Ungefähre Themen für Forschungsarbeiten in der Geographie. Geographie in der modernen Welt

Forschung Arbeit der Studierenden als Werkzeug zur Selbsterziehung und Selbstentwicklung

Wie Sie wissen, besteht das oberste Ziel der Ausbildung nicht nur darin, den Studierenden ein gewisses Maß an Wissen zum Thema zu vermitteln und ihnen den Umgang mit Standard- und Nicht-Standard-Problemsituationen beizubringen, sondern auch den Studierenden zu vermitteln, sich das Neue selbstständig anzueignen Wissen, das sie brauchen.

Eine der Formen der studentischen Aktivität, die den Prozess der Selbsterziehung und Selbstentwicklung stimuliert, ist die Forschungsaktivität.

Die Anziehung von Schülern zu Forschungstätigkeiten ist möglich durch eine Unterrichtseinheit, zusätzliche Aufgaben bei der Vorbereitung von Hausaufgaben, die Verteidigung von Aufsätzen, Miniprojekte, Zirkelarbeit, Wissenschaftsclubs, Wahlfächer, intellektuelle Spiele.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Organisation der wissenschaftlichen Forschung gestaffelt ist, die Altersmerkmale berücksichtigt und alle Komponenten der Forschungskultur von Schülern umfasst:

    Analyse und Hervorhebung der wichtigsten

    Vergleich

    Generalisierung und Systematisierung

    Fähigkeit, mit verschiedenen Quellen geografischer Informationen zu arbeiten

    Fähigkeit, neue Ideen zu generieren

    Geselligkeit und Kontakt in jeder Situation

    Argumentation der eigenen Einstellung zu unterschiedlichen Ansichten zu geografischen Objekten und Problemen

    kritisches Denken

    Fähigkeiten zu intellektueller Arbeit, Selbständigkeit

    kreative Denkweise.

Die Hauptaufgabe pädagogischer Forschungsarbeit ist nicht immer eine wissenschaftliche Entdeckung, sondern der eigene Prozess des wissenschaftlichen Suchens, Forschens, der kreativen Leidenschaft, der Lust, Neues zu entdecken und emotionale Freude daran zu bekommen. Daher muss der Lehrer bestimmte Phasen in der Arbeit mit den Schülern einhalten.

ichBühne.Vorbereitend.

    Diagnostik der Forschungskompetenz von Studierenden.

    Vertrautheit der Studierenden mit den Formen, Inhalten der Forschungsarbeit, einer klaren Definition ihrer Elemente: dem Forschungsgegenstand. Ziele und Forschungsmethoden, Arten der Präsentation des endgültigen kreativen Produkts.

    Kenntnis der Anforderungen an die Organisation und Gestaltung des Studiums.

    Diskussion über Thema und Zweck der Arbeit. Forschungsthemen Forschungsarbeiten sollte nicht eingeschränkt werden, eine breite Auswahl und Selbstbestimmung des Problemthemas ist wünschenswert.

IIBühne.Planung.

    Der Lehrer hilft dem Schüler bei der Identifizierung der Informationsquellen, der Art und Weise, wie sie gesammelt und verarbeitet werden.

    Gemeinsame Formulierung von Zielen und Zielsetzungen der Forschungsarbeit, Entwicklung eines Aktionsplans.

IIIBühne. Lernen.

    Der Lehrer hilft dem Schüler, die gesammelten Informationen zu organisieren, klärt die Informationen (Interview, Erstellen von Tabellen, Diagrammen, Experimenten ...)

    Diskussion mit dem Studenten über die problematischen Punkte dieser Arbeit.

    Organisation von Konsultationen zu zentralen Fragen des Forschungsproblems.

NSBühne.Beschreibung.

Hier findet die Verarbeitung der zuvor gesammelten Informationen zum Forschungsproblem statt.

In dieser Phase sollte der Lehrer Koordinator der Forschungsaktivitäten des Kindes und Partner sein, um autoritäre Kommunikationsformen zu vermeiden. Der Lehrer behält während des gesamten Zeitraums ein Interesse an dem Problem und dem Forschungsprozess. Unterstützung bei der Registrierung von Arbeiten nach bestimmten Standards.

VBühne.Prüfen und korrigieren.

Der Lehrer zeigt fehlerhafte Ergebnisse an, überprüft die Korrekturen.

VIBühne.Finale.

Der Lehrer bereitet den Schüler auf die Verteidigung der Forschungsarbeit vor.

Studienhandbuch (Studienweg)

1. Wählen Sie ein Forschungsthema aus.

Wenn Sie nicht sofort herausfinden können, welches Thema Sie wählen sollen, versuchen Sie, sich die folgenden Fragen zu stellen:

Was interessiert mich am meisten?

Was möchte ich zuerst machen?

Was von dem Gelernten möchten Sie besser wissen?

Wenn diese Fragen nicht helfen, wenden Sie sich an Ihren Lehrer. Das Forschungsthema sollte aufgeschrieben werden.

2. Zweck der Studie.

Den Zweck einer Studie zu definieren bedeutet, die Frage zu beantworten, warum wir sie tun?

3. Ziele der Forschung.

Forschungsziele verdeutlichen das Ziel, das Ziel zeigt Allgemeine Wegbeschreibung Bewegung und Aufgaben definieren die grundlegenden Schritte, um ein Ziel zu erreichen.

Schreiben Sie Ihre Forschungsziele auf.

4. Forschungshypothese.

Eine Forschungshypothese ist eine Annahme, die noch nicht durch spezifische Experimente, Suchmaterialien gebracht und bestätigt wurde.Um ein Problem zu lösen, braucht man eine Hypothese – eine Annahme darüber, wie das Problem gelöst werden kann.

5. Organisation und Forschungsmethodik.

Wie erstellt man einen Forschungsplan? Um einen Plan zu erstellen, müssen Sie die Frage beantworten:

Wie können Sie etwas Neues über das, was Sie forschen, lernen?

Daher ist es notwendig, festzulegen, welche Tools oder Methoden Sie verwenden sollten, und diese dann nacheinander auszuwählen.

Wir bieten eine Liste der verfügbaren Forschungsmethoden:

Denke selbst

Finden Sie Informationen im globalen Computernetzwerk Internet

Machen Sie sich mit Filmen zu diesem Problem vertraut

Frag Erwachsene, Gymnasiasten

Beobachten

Um ein Experiment zu machen

6 .Vorbereitung auf die Forschungsverteidigung.

Die gesammelten Materialien, Beobachtungen, erstellten schematischen Karten, Tabellen, Grafiken, Versuchsergebnisse müssen in Kurzform auf Papier geordnet werden. Dazu sollte man sich auf die Definitionen der Grundbegriffe beziehen, die wichtigsten geografischen Objekte, Prozesse und Phänomene klassifizieren, alle Paradoxien identifizieren, die Hauptideen einordnen, Metaphern und Vergleiche vorschlagen, grundlegende Urteile und Schlussfolgerungen entwickeln, kartografisches Material analysieren, Schlussfolgerungen ziehen , zeigen Möglichkeiten zur Vertiefung des recherchierten Themas auf, bereiten einen Redetext, eine elektronische Präsentation vor und bereiten sich auf mögliche Forschungsfragen vor. Bereiten Sie Karten, Layouts, Grafiken und Diagramme vor, um die Ergebnisse Ihrer Forschung zu bestätigen.

