Das Thema der Woche ist der Tag des Sieges in der Vorbereitungsgruppe. Wochen-Themenplanung in der Seniorengruppe „Tag des Sieges

Oksana Petrova
Kalenderplanung. Themenwoche "Tag des Sieges"

Montag Morgengymnastik

situatives Gespräch: "Wie hast du die Ferien verbracht?"

Ziel: Fantasie, Gedächtnis und Sprache der Kinder entwickeln, freie Kommunikation fördern.

Beobachtung und Arbeit in einer Ecke der Natur.

Ziel: Pflegefähigkeiten stärken Zimmerpflanzen.

D/ und „Worte sind Freunde“

Ziel: um Kindern beizubringen, Wörter zu wählen, die klanglich ähnlich sind.

Sri "Seeleute"

Ziele: Kindern beibringen, Rollen selbstständig zu verteilen und danach zu handeln.

Fingerspiel "Kapitän"

Ziel: Übung in der Koordination von Handbewegungen mit dem Text.

OD. Fiktion.

OD Körperkultur

Spaziergang

Überwachung "Eine Schwalbe mit Frühlingsfliegen zu Besuch"

Ziel: weiterhin die Funktionen einzuführen Leben der Schwalben; wecken Sie bei Kindern die Liebe zu Zugvögeln.

Di "Wer wohnt wo?" (Vögel)

Ziel: Klären und erweitern Sie das Wissen der Kinder über Vögel, ihre Lebensräume. Erweiterung des Lexikons zum Thema.

P / s "Brenne, brenne hell!"

Ziel: Ausdauer bei Kindern entwickeln, schnelles Laufen trainieren.

Ind/r für die Entwicklung von Bewegungen "Den Ball treten"

Ziel: Um die Fähigkeit von Kindern zu entwickeln, den Ball mit dem Fußrücken zu treffen, üben Sie, den Ball mit dem Fuß zu stoppen.

Arbeitstätigkeit. Weitläufige Wege.

Ziele: ein Verlangen nach Arbeit zu entwickeln, die Fähigkeit, grundlegende Arbeitsprozesse durchzuführen.

Nachmittags Gymnastik des Erwachens Wir gehen auf den Wegen der Gesundheit

Lesung L. Kassil

Ziel: Kindern das Zuhören beibringen Kunstwerk; Ideen über das Heldentum der Soldaten bilden.

Di "Teil des Objekts benennen"

Ziel: unterrichten "zerlegen" jedes Objekt in seine Bestandteile.

Ind/r, Zeichnung "Birke ist ein Symbol Russlands"

Ziel: Kindern die Ursprünge der russischen Volkskultur näher bringen; den Wunsch nach Wissen entwickeln.

Gespräch „Was weiß ich über Russland“

Ziel: Systematisierung primäre Vorstellungen über Russland als "groß" Mutterland, ein Gefühl des Stolzes auf Russland und die Russen.

Ein Abendspaziergang

Blumen in einem Blumenbeet beobachten.

Ziel: Überwachung des Wachstums und der Entwicklung der Blüten fortsetzen; um die Fähigkeit zu festigen, Pflanzen zu pflegen, sie zu gießen, Unkraut zu entfernen.

Di. "Und dann was?"

Ziel: Festigen des Wissens der Kinder über die Tageszeiten, über die Aktivitäten der Menschen in andere Zeit Tage.

Wir zeichnen mit Buntstiften auf den Asphalt. "Ich zeichne einen Feiertag"

Ziel: um räumliche Darstellungen zu konsolidieren, Vorstellungskraft und Kreativität zu entwickeln. Interaktion Eltern: Broschüre „Danke Opa für Sieg!» .

Morgengymnastik

Fröhliches Morgentreffen. "Ich schenke dir ein Lächeln"

Ziel: eine freundliche Haltung zueinander bilden.

Erwägung thematisch Feiertage Illustrationen « Tag des Sieges»

Ziel: Illustrationen anschauen, den Urlaub auf Fragen besprechen, lernen, im Gespräch zu bleiben.

Di "Name der Familie" (Wortbildung)

Ziel: Übung in der Wortbildung; Aufmerksamkeit entwickeln, Sprache.

Fingerspiele "Die Familie"

Ziele: entwickeln Feinmotorik, Bewegungskoordination, Rhythmusgefühl.

OD-Musical

Od Kenntnis von FEMP.

Thema: « "Brust mit einem Geheimnis" Die Zusammenfassung ist beigefügt.

Spaziergang.

Beobachtung des Bodens im Blumenbeet.

Ziel: weiterhin Kinder einzuführen Merkmale: Welche Farbe hat die Erde, was ist zu finden (Wurzeln, Steine, Tonstücke).

P / s "Flugzeug"

Ziel: Leichtgängigkeit lehren, nach dem Signal handeln.

D\und OBZH "Eigen, jemand anderes, Freund"

Ziel: lehrt, zwischen eigenen, fremden und Bekannten zu unterscheiden; Verhalten Sie sich mit einem Fremden richtig.

Rundes Tanzspiel (Russisch traditionell) « "Kartoffeln" (Russisches Volksspiel)

Ziel: Vorstellung des Volksspiels; lernen, den Ball zu werfen.

Arbeitstätigkeit: Reinigung des Gartens und der Beete von Unkraut.

Ziel: den Wunsch hervorrufen, dem Erzieher zu helfen; Lust auf Zusammenarbeit entwickeln.

D / und "Beende den Satz"

Ziel: die Verwendung komplexer Sätze

Gespräch zum Thema: „Was für ein Urlaub Tag des Sieges?» .

Ziel: lernen, aufmerksam zuzuhören, Fragen zu beantworten, Illustrationen anzusehen.

Individuelle Arbeit per Bewerbung "Russische Flagge"

Ziel: die Bedeutung der Farben der russischen Flagge festlegen; Übung in der Fähigkeit, aus Papierstücken ein Diagramm zu erstellen.

Spiel - Training "Was wirst du machen?"

Ziel: systematisieren das Wissen der Kinder über das Verhalten auf der Straße bei der Begegnung mit Fremden.

Ein Abendspaziergang

Baumaschinenüberwachung

Ziele: - das Wissen über die Rolle der Technologie zu konsolidieren und zu erweitern unterschiedliche Bühnen Bau, über den Beruf eines Baumeisters.

P / s "Karussell"

Ziel: Trainieren Sie die Fähigkeit, sich gleichzeitig zu bewegen und zu sprechen, handeln Sie schnell nach einem Signal.

Di „Rate mal, ob da ein r ist“-Laut

Ziel: Üben Sie Kinder in einer klaren und korrekten Aussprache des Lautes r.

Das Wetter beobachten

Di „Auf der Stelle stehen“

Ziel: Üben Sie die Kinder darin, die Position vor, hinter, links, rechts, vor, hinter zu finden.

Gedicht Arbeit. Tage Gedichte Siege.

Ziel: helfen, sich an Wörter zu erinnern, fördern das ausdrucksstarke Lesen.

Rollenspiel "Krankenschwestern verbinden die Verwundeten".

Ziel: Entwicklung der Fähigkeit von Kindern, ein Spiel zu organisieren, indem mehrere Plots kombiniert werden; die Fähigkeit zu entwickeln, die Handlung des Spiels basierend auf vorhandenem Wissen zu entwickeln.

OD Child und die Welt drumherum

Thema: "Kinder über den Krieg und Sieg!» Die Zusammenfassung ist beigefügt.

OD Körperkultur

Spaziergang.

Regenwürmer beobachten.

Ziel: zeigen Unterscheidungsmerkmale Wurm, lehre Kinder weiterhin, sich um die Natur zu kümmern, lehre, die Natur zu schützen.

Di "Wer weiß, lass ihn weitermachen"

Ziel: Wissen über Insekten entwickeln; die Bedeutung verallgemeinernder Wörter spezifizieren.

P / s "Kohl"

Ziel: - Bewegungsfertigkeit entwickeln.

Spielübung zu Verkehrsregeln. Straße - Transport-Quiz.

Ziel: um das Wissen der Kinder über die Verkehrsregeln zu festigen.

Ind/r für die Entwicklung von Bewegungen "Gib den Ball weiter"

Ziel: Übung in der Fähigkeit, den Ball mit dem Fuß zwischen Gegenständen zu rollen, ohne ihn mit den Händen zu berühren.

Arbeitstätigkeit. Pflanzen, Blumen umpflanzen mit einem Lehrer.

Ziel: Ermutigen Sie Erwachsene, zu helfen.

Nachmittag. Erwachende Gymnastik. Wir gehen die Wege der Gesundheit.

Unterhaltung "Das Tag des Sieges!»

Ziel: das Wissen der Kinder über den Urlaub zusammenfassen; Kindern ein Interesse an der Geschichte Russlands wecken.

Indus ist ein Papierhandwerker. zum 70-jährigen Jubiläum Siege"Flugzeug"

Ziel: lernen, mit Papier in der Origami-Technik zu arbeiten; ästhetischen Geschmack, Kreativität und Vorstellungskraft entwickeln.

Vorführung von Lehrfilmen. "Ivashka aus dem Palast der Pioniere"

Ziel: Der Zeichentrickfilm lehrt junge Zuschauer, alles zu lernen, damit sie es immer können das Böse besiegen.

Gespräch: „Veteranen Siege»

Ziel: Erzählen Sie den Kindern von der St.-Georgs-Schleife – ein Symbol für Mut und Tapferkeit.

Ein Abendspaziergang

Das Wetter beobachten

Ziel: Wissen festigen über saisonale Veränderungen in der Natur.

P/ und "Autos"

Ziel: Übung im lockeren Laufen; visuelle Aufmerksamkeit entwickeln; Fähigkeit, die Regeln zu befolgen.

Sand- und Wasserspiele "Spaßwettbewerb"

Ziel: Übung zur Koordination von Fingerbewegungen mit Wörtern.

Interaktion mit den Eltern. Ausstellung von Zeichnungen und Kunsthandwerk von Kindern. Wandzeitung zum 70-jährigen Jubiläum Siege. Ausstellung von Zeichnungen und Kunsthandwerk von Kindern.

Morgengymnastik

Di "Eins ist ein Wort, zwei ist ein Wort"

Ziel: Üben Sie die Fähigkeit, eine Geschichte basierend auf einer Reihe von Gemälden zu verfassen - "Feier Siege»

Arbeiten Sie mit einem Gedicht von T. Belozerov « Mai Feiertag – Tag des Sieges» .

Ziel: Förderung des Auswendiglernens von Wörtern; entwickeln Sie Gedächtnis, Sprache, pflegen Sie die Liebe zum Mutterland.

Brettspiel: "Militärische Ausrüstung"

Ziel: Denken entwickeln, Kenntnisse über Land-, Wasser- und Luftverkehr festigen.

OD 1Musical

OD 2 Zeichnung

Thema: "Parade der Militärausrüstung" Zusammenfassung beigefügt

Spaziergang

Beobachtung der Arbeit von Erwachsenen auf dem Land.

Ziel: Ideen von Kindern zu bilden Dorf: zu Hause, was Landarbeiter tun.

P/ und "SONNENBLUMEN"

Ziel: um die Spielfähigkeit der Kinder zu entwickeln Volksspiele, Achtsamkeit und Geschicklichkeit entwickeln; Interesse am Spiel wecken.

Di "Kenne den Helden"

Ziel: lernen, den Helden eines Märchens aus einer Passage zu erkennen, Gedächtnis entwickeln.

Arbeitstätigkeit: Ein Geschenk vom Maulwurf.

Ziel: lernen, zusammenzuarbeiten, die Aufgabe durch gemeinsame Anstrengungen zu erreichen.

Nachmittags Gymnastik-Erwachen. Den Weg der Gesundheit gehen

Gespräch "Denkmal für den sowjetischen Soldaten"

Ziel: Um sich eine Vorstellung vom Heldentum der Soldaten zu machen, wecken wir das Interesse an historischen Ereignissen.

D / und k - triz "Girlande"

Ziel: die Fähigkeit entwickeln, eine Wortkette aufzubauen und sie mit Hilfe von Fragen in ihrer Bedeutung zu verknüpfen.

Ind/r nach Anwendung "Blumen als Geschenk für Veteranen"

Ziel: Entwickeln Sie die Fähigkeit von Kindern, Blumen aus Papier zu legen.

Musen. Erziehung. Kriegslieder hören "Darkie", "Kraniche".

Ziel: Entwickeln Sie ein Gefühl von Patriotismus und Stolz auf unsere Verteidiger.

Ein Abendspaziergang

Luftverkehrsüberwachung

Ziel: Wissen über den Luftverkehr, seine Nutzung und seinen Zweck erweitern.

P / s "Brenne, brenne hell!"

Ziel: bei Kindern Ausdauer entwickeln, Orientierung im Raum. Übe schnelles Laufen.

Interaktion mit den Eltern. Broschüre " "Kind öffnet die Welt"

Übungen am Freitagmorgen

Entwicklung positiver Emotionen „Take and pass“

Ziel: gegenseitiges Verständnis und Zusammenhalt im Kinderteam erreichen.

Präsentation "Parade Siege» »

Ziele: Vorschulkinder vorstellen historische Fakten Kriegsjahre, um eine Vorstellung von der Bedeutung zu geben Siege.

Wortspiel "Mutters Alphabet"

Ziel: um die Reaktionsgeschwindigkeit auf die Frage zu entwickeln, Aufmerksamkeit; Ausdauer erziehen, Geduld.

Fingergymnastik bei der Parade

Ziel: Konsistenz der Bewegungen mit dem Text.

