Logische Analyse und Synthese als Forschungsmethoden. Methoden der Analyse und Synthese
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Analyse und Synthese sind ebenso wie Induktion und Deduktion gegensätzliche, aber zugleich eng verwandte Erkenntnismethoden. In seiner einfachsten Form Analyse es gibt eine mentale Aufteilung des Ganzen in Teile und ein getrenntes Wissen dieser Teile als Elemente eines komplexen Ganzen. Die Aufgabe der Analyse ist zu finden, als Ganzes zu sehen - Teile, in einem Komplex - einfach, in einem einzigen - viel, als Ergebnis - eine Ursache usw.
Synthese ist der umgekehrte Prozess - die Verbindung von Teilen zu einem Ganzen, die Betrachtung des Ganzen als komplex, bestehend aus vielen Elementen. Der Aufstieg von Ursache zu Wirkung ist ein synthetischer, konstruktiver Weg.
Da das untersuchte Phänomen immer als komplexes Gebilde auftritt, beginnt seine Erkenntnis (nach vorheriger allgemeiner Bekanntschaft) gewöhnlich mit der Analyse und nicht mit der Synthese. Um Teile zu einem Ganzen zu vereinen, muss man diese Teile erst einmal vor sich haben. Daher geht die Analyse der Synthese voraus.
Wie wird die Analyse durchgeführt?
Die Logik hat eine Reihe von Regeln für die analytische Forschung entwickelt, darunter die folgenden.
1. Vor der Analyse des untersuchten Objekts (Phänomens) ist es notwendig, es klar von einem anderen System zu unterscheiden, in dem es als integrales Element enthalten ist. Auch dies geschieht durch (vorangehende) Analyse.
2. Als nächstes wird die Grundlage festgelegt, auf der die Analyse durchgeführt wird. Grundlage ist dasjenige Merkmal des analysierten Objekts, das eine Komponente von der anderen unterscheidet. In jeder Phase der Analyse sollte eine Grundlage für die Zerstückelung ausgewählt werden und nicht mehrere auf einmal. Die als Ergebnis der Analyse ausgewählten Elemente sollten sich gegenseitig ausschließen und nicht ineinander übergehen.
3. Danach wird analysiert und analytisches Wissen hauptsächlich durch Inferenz erworben, d.h. basierend auf Handlungen, die nach den Regeln der formalen Logik ausgeführt werden.
Synthese als Methode zur Konstruktion von nicht-inferentiellem Wissen besteht darin, mehrere Wissenssysteme zu kombinieren und zu verarbeiten, verschiedene theoretische Aussagen zu kombinieren, wodurch ein intersystemischer Wissenstransfer stattfindet und neues Wissen entsteht.
Basierend auf der Synthese in der wissenschaftlichen Forschung werden die folgenden wichtigen theoretischen Probleme gelöst:
1. Das Studienfach wird als System von Zusammenhängen und Wechselwirkungen dargestellt, wobei die wichtigsten Aspekte und Zusammenhänge hervorgehoben werden.
2. Es stellt sich heraus, ob es eine einzige Natur, gemeinsame wesentliche Elemente in Phänomenen gibt, die als unterschiedlich untersucht werden, aber etwas gemeinsam haben.
3. Es wird festgestellt, ob ein Zusammenhang zwischen Gesetzen und Abhängigkeiten zu einem Gegenstand besteht.
Die Synthese ist daher keine einfache Addition von Teilen, sondern logisch - eine konstruktive Operation, die es Ihnen ermöglicht, die Bewegung des Wissens zu skizzieren (Ideen, Hypothesen vorzubringen, sie zu entwickeln) und ihre Bewegung auszuführen. Das Ergebnis der synthetischen Tätigkeit sollte ein ganzheitliches Bild sein, das die Realität angemessen widerspiegelt.
Der Vorteil der synthetischen Forschungsmethode ist ihre Entsprechung, Angemessenheit für den Prozess der Bewegung, Entwicklung.
Verfahren zur Systemanalyse und -synthese in der Wirtschaftsforschung:
1. Identifizierung und Formulierung wissenschaftliches Problem. Definition von Gegenstand und Gegenstand der Forschung, Ziele und Zielsetzungen.
2. Gezieltes Sammeln von Informationen, Strukturieren von Problemen, Beschreibung des untersuchten Systems. Inhalt: die Ziele des Systems, der Grad der Abhängigkeit von der Umgebung. Systemelemente. Struktur. Verbindungen und Beziehungen. Systemverhalten. Kontrolle.