7. Was bestimmt den Studienerfolg.

Beschränken Sie das Feld Ihrer Forschung nicht.

Analysieren Sie die Fakten sorgfältig und ziehen Sie keine voreiligen Schlüsse (sie liegen oft falsch)

Seien Sie mutig, eine Entscheidung zu treffen.

Konzentrieren Sie sich und stecken Sie all Ihre Kraft und Energie in die Forschung.

Haben Sie keine Angst, einen Fehler zu machen.

Forschungsthemennach Geographie

6-7 Klasse

    Entwicklung und Durchführung einer soziologischen Schülerbefragung Grundschulklassen in Bezug auf ihr Verhältnis zur Umwelt.

    Mathematik in der Natur.

    Der Wert der Sonne für das Leben auf der Erde.

    Die Natur des Donbass im Spiegel der Kunst.

    Studien zur Naturbeschreibung in Kunstwerken.

    Das Verhältnis der natürlichen Komponenten in einem der natürlichen Komplexe ihres Gebietes.

    Darstellung der Natur im Märchen.

    Experimentelle Beobachtung von Temperatur- und Luftdruckänderungen im Frühjahr, Untersuchungen zu Änderungen der durchschnittlichen Frühjahrstemperatur und deren Einfluss auf die Pflanzenvegetation.

    Die Bedeutung von Klang im Leben von Mensch und Tier.

    Untersuchungen zur Luftverschmutzung durch Fahrzeuge in ihrem Stadtgebiet.

    Praktische Anwendung des Wissens über Naturphänomene im menschlichen Leben.

    Einschätzung des Ausmaßes der Luftverschmutzung durch Fahrzeuge in Ihrem Stadtgebiet.

    Untersuchung des Problems der Haushaltsreste einer modernen Stadt.

    Arten von Quellen für das Studium des Heimatlandes.

    Entsorgung von Hausmüll in meiner Familie.

    Hydrologische Merkmale des nächstgelegenen Stausees und seine Nutzung.

    Der Beitrag der antiken Kartographen zur modernen Kartographie.

    Entwicklung einer Reiseroute für geographische Stätten, die in die UNESCO-Liste des Naturerbes aufgenommen wurden.

    Der Einfluss der Arktis auf die natürlichen Eigenschaften der Erde.

8-9 Klassen

    Entwicklung und Durchführung einer soziologischen Befragung von Erwachsenen zu Umweltthemen.

    Abhängigkeit von der Spezialisierung Landwirtschaftüber die Menge der Sonneneinstrahlung in verschiedenen Gebieten Gebiet Donezk.

    Böden sind eine Chronik und ein Naturdenkmal.

    Probleme der kleinen Flüsse des Heimatlandes.

    Aufteilung der naturwirtschaftlichen Zonen innerhalb der Steppe.

Arten von Unternehmen, die in die sektorale Struktur der Wirtschaft der Stadt Makeevka einbezogen sind.

    Einfluss der Hauptmigrationsströme auf die ethnische Zusammensetzung der Bevölkerung der Region Donezk.

    Der Einfluss der Kultur ethnischer Minderheiten auf die Entwicklung der Region Donezk.

    Der Einfluss der wirtschaftlichen und geographischen Lage des Heimatlandes auf die Entwicklung seines Wirtschaftskomplexes.

    Erforschung von Energiesparproblemen in einer modernen Stadt.

    Das Problem der Bildung und Platzierung von Rückständen Industrieunternehmen in der Stadt Makeevka.

    Toponymie des Heimatlandes.

    Die Rolle der Landschaftsgestaltung in besiedelten Gebieten bei der Bildung einer harmonischen Umwelt für das menschliche Leben.

    Komfortbedingungen im Mikrodistrikt für Menschen mit besonderen Bedürfnissen.

    Der demografische Zustand Ihrer Stadt, Region.

    Studie über ökologische Zeichen für einen gesunden Lebensstil.

    Objekte des kulturellen Erbes ihrer Region.

    Der Einfluss anthropogener Faktoren auf Pflanzen und Tierwelt ihrer Region und die Entwicklung von Maßnahmen zu ihrer Erhaltung.

    Landwirtschaft: Probleme und Perspektiven.

    Tourismusarten und ihre Auswirkungen auf die Umwelt.

10-11 Noten

    Geografische Berufe und ihre Verteilung auf die Bevölkerung unserer Region (Stadt).

    Der Einfluss der Bevölkerungspolitik asiatischer Länder auf die Veränderung der Bevölkerungszahl.

    Verwendungszweck alternative Arten Energie in den Ländern der Welt.

    Einfluss internationaler Organisationen auf Lösungen globale Probleme Menschheit.

    Der Einfluss des Rohstoffpotenzials europäischer Länder auf das Niveau der wirtschaftlichen Entwicklung.

    Abhängigkeit der Transitposition der Länder von der Struktur ihrer Einfuhren.

    Das wirtschaftliche Phänomen China und seine Auswirkungen auf den Weltmarkt.

    Folgen der Manifestation globaler Probleme im gegenwärtigen Stadium der gesellschaftlichen Entwicklung.

    Rationale Lösungen Umweltprobleme moderne Stadt.

    Urbanisierung als globaler Prozess.

    Analyse demographischer Prozesse in postsozialistischen Ländern.

    Erforschung der Geographie und der Verbreitungsgebiete der Krankheiten des Gebiets Donezk (Stadt Makeevka).

    Energiesparende Technologien in den Ländern der Welt.

    Weltstädte mit hohes Level Wohnkomfort: Was ist das?

    Prognose der globalen demografischen Entwicklung bis 2050.

Eine interessante Form der Arbeit zur Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Forschungstätigkeit von Studierenden ist die Durchführung von kreatives Buch ... Basierend auf den Materialien von Kreativbüchern ist es ratsam, nicht mehr als einmal im Monat Einzelberatungen oder Gruppenberatungen (dies ist effektiver) zu machen.

Sie können einen Wettbewerb für kreative Bücher in Form von Präsentationen organisieren, ohne sich auf ihr Aussehen zu konzentrieren. Man sollte ein kreatives Buch nicht mit einem Lesertagebuch, Beobachtungstagebuch gleichsetzen.

Neben den Ergebnissen der Problembearbeitung, der Aufarbeitung wissenschaftlichen Materials, der Systematisierung geographischer Quellen, eigener Beobachtungen und Recherchen sowie eigene Ideen, Gedichte, Märchen, Zeichnungen, Projekte, Rätsel, interessante Aufgaben, Kreuzworträtsel, Rebusse. Stellen Sie sicher, dass Sie das Datum der Aufzeichnungen und Quellen festlegen.

