Pradinė mokykla po pamokų

Rinkdamiesi mokyklą, kurioje planuojama mokyti būsimą pirmoką, užimti tėvai gali pasiteirauti apie specialiosios tarnybos – grupės – buvimą ir veiklą. pailginta diena... Daugelis vaikų mėgsta eiti į po pamokų, kur bendrauja su draugais ir gerai leidžia laiką. Vaikai į jį ir toliau lanko visą pradinių klasių laikotarpį ir ne tik todėl, kad po pietų lieka be suaugusiųjų priežiūros.

Organizaciniai aspektai

1. Po pamokų grupė(GPA) baigiamas pradžioje mokslo metai iš ugdymo įstaigos mokinių. Tėvai rašo prašymą su prašymu įrašyti sūnų (dukrą) į pratęstą programą. Dokumente turi būti nurodyta, kaip vaikas grįš namo kiekvieną dieną uždarius grupę (išeiti iš mokyklos savarankiškai arba jį pasiims suaugusieji).
2. Mokinių skaičius GPA nustatomas atsižvelgiant į mokyklos teritorinius pajėgumus ir jos užimtumą. Paprastai tai yra 25 žmonės. Vaikų amžius daugiausia – pradinių klasių mokiniai.
3. Su vaikais užsiima pedagogas, turintis profesinį pedagoginį išsilavinimą. Jis tikrina ir padeda ruošti namų darbus. Mokytojas palaiko glaudų ryšį su mokinio klasės vadovu, jo dalykų mokytojais. Tam, kad prireikus informuotų apie vaikui nutikusias nenumatytas aplinkybes. Išsiaiškinkite namų darbų atlikimo niuansus, gaukite patarimų. Už vaiko saugos priemonių laikymąsi atsako GPA mokytojas žaidimų aikštelė, valgomajame. Tvarko reikiamą dokumentaciją, lankomumo kontrolę. Darbe atsižvelgiama į moksleivių amžiaus ypatumus.
4. GPA veikla yra numatyta įstatyme ir suformuluota reglamentasšvietimo įstaiga. Mokyklos Valdančiosios tarybos ir visos mokyklos tėvų komiteto posėdyje dabartinis aktualiais klausimais(dėl papildomos apmokėjimo už karštą maitinimą vaikams dydžio, tam tikrų kategorijų piliečių atleidimo nuo mokėjimo, pirmos klasės mokinių miego organizavimo po pietų).

GPA kasdienė rutina

Mokyklos administracija, vadovaudamasi sanitarinių ir higienos tarnybų rekomendacijomis, vaikams, lankantiems pailgintos dienos grupę, nustato dienos režimą. Pagrindiniai režimo punktai yra šie:
- Susitikimas. Mokytojas surenka vaikus iš GPA pasibaigus visoms pamokoms.
- Pietūs pagal nustatytas normas.
- Pasivaikščiokite bent 2 valandas.
- Savarankiškas paruošimas po 15 val. 1 klasės mokiniams - 1 astronominė valanda; 2-3 užsiėmimai - 1,5 val.; 4-5 užsiėmimai – iš viso 2 val. Išplėstinio kurso užsiėmimų privalumas – vaiko galimybė spontaniškai daryti pertraukas, prižiūrint mokytojui.
- Popietės užkandis.
- Pomėgių užsiėmimai (modeliavimas, aplikavimas, piešimas, stalo žaidimai), lankantis ratuose papildomas išsilavinimas, sporto skyriai.

Kiekviena šeima pati nusprendžia, ar apsilankyti vaiko GPA: Ar ja patenkintos grupės darbo sąlygos, ar mokinys galės ruošti pamokas komandoje, o ne namų aplinka... Nebus nereikalinga klausytis kitų tėvų, kurių vaikai dalyvavo išplėstinėje programoje, atsiliepimų. Nustatę vaiko tapatybę ir jį stebėdami, galite padaryti teisingas išvadas.

