Логик анализ ба синтез нь судалгааны арга. Анализ ба синтезийн аргууд

Мэдлэгийн санд сайн ажлаа илгээх нь энгийн зүйл юм. Доорх маягтыг ашиглана уу

Сайхан ажиллаасайт руу ">

Мэдлэгийн баазыг хичээл, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

Шинжлэх ухааны мэдлэгийн аргуудын онцлог. Шинжилгээ (шинжилгээний үр дүнд олж авсан объектын хэсгүүдийг нэгтгэх журам) ба синтезийн үйл явцыг судлах (судлаж буй объектыг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд оюун ухаанаар хуваах журам). Индуктив, дедуктив аргууд.

хураангуй, 2010 оны 02-р сарын 23-нд нэмэгдсэн


Шинжлэх ухааны баримтын тухай ойлголт. Шинж чанар, шинж чанарын талаархи эрдэмтдийн санал бодол шинжлэх ухааны баримтууд. Дотоод бүтэцболон эмпирик баримтын шинж чанарууд. Шинжлэх ухааны баримтыг тогтоох арга: ажиглалт, харьцуулалт, хэмжилт. Мэдлэгийг хөгжүүлэхэд шинжлэх ухааны баримтуудын гүйцэтгэх үүргийн тухай сургаал.

хураангуй, 2010 оны 01-р сарын 25-нд нэмэгдсэн


Шинжлэх ухааны мэдлэгийн аргын мөн чанар, үндсэн шинж чанаруудын дүн шинжилгээ. Түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн агуулга - синтез, хийсвэрлэл, идеализаци, ерөнхий байдал, индукц, дедукц, аналоги, загварчлал. Шинжлэх ухааны аргуудыг ерөнхий болон хамрах хүрээгээр нь хуваах.

тест, 2014 оны 12/16-нд нэмэгдсэн


Түүхийн үүднээс шинжлэх ухаан, технологийн хөгжилд загварчлалын үүрэг, түүний философийн үндэс. Хуваарилагдсан ангилалын тэмдгүүд Төрөл бүрийн төрөлзагварууд. Загварын төрөл, зорилго, үндсэн чиг үүрэг. Загварын туршилтын мөн чанар.

2011 оны 12-р сарын 14-нд нэмэгдсэн курсын ажил


Шинжлэх ухааны мэдлэгийн хэлбэр, даалгавар. Бодит, үнэн мэдлэг олж авах үйл явц. Онолын болон эмпирик түвшинд хэрэглэгдэх аргууд. Албан ёсны болгох, аксиоматжуулах, таамаглал-дедуктив арга ба идеализацийн мөн чанар, хамрах хүрээ.

танилцуулгыг 2014 оны 4-р сарын 13-нд нэмсэн


Шинжлэх ухааны мэдлэгийн аргын тухай ойлголт, ангилал. Мэдлэгийн эмпирик болон онолын түвшинд хэрэглэгддэг аргууд (шинжилгээ ба синтез, аналоги ба загварчлал). Танин мэдэхүйн аргуудыг хөгжүүлэх.

хураангуй, 2007 оны 4-р сарын 02-нд нэмэгдсэн


Шинжлэх ухааны хуулийн үзэл баримтлал, үндсэн шинж чанарууд, түүнийг бий болгох, шинжлэх ухааны онолын үндэс болгон тогтоох үндсэн арга замууд. Шинжлэх ухааны эрх зүйн үндсэн шинж чанарууд нь мэдлэгийн үндсэн категори болох, түүний орчин үеийн оролцооны зэрэг юм Шинжлэх ухааны судалгаа.

хураангуй 2015.11.30-нд нэмэгдсэн


Арга зүйн ойлголт, мөн чанар, сэдэв. "Арга" гэсэн ойлголт, аргын үндсэн төрлүүд, тэдгээрийн хамаарал. Шинжлэх ухааны мэдлэгийн аргууд. Эмпирик ба онолын мэдлэгийн үндсэн аргууд. Арга зүйн асуудал, тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замууд. Арга зүйн хамгийн чухал ажлууд.

туршилт, 2010 оны 11-р сарын 11-нд нэмэгдсэн

Анализ ба синтез нь индукц ба дедукцын нэгэн адил эсрэг тэсрэг боловч нэгэн зэрэг танин мэдэхүйн нягт холбоотой аргууд юм. Хамгийн энгийн хэлбэрээр шинжилгээбүхэл бүтэн хэсгүүдэд оюун санааны хуваагдал, эдгээр хэсгүүдийг нарийн төвөгтэй бүхэл бүтэн элемент гэж тусад нь танин мэдэх явдал байдаг. Шинжилгээний даалгавар бол бүхэл хэсгийг олох, харах явдал юм - эд анги, нийлмэл - энгийн, дангаараа - их, үр дагаварт - шалтгаан гэх мэт.

СинтезЭнэ нь эсрэг үйл явц юм - эд ангиудыг бүхэлд нь холбох, бүхэл бүтэн зүйлийг олон элементээс бүрдэх цогц байдлаар авч үзэх. Шалтгаанаас үр дагавар руу авирах нь нийлэг, бүтээмжтэй зам юм.

Судалгаанд хамрагдаж буй үзэгдэл нь үргэлж нарийн төвөгтэй формац хэлбэрээр гарч ирдэг тул түүний танин мэдэхүй (урьдчилсан ерөнхий танилцсаны дараа) ихэвчлэн синтезээс биш, дүн шинжилгээ хийх замаар эхэлдэг. Эд ангиудыг бүхэлд нь нэгтгэхийн тулд эхлээд эдгээр хэсгүүдийг урд нь байлгах ёстой. Тиймээс анализ нь синтезийн өмнө байдаг.

Шинжилгээг хэрхэн хийх вэ?

Логик аналитик судалгааны хэд хэдэн дүрмийг боловсруулсан бөгөөд үүнд дараахь зүйлс орно.

