Մայակովսկու սիրային տեքստի առանձնահատկությունները (կոմպոզիցիա). Գրականության դասի ամփոփում «Վ.Վ. Մայակովսկու սիրային բառերի ինքնատիպությունը» թեմայով.

Գրականության դասի ամփոփում. 11-րդ դասարանում

Դասի թեման. Վ.Վ.Մայակովսկու սիրային խոսքերի ինքնատիպությունը. Դրա էվոլյուցիան բանաստեղծի ստեղծագործության մեջ. (Բանաստեղծություններ «Լիլիչկա», «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին», «Նամակ. Տատյանա Յակովլևա"," Անավարտ")

Էպիգրաֆ դասին. «Սերն ամեն ինչի սիրտն է…» (Վ. Մայակովսկի)

Դասի ուսումնական նպատակը. Բացահայտել, թե ինչպես է զարգացել սիրո թեման Վ. Մայակովսկու ստեղծագործության մեջ՝ սահմանելով այն օրինաչափությունը, որ սիրային թեման Վ.Մայակովսկու վաղ ստեղծագործություններում ռոմանտիկացված է, իսկ հետհեղափոխական շրջանում այն ​​ձեռք է բերում։ հանրային հնչեղություն.

Դասի նպատակները.

– բացահայտել բանաստեղծի «սիրային մեծությունը», ցույց տալ, թե որքան նուրբ ու սրտառուչ քնար էր նա, որքան խորը գիտեր զգալ.

– Մանրամասն վերլուծելով Վ․ , ունի հսկայական սոցիալական նշանակություն։

Կրթական նպատակը՝ օգնել երեխաներին հասկանալ, որ զգացմունքներում, նույնիսկ ամենամտերիմ, պետք է լինել բարձր և մաքուր:

Զարգացման նպատակներ. բանաստեղծական տեքստը վերլուծելու հմտությունների համախմբում, գրական տեքստ կարդալու, վերընթերցելու և ընկալելու կարողություն. քնարական ստեղծագործությունների արտահայտչական ընթերցանության վարժություն; տրամաբանական, փոխաբերական և ասոցիատիվ մտածողության զարգացում:

Տնային առաջադրանք դեպի այս դասը:

1. Կարդացեք Վ.Մայակովսկու բանաստեղծությունները«Լիլիչկա», «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին», «Նամակ Տատյանա Յակովլևային», «Անավարտ», տեքստերը բերեք դասարան։

2. Պատրաստվեք բանաստեղծությունների վերլուծությանը«Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին», «Նամակ Տատյանա Յակովլևային»:

Անհատական ​​առաջադրանքներ.

1. Անգիր սովորել Վ.Մայակովսկու «Լիլիչկա» բանաստեղծությունը, նախապատրաստվել դասին դրա արտահայտիչ ընթերցմանը.

2. Վերլուծի՛ր Վ.Մայակովսկու «Լիլիչկա! Գրելու փոխարեն»։

3. Անգիր սովորիր Վ.Մայակովսկու բանաստեղծությունը«Նամակ Տատյանա Յակովլևային»,պատրաստվել դասի արտահայտիչ ընթերցանությանը.

Դասի պլան.

ԻՈւսուցչի ներածական խոսքը Թեմայի հայտարարություն, դասի նպատակների և խնդիրների սահմանում.3 րոպե .

1 .. Ուսանողների համար անգիր կարդալով «Lilichka!3 րոպե .

2. Տնային աշխատանքների իրականացում. «Լիլիչկա!» բանաստեղծության վերլուծություն. ... Եթե ​​ուսանողները պատրաստ չեն ինքնավերլուծություն, ապա այն իրականացվում է զրույցի տեսքով։4 րոպե .

3. Ուսուցչի խոսքը՝ «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» բանաստեղծության ուսումնասիրությանը նախորդող։1 րոպե .

Կոստրովը Փարիզից սիրո էության մասին »:5 րոպե .

4. Զրույցի ընթացքում «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» բանաստեղծության վերլուծություն։15-20 րոպե .

5. Ուսանողների համար անգիր կարդալ «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» բանաստեղծությունը:3 րոպե .

6. «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» բանաստեղծության վերլուծություն. Ուսուցչի մեկնաբանություն կամ զրույց:3 րոպե .

7. Ուսուցչի եզրափակիչ խոսքը դասի թեմայի վերաբերյալ.2 րոպե 1 րոպե ... Ամփոփելով. Գնահատում.1 րոպե .

Տնային աշխատանք.1 րոպե .

Դասերի ժամանակ.

Ի... Ուսուցչի ներածական խոսքը. Թեմայի հայտարարություն, դասի նպատակների և խնդիրների սահմանում.

– Բարի առավոտ, տղաներ.

Շարունակում ենք ուսումնասիրել Վլադիմիր Մայակովսկու խոսքերը։

Մայակովսկու տեքստի գաղափարը թերի կլիներ առանց բնութագրելու նրա բանաստեղծությունները և սիրո մասին բանաստեղծությունները: Թերևս ոչ մի տեղ բանաստեղծի տեքստի նորարար բնավորությունը չի դրսևորվել այնպիսի վստահությամբ, որքան պոեզիայի այս «հավերժական» թեմայի բեմադրությունն ու մեկնաբանությունը։

Գրե՛ք այսօրվա դասի թեման՝ «Սիրային խոսքեր Վ.Մայակովսկու. Դրա էվոլյուցիան բանաստեղծի ստեղծագործության մեջ »:

Ձեզ հետ արդեն խոսեցինք, որ սիրո թեման առաջատարներից էր Վ.Մայակովսկու նախահոկտեմբերյան ստեղծագործության մեջ։ Բեմադրված «Ամպ շալվարով» ֆիլմում, որը կենտրոնական դարձավ «Ողնաշարի ֆլեյտա»-ում, սիրո թեման հնչեց «Մարդը» պոեմում. և երիտասարդ բանաստեղծի վաղ բանաստեղծություններից շատերում։ Մայակովսկին, ինչպես գիտենք, միշտ ձգտել է այս ինտիմ թեմայի սոցիալական ըմբռնմանը։ Անպատասխան սիրո կերպարը, որը բնորոշ է Մայակովսկու նախահեղափոխական բանաստեղծությունների և բանաստեղծությունների ճնշող մեծամասնությանը, բանաստեղծին թույլ տվեց բացահայտել մարդու ողբերգությունը կապիտալիզմի աշխարհում, որտեղ ամեն ինչ, ներառյալ սերը, ստորադասված է դրամական փողին: «Փող - սեր - կիրք» բանաձևը, որը հնչում էր «Ամպ շալվարով», որոշեց, ինչպես գիտեք, Մայակովսկու ամբողջ նախահեղափոխական պոեզիայում սիրային բախման ողբերգական բնույթը։

Ճիշտ է, հետհեղափոխական առաջին տարիներին Մայակովսկին թվում էր, թե հեռանում էր սիրո թեմայից, բայց հետո այն կրկին հրամայական կերպով դեպի իրեն է ձգում բանաստեղծին։ 1922 թվականին երգում է «Սիրում եմ» պոեմը, 1923 թվականին՝ «Այս մասին», իսկ ավելի ուշ՝ 1926 - 1930 թվականներին, ստեղծում է մի շարք հրաշալի քնարերգություններ։ Այս տողերի մասին է, որոնց ցանկը տրված է գրատախտակին, որոնց մասին կխոսենք այսօրվա դասին։ Գրեք նրանց անունները և գրելու ամսաթիվը նոթատետրում, խնդրում եմ.

«Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» (1928)։

«Նամակ Տատյանա Յակովլևային» (1928):

Անավարտ (1930)։

Որպես դասի մակագրություն՝ իր խոստովանական նամակից վերցված են հենց բանաստեղծի խոսքերը. «Սերն ամեն ինչի սիրտն է…»: Նրանք օգնում են մեզ սահմանել այսօրվա դասի նպատակն ու խնդիրները: Մենք պետք է պարզենք, թե ինչպես է զարգացել (այսինքն՝ զարգացել) սիրո թեման Մայակովսկու ստեղծագործության մեջ, ինչ է սերը Մայակովսկու համար 1920-ականների վերջին, որն է դրա էությունը, ըստ Մայակովսկու, ասաց. իր խոսք ռուսական պոեզիայի այս «հավերժական» թեմայի լուսաբանման մեջ։

Մենք կսկսենք մեր որոնումը այս հարցերի պատասխանների համար՝ ստուգելով ձեր տնային աշխատանքը խմբերով: Ամենա ծակողներից մեկն ու լավագույն բանաստեղծություններըՄայակովսկու վաղ շրջանում - «Լիլիչկա! Գրելու փոխարեն»։ Խնդրում եմ անգիր կարդալ և վերլուծել՝ հիմնվելով տնային աշխատանքների վրա։

II... Ուսանողների համար կարդալով «Լիլիչկա» բանաստեղծությունը:

III... Տնային աշխատանքների իրականացում. «Լիլիչկա» բանաստեղծության վերլուծություն։ (հարցում ըստ խմբերի). Եթե ​​ուսանողները պատրաստ չեն ինքնուրույն վերլուծության, ապա այն իրականացվում է զրույցի տեսքով։

1. Ինչի՞ն է հակադրում բանաստեղծն իր սիրուն. (Բանաստեղծն իր սերը հակադրում է ցլի, փղի կերպարներին։ Դրանք ուժի և զորության, անկախության մարմնացումն են։ Այս կերպ դրանք առնչվում են քնարական հերոսի կերպարին)։

2 .. Ո՞րն է այս պատկերների ինքնատիպությունը:

3 .. Ի՞նչ տեղ է տալիս բանաստեղծը սիրուն իր կյանքում։ (Բանաստեղծի համար հնարավոր է միայն երջանիկ սերը: Դժբախտ սիրո գոյությունը վկայում է աշխարհի անկատարության մասին և դառնում է իրականության փոփոխության հիմնական պատճառներից մեկը: բացակայում է):

IV... Ուսուցչի խոսքը, որը նախորդում է «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» բանաստեղծության ուսումնասիրությանը:

– Ինչպես տեսնում եք, Վ. Մայակովսկին իր վաղ ստեղծագործություններում ռոմանտիկացրել է սիրո թեման։ Իսկ ի՞նչ հնչեղություն է այն ձեռք բերում հետհեղափոխական շրջանում արդեն հասուն Մայակովսկուց։ Այս հարցին պատասխանելու համար դիմենք երկու սիրային նամակներին, որոնք գրվել են 1928 թվականի վերջին աշնանը Փարիզում, որտեղ Մայակովսկին հանդիպեց մի պարզ ռուս աղջկա՝ Տատյանա Յակովլևային։

Այստեղ՝ Փարիզում, իսկական, մեծ զգացում առաջացավ Մայակովսկու մոտ։ Նա սիրահարվեց մի աղջկա, դա նրան ոգեշնչեց սիրո մասին բանաստեղծություններ, որոնցով նա արդեն հրաժեշտ էր տվել «Հոբելյանական»-ում։ (Հիշիր. «Այդա, Մայակովսկի. Փարոս դեպի հարավ: Ձգի՛ր սիրտդ ոտանավորներով, ուրեմն սկիֆը եկել է, հարգելի Վլադիմիրովիչ»):

Առաջինը հայտնվեց «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին»։ Տարաս Կոստրովը, ում հասցեագրված է ուղերձը, տաղանդավոր լրագրող է, ով մահացել է վաղ՝ 1927-1928 թվականներին, «Կոմսոմոլսկայա պրավդա» թերթի գլխավոր խմբագիր։

Բանաստեղծություն կարդալը

VI... Զրույցի ընթացքում «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» բանաստեղծության վերլուծություն։

1. Ո՞րն է բանաստեղծության թեման և որտեղ է այն նշված:

Բանաստեղծության թեման սահմանված է վերնագրում. Սա բանաստեղծություն է «սիրո էության» մասին։

2. Ո՞ր առումով է լուծված այս թեման բանաստեղծության մեջ՝ գեղագիտական, փիլիսոփայական, բարոյաէթիկական, բարոյական։

Վերնագիրն ընդգծում է թեմայի և՛ բարոյական, և՛ փիլիսոփայական կողմը, և՛ մասամբ նրա հեգնական ընկալումը։ Ամբողջ բանաստեղծության ընթացքում բանաստեղծի միանգամայն լուրջ մտքերը համակցված են կատակների, հեգնանքի, հաճախ ինքնահեգնանքի հետ, լուրջը կընդունի թեթեւ հումորի կերպարանք։ Այս միտումը դրսևորվեց հենց առաջին տողերից.

Ներողություն

ես,

ընկեր Կոստրով,

բնորոշ հետ

հոգևոր լայնություն,

որ մասը

թողարկված տողերի Փարիզի վրա

բառերի վրա

ես եմ

վատնել.

