгадаг. сайхан хүмүүсэсвэл урлагийн бүтээлүүд.

Одоогийн байдлаар тэдгээрийн аль нь давамгайлж байгааг тодорхойлоход маш хялбар бөгөөд та ухамсрын хамгийн идэвхтэй талыг харуулах энгийн тест хийх хэрэгтэй.

Юуны өмнө хүн баруун гартай эсвэл зүүн гартай эсэхийг тодорхойлох шаардлагатай (насанд хүрсэн хүний ​​хувьд энэ нь анхнаасаа мэдэгддэг)

• хоёр гарынхаа хурууг нэг төрлийн нударга болгон нийлүүлэх үед эрхий хуруу;
• санамсаргүй алга ташилтын үеэр алга;
• цээжин дээр гараа гатлах үед шуу;
• хөл, хэрвээ бөхийж байвал нэгийг нь нөгөөгөөр нь шид.

Хэрэв биеийн баруун талын үйл ажиллагаа давамгайлж байвал зүүн тархи илүү хөгжсөн байдаг, учир нь энэ нь түүнийг удирддаг. Хэрэв эсрэгээр бол энэ нь тухайн хүн сэтгэл хөдлөлийн болон логик бус зан үйлд өртөмтгий, бүтээлч чадвартай байдаг гэсэн үг боловч тэрээр шалтгаан, аналитик чадварыг хөгжүүлэхэд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Багаар ажиллах сургалт

Зүүн тархи давамгайлж, баруун тал нь маш сул байгаа тул авьяаслаг эрдэмтэн математикийн томьёоны сүлжээнд шинэ хэмжигдэхүүн рүү нэвтэрч, нээлт хийх боломжгүй болно. Баруун тархи хөгжсөн бүтээлч хүн шинэ номны гайхалтай үйл явдлыг бичиж, бүтэц зохион байгуулалтад оруулах, уран зураг, жүжгийн ажлыг дуусгах боломжгүй болно. Зөвхөн LP ба PP-ийн сайн зохицуулалттай ажил нь амжилттай, эв найртай хувь хүнийг бүрдүүлдэг.

Энэ сэдвээр зөвхөн тархийг хөгжүүлээд зогсохгүй түүний зарим хэсгийг бие биедээ тусалж, хамтран ажиллахад сургадаг тодорхой дасгалууд байдаг.

Хэрэв та тэдгээрийг гүйцэтгэх юм бол бага нас, дараа нь төрөлхийн авьяасгүй байсан ч хүүхэд авьяастай, гэхдээ эмх замбараагүй үе тэнгийнхнээсээ ялгаатай нь зорьсон зорилгодоо амархан хүрэх болно.

Сэтгэл хөдөлгөм, өгөөжтэй даалгавар

Хөгжмийн хичээл, ялангуяа төгөлдөр хуур, товч баян хуур, баян хуурын ангид хэнд ч хэрэгтэй байх болно. Гар, хурууны хөдөлгөөний үйл ажиллагаа нь тархины ажилтай шууд холбоотой байдаг. Хоёр гар зэрэг оролцох үед хоёр тархи нэгэн зэрэг зохицон хөгжиж, хамтран ажиллахад дасдаг. Нэмж дурдахад эдгээр нь логик, оюун ухаан, ой санамж, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй байдаг.

• шатар, даам;
• покер, Backgammon;
• тоглоомын монополь ба полимат;
• оньсого, таавар;
• хатгамал, сүлжмэл.

Тархины хоёр хэсгийг идэвхжүүлдэг илүү өвөрмөц дасгалууд байдаг. Илүү их нөлөө үзүүлэхийн тулд тэдгээрийг өдөр бүр хийх нь дээр..

Бүтээлч тойм зураг

Тархины баруун тархийг хөгжүүлэх тодорхой дасгалууд байдаг, гэхдээ ихэнх нь Хамгийн зөв зам- урлаг, хөгжимтэй харилцах, тэдгээрт дүрслэгдсэн дүр төрхийг ойлгох хүсэл. Музей, театрт зочлох, бага наснаасаа сонгодог зохиол унших нь багшлах боловсон хүчний зөв хөгжлийг бүрдүүлдэг.

Та цагаан толгойн үсгүүд, дараа нь найз нөхөд, танилуудын нэрийг төсөөлж, ямар өнгөтэй болохыг харахыг хичээж болно. Цугларсан хүмүүсийн дуу хоолойг сонсоод та ямар дүр төрхтэй хүмүүсийн талаар төсөөлж, дараа нь таамаглалаа бодит байдалтай харьцуулж болно. Амьдралд зогсонги байдал үүсч, бүтээлч түлхэц хэрэгтэй бол Та PP-ийг зориудаар хөгжүүлэх хэрэгтэй:

Хүүхдийн ухамсарыг дээшлүүлэх

Хурууны тоглоом, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх аливаа дасгалууд нь тархинд сайн нөлөө үзүүлдэг. Хүүхдүүд, дүрмээр бол, төрсөн цагаасаа эхлэн баруун тархи нь маш их хөгжсөн байдаг, аз жаргалтайгаар төсөөлж, өөрсдийгөө янз бүрийн аргаар төсөөлдөг.

Хүүхдийн олон тоглоомд бөмбөрцгийн аль аль нь багтдаг, жишээлбэл, "Тийм, үгүй, ярихгүй, хар, цагаан хувцас өмсдөггүй" гэх мэт. Энд хориотой мэдээллийг оруулахгүйн тулд бүх төрлийн өнгөлөг объектуудыг танилцуулах нь ухамсрын нэгэн зэрэг хяналттай хослуулсан байдаг. "Тэнгис санаа зовж байна, нэг удаа" - уран сэтгэмж нь моторын үйл ажиллагаанаас тодорхой хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. "Казакууд-дээрэмчид" - дохионы бичээс, тэмдэгтэй хослуулсан сонирхолтой хуйвалдаан.

