بعد از توپ، میز صحنه است. ویژگی های سرهنگ هنگام توپ و بعد از توپ
درس ادبیات با استفاده از تکنولوژی تفکر انتقادی... لوگاریتم. تولستوی. "بعد از توپ".
کلاس هشتم
اهداف درس:
آشنایی دانش آموزان با داستان لئو تولستوی "پس از توپ" با استفاده از تکنیک "خواندن با توقف".
تحریک تفکر و فعالیت خلاق دانش آموزان با کمک تکنیک ها: نوشتن داستان با استفاده از کلمات کلیدی، "جدول محوری"، syncwine، تلگرام.
کمک به توسعه دستاوردهای شخصی دانش آموزان از طریق فعالیت خلاق.
تجهیزات درسی:موسیقی پی. چایکوفسکی "والس گلها از باله" فندق شکن"، فیلم اس. بوندارچوک" جنگ و صلح "، جزوات.
در طول کلاس ها
مرحله I. صدا زدن
1. آماده شدن برای مطالعه یک موضوع جدید.
درس امروز را با موسیقی شروع می کنیم. گوش کنید و سعی کنید موقعیت را تصور کنید: کجا و چه زمانی می توانیم این موسیقی را بشنویم؟
موسیقی پی چایکوفسکی "والس گلها از باله فندق شکن" پخش می شود.
پاسخ های دانش آموزان پس از گوش دادن (پاسخ اصلی: در توپ)
این چه نوع موسیقی است، آن را توصیف کنید، القاب انتخاب کنید. (نوشتن روی تخته: جادویی، هیجان انگیز، هوا، سبک، مهربان و غیره)
چه چیز دیگری می توانید در توپ بشنوید؟ (خش خش خفیف لباس ها، لیز خوردن کفش ها روی زمین، گفتگو، سرگرمی و...)
من از شما دعوت می کنم که در حال و هوای یک توپ قرن نوزدهمی فرو بروید. این اولین توپ ناتاشا روستوا از رمان جنگ و صلح لئو تولستوی است. (پخش گزیده ای از فیلم «جنگ و صلح» اثر اس. بوندارچوک بر روی صفحه نمایش).
کلماتی برای توصیف آنچه دیدید پیدا کنید؟ (نوشتن روی تخته: والس، رقص، لباس های رقص، شادی، لبخند، عشق، نور روشن، نور زیاد، تجمل، آقایان و غیره)
2. سعی کنید با کلمات کلیدی بنویسید داستان کوتاه... به هر گروه از دانش آموزان داده می شود کلید واژه ها: والس، مازورکا، خانم جوان، سرهنگ، دستکش، لباس سیاه، تارتار، ملودی تیز.
3. گوش دادن به داستان های گروه ها. در داستان های دانش آموزان، یک ایده کلی به گوش می رسد: نوعی حادثه در توپ.
مرحله دوم. درک کردن
امروز در درس با داستان لئو تولستوی "پس از توپ" آشنا می شویم.
شما در داستان‌هایتان رویدادهای مختلفی را در توپ اختراع کردید، اما فکر می‌کنید چرا داستان لئو تولستوی به این نام خوانده می‌شود؟ (نوشتن مفروضات دانش آموزان روی تخته.)
پس از خواندن داستان، فرضیات خود را با هم مقایسه خواهیم کرد.
"خواندن با توقف"
من خودم خوندمش
1 توقف(قبل از عبارت "توپ فوق العاده بود ..." صفحه 329 کتاب درسی، ویرایش شده توسط T.F. Kurdyumova، M. "Bustard"، 2005)
سوالات به کلاس:
ایوان واسیلیویچ را چگونه می بینیم؟
2 توقف(تا عبارت «ما سپس با برادر متوفی خود تنها زندگی می کردیم.» ص 333)
حال و هوای ایوان واسیلیویچ و مهمانان چگونه است؟
چه چیزی به این امر کمک می کند؟ ( موسیقی خوب، مهمانان زیبا، رقص، ظاهر عاشقانه، شام)
ایوان واسیلیویچ وقتی رقص وارنکا و کلنل را تماشا کرد چه احساسی داشت؟
3 توقف(قبل از عبارت "این چیست؟ - فکر کردم ... ص 334)
ایوان واسیلیویچ چه چیزی را می توانست ببیند؟
تا آخر خواندم
چرا عشق به وارنکا "بی اثر شد"؟ آی وی چگونه به این سوال پاسخ داد؟
آیا خلق و خوی آی وی تغییر کرده است؟ بعد از توپ، چگونه؟ (دلتنگی، رسیدن به حالت تهوع، وحشت، ناامیدی، شرم)
چه چیزی به این امر کمک کرد؟ (موسیقی بد، جیغ، ناله، لباس سیاه، خون، سرهنگ شیطانی)
مرحله III. انعکاس
پیش فرض های خود را قبل از خواندن داستان و بعد از آن مقایسه کنید.
یک داستان را می توان به چند قسمت تقسیم کرد؟ (در 2)
چرا؟ (قسمت ها متضاد، متضاد هستند.)
کنتراست چیست؟ (تضاد، تکنیک بیانی، راهی برای تأثیر عاطفی بر خواننده)
یک "جدول محوری" ظاهر می شود
| بعد از توپ |
||
چه خطوط مقایسه ای را می توانیم برجسته کنیم؟ (بخش هایی از داستان از نظر رنگ ، صداها متفاوت است ، سرهنگ تغییر می کند ، خود ایوان واسیلیویچ) ابتدا بچه ها به صورت شفاهی پاسخ می دهند ، سپس یک جدول خالی بین هر دانش آموز توزیع می شود.
| خطوط مقایسه | بعد از توپ |
|
| سرهنگ | ||
| ایوان واسیلیویچ | ||
| جزئیات (دستکش، پر از |
من بچه ها یک خط دیگر اضافه می کنم: جزئیات (دستکش، پر فن، چکمه های سرهنگ). شما "جدول محوری" را پر می کنید در خانهحالا به من بگویید، می توانید ایده داستان را همین الان تعریف کنید؟ (ایده اصلی داستان تولستوی اعتراضی پرشور به ریاکاری و خشونت، علیه تحقیر حیثیت انسانی، بیزاری از قلدری، از ضد بشریت است).
و اکنون وظیفه انتخاب از میان: 1) سرودن یک همگام (شعر 5 بیتی)؛
2) متن تلگرام را برای ایوان واسیلیویچ بنویسید که صبح بعد از توپ دریافت می کند.
مشق شب:
پر کردن جدول؛
تکلیف فردی: پیامی در مورد لئو تولستوی.
وظیفه فردی: تصاویر را برای کار انتخاب کنید.
