Նեկրասով, «Երկաթուղի». վերլուծություն. Նեկրասովի «Երկաթուղի» բանաստեղծության թեման, գաղափարը. Նեկրասովի «Երկաթուղի» բանաստեղծության վերլուծություն

Վանիա(կառապանի բաճկոնով):
Հայրիկ! ո՞վ է կառուցել այս ճանապարհը

հայրիկ(կարմիր աստառով վերարկուով),
Կոմս Պյոտր Անդրեևիչ Կլեյնմիխել, սիրելիս:

Զրույց վագոնում

Փառահեղ աշուն! Առողջ, առույգ
Օդը աշխուժացնում է հոգնած ուժը.
Սառույցը փխրուն է սառցե գետի վրա
Ինչպես հալեցնում է շաքարավազը.

Անտառի մոտ, ինչպես փափուկ անկողնում,
Դուք կարող եք քնել - խաղաղություն և տարածություն:
Տերեւները դեռ չեն հասցրել մարել,
Գորգի նման դեղին և թարմ են:

Փառահեղ աշուն! Ցրտաշունչ գիշերներ
Հանգիստ, պարզ օրեր...
Բնության մեջ խայտառակություն չկա։ Եվ քոչի,
Եվ մամուռ ճահիճներ, և կոճղեր -

Ամեն ինչ լավ է լուսնի լույսի ներքո
Ամենուր ես ճանաչում եմ իմ սիրելի Ռուսաստանին ...
Ես արագ թռչում եմ չուգունե ռելսերով,
Կարծում եմ՝ իմ միտքը...

Լավ հայրիկ Ինչու՞ հմայքի մեջ
Պահպանե՞լ խելացի Վանյա:
Թույլ տվեք լինել լուսնի լույսի հետ
Ցույց տվեք նրան ճշմարտությունը:

Այս աշխատանքը՝ Վանյա, ահավոր հսկայական էր
Ոչ միայն ուսի վրա:
Աշխարհում թագավոր կա, այս թագավորն անողոք է,
Սովը նրա անունն է:

Նա ղեկավարում է բանակները; ծովում նավերով
Կանոններ; մարդկանց մղում է դեպի արտել,
Քայլում է գութանի հետևից, կանգնում հետևում
Քարահատներ, ջուլհակներ։

Հենց նա է այստեղ քշել ժողովրդի զանգվածներին։
Շատերը սարսափելի պայքարի մեջ են
Այս ամուլ վայրիներին կյանքի կոչելով,
Նրանք այստեղ դագաղ են գտել իրենց համար։

Ուղիղ ճանապարհ՝ նեղ թմբուկներ,
Հենակետեր, ռելսեր, կամուրջներ.
Իսկ կողքերում բոլոր ոսկորները ռուսական են ...
Ինչքա՜ն կան։ Վանյա, գիտե՞ս։

Չու լսվեցին սպառնալից բացականչություններ։
Ատամների սեղմում և սեղմում;
Մի ստվեր անցավ ցրտաշունչ ապակու վրայով...
Ի՞նչ կա այնտեղ։ Մեռած ամբոխ։

Նրանք շրջանցում են թուջե ճանապարհը,
Նրանք վազում են կողք-կողքի:
Լսո՞ւմ եք երգը: «Այս լուսնյակ գիշերը
Սիրեք մեզ տեսնել մեր աշխատանքը:

Մենք պայքարում էինք շոգին, ցրտին,
Մեջքդ միշտ կռացած
Մենք ապրում էինք բուլղարներում, պայքարում սովի դեմ,
Սառած ու թաց, կարմրախտով հիվանդ։

Մեզ թալանել են գրագետ վարպետները,
Շեֆերը մտրակեցին, կարիքը սեղմեց ...
Մենք ամեն ինչի դիմացել ենք, Աստծո մարտիկներ,
Աշխատանքի խաղաղ զավակներ։

Եղբայրնե՛ր։ Դուք քաղում եք մեր պտուղները:
Մեզ վիճակված է փտել հողի մեջ...
Հիշու՞մ ես բոլորիս՝ աղքատներիս
Թե՞ երկար ժամանակ մոռացված: .. »:

Մի հիասթափվեք նրանց կատաղի երգից:
Վոլխովից, մայր Վոլգայից, Օկայից,
Մեծ պետության տարբեր ծայրերից -
Սրանք բոլորը ձեր եղբայրներն են, տղամարդիկ:

Ամոթ է ամաչկոտ լինել, ձեռնոցով ծածկվել,
Դու փոքր չես: Ռուս մազեր,
Տեսնում ես՝ կանգնած, ջերմությունից ուժասպառ,
Բարձրահասակ հիվանդ բելառուս.

Անարյուն շրթունքներ, ընկած կոպեր,
Խոցեր նիհար ձեռքերի վրա
Հավերժ մինչև ծնկները ջրի մեջ
Ոտքերը այտուցված են; խճճված մազեր;

Կլվամ կուրծքս, որը ջանասիրաբար դրված է բահերի վրա
Ես ամբողջ դարն անցկացրի օր օրի…
Դուք ուշադիր նայեք նրան, Վանյա, ուշադիր.
Մարդու համար դժվար էր իր հացը ստանալ։

Կուզիկ մեջքս չուղիղեցի
Նա դեռ հիմա է. հիմարորեն լռում է
Եվ մեխանիկորեն ժանգոտ բահով
Սնամեջ գետնի խոռոչներ!

Այս աշխատանքային սովորությունը վեհ է
Վատ չէր լինի, որ որդեգրեինք ...
Օրհնեք ժողովրդի աշխատանքը
Եվ սովորեք հարգել տղամարդուն:

Մի՛ ամաչիր քո հարազատ հայրենիքի համար...
Բավականին դիմացավ Ռուս ժողովուրդ,
Նա այս երկաթուղին էլ հանեց...
Ինչ էլ որ Տերն ուղարկի։

Կդիմանա ամեն ինչին, և լայն, պարզ
Նա իր կրծքով ճանապարհ կբացի։
Ափսոս՝ ապրել այս գեղեցիկ ժամանակներում
Դու ստիպված չես լինի՝ ո՛չ ինձ, ո՛չ քեզ։

Սուլիչն այս րոպեին խլացուցիչ է
Գոռաց - մահացածների ամբոխը անհետացավ:
«Ես տեսա, հայրիկ, ես զարմանալի երազ եմ, -
Վանյան ասաց, - հինգ հազար մարդ,

Ռուսական ցեղերի և ցեղերի ներկայացուցիչներ
Հանկարծ հայտնվեց - և նանա ինձ ասաց.
«Ահա նրանք՝ մեր ճանապարհը կառուցողները։
Գեներալը պայթեց ծիծաղից։

«Վերջերս Վատիկանի պատերի մեջ էի,
Երկու գիշեր թափառեցի Կոլիզեյում,
Ես տեսա Սուրբ Ստեփանոսը Վիեննայում,
Ի՞նչ է ստեղծել այս ամենը ժողովուրդը:

Կներեք ինձ այս լկտի ծիծաղի համար,
Ձեր տրամաբանությունը մի քիչ վայրենի է։
Կամ ձեզ համար Apollo Belvedere
Վա՞տ, քան վառարանի կաթսա:

Ահա ձեր մարդիկ՝ այս բաղնիքներն ու բաղնիքները,
Արվեստի հրաշք. նա խլեց ամեն ինչ »:
«Ես քո փոխարեն չեմ խոսում, այլ Վանյայի…»:
Բայց գեներալը առարկություն չտվեց.