Бүтээлч хүүхэд тэр дороо харагддаг, гэхдээ түүний зүүн талын тархины хөгжилд хангалттай анхаарал хандуулахгүй бол хожим нь тэр үүлэн дунд байх болно, анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй, нарийн шинжлэх ухаан хэцүү болно. Тийм ч учраас ердийн ангиудад хамрагдах ёстой:

• кроссворд, таавар шийдвэрлэх;
• сэтгэцийн арифметик;
• оньсого цуглуулах;
• зүүн гарынхаа оронд баруун гараа ашиглах (зүүн гартай хүмүүст).

Биднийг нас ахих тусам зүүн тархи, ялангуяа эхлэхэд давамгайлж эхэлдэг ачаалал нэмэгдсэнсургууль дээр. Ховор боловч төрөлхийн доминант LP-тэй хүүхдүүд байдаг. Тэд математикийн асуудлыг хялбархан шийддэг, бага наснаасаа тэд ухаантай, хэмнэлттэй байдлаараа ялгардаг: тэд цуглуулдаг. янз бүрийн цуглуулгуудТэд эд ангиудыг өнгө, хэмжээгээр нь байрлуулахдаа машины дугаар, дугаарыг цээжлэх дуртай.

Зүүн хагас бөмбөрцөг давамгайлсан хүүхэд ихэвчлэн өөрөө уншиж сурдаг, учир нь тэр тэмдэглэгээг механикаар цээжилдэг байсан ч үсэг нь түүний оюун санаанд дүрс оруулах магадлал багатай байдаг: энэ нь уншихад хайхрамжгүй байдалд хүргэж болзошгүй юм. Мөн эдгээр хүүхдүүд бие даан тоглоом тоглох, хийсвэр үйл явдал, үйлдлүүдийг зохион бүтээх нь хэцүү байдаг.

Тэдэнд тууштай үйл ажиллагаа явуулахын тулд тодорхой чиглэл хэрэгтэй байдаг тул тэд ихэвчлэн спорт, эрдэм шинжилгээний ажилд сайн байдаг ч нөхөрлөл, харилцаа холбоо тогтооход бэрхшээлтэй байдаг. Түүгээр ч барахгүй аливаа төрлийн бүтээлч сэтгэлгээгээр тархины баруун тархийг байнга хөгжүүлж байх шаардлагатай бөгөөд бүжиг, хөгжмийн хичээлүүд ийм хүүхдүүдэд онцгой сайн байдаг.

PL болон PP хоорондын тэнцвэрийг сэргээснээр эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ олон ялалт, амжилтыг бахархалтайгаар харах болно.

Энгийн хүн тархины чадавхийн 5% -иас илүүг бараг ашигладаггүй, зүгээр л мунхаглал эсвэл залхуу байдлаасаа болж. Гэхдээ хэрэв та энэ гайхалтай эрхтний ажлын нарийн ширийнийг мэдэж, санаатайгаар оролцвол зөвхөн эргэн тойрныхоо хүмүүсийг төдийгүй өөрийгөө гайхшруулж чадна.

Тархи бол төв мэдрэлийн тогтолцооны хамгийн чухал бөгөөд нарийн төвөгтэй хэсэг юм. Үүний тусламжтайгаар сэтгэн бодох, үнэлэхтэй холбоотой бүх үйл явц нь мэдээллийг олж авдаг гадаад орчин... Тархи нь хоёр тархитай - зүүн ба баруун, тус бүр нь тодорхой үйл явцыг хариуцдаг - бүтээлч байдал, логик. Хоёр хагас бөмбөрцгийн ажил нь эв найртай, зохицуулалттай байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүн бүх төрлийн амьдралыг зохих ёсоор авч явах боломжтой болно.

Тодорхойлолт

Сэтгэцийн үйл явцын interhemispheric тэгш бус байдал нь тархины хагас бөмбөлгүүдийн функциональ мэргэшил гэж ойлгогддог: сэтгэцийн зарим функцийг хэрэгжүүлэхэд зүүн тархи нь тэргүүлэх, бусад нь баруун тал юм.

Функциональ тэгш бус байдал нь хүний ​​тархины үйл ажиллагааны хамгийн чухал психофизиологийн хэв маягийн нэг юм. Судлаачдын үзэж байгаагаар тэгш бус байдал нь шийдвэр гаргах үйл явцыг оновчтой болгохтой холбоотой юм. Баруун болон зүүн тархи өөр өөр давтамжтайгаар ажилладаг. Өдөрт хоёр удаа, унтаж, сэрэх үед давтамж нь синхрончлогддог. Энэ мөчид хүн юутай ч зүйрлэшгүй том боломжуудтай байдаг.

Мэдрэхүйн мэдрэлийн замууд нь тархины тархи тус бүрт очдог. Баруун тархи нь гол төлөв биеийн зүүн талд "үйлчилдэг" бол зүүн тархи нь баруун талд үйлчилдэг. Тиймээс зүүн гар, давамгайлсан зүүн нүд эсвэл зүүн чих нь мэдээллийг хүлээн авах, шинжлэхэд баруун тархи зонхилох үүргийг илэрхийлж болно.

Баруун гарт хүмүүсийн зүүн тархи нь илэрхий, гайхалтай яриа, унших, бичих, аман (ярианы) санах ой, аман сэтгэлгээнд гол үүрэг гүйцэтгэдэг гэж үздэг. Баруун тархи нь ярианы бус, жишээлбэл, хөгжмийн чих, харааны-орон зайн чиг баримжаа, аман бус санах ой, шүүмжлэлийн хувьд тэргүүлдэг.

Хийсвэр сэтгэлгээний механизм нь зүүн тархинд, тодорхой дүрслэлийн сэтгэлгээ нь баруун тархинд төвлөрдөг тул сэтгэл хөдлөлийн-дүрслэлийн сэтгэлгээг давамгайлсан хүмүүсийг "баруун тархи", рационал-логик сэтгэлгээг давамгайлсан хүмүүсийг "зүүн тархи" гэж нэрлэдэг. тархи".

