«Փոքր մարդու» կերպարը, նրա դիրքը հասարակության մեջ»։ Սովորական մարդկանց պատկերները «Կայարանի պահապանը

Պատմության մեջ» Կայարանապետ«Մեզ ցույց են տալիս մեկ փոքրիկ մարդու կերպարը: Տեսնում ենք, թե ազնիվ մարդուն ինչքան են նվաստացրել, ինչ դաժանությամբ են նվաստացրել ու գետնին տրորել, մենք նրան նյութական հարստությամբ ցածր ու աղքատ ենք համարում։

Այդպիսի մարդու կերպարանքով ներկայացվել է փոստային ծառայության խեղճ փոստատար Սամսոն Վիրինը։ Այս մարդն իր տանը ընդունեց այլ երկրներից այցելող հյուրերին, նրանց ապահովեց ուտելիքով, խմիչքով և ջերմ հարմարավետությամբ, իսկ առավոտյան երկար ճանապարհորդության ժամանակ բռնեց ձիերին: Այս մարդն իր գործը մաքուր խղճով ու հոգով է արել, երբեք ոչ մեկին չարիք չի ցանկացել։ Իր հասցեին նա ցածր նվաստացում է ընդունել իր անորակ աշխատանքի համար։ Անկախ ամեն ինչից, նա չի ենթարկվել վիրավորանքներին ու չի հանձնվել իր աշխատանքում։ Չէ՞ որ նա կյանքի իմաստ ուներ, ապրելու բան կար։ Սա նրա սեփական տասնչորսամյա դուստր Դունյաշան է։ Նա փոխադարձաբար պատասխանում էր հորը և անում էր բոլոր տնային գործերը՝ ճաշ պատրաստելը և մաքրությունը: Սամսոնը կնոջ մահից հետո միայնակ է մեծացրել նրան։ Դունան ստացել է իր հոր ողջ սերն ու հոգատարությունը, Սամսոնն իրեն ամբողջությամբ տալիս է և ամբողջ ուժով պաշտպանում է իր դստերը։

Պատմողի առաջին այցելության ժամանակ Սամսոն Վիրինը լի էր ուժով, թարմ ու կենսուրախ՝ չնայած իր քրտնաջան աշխատանքին։ Պատմողի գալուց հետո երկրորդ անգամ սարը շատ փոխվեց։ Նա կարծես կորցրել էր կյանքի իմաստը, դադարեցրեց իր մասին հոգալը և սկսեց առատ խմել։ Նրա միակ դուստրը՝ Դունյաշան, գնաց ապրելու հարուստ ընտրյալի հետ։ Հայրը վիրավորվել է Դունյայի կյանքից հեռանալուց, նա դա դավաճանական արարք է համարել։ Ի վերջո, հայրը նրան ոչնչից չզրկեց, բայց նա դավաճանեց, նույնիսկ ծերությունն ու աղքատությունը նրան այնքան չկոտրեցին, որքան այս արարքը։

Սամսոնը հասկացավ, որ Դունյան վիրավորական վիճակում է, որպես ընտրյալի տիրուհի, մյուս նույնքան պարզամիտ տիկնանց հարստության են տանում, իսկ հետո նրանց դուրս են նետում փողոց։ Բայց, չնայած ամեն ինչին, հայրը պատրաստ էր ներել նրան ամեն ինչ, բայց եթե նա փոխեր իր միտքը, նա վերադառնար։ Բայց թվում էր, թե Դունյան արդեն չէր ճանաչում իր հորը։ Սամսոնն արդեն կորցրել էր կյանքի իմաստը, նա այժմ ոչ ոք չուներ, ում համար աշխատեր ու ապրեր։ Նա սկսեց խմել ու սուզվել իր իսկ աչքերում։ Սամսոն Վիրինը պատվի ու պարտքի տեր մարդ է, նրա համար մաքուր խիղճն ու հոգին առաջինն են, ուստի դա նրան տապալեց:

Այս պատմությունը ողբերգական ավարտ ունեցավ. Սամսոնը չկարողացավ տուն վերադառնալ իր աղջկան և վշտի պատճառով սկսեց ավելի շատ խմել, նա շուտով մահացավ։

Սամսոն Վիրինի բնութագրերը

«Կայարանապետը» պատմվածքներից է, որը ներառված է ստեղծագործությունների շարքում՝ միավորված մեկ ընդհանուր վերնագրով «Հանգուցյալ Իվան Պետրովիչ Բելկինի հեքիաթը»։ Այս պատմությունը ամենասովորականի դժբախտության մասին է հասարակ մարդիկ- կայանապահներ. Հեղինակը շեշտում է այն կետը, որ չնայած թվացյալ հեշտությանը, այդ մարդկանց պարտականությունները հեշտ չեն, իսկ երբեմն էլ՝ չափազանց անշնորհակալ աշխատանք։ Հաճախ նրանց նույնիսկ մեղադրում են դրսում վատ եղանակի համար, կամ որ ձիերը հրաժարվում են հեծնել և այլն։ Ամեն ինչում միշտ խնամակալն է մեղավոր։ Նրանցից շատերը նույնիսկ իրենց մարդ չեն համարում, սակայն իրենց բնույթով ու տրամադրվածությամբ խաղաղ, օգնող, համեստ ժողովուրդ են։ Իսկ նրանց ճակատագրերը հիմնականում ծանր են՝ լցված տառապանքով, արցունքներով ու ափսոսանքով։

Սամսոն Վիրինի կյանքը ճիշտ նույնն էր, ինչ մյուս խնամակալներինը։ Ինչպես մնացածը, նա էլ ստիպված էր լուռ համբերել իր ուղղությամբ անվերջ վիրավորանքներին ու պահանջներին, որպեսզի չկորցնի ընտանիքը պահելու միակ հնարավորությունը։ Սամսոն Վիրինն ուներ շատ փոքր ընտանիք՝ նա և մի գեղեցիկ դուստր։ 14 տարեկանում Դունյան շատ անկախ էր և ամեն ինչում անփոխարինելի օգնական էր հորը։

Դստեր շրջապատում գլխավոր հերոսը երջանիկ է, և նույնիսկ ամենամեծ դժվարությունները նրա վրա ուժ չունեն։ Կենսուրախ է, առողջ, շփվող։ Բայց մեկ տարի անց, երբ Դունյան գաղտնի հեռացավ հուսարի հետ, նրա ողջ կյանքը բառացիորեն գլխիվայր շրջվեց։

Վիշտն անճանաչելիորեն փոխեց նրան։ Ընթերցողին այսուհետ ներկայացվում է տարեց, նվաստացած ու հարբեցող մարդու կերպար։ Որպես մարդ, ում համար պատիվն ու արժանապատվությունը վեր են ամեն ինչից, նա չկարողացավ ընդունել դստեր անպատվաբեր արարքը և հաշտվել կատարվածի հետ։ Այս ամենը պարզապես չէր տեղավորվում նրա գլխում։ Նա նույնիսկ չէր կարող թույլ տալ իր մտքերում, որ իր սեփական դուստրը, որին այնքան սիրում և պաշտպանում էր, գործեր իր հետ, և ամենակարևորը, ինքն իր հետ, այսպես՝ դառնալով ոչ թե կին, այլ սիրուհի։ Հեղինակը կիսում է Սամսոն Վիրինի զգացմունքները, հարգում է նրա ազնիվ, անկեղծ դիրքորոշումը։