3. Բանաստեղծի ո՞ր կերպարն է ուրվագծվում բանաստեղծության հենց առաջին տողում և որտեղ է այն զարգանում։ Ո՞րն է բանաստեղծության բովանդակությունը:

Բանաստեղծի կերպարը, ուրվագծված առաջին տողում, «փչացնելով» բանաստեղծական տողերը սիրային տեքստերի համար, զարգանում է վերջին երեք տողերում, որտեղ բանաստեղծը, հանդիպելով «մորթիներով և ուլունքներով շրջանակված», գեղեցկուհուն (նրա նախատիպը Տատյանա Յակովլևան է) , խոսակցության մեջ է մտնում նրա հետ («Ես վերցրեցի այս գեղեցկուհուն և ասացի. նա ճիշտ ասաց, թե սխալ»: Տարաս Կոստրովի հետ զրույցն այս պահին ըստ էության վերածվում է «գեղեցկուհու» հետ զրույցի, որն էլ որոշում է բանաստեղծության բովանդակությունը։

4. Ի՞նչ է ասում տրանսի մեջ գտնվող «հայտնի» բանաստեղծը, ինչպես ինքն է թվում, իր ստեղծագործական և կենսունակության գագաթնակետին (նա «երեսուն ... պոչով» է), իր երիտասարդ զրուցակցին։ Որքանո՞վ է լուրջ բանաստեղծը:

Զրույցի սկիզբն ակնհայտորեն անլուրջ է. Բանաստեղծը, դիմելով մի երիտասարդ կնոջ, կատակով խոստովանում է.

Աղջիկները

ցանկացած բանաստեղծ:

Ես խոսում եմ ատամներս -

միայն

համաձայնել լսել.

5. Ո՞ր տողերն են փոխում բանաստեղծության հումորային երանգը:

Մի բռնեք

ինձ

աղբի վրա,

անցորդի վրա

մի երկու զգացում.

Ես

ընդմիշտ

սիրուց վիրավորված -

Հազիվ եմ քաշվում ինձ։

Այս տողերը կտրուկ փոխում են խոսակցության տոնը։ Բանաստեղծը կատակից անցնում է «սիրո էության» մասին լուրջ խոսակցության։ Աղջիկների հետ «ատամը խօսող» անհոգ բանաստեղծի արտաքինից ոչ մի հետք չկա։ Մեր առջև մի մարդ է պարուրված սիրո զգացումով։ «Ես հավերժ վիրավորված եմ սիրուց», - խոստովանում է նա:

6. Ինչպե՞ս է չափվում իրական սերն ըստ Մայակովսկու:

Իսկական սերը «չի կարող չափվել հարսանիքով», այն չափվում է անհամեմատ մեծությամբ և փորձված ողջ մարդկային կյանքով:

ինձ

Սեր

հարսանիքով չչափել.

սիրուց ընկավ -

նավարկել հեռու.

Ես, ընկեր,

գերագույն

մի պախարակեք

գմբեթների վրա։

Դե գնա մանրամասների մեջ,

հրաժարվել կատակներից,

Դե ես, գեղեցկուհի,

ոչ քսան, -

երեսուն...

ձիու պոչով.

7. Այսպես ավարտվում է բանաստեղծության առաջին մասը, որը մի տեսակ ներածության դեր է խաղում։ Դրան հաջորդում են խնդիրը վեր հանող չորս տող, որը, դատելով վերնագրից, բանաստեղծության մեջ պետք է դառնա գլխավորը։ Կարդացեք դրանք և որոշեք, թե ինչի՞ մասին է խոսքը այստեղ՝ բանաստեղծության հիմնական մասում։

Սեր

ոչ դա

ավելի սառը եռացնել,

ոչ դա

որ վառվում են ածուխով,

բայց դրա մեջ

ինչ կանգնած է կրծքերի սարերի հետևում

վերևում

ջունգլիների մազեր.

Սիրահարված եղեք -

սա նշանակում է:

խորը բակի մեջ

ներս վազել

և մինչև գիշերը,

փայլում է կացնով,

փայտ կտրատելը,

ստիպողաբար

իր

ժիր.

Սիրահարված եղեք -

սա սավանով է,

անքնություն

պատռված,

կոտրել,

նախանձելով Կոպեռնիկոսին,

նրա,

և ոչ թե Մարիա Իվաննայի ամուսինը,

հաշվի առնելով

իրենց

մրցակից.

ԱՄՆ

Սեր

ոչ դրախտ ու կրպակ,

ԱՄՆ

Սեր

բզզոց մասին

հիմա ինչ

շահագործման հանձնել

սրտեր

սառեցված շարժիչ:

Այստեղ խոսքը Մայակովսկու սիրային զգացմունքների ըմբռնման մասին է, այսինքն՝ «սիրո էության»։

8. Արդեն չորս տողերից առաջինն ուղղված է սիրո էության բարոյական և փիլիսոփայական լուսավորությանը.

Սեր

ոչ դա

ավելի սառը եռացնել,

ոչ դա

որ վառվում են ածուխով,

բայց դրա մեջ

ինչ կանգնած է կրծքերի սարերի հետևում

վերևում

ջունգլիների մազեր.

Մայակովսկին հրաժարվում է սերը դիտարկել միայն որպես ֆիզիոլոգիական զգացում։ Բանաստեղծի համար անհամեմատ ավելի կարևոր է, որ «այն, ինչ կանգնած է կրծքերի սարերի հետևում». ինչպիսի զգացմունքները մարդու սրտում սեր են ծնում: Առայժմ այս հարցը միայն բարձրացվել է։ Պատասխանը տրված է հետեւյալ տողերում. Ո՞րը: Կարդացեք այն։

Սիրահարված եղեք -

սա նշանակում է:

խորը բակի մեջ

ներս վազել

և մինչև գիշերը,

փայլում է կացնով,

փայտ կտրատելը,

ստիպողաբար

իր

ժիր.

Սիրով համակված՝ բանաստեղծության հերոսը «իր ուժով ժիր» պատրաստ է «կացնով փայլել, փայտ կտրել», մրցել հենց Կոպեռնիկոսի հետ, ստեղծագործել, բանաստեղծություն գրել.

Սիրահարված եղեք -

սա սավանով է,

անքնություն

պատռված,

կոտրել,

նախանձելով Կոպեռնիկոսին,

նրա,

և ոչ թե Մարիա Իվաննայի ամուսինը,

հաշվի առնելով

իրենց

մրցակից.

9. Հիմա նայեք հաջորդ տողին և ասեք, թե որն է Մայակովսկու համար սիրո իմաստը:

Մեծ իմաստՄայակովսկու հանդեպ սերը ոչ թե այն է, որ այն սիրահարներին ապահովում է «դրախտով ու կրպակներով», այլ այն

հիմա ինչ

շահագործման հանձնել

սրտեր

սառեցված շարժիչ:

10. Բայց «Նամակ ընկեր Կոստրովին ...»-ը չի սահմանափակվում միայն սիրո հայտարարությամբ՝ որպես «սրտի սառած շարժիչը» աշխատեցնելու խթան։ Դրանում - և այս մեկում կրիտիկական հատկանիշներստեղծագործություններ - Մայակովսկին ավելի հեռուն է գնում՝ ցույց տալով սիրային զգացմունքների կապը ստեղծագործական գործընթացի հետ։ Մայակովսկին ցույց է տալիս, թե ինչպես է տեղի ունենում սիրային ապրումների վերափոխումը պոեզիայի։ Բանաստեղծության վերջին մասը նվիրված է այս գործընթացի վերարտադրմանը։ Կարդացեք հաջորդ հատվածը.

Դուք

դեպի Մոսկվա

կոտրեց թելը.

Տարիներ -

հեռավորությունը.

Ոնց որ

դուք կցանկանայիք

բացատրել

սա պայման է

11. Դիմելով իր զրուցակցին՝ բանաստեղծը ցանկանում է նրան բացատրել «այս վիճակը»՝ բանաստեղծական խոսքի ծնունդը։ Ինչպե՞ս է դա տեղի ունենում: Կարդացեք այն։

Հողի վրա

լույսեր՝ մինչև երկինք...

Կապույտ երկնքում

աստղեր -

դեպի դժոխք.

Եթե ​​ես

Ես բանաստեղծ չէի,

Ես կցանկանայի

կդառնար

աստղադիտող.

12. Ուրեմն քաղաքի փողոցներով շրջում է «սիրո կողմից վիրավորված» բանաստեղծը, և նրա մոտ ամեն ինչ ընկալվում է իր հուզված վիճակի պրիզմայով։ Իսկ քաղաքը շուրջը աղմկոտ է։ Մենք կարդում ենք:

Բարձրացնում է տարածքի աղմուկը,

վագոնները շարժվում են,

Ես գնացի,

ոտանավորներ գրելը

նոթատետրում։

Շտապում

ավտո

փողոցում,

և չի գցվի գետնին:

Հասկանալ

խելացի:

մարդ -

էքստազի մեջ։

Տեսիլքների զանգված

և գաղափարներ

լի

դեպի կափարիչը.

կլիներ

և արջեր

թեւերը կմեծանային։

Այստեղ, իհարկե, կա կատակ, ինքնահեգնանք (մեքենաները չեն բախվում ճանապարհի կանոնները չպահպանող բանաստեղծին, քանի որ հասկանում են. «մարդը էքստազի մեջ է» և այլն), բայց. ինչպես արդեն տեսանք, Մայակովսկին կարողացավ լուրջ մտքեր արտահայտել։ Բանաստեղծի հոգում սիրուց ծնված բանաստեղծական խոսք է հասունանում. Իսկ երբ «դժվարանում է», հայտնվում է՝ բանաստեղծության մեծ խոսքը։ Եվ դա «եռում է», և դա հատկապես բնորոշ է Մայակովսկուն, ոչ թե աշխատասենյակների լռության մեջ, ոչ թե մարդկանցից մենակության մեջ, այլ կյանքի շատ խիտ, քաղաքի աղմուկի, եռուզեռի, երթևեկության մեջ, «կոպեկի ճաշասենյակում»: «Ուր գնաց բանաստեղծը. Սակայն Մայակովսկին ինքն է ասել ամենից լավ. Կարդացեք այս տողերը.

Եւ այսպես

ոմանց հետ

կոպեկների ճաշարան,

երբ

այն եռաց,

կոկորդից

աստղերին

բառը բարձրանում է

ոսկուց ծնված գիսաստղ։

Հարթեցված

պոչը

դրախտ մեկ երրորդով,

փայլեր

և նրա փետուրն այրվում է...

13. Հատկանշական է, որ Մայակովսկին, որպես կանոն, խուսափելով բարձր, «բանաստեղծական» բառերից, արտահայտություններից ու արտահայտություններից, այստեղ, նկարագրելով, թե ինչպես է ծնվում բանաստեղծական բառը, վերաբերում է հենց բարձր բառապաշարին։ Անվանեք այս բառերը:

«Ոսկի ծնված գիսաստղի» կողմից «եռացող» բառը «սավառնում է» «աստղերի բերանից», գիսաստղի պոչը՝ «երրորդով տարածվում է դեպի երկինք», գիսաստղի «փետրը» «փայլում է», «այրվում».

14. Եթե հիշում եք, որ մինչև վերջերս նույն բանաստեղծության մեջ մենք բախվում էինք այնպիսի կրճատված, խոսակցական բառապաշարի հետ, ինչպիսիք են՝ «Ատամներս եմ խոսում», «Գմբեթներին բան չեմ տալիս», «Կատակները թողեք», «դժոխք», «Ես գրում եմ հանգեր» և այլն, պարզ կդառնա, որ Մայակովսկու սիրելի տեխնիկան առկա է նաև այս բանաստեղծության մեջ։ Անվանեք այս տեխնիկան:

Սա հակադրության հնարք է։

15. Բայց Տարաս Կոստրովին ուղղված ուղերձը դրանով չի ավարտվում. Ասելով, թե ինչպես է ծնվում սիրո զգացումից առաջացած բանաստեղծական խոսքը, Մայակովսկին հարց է բարձրացնում ում այս բառը հասցեագրված է. Ուրեմն ո՞վ:

Բանաստեղծը պնդում է, որ «խաշած» բառ է պետք, որպեսզի.

այնպես որ երկու սիրահարներ

նայիր աստղերին

իրենցից

յասամանյա գազարներ.

Բարձրացնել

և կապար,

և գրավել,

որոնք թուլանում են աչքով.

Որպեսզի թշնամին

գլուխները

կտրել ուսերը

պոչավոր

փայլող թքուր.

16. Այս տողերում արտահայտված միտքը չափազանց կարևոր է ոչ միայն վերլուծված բանաստեղծությունը հասկանալու համար, այլև ընդհանրապես Մայակովսկու հայացքները սիրային տեքստերի վերաբերյալ. ամենաինտիմ զգացումներից ծնված սիրո մասին բանաստեղծություններն անհրաժեշտ են ոչ միայն «աստղային հայացքների» սիրահարներին։ Լուծելով մեծ նշանակություն ունեցող բարոյական և էթիկական խնդիրները՝ սիրային երգերը հսկայական սոցիալական նշանակություն ունեն։

1927 թվականի բանաստեղծություններից մեկում, սուր քննադատելով բանաստեղծ Իվան Մոլչանովի սիրային տեքստերը, Մայակովսկին գրում է.

Հարց

անձնական երջանկության մասին

հեշտ չէ.