OD 1. Künstlerische Kreativität. Anwendung.

Thema: "Friedenstaube" Die Zusammenfassung ist beigefügt.

OD 2. Körperkultur

Spaziergang

Fußspuren im Sand beobachten.

Ziel: das Verständnis der Kinder für die Eigenschaften von Wasser und Sand zu erkennen und zu erweitern. Experimental Aktivität: "Sandland"

Ziel: Eigenschaften hervorheben Sand: Fließfähigkeit, Bröckeligkeit, nass formbar; Lerne, wie man ein Sandbild macht.

DI „Was wächst wo“

Ziel: um das Pflanzenwissen der Kinder zu festigen.

Staffellauf "Lebensmitteltransport per LKW".

Ziel: Lauftraining, Beweglichkeit; Bewegungskoordination entwickeln.

.Arbeitstätigkeit: Sammle Sand um den Sandkasten herum.

Ziel: erziehen den Wunsch zu arbeiten.

Nachmittags Gymnastik-Erwachen. Den Weg der Gesundheit gehen

Ind/ r für Design, Designer Lego - "Modellierung militärischer Ausrüstung".

Ziel: Kinder in der Gestaltung des Themas üben; Feinmotorik und Vorstellungskraft entwickeln.

Sri "Konzert für Puppen"

Ziel: Entwicklung der Fähigkeit von Kindern, das Spiel zu organisieren.

Ind/r zum Zeichnen "Nachzeichnen und colorieren"

Ziel: Entwickeln Sie die Fähigkeit, gerade Linien mit Punkten zu zeichnen, übermalen Sie die Zeichnung sorgfältig.

Ein Abendspaziergang

Johannisbeerbeobachtung.

Ziel: Kenntnisse über Johannisbeeren festigen.

Sand- und Wasserspiele „Rate mal, was im Sand verborgen ist“

Ziel: Entwicklung der Fähigkeit, Objekte gemäß ihrer verbalen Beschreibung darzustellen.

P/ und "Genau und geschickt"

Ziel: Lernen, bei der Organisation von Outdoor-Spielen mit Gleichaltrigen aktiv zu sein.

Plan der pädagogischen Arbeit mit Kindern im Alter von 6-7 Jahren. Thema: "Tag des Sieges"

Programminhalt:
1. Festigung des Wissens der Kinder über den Großen Vaterländischen Krieg, über die Armee - den Verteidiger unseres Landes, über die Leistung der Menschen, die sich zur Verteidigung ihres Heimatlandes erhoben haben.
2. Entwicklung von Interesse und Respekt für die heroischen Ereignisse der Vergangenheit, den militärischen Ruhm des russischen Volkes.
3. Erziehung zu moralischen Gefühlen (Liebe, Verantwortung, Stolz) für die ältere Generation, Respekt vor den Verteidigern des Vaterlandes.

Es ist ratsam, den Inhalt des fachspezifischen Entwicklungsumfelds zum Thema für eigenständige Bildungsaktivitäten von Kindern zu ergänzen:
- Fotografien, Illustrationen zu einem militärischen Thema, die das Militär darstellen andere Art Truppen (Seeleute, Grenzschutzbeamte, Tanker, Piloten, Raketenmänner usw.);
- Illustrationen: Zaitsev „Krieg und Frieden durch die Augen eines Künstlers“, S. Prisekin „Unsere Sache ist gerecht“, Yu.M. Neprintsev „Ruhe nach der Schlacht“, V.M.
- ein Album mit dem Bild von Orden und Orden der Kriegsjahre;
- Attribute für das Rollenspiel "Auf dem Außenposten", "Wir sind Panzermänner", "Militärkrankenhaus";
- Baumaterial, Pläne zur Herstellung paramilitärischer Ausrüstung;
- Bücher, Postkarten, Briefmarken zum Thema Tag des Sieges;
-Lego;
- Ringwerfer, Ausrüstung zur Überwindung von Hindernissen, Werfen.
- eine Sammlung von Soldatensätzen;
- Mini-Museum für militärische Ausrüstung;
- Collage "Auf Parade",
- Empfehlungen zur Erstellung des Albums „Unsere Urgroßväter haben gekämpft“;
- Büchlein mit Liedtexten zum gemeinsamen Singen;
- CD mit Musikvideo "Victory Day" Musik. D. Tukhmanova.

Für die Durchführung von Bildungsaktivitäten in der Familie zum Thema empfiehlt es sich, den Eltern zu empfehlen:
- mit Kindern darüber sprechen natürliche Ressourcen, über die Völker, die Russland bewohnen, berühmte Menschen, über die Heldentaten der Menschen während des Krieges;
- sehen Sie sich die Fernsehsendungen "Parade auf dem Roten Platz" an - zeigen Sie die Macht und Stärke der russischen Armee;
- besuchen Sie die historischen Orte der Geburtsstadt;
- Erwägen Feiertagsdekoration Städte;
- das Feuerwerk mit den Kindern anschauen;
- Urgroßvater und Urgroßmutter gratulieren;
- Besuchen Sie den Victory Park im ChTZ, das Museum für militärische Ausrüstung;
- Legen Sie Blumen an Denkmälern nieder militärischer Ruhm;
- Wählen Sie Bilder von militärischer Ausrüstung, Soldaten usw. zum Thema "Tag des Sieges" aus Zeitungen, Zeitschriften aus, um eine Collage zu erstellen;
- Teilnahme an der Veröffentlichung der Fotozeitung "Verteidiger des Vaterlandes";
- Erstellen Sie ein Album mit Fotos, Zeichnungen und einer Geschichte eines Kindes.
- zum Buch beitragen gesunde Rezepte"Soldatenbrei";
- Kindern vorlesen: Yu.M. Neprintsev "Ruhe nach der Schlacht";
- Filme über Kriegshelden anschauen, gemeinsam diskutieren;
- Betrachten Sie Briefmarken, Abzeichen zum Thema "Tag des Sieges";
- zu Hause anhören: „Urgroßvater. Musik zum Tag des Sieges". A. Ermolova, Musik "Tag des Sieges". Trubatschow, „Alexander Garden“-Musik. E. Tsibrova, "Katyusha" -Musik. M. Blanter, „Drei Tanker“;
- Filme ansehen: "Cornflower" Soyuzmultfilm 1973, "Soldier's Tale", "Grandfather's Binoculars" Soyuzmultfilm 1982, "Partisan Snow Maiden" Kievnachfilm 1981;
- am Wettbewerb um das beste Modell militärischer Ausrüstung teilnehmen.
Bildung zwischenmenschlicher Beziehungen zwischen Kindern:
Mai - 2 Wochen
1. Organisation des Rollenspiels „Gäste“
Ziel ist es, spielerisch beispielhafte „Szenarien“ des Empfangens von Gästen und des Verweilens auf einer Party zu zeigen, um Rückschlüsse auf das richtige Verhalten gegenüber Gästen zu ziehen.
2. Lesen des Märchens von A. Milne „Winnie the Pooh und alle-alle-alle“ (Kapitel 2. „In dem Winnie the Pooh zu Besuch war, aber in eine ausweglose Situation geriet“)
Ziel ist es, die Verhaltensregeln auf einer Party einzuführen.
3. Gespräch zum Thema „Wenn Gäste zu Ihnen kämen …“
Ziel ist es, eine positive Einstellung zu Menschen zu entwickeln, Verhaltensregeln beim Empfang von Gästen einzuführen.
der Tag
Mittwoch, 10. Mai 2016
kognitive Entwicklung
Gespräch „Einführung in Verschiedene Arten Truppen" (Infanteristen, Tanker, Matrosen, Piloten, Raketenmänner, Grenzsoldaten).
C: das Wissen darüber zu konsolidieren, wie das Militär der verschiedenen Arten von Truppen während der Jahre des Großen Vaterländischer Krieg tapfer gekämpft und unser Land gegen Feinde verteidigt.
Alphabetisierung
Doronova TN
Lektion #28
"Ton (sch)"

C: Kindern beizubringen, in einem Wort die Silbe durch Zählen zu bestimmen, in der sich der Ton (u) befindet.
Musik
(nach dem Plan der musikalischen Hände)
IZOD (Bildhauerei)
1 halber Tag
Morgengymnastik.
Gespräch mit Kindern "Der Große Vaterländische Krieg"
Zweck: Kinder mit den Heldentaten von Schulkindern vertraut zu machen, einen Sinn für Patriotismus zu pflegen.
Sichtung von Büchern, Illustrationen, Postkarten über den Krieg.
Zweck: Kinder mit den Heldentaten von Menschen an der Front und im Hintergrund vertraut zu machen.
D / I „Welche Truppentypen kennen wir?“
Zweck: Festigung des Wissens über die Truppentypen.
J/N „Wer braucht was für den Service?“
Zweck: Festigung des Wissens über den Zweck und die Art der Tätigkeit verschiedener Truppen.
Brettspiel"Militärausbildung"
Zweck: die Fähigkeit zu kultivieren, in kleinen Gruppen zu spielen
Wanderkarte Nummer 32
Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen
Kulturelle und hygienische Verfahren. Lektüre Fiktion: L. Kassil "Ihre Verteidiger"
2 einen halben Tag
Sport nach dem Schlafen.
C/R-Spiel „Wir sind das Militär“
Zweck: die Fähigkeit zu kultivieren, die Handlung des Spiels in Übereinstimmung mit dem Thema zu entwickeln, das Wissen über die Arten von Truppen zu festigen, auf das Wörterbuch der Kinder zu achten.
Lesen der Geschichte von A. Mityaev "Dugout"
Zweck: Kinder mit der Arbeit vertraut machen, den Wunsch wecken, ihre Eindrücke über das Gelesene auszudrücken.
Y/N „Was ist in der Reisetasche des Soldaten?“
Zweck: den Wortschatz von Kindern zu bereichern, die relevanten Konzepte zu aktivieren.
Kartennummer 32
D / I "Finde ein Paar"
Zweck: Ausübung der Entscheidungsfähigkeit Rechenbeispiele
(Gleb, Andrej, Nastja)
Pflicht in einem Winkel der Natur - Pflege von Zimmerpflanzen. Zweck: den Wunsch zu kultivieren, sich um Pflanzen zu kümmern, Arbeitsaufträge auszuführen.
(Misha, Kirill K.)
der Tag
Wochen GCD Bildungsaktivitäten, die während der Regimemomente durchgeführt werden. Individuelle Arbeit
Donnerstag, 11. Mai 2016 FEMP
TA Shorygin
"Nummer 12"
Körperliche Entwicklung
(nach Plan der physikalischen Instr.)

ISOD
(Anwendung, manuelle Arbeit)
Collage "Walk of Fame" (Militärchronik der Familie).
C: Entwicklung der kreativen Fähigkeiten von Kindern in künstlerischen und gestalterischen Aktivitäten.
1 halber Tag
Morgengymnastik.
Gespräch mit Kindern "Sie haben für das Mutterland gekämpft"
Zweck: Pflege patriotischer Gefühle, Liebe zum Mutterland, Respekt vor den Teilnehmern des Zweiten Weltkriegs.
D / I "Sag ein Wort"
Zweck: Kenntnisse über militärische Berufe festigen, die Fähigkeit entwickeln, Wörter auszuwählen - Reime.
D / I "Die vierte Statistin"
Zweck: zu entwickeln logisches Denken.
Spiele von Baumaterial"Einen Graben bauen"
Zweck: Entwicklung von Designfähigkeiten, die Fähigkeit, die Idee zu Ende zu bringen.
Wanderkarte Nummer 33
Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen
Kulturelle und hygienische Verfahren.
Fiktion lesen: S. Marshak "Grenzwächter"
2 einen halben Tag
Sport nach dem Schlafen.
Situationsgespräch "Brauchen Soldaten Verhaltensregeln?"
Zweck: die Fähigkeit zu erziehen, die Regeln für sicheres Verhalten zu befolgen
C / R-Spiel "Segler"
Zweck: Wissen über militärische Marineberufe festigen, Patriotismus und den Wunsch, in der Armee zu dienen, kultivieren.
D / I "Verschlüsseltes Wort"
Zweck: Kinder in der Fähigkeit zu üben, den ersten Ton in einem Wort hervorzuheben, ihn mit einem Buchstaben zu kennzeichnen, Wörter aus Buchstaben zu bilden und sie zu lesen.
Brettspiel "Schlachtfeld"
Zweck: die Fähigkeit zu kultivieren, den Spielregeln zu folgen.
Kartennummer 33
Speisesaaldienst Zweck: Festigung der Fähigkeit, Tische für das Frühstück zu decken.
(Andrej, Gleb)
D/I „Wie spät ist es?“
Zweck: Konsolidierung der Fähigkeit, Zeit auf dem Uhrenlayout anzuzeigen, Zeit entsprechend den Angaben der Pfeile zu benennen.
(Matthäus, Denis)
D / I "Die Figur auslegen" Zweck: Lehren, militärische Ausrüstung aus geometrischen Figuren auszulegen.
(Grischa, Mischa)
der Tag
Wochen GCD Bildungsaktivitäten, die während der Regimemomente durchgeführt werden. Individuelle Arbeit
Freitag, 13. Mai 2016
Sprachentwicklung
Zusammenstellung der Geschichte "Tag des Sieges in meiner Familie".
C: Verbesserung der Fähigkeit von Kindern, Geschichten über die Feiertage des Siegestages zu verfassen, wobei die Struktur der Erzählung zu beachten ist.
Körperliche Entwicklung
(nach Plan der physikalischen Instr.)
1 halber Tag
Morgengymnastik
Gespräch mit Kindern "Denkmäler und Obelisken zu Ehren der gefallenen Helden"
Zweck: Kindern berühmte Denkmäler zu Ehren der gefallenen Helden in Russland und im Ausland vorzustellen.
D / I "Sammle ein Bild" ( militärisches Thema)
Zweck: zu lehren, wie man aus Teilen ein Ganzes schafft, um Gewinner im Spiel zu identifizieren.
Spiele mit Baumaterial "Brücke zum Überqueren" Zweck: zu lehren, die Hauptteile des Gebäudes in der Figur hervorzuheben, ihre räumliche relative Position zu vermitteln, zusätzliche Details auszuwählen.
Wanderkarte Nummer 34
Arbeiten Sie vor dem Schlafengehen
Kulturelle und hygienische Verfahren. Fiktion lesen: A. Mityaev "Eine Tüte Haferflocken"
2 einen halben Tag
Sport nach dem Schlafen.
Gespräch mit Kindern "Steh auf, das Land ist riesig ..."
Zweck: das Wissen über den Zweiten Weltkrieg zu verallgemeinern, ein Gefühl des Stolzes auf das Mutterland, seine Verteidiger und den Respekt vor den Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges zu kultivieren.
D / I "Flugzeuge fliegen"
Zweck: die Fähigkeit zu üben, auf einem Blatt Papier zu navigieren.
Das Spiel "Fliegen - fliegt nicht"
Zweck: Gedächtnis und Denken zu entwickeln
Sprichwörter auswendig lernen, Sprüche über Ehre, Pflicht, Soldatendienst, Freundschaft und Kameradschaft.
Brettspiel "Wer hält eher an?" Zweck: die Fähigkeit zu kultivieren, den Spielregeln zu folgen.
Sportunterrichtsprotokoll „Wie Soldaten auf Parade“ lernen
Zweck: die Fähigkeit zu kultivieren, Bewegungen mit dem Text zu koordinieren.
Kartennummer 34
D / I "Pfadfinder"
Zweck: Orientierungsfähigkeiten gemäß einer Plankarte zu bilden, die Fähigkeit, die relative Position von Objekten im Raum richtig zu bestimmen, Symbole und Bezeichnungen zu „lesen“.
(Anja, Ksjuscha, Nastja)
D / I "Magic Figures" Zweck: Übung der Fähigkeit, geometrische Formen in militärische Ausrüstung umzuwandeln
(Matthäus, Denis)
Pflicht in einem Winkel der Natur - die Erde einlockern Blumentöpfe Pflanzenblätter reiben. Zweck: die Fähigkeit zur Pflege von Pflanzen zu kultivieren.
(Natascha, Vera, Roma)