Эрдэмтдийн тэмдэглэсэн нэг сонин зүйл бол нас ахих тусам тэгш бус байдал өөрчлөгдөх чадвар юм. Дэлхийн бөмбөрцгийн давамгайлсан тархи илүү хэмнэлттэй ажиллаж, удаан хөгширдөг нь туршилтаар батлагдсан. Баруун тархи давамгайлах нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт өөрийгөө илэрхийлэх болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Зүүн тархины оновчтой ертөнцөд өссөн олон хүмүүсийн хувьд бүтээлч байдал нь зөвхөн амьдралын хоёр дахь хагаст л илэрдэг. Хэн нэгэн гэнэт дөчин настайдаа загалмайгаар хатгамал хийж эхэлдэг бол хэн нэгэн хүн бүрээс нууцаар зураг зурдаг.

Хагас бөмбөрцгийн онцлог

Тэгш хэмтэй хагас бөмбөрцөг нь хөдөлгөөн, өвөрмөц мэдрэмжийг адилхан хангадаг. Гэсэн хэдий ч ийм дундаж хэмжээ нь дээд кортикал функц, сэтгэл хөдлөл, идэвхжүүлэх, дасан зохицох үйл явцад хамаарахгүй.

Нейрофизиологичид тархины хагас бөмбөрцөг хоорондын тэгш бус байдлыг дараахь байдлаар ангилдаг.

• анатомийн (тал бөмбөрцгийн морфологийн нэг төрлийн бус байдалд илэрхийлэгддэг);
• биохимийн (эсийн урвалын ялгаа, нейротрансмиттерийн агууламжаар илэрдэг);
• психофизиологийн (мотор, мэдрэхүйн, танин мэдэхүйн-сэтгэл хөдлөлийн).

Зүүн

Тархины зүүн тархи нь аман мэдээллийг хариуцдаг бөгөөд хүний ​​хэл яриа, бичих, унших чадварыг хариуцдаг. Зүүн тархины ажлын ачаар хүн янз бүрийн баримт, үйл явдал, огноо, нэрс, тэдгээрийн дараалал, бичгээр хэрхэн харагдахыг цээжлэх чадвартай байдаг.

Зүүн тархи нь хүний ​​аналитик сэтгэлгээг хариуцдаг бөгөөд энэ тархины ачаар логик, баримтын дүн шинжилгээг боловсруулж, тоо, математикийн томъёогоор удирддаг.

Тархины зүүн тархи нь дараах хэсгүүдэд давамгайлдаг.

• биеийн баруун талын хөдөлгөөнийг зохицуулах;
• яриа, унших, бичих, таних, математикийн тэмдэглэгээг ойлгох, түүнчлэн нэр, огноог цээжлэх;
• логик шинжилгээгаднаас олж авсан баримт;
• зөвхөн ухагдахууныг шууд утгаар нь ойлгох;
• хүлээн авсан аливаа мэдээллийг боловсруулах үе шатууд;
• бүх математикийн заль мэх;
• цаг хугацааны чиг баримжаа, өөрийн биеийг мэдрэх;
• өөрийн гэсэн "би"-ийн тухай ойлголт, түүнээс салгах орчин;
• зан чанарын давамгайлал;
• логик, бэлгэдлийн болон дараалсан сэтгэлгээ.

Тархины зүүн тархи гэмтсэн тохиолдолд түүний үйл ажиллагааны зөрчил, алга болох, хэв гажилт ажиглагдаж байна. Ийм эмгэгийн нөхцөл байдал үүсэх боломжтой:

• хүлээн авсан өгөгдлийг нэгтгэн дүгнэх чадвар буурах;
• логик гинжийг бий болгох чадварыг зөрчих;
• ярианы аппаратын янз бүрийн гэмтэл (ярианы буруу ойлголт, ярих чадвараа алдах гэх мэт);
• бичгийн анализаторын ялагдал (амаар ярианы ойлголтод бичигдсэн зүйлийг буруу ойлгох эсвэл ердийн ярианд бичих чадваргүй байх);
• яриа, бичгийн хавсарсан гэмтэл;
• цаг хугацааны чиг баримжааг зөрчих;
• барих чадвар суларсан зөв дараалалзорилгодоо хүрэхийн тулд дуусгах шаардлагатай ажлууд;
• байгаа баримтаас дүгнэлт хийх чадваргүй байдал.

Зүүн хагас бөмбөрцөг давамгайлсан хүүхэд ихэвчлэн өөрөө уншиж сурдаг, учир нь тэр тэмдэглэгээг механикаар цээжилдэг байсан ч үсэг нь түүний оюун санаанд дүрс оруулах магадлал багатай байдаг: энэ нь уншихад хайхрамжгүй байдалд хүргэж болзошгүй юм.

Мэдэх нь сонирхолтой! Мөн эдгээр хүүхдүүд бие даан тоглоом тоглох, хийсвэр үйл явдал, үйлдлүүдийг зохион бүтээх нь хэцүү байдаг.

Зөв

Тархины баруун тархи нь үгээр бус, харин тэмдэг, дүрсээр илэрхийлэгддэг аман бус мэдээлэл гэж нэрлэгддэг мэдээллийг боловсруулахад мэргэшсэн байдаг.

Чухал! Энэ нь төсөөллийг хариуцдаг бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүн төсөөлж, мөрөөдөж, зохиож чаддаг. Энд бас хүний ​​санаачлага, уран бүтээлийн чадварууд оршдог.

Баруун тархи нь мэдээллийн зэрэгцээ боловсруулалтыг хариуцдаг, өөрөөр хэлбэл компьютерийн нэгэн адил энэ нь хүнд хэд хэдэн мэдээллийн урсгалыг нэгэн зэрэг шинжлэх, шийдвэр гаргах, асуудлыг шийдвэрлэх, асуудлыг бүхэлд нь, өөр өөр өнцгөөс авч үзэх боломжийг олгодог.