در درس های بعدی دانش آموزان با استفاده از ارائه با زندگی نامه لئو تولستوی از داستان دانش آموز آشنا می شوند ( پیوست 1) با استفاده از تکنیک "درج"، آنها با مقاله کتاب درسی در صفحات 325-326 کار می کنند. یک بار دیگر داستان را با کمک تکنیک "شش کلاه" درک کنید، به هر گروه یک "کلاه" داده می شود: کلاه سفیدتمام قسمت های اصلی داستان را نام می برد. کلاه سیاهمن باید یک قسمت را نام ببرم که به خصوص ترسناک بود و می خواستم نقشه نویسنده را تغییر دهم. کلاه آبیلازم است معنی کلمات را توضیح دهید - "همه چیز طبق قانون لازم است"؛ کلاه قرمزباید به این سؤال پاسخ می داد: "چرا تولستوی پایان داستان را تغییر داد؟"
| پیش نویس | نسخه ی نهایی |
| من کمتر شروع کردم به دیدن او. و عشق من به هیچ ختم نشد و من هر کاری که می خواستم انجام دادم خدمت سربازیو سعی کرد در خود چنین آگاهی نسبت به وظیفه خود - به قول من - به عنوان یک سرهنگ ایجاد کند و تا حدی به این امر دست یافت. و فقط در سنین پیری تمام وحشت آنچه را که دیدم و خودم انجام دادم را درک کردم | «خب، فکر می‌کنی بعد از آن به این نتیجه رسیدم که چیزی که دیدم چیز بدی بود؟ اصلا. فکر کردم و سعی کردم بفهمم: "اگر این کار با چنین اطمینانی انجام می شد و همه آنها را ضروری می دانستند، بنابراین آنها چیزی را می دانستند که من نمی دانستم." اما هر چقدر هم تلاش کرد و بعد نتوانست متوجه شود. و بدون اینکه بدانم نتوانستم همانطور که قبلاً می خواستم وارد خدمت سربازی شوم و نه تنها خدمت سربازی نکردم، بلکه جایی هم خدمت نکردم و همانطور که می بینید خوب نبودم. |
کلاه زردمتن را برای تصاویر انتخاب می کند ( ضمیمه 2) طبق داستان؛ کلاه سبزلازم بود داستان ادامه پیدا کند. آخرین کار خلاقانه ترسیم یک مفهوم بود "شرم".
| در توپ | بعد از توپ | |
| احساسات یک قهرمان | او "خیلی" عاشق است. دختر، زندگی، توپ، زیبایی و لطف دنیای اطراف (از جمله فضای داخلی) را تحسین کرد. متوجه تمام جزئیات در موجی از شادی و عشق می شود، آماده است تا از هر چیز کوچکی لمس شود و گریه کند. بدون شراب - مست - با عشق. واریا تحسین می کند، امیدوار است، می لرزد، خوشحال است که توسط او انتخاب شده است. سبک وزن، بدن خود را احساس نمی کند، "بالا می رود". لذت و قدردانی (برای پر از طرفدار)، "شاد و راضی"، شاد، "خوشبخت"، مهربان، "مخلوق غیرزمینی". او با محبت واریا و پدرش را در رقص تحسین می کند. "در آغوش عشق" تمام جهان. احساسات "لطیف لذت بخش". ترس از خراب کردن شادی (کثیف؟) | از شدت احساسات و عواطف نمی توانم بخوابم. "متاسفانه متاسفم" برای برادری که به توپ نمی رود و عاشق نیست. تحت تأثیر یک پادگان خواب آلود پشمالو (بقایای احساسات سالن رقص). خیلی خوشحالم به نظر می رسد همه چیز و همه چیز "خوب و قابل توجه" است. او می ترسد به مجازات نگاه کند. متاسفم برای تاتار، شرمنده سرهنگ؟ در مقابل او؟ وحشتی که به مظاهر جسمانی می رسد: استفراغ. سوء تفاهم و سردرگمی. با واریا "ناجور و ناخوشایند" شد. عشق محو شد |
| القاب | محبوب او: «دوست داشتنی»; او: قد بلند و باریک، برازنده و باشکوه. لبخند او "محبت آمیز، شاد" است. چشمان "دوست داشتنی" (دومین بار در 1 پاراگراف استفاده شده است) و براق. خود را "به طور غیرمعمول صاف" نگه داشت. او "قانونی" به نظر می رسد (با وجود لاغری، استخوانی)؛ تمام وجودش: "جوان و شیرین." درباره خودش: "شاد و سرزنده"، ثروتمند؛ ضربان سرعت او "باهوش" است. علاوه بر این، - "نه زشت" (در مورد ظاهر او). یک خانم درباره او: "خوش تیپ". پیرمرد: «خوش اخلاق»، «مرد ثروتمند مهمان نواز». زن پیرمرد هم خوش اخلاق است; لباس او: کرکی، مخملی، feronniere - "الماس"، شانه ها: باز، قدیمی، چاق، سفید (تعریف بیش از حد، احساسی) و "الیزابتی". توپ: سالن "شگفت انگیز"، نوازندگان "مشهور"، بوفه "با شکوه". باز هم در مورد وارنکا: آرنج ها "نازک، تیز" هستند (با تاکید بر جوانی، شکنندگی، بی گناهی او)، لباس صورتی و سفید، دخترانه ملایم است. کفش - ساتن (یعنی - صاف، براق). مهندس "زننده" است (چون او اولین کسی بود که دختر را درگیر رقص کرد). واریا - "بلند، باریک"، صورتش "درخشنده، برافروخته"، چشمانش "لطیف، شیرین" (دوباره صفت را تکرار کنید). جوانی: "حال" (معنای منفی). پیش از این، "بی تن" وجود دارد. لباس «برنز» روی دلبر (دست نیافتنی). "ارزان" (منهای؟) "سفید" فن. خود نویسنده: شاد، راضی، شاد، با برکت و مهربان.» پدر وری سردوش های نقره ای دارد، او خودش «بسیار» خوش تیپ و باشکوه، قد بلند و سرحال است. صورت گلگون، سبیل پیچ خورده، لبه‌های پهلو کشیده، ویسکی شانه‌شده، لبخند شاد، شاد و محبت‌آمیز است. چشم ها و لب ها براق هستند. سینه: پهن، تزئین شده (با دستورات)، بیرون زده "به شکل نظامی"، پاها بلند و باریک هستند. مبارز "قدیمی". شکل "قد بلند، اضافه وزن"، "آرام و صاف"، "پر سر و صدا و طوفانی ..." - شرح رقص. واریا دوباره: پاها کوچک هستند، شکل برازنده است. چکمه های سرهنگی: «خوب»، پوتین گوساله، نه مد روز، اما قدیمی، با جوراب «چهارضلعی». او خودش «سنگین» است (برعکس دختر)، پاهایش الاستیک نیست. | زندگی برادر «صحیح»، سر «دفن»، پتو «فلانل» است. پتروشا خواب آلود و خواب آلود است - "به طور لمس کردنی". اتاق ها گرم می شوند. آب و هوای شرووتاید قوس های تاکسی ها "براق" هستند، سر آنها خیس است. (کاهش گرما و شوق وجود دارد) راه «لغزنده»، «پیمایش» است. لباس "چرب" است. نویسنده یک "وحشتناک"، یک مرد "برهنه"، "گره خورده" را دید. راه رفتن سرهنگ «محکم»، «لرزنده»، دستش قوی، دستکش جیر. سرباز ترسیده کوچک، ضعیف است. صورت تاتار "چروکیده" است، پشت آن رنگارنگ، مرطوب، قرمز، غیر طبیعی است. |