Վիրինի համար պատվից ավելի կարևոր բան չկա, և ոչ մի հարստություն չի կարող փոխարինել դրան: Բազմիցս դիմանալով ճակատագրի հարվածներին՝ երբեք չի կոտրվել դրանից։ Բայց այս անգամ սարսափելի և անուղղելի մի բան տեղի ունեցավ, մի բան, որը ստիպեց Վիրինին դադարել սիրել կյանքը՝ ընկղմվելով մինչև վերջ։ Նրա համար անտանելի հարված է ստացվել սիրելի դստեր արարքը։ Նույնիսկ մշտական ​​կարիքն ու աղքատությունը նրա համար ոչինչ էին դրա համեմատ։ Այս ամբողջ ընթացքում խնամակալը սպասում էր դստեր վերադարձին և պատրաստ էր ներել նրան։ Ամենից շատ նրան վախեցնում էր այն, թե ինչպես էին սովորաբար ավարտվում նման պատմությունները. երբ երիտասարդ ու հիմար աղջիկները մնում էին մենակ, մուրացկան ու անպետք։ Իսկ եթե նույն պատմությունը պատահեր իր սիրելի Դունյայի հետ? Հուսահատությունից հայրը չէր կարողանում իր համար տեղ գտնել։ Արդյունքում դժբախտ հայրը խմել է անմխիթար վշտից ու շուտով մահացել։

Սամսոն Վիրինը անձնավորում է սովորական մարդկանց, կայարանի սպասավորների անուրախ, վշտով լցված և նվաստացած կյանքի կերպարը, որոնց յուրաքանչյուր ճանապարհորդ ձգտում է վիրավորել: Մինչդեռ հենց այդպիսի մարդիկ էին պատվի, արժանապատվության ու բարոյական բարձր հատկանիշների օրինակ։

Փոքրիկ մարդու Սամսոն Վիրինի կերպարը Stationmaster ակնարկ 7-րդ դասարանի պատմվածքում

Ճանապարհներ, մակարդակի անցումներ. Ով ստիպված է եղել հեծնել և փոխել ձիերը պանդոկներում, գիտի, թե դա ինչ է։ Ամոթ է, որ անհնար է շարունակել ճանապարհը կայարանում ձիերի չլինելու պատճառով։ Վայ, և կայարանի պահապանները դա ստացան դրա համար: Հատկապես եթե ճամփորդը բարձր աստիճանի էր։

Հերթապահության ժամանակ, և ոչ պարապ հետաքրքրությունից դրդված, ես նույնպես ստիպված էի շատ ճանապարհորդել, ամեն ինչ եղավ։ Այս փոխադրման կետերից մեկում ճակատագիրը ինձ բերեց կայանի մեկ տեսուչ Սամսոն Վիրինի հետ։ Փոքր աստիճանի մարդ, պատասխանատու իր պարտականությունների համար։ Դժվար գործերում նրան օգնել է դուստրը՝ Դունյան։ Շատերը գիտեին պանդոկը և նույնիսկ հատուկ կանգ առան Դունյային նայելու համար: Խնամակալը դա հասկանում էր և նույնիսկ իր հոգու խորքում հպարտանում էր դրանով։

Բայց սա չէր կարող հավերժ տևել։ Բայց ոչ ոք չէր պատկերացնում, թե ինչպես կարող է կյանքը փոխվել։ Ամեն ինչ տեղի ունեցավ ձմեռային մի երեկո, իհարկե, ոչ առանց Դունյայի համաձայնության։ Երիտասարդն, անկասկած, ստոր է վարվել՝ հյուրընկալության դիմաց հատուցելով դստերը առևանգելով։ Ոչ ոք չսկսեց հաշվի նստել ծեր խնամակալի զգացմունքների հետ՝ ոչ բժիշկը, ոչ ինքը՝ սպան, ոչ էլ նույնիսկ նրա սիրելի դուստրը։

Մենակ մնալով՝ Սամսոն Վիրինը չկարողացավ հաշտվել միայնության ու տգիտության հետ, արձակուրդ վերցրեց և գնաց Դունյաշային փնտրելու։ Պետերբուրգում, ուր տանում էին փախածների հետքերը, նա մնացել էր ընկերոջ մոտ։ Անծանոթ քաղաքում մարդու համար շատ դժվար է, բացի այդ, չունենալով բավարար գումար և ուժ, նա ստիպված էր նվաստացնել իրեն բոլորի առջև, ովքեր հարցնում էին, թե ինչպես գտնել կապիտան Մինսկին։

Անկախ նրանից, թե Դունյային վախեցրել են, թե ինքն էլ չի ցանկացել շփվել իր խեղճ հոր հետ, բայց խնամակալին վռնդել են։ Դրանից հետո նա դստեր համար ահավոր անհանգստացած վերադարձել է իր տեղը։ Իսկապե՞ս Դունյան ոչ մի կաթիլ սեր չուներ իրեն մեծացնողի հանդեպ։ Այո, նա հարուստ չէր, բայց իր բլոգային հոգու ողջ ջերմությունը տվեց իր միակ աղջկան։ Եվ նա նույնիսկ չցանկացավ լուր տալ, որ իր հետ ամեն ինչ լավ է: Նրան խորհուրդ են տվել բողոք ներկայացնել Մինսկի դեմ, սակայն հպարտությունն ու հպարտությունը թույլ չեն տվել իրեն նվաստացնել վիրավորողների առաջ։ Սա մեծ վիշտ էր խնամակալի համար։ Բայց նրան ոչ այնքան անհանգստացնում էր իրեն հասցված վիրավորանքը, որքան դստեր ապագան։ Եթե ​​իմանար, որ Դունյան լավ է անում, կհամակերպվեր իր դրածի դիրքի հետ։

Ստացվում է, եթե մարդը աղքատ է, առանց արժանի կոչման, նրան ոչ մի բանի մեջ չեն դնում։ Ոչ մի տեղ նա ողջունելի չէ

Տարբերակ 4

Սամսոն Վիրինը Պուշկինի «Կայարանապահը» պատմվածքի գլխավոր հերոսն է։ Նա ներկայացված է «փոքր մարդու» տեսքով։ Նա ապրում է իր կայարանում և չունի հարստություն։ Նա մեծապես նվաստացած է իր կյանքով։ Նրան անընդհատ նվաստացնում էին կայարան եկած մարդիկ։ Նրան շփոթել էին մուրացկան մուրացկանի հետ։ Բայց նա ազնիվ էր, բարի և ամենակարևորը՝ արդար։

