Ֆոլկլորային տոն «Գյուղական հավաքներ. Հավաքներ գյուղական խրճիթում.docx - Ֆոլկլորային տոն «Գյուղական հավաքներ»

Բայդիկովա Օլգա Ալեքսեևնա

ուսուցիչ տարրական դասարաններ MBOU SOSH №3

Դոնեցկ, Ռոստովի մարզ

Տոնական սցենար՝ «Գյուղական հավաքներ».

Թիրախ:ուսանողներին ծանոթացնել գյուղացիական սովորույթներին.

զարգացնել հետաքրքրությունն ու սերը ժողովրդական արվեստի, ռուսական սովորույթների նկատմամբ։

Տոնի ընթացքը.

Բեմը զարդարված է։ Բեմի պատի ֆոնին ներկված են ռուսական վառարան և ծխագույն խաղալիքների վառ կերպարներ՝ բնադրող տիկնիկներ, բադիկներ։ Բեմի մեջտեղում դրված է նրբագեղ սփռոցով ծածկված սեղան; սեղանին սամովար է և ներկված սպասք։

ՈւսուցիչՌուսաստանում վաղուց սովորություն է. հենց որ դաշտում աշխատանքն ավարտվում է, երբ երկնքում այլևս կռունկներ կամ ծառի վրա տանձեր չեն տեսնում, հետո միայն երեկոյան, ինչ-որ տեղ փողոցի վերջում, լույս է բացվում։ կբացվի. Լսվում են ծիծաղ ու երգեր, խոսակցություններ ու աղմուկ, բալալայկա ստրում։ Խնջույք է ֆերմայում: Աղջիկների ամբոխը հավաքվում է մեկ խրճիթում, բայց ոչ թե զվարճանալու, այլ կապելու, թիակով պտտելու համար; երգեր են լցնում ու առակներ են պատմում։ Բայց հենց ակորդեոնով տղաները խրճիթ են իջնում, լաց ու ուրախություն է բարձրանում։ Ահա այսպիսի հավաքի ժամանակ մենք կայցելենք։

Հայտնվում են ռուսական տարազներով տանտիրուհին և տերը.

Հաղորդավարուհի:Բարի գալուստ, հարգելի հյուրեր, խնդրում եմ:

Վարպետ: Զվարճացեք և ուրախացեք:

ՏանտիրուհիՄենք երկար ենք սպասել քեզ, սպասում ենք, առանց քեզ տոնը չենք սկսելու։

Վարպետ.Մենք տեղ ու խոսք ունենք բոլորի համար։

ՏանտիրուհիՄենք ձեզ համար մի քանի զվարճանք ենք պահել ամեն ճաշակի համար՝ ինչ-որ մեկը՝ հեքիաթ, մեկը՝ ճշմարտություն, ինչ-որ մեկը՝ երգ:

(Մտնում են ռուսական տարազներով հյուրեր, խոնարհվում տանտերերի առաջ և նստում):

Վարպետ.Հյուրերը, սիրելիներս, հարմարավետ են ձեզ համար: Բոլորը տեսնու՞մ են: Բոլորը լսու՞մ են: Բավական տեղ կար բոլորի համար:

Հյուրը.Հյուրերը հայտնի գործեր են, տեղ կար, բայց տերերի համար մարդաշատ չէ՞։

Վարպետ.Մարդաշատ, բայց ոչ խելագար:

Սեփականատերերը նստում են։

ՏանտիրուհիԴեմքերին հերյուրանքներ, նրանք նստում են փոքրիկ սենյակներում, ընկույզներ են կոտրում և ծաղրում:

(Հյուրերը հումորային երկխոսություններ են կատարում։)

1)- Ֆեդուլ, որ շրթունքները փչացրին։

Կաֆտանը այրվում է:

Կարո՞ղ եմ կարել այն:

Այո, ասեղ չկա:

Փոսը մեծ է:

Մնաց մեկ դարպաս։

2) -Ֆոմա, ինչո՞ւ անտառից դուրս չես գալիս:

Այո, ես արջ եմ բռնել։

Ուրեմն բեր ինձ այստեղ։

Նա չի գալիս!

Այսպիսով, գնացեք ինքներդ:

Նա ինձ ներս չի թողնի։

3) -Տղա՛ս, գնա՛ գետը մի քիչ ջրի համար:

Փորը ցավում է.

Տղա՛ս, գնա շիլա կեր։

Դե, եթե մայրս ինձ ասի՝ գնա՛։

(Բոլոր հյուրերը ուրախությամբ երգում են ռուսական ժողովրդական «Մենք շուրջպարի մեջ էինք» երգը):

Երգից հետո հյուրերը շարունակում են իրենց երկխոսությունները։

Ի՞նչ են անում ձեր աղջիկները:

Կարում են, երգում։

Իսկ մայրե՞րը:

Նրանք մտրակում են ու լացում։

Թոմաս, քո խրճիթում շա՞տ է։

-Ջերմորեն: Դուք կարող եք տաքանալ վառարանի վրա մուշտակով:

Չորս աղջիկներ դուրս են ցատկում և երգում:

Էհ, ոտքդ դրոշմի՛ր, աջդ դրոշմի՛ր,

Ես կգնամ պարելու, թեև փոքր:

Ես պատրաստվում եմ պարել ծղոտների վրա

Բաշխեք մարդկանց կողմերին:

1 աղջիկ... Ավելի լայն շրջանակ, ավելի լայն շրջանակ

Տվեք ավելի լայն շրջանակ:

Ես մենակ չեմ պատրաստվում պարել

Մենք չորս հոգի ենք։

2 աղջիկ... Ես չէի ուզում պարել։

Նա կանգնած էր և ամաչկոտ էր:

Եվ ակորդեոնը սկսեց նվագել,

Ես չկարողացա դիմադրել:

3 աղջիկ... Իսկ մեր բակում,

Գորտը կռկռաց։

Եվ ես ոտաբոբիկ եմ վառարանից,

Ընկերուհին մտածեց.

4 աղջիկ... Քայլեցի գյուղով

Եվ ես տեսա Վանյուշկան:

Ես նստեցի թփի տակ և լաց եղա.

Հավը վիրավորեց.

1 աղջիկ.Ես պարեցի երեք ոտքով

Կորցրել եմ կոշիկներս։

Ես հետ նայեցի։

Իմ կոշիկները պառկած են:

2 աղջիկ... Բալալայկա և հավաքեք ազդանշան

Նրանք գիտեն իրենց գործը։

Նրանք Վանինի ձեռքում են

Նրանք լավ են խաղում։

Բոլոր աղջիկները միասին... Եթե ​​ջուր չլիներ

Բաժակ չէր լինի:

Եթե ​​աղջիկներ չլինեին

Ո՞վ կերգեր դիթիս:

Տղաները վազում են շրջանագծի մեջտեղում: Նրանք պարում և երգում են։

(Հյուրերը զբաղված են գործերով. ոմանք հյուսում են, ոմանք կարում, քննարկում են պարուհիներին և շրջվում իրար։

Բոմժ ու բոմժ. Երկուշաբթի նրանք արձակուրդ ունեն։

Հիմա խնջույքներ են, վաղը՝ խնջույքներ, դու նույնիսկ առանց շապիկի ես։

Հյուրերից մեկը դիմում է տրտնջացող հյուրերին.

Շնաձուկ, ինչու՞ չես կարում այնտեղից։

ՀյուրերԵվ ես մայր եմ, ես էլ եմ մտրակելու։

Հաղորդավարուհի:Հյուրեր, սիրելիս, կուզե՞ք քաղցրավենիք ուտել և հեքիաթ լսել:

Բոլորին հյուրասիրում է քաղցրավենիքներով.

Հյուրերից մեկը. Ժամանակին մի պապիկ ու մի կին կար։

Մի հավ ունեին՝ որսագած։

Հավը դրեց ամորձին։

Ոչ թե պարզ, այլ ոսկեգույն:

Հեքիաթի բեմադրություն.

Կին-Հեյ Ծերուկ, շուտ արթնացիր:

Պապիկ- Գայլեր, գուցե դռան մոտ:

Ինչո՞ւ ես աղմկում, պառավ։

Կին- Նայեք, թե ինչ եմ գտել.

Մեր խայտաբղետ հավը,

Նա ձու ածեց մի թփի տակ։

Պապիկ-Դե, ես իջեցրի, ի՜նչ գործարք։

Կին-Այո: Ձուն պարզ չէ,

Եվ նայեք ոսկե:

Պապիկ-Ոսկի՞ն: Ինքը՝ պապի՞ մեջ։

Ես և դու հարստացանք։

Կին-Տե՛ս, շոգի պես վառվում է։

Պապիկ- կրակ չի լինի:

Կին-Օ՜, այրվում է: Կուրացնում է ձեր աչքերը:

Պապիկ- Հրաշքներ:

Կին- Հրաշքներ:

Պապիկ-Դու դա թաքցնում ես կրծքի մեջ։

(Դուռը թակում է):

Կին-Տանը մարդ չկա,

Փնտրեք հարևաններ, քանի որ բախտը բերում է,

Անզգուշաբար պատճառված.

Պապիկ -Դու գնա, կողպիր պտուտակը:

Այո, անհրաժեշտ կլինի իջեցնել շներին:

Կին -Չորեքշաբթի օրը ես գնում եմ քաղաք:

Չորեքշաբթի օրը շուկան այնտեղ է։

Այնտեղ շատ հարուստներ կան։

Ես նրանց ձու կվաճառեմ։

Ինչպես ինձ շատ փող կտան։

Ինձ ռուբլու գցե՛ք։

Ես ինքս ինձ թաշկինակ կբերեմ:

Եվ սիբիրյան սաբլերը:

Այստեղ ես կգնեմ նոր բաներ.

Քառասուն տարբեր կիսաշրջազգեստներ կան։

Շալ կապույտ ծաղիկներով։

Կուրծքը մինչև ծայրը կլցնեմ։

Պապիկ-Ի՞նչ եք խոսում առակների մասին:

Ահա, մի երիտասարդ կին է գտնվել։

Հագնվեք տարբեր աղբի մեջ:

Ոչ, եթե մենք հարուստ ենք

Ես կկառուցեմ խրճիթի փոխարեն,

Եռահարկ պալատներ.

Եվ ամառանոցներ անկյուններում

Կին-Պատժում հիմար ամուսնու հետ.

Ի՞նչ ես դու, ծեր, ոչ քմահաճույքներ:

Մենք ուրիշներից վատ չենք ապրում

Մեզ հարկեր պետք չեն։

Եվ այս ամառանոցների համար,

Հարևանները կծիծաղեն ձեզ վրա:

Պապիկ-Ես տե՞րն եմ, թե՞ ոչ։

Կին-Օ՜, ամորձին գլորվեց,

Գլորվել և վթարվել է.

Եվ պատյան չմնաց։

Ամեն ինչ ինչ-որ տեղ անհետացել է։

Պապիկ -Լավ, ինչի՞ մասին ենք անհանգստացել։

Հրաշքներից՝ մի փորձանք։

Մենք ապրելու ենք այնպես, ինչպես ապրում էինք։

Եվ աշխատեք ինչպես միշտ:

Կին- Եվ դուք կարող եք տոնել մուշտակը:

Եվ դուք կարող եք վերանորոգել տունը:

Պապիկ-Միայն վստահելի տեսնելու համար:

Այն, ինչ մեզ տրված է աշխատանքով.

Բա՛ց դուռը, պառավ։

Հիմա ի՞նչ թաքցնենք։

Բարև հարևաններ, ներս եկեք:

Կին-Հեյ, հարևան։

Մոռացիր, ընկերները հետք չեն։

Ներս արի մեկ ժամով։

Ես լավ կվաս ունեմ:

Եվ ջեմ և թթու վարունգ:

(Պապն ու կինը միասին):

Ներս եկեք, մի հապաղեք։

Հաղորդավարուհի:Հարգելի հյուրեր: Եկեք խաղեր խաղանք, որպեսզի չձանձրանանք:

Խաղը «Ինչպես քեռի Տրիփոնի»:

Երեխաները գնում են դահլիճի կենտրոն և շուրջպար են կազմում: Նրանք ձեռքերը միացնում են, շրջանաձեւ քայլում ու երգում.

Ինչպես քեռի Տրիֆոնը:

Յոթ երեխա կար։

Յոթ երեխա կար։

Յոթ որդի կային։

Նրանք ոչ խմեցին, ոչ կերան։

Նրանք նայեցին միմյանց։

Նրանք միանգամից արեցին սա.

Ներկայացնողը ցույց է տալիս շարժումները (ծափեր, ցատկ և այլն), իսկ խաղացողները կրկնում են: Նա, ով շեղվում է, դառնում է «Քեռի Տրոֆիմ»: Տերեւները շրջանագծի մեջ: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև Տրիֆոնով հորեղբոր ձևավորած ներքին շրջանը դառնա ավելի մեծ, քան արտաքինը։

Այրիչներ խաղ

Մասնակիցները, բաժանված զույգերի, միանում են ձեռքերը: Զույգերը դառնում են սյունակ: Առջևում՝ առաջին զույգից 2-3 մ հեռավորության վրա, կա այրիչ

Բոլորն ասում ենԱյրվել, պարզ այրվել:

Դուրս չգալու համար։

Նայիր երկնքին.