3. Hypothesenbildung über Integrationsmechanismen und Entwicklungswege. Aufbau eines Modells (Synthese).
4. Untersuchung des Objekts mit einem Methodensystem. Anpassung der Studienpläne.
5. Prognose der Systementwicklung. Erläuterungen. Dekorationen.
Thema 6. Methoden der Peer-Review bei der Untersuchung von Kontrollsystemen
6.1. Merkmale von Expertenbewertungsmethoden
Wenn bei der Erforschung von Steuerungssystemen intuitive Informationen durch die Vorstellungskraft umgewandelt werden, werden Expertenforschungsmethoden verwendet. Diese Methoden werden besonders häufig in vorausgehenden prädiktiven und geplanten Studien von Steuerungssystemen verwendet. Expertenforschung kann sowohl eine unabhängige Bedeutung haben als auch zur Überprüfung der Wahrheit (Verifizierung) von logischer Forschung und Modellierung verwendet werden.
Vorausschauende Experteneinschätzungen spiegeln die individuelle Einschätzung von Spezialisten hinsichtlich Effizienz, Ressourcenverbrauch, Sicherheit sowie Entwicklungsperspektiven der Anlage wider und basieren auf der Mobilisierung von Berufserfahrung und Intuition.
Expertenmethoden Forschung dient der Analyse, Zustandsdiagnostik, anschließende Vorhersage von Entwicklungsoptionen: Objekte, deren Entwicklung ganz oder teilweise nicht Gegenstandsbeschreibung oder mathematischer Formalisierung zugänglich ist; in Ermangelung ausreichend repräsentativer und zuverlässiger Statistiken über die Eigenschaften des Objekts; unter Bedingungen großer Ungewissheit in der Umgebung des Funktionierens des Objekts, der Marktumgebung; in der mittel- und langfristigen Prognose neuer Märkte, Objekte neuer Industrien, stark beeinflusst von Entdeckungen in den Grundlagenwissenschaften; in Fällen, in denen entweder die Zeit oder die Mittel für Prognosen und Entscheidungsfindung es nicht zulassen, das Problem mit formalen Modellen zu untersuchen; das Nötige technische Mittel Modellieren von beispielsweise Computertechnologie mit den entsprechenden Eigenschaften; in Extremsituationen.
Derzeit wurde eine beträchtliche Anzahl von Expertenbewertungsmethoden entwickelt, und es gibt auch verschiedene Ansätze zu ihrer Klassifizierung. Wir werden den folgenden Klassifizierungsansatz verfolgen.
Methoden der Expertenbewertung können in zwei Gruppen eingeteilt werden: Methoden der kollektiven Arbeit der Expertengruppe und Methoden zur Einholung individueller Meinungen der Mitglieder der Expertengruppe (Abb. 18).
Methoden der gemeinsamen Arbeit der Expertengruppe beinhalten, im Rahmen einer gemeinsamen Diskussion des zu lösenden Problems eine gemeinsame Meinung einzuholen. Diese Methoden werden manchmal als direkte Kollektivmeinungsmethoden bezeichnet. Der Hauptvorteil dieser Methoden liegt in der Möglichkeit einer umfassenden Problemanalyse. Die Nachteile der Methoden sind die Komplexität des Informationsbeschaffungsverfahrens, die Komplexität der Bildung einer Gruppenmeinung zu den einzelnen Expertenurteilen, die Möglichkeit des Drucks durch Behörden in der Gruppe. Zu den Methoden der Teamarbeit gehören Brainstorming, Scripting, Planspiele, Meetings und Beurteilung.
Abb.18. Methoden der Expertenbewertung
Brainstorming-Methode. Methoden dieser Art werden auch als kollektive Ideenfindung, Brainstorming, Diskussionsmethoden bezeichnet. Alle diese Methoden basieren auf der freien Präsentation von Ideen, die auf die Lösung eines Problems abzielen. Aus diesen Ideen werden dann die wertvollsten ausgewählt.
Verschiedene Implementierungen dieser Verfahren sind möglich. Die häufigste ist die folgende.
Es werden zwei Gruppen gebildet: Ideengeber und Analysten. Die erste Gruppe umfasst Menschen mit einer reichen Vorstellungskraft, in der Regel Spezialisten aus verwandten Bereichen. Ein Gruppentreffen wird organisiert und von einem Moderator geleitet. Die Hauptaufgabe des Leiters besteht darin, Initiative und Kreativität auf jede erdenkliche Weise zu fördern, die Freiheit, neue Ideen vorzubringen, auch wenn diese auf den ersten Blick zweifelhaft oder absurd sind, und Kritik zu verhindern. Alle eingebrachten Ideen werden erfasst und an das Analyseteam weitergeleitet. Die Gruppe der Analysten besteht hauptsächlich aus Spezialisten für das gegebene Problem, die Vorschläge analysieren und die wertvollsten unter ihnen auswählen.