Kalenderplan der Erziehungs- und Bildungsarbeit in Seniorengruppe vom 27. April bis 30. April.

Themen der Woche: Tag des Sieges

Ziel : Erziehung von Vorschulkindern im Geiste des Patriotismus, Liebe zum Mutterland.

Aufgaben : Erweiterung des Wissens über die Helden des Großen Vaterländischen Krieges, über den Sieg unseres Landes im Krieg. Bekanntschaft mit den Denkmälern der Helden des Großen Vaterländischen Krieges

Abschlussveranstaltung : Präsentation beim Elternabend.

Montag. Datum von : 27.04 0,15 g.

OO

Frontarbeit, kooperative Tätigkeit, organisierte Momente.

Individuelle Arbeit

Material

Arbeiten mit den Eltern

Morgen

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Thematisches Gespräch zum Thema: 9. Mai Tag des SiegesAufgaben:

2. DI „Wie heißt das Militär …“Ziel: Respekt vor den Verdiensten und Heldentaten der Soldaten des Großen Vaterländischen Krieges zu kultivieren. Bereichern Sie das Wissen der Kinder über Berufe während des Krieges, über militärische Zweige.

1. Hören Lieder"Dieser Tag des Sieges"Aufgaben. Machen Sie sich weiterhin mit den Werken der Musik vertraut, bereichern Sie die musikalischen Eindrücke.Um eine Vorstellung von der Bedeutung des Sieges unseres Volkes im Großen Vaterländischen Krieg zu geben; sich mit den historischen Fakten der Kriegsjahre vertraut zu machen;

2 . UMK. Thema: Kabatlau

Wiederholen und aktivieren Sie die Wörter des Projekts durch das Spiel „Was ist das?“ in Sprache.

d / und "Nennen Sie es richtig"

Wörter: Asche, botka, sot, es. Alma, Tee.

Gemüse,

odLebensmittel

Mit Egor, Roma, Lev.

1. Gegenleistung Illustrationen über Kinder des Krieges

Aufgaben: Treffen Sie Kinder, die Kriegshelden sind. Erweitern Sie das Verständnis für das Leben von Kindern während des Krieges.

2. Fingerspiel: "Schule"

Ich werde im Herbst in die Schule gehen.

Dort werde ich meine Freunde finden.

Ich werde so ein Wissenschaftler sein! Aber ich werde meinen Garten nicht vergessen.

Aufgaben: Die Entwicklung der Feinmotorik der Finger, die Entwicklung des Gedächtnisses.

3. Morgengymnastik 8.20.

Vorbereitung der Kostüme für den Auftritt beim Treffen.

GCD

P

R

SK

F

X-E

1. Kognition (Bildung eines ganzheitlichen Weltbildes) 9.00 - 9.25.

T: "Gespräch über den Tag des Sieges"

Ziel: Erziehung von Vorschulkindern im Geiste des Patriotismus, Liebe zum Mutterland. Erweiterung des Wissens über die Helden des Großen Vaterländischen Krieges, über den Sieg unseres Landes im Krieg. Bekanntschaft mit den Denkmälern der Helden des Großen Vaterländischen Krieges

Zündete: IKT

2. Musik 9.35 -10.00

T: Typisch

Ziel

Spaziergang

SK

P

NRK

X-E

F

R

P - Beobachtung eines lebenden Objekts . Schmetterlingsbeobachtung: Zitronengras, Kohl, Urtikaria. Betrachten Sie Schmetterlinge, Aussehen, beschreiben Sie jeden Schmetterling und vergleichen Sie ihn mit anderen. Erzählen Sie, dass sie letzten Sommer aus Puppen geschlüpft sind und überwintert haben. Wo denkst du? (in den Spalten von Häusern, Schuppen, Garagen, Baumstümpfen). Warum kannst du einen Schmetterling nicht mit deinen Händen nehmen? (Da der Pollen von den Flügeln gelöscht wird und der Schmetterling nicht fliegen kann, ist der Flügel sehr zerbrechlich).Aufgaben. Kultivieren Sie Gefühle der Liebe zur Natur, bewundern Sie die Schönheit eines Schmetterlings, sorgen Sie für Überraschung.bildenKonzept der Insekten.Lernen Sie, eine Geschichte zu verfassen - eine Beschreibung mit farbenfrohen Beinamen.

1. D / I "Such dir ein Wort aus"

Aufgaben. um die Fähigkeit zu festigen, verwandte Wörter auszuwählen.

Mit Ilnaz

1.P/N Outdoor-Spiel

P / ein Spiel : « Schlüssel »

Aufgaben: Laufen entwickeln.

I / r nach PHYSICAL Aufgaben: Kinder im Werfen auf die Zielscheibe zu trainieren.

Arbeitseinsatz : Laden Sie die Kinder ein, die Wege und die Veranda zu fegen.Aufgaben: Arbeitsfähigkeiten verbessern, den Wunsch entwickeln, im Team zu arbeiten.

Kunst Wort :

An den Nordhängen

aufgetautes Muster

Es gibt ein Muster auf den Beinen von grünen Grashalmen.

Glänzend, schmelzend

Der Schnee verweht

Und die Felder pflügen

Und das Blatt wird zum Leben erweckt

Kartennummer 27

Vor dem Schlaf

P

F

CHL Lesung eines Gedichts von S Mikhalkov "Eternal Flame".Aufgaben . Kindern das Gedicht vorstellen, darüber diskutieren. Zur Sprache bringen.

Z - ErziehungAufgaben : Überprüfen, wie die Kleidung gefaltet ist, waschen, rechtzeitig auf die Toilette gehen.

Abend

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Dramatisierung des Märchens "Soldatenbrei" Aufgaben: fördern positive Gefühle vom Vorführen einer Aufführung, um die Fähigkeit zu verbessern, genau zuzusehen und zuzuhören, um der Handlung eines Märchens zu folgen. Gedächtnis, Denken, Sprache aktivieren.

2. Ökologie. Thema: Sprechen Sie über wilde TiereAufgaben: Wecken Sie das Interesse an der Tierwelt. Bilden Sie eine verallgemeinerte Vorstellung von Tieren. Lernen Sie, Objekte zu analysieren, wesentliche Merkmale zu identifizieren, zu korrigieren und gemäß den Elementen des Modells zu verallgemeinern.Zündete : T. M. Bondarenko S. 105.

3. Didaktisches Spiel « Wer wohnt wo». Aufgaben. lernen, Pflanzen nach ihrer Struktur zu gruppieren.

1.UMK + NRK. Fingerspiel. Babai Aldy Trommel,

Abi Aldy Boterchek,

Ati Aldy-Maschine,

Ani Aldy Sikergech,

Ә min alam ber zur ist dumm,

Uynym, dummer Sikertep.

Aufgaben : Rhythmusgefühl entwickeln, Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten.mit Russischsprachigen.

1. Kunst - Zusammenarbeit. 15.15 -15.40.

T: "Tag des Sieges"

Aufgaben : Kultivieren Sie patriotische Gefühle, Liebe zum Vaterland und Stolzfür das Vaterland, Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges.Üben Sie verschiedene Zeichentechniken, entwickeln Sie die Feinmotorik der Finger und entwickeln Sie die Fähigkeit, Farben nach Farben auszuwählen.

Zündete : IKT

2. Selbst Aktivität spielen: Geschichte - Rollenspiel: "Soldaten»: Aufgaben. Freundschaften fördern. Verbessern Sie die Fähigkeit, das Thema des Spiels mit Partnern zu koordinieren. Ihre Aktionen, um zu lehren, die partnerschaftliche Interaktion des Krankenhauspersonals in das Spiel zu übertragen; die Fähigkeit, die Idee zu diskutieren, Attribute, Spielzeuge zu verwenden, Rollen zu verteilen. Entwickeln Sie eine dialogische Form der Rede.

Ein Abendspaziergang

SK

P

X-E

F

R

P - Das Nichtlebende beobachten . Beobachtung von Mutter und Stiefmutter. Bereichern Sie weiterhin das Wissen der Kinder über die Zeichen des Frühlings. Die ersten Frühlingsblumen sind erschienen. Warum heißen sie so? Was kann verglichen werden? Wie sehen Sie aus? Sollen sie gerissen werden? Warum? Bewundern Sie die leuchtend gelben Teppiche, pflegen Sie eine fürsorgliche Haltung und Liebe zur Natur. Welche anderen Frühlingsblumen kennen Kinder? (Schneeglöckchen, Primel). Sehen Sie sich die Lichtung an sonniges Wetter morgens und abends, wenn die Sonne untergeht (Blumen schließen

Di "Wählen Sie ein Wort" - um die Fähigkeit zu festigen, verwandte Wörter auszuwählen.

P/Spiel : « Leerer Ort„- Kinder in Geschicklichkeit, Mut, Laufen zu üben.

I / r nach PHYSICAL : Kinder trainieren, den Schläger richtig zu werfen.

Arbeit. Zuordnungen : Erwachsenen helfen, das Blumenbeet zu reinigen, Blumen zu säubern und zu lockern.

Aktenschrank Nummer 28.

Dienstag. Datum von: 28.04 0,15 g.

OO

Individuelle Arbeit

GCD in kritischen Momenten, gemeinsame Aktivitäten frontal, von Untergruppen.

Material

Arbeiten mit den Eltern

Morgen

ZU

T

P

F

NRK

B

1 . Gespräch "Aufträge"Aufgaben. Erweiterung der Vorstellungen von Bestellungen.Fortgesetzte Bekanntschaft von Kindern mit historischen Fakten im Zusammenhang mit dem 9. Mai.

2. Wiederholung von Versen für die allgemeine Elternversammlung, die dem 9. Mai gewidmet ist: Aufgaben. Respekt für das Mutterland, für seine Geschichte zu kultivieren. Entwicklung der Intonationsausdruckskraft, klare Aussprache von Wörtern.

3. Morgengymnastik 8.20

1. Sozialisationskommunikation: Im Unterricht im Dienst.

Aufgaben. Bringen Sie Kindern bei, selbstständig vorbereitet zu legen
Lehrermaterialien für den Unterricht (nach Stundenplan)

2 .UMK. wiederholen und aktivieren

Höfliche Worte in der Rede: isanmesez,

saubylygyz, rakhmәt, khәerle kөn, khәllar

Nische? Durch das Spiel.

"Sag Hallo zu Akbay"

"Frage bei Akbay"

Mit Yana, Lisa.

Kinder führen einen Reigen an und halten sich an den Händen.

Sie gehen im Kreis und bücken sich, als ob

Beeren pflücken.

Stehen Sie im Kreis mit dem Gesicht, strecken Sie Ihre Hände aus

hoch.

Zeigen Sie mit den Händen nach unten.

Sich im Kreis zu Gesicht drehen, Kinder

klatschen in die Hände.

1 . Computerpräsentation "Grab des unbekannten Soldaten"

Aufgaben Wortschatz bereichern.Öffne den Geist.