Թռչունները թռչում են։

Զանգերը ղողանջում են։

Այրիչը կանգնած է մեջքով դեպի խաղացողները: «Օղակ» բառից հետո վերջին զույգը ձեռքերը բաժանում է և վազում այրիչի մոտով. մեկը վազում է աջ, մյուսը ձախ: Այրիչը հետապնդում է նրանցից որևէ մեկին և փորձում է բարկացնել նրանց, նախքան նրանք նորից ձեռքերը միանան: Ում բռնում է այրիչը, ուրեմն նա զույգ է դառնում դիմացից։ Իսկ մենակ մնացածը քշում է։

Հյուր (մոտենում է տանտերերին)

Երջանկություն, դու տերն ու տիրուհին ես:

հյուրը- Մեծ առողջություն! Ցտեսություն!

Հղումներ:

1. ամսագիր Նախակրթարան«. No 11,1983 թ

2.Մաքսիմովա Տ.Ն. Դասի ժամեր 1 դաս. - Մ., 2008

3.Ռուս ժողովրդական հեքիաթներ... - Մ, Մանկական գրականություն, 1988 թ.

4.Yarovaya L.N., Zhirenko O, E, Barylkina L, P., Արտադպրոցական գործունեություն 1,2,3,4.դասարաններ. - Մ..ՎԱԿՈ, 2004 թ

Հարդարում. Դահլիճը ձևավորված է որպես ռուսական վերնասենյակ։ Պատերին սրբիչներ են կախված։ Սփռոցով ծածկված սեղան կա։ Սեղանին ներկված ռուսական սամովար է, չորանոցով ծաղկաման։

Խաղացողների համար.
Աթոռներ, 2 սեղան.
Բնադրող տիկնիկների ուրվանկարներ - 2 հատ:
Թելի կեռիկներ - 2 հատ:
Գնդակների զամբյուղներ - 2 հատ:
Կոնֆետներ
Նամակներ (արվեստագետի ազգանուն)
Նամակների սկուտեղներ (ծառի անունը)
Խոխլոմա ամաններ - 2 հատ:

Հնչում են ռուսական ժողովրդական մեղեդիներ.
Հյուրերը մտնում են դահլիճ:

Բարկերներ. (Ռուսական ժողովրդական տարազով երկու տղա):
Բոլոր դռներից, բոլոր դարպասներից,
Շտապե՛ք դուրս գալ, շտապե՛ք, ժողովուրդ։

Դարպասները բացվում են
Դուրս եկեք, ով ուզում է։
Իսկ ով դժկամ է, նա էլ դուրս արի։

Ներկայացնող: Բարի երեկո, հրավիրված և բարի հյուրեր:
Բարև ճախարակներ,
Բարև երիտասարդ տիկնայք:

Լավ տղերք, կենսուրախ կտրիճներ։

Մենք հյուրեր ենք հրավիրել բոլոր ոլորտներից։

Ուրախ եմ քեզ տեսնել իմ հյուրասենյակում։
Ուրախ եմ հյուրերին տեսնել այնպես, ասես լավ նորություն լինեին։
Մենք հավաքվեցինք զվարճանալու, բայց զվարճանալու համար:
Կատակ, խաղալ, ծիծաղել:
Այսպիսով, ծիծաղ ձեզ, այո, զվարճանք:

Ներկայացնող- Եվ որպեսզի մեր հավաքներն ավելի հետաքրքիր, բոցավառ լինեն, եկեք նրանց մրցակցության ոգի տանք, այսինքն. եկեք բաժանվենք երկու թիմի. Գտեք ձեր թիմի անունը:
Այսպիսով, մրցում են երկու թիմեր (մոտավոր անուններ)
«Մեծ շրջանակներ» և «Փոքր չեկեր».
Զավալինկա և Օկոլիցա.
Դե, հիմա եկեք ընտրենք ամենաիմաստուն դատավորներին։ Նրանք դատելու են մեր ձեռնարկումները։
Մեր բոլոր ձեռնարկումները գնահատվելու են երեք բալանոց սանդղակով: Վաստակած միավորը հավասար է մեկ կոնֆետի։ Ով մինչև հավաքների վերջն ավելի շատ ունենա ամանի մեջ, այդ թիմը կլինի հաղթողը։

Եկեք ընտրենք պարագլուխ, այսինքն. հրամանատար իր թիմում.
Թիմերը ողջունում են միմյանց: Դուք կարող եք օգտագործել պոեզիա, երգ, կատակ, կատակ: Ինչպես ասում են՝ ով ինչի մեջ է, մեծ է։
(Թիմերը ողջունում են միմյանց)

Առաջատար:
Խնդրում ենք ուշադիր հետևել, ահա ձեր առաջին հանձնարարությունը:
Մենք սկսում ենք մեր նստացույցի մրցույթները փոքրով ինտելեկտուալ տաքացում.Հարց թիմին ______________
Մեզանից ով չի սիրում նրբաբլիթներ՝ փարթամ, կարմրավուն, կլոր: Ո՞վ կասի, թե ինչու են նրբաբլիթները կլոր:
Պատասխան. Նրանք թխվել են Շրովետիդի վրա՝ արևի նմանությամբ։

Ինչու՞ էին հին ժամանակներում ծաղիկներ ասեղնագործում բարձերի վրա:
Պատասխան՝ լավ երազներ տեսնել։

Ինչու՞ էին աքլորներ ասեղնագործվում սրբիչների վրա:
Պատասխան. Սա առավոտվա խորհրդանիշն է: Առավոտյան աքլորների կանչով վեր կենալ։
Մեր արհեստավորները հայտնի էին Ռուսաստանի սահմաններից դուրս։ Տուլայի վարպետները նույնիսկ կոճկեցին մի լու: Ո՞վ է հիշում, թե որ ստեղծագործությունն է գրված այս մասին։
Պատասխան՝ «Լեֆտի» Լեսկով։

Մեզանից շատերը տանը Պալեխի տուփեր ունեն։ Ինչո՞ւ են այդպես կոչվում։
Պատասխան. Պատրաստվել է Պալեխի վարպետների կողմից:
Կան ապակեգործության հայտնի վարպետներ։ Ռուսաստանում մի քաղաք կա, որտեղ փչում էին ապակե արտադրանք... Ինչ է այս քաղաքի անունը:
Պատասխան՝ Գուս-Խրուստալնի։

Գեղջուկ նավակները, գդալները, թասերը հիացնում են աչքը վառ գույներով, նուրբ նախշերով։ Ո՞ր քաղաքից են այս ուտեստները։
Պատասխան. Սա Խոխլոմայի նկարն է Նիժնի Նովգորոդի մարզի Սեմյոնով քաղաքից:
Հաղորդավար. Հիմա եկեք հաշվենք քաղցրավենիքի միավորները: (Ժյուրին կոչում է հաշիվը)
Ներկայացնող. Հաջորդը, մենք կխոսենք մեկ հիանալի խաղալիքի մասին, որը հայտնի է դարձել ամբողջ աշխարհում: Գուշակեք, թե որն է:
Կարմիր մետաքսե թաշկինակ
Պայծառ ծաղկային սարաֆան:
Ձեռքը հենվում է փայտե կողմերի վրա։
Եվ ներսում կան գաղտնիքներ.
Երևի երեք, գուցե վեց։
Մի քիչ կարմրել...
Սա ռուսերեն է… (Մատրյոշկա)
19-րդ դարում կար - կար մեկ ռուս նկարիչ։ Ճապոնիայում ճանապարհորդելիս նա բազմաթիվ զվարճալի խաղալիքներ է տեսել։ Իսկ երբ վերադարձավ Ռուսաստան, գնաց արհեստավորներ«Հնարավո՞ր է նման զվարճալի տիկնիկ փորագրել»: Փորագրված, ներկված և ռուսերեն անվանակոչված Մատրյոշկա անունով։ Եվ այդ ժամանակից ի վեր նրանք սկսեցին պատրաստել այս զարմանահրաշ խաղալիքները Ռուսաստանում, բայց յուրաքանչյուր ոլորտում յուրովի: Նրանց հատկապես տարել է խաղալիքը Նիժնի Նովգորոդի մարզում։

Այսպիսով, ով է նկարիչը: Դուք պետք է գուշակեք նրա ազգանունը։ Այժմ մենք կխաղանք ձեզ հետ«Երազանքների դաշտ».

Նկարչի անունը լուսատախտակի վրա պատված է նախշավոր քառակուսիներով։ Դուք հերթով անվանում եք տառը, գուշակեք - նամակը բացվում է - դուք ունեք քաղցրավենիք: Իսկ եթե անմիջապես տաս քո ազգանունը, ուրեմն կվաստակես 3 կոնֆետ։ (M A L Y T ​​AND N):

ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ:
Ներկայացնող. Մենք հանելուկներ ունենք ձեզ համար.
Ոչ դառը, ոչ թթու, ոչ քաղցր:
Ով հիմա ամեն ինչ կռահի
Որ ամբողջ տարին հոգսեր չի ճանաչում։
Մեր քաղաքի բոլոր խնջույքներին, տոնակատարություններին, հավաքույթներին ներկա էին հանելուկներ։ Մարդիկ սիրում էին ավելացնել ու կռահել դրանք։ Փորձեք գուշակել դրանցից մի քանիսը: Ճիշտ գուշակված հանելուկի համար դուք ստանում եք կոնֆետ:
Առաջին հանելուկը! Խնդրում եմ մի լսեք նրանց, ովքեր նյարդայնանում են։
Եվ փշոտ և քթանցք, և փափուկ,
Եվ փխրուն և ավելի քաղցր, քան բոլորը: (Հաց).

Երկրորդ հանելուկը՝ ամենազվարճալի։
«Ոչխարը կովի մեջ» (Sock in a boot).

Դե, լավ երրորդ հանելուկ: Պատասխանեք դրան (առնվազն):
3. Փորի մեջ՝ լոգանք,
Քթի մեջ մաղ կա, գլխին՝ կոճակ։
Միայն մի ձեռքը, այն էլ՝ մեջքի վրա։ (Թեյնիկ)
4. Ջեռոցը տեղափոխվում է - հեղուկ,
Նրանք տանում են այն ջեռոցից - ամուր: (շիլա):
Փոքր, կլոր, բայց պոչով չես կարող բարձրացնել։ (Քլյու):
Հինգ պահարան՝ մեկ դուռ։ (Ձեռնոց)
Նոր անոթ, և բոլորը անցքերում: (մաղ)
Ամեն ինչ ուղիղ տեսադաշտում է: (արկղ)
Փոքրիկ, կուզիկ, նա փորեց ամբողջ դաշտը։ (Գութան)
Երիտասարդը փոքր է, բայց ամբողջ աշխարհը հագնվում է։ (ասեղ)

ՄՐՑՈՒՅԹ «Հագնվել ՄԱՏՐՅՈՇԿԱ»

Հաղորդավար. Եվ մենք կրկին դիմում ենք ռուսական բնադրող տիկնիկին: Մրցույթին մասնակցում է թիմից 5 հոգի։
Ստացեք ստվարաթղթից կտրված բնադրող տիկնիկի ուրվագիծ: Ձեր խնդիրն է հագցնել բնադրող տիկնիկին: 1-ին անձը բռնում է բնադրող տիկնիկին՝ դեմքը կպցնելով պարանոցի մեջ, 2-րդը ամրացնում է շարֆը, 3-4-ը՝ թևերը, 5-րդը՝ գոգնոցը։
Ուշադրություն. Պատրաստ. Եկ սկսենք!
(Հնչում է երաժշտություն: Մրցույթը սկսվում է)
Ժյուրին կհայտարարի հաղթողին։
Ներկայացնող. Հաջորդ մրցույթը կոչվում է «ԽՈՍՔ ԿԱՏԱՐԵՔ».

