Geografijos tikrinimo darbas. Geografija: senovės ir šiuolaikinis mokslas

santrauka kiti pristatymai

„Geografinių atradimų istorija ir reikšmė“ – didžiojo šturmano kelionės maršrutas. Kurio poliarinio tyrinėtojo maršrutas rodomas žemėlapyje. Robertas Peary. Žemės sferiškumas. Puikus navigatorius. Portugalijos navigatorius. Roaldas Amundsenas. Žemės rutulio žemėlapiai. anglas. Faddey Faddeevich Bellingshausen. Keturių ekspedicijų maršrutai. Istorija geografiniai atradimai. Olandų navigatorius. Pirmas kelionė aplink pasaulį. Australija yra nepriklausomas žemynas.

„Bijsko miestas“ – Bijsko tvirtovė – 1718 m. birželio pradžia. Miesto gyvenimas. Tvirtovė yra miestas. Mano miestas. Natūraliųjų skaičių sudėties ir atimties uždavinių sprendimas. Obės aukštupio prisijungimas prie Rusijos. Kaip prasidėjo mūsų gimtasis miestas? Pamokos tikslai. Biysk tvirtovė skaičiais ir faktais. Gimtasis miestas. Forto sienų ilgis.

„Šv. Bazilijaus katedra“ – kodėl Šv. Bazilijaus katedra? Kur yra šventykla? Pastatytas 25 metų Ivano Rūsčiojo užsakymu. Bazilijaus katedra. Kazanės užėmimo ir pergalės prieš Kazanės chanatą atminimui. Anksčiau buvo manoma, kad katedrą pastatė italai. Ten šventykla, iškilusi kaip kalnas, Stovi nenukratydamas sniego krovinio... Su katedra susijusi legenda. Ką Napoleonas norėjo padaryti su katedra ir kas išgelbėjo šventyklą? Senovėje Užtarimo katedra buvo raudonos ir baltos spalvos, o kupolai – auksiniai.

"Pirėjo uostas" - Mokestis naujakuriams. Sąjungininkų valstybių įnašai. Į Graikiją importuojamos prekės. jūra. monetos viduje Senovės Graikija. Pirėjo uostas. Vergų rinkos. Piliečiai. Pavadinkite pagrindinį Atėnų valstybės uostą. Atėnai. Pirėjo uostas šiandien. Eksportuoti. Senovės Graikijos prekybos partneriai. Prekybos muitai. Sąvokos. Atėnų praturtėjimo šaltiniai. Vystymosi postūmis. Atėnų uosto Pirėjo uostuose. Karų su persais rezultatai Atėnams. Vergų darbo naudojimas.

„Mūsų žemė“ – geografai. Pirmieji astronautai Žemės unikalumo ir originalumo priežastys. Užpildykite lentelę. Palydovai. Astronomai. Rašytojai ir poetai. Mūsų Žemė. unikalumo priežastys. Žemės unikalumas ir unikalumas. Reportažas. Planeta.

"Pamoka" Skalė "" - Sukurkite lazdą segmento pavidalu. Skalė gali skirtis. Sukurkite stačiakampį. Segmentai. Peizažas. Sukurkite 2 eilutes. Vadovėlis. Sprendimas. Grožio karalienės užduotys. Boružė. Skalė. Lyginis skaičius. Pinokis išsitempė. Dramblio augimas. Žodinis skaičiavimas.

Geografija yra vienas įdomiausių ir patraukliausių mokslų. Juk tai tiesiogiai susiję su kelionėmis ir nuotykiais. Bet ką reiškia terminas „geografija“? Žodžio reikšmė labai įdomi. Ir mes pabandysime tai paaiškinti savo straipsnyje.

žemės Mokslas

Viena iš seniausių yra geografija. Žodžio reikšmę apsvarstysime šiek tiek vėliau, bet dabar susipažinsime su šios disciplinos istorija. Yra žinoma, kad pagrindai šiuolaikinė geografija buvo išdėstyti senovės helenų laikais. Jų tyrimus apibendrino ir susistemino senovės graikų mokslininkas Ptolemėjas pirmajame mūsų eros amžiuje. Būtent Graikijoje geografija vystėsi šuoliais. Lygiagrečiai Žemės tyrinėjimu domėjosi ir senovės Egiptas. Jau III tūkstantmetyje prieš mūsų erą čia buvo vykdomos pirmosios jūrų ekspedicijos palei Raudonosios ir Viduržemio jūros. Atskiri elementai geografinius aprašymus galima rasti senovės Indijos knygose – „Vedose“ arba „Mahabharatoje“.