Тархины баруун тархиаар дамжуулан бид дүрс хоорондын зөн совингийн холболтыг бий болгож, олон янзын зүйрлэлийг ойлгож, хошин шогийг мэдэрдэг. Баруун тархи нь хүнийг энгийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд задлах боломжгүй нарийн төвөгтэй зургуудыг таних боломжийг олгодог, жишээлбэл, хүмүүсийн царайг таних үйл явц, эдгээр нүүр царайг харуулсан сэтгэл хөдлөл.

Тиймээс бид баруун тархины тодорхой "хариуцлагын бүс" -ийг ялгаж чадна.

• зураг, тэмдэгтээс мэдээлэл унших;
• хөгжмийн нөлөөн дор дүрсийг үзүүлэх;
• орон зайд чиг баримжаа олгох;
• оньсого, мозайк цуглуулах;
• хөгжмийн бүтээлийн талаархи ойлголт;
• үг хэллэгийн дүрслэлийн утгыг ойлгох;
• мөрөөдөх, зохиох чадвар;
• бэлгийн харьцааны илрэл;
• ид шидийн хандлага, шашны ухамсар;
• биеийн зүүн талыг хянах.

Үүнээс үзэхэд тархины зүүн тархи нь логик, яриа, үйл явдлыг төлөвлөх, нарийн шинжлэх ухааныг хариуцдаг боловч тархины баруун талгүйгээр тэдний цогц ойлголт боломжгүй болно.

Харилцан холболт

Тархины хоёр тархины ажил нь хүний ​​хувьд адилхан чухал юм. Зүүн тархины тусламжтайгаар ертөнцийг хялбаршуулж, дүн шинжилгээ хийж, баруун тархины ачаар түүнийг байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрдөг. Тархины баруун хагас бөмбөрцгийн зөн совингийн үйл ажиллагаа нь зүүн тархиаар дүн шинжилгээ хийсэн баримтууд дээр суурилдаг.

Чухал! Хэрэв тархины зөв, "бүтээлч" хагас бөмбөрцөг байгаагүй бол хүмүүс зөвхөн өөрсдийнхөө амин чухал үйл ажиллагаанд дэлхий ертөнцийг дасан зохицож чадах сэтгэл хөдлөлгүй, тооцоолох машин болж хувирах байсан.

Баруун тархи нь хүний ​​биеийн зүүн хагасын ажлыг, зүүн тархи нь биеийн баруун талыг удирддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тийм ч учраас биеийн зүүн тал нь илүү сайн хөгжсөн хүн ("зүүн гартай") илүү хөгжсөн, бүтээлч чадвартай байдаг гэж үздэг. Биеийн холбогдох хэсгийг сургаснаар бид эдгээр үйлдлийг хариуцдаг тархины хагас бөмбөрцгийг сургадаг.

Ихэнх хүмүүсийн дунд тархиын аль нэг нь давамгайлж байна: баруун эсвэл зүүн. Хүүхэд төрөхдөө тэрээр өөр өөр тархи дахь өөрт нь бий болсон боломжуудыг жигд ашигладаг.

Мэдэх нь сонирхолтой! Гэсэн хэдий ч хөгжил, өсөлт, суралцах явцад нэг хагас бөмбөрцөг илүү идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг.

Үүнээс гадна тархи дахь функцүүдийн тархалтын онцлог, тэдгээрийн харилцан үйлчлэл нь эмгэгийн эмгэгийн үед өөр өөр эмнэлзүйн дүр төрхийг өгдөг. Энэ нь олон тооны мэдрэлийн өвчнийг оношлох үндэс суурь болдог. Үүний зэрэгцээ хагас бөмбөрцөг хоорондын тэгш бус байдлыг тусгаарлагдсан бүтцийн ажил гэж үзэх боломжгүй юм.

Чухал! Зөвхөн хоёр хагас бөмбөрцгийн нэгдмэл байдал, тэдгээрийн сайн зохицуулалттай ажил нь организмын бүрэн амин чухал үйл ажиллагааг баталгаажуулдаг.

Товч тест

Одоогийн байдлаар тэдгээрийн аль нь давамгайлж байгааг тодорхойлоход маш хялбар бөгөөд та ухамсрын хамгийн идэвхтэй талыг харуулах энгийн тест хийх хэрэгтэй. Та байршилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй:

• хоёр гарынхаа хурууг нэг төрлийн нударга болгон нийлүүлэх үед эрхий хуруу;
• санамсаргүй алга ташилтын үеэр алга;
• цээжин дээр гараа гатлах үед шуу;
• сууж байхдаа бие биенийхээ дээр шидэгдсэн хөл.

Хэрэв биеийн баруун талын үйл ажиллагаа давамгайлж байвал зүүн тархи илүү хөгжсөн байдаг, учир нь энэ нь түүнийг удирддаг. Хэрэв эсрэгээрээ, энэ нь тухайн хүн сэтгэл хөдлөл, логик бус зан үйлд өртөмтгий, бүтээлч чадвартай байдаг гэсэн үг юм, гэхдээ тэр шалтгаан, аналитик чадварыг хөгжүүлэхэд илүү их анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Давамгайлсан хагас бөмбөрцгийг тодорхойлох өөр нэг арга замыг доорх видеон дээр үзүүлэв.

Хөгжлийн аргууд

Хөгжмийн хичээл, ялангуяа төгөлдөр хуур, товч баян хуур, баян хуурын ангид хэнд ч хэрэгтэй байх болно. Гар, хурууны хөдөлгөөний үйл ажиллагаа нь тархины ажилтай шууд холбоотой байдаг. Хоёр гар зэрэг оролцох үед хоёр тархи нэгэн зэрэг зохицон хөгжиж, хамтран ажиллахад дасдаг.

Нэмж дурдахад эдгээр нь логик, оюун ухаан, ой санамж, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд маш их хэрэгтэй байдаг.

