Gestų kalbos žodynas. Kaip greitai ir lengvai išmokti gestų kalbą? Žingsnis po žingsnio aprašymas ir rekomendacijos
Savo pamokose vis daugiau laiko skirdavome rašymo istorijai. Tačiau šį kartą norėjau kažko kitokio, neįprastesnio ir modernesnio. Taip ir kilo mintis vaikams papasakoti apie kitas kalbas. Į planus jau įtraukta:
Gestų kalba;
- šnipų kalba;
- programavimo kalbos;
- Brailio rašto šifras.
Sunki yra klausos negalią turinčių žmonių kalba.
Kurtieji bendrauja gestais - greiti judesiai rankas lydi gyva išraiška. Šių gestų, kaip ir bet kurios kitos kalbos, reikia išmokti. Jie greitai perteikia informaciją pašnekovui. Kur girdintiems reikia daug žodžių, pavyzdžiui: Eisime per tiltą?“, Kurčiajam užtenka vieno gesto.
Šia galimybe pasinaudojama ir ten, kur girdėti neįmanoma: po vandeniu narams ar kosmose astronautams, dirbantiems už erdvėlaivio ribų.
Tarptautinė gestų abėcėlė. Kiekviena kalba turi savo raidžių ar garsų įvardijimo sistemą.
Kurčiųjų ir nebylių gestų kalbos skiriasi skirtingos salys... Yra televizijos laidų, kuriose tekstas „verčiamas“ kurtiesiems. Tada ekrano kampe matosi diktorius, kuris tyliai gestikuliuoja, t.y. kalba gestų kalba.
Rusijoje yra daugiau nei 13 milijonų kurčiųjų ir neprigirdinčių žmonių. Vaiko su klausos negalia gimimas šeimoje yra sunki patirtis tiek tėvams, tiek pačiam vaikui, kuriam reikia specialiomis priemonėmis mokymasis ir, svarbiausia, bendravimas su bendraamžiais ir artimaisiais. Laimei, Rusijos kurčiųjų draugija aktyviai dirba šiame fronte. Jos filialų veiklos dėka klausos negalią turintys žmonės vienijasi ir bendrauja tarpusavyje, nesijausdami atskirti nuo socialinio proceso.
Taip pat yra problemų: trūksta mokymo įstaigų, priimančių į mokymus klausos negalią turinčius asmenis, trūksta gestų kalbos vertėjų ir mokymo priemones, leidžiantis įvaldyti gestų kalbą.
Rusų gestų kalba yra nepriklausomas kalbinis vienetas, kuriuo bendrauja žmonės su klausos negalia.
Gestų kalba susideda ne tik iš statiškos figūros, rodomos rankomis – joje taip pat yra dinaminis komponentas (rankos juda tam tikru būdu ir yra tam tikroje padėtyje veido atžvilgiu) ir mimikos komponentas (kalbėtojo veido išraiška iliustruoja gestas). Taip pat įprasta pokalbio metu šiurkščiai žodžius „tarti“ lūpomis.
Be to, bendraujant su klausos negalią turinčiais žmonėmis verta būti itin atidiems savo laikysenai ir nevalingiems rankų gestams – jie gali būti klaidingai interpretuojami.
Gestų kalba remiasi daktilų (pirštų) abėcėle. Kiekviena rusų kalbos raidė atitinka tam tikrą gestą (žr. paveikslėlį).
Šios abėcėlės išmanymas iš pradžių padės įveikti „kalbos barjerą“ tarp jūsų ir klausos negalią turinčio žmogaus. Tačiau pirštų atspaudus (rašybą) kurtieji retai naudoja kasdienėje kalboje. Pagrindinis jo tikslas – ištarti tikrinius vardus, taip pat terminus, kuriems dar nėra suformuotas jų pačių gestas.
Daugeliui rusų gestų kalbos žodžių yra gestas, žymintis visą žodį. Tuo pačiu noriu pažymėti, kad beveik visi gestai yra intuityvūs ir labai logiški. Pavyzdžiui:
„Rašyti“ – tarsi paimame rašiklį ir rašome ant delno. „Skaičiuoti“ – pradedame lenkti pirštus. „Senelis“ – labai panašus į barzdą, tiesa? Kartais gestikuliuodami sudėtingas sąvokas tiesiog susimąstote, kaip tiksliai pastebima dalyko esmė.
Gestų kalbos struktūra visai nesudėtinga. Žodžių tvarka atitinka įprastus rusų kalbos sakinius. Vienos raidės prielinksniams ir jungtukams naudojamas jų piršto gestas (raidė iš abėcėlės). Veiksmažodžiai nėra konjuguoti ar linksniuojami. Norint nurodyti laiką, pakanka duoti žymeklį (vakar, rytoj, prieš 2 dienas) arba prieš veiksmažodį įdėti gestą „buvo“.
Kaip ir bet kuri kita kalba, rusų gestų kalba yra labai gyva, ji nuolat kinta ir labai skiriasi priklausomai nuo regiono. Privalumai ir mokomoji medžiaga atnaujinami tiesiog sraigės greičiu. Todėl neseniai išleistas pradinukas vaikams, turintiems klausos negalią, tapo tikru įvykiu.
Pagrindiniai gestai, kuriais galite bendrauti su kurčiaisiais, yra gana elementarūs:
Pagrindinis sunkumas slypi net ne gestų įsisavinime, o išmokime juos „skaityti“ ranka. Gestai gali būti sudėtingi – jie susideda iš kelių rankų padėčių, sekančių vienas kitą. Ir iš įpročio sunku atskirti vieno gesto pabaigą ir kito pradžią. Todėl studijos griežtai užima ne mažiau laiko nei bet kurios užsienio kalbos mokymasis, o gal ir daugiau.
Klausos negalią turinčius žmones dažnai matome metro ir gatvėje, kavinėse. Tai linksmi spindintys žmonės, visiškai paprasti, tiesiog turintys skirtingus bendravimo būdus. Kurtumas netrukdo jiems būti laimingiems – turėti draugų, mylimą darbą ir šeimą. Jie netgi gali dainuoti ir šokti – taip, taip, klausos negalią turintys žmonės vis dar girdi muziką,
Kaip išmokti gestų kalbos? Šis klausimas jau seniai jaudina žmones, nes kurtieji ir nebyliai visada buvo.
Tokiems žmonėms sunkiau adaptuotis visuomenėje, sunkiau gyventi visavertį gyvenimą. Seniau daugelyje Europos šalių klausos ir kalbos sutrikimų turintys žmonės nebuvo laikomi normaliais. Jie priverstiniam gydymui buvo išsiųsti į psichiatrijos ligonines. Visuomenė su jais elgėsi neigiamai.
Prieš atsakydami į klausimą „kaip išmokti gestų kalbos?“, pamąstykime, kaip laikui bėgant keitėsi padėtis ir išsiaiškinkime gestų kalbos bei daktilologijos atsiradimo priešistorę.