Բոգորոդսկի արհեստավորները Ռուսաստանում հայտնի էին իրենց արհեստով։ Խաղալիքները լավն էին` փայտից փորագրված փոքրիկ կենդանիներ: Նրանք գիտեին ինչպես կտրել, նրանք գիտեին, թե ինչպես պետք է ծառ վերցնել:
Այս ծառի անունը բոլորի շուրթերին է։ (Լինդեն)
(Թիմը ստանում է սկուտեղ, որի վրա գրված է «առջևի այգի»:
Սկուտեղների վրա դրված է «Front garden» բառը։
Այս բառից պետք է ընտրել ձեր ուզած տառերըև ավելացրեք ևս մեկ բառ՝ ծառի անունը։
Ով ընտրում է անհրաժեշտ տառերը և առաջինն ավելացնում բառը, վաստակում է 3 կոնֆետ։
(Հնչում են ժողովրդական մեղեդիներ: Թիմերը սկսում են աշխատել):

ԱՌԱԿՆԵՐ ԵՎ ԱՍՈՒՑՆԵՐ

Ներկայացնող. Ծաղկամանները համալրված են քաղցրավենիքներով: Իսկ առջեւում դեռ շատ մրցույթներ կան։
Ռուսական ասացվածքները, ինչպես ռուսական արտադրանքը, հայտնի են ամբողջ աշխարհում։
Առած - ժողովրդի հոգին ու միտքը։
Նա սեր ունի հայրենիքի հանդեպ։
Դա շատ սերունդների իմաստուն փորձ է։
Գովաբանություն նրա աշխատանքի համար և արհամարհանք ծուլության համար:
Առակ - ի դեպ ասում է.
Լավ ասացվածքը հոնքի մեջ չէ, այլ աչքի մեջ։

Հաջորդ առաջադրանքը. Անվանում եմ ասացվածքից երկու բառ: Եվ դուք ամբողջ ասացվածքն եք անվանում. Ճիշտ է անվանել - ստացել է կոնֆետ:

1. Աշխատանքը լճակ է (առանց դժվարության չի կարելի ձուկը լճակից հանել):
2. Խոսքը ճնճղուկ է։ (Խոսքը ճնճղուկ չէ, դուրս կթռչի, չես բռնի):
3. Կռունկ - թիկնոց (Ավելի լավ է վերնաշապիկը ձեռքին, քան կռունկ երկնքում):
4. Գայլը անտառն է։ (Գայլերից վախենալու համար - մի գնացեք անտառ:)
5. Գեղեցկությունը խելացի է։ (Տունը պահում է ոչ թե գեղեցկուհին, այլ խելացի աղջիկը):
6. Մենք չենք պահում այն, մենք լաց ենք լինում: (Այն, ինչ ունենք, մենք չենք պահում, երբ կորցնում ենք, լաց ենք լինում):
7. Կրկին - երիտասարդ տարիքից: (Հագուստիդ մասին էլի նայիր, բայց փոքր տարիքից պատիվ տուր):
8. Բերանը շարֆ է։ (Չի կարելի թաշկինակ գցել ուրիշի բերանին):

Շատ օտար ասացվածքներ իմաստով շատ նման են մերին։
Ես քեզ մի արտասահմանյան ասացվածք կասեմ, իսկ դու ինձ կպատասխանես ռուսերենով։
Վիետնամերեն. «Խոսելուց առաջ յոթ անգամ շրջիր լեզուն»:
«Յոթ անգամ չափեք մեկ անգամ կտրեք»
Աֆղան. «Օձը կծել է, վախենում է գունավոր ժապավենից».
«Ով կաթի մեջ այրվում է, ջուր է փչում».
Ֆիններեն. «Աղմուկը շատ է, բայց բուրդը քիչ է»,-ասաց սատանան՝ սափրելով կատվին։
«Շատ աղմուկ ոչնչի մասին»
Աֆրիկյան. «Ընձառյուծի որդին նույնպես հովազ է».
- «Խնձորը ծառից հեռու չի ընկնում».
Ներկայացնող. Եվ հաջորդ մրցույթը կոչվում է (FASHION - RETRO):
Շուտով մեծ տոն է Զատիկը: Նոր բան գնելը չէր խանգարի։ Մենք տոնավաճառ չենք գնալու. Մենք ինքներս կկարենք զգեստը։ Բայց նախ դուք պետք է ընտրեք ոճը:
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ՝ ՌԵՏՐՈ ոճով զգեստի մոդել նկարիր (կամ բլուզով կիսաշրջազգեստ):
(Թիմերը ստանում են ֆլոմաստերներ, Whatman թուղթ։ Զգեստի մոդելը նկարում է ամբողջ թիմը՝ մեկ առ մեկ։
Հաղորդավար- Հին ժամանակներում հավաքույթները կազմակերպվում էին ոչ միայն զվարճանքի համար. Կանայք ու աղջիկները հավաքվում էին առանձին տնակներում ու մանում, հյուսում, կարում։ Ձեր մեջ կա՞ն արհեստավորներ։ Դուրս եկեք յուրաքանչյուր թիմից մեկական:
(Աղջիկները ստանում են մի թել:)
Ձեր խնդիրն է որոշակի ժամանակպետք է թելերը գլորել գնդակի մեջ։ Ով ավելի մեծ գնդակ ունի, բայց ավելի ճշգրիտ, այդ թիմը ստանում է քաղցրավենիք:

Հաղորդավար. Եվ աշխատանքը լավ կատարվեց երգի վրա: Երգը ժողովրդի հոգին է։ Մարդն առանց դրա չի կարող անել ո՛չ դաշտում, ո՛չ տանը, և առավել եւս՝ տոնակատարություններին ու տոներին։ Ձմեռն ավարտվեց, գարունը եկավ: Որքան արագ են փոխվում եղանակները: Տարիները թռչում են, բայց երգերը մնում են:
Հիմա կհիշենք գարունն ու ձմեռը հիշատակող երգերը։
Թիմերն ընտրում են իրենց մրցաշրջանը: (Վիճակահանություն):
Այսպիսով, ահա երգիչների երկու թիմ. Մեկը հիշում է ձմռան մասին երգերը, իսկ մյուսը՝ գարնանը։ Հերթով երգեք մի հատված կամ մի քանի տող երգից:
Այսպիսով, եկեք սկսենք ձմռանը:
Փողոցով ձնաբուք է անցնում. - (տղամարդիկ)
Չգիտեմ՝ երբ է գալիս գարունը... - (կանայք)
Անտառի եզրին խրճիթում ձմեռ էր։
Սպասեք գարնանը, սպասեք գարնանը, սպասեք գարնանը, անպայման սպասեք։
Օ՜, սառնամանիք, սառնամանիք…
Հովտի շուշաններ, հովտի շուշաններ - բարև պայծառ մայիս ...
Ձյունը պտտվում է, թռչում, թռչում ...
Առվակներ են հոսում, ժայռերը գոռում են, և ձյունը հալվում է, և սիրտը հալվում է,
Եթե ​​քաղաքներում ու գյուղերում ձմեռ չլիներ...
Ձյան սպիտակ բալը ծաղկեց պատուհանի տակ ...
Գետերը սառեցին, երկիրը սառեց, բայց ես ցրտահարությունից չեմ վախենում։
Ծաղկած խնձորենին գարնան ստեղծագործություն է, ծաղկած խնձորենին սիրո պտույտ է:
Անտառում տոնածառ է ծնվել, այն աճել է անտառում...
Մեզ ուշ են պատժում, որովհետև սիրո խոսքերն ասվել են նախկինում...
Մենք կգնանք, վաղ առավոտից կխուժենք եղնիկների վրա և հուսահատ կվազենք հենց ձնառատ լուսաբացին։
Գարնանը այգում ծաղիկներ էին ծաղկում, Ավելին ավելի լավ աղջիկգարնանը.
Հաղորդավար. Հարգելի հյուրեր, հարգելի գործընկերներ: Մենք բոլորս նախադպրոցական տարիքի աշխատողներ ենք, բայց երբեմն կարող ենք բժիշկ լինել: Մենք ինքներս ենք ախտորոշում մեզ, մեր երեխաներին և մեր սիրելիներին:

Իսկ հիմա առաջարկում ենք խաղալ «Ախտորոշում» խաղ՝ օգտագործելով երգերի տողերը։ Միասին երգում ենք հայտնի երգի մի հատված, իսկ հետո երգի հերոսի մոտ հիվանդություն ախտորոշում։
Առաջին պատասխանող թիմը վաստակում է քաղցրավենիք:

ԽԱՂ «ԱՊԱՀՈՎԵԼ Ախտորոշում»

Մասնակիցները կռահում են, թե ինչ ախտորոշում կարելի է անել երգի հերոսի համար։
Դատեք մարդկանց, դատեք Աստծուն
Ինչպես էի սիրում։
Բոբիկ ցրտին
Ես գնացի իմ սիրելիի մոտ: (ARZ)

Ես հարբեցի,
Ես տուն չեմ գնա (Ալկոհոլիզմ)
Ամեն ինչ նորից սառեց մինչև լուսաբաց
Դուռը չի ճռռա։ կրակ չի բռնկվի.
Միայն փողոցում ինչ-որ տեղ լսվեց
Միայնակ ակորդեոն է թափառում։ (Անքնություն)
Մի տղա քայլում է մայրամուտին
իմ տան մոտ.
Աչքերս թարթում է
Եվ նա ոչինչ չի ասի: (նյարդային տիկ)
Քաղցր հատապտուղը հավաքվել է միասին:
Ես միակ դառը հատապտուղն եմ։ (թունավորում)
Բալը ծաղկեց.
Հարսի պես հագնված։
Իմ հոգին այնքան միայնակ է:
Ես ինձ համար տեղ չեմ գտնի ... (Ալերգիա)
Ես հիանալի ազատություն եմ տեսնում
Ես տեսնում եմ դաշտեր և դաշտեր:
Սա ռուսական տարածք է
Սա իմ հայրենիքն է։ (հեռատեսություն)
Ընկեր, ես չեմ դիմանում ժամացույցին:
Հրշեջն ասաց հրշեջին.
Իմ կետերի լույսերն ընդհանրապես չեն վառվում։
Ես չեմ կարողանում գոլորշի պահել կաթսաների մեջ։ (Խոնարհում)
Ես ճանապարհորդել եմ ամբողջ տիեզերքով,
Ես դա ոչ մի տեղ սիրունիկ չգտա: (Թափառականություն: Կամ տանիքը գնացել է)
Ցածր լույսի դեպքում լույս է այրվում։
Պատուհանի մոտ նստած է մի երիտասարդ մանող։ (Տեսողության խնդիրներ կառաջանան):
Դու ի՞նչ ես, սիրելիս, շուռ ես նայում,
Գլուխը ցածր թեքելով:
Դժվար է արտահայտվել և չարտահայտվել։
Այդ ամենը իմ սրտում է: (Կակազելով)
Շաբաթ օրը անձրևոտ օր է
Դուք չեք կարող դաշտում աշխատել.
Մի հալածիր, մի հերկիր,

Եկեք գնանք զբոսնելու կանաչ այգում։ (Քրոնիկ ծուլություն) (սիմուլյացիա)
Եվ նորից երիտասարդ էի։
Եվ նորից ամբողջ գիշեր չքնեցի։
Ամբողջ գիշեր չկարողացա քնել։
Գեղեցիկ պարոնը ամբողջ գիշեր երազում էր ինձ։ (Հավերժ երիտասարդություն)
Ներկայացնող: Լավ արեցիք: Ձեռք տվեք միմյանց։
Մենք հիանալի երգեցինք, ընկերներ: Այս մրցույթում հաղթողներ կամ պարտվողներ չկան։
Ներկայացնող. Ցանկանու՞մ եք հաղթել ընկերուհուն,
Զվարճալի երգեք:
Հարգելիներս, ուղղակի վստահ եմ, որ ձեր մեջ կան զվարճալի և թրթռուն ռուսական թաթերի սիրահարներ։
Այժմ դուք կստանաք քարտեր, որոնցում առկա են բծախնդիրներ: Կարդացեք տեքստը. Եթե ​​գիտես քոնը, երգիր դրանք։
Այսպիսի գլխավոր նոտայի դեպքում մենք կավարտենք մեր հավաքները։
Հաղորդավար. ՀԻՄԱ ՀԱՇՎԵՆՔ ՄԵՐ ՔԱՂՑՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ։ - այսինքն. միավորներ
Եվ, դատելով թվից, թիմը հաղթում է ________________________________
Ծափահարություններ հաղթող թիմին։ Դե, ես հրաժեշտ եմ տալիս ձեզ: Շնորհակալ եմ իմ խրճիթ այցելելու և տանտիրուհուն ուրախությամբ զվարճացնելու համար։
Ներկայացնող- Եվ հրաժեշտ բոլորիդ
Ես անկեղծորեն ցանկանում եմ.
Թող ձեր ազատ ժամանակը լինի զվարճալի:
Թող ոչ մի հիվանդություն չգա ձեզ մոտ:
(Տղաներին մաղթում ենք լավ ընկերներ)
Եվ ապրել - մի տխրիր:
Դուք բոլորդ մինչև հարյուր տարեկան երջանիկ եք ապրելու համար:

Քաղաքապետարանի բյուջեն ուսումնական հաստատություն « ավագ դպրոց# 10 խորացված ուսումնասիրությամբ առանձին իրեր»

1-ին դասարանում արտադասարանական գործունեության ուրվագիծը

Գյուղական հավաքներ

Ուսուցիչ՝ Կուլիկովա Նելլի Վիտալիևնա

Ելեց քաղաք

«Գյուղական հավաքույթներ» տոնի սցենար 1-ին դասարանում

Թիրախ:պայմանների ստեղծում մշակութային ավանդույթների հիման վրա ուսանողների անհատական ​​կարողությունների դրսևորման և զարգացման համար. Առաջադրանքներ.