| رنگ | شانه های سفید «میزبان توپ». - لباس وارنکا: لباس سفید، دستکش - هم، کمربند - صورتی، کفش - سفید. در مورد لباس عشق - "برنز". فن "سفید کوچک". پدر واری: صورت "گلگون" (صورتی)، سبیل - "سفید" (هماهنگی کامل رنگ). واریا دارای پاهای ساتن سفید است. | میدان مردم "سیاه" هستند - بیش از حد. لباس ها مشکی هستند. صورت سرهنگ "گلگون"، سبیل "سفید" است. پشت تنبیه شده قرمز است (2 بار). |
| صدا | در پایان نوازندگان «با ناامیدی و خستگی» نواختند و «همان» را تکرار کردند. و باز هم انگیزه «مازور». سرهنگ با پا رقصید. همه با صدای بلند کف زدند. | از رشته «فلوت و طبل». او یک مازورکا در روح خود دارد. ملودی "سخت، بد" است. درامر و «فلوتمن» ملودی تند و ناخوشایندی را تکرار کردند. آهنگر با عصبانیت صحبت کرد. تاتار پاهایش را "کوبید" و گریه کرد "برادران، رحم کنید". طبل ها می زدند، فلوت سوت می زد. صدای سرهنگ "عصبانی" است. |
| جزئیات | توضیحات مفصلی از جلوه های بصری و چند جلوه صوتی. برداشت کلیپاکی، والایی و معصومیت (ویژگی بسیاری از آثار تولستوی در مورد دوست داشتن روح های "صالح"). | هیچ قضاوتی وجود ندارد. اما - انزجار. کاملا برعکسدو بخش "رنگ و صدا". |
- با خواندن داستان لئو تولستوی "پس از توپ" شاهد این هستیم که چگونه اتفاقات یک صبح می تواند سرنوشت یک فرد را کاملاً تغییر دهد. قهرمانی که داستان از طرف او گفته می شود "مورد احترام همه ایوان واسیلیویچ است" که شانس سرنوشت او نقش تعیین کننده ای داشت. او در جوانی "یک همکار بسیار شاد و سرزنده و حتی ثروتمند" بود، دانشجوی یکی از دانشگاه های استانی و آرزوی پیوستن به ارتش را در سر می پروراند. هر روزی که او زندگی می کرد مانند تعطیلات بود: مطالعه زمان زیادی نمی برد و [...]
- از خاطره انگیزترین آثار لئو تولستوی می توان به داستان «پس از توپ» اشاره کرد. در سال 1903 ایجاد شد و با ایده های مسیحیت و خیریه آغشته شده است. نویسنده به تدریج سرهنگ بی، پدر وارنکا را در کانون توجه قرار می دهد. اولین جلسه در سالن فارغ التحصیلی برگزار می شود هفته شرووتید، از فرماندار یک پیرمرد باشکوه - پدر وارنکا زیبا که راوی از خودگذشتگی عاشق او بود. و در قسمتی از توپ، پرتره ای از این قهرمان به خواننده داده می شود: "پدر وارنکا بسیار خوش تیپ بود، [...]
- داستان لئو تولستوی "بعد از توپ" مضمون "دریدن همه و انواع نقاب ها" را از زندگی بی دغدغه، شسته و جشن عده ای ایجاد می کند و آن را با بی قانونی و ظلم به دیگران مخالفت می کند. اما در عین حال، نویسنده باعث می شود خوانندگان به مقوله های اخلاقی مانند شرافت، وظیفه، وجدان فکر کنند، که در هر زمان، شخص را مسئول هر آنچه برای او و جامعه می افتد، می کند. ترکیب بندی داستان بر اساس تقابل تصاویر توپ و تنبیه، ما را به این تأملات می رساند [...]
- 1. چرا اسم داستان «پس از توپ» است؟ شات 1 مشکلاتی که نویسنده در داستان مطرح می کند. 2. توپ در رهبر استان. الف) عاشق شاد. ب) رقص وارنکا با پدرش. 3. در سحر پیاده روی کنید. الف) مجازات تاتار فراری. ب) ملاقات با پدر معشوق. ج) وحشت و تجربیات قهرمان. 4. انتخاب مرد جوان. داستان «پس از توپ» به آثار متأخر L.N. تولستوی. این بر اساس اتفاقات واقعی است که برای برادر نویسنده اتفاق افتاده است. مشخص است که […]
- ترکیب اثر لئو تولستوی «پس از توپ» یک «داستان در داستان» است. روایت با سخنان ایوان واسیلیویچ آغاز می شود که نویسنده در مقدمه به اختصار او را معرفی می کند. این استدر مورد ارزش های اخلاقی زندگی انسان، در مورد "این که برای بهبود شخصی لازم است ابتدا شرایطی را که مردم در آن زندگی می کنند تغییر دهید" ، "چه خوب است ، چه چیزی بد". ایوان واسیلیویچ به عنوان یک مرد "محترم" توصیف شد، او گفت "بسیار صادقانه و صادقانه". پس از چنین ثابت [...]
- در درس ادبیات داستان L.N. تولستوی "پس از توپ" و تصمیم گرفت مقاله ای با موضوع "سرهنگ در توپ و بعد از توپ" بنویسد. در مورد سرهنگی که با دخترش وارنکا در مراسم توپ حضور داشت و تصویر دو چهره او به ما می گوید. در ابتدا، ما بسیار توصیف زیباسرهنگ، و به خصوص رقص دوست داشتنی او "مازورکا". "او پیرمردی بسیار خوش تیپ، خوش تیپ، قد بلند و سرحال بود" - این اولین برداشتی است که در مورد سرهنگ B به ما گفته می شود. در توپ تمام توجهات به او معطوف می شود، اوه [...]
- در داستان "پس از توپ" اثر لئو تولستوی که در دهه 90 نوشته شده است. قرن نوزدهم، در دهه 1840 به تصویر کشیده شده است. بنابراین نویسنده وظیفه خلاقانه ای را برای بازگرداندن گذشته تعیین می کند تا نشان دهد که وحشت های او در زمان حال زندگی می کنند و فقط اندکی شکل خود را تغییر می دهند. نویسنده مشکل مسئولیت اخلاقی یک فرد در قبال هر اتفاقی که در اطرافش می افتد را نادیده نمی گیرد. در افشای این طرح ایدئولوژیک نقش مهمترکیب داستان را بر اساس تکنیک «داستان در داستان» بازی می کند. این قطعه به طور ناگهانی آغاز می شود، با [...]