Das Führen eines kreativen Buches ermöglicht es, die Schüler Schritt für Schritt in die Arbeit mit einem Bleistift und gedanklichen Operationen an einer geographischen Quelle einzubeziehen und nicht blindlings herunterzuladen und auszudrucken.

Themen Projekte und Forschung funktioniert An Geographie

Diese Liste zeigt Themen Projekte An Geographie für Schüler der Klassen 5, 6, 7, 8, 9, 10 und 11 mehr allgemeiner Zweck, mit dem Sie in verschiedenen Rubriken interessante Recherchen durchführen können Geographie, selbst Neues lernen, sich selbst spüren ...

Obuchonok.ru> Themen der Projekte und

Themen Projekte und Forschung funktioniert An Geographie zum...

Themen Forschung funktioniert An Geographie: 1. Agroklimatische Ressourcen meiner Stadt 2. Agroindustrieller Komplex der Region: aktueller Zustand27. Geographie authentisch und unglaublich. Science und Fiction 28. Geographie und die Geometrie meiner Stadt.

Shcool5balakovo.ucoz.ru> Themen der Projekte und

Themen Projekte An Geographie| Kreativ Projekte und Arbeit...

Aktuell Themen Forschung Projekte und funktioniert An Geographie zur Spieleentwicklung: Autorenspiel "Race around the World". Geographisches Lotto Geographisches Lotto "Afrika". Spiel für Schüler der 8. Klasse "Die Natur meines Landes".

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Themen Projekte An Geographie für Schüler der 9. Klasse

Themen Forschung Projekte. GEOGRAPHIE. Themen Forschung Projekte An Geographie 7. Klasse. 1. Und doch dreht es sich. 2. Analyse der Beschreibung der geologischen Schulsammlung.

Stydopedya.ru> Themen des Geographieprojekts

Projekte Schüler An Geographie - Geographie

Projekte Schüler An Geographie| Artikel. Das Hauptobjekt Forschungstätigkeit Der Schüler muss das Ökosystem und die Prozesse, an denen es teilnimmt, berücksichtigen. Themen Umweltstudien für Studenten sollten auf der Grundlage der Lebensrealitäten ausgewählt werden.

Easyen.ru> Studentenprojekte von

Themen Individuell Projekte An Geographie.

Multiurok.ru> Themen der einzelnen

Individuell Projekt An Geographie An Thema"Der schönste..."

Individuell Projekt. An Disziplin: " Geographie". An Thema"Die schönsten Orte der Welt." Arbeit Ich habe versucht, Material aus dem Internet zu sammeln - Quellen der schönsten Orte der Welt.

Infourok.ru> Individuelles Projekt für

Themen Projekte An Geographie 3-11 Zellen Zusammenfassung...

Themen Projekte und Forschung funktioniert An Musik in dieser Liste ... In dieser Liste werden den Schülern der Schule die interessantesten Themen für die Forschung bereitgestellt Projekte An Musik.

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Themen Projekte An Geographie: 1. Wasser ist die Wiege des Lebens 2. Wasser ist unser Reichtum 3. Wasser ist die Grundlage des Lebens auf der Erde 4. Wasser ist das heilige Geheimnis der Natur 5. Wasser. AN GEOGRAPHIE 1. Quellen für geografische Informationen. 1.1 Lageplan.

Docplayer.ru> Projektthemen und

Material An Geographie An Gegenstand: Themen Forschung funktioniert...

Interessant Themen Forschung funktioniert An Geographie für alle Klassen. Projekt

Nsportal.ru> Material zur Geographie von

Themen Forschung funktioniert An Geographie

Themen Projekte An Geographie: Wasser ist die Wiege des Lebens Wasser ist unser Reichtum Wasser ist die Grundlage des Lebens auf der Erde Wasser ist das heilige Geheimnis der Natur Wasser. Sein Zustand und seine grundlegenden Eigenschaften Wasser: gestern, heute, morgen Wasserressourcen der Welt Wasser ...

Poisk-ru.ru> Forschungsthemen

Themen Forschung funktioniert An Geographie

Ungefähre Themen Projekte und kreativ funktioniert in 5 Klassen in Mathematik. Klasse. Thema"Integer". · Die Magie der Zahlen "Das musikalische Bild Russlands". "Musik ist eine Waffe im Kampf für Frieden und Freiheit." Themen Forschung funktioniert An Geographie.

Lektsii.org> Forschungsthemen

Material An Geographie An Gegenstand: Themen Forschung funktioniert...

Interessant Themen Forschung funktioniert An Geographie für alle Klassen. Projekt Schaffung von Weltkurorten in der Region des Kaukasus Mineralwasser... Zerstören wir nicht ein natürliches Lager, das die wirtschaftliche Basis der Zukunft werden soll?

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Themen Projekte und Forschung funktioniert An Geographie

Themen Forschung funktioniert An Geographie Russische Föderation... Forschung Arbeit und Projekte An Geographie Russland: Amur, der majestätische Baikal - das Erbe Russlands Baikal - eine einzigartige Schöpfung der Natur Baikal - ein Wunder der Natur Baikal - die Perle Russlands Baikal ...

Fizkultika.ru> Themen der Projekte und

Kreativ und forschen Arbeit Studenten ...

"Entwicklung das Projekt Schaffung eines Nationalparks in Tansania "Kivtoriy". Die unberührte Natur Tansanias zieht immer mehr Touristen an. An Geographie An Gegenstand"Japan" von den Schülern der 11. Klasse hat eine pädagogische Präsentation vorbereitet.

Briel.faito.ru> Kreativ und

Themen Projekte An Geographie, Klasse 9

Alexander Humboldt und Karl Ritter sind die Begründer der Klassik Geographie... Anthropogene Katastrophen in der Natur Wasserdampf in der Atmosphäre Einfluss des Menschen auf das Klima Geographie und allgemeine Systemtheorie. Geographie internationaler Tourismus.

School40.edu.yar.ru> Themen des Geographieprojekts

Themen Projekte An Geographie R.I. informativ

N.-i. Projekt n. bei. 5) Geographie internationaler Tourismus. R. A. 6) Die Auswirkungen der Weltwirtschaftskrise von 2008-2009. über die russische Wirtschaft. Themen„Eigene Region (Region), ASSR“. Prüfung An Geographie... Lehrmethodik Geographie.

MirZnanii.com> Themen des Geographieprojekts

PROJEKT ARBEIT AN GEOGRAPHIE.docx - Projekt Arbeit...

PROJEKT ARBEIT AN GEOGRAPHIE Thema: In der Welt der geografischen Berufe. 1.Erforsche die Beziehung Geographie mit den Berufen der Menschen 9. Ziele das Projekt 2.Schützen ...

Znanio.ru> ENTWURF ARBEITEN AN

Projekt An Geographie An Thema"Die Rolle des Wassers als Quelle ...