«Ձեր սլավոնը, անգլո-սաքսոնը և գերմանացիները
Մի ստեղծիր, կործանիր վարպետին,
Բարբարոսներ. մի վայրի փունջ հարբեցողների! ..
Այնուամենայնիվ, ժամանակն է զբաղված լինել Վանյուշայի հետ;

Գիտե՞ք, մահվան տեսարան, վիշտ
Մեղք է երեխայի սիրտը նեղանալը։
Հիմա ցույց կտա՞ք երեխային
Լուսավոր կողմը…»

Ուրախ եմ ցույց տալ:
Լսիր, սիրելիս, ճակատագրական գործեր
Ավարտվեց՝ գերմանացին արդեն ռելսեր է գցում։
Մահացածները թաղված են հողի մեջ; հիվանդ
Թաքնված բլինդաժներում; աշխատող մարդիկ

Գրասենյակում հավաքված ամբոխի մեջ ...
Նրանք ամուր քորում էին իրենց գլուխները.
Յուրաքանչյուր կապալառու պետք է մնա,
Քայլելու օրերը կոպեկ են դարձել։

Նախարարներն ամեն ինչ մտցրել են գրքում.
Նա տարավ բաղնիք, հիվանդը պառկե՞ց.
«Գուցե հիմա այստեղ ավելցուկ կա,
Ինչու, արի: .. «Նրանք թափահարեցին իրենց ձեռքը ...

Կապույտ կաֆտանում պատկառելի մարգագետինն է,
Հաստ, փխրուն, պղնձի պես կարմիր,
Կապալառուն արձակուրդի ժամանակ շրջում է գծի երկայնքով,
Նա պատրաստվում է տեսնել իր աշխատանքը։

Պարապ մարդիկ դեկորատիվ ճանապարհ են բացում...
Քրտինքը սրբում է վաճառականի դեմքը
Եվ նա ասում է՝ ակիմբո.
«Լավ ... բույն Օ... լավ արեց ա.. լավ արված ա!..

Աստծո հետ, հիմա գնա տուն - շնորհավորում եմ:
(Գլխարկները հանած, եթե ասեմ!)
Ես մի տակառ գինի եմ մերկացնում բանվորներին
ԵՎ - Ապառք եմ տալիս!..»

Ինչ-որ մեկը բղավեց «ուռա»: Վերցրեց
Ավելի բարձր, ավելի ընկերասեր, երկար ... Նայեք.
Վարպետները տակառը գլորեցին երգով ...
Այստեղ նույնիսկ ծույլը չդիմացավ։

Ժողովուրդը հանեց ձիերը, և վաճառականը
Գոռում է «Hurray»: շտապել է ճանապարհով...
Թվում է, թե դժվար է գոհացնել նկարը
Ոչ ոքի, գեներալ..

Նեկրասովի «Երկաթուղի» բանաստեղծության վերլուծություն

Նեկրասովի ստեղծագործության ճնշող մասը նվիրված է հասարակ ռուս ժողովրդին, նրանց հոգսերի և տառապանքների նկարագրությանը։ Նա կարծում էր, որ իսկական բանաստեղծը չպետք է իրականությունից շեղվի դեպի ռոմանտիկ պատրանքներ։ բանաստեղծություն» Երկաթուղի«Բանաստեղծի քաղաքացիական քնարերգության վառ օրինակ է. Այն գրվել է 1864 թվականին և նվիրված է Նիկոլաևյան երկաթուղու կառուցմանը (1843-1851):

Սանկտ Պետերբուրգի և Մոսկվայի միջև երկաթուղին վերածվել է մեծ նախագծի։ Նա զգալիորեն բարձրացրեց Ռուսաստանի հեղինակությունը, նվազեցրեց անջրպետը եվրոպական զարգացած երկրների հետ։

Միաժամանակ շինարարությունն իրականացվել է հետամնաց մեթոդներով։ Պետության և ճորտերի աշխատանքը իրականում ստրկատիրական աշխատանք էր։ Պետությունը զոհերի հետ հաշվի չի նստել դժվարին ֆիզիկական աշխատանքշատ մարդիկ մահացել են անտանելի պայմաններում.

Ստեղծագործության ներածությունը Նեկրասովի նուրբ հեգնանքն է։ Գեներալը երկաթուղի կառուցողին անվանում է ոչ թե իրավունք չունեցող բանվորների զանգվածը, այլ իր դաժանությամբ հայտնի կոմս Կլեյնմիխելը։

Բանաստեղծության առաջին մասը լիրիկական նկարագրությունն է այն գեղեցիկ տեսարանի, որը բացվում է գնացքի ուղեւորների աչքի առաջ։ Նեկրասովը սիրով պատկերում է «սիրելի Ռուսի» բնապատկերը։ Երկրորդ մասում կտրուկ փոփոխություն է. Պատմողը գեներալի որդուն ցույց է տալիս երկաթուղու կառուցման սարսափելի պատկերը, որը բարձր հասարակությունը նախընտրում է չտեսնել։ Հազարավոր գյուղացիական կյանքեր են կանգնած դեպի առաջընթաց շարժման հետևում։ Հսկայական Ռուսաստանի բոլոր կողմերից գյուղացիներին այստեղ էր հավաքում «իսկական ցարը»՝ սովը։ «Տիտանիկ»-ի աշխատանքը, ինչպես ռուսական շատ խոշոր նախագծեր, բառացիորեն պատված է մարդկային ոսկորներով:

Երրորդ մասը ինքնավստահ գեներալի կարծիքն է՝ խորհրդանշելով բարձր հասարակության հիմարությունն ու սահմանափակումները։ Նա կարծում է, որ անգրագետ ու միշտ հարբած տղամարդիկ արժեք չունեն։ Կարեւոր են միայն մարդկային արվեստի ամենաբարձր ստեղծագործությունները։ Այս մտքում հեշտությամբ կռահվում են Նեկրասովի հայացքների հակառակորդները հասարակության կյանքում ստեղծագործողի դերի մասին։

Գեներալի խնդրանքով պատմիչը Վանյային ցույց է տալիս շինարարության «լուսավոր կողմը»։ Աշխատանքն ավարտված է, մեռելները թաղված են, ժամանակն է հաշվելու: Ռուսաստանը աշխարհին ապացուցում է իր առաջանցիկ զարգացումը. Կայսրը և բարձր հասարակությունը հաղթական են: Կայքի մենեջերներն ու առևտրականները զգալի շահույթ են ստացել: Աշխատողները պարգևատրվեցին ... մեկ բարել գինի և ներողություն կուտակված տուգանքների համար։ «Շտապի՛ր» երկչոտ բացականչություն։ բռնվել է ամբոխի մեջ.