Mokykla yra pagrindinė vaiko asmenybės raidos pagalbininkė. Mažas žmogusĮkristi į naujas pasaulis, jį supa mokytojai, bendraklasiai, kitų klasių vaikai, formuojasi nauji santykiai. V šiuolaikinėmis sąlygomis GPA pedagogo užduotis yra nepaprastai svarbi: siekti, kad mūsų vaikai augtų ne tik sąmoningais ir sveikais visuomenės nariais, bet ir būtinai iniciatyviais, mąstančiais, gebančiais kūrybiškumas iki taško.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Petrova Liudmila Vasiljevna

GPA pedagogas,

GBOU gimnazija Nr. 642 „Žemė ir Visata“

Dienos centras

kaip vaiko asmenybės formavimosi sąlyga

Šiandien visuomenėje kyla problemų dėl kokybiško jaunesnio amžiaus vaikų laisvalaikio mokyklinio amžiaus... Viena pusė - didelis skaičius plėtros centrai ir namai vaikų kūrybiškumas, sporto sekcijos, o iš kitos - tėvų įdarbinimas, šeimos vidaus santykių pažeidimas, vaikų pirmenybė laisvalaikiu Kompiuteriniai žaidimai ir televizijos laidas.

Po pamokų dalis vaikų grįžta namo iš mokyklos, dalis lieka pailgintos dienos grupėje. Ir gali atrodyti, kad tai yra namuose vaikui patogiau, būtent ten jis jaučiasi laisvas, tampa savarankiškas, mokosi organizuoti savo laisvalaikį. Tačiau taip nėra. Psichologinės ir medicininiai tyrimaiįrodyti, kad pradinio mokyklinio amžiaus vaikas neturėtų būti paliktas savieigai, nes dėl nepakankamo valios savybių išsivystymo, savarankiško planavimo, blaškymosi, laisvalaikio praleidimo betiksliai, nenaudingai, dažnai kenkia psichinei ir fizinei vaiko sveikatai. Jaunesni moksleiviai dar nemoka optimaliai išnaudoti laisvalaikį savo fiziniam ir asmeniniam tobulėjimui. Jaunesnio mokinio charakteris pasižymi tokiais bruožais kaip impulsyvumas, polinkis veikti nedelsiant, negalvojant, nesvėrus visų aplinkybių (priežastis – su amžiumi susijęs valingo elgesio reguliavimo silpnumas); bendras valios trūkumas – mokinys vis dar nežino, kaip ilgas laikas siekti užsibrėžto tikslo, atkakliai įveikti sunkumus. Įjungta emocinė būklė vaikui vis didesnę įtaką daro jo santykiai su bendraamžiais, o ne tik akademinė sėkmė ir santykiai su mokytojais. Net ir patys mylintys tėvai negali visiškai savarankiškai realizuoti jaunesnio mokinio amžiaus reikalavimų, nes pilnai atsiskleisti jis gali tik bendraamžių grupėje ir aktyviai naudotis papildomo ugdymo sistema DDT, sporto klubuose ir kt. žinoma, gerai... Tačiau šiuo metu dauguma tėvų kaip vieną iš pagrindinių savo užduočių renkasi materialinės šeimos gerovės užtikrinimą ir nemažą laiko dalį yra užsiėmę verslu, todėl jų pasirinkimas GPA vaikams yra gana akivaizdus. Tėvai įsitikinę, kad vaiko buvimas mokykloje GPA padeda asmenybės formavimosi procesui, garantuoja jo saugumą ir sveikatą (tiek fizinę, tiek moralinę).

GPA skirtas užtikrinti mokinių klasės ir popamokinės veiklos vienovę, skatinti jų sveikatą, užtikrinti aukštas lygis darbingumas, gera fizinė ir moralinė-estetinė vaikų savijauta. GPA auklėtojos užduotis – ne tik užimti vaiką žaidimu, užpildyti jo laisvalaikį, bet ir organizuoti renginius, kurie būtų įdomūs ir naudingi jaunesniam mokiniui, prisidėtų prie jo intelektualinio ir fizinis vystymasis, praturtino jį emociškai. Šiuo atveju būtina atsižvelgti į individualios savybės vaikas, jo interesai. GPA užsiėmimai taip pat prisideda prie požiūrio į save, kitus žmones ir supantį pasaulį sistemos formavimo. Būtina draugiška atmosfera, dėmesingas požiūris, pagalba vienas kitam, savitarpio pagalbamokinio asmeninio tobulėjimo, ugdymosi, laisvalaikio, rekreacinės veiklos sąlygoskad mes kuriamepailgintos dienos grupėjepradinėms klasėms.

Griežta kasdienė rutina , pastebėtas GPA, pradinio mokyklinio amžiaus vaikui tiesiog būtinas. Dienos rutina padeda vaikams išmokti efektyviai paskirstyti savo laiką, mažina impulsyvumą, ugdo valios savybes.