1. Судалж буй объектыг (үзэгдэл) шинжлэхийн өмнө түүнийг бүрдүүлэгч элемент болгон оруулсан өөр системээс тодорхой ялгах шаардлагатай. Үүнийг мөн шинжилгээгээр (өмнөх) хийдэг.

2. Дараа нь шинжилгээ хийх үндэслэлийг тогтооно. Үүний үндэс нь зарим бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг бусдаас ялгах шинж чанар юм. Шинжилгээний үе шат бүрт нэг задлах суурийг сонгох хэрэгтэй бөгөөд нэг дор хэд хэдэн биш. Шинжилгээний үр дүнд тодорхойлсон элементүүд нь бие биенээ оруулахгүй байх ёстой.

3. Үүний дараа дүн шинжилгээ хийж, аналитик мэдлэгийг үндсэндээ гарган авах замаар олж авдаг, i.e. албан ёсны логикийн дүрмийн дагуу гүйцэтгэсэн үйлдлүүд дээр үндэслэсэн.

Синтезүүсмэл бус мэдлэгийг бий болгох арга хэлбэр нь хэд хэдэн мэдлэгийн системийг нэгтгэх, боловсруулах, янз бүрийн онолын мэдэгдлүүдийг нэгтгэх, үүний үр дүнд систем хоорондын мэдлэгийг шилжүүлэх, шинэ мэдлэг төрүүлэхээс бүрддэг.

Шинжлэх ухааны судалгаанд синтезийн үндсэн дээр дараахь чухал онолын асуудлуудыг шийддэг.

1. Судалгаанд хамрагдсан сэдвийг хамгийн чухал талууд, холболтуудын хуваарилалт бүхий холболт, харилцан үйлчлэлийн систем болгон үзүүлэв.

2. Аливаа юмс үзэгдлийн өөр өөр гэж судлагдсан боловч нийтлэг зүйлийг анзаарсан нэг мөн чанар, нийтлэг чухал элементүүд байгаа эсэхийг олж тогтооно.

3. Нэг объекттой холбоотой хууль тогтоомж, хамаарал хоорондын уялдаа холбоо байгаа эсэхийг тогтооно.

Тиймээс синтез нь энгийн хэсгүүдийн нэмэлт биш, харин логикийн хувьд танин мэдэхүйн хөдөлгөөнийг тоймлон харуулах (санаа, таамаглал дэвшүүлэх, тэдгээрийг хөгжүүлэх), түүний хөдөлгөөнийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог бүтээлч үйл ажиллагаа юм. Синтетик үйл ажиллагааны үр дүн нь бодит байдлыг хангалттай тусгасан цогц дүр зураг байх ёстой.

Синтетик судалгааны аргын давуу тал нь түүний нийцэмж, хөдөлгөөний үйл явц, хөгжилд тохирсон байдал юм.

Эдийн засгийн судалгаанд системийн шинжилгээ ба синтезийн журам:

1. Тодорхойлолт, томъёолол шинжлэх ухааны асуудал... Судалгааны объект, субьект, зорилго, зорилтыг тодорхойлох.

2. Мэдээллийг зорилготойгоор цуглуулах, бүтцийн асуудал, судалж буй системийн тодорхойлолт. Агуулга: системийн зорилго, хүрээлэн буй орчны хамаарлын зэрэг. Системийн элементүүд. Бүтэц. Холболт ба харилцаа холбоо. Системийн зан байдал. Хяналт.

3. Интеграцийн механизм, хөгжлийн арга замын талаархи таамаглалыг бий болгох. Загвар бүтээх (синтез).

4. Аргын системийг ашиглан объектын судалгаа. Судалгааны төлөвлөгөөг засах.

5. Системийн хөгжлийн таамаглал. Тайлбар. Бүртгэл.

Сэдэв 6. Хяналтын системийг судлахад шинжээчийн үнэлгээний арга

6.1. Шинжээчдийн үнэлгээний аргын онцлог

Судалгааны явцад төсөөлөлд хувирсан зөн совингийн мэдээллийг удирдах систем байгаа бол шинжээчдийн судалгааны аргыг ашигладаг. Эдгээр аргуудыг ялангуяа хяналтын системийн өмнөх урьдчилан таамагласан болон төлөвлөсөн судалгаанд ихэвчлэн ашигладаг. Шинжээчдийн судалгаа нь бие даасан утгатай байж болох бөгөөд логик судалгаа, загварчлалын үнэнийг шалгах (баталгаажуулах) зорилгоор ашиглаж болно.

Урьдчилан таамаглах шинжээчдийн үнэлгээ нь үр ашиг, нөөцийн зарцуулалт, аюулгүй байдал, түүнчлэн объектын хөгжлийн хэтийн төлөвийн талаархи мэргэжилтнүүдийн дүгнэлтийг тусгадаг бөгөөд мэргэжлийн туршлага, зөн совингоо дайчлахад үндэслэдэг.

Мэргэшсэн аргууд судалгааг дүн шинжилгээ хийх, төлөв байдлыг оношлох, дараа нь хөгжлийн хувилбаруудыг урьдчилан таамаглахад ашигладаг: хөгжил нь субьектийн тодорхойлолт эсвэл математикийн албан ёсны байдлыг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн үгүйсгэдэг объектууд; тухайн объектын шинж чанарын талаархи хангалттай төлөөлөл, найдвартай статистик мэдээлэл байхгүй тохиолдолд; объектын үйл ажиллагааны орчин, зах зээлийн орчин ихээхэн эргэлзээтэй нөхцөлд; суурь шинжлэх ухааны нээлтүүдийн хүчтэй нөлөөгөөр шинэ зах зээл, үйлдвэрлэлийн шинэ чиглэлүүдийн объектуудын дунд болон урт хугацааны урьдчилсан таамаглалд; Урьдчилан таамаглах, шийдвэр гаргахад зарцуулсан цаг хугацаа, хөрөнгө нь асуудлыг албан ёсны загвар ашиглан судлах боломжгүй тохиолдолд; хэрэгцээ дутмаг техникийн хэрэгсэлзагварчлал, жишээлбэл, зохих шинж чанартай компьютерийн технологи; онцгой нөхцөл байдалд.