Kaulų sistema
Kurčiųjų ir nebylių laimei, atsirado ir pozityviai nusiteikusių žmonių, kurie jų gailėjo ir norėjo padėti. Toks asmuo buvo, pavyzdžiui, kunigas Juanas Pablo Bone'as. Jis gyveno XVII amžiaus pradžioje. Kartą Bonetas buvo pasamdytas padėjėju turtingoje šeimoje, kurios galva buvo svarbus pareigūnas. Šio pono sūnus buvo kurčias, niekas negalėjo jo išmokyti nei rašyti, nei skaičiuoti.
Netrukus kunigas šiam berniukui sukūrė savo mokymo sistemą. Kiekvienai abėcėlės raidei jis sugalvojo specialų pavadinimą. Klausimas, kaip išmokti gestų kalbą, šiam kurčnebyliui net nebuvo iškeltas, Bone su entuziazmu ir dideliu entuziazmu pradėjo mokytis kartu su vaiku.
Labai greitai berniukas išmoko visą abėcėlę. Po to gandai apie „Bonet“ sistemą pasklido visoje Ispanijoje. Kunigas išleido knygą, kurioje išsamiai aprašė savo metodą.
Michelio Charleso de Lepe mokykloje
Michelis Charlesas de Lepe išgarsėjo suorganizavęs ir atidaręs pirmąją pasaulyje kurčiųjų ir nebylių mokymo mokyklą. Savo metodo pagrindu jis paėmė Chuano Kaulo knygą. Beje, Paryžiuje tuo metu senojoje prancūzų kalboje jau buvo panašu į gestų kalbą. Tačiau Michelis de Lepe šį panašumą pritaikė prie šiuolaikinio Prancūzų kalba, o bendravimas tarp kurčiųjų ir nebylių pradėjo susidėti ne tik iš atskirų žodžių. Dabar žmonės tikrai galėtų bendrauti, kurti sklandžią ir nuoseklią „kalbą“.
Thomas Hopkins Gallaudet mokykla
Thomas Gallaudet, lankęs de Leppe mokyklą, grįžo į Valstijas ir atidarė savo mokymo įstaigą. Metodas buvo pasiskolintas iš prancūzų kolegos. Thomaso Gallaudet mokykloje vyko tikros „paskaitos“, kaip išmokti gestų kalbą, adaptuotą į anglų kalbą.
Ir vėl šis metodas sulaukė didžiulės sėkmės ir populiarumo.
Oralistai priešinosi tokiai mokymo sistemai. Jų įsitikinimu, ši technika kurčiuosius atskiria nuo girdinčiųjų bendruomenės, o naudos iš to tikrai nėra.
Aleksandras Grahamas Bellas ir jo oralistų mokykla
Čia jie mokė rašyti ir skaityti pagal visai kitą sistemą. Kiekvienas kalbos garsas (priklausomai nuo lūpų padėties) buvo pažymėtas rašytiniu simboliu. Iš pradžių šis metodas turėjo būti naudojamas dikcijai taisyti. Tačiau tuo pačiu metu Bellas kurčiuosius ir nebylius mokė taip pat.
Pirmosios surdopedagoginės mokyklos Rusijoje
1806 m. Pavlovske (netoli Sankt Peterburgo) buvo atidaryta pirmoji kurčiųjų ugdymo mokykla. Jie čia dėstė pagal prancūzišką sistemą.
1860 metais tokia mokykla buvo atidaryta Maskvoje. Sostinėje vokišku metodu buvo remiamasi mokant, kaip mokytis gestų kalbos kurtiesiems ir nebyliams.
Pamažu mūsų šalyje pradėjo atsirasti tyrėjų ir mokslininkų, kurie domėjosi tokia mokymo sistema.
Levas Semenovičius Vygotskis
Iš pradžių jis nelabai tikėjo gestų kalbos nauda, laikė ją labai ribota. Tačiau po kurio laiko viename iš savo darbų jis pavadino gestų kalbą itin sudėtinga ir įvairialype, kurią mokslininkas laikė gausiai išvystyta, pripažino neabejotiną jos naudą kurtiesiems ir nebyliams.
Rachelė Boskis ir Natalija Morozova
Studijavome Vygotskio darbus. Kalbos ugdymo darbe jie padarė išvadą, kad paprastos rusų ir gestų kalbos gramatika skiriasi.
Klaidingai manyta, kad kurtieji negali patys išmokti gestų kalbos, o kartu ir žodinės kalbos.
Viktoras Ivanovičius Fleury
Buvo mokytojas, dirbo Sankt Peterburgo mokyklos direktoriumi. Jis atliko gilią „kurčiųjų kalbų“ analizę ir priėjo prie išvados, kad gestų kalbą, rusų kalbą, gali išmokti kiekvienas žmogus, turintis klausos ar kalbos sutrikimų. Be to, jis pastebėjo, kad tam tikrose kurčiųjų įmonėse ir visuomenėse gestų kalba turi savo ypatybių, skirtumų ir subtilių modelių, būdingų būtent šiai visuomenei. Kaip „mūsų“ (žodinėje kalboje) yra žargono ir specifinių žodžių, taip ir „kalboje“ yra nebylus.
Jis parašė knygą „Kurčias ir nebylys“. Šiame darbe mokytojas surinko visus jam žinomus gestus ir ženklus.
Prie rusų kurtumo pedagogikos prisidėjo ir kiti žmonės: I. A. Sokolianskis, L. V. Ščerba, A. Ja. Udalas.
Taigi, kaip išmokti nebylią gestų kalbą?
Panagrinėkime šią problemą atidžiau. Žemiau yra žingsnis po žingsnio instrukcija.
Pažintis su pirštų atspaudų ėmimu
Pirmiausia reikia susipažinti su daktilologija. Tai yra ypatingos kalbos formos pavadinimas. Daktilologija apima daktilų abėcėlę. Jame kiekviena abėcėlės raidė turi savo pavadinimą – ženklą iš pirštų. Šie ženklai vadinami daktilomis.
Daugelis žmonių labai klysta, kad gestų kalba ir daktilų abėcėlė yra vienas ir tas pats. Yra skirtumas: su daktilais žodžiai perteikiami raidė po raidės, o su gestų kalba – ištisi žodžiai.
Taip pat yra dvariška kalba. Naudojant šią bendravimo formą žodžiai skaitomi lūpomis, gestais akcentuojami tik kieti ir švelnūs, bebalsiai ir balsingi priebalsiai.
Pirštų padėjimo technika
Studijuojant daktilų abėcėlę, nereikėtų skubėti. Turite gerai atsiminti ir išsiaiškinti pirštų nustatymo techniką. Ranka iš pradžių pavargs. Tačiau po dviejų ar trijų treniruočių pirštai pradeda priprasti, geriau sulenkti.