Der Vorteil der „Brainstorming“-Methode ist die hohe Effizienz bei der Gewinnung der gewünschten Lösung. Sein Hauptnachteil ist die Komplexität der Organisation einer Prüfung, da es manchmal unmöglich ist, die erforderlichen Spezialisten zusammenzubringen, eine entspannte Atmosphäre zu schaffen und den Einfluss offizieller Beziehungen auszuschließen.
Szenario-Methode ist eine Reihe von Regeln für die schriftliche Präsentation der Vorschläge von Spezialisten zu dem zu lösenden Problem. Ein Szenario ist ein Dokument, das eine Analyse eines Problems und Vorschläge zu seiner Umsetzung enthält. Vorschläge werden zunächst von Experten individuell verfasst, dann vereinbart und in Form eines einzigen Dokuments vorgelegt.
Typischerweise werden Szenarien entwickelt, um die Entwicklung verschiedener Systeme vorherzusagen, die Effektivität und den möglichen Fortschritt eines komplexen Vorgangs abzuschätzen und eine Beschreibung aller Phasen des Lebenszyklus eines Systems oder Vorgangs einzuschließen. Eine solche Beschreibung ist zukünftig die Grundlage für die Entwicklung formalisierter Modelle verschiedener Stadien der Systementwicklung. Mit anderen Worten, das Szenario ist eine Art beschreibendes Modell, das mit der Untersuchung eines beliebigen Systems gemäß den Modellierungsstufen beginnt.
Der Hauptvorteil des Szenarios ist die umfassende Abdeckung des zu lösenden Problems in einer zugänglichen Form. Zu den Nachteilen gehören mögliche Mehrdeutigkeit, Unschärfe der dargestellten Fragestellungen und unzureichende Stichhaltigkeit einzelner Entscheidungen.
Geschäftsspiele basierend auf der Funktionssimulation Soziales System Management bei der Durchführung von Operationen zur Erreichung des Ziels. Im Gegensatz zu bisherigen Methoden, bei denen Expertenurteile im Rahmen einer gemeinsamen Diskussion gebildet werden, handelt es sich bei Planspielen um die aktive Arbeit einer Expertengruppe, in der jedes Mitglied eine bestimmte Verantwortung gemäß vorab zusammengestellten Regeln und einem Programm trägt.
Planspiele werden häufig zur Entscheidungsfindung im Management eingesetzt Industrieunternehmen und anderen Organisationen und zielen auch darauf ab, das Verhalten und die Ausbildung von Spezialisten in einem bestimmten Umfeld zu untersuchen.
Der Hauptvorteil von Planspielen ist die Fähigkeit, eine dynamische Lösung zu entwickeln, wobei alle Phasen des untersuchten Prozesses mit dem Zusammenspiel aller Elemente des öffentlichen Verwaltungssystems berücksichtigt werden. Der Nachteil liegt in der Komplexität der Organisation eines Planspiels unter Bedingungen, die einer echten Problemsituation nahe kommen.
Sitzungsmethode (Kommissionen, runder Tisch) - die einfachste und traditionellste. Es geht darum, ein Treffen oder eine Diskussion abzuhalten, um eine gemeinsame kollektive Meinung zu dem zu lösenden Problem zu entwickeln. Im Gegensatz zur „Brainstorming“-Methode kann jeder Experte nicht nur seine Meinung äußern, sondern auch die Vorschläge anderer kritisieren. Als Ergebnis einer solchen sorgfältigen Diskussion wird die Möglichkeit von Fehlern bei der Entwicklung einer Entscheidung reduziert.
Der Vorteil des Verfahrens liegt in der Einfachheit seiner Durchführung. Bei der Sitzung kann jedoch die falsche Meinung eines der Teilnehmer aufgrund seiner Autorität, offiziellen Position, Ausdauer oder rednerischen Fähigkeiten übernommen werden.
Die "Urteils"-Methode ist eine Art Meeting-Methode und wird analog zum Maintaining implementiert Rechtsstreit. Ausgewählte Lösungen treten als „Beklagte“ auf; in der Rolle von "Richtern" - Entscheidungsträgern; in der Rolle von "Staatsanwälten" und "Verteidigern" - Mitglieder der Expertengruppe. Die Rolle der „Zeugen“ wird wahrgenommen verschiedene Bedingungen Auswahl und Expertenmeinung. Bei der Durchführung eines solchen "Prozesses" werden bestimmte Entscheidungen abgelehnt oder getroffen.