Երեխաներին ծանոթացնել ռուս ժողովրդի ավանդույթներին և նրանց ծանոթացնել ժողովրդական մշակույթի ակունքներին, նախնական պատկերացում կազմել բանավոր ժողովրդական արվեստի ժանրերի մասին:

Զարգացնել երեխաների ստեղծագործական և հաղորդակցման հմտությունները:

Հայրենիքի հանդեպ հայրենասիրության զգացում և առողջ ապրելակերպի անհրաժեշտություն զարգացնել։

Սարքավորումներ:

Դասասենյակը ձևավորված է ավանդական ժողովրդական ոճով։ Անկյունում ռուսական վառարան է։ Վառարանի մոտ կան կենցաղային իրեր՝ պոկեր, գրափլ, չուգուն, ռոքեր, արդուկներ, մանող անիվ, կերոսինի լամպ։ Սեղանը պատված է ասեղնագործ սփռոցով։ Սեղանին դրված է սամովար, հյուրասիրություն, հին ուտեստներ և թեյ եփելու խոտաբույսեր։ Երեխաներն ու հաղորդավարուհին ռուսական ժողովրդական տարազներով են։ Խաղերի համար՝ կեղծ ասեղներ և սպինդեր, թելեր, ճոճվող թեւեր, դույլեր: Երաժշտական ​​ուղեկցում.

Իրադարձությունների առաջընթաց

Հնչում է ռուսական ժողովրդական երաժշտություն. Դուրս են գալիս հաղորդավարն ու երեխաները։1 երեխա: Բարև սիրելի հյուրեր, 2 երեխա: Հյուրերը հրավիրված են և բարի գալուստ: 3 երեխա: Մենք ուրախ ենք բոլորիդ տեսնել մեր տոնակատարությանը: 4 երեխա: Այստեղ ձեզ ազնիվ հյուրասիրություն է սպասվում 5 երեխա: Իսկ ժամանցը հաճելի է։ Առաջատար: Ռուս ժողովուրդը վաղուց հայտնի է եղել իր հյուրընկալությամբ, քանի որ սիրելի հյուրերի տերերը միշտ հանդիպել են դռան շեմին հարգանքով և սիրով և ցածր աղեղով ասելով. կարկանդակներով, բայց մենք հյուրերին ողջունում ենք այնպես, կարծես նրանք լավ նորություն լինեին: Բարի գալուստ, սիրելի հյուրեր»: Հյուրերին դիմավորել աղեղով.Առաջատար: Ռուս ժողովուրդը շատ հին սովորույթներ և ավանդույթներ ունի: Դրանցից թերեւս ամենագեղեցիկն ու հետաքրքիրն է գյուղական հավաքներ. Երեխան: Կարմիր օրիորդներն ու լավ ընկերները գնում էին ձմեռային երեկոները հեռու: Երեխան: Հավաքվել են ցույց տալու իրենց, իսկ մյուսներին՝ տեսնելու, զվարճանալու, խաղալու և ռուսական թեյի հետ կարկանդակներ ու նրբաբլիթ ուտելու համար: Առաջատար: Հավաքույթները կազմակերպվում էին ընդարձակ սենյակով խրճիթում և հյուրընկալ տանտիրուհու հետ։ Երեխան: Կույտերի վրա, փարոսներում

Կամ որոշ գերանների վրա

Հավաքված հավաքներ

Տարեցներ և երիտասարդներ.

Երեխան: Զվարճացեք և խաղացեք

Խաղերը լավն էին։

Մի խոսքով, այս հավաքները

Հոգու տոն էին:

Երեխան: Նրանք նստե՞լ են ջահի մոտ,

Կամ պայծառ երկնքի տակ -

Խոսեցին, երգեր երգեցին

Եվ նրանք շուրջպար ունեցան։

MBOU «Թիվ 10 միջնակարգ դպրոց UIOP-ով», Ելեց

Առաջատար: Բոլորին հրավիրում եմ շուրջպարի։

Երեխաները կլոր պար են վարում երաժշտության ներքո:

Երեխան: Բոլորը պետք է հավաքույթներին ինչ-որ բան բերեին՝ վառարանի փայտ կամ լամպի կերոսին, շաքարավազ կամ մեղրաբլիթ, բլիթներ կամ կարկանդակներ թեյի համար։

Աղջիկները մտնում են կարկանդակներով և երգում։

ԵՐԳ «Կարկանդակներ» մուսաներ. Վ.Ալեքսեև, բառեր Ի.Լեյմ

Սպասում եմ իմ սիրելի ընկերուհիներին

Այցելեք այս շաբաթ:

Ես ուզում եմ, որ դու իմը լինես

Պիրոգովը կերանք։

Կարկանդակներ, կարկանդակներ

Փարթամ, համեղ:

Կարկանդակներ, կարկանդակներ

Մսով, կաղամբով։

Կարկանդակներով թեյ կլինի

Անանուխով և գայլուկով։

Հեյ ընկերուհի, մի ձանձրացիր

Լցնել ավելին:

Երգեր ենք երգելու

Կանգնած շքամուտքում.

Եկեք պարենք «Տիկին»

Վառարանից ելքով։

Առաջատար: Ներս եկեք, սիրելի հյուրեր:

Առաջատար: Հավաքույթները տոն էին տղաների և աղջիկների համար։ Ծնողները միշտ չէ, որ բաց են թողել նրանց։ Դուք պետք է տանը լավ աշխատանք կատարեիք, որպեսզի արժանանաք դրան: Այո, և թողեք, նրանք անպայման աշխատանք կտան:

Աղջիկ. Աղջիկները բրդից մանվածք էին մանում, ասեղնագործում, գործած ժանյակ։

Տղա: Երիտասարդներն էլ առանց աշխատանքի չէին նստում՝ սանդալներ էին հյուսում, փայտից գդալներ էին կտրում, կանեփ սանրելու սանրեր էին կտրում։ Տղաներ: Այստեղ բոլոր տղաները վարպետ են

Բոլոր գործերը խելամտորեն կառավարվում են։

Աղջիկները: Այո, և աղջիկները համընկնում են,

Նրանք ձեզ չեն զիջի։

Առաջատար: Եկեք ստուգենք այն հիմա: Խաղ «Սփիներներ»

Դուրս են գալիս երկու աղջիկ և երկու տղա։ Նրանք պետք է ոլորեն թելը spindle- ի վրա: Ով ավելի արագ կավարտի, նա հաղթող է:

Խաղ «Ասեղ»

Թիմերը շարվում են անընդմեջ՝ մեկը մյուսի հետևից։ Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է կեղծ ասեղ և թել գնդիկ: Ասեղը գծի առաջին խաղացողի մոտ է, իսկ գնդակը վերջինի մոտ է: Վերջին խաղացողը սկսում է թելը խաղացողների միջով փոխանցել առաջին խաղացողին: Նա թելը մղում է ասեղի ծակի մեջ և թելը հետ է փոխանցում վերջին խաղացողին։ Երբ թելը հասնում է վերջին խաղացողին, բոլոր մասնակիցները, թելը բռնած, վազում են դեպի աթոռը, շրջանցում այն ​​և հետ են վազում։ Այն թիմը, որն ավելի արագ է վազում, հաղթում է:

Բրաունին դուրս է գալիս վառարանի հետևից։

Բրաունի: Զվարճանալ? Դու մոռացե՞լ ես իմ մասին։

Առաջատար: Բրաունի, Բրաունի, ես քեզ հալվա կհյուրասիրեմ։

Բրաունի: Ես այդպիսի տնտեսական պապիկ եմ,

Հին լավ բրաունի:

Որպեսզի տանը խաղաղություն լինի,

Ուրախ եմ փորձել բրաունին:

MBOU «Թիվ 10 միջնակարգ դպրոց UIOP-ով», Ելեց

Որպեսզի աշխարհը լինի և ներդաշնակություն -

Պաշտպանություն դժվարություններից.

Առաջատար: Բրաունին ապրում է վառարանի հետևում:

Բրաունի: Իսկ դուք գիտե՞ք, որ տանը ամենակարևորը վառարանն է։

Ավելի բարի ռուսական վառարան չկա.

Այն կկերակրի բոլորին, տաքացնի,

Ձեռնոցները կօգնեն չորացնել

Տղաներին ջերմության մեջ քնեցնելու է։

Առաջատար: Նրանք չորացնում էին սունկն ու հատապտուղները ռուսական ջեռոցում, բուժում էին հիվանդություններից հիվանդներին և նույնիսկ լվացվում դրա մեջ։

Բրաունի: Եվ հիմա ձեզ համար տղաներ

Ես ձեզ հանելուկներ եմ խնդրում:

Նախապես հաստատ գիտեմ.

Դուք բանիմաց ժողովուրդ եք։

Առաջին հանելուկ. Նեղ է, վերևը լայն է, կաթսա չէ... (Չուգուն)

Երկրորդ հանելուկ. Եղջյուր, բայց ոչ ցուլ,

Բավական է, բայց ոչ լիարժեք,

Տալիս է մարդկանց

Իսկ ինքը գնում է հանգստանալու։ (Բռնակ)

Երրորդ հանելուկ. Ծուռ ձին բարձրանում է կրակի մեջ: (Պոկեր)

Եվ ևս մեկ հանելուկ՝ ես բոլորին կերակրում եմ եռանդով, իսկ ես ինքս առանց բերան եմ։ (գդալ)

Բրաունի: Լավ արեցիր։ Հասկանալ կենցաղային!.

Առաջատար: Եվ մենք կգովաբանենք ձեզ. ցավալիորեն մեզ դուր եկան ձեր հանելուկները:

Հիմա նստեք և հանգստացեք և լսեք հյուրերին: Հյուրերը սիրում են պատմություններ պատմել:

1 երեխա: Հեղինակներ դեմքերով

Նրանք նստում են սենյակներում, սենյակներում,

Ընկույզը ճաքճքվում է

Այո, ծաղրում են

2 երեխա: Ձին շիլա կերավ

Իսկ մարդը վարսակ է։

Ձին նստեց սահնակում,

Եվ այդ մարդու բախտը բերեց:

3 երեխա: Անհեթեթություն, անհեթեթություն

Դա ուղղակի հիմարություն է:

Հավերը կերան աքլորը, -

Շները խոսում են.

4 երեխա: Երկնքի և երկրի միջև

Դնչիկը փորում էր

Եվ պատահաբար պոչը

Նա կառչեց երկնքին:

5 երեխա: Ոզնին նստած է կեչի վրա -

Նոր վերնաշապիկ

Գլխին կա կոշիկներ,

Ոտքի վրա կերային գլխարկ կա։

6 երեխա: Սարի վրա սայլ կա

Արցունքները կաթում են աղեղից:

Սարի տակ մի կով կա

Հագնում է կոշիկները:

Առաջատար: Սրանք զվարճալի պատմություններ են հորինել մեր տատիկներն ու պապիկները:

Հավաքներին պատմում էին նաև հեքիաթներ։

Բրաունի, Բրաունի, մեզ հեքիաթ չե՞ս պատմի։

Բրաունի: Ահա ևս մեկ: Ութս պապիկը եկավ, հեքիաթը տարավ։ Գետի մեջ պիկեր ու պարիկ կա, հեքիաթը վերջացավ։ Առաջատար: Էլ ո՞վ կպատմի հեքիաթը։

MBOU «Թիվ 10 միջնակարգ դպրոց UIOP-ով», Ելեց

Երեխան: Ժամանակին Եգորն էր, Եգորը բակ ուներ, բակում ցից կար, ցցի վրա թաց էր կախված, պատմությունը նորից սկսիր։

Երեխան: Մի ժամանակ կար մի թագավոր Վատուտա։ Եվ ամբողջ հեքիաթը թթի մասին: Երեխան: Մորաքույր Արինան եփեց շիլա: Եգորն ու Բորիսը կռվել են շիլայի համար։ Թրջված, թրջված, պատմությունը նորից սկսիր: Երեխան: Մի ժամանակ երկու սիրամարգ կար։ Դա հեքիաթի կեսն է: Ժամանակին երկու սագ կար։ Սա է ամբողջ պատմությունը:

Առաջատար: Տղերք, նման հեքիաթներով, որոնց դիտմամբ ծաղրում էին, անհանգստացնում է չափազանց դյուրահավատ մարդկանց։ Նրանք երկար ծաղրեցին, մինչև հեքիաթասերները իմացան, որ դրանք խաղում են։ Նման հեքիաթները կոչվում են ձանձրալի:

Բրաունի: Ժամանակն է, որ ես վերադառնամ վառարանի մոտ։ Բայց նախ գուշակեք, թե ով ունի տանը անցք վերևից,
Ներքևում մի անցք կա
Իսկ մեջտեղում -
Կրակ ու ջուր? - Ճիշտ է, սամովար է։ Երաժշտության տակ սամովար է դուրս գալիս։ Առաջատար: Ռուս մարդու համար սամովարը եղել և կա ավելին, քան պարզապես կենցաղային իր: Սամովարը ընտանեկան օջախի, հարմարավետության, ընկերության խորհրդանիշն է։ Նա պատվավոր տեղ էր զբաղեցնում տանը։ Իզուր չէ, որ ժողովուրդն ասում էր՝ «մայր-վառարան» և «սամովար՝ հայրիկ»։ Սամովար. Բարև սիրելի հյուրեր:

Նստեք սամովարի մոտ

Բոլորս էլ հաստատ ուրախ ենք։

Արեգակնային պայծառ կրակով

Կողմերս այրվում են։

Սամովարը երգում է - բզզոց,

Միայն արտաքինով եմ զայրացած։

Ես գոլորշի եմ փչում մինչև առաստաղ

Ես գեղեցիկ սամովար եմ։

Սամովարը փչում է, փայլում

Առատաձեռն, կլոր, ոսկեգույն:

Ես լուսավորում եմ ձեր դեմքերը

Ես իմ բարությունն եմ։

Ավելի լավ է, քան բժիշկըցանկացած

Բուժում է ձանձրույթն ու կարոտը

Մի բաժակ համեղ, զով

Սամովարի թեյ.