Ընդհանուր եզրափակիչ ցնծության պատկերն աներևակայելի դառը և տխուր է։ երկայնամտություն Ռուս ժողովուրդնորից խաբված. Մեծ շինության խորհրդանշական գինը (տարեկան բյուջեի մեկ երրորդը Ռուսական կայսրություն), որը հազարավոր կյանքեր խլեց, արտահայտվեց սովորական աշխատողների համար մեկ տակառ օղու մեջ։ Նրանք չեն կարող գնահատել իրենց աշխատանքի իրական արժեքը և այդ պատճառով երախտապարտ և երջանիկ են:

Նեկրասովի երկաթուղային բանաստեղծության վերլուծություն

Պլանավորել

1. Ստեղծման պատմություն

2.Ժանր

3. Հիմնական գաղափար

4. Կազմը

5.Չափ

6 արտահայտիչ միջոց

7 հիմնական գաղափար

1.Ստեղծման պատմություն... «Երկաթուղի» աշխատությունը բանաստեղծը գրել է 1864 թվականին և նվիրված է Ռուսաստանում առաջին Նիկոլաևի երկաթուղու կառուցմանը (1842-1852): Նիկոլայ I-ը, հաշվի չառնելով տեղանքի առանձնահատկությունները, քարտեզի վրա ուղղակի գիծ է քաշել գծի երկայնքով։ Այս հրեշավոր անզգուշությունը շրջվեց հսկայական գումարանթափանց ճահիճներում և անտառներում շինարարության ընթացքում զոհված բանվորներ.

2.Բանաստեղծության ժանր- բանաստեղծի կողմից սիրված ու կատարելության հասցրած քաղաքացիական տեքստեր։

3. Գլխավոր միտքբանաստեղծությունները հասարակ ժողովրդի դժբախտությունն են, որոնք ստիպված են իրենց կյանքով վճարել Ռուսաստանում առաջընթացի համար։ Ցարն ու նրա շրջապատը բացարձակապես հաշվի չեն առել մեծ նախագծի գինը։ Ամբողջ Ռուսաստանից քշված գյուղացիներն աշխատում էին անմարդկային պայմաններում՝ ոսկորներով ծածկելով իրենց հողի անծայրածիր տարածությունները։ Պատահական չէ, որ բանաստեղծության առաջին մասը սիրով նկարագրում է մի գեղեցիկ բնապատկեր, որը վիճակված էր դառնալ հսկայական զանգվածային գերեզման։ Այս նկարագրությանը կտրուկ հակադրվում է ծանր ֆիզիկական աշխատանքի պատկերը, որն առաջացել է պատմողի երևակայության մեջ: Շինարարության ընթացքում բոլոր զոհվածների հոգիները ավլում են մեր առջև։ Նրանք չէին հասկանում իրենց մեծ գործի նշանակությունը։ Գյուղացիներին ստիպել է աշխատել երկրի թագավորի և անտեսանելի թագավորի կողմից՝ սովի։ Գեներալի մենախոսությունը բացահայտում է բարձր հասարակության ցինիկ վերաբերմունքը աշխատողների նկատմամբ։ Ստրուկների բաժինը հարբեցողությունն ու գողությունն է, ուստի նրանց խղճալու ոչինչ չկա։ Սա գեներալի բացարձակ անգրագիտության ու հիմարության դրսեւորում է, ով չի հասկանում, որ պետության բոլոր ձեռքբերումներն ու հաջողությունները հիմնված են ճնշված ու նվաստացած գյուղացիության ճնշող զանգվածի վրա։ Աշխատանքն ավարտող «պայծառ» պատկերը բանվորների հետ կարգավորումն է։ Հյուծված գյուղացիներ, աշխատանքի հերոսներ, ստանում են պարգև՝ ... մի տակառ օղի։ Իսկ շեֆերի «անսահման մեծահոգության» դրսեւորումը բոլոր ապառքների ու բացակայությունների ներումն է։ Երկիրը հսկայական քայլ է անում, շեֆերը հաղթական են, ժողովուրդը, ինչպես միշտ, հայտնվում է հիմարի մեջ։

4.Կազմը... «Երկաթուղի» պոեմը բաղկացած է չորս մասից. Առաջինը ռուսական լանդշաֆտի քնարական նկարագրությունն է, որը տարածում է անցյալ ճանապարհորդները: Երկրորդը գերաշխատանքի սարսափելի պատկերն է։ Երրորդ մասում նկարագրվում են գեներալի պարզունակ մտքերն ու կարծիքները։ Վերջնական մասը «ուրախ» պատկերն է՝ աշխատանքի արդյունքը։

5. Բանաստեղծության չափը- Չորս և երեք ոտնաչափ դակտիլի փոփոխություն խաչաձեւ հանգով:

6.Արտահայտիչ միջոցներ... Նեկրասովը լայնորեն օգտագործում է էպիտետները բնությունը («փառավոր», «աշխույժ», «սառը») և աշխատողների տառապանքը («հսկա», «սարսափելի», «ստերիլ») նկարագրելու համար: Առաջին մասը հարուստ է համեմատություններով՝ «ինչպես շաքարավազը հալող», «ինչպես փափուկ անկողնում», «ինչպես գորգի»։ Քաղցը նկարագրվում է վառ անձնավորումներով՝ «թագավորն անողոք է», «առաջնորդում է», «քշում», «քայլում»։ Ընդհանուր առմամբ, առաջին մասերը կառուցված են միմյանց կտրուկ հակադրությամբ։ Երրորդ և չորրորդ մասերը գրված են առավելագույնը կարճ լեզվովառանց մեծ օգտագործման արտահայտիչ միջոցներ... Պետի կենդանի խոսակցական խոսքը «... ոչ մի բան ... բրավո՜վ.. բա՜ր արեց...» էականորեն իրականություն է բերում.

7. Հիմնական միտքըաշխատում է - հասարակ ժողովրդի տառապանքները անհաշվելի են։ Նա պետք է իր ուսերին կրի Ռուսաստանի քաղաքակրթական զարգացումը։ Երկրորդ մասի վերջում Նեկրասովն անում է հիմնական հայտարարությունը, որ ռուս ժողովուրդը կդիմանա ամեն ինչին և կգա դեպի երջանիկ ապագա։ Բայց սա դեռ շատ հեռու է, «հրաշալի ժամանակը» մառախլապատ անհայտության մեջ։

Բանաստեղծության վերլուծություն

1. Ստեղծագործության ստեղծման պատմությունը.

2. Քնարական ժանրի ստեղծագործության բնութագրերը (լիրիկայի տեսակ, գեղարվեստական մեթոդ, ժանր).

3. Ստեղծագործության բովանդակության վերլուծություն (սյուժեի վերլուծություն, քնարական հերոսի բնութագրիչներ, մոտիվներ և տոնայնություն):

4. Ստեղծագործության կազմության առանձնահատկությունները.

5. Ֆոնդերի վերլուծություն գեղարվեստական արտահայտությունև շարադրանք (տրոփերի և ոճական պատկերների առկայություն, ռիթմ, չափ, հանգ, տող):

6. Բանաստեղծության իմաստը բանաստեղծի ողջ ստեղծագործության համար.