Одоогийн байдлаар шинжээчдийн үнэлгээний нэлээд олон аргыг боловсруулсан бөгөөд тэдгээрийг ангилах янз бүрийн арга барилууд байдаг. Бид дараах ангиллын арга барилыг баримтална.

Шинжээчдийн үнэлгээний аргуудыг хоёр бүлэгт хувааж болно: шинжээчийн бүлгийн хамтын ажлын арга, шинжээчийн бүлгийн гишүүдийн бие даасан дүгнэлтийг авах арга (Зураг 18).

Шинжээчдийн бүлгийн хамтын ажиллагааны аргуудШийдвэрлэж буй асуудлын талаар хамтарсан хэлэлцүүлгийн явцад нэгдсэн санал авахыг хэлнэ. Эдгээр аргуудыг заримдаа шууд хамтын саналын арга гэж нэрлэдэг. Эдгээр аргуудын гол давуу тал нь асуудлын цогц дүн шинжилгээ хийх боломж юм. Аргын сул тал нь мэдээлэл олж авах процедурын нарийн төвөгтэй байдал, шинжээчдийн бие даасан дүгнэлтийн үндсэн дээр бүлгийн дүгнэлтийг бүрдүүлэхэд төвөгтэй байдал, бүлгийн эрх баригчдаас дарамт шахалт үзүүлэх магадлал юм. Хамтын ажиллагааны арга техникт оюуны довтолгоо, скрипт бичих, тоглоом тоглох, уулзалт хийх, туршилт хийх арга техник багтана.

18-р зураг. Шинжээчдийн үнэлгээний аргууд

Оюуны довтолгооны арга.Энэ төрлийн аргуудыг хамтын санаа бий болгох, оюуны довтолгоо, хэлэлцүүлгийн арга гэж бас нэрлэдэг. Эдгээр бүх аргууд нь асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн санааг чөлөөтэй илэрхийлэхэд суурилдаг. Дараа нь эдгээр санаануудаас хамгийн үнэ цэнэтэй санаануудыг сонгодог.

Эдгээр аргуудыг хэрэгжүүлэх янз бүрийн сонголтууд байдаг. Хамгийн түгээмэл нь дараахь зүйл юм.

Санаа үүсгэгч ба шинжээч гэсэн хоёр бүлэг бий. Эхний бүлэгт баялаг төсөөлөлтэй хүмүүс, дүрмээр бол холбогдох салбарын мэргэжилтнүүд багтдаг. Удирдагчаар ахлуулсан бүлгийн хурал зохион байгуулагддаг. Илтгэгчийн гол үүрэг бол санаачлага, бүтээлч байдлыг бүх талаар дэмжих, шинэ санаа дэвшүүлэх эрх чөлөө, тэр ч байтугай эргэлзээтэй эсвэл утгагүй, шүүмжлэлээс зайлсхийх явдал юм. Бүх дэвшүүлсэн санааг тэмдэглэж, шинжээчдийн бүлэгт дамжуулдаг. Шинжээчдийн бүлэг нь тухайн асуудлын талаархи мэргэжилтнүүдээс бүрддэг бөгөөд саналд дүн шинжилгээ хийж, хамгийн үнэ цэнэтэйг нь сонгодог.

Тархи довтолгооны аргын давуу тал нь шаардлагатай шийдлийг олж авах өндөр үр ашиг юм. Үүний гол дутагдал нь шинжээчдийг зохион байгуулах нарийн төвөгтэй байдал юм, учир нь заримдаа шаардлагатай мэргэжилтнүүдийг цуглуулах, тайван уур амьсгалыг бий болгох, албан ёсны харилцааны нөлөөллөөс зайлсхийх боломжгүй байдаг.

Скрипт бичих аргаЭнэ нь шийдвэрлэж буй асуудлын талаархи мэргэжилтнүүдийн саналыг бичгээр танилцуулах дүрэм юм. Сценари гэдэг нь асуудлын дүн шинжилгээ, түүнийг хэрэгжүүлэх саналыг агуулсан баримт бичиг юм. Саналуудыг эхлээд мэргэжилтнүүд дангаар нь бичиж, дараа нь тэдгээрийг нэгтгэн нэг баримт бичиг хэлбэрээр танилцуулдаг.

Ихэвчлэн янз бүрийн системийн хөгжлийг урьдчилан таамаглах, нарийн төвөгтэй үйл ажиллагааны үр нөлөө, боломжит ахиц дэвшлийг урьдчилан үнэлэх, систем эсвэл үйл ажиллагааны амьдралын мөчлөгийн бүх үе шатуудын тайлбарыг багтаасан хувилбаруудыг боловсруулдаг. Ирээдүйд ийм тодорхойлолт нь системийн хөгжлийн янз бүрийн үе шатуудын албан ёсны загваруудыг боловсруулах үндэс суурь болно. Өөрөөр хэлбэл, сценари нь загварчлалын үе шатуудын дагуу аливаа системийг судлах ажил эхэлдэг нэг төрлийн дүрслэх загвар юм.

Скриптийн гол давуу тал нь шийдэгдэж буй асуудлыг ойлгомжтой хэлбэрээр цогцоор нь тусгасан явдал юм. Сул тал нь тодорхойгүй байдал, танилцуулсан асуудлын хоёрдмол байдал, хувь хүний ​​​​шийдвэрийг хангалтгүй үндэслэлтэй байлгах явдал юм.