Երբ

հանրապետությանը

հրոսակները բարձրանում են

Անձնական երջանկություն -

սա

բարձրությունը

մեր հանրապետությունը

հարստություն և ուժ:

Երկուսի գաղափարական պայքարի մթնոլորտում հանրային համակարգերՄայակովսկու համար սիրային պոեզիան չի կարող չեզոք մնալ. «Թե՞ սիրո քմահաճույքի հետևում թշնամու սպառնալիքը չտեսնե՞լ։ - հարցրեց նույն Մոլչանովի բանաստեղծը:

Այսպիսով, ինչպիսի՞ն պետք է լինի սիրային բառերը, ըստ Մայակովսկու: Պատասխանե՞լ է այս հարցին իր բանաստեղծության մեջ։

«Նամակ ընկեր Կոստրովին ...» Մայակովսկին ըստ էության պատասխանել է այն հարցին, թե ինչպիսին պետք է լինի սիրային տեքստը։ Իր բանաստեղծությամբ նա պնդում էր, որ պոեզիայի նպատակը՝ «բարձրացնել, առաջնորդել և նկարել», տարածվում է սիրային տեքստերի վրա։ Իսկ սիրո մասին բանաստեղծությունները պետք է օգնեն նրանց, ովքեր «աչքով են թուլացել»: Քնարերգության «պոչավոր, փայլող թուրը» նախատեսված է «թշնամու գլուխները կտրելու» ուսերից։

Սոցիալիստական ​​հասարակության մեջ անձի մեջ անձի և հասարակության միասնության գաղափարը, որն ակնհայտ դարձավ 1920-ականների սկզբին Մայակովսկու ստեղծագործության մեջ, նոր թափով դրվեց 1928-ի բանաստեղծություններում: Թերևս ոչ մի տեղ նա չգտավ այնպիսի վառ արտահայտություն, որքան «Նամակ Տատյանա Յակովլևային», որը գրվել է «Նամակ ընկեր Կոստրովին ...» անմիջապես հետո: Հիշո՞ւմ ես։

Համբույրի մեջ ձեռքերը թե,

թե շուրթերը,

մարմնի ցնցումների մեջ

մոտ է ինձ համար

Կարմիր

Գույն

իմ հանրապետությունները

նույնպես

պետք է

բոցավառ.

17. Ի՞նչ է ասում բանաստեղծը բանաստեղծության վերջում.

«Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» ֆիլմի եզրափակիչում բանաստեղծը, լսելով նրա սրտին, որում պատրաստվում է «բզզալու» համատարած սերը, հայտարարում է.

ինքս ինձ

մինչև վերջին թակոցը կրծքին,

հրաժեշտի նման

պարապ.

Ես լսում եմ.

սերը կբնչի -

մարդ,

պարզ.

18. Այսպես է բանաստեղծությունը հաստատում մեծ մասի էությունը՝ սեր կնոջ, մարդկանց, կյանքի, ստեղծագործելու, պայքարի հանդեպ։ Պարզի, մարդկայինի զգացումներ։ Բայց այս պարզությունը միայն ակնհայտ է, քանի որ դրա մեջ միավորվել են երեք հսկայական տարրեր.

Փոթորիկ,

Կրակ,

ջուր

գալ խշշոցով.

ԱՀԿ

կկարողանա՞ հաղթահարել

Կարող ես?

Փորձիր...

Կրքերի նույն պայքարն արտացոլված է «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» բանաստեղծության մեջ։ Եկեք կարդանք այն:

VIII... «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» բանաստեղծության վերլուծություն. Ուսուցչի մեկնաբանություն կամ զրույց:

1. Այս բանաստեղծության ո՞ր տողերը կարող են դիպչել հոգուն: Ինչո՞ւ։

2. Ի՞նչն է մերժված այս բանաստեղծության մեջ մարդկության տեսակետից։

3. Ինչո՞ւ է Մայակովսկին սիրո անփոխարինելի պայման համարում մտքերի և վերաբերմունքի միասնությունը, որպեսզի.

ձեռքերի համբույրով,

թե շուրթերը,

մարմնի ցնցումների մեջ

մոտ է ինձ համար

Կարմիր

Գույն

իմ հանրապետությունները

նույնպես

պետք է

բոցավառել ? Իսկ գուցե բանաստեղծը կեղծավոր էր։

Սա պետական ​​իշխանության անկեղծ, անվերապահ գաղափար է։ Իսկ ինքը, առանց գիտակցելու, դառնում է բռնության ու դեմագոգիայի ավետաբեր։ Սա է ողբերգությունը։ Կոնֆորմիզմի ու հավատքի, իդեալների ու պետական ​​մեծ խաբեության ողբերգությունը.

Ուսուցչի հնարավոր մեկնաբանությունը.

– Եվ այստեղ առաջին իսկ տողերից բացահայտվում է սիրո սոցիալական հրամայականը. թե շուրթերը, իմ մերձավորների մարմնի դողում, իմ հանրապետությունների կարմիր գույնն էլ պիտի վառվի»։ Եվ ահա նա - ամենևին էլ սեր չէ, սեր Նրան .

Ինձ համար դու միակն ես

համարժեք աճ,

կանգնել ձեր կողքին

հետ հոնք հոնք,

տալ

այս մասին

կարևոր երեկո

պատմել

մարդկային ձևով.

Այս տողերից կարելի է կռահել՝ սերն առաջացավ առաջին հայացքից, հարվածեց բանաստեղծի սրտին։ Նա նույնիսկ արձանագրում է այս ժամը. «Ժամը հինգը, և այդ ժամանակվանից ժողովրդի ոտանավորը խիտ անտառ է, բնակեցված քաղաքը մարել է ...»: Ինչ-որ պահի խուլություն մնացած աշխարհին, բացառությամբ նրա. ընտրյալը, ուղեկցվում է սիրո դրսևորմամբ. Իսկ խանդը՝ նրա այս նենգ գայթակղիչ ուղեկիցը, այժմ գերազանցում է բոլոր համեմատությունները «Նամակ ընկեր Կոստրովին…», որտեղ Կոպեռնիկոսի հանդեպ խանդը կարծես դրա դրսևորման ամենաբարձր աստիճանն էր։ Մեր օրերում դրան համապատասխանում է տիեզերական մասշտաբը։

Սև երկնքում

կայծակնային քայլ,

ամպրոպ

ավելի վիրավորական

դրախտային դրամայում, -

ոչ ամպրոպ,

եւ այս

պարզապես

խանդը սարեր է շարժում.

Մարդը չի կարող չզգալ, թե ինչպես է երիտասարդ ռոմանտիկն իր ճանապարհը անցնում Մայակովսկու տարիների ընթացքում, պարզապես պատրաստ է բախման մեջ մտնել բոլոր երկնային ուժերի հետ, որոնք կարող են խանգարել նրա սիրուն: Բայց այս սերը սոցիալական դրդապատճառ ունի, և դու չես կարող փախչել դրանից: Սիրելին հեռացավ Խորհրդային Ռուսաստանեւ չի ցանկանում վերադառնալ այնտեղ, խանդը կապված է «ազնվականության սերունդների» հիշատակման հետ։ Այս հիմքով բանաստեղծը նրան պատում է իր հայրենիքի անունով։ («Ես ինքս չեմ, բայց նախանձում եմ Խորհրդային Ռուսաստանին») Սա նշանակում է, որ սիրելի բանաստեղծը խուլ չմնաց մնացած աշխարհի համար։

Նրա խանդը մնաց իրենը, բայց անկեղծորեն և խստորեն կան տողեր այն մասին, թե ինչպես այնտեղ, Ռուսաստանում, «հարյուր միլիոնավոր մարդիկ վատ են զգացել», և նրանցից հետո, բանաստեղծության վերջում, սիրո թեման ինքն իրեն գերազանցում է, կարծես հոսում է. միահյուսվում է անձնական արժանապատվության թեմայի մեջ, որը սերտորեն կապված է իրենց երկրի, հայրենիքի արժանապատվության հետ:

Չե՞ք կարծում

աչքը պարզապես

ուղղված կամարների տակից։

Գնա այստեղ,

գնալ դեպի խաչմերուկ

իմ մեծ

և անշնորհք ձեռքեր:

Չեմ ուզում?

Մնացեք և ձմեռեք

եւ այս

վիրավորանք

ընդհանուր հաշվի մեջ, մենք կիջեցնենք այն:

Ես բոլորս տարբեր եմ

դու

մի օր ես կվերցնեմ -

մեկ

կամ Փարիզի հետ միասին։

Այնպես որ, մինչ Մայակովսկին սիրո մասին ոչ ոք չէր գրում։ Հետո ոչ ոք չի գրել. Այդ ամենը չափազանց մեծ է, չափազանց անսովոր:

IX... Ուսուցչի վերջնական խոսքը դասի թեմայի վերաբերյալ.

– Այսպիսով, այսօրվա դասում պարզելով, թե որն է Վլադիմիր Մայակովսկու «սիրո էությունը», մենք հասկացանք, որ բանաստեղծի համար սերն ու կյանքի հեղափոխական վերափոխումն անբաժանելի են։ Սա հատկապես հստակ արտահայտված է «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» բանաստեղծության մեջ.

Անկախ նրանից, թե ձեռքերի համբույրով,

թե շուրթերը,

մարմնի ցնցումների մեջ

մոտ է ինձ համար

Կարմիր

Գույն

իմ հանրապետությունները

նույնպես

պետք է

բոցավառ.

Սա պարզապես սիրո խոստովանություն չէ. Կնոջ և հեղափոխության հանդեպ «անպատկերացնելի սիրո» բոցավառ բոցը մարմնավորված է այստեղ մեկ պատկերով։

Մենք համոզվեցինք, որ մեր ուշ բառերՄայակովսկին լղոզում է բանաստեղծի ինտիմ և քաղաքացիական զգացմունքների սահմանը։

Քնարական հերոսի անձնական փորձառությունների միաձուլումը աշխարհի անսահմանության հետ առավել ճշգրիտ արտացոլված է Մայակովսկու վերջին «Անավարտ» գլուխգործոցում։

... սիրային նավակը մխրճվել է առօրյա կյանքում.

Ձեզ հետ մենք հաշվարկի մեջ ենք, և ցուցակի կարիք չկա

փոխադարձ ցավեր, անախորժություններ և դժգոհություններ.

Տեսեք, թե որքան հանգիստ է աշխարհում:

Գիշերը երկինքը ծածկեց աստղային տուրքով.

այս ժամերին վեր ես կենում և ասում

դարեր, պատմություն և տիեզերք

Բանաստեղծ Վլադիմիր Մայակովսկին դարերի, պատմության և տիեզերքի շատ բան չի ասել, «...իր երկրայինը, նա չապրեց, իրը չսիրեց երկրի վրա», բայց գլխավորը, կարծում եմ, հասցրեց ասել. .

X... Գտածոների գրանցում ուսանողների տետրերում:

– Երգերի «հավերժական» թեման՝ սերը, անցնում է Մայակովսկու ողջ ստեղծագործության մեջ՝ սկսած նրա վաղ շրջանի բանաստեղծություններից, վերջացրած վերջին՝ «Անավարտ» բանաստեղծությամբ։ Բայց եթե վաղ ստեղծագործության մեջ սիրային թեման ռոմանտիկացված է, ապա հետհեղափոխական ստեղծագործության մեջ այն ձեռք է բերում հասարակական հնչեղություն, ջնջվում են բանաստեղծի մտերմիկ ու քաղաքացիական զգացումների սահմանները։

XI... ... Ամփոփելով. Գնահատում.

XII... Տնային աշխատանք.

1. Գրավոր պատասխանեք հարցին. «Ո՞րն է իրական սիրո իդեալը հանգուցյալ Մայակովսկու քնարական հերոսի համար («Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին», «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» և այլն): Ի՞նչն է քեզ հարազատ և ինչը՝ ոչ բանաստեղծի սիրային տեքստին։

2. Անգիր սովորիր դասի ընթացքում սովորած բանաստեղծություններից մեկը՝ «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին», «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» (ըստ ցանկության)

Կան բանաստեղծներ, որոնք կարծես բաց են սիրո առաջ, և նրանց ամբողջ ստեղծագործությունը բառացիորեն ներծծված է այս հիանալի զգացողությամբ: Սրանք են Պուշկինը, Ախմատովան, Բլոկը, Ցվետաևան և շատ ուրիշներ։ Եվ կան այնպիսիք, ովքեր դժվար է պատկերացնել սիրահարված լինելը։ Եվ առաջին հերթին մտքիս է գալիս Վլադիմիր Մայակովսկին. Առաջին հայացքից նրա ստեղծագործության սիրային բանաստեղծությունները բոլորովին անտեղի են թվում, քանի որ նա սովորաբար ընկալվում է որպես հեղափոխության երգիչ։ Արդյո՞ք դա այդպես է, փորձենք պարզել՝ ավելի մոտիկից նայելով բանաստեղծին։

Մայակովսկի - ստեղծագործական ուղու սկիզբ

Բանաստեղծի հայրենիքը Վրաստանն է։ Ծնողները եկել են ազնվական ընտանիք, չնայած հայրը ծառայում էր որպես պարզ անտառապահ։ Հաց բերողի հանկարծակի մահը ստիպում է ընտանիքին տեղափոխվել Մոսկվա։ Այնտեղ Մայակովսկին ընդունվում է գիմնազիա, սակայն երկու տարի անց նրան հեռացրել են ուսման վարձը չվճարելու համար և սկսել հեղափոխական գործունեություն։ Նա մի քանի անգամ ձերբակալվել է և գրեթե մեկ տարի անցկացրել խցում։ Դա տեղի է ունեցել 1909 թվականին։ Հետո նա առաջին անգամ սկսեց փորձել բանաստեղծություն գրել՝ բացարձակապես սարսափելի, իր խոսքերով։ Սակայն հենց այս տարի Մայակովսկին, ում հայտնի բանաստեղծությունները դեռ առջեւում էին, համարեց իր բանաստեղծական կարիերայի սկիզբը։

Հեղափոխության բանաստեղծ

Չի կարելի ասել, որ Վլադիմիր Մայակովսկու աշխատանքն ամբողջությամբ նվիրված էր հեղափոխությանը։ Ամեն ինչ հեռու է այդքան պարզ լինելուց: Բանաստեղծն անվերապահորեն ընդունեց նրան, ակտիվ մասնակից էր այդ իրադարձություններին, և նրա ստեղծագործություններից շատերը իսկապես նվիրվեցին, նա գործնականում աստվածացրեց նրան, հավատաց այն իդեալներին, որոնք նա կրում և պաշտպանում էր։ Նա, անկասկած, հեղափոխության խոսափողն էր, իսկ նրա բանաստեղծությունները մի տեսակ աժիոտաժ էին։

Սերը Մայակովսկու կյանքում

Խորը հուզականությունը բնորոշ է բոլոր ստեղծագործական բնություններին: Վլադիմիր Մայակովսկին բացառություն չէր. Թեման նրա բոլոր ստեղծագործությունների միջով: Արտաքուստ կոպիտ, իրականում բանաստեղծը շատ խոցելի անձնավորություն էր, բավական լիրիկական կերպարի հերոս։ Իսկ Մայակովսկու կյանքում և ստեղծագործության մեջ սերը հեռու էր վերջին տեղից։ Նա, լայնախոհ, գիտեր, թե ինչպես սիրահարվել ակնթարթորեն, և ոչ թե շարունակ կարճաժամկետև շարունակ երկար ժամանակ... Բայց բանաստեղծի բախտը չի բերել սիրո մեջ. Բոլոր հարաբերությունները ողբերգական ավարտ ունեցան, և վերջին սերըիր կյանքում հանգեցրել է ինքնասպանության.