• шатар, даам;
• покер, Backgammon;
• тоглоомын монополь ба полимат;
• оньсого, таавар;
• хатгамал, сүлжмэл.

Зүүн тархи

Зүүн тархи нь биеийн баруун талыг удирддаг тул үүнийг хоёр янзаар идэвхжүүлж болно: анхаарлаа төвлөрүүлж буй ажилдаа ачаалах, мөн түүний удирддаг биеийн талыг хамгийн их ашиглах замаар.

1. Логик даалгавар
   Та тэдгээрийг сүлжээнээс олох болно олон тооны, дангаар нь болон тоглоом, програмд ​​цуглуулсан. Ганцаараа болон гэр бүлийнхэнтэйгээ хоёуланг нь шийдэж тогло.
2. Биеийн тамирын дасгалууд
   Зүүн тархийг идэвхжүүлэхийн тулд биеийн баруун талыг ашиглах хэрэгтэй. Жишээлбэл, баруун гараараа хэвийн үйл ажиллагаа явуул (бичих, шүдээ угаах, цай хутгах). Баруун гартнуудын хувьд энэ нь тийм ч хэцүү биш, харин зүүн гартнууд илүү хэцүү байх болно. Мөн ердийн гимнастик хийхдээ биеийн баруун талд илүү анхаарал хандуулаарай. Жишээлбэл, та баруун хөл дээрээ үсэрч, баруун тийшээ бөхийж болно.
3. Өөрөө массаж хийх
   Хүний биед тархи зэрэг янз бүрийн эрхтнүүдийг хариуцдаг олон цэгүүд байдаг. Хөлийн эрхий хурууны ёроолд тархийг хариуцах цэг, түүний доор тархины тархины цэгүүд байдаг. Баруун хөлийнхөө эрхий хурууны доорх цэгийг массаж хийснээр та зүүн тархийг идэвхжүүлдэг.
4. Гарны нарийн моторт ур чадвар
   Тархины хөгжилд маш их хэрэгтэй нарийн моторт ур чадваргар. Үүний тулд тусгай дасгал хийдэг. Баруун жижиг хурууны үзүүрийг зүүн эрхий хурууны үзүүрт, зүүн жижиг хуруугаа баруун эрхий хурууны үзүүрт тусга. Хурууны байрлалыг эргүүлэхийн тулд гараа эргүүл. Дараа нь бөгж, долоовор хуруугаараа ижил зүйлийг хийх хэрэгтэй.

Баруун тархи

Ямар ч төрлийн бүтээлч байдал нь тархины баруун хагасыг хөгжүүлэхэд тохиромжтой - хөгжим зохиох, зураг зурах, түүх бичих. Бас байдаг тусгай дасгалуудЭнэ нь баруун талын чадавхийг дээшлүүлж, түүнийг бүрэн дүүрэн ажиллуулах болно.

1. Дүрслэл
   Нүдээ аниад хоосон цагаан цаас төсөөлөөд үз дээ. Одоо түүн дээр өөрийнхөө нэрийг дуртай өнгөөр ​​нь харахыг хичээгээрэй. Дараа нь нэрийг хэд хэдэн удаа өнгөөр ​​нь өөрчил. Зураг илүү тод байх тусмаа сайн. Та мөн "зохиомол" цаас биш харин дасгалын програмуудыг ашиглан баруун тархийг дасгалжуулж болно. Үгсийг аль болох хурдан бичсэн өнгийг нэрлэхийг хичээ.
2. Хөдөлгөөний дасгалууд
   Зарим нь биднийг бага наснаасаа мэддэг, жишээлбэл, "чих хамар". Зүүн гараараа хамрын үзүүрийг, баруун гараараа зүүн чихээ барина. Дараа нь алгаа ташиж, гараа соль - одоо баруун нь хамраа, зүүн нь баруун чихийг барих ёстой. Хүүхэд байхдаа энэ тоглоомыг тоглож байсан хүн тэр үед илүү сайн болсон гэдгийг санаж байна. Энэ нь дотор байгаатай холбоотой юм бага насбаруун тархи илүү хөгжсөн байдаг (тиймээс хүүхдүүд зурах дуртай байдаг янз бүрийн төрөлбүтээлч байдал).
3. Мэдрэхүйн мэдрэмж
   Дахиад нэг үр дүнтэй аргабаруун тархийг хөгжүүлэх нь хүрэлцэх мэдрэмжийг ашиглах явдал юм. Дасгал хийх явцад та ямар ч дүр төрхийг төсөөлж чадна. Жишээлбэл, та ямар нэгэн хоол идэж байгаа, энэ нь ямар амттай, юутай холбоотой вэ гэдгээ мэдрэхийг хичээ. Бүтээлч ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд үнэртэй эсвэл ямар ч аргаар ижил зүйлийг хийж болно.
4. Хурууны ажил
   Энэ төрлийн гимнастик нь бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тусална. Хоёр алгаа нэгэн зэрэг зангидаж, нударгаараа зангидаж үзээрэй. Дараа нь баруун гартаа эрхий хуруугаа, зүүн гарын долоовор хуруугаа шулуун болго. Дараа нь баруун гартаа долоовор хуруугаа, зүүн гартаа эрхий хуруугаа шулуун болго. Энэ дасгалыг хэд хэдэн удаа илүү хурдан давтана. Бусад хуруугаа ээлжлэн хая.
5. Хязгааргүй байдлын тэмдэг
   Мөн энэ дасгал нь баруун тархийг үр дүнтэй хөгжүүлэх, бүтээлч чадварыг сайжруулахад тусалдаг. Үүнийг хийхийн тулд зүүн чихээ мөрөн дээрээ нааж, зүүн гараа урагш сунгана. Дараа нь бүх анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй долоовор хуруу... Гараараа төвөөс дээш, төвөөс зүүн тийш найман дүрс зур. Дасгалыг зүүн гартаа 8 удаа хий, дараа нь баруун гараараа адилхан хий.

