Բժշկական հետազոտությունների ապացույցների վրա հիմնված բժշկության ձևավորում: Կարևոր տարրերն են. «Որքա՞ն» հարցին պատասխանում են.

UX նախագծման մեջ հետազոտությունը հիմնարար մասն է կազմում համապատասխան խնդիրների լուծման և/կամ «ճիշտ» խնդիրների նվազեցման համար, որոնց բախվում են օգտատերերը: Դիզայների գործն է հասկանալ իրենց օգտատերերին: Սա նշանակում է դուրս գալ սկզբնական ենթադրություններից՝ ձեզ դնելու այլ մարդկանց տեղը՝ անձի կարիքները բավարարող ապրանքներ ստեղծելու համար:

Լավ հետազոտությունը չի ավարտվում միայն լավ տվյալներով, այն ավարտվում է լավ դիզայնով և ֆունկցիոնալությամբ, որոնք օգտատերերը սիրում են, ցանկանում և կարիք ունեն:

Դիզայնի հետազոտությունը հաճախ անտեսվում է, քանի որ դիզայներները կենտրոնանում են դիզայնի տեսքի վրա: Սա հանգեցնում է այն մարդկանց մակերեսային ըմբռնմանը, ում համար այն նախատեսված է: Նման մտածելակերպ ունենալը հակասում է եղածինUX... Այն կենտրոնացած է օգտատերերի վրա:

UX դիզայնը կենտրոնացած է հետազոտության վրա՝ հասկանալու մարդկանց կարիքները և ինչպես մեր ստեղծած ապրանքները կամ ծառայությունները կօգնեն նրանց:

Ահա մի քանի հետազոտական ​​տեխնիկա, որոնք յուրաքանչյուր դիզայներ պետք է իմանա նախագիծը սկսելիս, և եթե անգամ նրանք հետազոտություններ չանեն, նրանք կարող են ավելի լավ շփվել UX հետազոտողների հետ:

Առաջնային հետազոտություն

Առաջնային հետազոտությունը հիմնականում հանգում է նոր տվյալների՝ հասկանալու համար, թե ում համար եք դուք նախագծում և ինչի համար եք նախատեսում նախագծել: Սա թույլ է տալիս մեզ փորձարկել մեր գաղափարները մեր օգտատերերի հետ և մշակել ավելի իմաստալից լուծումներ նրանց համար: Դիզայներները սովորաբար հավաքում են նման տվյալներ անհատների կամ փոքր խմբերի հետ հարցազրույցների միջոցով՝ օգտագործելով հարցումներ կամ հարցաթերթիկներ:

Կարևոր է հասկանալ, թե ինչ եք ուզում ուսումնասիրել, նախքան մարդկանց որոնելը և տվյալների տեսակը կամ որակը, որը ցանկանում եք հավաքել: Սուրեյի համալսարանի հոդվածում հեղինակը ուշադրություն է հրավիրում երկուսի վրա կարևոր կետերորոնք պետք է հաշվի առնել առաջնային հետազոտություններ կատարելիս. վավերականություն և գործնականություն.

Տվյալների վավերականությունը վերաբերում է ճշմարտությանը, դա այն է, ինչ այն պատմում է ուսումնասիրվող առարկայի կամ երևույթի մասին։ Հնարավոր է, որ տվյալները հավաստի են առանց հիմնավորված լինելու։

Հետազոտության գործնական ասպեկտները պետք է ուշադիր դիտարկվեն հետազոտական ​​նախագիծը նախագծելիս, օրինակ.

- արժեքը և բյուջեն
- ժամանակն ու մասշտաբը
- նմուշի չափը

Բրայմանը իր գրքում Սոցիալական հետազոտության մեթոդներ(2001) առանձնացնում է վավերականության չորս տեսակ, որոնք կարող են ազդել ստացված արդյունքների վրա.

1. Չափման վավերականությունը կամ դիզայնի վավերականությունը.արդյոք չափվող միջոցն օգտագործում է այն, ինչ պնդում է:

Այսինքն՝ եկեղեցի հաճախելու վիճակագրությունը իսկապե՞ս չափում է կրոնական հավատքի ուժը:

1. Ներքին վավերականություն.վերաբերում է պատճառահետևանքին և որոշում, թե արդյոք ուսումնասիրության կամ տեսության եզրակացությունը մշակվել է որպես պատճառների իրական արտացոլում:

Այսինքն՝ իրո՞ք գործազրկությունն է հանցագործության պատճառը, թե՞ այլ բացատրություններ կան։

1. Արտաքին վավերականությունը.հաշվի է առնում, թե արդյոք որոշակի ուսումնասիրության արդյունքները կարող են ընդհանրացվել այլ խմբերի համար:

Այսինքն՝ եթե այս մարզում կիրառվի համայնքի զարգացման մի տեսակ մոտեցում, դա նույն ազդեցությունը կունենա՞ այլ տեղ։

1. Բնապահպանական կայունություն.համարում է «… սոցիալական գիտական ​​արդյունքները համապատասխանում են առօրյային բնական միջավայրմարդիկ» (Bryman, 2001)

Այսինքն՝ եթե իրավիճակը նկատվում է կեղծ իրավիճակում, դա ինչպե՞ս կարող է ազդել մարդկանց վարքի վրա։

Երկրորդական հետազոտություն

Երկրորդական հետազոտությունն օգտագործում է գոյություն ունեցող տվյալներ, ինչպիսիք են ինտերնետը, գրքերը կամ հոդվածները՝ աջակցելու ձեր դիզայնի ընտրությանը և ձեր դիզայնի հիմքում ընկած համատեքստին: Միջնակարգ ուսումնասիրությունները նաև օգտագործվում են որպես առաջնային ուսումնասիրություններից ստացված տեղեկատվության հետագա վավերացման և դրա համար ավելի ուժեղ հիմքեր ստեղծելու միջոց ընդհանուր դիզայն... Որպես կանոն, երկրորդական ուսումնասիրություններն արդեն ամփոփել են առկա ուսումնասիրությունների վերլուծական պատկերը:

Ձեր դիզայնը գնահատելու համար նորմալ է օգտագործել միայն երկրորդական հետազոտություն, բայց եթե ժամանակ ունենաք, ես կանեի հաստատխորհուրդ է տրվում անել առաջնային հետազոտությունզուգորդված երկրորդական հետազոտությունների հետ՝ իսկապես հասկանալու համար, թե ում համար եք դուք զարգացնում և հավաքում գաղափարներ, որոնք ավելի համապատասխան և գրավիչ են, քան առկա տվյալները: Երբ դուք հավաքում եք ձեր դիզայնին հատուկ օգտատերերի տվյալները, դա կստեղծի լավագույն գաղափարներըև լավագույն արտադրանքը:

Գնահատման ուսումնասիրություններ

Գնահատման ուսումնասիրությունները նկարագրում են կոնկրետ խնդիր՝ օգտագործելիությունը ապահովելու և այն հիմնավորելու կարիքներով և ցանկություններով իրական մարդիկ... Գնահատող հետազոտություն անցկացնելու եղանակներից մեկն այն է, որ օգտագործեք ձեր արտադրանքը և նրանց հարցեր կամ հանձնարարություններ տալ, որպեսզի բարձրաձայն տրամաբանեն, երբ նրանք փորձում են կատարել առաջադրանքը: Գնահատման երկու տեսակ կա. գումարում և ձևավորում.

Ամփոփիչ գնահատման ուսումնասիրություն... Ամփոփիչ գնահատումը նպատակ ունի հասկանալ ինչ-որ բանի արդյունքները կամ ազդեցությունները: Նա ավելի շատ ընդգծում է արդյունքը, քան գործընթացը։

Համախմբված հետազոտությունը կարող է չափել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են.