Privaloma kasdien pasivaikščiojimai įjungta grynas oras turi įtakos fiziniam ir emociniam vaiko vystymuisi. Tie patys vaikai, kurie po pamokų grįžta namo, kaip taisyklė, nebeišeina pasivaikščioti.

Organizuota geri karšti patiekalai... Mokėjimas už maistą nėra didelis, vaikams iš daugiavaikių ir nepasiturinčių šeimų taikomos nemažos nuolaidos.

Visada ten mokykloje, kad parūpintų reikalingus dalykusMedicininė priežiūrayra gydytojas ir slaugytoja.

Vaikai, lankantys GPA, greitai išmoksta įgūdžiųsavitarna; Prie šių įgūdžių ugdymo prisideda pareigingumas klasėje, kavinėje, būreliuose.

Mokslo metų pradžioje jie būtinai treniruojami kartu su vaikais Bendravimo taisyklės : laisvas, ramus, konstruktyvus. Šios taisyklės padeda ugdyti mokinių valias ir dorovines savybes, užkirsti kelią netinkamoms emocinėms reakcijoms, formuoti efektyvią sąveiką su bendraamžiais ir suaugusiaisiais.

Ankšta GPA auklėtojos bendravimas su mokytojuleisti giliau suprasti mokinį, rasti būtent tokį požiūrį į jį, kuris padėtų vaikui geriau atsiverti, realizuoti savo potencialą.

Bendravimas su tėvaisVaikai, lankantys GPA, paprastai yra artimesni ir labiau pasitikintys, nes auklėtoja didžiąją laiko dalį praleidžia su vaiku, bendrauja, stebi jį įvairiose situacijose ir gali tėvams pateikti konkrečias rekomendacijas dėl vaiko auklėjimo, jo laisvalaikio organizavimo, padėti užmegzti tėvų ir vaikų santykius.

Pildo patys mokyklos mokytojai ir GPA mokytojas Laisvalaikis vaikams įdomios kūrybinės veiklos, užsiėmimų, žaidimų. Visų rūšių nemokami meno kūriniaipuodeliai, sporto skyriai, kurią (pasirinktinai) lanko visi GPA vaikai. Žaidimai turi didelę reikšmę auginant vaikus, plečiant jų akiratį, ugdant meilę skaityti knygas, domėtis mokymusi. Žaidimas yra vienas iš vaikų kalbos ir protinio vystymosi šaltinių, prisideda prie žinių įtvirtinimo, žadina susidomėjimą mokytis naujų dalykų, ugdo smalsumą. Pradiniame mokykliniame amžiuje reikšmingą vietą užimastalo žaidimai su taisyklėmis... Dalyvavimas žaidimuose prisideda prie savavališko vaikų elgesio formavimo, teigiamai veikia moralinį vystymąsi. Vaikai dalyvauja su susidomėjimu diskusijos įvairiomis temomis, kurios moko vaikus pagrįstai reikšti savo mintis, klausytis ir išgirsti pašnekovą, gerbti svetimą požiūrį.

Namų darbai yra būtina sąlyga, kad vaikai liktų GPA. Apskritai treniruočių metu pradinė mokykla vaikas turi susiformuoti šias savybes: savivalė, refleksija, prielaidos plačioms pažinimo galimybėms; jis turi sėkmingai įsisavinti programą; be to, turėtų atsirasti kokybiškai naujas, labiau „suaugęs“ santykių tipas su mokytojais ir klasės draugais. Aktyviai naudojama vaikų savitarpio pagalba: kai vienas vaikas ką nors išmoko, suprato medžiagą, o kitas paprašė paaiškinti. Kiekvienam vaikui suteikiama galimybė tapti tam, kas padeda, o vaikai tampa vienas kitam įdomiais žmonėmis, aiškinantis jaučiasi reikšmingu vertingu žmogumi. Taip klojami pamatai efektyviai sąveikai ir komandos formavimui, išlaikomas domėjimasis edukacine veikla.