Бизнесийн тоглоомуудүйл ажиллагааны симуляцид суурилсан нийгмийн тогтолцоотавьсан зорилгодоо хүрэхэд чиглэсэн үйл ажиллагааг гүйцэтгэх үед удирдлага. Хамтын хэлэлцүүлгийн явцад шинжээчийн дүгнэлт гаргадаг өмнөх аргуудаас ялгаатай нь бизнесийн тоглоомууд нь шинжээчдийн бүлгийн идэвхтэй үйл ажиллагааг хамардаг бөгөөд гишүүн бүр урьдчилан боловсруулсан дүрэм, хөтөлбөрийн дагуу тодорхой үүрэг хариуцлага хүлээдэг.

Бизнесийн тоглоомууд нь менежментийн шийдвэр гаргахад өргөн хэрэглэгддэг аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүдболон бусад байгууллагууд мөн зан төлөвийг судлах, тухайн нөхцөлд мэргэжилтэн бэлтгэх зорилготой.

Бизнесийн тоглоомуудын гол давуу тал нь нийгмийн хяналтын тогтолцооны бүх элементүүдийн харилцан үйлчлэлээр судалж буй үйл явцын бүх үе шатыг харгалзан динамикийн шийдлийг боловсруулах чадвар юм. Сул тал нь бодит асуудлын нөхцөл байдалд ойрхон нөхцөлд бизнесийн тоглоом зохион байгуулах нарийн төвөгтэй байдал юм.

Хурлын арга (комисс, дугуй ширээний) - хамгийн энгийн бөгөөд уламжлалт. Шийдвэрлэх асуудлын талаар нэгдсэн хамтын санаа бодлыг боловсруулах зорилгоор уулзалт, хэлэлцүүлэг зохион байгуулахад оршино. Тархины довтолгооны аргаас ялгаатай нь шинжээч бүр өөрийн санал бодлоо илэрхийлэхээс гадна бусдын саналыг шүүмжилж чаддаг. Ингэж нягт нямбай ярилцсаны үр дүнд шийдвэр гаргахад алдаа гарах магадлал буурдаг.

Аргын давуу тал нь түүнийг хэрэгжүүлэх энгийн байдал юм. Гэсэн хэдий ч хуралдаанд оролцогчдын аль нэгнийх нь эрх мэдэл, албан тушаал, тууштай байдал, уран илтгэх чадвар зэргээс шалтгаалан алдаатай саналыг хүлээн авч болно.

"Туршилт" арганэг төрлийн уулзалтын арга бөгөөд арчилгаатай адилтган хэрэгждэг шүүх хурал... "Шүүгдэгчид" нь сонгох боломжтой шийдэл юм; "шүүгч" -ийн дүрд - шийдвэр гаргагчид; "Прокурор", "өмгөөлөгч" -ийн дүрд - шинжээчдийн бүлгийн гишүүд. "Гэрч" -ийн үүргийг гүйцэтгэдэг өөр өөр нөхцөл байдалшинжээчдийн сонголт, аргументууд. Ийм "шүүх ажиллагаа" явуулахдаа тодорхой шийдвэрийг үгүйсгэдэг, эсвэл гаргадаг.

Мэргэжилтнүүдийн хэд хэдэн бүлгийг дагаж мөрддөг бол "туршилт" аргыг ашиглахыг зөвлөж байна өөр өөр сонголтуудшийдлүүд.

Шинжээчдийн бүлгийн гишүүдийн бие даасан саналыг авах аргабие биенээсээ хамааралгүйгээр ярилцлага авсан шинжээчдээс мэдээлэл цуглуулж, дараа нь олж авсан мэдээллийг боловсруулахад үндэслэсэн болно. Эдгээр аргууд нь судалгааны арга, ярилцлага, Делфигийн аргууд орно. Шинжээчдийн бие даасан үнэлгээний аргын гол давуу тал нь тэдний үр ашиг, шинжээчийн хувийн чадварыг бүрэн ашиглах чадвар, эрх баригчдын дарамт шахалтгүй, шинжээчдийн зардал багатай байдаг. Тэдний гол сул тал нь өндөр зэрэгтэйнэг шинжээчийн хязгаарлагдмал мэдлэгээс болж олж авсан тооцооллын субъектив байдал.

Санал асуулгын аргаШийдвэрлэх асуудлын талаархи асуултуудын жагсаалтыг агуулсан тусгай асуулгын хуудсыг боловсруулах явдал юм. Санал асуулгыг мэргэжилтнүүдийн тоогоор үржүүлж, зохих хаягаар илгээдэг. Санал асуулгын хуудсыг бөглөх явцад дараахь шаардлагыг хангасан байх шаардлагатай: шинжээчдийн дүгнэлтийн харилцан бие даасан байдлыг хангах; шаардлагатай бол асуулгын асуултын талаархи шинжээчдийн хоёрдмол утгагүй ойлголтыг шалгах; хэд хэдэн шинжээчид нэг анкет бөглөхийг бүү зөвшөөр; заасан хугацаанд санал асуулгын хуудсыг бөглөж илгээнэ.

Анкетыг шалгалтын дарга цуглуулдаг; тэдгээрийг шинжээчийн мэдээллийг боловсруулах статистикийн аргыг ашиглан боловсруулдаг.

Асуулгын судалгааны аргын гол давуу тал нь нэлээд богино хугацаанд их хэмжээний мэдээлэл цуглуулах чадвар, шинжээчдийн дүгнэлтээс хараат бус байдал юм. Сул талууд нь боломжийн асуултуудын жагсаалтыг агуулсан үр дүнтэй асуулга боловсруулахад бэрхшээлтэй байдаг.

Ярилцлагын аргаШалгалтын дарга ба шинжээчийн хоорондох яриа хэлэлцээг хамардаг бөгөөд энэ үеэр урьдчилан боловсруулсан хөтөлбөрийн дагуу түүнд боловсруулсан асуултуудыг тавьдаг. Ярилцлагын аргын онцлог нь удирдагч, шинжээч хоёр шууд харилцах явдал юм.