Pirštų greitis
Ištobulinę formavimo daktiliu techniką, pereiname prie pirštų nustatymo greičio. Tikrieji vardai, pavardės ir geografiniai pavadinimai kurčiųjų ugdyme rodomi raidė po raidės.
Daktilų abėcėlę galite rasti paveikslėlio pavidalu arba naudoti vaizdingesnę vaizdo pamoką. Beje, gestų kalba ir daktilologija kiekvienoje šalyje skiriasi. Deja, vienos kalbos kurtiesiems ir nebyliams nėra.
Praktika
Įvaldę visas daktilas, turėtumėte mankštintis. Įsiminkite pagrindinius žodžius, vardus ar pavadinimus. Tam gali padėti vaizdo įrašai, filmai, netgi yra speciali programa „Android“.
Skaičiavimas ir skaičiai
Kai turite šiek tiek praktikos, verta išmokti skaičiuoti. Patartina iš karto išmokti rodyti bent paprasčiausius skaičius. Tai labai paspartins gestų kalbos studijas.
Studijų seka
Pereinant prie pačios gestų kalbos. Jame yra apie 2000 skirtingų pavadinimų. Kaip greitai išmokti gestų kalbą turint tokį ženklų kiekį? Tiesą sakant, viskas nėra taip sudėtinga, kaip atrodo.
Mokytis gestų reikėtų pradėti nuo paprasti žodžiai labas, atsisveikinu, ačiū. Verta juos įsiminti palaipsniui, nesivaikyti kiekio. Vienoje treniruotėje geriau išmokyti nedidelį skaičių gestų.
Ir paskutinė rekomendacija. Jei rimtai galvojate apie kurčiųjų ir nebylių kalbos studijas, gali būti verta paieškoti tokių kursų savo mieste. Jie nėra plačiai paplitę, bet vis tiek galite juos rasti. Tokie kursai yra geri, nes čia galite įgyti gyvo bendravimo praktikos, patobulinti savo įgūdžius ir kalbos įgūdžius.
Šiandien norint išmokti kalbą pakanka turėti prieigą prie tinklo iš bet kurio įrenginio. Žiniatinklyje gausu svetainių, kurios padeda išmokti užsienio kalbų subtilybių naudojant vaizdo pamokas. Ir paraiškos dėl mobiliuosius įrenginius pasiūlyti programą įsisavinti smagiai, išlaikant įdomių užduočių... Tačiau yra viena unikali kalba, kuri nuo kitų skiriasi neverbaliniu informacijos perdavimo būdu. Tai gestų kalba. Kaip išmokti to nuo nulio? Nuo ko pradėti ir kokios jo savybės, pasakys šis straipsnis.
Rusų daktilų abėcėlė
Daktilų abėcėlė yra 33 raidžių rinkinys, atitinkantis rusišką abėcėlę ir vizualiai atkurtas naudojant rankų gestus. Todėl bendravimas daktilinėmis priemonėmis laikomas verbaliniu. Norėdami pažymėti tam tikrą raidę, pakeičiama pirštų padėtis.
Didelis kiekis daktilinės abėcėlės raidės panašios į spausdintąsias, todėl mokytis lengviau. „Pirštų abėcėlės“ pagalba vyksta bendravimas tarp kurčiojo ir girdinčiojo.
Tačiau toks informacijos perteikimo būdas yra antraeilis, dažniau naudojamas ypatingų gestų neturintiems žodžiams ar frazėms, pavyzdžiui, įstaigų pavadinimams ar tikriniams pavadinimams. Vaizdo įrašų vadovėliai padės greitai išmokti rusų daktilų abėcėlę; juos galite rasti šiuose interneto šaltiniuose:
- Youtube yra populiariausia vaizdo įrašų talpinimo svetainė, kurioje galite rasti patogių vaizdo įrašų kursų, skirtų mokytis daktilų;
- „Ženklų miestas“ – patogus išteklius mokytis gestų kalbos, su paprasta vaizdo žodyno sąsaja ir nuolatine vartotojo pagalba;
- Populiarios grupės Socialinis tinklas VKontakte - vaizdo pamokos, pažintys, įdomios istorijos iš kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų.
Ženklų kalba
Kurčiųjų bendraujant išskiriamos dvi kalbos sistemos: KZhR (sekimo ženklų kalba) ir RZhR (rusų ženklų kalba).
- Rusų gestų kalba Rusijoje naudojama bendravimui tarp kurčiųjų ir neprigirdinčių žmonių. Nuo gestinės kalbos atsekimo ji skiriasi tuo, kad ji nelydima žodinės kalbos, o naudojama atsitiktiniam bendravimui.
- Skaičiavimo ženklų kalba naudojama Verslo komunikacijos ir jį lydi žodinė kalba.
Įdomu tai, kad KJR susideda ne tik iš gestų, tiesiogiai žyminčių žodį, bet ir iš leksinių vienetų derinių su gestais sudarytus žodžius, pavyzdžiui, žodis „biuras“ bus vaizduojamas taip: k + a + b (raidės daktilų abėcėlė) + gestas, reiškiantis žodį „kambaris“. Taip pat KZhR yra žodžių, visiškai susidedančių iš daktilinių žodžių, pavyzdžiui: k + o + n + c + e + p + b + a + t + o + p - „konservatyvus“.
Įvaldyti gestų kalbą, laisvai bendrauti kurčiųjų kalba, naudotis visais informacijos šaltiniais – video pamokėlėmis, vaizdo žodynais, testais, žiūrėti filmus gestų kalba ir, žinoma, praktikuoti bendravimą.
Naudingų paslaugų, literatūros, kursų ir užsiėmimų mokantis gestų kalbos sąrašas:
- Surdoserver yra paprastas asistentas mokantis gestų kalbos, įskaitant daktilų abėcėlę skirtingomis kalbomis, frazių knygelė, testai ir galvosūkiai. Turi mobiliąją versiją.
- G.L. Zaicevas „Daktilologija. Gestų kalba "," rusų gestų kalba. Kursas pradedantiesiems "- Zaicevos darbai išskiriami tarp mokomosios literatūros. Iš jos knygų sužinosite gestų kalbos formavimosi istoriją, jos ypatumus, suprasite kalbą struktūrinis lygis ir įvaldyti įvairius gestus.
- A.A. Ignatenko "Ženklų kalbos pratimų ir testų rinkinys".
- „Kurčiųjų ir gestų kalbos ugdymo centras pavadintas G.L. Zaiceva „veda trijų lygių gestų kalbos įvaldymo kursus: pagrindinį kursą; kursas tiems, kurie turi pirminius bendravimo įgūdžius YaL; išplėstinis kursas. Pirmieji du kursai skirti 3 mėnesių laikotarpiui, po kurių galėsite išsakyti savo mintis kurtiesiems.