«Երկաթուղի» պոեմը (երբեմն հետազոտողները ստեղծագործությունն անվանում են բանաստեղծություն) գրվել է Ն.Ա. Նեկրասովը 1864 թ. Աշխատանքը հիմնված է պատմական փաստեր... Այն վերաբերում է 1846-1851 թթ. Նիկոլաևսկայա երկաթուղին, որը կապում էր Մոսկվան և Սանկտ Պետերբուրգը։ Այս աշխատանքը ղեկավարում էր կոմս Պ.Ա. Քլայնմիխել. Մարդիկ աշխատում էին ծանր պայմաններում. հազարավոր մարդիկ մահանում էին սովից ու հիվանդություններից, չունեին անհրաժեշտ հագուստ, չնչին անհնազանդության համար խստագույնս պատժվում էին մտրակներով։ Աշխատելով ստեղծագործության վրա՝ Նեկրասովը ուսումնասիրել է էսսե-լրագրական նյութեր՝ հոդված Ն.Ա. Դոբրոլյուբովի «Մարդկանց սննդից հեռացնելու փորձը» (1860) և Վ.Ա. Սլեպցովի «Վլադիմիրկան և Կլյազման» (1861): Բանաստեղծությունն առաջին անգամ տպագրվել է 1865 թվականին «Սովրեմեննիկ» ամսագրում։ Այն ուներ ենթավերնագիր՝ «Նվիրված երեխաներին»։ Այս հրապարակումը դժգոհություն առաջացրեց պաշտոնական շրջանակներում, որին հաջորդեց երկրորդ զգուշացումը «Սովրեմեննիկ» ամսագրի փակման մասին։ Գրաքննիչը գտավ այս բանաստեղծության մեջ «սարսափելի զրպարտություն, որը չի կարելի կարդալ առանց սարսուռի»։ Հանդեսի ուղղությունը գրաքննությամբ սահմանվել է այսպես. «Ընդդիմություն իշխանությանը, ծայրահեղ քաղաքական և բարոյական կարծիքներ, ժողովրդավարական նկրտումներ, վերջապես՝ կրոնական ժխտում և նյութապաշտություն»։

Բանաստեղծությունը կարելի է վերագրել քաղաքացիական տեքստեր... Նրա ժանրային-կոմպոզիցիոն կառուցվածքը բարդ է։ Այն կառուցված է ուղեւորների զրույցի տեսքով, հեղինակն ինքը պայմանական ուղեկից է։ Հիմնական թեման ռուս ժողովրդի դժվարին, ողբերգական ճակատագրի մասին մտորումներն են։ Որոշ հետազոտողներ «Երկաթուղին» անվանում են բանաստեղծություն, որը սինթեզում է տարբեր ժանրային ձևերի տարրեր՝ դրամա, երգիծանք, երգեր և բալլադներ։

«Երկաթուղին» բացվում է էպիգրաֆով. Վանյայի զրույցը հոր հետ այն մասին, թե ով է կառուցել երկաթգիծը, որով նրանք շարժվում են: Տղայի հարցին գեներալը պատասխանում է՝ «Կոմս Կլեյնմիխել»։ Հետո խաղի մեջ է մտնում հեղինակը, ով սկզբում հանդես է գալիս որպես ուղեւոր-դիտորդ։ Իսկ առաջին մասում տեսնում ենք Ռուսաստանի նկարներ՝ գեղեցիկ աշնանային բնապատկեր.

Փառահեղ աշուն! Առողջ, առույգ
Օդը աշխուժացնում է հոգնած ուժը.
Սառույցը փխրուն է սառցե գետի վրա
Ինչպես հալեցնում է շաքարավազը.
Անտառի մոտ, ինչպես փափուկ անկողնում,
Դուք կարող եք քնել - խաղաղություն և տարածություն: -
Տերեւները դեռ չեն հասցրել մարել,
Գորգի նման դեղին և թարմ են:

Այս լանդշաֆտը ստեղծվել է Պուշկինի ավանդույթին համապատասխան.

Հոկտեմբերն արդեն եկել է, պուրակն արդեն ցնցվում է
Վերջին տերեւները իրենց մերկ ճյուղերից;
Աշնանային ցուրտը մեռավ՝ ճանապարհը սառչում է։
Առվակը դեռ հոսում է ջրաղացի հետևում,
Բայց լճակն արդեն սառել էր. հարեւանս շտապում է
Իմ ցանկությամբ մեկնող դաշտեր...

Այս էսքիզները ստեղծագործության սյուժեում ծառայում են որպես էքսպոզիցիա։ Լիրիկական հերոս Նեկրասովը հիանում է ռուսական համեստ բնության գեղեցկությամբ, որտեղ ամեն ինչ այնքան լավ է` և՛ «ցրտաշունչ գիշերներ», և՛ «պարզ, հանգիստ օրեր», և՛ «մամռոտ ճահիճներ» և «կոճղեր»: Եվ ասես անցողիկ նկատում է. «Բնության մեջ խայտառակություն չկա»։ Այսպիսով, պատրաստվում են հակաթեզները, որոնց հիման վրա կառուցվում է ամբողջ բանաստեղծությունը։ Այսպիսով, գեղատեսիլ բնությանը, որտեղ ամեն ինչ խելամիտ է և ներդաշնակ, հեղինակը հակադրում է այն զայրույթները, որոնք տեղի են ունենում մարդկային հասարակության մեջ։

Եվ այս հակադրությունն ունենք արդեն երկրորդ մասում՝ քնարական հերոսի խոսքում՝ ուղղված Վանյային.

Այս աշխատանքը, Վանյա, ահավոր հսկայական էր.
Ոչ միայն ուսի վրա:
Աշխարհում թագավոր կա, այս թագավորն անողոք է,
Սովը նրա անունն է:

Հակառակվելով գեներալին, նա տղային բացահայտում է երկաթուղու կառուցման մասին ճշմարտությունը։ Այստեղ մենք տեսնում ենք գործողության սյուժեն և զարգացումը: Քնարական հերոսն ասում է, որ այս շինարարության վրա շատ բանվորներ դատապարտված էին մահանալու։ Հաջորդը, մենք տեսնում ենք մի ֆանտաստիկ պատկեր.

Ինչպես նշել է T.P. Բուսլակով, «Այս նկարի հիշեցնող աղբյուրը «հանգիստ ստվերների» պարի տեսարանն է Վ.Ա. Ժուկովսկի «Լյուդմիլա» (1808).

«Չու! մի տերև ցնցվեց անտառում.
Չու անապատում սուլիչ կար։

Լսեք հանգիստ ստվերների խշշոցը.
Կեսգիշերային տեսիլքների ժամին
Տանը ամպեր կան, ամբոխի մեջ,
Մոխիրը թողնում է դագաղը
Արևածագի վերջին ամսվա հետ
Թեթև, թեթև շուրջպար
Օդային շղթայի մեջ ոլորված ...

Երկու սերտ ... դրվագների իմաստով վիճելի են։ Նեկրասովի համար գեղարվեստական նպատակը ոչ միայն ապացույցներ ներկայացնելն է, ի տարբերություն Ժուկովսկու, «սարսափելի» ճշմարտությունը, այլ նաև ընթերցողի խիղճը արթնացնելը»: Այնուհետև Նեկրասովը կոնկրետացնում է ժողովրդի կերպարը։ Մեռելների դառը երգից տեղեկանում ենք նրանց դժբախտ ճակատագրի մասին.