Kaip geografija vystėsi vėlesniais šimtmečiais? Šio mokslo svarba ypač išaugo XVI amžiuje, vadinamuosiuose Kolumbuose ir Magelanuose Jamesas Cookas iš savo kelionių parsivežė daug naujos informacijos ir faktų apie mūsų planetą, kuriuos reikėjo išsamiai ištirti ir susisteminti. Geografiją šiuolaikine akademine forma XIX amžiaus pirmoje pusėje įkūrė Aleksandras Humboltas ir Karlas Ritteris. Iki šiol žmonija jau užkariavo Mėnulį, artimiausiu metu planuoja nusileisti Marse. Tačiau Žemėje dar yra daug neištirtų vietų – „baltųjų dėmių“, į kurias nė žmogaus koja nėra įkėlusi. Todėl geografai XXI amžiuje turės ką veikti šioje planetoje.

Geografija: žodžio reikšmė, termino kilmė

Kada atsirado terminas „geografija“? Kas jį išrado ir paskyrė šiam mokslui? Pabandykime paaiškinti žodžio „geografija“ reikšmę. Šis moteriškas terminas kilęs iš dviejų senovės graikų žodžių: „geo“ (žemė) ir „grafo“ (rašau, aprašau). Tai yra, jis gali būti išverstas į rusų kalbą taip: „žemės aprašymas“.

Terminą „geografija“ išrado ir į mokslą įvedė senovės graikų filosofas ir mokslininkas Eratostenas. Tai įvyko maždaug III amžiuje prieš Kristų. Kaip ir kada šiandien vartojamas terminas „geografija“? Žodžio reikšmę šiandien galima nagrinėti dviem aspektais. Jis gali būti naudojamas:

1. Kaip mokslas, jungiantis daug mažesnių disciplinų. Jos paviršiuje tyrinėja Žemę, gamtos ypatumus, populiacijos lokalizaciją, mineralus ir kt.
2. Kaip pasiskirstymo zona reiškinio ar proceso teritorijoje. Pavyzdžiui, naftos atsargos arba bendro žmonių raštingumo lygis.

Ką tiria geografijos mokslas?

Pagal visuotinį apibrėžimą geografija yra mokslas, tiriantis vadinamąją Žemę. Pastaroji, savo ruožtu, apima keturias sritis: lito, atmosferos, hidro ir biosferą. Bet tai dar ne viskas. Kartais prie jų pridedama technosfera, tai yra viskas, kas planetoje sukurta žmogaus rankomis.

Pagrindiniu mokslo tyrimo objektu galima vadinti gamtos dėsnius bei įvairių komponentų pasiskirstymo ir sąveikos dėsningumus geografinis vokas(dirvožemis, akmenys, augmenija, vandenys ir kt.). Šiuolaikinis mokslas yra padalintas į tris didelius blokus: fizinį, socialinį ir pirmasis tiria gamtą, antrasis - žmonių populiaciją ir gyvenimo sąlygas, trečiasis - bruožus ir modelius. ekonominis vystymasis teritorijos ir šalys.

Žodžio „istorinė geografija“ reikšmė. Mokslinės disciplinos bruožai

Kaip minėta aukščiau, geografija yra sudėtingas mokslas. Tai apima daugybę skirtingų disciplinų. Viena iš jų – istorinė geografija. Ką ji studijuoja?

Istorinė geografija yra ypatinga šaka, kuri geografinėmis žiniomis bando paaiškinti įvairius istorinius procesus ir įvykius. Kitaip tariant, šis mokslas tiria istoriją per erdvę. O ypatinga vieta jame skirta būtent geografiniams (teritoriniams) veiksniams.

Pagaliau

Geografija laikoma vienu seniausių mokslų Žemėje. Šio termino reikšmė labai įdomi. Žodis atsirado senovės Graikijoje. Ir tai gali būti išversta į rusų kalbą kaip „žemės aprašymas“. Šį terminą trečiajame amžiuje prieš Kristų įvedė senovės graikų mokslininkas Eratostenas. Beje, būtent jis pirmasis išmatavo mūsų planetos parametrus. Ir tai padarė gana tiksliai, neturėdamas po ranka modernių instrumentų ir technologijų.