Mokykla yra pagrindinė vaiko asmenybės raidos pagalbininkė. Mažas žmogus atsiduria naujame pasaulyje, jį supa mokytojai, bendraklasiai, vaikai iš kitų klasių, užsimezga nauji santykiai. Šiuolaikinėmis sąlygomis be galo svarbi GPA pedagogo užduotis: siekti, kad mūsų vaikai augtų ne tik sąmoningais ir sveikais visuomenės nariais, bet ir būtinai iniciatyviais, mąstančiais, gebančiais kūrybiškai žiūrėti į verslą. Įdomu tai, kad pailgintą dieną lankę vaikai apie ją išliko tik geri ir geri prisiminimai, o subrendę labai gerai kalba apie pailgintos dienos grupes.

Vaikas eina į mokyklą, o tėvai turi galvoti, kas jį pasiims po pamokų. Gerai, jei turi močiutę, auklę ar nedirbančią mamą. O jei tėvai nuo ryto iki vakaro užsiėmę, o padėti nėra kam? Ar vaikai turės eiti namo vieni? Be to, dabar mokyklose yra daug įdomių būrelių ir skyrių, tarp jų ir nemokamų, tačiau ne visi jie prasideda iškart po pamokų. Atrodo, kad vaikui nėra prasmės pusvalandžiui grįžti namo, bet mokykloje irgi nėra ką veikti. Būtent tokiais atvejais tėvai dažniausiai prisimena apie „prailginimą“.

Šiuolaikinis „prailginimas“

Kas yra šiuolaikinė diena po dienos grupė? Apskritai jis panašus į tą, kuris buvo mūsų vaikystėje, tačiau vis tiek yra skirtumų ir niuansų.

Pirmas skirtumas. „Prailginimas“ tapo mokamas

Pirmoji ir gana apčiuopiama naujovė yra ta, kad daugelyje mokyklų „po pamokų“ dabar mokama. Taip, už „priežiūrą“ reikia mokėti dabar. Žinoma, yra ir mokyklų, kur tokio žingsnio nežengė, bet jų nedaug. Tai nereiškia, kad kaina yra labai didelė, tačiau ją galima palyginti su mokėjimu Darželis... Tačiau vaikai ten gali išbūti dvylika valandų, o į kainą įskaičiuotas maistas.

Mokykloje, jei vaikas eina į pailgintos dienos grupę, už maitinimą teks mokėti atskirai. Pavyzdžiui, Maskvoje dabar vienų pietų kaina yra 137 rubliai 65 kapeikos. Atrodo, maža suma, bet atsižvelgiant į pratęsimo mokestį, per mėnesį išeina daugiau nei penki tūkstančiai rublių.

Visur požiūris į naudos gavėjus yra skirtingas. Vienose šių kategorijų vaikų ugdymo įstaigose „prailgintas“ paprastai yra nemokamas, kitose dalį išlaidų apmoka pašalpos gavėjai (dažniausiai 50 proc.), kitose išmokų visai nėra. Ar skirti pašalpas nepasiturintiems, neįgalių vaikų šeimoms, didelėms ir kitoms kategorijoms, sprendžia pati mokykla. Paprastai šis klausimas kasmet teikiamas valdančiajai tarybai. Tai yra, net jei rasite mokymo įstaigą, kurioje atnaujinimas nemokamas, viskas gali pasikeisti per metus.

Turėkite omenyje, kad vaikui susirgus ir tai patvirtinus gydytojo pažyma, mokėjimas bus perskaičiuojamas. Taip pat atsižvelgiama į atostogas.

Antras skirtumas. Tvarkaraštis

Šiuolaikinės pailgintos dienos grupės paprastai dirba iki 18 val. Tačiau yra mokyklų, kur jos užsidaro vėliau (18.30 ar net 19.00 val.) arba anksčiau (17.00 val.). Žinoma, dirbantys tėvai yra suinteresuoti, kad vaikas galėtų pasiimti kuo vėliau, bet, deja, nuo jų padėties mažai kas priklauso. Nors, žinoma, jei yra daug norinčių pakeisti pailgintos dienos grupių darbo laiką, tuomet su prašymu galite pabandyti kreiptis į mokyklos administraciją. Yra tikimybė, kad jus sutiks.

Daugelyje mokyklų popamokinės grupės dirba net per atostogas. Šiuo atveju jų veikla labiau primena miesto vaikų stovyklą. Vaikai priimami 8.30 - 9.00 val., o atsiimti galite bet kada, iki 17.00 - 19.00 val. Dieną su vaikais vaikšto, mokosi, žaidžia. O dirbantys tėvai neturi jaudintis, kad vaikas visą dieną sėdės vienas tuščiame bute.