Կայարանում աշխատանքը նրան ոչ մի դժվարություն չի պատճառել։ Նա ընդունեց ճանապարհորդներին երկար ճանապարհորդությունից և կազմակերպեց նրանց հանգստությունը։ Սամսոնը միշտ մարդկանց իր տուն էր թողնում։ Հետո ձիերին ջրեց և հանգստացրեց։ Իսկ հաջորդ օրը նա ճանապարհորդներին ուղեկցեց հաջորդ կայարան տանող ճանապարհին։ Նա իր բոլոր գործերը կանի ազնվորեն ու մաքուր հոգով։ Կայարանից հեռացածներին նա միշտ բարի ճանապարհ էր մաղթում։ Բայց ինչ-որ մեկը նրան չպատասխանեց։ Դրանից հետո ջերմ խոսքերնա լսեց միայն վիրավորանք և նվաստացում: Սամսոնը չպատասխանեց, այլ միայն կամաց ծիծաղեց ի պատասխան։ Նա դա արեց, որպեսզի չկորցնի այն աշխատանքը, որն անհրաժեշտ էր իր դստերը՝ Դունյային մեծացնելու համար։ Նա օգնում էր հորը, եփում էր, մաքրում։ Նա ստիպված էր մեծանալ առանց մոր: Հայրն իր ամբողջ ժամանակը ծախսել է իր միակ դստեր վրա և նրան տվել է իր ողջ սերը։

Ամբողջ պատմությունը հիմնված է պատմության վրա: Պատմությունը մի մարդու մասին է, ով ժամանել է կայարան։ Սամսոնն արեց լավ առաջինտպավորություն ձեր մասին. Պատմողը նրան բնութագրել է որպես բարի և կենսուրախ անձնավորության։ Երբ պատմողը հասնում է հաջորդ տարիդեպի կայարան, ապա նա գտնում է Սամսոնին որպես բարոյական կոտրված մարդու: Նա դադարեց սափրվել և սկսեց շատ ալկոհոլ օգտագործել։ Պատմողը նկատել է նաև, որ Սամսոնը շատ ծեր է։ Երբ պատմողը սկսում է հարցնել Սամսոնին, թե ինչ է տեղի ունեցել նրա կյանքում, նա պատմում է իր կյանքի պատմությունը: Պարզվում է համար Անցած տարիՍամսոնը բախվեց իր իսկ դստեր դավաճանությանը։ Մի հարուստ հողատեր կանգ առավ Սամսոնի մոտ կայարանում և հրավիրեց Դունյային գնալ իր հետ, և նա համաձայնվեց։ Այս արարքը գլխիվայր շուռ տվեց Սամսոնի կյանքը։ Նույնիսկ այն աղքատությունը, որում նա ապրում էր նախկինում, նրան ավելի շատ չանհանգստացրեց, քան այս արարքը։

«Կայարանապետը» պատմվածքը Պուշկինի «Բելկինի հեքիաթը» պատմվածքների ցիկլից է, որը հրատարակվել է որպես ժողովածու 1831 թվականին։

Պատմությունների վրա աշխատանքն իրականացվել է հայտնի «Բոլդին աշուն»-ում, այն ժամանակ, երբ Պուշկինը ժամանել է Բոլդինո ընտանիքի կալվածք՝ արագ լուծելու համար։ ֆինանսական հարցեր, եւ մնացել է ամբողջ աշուն շրջակայքում բռնկված խոլերայի համաճարակի պատճառով։ Գրողին թվում էր, թե ձանձրալի ժամանակ այլեւս չի լինի, բայց հանկարծ ներշնչանք հայտնվեց, և պատմությունները սկսեցին մեկը մյուսի հետևից դուրս գալ նրա գրչի տակից։ Այսպիսով, 1830 թվականի սեպտեմբերի 9-ին ավարտվեց «Հուղարկավորը» պատմվածքը, սեպտեմբերի 14-ին պատրաստ էր «Կայարանի պահապանը», իսկ սեպտեմբերի 20-ին նա ավարտեց «Երիտասարդ տիկին-գյուղացին»։ Հետո սկսվեց ստեղծագործական կարճ ընդմիջում, իսկ նոր տարում հրապարակվեցին պատմվածքները։ Պատմությունը վերահրատարակվել է 1834 թվականին բնօրինակ հեղինակությամբ։

Աշխատանքի վերլուծություն

Ժանր, թեմա, կոմպոզիցիա

Հետազոտողները նշում են, որ «Կայարանի վարպետը» գրվել է սենտիմենտալիզմի ժանրում, սակայն պատմության մեջ կան բազմաթիվ պահեր, որոնք ցույց են տալիս Պուշկինի՝ որպես ռոմանտիկ և ռեալիստի վարպետությունը։ Գրողը միտումնավոր ընտրել է պատմվածքի սենտիմենտալ ոճ (ավելի ճիշտ՝ սենտիմենտալ նոտա է դրել իր հերոս-պատմողի՝ Իվան Բելկինի ձայնում)՝ համապատասխան պատմվածքի բովանդակությանը։

Թեմատիկորեն «Stationmaster»-ը շատ բազմակողմանի է, չնայած իր փոքր բովանդակությանը.

• ռոմանտիկ սիրո թեման (հայրական տնից փախչելով և սիրելիին հետևելով ծնողական կամքին հակառակ),
• երջանկության որոնման թեման,
• հայրերի և երեխաների թեման,
• «Փոքր մարդու» թեման ամենամեծ թեման է Պուշկինի հետևորդների՝ ռուս ռեալիստների համար։

Ստեղծագործության թեմատիկ բազմամակարդակ բնույթը թույլ է տալիս այն անվանել մանրանկարչական վեպ։ Պատմությունն իր իմաստային ծանրաբեռնվածությամբ շատ ավելի բարդ և արտահայտիչ է, քան տիպիկ սենտիմենտալ ստեղծագործությունը: Այստեղ շոշափվում են բազմաթիվ խնդիրներ, բացի սիրո ընդհանուր թեմայից։

Կոմպոզիցիոն առումով պատմությունը կառուցված է մնացած պատմվածքներին համապատասխան. գեղարվեստական ​​հեղինակ-պատմողը խոսում է կայարանի պահապանների, մորթված և ամենացածր դիրքերում գտնվող մարդկանց ճակատագրի մասին, ապա պատմում է մի պատմություն, որը տեղի է ունեցել մոտ 10 տարի առաջ. և դրա շարունակությունը։ Ինչպես է այն սկսվում

«Stationmaster» (սկզբնական պատճառաբանություն, սենտիմենտալ ճանապարհորդության ոճով), ցույց է տալիս, որ ստեղծագործությունը պատկանում է սենտիմենտալ ժանրին, սակայն հետագայում աշխատանքի վերջում ռեալիզմի խստություն է նկատվում։