Mokslo ir technologijų revoliucija (STR) yra sąvoka, vartojama kalbant apie tas kokybines transformacijas, kurios XX amžiaus antroje pusėje įvyko mokslo ir technologijų srityje. Mokslo ir technologijų revoliucijos pradžia siekia XX amžiaus ketvirtojo dešimtmečio vidurį. 20 amžiaus Jo metu baigiamas mokslo pavertimo tiesiogine gamybine jėga procesas. Mokslo ir technologijų revoliucija keičia darbo sąlygas, pobūdį ir turinį, gamybinių jėgų struktūrą, socialinį darbo pasidalijimą, visuomenės sektorių ir profesinę struktūrą, lemia staigus augimas produktyvumą, turi įtakos visiems visuomenės aspektams, įskaitant kultūrą, gyvenimą, žmonių psichologiją, visuomenės santykį su gamta.

Mokslo ir technologijų revoliucija yra ilgas procesas, turintis dvi pagrindines prielaidas – mokslinę ir technologinę bei socialinę. kritinis vaidmuo rengiantis mokslo ir technologijų revoliucijai suvaidino gamtos mokslų sėkmę m pabaigos XIX- XX amžiaus pradžioje, dėl ko kardinaliai pasikeitė požiūris į materiją ir susiformavo naujas pasaulio vaizdas. Buvo atrastas elektronas, radioaktyvumo fenomenas, rentgeno spinduliai, sukurta reliatyvumo teorija ir kvantinė teorija. Mokslas padarė proveržį mikropasaulyje ir dideliu greičiu.

Paskutiniai trys XX amžiaus dešimtmečiai buvo pažymėti naujais radikaliais mokslo pasiekimais. Šiuos pasiekimus galima apibūdinti kaip ketvirtąją pasaulinę mokslo revoliuciją, kurios metu susiformavo post-neklasikinis mokslas. Pakeitęs buvusį XX amžiaus pirmosios pusės neklasikinį mokslą, šis naujausias gamtos mokslų raidos laikotarpis, sudarantis antrojo mokslo ir technologijų revoliucijos etapo gamtos mokslų komponentą, pasižymi daugybe funkcijos.

Pirma, tai post-neklasikinio mokslo orientacija į labai sudėtingų, istoriškai besivystančių sistemų tyrimą (tarp jų ypatingą vietą užima natūralūs kompleksai, kuriuose kaip komponentas įtrauktas ir pats žmogus). Idėjos apie tokių sistemų evoliuciją į fizinės tikrovės vaizdą įvedamos per naujausias šiuolaikinės kosmologijos idėjas ("Didžiojo sprogimo" sampratą ir kt.), tiriant "žmogaus dydžio kompleksus" (ekologijos objektus). , įskaitant visą biosferą, „žmogaus – mašinos“ sistemas sudėtingų informacinių kompleksų pavidalu ir t. t.) ir, galiausiai, plėtojant termodinaminių nepusiausvyros procesų idėjas, kurios paskatino sinergijos atsiradimą.

Antra, svarbi post-neklasikinio mokslo tyrimų sritis yra biotechnologijos objektai ir, visų pirma, genų inžinerija. Pastarųjų sėkmė XX – XXI amžių sandūroje. nulemta naujausių pasiekimų biologijoje – kalbant apie žmogaus genomo iššifravimą, aukštesniųjų žinduolių klonavimo problemų iškėlimą ir sprendimą (šios problemos, pastebime, apima ne tik gamtos mokslų, bet ir socialinius bei etinius aspektus).

Trečia, postneklasikiniam mokslui būdingas naujas mokslinių tyrimų integracijos lygis, kuris išreiškė išraišką kompleksinėse tyrimų programose, kurias įgyvendinant būtinas įvairių žinių sričių specialistų dalyvavimas.

Pagrindinis konstrukcijos bruožas mokslinę veiklą yra mokslo skirstymas į santykinai atskiras disciplinas. Tai turi savo teigiama pusė, nes tai leis detaliai išstudijuoti atskirus tikrovės fragmentus, tačiau tuo pačiu nepastebimas ryšys tarp jų, o gamtoje viskas yra tarpusavyje susiję ir priklausomi. Mokslų susiskaldymas ypač stabdo dabar, kai išaiškėjo kompleksinių integruojamųjų tyrimų poreikis. aplinką. Gamta yra viena. Visus gamtos reiškinius tiriantis mokslas taip pat turėtų būti unifikuotas.

Kitas esminis mokslo bruožas – siekis abstrahuotis nuo žmogaus, tapti kuo beasmeniškesniam. Dėl šios kadaise teigiamos mokslo ypatybės dabar jis yra neadekvatus tikrovei ir atsakingas už aplinkos sunkumus, nes žmogus yra galingiausias veiksnys, keičiantis tikrovę.