Be edukacinės veiklos, žiūrėkite filmus kurtiesiems, kad įtvirtintumėte savo žinias.
- Sankt Peterburgo kino kompanija „Kovcheg“ kuria vaizdo klipus ir filmus kurtiesiems, taip pat leidžia krikščioniškų gestų vaizdo žodyną. Youtube ieškokite atskirų filmų kurtiesiems.
- Aplankykite mimikos ir gestų teatrą Maskvoje, kur spektaklius vaidina kurtieji aktoriai, o visos programos metu girdintiems žmonėms teikiamas vertimas. Aktoriai vaidina išraiškingai, spektaklių gyvumas suteikia energijos, parodo gestų kalbos turtingumą, o svarbiausia – tokį spektaklį bus vienodai malonu žiūrėti ir kurtiesiems, ir girdintiems.
Kad ir kokia būtų priežastis mokytis gestų kalbos, padarykite mokymąsi smagu žaidimo forma, taip palengvinant ir pagreitinant procesą. Kurtieji, nesvarbu, ar jie yra šeimos nariai, draugai ar bendradarbiai, mėgsta bendrauti taip pat, kaip ir jūs. Mokėdami rusų gestų kalbą praplėsite savo socialinį ratą ir padėsite klausos negalią turintiems žmonėms.
Sociolingvistinės savybės
rusų gestų kalba - natūrali kalba naudojamas teritorijoje gyvenančių klausos negalią turinčių žmonių bendravimui Rusijos Federacija ir iš dalies daugelio šalių – buvusių Sovietų Sąjungos respublikų – teritorijoje.
Manoma, kad rusų gestų kalba priklauso prancūzų gestų kalbų šeimai, kuriai taip pat priklauso amerikiečių, olandų, flamandų, Kvebeko, airių ir brazilų gestų kalbos.
Nepaisant to, kad jos pavadinime yra žodis „rusų“, kalbant apie rusų garsinę kalbą, rusų gestų kalba yra ypatinga, visiškai nepriklausoma kalba, su savo dėsniais, žodynu ir gramatika.
2010 m. visos Rusijos gyventojų surašymo duomenimis, rusų gestų kalba kalbančių Rusijos Federacijoje yra apie 120,5 tūkst. žmonių, tačiau kitais skaičiavimais šis skaičius kelis kartus didesnis. Pavyzdžiui, pasak A.L. Voskresensky, mažiausiai du milijonai žmonių Rusijoje vartoja rusų gestų kalbą [Voskresensky 2002]. Beveik visi rusų gestų kalbos kalbėtojai yra dvikalbiai – jie vienu ar kitu laipsniu kalba rusų garsine kalba, jos žodžiu ir raštu.
Nepaisant didelio gimtakalbių skaičiaus, rusų gestų kalba oficialiai pripažinta tik neseniai. Ilgas laikas jos statusas nustatytas 14 straipsnyje „Neįgaliųjų asmenų netrukdomos prieigos prie informacijos užtikrinimas“ Federalinis įstatymas data 1995-12-01 (su 2010-12-09 pakeitimais) „Apie socialinė apsauga neįgalieji Rusijos Federacijoje “, kuriame teigiama, kad „gestų kalba pripažįstama kaip priemonė tarpasmeninis bendravimas“. Tuo pačiu metu 1991 10 25 (su pakeitimais, padarytais 1998 07 24) „Dėl Rusijos Federacijos tautų kalbų“ tiesiogiai nurodoma, kad „<...>nenustato Rusijos Federacijos tautų kalbų vartojimo neoficialiuose tarpasmeniniuose santykiuose teisės normų. Kitaip tariant, iš rusų gestų kalbos buvo atimtas teisinis statusas.
2012-12-30 V.V. Putinas pasirašė federalinį įstatymą „Dėl Federalinio įstatymo „Dėl neįgaliųjų socialinės apsaugos Rusijos Federacijoje“ 14 ir 19 straipsnių pakeitimo“. Visų pirma, 14 straipsnis buvo pakeistas siekiant patikslinti rusų gestų kalbos statusą ir apibrėžti ją kaip „bendravimo kalbą, kai yra klausos ir (ar) kalbos sutrikimų, įskaitant valstybinės kalbos vartojimo žodžiu sritis. Rusijos Federacija." Taigi, į naujas leidimasĮstatymas garantuoja galimybę klausos negalią turinčiam asmeniui gauti vertimo paslaugas valstybės ir savivaldybių institucijose, rengiant vertėjus ir rusų gestų kalbos mokytojus bei aprūpinant šios kalbos mokinius vadovėliais ir mokymo priemonėmis. Du Rusijos universitetai pradėjo ruošti rusų gestų kalbos vertėjus: 2012 m. Maskvos valstybiniame kalbotyros universitete (MSLU) buvo pradėti rengti bakalaurai pagal profilį „gestų kalbos vertėjas tarpkultūriniam bendravimui“, 2013 m. Novosibirsko valstybiniame technikos universitete (NSTU) bakalaurų rengimas. profilis "vertėjas anglų kalbos ir rusų gestų kalba “, o būsimieji rusų gestų kalbos mokytojai pradėjo studijuoti magistrantūroje „pedagogikos“ kryptimi. NSTU Socialinės reabilitacijos institute - specializuojasi švietimo įstaiga, vykdant profesinį mokymą asmenims su negalia, įskaitant kurčiuosius – rusų gestų kalba aktyviai vartojama mokymosi procese paskaitose ir praktiniuose užsiėmimuose.
Rusų gestų kalba ir sekimo gestų kalba
Lygiagrečiai su rusų gestų kalba (RSL), rusų kurčiųjų visuomenė naudoja sekimo gestų kalbą (RSL). KZhR atspindi gramatines ir semantines rusų garso kalbos ypatybes. Gestai ar jų junginiai jame pasirodo kaip rusų garsinės kalbos žodžių atitikmenys; jų sekimo tvarka atitinka rusų garsinės kalbos žodžių tvarką; gramatinė informacija, kaip taisyklė, perduodama daktilinimu (rusų garsų kalbos žodžių / žodžių dalių perdavimas naudojant daktilą - gestus, žyminčius abėcėlės raides). Skaičiavimą, kaip taisyklė, lydi atitinkamų rusiškų žodžių artikuliacija.
Garsinėse kalbose sekimas tradiciškai vertinamas kaip ypatinga skolinimosi rūšis. Tačiau gestų kalbose sekimas pasirodo esąs artimesnis kodo keitimui – kalbėtojo perėjimui nuo vienos idiomos prie kitos žodinio bendravimo procese. Tuo pačiu metu kalbėtojas persijungia ne į pačią garso kalbą (kalbantiems gestų kalbomis tai dažnai neįmanoma arba sukelia tam tikrų sunkumų), o į idiomą-tarpininką, kuriame informacijos perdavimo kanalas priklauso gestų kalbai. (vaizdinės-kinetinės priemonės), reikšmingieji vienetai priklauso arba gestų kalbai., arba garsų kalbai (gestai ar daktiliuoti žodžiai), o šių vienetų vartojimo taisyklės – garsų kalba.