1. Баруун гартнууд заримдаа зүүн гараа бичих эсвэл өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа ашиглах хэрэгтэй. Энэ нь эхэндээ хэцүү байх болно, гэхдээ уншигддаггүй сараачнууд яваандаа гоёмсог гар бичмэл болж хувирч, баруун тархинд шинэ, шинэ нь гарч ирнэ. шинэ санаанууд.
2. дүрслэл нь зөвхөн оюун санааны тайтгарал, далд ухамсрыг идэвхжүүлэхэд тустай байдаг. Энэ нь бас төсөөлөл, зөн совингийн сургалт юм. Хэдийгээр хүн эзотерикизмаас хол байгаа ч гэсэн амандаа дуртай хоолныхоо амтыг төсөөлөх эсвэл ойн гялбаа, дуртай үнэртэй усны үнэрийг санаж, дүрслэлийн ой санамжийг идэвхжүүлэх нь илүүц байх болно. Та ямар ч объектыг нүдээ аниад, тод, өнгөөр ​​төсөөлөхийг оролдож болно.
3. Байнгын сургалт нь мөн PP-ийн чиг үүргийг өргөжүүлдэг. Та найз эсвэл хамаатан саднаасаа амьгүй зүйлийн тухай, жишээлбэл, өрөөнд байгаа зүйлийн талаар бодохыг хүсч болно. Төвлөрч, энэ нь юу байж болохыг дотоод төсөөллөөрөө таахыг хичээ. Утас дуугарахыг сонсоод хариулахаасаа өмнө хэн залгаж байгааг төсөөлөөд үз дээ.
4. Урлагийн онцгой чадваргүй ч гэсэн зураг зурах нь оюун ухааныг сэргээж, бүтээлч байдлыг нэмэгдүүлэхэд маш сайн бөгөөд санхүүгийн шинжээчид ч саад болохгүй. Энэ нь шаардлагагүй хяналтаас ангижрахад тусална. Эхлээд т рхэц авах нь аймшигтай, учир нь LP хүчтэй хүмүүс дассан үйл ажиллагааны тодорхой төлөвлөгөө байхгүй, гэхдээ уран зөгнөл нь сэрэх нь гарцаагүй.
5. Хүүхдэд зориулсан өдрийн тэмдэглэл хөтлөх, оройн цагаар шүлэг, үлгэр, үлгэр зохиох нь зөвхөн зугаа цэнгэл төдийгүй маш хэрэгтэй үйл ажиллагаа юм.

Илүү чухал зүйл бол тархины баруун ба зүүн тархи хоорондын харилцааг сайжруулахад чиглэсэн дасгалууд юм. Хөгжлийн техникт дараахь зүйлс орно.

1. Маш энгийн дасгал бол баруун гараараа гэдсэн дээрээ нэг зэрэг цохиж, зүүн гараараа толгой дээрээ цохих явдал юм. Эхлээд үүнийг аажмаар хийж, гар бүрийн хөдөлгөөнийг сайтар хянаж, дараа нь аажмаар хурдасгах хэрэгтэй.
2. Дараагийн дасгалмөн гар ажиллагаа шаарддаг. Тэднийг урд нь тавиад хүн нэгээр нь агаарт дөрвөлжин зурж, хоёр дахь нь, жишээлбэл, одтой байх ёстой. Үүний зэрэгцээ, тэр ахиц дэвшлийг анзаармагц, өөрөөр хэлбэл дасгал хийхэд хялбар болж, гараа солих хэрэгтэй.
3. Илүү төвөгтэй зохицуулалтын дасгал бол нэг гараараа хамрын үзүүрийг барьж, нөгөө гараараа эсрэг чихийг барих явдал юм. Сургалтын техник нь гараа аль болох хурдан солих явдал юм.
4. Тухайн хүн баруун гартай эсвэл зүүн гартай эсэхээс хамаарч эсрэг гараараа танил зүйлээ хийхийг оролдох хэрэгтэй, жишээлбэл, шүдээ угаах эсвэл хооллох.
5. Бүжиглэх, тэр дундаа танго нь хоёр тархийг нэгэн зэрэг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Тархины хоёр тархийг эв найртай хөгжүүлэхэд туслах хэд хэдэн дасгалууд байдаг.

1. "Бөгж". Хэдэн минутын турш эрхий хуруугаараа хоёр гарынхаа хурууг цагирагт тууштай, маш хурдан холбоно.
2. "X-Men" - ямар ч форматтай цаасан дээр зурах тод өнгө"X" үсэг хэлбэртэй хоёр огтлолцсон шулуун шугамыг хананд өлгөх. Босоо, хөлийг мөрний өргөн, нуруу нь шулуун. Харц нь шугамуудын огтлолцох цэг рүү чиглэнэ. Үүний зэрэгцээ баруун гарын тохойг зүүн хөлний өргөгдсөн өвдөгний үетэй холбоно. Хэдэн минутын турш эрчимтэй хий. Ийм сургалт нь ердийн ажлын дараа ядаргааг маш үр дүнтэй арилгаж, эрч хүч өгдөг.
3. "Олон өнгийн төөрөгдөл" - танд өнгөт тэмдэглэгээ бүхий цэцгийн нэрийг бичсэн цаас хэрэгтэй болно. Хэцүү зүйл нь нэр, өнгө нь таарахгүй байна. Жишээлбэл, "шар" гэдэг үгийг улаан, "ногоон" - цэнхэр өнгөөр ​​бичсэн. Илүү олон үг байх тусмаа сайн. Та үгийг биш, харин бичсэн өнгөний нэрийг хурдан унших хэрэгтэй.

Эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүн бүр тархины баруун тархийг хөгжүүлэхэд ямар дасгал хийж болох талаар боддог. бүтээлч хүн, Учир нь яг энэ нь хүний ​​хамгийн агуу, оюун санааны бүх зүйлийг хариуцдаг: урлаг, сэтгэлгээ, уран зөгнөл, зөн совин. Энэ нийтлэлээс тархины баруун тархийг хэрхэн хөгжүүлэх талаар олж мэдээрэй.