Մայակովսկու սիրային խոսքերի հասցեատերերը

Բանաստեղծի կյանքում եղել են չորս կանայք, որոնց նա սիրում էր անվերապահորեն և ամուր։ Մայակովսկու սիրային տեքստերն առաջին հերթին կապված են դրանց հետ։ Ովքե՞ր են նրանք՝ բանաստեղծի մուսաները, որոնց նա նվիրել է իր բանաստեղծությունները։

Մարիա Դենիսովան առաջին մարդն է, ում հետ կապվում են Մայակովսկու սիրային տեքստերը։ Նա սիրահարվել է նրան Օդեսայում 1914 թվականին և աղջկան նվիրել «Ամպը շալվարով» բանաստեղծությունը։ Սա բանաստեղծի առաջին ուժեղ զգացումն էր. Ուստի բանաստեղծությունն այնքան ցավալիորեն ազնիվ է ստացվել։ Սա սիրեկանի իսկական ճիչ է, ով մի քանի ցավոտ ժամ սպասում է իր սիրելի աղջկան, և նա գալիս է միայն տեղեկացնելու, որ ամուսնանում է ավելի ապահով մարդու հետ։

Տատյանա Ալեքսեևնա Յակովլևա. Բանաստեղծը հանդիպել է նրան 1928 թվականի հոկտեմբերին Փարիզում։ Հանդիպումն ավարտվեց միմյանց ակնթարթորեն սիրահարվելով։ Երիտասարդ էմիգրանտն ու երկու մետրից ցածր հասակով Մայակովսկին հրաշալի զույգ էին։ Նրան է նվիրել իր բանաստեղծություններից երկուսը` «Նամակ ընկեր Կոստրովին ...» և «Նամակ Տատյանա Յակովլևային»:

Դեկտեմբերին բանաստեղծը մեկնում է Մոսկվա, սակայն 1929 թվականի փետրվարին կրկին վերադառնում է Ֆրանսիա։ Յակովլևայի հանդեպ նրա զգացմունքներն այնքան ուժեղ և լուրջ էին, որ նա ամուսնության առաջարկ արեց նրան, բայց ոչ մերժում ստացավ, ոչ էլ համաձայնություն։

Տատյանայի հետ հարաբերությունները ողբերգական ավարտ ունեցան. Պլանավորելով նորից գալ աշնանը՝ Մայակովսկին չի կարողացել դա անել վիզայի հետ կապված խնդիրների պատճառով։ Բացի այդ, նա հանկարծ պարզում է, որ իր սերն ամուսնանում է Փարիզում։ Բանաստեղծն այնքան ցնցված էր այս լուրից, որ ասաց, որ եթե այլևս չտեսնի Տատյանային, կկրակի ինքն իրեն։

Եվ հետո նորից սկսվեցին այդ մեկ հավատարիմ սիրո որոնումները։ Բանաստեղծը սկսեց մխիթարություն փնտրել այլ կանանցից։

Մայակովսկու վերջին սերը

Վերոնիկա Վիտոլդովնա Պոլոնսկայան թատրոնի դերասանուհի է։ Մայակովսկին նրան ծանոթացել է 1929 թվականին Օսիպ Բրիկի միջոցով։ Դա պատահական չէր արվել՝ այն հույսով, որ հմայիչ աղջիկը կհետաքրքրի բանաստեղծին և կշեղի նրան Յակովլևայի հետ կապված ողբերգական իրադարձություններից։ Հաշվարկը ճիշտ է ստացվել։ Մայակովսկուն լրջորեն տարվել էր Պոլոնսկայայով, այնքան, որ նա սկսեց պահանջել, որ բաժանվի ամուսնուց։ Իսկ նա, սիրելով բանաստեղծին, չկարողացավ զրույց սկսել ամուսնու հետ՝ հասկանալով, թե դա ինչ հարված կլիներ նրա համար։ Իսկ Պոլոնսկայայի ամուսինը լիովին հավատում էր կնոջ հավատարմությանը։

Դա ցավալի սեր էր երկուսի համար: Մայակովսկին օրեցօր ավելի ու ավելի էր նյարդայնանում, և նա շարունակ հետաձգում էր ամուսնու հետ բացատրությունը։ 1930 թվականի ապրիլի 14-ին նրանք վերջին անգամ տեսան միմյանց։ Պոլոնսկայան պնդում է, որ բաժանման մասին խոսք չի եղել, բանաստեղծը ևս մեկ անգամ խնդրել է նրան թողնել ամուսնուն և հեռանալ թատրոնից։ Նրա հեռանալուց մեկ րոպե անց, արդեն աստիճանների վրա, Պոլոնսկայան կրակոցի ձայն լսեց։ Վերադառնալով բանաստեղծի բնակարան՝ գտել է նրան մահամերձ վիճակում։ Այսպես ողբերգական ավարտ ունեցավ Վլադիմիր Մայակովսկու վերջին սերն ու կյանքը.

Լիլյա Բրիկ

Այս կինը, առանց չափազանցության, գլխավոր տեղն էր զբաղեցնում բանաստեղծի սրտում։ Նա նրա ամենաուժեղ ու «հիվանդ» սերն է։ 1915 թվականից հետո Մայակովսկու գրեթե բոլոր սիրային տեքստերը նվիրված են նրան։

Նրա հետ հանդիպումը կայացել է Դենիսովայի հետ հարաբերությունների ընդմիջումից մեկ տարի անց։ Մայակովսկին սկզբում հիացած էր իր կրտսեր քրոջ՝ Լիլիով, իսկ առաջին հանդիպման ժամանակ նրան վերցրեց սիրելիի կառավարիչ։ Ավելի ուշ տեղի ունեցավ Լիլիի պաշտոնական ծանոթությունը բանաստեղծի հետ. Նրանք զարմացան նրա բանաստեղծություններից, և նա անմիջապես սիրահարվեց այս արտասովոր կնոջը:

Նրանց հարաբերությունները տարօրինակ ու անհասկանալի էին ուրիշների համար։ Լիլիի ամուսինը կողքից հարաբերություններ ուներ և կնոջ հանդեպ ֆիզիկական գրավչություն չէր զգում, բայց յուրովի շատ էր սիրում նրան։ Լիլիան պաշտում էր ամուսնուն, և երբ մի անգամ նրան հարցնում էին, թե ում է նա դեռ ընտրելու՝ Մայակովսկուն, թե Բրիկին, նա առանց վարանելու պատասխանեց, որ ինքն է իր ամուսինը։ Բայց բանաստեղծուհին ևս անչափ սիրելի էր նրա համար։ Այս տարօրինակ հարաբերությունները տևեցին 15 տարի՝ մինչև Մայակովսկու մահը։

Մայակովսկու սիրային տեքստի առանձնահատկությունները

Բանաստեղծի տեքստի յուրահատկությունները առավել պարզ երևում են նրա «Սիրում եմ» բանաստեղծության մեջ՝ նվիրված Լիլյա Բրիկին։

Մայակովսկու հանդեպ սերը խորը անձնական փորձ է, և ոչ թե դրա մասին հաստատված կարծիք։ Այս զգացումը յուրաքանչյուր մարդ ունի ի ծնե, բայց սովորական մարդիկ, ովքեր կյանքում ավելի շատ են գնահատում հարմարավետությունն ու բարեկեցությունը, արագ կորցնում են սերը։ Ունեն, ըստ բանաստեղծի, «փոքրանում է»։

Առանձնահատկություն սիրային բառերբանաստեղծը նրա համոզմունքն է, որ եթե մարդ սիրում է մեկին, նա պետք է ամբողջությամբ հետևի ընտրյալին, միշտ և ամեն ինչում աջակցելու համար, նույնիսկ եթե սիրելին սխալ է։ Ըստ Մայակովսկու՝ սերը անշահախնդիր է, չի վախենում վեճերից և հեռավորությունից։

Բանաստեղծն ամեն ինչում մաքսիմալիստ է, հետևաբար նրա սերը կիսատոններ չգիտի։ Նա հանգիստ չգիտի, և այս մասին հեղինակը գրում է իր վերջին «Անավարտ» բանաստեղծության մեջ.

Բանաստեղծություններ սիրո մասին

Մայակովսկու սիրային տեքստը ներկայացված է բանաստեղծությունների փոքր քանակով։ ԳՆՕ նրանցից յուրաքանչյուրը բանաստեղծի կյանքի մի փոքրիկ պատառիկ է՝ իր վշտերով ու ուրախություններով, հուսահատությամբ ու ցավով։ «Ես սիրում եմ», «Ամպ իմ շալվարով», «Անավարտ», «Այս մասին», «Նամակ Տատյանա Յակովլևային», «Նամակ ընկեր Կոստրովին ...», «Ողնաշարի ֆլեյտա», «Լիլիչկա»: - այդպիսին է կարճ ցուցակՎլադիմիր Մայակովսկու ստեղծագործությունները սիրո մասին.

Իմ ցավը

Այն միահյուսված է կրակով,

Չայրվող կրակի վրա

Անհավանական սեր.

Վ.Մայակովսկի. Մարդ

Լսի՛ր։

Ի վերջո, եթե աստղերը լուսավորված են,

Արդյո՞ք դա ինչ-որ մեկին պետք է:

Նշանակում է՝ անհրաժեշտ է,

Այնպես որ, ամեն երեկո

Տանիքների վրայով

Գոնե մեկ աստղ վառվեց:

Յուրաքանչյուր մարդ ունի իր աստղը` միակը, առաջնորդող: Ոմանց մոտ այն վառվում է վառ և կարճ ժամանակով, ոմանց մոտ՝ աղոտ ու երկար։ Այդպիսի աստղ, հավանաբար, եղել է նաև Վ.Մայակովսկու մոտ՝ պոետ-տրիբունը, «կոկորդավարը», «կոյուղու մեքենան ու ջրատարը», ինչպես ինքն իրեն կոչեց մարտահրավերով։ Բայց մենք գիտենք նաև մեկ այլ Վ. Մայակովսկու՝ բանաստեղծ-քնարերգու, լավ հոգեկան կազմակերպված մարդու, երազող և երազող.

Գալիս մարդիկ.

Ամբողջ ցավն ու կապտուկը:

Ես քեզ այգի կտակեմ

Իմ մեծ հոգուց:

Մայակովսկին մի կողմից հեղափոխական բանաստեղծ է, նա սիրո ժամանակ չունի, երբ երկրում պատերազմ է։ Ի վերջո, ինչպես գրել է Նեկրասովը. «... Վշտի ժամանակ ավելի ամաչում է երգել ձորերի, երկնքի ու ծովի գեղեցկությունը և երգել քաղցր փաղաքշանք»։ Մյուս կողմից, Մայակովսկին սիրում էր և սիրում էր անկեղծորեն, կրքոտ։ Եթե ​​այդպես չլիներ, նրա գրչի տակից դուրս չէին գա «Սիրում եմ», «Այս մասին», «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» բանաստեղծությունները և շատ ուրիշներ։

Ես, զգալով, թե ինչպես են թաթերը կանչում զգեստները,

Ես ժպիտը սեղմեցի նրանց աչքերի մեջ ...

Կամ մեկ այլ բանաստեղծության մեջ.