Rusų gestų kalbos veikimas ilgą laiką tik kaip kasdieninio bendravimo priemonė, jos teisinio statuso ir valstybės paramos programų trūkumas lėmė giliai įsišaknijusius klaidingus įsitikinimus, kad, pirma, ši kalba nėra visavertė bendravimo sistema. , ir, antra, dėl jo naudojimo kurčiam vaikui sunku įvaldyti rusų garsų kalbą. Iki šiol gestų kalbos mokytojai, vertėjai ir net patys kurtieji KZhR dažnai suvokia kaip prestižinę, „kompetentingą“ gestų bendravimo versiją, palyginti su rusų gestų kalba. Tačiau reikia pažymėti, kad pastaruoju metu tarp rusų gestų kalbos kalbėtojų, vertėjų ir gestų kalbos mokytojų išaugo pagarba rusų gestų kalbai, suprantant, kad tai savarankiška ir unikali kalba, turinti daugybę charakteristikų, kurios prilygsta kitoms natūralioms žmogaus kalboms, tuo tarpu KZhR yra tik antrinė ženklų komunikacijos sistema.
ŽTK vartojimo apimtis gana stipriai skiriasi skirtingų rusų gestų kalbos kalbėtojų kalboje, tai priklauso nuo sąlygų, kuriomis buvo išmokta gestų kalba, ir nuo skirtingų idėjų apie jos prestižą bei nuo vartojimo apimties. rusų garsų kalbos kasdieniame bendravime. Be to, vieno ir to paties rusų gestų kalbos gimtosios kalbos kalbėtojo kalboje HRC vartojimo kiekis gali labai skirtis priklausomai nuo aptariamos temos ir bendravimo sąlygų.
V pastaraisiais metais Rusų gestų kalba pamažu pradedama vartoti žiniasklaidoje žiniasklaida, internetas, švietimas. Tai naujos, jam iki tol nebūdingos komunikacinės sferos, nenuostabu, kad kol kas kalba neturi pakankamo leksinių priemonių arsenalo daugeliui sąvokų perteikti. Ši problema ypač aktuali švietimo srityje, kur labai trūksta standartinės ir nedviprasmiškos specialiosios terminijos rusų gestų kalba. Vertėjai ir rusų gestų kalbos gimtoji kalba tokiais atvejais yra priversti griebtis ŽTT. Tačiau ateitis vis dar matoma ne vis didėjančiame KJR įvedime, o pačios rusų gestų kalbos raidoje, jos leksinės kompozicijos plėtime.
Tarminis skirstymas
Gestų kalbos, kaip ir garsinės, yra nevienalytės teritoriniu ir socialinius santykius... Tarp garsių kalbų teritorinio nevienalytiškumo priežasčių pagrindinė – ryšių silpnėjimas ir santykinė įvairių kalbinės bendruomenės grupių teritorinė izoliacija [Serebrennikov 1970: 451]. Socialinį kalbos heterogeniškumą galima paaiškinti naudojant panašias sąvokas: socialines ribas ir socialinį atstumą. Kalba skirtingi žmonės skiriasi priklausomai nuo jų priklausymo tam tikrai socialinei klasei, lyties, amžiaus, etninės ar religinės priklausomybės ir kt. [Vachtinas, Golovko 2004: 50-52]. Visa tai, kas išdėstyta pirmiau, galioja ir gestų kalboms. Tačiau, kaip pažymėta, gestų kalbų variacijoje didelis vaidmuoįtakos turi ir veiksniai, susiję išskirtinai su kurčiųjų bendruomenių specifika: stipri gimtakalbių grupių izoliacija viena nuo kitos; skirtingos sąlygos kalbos mokėjimas; kurčiųjų mokyklų politika tam tikrame regione; gestų kalbos įgūdžių stoka girdintiems kurčiųjų vaikų tėvams; kurčiųjų mokytojų metodinė pozicija; iki šiol nebuvimas gebėjimo bendrauti naudojant gestų kalbą per atstumą.
Rusų gestų kalbai būdingas skirtingų regioninių gestų naudojimas toms pačioms sąvokoms žymėti, ir ne tik kurtieji, gyvenantys skirtinguose šalies regionuose, bet net kurtieji, besimokantys skirtinguose regionuose. švietimo įstaigos vienas regionas. Taip pat yra „šeimyninių“ gestų, kuriuos naudoja tik tos pačios šeimos nariai. Nedideliame tyrime [Burkova, Varinova 2012] esamuose rusų gestų kalbos žodynuose pateiktas žodynas, atspindintis daugiausia jos maskakalbių kalbą, buvo lyginamas su žodynu, gautu apklausiant Novosibirsko informatorius. Tyrimas parodė, kad teritoriniai skirtumai, bent jau tarp dviejų tirtų regioninių rusų gestų kalbos variantų, dažnai pasireiškia ne leksiniu lygmeniu, visiškai skirtingų gestų vartojimu toms pačioms sąvokoms žymėti, o morfologiniu ar fonologiniu lygmeniu. : skirtumu tarp kurio ar gesto parametrų, dažniausiai - judesio pobūdžio.
Studijų laipsnis
Gestų kalbų studijos yra palyginti jauna kalbotyros sritis. Kaip savarankiška kalbotyros mokslo kryptis ji buvo paskirta XX amžiaus 60-aisiais. pasirodžius W. Stokee veikalai „Sign Language Structure: An Outline of the Visual Communication Systems of the American Deaf“. Jame, naudojant Amerikos gestų kalbos medžiagą, pirmą kartą buvo parodyta, kad gestų kalbos savo pagrindiniais bruožais yra panašios į garsines ir gali būti tiriamos tuo pačiu pagrindu. Šiuo metu gestų kalbų lingvistinė studija užsienyje yra pripažinta ir jau pakankamai išplėtota kalbotyros sritis, kūrinių bibliografija, skirta įvairiems jų sandaros aspektams ir veikimo skaičiai, sudaro keliasdešimt tūkstančių pavadinimų. Septynioliktajame „Ethnologist: The Languages of the World“ (2013 m.) leidime pateikiama šimto trisdešimt aštuonių gestų kalbų santrauka, tačiau tikslus skaičius lieka nežinomas ir tik kelios iš jų yra gerai ištirtos. Didžiausias skaičiusšios srities darbai skirti Amerikos gestų kalbai. Daugelio kitų Vakarų ir Vakarų gestų kalbų gramatinė ir leksinė struktūra Rytų Europos, Pietų Amerikoje, Afrikoje ir Australijoje. Sukurti ir internete paskelbti olandų, britų, germanų, austrų, prancūzų, švedų, australų gestų kalbų korpusai. Daugelyje didelių Europos ir Amerikos universitetų buvo sukurti atitinkami padaliniai ir centrai, vyksta mokslinės konferencijos, skirtos tik teoriniams gestų kalbų studijų klausimams.