... Ռուս մազեր,
Տեսնում եք, նա կանգնած է ջերմությունից ուժասպառ,
Բարձրահասակ, հիվանդ բելառուս.
Անարյուն շուրթեր, ընկած կոպեր,
Խոցեր նիհար ձեռքերի վրա
Հավերժ մինչև ծնկները ջրի մեջ
Ոտքերը այտուցված են; խճճված մազեր;
Կլվամ կուրծքս, որը ջանասիրաբար դրված է բահերի վրա
Ամբողջ օրն անցկացնում էի...
Դուք ուշադիր նայեք նրան, Վանյա, ուշադիր.
Մարդու համար դժվար էր իր հացը ստանալ։

Այստեղ քնարական հերոսը մատնանշում է իր դիրքը. Վանյային ուղղված իր կոչում նա բացահայտում է իր վերաբերմունքը ժողովրդի նկատմամբ. Մեծ հարգանք աշխատողների, «եղբայրների» նկատմամբ, նրանց սխրանքի համար հնչում է հետևյալ տողերում.

Իսկ երկրորդ մասը ավարտվում է լավատեսական նոտայով. քնարական հերոսը հավատում է ռուս ժողովրդի ուժին, նրա առանձնահատուկ ճակատագրին, պայծառ ապագային.

Մի՛ ամաչիր քո հարազատ հայրենիքի համար...
Բավականաչափ համբերեց ռուս ժողովրդին,
Նա այս երկաթուղին էլ հանեց...
Ինչ էլ որ Տերն ուղարկի։

Կդիմանա ամեն ինչին, և լայն, պարզ
Նա իր կրծքով ճանապարհ կբացի։

Այս տողերը գագաթնակետին են հասնում քնարական սյուժեի զարգացմամբ։ Ճանապարհի պատկերն այստեղ փոխաբերական իմաստ է ստանում՝ դա ռուս ժողովրդի հատուկ ուղին է, Ռուսաստանի հատուկ ուղին։

Բանաստեղծության երրորդ մասը հակադրվում է երկրորդին. Այստեղ Վանյայի հայրը՝ գեներալ, իր տեսակետն է հայտնում. Նրա կարծիքով՝ ռուս ժողովուրդը «բարբարոս» է, «հարբեցողների վայրի փունջ»։ Ի տարբերություն քնարական հերոսի՝ նա թերահավատ է. Հակադրությունն առկա է նաև բուն երրորդ մասի բովանդակության մեջ։ Այստեղ մենք հանդիպում ենք Պուշկինի մի հուշի. «Թե՞ Ապոլոն Բելվեդերիցը քեզ համար ավելի վատ է, քան վառարանի կաթսան»: Գեներալն այստեղ վերափոխում է Պուշկինի տողերը «Բանաստեղծը և ամբոխը» պոեմից.

Ամեն ինչից կշահեիք՝ քաշով
Դուք գնահատում եք Բելվեդերի կուռքը։
Դուք դրա մեջ ոչ մի օգուտ, ոչ մի օգուտ չեք տեսնում։
Բայց այս մարմարը աստված է: Եվ ինչ:
Վառարանի կաթսան ձեզ համար ավելի թանկ է.
Դուք դրա մեջ պատրաստում եք ձեր կերակուրը:

Սակայն «հեղինակն ինքն է վեճի մեջ մտնում Պուշկինի հետ։ Նրա համար անընդունելի է պոեզիան, որի բովանդակությունը «քաղցր հնչյուններ ու աղոթքներ» է... և բանաստեղծ-քահանայի դերը։ Նա պատրաստ է «...համարձակ դասեր տալ», շտապել մարտի՝ հանուն ժողովրդի «լավի»։

Չորրորդ մասը առօրյա էսքիզ է։ Սա թեմայի զարգացման յուրատեսակ անկում է։ Դառը հեգնանքով երգիծական քնարական հերոսն այստեղ նկարում է իր աշխատանքի ավարտի պատկերը։ Բանվորները ոչինչ չեն ստանում, քանի որ բոլորը «պարտք են կապալառուին»։ Եվ երբ նա ներում է նրանց պարտքը, ապա սա բուռն ուրախություն է առաջացնում մարդկանց մեջ.

Ժողովուրդը հանեց ձիերը, և վաճառականը
Գոռում է «Hurray»: շտապել է ճանապարհով...
Թվում է, թե դժվար է տեսնել նկարը
Նկարե՞լ, գեներալ.

Այս մասում նույնպես հակաթեզ կա. Կապալառուն, «մեծարգո մարգագետինը», վարպետները այստեղ հակադրվում են խաբված, համբերատար մարդկանց։

Կոմպոզիցիոն առումով աշխատանքը բաժանված է չորս մասի. Գրված է չորսոտանի դակտիլով, քառատողով, խաչաձեւ հանգով։ Բանաստեղծը օգտագործում է տարբեր միջոցներգեղարվեստական արտահայտչականություն. էպիթետներ («ուժեղ օդ», «գեղեցիկ ժամանակ»), փոխաբերություն («Դա կդիմանա ամեն ինչին, և լայն, պարզ կուրծքը ինքն իր համար ճանապարհ կհարթի…»), համեմատություն («Սառույցն է. ոչ ուժեղ ցրտաշունչ գետի վրա, Ինչպես հալվող շաքարի սուտը») , անաֆորա («Կապալառուն արձակուրդի ժամանակ գնում է գծի երկայնքով, նա պատրաստվում է տեսնել իր աշխատանքը»), ինվերսիա «Ազնիվ աշխատանքի այս սովորությունը»): Հետազոտողները նշել են բանաստեղծության քնարական ինտոնացիաների բազմազանությունը (պատմական, խոսակցական, դեկլարատիվ): Սակայն դրանք բոլորը գունավորված են երգի տոնայնությամբ։ Մահացածներին պատկերող տեսարանը Railroad-ին ավելի է մոտեցնում բալլադի ժանրին։ Առաջին մասը մեզ հիշեցնում է բնանկարի մանրանկարչություն։ Ստեղծագործության բառապաշարն ու շարահյուսությունը չեզոք են։ Վերլուծելով ստեղծագործության հնչյունական կառուցվածքը՝ մենք նշում ենք ալիտերացիայի («Տերևները դեռ չեն խունացել») և ասոնանսի առկայությունը («Ես ամենուր ճանաչում եմ իմ սիրելի Ռուսին ...»):

«Երկաթուղի» պոեմը մեծ տարածում է գտել բանաստեղծի ժամանակակիցների շրջանում։ Սրա պատճառներից մեկն էլ քնարական հերոսի զգացմունքների անկեղծությունն ու ջերմեռանդությունն է։ Ինչպես նշել է Կ. Չուկովսկին, «Նեկրասովը ...» երկաթուղում» և զայրույթը, և հեգնանքը, և քնքշությունը, և կարոտը, և հույսը, և յուրաքանչյուր զգացում հսկայական է, յուրաքանչյուրը հասցված է սահմանին ...»:

Հասարակ մարդկանց կյանքը միշտ էլ ծանր է եղել։ Հատկապես Ռուսաստանում՝ իր անտանելի կլիմայով։ Հատկապես ճորտատիրության վերացումից առաջ։ Երկիրը ղեկավարում էին անխիղճ, ագահ հողատերերը, ցարերը, որոնք գյուղացիներին դագաղի մեջ էին քշում իրենց նպատակներին հասնելու համար: Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի միջև առաջին երկաթուղին կառուցած ճորտերի ճակատագիրը ողբերգական է. Այս ճանապարհը սփռված է հազարավոր մարդկանց ոսկորներով: Նեկրասովը («Երկաթուղի») իր աշխատանքը նվիրել է ողբերգություններին։ Դրա ամփոփումն ու վերլուծությունը մեզ կբացահայտեն այն, ինչ ցանկանում էր ընթերցողներին փոխանցել քաղաքացիական պարտքի բարձր զգացումով բանաստեղծը։