Be to, kas pasakyta, galima pridėti priekaištų, kad mokslas ir technologijos prisideda prie socialinės priespaudos, dėl to kyla raginimai atskirti mokslą nuo valstybės.

Mokslo raidos paradoksai apima tai, kad mokslas, viena vertus, pateikia objektyvią informaciją apie pasaulį ir tuo pačiu ją sunaikina (įvairių eksperimentų metu) arba kažkas sunaikinama remiantis moksline informacija (gyvybės formos, neatkuriami ištekliai).

Tačiau svarbiausia, kad mokslas praranda viltį padaryti žmones laimingus ir suteikti jiems tiesą. Mokslas ne tik tiria pasaulio raidą, bet ir pats yra evoliucijos procesas, veiksnys ir rezultatas, tuo tarpu jis turi derėti su pasaulio evoliucija. Turi būti kontūras Atsiliepimas tarp mokslo ir kitų gyvenimo aspektų, kurie reguliuotų mokslo raidą. Mokslo įvairovės didėjimą turėtų lydėti integracija ir tvarkingumo augimas, ir tai vadinama mokslo formavimu iki vientisos integracinės-įvairios darnios sistemos lygio.

Šiuolaikinėje pasaulėžiūroje susiformavo dvi kryptys, susijusios su mokslu ir mokslo bei technologijų revoliucija:

Pirmoji orientacija, kuri buvo vadinama scientizmu (iš lot. scientia – mokslas). Būtent mūsų laikais, kai mokslo vaidmuo išties milžiniškas, atsirado scientizmas, siejamas su mokslo, ypač gamtos mokslo, idėja kaip didžiausia, jei ne absoliuti vertė. Ši mokslinė ideologija teigė, kad tik mokslas gali išspręsti visas žmonijai kylančias problemas, įskaitant nemirtingumą. Scientizmo rėmuose mokslas matomas kaip vienintelė dvasinės kultūros sfera ateityje, kuri įsisavins jos neracionalias sritis.

Priešingai nei ši kryptis, ji taip pat garsiai paskelbė apie save XX amžiaus antroje pusėje. antimoksliškumas, pasmerkiantis mokslą arba išnykimui, arba amžinam prieštaravimui gamtai. Antimokslizmas išplaukia iš pozicijos apie esminį mokslo galimybių ribojimą sprendžiant esmines žmogaus problemas ir savo apraiškose vertina mokslą kaip priešišką žmogui jėgą, neigdamas teigiamą poveikį kultūrai. Ji teigia, kad nors mokslas gerina gyventojų gerovę, tačiau padidina ir žmonijos bei Žemės žūties pavojų nuo branduolinio ginklo bei gamtinės aplinkos taršos.

Šiuolaikiniame moksle vykstantys procesai

Mokslo raidai būdinga dviejų priešingų procesų – diferenciacijos (naujų mokslo disciplinų atskyrimo) ir integracijos (žinių sintezė, daugybės mokslų suvienijimas – dialektine sąveika – dažniausiai į disciplinas, kurios yra jų „sandūroje“). Vienuose mokslo raidos etapuose vyrauja diferenciacija (ypač mokslo kaip visumos ir atskirų mokslų atsiradimo laikotarpiu), kitose – jų integracija, tai būdinga šiuolaikiniam mokslui.

Diferencijavimo procesas

Tie. atsiskyrę mokslai, atskirų mokslo žinių „rudimentų“ transformacija į savarankiškus (privačius) mokslus ir intramokslinis pastarųjų „išsišakojimas“ į mokslo disciplinas prasidėjo jau XVI–XVII amžių sandūroje. Šiuo laikotarpiu iki tol suvienodintos žinios (filosofija) skyla į du pagrindinius „kamienus“ – pačią filosofiją ir mokslą kaip vientisą žinių sistemą, dvasinį ugdymą ir socialinę instituciją. Savo ruožtu filosofija pradedama skirstyti į daugybę filosofijos mokslų (ontologija, epistemologija, etika, dialektika ir kt.), mokslas kaip visuma skirstomas į atskirus privačius mokslus (o jų viduje – į mokslo disciplinas), tarp kurių klasikinė (niutono) tampa lydere. ) mechanika, glaudžiai susijusi su matematika nuo pat jos atsiradimo.