Palyginti su daugeliu kitų nacionalinių gestų kalbų, rusų gestų kalba vis dar yra nepakankamai ištirta ir menkai dokumentuota. Išsamus ir išsamus lingvistinis šios kalbos aprašymas vis dar neegzistuoja. Iki pastarojo dešimtmečio Rusijoje jos studijos apsiribojo kurčiųjų-psichologiniu ir kurčiųjų-pedagoginiu aspektais. Vienintelės retos išimtys buvo išskirtinio mokytojo defektologo G.L. studijos. Zaiceva, kurios ilgamečiai darbai apibendrinti vadovėlyje Ženklų kalba. Daktilologija “[Zaitseva 2000] ir straipsnių rinkinys “ Gestas ir žodis “[Zaitseva 2006]. Šiose knygose yra nemažai informacijos apie rusų gestų kalbos kalbinę struktūrą. Be to, darbuose pateikiami trumpi apžvalginiai rusų gestų kalbos žodyno ir gramatikos eskizai [Zaitseva, Frumkina 1981] ir [Davidenko, Komarova 2006].
Nuo aštuntojo dešimtmečio vidurio buvo vykdomas leksikografinis rusų gestų kalbos aprašymas. 1975 metais I.F. išleistas keturių tomų žodynas „Specifinės kurčiųjų komunikacijos priemonės“. Geilmanas [Geilmanas 1975]. 2001 metais R.N. Fradkina išleido teminį rusų gestų kalbos žodyną „Kalbančios rankos“ [Fradkina 2001]. 2009 m. Visos Rusijos kurčiųjų draugijos Maskvos skyrius išleido Rusų gestų kalbos žodyną [Bazoev ir kt., 2009], kuriame yra apie 1850 įrašų. Be to, leidžiami rusų gestų kalbos vaizdo žodynai, kai kurie iš jų yra laisvai prieinami internete [Dictionary of Vocabulary 2006; „DigitGestus“: gestų miestas; Surdoserver]. Rusų gestų kalbos žodynas pateikiamas ir tarptautiniame internetiniame gestų kalbų žodyne. Visuose turimuose žodynuose šaltinio kalba yra rusų garsinė kalba, žodynų, paremtų principu „Rusų gestų kalba – garsinė kalba“, dar nėra.
Nuo 2000-ųjų vidurio rusų gestų kalbos lingvistines studijas vykdė Maskvos Teorinės ir taikomosios kalbotyros katedros studentai ir magistrantai. Valstijos universitetas... 2009 m. E. V. Prozorova apgynė pirmąjį daktaro disertaciją rusų gestų kalba, skirtą jos diskursinės struktūros ypatumams [Prozorova 2009]. Nuo 2009 metų rusų gestų kalbos tyrimus atlieka Novosibirsko studentai ir magistrantai technikos universitetas... Rusų gestų kalba taip pat studijuojama Amsterdamo universitete, kur 2014 metais V. I. Kimmelman apgynė disertaciją apie lyginamąjį olandų ir rusų gestų kalbų informacinės struktūros tyrimą.
Kalbininkų susidomėjimas rusų gestų kalba pamažu auga, tačiau lingvistinis jos tyrimas dar tik pačioje kelio pradžioje. Tuo tarpu gestų kalbų, kaip antrojo lygiaverčio natūralių žmogaus kalbų tipo, tyrimas yra itin neatidėliotina lingvistikos mokslo užduotis. Kaip teisingai pažymi A. A. Kibrik, „kalbotyra, kuri neatsižvelgia į gestų kalbų egzistavimą ir, priešingai, atsižvelgia į gestų kalbų egzistavimą, suteikia atitinkamai plokščią ir trimatį kalbinės tikrovės vaizdą“ [Kibrik 2009]. Gestų kalbų studijos yra reikšmingos lingvistinės teorijos ir tipologijos raidai, tam tikrų kalbinių teorijų universalumo patikrinimui, nes padeda geriau suprasti žmogaus kalbos prigimtį apskritai. Rusų gestų kalbos lingvistinės studijos yra labai svarbios ir praktiniu požiūriu. Šiuo metu, pradėjus vartoti šią kalbą švietime, labai stinga kokybiškų vadovėlių ir mokymo priemonių, kurių kūrimas neįmanomas nepasikliaujant rimtais lingvistiniais tyrimais ir turėtų būti vykdomas glaudžiai bendradarbiaujant su kalbininkais. gestų kalbos vertėjai, gestų kalbos mokytojai, taip pat patys gimtakalbiai.
Literatūra
Bazoev V.Z., Gavrilova E.N., Egorova I.A., Ezhova V.V., Davidenko T.P., Chaushyan N.A. Rusų gestų kalbos žodynas. Maskva: Flinta, 2009 m.
Burkova S. I., Varinova O. A. Rusų gestų kalbos teritorinės ir socialinės variacijos klausimu // Rusų gestų kalba: pirmoji kalbinė konferencija: straipsnių rinkinys / Red. O. V. Fedorova. M .: Buki Vedi, 2012.S. 127-143.
Vakhtinas N.B., Golovko E.V. Sociolingvistika ir kalbos sociologija. SPb .: Humanitarinė akademija, 2004 m.
Voskresensky A. L. Neatpažinta kalba (kurčiųjų gestų kalba ir kompiuterinė lingvistika) // Tarptautinio seminaro „Dialogas – 2002“ medžiaga. T. 2. Protvino, 2002.S. 100-106.
Geilman I.F. Specialios kurtiesiems skirtos komunikacijos priemonės. Daktilologija ir veido išraiškos. 1-4 dalis [Žodynas]. L .: LVTs VOG, 1975-1979.
Gestų miestas: Žaidimo mokymas rusų gestų kalba [Elektroninis išteklius]. Prieigos režimas: http://jestov.net
Davidenko T.P., Komarova A.A.Trumpa esė apie rusų gestų kalbos lingvistiką // Komarova A.A. (sud.) Šiuolaikiniai aspektai gestų kalba. M., 2006.S. 146-161.
Davidenko T. P., Komarova A. A. Rusų gestų kalbos žodynas: mokomoji vaizdo medžiaga. Maskva: Kurčiųjų ir gestų kalbos mokymo centras, 2006 m.
Zaiceva G.L. Ženklų kalba. Daktilologija. M .: VLADOS, 2000 m.
Zaiceva G.L.Gestas ir žodis: Moksliniai ir metodiniai straipsniai. M., 2006 m.
Zaiceva G.L., Frumkina R.M. Psicholingvistiniai gestų kalbos studijų aspektai // Defektologija. 1981. Nr.1. S. 14-21.