Ярилцлагын гурван хэлбэрийг ердийн байдлаар ялгадаг: чөлөөт яриа, ярилцлагын үеэр нэмэлт асуултууд үүсэх үед; Хязгаарлагдмал хүрээтэй асуултууд тодорхойлогдсон бөгөөд тэдэнд тодорхой хариулт өгөх шаардлагатай бол "асуулт - хариулт" хэлбэрийн яриа; хөндлөн огтлолын судалгаа, хэд хэдэн судлаач шинжээчээс асуухад.

Ярилцлагын аргын давуу тал нь асуулгын судалгаанд хамрагдах боломжгүй мэдээллийг олж авах чадвар юм. Гэсэн хэдий ч санал асуулгын үр дүнд удирдагчийн хувийн шинж чанар, шинжээчийн харилцах чадвар, түүний сэтгэн бодох хурд болон бусад хүчин зүйлүүд нөлөөлж болно.

Делфи арга,эсвэл Delphic oracle арга нь давтагдах санал асуулгын процедур юм. Үүний зэрэгцээ шинжээчдийн хооронд хувийн харилцаа холбоогүй байх, санал асуулгын үе бүрийн дараа үнэлгээний бүх үр дүнгийн талаар бүрэн мэдээллээр хангах шаардлагыг дагаж мөрдөж, үнэлгээ, маргаан, шүүмжлэлийг үл мэдэгдэх болно.

Аргын журам нь судалгааны хэд хэдэн дараалсан үе шатыг (дугуй) агуулдаг. Эхний шатанд шинжээчдийн бие даасан судалгааг ихэвчлэн асуулгын хэлбэрээр явуулдаг. Мэргэжилтнүүд ямар ч үндэслэлгүйгээр хариулт өгдөг. Дараа нь судалгааны үр дүнг боловсруулж, шинжээчдийн бүлгийн хамтын дүгнэлтийг гаргаж, янз бүрийн дүгнэлтийн үндэслэл, ашиг тусыг тодорхойлж, нэгтгэн дүгнэдэг. Зохиогч - бүх мэдээллийг мэргэжилтнүүдэд мэдээлж, үнэлгээг дахин хянаж, хамтын шийдвэртэй санал нийлэхгүй байгаа шалтгааныг тайлбарлахыг хүснэ. Шинэ тооцоог дахин боловсруулж, . дараагийн шатанд шилжих ажил хийгдэж байна. Дадлагаас харахад гурав, дөрвөн үе шат дууссаны дараа шинжээчдийн хариулт тогтворжиж, процедурыг зогсоох шаардлагатай болдог.

Delphi аргын давуу тал нь ашиглах явдал юм санал хүсэлтсудалгааны явцад шинжээчдийн үнэлгээний бодитой байдлыг ихээхэн нэмэгдүүлдэг. Гэсэн хэдий ч энэ арга нь олон үе шаттай процедурыг бүхэлд нь хэрэгжүүлэхэд ихээхэн цаг хугацаа шаарддаг.

ШИНЖИЛГЭЭ БА СИНТЕЗ (Грек analy sis - задрал, синтез - холболт) - хамгийн ерөнхий утгаараа бүхэл бүтэн зүйлийг бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд нь оюун санааны буюу бодитоор задлах үйл явц, бүхэл бүтэн хэсгүүдээс дахин нэгдэх үйл явц. Анализ ба синтезийн тоглоом чухал үүрэгтанин мэдэхүйн үйл явцад бөгөөд түүний бүх үе шатанд явагддаг. Сэтгэцийн үйл ажиллагаанд анализ, синтез нь хийсвэр ойлголтын тусламжтайгаар хийгддэг сэтгэлгээний логик аргуудын үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд олон тооны сэтгэцийн үйлдлүүдтэй нягт холбоотой байдаг: хийсвэрлэх, ерөнхийлөн дүгнэх гэх мэт Логик шинжилгээ нь судалж буй объектыг оюун санааны задралаас бүрдүүлдэг. Энэ нь шинэ мэдлэг олж авах арга юм ... Судалгаанд хамрагдсан объектын шинж чанараас хамааран дүн шинжилгээ нь гарч ирдэг янз бүрийн хэлбэрүүд... Судалж буй объектын талаар иж бүрэн мэдлэгтэй байх нөхцөл бол түүний шинжилгээний олон талт байдал юм. Бүхэл бүтэн хэсгийг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваах нь судалж буй объектын бүтэц, түүний бүтцийг тодорхойлох боломжийг олгодог; нарийн төвөгтэй үзэгдлийг энгийн элементүүдэд хуваах нь чухал зүйлийг ач холбогдолгүй зүйлээс салгаж, нийлмэл байдлыг энгийн болгон багасгах боломжийг олгодог; Шинжилгээний нэг хэлбэр нь объект, үзэгдлийн ангилал юм. Хөгжлийн үйл явцын дүн шинжилгээ нь янз бүрийн үе шат, зөрчилдөөнтэй хандлагыг ялгах боломжийг олгодог. Аналитик үйл ажиллагааны явцад сэтгэлгээ нь нийлмэл байдлаас энгийн рүү, санамсаргүй байдлаас зайлшгүй руу, олон талт байдлаас ижил төстэй байдал, нэгдмэл байдал руу шилждэг. . Шинжилгээний зорилго нь хэсгүүдийг цогц бүхэл бүтэн элемент гэж ойлгох явдал юм. Гэсэн хэдий ч дүн шинжилгээ нь мөн чанарыг тусгаарлахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь түүний илрэлийн тодорхой хэлбэрүүдтэй хараахан холбогдоогүй байна: хийсвэр хэвээр байгаа нэгдмэл байдал нь олон талт байдлын нэгдмэл байдлаар хараахан илчлээгүй байна. Харин синтез гэдэг нь задлан шинжилж тодорхойлсон эд анги, шинж чанар, харилцаа холбоог нэгтгэн нэг цогц болгох үйл явц юм. Ижил, нэн чухал зүйлээс ялгаа, олон талт байдал руу шилжихдээ тэрээр ерөнхий ба хувь хүн, нэгдэл, олон талт байдлыг амьд бетон бүхэлд нь нэгтгэдэг. Синтез нь шинжилгээг нөхөж, үүнтэй салшгүй нэг юм. Анализ ба синтезийн тухай диалектик-материалист ойлголтыг зөвхөн объектив ертөнц, хүний ​​практикт хамааралгүй оюун санааны хэрэгсэл гэж идеалист тайлбарлах, мөн анализ, синтезийг метафизикээр тусгаарлах, эдгээр хоёр үйл явцын аль нэгийг эсэргүүцэх, үнэмлэхүй болгох зэргээр эсэргүүцдэг. . Философийн түүхэнд 17-18-р зуунд байгалийн шинжлэх ухаан, сонгодог хөрөнгөтний улс төрийн эдийн засаг үүссэнтэй холбоотой анализ ба синтезийн эсрэг тэмцэл байдаг. аналитик арга. Эмпирик бодит байдлын эмпирик судалгаагаар таамаглалын бүтцийг сольсон энэ арга нь тухайн үед дэвшилтэт үүрэг гүйцэтгэсэн. Шинжлэх ухааны дараагийн хөгжил нь аналитик арга нь хоорондоо нягт уялдаатай синтетик аргын түүхэн урьдчилсан нөхцөл болж байгааг харуулсан. Онолын болон танин мэдэхүйн ач холбогдлын үүднээс авч үзвэл нэг болон нөгөө арга нь нэг талыг барьсан шинж чанаргүй, харилцан хамааралтай логик үйл явцын үүрэг гүйцэтгэдэг. ерөнхий шаардлагадиалектик арга.