Aufsicht. Lehrer Geographie Sidorova V. M. Arbeit Projekt Thema

Metod-kopilka.ru> Geographieprojekt für

Forschung Projekt An Geographie(OPD FGOS) ein Thema...

Forschung Projekt. Thema: "Und doch dreht es sich ...!" Über Projekt 4 Bychkov A. V. Methode Projekte in einer modernen Schule. - M., 2000. 5. V. Krylova „Projektaktivitäten von Studenten An Geographie” “Geographie"Anhang zum 1. September, Nr. 22. 2007

Xn - j1ahfl.xn> Forschungsprojekt

Projekt An Geographie

Projekt An Geographie... Die Große Botschaft wurde nach Europa geschickt, wohin Themen, haben wir uns auf seine Relevanz konzentriert, darauf, wie sehr das Thema interessant, wie sich das auf die heutige Lebenswirklichkeit auswirkt.

Rpp.nashaucheba.ru> Software-Projekt

Projekt An Geographie An Thema"Die Rolle des Wassers als Quelle ...

Aufsicht. Lehrer Geographie Sidorova V. M. Arbeit In den Auflagen des Landesbildungsstandards müssen sich die Schüler am Ende des Jahres schützen Projekt... Eine Gruppe von Studenten ausgewählt Themaüber Wasser und mit dem Titel "Die Rolle des Wassers als Quelle des Lebens auf der Erde".

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Projekt An Geographie Thema

Seite 1. Projekt. Von Geographie. Thema: "Sahara". Abgeschlossen: Betreuer Thema zum das Projekt"Sahara", weil ich mich schon immer interessiert habe Geographie... Ich wollte mehr über Wüsten wissen.

Mognovse.ru> Geographie-Projekt

Design, kreatives Arbeiten in Geographie

Diese Liste zeigtThemen aus Projekten, Forschung und kreative Werke nach Geographie für Schüler der Klassen 5 - 6 mit allgemeineren Zwecken, mit denen Sie interessante Forschungen, Unterricht und Projekte in verschiedenen Bereichen der Geographie durchführen können.

5-6 Klasse

Entwurf

    Erstellen Sie einen Plan des Bereichs eines bestimmten Abschnitts der Kunst. Tataurowo.

    Kaleidoskop des Wetters (Fotos, Zeichnungen, die verschiedene Wetterbedingungen darstellen).

    Woher kommen die Berge

    Die Geschichte des Erscheinens einer Karte, eines Kompass, eines Globus, eines Teleskops.

    Bedrohte Tiere. Rotes Buch unserer Republik.

    Chronologische Tabelle der Entdeckungen.

    Die Zukunft des Planetenprojekts.

    Stauseen unserer Gegend. Wo fließen die Flüsse unserer Region? Warum trocknen Gewässer aus?

    Biozönosen unserer Gegend.

    Merkmale der Vegetation, die auf dem Territorium der Station Tataurovo und angrenzenden Gebieten wächst.

    Verwendungszweck natürliche Ressourcen unsere Gegend.

    Reisekarte (Filmstreifen mit Bildern von Reisen zu verschiedenen Teilen des Planeten).

    Zeichnen Sie eine Zeichnung, die zeigt, wie sich das Erscheinungsbild eines sich dem Betrachter nähernden Objekts verändert (Tischgestaltung, Erstellung von Methoden zur Bestimmung der Entfernung zu einem Objekt)

    Das Spiel "Vergrabe den Schatz" oder "Auf der Suche nach Schätzen" mit den Konzepten Azimut, Maßstab, geografische Koordinaten.

    Bereiten Sie Informationen zu einem Experiment vor, das die Bewegung von Wasser in einem Kreislauf demonstriert (führen Sie ein Experiment in Anwesenheit von Erwachsenen durch).

    Modelle verschiedener Reliefformen.

    "Flaschenpost" ist ein Schema für den möglichen Postversand, der die Regelmäßigkeit der Wasserbewegung in der Strömung nutzt.

    Herstellung eines Gerätes zur Bestimmung der Windrichtung und -stärke, Messung der Niederschlagsmenge.

    Vergleichen Sie die Planeten laut Plan: Entfernung von der Sonne, Größe, Volumen, Masse, Sonnenstrahlung, Durchschnittstemperatur... Bestimmen Sie, welche Muster aus diesem Vergleich unterschieden werden können.

    Die Geschichte ist eine Lüge, aber sie enthält einen Hinweis. Geographische Phänomene in Märchen und Mythen.

    Die ökologische Situation meiner kleinen Heimat.

    Die ältesten kartographischen Bilder (um Veränderungen in der Entwicklung der Kartographie zu verfolgen)

    Mittelalterliche Portolankarten (Kompasskarten) und ihr Einfluss auf die Entwicklung der Navigation und Kartographie.

    Geographie in China und Indien im Mittelalter. Chinesische Kartographie und ihr Unterschied zur europäischen.

    Beeinflussen natürliche Bedingungenüber die Eigenschaften der Menschen (Traditionen, Bräuche, Religionen, Kleidung, Essen usw.)

    Woher kam das Wasser auf der Erde? Altert Wasser? Die Geschichte von Noah und die Realität der Flut?

    Geheimnisse der Natur. Warum kommt es oft zu bewölktem Wetter, aber es regnet nicht immer? Warum fallen keine Wolken auf die Erde? Schnee in tropischen Breiten Mythos oder Realität?

Forschung

    Experimente, die natürliche Prozesse und Phänomene (Wasserbewegung im Kreislauf, Bildung von atmosphärischen Niederschlägen, Entstehung von Hurrikanen, Tsunamis usw.) demonstrieren. Führen Sie das Experiment in Anwesenheit von Erwachsenen durch.

    Katalog Mineralien, Edelsteine Ostsibirien und die Republik Burjatien ..

    Sammlung von Felsen aus ihrer Umgebung.

    Forschungsarbeit: "Ökosystem des Gebietes des Territoriums der Siedlung Tataurovo"

    Forschungspapier: "Wie macht man eine Million auf einer Mülldeponie?"

    Forschungsarbeit "Rationelle Nutzung natürlicher Ressourcen"

    Lithosphärenfreundliches Mineralgewinnungsprojekt.

    Forschungsarbeit "Bewegungsarten der Erdkruste im Gebiet der Station Tataurovo

    Forschungsarbeit "Volkswetterkalender" (um die Übereinstimmung von Volkszeichen über das Wetter mit der Realität zu verfolgen)

    Was kann man aus Meerwasser gewinnen?

    Felsen unserer Gegend.

    Könnte ein Vulkan in meinem Garten ausbrechen?

    Die Windrose unserer Gegend.

Kreativ

    Ein Märchen komponieren "Die Reise eines Tropfens Kapitoshka, eines Sandkorns usw." oder "Märchen Herbstblatt, Schneeflocken, Apriltropfen, Sommerregen “. Kann in Form eines Buches mit Bildern, Filmstreifen, Puppentheater oder nach Belieben arrangiert werden

    Gestalten Sie das Schema "Zusammensetzung der Hydrosphäre" anhand von Zeichnungen und Fotos farbenfroh.