Բելկինը հայտնում է, որ կայանի աշխատակիցները դժվար կյանքի մարդիկ են, որոնց հետ անբարեխիղճ են վերաբերվում, ընկալում են որպես ծառաներ, բողոքում և կոպիտ են վերաբերվում նրանց։ Խնամակալներից մեկը՝ Սամսոն Վիրինը, կարեկցում էր Բելկինին։ խաղաղ էր ու լավ մարդ, տխուր ճակատագրով - իր իսկ դուստրը, հոգնել էր կայարանում ապրելուց, փախավ հուսար Մինսկի հետ։ Հուսարը, ըստ նրա հոր, կարող էր նրան միայն պահված կին դարձնել, իսկ այժմ՝ փախուստից 3 տարի անց, նա չգիտի, թե ինչ մտածի, քանի որ գայթակղված երիտասարդ հիմարների ճակատագիրը սարսափելի է։ Վիրինը մեկնեց Սանկտ Պետերբուրգ, փորձեց գտնել իր դստերը և վերադարձնել նրան, բայց չկարողացավ. Մինսկին ուղարկեց նրան: Այն փաստը, որ դուստրը ոչ թե Մինսկի հետ է ապրում, այլ առանձին, ակնհայտորեն վկայում է նրա՝ պահվող կնոջ կարգավիճակի մասին։

Հեղինակը, ով անձամբ ճանաչում էր Դունյային որպես 14 տարեկան աղջնակ, կարեկցում է հորը։ Շուտով նա իմանում է, որ Վիրինը մահացել է։ Նույնիսկ ավելի ուշ, այցելելով կայարան, որտեղ մի ժամանակ աշխատել է հանգուցյալ Վիրինը, նա իմանում է, որ իր դուստրը տուն է եկել երեք երեխաների հետ։ Նա երկար լաց եղավ հոր գերեզմանի մոտ ու հեռացավ՝ վարձատրելով տեղացի տղային, ով ցույց տվեց նրան ծերունու գերեզման տանող ճանապարհը։

Ստեղծագործության հերոսներ

Պատմության մեջ կան երկու գլխավոր հերոսներ՝ հայր և դուստր։

Սամսոն Վիրինը ջանասեր աշխատող է և հայր, ով շատ է սիրում իր դստերը՝ միայնակ մեծացնելով նրան:

Սամսոնը տիպիկ «փոքր մարդ» է, ով պատրանքներ չունի և՛ իր մասին (նա լավ գիտի իր տեղը այս աշխարհում), և՛ իր դստեր մասին (նրա նման փայլուն երեկույթ կամ ճակատագրի հանկարծակի ժպիտներ չկան): Սամսոնի դիրքը կյանքում խոնարհությունն է: Նրա և դստեր կյանքն անցնում է և պետք է անցնի երկրագնդի մի համեստ անկյունում, մի կայարան, որը կտրված է աշխարհից։ Գեղեցիկ արքայազները այստեղ չեն հանդիպում, և եթե դրանք հորիզոնում կան, նրանք աղջիկներին խոստանում են միայն անկում և վտանգ:

Երբ Դունյան անհետանում է, Սամսոնը չի կարող հավատալ դրան: Թեև նրա համար կարևոր են պատվի գործերը, բայց ավելի կարևոր է սերը դստեր հանդեպ, ուստի նա գնում է նրան փնտրելու, վերցնում և վերադառնում։ Նա նկարում է դժբախտության սարսափելի նկարներ, նրան թվում է, թե հիմա իր Դունյան ինչ-որ տեղ ավլում է փողոցները, և ավելի լավ է մեռնել, քան քարշ տալ նման թշվառ գոյությունը։

Դունյա

Ի տարբերություն հոր՝ Դունյան ավելի վճռական ու համառ արարած է։ Հուսարի հանդեպ անսպասելի զգացումը բավականին ուժեղ փորձ է փախչելու անապատից, որտեղ նա բուսականացել է: Դունյան որոշում է հեռանալ հորից, նույնիսկ եթե այդ քայլն իր համար հեշտ չէ (նա ենթադրաբար հետաձգում է եկեղեցի գնալը, հեռանում է, ըստ ականատեսների, արցունքոտ): Ամբողջովին պարզ չէ, թե ինչպես է դասավորվել Դունյայի կյանքը, և ի վերջո նա դարձել է Մինսկի կամ մեկ ուրիշի կինը։ Ծերունի Վիրինը տեսավ, որ Մինսկին առանձին բնակարան է վարձել Դունյայի համար, և դա հստակ ցույց էր տալիս նրա՝ որպես պահապան կնոջ կարգավիճակը, և երբ նա հանդիպեց Դունյայի հորը, նա «զգալիորեն» և տխուր նայեց Մինսկին, հետո ուշաթափվեց: Մինսկին դուրս է մղել Վիրինին՝ թույլ չտալով նրան շփվել Դունյայի հետ, ըստ երևույթին, նա վախենում էր, որ Դունյան կվերադառնա հոր հետ, և, ըստ երևույթին, նա պատրաստ էր դրան: Այսպես թե այնպես, Դունյան հասել է երջանկության. նա հարուստ է, ունի վեց ձի, ծառա և, ամենակարևորը, երեք «տակառ», ուստի նրա արդարացված ռիսկի համար կարելի է միայն ուրախանալ: Միակ բանը, որ նա երբեք ինքն իրեն չի ների, դա հոր մահն է, ով մոտեցրել է իր մահը դստեր հանդեպ բուռն կարոտով։ Հոր գերեզմանին, ուշացած ապաշխարություն արի կնոջը։

Աշխատանքի բնութագրերը

Պատմությունը տոգորված է սիմվոլիզմով. Հենց Պուշկինի ժամանակ «կայանի տեսուչ» անվանումն ուներ նույն հեգնանքի և թեթև արհամարհանքի երանգը, որը մենք այսօր դնում ենք «դիրիժոր» կամ «պահապան» բառերի մեջ։ Սա նշանակում է փոքր մարդ, որը կարող է շրջապատի աչքում ծառայի նմանվել, մի կոպեկ աշխատել՝ չտեսնելով աշխարհը։

Այսպիսով, կայարանի տեսուչը «նվաստացած ու վիրավորված» մարդու խորհրդանիշ է, միջատ՝ վաճառականների ու հզորների համար։

Պատմության սիմվոլիկան իրեն դրսևորեց տան պատը զարդարող նկարում՝ սա «Անառակ որդու վերադարձն է»։ Կայանի տեսուչը կարոտ էր միայն մեկ բանի՝ աստվածաշնչյան պատմության սցենարի մարմնավորումը, ինչպես այս նկարում. Դունյան կարող էր վերադառնալ իրեն ցանկացած կարգավիճակով և ցանկացած ձևով: Հայրս կներեր նրան, ինքը հրաժարական կտա, քանի որ ամբողջ կյանքում խոնարհվել էր ճակատագրի պայմաններում՝ անխնա «փոքր մարդկանց» հանդեպ։

«Կայարանապետը» կանխորոշել է ռուսական ռեալիզմի զարգացումը «նվաստացածների ու վիրավորվածների» պատիվը պաշտպանող աշխատանքների ուղղությամբ։ Վիրինի հոր կերպարը խորապես իրատեսական է, զարմանալի տարողունակ։ Սա փոքր մարդ է՝ զգացմունքների հսկայական տիրույթով և իր պատիվն ու արժանապատվությունը հարգելու լիարժեք իրավունքով:

Պուշկինի «Կայարանի պահապանը» աշխատության ստեղծման պատմությունը.