Թիթեղյա ձկան կշեռքի վրա

Կարդում եմ նոր շուրթերի կանչերը։

Սերը ծնվում է կոպիտ արձակի աշխարհում (անագ քաղաքի նշաններ): Որքան դժվար է մարդկային զգացումճեղքեք անէսթետիկի շերտերը։

Եվ ահա ես՝ հուլիսյան ցուրտ մայթ,

Իսկ կինը համբույրներ է նետում՝ ծխախոտի մնացորդներ։

Սա «Սեր» բանաստեղծության մեջ է։ Եվ մեկ տարի անց, «Ամպը շալվարով» - մի նուրբ, դողդոջուն խոստովանություն՝ մաքրված փողոցի աղբից.

Ես վախենում եմ մոռանալ քո անունը,

Ինչպես բանաստեղծը վախենում է մոռանալ

Մի քանի

Ծնված խոսքը հոգեվարքի մեջ է.

Սեր և պոեզիա. Նրանք արժանի են միմյանց։ Պոեզիա՝ լուսավորված սիրով, և սեր՝ պոեզիայով բարձրացված մարդկային ոգու գագաթին: Իսկ ի՞նքը մարդը։ Պատրա՞ստ է նա զգացումների նման բարձրության։ Մայակովսկին իսկական սիրո ուժեղ զգացում է արտահայտում «Ես սիրում եմ» բանաստեղծության մեջ։ Նրա «սեր-սերը» չի սահմանափակվում անձնական հարաբերությունների նեղ շրջանակով։ Մայակովսկու համար սերը «ամեն ինչի սիրտն է»։ «Այս մասին» պոեմի շատ արտահայտիչ և հուզիչ պատկերներում Մայակովսկուն հաջողվեց ցույց տալ սերը որպես մարդկության հետ մարդու միասնության, ողջ աշխարհի հետ նրա ազգակցական կապի հզոր գործոն.

... ապրել

Մի զոհաբերեք տունը անցքերի համար:

Որպեսզի կարողանար

Գոնե աշխարհը

Երկիր, համենայն դեպս՝ մայր։

Մայակովսկու սիրային պոեզիան ապշեցնում է իր անսովոր վառ ու համարձակ պատկերավորությամբ, զգացմունքի բուռն ուժով։ «Հսկայական սեր, հսկայական ատելություն», ճնշելով բանաստեղծի սիրտը, ծնում են վիթխարի, աներևակայելի համեմատություններ և փոխաբերություններ, զուտ անձնական, ինտիմ փորձառությունների աշխարհը ուղղակի ելք է ստանում դեպի հասարակական կյանք, մի ոլորտ, որը կարծես թե հեռու է թեմայից: Սեր.

Եվ հետո նրանք հոսում են նավահանգիստ:

Եվ հետո նա մեքենայով գնում է կայարան։

Դե, և ես

Եվ նույնիսկ ավելին -

Ես սիրում եմ! -

Քաշում և հակում է...

Ահա այսպես է փոխանցվում սիրային զգացմունքների ուժը «Սիրում եմ» բանաստեղծության մեջ՝ «Առօրյա կյանքը ջախջախող ոտանավորներով, սարսափ»։ Մայակովսկին իր «Այս մասին» պոեմում երազում է այն ժամանակի մասին, երբ անձնական զգացումը միաձուլվի համաշխարհային ներդաշնակությանը, մարդկային երջանկությունը՝ մարդկության երջանկությանը։

Որպեսզի սպասավոր սեր չլինի

Ամուսնություններ,

Անիծված անկողին սարքիր

Վեր կենալով բազմոցից,

Այսպիսով, այդ սերը գնում է ամբողջ տիեզերք:

Այնպես որ օրը

Որ ծերացել է վշտով,

Քրիստոսի նման մի եղեք՝ աղոթելով:

Այսպիսով, այդ ամենը

Առաջին ճիչի ժամանակ.

Ընկեր. -

Երկիրը շրջվեց։

Մայակովսկին հակադրվում է սիրո բարձր զգացողության պղծմանը, երիտասարդության մի մասի մոտ տարածված գռեհիկ գաղափարներին, պայքարում է «մեր հարաբերությունների և սիրային գործերի մաքրության համար»։ «Այս մասին» պոեմում Մայակովսկին կանխատեսել է բարոյական և առօրյա խնդիրներմիայն քսաներորդ դարում։ Իսկ մեկ տարի անց նա հայտարարեց. «Կգրեմ այս ու այն մասին, բայց հիմա սիրային հարաբերությունների ժամանակը չէ»։ Բանաստեղծը համոզվեց, որ անձնական հարաբերությունների հարցի լուծումը չի կարելի դարերով հետաձգել։ Հիմա նրան պետք է բացատրություն տալ, բացահայտել իր ժամանակակիցների հանդեպ սիրո էությունը (ի վերջո, մեր երկրում դա «ավելի մեծ է, քան» օնեգինյան սերը»): Հենց այս հարցին է նվիրված «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին»։

Սա այն բանաստեղծություններից է, որը կենտրոնացրել է բանաստեղծի մտորումները սիրո և ստեղծագործության մասին։ Լիրիկական մենախոսություն է, որտեղ կատակը համադրվում է լուրջ մտքի, խոսակցական խոսքի հետ («ատամներս եմ խոսում», «կատակները գցիր», «գմբեթներին մի՛ մատնիր»)՝ բանաստեղծական վեհ պատկերով։ («բառը բերանից դեպի աստղեր է սավառնում»), ամենօրյա ուրվագիծ «կյանքի ձևերում»՝ ընդգծված հիպերբոլայով։ Մայակովսկին սիրո մասին փղշտական ​​հայացքներին հակադրում է մեծ զգացումով, որն ուժի և ստեղծագործության աղբյուր է.

Սա թերթիկից է,

Պատռված անքնություն,

Կոտրել,

Նախանձելով Կոպեռնիկոսին,

Եվ ոչ թե Մարիա Իվաննայի ամուսինը,

Մրցակից.

«Սիրո էության» մասին մտորումները վերածվում են ոգեշնչման և ստեղծագործական մտորումների. սիրահարի փորձը համեմատվում է ստեղծագործական էքստազի հետ։ Սերը չի բաժանում մարդուն աշխարհից, այլ ավելի ամուր է կապում, տալիս է նոր էներգիագործունեության համար։ «Նամակ ... սիրո էության մասին»-ը վերածվեց փիլիսոփայական զրույցի մարդկային կյանք, սիրո ու երազանքների, ոգեշնչված աշխատանքի ու դաժան պայքարի մասին։ Խոսելով Փարիզում գեղեցկուհու հետ հանդիպման մասին՝ Մայակովսկին ընդգծում է իր բացասական վերաբերմունքը բոլոր տեսակի պատահական հարաբերությունների նկատմամբ, որոնք ոչ մի կապ չունեն իրական սիրո հետ.

Մի բռնեք

Աղբի վրա

Անցորդի վրա

Մի երկու զգացում.

Սիրուց վիրավորված -

Հազիվ եմ քաշվում ինձ։

Բանաստեղծի համար անընդունելի է նաև փղշտական ​​և բարեհամբույր սերը, որը հաստատվել է փղշտական ​​կրոնական բարոյականության կողմից.

Մի չափեք հարսանիքով.

Ես սիրահարվեցի -

Ես, ընկեր,

Գերագույն

Մի պախարակեք

Գմբեթների վրա.

Մայակովսկին թույլ չի տալիս սիրո նույնականացումը զգայական կրքի հետ, որքան էլ այն լինի ուժեղ և հուզիչ։ Եվ միայն սիրային հարաբերությունների նեղ, սահմանափակ հայեցակարգի եռակի ժխտումից հետո Մայակովսկին արտահայտում է իր դատողությունը «սիրո էության մասին»։ Սերը, ըստ բանաստեղծի, ստեղծագործական էներգիայի իրական զարթոնք է, թարմ ուժի ալիք, աշխատելու և մեծ գործեր անելու ցանկություն.

Ոչ թե դրախտ, այլ կրպակ,

Բզզոց մասին

Հիմա ինչ

Շահագործման հանձնել

Սառեցված շարժիչ:

Սիրուց «բացվում են և՛ պոեզիան, և՛ գործերը»,– պնդում էր Մայակովսկին։ «Նամակ ... սիրո էության մասին»-ում սկզբնապես փոխանցվում է սիրո և ստեղծագործական էքստազի վիճակը.

Բարձրացնում է տարածքի աղմուկը

Վագոնները շարժվում են

Ես բանաստեղծություններ եմ գրում

Նոթատետրում։

Փողոցում,

Եվ նրանք չեն տապալվի:

Հասկանալ

Մարդ -

Էքստազի մեջ։

Սիրո ազդեցությամբ բանաստեղծի մոտ սրվում է շրջապատող աշխարհի ընկալումը։ Նրան գրավում են ինչպես երկրային կրակները, այնպես էլ երկնային մարմինները: Հոգին լցվում է «տեսիլքների ու գաղափարների բազում», «մրրիկ, կրակ, ջուր է բարձրանում խշշոցով»։ Իսկ «երբ եռում է», այն ժամանակ ծնվում է իսկական բանաստեղծական խոսք։ Այսպիսով, սերը, աշխատանքը և բանաստեղծական ստեղծագործությունը այս բանաստեղծության մեջ հայտնվում են անխզելի միասնության մեջ։

Մայակովսկու բանաստեղծությունները ծնվում են մարդաշատ հրապարակում, շարժվող վագոնների ու մեքենաների մեջ, «ինչ-որ կոպեկի ճաշարանից»։ Իսկ ստեղծագործական ցավերի մեջ ծնված բանաստեղծական խոսքը, բուռն կրքերի բորբոքումից բխող, չի մնա «նա»-ի ու «նա»-ի սերտ շրջանակում։ Սիրո մասին խոսքը պետք է լինի նույնքան նշանակալից և ծանրակշիռ, որքան ցանկացած իսկական պոեզիա.

Ոմանց հետ

Մի կոպեկ ճաշարան

Եռացել է,

Մինչև աստղերը

Խոսքը բարձրանում է

Ոսկուց ծնված գիսաստղ։

Այս հիպերբոլիկ կիսաֆանտաստիկ կերպարով Մայակովսկին ցանկանում է ընդգծել իրական սիրային տեքստերի հզոր ուժն ու մասշտաբը՝ ուղղված «դարերին, պատմությանն ու տիեզերքին»։ Իսկական սերը մարդուն չի մեկուսացնում իրեն շրջապատող աշխարհից, այլ միայն ավելի է մոտեցնում իրեն։ Բարձր զգացումներով տարված՝ բանաստեղծն այնպիսի հոգևոր վերելք է ապրում, երբ անհրաժեշտություն է առաջանում ստեղծագործելու, խոսելու ողջ տիեզերքի հետ։

Տեսեք, թե որքան հանգիստ է աշխարհը.

Գիշերը երկինքը պատեց աստղային հարգանքի տակ,

Այս ժամերին վեր ես կենում և ասում

Դարեր, պատմություն և տիեզերք.

Բանաստեղծի սիրտը պարունակում է ամբողջ աշխարհը, նրա զգացմունքները ձեռք են բերում համամարդկային չափեր։ Եվ հետևաբար, նրանց մասին պետք է խոսել այնպիսի նշանակալից խոսքերով, որոնք կպահպանեն իրենց ուժը երկար դարեր շարունակ։

Դաս 11-րդ դասարանում. Թեմա՝ «Վ.Վ.Մայակովսկու սիրային բառերը».

Նպատակներ և նպատակներ.

1. ուսանողներին պատկերացում տալ Մայակովսկու սիրային տեքստերի մասին, թե ինչպես է բանաստեղծն ընկալել այս զգացումը. ծանոթանալ Մայակովսկու կենսագրության փաստերին.
2. համախմբել քնարերգություն վերլուծելու ունակությունը. կարողանալ ընդհանրացնել;
3. ստիպեք ուսանողներին մտածել այն մասին, թե ինչ է նշանակում իրենց համար այս զգացումը, ինչպես են իրենք հասկանում դա, ինչպես պետք է լինի:

Տախտակի ձևավորում.

1. դասի թեմա
2. դասի էպիգրաֆ.

Սերը սավանից է
պատռված անքնություն,
կոտրել,
նախանձելով Կոպեռնիկոսին,
Նրա, ոչ թե Մարիա Իվաննայի ամուսինը,
Հաշվի առնելով
նրա մրցակիցը...
(Վլադիմիր Մայակովսկի «Նամակ ... Կոստրովին ...»)

Դասերի ժամանակ

Ուսուցչի ներածական խոսքը.