- اثر قوی و عمیقی از "طوفان" الکساندر استروفسکی بر معاصرانش گذاشت. بسیاری از منتقدان از این اثر الهام گرفتند. با این حال، حتی در زمان ما نیز از جذابیت و موضوعی بودن آن دست برنمی‌دارد. این فیلم که در رده درام کلاسیک مطرح شده است، همچنان علاقه را برانگیخته است. خودسری نسل «قدیمی» سال‌ها ادامه دارد، اما باید اتفاقی بیفتد که می‌تواند استبداد مردسالار را بشکند. چنین اتفاقی به نظر می رسد اعتراض و مرگ کاترینا است که دیگران را بیدار [...]
- شخصیت ایلیا روستوف نیکولای روستوف ناتالیا روستوا نیکولای بولکونسکی آندری بولکونسکی ماریا بولکونسکایا ظاهر مرد جوان فرفری نه بلند قد، با چهره ای ساده و باز.از نظر زیبایی ظاهری تفاوتی ندارد، دهانی درشت اما چشمان سیاه دارد.قامت کوچک با خطوط خشک شکل. کاملا خوش تیپ. او بدنی ضعیف دارد که از نظر زیبایی متمایز نیست ، چهره ای لاغر دارد ، با چشمانی درشت و درخشان و بی حال غمگین توجه را به خود جلب می کند. شخصیت خوش اخلاق، دوست داشتنی [...]
- Zhilin Kostylin محل خدمت قفقاز قفقاز درجه نظامی افسر وضعیت افسر یک نجیب زاده از یک خانواده فقیر نجیب زاده. با پول، متنعم. ظاهر کوچک، اما جسور. او تنومند است و زیاد عرق می کند. رابطه خواننده با شخصیت ظاهراً قابل تشخیص نیست یک فرد معمولی، می توان قدرت روحیه و شجاعت او را احساس کرد. پیدایش صدقه و بیزاری به خاطر ظاهرش. بی اهمیتی و ترحم او گواهی بر ضعف و تمایل او برای رفتن به [...]
- شخصیت میخائیل ایلاریونوویچ کوتوزوف ناپلئون بناپارت ظاهر قهرمان، پرتره او "... سادگی، مهربانی، واقعا ...". این یک فرد زنده، عمیقاً احساس و تجربه کننده است، تصویر یک "پدر"، "پیر" که زندگی را می فهمد و دیده است. تصویر طنز پرتره: "ران چاق پاهای کوتاه"، "قوت کوتاه چاق"، حرکات غیر ضروری، که با غرور همراه است. سخنرانی قهرمان گفتار ساده، با کلمات بدون ابهام و لحن محرمانه، نگرش محترمانه نسبت به همکار، گروه [...]
- رمان از اواخر سال 1862 تا آوریل 1863 نوشته شده است، یعنی در 3.5 ماه در سی و پنجمین سال زندگی نویسنده نوشته شده است.این رمان خوانندگان را به دو اردوگاه متضاد تقسیم کرد. حامیان این کتاب پیساروف، شچدرین، پلخانف، لنین بودند. اما هنرمندانی مانند تورگنیف، تولستوی، داستایوفسکی، لسکوف معتقد بودند که این رمان خالی از هنر واقعی است. برای پاسخ به سوال "چه باید کرد؟" چرنیشفسکی مشکلات داغ زیر را از موضع انقلابی و سوسیالیستی مطرح و حل می کند: 1. مشکل اجتماعی-سیاسی [...]
- چگونه کف ها را تمیز کنم برای تمیز کردن کف ها به جای ریختن آب و مالیدن خاک، این کار را انجام می دهم: سطل داخل کمد را که مادرم برای این کار از آن استفاده می کند، می گیرم و همچنین یک دستشویی. میریزمش تو لگن آب گرم، یک قاشق غذاخوری نمک به آن اضافه کنید (برای از بین بردن میکروب ها). ماس را در لگن آبکشی می کنم و خوب فشار می دهم. طبقات هر اتاق را استخراج کنید، از دیوار دور به سمت در شروع کنید. به همه گوشه ها نگاه می کنم، زیر تخت ها و میزها، جایی که بیشتر خرده ها، گرد و غبار و دیگر ارواح شیطانی انباشته می شوند. پس از شستشو هر [...]
- با عطف به تأملات در مورد موضوعات این جهت، اول از همه، تمام درس های خود را که در آن در مورد مشکل "پدران و فرزندان" بحث کردیم، به خاطر بسپارید. این مشکل چند وجهی است. 1. شاید موضوع به گونه ای تنظیم شود که شما را در مورد ارزش های خانوادگی فکر کند. سپس باید کارهایی را که پدران و فرزندان در آن هستند به یاد بیاورید فامیل خونی... در این صورت باید مبانی روانی و اخلاقی روابط خانوادگی، نقش سنت های خانوادگی، اختلاف نظرها و [...]
- تولستوی خانواده را اساس همه چیز می دانست. این شامل عشق، آینده، صلح و خوبی است. خانواده شامل جامعه ای است که قوانین اخلاقی آن در خانواده وضع شده و حفظ می شود. خانواده نویسنده یک جامعه مینیاتوری است. در تولستوی، تقریباً همه قهرمانان افراد خانواده هستند و او آنها را از طریق خانواده ها مشخص می کند. در این رمان، زندگی سه خانواده در برابر ما آشکار می شود: روستوف ها، بولکونسکی، کوراگین. در پایان رمان، نویسنده خانواده های شاد "جدید" نیکولای و ماریا، پیر و ناتاشا را نشان می دهد. هر خانواده دارای ویژگی های [...]
- تولستوی از سال 1863 تا 1869 روی رمان "جنگ و صلح" کار کرد. خلق یک بوم تاریخی و هنری در مقیاس بزرگ مستلزم تلاش های فراوان نویسنده بود. بنابراین ، در سال 1869 ، در پیش نویس های پایان نامه ، لو نیکولایویچ به یاد آورد که "استقامت و هیجان دردناک و شادی آور" را در روند کار تجربه کرده است. این که چگونه یکی از بزرگترین خلاقیت های جهان خلق شد، دست نوشته های جنگ و صلح نشان می دهد: بیش از 5200 برگه با ظرافت نوشته شده در آرشیو نویسنده حفظ شده است. کل تاریخ توسط آنها قابل ردیابی است [...]
- در بسیاری از آثار کلاسیک و مدرن روسی و ادبیات خارجینویسندگان به عنوان شخصیت های کاملا متفاوت عمل می کنند. این کاملاً درست است، زیرا نویسنده قبل از هر چیز یک شخص است. نویسندگان با خلق آثار خود، بررسی جزئیات هر شخصیت، شروع به درک آنها به عنوان افراد زنده می کنند، آنها را به عنوان شخصیت های واقعی در نظر می گیرند و بنابراین بسته به شخصیت شخصیت می توانند نسبت به آنها احساس همدردی یا نفرت داشته باشند. تقریباً همه نویسندگان [...]