• ՖինանսներԱզդեցությունը ծախսերի, խնայողությունների, շահույթի և այլնի առումով:
• Ազդեցությունլայն ազդեցություն, ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական, ներառյալ խորությունը, տարածումը և ժամանակի գործոնը:
• արդյունքներըՑանկալի, թե անցանկալի էֆեկտներ ձեռք են բերվել:
• Երկրորդական վերլուծությունԼրացուցիչ տեղեկությունների համար վերլուծեք առկա տվյալները:
• Մետա-վերլուծությունմի քանի ուսումնասիրությունների արդյունքների ինտեգրում:

Ձևավորող գնահատողական հետազոտություն... Ձևավորող գնահատումն օգտագործվում է փորձարկվող անձի կամ առարկայի ամրապնդման կամ կատարելագործման համար:

Ձևավորող հետազոտությունը կարող է չափել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են.

• Իրականացում: գործընթացի կամ նախագծի հաջողության մոնիտորինգ:
• Կարիքներ: հայացք կարիքի տեսակին և մակարդակին:
• ՊոտենցիալՆպատակ ձևավորելու համար տեղեկատվություն օգտագործելու ունակություն:

Հետախուզական հետազոտություն

Տվյալների կտորների համադրումը և դրանց իմաստավորումը հետախուզական հետազոտության գործընթացի մի մասն է:

Հետախուզական հետազոտությունն իրականացվում է մի թեմայի շուրջ, որի մասին քիչ կամ ոչ ոք չգիտի: Հետախուզական հետազոտության նպատակն է խորը ըմբռնում և ծանոթություն ձեռք բերել այս թեմայի հետ՝ հնարավորինս խորասուզվելով դրա մեջ՝ ապագայում այս տվյալների հնարավոր օգտագործման ուղղություն ստեղծելու համար:

Հետախուզական հետազոտություններով դուք հնարավորություն ունեք նոր գաղափարներ ձեռք բերել և արժանի լուծումներ ստեղծել ձեր ամենակարևոր խնդիրների համար:

Հետախուզական հետազոտությունը թույլ է տալիս հաստատել մեր ենթադրությունները մի թեմայի վերաբերյալ, որը հաճախ անտեսվում է (այսինքն՝ բանտարկյալներ, անօթևան մարդիկ), ինչը հնարավորություն է տալիս ստեղծել նոր գաղափարներ և զարգացումներ առկա խնդիրների կամ հնարավորությունների համար:

Հիմնվելով Լինի համալսարանի հոդվածի վրա՝ հետախուզական հետազոտությունը մեզ ասում է, որ.

1. Դիզայն - հարմար միջոցորոշակի թեմայի վերաբերյալ նախնական տեղեկատվության ստացում:
2. Հետախուզական հետազոտությունը ճկուն է և կարող է լուծել բոլոր տեսակի հետազոտական ​​հարցերը (ինչ, ինչու, ինչպես):
3. Ապահովում է նոր տերմիններ սահմանելու և գոյություն ունեցող հասկացությունները պարզելու հնարավորություն:
4. Հետախուզական հետազոտությունը հաճախ օգտագործվում է պաշտոնական վարկածներ առաջացնելու և ավելի ճշգրիտ հետազոտական ​​խնդիրներ մշակելու համար:
5. Հետախուզական հետազոտությունն օգնում է առաջնահերթություն տալ հետազոտություններին:

UX նախագծման մեջ հետազոտությունը հիմնարար մասն է կազմում համապատասխան խնդիրների լուծման և/կամ «ճիշտ» խնդիրների նվազեցման համար, որոնց բախվում են օգտատերերը: Դիզայների գործն է հասկանալ իրենց օգտատերերին: Սա նշանակում է դուրս գալ սկզբնական ենթադրություններից՝ ձեզ դնելու այլ մարդկանց տեղը՝ անձի կարիքները բավարարող ապրանքներ ստեղծելու համար:

Լավ հետազոտությունը չի ավարտվում միայն լավ տվյալներով, այն ավարտվում է լավ դիզայնով և ֆունկցիոնալությամբ, որոնք օգտատերերը սիրում են, ցանկանում և կարիք ունեն:

Դիզայնի հետազոտությունը հաճախ անտեսվում է, քանի որ դիզայներները կենտրոնանում են դիզայնի տեսքի վրա: Սա հանգեցնում է այն մարդկանց մակերեսային ըմբռնմանը, ում համար այն նախատեսված է: Նման մտածելակերպ ունենալը հակասում է եղածինUX... Այն կենտրոնացած է օգտատերերի վրա:

UX դիզայնը կենտրոնացած է հետազոտության վրա՝ հասկանալու մարդկանց կարիքները և ինչպես մեր ստեղծած ապրանքները կամ ծառայությունները կօգնեն նրանց:

Ահա մի քանի հետազոտական ​​տեխնիկա, որոնք յուրաքանչյուր դիզայներ պետք է իմանա նախագիծը սկսելիս, և եթե անգամ նրանք հետազոտություններ չանեն, նրանք կարող են ավելի լավ շփվել UX հետազոտողների հետ:

Առաջնային հետազոտություն

Առաջնային հետազոտությունը հիմնականում հանգում է նոր տվյալների՝ հասկանալու համար, թե ում համար եք դուք նախագծում և ինչի համար եք նախատեսում նախագծել: Սա թույլ է տալիս մեզ փորձարկել մեր գաղափարները մեր օգտատերերի հետ և մշակել ավելի իմաստալից լուծումներ նրանց համար: Դիզայներները սովորաբար հավաքում են նման տվյալներ անհատների կամ փոքր խմբերի հետ հարցազրույցների միջոցով՝ օգտագործելով հարցումներ կամ հարցաթերթիկներ:

Կարևոր է հասկանալ, թե ինչ եք ուզում ուսումնասիրել, նախքան մարդկանց որոնելը և տվյալների տեսակը կամ որակը, որը ցանկանում եք հավաքել: Սուրեյի համալսարանի հոդվածում հեղինակը ուշադրություն է հրավիրում երկու կարևոր կետի վրա, որոնք պետք է հաշվի առնել առաջնային հետազոտություն կատարելիս. վավերականություն և գործնականություն.

Տվյալների վավերականությունը վերաբերում է ճշմարտությանը, դա այն է, ինչ այն պատմում է ուսումնասիրվող առարկայի կամ երևույթի մասին։ Հնարավոր է, որ տվյալները հավաստի են առանց հիմնավորված լինելու։

Հետազոտության գործնական ասպեկտները պետք է ուշադիր դիտարկվեն հետազոտական ​​նախագիծը նախագծելիս, օրինակ.

- արժեքը և բյուջեն
- ժամանակն ու մասշտաբը
- նմուշի չափը

Բրայմանը իր գրքում Սոցիալական հետազոտության մեթոդներ(2001) առանձնացնում է վավերականության չորս տեսակ, որոնք կարող են ազդել ստացված արդյունքների վրա.