    Komponieren von Geschichten-Rätseln "The Captain's Bridge" über geografische Seiten, wo seine Eigenschaften angegeben werden, aber der Name wird nicht angegeben. Die Form ist willkürlich.

    Erstellen von Kreuzworträtseln, Rätseln, Scharaden mit dem Wort "Geographie" und anderen geographischen Begriffen

    Ein buntes Glossar der studierten Begriffe (d.h. mit beigefügten Zeichnungen und Erläuterung der Begriffe in Wörterbüchern und Nachschlagewerken)

    Analyse Fiktion: "Die Rolle der Landschaft bei der Offenlegung von Bildern."

    "Ich bin ein Vulkan", spiegeln die zerstörerische und kreative Wirkung von Vulkanen wider.

    Story: "Reise in einer Zeitmaschine", über die Vergangenheit und Gegenwart des Territoriums, das Phänomen usw.

    Die Geschichte einer Person, die solche Phänomene wie ein Erdbeben, einen Vulkanausbruch erlebt hat.

    Wählen Sie Melodien, die dem Zustand des Ozeans bei Ruhe, leichter Aufregung, Sturm, Sturm, Hurrikan entsprechen.

    "Reise in einer Zeitmaschine", über die Vergangenheit und Gegenwart des Territoriums, das Phänomen usw.

Diskussion: "Geographie von Mitrofanushka". Präsentieren Sie zwei Standpunkte: Ich brauche dieses Wissen und ich brauche es nicht so sehr wie Wissen über….

5-6 Klasse. Zusätzliche Aufgaben (Integration mit Mathematik).

1 ... Zeichnen Sie anhand der Tabelle eine Grafik der Änderung der Reichweite des sichtbaren Horizonts in Abhängigkeit von der Höhe des Beobachtungsortes. (M: vert 1: 4.000.000, horiz. 1: 100.000)

P - .. der Nordpunkt Russlands ist 77 * 43 N und der Südpunkt ist 41 * 11 N. Finden Sie die Ausdehnung des Landes von Norden nach Süden.

P- ... ob das Objekt am Pol und am Äquator das gleiche Gewicht hat.

Werke: Alle Ausgewählten Um dem Lehrer zu helfen Wettbewerb "Studienprojekt" Studienjahr: Alle 2015/2016 2014/2015 2013/2014 2012/2013 2011/2012 2010/2011 2009/2010 2008/2009 2007/2008 2006/2007 2005/2006 Sortieren: Alphabetisch Neueste

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  • Australien

    Präsentation über Australien auf Englisch.

  • Australische Tierwelt

    Wir laden Sie ein, nach Australien zu reisen. Sie können die wundervolle Natur dieses Landes genießen und erstaunliche Tiere sehen.

  • Kanada

    Geographie, Geschichte, Bevölkerung Kanadas. Die Arbeit wird in englischer Sprache verfasst und kann als regionales geografisches Material verwendet werden.

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    Diese Arbeit kann in einer Englischstunde verwendet werden, die dem Studium von Ländern gewidmet ist, in denen englische Sprache staatlich anerkannt. Die Präsentation ermöglicht es Ihnen, Kanada mit seiner Geographie und seinem politischen System kennenzulernen.

  • Kanada (von Meer zu Meer)

    Wir möchten Sie auf eine länderspezifische Informationsarbeit in Form einer Präsentation in englischer Sprache aufmerksam machen. Bunte Illustrationen erweitern Ihr Verständnis von Kanada.

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  • Kaffeehaus CoffeeMann

    Beschreibung des Interieurs und der Speisekarte des Cafés CoffeeMann. Die Arbeit wurde in Englisch durchgeführt.

  • Die Krim ist der Ort meiner Träume

  • Todes-Tal

    Das Projekt wird in englischer Sprache in Form einer Präsentation gehalten und ist eine Einführung in die geografischen Gegebenheiten der Vereinigten Staaten.

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    Die Arbeit stellt einen der interessanteste Länder die Welt - Australien. Auf Englisch gemacht.

  • Entdecke die usa

    Ein Forschungspapier zur Landeskunde mit einer farbenfrohen Darstellung der wichtigsten Sehenswürdigkeiten und Naturstätten der Vereinigten Staaten, nationaler Symbole und Feiertage. Die Arbeit präsentiert eine Vielzahl von geografischen Karten.

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    Diese Arbeit behandelt die Hauptaspekte modernes LebenÄthiopien. Informationen aus lokalen Printmedien in englischer Sprache.

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    Heutzutage ist Englisch die Sprache der internationalen Kommunikation und wird von einer Vielzahl von Menschen auf der ganzen Welt gesprochen. Wir haben dieses Thema gewählt, weil wir Englisch mögen und wir unseren Freunden, Verwandten, Klassenkameraden über englischsprachige Länder erzählen möchten. Wir haben eine Umfrage bei Schülern der 5. Klasse unseres Gymnasiums Nr. 2 in Wladiwostok durchgeführt, bei der wir erfahren haben, dass Gymnasiasten gute Kenntnisse im englischsprachigen Raum haben.

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1 Themen von Projekten und Forschungsarbeiten in Geographie für Schüler der 9. Klasse Themen der Forschungsarbeiten in Geographie: 1. Agroklimatische Ressourcen meiner Stadt 2. Agroindustrieller Komplex der Region: aktueller Zustand, Probleme und Entwicklungsperspektiven 3. Eisberge 4 Alpen 5. Majestätischer Amor 6. Anthropogene Stadtlandschaften 7. Anthropogene Landschaftsformen auf dem Territorium meiner Region 8. Aral-Katastrophe. Ursachen und Folgen 9. Atmosphärische Niederschläge der Erde 10. Große Wasserfälle der Welt 11. Große Seen. 12. Große Reisende und ihre geographische Entdeckungen 13. Große Durstländer (Wüsten) 14. Prächtige Länder 15. Permafrost. Aufheben des Bodens und Beulen von Festkörpern 16. Beziehung zwischen Relief und Natur des Heimatlandes. Naturmanagement 17. Einfluss anthropogener Aktivitäten auf die globale Erwärmung 18. Einfluss anthropogener Faktoren auf den Zustand Wasservorräte Dörfer 19. Einfluss des Wassertourismus auf Veränderungen in der Küstenzone des Flusses 20. Einfluss der Vergasung auf die Ökologie der Region 21. Einfluss geografische Merkmale zu den nationalen Symbolen des Landes 22. Der Einfluss der geografischen Lage auf das Leben der Menschen in unserer Region 23. Die Auswirkungen des Klimawandels auf Tierwelt 24. Einfluss von Wettereinflüssen auf die menschliche Gesundheit 25. Einfluss des Mikroklimas auf die menschliche Gesundheit. 26. Einfluss von Permafrost auf die Umwelt 27. Einfluss der Stellung von Frauen in der Gesellschaft auf die demografische Situation im Land 28. Auswirkungen Wirtschaftstätigkeit vom Zustand des Bodens 29. Einfluss Farben Städte für die Gesundheit ihrer Bewohner 30. Binnengewässer unserer Region 31. Wasser und seine Rolle in der Natur 32. Wasser auf der Erde 33. Wasser ist die erstaunlichste Schöpfung der Natur. Themen geographischer Projekte: 1. Wasser ist die Wiege des Lebens 2. Wasser ist unser Reichtum 3. Wasser ist die Grundlage des Lebens auf der Erde 4. Wasser ist das heilige Geheimnis der Natur 5. Wasser. Sein Zustand und seine grundlegenden Eigenschaften 6. Wasser: gestern, heute, morgen 7. Wasserressourcen der Welt 8. Wasser für unsere Nachkommen 9. Wasserdampf in der Atmosphäre 10. Einfluss des Menschen auf das Klima 11. Luft um uns herum 12. Möglichkeiten für den Tourismus Entwicklung in unserer Stadt 13 Möglichkeit der Entwicklung des ökologischen Tourismus in unserer Stadt 14. Mögliche Folgen der globalen Erwärmung 15. Entstehung des Lebens auf der Erde