2. Arbeiten Sie in der Ecke

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung:

lernen, sich gegenseitig den Ball zuzuwerfen

Aufgaben. Bringen Sie Kindern bei, wie man Ballübungen richtig macht. Verbesserung der motorischen Fähigkeiten uFähigkeiten.

GCD

SK

P

NRK+UMK

X-E

F

R

1. Kommunikation (Sprachentwicklung) 9.00 -9.25. T: Nacherzählung der Geschichte von Y. Tayts "Gehorsamer Regen"

Aufgaben : lernen, den Text in einer Situation nachzuerzählen Schreiben. Führen Sie zur Bildung von Berufsnamen auf der Grundlage von Berufen; aktivieren Sie die Namen von Berufen und Handlungen in der Sprache; lerne Dinge zu benennen Menschen brauchen den einen oder anderen Beruf.Zündete: OS Ushakova S.106.

2. FZK-Komplex Nr. 22 9. 5 0 - 10. 1 5. Aufgaben: Übung im Gehen und Laufen zwischen Objekten; Kletterfähigkeiten an der Turnwand festigen; Übung zur Aufrechterhaltung des Gleichgewichts und zum Springen.Zündete : L. I. Penzulaeva S. 91.

3.Kommunikation (tatarische Sprache / tatarische Sprache) (mit der ganzen Gruppe) 10.15. -10.40.

Thema : DiagnoseWortschatzarbeit : Wiederholung des behandelten Materials.

Spaziergang

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Das Wetter beobachten . Vogelbeobachtung vor Ort. Um die auf dem Kindergartengelände angekommenen Stare zu markieren und zu finden, ließen sie sich in Vogelhäuschen nieder. Untersuchen Sie sie (glänzend, schwarz mit einem blaugrünen Farbton). Es ist angenehm zuzuhören, wie schön der Star singt, es ist angenehm, seinem Lied „Triller“ zuzuhören. Aber das ist noch nicht alles - Stare sind für den Menschen von großem Nutzen. Wenn die Stare die Stare herausbringen, werden die Eltern des Vogels sie mit Käfern und Würmern füttern, wodurch die Ernte geschützt wird, wodurch die Ernte auf den Feldern und in den Gärten vor Schädlingen geschützt wird. Berechnen Sie, wie oft erwachsene Stare in 30 Minuten mit Futter ankommen. Die Menschen sollten darauf achten, dass sich die Vögel bei uns wohlfühlen (den richtigen Nistkasten machen, ihn an einem sicheren Ort aufstellen - vor Katzen und die Vögel nicht beim Verdunsten der Küken stören).Aufgaben : Kultivieren Sie Liebe und Fürsorge gegenüber der Natur.

1. Erkenntnis Experimente (Eigenschaften von Schnee, Eis, Wasser,Sand , Erde)Aufgaben : Kenntnisse über die Eigenschaften von Sand verbessern. Lernen Sie, den Zweck des Experiments zu verstehen, zu beobachten, Schlussfolgerungen zu ziehen. Neugier entwickeln.

Mit Egor, Amalia, Valeria, Lyova.

2 D / und "Zählen"

Aufgaben : die Fähigkeit der Kinder im Ordnungskonto zu konsolidieren.

Mit Roma, Evelina, Pavel.

3. Arbeit. Zuordnungen :

Aufgaben . . Entwickeln Sie Unabhängigkeit, Genauigkeit.

1. Selbst Motorik.Aufgaben . Um die Unabhängigkeit von Kindern bei der Auswahl und Organisation von Spielen zu erhöhen, ihnen beizubringen, die Regeln zu befolgen, die Rolle von Anführern, Anführern und Richtern in Spielen zu spielen. Freizeitkompetenzen bei Kindern zu formen, ihnen beizubringen, ihre motorischen Erfahrungen anzuwenden und kreativ umzusetzen.

P / Spiel: " Vogelhaus»Aufgaben : Laufen entwickeln.

I / r nach PHYSICAL : Gehen mit einem Seitenschritt auf einem schmalen Pfad.

Künstlerisches Wort:

Traktoren summten auf den Feldern,

Auf den Flüssen fuhren Schiffe

Jungs, Jungs, Stare sind angekommen

Sie brachten den Frühling auf Flügeln

Entferntes Material

Karteinummer 2 9

Vor dem Schlaf

P

F

CHL. - ein Gedicht lesen "Gruß zum Sieg" S. Mikhalkov

Aufgaben . zur Sprache bringenein Gefühl des Stolzes auf die heroische Vergangenheit ihres Landes und seiner Menschen.

Z - CGN-Erziehung, um zu kontrollieren, wie sie ihre Kleidung falten, sich waschen und pünktlich zur Toilette gehen

Abend

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Kreis. Alphabetisierung 15.15 – 15.40.

Thema: Passende Laute (h), (s)

Aufgaben : Übereinstimmungsgeräusche(h), (s),finden Sie den Unterschied zwischen diesen Lauten, vergleichen Sie die Wörter KSCHZA und KOSA, lehren Sie die Kinder weiterhin, Wörter Silbe für Silbe zu lesen. Entwickeln Sie Beobachtung und kohärente Sprache.

2. Rede auf einer allgemeinen Elternversammlung. Aufgaben: Erziehung von Vorschulkindern im Geiste des Patriotismus, Liebe zum Mutterland. Zeigen Sie Kindern, was sie gelernt haben. Bringe dich dazu, mit deinen Eltern zu sprechen.

1.UMK + NRK m\n "Dumm"Aufgaben : Bereicherungsarbeit Wortschatz, die Entwicklung der motorischen Aktivität in der tatarischen Sprache. Mit Camilla, Pavel, Sophia, Lisa.

1. Rollenspiel ein Spiel SRI "Aufträge" Aufgaben: Klären Sie über militärische Berufe auf, vermitteln Sie Jungen den Wunsch, stark und mutig zu sein und Verteidiger des Mutterlandes zu werden. Die Fähigkeit zu festigen, das Spiel zu komplizieren, indem die Zusammensetzung der Rollen erweitert und Rollenspielaktionen und -verhalten in Übereinstimmung mit der Handlung des Spiels koordiniert und vorhergesagt werden.

Zündete: T. M. Bondarenko

S.362..

Ein Abendspaziergang

SK

P

NRK

X-E

F

R

Beobachtung eines lebenden Objekts . Insektenüberwachung in der Umgebung. Bieten Sie an, nach Insekten zu suchen, sie werden sofort Soldatenkäfer sehen. Betrachten Sie das Aussehen, wie sie sich von anderen Insekten unterscheiden (Körperform, leuchtend rote Farbe mit schwarzen Flecken auf den Flügeln), betrachten Sie den Rüssel und die Kiefer des Käfers durch eine Lupe und sagen Sie, dass der Käfer mit seinem Kiefer Pflanzen durchbohrt und saugt den Saft aus ihnen mit einem Rüssel. Denken Sie daran, welcher Käfer die gleiche helle Farbe hat (in einem Siebenpunkt-Marienkäfer). Und wofür ist es? (um die Vögel zu verscheuchen) Glaubst du, der Soldatenkäfer verdient eine gute Einstellung zu sich selbst? (ja, alle Insekten müssen geschützt werden, das gehört zur Natur, wie du und ich). Warum werden die Soldatenkäfer so genannt? (in Herden in einer Kolonne nacheinander laufen).Di "Zählen" - um die Fähigkeit von Kindern in einem Ordnungskonto zu konsolidieren.

P/Spiel : "Birdhouse" - Laufen entwickeln.

I / r nach PHYSICAL : Gehen in einer Kolonne mit Richtungswechsel.

Arbeit. Zuordnungen : Bieten Sie an, geschnittene Zweige von Sträuchern und Bäumen zu sammeln.

Kartennummer 30

Der Mittwoch. Datum von:29. 04.15

OO

Frontalarbeit, gemeinsame Aktivitäten, organisierte Momente

Individuelle Arbeit

GCD in kritischen Momenten, gemeinsame Aktivitäten frontal, von Untergruppen.

Material

Arbeiten mit den Eltern

Morgen

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Gespräch: "Verhaltensregeln im Spiel"Aufgaben : Festigung und Verallgemeinerung des kindlichen Wissens über Verhaltensregeln in Spielen. Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Beobachtung. Pflegen Sie freundschaftliche Beziehungen bei Kindern im Spiel.

2. Lesen von Märchen von G. Tukay

Aufgaben: Setzen Sie die Bekanntschaft mit den Kindheitsjahren von G.Tukay. Führen Sie ein Sinneserziehungssystem durch eine Reise durch ein Märchen, einem Kind beibringen, sich einzufühlen, auf das Unglück eines anderen zu reagieren, drücken Sie Ihre Gefühle angemessen aus.

1. Kantinenpflicht. Aufgaben. Bringen Sie Kindern bei, die Aktionen von Gleichaltrigen zu organisieren, coihre Arbeit leiten. Verhandlungsgeschick aufbauenVerantwortlichkeiten zuweisen. Kultivieren Sie die Verantwortung für die zugewiesene Arbeit. Nach Plan

2.Körperkultur / Gesundheit - Wellness-Center barfuß auf dem Boden laufenAufgaben. Prävention von Plattfüßen nach Untergruppen.

3. UMK. Thema : Wiederholung.

- Wiederholen und verstärken Sie die Wörter "Produkte", "Kleidung", "Möbel" durch das Spiel "Call it right"

pov

1.FMP. Erkenntnis.

1 Woche (Form, Farbe)

2 Wochen (Logik)

3 Wochen, (Raumbezug, Zeitdarstellung.)

4 Wochen (Menge, Konto) Aufgaben: den Betrag innerhalb von 5 weiter bestimmen.

2 .Morgengymnastik 8.20.

Ausstellung von Kinderwerken - Herzlichen Glückwunsch "Tag des Sieges".

GCD

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Kenntnis von FEMP 9.00 -9.25. 9.35 -10.00

T : "So viele"

Aufgaben : Ideen zum Vergleichen von Objekten nach Menge mithilfe von Pairing entwickeln. Um die Beziehung des Ganzen und der Teile zu festigen, werden Zählen und Zähleinheiten verwendet numerisches Segment, Ideen zu Zahlen und Figuren 1-5.

+ Kommunikation (tatarische Sprache / tatarische Sprache) 9.00 -9.25. 9.35 -10.00

Thema : DiagnoseWortschatzarbeit : Wiederholung des behandelten Stoffes.

2. Körperkultur 20.10.- 45.10 . Komplex №23

Aufgaben : Übung im Gehen und Laufen zwischen Objekten; Kletterfähigkeiten an der Turnwand festigen; Übung zur Aufrechterhaltung des Gleichgewichts und zum Springen.Zündete : L. I. Penzulaeva S. 93.

Zündete: „Eins ist ein Schritt ...“ L. G. Peterson, N. Kh. Kholina S. 113.

Spaziergang

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Beobachtung des Wetters. Beobachtung von Mutter und Stiefmutter. Die Sprossen der Mutter und der Stiefmutter mit den Kindern im Blumenbeet finden, untersuchen, sich erinnern, wie sie im Sommer aussahen (Blätter sind groß. Fast rund, hellgrün) Warum heißt diese Pflanze so? (Einerseits ist das Blatt glatt und kalt, andererseits ist es warm und weich). Bitten Sie die Kinder, eine Blume aus einem Blumenbeet in eine Gruppe zu pflanzen und zu beobachten, wo die Pflanze schneller blüht (in der Gruppe ist es wärmer, daher blüht die Pflanze dort schneller). Bieten Sie an, sich den Vers anzuhören und was zu nennen Frühlingspflanzen es sagt. Fragen Sie die Kinder, ob sie über die medizinischen Eigenschaften der Mutter und Stiefmutter Bescheid wissen? Sagen Sie, dass sowohl Wurzeln als auch Blätter bei der Behandlung von Husten und Erkältungen gedämpft werden. Aber ist es möglich, die Pflanzen aus unserem Blumenbeet zu reißen und zu verwenden? (Nein, es gibt eine Straße in der Nähe, Autos fahren und Pflanzen absorbieren Kohlenmonoxid). Wo kann man sammeln Heilkräuter? (im Wald, auf den Wiesen)

1. Di „Lerne anhand der Beschreibung

Aufgaben. die Fähigkeit zu festigen, Pflanzen und Blumen anhand der Beschreibung zu erkennen.

mit Evelina, Pavel, Roma.

P/Spiel : "Schmurki" Aufgaben. Laufen entwickeln.

I / r nach PHYSICAL : Gehen mit einem Seitenschritt auf einem schmalen Pfad.

Arbeit. Zuordnungen : Helfen Sie den Kindern auf ihrem Gelände, Blumenbeete zu brechen, Pfade zu betreten.

Kunst Wort :

Gut im Wald im April:

Riecht nach Blatttriller

Vögel singen anders

Sie bauen Nester in den Bäumen,

In den Wiesen des Lungenkrauts

Geh hinaus in die Sonne, um zu streben,

Morchel zwischen Kräutern

Anheben der Kappen

Knospenzweige schwellen an

Blätter brechen durch

Ameisen beginnen

Repariere deine Paläste

(T. Ladonshchikov).

Aktenschrank Nummer 31.

Vor dem Schlaf

P

F

CHL - Lesung eines Gedichts von S. Mikhalkov "Kein Krieg".Aufgaben. Erziehung der moralischen und patriotischen Gefühle für das Vaterland. Aufgaben : Kinder weiterhin mit der historischen Vergangenheit unseres Landes vertraut machen (Großer patriotischer Krieg). Zur Sprache bringen ein Gefühl des Stolzes auf die heroische Vergangenheit ihres Landes und seiner Menschen.