1. Չափման վավերականությունը կամ դիզայնի վավերականությունը.արդյոք չափվող միջոցն օգտագործում է այն, ինչ պնդում է:

Այսինքն՝ եկեղեցի հաճախելու վիճակագրությունը իսկապե՞ս չափում է կրոնական հավատքի ուժը:

1. Ներքին վավերականություն.վերաբերում է պատճառահետևանքին և որոշում, թե արդյոք ուսումնասիրության կամ տեսության եզրակացությունը մշակվել է որպես պատճառների իրական արտացոլում:

Այսինքն՝ իրո՞ք գործազրկությունն է հանցագործության պատճառը, թե՞ այլ բացատրություններ կան։

1. Արտաքին վավերականությունը.հաշվի է առնում, թե արդյոք որոշակի ուսումնասիրության արդյունքները կարող են ընդհանրացվել այլ խմբերի համար:

Այսինքն՝ եթե այս մարզում կիրառվի համայնքի զարգացման մի տեսակ մոտեցում, դա նույն ազդեցությունը կունենա՞ այլ տեղ։

1. Բնապահպանական կայունություն.համարում է «...հասարակագիտական ​​արդյունքները համապատասխանում են մարդկանց ամենօրյա բնական միջավայրին» (Bryman, 2001):

Այսինքն՝ եթե իրավիճակը նկատվում է կեղծ իրավիճակում, դա ինչպե՞ս կարող է ազդել մարդկանց վարքի վրա։

Երկրորդական հետազոտություն

Երկրորդական հետազոտությունն օգտագործում է գոյություն ունեցող տվյալներ, ինչպիսիք են ինտերնետը, գրքերը կամ հոդվածները՝ աջակցելու ձեր դիզայնի ընտրությանը և ձեր դիզայնի հիմքում ընկած համատեքստին: Միջնակարգ ուսումնասիրությունները նաև օգտագործվում են որպես առաջնային ուսումնասիրությունների տեղեկատվությունը հետագա վավերացնելու և ընդհանուր նախագծման համար ավելի ուժեղ հիմք ստեղծելու միջոց: Որպես կանոն, երկրորդական ուսումնասիրություններն արդեն ամփոփել են առկա ուսումնասիրությունների վերլուծական պատկերը:

Ձեր դիզայնը գնահատելու համար նորմալ է օգտագործել միայն երկրորդական հետազոտություն, բայց եթե ժամանակ ունենաք, ես կանեի հաստատխորհուրդ է տրվում կատարել առաջնային հետազոտություն երկրորդական հետազոտության հետ միասին՝ իսկապես հասկանալու համար, թե ով եք դուք մշակում և հավաքում գաղափարներ, որոնք ավելի համապատասխան և ազդեցիկ են, քան առկա տվյալները: Երբ դուք հավաքում եք ձեր դիզայնին հատուկ օգտատերերի տվյալները, դա ավելի լավ գաղափարներ և ավելի լավ արտադրանք կստեղծի:

Գնահատման ուսումնասիրություններ

Գնահատման ուսումնասիրությունները նկարագրում են կոնկրետ խնդիր՝ օգտագործելիությունը ապահովելու և այն հիմնավորելու իրական մարդկանց կարիքներով և ցանկություններով: Գնահատող հետազոտություն անցկացնելու եղանակներից մեկն այն է, որ օգտագործեք ձեր արտադրանքը և նրանց հարցեր կամ հանձնարարություններ տալ, որպեսզի բարձրաձայն տրամաբանեն, երբ նրանք փորձում են կատարել առաջադրանքը: Գնահատման երկու տեսակ կա. գումարում և ձևավորում.

Ամփոփիչ գնահատման ուսումնասիրություն... Ամփոփիչ գնահատումը նպատակ ունի հասկանալ ինչ-որ բանի արդյունքները կամ ազդեցությունները: Նա ավելի շատ ընդգծում է արդյունքը, քան գործընթացը։

Համախմբված հետազոտությունը կարող է չափել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են.

• ՖինանսներԱզդեցությունը ծախսերի, խնայողությունների, շահույթի և այլնի առումով:
• Ազդեցությունլայն ազդեցություն, ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական, ներառյալ խորությունը, տարածումը և ժամանակի գործոնը:
• արդյունքներըՑանկալի, թե անցանկալի էֆեկտներ ձեռք են բերվել:
• Երկրորդական վերլուծությունԼրացուցիչ տեղեկությունների համար վերլուծեք առկա տվյալները:
• Մետա-վերլուծությունմի քանի ուսումնասիրությունների արդյունքների ինտեգրում:

Ձևավորող գնահատողական հետազոտություն... Ձևավորող գնահատումն օգտագործվում է փորձարկվող անձի կամ առարկայի ամրապնդման կամ կատարելագործման համար:

Ձևավորող հետազոտությունը կարող է չափել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են.

• Իրականացում: գործընթացի կամ նախագծի հաջողության մոնիտորինգ:
• Կարիքներ: հայացք կարիքի տեսակին և մակարդակին:
• ՊոտենցիալՆպատակ ձևավորելու համար տեղեկատվություն օգտագործելու ունակություն:

Հետախուզական հետազոտություն

Տվյալների կտորների համադրումը և դրանց իմաստավորումը հետախուզական հետազոտության գործընթացի մի մասն է:

Հետախուզական հետազոտությունն իրականացվում է մի թեմայի շուրջ, որի մասին քիչ կամ ոչ ոք չգիտի: Հետախուզական հետազոտության նպատակն է խորը ըմբռնում և ծանոթություն ձեռք բերել այս թեմայի հետ՝ հնարավորինս խորասուզվելով դրա մեջ՝ ապագայում այս տվյալների հնարավոր օգտագործման ուղղություն ստեղծելու համար:

Հետախուզական հետազոտություններով դուք հնարավորություն ունեք նոր գաղափարներ ձեռք բերել և արժանի լուծումներ ստեղծել ձեր ամենակարևոր խնդիրների համար:

Հետախուզական հետազոտությունը թույլ է տալիս հաստատել մեր ենթադրությունները մի թեմայի վերաբերյալ, որը հաճախ անտեսվում է (այսինքն՝ բանտարկյալներ, անօթևան մարդիկ), ինչը հնարավորություն է տալիս ստեղծել նոր գաղափարներ և զարգացումներ առկա խնդիրների կամ հնարավորությունների համար:

Հիմնվելով Լինի համալսարանի հոդվածի վրա՝ հետախուզական հետազոտությունը մեզ ասում է, որ.

1. Դիզայնը հարմար միջոց է կոնկրետ թեմայի վերաբերյալ ֆոնային տեղեկատվություն ստանալու համար:
2. Հետախուզական հետազոտությունը ճկուն է և կարող է լուծել բոլոր տեսակի հետազոտական ​​հարցերը (ինչ, ինչու, ինչպես):
3. Ապահովում է նոր տերմիններ սահմանելու և գոյություն ունեցող հասկացությունները պարզելու հնարավորություն:
4. Հետախուզական հետազոտությունը հաճախ օգտագործվում է պաշտոնական վարկածներ առաջացնելու և ավելի ճշգրիտ հետազոտական ​​խնդիրներ մշակելու համար:
5. Հետախուզական հետազոտությունն օգնում է առաջնահերթություն տալ հետազոտություններին:

Առաջին հայացքից դիզայնը և հոգեբանությունը կապված չեն միմյանց հետ. լավ, երևի թե տեղամասեր կառուցելիս, երբ հաշվի են առնվում հաճախորդի անհատական ​​ցանկությունները: Բայց հոգեբանության հիմքերի կիրառման շրջանակը կարող է շատ ավելի լայն լինել՝ ներառելով գիտության այս ոլորտում վերջին ձեռքբերումները:

Ճարտարապետությունը երբեմն բանաստեղծորեն կոչվում է սառեցված երաժշտություն: Իսկապես, շենքի արտաքին տեսքի ազդեցությունը և հատկապես նրա ներքին տարածք, մարդու հոգեկանի վրա համեմատելի է մեղեդու ազդեցության հետ։ Երբեմն նույնիսկ աննշան նրբերանգը կարող է ընկղմվել տխրության մեջ կամ, ընդհակառակը, առաջացնել կենսուրախության զգացում, ուժի և ուրախության ալիք:

Բարեբախտաբար, մոռացության են մատնվել այն ժամանակները, երբ ինտերիերի դասավորության մեջ առաջնորդվել են բացառապես նպատակահարմարության պրագմատիկ նկատառումներով և օգտակար օգուտներով։ Նորաձևության և հեղինակության այս հաճախ շատ կասկածելի չափանիշներին ամբողջությամբ հետևելու ցանկությունը նույնպես դադարում է լինել գլխավորը, բայց առաջին պլան է մղվում սենյակի ձևավորման անձնական և հոգեբանական կողմը: Բնակարան կամ առանձնատունաստիճանաբար դառնում են ոչ միայն կյանքի տարածք, այլ տերերի ներաշխարհի մի տեսակ արտահայտություն։ Տան ոճը կենտրոնացած է, առաջին հերթին, հարմարավետ և ներդաշնակ հոգեբանական մթնոլորտ ստեղծելու վրա, և դիզայնի բոլոր բաղադրիչների մանրակրկիտ ընտրությամբ այն կարող է ծառայել որպես պասիվ հոգեթերապևտի:

Հոգեբանական դիզայնը ուսումնասիրում է «մարդ-միջավայր» համակարգում փոխազդեցությունների համալիրը: Սա դիզայնի հոգեբանական հիմնավորումն է: Դրա պատճառականության, ընդհանրապես գոյության, դրա բաղադրիչների հիմնավորումը լայն իմաստով և յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում:

Psi դիզայնը հիմնված է տվյալների վրա ընդհանուր հոգեբանություն, սոցիալական հոգեբանություն(նախագծում՝ որպես մեդիա համակարգերի ալիք), էթնոհոգեբանություն, ազգագրություն, սոցիոլոգիա (մոտեցում դիզայնի գլոբալիզացիայի տեսանկյունից), փիլիսոփայություն, մշակութաբանություն, սիներգետիկա, տեղեկատվական գիտություն և ֆիզիկա։

Psi-design-ը յուրացնում է իրականությունը ճանաչելու բոլոր եղանակներից ստացված տվյալները՝ գիտություն, արվեստ, կրոն և այլն, ինչպես նաև ավանդական ուսմունքների էմպիրիկ կուտակված գիտելիքները:

Psi նախագծման կառուցվածքը ներառում է նկատառում երկկողմ հարաբերություններմարդու և շրջակա միջավայրի միջև՝ վիդեոէկոլոգիա, գույնի և լույսի հոգեբանություն, ձևի հոգեբանություն, նյութագիտության հոգեբանություն, կոմպոզիցիայի հոգեբանություն, անհատական ​​տարբերությունների հոգեբանություն և այլն:

Psi-դիզայնի կիրառական առումով կան երեք հիմնական բաժիններ.

- մարդու գոյության միջավայրի մասին պատկերացումների ամբողջականության ձևավորում (այլ կերպ ասած՝ շրջակա միջավայրի ախտորոշում որպես դիզայնի փոխակերպիչ ազդեցության կիրառման կետ),

- «մարդ-միջավայր» համակարգում կոնկրետ իրավիճակների և փոխազդեցությունների ուսումնասիրման մեթոդներ,

- շրջակա միջավայրի ձևավորման դիզայնի բաղադրատոմս.

Psi-design-ը զարգացնում է ոչ ստանդարտ և անկախ մտածողություն, ստեղծագործականություն, իրերի աշխարհի և բնության նկատմամբ հայացքների լայնությունը, նրանց կապերը: Նա, ով տիրապետում է դրան, բացում է նոր անհուն աղբյուրներ ստեղծագործության, ոգեշնչման, ինտուիցիայի համար: Այս պահից կյանքը դառնում է ավելի պարզ, ավելի բովանդակալից, պայծառ, ավելի հետաքրքիր, «համեղ», նրա որակը բազմապատիկ բարձրանում է։ Եվ ոչ մի կախարդություն:

Հոգեբանությունը հետաքրքիր է բոլորին, քանի որ այն վերաբերում է բոլորին։ Քանի որ նա հոգեկանի գաղտնիքների մասին է, նա խորապես գիտի մեր մասին նույնիսկ այն, ինչ մենք ինքներս չգիտենք: Ենթադրաբար մենք չգիտենք։ Իրականում ոչ այնքան խորը, ոչ ամեն ինչ և ոչ միշտ ճիշտ: Բայց նա փորձում է։ Իրականացնում է հետազոտություն, հավաքում է վիճակագրություն, վերլուծում։ Նա հաճախ սիրում է տեսություն և մտածում է գիտության պես՝ հանուն գիտության։ Բայց դրա կիրառական մասը աշխատում է, թեև ոչ հարյուր տոկոսով։ Այդուհանդերձ, հիմնական զարգացումները տեղի են ունեցել վաղուց և, որ ամենակարևորն է, Արևմուտքում։ Հիմքը եվրոպական մտածողությունն էր։ Ե՛վ առարկաները, և՛ հոգեբանները։

Արդյունքում, մեթոդները լիովին չեն համապատասխանում ռուսական մտածելակերպին և հաճախ ընդհանրապես չեն համապատասխանում «առեղծվածային» հասկացությանը. Ռուսական հոգի«. Խիստ ասած, անհնար է համեմատել ներկայացուցիչների խելացիությունը տարբեր մշակույթներ, ուստի անհնար է կիրառել այլ մտածելակերպում ստեղծված տեխնիկան այլ մտածելակերպի վերլուծության համար։

Դիզայնի մեջ վերջին տարիներըցույց տալ մեծ ուշադրություն. Նախ՝ սա նոր երեւույթ է մեզ համար։ Երկրորդ՝ հետաքրքիր. Ի վերջո, պարզապես գեղեցիկ: Եվ քչերն են գիտակցում, թե որքան ազդեցիկ: Անձի վրա ազդեցության առումով՝ որպես շրջակա միջավայրի գործոն։ Այլևս ոչ ոք չի վիճում էկոլոգիայի՝ որպես բնապահպանական գործոնի կարևորության մասին։ Ավելին, բոլոր անախորժությունները հիմա տեղավորվում են հենց այս ոլորտում։ Բայց առարկայական միջավայրը ոչ պակաս ազդեցություն ունի մարդու վրա։ Այս տեսանկյունից դիզայների պարտականությունն է ապահովել, որ այդ ազդեցությունը լինի դրական և ոչ բացասական: Սա առանձին թեմա է, բայց ասենք, որ վիդեոէկոլոգիայի կանոնների խախտումը կարող է հանգեցնել հիվանդությունների, այդ թվում՝ հոգեկան խանգարումների հրահրման։ Իսկ հիվանդը երբեք չի կռահի, որ պատճառը վատ դիզայնն է։

Երկրորդ պատճառն այն է, որ դիզայները հաճախ չի կարողանում զբաղեցնել հաճախորդի դիրքը և նրա համար ձևավորել միջավայր։ Պատվեր կատարելիս նա արտահայտում է իր աշխարհայացքը, առաջնորդվում սեփական ճաշակով։ Զարմանալի չէ, որ գրեթե բոլորը դժգոհում են հոգեբանական խնդիրներհաճախորդի հետ որպես հիմնական: Սա արդեն սովորական երեւույթ է դարձել։ Դիզայները նույն մարդն է՝ իր սեփական հայացքների համակարգով, և եթե նույնիսկ փորձում է հարմարվել հաճախորդի ճաշակին, հազվադեպ է հայտնվում առաջին տասնյակում։ Օբյեկտիվության բացակայություն.