Философийн толь бичиг. Эд. I.T. Фролов. М., 1991, х. 18-19.

Анализ ба синтез.

1) Анализ (Грекээр - задрал) - объект, үзэгдлийг түүний бүрэлдэхүүн хэсэг, энгийн хэсгүүдэд хуваах.

2) Синтез (Грек - холболт, найрлага) - объект, үзэгдлийн хэсгүүдийг бүхэлд нь нэгтгэх, объектыг нэгдмэл байдлаар авч үзэх.

Метафизик нь анализ, синтезийг бие биенээ үгүйсгэдэг арга гэж үздэг. Материалист диалектик нь эсрэгээрээ анализ, синтезийн нэгдмэл байдлын талаар заадаг. Энгельс "Сэтгэхүй нь ухамсрын объектуудыг тэдгээрийн элементүүдэд задлахаас гадна өөр хоорондоо холбогдсон элементүүдийг нэгдмэл байдлаар нэгтгэхээс бүрддэг. Шинжилгээгүйгээр синтез гэж байдаггүй." В.И.Ленин ч танин мэдэхүйн анализ, синтезийн нэгдмэл байдлыг онцлон тэмдэглэсэн байдаг. Диалектикийн нэг элемент бол "анализ ба синтезийн нэгдэл, - салангид хэсгүүд болон бүхэл бүтэн хэсгүүдийг задлах, эдгээр хэсгүүдийг нэгтгэх" гэж Ленин тэмдэглэв.

Анализ ба синтез нь хүний ​​танин мэдэхүйн хүчирхэг хэрэгсэл юм. Тэдгээргүйгээр сэтгэцийн үйл ажиллагаа, мэдрэмж, ойлголтын энгийн бөгөөд энгийн хэлбэрүүд ч боломжгүй юм. Объектив ертөнц, объектив зүйл, үзэгдлүүд хүний ​​өмнө бүх нарийн төвөгтэй, тодорхой байдлаар гарч ирдэг. Бетон бол олон талт зүйлийн нэгдэл юм. Энэхүү бетоныг бүрэлдэхүүн хэсэг, элементүүдэд хуваахгүйгээр, тэдгээрийг шинжлэхгүйгээр таних боломжгүй юм. Химич юу ч мэдэхгүй байж магадгүй химийн процессууд, атомуудын нэгдэх ба задрах хуулиудын талаар, хэрэв шинжилгээ нь түүнд эдгээр үйл явцын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тусгаарлах боломжийг өгөөгүй бол - химийн элементүүд, атом, молекул. Яг үүнтэй адил эдийн засагч хүн капитализм болон түүний хууль тогтоомжийн талаар юу ч мэдэхгүй байж болно. эдийн засгийн хөгжилхэрэв тэр шинжилгээгээр түүний элементүүд болох бараа, үнэ, үнэ цэнэ, илүүдэл үнэ гэх мэтийг ялгаж салгаагүй бөгөөд тэдгээрийн мөн чанарыг мэдэхгүй байсан.

Гэсэн хэдий ч анализ нь бие даасан объектын талаархи бүрэн мэдлэгийг өгөх боломжгүй юм. Шинжилгээний үр дүнд үндэслэн объект, үзэгдлийг бүхэлд нь таних синтез хэлбэрээр нэмэлтийг шаарддаг. Диалектик мэдлэгийн гайхалтай жишээг "" (харна уу) өгсөн Маркс нэг шинжилгээгээр хязгаарлагдахгүй. Маркс капиталист үйлдвэрлэлийн хэв маягийн бие даасан талууд, элементүүдийг задлан шинжилсний дараа капиталист үйлдвэрлэлийн аргыг бүхэлд нь, түүний бүх тал, хууль тогтоомжийн диалектик харилцаанд харуулсан гайхалтай синтезийг гаргаж, шинжлэх ухаан, синтезийн диалектик хэрэглээний тод жишээг харуулав. нарийн төвөгтэй асуудлын талаархи мэдлэг олон нийтийн амьдралмөн тэмцлийг Ленин, Сталин нарын бүтээлүүд өгдөг.