Սիրային թեման համաշխարհային պոեզիայում առաջին տեղերից է։ Հիշենք անմահներին գեղարվեստական ​​պատկերներԴանթեից (Բեատրիս), Պետրարկայից (Լաուրա), Պուշկինից, Նեկրասովից, Բլոկից և այլն։

Ձեզանից քանիսը համաձայն չեն այն փաստի հետ, որ բառերը նախ և առաջ սիրո մասին բանաստեղծություններ են։ Լավագույնը, ինչ ստեղծվում է պոեզիայում, կենդանացնում է այս զգացողությունը՝ գեղեցիկ ու հավերժական։

Իր սիրելի կնոջն ուղղված նամակում Մայակովսկին գրել է.«Սերն ինձ համար ամեն ինչ սպառո՞ւմ է։ Ամեն ինչ, բայց միայն այլ կերպ: Սերը կյանք է, սա է գլխավորը։ Նրանից բացվում են բանաստեղծություններ, գործեր և մնացած ամեն ինչ։ Սերն ամեն ինչի սիրտն է: Եթե ​​դադարում է գործել, մնացած ամեն ինչ մեռնում է, դառնում ավելորդ, ավելորդ։ Բայց եթե սիրտը աշխատում է, այն չի կարող չդրսևորվել ամեն ինչում »:Հենց այս «ամուր սիրտն» է, որ սիրում և հետևաբար արձագանքում է աշխարհում ամեն ինչին, բացահայտված է Մայակովսկու տեքստում։

Իրականում, Մայակովսկու պոեզիայում սիրային տեքստերը քիչ տեղ են զբաղեցնում, բայց այն հատվածներում, որոնք բոլորովին այլ բան են վերաբերվում, «սեր» բառը կրկին ու կրկին հայտնվում է:

Այսպիսով, անվանենք Մայակովսկու հիմնական ստեղծագործությունները՝ կապված սիրային տեքստերի հետ։

1. Բանաստեղծություն «Ամպ շալվարով»
2. «Ֆլեյտան ողնաշարն է»,
3. "Ես սիրում եմ",
4. "Դրա մասին",
5. Բանաստեղծություններ՝ «Հոբելյանական»,
6. "Սեր",
7. «Լիլիչկա»
8. «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին».
9. «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» և այլն:

Էպիգրաֆ.

Ուշադրություն դարձրեք գրատախտակին գրված էպիգրաֆին. Ես կցանկանայի, որ դուք կարդաք այն: Դասի վերջում, հենվելով ուսումնասիրված բանաստեղծությունների և էպիգրաֆի վրա, դուք պետք է փորձեք պատասխանել այն հարցին, թե ինչպիսի սեր է տիրում Մայակովսկու բանաստեղծի հոգում:

Կենսագրական մեկնաբանություն.

Բանաստեղծի բախտը չի բերել կանանց հետ. Կանայք սխալ էին հասկացել նրա ահռելիությունը, որը Լիլյա Բրիքը չափազանց շատ էր գնահատում, այն կինը, ով Մայակովսկուն ամենաուժեղ և երկար զգացողությունն էր պատճառում։ Այսպիսով, ո՞վ է այս կինը: Գրող Վասիլի Շկլովսկին հիշեց.«Նա գիտեր լինել տխուր, կանացի, քմահաճ, հպարտ, դատարկ, խելացի և ամեն ինչ: Ահա թե ինչպես է Շեքսպիրը նկարագրել կնոջը»։Լիլիի ընկեր Բրիկը նրա մասին այսպես է ասել.«Ամենականացի կինը՝ սթափ մտքով և անկեղծ անտարբերությամբ «ունայնությունների ունայնության» հանդեպ։(նկատի ունենալով նկարազարդումները):

Ուսանողների ուղերձը «Մայակովսկու և Լիլի Բրիկի հարաբերությունների պատմությունը».

Ես ուզում եմ ձեզ զգուշացնել, որ չափազանց բառացի նույնականացումը իրական է գոյություն ունեցող մարդիկև բանաստեղծի տեքստի հերոսները, քանի որ արվեստը միշտ ձգտում է ընկալել կոնկրետ, մեկուսացված դեպքը որպես համընդհանուր նշանակալի:

«Լիլիչկա» բանաստեղծության արտահայտիչ ընթերցում. (1916)

Գրելու փոխարեն

Ծուխը դուրս է եկել ծխախոտի օդից։
Սենյակ -
գլուխ Կրուչենիխովսկու դժոխքում.
Հիշիր -
այս պատուհանից դուրս
առաջին
Ես շոյեցի քո ձեռքերը՝ կատաղած։
Այսօր դու նստած ես այստեղ
սիրտը երկաթի մեջ.
Ուրիշ օր -
վտարել
գուցե նախատինք.
Այն երկար ժամանակ չի տեղավորվի ցեխոտ դահլիճում
դողացող կոտրված ձեռքը թեւում:
Ես կվերջանամ
Դին փողոց կնետեմ.
Վայրի,
խենթանալ
հուսահատությունից կտրված.
Դա պետք չէ
թանկ,
լավ,
եկեք հիմա հրաժեշտ տանք:
Նշանակություն չունի
Իմ սեր -
մեծ քաշ, վերջիվերջո -
կախված քեզնից
որտեղ էլ որ նա վազեց բ.
Թույլ տվեք գոռալ վերջին լացի մեջ
վիրավորված բողոքների դառնություն.
Եթե ​​ցուլը սպանվել է աշխատանքի արդյունքում,
նա կհեռանա
պառկելու է սառը ջրերում.
Բացի քո սիրուց
ինձ
ոչ մի ծով
բայց քո սերը չի կարող նույնիսկ լացով հանգստություն խնդրել:
Հոգնած փիղը ցանկանում է հանգստանալ.
թագավորականը կպառկի այրված ավազի մեջ։
Քո սիրուց բացի,
ինձ
ոչ արև
և ես չգիտեմ, թե որտեղ ես դու և ում հետ:
Եթե ​​ես այդպես տանջեցի բանաստեղծին,
նա
Ես կփոխանակեի իմ սիրելիին փողի և փառքի հետ,
և ես
ոչ մի զանգ չի ուրախացնում,
բացառությամբ քո սիրելի անվան հնչյունների:
Եվ ես ինձ չեմ նետի թռիչքի
և ես թույն չեմ խմի,
և ես չեմ կարող սեղմել ձգանը քունքիս վրա:
Ինձնից վեր
բացի քո տեսքից
ոչ մի դանակի շեղբը հզոր չէ:
Վաղը կմոռանաս
որ դու պսակվել ես
որ նա այրեց սիրուց ծաղկած հոգին,
և մի քանի օր ավերված կառնավալ
կփշրեն իմ գրքերի էջերը...
Իմ խոսքերը չոր տերևներ են
ստիպիր քեզ կանգ առնել
ագահորեն շնչել?
Տվեք գոնե
ծածկել վերջին քնքշությամբ
ձեր ելքային քայլը.

Վերլուծություն:

- Բացատրե՛ք Մայակովսկու նորաբանությունները, որոնք հանդիպում են տեքստում։ Հնարավո՞ր է հասկանալ դրանք: Ինչպե՞ս է բանաստեղծը ստեղծում իր նեոլոգիզմները։ (Բացատրեք. Դուք կարող եք հասկանալ, քանի որ դրանք ստեղծված են հայտնի բառակազմական միջոցների օգնությամբ՝ կրակել (այրվել), փսխել (լաց, արտահայտվել) և այլն):

– Ի՞նչ ձևով է այս բանաստեղծությունը (նշեք ենթավերնագիրը):(Մեր առջև հերոսի կոչն է իր սիրելիին՝ նամակի տեսքով գրված կրքոտ մենախոսություն)։

Բանաստեղծության մեջ պատկերված իրավիճակը արտաքուստ պրոզայիկ է թվում։ Հերոսը կրքոտ սիրահարված է, բայց սիրահարը նրան վերաբերվում է ոչ երկիմաստ լինելուց և, ըստ երևույթին, ցանկացած պահի կարող է լքել նրան: Բայց բանաստեղծության չափազանց հուզված ինտոնացիան թույլ է տալիս համոզվել քնարական հերոսի ապրած ապրումների խորության ու ողբերգության մեջ։

– Գտե՛ք և մեկնաբանե՛ք հերոսի ներքին վիճակը փոխանցող տողերը։ Ի՞նչ պատկերավոր և արտահայտիչ միջոցներ է օգտագործում հեղինակը։

– Ո՞ր տողերն են հաստատում հերոսի «մեծ սերը»:

(Հերոսի սերը նմանեցվում է ծովին, արևին` բնական մեծ ուժերին):

Չնայած սիրո վիթխարին, հերոսի համար ինքնասպանության միտքը գայթակղիչ է։ Ուշադրություն դարձրեք կամավոր մահվան թվարկված 4 տեսակներին. Հերոսը, այսպես ասած, «խոսում է» ինքն իր հետ՝ ողջ ուժով հերքելու ճակատագրական ելքը։ Ինչպես գիտենք, բանաստեղծն ինքը, ի վերջո, չի լքել նրան…

– Կարո՞ղ ենք խոսել հերոսի` սիրո մեջ ինքնաբացարկելու ունակության մասին: Ինչո՞ւ։

– Այսպիսով, հերոսի սերը ... Ի՞նչ բառերով կբնութագրեք այն:

Սեր

1. Հոգ տանել սիրելիի մասին
2. պարկեշտություն
3. Սիրալիր վերաբերմունք
4. Սեր (ընդհանուր, հասկանալի, տգեղ) առանց նախատինքների
5. Ինքներդ «տալով».
6. Դու իմ սեփականությունն եսնվիրատվություն
7. ես ուզում եմ քեզ
8. Գործարք (ես քեզ սիրում եմ ...)
9. Վերցրու այն, ինչ կարող եմ տալ, և դա ինձ կուրախացնի
10. Սիրելիին իրենից լավը դարձնելու ցանկությունը
11. Փոխարենը ոչինչ չսպասեք

– Ասա ինձ, դու քո կյանքում հանդիպե՞լ ես այդպիսի սիրո։

– Ի՞նչն է գերակշռում կյանքում:

(Ուսուցիչը գրատախտակի վրա գրում է «ներքևի աստիճանը»)

(այսինքն ամենացածր և ամենաբարձր մակարդակը)

Հռետորական հարց.

– Ի՞նչ մակարդակի վրա եք դուք:

Այս հարցին յուրաքանչյուրն ինքն է պատասխանում.

1-ին փուլը հեշտ է, այն «ինչպես բոլորը», դա խանդ է և այլն: Եվ, ի վերջո, երբ կյանքն անցնում է, հասկանում ես, որ երջանիկ չէիր։

2-րդ փուլը բարդ է, այն «մեծամասնության նման չէ»: Բայց սա այն է, ինչ ստիպում է մարդուն իրեն երջանիկ զգալ։ (Դա իմ անձնական կարծիքն է)

Արտահայտիչ ընթերցանություն և համառոտ վերլուծությունբանաստեղծություններ «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» (1928)

Այս բանաստեղծությունը ոգեշնչված է Տատյանա Յակովլևայի ուժեղ և խորը զգացումով։ Մայակովսկին նրան հանդիպել է 1928 թվականին Փարիզում։ Ահա թե ինչ է հիշում ինքը՝ Տատյանա Յակովլևան՝ մորն ուղղված նամակում.

“ Այսպես մենք հանդիպեցինք. Նրան ... անվերջ պատմում էին իմ մասին, և ես նրանից ողջույններ ստացա, երբ նա դեռ չէր տեսել ինձ։ Հետո նա ինձ հատուկ հրավիրեց մի տուն՝ նրանց ծանոթացնելու։ Ուշադրության և հոգատարության առումով (նույնիսկ ինձ համար՝ փչացած), նա բացարձակապես զարմանալի է։ Ես դեռ կարոտում եմ նրան։ Ամենակարևորը այն մարդիկ են, որոնց ես հանդիպում եմ մեծ մասի համար«աշխարհիկ»՝ առանց ուղեղը շարժելու ցանկության կամ ինչ-որ ճանճերի, երկարատև մտքերի ու զգացմունքների։ Մայակովսկին ինձ դրդեց, ստիպեց ինձ (ես ահավոր վախենում էի իր կողքին հիմար թվալուց) հոգեպես բարձրանալ... Նա այնքան վիթխարի է և՛ ֆիզիկապես, և՛ բարոյապես, որ նրանից հետո բառացիորեն անապատ է: Սա առաջին մարդն է, ում հաջողվել է հետք թողնել իմ հոգում…»:

Ներողություն
ես,
ընկեր Կոստրով,
բնորոշ հետ
հոգևոր լայնություն,
որ մասը
թողարկված տողերի Փարիզի վրա
բառերի վրա
ես եմ
վատնել.
Պատկերացնել:
մտնում է
գեղեցկությունը դահլիճում,
մորթի մեջ
և ուլունքներ՝ եզրագծված:
ԵՍ ԵՄ
Ես վերցրեցի այս գեղեցկությունը
և ասաց.
-ճիշտ ասացիր
թե սխալ? -
Ես, ընկեր, -
Ռուսաստանից,
Ես հայտնի եմ իմ երկրում,
Ես տեսել եմ
աղջիկներն ավելի գեղեցիկ են,
Ես տեսել եմ
աղջիկներն ավելի նիհար են.
Աղջիկները
ցանկացած բանաստեղծ:
Ես խելացի եմ
ու աղմկոտ,
Ես խոսում եմ ատամներս -
միայն
համաձայնել լսել.
Մի բռնեք
ինձ
աղբի վրա,
անցորդի վրա
մի երկու զգացում.
Ես
ընդմիշտ
սիրուց վիրավորված -
Հազիվ եմ քաշվում ինձ։
ինձ
Սեր
հարսանիքով չչափել.
սիրուց ընկավ -
նավարկել հեռու.
Ես, ընկեր,
գերագույն
մի պախարակեք
գմբեթների վրա։
Դե գնա մանրամասների մեջ,
հրաժարվել կատակներից,
Դե ես, գեղեցկուհի,
ոչ քսան, -
երեսուն...
ձիու պոչով.
Սեր
ոչ դա
ավելի սառը եռացնել,
ոչ դա
որ վառվում են ածուխով,
բայց դրա մեջ
ինչ կանգնած է կրծքերի սարերի հետևում
վերևում
ջունգլիների մազեր.
Սիրահարված եղեք -
սա նշանակում է:
խորը բակի մեջ
ներս վազել
և մինչև գիշերը,
փայլում է կացնով,
փայտ կտրատելը,
ստիպողաբար
իր
ժիր.
Սիրահարված եղեք -
սա սավանով է,
անքնություն
պատռված,
կոտրել,
նախանձելով Կոպեռնիկոսին,
նրա,
և ոչ թե Մարիա Իվաննայի ամուսինը,
հաշվի առնելով
իրենց
մրցակից.
ԱՄՆ
Սեր
ոչ դրախտ ու կրպակ,
ԱՄՆ
Սեր
բզզոց մասին
հիմա ինչ
շահագործման հանձնել
սրտեր
սառեցված շարժիչ:
Դուք
դեպի Մոսկվա
կոտրեց թելը.
Տարիներ -
հեռավորությունը.
Ոնց որ
դուք կցանկանայիք
բացատրել
սա պայման է
Հողի վրա
լույսեր՝ մինչև երկինք...
Կապույտ երկնքում
աստղեր -
դեպի դժոխք.
Եթե ​​ես
Ես բանաստեղծ չէի,
Ես կցանկանայի
կդառնար
աստղադիտող.
Բարձրացնում է տարածքի աղմուկը,
վագոնները շարժվում են,
Ես գնացի,
ոտանավորներ գրելը
նոթատետրում։
Շտապում
ավտո
փողոցում,
և չի գցվի գետնին:
Հասկանալ
խելացի:
մարդ -
էքստազի մեջ։
Տեսիլքների զանգված
և գաղափարներ
լի
դեպի կափարիչը.
կլիներ
և արջեր
թեւերը կմեծանային։
Եւ այսպես
ոմանց հետ
կոպեկների ճաշարան,
երբ
այն եռաց,
կոկորդից
աստղերին
բառը բարձրանում է
ոսկուց ծնված գիսաստղ։
Հարթեցված
պոչը
դրախտ մեկ երրորդով,
փայլեր
և նրա փետուրն այրվում է,
այնպես որ երկու սիրահարներ
նայիր աստղերին
իրենցից
յասամանյա գազարներ.
Բարձրացնել
և կապար,
և գրավել,
որոնք թուլանում են աչքով.
Որպեսզի թշնամին
գլուխները
կտրել ուսերը
պոչավոր
փայլող թքուր.
ինքս ինձ
մինչև վերջին թակոցը կրծքին,
հրաժեշտի նման
պարապ.
Ես լսում եմ.
սերը կբնչի -
մարդ,
պարզ.
Փոթորիկ,
Կրակ,
ջուր
գալ խշշոցով.
ԱՀԿ
կկարողանա՞ հաղթահարել
Կարող ես?
Փորձիր...

Այս բանաստեղծությունը միայն սիրո մասին չէ, այն մասին էսիրո էությունը.

– Ի՞նչ է նշանակում սեր բանաստեղծի համար:

(Սա կիրք չէ, որը կուրացնում է մարդուն, այլ երկրային, ուրախ զգացում, որը լցվում է ստեղծագործական ուժով:) Սա երկրայինի և երկնայինի միասնությունն է:

– Ո՞ր տողերն են խոսում այս զգացողության մեծության մասին: (Ի՞նչ է նշանակում սիրել ըստ Մայակովսկու:) Մեկնաբանեք այս տողերը.

«Նամակ Տատյանա Յակովլևային».

Եթե ​​նախորդ բանաստեղծությունը հանրային բնույթ է ստանում (քանի որ այն ուղղված է պաշտոնյային), ապա այս ստեղծագործությունը Մայակովսկու կողմից ի սկզբանե նախատեսված չի եղել տպագրության համար։ Թեման հայտնվում է այլ, դրամատիկ կողմից։

Անկախ նրանից, թե ձեռքերի համբույրով,
թե շուրթերը,
մարմնի ցնցումների մեջ
մոտ է ինձ համար
Կարմիր
Գույն
իմ հանրապետությունները
նույնպես
պետք է
բոցավառ.
ես չեմ սիրում
Փարիզյան սեր.
ցանկացած իգական սեռի
զարդարել մետաքսով,
ձգվելով, ես կքնեմ,
ասելով -
խողովակ -
շներ
դաժան կիրք.
Ինձ համար դու միակն ես
համարժեք աճ,
կանգնել ձեր կողքին
հոնքով հոնքով,
տալ
այս մասին
կարևոր երեկո
պատմել
մարդկային ձևով.
Հինգ ժամ,
և այսուհետև
բանաստեղծություն
մարդկանց
խիտ սոճու անտառ,
հանգած
բնակեցված քաղաք,
Ես միայն լսում եմ
սուլիչի վեճ
գնացքներ դեպի Բարսելոնա.
Սև երկնքում
կայծակնային քայլ,
ամպրոպ
ավելի վիրավորական
դրախտային դրամայում, -
ոչ ամպրոպ,
եւ այս
պարզապես
խանդը սարեր է շարժում.
Հիմար խոսքեր
չհավատալ հումքին,
մի վախեցիր
այս ցնցումը, -
կսանձեմ
Ես կխոնարհվեմ
զգայարանները
ազնվականության սերունդ.
Կրքի կարմրուկ
կհեռանա որպես քոս,
բայց ուրախություն
չչորացող
երկար կլինեմ
Ես պարզապես կանեմ
Ես խոսում եմ պոեզիայի մեջ:
Խանդ,
կանայք,
արցունքներ...
լավ նրանք! -
նշաձողերը կուռչեն
տեղավորել Via.
Ես ինքս չեմ
եւ ես
խանդոտ
Խորհրդային Ռուսաստանի համար.
Տեսավ
կարկատանի ուսերին,
նրանց
սպառումը
լիզում է հոգոց.
Ինչ,
մենք մեղավոր չենք -
հարյուր միլիոն
վատ էր.
Մենք
հիմա
նման մրցույթի -
սպորտաձեւեր
ուղղել ոչ շատ, -
դու և մենք
Մոսկվայում մեզ անհրաժեշտ է
պակասում է
երկար ոտքերով.
Ոչ քեզ համար,
ձյան մեջ
և տիֆի դեպքում
քայլել
այս ոտքերով,
այստեղ
շոյել
նրանց դուրս տալ
ճաշին
նավթագործների հետ։
Չե՞ք կարծում
աչքը պարզապես
ուղղված կամարների տակից։
Գնա այստեղ,
գնալ դեպի խաչմերուկ
իմ մեծ
և անշնորհք ձեռքեր:
Չեմ ուզում?
Մնացեք և ձմեռեք
եւ այս
վիրավորանք
ընդհանուր հաշվի մեջ, մենք կիջեցնենք այն:
Ինձ չի հետաքրքրում
դու
մի օր ես կվերցնեմ -
մեկ
կամ Փարիզի հետ միասին։

- Տեքստով ապացուցեք, որ սիրո հայտարարությունը համակցված է կյանքի մասին մտորումների հետ:

Հենց այս երկակիությունն է որոշում բանաստեղծության կոմպոզիցիոն կառուցվածքը։

Ամփոփելով. Եզրակացություններ.

- Անդրադառնալով դասի էպիգրաֆին և դասի սկզբում տրված հարցի պատասխանին.

1. Մայակովսկու վաղ ստեղծագործության սիրային թեման ռոմանտիկացված է, իսկ հեղափոխությունից հետո այն ստանում է հանրային հնչեղություն։
2. Բանաստեղծի հանդեպ սիրո հոգևոր և ֆիզիկական կողմի անբաժանելիությունը.
3. Բանաստեղծի ողջ ստեղծագործության մեջ մեծ դեր ունի սիրո թեման։

Դ.Զ. թղթաբանություն.

«Ի՞նչն ինձ գրավեց Մայակովսկու անձի, կյանքի և ստեղծագործության մեջ»:

Դաս 44 ՄԱՅԱԿՈՎՍԿՈՒ ՍԻՐԱՅԻՆ ՔԱՆԵՐԻ ԱՆՁՆՈՒԹՅՈՒՆԸ.

30.03.2013 16743 0

Դաս 44
Մայակովսկու սիրային խոսքերի ինքնատիպությունը

Նպատակներ.նշել Մայակովսկու սիրային բառերի ինքնատիպությունը. հետեւել թեմայի էվոլյուցիան բանաստեղծի ստեղծագործության մեջ. զարգացնել բանաստեղծական տեքստը վերլուծելու հմտությունները.

Դասերի ժամանակ

Եվ Աստված լաց կլինի իմ գրքի վրա:

Ոչ թե բառեր - ցնցումներ, խրված միասին մի կտոր;

և կվազեմ երկնքով իմ բանաստեղծությունների տակ

ծանոթ.

Վ.Մայակովսկի

I. Ներածական դիտողություններ.

Ուսուցիչ . Իմ հիշողություններումնկարիչ Յուրի Աննենկովը գրել է Մայակովսկու մասին. «Նա հսկայական էր, մկանուտ և լայն ուսերով: Նա երբեմն ճաղատ էր կտրում, երբեմն այնքան աճեցնում, որ այլևս չէր ենթարկվում ո՛չ սանրին, ո՛չ վրձինին և համառորեն նայում էր խառնաշփոթի մեջ՝ այսօր մի ուղղությամբ, վաղը՝ մյուս ուղղությամբ։ Ստորին ծնոտը կատաղի առաջ էր ցցվել։<...>Անբարյացակամության այս արտահայտությանը նա սիրում էր ավելացնել իր աչքերի ամբարտավան, ծակող փայլերը… «Եվ հետո նկարիչը մեջբերում է ռեժիսոր Վսևոլոդ Մեյերհոլդի խոսքերը.» Մայակովսկու կոպտությունը անսահման փխրուն էր:

Բայց ոչ բոլորն են կարողացել բացահայտել այս փխրունությունն ու քնքշությունը, որը թաքնված է «նման բլիթում»: Բանաստեղծը նորովի է բացահայտվում սիրո մասին բանաստեղծություններում. Այս թեմայի ստեղծագործություններից («Սիրում եմ», «Սրա մասին» և այլն) առանձնանում են «Նամակ ընկեր Կոստրովին Փարիզից սիրո էության մասին» և «Նամակ Տատյանա Յակովլևային»։ Բանաստեղծի 1928 թվականի հոկտեմբեր-նոյեմբեր ամիսներին ստեղծված բանաստեղծական երկխոսությունը պատկանում է հեղինակի գագաթնաժողովին։ Համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում գրված երկու բանաստեղծություններն էլ տարբերվում են իրարից բարձր աստիճանինքնակենսագրական։

II. Բանաստեղծությունների տեքստերի հետ աշխատանք.

1. Պատրաստված աշակերտները ներկայացնում են նյութը (այն բաժանվել է նախապես բացիկների վրա):

Ա)Հայտնի է, որ բանաստեղծությունների գրման վայրը Փարիզն է։

Արտասահմանյան ուղեւորության ժամանակագրությունը հետեւյալն է. 1928 թվականի հոկտեմբերի 8-ին Մայակովսկին Մոսկվայից մեկնեց Բեռլին։ Հոկտեմբերի 15-ին նա Փարիզում է։ Դեկտեմբերի 3-ին Փարիզից մեկնեց Բեռլին, 1928 թվականի դեկտեմբերի 9-ին վերադարձավ Մոսկվա։ Ֆրանսիայում հոկտեմբերի 20-ից 25-ը բանաստեղծը եղել է Նիցցայում։ Նիցայից Փարիզ վերադառնալիս 1928 թվականի հոկտեմբերի 25-ին կամ 26-ին Մայակովսկին առաջին անգամ հանդիպեց և հանդիպեց Տ. Ա. Յակովլևային (1906-1991 թթ.) երիտասարդ milliner, վերջերս (1925 թ.) հորեղբոր՝ փարիզցի նկարչուհու խնդրանքով, ով Խորհրդային Ռուսաստանից տեղափոխվել է Ֆրանսիայում ապրելու։ Այս հանդիպումը նաև բանաստեղծական անդրադարձ ստացավ՝ Տատյանա Յակովլևան դարձավ քնարական երկխոսության բանաստեղծություններից մեկի հասցեատերը։

Բ)Գրականագետների ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ Մայակովսկու «փարիզյան» սիրային տեքստերը կապված են ոչ միայն Տատյանա Յակովլևայի հետ։

Բանաստեղծը ունեցել է նաև մեկ այլ (իր համար՝ շատ կարևոր) սիրո և կյանքի հակամարտություն, որն արտացոլվել է Նամակների տեքստերում։

Հարցի առանձնահատկությունները հնարավոր դարձավ պարզել միայն 1990-ականներին, երբ Մայակովսկու դուստրը՝ Հելեն-Պատրիսիա (Ելենա Վլադիմիրովնա) Թոմփսոնը, բացահայտորեն հայտարարեց իրեն Միացյալ Նահանգներում, որի «վիրտուալ» գոյությունը հայտնի էր միայն մարդկանց նեղ շրջանակին։ 1925 թվականի ամռանը Մայակովսկին այցելեց Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ։ Այստեղ նա հանդիպեց և սիրահարվեց Էլլի Ջոնսին (Elizaveta Petrovna Siebert, 1904-1985), ռուս գերմանացիներից մեկին, որը հեղափոխությունից հետո առաջին տարիներին լքեց Ռուսաստանը։ Մայակովսկու Ամերիկայում գտնվելու ժամանակ նրանք միասին են եղել։ Նրանց բաժանումը հեշտ չէր, Էլիզաբեթն ու Վլադիմիրն արդեն գիտեին, որ շուտով երեխա են ունենալու։