Es ist ratsam, die "Gerichts"-Methode anzuwenden, wenn mehrere Expertengruppen vertreten sind Verschiedene Optionen Lösungen.
Methoden zur Einholung einer individuellen Meinung der Mitglieder der Expertengruppe basieren auf der vorläufigen Sammlung von Informationen unabhängig voneinander befragter Experten mit anschließender Verarbeitung der erhaltenen Daten. Zu diesen Methoden gehören Fragebogenmethoden, Interviews und Delphi-Methoden. Die Hauptvorteile der Methode der individuellen Expertenbewertung sind ihre Effizienz, die Möglichkeit, die individuellen Fähigkeiten eines Experten voll auszuschöpfen, die Abwesenheit von Behördendruck und die geringen Kosten für Experten. Ihr Hauptnachteil ist hochgradig die Subjektivität der Schätzungen aufgrund der begrenzten Kenntnisse eines Experten.
Fragebogenmethode beinhaltet die Entwicklung spezieller Fragebögen, die eine Liste von Fragen zu dem zu lösenden Problem enthalten. Fragebögen werden entsprechend der Anzahl der Experten multipliziert und an die entsprechenden Adressen versandt. Beim Ausfüllen der Fragebögen sind folgende Anforderungen zu erfüllen: Gewährleistung der gegenseitigen Unabhängigkeit der Expertenurteile; Überprüfen Sie ggf. das eindeutige Verständnis der Fragen des Fragebogens durch die Experten; nicht zulassen, dass ein Fragebogen von mehreren Experten ausgefüllt wird; Füllen Sie das Formular aus und senden Sie es innerhalb des angegebenen Zeitrahmens ab.
Die Fragebögen werden von der Prüfungsleitung eingesammelt; sie werden mit statistischen Verfahren zur Aufbereitung von Fachinformationen verarbeitet.
Die Hauptvorteile der Fragebogenerhebungsmethode sind die Möglichkeit, in relativ kurzer Zeit eine große Menge an Informationen zu sammeln, und die Unabhängigkeit von Expertenurteilen. Zu den Nachteilen gehört die Schwierigkeit, einen effektiven Fragebogen zu entwickeln, der eine vernünftige Liste von Fragen enthält.
Interviewmethode beinhaltet ein Gespräch zwischen dem Prüfungsleiter und dem Sachverständigen, bei dem ihm nach einem vorab entwickelten Programm formulierte Fragen gestellt werden. Ein Merkmal der Interviewmethode ist, dass der Leiter und der Experte in direktem Kontakt stehen.
Herkömmlicherweise gibt es drei Formen des Interviews: Freies Gespräch, wenn zusätzliche Fragen während des Interviews gebildet werden; ein Gespräch vom Typ "Frage - Antwort", wenn eine begrenzte Anzahl von Fragen definiert ist und es notwendig ist, darauf eine klare Antwort zu geben; Kreuzbefragung, wenn ein Experte von mehreren Forschern befragt wird.
Der Vorteil der Interviewmethode ist die Möglichkeit, Informationen zu erhalten, die einer Fragebogenerhebung nicht zugänglich sind. Die Ergebnisse der Umfrage können jedoch von der Persönlichkeit des Leiters, der Kontaktfähigkeit des Experten, seiner Denkgeschwindigkeit und anderen Faktoren beeinflusst werden.
Delphi-Methode, oder die Methode des Delphischen Orakels, ist ein iteratives Fragebogenverfahren. Gleichzeitig wird das Erfordernis des Verzichts auf persönliche Kontakte zwischen Experten und der vollständigen Information aller Bewertungsergebnisse nach jeder Befragungsrunde unter Wahrung der Anonymität von Bewertungen, Argumenten und Kritik beachtet.
Der Ablauf der Methode umfasst mehrere aufeinanderfolgende Erhebungsabschnitte (Runden). Im ersten Schritt erfolgt eine individuelle Expertenbefragung, meist in Form von Fragebögen. Experten geben Antworten, ohne darüber zu streiten. Anschließend werden die Ergebnisse der Befragung aufbereitet und die kollektive Meinung der Expertengruppe gebildet, die Argumente und der Nutzen verschiedener Urteile herausgearbeitet und zusammengefasst. Vom Autor - Alle Informationen werden den Experten mitgeteilt und sie werden gebeten, die Bewertungen zu überarbeiten und die Gründe für ihre Nichteinhaltung des Gesamturteils zu erläutern. Neue Schätzungen werden erneut verarbeitet und. fährt mit der nächsten Stufe fort. Die Praxis zeigt, dass sich die Antworten der Experten nach drei oder vier Phasen stabilisieren und das Verfahren abgebrochen werden muss.