Ռուս ժողովրդի բարդ կյանքի թեման Նեկրասովի ստեղծագործության մեջ

Մեծ բանաստեղծն իսկապես սիրված գրող էր։ Նա փառաբանում էր Ռուսաստանի գեղեցկությունը, գրում էր գյուղացիների, ցածր խավի մարդկանց, կանանց վիճակի մասին։ Հենց նա մտցրեց գրականություն խոսակցական լեզու, դրանով իսկ վերակենդանացնելով աշխատանքներում ներկայացված պատկերները։

Նեկրասովն իր պոեզիայում ցույց է տվել ճորտերի ճակատագրի ողբերգությունը։ «Երկաթուղի», ամփոփումորը կներկայացնենք՝ փոքրիկ բանաստեղծություն. Դրանում հեղինակը կարողացել է փոխանցել այն անարդարությունը, զրկանքներն ու հրեշավոր շահագործումը, որին ենթարկվել են գյուղացիները։

Ն. Ա. Նեկրասով, «Երկաթուղի». ամփոփում

Աշխատանքը սկսվում է էպիգրաֆով։ Դրանում տղան Վանյան հարցնում է գեներալին, ով կառուցել է երկաթգիծը. Նա պատասխանում է՝ կոմս Կլեյնմիխել։ Այսպիսով, Նեկրասովը սկսեց իր բանաստեղծությունը սարկազմով.

Ավելին, ընթերցողները խորասուզված են ռուսական աշնան նկարագրության մեջ։ Նա փառահեղ է, հետ մաքուր օդ, գեղեցիկ բնապատկերներ. Հեղինակը թռչում է ռելսերի երկայնքով՝ սուզվելով մտքերի մեջ։

Երբ նա լսեց, որ ճանապարհը կառուցել է կոմս Կլեյնմիխելը, ասում է, որ պետք չէ տղայից թաքցնել ճշմարտությունը, և սկսում է խոսել երկաթուղու կառուցման մասին։

Տղան լսել է, որ մահացած մարդկանց ամբոխը վազել է դեպի գնացքի պատուհանները։ Նրան ասում են, որ մարդիկ ցանկացած եղանակին կառուցել են այս ճանապարհը, ապրել են բլինդաժներում, սովամահ են եղել, հիվանդ են եղել։ Նրանց թալանել են, մտրակել։ Հիմա ուրիշներն են քաղում իրենց աշխատանքի պտուղները, իսկ շինարարները փտում են հողի մեջ։ «Նրանք լա՞վ են հիշում,- հարցնում են մահացածները,- թե՞ մարդիկ մոռացել են նրանց մասին»:

Հեղինակը Վանյային ասում է, որ պետք չէ վախենալ այս մահացած մարդկանց երգից։ Ցույց է տալիս նրան, ով ուժասպառ է լինում ծանր աշխատանքից, կանգնում է կռացած և փորում գետինը։ Մարդկանց համար այնքան դժվար է հացը հայթայթել։ Նրանց աշխատանքը պետք է հարգել, ասում է նա։ Հեղինակը վստահ է, որ ժողովուրդն ամեն ինչին կդիմանա ու ի վերջո կհարթի իր ճանապարհը.

Վանյան քնեց և արթնացավ սուլիչից։ Նա իր երազանքի մասին պատմեց հորը գեներալին. Դրանում նրան ցույց են տվել 5 հազար տղամարդու և ասել, որ նրանք են ճանապարհը կառուցողները։ Սա լսելով՝ նա ծիծաղից պայթեց։ Նա ասում էր, որ գյուղացիները հարբեցողներ են, բարբարոսներ և քանդողներ, որ նրանք կարող են միայն իրենց ապարանքները կառուցել։ Գեներալը խնդրել է երեխային չպատմել սարսափելի ակնոցի մասին, այլ ցույց տալ լուսավոր կողմերը։

Նեկրասովն այսպես է նկարագրել ճանապարհի կառուցումը իր «Երկաթուղի» պոեմում։ Ամփոփագիրը («համառոտ» - ինչպես անգլերեն են ասում) չի կարող, իհարկե, փոխանցել հեղինակի ողջ ցավը պարզ խաբված մարդու համար։ Անարդարության ողջ սարկազմն ու դառնությունը զգալու համար արժե կարդալ այս բանաստեղծությունը բնօրինակով։

Աշխատանքի վերլուծություն

Պոեզիան հեղինակ-ճամփորդի և տղայի՝ Վանյայի զրույցն է։ Հեղինակը ցանկանում էր, որ մարդիկ հիշեն, թե ինչպես ենք մենք ստանում օգուտները, ով է կանգնած դրա հետևում: Ընթերցողներին նա պատմեց նաեւ իրենց վերադասի ագահության, անմարդկայնության մասին։ Գյուղացի գյուղացիների մասին, ովքեր ոչինչ չեն ստանում իրենց աշխատանքի դիմաց։

Ճորտերի կյանքի ողջ անարդարությունն ու ողբերգությունը ցուցադրվել է Նեկրասովի ստեղծագործության մեջ։ «Երկաթուղին», որի ամփոփումը մենք անդրադարձել ենք, վերաբերում է XIX դարի սոցիալական ուղղվածություն ունեցող սակավաթիվ ստեղծագործություններին, որոնք համակրանքով պատմում են հասարակ մարդկանց կյանքի մասին։

Եզրակացություն

Բանաստեղծն իր բանաստեղծության մեջ նշում է, որ Ռուսաստանում ամեն մեծ բանի ստեղծողները պարզ մարդիկ են։ Սակայն բոլոր դափնիները հասնում են հողատերերին, կոմսերին, կապալառուներին, ովքեր անամոթաբար շահագործում են բանվորներին և խաբում նրանց։

Նեկրասովն ավարտում է իր աշխատանքը ստրկական ուրախության և հնազանդության պատկերով։ Կառուցվել է «երկաթուղին» (այդ մասին պատմում է ամփոփագիրը), գյուղացիները պտտվել են մատի շուրջը։ Բայց նրանք այնքան երկչոտ ու հնազանդ են, որ ուրախանում են իրենց վրա ընկած փշրանքներով։ Եզրափակիչ տողերում Նեկրասովը հասկացնում է, որ իրեն չի ուրախացնում այս հնազանդությունը և հույս ունի, որ կգա ժամանակ, երբ գյուղացիները կուղղեն իրենց մեջքը և կշպրտեն դրա վրա նստածներին։

1842 թվականի սկզբին Նիկոլայ I-ը հրաման է արձակել շինարարության մեկնարկի մասին, որը պետք է միացներ Մոսկվան և Սանկտ Պետերբուրգը։ Ամբողջ աշխատանքը, որը ղեկավարում էր թրեքերի գլխավոր մենեջեր P.A.Kleinmichel-ը, ավարտվել է ռեկորդով. կարճ ժամանակ... Արդեն 1852 թվականին ճանապարհը գործարկվել է։

Ռուս բանաստեղծ Նիկոլայ Ալեքսեևիչ Նեկրասովը այս իրադարձությանը նվիրեց ամենանշանակալի քաղաքացիական բանաստեղծություններից մեկը։ Բայց նրա ուշադրությունն ավելի շատ գրավում է ոչ այնքան այն առավելությունները, որոնք տալիս էր ճանապարհը, ինչը հնարավորություն տվեց կրճատել ճանապարհորդության ժամանակը մեկ շաբաթից մինչև մեկ օր, որքան այն գնով, որով դա ստացավ Ռուսաստանը:

Ստեղծագործության ստեղծման պատմությունից

Նեկրասովի «Երկաթուղի» բանաստեղծությունը գրվել է 1864 թվականին և տպագրվել Sovremennik ամսագրում։ Այդ ժամանակ Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի միջև երկաթուղին անվանվեց Նիկոլաևսկայա, և Պ.