Z -

Abend

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Psychogymnastik 56. „Egoist“

Mama hat 3 Kuchen zum Tee mitgebracht. Der Junge nahm einen Kuchen für sich und zeigte mit dem Finger auf 2 andere: "Die werde ich abends essen." Mama dachte: "Mein Sohn ist egoistisch."

2 . Brettspiel

"Evolution des Verkehrs"

Ziel: Kindern die Verkehrsgeschichte näher bringen, Interesse für Themen wecken.

1. Praktische Übung "Wunderbare Kämme" Aufgaben. Entwickle den Wunsch, dich um dich selbst zu kümmern Aussehen. Freundlichkeit kultivieren. Mit allen Mädchen.

2. Arbeiten mit der Schere Schneiden mit symmetrischem Schneiden mit Jungen - Pinning.

3. Artikulationsübungen. "Stimmung" (dynamisch).Aufgaben . Lippenbeweglichkeit entwickeln. Mit Evelina, Amina, Arina, Pavel.

1. Entwicklung der intonatorischen Ausdruckskraft beim Vorlesen von Gedichten für die Matinee für die Eltern der Gruppe am 9. Mai

Aufgaben: Fahre fort, die Fertigkeit zu stärken ein Gedicht ausdrucksstark erzählen, dabei helfen, die Ausdruckskraft der Mimik zu steigern.

2. T theatralisierte Aktivität. RotkäppchenAufgaben: Bieten Sie an, Rollen zu wählen, Attribute aufzunehmen und zu lernen, Dialoge auf der Grundlage von Illustrationen aufzubauen. Machen Sie Lust, sich in verschiedenen Rollen auszuprobieren.

Ein Abendspaziergang

SK

P

NRK

X-E

F

R

Wetterbeobachtung. Streamen . Bitten Sie die Kinder, in der Nähe des Baches zu stehen und zu beobachten, wo das Wasser fließt. Was ist sie? (transparent, sauber, funkelnd in der Sonne) Warum läuft sie in eine Richtung? Woher? (den Hügel hinunter) Wo können wir dieses Phänomen sonst noch beobachten? (Bäche fließen von den Ufern in den Fluss) Warum macht man Pfade in den Schnee, zeichnet Bäche? (damit der Schnee schneller schmilzt und mit einem Bach davonläuft). Bitten Sie die Kinder, die Papierboote in die Bäche hinabzulassen.

D / und "Nach Beschreibung herausfinden" - Festigung der Fähigkeit, Pflanzen und Blumen anhand ihrer Beschreibung zu erkennen.

P/Spiel: "Spinne und Fliegen" - entwickeln Sie das Laufen, lernen Sie, die Spielregeln zu befolgen.

I / r nach PHYSICAL: Gehen in einer Schlangensäule.

Arbeit. Zuordnungen: Bitten Sie die Kinder, mit Hilfe von Schaufeln und Stöcken einen weiteren Bach von der Stelle zu zeichnen, an der viel Schnee liegt.

Karteinummer 32

Donnerstag. Datum: 30.04.15

OO

Frontalarbeit, gemeinsame Aktivitäten, organisierte Momente

Individuelle Arbeit

GCD in kritischen Momenten, gemeinsame Aktivitäten frontal, von Untergruppen.

Material

Arbeiten mit den Eltern

Morgen

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Gespräch zum Thema: Der Inspekteur der Verkehrspolizei zu Besuch bei den Jungs.

Aufgaben. Das Wissen über die Regeln im Straßenverkehr festigen. Förderung der Anwendung des erworbenen Wissens in der Praxis.

2. UMK. Suzle - khәrәtle uen: "Koshlar

Eine Aufgabe: Verbesserung der Aussprache tatarischer Wörter. Sprache, Gedächtnis entwickeln

Zündete:„Spielen lernen Tatarisch” VON.38

3. Morgengymnastik 8.20.

1. Musik/Sozialisation (Musical didaktische Spiele) D / I "Musikalischer Stuhl" Aufgaben . Zur Festigung der Fähigkeiten zur Ausführung eines leichten Laufs, eines weichen Federschritts und eines leichten schnellen Laufs. Siehe Kartei.

2. Arbeit Arbeit mit diensthabenden Offizieren Esszimmer. Aufgaben. Bringen Sie Kindern bei, selbstständig und gewissenhaft zu handelnAufgaben eines Speisesaaldieners, der den Tisch deckt.Kultivieren Sie eine verantwortungsvolle HaltungEngagement für die übertragene Aufgabe, Fleiß, Stolz auf die QualitätArbeit erledigt.

1. Präsentation: « der 9. Mai»

Aufgaben : Erweiterung des Wissens über die heroische Vergangenheit unseres Landes, fortgesetzte Bekanntschaft von Kindern mit historischen Fakten im Zusammenhang mit dem 9. MaiWortschatz bereichern.Öffne den Geist.

2. D / Ich " Landschaft " Ziel: Kenntnis des Genres festigenLandschaftzu lehren, wie man komponiertLandschaft.

Folder-Slider "1. Mai".

GCD

SK

P

UMK+

NRK

X-E

F

R

1. Künstlerisches Schaffen (Zeichnen) 9.00 -9.25.

T: " Feuerwerk auf dem Roten Platz»Aufgaben : Interesse am Zeichnen wecken. In der Zeichnung die Eindrücke der Ferien am 9. Mai vermitteln, die im Klassenzimmer zur kognitiven Entwicklung mit zugänglichen Materialien erhalten wurden.

Zündete: IKT

2. Musik 9. 45 – 10.1 0 Thema : Typisch

Aufgaben : Entwicklung musikalischer Fähigkeiten.

3. Kommunikation (tatarische Sprache / tatarische Sprache) 10.10 – 10.35. 10.35 -11.00

Thema : Diagnose. Wortschatzarbeit: Betrachten der Handlung. Inhaltliches Gespräch.

Spaziergang

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Beobachtung: Sonne und Himmel beobachten. Markiere den Schatten von der Säule (wurde kürzer). Welche Veränderungen haben Sie am Himmel bemerkt? Die Sonne begann blendend hell zu scheinen, sogar ein schmerzhafter Anblick. Aber es heizt immer noch nicht sehr, es gibt sogar kalte Tage. Morgens und abends ist es besonders kalt. Welche Veränderungen hängen damit zusammen, dass die Sonne heller wärmt als im Winter. Der Schnee beginnt zu schmelzen, er wird schwarz, Bäche fließen, Tropfen tropfen vom Dach, der Himmel ist hell, blau.

Künstlerisches Wort: Die Sonne scheint, das Wasser scheint, auf allem liegt ein Lächeln, auf allem ist Leben, die Bäume zittern vor Freude, baden im blauen Himmel. Nasser April ist ein gutes Feuer.

1 D / und "Rate anhand der Beschreibung"Aufgaben : die Fähigkeit, einen bestimmten Baum gemäß der Beschreibung zu finden.

Mit Ilnaz, Amirkhan.

2. Arbeit: Selbstbedienungsaufgaben. Kinder zu trainieren, um angemessene Arbeitsoperationen rational durchzuführen. Entwickeln Sie Unabhängigkeit, Genauigkeit.

1. xorovodnaya Spiel "Brenner"Aufgaben. Verbesserung der motorischen und sprachlichen Aktivität.

P/Spiel : "Schmetterlinge fangen"Aufgaben. trainieren Sie Kinder in Laufen, Beweglichkeit, Einfallsreichtum.

I / r nach PHYSICAL : Joggen im Wechsel mit Gehen.

Aktenschrank Nummer 33

Vor dem Schlaf

P

F

Romane über den Krieg lesen . BP Pavlov „Vovka aus dem Niemandsland“

Aufgaben : Erziehen Sie Kinder im Geiste des Patriotismus, der Liebe zum Mutterland. Das Wissen über die Helden des Großen Vaterländischen Krieges, über den Sieg unseres Landes im Krieg zu erweitern. Die Denkmäler der Helden des Großen Vaterländischen Krieges kennenlernen.

Z - CGN-Erziehung, um zu kontrollieren, wie sie ihre Kleidung falten, sich waschen und pünktlich zur Toilette gehen.

Abend

SK

P

NRK

X-E

F

R

1. Belletristik lesen 15.15 – 15.40

T: Lernen Gedichte Über Tag des Sieges

Aufgaben : Patriotische Gefühle zu kultivieren, Respekt vor der Leistung des Volkes. Ermutigen Sie den Wunsch, mit Veteranen zu sprechen.Zündete: IKT

1. Unabhängige Spielaktivität.

Aufgaben . Helfen Sie Kindern, einen Platz zum Spielen zu finden, auszuwählennotwendige Attribute, Spielinteraktion organisieren.Stärken Sie die Fähigkeit, das Spiel zu komplizieren, indem Sie die Zusammensetzung der Rollen erweitern und Rollenspielaktionen und -verhalten koordinieren und vorhersagenin Übereinstimmung mit der Handlung des Spiels, Erhöhung der Anzahl voneinheitliche Handlungsstränge. Tragen Sie zur Bereicherung eines bekannten Spiels mit neuen Lösungen bei. Mit Deutsch, Lisa.

1 . Patriotische Erziehung. Didaktisches Spiel: "Muster"

Aufgaben: bekannt machen mit nationale Kleidung Interesse an der nationalen Kultur zu wecken

2. Kognitiv - Forschungsaktivitäten. D / Ich " Sammeln Sie eine Pflanze" - Fixierung

Aufgaben: Das Wissen der Kinder über den Aufbau einer Pflanze, ihre Bestandteile und ihre Bedeutung für das Pflanzenleben festigen.

Ein Abendspaziergang

SK

P

NRK

X-E

F

R

Wetterbeobachtung. Fallbeobachtung. Lenken Sie die Aufmerksamkeit von Kindern auf Tropfen und schmelzenden Schnee. Verdeutlichen Sie den Gedanken, dass im April (dem Höhepunkt des Frühlings) die ganze Erde vom Schnee befreit wird. Warum? (die Sonne heizt stärker und wärmer auf). Wie war der Schnee? (verdunkelt, braun geworden, Esel). Wo schmilzt Schnee schneller? (in der Nähe von Baumstämmen, an Hängen, wo es tagsüber keinen Schatten gibt). Schauen Sie sich den Schnee genauer an, erinnern Sie sich, wie er im Winter war (glitzernd, glitzernd, weiß, weich). Kindern das Vergleichen beibringen. Stellen Sie sich einen aufgetauten Fleck vor, der vom Schnee befreit wurde. Was kannst du dort sehen? (alte, letztjährige Grashalme).

Kunstwort: Nasser April ist ein gutes Feuer. Wasser auf der Wiese - Heu im Heuhaufen. Mach den Herd nicht kaputt - es ist noch April im Hof. April! April, ein Tropfen läutet im Hof, Bäche rauschen durch die Felder, Pfützen auf den Wegen. Bald kommen die Ameisen nach der Winterkälte heraus.

D / und "Rate mal, was überflüssig ist" - um die Zeichen und Merkmale der Winter- und Frühlingsmonate zu fixieren.

P / Spiel: "Bunte" - Übungskinder im Laufen, Kollektivismus.

I/R in PHYSICAL: Übungskinder beim Klettern.

Arbeit. Zuordnungen: den Bereich von Ästen räumen.

Karteinummer 34

Erzieherin: Chistyakova V.N.

Städtische vorschulische Bildungseinrichtung

"Kindergarten Nr. 000 des Bezirks Dzerzhinsky in Wolgograd"

8. Lektion Nummer 8 "Souvenir für Veteranen" (Handarbeit)

IV. „Gespräch mit Kindern zum Thema „Tage des militärischen Ruhms“, „Der Ruhm wird in diesen Tagen nicht enden“

V. Didaktik, Rollenspiele, Literatur

VI. Fazit

VII. Logistik.

Erläuterungen.

Ende des 20. Jahrhunderts und zu Beginn des 21. Jahrhunderts vollzog sich in der modernen Geschichte Russlands eine scharfe Wende, begleitet von Veränderungen in den politischen, sozioökonomischen und spirituellen Bereichen der Gesellschaft und des Bewusstseins der Bürger. Das Bildungspotential der russischen Kultur, Kunst und Bildung als wichtigster Faktor des Patriotismus ist stark zurückgegangen.

In der Zeit des Wandels der Gesellschaftsformationen wird die Kontinuität der Generationen in der Kindererziehung und vor allem im Bereich der Übertragung moralischer Erfahrungen gestört Lebenswerte und Einstellungen.

Das Thema des Großen Vaterländischen Krieges ist in äußerst relevant moderne Gesellschaft, sie trägt zur Einigung und Sammlung unseres Volkes bei. Der Tag des Sieges ist für Kinder bis zu nah und verständlich Schulalter, weil es eine ziemlich einfache, klare Idee umsetzt, die ihnen aus Märchen bekannt ist - die Idee der Konfrontation zwischen Gut und Böse und dem endgültigen Sieg des Guten. Dieser Feiertag entwickelt und stärkt den Sinn für Gerechtigkeit bei Kindern, hilft bei der Verwirklichung ihrer nationalen Identität, der Besonderheit der Geschichte ihres Landes, fordert zur Liebe zum Mutterland und zu geliebten Menschen auf.