Բացի այդ, դիզայներները հաճախ անազնիվ են վարվում, հաճախորդին «շրջանառության մեջ են դնում», պարտադրում իրենց ճաշակն ու նախասիրությունները։ Շատերը դա անում են ակամա: Մասամբ պայմանավորված է նրանով, որ հաճախորդն ինքը չգիտի, թե ինչ է ուզում։ Եվ եթե անգամ նա ձևակերպի իր ցանկությունները, ամենևին էլ փաստ չէ, որ իրականացրած տեսքով հետագայում նրան չեն վնասի։ Ի վերջո, հաճախորդի ցանկությունը կարող է թելադրված լինել տրամադրությամբ, նորաձեւությամբ, ինչ-որ մեկի թելադրանքով:

Մասնագիտության մեջ ազնիվ լինելու համար պետք է խոստովանել, որ դիզայները, թեև նկարիչ է, այնուամենայնիվ սպասարկման ոլորտի մարդ է։ Այսինքն՝ «այն, ինչ ուզում ես»։ Դիզայները պարտավոր է (բառացիորեն բժշկի նման) սիրել իր բոլոր հաճախորդներին (հիվանդներին), սիրել բոլոր ոճերը (հիվանդությունները), բոլոր գույները (սինդրոմները) և հյուսվածքները և հմտորեն գործել դրանք։ Բայց նույնիսկ դա բավարար չէ։ Դիզայնի լուծումը օբյեկտիվացնելու գործիքի պակաս կա։

Պարզվեց, սակայն, որ ստեղծումը նման հոգեբանական մեթոդիսկապես. Ավելին, այն արդեն մշակվել և փորձարկվել է։ Գեղեցկությունն այն է, որ դա օգնում է խուսափել պայմանագրի երկու կողմերի սուբյեկտիվությունից և ավելի մեծ որոշակիությամբ որոշել, թե իրականում ինչ է ուզում հաճախորդը: Արդյունքում, տվյալ հաճախորդի համար ձևակերպվում է յուրահատուկ «դիզայնի բաղադրատոմս»։ Նման է ատելյեում մաքսային դերձակին: Տրվում են կոնկրետ առաջարկություններ ոճի, ձևի, տարածության, նյութերի հյուսվածքի, լույսի վերաբերյալ՝ ըստ անհատի հոգեկան տրամադրության: Եթե ​​հաճախորդը ընտանիք է, ապա թողարկվում է միջին ընդհանուր բաղադրատոմս՝ առանց նրա որևէ անդամի համար «վնասակար» գործոնների։

Արդյունքում դիզայներին հաջողվում է ինտերիերի միջոցով արտահայտել հաճախորդի աշխարհայացքն ու ինքնագիտակցությունը։ Հաճախորդին համահեղինակ դարձնելը հեշտ չէ (այդ դեպքում վարձի չափը դիզայների համար անշահավետ կթվա), այլ «կոստյում կարելն ըստ պատկերի»։

Բավական ուշագրավ է նաև այն, որ տեխնիկան տալիս է իրական հնարավորությունինտերիերի միջոցով բուժական ազդեցություն ապահովելու համար. Այո, ֆիզիկան, մասնավորապես, նոր բաժիններ՝ սիներգետիկա և էնոլոգիա։

Իհարկե, արդարության համար պետք է ասել, որ հոգեբանական տեխնիկան այն սարքը չէ, որի օգտագործման համար անհրաժեշտ է իմանալ մի քանի կոճակ։ Ստացված տվյալների մեկնաբանման վերաբերյալ անհրաժեշտ է ձեռք բերել նվազագույն հոգեբանական գիտելիքներ: Բայց սա միանգամայն իրական է սովորական մարդև չի պահանջում խորը գիտելիքներ:

Ինտերիերի դիզայնի հոգեբանական մոտեցումը պայմանականորեն ներառում է երկու հիմնական գործառույթ. Ամենատարածված և հայտնի ներդաշնակեցնող գործառույթն այն է, երբ մեկ սենյակի կամ ամբողջ տան մթնոլորտը արտացոլում է մարդու խառնվածքը, սովորությունները և աշխարհայացքը։ Նման սենյակի խնդիրն է ստեղծել ներդաշնակության և խաղաղության մթնոլորտ: Այստեղ հազիվ թե արդարացվեն համարձակ և ոչ տրիվիալ որոշումները։ Փաստորեն, նման տեխնիկան ենթադրում է ինտերիերի պասիվություն իր սեփականատիրոջ նկատմամբ։ Երանգների և հյուսվածքների օպտիմալ համադրության շնորհիվ հարդարման նյութերԻնչպես նաև դեկորատիվ տարրերն ու աքսեսուարները, ինտերիերը հարմարվում է այս կամ այն ​​անհատին, լինելով նրա ներքին ես-ի շարունակությունը։

Երկրորդ, շատ ավելի հետաքրքիր գործառույթը կարելի է անվանել խթանող։ Դիզայնն այժմ ակտիվ դեր է խաղում. այն բարենպաստորեն ընդգծում է սեփականատիրոջ բնավորության և խառնվածքի որոշ առանձնահատկություններ, կամ, ընդհակառակը, հարթեցնում և չեզոքացնում է անցանկալի հատկանիշները: Օրինակ, նման ինտերիերը կարող է հավասարակշռել իմպուլսիվ խոլերիկ մարդուն կամ ոգեշնչել մելանխոլիկին, ով հակված է դեպրեսիայի: Գաղտնիք չէ, որ մեր օրերում Ֆենգ Շուիի ժողովրդականությունը մեծապես պայմանավորված է խթանող տարածքների կազմակերպման մեթոդների բազմազանությամբ, որոնք առաջարկում է այս հնագույն ուսմունքը: Սակայն Ֆենգ Շուիի հետևորդներն էլ ավելի խորն են նայում՝ պնդելով, որ ճիշտ դասավորությունկարողանում է խորհրդավոր կերպով ազդել ոչ միայն տան բնակիչների հոգեկանի վրա, այլև նրանց կյանքի, բիզնեսի և իրադարձությունների վրա. անձնական հաջողություն... Իհարկե, սենյակի դիզայնը, որը համատեղում է ինչպես խթանող, այնպես էլ ներդաշնակեցնող գործառույթները, կարելի է իդեալական համարել:

Ինտերիերի ձևավորումը սկսվում է տարածքի դասավորությունից, ներքին տարածքի որոշակի կառուցվածքի ստեղծմամբ: Հոգեբանության տեսանկյունից նման կառուցվածքը առաջնային նշանակություն ունի։ Իրականում նա տան մեջ է դնում կյանքի ռիթմը և հաճախ թելադրում կոնկրետ մոդելներնրա բնակիչների հարաբերությունները միմյանց և հյուրերի հետ։ Չնայած տարածքային պլանավորման տարբերակներն անհամար են, դրանք կարելի է կրճատել երկու հիմնական տեսակի՝ ներքին և արտաքին ինտերիեր: Փակ ինտերիերը ենթադրում է մեկ ամբողջության հստակ և ֆիքսված բաժանում մի քանի մեկուսացված սենյակների, որոնցից յուրաքանչյուրը կատարում է որոշակի գործառույթ: Օրինակ՝ հյուրասենյակը չի կարող ճաշասենյակ լինել, իսկ ննջասենյակը՝ աշխատասենյակ։ ՀԵՏ հոգեբանական կետտեսլականը, գաղտնիությունը այստեղ առաջնային է, և նույնիսկ տարածքի սեփականատերերի կյանքի մտերմությունը: Բաց ինտերիերը, ընդհակառակը, մատչելի հասարակության հայեցակարգի դիզայներական մարմնավորումն է՝ ցուցադրելով մի տեսակ ցուցադրական կյանք, վարքագծի ակտիվ, դինամիկ և հաղորդակցական ոճ և, հնարավոր է, հանրային և բիզնես շահերի առաջնահերթություն։ անձնականների նկատմամբ:

Հետազոտության տեսակները և կենտրոնացումը

Ինչպես օգտագործել հետազոտությունը՝ անկազմակերպ ստեղծագործական գործընթացը վերածելու գործողությունների տեխնոլոգիական շղթայի, որոնք հանգեցնում են կանխատեսելի արդյունքի:

Մեծ փորձ ունեցող դիզայներները երբեմն անտեսում են հետազոտության փուլը՝ սպառելով այն փաստը, որ իրենց գլխում շատ նախշեր կան։ պատրաստի լուծումներ... Բայց դրանում պատահականության բարձր աստիճան կա. դուք կարող եք սխալվել և օգտագործել սխալ օրինակ, կամ պարզապես չեք գտնում այն, ինչ ձեզ հարկավոր է: Էլ ավելի դժվար է սկսնակ դիզայներների համար։

Հետազոտությունն օգնում է երկուսին էլ՝ թույլ տալով որակապես ձևակերպել նախագծման գործընթացը (հետ խորը սուզվելև բարձր մակարդակով) հատկացված ժամանակում մշակել վերլուծություն և ստեղծագործական հայեցակարգ:

Ցանկացած անկազմակերպ ստեղծագործական գործընթաց նման է սեւ արկղի։ Դիզայներին առաջադրանք ես տալիս, մի ​​շաբաթով անհետանում է, հետո ինչ-որ բան է բերում։ Պարզ չէ, թե ինչ է կատարվում այս պահին և որտեղից է այն եկել։ Կախարդություն. Սա երկու մեծ խնդիր է առաջացնում.