Жишээлбэл, Ленин "Империализм капитализмын хамгийн дээд үе шат" хэмээх бүтээлдээ "Капитал"-ын санааг шинэ зүйлд хэрэглэсэн байдлаар боловсруулжээ. түүхэн үекапитализм болон империализмын мөн чанарыг гүн гүнзгий илчилж, анализ, синтезийг хоёуланг нь ашигладаг. Нэгдүгээрт, Ленин капитализмын шинэ, хамгийн дээд шат болох империализмын шинж тэмдгүүдийн янз бүрийн талыг шинжлэх замаар судалдаг. В.И.Ленин эдгээр тэмдгүүдийг ялгаж, тодруулсны дараа тэдгээрийг нэгтгэн нэгтгэн дүгнэж, өгдөг. ерөнхий тодорхойлолтимпериализмын мөн чанар. И.В.Сталин "Марксизм ба үндэсний асуудал" хэмээх бүтээлдээ үндэстний мөн чанарыг тодорхойлохдоо эхлээд түүний өвөрмөц шинж чанар, шинж тэмдгүүд болох нийтлэг хэл, нутаг дэвсгэр, эдийн засгийн амьдрал, сэтгэлгээний бүтэц зэргийг задлан шинжилдэг. Дараа нь II. В.Сталин синтезийн аргаар "үндэстэн" гэсэн ойлголтыг гүнзгийрүүлэн тодорхойлсон бөгөөд үүнд түүний бүх үндсэн шинж чанарыг ерөнхийд нь багтаасан болно.

Тиймээс танин мэдэхүйн үйл явцад материалист диалектикийн аргад захирагдах мөчүүдийн хувьд дүн шинжилгээ, синтезийг хоёуланг нь ашиглах шаардлагатай байна.

Танин мэдэхүйн эмпирик түвшин нь мэдрэхүйн тусламжтайгаар олж авсан ерөнхий мэдээллийг мэдрэхүйн мэдээллийг сэтгэцийн - хэл шинжлэлийн - боловсруулах үйл явц юм. Ийм боловсруулалт нь ажиглалтаар олж авсан материалын дүн шинжилгээ, ангилал, ерөнхий ойлголтоос бүрдэж болно. Энд ажиглагдсан объект, үзэгдлийг нэгтгэсэн ойлголтууд үүсдэг. Ийнхүү тодорхой онолын эмпирик үндэс бүрддэг.

Танин мэдэхүйн онолын түвшин нь "мэдлэгийн өөр эх сурвалж болох сэтгэлгээний үйл ажиллагааг энд багтаасан болно: ажиглагдсан үзэгдлүүдийг тайлбарлах, бодит байдлын хүрээний хуулийг илчлэх онолуудыг бий болгодог. тусгай онол."

Эмпирик болон онолын мэдлэгийн түвшинд хэрэглэгддэг шинжлэх ухааны ерөнхий аргууд нь анализ ба синтез, аналоги ба загварчлал зэрэг аргууд юм.

Шинжилгээ гэдэг нь судалж буй объектыг түүний бүрэлдэхүүн хэсэг, талууд, хөгжлийн чиг хандлага, тэдгээрийн харьцангуй зорилгод нийцүүлэн ажиллах арга замд задлахтай холбоотой сэтгэлгээний арга юм. бие даан суралцах... Ийм хэсгүүд нь объектын зарим материаллаг элементүүд эсвэл түүний шинж чанар, шинж тэмдгүүд байж болно.

Энэ нь материаллаг ертөнцийн объектуудыг судлахад чухал байр суурь эзэлдэг. Гэхдээ энэ бол танин мэдэхүйн үйл явцын зөвхөн эхний үе шат юм.

Шинжилгээний аргыг судлахад ашигладаг бүрэлдэхүүн хэсгүүдсэдэв. Сэтгэн бодох зайлшгүй арга болох анализ нь танин мэдэхүйн үйл явцын зөвхөн нэг мөч юм.

Шинжилгээний хэрэгсэл бол ухамсар дахь хийсвэрлэлийг удирдах явдал юм. бодож байна.

Объектыг бүхэлд нь ойлгохын тулд зөвхөн түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах замаар өөрийгөө хязгаарлаж болохгүй. Танин мэдэхүйн үйл явцад объектив байдлаар нээх шаардлагатай одоо байгаа холболтуудтэдгээрийн хооронд, тэдгээрийг нэгтгэн, нэгдмэл байдлаар авч үзье. Танин мэдэхүйн үйл явцын энэ хоёр дахь үе шатыг хэрэгжүүлэх - объектын бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлахаас түүнийг нэгдмэл байдлаар судлахад шилжих нь зөвхөн шинжилгээний аргыг өөр нэг аргаар - синтезээр нөхөж чадвал л боломжтой юм.

Синтезийн явцад судалж буй объектын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг (тал, шинж чанар, шинж тэмдэг гэх мэт) задлан шинжилсний үр дүнд задалдаг. Үүний үндсэн дээр объектын цаашдын судалгаа явагддаг, гэхдээ аль хэдийн бүхэлдээ.

Шинжилгээ нь голчлон хэсгүүдийг бие биенээсээ ялгаж салгадаг онцлог шинж чанарыг агуулдаг. Синтез нь бүхэл бүтэн систем дэх элемент бүрийн байр суурь, үүргийг илчилж, тэдгээрийн харилцааг тогтоодог, өөрөөр хэлбэл хэсгүүдийг хооронд нь холбосон ерөнхий зүйлийг ойлгох боломжийг олгодог.

Анализ ба синтез нь нэгдмэл байдаг. Нэг ёсондоо тэд “танин мэдэхүйн нэг аналитик-нийлэг аргын хоёр тал” юм. "Синтезийн хэрэгжилттэй холбоотой дүн шинжилгээ нь үндсэн зүйлийг салгах гол үндэстэй байдаг."

Анализ ба синтез нь практикт гарал үүсэлтэй байдаг. Практик үйл ажиллагаандаа янз бүрийн объектуудыг тэдгээрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд байнга хуваах замаар хүн аажмаар объектуудыг оюун ухаанаараа салгаж сурсан. Практик үйл ажиллагаа нь зөвхөн объектуудыг задлахаас гадна хэсгүүдийг нэгдмэл байдлаар нэгтгэхээс бүрддэг. Үүний үндсэн дээр сэтгэлгээний үйл явц бий болсон.