Daher ist es notwendig, den Kindern bereits vor der Schule die ersten Vorstellungen über die Leistung unseres Volkes im Großen Vaterländischen Krieg zu vermitteln, um den Stolz auf die Zugehörigkeit zu Russland zu wecken.

Unter Hinweis darauf, dass ältere Kinder im Vorschulalter unter einem Mangel an Wissen über die Befreiung Russlands von den Nazi-Invasoren, die Teilnahme von Familienmitgliedern der älteren Generation am Großen Vaterländischen Krieg leiden, I es wurde beschlossen, zu entwickeln thematische Planungüber moralische und patriotische Erziehung

Moralische und patriotische Erziehung von Kindern ist ein Komplex pädagogischer Prozess. Es basiert auf der Entwicklung moralischer Gefühle. Ein Gefühl für das Mutterland beginnt sich bei einem Kind mit einer Einstellung in der Familie zu den engsten Menschen zu bilden - zu Mama, Papa, Oma, Opa. Viele Eindrücke sind von ihm noch nicht tief verwirklicht, aber durch die Wahrnehmung der Kinder gegangen, sie spielen eine große Rolle bei der Bildung der Persönlichkeit eines Patrioten.

Die Hauptaufgaben der Bildungsbereiche „Kognitive Entwicklung“, „Soziale und kommunikative Entwicklung“.

Die Liebe und Zuneigung eines Kindes für seine Familie, sein Zuhause, seine Stadt, sein Heimatland,

Entwicklung der Kommunikation und Interaktion des Kindes mit Erwachsenen und Gleichaltrigen,

Einführung in elementare allgemein anerkannte Normen und Regeln der Beziehung zu Gleichaltrigen und Erwachsenen,

Bildung eines ganzheitlichen Weltbildes, Horizonterweiterung,

Bildung von Grundvorstellungen über das Vaterland, Vorstellungen über soziokulturelle Werte, Traditionen und Feiertage,

· Entwicklung von in der Gesellschaft akzeptierten moralischen und ethischen Werten.

Bildung von Spiritualität, moralischen und patriotischen Gefühlen bei Kindern Vorschulalter

Hypothese: Russische Armee, Soldaten, die unser Mutterland beschützen

Relevanz, Problem: Ohne die Erinnerung an den Großen Vaterländischen Krieg, den großen Sieg in diesem Krieg, sind weder die Würde Russlands noch die Humanisierung der russischen Gesellschaft noch die Humanisierung undenkbar Russische Erziehung, weil der Große Vaterländische Krieg eine geistige Leistung unserer Väter, Großväter, Mütter und Großmütter ist, von denen viele noch immer neben uns ernten - eine Leistung, ohne die weder wir noch Russland existieren würden.

II. Direkte Bildungsaktivitäten

ICH WOCHE MONTAG

Ich halber Tag	zweite Hälfte des Tages
Thema: "Tage des militärischen Ruhms" Zweck: Vorstellungen von Kindern über russische Soldaten und den Tag des Sieges zu entwickeln, Respekt für Veteranen des Zweiten Weltkriegs zu fördern 2. NOD (kognitive Entwicklung) FCCM Thema: "Dieser Tag des Sieges" Zweck: die Idee zu festigen, wie das russische Volk seine Heimat während der Kriegsjahre verteidigt hat, wie es die Erinnerung an sie bewahrt. Respekt für die Veteranen des Zweiten Weltkriegs schaffen 3. Künstlerische und ästhetische Entwicklung (Zeichnen) Thema: "Gruß des Sieges" Zweck: patriotische Respektgefühle für die Helden des Zweiten Weltkriegs zu pflegen, zu lehren, die Mittel zu sehen künstlerische Ausdruckskraft, zu lehren, ihre Eindrücke vom Tag des Sieges in der Zeichnung zu reflektieren, Kindern beizubringen, in der Kratztechnik zu arbeiten. 4. Sportunterricht „Zusammenstehen – eins, zwei, drei …“ 5. Gehen Thema: "Insekten beobachten" Zweck: den Begriff "Insekten" inhaltlich zu verdeutlichen, zu lehren, wie man sie nach wesentlichen gemeinsamen Merkmalen vergleichen kann DIENSTAG ICH HÄLFTE DES TAGES	1. D / und "Finde deine Flagge" Zweck: Kindern das Navigieren im Weltraum beizubringen, das Gedächtnis zu entwickeln und das Wissen über die Symbole der Russischen Föderation zu festigen. 2. Lesen von A. Gaider „The Tale of a Military Secret“ Zweck: Kindern weiterhin die Fähigkeit beizubringen, zuzuhören, nachzuerzählen und Sätze richtig zu bilden. 3. C / R-Spiel "Armee und Marine" 4. Arbeiten Sie in der Bücherecke: Betrachten Sie Illustrationen und Bücher, die dem Tag des Sieges gewidmet sind. II DIE HÄLFTE DES TAGES
1. Künstlerische und ästhetische Entwicklung (Musik) Thema: „Als der Flieder in den Gärten blühte“ Ziel: ein Lied lernen, Gehör und Gedächtnis entwickeln, Respekt vor dem Zweiten Weltkrieg wecken 2. GCD (Kognitive Entwicklung) FEMP Thema: "Militärübungen" Zweck: Kenntnisse über die Armee festigen, den Zusammenhang zwischen Zahlen innerhalb von 4/2 über 1 einführen, das Zählen von Objekten nach einem Muster und einer vorgegebenen Zahl innerhalb von 10 üben, Kenntnisse über die Abfolge der Wochentage festigen 3. Gehen (kognitive Entwicklung) Thema: „Wetterüberwachung“ Zweck: weiterhin verallgemeinerte Vorstellungen über jahreszeitliche Veränderungen in der belebten und unbelebten Natur zu bilden	Zweck: Festigen des Wissens über den Zweck des Fahrrads.	1. Kognitive Entwicklung D / I „Den Denkmal benennen“ Zweck: Entwicklung des Gedächtnisses, der Aufmerksamkeit, der Fähigkeit, im Weltraum zu navigieren, Festigung des Wissens über bestehende Denkmäler für die im Zweiten Weltkrieg gefallenen Helden. Zweck: Kindern die russische Armee und Marine vorstellen, welche Berufe es gibt, Rollen im Spiel vorstellen. 3. Belletristik lesen (Sprachentwicklung) Thema: E. Blaginina "Mantel" 4. Betrachten eines Filmstreifens über den Krieg. Zweck: Kindern Wissen über den vergangenen Krieg vermitteln, wie Menschen ihr Land verteidigten, bei Kindern patriotische Gefühle hervorrufen, Empathie wecken 5. P / und "Nicht erwischt werden" Zweck: die Fähigkeit zu konsolidieren, zu rennen, geschickt auszuweichen und zu springen

DONNERSTAG ICH HÄLFTE DES TAGES

II den halben Tag

1. Gespräch mit Kindern (kognitive Entwicklung, Sprache) Zweck: das Wissen der Kinder darüber aufzufüllen, wie die Menschen ihre Heimat während des Zweiten Weltkriegs verteidigten. 2. Künstlerische und ästhetische Entwicklung (Musik) Thema: „Tag des Sieges“ Zweck: ein Gefühl von Stolz und Respekt für Veteranen zu vermitteln, Gehör und Gedächtnis zu entwickeln. 3. NOD-Antrag (Künstlerische und Ästhetische Entwicklung). Thema: "Einladung für Veteranen" Zweck: Respekt für Veteranen des Zweiten Weltkriegs kultivieren, lehren, wie man Objekte aus in der Mitte gefaltetem Papier ausschneidet, verschiedene Methoden zum Dekorieren einer Blume zeigen (auf Antrag gelegt) 4. Fizkultminutka "Jetzt werden wir alle zusammenstehen ..." Zweck: die Fähigkeit, die Bewegungen des Lehrers zu wiederholen, um Geschicklichkeit zu entwickeln. 5. Gehen Thema: "Beobachtung des Regenbogens" Zweck: Das Wissen über den Regenbogen als Teil der unbelebten Natur erweitern, ein Gefühl der Freude hervorrufen.

1. Kognitive Entwicklung D / und "Bild falten" Zweck: das Wissen über das Militär zu festigen, das unser Vaterland verteidigt 2. C/R-Spiel „Our Army“ (soziale und kommunikative Entwicklung) Zweck: Festigung des Wissens der Kinder über das Militär, über die Einheiten in der Armee, welche Arten von Truppen existieren, die Fähigkeit, militärische Berufe in das Spiel einzuführen. Thema: S. Alekseev "Der erste Nachtwidder" S. Marshak "Tag des Sieges" (auswendig lernen) Zweck: das Gedächtnis zu entwickeln, die Fähigkeit, ausdrucksstark zu erzählen, ein Gefühl des Stolzes zu kultivieren. 4. P / und "Nicht die Flagge einholen" Zweck: zu lehren, wie man sich zwischen Objekten schlängelt, ohne sie umzustoßen. 5. Kognitive Entwicklung, künstlerische und ästhetische Entwicklung. Thema: Filmstreifen über den Krieg ansehen. Zweck: patriotische Gefühle bei Kindern zu erziehen 6. Hören von Liedern aus den Kriegsjahren, "Victory Day" -Musik. D. Tukhmanova, sl. V. Charitonowa

Freitag Ich halber Tag

zweite Hälfte des Tages

1. Gespräch mit Kindern (Sprachentwicklung) Thema: "Gruß des Sieges" Zweck: das Wissen der Kinder über den Tag des Sieges zu festigen, wenn das russische Volk diesen Feiertag feiert und wie dieser Tag endet, ein Gefühl der Freude und des Stolzes bei denen hervorrufen, die unser Land verteidigt haben (Veteranen) 2. NOD (Künstlerische Entwicklung) Manuelle Arbeit Thema: „Souvenir für Veteranen“ Zweck: Festigung der Fähigkeiten im Umgang mit Wellpappe, Respekt für Veteranen des Zweiten Weltkriegs 3. Sportunterricht „Bäche flossen“ Zweck: Geschicklichkeit der Bewegungen zu entwickeln, die Fähigkeit, nach dem Lehrer zu wiederholen 4. Gehen Thema: "Beobachtung des Löwenzahns" Zweck: Lernen, einen Löwenzahn zu Beginn und am Ende der Blüte zu vergleichen, die Veränderungen zu kennen, die bei einer Blume aufgetreten sind, kognitive Aktivität im Prozess der Ideenbildung zu entwickeln medizinische Pflanzen, Regeln für ihre Sammlung, Anwendung P / und "Wer ist schneller" Zweck: Entwicklung von Bewegungsgeschwindigkeit, Agilität, Wettbewerbsfähigkeit, Teamarbeit

1. Kognitive Entwicklung D / und "Sammle das Puzzle" Zweck: das Wissen der Kinder zu konsolidieren militärische Ausrüstung 2. С/р Spiel "Tag des Sieges" Zweck: das Wissen der Kinder über die Militärparade, über die Truppentypen zu festigen, ihr Wissen durch das Spiel zu übertragen 3. Belletristik lesen (Sprachentwicklung) Thema: I. Tokmakova "Rotes Quadrat", M. Chernyavsky "Feuerballade" Zweck: das Wissen über den bevorstehenden Feiertag zu konsolidieren, warum wir ihn feiern, ein Gefühl des Stolzes auf die Helden zu entwickeln, die uns die Welt geschenkt haben. 4. Künstlerische und ästhetische Entwicklung, soziale und kommunikative. Zweck: Kinder mit einer Militärparade vertraut machen, welche Art von militärischer Ausrüstung vorhanden ist, Wissen über die Geschichte einer Militärparade. 5. D / und "Ich fange an und du machst weiter" Zweck: das Wissen der Kinder über den Tag des Sieges zu festigen.

WOCHE Direkte Bildungsaktivitäten

Lektion Nummer 1. Kognitive Entwicklung (Bildung eines ganzheitlichen Weltbildes).

Thema: "Dieser Tag des Sieges"

Zweck: die Idee zu festigen, wie das russische Volk seine Heimat während der Kriegsjahre verteidigt hat, wie es die Erinnerung an sie bewahrt. Erhöhen Sie den Respekt für Veteranen des Zweiten Weltkriegs.

Aufgabe: Eine Vorstellung von den Feiertagen des Siegestages und seiner Entstehungsgeschichte vermitteln, um ein Gefühl des Stolzes auf die Helden unseres Mutterlandes zu kultivieren.

Demonstrationsmaterial: eine Reproduktion von Gemälden über den Krieg, ein Porträt von Marschall Schukow, Illustrationen von Denkmälern für gefallene Soldaten, ein Soundtrack des Liedes "Tag des Sieges", Musik. D. Tursmanov, Worte von V. Kharitonov, Fragmente von Liedern aus den Kriegstagen.

Lektion Nummer 2. Kognitive Entwicklung (Design)

Thema: "Parade der Militärausrüstung"

Zweck: die Vorstellungen von Kindern über militärische Spezialgebiete und militärische Ausrüstung zu konsolidieren, zu lehren, wie man Maschinen nach einer Zeichnung (Diagramm) baut, ihre Arbeit mit der Arbeit ihrer Altersgenossen in Beziehung setzt, sich in einem einzigen Layout vereint, Respekt vor Menschen pflegt in der militärischen Fachrichtung.

Demomaterial:

Fotografien einer Militärparade, Ausrüstungspläne, Soundtrack von Militärmärschen.

Aufgabe: Kindern Wissen über militärische Ausrüstung vermitteln, Kindern die Möglichkeit geben, die Aktionen der Parade mit Hilfe des Designers nachzubilden, die Geschichte der Militärparade zu kennen.