2 16. Vulkan ist ein Wunder der Natur 17. Ein Vulkan und warum er "Feuer atmet" 18. Vulkanismus auf der Erde 19. Vulkanische Mysterien 20. Vulkane, Mythen und Realität 21. Vulkane und Vulkanismus 22. Geographische Bildung der Bevölkerung (das Ergebnis einer soziologischen Untersuchung in unserer Gegend) 23. Geografische Alphabetisierung der Schüler unserer Schule 24. Geografische Aspekte moderner globaler Probleme der Menschheit 25. Geografische Namen unserer Region (Stadt) 26. Geografische Probleme der Urbanisierung (am Beispiel unserer Region) 27. Die Geographie ist zuverlässig und unglaublich. Science and Fiction 28. Geographie und Geometrie meiner Stadt 29. Geographie und Malerei 30. Geographie auf Banknoten 31. Geologische Naturdenkmäler 32. Heraldik der Städte und regionalen Zentren unserer Region 33. Wappen der Heimat 34. Gibraltar 35 . Hydrologische Forschung 36. Hydrometeorologische und hydrochemische Untersuchungen des Flussgebiets 37. Hydrosphäre 38. Wasserkraftwerke meines Landes 39. Ton und seine Anwendung 40. Gesteine ​​der Umgebung unserer Stadt 41. Stadt der Zukunft 42. Städte der Welt 43. Millionärsstädte 44. Die Nationalflagge ist eine Art Spiegel des Landes. 45. Granit als Gestein 46. Bewegung der Erdkruste 47. Bodendegradation durch anthropogene Einflüsse (am Beispiel Hang meiner Nachbarschaft) 48. Degradation kleiner Flüsse 49. Demografische Belastung 50. Demografisches Problem 51. Demografische Situation in der Schule 52. Demografische Situation in unserer Gegend 53. Die demografische Situation in unserem Land 54. Langfristige Wettervorhersage nach Volkszeichen 55. Sehenswürdigkeiten meiner Stadt 56. Edelsteine 57. Die alten Wurzeln der jungen Stadt. (Ausflugsroute durch die Stadt) 58. Leben auf dem heißen Land 59. Wohnungen der Völker der ehemaligen Unionsrepubliken Estland, Lettland, Litauen, Weißrussland, Ukraine, Moldawien, Georgien, Armenien und Aserbaidschan 60. Wohnungen der Völker von die Welt. Nomadenhäuser 61. Wüstenbewohner 62. Geheimnisse der Mineralien 63. Geschützte Länder 64. Ursprung und Leben der Geologie in meiner Gegend 65. Erdbeben- und Erdbebenresistenz von Gebäuden 66. Erdbeben ist eine mächtige Kraft 67. Erdbeben und Menschen 68 Die Erde ist "in Wut" 69. Erde: Form, Größe, Bild auf Karten

3 70. Der Wert des Wassers für das Leben der Erde 71. Der Wert der Erhaltung des monumentalen und kulturellen Erbes. 72. Aus der Weltgeschichte 73. Klimawandel 74. Wandel Wetterverhältnisse im Herbst in den letzten drei Jahren in unserer Stadt 75. Erkundung unseres Reservoirs 76. Erkundung Der letzte Stand der Technik mein Fluss 77. Toponymieforschung in der geoökologischen Untersuchung des Territoriums unserer Stadt und ihrer Umgebung 78. Wissenswertes über Wasser 79. Wissenswertes über Staatsflaggen 80. Bodenforschung auf dem Schulgelände 81. Bodenforschung auf dem pädagogischen Versuchsgelände 82. Untersuchung der Schneedecke auf dem Schulgelände 83. Erforschung des modernen Tourismus 84. Historisch-geographische und sozioökonomische Besonderheiten der Entwicklung unserer Region in den Wappen 85. Geschichtliche und geographische Faktoren in den Wappen der Städte und Kreise von unsere Region 86. Historische und geologische Exkursion im Stadtzentrum 87. Historische und geologische Kulturdenkmäler unserer Region 88. Geschichte der Kartographie 89. Geschichte des Kompasses 90. Geschichte der Entdeckung des Nordseeweges 91. Geschichte der Entwicklung meiner kleinen Heimat, meinem Dorf 92. Verschwindende Pflanzen und Tiere unserer Gegend 93. Verschwundenes Land 94. Ein Wassertropfen im Weltmeer 95. Launenwetter 96. Karst 97. Karstprozesse in unserer Gegend 98. Karte m Ira auf unserem Esstisch 99. Kartographie 100. Saurer Regen 101. Schatz im Boden 102. Schatz unter den Füßen 103. Klassifizierung von Tornados und damit verbundenen atmosphärischen Phänomenen 104. Klima 105. Das Klima unserer Stadt und seine Auswirkungen auf den Verkehr 106. Klimatische Veränderungen der Erde und menschliche Gesundheit (am Beispiel der Bluthochdruckkrankheit) 107. Klimatische Bedingungen große Stadt und Umgebung am Beispiel unserer Stadt 108. Eine umfassende Beschreibung unseres Flusses 109. Weltraumforschung der Entwaldung 110. Das Land, in dem ich lebe 111. Rotbuchalarm 112. Kristalle. Ihre Rolle in der Natur und im menschlichen Leben 113. Blut der Erde 114. Die größten städtischen Ballungsräume der Welt 115. "Wer sind wir? Was sind wir?" Die Volkszählung der Schüler 116. Legenden zum Studium der Geschichte und Geographie der Heimat 117. Die Lunge unseres Planeten 118. Die Route der Suche nach Captain Grant (laut dem Buch von J. Verne "Children of Captain Grant") 119. Mineralien unserer Gegend 120. Die Welt der Steine ​​und die lebendige Vergangenheit der Erde (am Beispiel von Gesteinen und Fossilien) 121. Die Welt der Toponyme: die Vergangenheit in der Gegenwart 122. Die Welt, in der wir leben 123. Meine kleine Heimat