Trečias skirtumas. Ką vaikai veikia išplėstinėje programoje?

Po pamokų mokytojai dabar yra savotiškos priešrevoliucinės klasės ponios. Jeigu jie „prisirišę“ prie pirmokų, tai dažnai padeda klasės auklėtojui ekskursijų ir kitose popamokinėse veiklose, dalyvauja ruošiant šventes ir pan. Jei vaikai vyresni, tai į mokytojo pareigas įeina vaikų palydėjimas į pietus ir po jo, pasivaikščiojimas su jais ir priežiūra mokyklos sienose. Bet viskas, žinoma, priklauso nuo mokyklos.

Dabar daug švietimo įstaigos suteikti savo mokiniams galimybę pasirinkti įvairius būrelius ir skyrius tarp mokyklos sienų. Ar jūsų vaikas juos lanko? Tokiu atveju GPA mokytojas jam primins apie pamokų pradžią arba net jas praves ir susitiks (tačiau tai tik tuo atveju, jei bus kuo jį pakeisti jam nesant pamokoje).

Bet auklėtojos dabar neprivalo ruošti namų darbų su vaikais. „Stebėti“ – tai viskas.

Tačiau mūsų, tėvų, laimei, dauguma auklėtojų vis dar nuoširdžiai myli vaikus ir jais rūpinasi, todėl stengiasi organizuoti vaikų užduotis ir net padėti, paaiškinti, tikrinti, kas padaryta, taisyti klaidas. Jei pasiseka su mokytoju, tuomet pasiimdami vaiką po pailgintos dienos grupės galite pasikliauti daugmaž normaliai atlikta namų darbų dalimi raštu. Žodinės užduotys, jei jos atliekamos, tada tik atliekamos.

Dažniausiai pramogauja visus namų darbus atlikę ir į visus pasirinktus būrelius nuėję vaikinai. Dažniausiai klasėse yra šaškės, šachmatai ar paprasti stalo žaidimai ar piešimo reikmenys. Tai paprastas laisvalaikis tų, kurie eina į pailgintos dienos grupę. Na, ir programėlės, žinoma, nebent jūsų vaiko klasiokų tėvai vienbalsiai pasisako už pagrįstą norą savo vaikams telefonų ir planšečių į mokyklą apskritai neduoti.

Prailginimo "minusai".

Žinoma, popamokinė grupė nėra pati geriausia vaiko pramoga. Juk mokykla – ne vaikų darželis. Yra nedaug vietų, kur yra rami valanda ir specialūs žaidimų kambariai. Vaikai yra priversti didžiąją laiko dalį praleisti prie stalų arba sugeba žaisti tarp jų. Taip, ir mokyklos koridoriai bei poilsis nelabai tinka vaikų žaidimams lauke. Taigi vaikai yra užsiėmę ant grindų tiesiog savo mokyklinėmis uniformomis.

Blogai ir tai, kad mokyklos to nedaro džiovinimo spintos... Vaikinai, grįžę iš pasivaikščiojimo ir gausiai sniege, šlapias kepures ir šalikus kiša į rankoves, kumštines – į kišenes, o batus – į krepšius, kad galėtų keistis.

Daugelyje mokyklų yra spalvingi vaikų miesteliai. Tačiau praktika rodo, kad vaikai ant jų dažniausiai neįleidžiami. Taip yra dėl to, kad yra didelė traumų tikimybė. Ir čia sunku nesutikti. Įsivaizduokite penkiasdešimt šešiasdešimt (juk žaidimų aikštelėje vaikšto vaikai iš kelių klasių) vaikų, vienu metu lakstančių laiptais ir tiltais ir slenkančių nuo kalnų. Stebuklas, jei niekas nenukrenta ir nesusižeidžia. Todėl mokyklos administracija ir pedagogai neleidžia naudotis vaikų žaidimų aikštelėmis.

Pailgintos dienos grupės vaikams popietės užkandžių nėra. Tačiau jaunesniųjų klasių mokiniai retai pietauja vėliau nei vieną po pietų. Tai yra apie penkis ar net daugiau valandų vaikai lieka be maisto, nebent tuo pasirūpintų tėvai.