- شخصیت اصلی رمان - حماسه لئو تولستوی "جنگ و صلح" مردم هستند. تولستوی سادگی و مهربانی خود را نشان می دهد. مردم نه تنها مردان و سربازانی هستند که در این رمان نقش آفرینی می کنند، بلکه نجیب زاده هایی هستند که نگاه مردمی به دنیا و ارزش های معنوی دارند. بنابراین، مردم مردمی هستند که با یک تاریخ، زبان، فرهنگ متحد شده اند و در یک قلمرو زندگی می کنند. اما در میان آنها قهرمانان جالبی وجود دارند. یکی از آنها شاهزاده بولکونسکی است. او در ابتدای رمان افراد جامعه بالا را تحقیر می کند، از ازدواج ناراضی است [...]
- این سوال آسانی نیست. راهی که برای یافتن پاسخ آن باید طی شود، دردناک و طولانی است. و آیا آن را پیدا خواهید کرد؟ گاهی اوقات به نظر می رسد که این غیر ممکن است. حقیقت نه تنها چیز خوبی است، بلکه یک چیز سرسخت است. هر چه بیشتر در جستجوی پاسخ باشید، با سوالات بیشتری مواجه می شوید. هنوز دیر نیست، اما چه کسی قرار است نیمه راه را بپیچد؟ و هنوز زمان هست، اما چه کسی می داند، شاید پاسخ در دو قدمی شما باشد؟ حقیقت وسوسه انگیز و چندوجهی است، اما جوهر آن همیشه یکسان است. گاهی اوقات به نظر می رسد که شخص قبلاً پاسخ را یافته است ، اما معلوم می شود که این یک سراب است. […]
- لئو تولستوی در آثار خود خستگی ناپذیر این را استدلال می کرد نقش عمومیزنان فوق العاده عالی و سالم هستند. بیان طبیعی آن حفظ خانواده، مادری، مراقبت از فرزندان و وظایف همسری است. در رمان "جنگ و صلح" در تصاویر ناتاشا روستوا و پرنسس ماریا، نویسنده زنان نادری را برای جامعه سکولار آن زمان، بهترین نمایندگان محیط نجیب نشان داد. اوایل XIXقرن. هر دوی آنها زندگی خود را وقف خانواده خود کردند، در طول جنگ 1812 با او ارتباط قوی احساس کردند، اهدا [...]
ظاهر سرهنگ در توپ
سرهنگ پیوتر آنیسیموویچ، پدر وارنکا، شخصیتی پیچیده و متناقض است. پس از خواندن داستان متوجه می شوید که اعمال و ظاهرسرهنگ در توپ و بعد از توپ با یکدیگر بسیار متفاوت است.
مردی مسن با لباس افسر تشریفاتی "بسیار خوش تیپ، خوش تیپ، قد بلند" با لباس یک مبارز قدیمی احترام ایوان واسیلیویچ را برمی انگیزد. او با خانم ها شجاع است و با اطرافیانش مودب است. رابطه نزدیک اعتماد سرهنگ با دخترش جذب می شود توجه همه... در برقراری ارتباط با او، "به آرامی و شیرین گوش های دخترش را گرفت و پیشانی او را بوسید." تماشای یک زوج غیرعادی در حین رقص خوب است. کلمات و حرکات فردی پیتر آنیسیموویچ صداقت احساسات را نسبت به فرزندش متقاعد می کند. او وارنکا را با تمام وجود دوست دارد، به او افتخار می کند. لباس سرهنگ بی عیب و نقص است، اما چکمه های خارج از مد با پنجه های "چهارضلعی" چیزهای زیادی به ما می گوید. همراه با ایوان واسیلیویچ می فهمیم که پیرمرد خود را در همه چیز محدود می کند تا زیبا بپوشد و دختر مورد ستایش خود را به دنیا بیاورد. در نگاه اول به نظر می رسد که این پدر بزرگوار خانواده با تجربه، قهرمان مثبتی است، مردی شایسته احترام ما. در حقیقت، موضوع این نیست.
رفتار قهرمان بعد از توپ
در قسمت دوم داستان، حال و هوای جشن از بین می رود. با فرا رسیدن سحر، روز جدیدی آغاز می شود. رنگ ها و احساسات تغییر می کند. قهرمان ما نیز متفاوت می شود. در داستان «پس از توپ» شخصیت پردازی سرهنگ چند وجهی است. نویسنده با مهارت وجه ناخوشایند شخصیت کلنل را نشان می دهد. ولادیسلاو انیسیموویچ با درآوردن لباس تشریفاتی خود و شروع وظایف فوری خود، نه تنها از نظر خارجی، بلکه در داخل نیز تغییر می کند. دیگر جایی در روح او نیست احساسات انسانی... او قادر به شفقت و رحمت نیست.
از نگاه یک مرد جوان بی تجربه در زندگی می بینیم که چگونه سرهنگ "با راه رفتن محکم و لرزان راه می رفت" و کتک زدن تاتار گناهکار را هدایت می کرد. این همان فردی بود که در توپ بود "با صورت گلگونش و سبیل سفید و ساق پا". اما عذاب و درد بدبخت اکنون به روح رئیس نمی رسد. علاوه بر این، او آماده است با کسانی که با نقض دستور، چوب را به اندازه کافی بر پشت سرباز فراری پایین نمی آورند، ظالمانه برخورد کند. راوی صدای خشمگین او را شنید: "من تو را مسح می کنم." سرهنگ بر سر زیردستان خود فریاد می زند، تحقیر می کند و حتی دستانش را از شدت عصبانیت دراز می کند. چهره قهرمان به ماسکی بی احساس تبدیل می شود. عصبانیت، دلخوری، عصبانیت با دیدن داماد دخترش در او منعکس می شود. او، "اخم های تهدیدآمیز و بدخواهانه، با عجله دور شد." قبل از ما کاملا متفاوت است غریبه... تصور اینکه چند ساعت پیش او از زندگی لذت می برد، دخترش را با لطافت در آغوش می گرفت، شوخی می کرد و با دوستانش مسالمت آمیز صحبت می کرد، سخت است.
یک میز درست کنید. در توپ بعد از توپ صحنه. طیف رنگ. صدا. پرتره پدر وارنکا. شرایط عاطفیقهرمان سالن رهبر. شرح خیابان سفید، صورتی، درخشان. مشکی، خاکستری، قرمز خونی. انگیزه مازورکا. ملودی ناخوشایند جیر جیر. راضی، شاد، خجسته، مهربان، با احساسی مشتاق به نظر می رسد. قلبم تقریباً جسمی شده بود، به حد تهوع، مالیخولیا رسیده بود. با صورت گلگون و سبیل های سفید و پهلوهای پهلو. خوش تیپ، شیک و شاداب با سبیل سفید ... با صورت گلگون و سبیل سفید و ساق پا. با صورت گلگون و سبیل های سفید و پهلوهای پهلو.