4 124. Navigation: Vergangenheit und Zukunft 125. Überschwemmungen und Risikofaktoren in meiner Stadt. 126. Volkszeichen in einem modernen Klima. 127. Die Bevölkerung unseres Schullandes 128. Ungewöhnlicher gewöhnlicher Schnee 129. Ungewöhnliche Tiere der Welt 130. Ungewöhnliche Denkmäler unserer Stadt 131. Unkonventionelle Energiequellen. 132. Öl und Gas. 133. Öl und seine Rolle im menschlichen Leben 134. Öl natürlicher Reichtum 135. Feind: eine Katastrophe für die Stadt oder ihre Dekoration? 136. Feuerspeiende Berge 137. Feuerkette "Vulkane" 138. Seen sind die Quelle des Lebens 139. Ozon und Ozonabbau 140. Fossilienfunde im Territorium 141. Ozean und seine Ressourcen 142. Ozeane und ihre Bewohner 143. Ozeane und Meere auf der Erde nicht umsonst 144. Ozeane des Planeten 145. Umwelt und menschliche Gesundheit 146. Bestimmung der Höhe des Geländes über dem Meeresspiegel anhand des Luftdrucks. 147. Bestimmung der Bodeneigenschaften 148. Orientierung am Boden 149. Besonders geschützte Naturgebiete des Landes 150. Besonders geschützte Naturgebiete der Welt 151. Wo weht der Wind 152. Wo erscheint ein Regenbogen am Himmel? 153 Naturschutzgebiete und Pflanzen 154 Bewertung ökologischer Zustand Flüsse 155. Stadtdenkmäler erzählen 156. Naturdenkmäler meiner Region 157. Parks unserer Stadt 158. Höhlen. Die schönsten Höhlen der Welt 159. Höhlen. Die schönsten Höhlen meines Landes 160. Wetter- und Volkszeichen 161. Grundwasser der Erde 162. Die Welt auf einer Reise verstehen 163. Bodenschätze 164. Bodenschätze der Erde und des Weltraums 165. Bodenschätze unserer Region 166. Gesteine ​​und Mineralien 167. Porträt meines Flusses 168. Boden im Biosphärenprozess. Vergleichende Analyse der Böden der Stadt und der Region nach dem Grad der anthropogenen Einwirkung. 169. Boden ist die Speisekammer der Erde 170. Boden ist Teil des Lebenskreislaufs 171. Feiertage, Traditionen, Bräuche der Völker Russlands 172. Reisen in die Welt der Vulkane, Tsunamis und Erdbeben 173. Ebbe und Flut 174. Die Natur der Arktis und Antarktis: Gemeinsamkeiten und Unterschiede 175. Die Natur der Heimat 176. Naturkatastrophen 177. Erdgas 178. Das Problem des Klimawandels

5 179. Das Problem der Lebenserwartung 180. Probleme der Erhaltung der Wälder 181. Wettervorhersage durch Schilder 182. Ernährungsproblem 183. Der Beruf eines Geologen 184. Wüsten der Welt 185. Ein Führer durch unsere Gegend 186. Reisen durch Städte und Länder 187. Reisen durch eine kleine Heimat 188. Reisen durch die Heimat 189. Reisen durch die Heimat 190. Reisen auf drei Meeren 191. Ebenen und Berge 192. Entwicklung des Tourismus in meinem Land 193. Pflanzen in den Staatssymbolen der Länder 194. Pflanzen und Tiere in der Welt der Heraldik 195. Pflanzen- und Tierwelt der Waldzonen 196. Rationelle Nutzung der Wasserressourcen 197.Flüsse unserer Region 198.Erholungsressourcen unserer Region 199.Entlastung unserer Region 200.Sporns in die Nähe des Dorfes 201.Eltern der Heimat 202.Geburt des Planeten Erde 203.Geboren aus Salzwasser 204.Russische Namen auf der Weltkarte 205. Die schönsten Orte der Welt 206. Nordlichter 207. Arktischer Ozean. Studiengeschichte 208. Nordseeroute 209. Geheimnisse der Salzseen 210. Geheimnisse der Ortsnamen 211. Moderne Bevölkerungspolitik des Staates 212. Moderne Orientierungen 213. Schätze der Erde im Schutz der Menschheit 214. Schätze unter den Füßen 215. Solarenergie, Entwicklungsprobleme 216. Sonnenfinsternis und wechselnde Wetterbedingungen 217. Sonnenuhr 218. Rettet die kleinen Flüsse 219. Vergleichende Merkmale des modernen Vulkanismus von Island und Kamtschatka 220. Naturkatastrophen 221. Die Elemente des Friedens 222. Natur Naturphänomen und ihre Gründe 223. GUS-Staaten 224. Die Struktur der Erdkruste 225. Gibt es Rassen? Geschichte und Vorhersage 226. Sandgeheimnisse 227. Schnee- und Eisgeheimnisse 228. Schneeflockengeheimnisse 229. Toponymie unserer Region 230. Die Natur kennt kein schlechtes Wetter 231. Urbanisierung. Stadt als Forschungsobjekt 232. Wettereinflüsse 233. Phänologische Phänomene in der belebten und unbelebten Natur 234. Flagge des Planeten Erde

6 235. Die Form der Erde 236. Farbige Steine ​​des Urals 237. Was ist berühmt für den Ort, an dem ich wohne 238. Was wird die Kompassnadel ersetzen? 239. Was ist Öl und wie ist es auf der Erde erschienen? 240. Was verbergen die Sümpfe in sich? 241. Was verbergen Vulkane in sich? 242. Evolution der Biosphäre 243. Evolution des Klimas 244. Wirtschaftliche und geografische Merkmale des Landes 245. Elbrus 246. Energie der Zukunft 247. Ethnogeographisches Mosaik meiner Familie.


GEOGRAPHIE EINGANGSTESTPROGRAMM 1. Quellen für geografische Informationen. 1.1 Lageplan. Geographische Karte. Ihre wichtigsten Parameter und Elemente 1.1.1 Vergleich der Eigenschaften des geografischen

2.2.2.6. GEOGRAPHIE Geographie der Erde Quellen geographischer Informationen Entwicklung geografisches Wissenüber die Erde. Entwicklung der Vorstellungen einer Person über die Welt. Herausragende geographische Entdeckungen. Moderne Bühne

Geplante Ergebnisse der Beherrschung eines Themas Arbeitsprogramm zusammengestellt auf der Grundlage des Programms der main Allgemeinbildung zur Geographie der Bildungseinrichtungen der Klasse 6-9. Geographie Russlands.