Dažniausiai pailgintos dienos grupės yra skirtos tik pradinių klasių mokiniams. Pavyzdžiui, likusieji mokiniai, jei jiems reikia laukti laiko mokykloje tarp pamokų pabaigos ir sesijos pradžios, yra priversti arba nuobodžiauti koridoriuose, arba eiti pas klasės auklėtoją. Paskutinis variantas optimalus, žinoma. Mano gimnazistai, gyvenę toli nuo mokyklos, po pamokų dažnai leisdavo laiką mūsų bendrame kabinete: ruošdavo namų darbus, ruošdavosi pamokoms su korepetitoriais ar parengiamiesiems kursams, kalbėdavosi ir net valgydavo. Tačiau ne visi namų mokytojai yra tam pasiruošę. Tokiu atveju tėvai turi ieškoti kitų galimybių. Juk, deja, nors dabar mokyklos vis labiau stengiasi, kad vaikams tarp jų sienų būtų kuo įdomiau ir patogiau, poilsio tarp pamokų ir užsiėmimų galimybės klausimas dar neišspręstas.

Kaip padaryti, kad jūsų vaiko pailgintos dienos grupė būtų kuo patogesnė

Laimei, tėvai gali šiek tiek palengvinti savo vaikų gyvenimą ir padaryti ilgą mokyklos dieną malonesnę:

• Duokite vaikams valgyti su savimi. Išties, nepaisant gana valgomų ir gana sočių vakarienių, vaikinai iš pasivaikščiojimo grįžta alkani. Todėl labai pravers nedidelis termosas su arbata ar kakava, geriamasis jogurtas ir bandelė ar kitas ne per greitai gendantis maistas.

• Atsarginės kojinės ar pėdkelnės taip pat pravers pasivaikščiojimo metu sušlapusioms pakeisti.

• Verta duoti vaikui persirengti su savimi. Žinoma, tai gana varginanti, bet, kita vertus, vaikai galės pasikeisti uniformas į ne tokią formalią ir patogesnę. Nors, deja, daugelis vaikinų tiesiog pamiršta arba tingi persirengti.

• Jūsų mėgstamiausias žaislas taip pat pravers. Pradinėje mokykloje vaikai dar maži ir mėgsta žaisti. Tačiau neleiskite triukšmingų ar brangių žaislų.

• Jei mokykla neturi galimybės įsigyti patalpų ir lauko žaidimų, tai gali būti verta pagalvoti tėvams. Keli šaškių rinkiniai, loto, šachmatai, sniego kastuvai, sniego gniūžtės, šokdynės, lankai ir dėžė kreidos (priklausomai nuo metų laiko, žinoma) nepadarys didelės žalos biudžetui, tačiau pradžiugins vaikus. ilgas laikas.

Nuotrauka - fotobankas Lori

GPA yra neatsiejama bet kurios švietimo įstaigos darbo dalis. Kas tai yra? Santrumpa GPA reiškia Tai tikra „stebuklinga lazdelė“, skirta tėvams, kurie dirba visą dieną ir negali skirti laiko vaikui. Po pamokų kartu su mokytoja vaikai galės ne tik atlikti užduotį, bet ir smagiai praleisti laiką su bendraamžiais.

Tolesnės priežiūros grupės užduotys

Visapusiškas kiekvieno vaiko asmenybės ugdymas yra pagrindinė GPA užduotis. reiškia, kad vaikinai, kurie lieka mokykloje po pamokų, ne tik „užmuša laiką“ laukia savo tėvų. Mokiniams kuriama naujų dalykų mokymo programa, mokiniai gali lankyti įdomius būrelius. Dienos miegas gali būti organizuojamas 6-7 metų mokiniams. Juk pavargęs vaikas praranda susidomėjimą mokytis.

Ne vienus metus su GPA dirbantys mokytojai pastebi, kad vaikams sustiprėjo dėmesys, atmintis, jie tampa darbštesni pagrindinėse klasėse. Taip yra dėl teisingo vaikų laiko organizavimo. Namų aplinkoje, atvirkščiai, moksleiviai jaučiasi labiau atsipalaidavę, nėra ugdymo įstaigai būdingos disciplinos.

GPA – pagalba atsiliekantiems vaikams

Ne visi mokiniai vystosi vienodai. Vienam vaikui pakanka vieną kartą perskaityti medžiagą, kad ji pradėtų ją puikiai suprasti, o kitam teks temą paaiškinti dar kelis kartus. GPA planavimas būtinai apima darbą su atsiliekančiais vaikinais. Kol kiti mokiniai užsiima piešimu ar modeliavimu, pavyzdžiui, mokytojas gali dirbti su vaiku individualiai.