Handzettel: buntes Papier, weißes Papier, Schere, Klebestift, Servietten, Wachstücher, gelbe und rote fünfzackige Sterne, St. George-Bänder.

Lektion Nummer 8 Künstlerische und ästhetische Entwicklung (Handarbeit)

Thema: Geschenk für Veteranen

Zweck: Festigung der Fähigkeiten im Umgang mit Wellpappe, Respekt für Veteranen des Zweiten Weltkriegs.

Ausstellungsmaterial: Andenkenmuster

Handout: farbiges Papier, Wellpappe, Schere, Kleber, Pinsel.

Aufgabe: Kindern beizubringen, mit Wellpappe zu arbeiten, sie richtig zu schneiden, Kinder im Geiste des Patriotismus und der Liebe zum Mutterland zu erziehen.

Gespräch mit Kindern.

Thema: "Tage des militärischen Ruhms"

Zweck: Vorstellungen von Kindern über russische Soldaten und die Feiertage zum Tag des Sieges zu entwickeln, Respekt für Veteranen des Zweiten Weltkriegs zu fördern.

Wörterbuch: Verteidiger, Vaterland, Kanoniere.

Demonstrationsmaterial: Abbildungen des Militärs.

Programminhalt:

Der große Feiertag kommt bald. Wer weiß, was das für ein Feiertag ist? (Tag des Sieges)

· Der Tag des Sieges ist ein Feiertag unserer Großväter und Großmütter sowie unserer jungen Generation. Und wer erinnert sich, um was für einen Sieg es sich handelt? Über wen?

· Wer sind die Militärs?

(Militär - das sind Seeleute, Piloten, Tanker, Grenzschutzbeamte, Kanoniere, Signalmänner ...)

Wer ist das Militär auf dem Bild?

· Wie hast du das erraten?

Wie unterscheidet sich ihre Form?

Wie heißt der Feiertag, den wir bald feiern werden? (Tag des Sieges)

Thema: "In diesen Tagen wird der Ruhm nicht enden"

Zweck: das Wissen der Kinder darüber aufzufüllen, wie die Menschen ihre Heimat während des Zweiten Weltkriegs verteidigten

Demonstrationsmaterial: Illustrationen, die Denkmäler für die Verteidiger des Vaterlandes im Zweiten Weltkrieg darstellen, ein Porträt, Illustrationen, die die Schlachten des Zweiten Weltkriegs darstellen, ein Soundtrack von Liedern der Kriegsjahre.

Programminhalt:

· Wann feiert das ganze Land den Tag des Sieges?

· Welches Datum?

Wie nennen wir diesen Feiertag?

Was ist dieser Sieg? Wen haben wir besiegt und zu welchem ​​Preis?

· Wir alle erinnern uns an diejenigen, die unser Land verteidigt haben, nennen Sie sie?

(Soldaten, Panzerfahrer, Späher...)

· Viele Helden haben Denkmäler im ganzen Land. Welche Denkmäler unserer Helden kennst du in unserer Stadt?

Was denkst du, bedeutet "unbekannt"?

Leute, wenn Sie am 9. Mai einen Mann mit Befehlen sehen, kommen Sie und gratulieren Sie ihm zum Feiertag. Danke ihm, dass er uns vor Feinden beschützt hat. Veteranen werden sich sehr freuen, dass wir uns an sie erinnern und sie ehren!

Didaktische Spiele.

Ø "Finde deine Flagge"

Zweck: die Vorstellungen von Kindern über die Staatsflagge zu festigen

Ø "Benenne das Denkmal"

Zweck: das Wissen der Kinder über die Denkmäler unserer Stadt zu festigen

Ø "Bild falten"

Zweck: das Wissen der Kinder über die Verteidigung unseres Vaterlandes durch das Militär zu festigen.

Ø "Setze das Puzzle zusammen"

Zweck: das Wissen der Kinder über militärische Ausrüstung zu festigen.

Ø "Ich fange an und du machst weiter"

Zweck: das Wissen der Kinder über die Feiertage des Siegestages zu festigen

Rollenspiele

Aufgabe: Vorstellungen von Kindern über die Arten von Truppen, über militärische Ausrüstung und über den Militärberuf bilden. Emotionen zu entwickeln, die während Rollenspielen und Story-basierten Spielaktionen mit Charakteren entstehen, die Fähigkeit zu festigen, das Spiel zu komplizieren, indem die Zusammensetzung der Rollen erweitert wird, Rollenspielaktionen und -verhalten in Übereinstimmung mit der Handlung des Spiels koordiniert und vorhergesagt werden , Erhöhung der Anzahl kombinierter Handlungsstränge, Bildung der Staatsbürgerschaft, patriotische Gefühle:

"Armee und Marine"

"Unsere Armee"

"Parade"

· "Tag des Sieges"

Arbeit in der Bücherecke: Wir arrangieren und untersuchen Illustrationen von Büchern, die dem Tag des Sieges gewidmet sind.

Belletristik lesen:

Aufgabe: Interesse und Lesebedürfnis, ein ganzheitliches Bild der Welt zu bilden, auch primär Wert Ideen, die Entwicklung der literarischen Sprache, die Einarbeitung in die Wortkunst, einschließlich der Entwicklung der künstlerischen Wahrnehmung und des ästhetischen Geschmacks. Stellen Sie weiterhin Bücher und Illustrationen vor, lenken Sie die Aufmerksamkeit der Kinder auf die Gestaltung von Büchern, vergleichen Sie Illustrationen verschiedener Künstler für dasselbe Werk, helfen Sie dabei, Gedichte ausdrucksstark und mit natürlicher Betonung zu lesen, und beteiligen Sie sich am Lesen des Textes nach Rollen. Veteranen, die an Feindseligkeiten teilgenommen haben, ein Gefühl des Stolzes auf ihr Heimatland vermitteln.

ü A. Gaidar "Die Geschichte der Militärgeheimnisse"

ü A. Zharov "Grenzschutz"

ü A. Kassil "Denkmal für einen Soldaten", "Ihre Verteidiger"

ü E. Blashnina "Mantel"

ü S. Alekseev "Der erste Nachtwidder"

ü S. Marshak "Tag des Sieges"

ü I. Tokmakova "Rotes Quadrat"

ü M. Chernyavsky "Feurige Ballade"

Diese Woche haben wir die Lektionen unter einem gemeinsamen Thema „Tag des Sieges“ vereint. Ihre Kinder haben herausgefunden, wer unser Land verteidigt hat, vor wem es verteidigt wurde und im Allgemeinen, was für ein Feiertag "Tag des Sieges" ist

Damit Kinder dieses Material besser verstehen, empfehlen wir Ihnen, sich mit Kindern über den Tag des Sieges zu unterhalten, Denkmäler zu besuchen, die den Helden des Zweiten Weltkriegs gewidmet sind, das Panorama zu besuchen und einen Ausflug zu unternehmen, der der Schlacht von Stalingrad gewidmet ist.

Erinnern Sie sich, welche der engsten Verwandten am Zweiten Weltkrieg teilgenommen haben, betrachten Sie Illustrationen, Fotos von Verwandten.

Hören Sie mit Ihrem Kind die Lieder der Kriegsjahre.

Lesen Sie über den Krieg, über Heldentaten, über Ruhm, bringen Sie ihnen das Arbeiten bei, kümmern Sie sich um Veteranen. Sie erweitern nicht nur den Horizont des Kindes, sondern geben ihm auch die Möglichkeit, stolz zu sein und die Helden des Zweiten Weltkriegs zu respektieren.

Fazit

Die Bildung moralischer Werte ist ein wichtiger Indikator für eine ganzheitliche Persönlichkeit, unabhängig und verantwortungsbewusst, die in der Lage ist, eigene Vorstellungen von ihrer Zukunft zu entwickeln.

Moralische und patriotische Erziehung von Kindern ist ein komplexer pädagogischer Prozess. Das Vorschulalter als Alter der Persönlichkeitsbildung hat ein eigenes Potential zur Bildung höherer sozialer Gefühle, zu denen auch das Patriotismusgefühl gehört. Um den richtigen Weg zu finden, um ein vielfältiges Gefühl der Liebe zum Vaterland zu kultivieren, sollte man sich zunächst vorstellen, auf der Grundlage welcher Gefühle diese Liebe geformt werden kann oder ohne welche emotionale und kognitive Grundlage sie nicht auftreten kann. Wenn Patriotismus als Anhänglichkeit, Hingabe, Verantwortung gegenüber dem eigenen Vaterland betrachtet wird, dann muss einem Kind im Vorschulalter beigebracht werden, an etwas, jemandem zu hängen, in jedem seiner, wenn auch kleinen, Geschäfte Verantwortung zu übernehmen. Bevor sich ein Mensch in die Sorgen und Probleme des Mutterlandes einfühlt, muss er sich im Allgemeinen die Erfahrung der Empathie als menschliches Gefühl aneignen.

Daher erhielten die Kinder in der vergangenen Woche, die dem Tag des Sieges gewidmet war, Wissen über diesen Feiertag, über die Geschichte dieses Feiertags, dass das ganze Land ihn feiert, die Menschen sich an diesem Tag freuen, den verstorbenen Helden Ehre und Dank erweisen während des Krieges und Veteranen, die jetzt leben, wir danken ihnen für das Geschenk der Welt. Kinder sind jetzt bewusst russische Armeeüber die Kriegsjahre.

Wir veranstalteten Kurse, Matineen, festliche Konzerte über den Großen Vaterländischen Krieg, Soldaten der russischen Armee. Kinder bereiteten zusammen mit Lehrern Geschenke und Weihnachtskarten für Veteranen, Soldaten der russischen Armee vor. Wir bringen ein Gefühl des Stolzes auf unser Volk, unsere Armee, Respekt vor den Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges hervor und wecken den Wunsch, wie starke tapfere russische Soldaten zu sein.

Wir haben versucht, den Kindern in einer Woche das notwendige Wissen über den Tag des Sieges zu vermitteln, haben Eltern Empfehlungen gegeben, ihre Kinder an diesem Feiertag zu Ausflügen zu den Denkmälern der Helden mitzunehmen, und die patriotischen Gefühle unterstützt, die sich im Laufe des durchgeführten Unterrichts gebildet haben direkt mit den Kindern.

Kinder haben eine Vorstellung von der russischen Armee, von der ehrenvollen Pflicht, das Mutterland zu verteidigen, seinen Frieden und seine Sicherheit zu schützen, davon, wie unsere Urgroßväter in den Kriegsjahren tapfer gekämpft und unser Land vor Feinden verteidigt haben.

Logistik.

1. Quelle Internet

2. „Lehrspiele in Kindergarten»

3. „Zusammenfassungen komplexer thematischer Klassen“ Seniorengruppe, integrierter Ansatz.

4. Senioren- und Vorbereitungsgruppe „Gehen im Kindergarten“.

5. "Mathematik im Kindergarten" Senior Vorschulalter.

6. "Spiele und Spielübungen im Freien für Kinder im Alter von 5-7 Jahren."

7. Vollständiger Vorleser eines Vorschulkindes (5-6 Jahre alt)

8. Runova M. "Sicherung der motorischen Aktivität von Kindern beim Gehen" Vorschulerziehung, Nr. 8, Nr. 9, 10

9. "Umsetzung des Bildungsbereichs" Arbeit "im Prozess der Einarbeitung von Kindern im Vorschulalter mit Berufen."

10. „Ein Buch zum Vorlesen im Kindergarten und zu Hause. Leser. 5-7 Jahre"

11. "Tage des militärischen Ruhms". Patriotische Erziehung im Kindergarten.

12., "Sittlichkeitserziehung im Kindergarten."

Visuelle und didaktische Hilfsmittel

Die Welt in Bildern-Serie (objektive Welt)

1. Tag des Sieges.

2. Siegesparade

3. Siegesgruß

Dokumentarfilme über den Krieg „Victory Sunrise“

Abstrakt

Direkt pädagogische Aktivitäten mit Kindern in der Seniorengruppe

Künstlerische und ästhetische Entwicklung (Zeichnung)

Thema: "Tag des Sieges"

Von Pädagogen zusammengestellt:

Art der Beschäftigung: künstlerisches Schaffen

Alter: 5-7 Jahre alt

Organisationsmethode: Untergruppe von Kindern

Integration der Bildungsbereiche: "Körperliche Entwicklung", "Soziale und kommunikative Entwicklung", "Kognitive Entwicklung", "Künstlerische und ästhetische Entwicklung", "Sprachentwicklung".

Zweck: Bedingungen schaffen, um das Interesse an visueller Aktivität aufrechtzuerhalten, zu lehren, die Eindrücke des Siegestages in der Zeichnung zu vermitteln, Kindern beizubringen, in der "Kratz" -Technik zu arbeiten.

Bringen Sie Kindern bei, Feuerwerke mit Wachsmalstiften zu zeichnen

Konsolidieren Sie Wissen und Fähigkeiten, um zwei Materialien zu verwenden: Wachsmalstifte und Gouache

Verursachen Sie eine emotional positive Reaktion auf das Angebot zu ziehen auf ungewöhnliche Weise Unabhängigkeit, Aktivität, Selbstwertgefühl entwickeln

Entwickeln Sie ästhetische Gefühle, indem Sie die Ausdrucksmittel in Bildern hervorheben, die von anderen Kindern erstellt wurden

Die Liebe zum Vaterland und zur Heimatstadt zu pflegen, ein Gefühl des Stolzes für die Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges

Vorarbeit:

Feuerwerk anschauen (Kindern ein Video zeigen)

Prüfung von Fotografien und Zeichnungen von Feuerwerkskörpern

Kinderdias über den Zweiten Weltkrieg zeigen, über die Heldentat unserer Stadt sprechen

Gedichte über den Krieg lesen

Gespräch zum Thema „Parade, dem Tag gewidmet Sieg"

Feuerwerk mit Buntstiften zeichnen

Ausstattung: Laptop, Beamer, Leinwand, Bildmaterial, Dokumentarfilm „Victory Sunrise“, Dias mit Feuerwerk am Tag des Sieges.