Բոլդինսկայա աշունը Ա.Ս. Պուշկինն իսկապես «ոսկե» դարձավ, քանի որ հենց այդ ժամանակ նա ստեղծեց իր գործերից շատերը: Դրանցից են «Բելկինի հեքիաթը»։ Պուշկինն իր ընկեր Պ.Պլետնևին ուղղված նամակում գրել է. «... Ես գրել եմ արձակ 5 վեպ, որոնք ստիպում են Բարատինսկուն ծիծաղել և ծեծել»։ Այս պատմվածքների ստեղծման ժամանակագրությունը հետևյալն է. «Հուղարկավորը» ավարտվել է սեպտեմբերի 9-ին, «Կայարանապետը» ավարտվել է սեպտեմբերի 14-ին, «Երիտասարդ գյուղացի կինը» ավարտվել է սեպտեմբերի 20-ին՝ գրեթե մեկամսյա դադարից հետո, վերջին երկու պատմվածքները։ գրվել են՝ The Shot - October 14 and Blizzard " - The 20th of October. Բելկինի հեքիաթների ցիկլը Պուշկինի առաջին ավարտված արձակ ստեղծագործությունն էր։ Հինգ վեպերը միավորել է հեղինակի մտացածին անձը, որի մասին «հրատարակիչը» պատմել է նախաբանում։ Տեղեկանում ենք, որ Ի.Պ. Բելկինը ծնվել է «ազնիվ և ազնիվ ծնողներից 1798 թվականին Գորյուխինո գյուղում»։ «Նա միջին հասակի էր, մոխրագույն աչքեր, բաց շագանակագույն մազեր, ուղիղ քիթ. նրա դեմքը սպիտակ ու նիհար էր»։ «Նա վարում էր ամենաչափավոր կյանքը, խուսափում էր ամեն տեսակ ավելորդություններից. երբեք չի պատահել... տեսնել նրան հարբած..., նա մեծ հակում ուներ իգական սեռի նկատմամբ, բայց նրա ամաչկոտությունը իսկապես աղջիկական էր »: 1828 թվականի աշնանը այս գեղեցիկ կերպարը «հիվանդացավ սառը տենդով, վերածվեց տենդի և մահացավ…»:
1831 թվականի հոկտեմբերի վերջին լույս տեսավ «Հանգուցյալ Իվան Պետրովիչ Բելկինի հեքիաթը»։ Նախաբանն ավարտվեց հետևյալ խոսքերով. «Մեր պարտքը համարելով հարգել մեր մեծարգո ընկերոջ կամքը՝ մեր խորին շնորհակալությունն ենք հայտնում նրան մեզ հասցված լուրի համար և հույս ունենք, որ հանրությունը կգնահատի նրանց անկեղծությունն ու բարի էությունը։ Ա.Պ.» Բոլոր պատմվածքների էպիգրաֆը վերցված է Ֆոնվիզինի «Անչափահասը» (տիկին Պրոստակովա. «Դա, հայրս, նա դեռ պատմությունների որսորդ է»: Նա հավաքեց այս «պարզ» պատմությունները և դրանք գրի առավ տարբեր պատմողներից («Խնամակալը» նրան պատմել է տիտղոսային խորհրդական Ա.Գ.Ն., «Կրակոցը»՝ փոխգնդապետ Ի.Լ. Պ., «Հուղարկավորը»՝ գործավար Բ.Վ. Blizzard «And» The Young Lady «աղջիկի կողմից K.I.T.), մշակելով դրանք ըստ ձեր հմտության և հայեցողության: Այսպիսով, Պուշկինը, որպես պատմվածքների իրական հեղինակ, թաքնված է հնարամիտ հեքիաթասացների կրկնակի շղթայի հետևում, և դա նրան տալիս է պատմելու ավելի մեծ ազատություն, զգալի հնարավորություններ է ստեղծում կատակերգության, երգիծանքի և պարոդիայի համար և միևնույն ժամանակ թույլ է տալիս արտահայտել իր վերաբերմունք այս պատմություններին:
Իրական հեղինակի՝ Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի անվան ամբողջական նշումով դրանք հրատարակվել են 1834 թվականին: Այս ցիկլում ստեղծելով Ռուսաստանի գավառներում ապրող և գործող պատկերների անմոռանալի պատկերասրահ՝ Պուշկինը բարի ժպիտով և հումորով խոսում է այն մասին. ժամանակակից Ռուսաստան... Աշխատելով «Բելկինի հեքիաթների» վրա՝ Պուշկինը ուրվագծել է իր գլխավոր խնդիրներից մեկը՝ «Մեր լեզվին պետք է ավելի շատ կամք տալ (իհարկե, նրա ոգուն համապատասխան)»։ Իսկ երբ պատմվածքների հեղինակին հարցրել են, թե ով է այս Բելկինը, Պուշկինը պատասխանել է. «Ով էլ լինի, բայց պատմությունը պետք է գրել այսպես՝ պարզ, կարճ և պարզ»:
Ստեղծագործության վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ «Կայարանապահը» պատմվածքը զգալի տեղ է գրավում Ա.Ս. Պուշկինը և մեծ նշանակություն ունի ողջ ռուս գրականության համար։ Այն գրեթե առաջին անգամ է պատկերում «փոքր մարդ» կոչվողի կյանքի դժվարությունները, ցավն ու տառապանքը։ Նրա հետ ռուս գրականության մեջ սկսվում է «նվաստացածների և վիրավորվածների» թեման, որը ձեզ կծանոթացնի բարի, լուռ, տառապյալ հերոսների հետ և թույլ կտա տեսնել ոչ միայն հեզությունը, այլև նրանց սրտի մեծությունը: Էպիգրաֆը վերցված է Պ.Ա. Վյազեմսկու «Կայարան» բանաստեղծությունից («Կոլեգիալ ռեգիստրատոր, / Փոստակայանի դիկտատոր»): Պուշկինը փոխեց մեջբերումը՝ կայանի տեսուչին անվանելով «կոլեգիալ ռեգիստր» (քաղաքացիական ամենացածր կոչումը նախահեղափոխական Ռուսաստանում), և ոչ թե «մարզային գրանցող», ինչպես որ բնօրինակում էր, քանի որ այս կոչումն ավելի բարձր է։