Միաժամանակ, աշխատության հեղինակի բարձրացրած խնդիրը խիստ արդիական էր 19-րդ դարի 60-ական թթ. Այս ժամանակաշրջանում սկսվել է երկաթուղու շինարարությունը երկրի այլ մասերում։ Միևնույն ժամանակ, աշխատանքի մեջ ներգրավված գյուղացիների աշխատանքային պայմանները և սպասարկումը քիչ էին տարբերվում Նեկրասովի նկարագրածներից։

Բանաստեղծության վրա աշխատելիս բանաստեղծն ուսումնասիրել է մի շարք հրապարակախոսական փաստաթղթեր, այդ թվում՝ Ն.Դոբրոլյուբովի և Վ.Սլեպցովի հոդվածները ենթակաների նկատմամբ ղեկավարների դաժան վերաբերմունքի մասին, որոնք հրապարակվել են 1860-61թթ., ինչը ընդլայնում է ստեղծագործության ժամկետները։ Ենթադրվում էր, որ Կլայնմիխել ազգանունը գրաքննության ուշադրությունը թեմայի ակտուալությունից ավելի շատ շեղեր։ Բայց նույնիսկ դա նրան պակաս դատապարտող չդարձրեց, ինչը հնարավոր է դարձնում հասկանալ մանրամասն վերլուծություն... Նեկրասովի «երկաթուղին» շատ ժամանակակիցների կողմից ընկալվեց որպես Ալեքսանդր II-ի օրոք գոյություն ունեցող կարգի համարձակ պախարակում։

Բանաստեղծության կոմպոզիցիա

Ստեղծագործությունը բաղկացած է 4 գլխից, որոնք միավորված են պատմողի (քնարական հերոսի), գեներալի և նրա որդու՝ Վանյուշայի կերպարներով, ովքեր միասին հայտնվել են Մոսկվայից Պետերբուրգ գնացքի վագոնում։ Էքսպոզիցիայի դերը խաղում է էպիգրաֆը, որը մշակված է հոր և որդու երկխոսության ձևով։ Հենց գեներալի պատասխանն էր որդու այն հարցին, թե ով է կառուցել այս երկաթգիծը, որ ստիպեց պատմողին միջամտել իրենց խոսակցությանը։ Արդյունքում առաջացած վեճը հիմք է հանդիսացել «Երկաթուղի» բանաստեղծության (ներքևում ներկայացված է պլան):

Նեկրասովն իր աշխատանքը հասցեագրում է նույն երեխաներին, ինչ Վանյա. Բանաստեղծի խոսքով, իրենք, անշուշտ, պետք է իմանան իրենց երկրի, թեկուզ դառը, բայց իրական պատմությունը, քանի որ իրենք են Ռուսաստանի ապագան։

Գլուխ 1. Աշնանային բնապատկեր

Նեկրասովի «Երկաթուղի» պոեմի սկիզբը ներծծված է հիացմունքի և խաղաղության զգացումով։ Այս տոնն արդեն սահմանում է առաջին տողը՝ «Փառահեղ աշուն»: Հեղինակի համար կառքի պատուհանից դուրս փայլող բնության նկարները անձնավորում են ողջ սիրելի Ռուսաստանը (հենց անունից, հնագույն և արդեն հեռացած անցյալում, փչում է ջերմությամբ և սիրով), այնքան յուրահատուկ և հոգեհարազատ։ Այստեղ ամեն ինչ գեղեցիկ է ու ներդաշնակ, նույնիսկ տեսադաշտ են դուրս գալիս «քոչիները», «մամռոտ ճահիճներն ու կոճղերը»։ Սկսած ընդհանուր պլանմիայն մեկ բառ է նոկաուտի ենթարկվում, ինչը ընթերցողին զգուշացնում է. «բնության մեջ խայտառակություն չկա…»: Ակամայից հարց է ծագում՝ «ապա ո՞ւր է»։

Գլուխ 2. Երկաթուղային շինարարներ

Այնուհետև, Նիկոլայ Ալեքսեևիչ Նեկրասովը ընթերցողին վերադարձնում է էպիգրաֆը և խնդրում «պապիկին» չպահել որդուն «հմայքի» մեջ (այստեղ՝ մոլորություն), այլ պատմել նրան ճանապարհի ստեղծման մասին դառը ճշմարտությունը։ Զրույցի սկզբում պատմողը նշում է այն փաստը, որ «այս աշխատանքը ... մեկի ուժերից վեր է», ինչը նշանակում է, որ Կլեյնմիխելն ինքը չի կարողացել իրականացնել շինարարությունը։ Միայն մեկ ցար կարող էր ավելի ուժեղ լինել մենեջերից և նույնիսկ ռուսական կայսրից՝ Գոլոդից։ Հենց նա էր բոլոր ժամանակներում որոշում միլիոնավոր մարդկանց ճակատագիրը։ Հեղինակի կողմից նկարված հետևյալ նկարները և դրանց վերլուծությունը օգնում են հասկանալու, թե որքանով է պատմողը ճիշտ այս հայտարարության մեջ:

Նեկրասովի «երկաթուղին» շարունակում է պատմվածքով, թե որքան անհաշվելի են եղել ճանապարհի կառուցման ժամանակ մարդկանց անախորժություններն ու տառապանքները։ Առաջին եզրակացությունը, որ անում է հեղինակը, այն է, որ այս հրաշալի ուղիները կառուցվել են ռուսների ոսկորների վրա։ «Քանի՞սն են»: - այս դեպքում խոսում է ավելի պերճախոս, քան ցանկացած բառ և թվեր: Եվ հանկարծ, անիվների ձայնի տակ քնած, Վանյան սարսափելի պատկեր է տեսնում. Մինչև վերջերս նման գեղեցիկ բնապատկերին փոխարինում էր կառքի հետևից վազող մահացածների նկարագրությունը՝ ճանապարհը կառուցողները։ Լռությունն ու անդորրը խախտում են բահերի ձայնը, հառաչանքը, լացը և ապրած տառապանքի մասին բարձր երգը։ Շատերը, հացի ու փողի փոխարեն, գերեզման գտան այստեղ, քանի որ աշխատանքները կատարվում էին ամբողջ ցերեկային ժամերին՝ վաղ գարնանից մինչև ուշ աշուն, երբեմն էլ՝ ձմռանը։ Բայց հանգուցյալների խոսքերը լցված են հաղթանակով (հեղինակը խոսում է նրանց անունից, ինչն էլ ավելի արժանահավատ է դարձնում պատկերվածին). «Մենք սիրում ենք տեսնել մեր աշխատանքը»։ Հենց այս «սովորույթի ... ազնվական»՝ աշխատելու վրա է, որ պատմողը հրավիրում է տղայի ուշադրությունը։