1926 թվականի հունիսի 15-ին ԱՄՆ-ում Էլլի Ջոնսի ընտանիքում ծնվեց դուստրը՝ Հելեն-Պատրիսիան։ Ծնողների նամակագրությունը պահպանվել է (ոչ ամբողջությամբ)։ Մայակովսկու նոր հանդիպումը Էլլի Ջոնսի հետ տեղի է ունեցել 1928 թվականին՝ արդեն Եվրոպայում։ 1928 թվականի հոկտեմբերի 20-ին բանաստեղծն առաջին անգամ տեսավ իր դստերը։ Մայակովսկին, ով «արդեն 30-ին և 30-ին / գնացել է իր ճանապարհը բացելու» («Տուն», 1925, ձեռագրի նախագիծ, տողերը ներառված չեն վերջնական տեքստում), ապրում է հատուկ՝ «Փոթորիկ, / հրդեհ. , / ջուր» («Նամակ ընկեր Կոստրովին ...») - հույզերի և զգացմունքների հոսք: Նա հայր դարձավ։ Ունի դուստր, ընտանիք։ «Սիրում եմ» և «Սրա մասին» (1922-1923) բանաստեղծություններից հետո առաջին անգամ բանաստեղծը կրկին վերադառնում է սիրային տեքստին։ Նիցայում նա պոեզիայի համար պատրաստեց առաջին «դատարկները», որոնք շուտով կազմեցին «Նամակներ»-ի բանաստեղծական դիլոգիան Փարիզից։ Պահպանվել է բանաստեղծի տետրն այս առաջին էսքիզներով։

V)Էլլի Ջոնսի հիշողությունների համաձայն՝ հանդիպելով Նիսում, նրանք ամբողջ գիշեր զրուցել և «լացել են»։ Հյուրանոցի համարի լայն բաց պատուհանից նրանք նայում էին քնած քաղաքին, ծովին, սարերին, գիշերային երկնքին։ Նոթատետրում հայտնվում են ամենակարևոր տողերի էսքիզները, ապագայի հիմնական իմաստային հանգերը.<море>stains / քնում, քնում Nice »; «... խանդը շարժում է սարերը», «հոնքերի / հոնքերի մակարդակը»; «Astrologer / astrologer» և այլն: Այս բոլոր ոտանավորները, դատարկությունները, տողերը ստեղծվել և ձայնագրվել են մինչև 1928 թվականի հոկտեմբերի 25-ը, նույնիսկ նախքան Տ. Յակովլևայի հանդիպումը, որոնց գոյության մասին Մայակովսկին այն ժամանակ նույնիսկ չէր կասկածում։ Ակնհայտորեն, միակ «ոգեշնչողը» և հերոսուհու նախատիպը, ով սկսեց ձևավորվել քնարերգությունԱյս փուլում կարող էր լինել միայն Էլլի Ջոնսը` նրա դստեր մայրը:

1928 թվականի հոկտեմբերի 25-ին կամ 26-ին Մայակովսկին Նիսից վերադարձավ Փարիզ՝ գտնվելով ստեղծագործական ակտիվ վերելքի մեջ և նամակ գրեց Նիցային. «Երկու սիրուն Էլլի! Ես ամբողջապես ձանձրացել եմ քեզ համար: Իմ երազանքն է գոնե մեկ շաբաթով գալ քեզ մոտ։ Կընդունե՞ք։ կշոյե՞ս։ Խնդրում եմ պատասխանեք (... Ես միայն վախենում եմ, որ դա երազանք չմնա) ... Ես համբուրում եմ ձեզ բոլոր ութ թաթերը: Ձեր եզը։ 26 / X. 28».

Պետք է պատկերացնել, գնահատել և Մայակովսկի-մարդու վիճակը այս օրերին։ Հանդիպելով «երկու Էլլիին», իր 35 տարվա ընթացքում առաջին անգամ նա տեսավ իր սեփական դստերը, նա ապրեց նոր, անսովոր հույզերի առատություն («Տեսիլների մի շարք / և գաղափարներ / մինչև ծածկույթը լցված ...» - « Նամակ ընկեր Կոստրովին»):

է)Նույն օրերին Մայակովսկուն Փարիզում ներկայացրեց Տատյանա Յակովլևային։ Նա դառնում է առաջին ունկնդիրներից մեկը, իսկ հետո, ըստ երևույթին, առանձին մանրամասներով, իսկ առարկան՝ ստեղծած քնարական ստեղծագործությունների զրուցակիցը, որին բանաստեղծը շուտով կրկին դիմեց։

Այս ժամանակահատվածում սիրային բանաստեղծական երկխոսության քնարական հերոսուհու նախատիպը որոշ չափով երկփեղկվում է. «Իմ կյանքը ինչ-որ կերպ տարօրինակ է ...» (այդ օրերի նամակից Մոսկվա): Քնարերգության փոխաբերական համակարգում ներառված են նկարներ, որոնք կապված են ոչ միայն Էլլի Ջոնսի, այլև մասամբ Տատյանա Յակովլևայի հետ։ Առաջինի անունը կապված է էմոցիոնալ ամենահարուստ, լիրիկական ձանձրալի, գրեթե հիստերիկ, փոխաբերական իմաստով բարդ պատկերների հետ։ Երկրորդի անվան հետ կան ավելի պարզ, պատմողական պատկերներ, որոնք գործողությունը կապում են Փարիզի հետ: Արտաքին տեսքի ամենախոր մոտիվները այս ուղերձի հետևանքները մնում ենգաղտնագրված, ընթերցողին անհայտ և ուղղակիորեն բանաստեղծության տեքստից ոչ մի կերպ ենթադրյալ: Սա, ակնհայտորեն, բանաստեղծի ստեղծագործական խնդիրն էր։

2. Արտահայտիչ ընթերցանությունբանաստեղծություններ «Նամակ ընկեր Կոստրովին ...»:

- Ինչպիսի գեղարվեստական ​​միջոցներարդյո՞ք հեղինակը օգտագործում է իր հուզական վիճակը փոխանցելու համար:

-Բանաստեղծության մեծ մասը նվիրված է հենց սիրո հասկացության սահմանմանը, որպես այդպիսին, նրա «էությանը»։ Գտեք և կարդացեք այս սահմանումները: / «Սերը դա չէ ...», «Սիրել - սա նշանակում է ...», «Սերը սավան է ...», «Մեզ համար սերը դրախտ չէ, այլ կրպակներ ...»:

Ուսուցիչ . Համաձայն 1928 թվականի նոյեմբերին Փարիզում բանաստեղծի հետ հանդիպածների հիշողությունների՝ Մայակովսկին բազմիցս կարդացել է սա. բանաստեղծություն ունկնդիրներին ինչպես ծանոթների նեղ շրջանակում, այնպես էլև ավելի լայն լսարաններում: Ինչպես միշտ Մայակովսկու դեպքում, նման բանավոր ընթերցումներում բանաստեղծության տեքստը պարզաբանվում, կրճատվում ու լրացվում էր։ Միևնույն ժամանակ, ըստ երևույթին, «գլորվել» են նաև որոշ տողեր, որոնք մի փոքր ուշ ներառվել են քնարական երկխոսության երկրորդ բանաստեղծության մեջ։

Բանաստեղծի հուզական վիճակը, խորապես անձնական, թաքնված, բայց շատ կարևոր փորձառությունները պահանջում էին իրենց լուծումը։ Իսկ 1928 թվականի նոյեմբերին Մայակովսկին «թղթին վստահեց» ընդհանուր քնարական հայեցակարգի երկրորդ մասը՝ երկխոսության երկրորդ մասը։

3. Բանաստեղծության արտահայտիչ ընթերցում«Նամակ Տատյանա Յակովլևային».

Աշխատեք տեքստի հետ.

Ա)Ուսուցիչ . 1928 թվականին Մայակովսկու Փարիզում գտնվելու մասին հուշերի, տպավորությունների, «ժամանակակիցների վկայությունների» մեծ մասը, Տատյանա Յակովլևայի հետ ունեցած հանդիպումները, Յակովլևային վերաբերմունքը դեպքերից շատ տարիներ անց արված գրառումներ են, այլ ոչ թե «կրունկների վրա տաք»: Հետևաբար, այդ օրերի մասին ամենավստահելի տեղեկատվությունը պետք է ճանաչվի, ըստ երևույթին, մի քանի փրկված նամակներ Յակովլևայի մորը Պենզային, որոնք գրվել են 1928 թվականի դեկտեմբերին - 1930 թվականի սկզբին, այսինքն ՝ իրադարձությունների իսկապես «տաք»:

1928 թվականի դեկտեմբերին, Մոսկվա մեկնելուց անմիջապես հետո, Յակովլևան գրում է մորը. «Վ. Մ.-ն (Մայակովսկին) վերադարձել է Փարիզից... Ինձ համար շատ ծանր էր, երբ նա գնաց։ Սա ամենատաղանդավոր մարդն է, ում ես հանդիպել եմ, և, որ ամենակարևորն է, ինձ համար ամենահետաքրքիր ոլորտում», -Յակովլեւան գրել է նաև պոեզիա։ «Կարծում եմ, որ ձեզ համար հետաքրքիր կլինի լսել «Նամակ Տատյանա Յակովլևային» և «Սիրո նամակ ...» բանաստեղծությունները… Նա ինձ թողեց« իմ »բանաստեղծությունները երկու օրինակով, ես ուղարկում եմ. դու. Դեռևս ոչ մեկին ցույց մի տուր…»:

1928 թվականի դեկտեմբերի 24-ին թվագրված նամակում Յակովլեւան կրկին Մայակովսկու մասին գրում է. «... Ես ամեն օր տեսնում էի նրան և շատ լավ ընկերանում նրա հետ։ Եթե ​​ես երբևէ լավ եմ վերաբերվել իմ «երկրպագուներին», ապա դա նա է, ավելի շատ իր տաղանդի պատճառով, բայց նույնիսկ ավելի շատ իմ հանդեպ զարմանալի և բառացիորեն հուզիչ վերաբերմունքի պատճառով: Ուշադրության և հոգատարության առումով (նույնիսկ ինձ համար՝ փչացած), նա բացարձակապես զարմանալի է։ Ես դեռ շատ եմ կարոտում նրան... Մայակովսկին ինձ դրդեց, ստիպեց (ես ահավոր վախենում էի իր կողքին հիմար թվալ) մտավոր կատարելագործվել, և որ ամենակարևորը կտրուկ հիշել Ռուսաստանը... Ես նաև սիրում եմ նրա վերջին բանաստեղծությունները։ Ավելի վաղ բառերընա գրեթե չի ունեցել այս տեսակը, բայց, իմ կարծիքով, նա դա անում է ոչնչից վատ: ... Նրա բանաստեղծությունները գրավում են անգամ ֆրանսիացիներին՝ ընթերցանության ռիթմով ու ուժով։ «Իմ» բանաստեղծությունները մեծ հաջողություն ունեցան այստեղ... Նա իմ մեջ բորբոքեց Ռուսաստանի և ձեր բոլորի կարոտը։ Բառացիորեն քիչ էր մնում վերադառնայի։ Նա այնքան վիթխարի է թե՛ ֆիզիկապես, թե՛ հոգեպես, որ նրանից հետո բառացիորեն անապատ է։ Սա առաջին մարդն է, ում հաջողվել է հետք թողնել իմ հոգում…»:

Բ)Տեքստի մասնակի վերլուծություն.

Բացի կանացի գրավչությունից, ի՞նչն է գնահատում հեղինակը քնարական հերոսուհու մեջ։ (Լսելու, կարեկցելու, փոխըմբռնման կարողություն).

Ինձ համար դու միակն ես

Աճի մակարդակը,

Կանգնեք ձեր կողքին

Հոնքերի հոնքով,

Կարևոր երեկո

Պատմեք

Մարդկային ձևով։

-Ի՞նչ տողեր, ըստ Ձեզ, կարող են ստիպել Տատյանա Յակովլևային «կտրուկ հիշել Ռուսաստանը»:

Կնոջ և հայրենիքի հանդեպ վերաբերմունքը համադրելով մեկ բառով ՍԵՐՈՎ՝ Մայակովսկին պնդում է.

Անկախ նրանից, թե ձեռքերի համբույրով,

Մարմնի ցնցումների ժամանակ

Մոտ է ինձ համար

Իմ հանրապետություններից

Այրվել.

Մայակովսկին կոչ է անում Տատյանա Յակովլևային վերադառնալ Ռուսաստան.

Խորհրդային Ռուսաստանի համար.

Դուք և մենք

Մոսկվայում մեզ անհրաժեշտ է

պակասում է

երկար ոտքերով.

III. Ստեղծագործական առաջադրանք.

Գրեք կարճ քննարկում թեմայի շուրջ՝ «Սիրո տեքստեր. Ո՞րն է դրա ոչ սովորական բնույթը Մայակովսկու հետ:

IV. Դասի ամփոփում.

Տնային աշխատանք.Անգիր սովորիր և վերլուծիր (գրավոր) Մայակովսկու բանաստեղծություններից մեկը (ընտրություն)՝ «Կարո՞ղ ես», «Լսիր»։