اسلاید 4 از ارائه "کنتراست به عنوان تکنیکی که ایده داستان لئو تولستوی را آشکار می کند" بعد از توپ ""ابعاد: 720 x 540 پیکسل، فرمت: jpg. برای دانلود رایگان یک اسلاید برای استفاده در درس، روی تصویر کلیک راست کرده و روی "ذخیره تصویر به عنوان ..." کلیک کنید. می توانید کل ارائه "کنتراست به عنوان تکنیکی که ایده داستان لئو تولستوی را آشکار می کند" پس از توپ ".pptx" را در یک آرشیو فشرده با حجم 973 کیلوبایت دانلود کنید.
بعد از توپ
"درس بعد از توپ" - داستان عشق قهرمان چگونه به پایان رسید؟ یک نویسنده نابغه اهداف درس: تاریخچه خلق داستان «بعد از توپ». شروع کنید مسیر زندگی... پدر و مادرش را زود از دست داد شرح منظره را در صفحات کتابخوان کتاب درسی بخوانید. محتوا. و.ا.کوریش. سرهنگ مجازات شد چرا قهرمان صبح زود به میدان رفت؟
"داستان تولستوی پس از توپ" - دهه 1900، زمان نیکلای2 (دوران معاصر برای نویسنده). معرفی. امروز به پیروگوو می روم. [..]. مشاهده تمام شد ابزار زبانیدر توپ: از دفتر خاطرات لئو تولستوی 1903. فراخوانی از دوران در داستان "پس از توپ". لئو تولستوی "پس از توپ". اما «و تو بگو» بد نیست. نتیجه. معنی داستان "پس از توپ".
"درس تولستوی پس از توپ" - چه تغییراتی در سرهنگ و ایوان واسیلیویچ پس از توپ رخ داده است؟ ترکیب داستان "پس از توپ". مجازات 1. مردی که تا کمر برهنه شده و به اسلحه بسته شده است ... ویژگی های مقایسه ای... بعد از توپ لو نیکولاویچ تولستوی داستان "پس از توپ". L. N. تولستوی. 19 مه 1910 پرتره: L. N. Tolstoy.
"لئو تولستوی" بعد از توپ "" - شرم. داستان. لئو تولستوی داستان "پس از توپ". رنگ بندی قسمت. نیکلاس I. بال. رمز و راز عنوان داستان. بیایید تناقضات رفتار سرهنگ را دریابیم. پیش نویس و نسخه نهایی پایان داستان L. N. Fall را مقایسه کنید. داستان در داستان وضعیت روانی قهرمان. کاراکتر اصلی.
"پس از توپ" - لباس های سفید خانم های حاضر در توپ با لباس های سیاه سربازان جمع شده در خیابان جایگزین می شود. این داستان چندین بار توسط نویسنده تغییر نام داد. طرح داستان بر اساس اتفاقات واقعی از زندگی پدر و برادر نویسنده است. "بعد از توپ". اتفاقات اصلی داستان از صبح زود و بعد از توپ شروع می شود.
موسسه آموزشی خودمختار شهرداری "Davydovskaya Gymnasium" ناحیه شهرداری Orekhovo-Zuevsky منطقه مسکو چکیده یک درس ادبیات در کلاس 8b "قهرمانان در توپ و بعد از توپ". معلمان زبان و ادبیات روسی Kuznetsova O.V. موضوع درس: "قهرمانان در توپ و بعد از توپ". هدف درس: کمک به دانش آموزان در کشف قصد نوشتن و شناخت ویژگی های داستان. در طول کلاس ها. 1. لحظه سازمانی. 2. سخنان مقدماتی معلم. در درس آخر با زندگی و آثار نویسنده نابغه روسی لئو تولستوی آشنا شدیم. او در آثار خود تمام جنبه های خوب و روشن زندگی یک فرد و بدترین آنها را آشکار کرد، آنهایی که مردم به خاطر آنها شرمنده هستند. ما با تاریخچه داستان نویسنده "پس از توپ" آشنا شدیم، وقایع دهه های 40 و 90 قرن 19 را به یاد آوردیم. لئو تولستوی در داستان «پس از توپ» به آنها می پردازد. این داستان کم حجم، اما در عمق احساسات و عاطفه شگفت انگیز است که امروز در درس کار می کنیم و سعی می کنیم به تدریج، قدم به قدم، ایده نویسنده را درک کنیم، ویژگی ها را آشکار کنیم. از ساختار و محتوای داستان. 3. دفترچه ها را باز کنید، عدد، موضوع درس را یادداشت کنید. ابتدا تعریف یک داستان را به یاد بیاوریم. (داستان یک ژانر حماسی است. اساس اغلب یک رویداد یا حادثه، یک خط داستانی است، اما گاهی اوقات ممکن است چندین اتفاق بیفتد.) از داستان "پس از توپ" در مورد چه اتفاقاتی یاد گرفتید؟ (توپ به رهبر فرماندار، عشق و ناامیدی قهرمان، شوک ناشی از ظلم اتفاقات پس از توپ.) اجازه دهید به اولین سطرهای داستان بپردازیم. نویسنده داستان خود را از کجا شروع می کند؟ (به گفته قهرمان، ایوان واسیلیویچ). چرا دقیقاً ایوان واسیلیویچ همه چیز را به همكاران خود می گوید؟ (روایت از 1 نفر به درک احساسات قهرمان کمک می کند، وقایع را به طور دقیق به تصویر می کشد). نام تکنیک ساخت این نویسنده چیست؟ ژانر قطعه را مشخص کنید. (داستان در داستان). به کدام ویژگی ترکیب توجه کرده اید؟ (مقدمه برای ما غیرمعمول است. روایت ناگهان شروع می شود، بدون توضیح دقیق. پیش روی ما یک قسمت از زندگی است. فقط یک حادثه که مدت ها پیش اتفاق افتاد، اما کل زندگی ایوان واسیلیویچ را تغییر داد). آنچه ایوان واسیلیویچ در داستان خود به یاد می آورد ، ما با کمک یک مسابقه بررسی خواهیم کرد. 4. من از شما سؤال خواهم کرد. هر کس سریعتر دستش را بلند کند اولین کسی است که جواب می دهد. برای هر پاسخ صحیح 1 امتیاز دریافت خواهید کرد. بچه ها در حال رقصیدن والس هستند. پس سوال اول الف) اپیزود و شخصیت هایی که در این صحنه دیدید را نام ببرید؟ (قسمت توپ در رهبر استان، قهرمانان ایوان واسیلیویچ و وارنکا هستند). ب) توپ کجا و چه زمانی انجام می شود؟ (در آخرین روز شرووتاید، در دفتر فرماندار) س) قهرمان چه نوع رقصی با وارنکا "گذر" می کند؟ (والس). د) رقص های دیگری که در دهه 40 قرن نوزدهم در رقص اجرا می شد را نام ببرید؟ نام آنها در متن داستان به گوش می رسد. (پولکا، مازورکا، رقص مربع). ه) 50 سال بعد قهرمان چه جزئیات واضحی را در لباس وارنکا به یاد می آورد؟ (کمربند صورتی). و) چه جزئیاتی در توصیف ظاهر سرهنگ به نظر قهرمان می رسد که عشق خود را به دخترش به درستی ثابت می کند؟ ("چکمه های خانگی"). ز) بر روی صفحه، گزیده ای از متن. القاب‌هایی را در قسمت‌ها درج کنید که با کمک آن راوی سالن، رهبر استان، همسرش، وارنکا، پدر وارنکا را ترسیم می‌کند. توپ فوق العاده بود: سالن زیبا بود، نوازندگان مشهور، بوفه با شکوه بود. رهبر ولایت پیرمردی خوش اخلاق است. همسرش هم خوش اخلاق است. وارنکا در لباس سفید، با دستکش سفید، با کفش های سفید است. او چهره ای درخشان و چال و چشمانی ملایم و شیرین دارد. پدر وارنکا خوش تیپ، باشکوه، قد بلند، شاداب، با سبیل های سفید، سبیل های سفید، چشمان درخشان و لبخندی شاد است. ح) با استفاده از کلمات مرجعی که روی صفحه می بینید، پاسخی منسجم به این سوال بنویسید که "قهرمان داستان از توپ چه احساسی داشت و چرا؟" ایوان واسیلیویچ نه تنها تحسین کرد، بلکه با محبتی مشتاقانه به وارنکا نگاه کرد، حتی چکمه های نرم پدرش را لمس کرد. قهرمان خوشحال، شاد، مهربان بود، زیرا عاشق بود، جوان، خوش تیپ، بی خیال. به نظرش می رسید که همه وارنکا را تحسین می کنند. ایوان واسیلیویچ به راحتی رقصید، بدون اینکه بدن را احساس کند، گویی موجودی غیرزمینی قادر به انجام یک چیز خوب است. او به همكارانش اعتراف كرد كه عشق به وارنكا همه او را آزاد كرده است توانایی نهفته عشق ورزیدن. در آن زمان قهرمان با عشق خود تمام جهان را در آغوش گرفت. در توپ، ایوان واسیلیویچ بی نهایت خوشحال بود. I) قهرمانان را از روی پرتره حدس بزنید. «من فردی بسیار شاد و سرزنده و حتی ثروتمند بودم. من یک گام سریع داشتم، با خانم‌های جوان از کوه‌ها پایین می‌رفتم (اسکیت هنوز مد نشده بود)، با دوستان نوشیدنی می‌نوشیدم... لذت اصلی من عصرها و توپ‌ها بود. من خوب می رقصیدم و زشت نبودم." «... او جذاب بود: قد بلند، باریک، برازنده و باشکوه، فقط با شکوه. او همیشه خود را به طور غیرعادی صاف نگه می داشت - انگار غیر از این نمی توانست، سرش را کمی عقب انداخت، و این به او با زیبایی و قد بلندش، علیرغم لاغری، حتی استخوانی، نوعی قیافه سلطنتی می داد که او را می ترساند. اگر لبخند و دهانی مهربان و همیشه شاد و چشمان دوست داشتنی و براق و همه موجود شیرین و جوان او نبود.» «... یک پیرمرد بسیار خوش تیپ، باشکوه، قد بلند و سرحال بود. صورتش بسیار سرخ‌رنگ بود، با سبیل‌های فرفری، سفید، سبیل‌های سفید تا سبیل‌ها و شقیقه‌ها به جلو شانه شده بود... به زیبایی تا شده بود... در انتظار شروع موتیف مازور، یک پایش را هوشمندانه کوبید. یکی دیگر را بیرون می اندازد و یک هیکل بلند و دارای اضافه وزن، گاهی آرام و نرم، گاهی پر سر و صدا و با خشونت، با کوبیدن کف پاها و پاها روی پا، در سالن حرکت می کرد.» (ضد تضاد، کنتراست است). توپ فوق العاده بود: سالن زیبا بود، با گروه های کر، نوازندگان - رعیت های معروف در آن زمان صاحب زمین آماتور، یک بوفه باشکوه و یک دریای ریخته شده از شامپاین. با وجود اینکه قبل از شامپاین شکارچی بودم، اما مشروب ننوشیدم، زیرا بدون شراب از عشق مست بودم، اما می رقصیدم تا زمانی که زمین خوردم - کوادریل و والس و پولکا می رقصیدم، البته تا جایی که ممکن بود، همه با وارنکا. او با لباسی سفید با کمربند صورتی و دستکش های بچه گانه سفید که کمی به آرنج های نازک و تیزش نمی رسید و کفش های ساتن سفید پوشیده بود (...) [من] فقط یک هیکل بلند و باریک با لباس سفید دیدم. با کمربند صورتی، صورت براق و برافروخته اش و چشمان ملایم و بامزه اش. من تنها نبودم، همه به او نگاه می کردند و او را تحسین می کردند ... شروع کردم به نگاه کردن به همان سمت و در وسط ردیف ها چیزی وحشتناک را دیدم که به من نزدیک می شود. مردی که تا کمر برهنه شده بود و به اسلحه دو سرباز که او را هدایت می کردند بسته بود به من نزدیک شد (...) در هر ضربه، مجازات شده، گویی غافلگیر شده بود، صورت چروکیده از رنج را به سمتی می چرخاند که ضربه از آن وارد می شد. افتاد و با نشان دادن دندان های سفیدش، همان کلمات را تکرار کرد. فقط زمانی که او خیلی نزدیک بود این کلمات را شنیدم. حرف نزد، اما هق هق زد: «برادران، رحم کنید. برادران، رحم کنید.» اما برادران رحم نکردند (...) وقتی موکب از جایی که من ایستاده بودم گذشت، نگاهی به پشت تنبیه شده بین ردیف ها افتادم. چیزی آنقدر رنگارنگ، خیس، قرمز و غیرطبیعی بود که باور نمی کردم بدن انسان باشد. در روح من، عشق به وارنکا تمام ظرفیت عشق نهفته در روح من را آزاد کرد. در آن زمان با عشقم تمام دنیا را در آغوش گرفتم. من مهماندار را با نیم تنه الیزابتی اش، و شوهرش، و مهمانانش، و قایق هایش، و حتی مهندس انیسیموف را که به من اخم می کرد، دوست داشتم. به پدرش، با چکمه های خانگی و لبخندی ملایم، شبیه به او، در آن زمان نوعی احساس مشتاقانه و لطیف احساس کردم... نه، من خیلی خوشحال بودم، نمی توانستم بخوابم. در ضمن قلبم تقریباً جسمی شده بود و به حالت تهوع و مالیخولیا رسیده بود به طوری که چندین بار ایستادم و به نظرم رسید با تمام وحشتی که از این منظره به من وارد شد نزدیک است استفراغ کنم. یادم نیست چطور به خانه رسیدم و به رختخواب رفتم. اما به محض اینکه شروع به خوابیدن کرد، دوباره همه چیز را شنید و دید و از جا پرید. در روحم همیشه می خواندم و هر از گاهی انگیزه مازورکا را می شنیدم. تمام راه در گوشم درام می کوبید و فلوت سوت می زد (...) موسیقی دیگری، خشن و بد بود. آفرین! امتیاز را اعلام می کنیم. آنها به شما کمک می کنند تا امروز نمرات خوبی کسب کنید. در واقع نویسنده از تضاد در متن استفاده می کند. یادت میاد چیه؟ 