Ձող, ժանր, ստեղծագործական մեթոդ

«Հանգուցյալ Իվան Պետրովիչ Բելկինի հեքիաթները» բաղկացած է 5 վեպից՝ «Կրակոց», «Ձնաբուք», «Հուղարկավորը», «Կայարանի պահապան», «Երիտասարդ տիկին-գյուղացին»։ Բելկինի հեքիաթներից յուրաքանչյուրն այնքան փոքր է չափերով, որ կարելի է այն պատմվածք անվանել: Պուշկինը նրանց անվանում է պատմություններ։ Կյանքը վերարտադրող ռեալիստ գրողի համար հատկապես հարմար էին արձակի պատմվածքի և վեպի ձևերը։ Նրանք Պուշկինին գրավեցին իրենց պոեզիայից շատ ավելի մեծ ըմբռնելիությամբ ամենալայն ընթերցողների համար։ «Պատմություններն ու վեպերը կարդում են բոլորը և ամենուր»,- նշեց նա։ Բելկինի հեքիաթները «իրականում ռուսական բարձրարվեստ ռեալիստական ​​արձակի սկիզբն են։
Պուշկինը պատմվածքի համար վերցրեց ամենատիպիկ ռոմանտիկ սյուժեները, որոնք մեր ժամանակներում կարող են կրկնվել։ Նրա կերպարները սկզբում հայտնվում են այնպիսի իրավիճակներում, որտեղ առկա է «սեր» բառը։ Նրանք արդեն սիրահարված են կամ պարզապես տենչում են այս զգացումը, բայց այստեղից է սկսվում սյուժեի բացումն ու խարխափումը։ Բելկինի հեքիաթները հեղինակը մտահղացել է որպես ռոմանտիկ գրականության ժանրի պարոդիա։ «Կադր» պատմվածքում գլխավոր հերոս Սիլվիոն գալիս է ռոմանտիզմի արտագնա դարաշրջանից։ Նա գեղեցիկ, ուժեղ խիզախ մարդ է՝ ամբողջ կրքոտ բնավորությամբ և էկզոտիկ ոչ ռուսական անունով, որը հիշեցնում է առեղծվածային ու ճակատագրական հերոսներին։ ռոմանտիկ բանաստեղծություններԲայրոն. The Blizzard-ը ծաղրում է Ժուկովսկու ֆրանսիական վեպերը և ռոմանտիկ բալլադները: Պատմության վերջում սիրահարների հետ կատակերգական շփոթությունը պատմության հերոսուհուն տանում է դեպի նոր, բազմաչարչար երջանկություն։ «Հուղարկավորը» պատմվածքում, որտեղ Ադրիան Պրոխորովը մահացածներին հրավիրում է իր մոտ, պարոդիայի են ենթարկվում Մոցարտի օպերան և ռոմանտիկների սարսափ պատմությունները։ «Երիտասարդ տիկին գյուղացին» փոքրիկ նրբագեղ սիթքոմ է ֆրանսիական ոճով հագնվածությամբ, որը տեղի է ունենում ռուսական ազնվական կալվածքում: Բայց նա բարի, զվարճալի և սրամիտ պարոդիաներ է հայտնի ողբերգության՝ Շեքսպիրի «Ռոմեո և Ջուլիետ»-ի:
«Բելկինի հեքիաթների» ցիկլում կենտրոնն ու գագաթը «Կայարանապահն» է։ Պատմվածքը դրեց ռեալիզմի հիմքերը ռուս գրականության մեջ։ Իրականում, իր սյուժեի, արտահայտչականության, բարդ տարողունակ թեմայի և հնարամիտ կոմպոզիցիայի առումով, հենց հերոսների առումով այն արդեն փոքրիկ, լակոնիկ վեպ է, որն ազդեց հետագա ռուսական արձակի վրա և ծնեց Գոգոլի «Վերարկուն» պատմվածքը։ Մարդիկ այստեղ պատկերված են որպես պարզ, և նրանց պատմությունը պարզ կլիներ, եթե դրան չմիջամտեին կենցաղային տարբեր հանգամանքներ։

«Կայարանապահը» աշխատության թեման.

Բելկինի հեքիաթներում, ազնվական կալվածքի ավանդական ռոմանտիկ թեմաների հետ մեկտեղ, Պուշկինը բացահայտում է մարդկային երջանկության թեման իր լայն իմաստով։ Աշխարհիկ իմաստություն, կենցաղային վարքագծի կանոնները, ընդհանուր ընդունված բարոյականությունը ամրագրված են կատեխիզմներում, դեղատոմսերում, բայց ոչ բոլորի կողմից դրանց հավատարմությունն են բերում և միշտ չէ, որ հաջողություն են բերում։ Պետք է, որ ճակատագիրը մարդուն երջանկություն տա, որպեսզի հանգամանքները հաջողությամբ ի մի գան։ «Բելկինի հեքիաթներում» ցույց է տրվում, որ անելանելի իրավիճակներ չկան, պետք է պայքարել երջանկության համար, և դա կլինի, նույնիսկ եթե դա անհնարին լինի։
«Կայարանապետը» պատմվածքը ցիկլի ամենատխուր և բարդ ստեղծագործությունն է։ Սա պատմություն է Վիրինի ողբալի ճակատագրի և նրա դստեր երջանիկ ճակատագրի մասին։ Հեղինակը հենց սկզբից կապում է Սամսոն Վիրինի համեստ պատմությունը փիլիսոփայական իմաստամբողջ ցիկլը. Ի վերջո, կայարանի տեսուչը, ով ընդհանրապես գիրք չի կարդում, ունի կյանքի ընկալման իր սխեման։ Դա արտացոլված է «գերմանական պարկեշտ պոեզիայով» նկարներում, որոնք կախված են նրա «համեստ, բայց կոկիկ վանքի» պատերին։ Պատմողը մանրամասնում է այս նկարները՝ պատկերելով աստվածաշնչյան լեգենդը անառակ որդու մասին։ Սամսոն Վիրինը այս նկարների պրիզմայով նայում է այն ամենին, ինչ տեղի է ունեցել իր և իր դստեր հետ։ Նրա կյանքի փորձը հուշում է, որ դժբախտություն կպատահի դստեր հետ, նրան կխաբեն ու կլքեն։ Նա խաղալիք է, փոքրիկ մարդ ձեռքին աշխարհի հզորներըորը փողը դարձրեց հիմնական չափանիշը:
Պուշկինը հռչակեց 19-րդ դարի ռուս գրականության գլխավոր թեմաներից մեկը՝ «փոքր մարդու» թեման։ Պուշկինի համար այս թեմայի նշանակությունը ոչ թե իր հերոսի ճնշվածությունը դատապարտելու մեջ էր, այլ «փոքր մարդու» մեջ կարեկից և զգայուն հոգու հայտնաբերման մեջ՝ օժտված ուրիշի դժբախտությանը և ուրիշի ցավին արձագանքելու շնորհով։
Ռուս դասական գրականության մեջ այսուհետ անընդհատ հնչելու է «փոքր մարդու» թեման։