Миний хүү ямар ч өсвөр насныхны адил босож эхлэв Компьютер тоглоом... Би түүнийг үнэхээр хориглодоггүй, гэхдээ дотор сүүлийн үедтэр зам дээр хэвийн явахаа больсоноо анзаарч, хажуу талыг нь будлиулжээ. Би өмнө нь дуртай зургаа хийхээ бүрмөсөн больсон. Ерөнхийдөө би компьютерт бүрэн орсон. Би энэ талаар нүдээ анилгүй, онлайнаар хайж явсан хэрэгтэй мэдээлэл... Би баруун тархины хөгжлийн талаархи мэдээллийг олж, хүүхэдтэйгээ зарим дасгалуудыг туршиж үзэхээр шийдсэн. Одоогийн байдлаар үр дүн нь таатай байна: хүүхэд дуртай зүйлээ хийх урам зоригтой болж, эцэст нь би хотынхоо уран зургийн галерейд зочилж урлагт нэгдсэн. Ерөнхийдөө, үнэхээр ашигтай дасгалууд, хоромхон зуур биш, гэхдээ нэлээд мэдэгдэхүйц нөлөө үзүүлдэг.

Баруун тархитай холбоотой дэлгэрэнгүй мэдээлэл

Бидний тархины хагас бөмбөлгүүд нэгдмэл байдлаар ажилладаг. Зүүн тал нь тархи "ярианы" гэж нэрлэгддэг мэдээллийг хүлээн авах, түүнийг боловсруулах үүрэгтэй. Зүүн тархины ажлын ачаар хүн бичих, унших, мэдээллийг санах, логик, дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах чадвартай болдог.

Баруун тархи нь тархины харааны мэдээллийг хүлээн авах үүрэгтэй. Түүний ачаар хүмүүс төсөөлж, мөрөөдөж, шүлэг, дуу зохиож, зураг зурж, уран баримал хийдэг. Зүүн талын нэгэн адил баруун тархи нь мэдээллийг боловсруулдаг боловч асуудлыг өөр өөр өнцгөөс харж, санал болгодог. бүтээлч хандлагашийдэл рүү. Баруун тархины бүх үйл ажиллагаа:

• сэтгэл хөдлөлийг хариуцах;
• уран зөгнөл, төсөөллийг хариуцдаг;
• хүний ​​чадвар, урлагт хандах хандлагыг хөгжүүлэх үүрэгтэй;
• биеийн зүүн хагасын хөдөлгөөнийг захирдаг;
• хөгжмийн чадварыг бий болгож, хэмнэл, аялгууг ялгах;
• хүний ​​орон зай, газар дээрх чиг баримжаа олгох үүрэгтэй;
• илэрхийлэл, хошигнолыг ойлгодог;
• өөр хэн нэгний дуу хоолойг мэдэрч, тембр, интонацийг онцлон тэмдэглэдэг;
• зургийг санаж байна;
• хасалт (нэг буюу хэд хэдэн мэдэгдэл-байрыг цуглуулах замаар үнэнийг хасах) үүрэгтэй;
• зөн совингоо хариуцдаг (шинжилгээ хийхгүйгээр зөв мэдээлэл олж авах чадвар);

Тархины баруун тархины хөгжлийг юу өгдөг

Хэдийгээр дотор орчин үеийн ертөнцтэргүүлэх чиглэл бол үнэн зөв тоо, мэдлэгтэй ажиллах үүрэгтэй зүүн тархи бөгөөд оюун санааны хавтгай дахь хөгжил нь түүнд харь юм. Хүн баруун тархиа хөгжүүлснээр ертөнцийн дүр зургийг хэсэг болгон хуваахгүйгээр бүрэн харах чадварыг эзэмшдэг. Үүнийг дагаад тархины янз бүрийн дүрс, бэлгэдлийг хүлээн авах чадвар сайжирдаг.

Баруун тархийг хөгжүүлэх гол зорилго нь хэд хэдэн чиглэлд нэгэн зэрэг зохицуулалттай ажиллах явдал юм.

Хүн өчүүхэн зүйлд хүртэл анхаарч, хэд хэдэн зүйлийг зэрэг хийж сурдаг. "Хүн-хүн", "хүн-шинжлэлийн систем"-ийн аль алинд нь олон мэргэжлээр маш хэрэгтэй ур чадвар.

Баруун тархины үйл ажиллагаа буурсан

Эрт орой хэзээ нэгэн цагт эцэг эх бүр хүүхдийн тархины баруун тархийг хэрхэн идэвхжүүлэх талаар боддог. Орчин үеийн хүүхдүүд интернетэд илүү их цаг зарцуулж эхэлсэн. виртуал бодит байдалзугаа цэнгэлээр дүүрэн. Үүгээр дамжуулан тэдний мэдээлэл цуглуулах, логик сэтгэлгээг хариуцдаг зүүн тархи эрчимтэй хөгжиж байна. Хариуд нь хүүхэд ярианы чадвараа зохих хэмжээгээр ашиглахаа больдог. Ийм нөхцөлд хүний ​​бүтээлч зан чанарыг хөгжүүлэх үүрэгтэй залуучуудын баруун тархи нь шаардлагагүй гэж зүүний талд дарагддаг.

Ихэнхдээ ийм нөхцөл байдалд эцэг эхчүүд эргэлзэж, хүүхдээ эмч, сэтгэл зүйчид чирж, бүх зүйлийг хайж байдаг. болзошгүй асуудлуудмэдрэлийн өвчин гэх мэт. Цөөхөн сэжигтэй, гэхдээ ийм аргууд нь үүнийг улам дордуулдаг - хүүхэд өөрөө өөртөө ухарч, унших, бичих гэх мэт ур чадвараа сурахаа болино. Хүүхэддээ хоёр тархийг хөгжүүлэхэд нь туслахын тулд та анхаарч үзэх хэрэгтэй хувь хүний ​​онцлог, оновчтой хурдаар зөв сургалтын хөтөлбөрийг олох.