Vėlesniu laikotarpiu mokslų diferenciacijos procesas ir toliau intensyvėjo. Jis buvo vadinamas pagal poreikį socialinė gamyba ir vidinės plėtros poreikius mokslo žinių. Šio proceso pasekmė buvo ribinių, „užpakalinių“ mokslų (biochemijos, biofizikos, cheminės fizikos ir kt.) atsiradimas ir sparti plėtra.
Mokslų diferenciacija yra natūrali spartaus žinių gausėjimo ir komplikavimo pasekmė. Tai neišvengiamai lemia specializaciją ir mokslinio darbo pasidalijimą. Pastarieji turi ir teigiamų pusių (galimybė nuodugniai tyrinėti reiškinius, padidėjęs mokslininkų produktyvumas), ir neigiamas (ypač „visumos ryšio praradimas“, akiračio susiaurėjimas – kartais iki „profesionalaus kretinizmo“).

Integracijos procesas

Kartu su diferenciacijos procesu vyksta ir integracijos – mokslų ir mokslo disciplinų suvienijimo, įsiskverbimo, sintezės, jų (ir metodų) sujungimo į vientisą visumą procesas. Tai ypač būdinga šiuolaikiniam mokslui, kur tokios sintetinės, bendrosios mokslinės mokslo žinių sritys kaip kibernetika, sinergetika (viena iš pirmaujančių šiuolaikinio mokslo sričių, atstovaujanti gamtos mokslinį netiesinės dinamikos teorijos raidos vektorių. šiuolaikinė kultūra) ir kt., statomi tokie integraciniai pasaulio paveikslai kaip gamtos mokslas, bendrasis mokslinis, filosofinis (nes filosofija atlieka ir integracinę funkciją mokslo žiniose).
Mokslų integracija įtikinama ir viskas su didesnė jėgaįrodo gamtos vienovę. Dėl to gali būti, kad objektyviai yra tokia vienybė.

Šiuolaikiniame moksle mokslų suvienijimas sprendžiant dideles problemas ir pasaulinės problemos iškelia praktiniai poreikiai. Taigi, pavyzdžiui, šiandien labai aktualios aplinkosaugos problemos sprendimas neįmanomas be glaudžios gamtos ir humanitarinių mokslų sąveikos, be jų sukurtų idėjų ir metodų sintezės. Taigi mokslo raida yra dialektinė (bendriausi gamtos, visuomenės, žmogaus mąstymo formavimosi ir raidos dėsniai:

1) priešybių vienybė ir kova;

2) kiekybinių pokyčių perėjimas prie kokybinių;

3) neigimo neigimas.

4) procesas, kurio metu diferenciaciją lydi integracija, įsiskverbimas ir integracija į vieną visumą įvairiomis kryptimis mokslo pasaulio pažinimas, įvairių metodų ir idėjų sąveika.



Geografija yra labai neįprastas mokslas, atsiradęs ne šventyklų ir vienuolynų tyloje ir ne senovės laboratorijų požemiuose. Tai atsirado senovėje, gyvenimo gūsiuose. Ir ją kūrė ne kunigai, ne vienuoliai ir ne mokslininkai, o tie, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių leidžiasi į savo kelionę – jūreiviai ir pirkliai, diplomatai ir misionieriai, kariai ir gamtininkai. Būtent jie nutiesė kelius į nežinią, apibūdindami sutiktas žemes.

Išvertus iš graikų kalbos, „geografija“ reiškia „žemės aprašymas“, o šiame žodyje yra atsakymas į klausimą, ką studijuoja geografija. Ji kilusi iš skubus poreikis. Valdovai norėjo sužinoti, kaip sutvarkytos jų šalys ir kitos valstybės, pirkliai turėjo ieškoti naujų prekybos kelių, o navigatoriai bandė ieškoti naujų jūrų kelių. Štai kodėl pirmieji geografai buvo gana neįprastų profesijų žmonės, kurie buvo visiškai toli nuo mokslo.

Bėgo metai ir šimtmečiai, o geografijoje, kaip ir kiekviename moksle, atsirado specializacija. Baigę kaupti medžiagą, mokslininkai geografai ėmėsi jos analizės ir sintezės, ėmėsi tyrinėti gamtos raidos dėsningumus. Šiuolaikiniai fiziniai geografai užsiima ne tik reljefo aprašymu, bet ir studijuoja ne tik lauke reiškinius, bet ir gilintis į jų esmę, siekti ištirti ryšį ir suprasti kiekvienoje vietovėje vykstančių gamtinių procesų priežastis.