Աշխատանքի գաղափարը

«Բելկինի հեքիաթներից ոչ մեկում գաղափար չկա: Կարդում ես՝ գեղեցիկ, սահուն, սահուն. կարդում ես՝ ամեն ինչ մոռացված է, հիշողության մեջ ոչինչ չկա, բացի արկածներից։ «Բելկինի հեքիաթները» հեշտ է կարդալ, քանի որ դրանք չեն ստիպում մտածել» («Հյուսիսային մեղու», 1834, թիվ 192, օգոստոսի 27):
«Ճիշտ է, այս պատմությունները զվարճալի են, դրանք չեն կարող կարդալ առանց հաճույքի. սա գալիս է հմայիչ ոճից, պատմելու արվեստից, բայց դրանք գեղարվեստական ​​ստեղծագործություններ չեն, այլ պարզապես հեքիաթներ և առակներ» (Վ.Գ. Բելինսկի):
«Որքա՞ն ժամանակ եք վերընթերցել Պուշկինի արձակը: Ինձ հետ ընկերություն արեք. նախ կարդացեք Բելկինի հեքիաթը: Դրանք պետք է ուսումնասիրվեն ու ուսումնասիրվեն յուրաքանչյուր գրողի կողմից։ Ես դա արեցի օրերս, և ես չեմ կարող ձեզ փոխանցել այն շահավետ ազդեցությունը, որ այս ընթերցումը թողեց ինձ վրա» (Լև Տոլստոյի նամակից Պ.Դ. Գոլոխվաստովին):
Պուշկինի ցիկլի նման ոչ միանշանակ ընկալումը հուշում է, որ «Բելկինի հեքիաթներում» ինչ-որ առեղծված կա։ «Կայարանապետում» նա սահմանափակված է փոքրիկի մեջ գեղարվեստական ​​մանրամասն- անառակ որդու մասին պատմող պատի նկարներ, որոնք եղել են 20-40-ական թթ. կայանի միջավայրի հաճախակի մասը։ Այդ նկարների նկարագրությունը պատմությունը դուրս է բերում սոցիալական և առօրյա հարթությունից դեպի փիլիսոփայական, թույլ է տալիս ընկալել դրա բովանդակությունը մարդկային փորձի հետ կապված, մեկնաբանում է « հավերժական դավադրություն«Անառակ որդու մասին. Պատմությունը ներծծված է կարեկցանքի պաթոսով։

Հակամարտության բնույթը

Ստեղծագործության վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ «Կայարանապետը» պատմվածքում նվաստացած ու տխուր հերոս է, վերջաբանը նույնքան ողբալի ու ուրախալի է՝ կայարանապետի մահը մի կողմից և. Ուրախ կյանքնրա դուստրերը, մյուս կողմից: Պատմությունն առանձնանում է կոնֆլիկտի առանձնահատուկ բնույթով. չկան բացասական կերպարներ, որոնք ամեն ինչում բացասական կլինեն. չկա ուղղակի չարիք, և միևնույն ժամանակ վիշտ հասարակ մարդ, կայարանի տեսուչ, սա չի պակասում։
Հերոսի և կոնֆլիկտի նոր տեսակը ենթադրում էր պատմվածքի այլ համակարգ, պատմողի կերպարը՝ տիտղոսավոր խորհրդական Ա. Դունյայի կողմից Վիրինային հուսարի կողմից տանելը դրամայի սյուժեն է, որին հաջորդում են իրադարձությունների շղթա: Փոստային կայանից ակցիան տեղափոխվում է Սանկտ Պետերբուրգ, խնամակալի տնից ծայրամասից դուրս գտնվող գերեզման։ Խնամակալը չի ​​կարողանում ազդել իրադարձությունների ընթացքի վրա, բայց ճակատագրի առաջ խոնարհվելուց առաջ նա փորձում է հետ շրջել պատմությունը, փրկել Դունյային այն բանից, ինչ խեղճ հորը թվում է իր «երեխայի» մահը։ Հերոսը ընկալում է կատարվածը և ավելին, իջնում ​​գերեզման՝ սեփական մեղքի և փորձանքի անուղղելիության անզոր գիտակցությունից։
«Փոքր տղամարդը» ոչ միայն ցածր կոչում է, սոցիալական բարձր կարգավիճակի բացակայություն, այլև կյանքում մոլորված լինելը, վախը նրանից, հետաքրքրության և նպատակի կորուստը: Պուշկինն առաջինն էր, ով ընթերցողների ուշադրությունը հրավիրեց այն փաստի վրա, որ չնայած իր ցածր ծագմանը, մարդը դեռ մնում է մարդ, և նույն զգացմունքներն ու կրքերը բնորոշ են նրան որպես բարձր հասարակության մարդկանց: «Կայարանապահը» պատմվածքը սովորեցնում է հարգել և սիրել մարդուն, սովորեցնում է կարեկցել կարողություն, ստիպում է մտածել, որ աշխարհը, որտեղ ապրում են կայարանի տեսուչները, լավագույնս դասավորված չէ։