Այստեղ ձեզ հետ զվարճալի է: Երևի գուշակեցիք, թե ինչու եմ եկել:

Ճիշտ է, բոլորին թեյ տվեք։ Գիտե՞ք ինչպես օգտագործել սամովար: (Երեխաների պատասխանները. «Սոճու կոներ, չոր կոտլետներ կամ հատուկ փայտածուխ, ջահով վառեց դրանք, կոշիկով վառեց կրակը, ջուրը եռաց։ Սամովարի վրա դրեցին թեյնիկ։)

Սամովար. Գյուղական հավաքներն ավարտվեցին թեյով։ Թեյ խմելը վաղուց դարձել է ռուսական հյուրընկալության ավանդույթ։ Ո՞վ գիտի, թե ինչ է թեյը:

Երեխա : Թեյը հրաշալի առողջարար ըմպելիք է, որը մեզ է հասել հին ժամանակներից։ Շոգին թեյը թարմացնում է մեզ,

Իսկ ցուրտ եղանակին տաքանում է։

Եվ քնկոտությունը կհաղթահարի

MBOU «Թիվ 10 միջնակարգ դպրոց UIOP-ով», Ելեց

Եվ նա կվիճարկի հոգնածությամբ։

Կփշրի ցանկացած հիվանդություն

Առողջական թեյ - լավագույն ընկեր.

Երեխան: Ես ուզում եմ գաղտնիք բացել

Եվ օգտակար խորհուրդ տալ.

Եթե ​​որևէ մեկին հիվանդություն է պատահում,

Դուք կարող եք բուժվել թեյով:

Բոլոր դեղերից թեյն ավելի օգտակար է

Օգնում է հիվանդությունների դեպքում.

Սամովար. Ռուսաստանում թեյը հայտնվել է 17-րդ դարում, սակայն այն հասանելի չէր գյուղացիներին, քանի որ այն չափազանց թանկ էր, և քչերը գիտեին այն եփել: Հետևաբար, իսկապես ռուսական խմիչքներն էին սբիթենը, կվասը, միդը, վզվարեցը, նստածը, ժելեը, մրգային խմիչքը:
Առաջատար: Հին ժամանակներից Ռուսաստանում նրանք սիրում էին և գիտեին, թե ինչպես պատրաստել համեղ բուսական թեյ: Դրա համար օգտագործվում էին հատկապես բուրավետ, բուժիչ դեղաբույսեր։ Երեխան: Բուսական թեյը շատ համեղ է.

Բուժիչ և առողջարար:

Դրանում շատ վիտամիններ կան

Բոլորը գիտեն դա!

Ով ցանկանում է առողջ լինել

Ես պետք է խմեմ բուսական թեյ:
Առաջատար: Ձեզանից քանի՞սը գիտեք, թե որ բույսերից կարող եք պատրաստել առողջարար, կազդուրիչ, բուժիչ ըմպելիք: (Երեխաների պատասխանները)

Առաջատար: Նայեք այս բուրավետ բույսերին և նշեք նրանց անունները:

(Երեխաները գուշակում են խոտաբույսերի անունները՝ ուրց, վայրի վարդ, լորենի, Իվան-թեյ, օրեգանո, անանուխ, ազնվամորու, ալոճենի):
Առաջատար: Հարգելի ընկեր, մի մոռացեք.
Եթե ​​դժբախտություն պատահի
Համեղ թեյի հետ միանգամայն հնարավոր է
Բուժեք խոտաբույսերով:
Առաջատար: Գիտե՞ք ինչպես ճիշտ եփել թեյը: (Երեխաների պատասխանները) Սամովար. Դե, հիմա պետք է ջուր բերել սամովարի համար։ Առաջատար: Ո՞վ ավելի արագ ջուր կբերի սամովարին.

Խաղ «Ռոքեր» Խաղացողները բաժանվում են 2 թիմի՝ աղջիկների և տղաների թիմ և կանգնած են միմյանց գլխի հետևում։ Ազդանշանով խաղացողները կանգնած առաջինը, պետք է դույլերով ռոքերը դնել ուսին, վազել դեպի դիմացի աթոռը, դնել դույլերը, հետ գնալ, ռոքերը փոխանցել հաջորդ խաղացողին։ Նա պետք է վազի դեպի աթոռը, դույլերը կախի ճոճանակից և հետ գնա և այլն։ Այն թիմը, որն ավելի արագ է վազում, հաղթում է: Սամովար. Սամովարի համար ջուր են բերել՝ թեյ խմելու ժամանակն է։ Բոլոր հյուրերին հրավիրում եմ սեղանի շուրջ համտեսելու մեր թեյի կարկանդակները:
Թեյ խմելը.Սամովարը. Ժամանակն է հրաժեշտ տալ տերերին։ 1 երեխա: Երջանկություն ձեզ, սեփականատեր և տանտիրուհի: 2 երեխա : Մեծ առողջություն! 3 երեխա: ՀԵՏձեր նոր բերքը: 4 երեխա: Դու անասունների մեծ սերունդ ունես։ 5 երեխա: ՀԵՏ լավ նրբաբլիթներ! 6 երեխա: Ձեր նոր ամառվա համար: 7 երեխա: Կարմիր ամառ ձեզ համար: 8 երեխա: Որտեղ ձին պոչով է, այնտեղ թուփ է։ 9 երեխա: Որտեղ այծը եղջյուրով է, այնտեղ խոտի դեզ կա։

Ամեն ինչ.Որտեղ աշխատանք կա, այնտեղ երջանկություն է: Շնորհակալություն Ցտեսություն!

MBOU «Թիվ 10 միջնակարգ դպրոց UIOP-ով», Ելեց

Նպատակը` ուսանողներին ծանոթացնել ռուսական ծեսերին, ցույց տալ, թե ինչպես և ինչու են անցկացվել հավաքույթները, հետաքրքրություն առաջացնել ռուս ժողովրդի պատմության նկատմամբ:

Իրադարձությունների առաջընթաց

1 հաղորդավար: Բարև տղաներ: Բարև սիրելի հյուրեր: Սկսում ենք մեր բանահյուսական տոնը՝ «Գյուղահավաքներ»։

Ռուսաստանում հին ժամանակներում սովորություն կար՝ երբ մարդիկ ավարտում էին իրենց գործը, հավաքույթներ էին կազմակերպում՝ մարդկանց նայելու, իրենց ցույց տալու համար։ Ոմանք նստած են ասեղնագործության, ոմանք՝ գործելու, ոմանք փայտից գդալներ են սրում, ոմանք կարում են, իսկ երիտասարդները երգում ու պարում են։ Բոլորը զվարճանում էին:

Բայց ֆիզիկական աշխատանքից հանգստանալը, զվարճանքը երբեք չեն հասկացվել որպես պարապություն: Տոնը միշտ էլ կարևոր է ծառայել հանրային գործառույթներ, ուներ խորը նշանակություն, առանց որի անհնար է մարդու բնականոն գործունեությունը։ Այս տոներին մեր նախնիները փառաբանում էին իրենց Հայրենիքը, իրենց Հայրենիքը՝ մեր մայր Ռուսաստանը։

Հավաքույթների գերակշռող հատկանիշը ծիծաղն ու զվարճանքն էր։ Որովհետև Ծիծաղը կյանքի տոն է: Ավելին, ըստ տարածված համոզմունքների՝ Ծիծաղն ունակ է կյանք առաջացնելու և վերակենդանացնելու։ Համարվում էր, որ որքան ավելի զվարճալի լինեն հավաքույթները, այնքան դրանք ավելի բեղմնավոր և արդյունավետ կլինեն հաջորդ տարի... Ուստի անզուսպ ուրախությունը դարձավ բնորոշ հատկանիշգյուղական հավաքներ.

2 հաղորդավար.

Շատ հաճախ իրադարձությունների հետևում
Եվ օրերի եռուզեռի հետևում
Մենք չենք հիշում մեր հին օրերը,
Մենք մոռանում ենք նրա մասին:
Չնայած ավելի ծանոթ
Մենք թռչում ենք լուսին
Հիշենք ռուսական սովորույթները
Հիշենք մեր հին օրերը։

Մենք հավաքվեցինք մի քիչ զվարճանալու
Կատակ արա։ Խաղալ,
Ծիծաղե՛ք։
Ծիծաղ և զվարճանք:

Հաղորդավարուհի: Խնդրում եմ, հարգելի հյուրեր, խնդրում եմ: Մի անցիր, մտիր խրճիթ:

Հաղորդավար: Զվարճացեք և ուրախացեք:

Հաղորդավարուհի. Մենք երկար ենք սպասել քեզ, սպասում ենք, առանց քեզ արձակուրդը չենք սկսի։

Հյուր. Անցավ կողքով, հայտնվեց ծխելու:

Տանտիրուհի: Խնդրում եմ, գնա խրճիթ: Կարմիր հյուրի համար՝ կարմիր տեղ:

Հաղորդավար – Մենք բոլորի համար տեղ ու խոսք ունենք:

Հաղորդավարուհի. Մենք ձեզ համար զվարճացել ենք: Ամեն ճաշակի համար՝ ինչ-որ մեկը հեքիաթ, մեկը՝ ճշմարտություն, մեկը՝ երգ:

Հաղորդավար: Հարմարավետ եք, սիրելի հյուրեր: Բոլորը տեսնու՞մ են: Բոլորը լսու՞մ են: Բավական տեղ կար բոլորի համար:

Հյուր-Հյուրերը հայտնի են, տեղն էլ բավական էր, բայց տերերի համար մի քիչ մարդաշատ չէ՞։

Հաղորդավար՝ նեղ պայմաններում, բայց ոչ վիրավորված:

Հաղորդավարուհի. Նրանց դեմքերին հերյուրանքներ են, նրանք նստում են փոքրիկ սենյակներում, ընկույզներ են կոտրում և ծաղրում: Ճանապարհի մոտ գտնվող թփի տակ գոմեշները նստած են։ Ես բուֆոն Պրոշկան եմ, ես Ֆեդուլը բուֆոն եմ։

Պրոշկա I:

- Ֆեդուլ, ինչու՞ շրթունքները ծակել
- Կաֆտանն այրվել է:
-Կարո՞ղ եմ կարել:
-Այո, ասեղ չկա։
-Փոսը մեծ է:
-Այո, մնաց մեկ դարպաս։

Փոշի II.

-Տղա՛ս, գնա ջուր բեր:
-Այո, ստամոքսը ցավում է:
- Սոննի, գնա շիլա կեր։
-Դե, քանի որ մայրիկը կանչում է, մենք պետք է գնանք։

Փոշի III.

-Թոմաս, ինչո՞ւ չես դուրս գալիս անտառից։
-Այո, ես արջ եմ բռնել:
-Ուրեմն բերեք նրան այստեղ:
- Ուրեմն չի գնում:
-Դե, ինքդ գնա։
-Ուրեմն ինքը ինձ թույլ չի տա։

Փոշի IV.