Iš esmės tai paaiškina, kas yra tiriama fizinė geografija. Tai mokslas, tiriantis geografinį Žemės apvalkalą ir jos struktūrines dalis. Taigi, pavyzdžiui, prisiminus, kad žemynai yra geografinio apvalkalo dalis, tampa aišku, ką tiria žemynų geografija.

Yra trys pagrindiniai fizinės geografijos sudėties mokslai. Tai geografija, tirianti bendruosius geografinio apvalkalo sandaros ir raidos modelius, kraštovaizdžio mokslas, tiriantis teritorinius natūralūs kompleksai, ir paleogeografija. Savo ruožtu šios sekcijos turi savo hierarchinę struktūrą pagal tiriamų komponentų, procesų ir reiškinių tipus. Taigi atskirus geografinio apvalkalo komponentus tiria geomorfologija, klimatologija, meteorologija, hidrologija, glaciologija, dirvožemio geografija ir biogeografija. O sandūroje su kitais mokslais susiformavo tokios naujos fizinės geografijos sritys kaip medicinos geografija ir inžinerinė geografija.

Fizinė geografija glaudžiai susijusi su kitais geografijos mokslais – kartografija, kraštotyra, istorinė geografija, socialinė ir ekonominė geografija.

Šiuolaikinė fizinė geografija Ypatingas dėmesys skiria įvairių sistemų sandaros ir dinamikos, jų atsiradimo, energijos ir masės perdavimo tarp Žemės fizinio apvalkalo komponentų procesų, medžiagų apykaitos ir energijos srautų tyrimams, raidos prognozei.

Metodai, kuriuos fiziniai geografai naudoja savo tyrimuose, yra įvairūs. Tai tradiciniai metodai, tokie kaip ekspedicinis-aprašomasis, lyginamasis-geografinis, kartografinis ir aprašomasis. Tačiau mokslininkams į pagalbą atėjo ir kitų mokslų – matematinių, geofizinių, geocheminių – pasiekimais paremti metodai.

Kai baigiau mokyklą, egzaminas dar nebuvo sugalvotas. Dabar dažnai girdžiu, kad testai yra labai sunkūs, todėl nusprendžiau išbandyti save pažvelgusi į apytikslių geografijos temų ir užduočių sąrašą. Štai kas iš to išėjo.

Vandenyno mokslas

Aš patekau į skyrių geografijos mokslai. Pirmasis klausimas buvo susijęs su mokslu, tiriančiu Pasaulio vandenyne vykstančius procesus. Žinojau, kad jos pavadinimas – okeanologija. Šis mokslas apima tiek daug dalykų šioje srityje, kad jis buvo padalintas į labiau specializuotus:

1. Cheminė okeanologija.
2. Fizinis.
3. Techninė.
4. Vandenyno ir atmosferos sąveika.
5. Jūrinis.
6. Prekyba.

Gruntai pastatams

Konstrukcijoms skirtų gruntų elgseną ir jų sąveiką su technosferos elementais tiria inžinerinė geologija. Jo struktūroje yra trys skyriai-dedamosios: inžinerinė geodinamika, dirvožemio mokslas ir regioninė inžinerinė geologija.

Klimatas ir Žemės reljefas

Žemės rutulio klimato sąlygas, klimato formavimosi dėsningumus ir jų vietą planetoje tiria klimatologijos mokslas.

Geomorfologija tiria reljefą, paviršiaus pobūdį, raidos istoriją ir reljefo formų kilmę, jų paplitimo dėsningumus. Šiame moksle detaliai tiriami reljefo lygiai: elementai, formos ir kompleksai.

Žemės pluta

Paviršiaus sudėtis, struktūra, pobūdis, taip pat vystymosi dėsniai Žemės pluta mūsų planetos yra įtrauktos į geologijos mokslo interesų ratą. Ji apima daugybę atskirų mokslų, kurie turi savo specifinius tyrimo ir naudojimo objektus savi metodai tyrimai. Šių mokslų pavyzdžiai yra tektonika, vulkanologija, mineralogija, paleontologija ir net jau minėta inžinerinė geologija.

Gyventojų skaičius ir teritorijos specifikos įtaka jos sveikatai

Mokslas, kurio dėmesys sutelktas į Žemės populiaciją, pasiskirstymo ir dauginimosi modelius, jų migraciją, skaičių, sudėtį, vadinamas demografija.

Geografinės aplinkos ypatybių įtaką žmonių sveikatai, ligų plitimo tvarką tiria medicinos geografija.