1. Որոշումը մեծապես կախված է դիզայների կյանքի փորձից... Որքան ավելի շատ դիզայներն իմանա իրեն շրջապատող աշխարհի մասին, այնքան ավելի հավանական է, որ նա նկարի լավ դիզայն... Սա սահմանափակում է։ Որակը որոշվում է սուբյեկտիվ պարամետրերով, բայց պետք է լինի կայուն:

2. Աշխատանքը հնարավոր չէ պլանավորել ժամանակի և արդյունքի առումով... Եթե ​​հույս ունեք միայն ոգեշնչման, լուսավորության և աստվածային նախախնամության վրա, ապա երբեմն պատահում է, որ արդյունքը ստացվում է երեք օրում։ Բայց եթե ճիշտ չեք գուշակել, ապա խնդրի լուծումը տեւում է երեք շաբաթ։

Սև արկղը բացելու համար պետք է հասկանալ, թե ինչ փուլերից է բաղկացած գործընթացը և ձևակերպել այն։ Այդ ժամանակ արդյունքը կանխատեսելի կլինի։

Շատ կարևոր է վերլուծել նախագծման գործընթացը՝ սկզբնական գաղափարներից և թռուցիկ պատկերներից այն կողմ անցնելու համար: Արդյունքում, դուք ամեն ինչ անում եք ավտոմատ օդաչուի միջոցով, ազատում եք ձեր գլուխը՝ արտասովոր արդյունք ստանալու համար։

Լճացման նշան - եթե մտածում եք այնպես, ինչպես նախկինում: Սա ազդանշան է՝ ամենայն հավանականությամբ, դուք դադարել եք զարգանալ։ Լավ նշաներբ նախագծից նախագիծ բոլոր գործընթացներն ավելի ու ավելի տեխնոլոգիական տեսք ունեն, և մշակված պայմանականությունների շրջանակը ձգտում է դեպի անսահմանություն: Սա իսկապես արժանի լուծումներ «փորելու» միակ միջոցն է։

Ավելի լավ է չօգտագործել «գուշակված» բառը։ Ավելի լավ է բողոքարկել փաստերով՝ խնդիրը լուծվե՞լ է, թե՞ ոչ։ «Ոչ» - երբ լուծումը չի դիմանում քննադատությանը, և դա տեղի է ունենում, եթե արդյունքը հիմնված է ինտուիտիվ որոնման վրա: Արդյունքը միշտ պետք է հիմնված լինի միայն ռացիոնալ և տրամաբանականի վրա:

Ի՞նչ է անում հետազոտությունը:

Ընկղմում է դիզայներին համատեքստում,ևորոշումները դառնում են հիմնավորված. Դիզայները առաջարկում է ոչ միայն ինչ-որ հետաքրքիր բան, այլ կառուցում է տրամաբանական հարաբերություններ:

Թույլ է տալիս ավելի արդյունավետ հարաբերություններ հաստատել հաճախորդի հետ:Հետազոտությունը հաղորդակցություն է: Դուք ուսումնասիրում եք ոչ միայն բիզնեսը, այլև հաճախորդը և նրա հաճախորդը, և այդ ընթացքում սկսում եք ավելի լավ հասկանալ, թե ինչ է պետք օգտատերը, ինչ է ուզում հաճախորդը և ինչպես դա իրականացնել:

Առաջնային հետազոտություն

Առաջնային հետազոտությունը ուղղակի փոխազդեցության միջոցով տեղեկատվության հավաքագրման մեթոդ է՝ հարցազրույցներ, դիտարկումներ, փորձեր անցկացնել և այլն:

Առաջնային հետազոտությունները բաժանվում են որակական (խորը հարցազրույցներ, անձի դիտարկում ամբողջ օրը) և քանակական (վիճակագրություն, հարցումներ, կայքի վերլուծություն):

Որակական հետազոտությունը ներառում է.

Ազգագրություն- ուսուցման մեթոդ Առօրյա կյանքսպառողներ։ Մեթոդի անվանումը փոխառված է պատմական գիտերբ ազգագրագետները, ուսումնասիրելով անծանոթ ցեղերը, նկարագրում են մարդկանց ապրելակերպը՝ հասկանալու նրանց շարժառիթներն ու գործողությունները։ Ազգագրությունը օգտագործվում է, երբ տեղեկատվություն է թիրախային լսարաննվազագույն է: Դիտարկումները հնարավորություն են տալիս հասկանալ օգտատերերի վարքագծի տարբեր սցենարներ և «մուտքի կետեր», որոնց դեպքում մարդը պետք է օգտագործի ապրանքը:

Արտացոլում- ինքնադիտարկում, վերլուծություն սեփական փորձը... Նրանց զգացմունքների և փորձառությունների ամրագրում և իրազեկում:

Ստվերային մեթոդ- մարդկային գործողությունների կրկնություն. Օրինակ, դուք գրանցում եք օգտատերերի պահվածքը կայքում, այնուհետև պատճենում եք՝ նշելով նշանակալի կետեր։

Դիտարկումները ձայնագրվում են տեսախցիկի միջոցով, աուդիո և վիդեո ձայնագրություններ: Ձայնագրեք խոսակցությունը դիկտաֆոնի վրա, ուղարկեք ձայնագրությունը ձայնագրության համար, և դուք կունենաք պատրաստի փաստաթուղթ, որը կօգնի ձեզ վերադառնալ զրույցի ցանկացած կետ: Լուսանկարեք այն մարդկանց, ում հետ հարցազրույց եք վերցնում: Եթե ​​հետագայում նյութի հետ մեկ այլ մարդ կաշխատի, լուսանկարը կօգնի ավելի լավ հասկանալ օգտատիրոջը։ Լուսանկարեք տեսախցիկով ապրանքի հետ փոխազդեցությունը, այնուհետև կարող եք դիտել տեսանյութը և տեսնել որոշ պահեր, որոնք անմիջապես չեք նկատել:

ԳԻՏԱԿԱՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱԳԻԾ ԲԺՇԿՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

Պրոֆ. Ա.Օ.Գյուսան

Բազմաթիվ գիտական ​​նյութերի տպագրում հայրենական և արտասահմանյան մամուլում, ինչպես նաև ժողովածուների խմբագրման փորձը գիտական ​​աշխատություններ, Կարաչայ-Չերքեսական Հանրապետության բժիշկների կոնֆերանսների 11-րդ տարին՝ բազմաթիվ հայրենական և արտասահմանյան գիտնականների մասնակցությամբ, ինձ թույլ են տալիս որոշակի առաջարկություններ տալ գիտական ​​հետազոտությունների իրականացման և դրանց արդյունքների գրանցման վերաբերյալ։

Յուրաքանչյուր բժշկական մասնագիտության մեջ բժիշկները կիրառում են հատուկ հետազոտական ​​մեթոդներ, որոնք բնորոշ են դրան: Այնուամենայնիվ, կան ընդհանուր սկզբունքներհետազոտական ​​աշխատանքի մեթոդաբանություններն ու մեթոդները, որոնցով պետք է առաջնորդվել բժշկության ցանկացած ճյուղում գիտական ​​աշխատանք կատարելու գործընթացում. Ցանկացած գիտական ​​աշխատանք պետք է իրականացվի հիմնական մեթոդաբանական և մեթոդական մոտեցումների միջազգային պահանջներին համապատասխան։ Սա ժամանակի հրատապ պահանջն է՝ հաշվի առնելով ռուսական բժշկական գիտության ընդգծված ինտեգրումը աշխարհին։