Kibrik A.A.Apie rusų gestų kalbos lingvistinių studijų svarbą. 2009. [Elektroninis išteklius]. Prieigos režimas: http://signlang.ru/science / read / kibrik1
Prozorova E.V. Vietinės diskurso struktūros žymenys rusų gestų kalba: Diss. Filosofijos mokslų daktaras. n. Maskva: Maskvos valstybinis universitetas, 2009 m.
Serebrennikovas B.A. Teritorinė ir socialinė kalbos diferenciacija // Serebrenikovas B.A. Bendroji kalbotyra. Egzistencijos formos, funkcijos, kalbos istorija. Maskva: Nauka, 1970.S. 451-501.
Surdoserver [Elektroninis išteklius]. Prieigos režimas: http://surdoserver.ru
Fradkina R. Kalbančios rankos: Rusijos kurčiųjų gestų kalbos teminis žodynas. - M .: „Įsitraukimas“ VOI, 2001 m.
„DigitGestus“: rusų gestų kalbos mokymas internetu [Elektroninis išteklius]. Prieigos režimas: http://www.digitgestus.com
Etnologas: Pasaulio kalbos [Elektroninis išteklius]. Prieigos režimas: http://www.ethnologue.com
Grenoblis Rusų gestų kalbos apžvalga // Gestų kalbos studijos. 1992. T. 21/77. P. 321-338.
Kimmelman V. Informacinė struktūra rusų gestų kalba ir Nyderlandų gestų kalba: PhD Diss. Amsterdamas: Amsterdamo universitetas, 2014 m.
Lucas C., Bayley R., Valli C. Koks jūsų ženklas picai?: Įvadas į Amerikos gestų kalbos pokyčius. Vašingtonas: Gallaudet universiteto leidykla, 2003 m.
Spreadthesign: Tarptautinis nacionalinių gestų kalbų vaizdo žodynas [Elektroninis išteklius]. Prieigos režimas: http://www.spreadthesign.com.
Stokoe W. Gestų kalbos struktūra: Amerikos kurčiųjų vizualinės komunikacijos sistemų metmenys // Lingvistikos studijos. Niujorkas: Antropologijos ir kalbotyros katedra, 1960 m.
Zeshan Sign Languages // Haspelmath M., Dryer M., Gil D., Comrie B. (red.). Pasaulio kalbos struktūrų atlasas. Oksfordas: Oxford University Press, 2005. P. 558-559.
Kaip veikia žodynas ir kaip juo naudotis
Glaustas ženklų žodynas padės jums, mielas skaitytojau, įsisavinti gestų kalbos žodyną. Tai mažas žodynas, kuriame yra apie 200 gestų. Kodėl buvo pasirinkti šie konkretūs gestai? Tokie klausimai neišvengiamai kyla, ypač kai žodyno apimtis nedidelė. Mūsų žodynas buvo sukurtas tokiu būdu. Kadangi žodynas pirmiausia skirtas kurčiųjų mokytojams, nustatant žodyno sudėtį dalyvavo kurčiųjų mokyklų mokytojai ir auklėtojai. Per kelerius metus autorius MGZPI studentams, dirbantiems kurčiųjų internatinėse mokyklose, pasiūlė gestų sąrašą - „kandidatus“ į žodyną. Ir kreipėsi į juos su prašymu: sąraše palikti tik būtiniausius mokytojui ir auklėtojui gestus, likusius išbraukti. Bet jei reikia, sąrašą galite papildyti. Visi gestai, kuriems prieštaravo daugiau nei 50 % mokytojų ekspertų, buvo pašalinti iš pradinio sąrašo. Ir atvirkščiai, į žodyną įtraukiami ekspertų pasiūlyti gestai, jei daugiau nei pusė jų manė, kad tai tinkama.
Į žodyną įtraukti gestai daugiausia naudojami tiek rusų gestų kalboje, tiek sekimo ženklų kalboje. Jie sugrupuoti pagal temas. Žinoma, daugelio gestų priskyrimas konkrečiai temai iš esmės yra savavališkas. Autorius čia laikėsi teminių žodynų rengimo tradicijos, taip pat stengėsi kiekvienoje grupėje išdėstyti gestus, žyminčius objektus, veiksmus, ženklus, kad būtų patogiau kalbėti tam tikra tema. Tuo pačiu metu gestai nuolat numeruojami. Jei jums, skaitytojau, reikia atsiminti, pavyzdžiui, kaip atliekamas gestas HINDER, bet nežinote, kuriame teminė grupė, privalai tai padaryti. Žodyno pabaigoje visi gestai (natūralu, žodiniai jų žymėjimai) yra abėcėlės tvarka, be to, gesto HAVE eilės indeksas leis lengvai jį rasti žodyne.
Simboliai paveikslėliai padės tiksliau suprasti ir atkurti gesto struktūrą.
Linkėdamas sėkmės mokantis gestų kalbos žodyno, autorius tikisi iš Jūsų, mielas skaitytojau, pasiūlymų, kaip tobulinti trumpąjį gestų žodyną.