Likusios GPA užduotys apima:

• formuojant geri įpročiai su vaiku (įsidėti į spintą, po treniruotės sutvarkyti mokyklinius daiktus);
• ugdyti asmeninės higienos įgūdžius;
• stiprinti vaikų fizinę sveikatą;
• ugdyti susidomėjimą mokymusi;
• vaikų komunikacinių santykių ugdymas konkrečioje komandoje.

GPA lankantys moksleiviai yra labiau socialiai adaptuoti. Jie lengvai randa bendrą kalbą su naujais vaikinais, žino, kaip elgtis vienoje ar kitoje nenumatytoje situacijoje.

Užklasinio darbo su vaikais formos

Yra keletas variantų, kaip dirbti su mokiniais po pagrindinių pamokų. Savarankiškas mokymas GPA yra labai svarbus. Kas tai yra? tai organizacinė forma mokinių, likusių pailgintą dieną ugdymo įstaigoje, veikla, numatant namų darbus vadovaujant mokytojui. Mokymų metu jaunieji moksleiviai lavina įgūdžius savarankiškas darbas, jie išmoksta efektyviai atlikti užduotį pirmą kartą.

Klubo valanda – dar viena laiko praleidimo forma pailgintos dienos grupėje. GPA mokytojas pamoką planuoja iš anksto. Tai gali būti piešimo, modeliavimo ar muzikos pamoka. Vaikai dažnai lankosi muziejuose, vyksta į ekskursijas. Taip pat gali dalyvauti tėvai.

Prailgintos dienos grupių lankymosi privalumai

Prailgintos dienos grupėje pradinio mokyklinio amžiaus vaikai lieka prižiūrimi ir kartu visapusiškai vystosi. Tai didžiulis privalumas, ypač užimtiems tėvams. Darbo programa GPA sukurta atsižvelgiant į amžiaus ypatybės vaikinai. Mokiniai per kelias valandas praleido švietimo įstaiga, turi laiko atlikti namų darbus, bendrauti su bendraamžiais, išmokti naujo įdomi informacija nuo mokytojo, fiziškai pailsėti.

GPA planas apima daugiau nei švietimo aspektus. Mokiniai taip pat gauna kokybę (lengvatine tvarka arba tėvų lėšomis). Namų aplinkoje mamos ir tėčiai ne visada gali sekti, ką vaikas veikia ir ką valgo po pamokų.

Tėvai visada nori, kad kūdikis būtų ne tik gerai išmanantis mokyklos mokymo programa, bet ir sportavo, dalyvavo koncertuose ir kitoje popamokinėje veikloje. Jei mokinys lanko GPA pamoką, jis gali pasirinkti, ką veikti papildomai. Mokymo įstaiga gali siūlyti sporto sekcijas, būrelius vaizdiniai menai, dainuoti, šokti ir kt.

Režimo akimirkos

Vaikinai, kurie lanko pailgintos dienos grupę, turėtų priprasti prie tam tikros rutinos. Įgūdžiai, kurie bus ugdomi mokyklose, bus tęsiami ir ateityje. Todėl režimas yra dar vienas GPA pranašumas. Kas tai yra? Ką reiškia žodis „režimas“? Tai reiškia, kad vaikinai tuo pačiu metu pietauja, miega (jei ateina apie 6-7 metų moksleivius), veda pamokas, lanko būrelius.

Režimas visoms pailgintos dienos grupėms yra maždaug vienodas. Iš karto po pamokų pabaigos ilgesniam laikui pasilikę vaikai pietauja, tada ruošiasi pasivaikščioti gryname ore, išeina į gatvę. Tada seka savarankiškas mokymasis. Vaikinai atlieka namų darbus, dalis mokinių mokomi individualiai. Pabaigoje seka laisvalaikio užsiėmimai (sporto skyriai, rateliai, ekskursijos).

Saugos reikalavimai

Saugumas dirbant su vaikinais yra svarbiausia. Su jais gali būti leista dirbti GPA pedagogui, kuris išlaikė medicininę apžiūrą. Taip pat reikalingos darbo apsaugos instrukcijos. Šių sąlygų turi laikytis ir virtuvės darbuotojai, auklėtojos padėjėjai, taip pat būrelių vadovai.