Ցավոք, մինչ այժմ Բժշկական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունում չեն ուսումնասիրվել գիտական ​​աշխատանքների պլանավորման մեթոդաբանությունը և հատկապես կենսավիճակագրության հարցերը. ուսումնական հաստատություններ, ուստի նպատակահարմար և օգտակար եմ համարում համառոտ դիտարկել այն հիմնական պահանջները, որոնցով պետք է առաջնորդվի բժիշկն իր գիտական ​​հետազոտությունների արդյունքները գրանցելիս։

Այս տեղեկատվական հաղորդագրության մեջ մենք կկենտրոնանանք գիտական ​​հետազոտության արդյունքների ներկայացման ամենատարածված ձևի՝ գիտական ​​հոդվածի վրա:

Գիտական ​​հոդվածը ծավալով սահմանափակ գիտական ​​աշխատանք է, որը սահմանում է հեղինակի տեսակետների հիմնավորված համակարգը որոշակի հարցի վերաբերյալ: Ամենակարևոր պահանջներըներկայացված գիտական ​​հոդվածին՝ դրանում բարձրացված հարցի արդիականությունը, լուսաբանված երեւույթների, իրադարձությունների ու փաստերի խորությունը, եզրակացությունների և ընդհանրացումների առանձնահատկությունն ու վավերականությունը։

Ցանկացած Գիտական ​​հետազոտություններառում է փոխկապակցված փուլերի մի քանի բլոկներ: Առաջինը նախապես պլանավորված հետազոտությունն է, հետազոտական ​​պլանի կազմումն ու հաստատումը: Երկրորդը ներառում է բուն հետազոտության գործընթացը (ուսումնասիրվող խնդիրը բնութագրող նյութերի հավաքագրում, դրա վերաբերյալ փաստացի տվյալների կուտակում, դրանց համակարգում, խնդրի վերաբերյալ որոշակի պատկերացումների մշակում): Ուսումնասիրության երրորդ մասը գիտական ​​հետազոտությունների արդյունքների ձևավորումն է (մեկնաբանություն, զեկույց, հրապարակում):

Ցանկացած գրելիս գիտական ​​հոդվածհեղինակը պետք է տրամադրի ընտրված թեմայի վերաբերյալ գրականության վերլուծական ակնարկ՝ հիմնավորելով այս աշխատանքի անհրաժեշտությունը: Ամենից հաճախ դրանք կարող են լինել տվյալ թեմայի վերաբերյալ հարցեր, որոնք մինչ այժմ բավականաչափ սրբացված չեն, կամ հեղինակը առաջ է քաշում հետազոտության նոր մեթոդներ, որոնք հնարավորություն են տալիս խորացնել գիտելիքները այս հարցի վերաբերյալ և այլն: Աշխատանքի թեման կարող է լինել կլինիկական: դեպք, դիտարկում, որը կարևոր է գործնական աշխատանքային փորձի համար և այլն։

Ցանկացած հետազոտության հաջորդ շատ կարևոր բաժինը դրա նախագծման առանձնահատկություններն են: Հետազոտության արդյունքները մեծապես որոշվում են ընտրված հետազոտության մեթոդների ճշգրտությամբ: Ախտորոշման, կանխարգելման և բուժման նոր մեթոդների արդյունավետությունը գնահատելու, սխալները վերացնելու և կլինիկական փորձարկումների արդյունքները ճիշտ մեկնաբանելու համար դրանք պետք է իրականացվեն պատահականացված վերահսկվող փորձարկումների շրջանակներում, որոնք համարվում են կլինիկական «ոսկե ստանդարտ»: համեմատություններ.

Վերահսկվող կլինիկական փորձարկումը հեռանկարային ուսումնասիրություն է, որում համապատասխան խմբերը ստանում են տարբեր տեսակներԲուժում. վերահսկիչ խմբում գտնվող հիվանդները՝ ստանդարտ (սովորաբար լավագույնն ըստ ժամանակակից հասկացությունների), իսկ փորձարարական խմբի հիվանդները՝ նոր բուժում: Ամենակարևոր պայմանըվերահսկվող հետազոտության հուսալիության ապահովումը հիվանդների խմբի միատարրությունն է բոլոր նշաններով, որոնք ազդում են հիվանդության ելքի վրա (սեռ, տարիք, ուղեկցող հիվանդությունների առկայությունը, հիմքում ընկած հիվանդության ծանրությունը և փուլը և այլն): Հաշվի առնելով բազմաթիվ փոխկապակցված գործոնների առկայությունը, որոնք որոշում են կանխատեսումը, ինչպես նաև «թաքնված» կանխագուշակող գործոնները, դիտորդական խմբերի առավել համադրելիության հասնելու համար: լրիվհնարավոր է միայն մեթոդի կիրառման դեպքում պատահական բաշխումհիվանդները խմբերի մեջ, այսինքն՝ պատահականացում (պատահական - պատահական): Իրական պատահականացումը ենթադրում է հիվանդների խմբերի բաշխման անկանխատեսելի բնույթի պարտադիր պահպանում (հետազոտողը չի կարող կանխատեսել, թե հաջորդ հիվանդը որ խմբի մեջ կհայտնվի՝ «կույր ընտրություն»): Պատահականության արդյունավետությունը բարձրացնելու համար իրականացվում է նախնական շերտավորում. բուժման տարբերակների բաշխումն իրականացվում է հիվանդների միատարր խմբերում, որոնք ձևավորվում են ըստ առաջատար կանխատեսման նշանների (շերտավորման պատահականացում):

«Հետազոտության նյութեր և մեթոդներ» բաժնում նշվում է հսկիչ և հիմնական խմբերում հիվանդների թիվը, նրանց միատարրությունն ըստ սեռի, տարիքի, ուղեկցող հիվանդությունների առկայության ընթացքի ծանրության: Վստահելի կլինիկական արդյունքներ կարելի է ձեռք բերել միայն բավականդիտարկումներ երկու խմբերում:

Դիտարկման դեպքերի օպտիմալ քանակի որոշումն է կարևոր փուլփորձի պլանավորում. Այնպես որ, այն դեպքերում, երբ հետազոտության արդյունքները որակապես կարտահայտվեն, շատ ավելինդիտարկումներ, քան թվաբանական միջոցներով արտահայտված քանակական գնահատականներ օգտագործելիս: Բացի այդ, պետք է հիշել, որ փոքր թվով ուսումնասիրությունները նվազեցնում են դրանց ճշգրտությունն ու հուսալիությունը: Ուսումնասիրության ճշգրտությունը 2 անգամ բարձրացնելու համար անհրաժեշտ է 4 անգամ ավելացնել դիտարկումների թիվը։ Ընդ որում, պարտադիր չէ, որ վերահսկիչ և փորձարարական խմբերում դիտարկված դեպքերի թիվը նույնը լինի։ Փորձի համար պահանջվող դեպքերի թիվը որոշվում է յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում հետազոտություն պլանավորելիս առանձին-առանձին` համաձայն մի շարք տեղեկատու գրքերում նկարագրված հատուկ բանաձևերի: բժշկական վիճակագրություն.