Анализ ба синтез нь сэтгэлгээний үндсэн аргууд бөгөөд практикт болон юмсын логикийн аль алинд нь объектив үндэслэлтэй байдаг: холболт, салгах, бүтээх, устгах үйл явц нь дэлхийн бүх үйл явцын үндэс болдог.

Танин мэдэхүйн эмпирик түвшинд судалгааны объекттой анхны өнгөц танилцахад шууд анализ, синтезийг ашигладаг. Тэд ажиглагдсан объект, үзэгдлийг нэгтгэн дүгнэдэг.

Асаалттай онолын түвшинТанин мэдэхүй нь урвуу анализ, синтезийг ашигладаг бөгөөд энэ нь синтезээс давтан шинжилгээ рүү дахин дахин шилжих замаар хийгддэг. Эдгээр нь судалж буй объект, үзэгдлийн хамгийн гүн гүнзгий, чухал талууд, холбоо, хэв маягийг илчилдэг.

Эдгээр хоёр харилцан уялдаатай судалгааны арга нь шинжлэх ухааны салбар бүрт өөрийн гэсэн тодорхойлогддог. -аас ерөнхий элсэлттэд болж хувирч чадна тусгай арга, тиймээс математик, хими, нийгмийн шинжилгээний тодорхой аргууд байдаг. Аналитик аргазаримд нь хөгжлийг хүлээн авсан сэтгэлгээний сургуулиудболон чиглэл. Синтезийн талаар ижил зүйлийг хэлж болно.

Аналоги гэдэг нь "хоёр объектын бусад шинж тэмдгүүдийн ижил төстэй байдлын үндсэн дээр аливаа шинж чанарт ижил төстэй байдлын талаархи үнэмшилтэй дүгнэлт" юм. Аналоги нь үл мэдэгдэх утсыг мэдэгдэж байгаа зүйлтэй холбосон баримтыг ойлгох мөн чанарт оршдог. Шинэ зүйл нь утга учиртай, зөвхөн хуучин, мэдэгдэж байгаа дүр төрх, ойлголтоор л ойлгогддог. Анхны онгоцыг шувууд нисэх үед хэрхэн биеэ авч явдагтай зүйрлэснээр бүтээгдсэн. цаасан шувууболон планерууд.

Аналоги нь зөвхөн боломжит дүгнэлт гаргах боломжийг олгодог хэдий ч тэдгээр нь танин мэдэхүйд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь энэ нь таамаглал үүсэхэд хүргэдэг, жишээлбэл. нэмэлт судалгаа, нотолгооны явцад шинжлэх ухааны онол болж хувирдаг шинжлэх ухааны таамаглал, таамаглал. Мэдэгдэж байгаа зүйлтэй зүйрлэх нь үл мэдэгдэх зүйлийг ойлгоход тусалдаг. Харьцангуй энгийн зүйлтэй зүйрлэх нь юу илүү төвөгтэй болохыг ойлгоход тусална. Ийнхүү Чарльз Дарвин гэрийн тэжээвэр амьтдын шилдэг үүлдрийн зохиомол сонголттой адилтгаж, амьтдын байгалийн шалгарлын хуулийг нээсэн. ургамал... Аналогийг ихэвчлэн арга болгон ашигладаг хамгийн хөгжсөн салбар бол загварчлалд өргөн хэрэглэгддэг ижил төстэй байдлын онол юм.

Нэг нь онцлог шинж чанаруудОрчин үеийн шинжлэх ухааны мэдлэг нь загварчлалын аргын үүрэг роль нэмэгдэж байна.

Загварчлал нь янз бүрийн объектын шинж чанаруудын ижил төстэй байдал, аналоги, нийтлэг байдал, хэлбэрийн харьцангуй бие даасан байдал дээр суурилдаг.

Загварчлал гэдэг нь "судлаачийн сонирхсон объектыг эхний объекттой ижил төстэй өөр объектоор солих судалгааны арга" юм. Эхний объектыг эх, хоёр дахь объектыг загвар гэж нэрлэдэг. Цаашид загварыг судлах явцад олж авсан мэдлэгийг аналоги, ижил төстэй байдлын онолын үндсэн дээр эх хувилбарт шилжүүлдэг. Загварчлалыг эх хувийг судлах боломжгүй, хүндрэлтэй, өндөр зардал, эрсдэлтэй холбоотой тохиолдолд ашигладаг. Ердийн загварчлалын арга бол салхин хонгилд байрлуулсан жижигрүүлсэн загварууд дээр шинэ нисэх онгоцны дизайны шинж чанарыг судлах явдал юм. Загварчлал нь объектив, физик, математик, логик, бэлгэдэлтэй байж болно. Энэ бүхэн загвар өмсөгчийн дүрийг сонгохоос хамаарна.

Загвар нь эх хувь нь авсан объектын шинж чанар, харилцаа холбоог илэрхийлэх хэрэгсэл, арга зам юм. Загвар гэдэг нь танин мэдэхүйн объектыг орлодог бодит байдал эсвэл төсөөллийн систем юм.

Загварчлал нь загварчлагдсан объектыг хялбарчлахтай үргэлж холбоотой байдаг. Үүний зэрэгцээ энэ нь шинэ онолын урьдчилсан нөхцөл болох асар их үүрэг гүйцэтгэдэг.

Өдгөө шинжлэх ухаанд маш өргөн тархсан загварчлал гэх судалгааны ийм аргын үндэс нь аналоги аргаар дүгнэлт гаргахад оршдог. Ерөнхийдөө загварчлал нь нарийн төвөгтэй шинж чанартай тул судалгааны арга, аргын ангилалд хамаарах нь илүү дээр юм.