Der Vorteil der Delphi-Methode ist die Verwendung Rückmeldung während der Befragung, was die Objektivität von Experteneinschätzungen deutlich erhöht. Dieses Verfahren erfordert jedoch eine beträchtliche Zeit, um das gesamte mehrstufige Verfahren zu implementieren.
ANALYSE UND SYNTHESE (Griechische Analyse - Zerlegung und Synthese - Verbindung) - im allgemeinsten Sinne die Prozesse der mentalen oder tatsächlichen Zerlegung des Ganzen in seine Bestandteile und der Wiedervereinigung des Ganzen aus den Teilen. Analyse- und Synthesespiel wichtige Rolle im kognitiven Prozess und werden in allen seinen Stadien durchgeführt. Bei mentalen Operationen fungieren Analyse und Synthese als logische Denkmethoden, die mit Hilfe abstrakter Konzepte durchgeführt werden und eng mit einer Reihe von mentalen Operationen verbunden sind: Abstraktion, Verallgemeinerung usw. Die logische Analyse besteht in der mentalen Unterteilung des untersuchten Objekts in seine Bestandteile und ist eine Methode zur Gewinnung neuer Erkenntnisse. Je nach Art des Untersuchungsobjekts greift die Analyse ein verschiedene Formen. Voraussetzung für eine umfassende Kenntnis des Untersuchungsobjekts ist die Vielseitigkeit seiner Analyse. Die Aufteilung des Ganzen in seine Bestandteile ermöglicht es, die Struktur des untersuchten Objekts, seine Struktur, aufzudecken; die Aufteilung eines komplexen Phänomens in einfachere Elemente ermöglicht es, das Wesentliche vom Unwesentlichen zu trennen, das Komplexe auf das Einfache zu reduzieren; Eine der Formen der Analyse ist die Klassifizierung von Objekten und Phänomenen. Eine Analyse des Entwicklungsprozesses ermöglicht es, verschiedene Stadien und widersprüchliche Tendenzen in ihm herauszuarbeiten usw. Im Prozess der analytischen Tätigkeit bewegt sich das Denken vom Komplexen zum Einfachen, vom Zufälligen zum Notwendigen, von der Vielfalt zur Identität und Einheit. Der Zweck der Analyse ist das Wissen um Teile als Elemente eines komplexen Ganzen. Die Analyse führt jedoch zur Vereinzelung des Wesens, das noch nicht mit den konkreten Erscheinungsformen verbunden ist: Die Einheit, die weiterhin abstrakt bleibt, hat sich noch nicht als Einheit in der Vielfalt offenbart. Im Gegensatz dazu ist die Synthese der Prozess der Kombination von Teilen, Eigenschaften und Beziehungen, die durch Analyse identifiziert wurden, zu einem einzigen Ganzen. Vom Identischen, Wesenhaften zum Unterschiedlichen und Unterschiedlichen, vereint er Allgemeines und Individuelles, Einheit und Vielfalt zu einem lebendigen konkreten Ganzen. Die Synthese ergänzt die Analyse und ist mit ihr untrennbar verbunden. Dem dialektisch-materialistischen Verständnis von Analyse und Synthese steht deren idealistische Deutung als nur auf die objektive Welt und die menschliche Praxis nicht bezogene Denkmethoden sowie die metaphysische Isolierung von Analyse und Synthese, ihre Gegenüberstellung und Verabsolutierung einer dieser entgegen zwei Prozesse. Der Gegensatz von Analyse und Synthese ist in der Philosophiegeschichte mit dem Aufkommen der Naturwissenschaft und der klassischen bürgerlichen Nationalökonomie im 17. und 18. Jahrhundert verbunden. analytische Methode. Diese Methode, die spekulative Konstruktionen durch eine experimentelle Untersuchung der empirischen Realität ersetzte, spielte damals eine fortschrittliche Rolle. Die weitere Entwicklung der Wissenschaft zeigte, dass die Analysemethode als historische Voraussetzung für die eng verwandte Synthesemethode fungiert. Vom Standpunkt der erkenntnistheoretischen Bedeutung wirken beide Methoden, frei von Einseitigkeiten, als voneinander abhängige logische Prozesse, denen sie untergeordnet sind Allgemeine Anforderungen Dialektische Methode.