5. روی تخته سیاه: کنتراست گویا است دستگاه هنری، بر اساس تضاد شدید مفاهیم، تصاویر، نقاشی ها، عناصر ترکیبی بر سطوح مختلفمحتوای ایدئولوژیک و هنری اثر. من فکر می کنم شما قبلا متوجه شده اید، توجه کنید. اینکه کل داستان لئو تولستوی بر اساس تضاد ساخته شده است: ما می بینیم که چه اتفاقی برای قهرمان هنگام توپ و بعد از توپ می افتد. 6. گفتگو. در توپ، قهرمان عاشق است، او مجذوب فضای جشن است، مملو از حس شادی، جوانی، زیبایی. و حالا توپ تمام شده است. ایوان واسیلیویچ نمی تواند بخوابد، او دوباره در خیابان است. کلماتی را در متن پیدا کنید که به درک اینکه خلق و خوی قهرمان ناگهان تغییر می کند کمک می کند. (مه ای که کم کم از بین می رود و همه چیز را در نور واقعی نشان می دهد؛ و خانه سرهنگ و دستکش جیر سرهنگ و سبیل های سفید و ساقه های پهلویش.) در چه نقطه ای این اتفاق می افتد؟ (هنگامی که از یک تاتار انتقام می بیند). کلمات کلیدی را در دفترچه یادداشت کنید. نویسنده از چه رنگ های متضاد سفید و صورتی در توصیف توپ در به تصویر کشیدن این صحنه استفاده می کند؟ (سیاه، قرمز) قهرمان اکنون چه می شنود؟ (صدای فلوت و طبل، موسیقی دیگر، تند، بد، ملودی ناخوشایند و تیز، سوت چوب و سیلی آنها بر پشت سرباز). چه ابزارهای زبانی به کار رفته در متن به درک وضعیت قهرمان کمک می کند؟ (تکرار، گفتار مستقیم، ضمایر غیر معین). قهرمان با دیدن مجازات بی رحمانه تارتار چه احساسی داشت؟ (شرمنده، دردناک، غمگین تا حالت تهوع»). ایوان واسیلیویچ سرهنگ را در این صحنه چگونه دید؟ (هنوز هم همینطور: با صورت گلگون، سبیل سفید و ساق پا). و در مورد تاتار مجازات شده چطور؟ 7. بیایید یک جدول در یک دفترچه بسازیم. سرهنگ یک نظامی بلند قد با کت و کلاه. با یک راه رفتن محکم و مقلد راه می رفت. صورتي گلگون و سبيل سفيدي با ساق پا. چهره ای قد بلند و باشکوه با قدمی محکم حرکت می کرد. مجازات شد. مردی که تا کمر برهنه شده و به تفنگ دو سرباز بسته شده است. پشت او چیزی رنگارنگ، قرمز، خیس، غیر طبیعی است. با تمام بدنش تکان می خورد، پاهایش را در برف ذوب شده می کوبید... به سمت من حرکت کرد، سپس به عقب سرش کرد - و سپس افسران درجه داری که او را پشت اسلحه ها هدایت می کردند، او را به جلو هل دادند، سپس به جلو افتاد - و سپس درجه افسران ... او را عقب کشیدند. صورت چروکیده از رنج. مردی تلو تلو تلو خوران. نویسنده در توصیف قهرمانان از چه تکنیک هنری استفاده کرده است؟ 8. و حالا بیایید نتیجه گیری کنیم، قسمت توپ و اتفاقاتی که بعد از آن رخ می دهد را با هم مقایسه کنیم. (قسمت توپ و وقایع بعد از توپ با هم مخالفند. رنگهای شاد و روشن توپ، سرگرمی بی دغدغه جوانانی که از وجود دیگری غافل هستند، دنیای ترسناک، به شدت تصویر تیره و تار نقاشی شده در قسمت 2 داستان را نشان داد. تصویر متضاد قهرمانان، وضعیت روانی آنها، محیطی که در آن عمل می کنند، به نویسنده اجازه می دهد تا جوهر شخصیت های آنها را آشکار کند و تضادهای اجتماعی واقعیت روسیه را آشکار کند). در درس بعدی به بررسی داستان لئو تولستوی «پس از توپ» می پردازیم. 9. تکالیف خود را بنویسید: یک انشا مینیاتوری بر اساس کلمات کلیدی با موضوع "تصورات من از داستان" کلمات کلیدی بنویسید. در ابتدا تصمیم گرفتم که ...; سپس با خواندن داستان متوجه شدم ...; در ابتدا به نظرم رسید ... اما ناگهان کشف شد ...; من مانند ایوان واسیلیویچ برای سرهنگ B احساس همدردی کردم ، حتی تحت تأثیر او قرار گرفتم ، اما با نگاه کردن به او با کمک نویسنده ، به شدت نگرش خود را تغییر دادم: متوجه شدم که .... احساس اصلی تغییر کرد... برعکس، ایوان واسیلیویچ ... بود. در آن بالاخره باز کردم ... فهرست ادبیات استفاده شده: 1. کتاب درسی - کتاب خوان برای پایه هشتم، ویرایش شده توسط G.I. بلنکی. 2. توصیه روشی برای کتاب خوان کلاس هشتم، ویرایش G.I. بلنکی. 3. توسعه درس در ادبیات. کلاس هشتم. Zolotareva I. V.، Krysova T. A. 4. تحلیل آثار ادبیات روسیه. کلاس هشتم. کریتارووا ژ.ن. 5. کتاب مرجع عالی برای دانش آموزان و متقاضیان دانشگاه. E.L. Beznosov و غیره 6. پرتره تولستوی- http://www.rgali.ru/showObject.do؟ شی = 200061472 7. تصاویر برای داستان - http://www.dsikhimki.narod.ru/hud_gal/HudGal1.htm 8. Maslenitsa - http://maslenica.best-party.ru/ 9. توپ - http: / / dreamworlds.ru/kartinki/16394-baly.html