- Հիանալի, քավոր!
- Ես բազարում էի։
- Ուրախ արձակուրդ!
-Ես աքլոր եմ գնել:
-Ի՞նչ ես, կնքահայր, խուլ։
-Ես խորոված աքլոր եմ ուզում:
- Մեծ քավոր!
-Ես շուկայում էի։
- Խուլ ե՞ս, քավոր։
-Հավ ու աքաղաղ եմ գնել։
-Ցտեսություն կնքահայր։

Ֆեդուլ. Դե, դադարեցրեք չաթը, ժամանակն է սկսել խաղը:

1 հաղորդավար. Խաղերը շատ տարբեր էին: Մենք ձեզ ցույց կտանք դրանցից մի քանիսը:

Հարևանների խաղ. Բոլորը նստում են նստարաններին, և մի տղա շրջում է և հարցնում. «դուք գոհ եք ձեր հարևանից»: Ոմանք ասում են «երջանիկ», իսկ ոմանք ասում են՝ ոչ: -Ո՞ւմ եք ուզում։ -Տո՛ւր ինձ այս մեկը։ Տղաները աղջիկները զանգում են, իսկ աղջիկները ամաչկոտ են: Անունով աղջիկը բարձրանում և նստում է իրեն զանգահարած տղայի կողքին, իսկ նախկին հարևանը նստում է նրա տեղում։

Կույրերի կաշվից խաղալը. Վարորդը պարզվել է բռնակի վրա խափանելու միջոցով. Նրա աչքերը կապեցին ու տարան դեպի դուռը, վազելով մոտեցան վարորդին, սրբիչով ապտակեցին, կամ ձեռքով դիպչեցին, նա պետք է փոխարինող բռներ։

մազերով - s-s-s,
զգեստի համար - այո,
բաճկոնի համար - oo-oo-oo »:

Եթե ​​ինչ-որ մեկը չդիմանար ու սկսեր ծիծաղել, մի ամբողջ ամբոխ ցատկոտում էր նրա վրա և ձևացնում, թե սկսում է խոժոռվել նրա քթի, ականջների և մազերի հետ: Կորցրիր, շարունակիր խաղալ:

Տղաներն ու աղջիկները սիրում էին շուրջպար երգեր երգել։ Նրանք շրջանաձեւ քայլում էին, երգում ու ժեստերով ցույց տալիս, թե ինչի մասին են երգում։ Մենք կփորձենք կատարել այսպիսի հին երգ «Ափին կարապ եմ ցանելու».Շուրջպար երգերը վերածվել են չարաճճի պարերի. Դրանք երգում էին և՛ աղջիկները, և՛ տղաները։

Հեյ, ծիծաղ աղջիկներ
Երգեք դիպուկներով:
Արագ երգիր:
Հյուրերին գոհացնելու համար:

Չաստուշկի:

Ես սկսում եմ երգչախումբը
Նախ, սկզբնական
Ես ուզում եմ ուրախացնել
Հանդիսատեսը տխուր է.

Եզրին երկու ծաղիկ կա
Կապույտ, այո, կարմիր
Ես կռվող տղա եմ
Չնայած փոքր հասակով:

Էհ, ոտքս կխփեմ
Այո, ես կխփեմ մյուսին
Ինչքան չեմ կոխում
Ես դեռ ուզում եմ պարել:

Օ, ոտքեր, իմ ոտքեր
Ի՞նչ անեմ քեզ հետ։
Լավի համար, հյուրերի համար
Պարեք ինքներդ:

Ես շատ բան գիտեմ
Ե՛վ լավ, և՛ վատ
Լավ է դա լսել
Ով չգիտի ոչ մեկին:

Օ, դու մայրիկ - Ռուսաստան,
Ինչքան լավն է նա։
Մենք բոլորս զվարճանում ենք
Մենք միասին պարում և երգում ենք։

Ես պարեցի երեք ոտքով
Կորցրել եմ կոշիկներս
Հետ նայեց
Իմ կոշիկները պառկած են:

Մենք քայլեցինք գյուղով
Եվ նրանք տեսան Վանյուշկային։
Ես նստեցի թփի տակ և լաց եղա.
Հավերը վիրավորված.

2 հաղորդավար. Յուրաքանչյուր ֆերմա ուներ իր առաջին ուժեղ տղաները և հավաքույթների ժամանակ նրանք ցույց տվեցին իրենց հմտությունը: Դուրս եկանք շրջանաձև և բարձրացրինք կշիռներ (համարներ):

-Ահ, այո հերոսներ։ Լավ արեցիր։
Քանի՞ սիլուշկի:

-Գիտե՞ք, մի ասացվածք կա «Ուժ կա՝ խելք պետք չէ».

- Եկեք ապացուցենք, որ դա այդպես չէ։ Պատասխանիր իմ հարցերին, բայց արագ։

- Ինչո՞ւ էին հին ժամանակ բարձերի վրա ծաղիկներ ասեղնագործում: ( Լավ երազներ ունենալու համար).

-Ինչո՞ւ էին աքլորներ ասեղնագործվում սրբիչների վրա: ( Աքլորը առավոտվա խորհրդանիշն է։ Առավոտյան շուտ պետք է արթնանալ աքլորների ձայնով).

-Ի՞նչ կլինի, եթե գրեք «ես» 30 անգամ: (Զոյա)

Շարունակում ենք մեր հավաքները «Մրցույթ ասացվածքով».

Շատ օտար ասացվածքներ իմաստով նման են մերին։ Ես քեզ օտար ասացվածք կխնդրեմ, դու էլ ի պատասխան կասես մեր ռուսերենը.

• Վիետնամերեն.«Խոսելուց առաջ լեզուդ յոթ անգամ շրջիր»։ («Յոթ անգամ չափեք մեկ անգամ կտրեք»)
• Ֆիններեն... «Աղմուկը շատ է, բայց բուրդը քիչ է», - ասաց սատանան՝ սափրելով կատվին» (« Շատ աղմուկ ոչնչի մասին»):
• Աֆրիկյան.«Ընձառյուծի տղան էլ հովազ է». («Խնձորը ծառից հեռու չի ընկնում»):
• լեհ.«Փառք ոչ թե նրան, ով սկսեց, այլ ավարտեց». («Վերջը գործի պսակ է»):
• Աֆղանստան.«Օձի կծածը վախենում է գունավոր ժապավենից». («Ով այրվում է կաթի մեջ, փչում է ջրի վրա»).

Տղերք, դուք գլուխ հանելուկներ գուշակելու վարպետ եք:

• Ես բոլորին ժամանակին արթնացնում եմ, չնայած որ ժամացույցը չեմ միացնում ( Աքաղաղ)
• Ատամները շատ են, բայց ոչինչ չի ուտում ( Սանր)
• Երեք հորթ, քանի ոտք ( Անկախ նրանից, թե քանիսը երեքն են, միեւնույն է 4 ոտքը)
• Ե՞րբ են ղողանջում «վարսակի» զանգերը։ ( Երբեք)
• Բակի մեջտեղում՝ ոսկե գլուխ ( Արևածաղիկ)

1 հաղորդավար. Այս երգը երգել են միայն տղամարդիկ «Դարբնատանը»(տղաները երգ են երգում)

Տանտիրուհին. Հարգելի հյուրեր, կցանկանա՞ք քաղցրավենիք ուտել և հեքիաթ լսել:

Հեքիաթ «Ռյաբա հավ»

Ժամանակին մի պապիկ ու մի կին կար
Եվ նրանք ունեին Ryaba հավ:
Հավը քանդել է ամորձին
Ոչ մի պարզ ձու `ոսկե:

Կին. Հեյ ծերուկ շուտ արթնացիր:

Դռան մոտ գայլեր կա՞ն։
Ի՞նչ ես աղմկում, պառավ։

Նայեք, թե ինչ եմ գտել.
Մեր կարկանդակ հավը
Նա ձու ածեց մի թփի տակ։

Դե, ես հանեցի, ինչ գործ է։
Ի՞նչ ես դու, կին, ապշած։

Այո, ձուն պարզ չէ։
Եվ ահա, ոսկի՛

Ոսկի՞, իսկապե՞ս։
Ես և դու հարստացանք։

Կին. Տեսեք, այն այրվում է ջերմության պես:

Պապիկ. Հրդեհ չի՞ լինի։

Կին. Օ՜, այրվում է, աչքերը կուրացնում։

Պապիկ. Հրաշքներ!

Կին. Հրաշքներ!

Դուք գնացեք կողպեք պտուտակը
Այո, հարկ կլիներ իջեցնել շներին։

Պապիկ. Փակեք այն կրծքավանդակի մեջ:

Տանը մարդ չկա!
Նայեք, հարևաններ, բախտը բերեց:
Ակամայից բերված.

Չորեքշաբթի օրը ես գնում եմ քաղաք
Չորեքշաբթի օրը բազար է
Այնտեղ շատ հարուստներ կան։
Ես նրանց ձու կվաճառեմ։
Ինչպե՞ս են ինձ մի կույտ փող տալու,
Նետեք ինձ ռուբլի
Ես ինձ թիկնոց կբերեմ
Ես սիբիրյան սաբուլ եմ։
Ես կգնեմ նոր բաներ,
40 տարբեր կիսաշրջազգեստ,
Շալ կապույտ ծաղիկներով։
Կուրծքը մինչև ծայրը կլցնեմ։

Ինչ եք խոսում առակների մասին
Տեսեք, մի երիտասարդ կին է հայտնաբերվել
Հագնվեք տարբեր աղբի մեջ
Ոչ, եթե մենք հարուստ ենք,
Ես կկառուցեմ խրճիթի փոխարեն
Եռահարկ պալատներ
Եվ ամառանոցներ անկյուններում:

Պատիժ հիմար ամուսնու հետ.
Ի՞նչ ես, ծեր, մի՛ մեղադրիր։
Մենք ուրիշներից վատ չենք ապրում։
Մեզ հարկեր պետք չեն:
Եվ այս ամառանոցների համար
Հարևանները կծիծաղեն ձեզ վրա:

Պապիկ. Թող ծիծաղեն, չեմ ցավում։

Հանգստացեք, մի գոռացեք:
Գլանափաթեթն ընկավ հատակին,
Չուգունը դղրդում է ջեռոցում։
Օ՜, սպիտակ լույսն ինձ համար քաղցր չէ:

Պապիկ. Ես տե՞րն եմ, թե՞ ոչ։

Օ՜, ամորձին գլորվեց
Գլորվել և վթարվել է.

Լավ, ինչո՞ւ ենք շեղվում։
Հրաշքներից միայն մեկ անհանգստություն կա
Մենք ապրելու ենք այնպես, ինչպես ապրում էինք։
Եվ աշխատեք ինչպես միշտ:

Եվ դուք կարող եք տոնել մորթյա բաճկոնը
Եվ դուք կարող եք վերանորոգել տունը:

Էհ Միայն դա, տեսնում եք, վստահելի է
Այն, ինչ մեզ տրված է աշխատանքով.
Բացեք դուռը, պառավ
Հիմա ի՞նչ թաքցնենք։
Հեյ հարևան

Հեյ հարևան
Ընկերներին մոռանալը հետք չէ։
Ներս արի մեկ ժամով։
Ես լավ կվաս ունեմ:
Ե՛վ ջեմ, և՛ թթու վարունգ։

Մտե՛ք առանց վարանելու։
Մենք թխում էինք հյուրերի համար
Շատ տարբեր քաղցրավենիք
Կոնտեյներ-բարեր-ռաստաբարներ,
Եկեք թեյ խմենք սամովարից։
Պաքսիմատով, պրեզելներով
Համեղ թխվածքաբլիթներ
Չորանոցներով, շոռակարկանդակներով
Կոնտեյներ-բարեր-ռաստաբարներ,
Նստենք սամովարի մոտ
Եկեք մի քիչ քաղցր թեյ խմենք:
Եկեք երգենք մեր երգը

2 հաղորդավար. Եվ մենք ավարտում ենք մեր տոնական «Գյուղական հավաքույթները» Դիպլոմով (նամակը կարդացվում է):

Լավ մարդիկ, լսեք
Հետո մի ասա դու
Չլսեց մեր նամակը
12 մարտի, 2010 թ
Ներս արի, ներս արի։
Վերաբերվեք:
Խմել թեյ
Հիշեք մեզ բարի խոսքով
Առանց արմատների, նույնիսկ կաղնին է չորանում,
Իսկ դժվարությունն այն է, որ նա ավանդույթներ չգիտի
Մեր Սերունդը երիտասարդ է։

Տոնական «գյուղական հավաքույթների» սցենար - էջ №1 / 1

MBOU «Օկտյաբրսկայա Օոշ թիվ 1»

Վյազնիկովսկի շրջան

Վլադիմիրի շրջան

ՏՈՆԱԿԱՆ ՍՑԵՆԱՐ

«ԳՅՈՒՂԱԿԱՆ ՆՍՏԱՏԵՂ».

Պատրաստեց՝ տարրական դասարանի ուսուցիչ

դասեր Korchazhkina T.I.