Philosophisches Wörterbuch. Ed. ES. Frolova. M., 1991, p. 18-19.
Analyse und Synthese.
1) Analyse (griechisch - Zerlegung) - die Aufteilung eines Objekts oder Phänomens in seine Bestandteile, einfache Teile.
2) Synthese (griechisch - Verbindung, Zusammensetzung) - Verbindung von Teilen eines Objekts oder Phänomens zu einem Ganzen, Betrachtung eines Objekts in Einheit.
Metaphysik stellt Analyse und Synthese als sich gegenseitig ausschließende Methoden entgegen. Die materialistische Dialektik hingegen lehrt die Einheit von Analyse und Synthese. Engels schrieb: „Denken besteht ebenso sehr in der Zerlegung von Bewusstseinsgegenständen in ihre Elemente wie in der Vereinigung miteinander verbundener Elemente zu einer Einheit. Ohne Analyse gibt es keine Synthese.“ V. I. Lenin betont auch die Einheit von Analyse und Synthese in der Erkenntnis. Eines der Elemente der Dialektik, betont V. I. Lenin, ist „die Kombination von Analyse und Synthese, - die Zerlegung einzelner Teile und der Gesamtheit, die Summierung dieser Teile“
Analyse und Synthese sind mächtige Mittel des menschlichen Wissens. Ohne sie sind selbst die elementarsten und einfachsten Formen geistiger Aktivität – Empfindung, Wahrnehmung – unmöglich. Die objektive Welt, objektive Dinge und Phänomene erscheinen vor einer Person in ihrer ganzen Komplexität und Konkretheit. Das Konkrete ist die Einheit des Mannigfaltigen. Es ist unmöglich, diesen Beton zu kennen, ohne ihn in seine Bestandteile und Elemente zu zerlegen, ohne sie zu analysieren. Davon konnte der Chemiker nichts wissen Chemische Prozesse, über die Gesetze der Assoziation und Dissoziation von Atomen, wenn ihm die Analyse nicht die Möglichkeit gab, die Bestandteile dieser Prozesse zu isolieren - chemische Elemente, Atome, Moleküle. Ebenso konnte der Ökonom nichts über den Kapitalismus und seine Gesetze wissen. wirtschaftliche Entwicklung, wenn er ihre Elemente - Ware, Preis, Wert, Mehrwert usw. - nicht durch Analyse herausgegriffen und ihr Wesen nicht gekannt hätte.
Die Analyse allein kann jedoch keine vollständige Kenntnis von Objekten geben. Es bedarf einer Ergänzung in Form einer Synthese, die aufgrund des Analyseergebnisses Objekte und Phänomene als Ganzes erkennt. Marx, der in "" (siehe) ein brillantes Beispiel dialektischer Erkenntnis gegeben hat, beschränkt sich nicht auf eine Analyse. Nach der Analyse der einzelnen Aspekte, der Elemente der kapitalistischen Produktionsweise, gibt Marx dann eine majestätische Synthese, die die kapitalistische Produktionsweise als Ganzes zeigt, in der dialektischen Verflechtung aller ihrer Aspekte und Gesetzmäßigkeiten, anschauliche Beispiele der dialektischen Anwendung der Analyse und Synthese zum Wissen über komplexe Sachverhalte. öffentliches Leben und Kampf geben die Werke von Lenin und Stalin.
So zum Beispiel Lenin in dem Werk "Imperialismus als höchste Stufe des Kapitalismus", der die Ideen des "Kapitals" in Anwendung auf das Neue entwickelt historische Periode Kapitalismus und enthüllt tief das Wesen des Imperialismus, es verwendet sowohl Analyse als auch Synthese. Erstens untersucht V. I. Lenin durch Analyse verschiedene Aspekte, Zeichen des Imperialismus als einer neuen, höheren Stufe des Kapitalismus. Nachdem er diese Zeichen herausgegriffen und beleuchtet hat, fasst V. I. Lenin sie weiter durch Synthese zusammen und gibt sie an allgemeine Definition Wesen des Imperialismus. Um das Wesen einer Nation zu bestimmen, hebt JW Stalin in seinem Werk „Marxismus und die nationale Frage“ zunächst durch Analyse ihre charakteristischen Merkmale, Zeichen hervor: gemeinsame Sprache, Territorium, Wirtschaftsleben und geistige Verfassung. DannII. V. Stalin gibt durch Synthese eine tiefe Definition des Begriffs "Nation", der alle seine Hauptmerkmale in verallgemeinerter Form enthält.
Daher ist es notwendig, im Erkenntnisprozess sowohl Analyse als auch Synthese anzuwenden, die als untergeordnete Momente in der Methode der materialistischen Dialektik enthalten sind.