Համաձայն Մարդու մասնակցությամբ կենսաբժշկական հետազոտությունների միջազգային էթիկական պահանջների և Քաղաքացիական և քաղաքական իրավունքների մասին միջազգային կոնվենցիայի՝ մարդու մասնակցությամբ բոլոր բժշկական հետազոտությունները պետք է հիմնված լինեն երեք էթիկական սկզբունքների վրա՝ հարգանք անհատի նկատմամբ, օգուտների ձեռքբերում, արդարություն: Մարդկանց (հիվանդ կամ առողջ) ներգրավված բոլոր կենսաբժշկական հետազոտություններում քննիչը պետք է ստանա իրազեկված համաձայնություն փորձարկմանը մասնակցող սուբյեկտներից, և եթե հետազոտության առարկան (SR) ի վիճակի չէ տալ այն, տեղեկացված համաձայնություն: մերձավոր ազգականկամ լիազոր ներկայացուցիչ: Տեղեկացված համաձայնություն նշանակում է իրավասու SI-ի համաձայնությունը, ով ստացել է բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները, համարժեքորեն հասկանում է այն և որոշում կայացնում ազատորեն՝ առանց ավելորդ ազդեցության, խրախուսման կամ սպառնալիքի: SI-ն պետք է տեղեկատվություն ստանա ուսումնասիրության նպատակների, մեթոդների, տևողության, սպասվող ռիսկի կամ անհարմարության, այլընտրանքային ընթացակարգերի, գաղտնիության աստիճանի, ուսումնասիրությունից ցանկացած պահի հրաժարվելու հնարավորության մասին:

«Հետազոտության նյութ և մեթոդներ» բաժինը պետք է նկարագրվի այնքան մանրամասն, որ ցանկացած այլ հետազոտող կարողանա, ցանկության դեպքում, վերարտադրել աշխատանքը: Այս բաժնի վերջում նշվում են ստացված արդյունքի վիճակագրական մշակման մեթոդները և դրա համար օգտագործվող ծրագրակազմը։ Վիճակագրական տվյալների վերլուծությունը կատարվում է ստացված արդյունքների համապատասխան մաթեմատիկական մշակմամբ, որի տեխնիկան և մեթոդները նկարագրված են։ մանրամասն՝ բժշկական վիճակագրության հատուկ ձեռնարկներում։ Վերջին տարիներին վիճակագրական տվյալների մշակումը սկսեց իրականացվել ԱՀ-ի վրա՝ օգտագործելով հատուկ ծրագրային փաթեթներ (օրինակ՝ Statgraph և այլն), որոնք հնարավորություն են տալիս արագորեն հաշվարկել միջին արժեքները և հարաբերական գործակիցները, բացահայտել դրանց բնույթն ու ուժը։ կապը, հուսալիության աստիճանը, կառուցել վերլուծական աղյուսակներ, դիագրամներ և գրաֆիկներ:

Հետազոտական ​​նյութերի գիտական ​​մշակումն ավարտված է «Արդյունքներ և քննարկում» բաժնում և ենթադրում է հետևյալ հիմնական տարրերը՝ տվյալների համեմատություն, դրանց հավաստիության գնահատում և ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրության արդյունքները: Այս բաժինը սովորաբար ներառում է անհրաժեշտ նկարազարդման նյութը (աղյուսակներ, նկարներ, գծապատկերներ և այլն): Պետք է հիշել, որ նկարազարդումների նկարագրությունը չպետք է լինի հոդվածի տեքստում արդեն արտացոլվածի կրկնությունը։

Աշխատանքի եզրակացությունները պետք է համապատասխանեն հոդվածի վերնագրին, հեղինակի կողմից դրված նպատակներին և խնդիրներին:

Հղումների ցանկը պետք է պարունակի օգտագործված բոլոր աղբյուրները: Այս դեպքում մեջբերումների համակարգը կարող է տարբեր լինել։ Յուրաքանչյուր գիտական ​​ամսագիր, աշխատությունների ցանկացած ժողովածուի խմբագրություն ունի իր պահանջները հոդվածի կառուցվածքի, պատկերազարդ նյութի ձևավորման և օգտագործված գրականության ցանկի վերաբերյալ: Այս առումով յուրաքանչյուր հեղինակ պետք է ծանոթանա այն հրապարակման կանոններին, որին նա պատրաստվում է ուղարկել իր հետազոտության նյութերը:

Ներքին բժշկական գրականության մեջ Հարվարդի համակարգն ամենատարածվածն է։ Հեղինակի կարծիքին հղումից հետո փակագծերում նշվում են նրա սկզբնատառերը, ազգանունը, ստորակետից հետո, ստեղծագործության հրապարակման տարեթիվը։ Հղումների ցանկում աղբյուրները ներկայացված են այբբենական կարգովհեղինակների անուններով։ Այս համակարգի ավելի կատարյալ տարբերակը ենթադրում է հեղինակների անունները և հրատարակման տարեթիվը փոխարինել ստեղծագործության սերիական համարով կից հղումների ցանկում, որը նույնպես կազմված է այբբենական կարգով: Այս թիվը սովորաբար փակցվում է քառակուսի փակագծերում:

Դուք պետք է ուշադիր ստուգեք յուրաքանչյուր գրական աղբյուրի արդյունքը՝ նշելով հեղինակի (կամ հեղինակների) ազգանունը և սկզբնատառերը, հոդվածի կամ մենագրության բաժնի վերնագիրը, այնուհետև ամսագրի կամ այլ տպագիր հրատարակության անվանումը, նշեք տարին ( գրքերի համար, տարեթիվը և վայրը) հրատարակության, հատորը, ամսագրի համարը, էջերը ... Սկզբում այբբենական կարգով կազմվում է հայրենական հեղինակների ցանկ, ապա՝ արտասահմանյան։

Տեղեկանքների ցանկի կազմման օրինակներ.

Մատենագիտական ​​գրականության նմուշներ (ԳՕՍՏ Ռ 7.0.5-2008. Մատենագիտական ​​հղում. Ընդհանուր պահանջներև կազմման կանոնները։ - Մ.: Ստանդարտինֆորմ: - 2008 .-- 19 էջ)

1. ՎոյաչեկՎ. I. Օտորինոլարինգոլոգիայի հիմունքներ. - Լ.: Մեդգիզ, 1963.- 348 էջ.

2. Բլոցկի Ա.Ա., Պլուժնիկով Մ.Ս. Խռմփոցի և օբստրուկտիվ քնի apnea համախտանիշի ֆենոմենը։ - SPb.: Special Literature, 2002.-176 p.

3. Preobrazhensky BS, Temkin Ya. S, Likhachev AG Ականջի, կոկորդի և քթի հիվանդություններ: - Մ .: Բժշկություն, 1968 .-- 495 էջ. Ավելի քան երեք հեղինակ

4. Աուդիոլոգիայի և լսողական ապարատի հիմունքներ / VG Bazarov [և ուրիշներ]: - Մ .: Բժշկություն, 1984 .-- 252 էջ.

5. Բորզով Է.Վ. Պերինատալ գործոնների դերը ֆարինգիալ նշագեղձի պաթոլոգիայի ձևավորման մեջ // օտորինոլարինգոլոգիայի և լոգոպաթոլոգիայի նորություններ: - 2002. - No 2. - S. 7-10.

6. Կովալևա Լ.Մ., Մեֆեդովսկայա Է.Կ. Սֆենոիդիտի էթիոլոգիա և պաթոգենեզ երեխաների մոտ // Օտորինոլարիլի և լոգոպաթոլի նորություններ: - 2002. - No 2. - S. 20-24.

7. Ձայնալարի ներարկում ավտոգեն ճարպով. երկարատև մագնիսական ռեզոնա: nee imaging գնահատում / J.H. Brandenburg // Laryngoscope. - 1996. - Հատ. 106, No 2, pt. 1. - P. 174-180.

Նույն սկզբունքով բերվում են հոդվածներ աշխատությունների ժողովածուներից և (կամ) զեկուցումների թեզերից։

Հոդվածներ հավաքածուներից.

8. Կորոբկով Գ.Ա. Խոսքի արագություն. Ժամանակակից խնդիրներխոսքի ֆիզիոլոգիա և պաթոլոգիա. Շաբ. tr. Մոսկվայի կոկորդի և քթի գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ; Լենինգրադ. Ականջի, կոկորդի, քթի և խոսքի գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ. - M., 1989 .-- T. 23 .-- S. 107-111.