Արտադասարանական գործունեության սցենար

«Գյուղական հավաքներ».
Թիրախ:

• 
  ծանոթանալ ռուսական բանավոր ժողովրդական արվեստին.
• 
  ծանոթանալ Ռուսաստանի ժողովուրդների մշակութային ավանդույթների ակունքներին.
• 
  զարգացնել սեր և հարգանք ավանդույթների և ժողովրդական արվեստի նկատմամբ:
• 
  սովորել ընկերություն, կարողանալ կազմակերպված աշխատել:

Սարքավորումներ:ժողովրդական տարազներ երեխաների համար, դեկորատիվ տարրեր ռուսական ժողովրդական ոճով, տարազներ և ատրիբուտներ բեմադրության համար, փայտե գդալներ, սամովար, երիցուկ՝ լեզվապտույտներով, կոճապղպեղով թխվածքաբլիթներ, բլիթներ, չորացում։

Իրադարձությունների առաջընթաց
Երգը հնչում է «Կալինկա» (անսամբլ)

Առաջատար : Ռուսաստան, Ռուսաստան, սիրելի հողեր,
Ռուս ժողովուրդը վաղուց է ապրում այստեղ։
Նրանք փառաբանում են իրենց հարազատների բաց տարածքները,
Երգվում են պառակտված ռուսական երգերը։
Առաջատար: Ռուս ժողովուրդն ունի բազմաթիվ հրաշալի մեղեդային երգեր, գեղեցիկ բոցավառ պարեր, հնագույն սովորույթներ և ավանդույթներ։ Իսկ դու ինչ մարդկանց մեջ ես ապրում, դու հավատարիմ մնացիր նման սովորույթներին։ Դրանցից ամենագեղեցիկն ու հետաքրքիրը թերևս գյուղական հավաքույթներն են։
Հին բարի ժամանակներում կարմիր օրիորդներն ու լավ ընկերները հավաքվում էին միասին, որպեսզի հեռանան երկար ձմեռային երեկոներից: Մենք ժամանակ էինք անցկացնում նրանց սիրելի զբաղմունքով՝ ոմանք պտտվող անիվի մոտ, ոմանք ասեղնագործելով, ոմանք հյուսելով, ոմանք կավից սպասք պատրաստեցին, ոմանք էլ փայտից գդալներ և խաղալիքներ պատրաստեցին: Եվ հետո նրանք որոշ ժամանակով կհետաձգեն իրենց գործերը, և բոլորը կսկսեն զվարճանալ՝ երգեր երգել ու պարել, սկսել տարբեր խաղեր, անեկդոտներ ու անեկդոտներ պատմել։
Մասնակիցներ:

1. Կույտերի վրա, լույսի մեջ,
Կամ որոշ գերանների վրա:
Հավաքված հավաքներ
Տարեցներ և երիտասարդներ.

2. Նստե՞լ են ջահի մոտ,

Կամ պայծառ երկնքի տակ -
Խոսեցին, երգեր երգեցին
Այո, նրանք շուրջպար են անցկացրել։

3. Մենք մեզ լավ թեյ հյուրասիրեցինք

Մեղրով, ակնհայտորեն առանց քաղցրավենիքի:
Ինչպես հիմա, մենք խոսեցինք, -
Առանց հաղորդակցության կյանք չկա։

4. Ինչպե՞ս էիր խաղում: Այրիչների մեջ:

Ահ, այրիչները լավն են
Մի խոսքով, այս հավաքները
Հոգու տոն էին

Կցանկանայի՞ք ներկա լինել նման հավաքույթների և տեսնել ձեր սեփական աչքերով։ Դե ուրեմն փակիր աչքերդ և հաշվեր մինչև 10...

Առաջատար : Պարզվեց՝ ռուսերեն ենք փայտե խրճիթ... Եվ ահա տերը տանտիրուհու հետ։ Յուրաքանչյուր տուն պահվում է սեփականատիրոջ և տանտիրուհու մոտ։
(Բեմում ռուսական գյուղի դեկորացիա է. տանտիրուհին տանն է, դուստրը ձեռագործությամբ է զբաղվում, հայր ու որդի սանդալներ են հյուսում):

Հաղորդավարուհի:Ողջույն սիրելի հյուրեր, խնդրում եմ ներս մտեք:

Վարպետ.Մենք երկար ենք սպասել քեզ, սպասում ենք, առանց քեզ տոնը չենք սկսի։

Հաղորդավարուհի:Մենք ձեզ հրավիրել ենք զվարճանալու ամեն ճաշակի համար՝ ոմանց երգով, ոմանց՝ հեքիաթով, ոմանց էլ՝ ճշմարտությամբ։

Վարպետ.Մենք բոլորի համար տեղ ու խոսք ունենք։

Հաղորդավարուհի:Հյուրերը, սիրելիներս, հարմարավետ են ձեզ համար: Կարո՞ղ են բոլորը տեսնել, բոլորը լսել.

Վարպետ.Մարդաշատ, բայց ոչ խելագար վիճակում:

Հաղորդավարուհի:Նրանց դեմքերին հերյուրանքներ են, նրանք նստում են սենյակներում, լուսավոր սենյակներում, ընկույզներ են կոտրում և ծաղրում:

ՏանտիրուհիՏան կապար - գլուխդ մի թափահարիր, Ամեն ինչ պետք է փրկել։

Ակուլյա, Ակուլյա, ինչի՞ դրսից չես կարում։

Դուստր:Այո, ես, մայրիկ, դեռ մտրակելու եմ։

Հաղորդավարուհի:Եթե ​​շտապես, կծիծաղես մարդկանց։

Դուստր:Գիտեմ, մայրիկ, գիտեմ։ Յոթ անգամ չափեք մեկ անգամ կտրեք:

Վարպետ.Տանը ապրելու համար պետք է տխրել ամեն ինչի համար: (Հյուսում է կոշիկ, սովորեցնում է որդի Ֆեդյուշային):

Որդի:Տյատյա և տատյանկա, արի քեզ հետ ոտանավորներ խաղանք։

Վարպետ.Որո՞նք են հանգերը:

Որդի:Եվ սա պետք է ասել, որ հարթ լինի։ Ասա, ի՞նչ էր քո հոր անունը։

Վարպետ.Հայրիկիս անունը Կուզմա էր:

Որդի:Ես քո Կուզմայի մորուքից կվերցնեմ։

Վարպետ.Ինչո՞ւ ես հայրիկիս մորուքից բռնելու։

Որդի:Տյատյա, լավ, սա կատակ է: Ուրեմն հանգի համար ասում են.

Վարպետ.Ես ինքս կասեմ հանգը: Ինչ է քո անունը?

Որդի:Ֆեդյա՜

Վարպետ.Եթե ​​դուք Ֆեդյան եք, ուրեմն անտառում արջ եք բռնել։ Նստի՛ր արջի վրա և իջի՛ր իմ նստարանից։

Հաղորդավարուհի:Կհայհոյեք ու կվիճեք։

Ներս են վազում հարևանները.

Հարեւաններ:Լսե՞լ ես։ Լսե՞լ եք հրդեհի մասին։ Օ՜, դա էր:

Հաղորդավարուհի:Օ,, հարևաններ, մի շտապեք, հանգստացեք, մեզ ամեն ինչ պարզ ասեք:

1 հարևան.Իվանովի բակում ջուր է բռնկվել. Ամբողջ գյուղը մարել է կրակը, բայց կրակը չի մարել։

2 հարևան.Թոմաս պապը ներս մտավ՝ բացելով մորուքը։ Նա մարդկանց քշել է գոմ, միայնակ հանգցրել կրակը։

3 հարևան.Թե ինչպես է Թոմասը մարել կրակը, նա այդ մասին չի ասել։ Միայն կողքից լսելի է, նա մորուքով հանգցրեց։

Վարպետ.Ախ, լեզուդ բոբիկ չես պահի։

Հաղորդավարուհի:Դուք չեք կարող լսել բոլոր ելույթները: Մնացեք, հարեւաններ, մենք այսօր հյուրեր կունենանք։

1 հարևան.Այսօր խնջույք է, վաղը խնջույք է, դուք կմնաք առանց շապիկի։

2 հարևան.Մի բոմժ և բոմժ - երկուշաբթի նրանք արձակուրդ ունեն:

Հաղորդավարուհի:Մնացեք, և դուք պետք է հանգստանաք:

Դռան թակոց.

Դուստր:Օ,, ընկերուհիները եկել են:

Աղջիկները ներս են մտնում, խոնարհվում և երգում.

Աղջիկները:Եկել ենք երգեր երգելու, պարելու, ինքներս մեզ ցույց տալու։ Խաղաղություն ձեր տանը:

Նրանք խեղդվում են, նստում են նստարանին։

1 աղջիկ.Տանտիրուհի, ի՞նչ եք տալու մեզ այսօր անելու։

ՏանտիրուհիԿարմիր աղջիկների համար ես սպիտակ սպիտակեղեն եմ ասեղնագործելու:

Բաշխում է ասեղնագործության շրջանակը, հնչում է երգը.

Դռան թակոց. Տղաները ներս են մտնում

Տղա:Ճանապարհ բացեք, ազնիվ մարդիկ, ճանապարհը փոշի մի՛ մաքրեք, Լավ մարդիկ են գալիս՝ մի քիչ քայլեք։

Կատակում են, նստիր։

ՎարպետՀարմարավետ եք, սիրելի հյուրեր: Բոլորը տեսնու՞մ են: Բոլորը լսու՞մ են: Բավական տեղ կա՞ բոլորի համար:

Հյուրը.Հյուրերի համար տեղ, իհարկե, բավական էր, բայց տերերի համար սուղ չէ՞։

Հաղորդավար. նեղ պայմաններում - ոչ մի վիրավորանք:

Հաղորդավարուհի:Նրանց դեմքերին գեղարվեստական ​​գրականություն նստած են սենյակներում՝ սվետլիցայում, ընկույզներ են կոտրում և ծաղրում:

Տղա:Քայլեց գյուղը

Անցեք մարդուն

Հանկարծ շան տակից

Դարպասը հաչում է

Ամեն ինչ. Blimey!

Աղջիկ.Մի փայտ դուրս եկավ

Մի տղայի գրկում

Իսկ նրա հետևում ոչխարի մորթուց է

Կնոջ հետ ձեր ուսերին

Ամեն ինչ.Չի կարող պատահել!

Տղա:Գյուղը գոռում էր՝ սարաֆաններ կանանց հետ Շտապում են կրակել։

Ամեն ինչ.Ճշմարտությո՞ւն։

Տղա:Ճշմարտություն.

Աղջիկ.Տանիքները վախեցան

Նստեց ագռավի վրա

Ձին հորդորեց

Մտրակով մարդ.

Ամեն ինչ.Օ՜, օ՜, օ՜

Տղա:Ձին շիլա կերավ

Իսկ մարդը վարսակ է։

Ձին նստեց սահնակում,

Եվ այդ մարդու բախտը բերեց:

Ամեն ինչ.Գեղարվեստական ​​գեղարվեստական ​​գրականություն:

Մեկ աղջիկ տղայի համար

Աղջիկ.Ֆեդուլ, որ շրթունքները փչացրին։

Տղա:Այո, կաֆտանն այրվել է։

Աղջիկ.Դուք կարող եք հղիանալ:

Տղա- Այո, ասեղ չկա:

Աղջիկ.Փոսը մեծ է:

ՏղաԱյո, մնաց մեկ դարպաս։

Մեկ այլ աղջիկ մեկ այլ տղայի

Աղջիկ.Ո՞ւր ես, Իվան եղբայր։

Տղա:Վերին սենյակում։

Աղջիկ.Ինչ ես անում?

Տղա:Ես օգնում եմ Պետրոսին:

ԱղջիկՊետրոս, ինչ է նա անում:

ՏղաԱյո, այն ընկած է վառարանի վրա:

Հաղորդավարուհի:Տեսեք, տղերք, մինչ դուք խաղում էիք, մեր սրահում երիցուկ էր աճում։ Դա պարզ չէ, նրա թերթիկների վրա լեզվակռիվներ կան։ Փորձեք արագ կարդալ դրանք:

1. 
   Սմբակների թրթռոցից փոշին թռչում է հատակով:
2. 
   Պրոկոպը գողացավ սամիթը։
3. 
   Մակարային մոծակ է խայթել. Սպանել է մոծակ Մակարին.
4. 
   Կես նկուղ շաղգամ, կես գլխարկ ոլոռ։

Վարպետ.Հարգելի հյուրեր, կցանկանա՞ք քաղցրավենիք ուտել և հեքիաթ լսել: (բոլորին քաղցրավենիք է հյուրասիրում)

Հաղորդավարուհի:

Մի անգամ մի պապիկ ու մի կին կար,

Նրանք խաշած հավ ունեին։
Հավը դրեց ամորձին,
Ոչ պարզ - ոսկեգույն:

Սկսվում է Օ.Վիսոցկայայի «Ոսկե ամորձին» հեքիաթի դրամատիզացումը.

Կին.Օ՜, ծերուկ, շուտ արթնացիր։

Պապիկ.Դռան մոտ գայլեր կա՞ն։

Կին.

Նայեք, թե ինչ եմ գտել:

Մեր հավը մուրճ է
Նա ձու ածեց մի թփի տակ։

Պապիկ.

Դե, ես հանեցի այն, ինչ գործարք:

Ի՞նչ ես դու, կին, ապշած։

Կին.

Այո, ձուն հեշտ չէ,

Օ՜, տես, ոսկի։

Պապիկ.

Ոսկի՞, իսկապե՞ս։

Ես և դու հարստացանք։

Կին.Տեսեք, այն այրվում է ջերմության պես:

Պապիկ.Կրակ չէր լինի։

Կին.Օ՜, այրվում է, աչքերը կուրացնում։

Պապիկ.Հրաշքներ!