Բելառուսի նկարագրությունը

Գնացքի հետևից վազող ամբոխից առանձնանում է աշխատասերներից մեկի սառած կերպարանքը։ Այն չի շարժվում, այլ միայն «ժանգոտած բահով փորում է սառած հողը»։

Ամբողջությամբ հասկանալ անտանելի աշխատանքի և անմարդկային կենսապայմանների հետևանքները թույլ են տալիս մանրամասն նկարագրություննրա կազմվածքն ու արտաքինը, ինչպես նաև դրանց վերլուծությունը (Նեկրասովի «Երկաթուղին» խորապես ռեալիստական ստեղծագործություն է, որն ամեն ինչ ցույց է տալիս առանց զարդարանքի): Ընկած կոպեր և անարյուն շրթունքներ, նիհար ձեռքեր և այտուցված ոտքեր՝ ծածկված խոցերով («հավերժ ջրում»), «կուրծքս փորելով» և կռացած մեջքով… Հեղինակը նույնիսկ նկարագրում է մազերի խճճված մազը՝ հակասանիտարականության նշան. պայմաններ և մշտական ցավոտ հիվանդություն: Եվ նաև ավտոմատիզմի հասցված միապաղաղ շարժումներ։ Այստեղ ջնջվում է մահացածի և կենդանի, բայց շատ հիվանդ մարդու տարբերությունը, ինչպես Նիկոլայ Նեկրասովը պատկերում է բելառուսին։ Արդյունքում երկաթգիծը ոմանց համար դառնում է փառքի աղբյուր, ոմանց համար՝ գերեզման։ Դրանում թաղված են հազարավոր անհայտ խոշտանգված մարդիկ։

Այսպիսով, 1-ին գլխում բնության գեղեցկությամբ առաջացած բերկրանքի զգացումը փոխարինվում է որոշ մարդկանց դաժան շահագործման նկարագրությամբ:

Գլուխ 3. Ժողովրդի դերը պատմության մեջ

Լոկոմոտիվի սուլիչը, ինչպես աքաղաղի ճիչը, ցրում էր այն տեսիլքները, որոնք այնքան իրական էին թվում (ես հիշում եմ բալլադի առանձնահատկությունները, որոնք Նեկրասովը հաջողությամբ օգտագործում է «Երկաթուղի» պոեմում):

Մարդկանց կատարած մեծ սխրանքի մասին պատմողի գաղափարը և Վանյայի պատմությունը զարմանալի երազի մասին, ընդհանուր առմամբ միայն ծիծաղ են առաջացնում: Նրա համար սովորական տղամարդիկ ոչ այլ ինչ են, քան հարբեցողներ, բարբարոսներ ու կործանիչներ։ Նրա կարծիքով՝ հիացմունքի են արժանի միայն գեղեցկության իսկական ստեղծողները, և նրանք, անշուշտ, պետք է լինեն տաղանդավոր հոգևոր մարդիկ։ Գեներալն իր հոգում էսթետը, ով վերջերս տեսել է արվեստի լավագույն գործերը Հռոմում և Վիեննայում, արհամարհում է անկիրթ գյուղացուն, որը, իր կարծիքով, ոչ մի բանի ընդունակ չէ։ Այդ թվում՝ երկաթուղու կառուցման համար։ Հերոսների այս վեճը արտացոլում էր մատերիալիստների և էսթետների հակադրությունը, որն արդիական էր դարի կեսերին այն մասին, թե որն է ավելի օգտակար՝ գործնականությունը (այսինքն. կավե կաթսա) կամ գեղեցկություն՝ Ապոլոնի արձան (Ա. Պուշկին, «Բանաստեղծը և ամբոխը»)։

Հայրը կարծում է, որ նման պատմություններն ի սկզբանե վնասակար են երեխայի սրտին, և խնդրում է ցույց տալ շինարարության «լուսավոր կողմը»։ Նեկրասովի «Երկաթուղի» բանաստեղծությունն ավարտվում է պատմվածքով, թե ինչ մրցանակ են ստացել ժողովուրդն իր աշխատանքի համար։

Գլուխ 4. Շինարարության «Լուսավոր կողմը».

Եվ հիմա ռելսերը դրված են, մահացածները թաղված են, հիվանդները պառկած են բլինդաժներում։ Ժամանակն է վարձատրություն ստանալու ձեր աշխատանքի համար: Վարպետներն իրենց աշխատանքի ընթացքում ամեն ինչ հաշվում էին. Արդյունքում, յուրաքանչյուր գործավար դեռ պետք է մնա։ Այս ֆոնին հեգնական են հնչում մի մարգագետնի խոսքերը, որը գլորում էր գինու տակառը. «... Ես պարտք եմ տալիս»: Վերջին գլուխն ու դրա վերլուծությունը մռայլ մտքեր են առաջացնում։ Նեկրասովի «Երկաթուղին» ստեղծագործություն է ոչ միայն ռուս ժողովրդի աշխատանքային սխրանքի, այլեւ նրա ստրկական էության մասին, որը ոչնչով չի կարող կոտրվել։ Խոշտանգված, մուրացկան, հնազանդության սովոր մարդ, ցնծում էր, և «վաճառականը ճիչով» շտապեց:

Քնարական հերոսի կերպարը «Երկաթուղի» պոեմում.

Նեկրասովը, ժողովրդի նվաստացման և ստրկացման առարկան, որի համար գլխավորներից մեկն էր, իրեն դրսևորեց որպես քաղաքացի, ով անձամբ պատասխանատու է զգում իր հայրենի երկրի ճակատագրի համար։

Քնարական հերոսը բացահայտորեն հայտարարում է իր դիրքորոշումն ու վերաբերմունքը այն ամենի նկատմամբ, ինչ դառնում է կերպարի թեմա։ Ճանաչելով ռուս գյուղացուն, փաստորեն, բնորոշ ճնշվածությունն ու հնազանդությունը, նա հիանում է նրա տոկունությամբ, բնավորության ուժով, տոկունությամբ և անհավատալի աշխատասիրությամբ: Ուստի նրան չի լքում այն հույսը, որ կգա այն պահը, երբ կտիրի մարդկային արժանապատվության զգացումը, և ժողովրդի նվաստացած զանգվածը կկարողանա պաշտպանվել։

Ժամանակակիցների վերաբերմունքը բանաստեղծությանը

Ն.Նեկրասովի նոր աշխատանքը հասարակական լայն արձագանք է առաջացրել։ Պատահական չէ, որ գրաքննիչներից մեկն այն անվանել է «սարսափելի զրպարտություն, որը չի կարելի կարդալ առանց դողալու»։ Իսկ «Սովրեմեննիկ» ամսագիրը, որն առաջինը հրապարակել է տեքստը, այն փակելու նախազգուշացում է ստացել։

Գ.Պլեխանովը հիշել է բանաստեղծության հետ իր ծանոթությունը ռազմական գիմնազիայի ավարտական դասարանում. Նրա ցուցմունքների համաձայն՝ իր և ընկերների առաջին ցանկությունը մեկն էր՝ վերցնել հրացանը և գնալ «ռուս ժողովրդի համար կռվելու»։