Баруун тархины хөгжил хэрхэн явагддаг вэ?

Тархины баруун тархийг хэрхэн ажиллуулах вэ? Бүтээлч хүмүүс энэ асуултыг ихэвчлэн асуудаг, учир нь тэдний хийдэг зүйл тархины баруун тархитай шууд холбоотой байдаг. Түүний хөгжил нь урлагтай ч холбоотой. Хөгжим сонсох, зүүдлэх, мөрөөдөх, бясалгал хийх, эсвэл бидний төсөөллийг ашигладаг бусад зүйлийг хийх үед энэ нь хөгждөг.

Бүтээлч үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцох замаар та баруун тархийг бие даан хөгжүүлэх боломжтой: яруу найраг, уран зохиол бичих, дуулах, бүжиглэх, зурах гэх мэт. Мөн баруун тархины чадварыг сайжруулах арга техникүүд байдаг бөгөөд үүнд бид хамгийн их нөлөө үзүүлэхийн тулд бөмбөрцгийг бүрэн оролцуулдаг.

Тархины баруун тархийг хэрхэн хөгжүүлэх, дасгал хийх

Тархи нь гавлын ясны гэмтэлээс хамгаалагдсан бөгөөд төв мэдрэлийн тогтолцооны нэг хэсэг юм. Тархины гол үүрэг бол бие махбодид тохиолддог бүх үйл явцыг хянах, зохицуулах явдал юм. Хүний мэдэрч буй бүх зүйл, түүний бүх үйлдэл тархинаас гардаг. Гэмтсэн эсвэл ажиллахаа больсон тохиолдолд үйлдэл, сэтгэл хөдлөлийн чадвар, гадны өдөөлтөд үзүүлэх хариу үйлдэл алдагддаг.

1. Баруун тархийг хөгжүүлэх хамгийн хялбар арга бол урлаг хийх, оролцох явдал юм урлагийн галерей, сайханд нэгдэх.
2. Хоёр дахь арга нь хагас бөмбөрцгийн хяналтанд байдаг биеийн хажуу талтай стандарт ажлуудыг гүйцэтгэх замаар хагас бөмбөрцгийн ачааллыг нэмэгдүүлэх явдал юм. Баруун тархины хувьд биеийн зүүн тал. Зүгээр л ердийн зүйлээ хий, хуучин нь зүүн гар, хөлөө ашигла: хэрэв та баруун гартай бол зүүн гараараа зурахыг хичээ, өдрийн хоолны үеэр зүүн гартаа халбага эсвэл сэрээ аваарай. Та зүүн хөлөөрөө үсэрч, хөл бөмбөг тоглож, ердийн баруун хөлийнхөө оронд зүүн хөлөөрөө бөмбөг өшиглөх боломжтой.
3. Тархины талаарх мэдлэгийг дасгалжуулах. Зүүн гар нь хамар, баруун гар нь зүүн чихэнд хүрдэг. Дараа нь хамар, чихээ суллаж, алгаа ташиж, байрлалаа өөрчил: зүүн гар нь баруун чихийг авч, баруун гар- хамар.
4. Тархины баруун тархитай зураг зурах. Нэг цаас аваад урд чинь тавь. Хоёр гартаа харандаа аваад хоёр гараараа толины эффект ашиглан энгийн тэмдэгтүүдийг зурахыг хичээ: нэг зураг байх ёстой толин тусгал дүрсөөр.
5. Хуруунд зориулсан дасгал. Эрхий хуруугаараа ээлжлэн "цагираг" үүсгэж, үлдсэн хэсэг нь. Дасгалыг эхлээд нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа, дараа нь хоёр гараараа нэгэн зэрэг хий.
6. Өөр нэг хурууны дасгал. Хоёр алгаа нударгаараа зангидах. Баруун гартаа эрхий хуруугаа, зүүн гартаа индексээ тэгшлээрэй. Байрлалыг өөрчлөх - баруун гар талд, индексийг шулуун, зүүн талд - том. Энэ дасгалыг өндөр хурдтайгаар хий.
7. Дуу чимээтэй ажиллах. Чимээгүй газар сууж, дуртай дуугаа тоглож, нүдээ аниад анхаарлаа төвлөрүүл. Дууны үг бүрийг таньж, аяыг үнэн зөв сонсохыг хичээ.
8. Төсөөллийг хөгжүүлэх. Нүдээ аниад таны өмнө цагаан хуудас байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Таны нэрийг хар бэхээр хэвлэсэн гэж төсөөлөөд үз дээ. Бэх нь хараас цэнхэр, цэнхэрээс улаан, улаанаас бусад өнгө болгон өнгөө хэрхэн жигд хувиргадагийг төсөөлөөд үз дээ. Цагаан дэвсгэр нь үсгийн хамт өнгө нь хэрхэн өөрчлөгддөгийг төсөөлж байснаар та хагас бөмбөрцгийг илүү их ашиглаж болно.
9. Мэдрэхүйн мэдрэмжүүд. Таны өмнө тодорхой хоол байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Та идээрэй. Түүний амт, үнэр, энэ хоолтой холбоотой байдлаа санаарай. Хүний дуу хоолойны тембр, түүний инээд, алхаа зэргийг санаж, үнэр, танил хүмүүстэй ижил зүйлийг хийж болно.
10. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
11. Л П В Л В Л П В Л Л П Л П В П Л П В Л В П Л

Эхний эгнээ бол бага наснаасаа хүн бүрт сайн мэддэг цагаан толгой юм. Хоёр дахь нь гарны тэмдэглэгээ юм. L - зүүн гар нь зүүн тал руу, R - баруун гар нь баруун тийш, B - хоёр гараа дээш өргөв. Цагаан толгойн үсгийг дуудахдаа үсэгтэй тохирох хөдөлгөөнийг хий.