Կին.Հրաշքներ!

Պապիկ.Փակեք այն կրծքավանդակի մեջ:

Դուռը թակում են։

Կին.

Տանը մարդ չկա!

Նայեք, հարևաններ, ինչպես բախտը բերեց,
Ակամայից բերված.

Պապիկ.

Դուք գնացեք կողպեք պտուտակը

Այո, հարկ կլիներ իջեցնել շներին։

Կին.(վերադառնալով)

Չորեքշաբթի օրը ես քաղաք կգնամ

Չորեքշաբթի օրը շուկան այնտեղ է։
Այնտեղ շատ հարուստներ կան։
Ես նրանց ձու կվաճառեմ։
Ինչպե՞ս են ինձ մի կույտ փող տալու,
Նետեք ինձ ռուբլի
Ես ինձ թիկնոց կբերեմ
Ես սիբիրյան սաբուլ եմ։
Ես կգնեմ նոր բաներ,
Քառասուն տարբեր կիսաշրջազգեստներ կան։
Կապույտ շալ ծաղիկներով
Կուրծքը մինչև ծայրը կլցնեմ։

Պապիկ.

Ինչ եք խոսում առակների մասին.

Տեսեք, մի երիտասարդ կին է հայտնաբերվել
Հագնվեք տարբեր աղբի մեջ:
Ոչ, եթե մենք հարուստ ենք
Ես կկառուցեմ խրճիթի փոխարեն
Եռահարկ պալատներ
Եվ ամառանոցներ անկյուններում:

Կին.

Պատիժ հիմար ամուսնու հետ.

Ի՞նչ ես, ծեր, մի՛ մեղադրիր։
Մենք ուրիշներից վատ չենք ապրում
Մեզ հարկեր պետք չեն:
Եվ այս ամառանոցների համար
Հարևանները կծիծաղեն ձեզ վրա:

Պապիկ.Թող ծիծաղեն, ես դեմ չեմ։

Կին.

Հանգստացեք, մի գոռացեք:

Գլանափաթեթն ընկավ հատակին,
Չուգունը դղրդում է ջեռոցում։
Օ՜, սպիտակ լույսն ինձ համար քաղցր չէ:

Պապիկ.Ես տե՞րն եմ, թե՞ ոչ:

Կին.

Օ՜, ամորձին գլորվեց

Գլորվել և վթարվել է.
Եվ պատյան չի մնացել
Ամեն ինչ ինչ-որ տեղ անհետացել է:

Պապիկ.

Լավ, ինչո՞ւ ենք շեղվում։

Հրաշքների հետ կապված միայն մեկ խնդիր կա.
Մենք կապրենք այնպես, ինչպես ապրում էինք,
Եվ աշխատեք ինչպես միշտ:

Կին.

Եվ դուք կարող եք տոնել մորթյա վերարկու,

Եվ դուք կարող եք վերանորոգել տունը:

Պապիկ.

Միայն դա է, տեսնում եք, վստահելի,

Այն, ինչ մեզ տրված է աշխատանքով.
Բացեք դուռը, պառավ,
Հիմա ի՞նչ թաքցնենք։
Հեյ հարևան

Կին.

Հեյ հարևան

Ընկերներին մոռանալը հետք չէ։
Ներս արի մեկ ժամով
Ես լավ կվաս ունեմ,
Եվ մուրաբաներ և թթու վարունգ:

Պապ և կին.Մտե՛ք առանց վարանելու։

Առաջատար:

Տղերք, ինչո՞ւ էին նման հանդիպումները կոչվում «հավաքներ»։

Որտե՞ղ կարող էին հավաքվել հավաքների համար։

Այսպիսի հավաքույթներին լեզու ու բերան երգում էին, իսկ ձեռքերդ պարապ նստե՞լ էին։ Ի՞նչ կարող էին անել աղջիկներն ու տղաները:

Աղջիկ.

Մի նստիր, մի ձանձրացիր

Արագ խաղացեք «Brook»:

Առաջատար:

3. Միկուլա, մեր փայտը վերջացել է։ Մենք պետք է գնանք անտառ:

Ես կմնամ տանը, իսկ դու անտառ կգնա՞ս։

Թե՞ դու կգնաս անտառ, իսկ ես մնամ տանը։

Առաջատար:(ՀՈՍՔԸ ՀՈՍԱՆՑ ՀՈՍՈՒՄ Է։ ԺՈՂՈՎՐԴԻ ԽՈՍՔԸ ԱՆՈՒՄ Է։)

4. Ֆյոկլա, քո խրճիթում շա՞տ է։

Դեմ չէ: Երբ մորթյա բաճկոնով եք, կարող եք տաք պահել:

Առաջատար:(ՀՈՍՔԸ ՀՈՍԱՆՑ ՀՈՍՈՒՄ Է։ ԺՈՂՈՎՐԴԻ ԽՈՍՔԸ ԱՆՈՒՄ Է։)

5 ... Գլաշա, կարկանդակը կերե՞լ ես։

Ոչ, ոչ ես:

Ցանկանում եք ավելի շատ?

Տղա:

Հեյ, ծիծաղ աղջիկներ

Երգեք դիպուկներով:

Արագ երգիր

Մարդկանց երջանկացնելու համար:

Աղջիկ.

Մենք ձեզ համար տիկիններ ենք երգելու,

Խնդրում եմ մի ծիծաղեք:

Այստեղ շատ մարդիկ կան,

Մենք կարող ենք շփոթվել!

Աղջիկները:

Եկեք կանգնենք, աղջիկներ, անընդմեջ,

Եկեք երգենք ditties!

Տղաներ:

Այո, և մենք, հավանաբար, կբարձրանանք։

Մենք հետ չենք մնա մեր ընկերուհիներից։

(Փորձանքները կատարվում են)

1 ... Էհ, ոտք, ոտք,

Աջ քայլիր,

Ես գնում եմ պարելու

Չնայած փոքր

2. Ես գնում եմ պարելու

Ծղոտով

Բաշխեք ժողովրդին

Կողքի վրա։

3 ... Ես ոտաբոբիկ կանգնեցի

Ես նայեցի շուրջս ամեն ինչ.

Հետ նայեց -

Իմ կոշիկները պառկած են:

4. Ես չէի ուզում պարել

Նա կանգնած էր և ամաչկոտ էր:

Եվ ակորդեոնը սկսեց նվագել.

Ես չկարողացա դիմադրել:

5. Ոզնին նստած է կեչի վրա -

Սպիտակ վերնաշապիկ,

Գլխին կա կոշիկներ,

Ոտքի վրա գլխարկ է:

6. Սարի վրա սայլ կա

Արցունքները կաթում են աղեղից:

Սարի տակ մի կով կա

Հագնում է կոշիկները

7. Balalaichka-beep

Նա գիտի իր գործը

Նա Վանիայի ձեռքերում է

Լավ է խաղում:

8. Եթե ​​Մաշան չնայեր

Բանալու անցքի մեջ,

Ես դա չէի ունենա իմ ճակատին

Խոշոր բլոկի կոն:

9. Քայլեցի գյուղով

Եվ ես տեսա Վանյային:

Ես նստեցի թփի տակ և լաց եղա.

Հավը վիրավորվեց!

10 ... Եթե ​​ջուր չլիներ, չէր լինի գավաթը,

Եթե ​​աղջիկներ չլինեին, ո՞վ կերգեր դառը:

Աղջիկ.Մի բան, որ մենք մի փոքր հոգնել ենք: Եկեք նստենք կողք կողքի նստարանին: Մենք ձեզ հետ կնստենք։ Մենք հանելուկներ ենք պատրաստում բոլորի համար։ Ո՞վ է ավելի խելացի, տեսնենք:

Դուստր:Էստեղ տուփ ունեմ, մեջը զանազան կատակներ կան, Ո՞վ կվերցնի - Ոչ մի րոպե չի ձանձրանա։

Վարպետ.Եկեք ինքներս բացենք և կիսվենք հյուրերի հետ։

Նա արկղից նվերներ է վերցնում, որոնց վրա հանելուկներ են կապում։ Ով գուշակում է հանելուկը, նվեր է ստանում: Տանտիրուհին հանելուկներ է պատրաստում դահլիճում, իսկ սեփականատերը նրանց հանձնում է մրցանակները։ Ով կռահի.

Հանելուկներ

1. Վարպետը շրջո՞ւմ է բակով։ Ամեն ինչում մեղք է գտնում: Կարմիր գլուխ, Կրկնակի մորուք։ (աքաղաղ):

2. Շագ, բեղավոր, Նստում է - երգ է երգում: (Կատու)

3. Փոքրիկ, փոքրիկ սպիտակ, Անցնել-ցատկել ճանապարհի երկայնքով, Պոմպ-պոմպ ձնագնդի վրա: (Նապաստակ)

4. Կարմիր մուշտակով մի հավ կին եկավ անտառից՝ հավերին հաշվելու։ (Աղվես)

5. Դուք շոյում եք այն: Դուք ծաղրում եք - դա կծում է: (Շուն)

6. Հաստը նիհարին կխփի, նիհարը մի բան կխփի։ (Մուրճ և մեխ)

7 ... Փոքր, կլոր, Եվ պոչից չես բռնի։ (Քլյու)

8. Ծնվել ջրում, բայց վախենում է ջրից։ (Աղ)

1. Մարդկանց կյանքը նշանավորվում է դարով.
Հին աշխարհը փոխվել է.
Այսօր մենք բոլորս «ներքևում» ենք.
Անձնական ամառանոցներ, նրանց բնակարանները.

2. Մեր ժամանցը երբեմն մակերեսային է
Իսկ ինչ կա ասելու
Առանց հավաքույթների ապրելը ձանձրալի է,
Նրանք պետք է վերածնվեն։

«Մեր սիրունը սամովար է» երգը.

Հաղորդավարուհի:Դե, լավ, բիզնեսը ժամանակ է, իսկ զվարճանքը մեկ ժամ է: Ժամանակն է, որ ես ու դու հիշենք բիզնեսի մասին, ավարտենք տոնը։ Եվ ցտեսություն, բոլորն էլ ունեն կոճապղպեղ: Այո, ոչ թե պարզ, այլ օվերքլաքինգ:

Վարպետ.Ռուսական այսպիսի սովորույթ կա, եթե սեղանին նման մեղրաբլիթ դնեն՝ խնջույքն ավարտված է։ Իսկ ով կերավ - լավ:

Հաղորդավարուհին և հաղորդավարը միասին.Բաժանման ժամանակ մենք ձեզ հյուրասիրում ենք ռուսական փարթամ բոքոն։

Մասնակիցներ:

1. Ավանդույթը կենդանի է.
Կենդանի -
Ավագ սերնդից
Կարևոր են ծեսերն ու խոսքերը
Անցյալից՝ մերից։

2. Եվ հետևաբար, եթե խնդրում եմ, հասկացեք
Հավաքին եկածը
Այս տոնական ափսեի վրա
Մեր ձեռքերից ու հաց ու աղից

(Չորս կողմից խոնարհվում են, իսկ մեծին հաց ու աղ են տալիս։ Կամ սեղանին դնում են ափսե, և հացը «շրջում» է շրջանաձև, և յուրաքանչյուր մասնակից կտրում է հացի մի կտորը, թաթախում աղաման և ուտում է այն։)

«Երեկոն ընկավ» հրաժեշտի երգը.

Առաջատար : Դե, սիրելի հյուրեր, ժամանակն ու պատիվն է իմանալ, ժամանակն է, որ սեփականատերը և տանտիրուհին հանգստանան:
2 հյուր : Սեղանը ներկված է «շնորհակալություն»-ով։
3-րդ հյուր : Շնորհակալություն, սեփականատեր և տանտիրուհի:
1 հյուր : Ձեր կարկանդակները լավն են, ձեր սրտերը՝ ընկերական։
4-րդ հյուր. Շնորհակալություն, այս տունը, եկեք գնանք մյուսը:
Առաջատար : Ահա կատակները, կատակներն ավարտվեցին,
Իսկ ով էր այստեղ, բայց լսեց մեզ, բրավո:

Գրականություն:
1. Հանելուկներ - Վ.Վոլինա «Այբբենարանի տոն»; ԱՍՏպրես, Մ., 1995:

2. Խաղ - Գ.Մ.

3. Երգեր, առակներ - Naumenko G. M. Ժողովրդական տոնական օրացույց երգերում, հեքիաթներում, խաղերում, ծեսերում: Մաս 1 - ձմեռ, գարուն: Մաս 2 - ամառ, աշուն: - Մ., 1999 թ.

4. Ամսագիր «Թիվ 7 հիմնական դպրոց, 1989 թ.» Գ.Ա. Սմոլյակ, TV Գավրիչենկո «Գյուղական հավաքներ».

5. «Մեր սիրունը սամովար է» երգը՝ Մ.Պլյացկովսկի