Simboliai
SVEIKI APGYVENDINIMAS
1. Labas 2. Viso gero
3. Ačiū 4. Atsiprašau (tie)
SVEIKI APGYVENDINIMAS
5. Vardas 6. Profesija
7. Specialybė 8. Kas
SVEIKI APGYVENDINIMAS
9. Kas 10. Kur
11. Kada 12. Kur
SVEIKI APGYVENDINIMAS
13. Iš kur 14. Kodėl
15. Kodėl 16. Kieno
17. Žmogus 18. Vyras
19. Moteris 20. Vaikas
21. Šeima 22. Tėvas
23. Motina 24. Sūnus
25. Dukra 26. Močiutė
27. Senelis 28. Brolis
29. Sesuo 30. Tiesiogiai
31. Darbas 32. Pagarba
33. Rūpinkitės 34. Padėkite
35. Sutrukdyti 36. Draugystė
37. Jaunas 38. Senas
NAMO BUTAS
39. Miestas 40. Kaimas
41. Gatvė 42. Namas
NAMO BUTAS
43. Butas 44. Kambarys
45. Langas 46. Virtuvė, ruoši maistą
NAMO BUTAS
47. Tualetas 48. Stalas
49. Kėdė 50. Spinta
NAMO BUTAS
51. Lova 52. Televizorius
53. VCR 54. Daryti
NAMO BUTAS
55. Laikrodis 56. Plauti
57. Pakviesti 58. Šviesa
NAMO BUTAS
59. Jaukus 60. Naujas
61. Švarus 62. Nešvarus
63. Mokykla 64. Klasė
65. Miegamasis 66. Valgomasis
67. Direktorius 68. Mokytoja
69. Auklėtojas 70. Mokyti
71. Išmok 72. Kompiuteris
73. Susitikimas 74. Kurčias
75. Blogai girdintys 76. Daktilologija
77. Gestų kalba 78. Švinas
79. Užsakymas 80. Atlikti
81. Pagyrimas 82. Priekaištas
83. Nubausti 84. Patikrinti
85. Sutinku 86. Griežtas
87. Malonus 88. Sąžiningas
89. Pamoka 90. Ausinės
91. Knyga 92. Sąsiuvinis
93. Pieštukai 94. Pasakyk
101. Žinau 102. Nežinau
103. Suprasti 104. Nesuprantu
105. Pakartokite 106. Prisiminkite
107. Prisiminkite 108. Pamirškite
109. Galvok 110. Galiu, galiu
111. Negaliu 112. Negerai
113. Geras 114. Blogas
115. Atsargiai 116. Tiesa
117. Gėdijasi 118. Piktas, piktas
119. Nemandagus 120. Mandagus
121. Mokinys
122. Darbštus
POILSIUI
123. Poilsis 124. Miškas
125. Upė 126. Jūra
POILSIUI
127. Vanduo 128. Saulė
129. Mėnulis 130. Lietus
POILSIUI
131. Sniegas 133. Diena
132. Rytas 134. Vakaras
POILSIUI
135. Naktis 136. Vasara
137. Ruduo 138. Pavasaris
POILSIUI
139. Žiema 140. Ekskursija, muziejus
141. Teatras 142. Kinas
POILSIUI
143. Stadionas 144. Kūno kultūra
145. Varžybos 146. Dalyvauti
POILSIUI
147. Laimėti 148. Pralaimėti
149. Žaisti 150. Vaikščioti
POILSIUI
151. Šokis 152. Nori
153. Nenorėti 154. Mylėti
POILSIUI
155. Džiaukis 156. Palauk
157. Apgavikas 158. Linksmas
POILSIUI
159. Vikris 160. Stiprus
161. Silpnas 162. Lengvas
POILSIUI
163. Sunkus 164. Ramus
165. Balta 166. Raudona
POILSIUI
167. Juoda 168. Žalia
MŪSŲ ŠALIS
169. Tėvynė
170. Valstybė 171. Maskva
MŪSŲ ŠALIS
172. Žmonės 173. Revoliucija
174. Partija 175. Prezidentas
MŪSŲ ŠALIS
176. Kova 177. Konstitucija
178. Rinkimai, išrinkti 179. Deputatas
MŪSŲ ŠALIS
180. Pirmininkas 181. Vyriausybė
182. Vertėjas 183. Viešumas
MŪSŲ ŠALIS
184. Demokratija 185. Karas
186. Taika 187. Armija
MŪSŲ ŠALIS
188. Nusiginklavimas
189. Sutartis 190. Kosmosas
MŪSŲ ŠALIS
191. Ginti 192. Politika
KĄ REIKIA ŠIE GESTAI
193, 194. Gestų vardas (asmens vardas gestų kalba)
195. Savo amato meistras 196. Savo amato meistras (pasirinktis)
KĄ REIKIA ŠIE GESTAI
197. Man tai nerūpi 198. Klysti
199. Nerasti (namuose, darbe) 200. Nuostabu,
įspūdingas
201. Identiškas, identiškas 202. Nusiramink po
bet kokių rūpesčių
203. Išeik iš jėgų 204. Štai kas yra
KALBĖJIMO GESTŲ KALBA GESTAI
205. Pamiršti iš akių 206. Prie širdies "katės drasko"
207. Nebijok pasakyti 208. Truputį palauk
kažkas į akis
Abėcėlinis gestų indeksas
| kariuomenė | padaryti | ||
| močiutė | demokratija | ||
| dieną | |||
| Baltas | pavaduotojas | ||
| imtynės | kaimas | ||
| brolis | direktorius | ||
| mandagus | malonus | ||
| sutartis | |||
| teisingai | lietus | ||
| laimingas | Namas | ||
| Pavasaris | Viso gero | ||
| vakaro | dukra | ||
| Vaizdo kamera | Draugystė | ||
| dėmesingai | galvoti | ||
| vandens | |||
| karas | laukti | ||
| auklėtojas | Moteris | ||
| prisiminti | ženklų kalba | ||
| rinkimus, rinkitės | gyventi | ||
| įvykdyti | |||
| kur viešumas kurčiųjų kalbų miestas valstija grubus purvinas pasivaikščiojimas daktilologija senelis | pasirūpink | ||
| pamiršti | |||
| kodėl | |||
| apsaugoti | |||
| Sveiki | |||
| žalias | |||
| žiema | |||
| piktas, piktas | |||
| žinoti | |||
| žaisti | |||
| atsiprašau (tų) | |||
| vardas |
| pieštukas | apgauti | ||||
| butas | langas | ||||
| kinas | ruduo | ||||
| Klasė | poilsis | ||||
| knyga | tėvas | ||||
| kada | kur | ||||
| kambarys | Padaryti klaidą | ||||
| kompiuteris konstitucija erdvė raudona lova kas eina kur virtuvė, gamina maistą | |||||
| siunta | |||||
| vertėjas | |||||
| rašyti | |||||
| prastai | |||||
| laimėti | |||||
| kartoti | |||||
| politika | |||||
| Prisiminti | |||||
| lengvai | padėti | ||||
| Miškas | suprasti | ||||
| vasara | instruktuoti | ||||
| gudrus | kodėl | ||||
| mėnulis | vyriausybė | ||||
| būti įsimylėjusiam | pirmininkas | ||||
| pakviesti prezidentą patikrinti prarastą profesiją | |||||
| motina | |||||
| trukdyti | |||||
| ramybė | |||||
| Aš galiu, tu gali | |||||
| jauna jūra Maskvos vyro plovimas | |||||
| dirbti | |||||
| džiaugtis | |||||
| nusiginklavimas | |||||
| pasakyk | |||||
| vaikas revoliucija upė piešti tėvynę barti | |||||
| nubausti | |||||
| žmonių | |||||
| ausines | |||||
| nezinau | |||||
| aš negaliu | vadovauti | ||||
| nesuprantu nenoriu naujos nakties | |||||
| šviesa | |||||
| šeima | |||||
| sesuo stipri neprigirdinti silpna girdi žiūrėti sniegą susitikimas sutikti saulė konkursas miegamasis ačiū specialybė ramus stadionas kruopštus senas stalas valgomasis griežta kėdė gėda skaičiuoti sūnus šokis teatras tv užrašų knygelė kieta | tualetas | ||||
| pagarba | |||||
| Gatvė | |||||
| pamoka | |||||
| ryto | |||||
| dalyvauti | |||||
| mokytojas | |||||
| mokytis | |||||
| studentas | |||||
| studijuoti | |||||
| jaukus | |||||
| kūno kultūros pagyrimas geras nori | |||||
| kurio žmogus juodaodis sąžiningas švarus perskaityk tą spintos mokyklos ekskursijų muziejų | |||||