Die empirische Erkenntnisebene ist ein Prozess der mentalen - sprachlichen - Verarbeitung von Sinnesdaten, allgemein mit Hilfe der Sinne aufgenommenen Informationen. Eine solche Verarbeitung kann in der Analyse, Klassifizierung und Verallgemeinerung des durch Beobachtung gewonnenen Materials bestehen. Hier werden Konzepte gebildet, die die beobachteten Objekte und Phänomene verallgemeinern. Damit wird die empirische Grundlage bestimmter Theorien gebildet.
Die theoretische Ebene der Erkenntnis ist dadurch gekennzeichnet, dass „hier die Aktivität des Denkens als weitere Erkenntnisquelle eingeschlossen ist: Es werden Theorien aufgestellt, die die beobachteten Phänomene erklären und die Gesetzmäßigkeiten des zu untersuchenden Bereichs der Wirklichkeit aufdecken einer bestimmten Theorie."
Allgemeine wissenschaftliche Methoden, die sowohl auf der empirischen als auch auf der theoretischen Wissensebene verwendet werden, sind Methoden wie: Analyse und Synthese, Analogie und Modellierung.
Analyse ist eine Denkmethode, die mit der Zerlegung des Untersuchungsobjekts in seine Bestandteile, Seiten, Entwicklungsrichtungen und Funktionsweisen verbunden ist, um es zu relativieren Selbststudium. Als solche Teile können einige materielle Elemente des Objekts oder seiner Eigenschaften Zeichen sein.
Es nimmt einen wichtigen Platz beim Studium von Objekten der materiellen Welt ein. Aber es ist nur das Anfangsstadium des Erkenntnisprozesses.
Die Analysemethode dient der Untersuchung Bestandteile Gegenstand. Als notwendige Denkmethode ist die Analyse nur ein Moment des Erkenntnisprozesses.
Das Mittel der Analyse ist die Manipulation von Abstraktionen im Kopf, d.h. Denken.
Um ein Objekt als Ganzes zu begreifen, darf man sich nicht darauf beschränken, nur seine Bestandteile zu studieren. Im Prozess der Erkenntnis ist es notwendig, sich objektiv zu öffnen bestehende Verknüpfungen zwischen ihnen betrachtet sie zusammen, in Einheit. Diese zweite Stufe des Erkenntnisprozesses durchzuführen – vom Studium der einzelnen Bestandteile eines Objekts zum Studium als zusammenhängendes Ganzes überzugehen – ist nur möglich, wenn die Analysemethode durch eine andere Methode ergänzt wird – die Synthese .
Im Prozess der Synthese werden die Bestandteile (Seiten, Eigenschaften, Merkmale usw.) des untersuchten Objekts, die als Ergebnis der Analyse seziert wurden, zusammengefügt. Auf dieser Grundlage findet eine weitere Untersuchung des Objekts statt, aber bereits als Ganzes.
Die Analyse legt hauptsächlich das fest, was die Teile voneinander unterscheidet. Die Synthese enthüllt den Platz und die Rolle jedes Elements im System des Ganzen, stellt ihre Beziehung her, das heißt, sie ermöglicht es uns, das Gemeinsame zu verstehen, das die Teile zusammenhält.
Analyse und Synthese sind eine Einheit. Im Wesentlichen sind sie „zwei Seiten einer einzigen analytisch-synthetischen Erkenntnismethode“. "Die Analyse, die die Durchführung einer Synthese beinhaltet, hat als Kern die Auswahl des Wesentlichen."
Analyse und Synthese haben ihren Ursprung in der praktischen Tätigkeit. Indem er in seiner praktischen Tätigkeit ständig verschiedene Gegenstände in ihre Bestandteile zerlegte, lernte ein Mensch allmählich, Gegenstände auch geistig zu trennen. Die praktische Tätigkeit bestand nicht nur in der Zerstückelung von Gegenständen, sondern auch in der Wiedervereinigung von Teilen zu einem Ganzen. Auf dieser Grundlage entstand ein Denkprozess.
Analyse und Synthese sind die wichtigsten Denkmethoden, die sowohl in der Praxis als auch in der Logik der Dinge ihre eigene objektive Grundlage haben: Die Prozesse des Verbindens und Trennens, des Schaffens und Vernichtens bilden die Grundlage aller Prozesse in der Welt.
Auf der empirischen Erkenntnisebene dienen direkte Analyse und Synthese dem ersten oberflächlichen Kennenlernen des Untersuchungsgegenstandes. Sie fassen die beobachteten Objekte und Phänomene zusammen.