Materialien für den Unterricht:

Weißes Papier, Wachsmalstifte, Gouache, Pinsel, spitze Stäbchen, Servietten, Tiegel.

Unterrichtsfortschritt

Erzieher: Leute, sagt mir, welchen Feiertag feiern die Leute am 9. Mai? Welcher Feiertag ist es? Das ist richtig, dies ist der Tag des Sieges unseres Landes im Krieg gegen Nazideutschland. Reden wir ein wenig über diesen Feiertag. Findest du diesen Feiertag fröhlich oder traurig (Antworten der Kinder)?

Ich denke, dieser Feiertag ist fröhlich, die Leute freuen sich über den Sieg. Aber gleichzeitig ist dieser Feiertag traurig, weil viele Menschen starben. Der Tag des Sieges beginnt mit der Anbetung der Toten. Die Menschen gehen zu den Gräbern unbekannter Soldaten, um Blumen niederzulegen, um die Erinnerung an all diejenigen zu ehren, die bei der Verteidigung ihres Vaterlandes gestorben sind. Wir freuen uns von ganzem Herzen über den tollen Urlaub, gratulieren allen Veteranen - Kriegsteilnehmern, sagen ihnen "Danke". Das Gemälde „Victory“ des Künstlers stellt uns die Soldaten vor, die dem Victory in der deutschen Hauptstadt Berlin begegneten.

Was siehst du in diesem Bild?

Warum denkst du, dass sie Soldaten sind? Was machen sie?

Warum denkst du, verhalten sie sich so?

Der Lehrer fasst zusammen:

Der Künstler vermittelte die Freude, den Jubel der Soldaten, die den ganzen Krieg auf dem Heimweg waren. Hier stehen sie auf den Stufen des wichtigsten faschistischen Gebäudes - dem Reichstag. Ihre Gesichter sind mutig, stolz und glücklich. Beendet letzter Stand, der Sieg wird verkündet, rote Fahnen flattern. Auf der Brust der Soldaten Orden und Orden. Sie schießen mit automatischen Gewehren in die Luft, schwenken ihre Helme, rufen "Hurra!" "Sieg!". Ein Auszug aus dem Gedicht „60 Jahre Sieg“ von M. Serova

Lass den Gruß des glorreichen Sieges ein Symbol des Frühlings sein

Möge die Zukunft schön sein

Das Gemälde des Künstlers „Tag des Sieges am 9. Mai 1945“ hielt diesen feierlichen Moment fest. Hunderte von Menschen kamen zum Roten Platz. Es war ein jubelndes Meer. Alle empfanden große Freude und Stolz.

Blühte am dunklen Himmel

Leuchtend rote Blüten:

Gelbgrün

Sternchen sind lustig

Geh raus und flieg

Fallen, drehen

Wie im Nebel schmelzend, auf dem Wasser liegend!

Nun, natürlich hat jeder das Feuerwerk erkannt! Wer weiß, was ein Feuerwerk ist? Lichter am Himmel.

Ja, das sind so bunte Lichter am Himmel, die aufleuchten und funkeln und dann ausgehen. Sehr schön (Diashow).

Leute, wann ist das Feuerwerk - Tag oder Nacht? Und wer weiß warum? Um es sichtbar zu machen, sind die Lichter dann heller. Und sag mir in unserer Stadt, wo ist das Feuerwerk? Wo gehst du hin, um es zu sehen? Richtig, am Damm.

Schließen Sie nun die Augen und stellen Sie sich vor, Sie stehen auf dem Damm und sehen sich ein Feuerwerk an. Was für ein schönes und farbenfrohes.

Plötzlich aus der schwarzen Dunkelheit

Büsche sind in den Himmel gewachsen

Und sie sind blau, rot und gold

Blumen blühen, von beispielloser Schönheit

Und alle Straßen darunter wurden auch
blau, rot und gold - mehrfarbig

Und die Leute - eine ganze Menge. Mütter, Väter, Kinder warten auf einen neuen Ausbruch am Himmel. Bei jedem Volley schreien alle ein lautes „Hurra!“. Oben leuchteten die Sterne und die Morgendämmerung wieder auf. Dieser festliche Gruß an die Welt, das Glück ruft alle!

Öffne deine Augen. Was hast du gesehen? Gruß! Mochtest du ihn? Ich schlage vor, Sie zeichnen einen Gruß. Wir werden es mit der Kratztechnik zeichnen, indem wir die Zeichnung mit einem Stock kratzen. Auf einem dunklen Hintergrund erhalten wir einen hellen, schönen Gruß.

Vorarbeit: Papier mit den Kindern in Kratztechnik vorbereiten - mit Flecken, Streifen, Papier mit farbigen Wachsmalstiften bedecken, ohne weiße Flecken zu hinterlassen, mit schwarzer Tusche oder Gouache mit etwas Shampoo bedecken, trocknen lassen). Dann, nachdem die Basis getrocknet ist, kratzen wir das Muster mit Essstäbchen (Zahnstochern).

Eigenständiges Arbeiten von Kindern. Die Lehrkraft leistet individuelle Hilfestellung. Am Ende gibt es eine Ausstellung von Werken, ihre Diskussion.

Tausende verschiedene Blumensträuße

Erleuchten Sie den Himmel für die Feiertage!

Im Dunkeln diese Blumensträuße

Plötzlich explodieren

Alle Farben blühen -

Blühen…

Und die Minuten leben nicht

Zerfallen

Anfang Mai ist eine Themenwoche „9. Mai – Tag des Sieges!“ geplant, die dem wichtigsten Feiertag unseres Landes – dem Tag des Sieges – gewidmet ist. Programm herausgegeben von N.E. Veraxa „Von der Geburt bis zur Schule“ fördert das Interesse der Kinder an den Ereignissen, die jetzt und in der Vergangenheit im Land stattfinden. Nach dem Landesbildungsstandard zielt die Tätigkeit eines Lehrers darauf ab, den Stolz auf die Leistungen Russlands zu fördern. Kinder sehen sich aufmerksam Programme über den Krieg an, hören literarische Werke und Lieder jener Jahre und drücken ihre Gefühle durch Zeichnungen und Postkarten aus. Das Ergebnis der Woche ist eine Blitzumfrage „Was weißt du über den Krieg“ und ein thematischer Feiertag „Am Tag des Sieges scheint die Sonne“. Der Inhalt der Gespräche über die Geschichte des Urlaubs, die Heldentaten der Menschen während des Krieges, eine Blitzumfrage zum Thema, physische Protokolle und didaktisches Material finden Sie im Anhang zum Plan "Thematische Woche" 9. Mai - Tag des Sieges! ".

Soziale und kommunikative Entwicklung

Im Bereich der sozialen und kommunikativen Entwicklung sind die Geschichten der Erzieherin über das Heldentum von Kindern und Erwachsenen in Kriegszeit, Diskussion von Sprichwörtern über Mut und Treue, Rollenspiele zum Thema der Woche, in denen Kinder ihr Wissen über militärische Berufe erweitern und lernen, im Team zu agieren.

kognitive Entwicklung

Das Experiment „Was zeichnet die Pflanze aus“ geht zu Ende, die Aktion „Pusteblumen nicht zerreißen“ findet statt. Kognitive Entwicklung Präsentationen über die Denkmäler der Heimatstadt, über die Heldenstädte des Zweiten Weltkriegs, Spiele zum TRIZ-System und ein Gespräch über das Ökosystem Teich tragen ebenfalls dazu bei. Vorschulkinder betrachten eine Sammlung von Schmetterlingen und erinnern sich an das Verhalten von Insekten im Frühling.

Sprachentwicklung

Die Sprachentwicklung erfolgt beim Lesen und Diskutieren von Belletristik über den Krieg, beim Zusammenstellen von Geschichten auf der Grundlage einer Bilderserie, beim Entwerfen des Plakats "Unsere Landsleute sind Helden".

Künstlerische und ästhetische Entwicklung

Im Bereich der künstlerischen und ästhetischen Entwicklung ist geplant, die „Friedenstaube“ aus Papier zu bauen, Frontlieder zu hören, grafische Diktate zum Thema zu hören, „Denkmal zu formen“ sowie Bilder aus der Kriegszeit zu betrachten .

Körperliche Entwicklung

Spiele und Wettbewerbe im Freien „Wir sind Wehrpflichtige“, Staffelläufe und Gespräche über den Mut und die Stärke der Soldaten tragen zur körperlichen Entwicklung der Vorschulkinder bei. Kinder lernen weiterhin, wie man mit einem Schläger und einem Federball arbeitet, sie erinnern sich an Volksspiele im Freien.

Schauen Sie sich den Ausschnitt der Themenwoche an

Montag
OO		kognitive Entwicklung	Sprachentwicklung		Körperliche Entwicklung
1 p.d.	Gespräch über den Feiertag "Tag des Sieges". Zweck: Kindern die Bedeutung des Feiertags, die Geschichte des Zweiten Weltkriegs zu zeigen.	Besichtigung der Präsentation "Denkmäler des Krieges in unserer Stadt". Förderung der Entwicklung von Patriotismus und Respekt für Veteranen.	Übung "Richtige Antwort" Zweck: die Fähigkeit zu bilden, eine Frage mit einem detaillierten Satz zu beantworten.	Auseinandersetzung mit dem Plakat "Das Mutterland ruft!". Zweck: Kindern die Besonderheiten der Kriegskunst zu zeigen.	Fizminutka "Parade". Zweck: sich an die Wörter zu erinnern.
Profi- summen	Finden Sie ein Freundschaftsspiel. Zweck: Förderung der Teambildung.	Di. „Systemadministrator“ nach der TRIZ-Methodik. Zweck: Förderung der Bildung generischer Konzepte.	Didaktische Brettspiele nach Wahl des Lehrers. Zweck: Spielregeln festigen, kognitive Fähigkeiten entwickeln, Sprache aktivieren.	Grafisches Diktat "Militärflugzeug". Zweck: Förderung der Entwicklung der auditiven Aufmerksamkeit, Verbesserung der Fähigkeit, durch die Zellen zu navigieren.	Pi. "Tritt den Federball." Zweck: Kindern weiterhin beizubringen, wie man mit einem Schläger arbeitet, indem man den Federball schlägt, damit er nicht so lange wie möglich fällt. Pi. "Nadel, Faden, Knoten." Zweck: Wiederholung der Spielregeln.
OD
2 p.d.	Diskussion „Die Geschichte eines heißen und kalten Herzens“ von M.A. Andrianov (Philosophie für Kinder). Zweck: Wissen über gute Taten erweitern.	Kognitionsforschungsaktivität "Was gibt eine Pflanze ab?" (Ende). Zweck: die Ergebnisse im Beobachtungstagebuch festzuhalten, Schlussfolgerungen zu ziehen.	Lesen von E. Blagin "Mantel". Zweck: die Bekanntschaft mit der Arbeit des Autors fortzusetzen.	Frontsongs hören. Zweck: Kinder mit Kriegsliedern vertraut machen, Werke besprechen.	Gespräch "Welche Eigenschaften sollte ein echter Soldat haben?" Zweck: das Wissen der Kinder über die Bedeutung des Sportunterrichts zu bilden.
Dienstag
OO	Soziale und kommunikative Entwicklung	kognitive Entwicklung	Sprachentwicklung	Künstlerische und ästhetische Entwicklung	Körperliche Entwicklung
1 p.d.	Di. "Wessen Form." Zweck: Erweiterung des Wissens über militärische Berufe.	Betrachten der Präsentation "Städte-Helden". Zweck: das Wissen über die Heldentaten des sowjetischen Volkes zu erweitern, eine aktive bürgerliche Position zu bilden.	Gestaltung des Plakats „Unsere Landsleute sind Helden“. Zweck: Wissen über die Heldentaten von Menschen entwickeln, kohärente Sprache entwickeln.	Papierkonstruktion "Friedenstaube". Zweck: Gestaltungsfähigkeiten weiterzuentwickeln, Unabhängigkeit bei der Verteilung von Aktionen untereinander.	Pi. "Tee, Tee, hilf mir." Zweck: zu entwickeln körperliche Qualitäten. Pi. "Schmurki". Zweck: um Kindern zu gefallen.
Profi- summen	Di. "Finde einen Freund." Zweck: Ideen über Freundschaft zu verstärken.	Spiele mit Kuisener-Stöcken. Zweck: mathematische Darstellungen erweitern.	Diskussion des Sprichworts „Wenn wir vereint sind, sind wir unbesiegbar!“. Zweck: Kindern die Bedeutung gemeinsamer Bemühungen zu zeigen, ein Gefühl für Kollektivismus zu kultivieren.	Wellenspiel. Zweck: um emotionalen Stress abzubauen.	Pi. "Tauziehen". Zweck: Festigung der Teamfähigkeit. Teamspiel "Change the flag". Zweck: Bildung der Fähigkeit, in Teams zu spielen. Pi. "Nadel, Faden, Knoten." Zweck: zu lernen, die Spielregeln zu befolgen.
OD