1 Programm des Aufnahmetests in Geographie GRUNDINHALTE GEOGRAPHIE DER ERDE ABSCHNITT. Geographische Informationsquellen Globus. Gradraster. Parallelen. Meridiane. Geographische Koordinaten:

GEOGRAFIEPROGRAMM FÜR KLASSE 6 Abschnitt „Geographie. Planet Erde "(AA Lobzhanidze) 68 (34) akademische Stunden Abschnitt" Geographie. Planet Erde "ist der erste der unabhängigen Abschnitte im System der geografischen

Erläuterung "Geografische Ortskunde" Klasse 6 Dieses Programm zusammengestellt auf der Grundlage von: Das Autorenprogramm von L. V. Makartseva und R. V. Markina für die 6. Klasse der Sekundarstufe. Saratow

Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation FSBEI HPE "Penza ." Staatliche Universität»Pädagogisches Institut benannt nach V.G. Belinsky PROGRAMM DER AUFNAHMEPRÜFUNG IN GEOGRAPHIE Penza,

Erläuterung Dieses Arbeitsprogramm basiert auf: einem Musterprogramm der allgemeinbildenden Geographie "Geographie der Erde" (VI VII-Klassen) / veröffentlicht in der Sammlung von normativen

Pazifik See Bevölkerung der Erde Das Verhältnis von Männern und Frauen Völkern. Sprachen. Religionen Einschätzung der ökologischen Situation Schweiz Lokalgeschichte 1/14 Vulkane. Geysire. Heiße Quellen Draufsicht auf Unregelmäßigkeiten

I Quartal 1.1 Einführung. Als Ergebnis des Studiums des Abschnitts sollten die Schüler die Funktionen verstehen moderne Bühne Entwicklung geographische Wissenschaft, ihr Gegenstand, ihr Thema, ihre Struktur, ihre Methoden und ihre Quellen der geografischen

Kommunalhaushalt allgemein Bildungseinrichtung"Sekundarschule 4", Belgorod "Einverstanden" Leiter der Region Moskau Rogulya L.I. Protokoll 1 vom "28. August 2015" "Einverstanden" Stellvertreter

1. Erläuterung Das Arbeitsprogramm wird auf der Grundlage der eidgenössischen Staatsstandard, Modellprogramm der Sekundarstufe (vollständig) Allgemeinbildung und das Programm der Sekundarstufe (vollständig) allgemein

Erläuterung Das Arbeitsprogramm Geographie der 7. Klasse orientiert sich am Lehrplan der Schule. - jährlicher Bildungskalender - PLO LLC, MBOU "Lyceum 9"

Betrachtet auf der Sitzung des MO "Ich genehmige" Protokoll 1 vom 24.08.2015 MBOU "Lyceum" MOK 2 "" Geprüft "Stellvertretender Direktor für OIA. Regisseur Swerdlow V.Ya. Shaforostova M. M. Arbeitsprogramm für Geographie 2015

Zeitplan des praktischen Teils des Arbeitsprogramms Bezeichnung der Arbeitsarten 1 Quartal 2 Quartal 3 Quartal 4 Quartal (Menge) (Menge) (Menge) (Menge) Praktische Arbeit 2 3 3 3 Erklärend

Kapitel. Erläuterung Das Arbeitsprogramm Geographie wurde auf Basis der Bundeskomponente des staatlichen Bildungsstandards der allgemeinen Grundbildung erstellt, einem ungefähren Programm für

ERLÄUTERUNG Das Arbeitsprogramm für das Studienfach Geographie wurde für die Schüler der 7. Klasse auf der Grundlage der behördlichen Dokumente erstellt: 1. Bundesgesetz "Über das Bildungswesen in der Russischen Föderation".

BUNDESAGENTUR FÜR BILDUNG Staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung Staatliche Universität Nowgorod benannt nach Jaroslaw dem Weisen Institut für Geographie,

Lehrer: Tsygankova I.N. Email: [E-Mail geschützt] Skype: irinatsygan73 Thematische Planung weltweit für Teilzeitstudierende. Externes Fernstudium. Note 2. Arbeitsprogramm

KOMMUNALE BUDGETÄRE BILDUNGSEINRICHTUNG GYMNASIUM 39 "KLASSIKER" STADTBEZIRK TOGLIATTI ARBEITSPROGRAMM GEOGRAPHIE Klasse 6 Stundenanzahl: Gesamt: 34 Stunden Pro Woche: 1 Stunde UMK

Klasse 5 Aufgabenbank. Modul 2. Mini 1 Erde und ihre Interne Struktur 1. Bestimmen Sie, welche der folgenden Aussagen richtig und welche falsch sind? Geben Sie an, ob die Optionen wahr oder falsch sind.

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Städtische Haushaltsbildungseinrichtung "Ovsyannikovskaya Sekundarschule" des Bezirks Orjol der Region Orjol "Betrachtet" bei der Sitzung des Bildungsministeriums der Lehrer Protokolle des Leiters

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Erläuterung Das Arbeitsprogramm wurde gemäß den behördlichen Dokumenten erstellt: - Bundesgesetz "Über Bildung in der Russischen Föderation" vom 29. Dezember 2012 273-FZ. -Bundesstaatliches Bildungswesen

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Geographieaufgaben Klasse 6 (externes Studium). Lehrerin im akademischen Jahr 2012-2013: Prochorowa Olga Iwanowna E-Mail: [E-Mail geschützt] II. Halbjahr Hydrosphäre Süßwasserquellen auf der Erde. Ursprung des Untergrunds

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Präsentation zur Biosphäre der Erde Ökologie ist die Wissenschaft von der Interaktion von Lebewesen, untereinander und Umgebung... Biomasse ist die Masse aller lebenden Organismen auf der Erde. Abiotische Faktoren sind Faktoren

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Erläuterung Die aufsichtsrechtlichen Dokumente für die Erstellung eines Arbeitsprogramms sind: Grundcurriculum der Bildungseinrichtungen der Russischen Föderation, genehmigt auf Anordnung des Bildungsministeriums

Dashkov and K Publishing and Trade Corporation S. I. Kolesnikov ECOLOGY Lehrbuch Studienführer

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Testrunde 1. Zuerst Weltreise die Expedition machte: a) Spanisch b) Portugiesisch c) Englisch d) Russisch 2. Der Neigungswinkel der Erdachse zur Bahnebene beträgt: a) 0 0 b) 33,5

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Text zu Frage 1 Was wird im Fach "Globale Ökologie" studiert? Name der Prüfung: Prüfungen im Fach " Globale Ökologie"Für Studierende der Fachrichtung: Ökologie, 3. Jahr 2 In welchem ​​Jahr fand statt

INHALT Liebe Leserin, lieber Leser ... 10 Vorwort ... 11 Einleitung. ÖKOLOGIE. KURZER ÜBERBLICK ÜBER DIE ENTWICKLUNG ... 13 1. Gegenstand und Ziele der Ökologie ... 13 2. Entwicklungsgeschichte der Ökologie ... 17 3. Bedeutung ökologischer

Semchuk Irina Mikhailovna Grundschullehrerin Städtische Bildungseinrichtung Grundschule Gesamtschule 40 Gebiet Tjumen. Surgut CHECK ARBEITET AN DER UMWELTWELT