Studentai turi būti visą laiką prižiūrimi. GPA pamokos gali vykti specialiai tam skirtame biure. Nepriimtina, kad vaikai į pamokas ateina patys. Iš vienos klasės į kitą jaunesnius mokinius turi lydėti mokytojas. Jei vaikas lanko būrelį, vadovas turi jį palydėti į kabinetą, kuriame vyks užsiėmimai.

Savarankiško mokymosi metu vaikai taip pat turėtų būti prižiūrimi mokytojo. Jei mokytojui reikia išeiti iš kabineto, jis prižiūri moksleivius, turi būti stebima vaikų padėtis prie stalo, kad nesusirgtų skoliozė, trumparegystė ir kitos patologijos.

GPA teminis planavimas

Mokslo metų pradžioje turėtų būti parengtas aiškus mokytojo pamokų vedimo planas. Visi treniravimosi programa galima suskirstyti į teminius laikotarpius (pagal mėnesius). Po pamokų tvarkaraštis gali būti toks:

1. Sveika mokykla. Rugsėjo mėnesį visi užsiėmimai skirti pirmosioms treniruočių dienoms. Būreliuose ir popamokinėje veikloje vaikinai diskutuoja, kaip praėjo vasara. Pedagogai domisi, ko naujaisiais mokslo metais norėtų išmokti moksleiviai.
2. „Auksinis ruduo“. Spalio mėnesį popamokinės grupės pradeda ruoštis rudens baliui. Vaikinai gamina darbelius iš sausų lapų, per muzikos pamokas mokosi dainelių rudens tema.
3. „Naujos žinios“. Lapkričio mėnesį gali būti suplanuoti apsilankymai muziejuose ir gamyklose. Ekskursijos kelia moksleivių susidomėjimą, skatina domėjimąsi mokymusi.
4. "Netrukus Naujieji metai“. Gruodį prasideda pasiruošimas naujųjų metų šventei. Visos GPA pamokos rengiamos atsižvelgiant į artėjančias atostogas. Vaikai mokosi eilėraščių, dainelių, ruošia naujametines dekoracijas.
5. "Žiema-žiema". Žiemos pasivaikščiojimą reikia suplanuoti sausio mėnesį. Vaikinai stebi gamtos pokyčius šaltuoju metų laiku. Slidinėjimo kelionė patiks ir moksleiviams.
6. „Atsisveikinimas su žiema“. Vasario mėnesį muzikos pamokose vaikai mokosi Užgavėnių dainelių, o piešimo pamokose kuria teminius atvirukus.
7. „Motinų šventė“. Kovo mėnesį visa popamokinė veikla skirta artėjančios Tarptautinės moters dienos organizavimui.
8. „Pavasaris-raudona“. Balandžio mėnesį GPA mokytoja kartu su vaikais lanko botanikos sodą arba par. Studentai tiria pavasarį atsibundančius augalus. Klasėje kuriami teminiai amatai.
9. „Vasara tuoj ateis“. Gegužė – mokslo metų pabaiga. Moksleiviai įvertina rezultatus, kuria artėjančių švenčių planus. Dauguma Po pamokų vaikinai praleidžia gryname ore.

Pateiktas planavimas yra orientacinis. Kiekvienas mokytojas gali sukurti savo programą, atsižvelgdamas į konkrečios mokyklos komandos poreikius.

Kas gali dalyvauti GPA?

Visi pradinių klasių mokiniai turi teisę gauti pratęstą dieną po pamokų. Tačiau tėvai pirmiausia turi parašyti atitinkamą pareiškimą. Paprastai procedūra atliekama mokslo metų pradžioje. Vaiko buvimas pailgintos dienos grupėje nemokamas. Tai numatyta Rusijos Federacijos švietimo įstatyme. Vienintelis dalykas, už ką tėvai turi mokėti, yra maistas.

Apibendrinti

Pailgintos dienos grupės - unikali galimybė kad tėvai nuolatinio užimtumo sąlygomis tinkamai organizuotų jaunesniųjų moksleivių dieną. Kvalifikuotų mokytojų prižiūrimi vaikai visapusiškai vystosi, gilinasi į bendrojo lavinimo dalykus, lanko įdomias ekskursijas, bendrauja su bendraamžiais.

Jei yra tokia galimybė, neturėtumėte atsisakyti apsilankyti GPA. Įkeistas už Pradinis etapas savarankiškumo įgūdžių mokymasis padės ateityje organizuoti suaugusio mokinio dieną.