Auf der theoretische Ebene Kognition verwendet wiederkehrende Analyse und Synthese, die durch wiederholte Rückkehr von der Synthese zur Reanalyse durchgeführt werden. Sie offenbaren die tiefsten, wesentlichen Aspekte, Verbindungen und Muster, die den untersuchten Objekten und Phänomenen innewohnen.
Diese beiden aufeinander bezogenen Forschungsmethoden erhalten ihre Konkretisierung in jedem Wissenschaftszweig. Von allgemeiner Empfang sie können sich verwandeln spezielle Methode, so gibt es spezifische Methoden der mathematischen, chemischen und sozialen Analyse. Analytische Methode wurde entwickelt und in einigen Philosophische Schulen und Wegbeschreibungen. Dasselbe gilt für die Synthese.
Eine Analogie ist "eine plausible wahrscheinliche Schlussfolgerung über die Ähnlichkeit zweier Objekte in einigen Merkmalen auf der Grundlage ihrer festgestellten Ähnlichkeit in anderen Merkmalen". Analogie liegt in der Natur des eigentlichen Verständnisses von Tatsachen und verbindet die Fäden des Unbekannten mit dem Bekannten. Das Neue kann nur durch die Bilder und Konzepte des Alten, Bekannten bedeutungsvoll und verständlich werden. Die ersten Flugzeuge wurden in Analogie zum Flugverhalten von Vögeln geschaffen, Drachen und Segelflugzeuge.
Obwohl Analogien nur wahrscheinliche Schlussfolgerungen zulassen, spielen sie eine große Rolle in der Erkenntnis, da sie zur Bildung von Hypothesen führen, d.h. wissenschaftliche Vermutungen und Annahmen, die sich im Laufe weiterer Forschungen und Beweise in wissenschaftliche Theorien verwandeln können. Eine Analogie mit dem Bekannten hilft, das Unbekannte zu verstehen. Die Analogie mit dem, was relativ einfach ist, hilft, das Komplexere zu verstehen. In Analogie zur künstlichen Selektion der besten Haustierrassen entdeckte Charles Darwin also das Gesetz der natürlichen Selektion bei Tieren und Flora. Das am weitesten entwickelte Gebiet, in dem Analogie häufig als Methode verwendet wird, ist die sogenannte Ähnlichkeitstheorie, die in der Modellierung weit verbreitet ist.
Einer von Charakteristische Eigenschaften modernen wissenschaftlichen Erkenntnissen ist die zunehmende Rolle der Modellierungsmethode.
Die Modellierung basiert auf Ähnlichkeit, Analogie, Gemeinsamkeit von Eigenschaften verschiedener Objekte, auf der relativen Unabhängigkeit der Form.
Modellierung ist "eine Forschungsmethode, bei der das für den Forscher interessante Objekt durch ein anderes Objekt ersetzt wird, das in Bezug auf die Ähnlichkeit zum ersten Objekt steht." Das erste Objekt wird als Original bezeichnet, das zweite als Modell. Die beim Studium des Modells gewonnenen Erkenntnisse werden künftig auf Basis der Analogie- und Ähnlichkeitstheorie auf das Original übertragen. Modellierung wird dort eingesetzt, wo das Studium des Originals unmöglich oder schwierig ist und mit hohen Kosten und Risiken verbunden ist. Eine typische Modellierungstechnik besteht darin, die Eigenschaften neuer Flugzeugdesigns an ihren reduzierten Modellen zu untersuchen, die in einem Windkanal platziert werden. Die Modellierung kann Gegenstand, physikalisch, mathematisch, logisch, symbolisch sein. Es hängt alles von der Wahl der Art des Modells ab.
Das Modell ist ein Mittel und eine Möglichkeit, die Merkmale und Beziehungen eines als Original genommenen Objekts auszudrücken. Ein Modell ist ein in der Realität objektiviertes oder gedanklich repräsentiertes System, das den Erkenntnisgegenstand ersetzt.
Modellieren ist immer und zwangsläufig mit einer gewissen Vereinfachung des zu modellierenden Objekts verbunden. Gleichzeitig spielt es eine große Rolle, da es eine Voraussetzung für eine neue Theorie ist.
Einer solchen in der Wissenschaft inzwischen sehr weit verbreiteten Forschungsmethode, der Modellierung, liegen Analogieschlüsse zugrunde. Im Allgemeinen ist die Modellierung aufgrund ihrer komplexen Natur eher der Klasse der Forschungsmethoden oder -techniken zuzuordnen.