Վերլուծված ստեղծագործության գլխավոր հերոսները

Հեղինակ-պատմողը կարեկցանքով է խոսում «տասնչորսերորդ դասի իսկական նահատակների» մասին, որոնք ճանապարհորդների կողմից մեղադրվում են բոլոր մեղքերի համար: Իրականում նրանց կյանքն իսկական ծանր աշխատանք է. «Ճամփորդը հանում է խնամակալի վրա ձանձրալի զբոսանքի ժամանակ կուտակված բոլոր անհանգստությունը: Եղանակն անտանելի է, ճանապարհը՝ վատ, կառապանը համառ է, ձիերը չեն քշում, և մեղավորը պահապանն է… Դուք հեշտությամբ կարող եք կռահել, որ ես ընկերներ ունեմ խնամողների հարգարժան դասից»: Այս պատմությունը գրվել է նրանցից մեկի հիշատակին։
«Կայարանապետը» պատմվածքի գլխավոր հերոսը մոտ 50 տարեկան Սամսոն Վիրինն է։ Խնամակալը ծնվել է մոտ 1766 թվականին, գյուղացիական ընտանիքում։ 18-րդ դարի վերջը, երբ Վիրինը 20-25 տարեկան էր, Սուվորովյան պատերազմների և արշավների ժամանակն էր։ Ինչպես հայտնի է պատմությունից, Սուվորովը զարգացնում էր իր ենթակաների նախաձեռնությունը, խրախուսում զինվորներին և ենթասպաներին՝ առաջ մղելով նրանց ծառայության մեջ, սերմանելով ընկերակցությունը նրանց մեջ, պահանջեց գրագիտություն և հնարամտություն։ Սուվորովի հրամանատարության տակ գտնվող գյուղացիներից մարդը կարող էր բարձրանալ ենթասպա կոչում, ստանալ այս կոչումը հավատարիմ ծառայության և անձնական քաջության համար: Սամսոն Վիրինը կարող էր հենց այդպիսի մարդ լինել և, ամենայն հավանականությամբ, ծառայել է Իզմայլովսկու գնդում։ Տեքստում ասվում է, որ դստերը փնտրելու նպատակով Սանկտ Պետերբուրգ ժամանելով՝ կանգ է առնում Իզմաիլովսկի գնդում՝ պաշտոնաթող ենթասպայի՝ իր հին գործընկերոջ տանը։
Կարելի է ենթադրել, որ մոտ 1880 թվականին նա թոշակի է անցել և ստացել կայարանի տեսուչի պաշտոնը և կոլեգիալ ռեգիստրի կոչումը։ Այս պաշտոնը տալիս էր չնչին, բայց մշտական ​​աշխատավարձ։ Նա ամուսնացել է, և շուտով դուստր է ծնվել։ Բայց կինը մահացավ, իսկ դուստրը հոր ուրախությունն ու մխիթարությունն էր։
Մանկուց նա ստիպված էր իր փխրուն ուսերին կրել բոլոր կանացի աշխատանքը։ Ինքը՝ Վիրինը, ինչպես ներկայացվում է պատմվածքի սկզբում, «թարմ և առույգ» է, շփվող և ոչ զայրացած, չնայած այն հանգամանքին, որ անարժան վիրավորանքները հոսում էին նրա գլխին։ Ընդամենը մի քանի տարի անց, նույն ճանապարհով վարելով, հեղինակը, գիշերում կանգ առնելով Սամսոն Վիրինի հետ, չճանաչեց նրան. «թարմ ու առույգից» նա վերածվեց լքված, թուլացած ծերուկի, որի միակ մխիթարությունը շիշն էր: Եվ ամեն ինչ նրա դստեր մասին է. առանց ծնողի համաձայնությունը խնդրելու, Դունյան՝ իր կյանքն ու հույսը, որի բարօրության համար նա ապրել և աշխատել է, փախել է անցնող հուսարի հետ: Նրա դստեր արարքը կոտրեց Սամսոնին, նա չկարողացավ տանել այն փաստը, որ իր սիրելի երեխան՝ իր Դունյան, որին նա պաշտպանում էր բոլոր վտանգներից, ինչպես կարող էր, կարողացավ դա անել իր հետ և, որ ավելի սարսափելի է, իր հետ։ , նա դարձավ ոչ թե կին, այլ սիրուհի։
Պուշկինը համակրում է իր հերոսին և խորապես հարգում նրան. ցածր խավի մարդը, ով մեծացել է կարիքի, աշխատասիրության մեջ, չի մոռացել, թե ինչ է պարկեշտությունը, խիղճը և պատիվը։ Ավելին, նա այդ հատկությունները վեր է դասում նյութական հարստությունից։ Սամսոնի համար աղքատությունը ոչինչ է հոգու դատարկության համեմատ։ Իզուր չէ, որ հեղինակը պատմության մեջ ներկայացնում է այնպիսի մանրամասնություն, ինչպիսին են Վիրինի տան պատին պատկերող անառակ որդու պատմությունը պատկերող նկարները։ Ինչպես անառակ որդու հայրը, Սամսոնը պատրաստ էր ներել։ Միայն Դունյան չվերադարձավ։ Հոր տառապանքն ավելի էր ծանրանում նրանով, որ նա լավ գիտեր, թե ինչպես են հաճախ ավարտվում նման պատմությունները. «Սանկտ Պետերբուրգում շատ կան, ջահել հիմարներ, այսօր ատլասե ու թավշյա, իսկ վաղը, կտեսնեք, փողոցն են ավլում. գոմի հետ։ Ինչպես երբեմն մտածում ես, որ Դունյան, թերևս, անհետանում է հենց այնտեղ, այնպես որ ակամայից դու կմեղանչես և նրան գերեզման կմաղթես…»: Հսկայական Պետերբուրգում դստերը գտնելու փորձն անարդյունք է ավարտվել։ Այստեղ էր, որ կայարանի տեսուչը տեղի տվեց. նա ամբողջովին խմեց և որոշ ժամանակ անց մահացավ՝ չսպասելով դստերը: Պուշկինն իր Սամսոն Վիրինում ստեղծեց հասարակ, փոքրիկ մարդու զարմանալի տարողունակ, ճշմարտացի կերպար և ցույց տվեց մարդու կոչման և արժանապատվության իր բոլոր իրավունքները:
Պատմության մեջ Դունյան ցուցադրվում է որպես բոլոր արհեստների ջեք: Նրանից լավ ոչ ոք չէր կարող ընթրիք պատրաստել, տունը մաքրել, անցորդի սպասարկել։ Իսկ հայրը, նայելով նրա ճարպկությանն ու գեղեցկությանը, չէր հագենում։ Միաժամանակ նա երիտասարդ կոկետուհի է՝ իմանալով իր ուժը, առանց ամաչելու զրույցի մեջ մտնել նորեկի հետ՝ «լույս տեսած աղջկա պես»։ Բելկինը պատմության մեջ առաջին անգամ տեսնում է Դունյային, երբ նա տասնչորս տարեկան է, տարիք, երբ դեռ վաղ է ճակատագրի մասին մտածելը: Դունյան ոչինչ չգիտի այցելող հուսար Մինսկի այս մտադրության մասին։ Բայց, կտրվելով հորից, նա ընտրում է իր կանացի երջանկությունը, թեկուզ, գուցե, կարճ ժամանակով։ Նա ընտրում է մեկ այլ աշխարհ՝ անհայտ, վտանգավոր, բայց դրանում նա, համենայն դեպս, կապրի։ Դժվար է նրան մեղադրել, որ ընտրել է կյանքը, ոչ թե բուսականությունը, նա օգտվել է հնարավորությունից և հաղթել: Դունյան գալիս է հոր մոտ միայն այն ժամանակ, երբ իրականանում է այն ամենը, ինչի մասին նա կարող էր միայն երազել, չնայած Պուշկինը ոչ մի խոսք չի ասում իր ամուսնության մասին։ Բայց պատմության հաջող ավարտի մասին վկայում են վեց ձի, երեք երեխա, բուժքույր։ Իհարկե, Դունյան ինքն իրեն մեղավոր է համարում հոր մահվան համար, բայց ընթերցողը հավանաբար կների նրան, ինչպես ներում է Իվան Պետրովիչ Բելկինը։
Դունյան և Մինսկին, իրենց արարքների ներքին դրդապատճառները, մտքերն ու ապրումները, պատմվածքի ողջ ընթացքում կողքից նկարագրում են պատմիչը, կառապանը, հայրը, կարմրահեր տղան. Թերևս դա է պատճառը, որ Դունյայի և Մինսկի պատկերները տրված են որոշակիորեն սխեմատիկորեն։ Մինսկին ազնվական է ու հարուստ, ծառայել է Կովկասում, կապիտանի կոչումը փոքր չէ, բայց եթե գվարդիայում է, ապա արդեն մեծ՝ բանակի փոխգնդապետին հավասար։ Բարի ու կենսուրախ հուսարը սիրահարվեց պարզամիտ խնամակալին։
Պատմության հերոսների շատ գործողություններ այսօր անհասկանալի են, բայց Պուշկինի ժամանակակիցների համար դրանք բնական էին։ Այսպիսով, Մինսկին, սիրահարվելով Դունյային, չի ամուսնացել նրա հետ: Նա կարող էր դա անել ոչ միայն այն պատճառով, որ փոցխ էր ու անլուրջ մարդ, այլեւ մի շարք օբյեկտիվ պատճառներով։ Նախ՝ ամուսնանալու համար սպային անհրաժեշտ էր հրամանատարի թույլտվությունը, հաճախ ամուսնությունը նշանակում էր հրաժարական։ Երկրորդ, Մինսկին կարող էր կախված լինել իր ծնողներից, որոնք դժվար թե ցանկանային ամուսնանալ օժիտ կնոջ հետ, այլ ոչ թե ազնվական Դունյայի հետ։ Առնվազն այս երկու խնդիրները լուծելու համար ժամանակ է պետք։ Չնայած եզրափակչում Մինսկին կարողացավ դա անել։

Վերլուծված աշխատանքի սյուժեն և կազմը

Բելկինի հեքիաթների կոմպոզիցիոն կառուցմանը, որը բաղկացած է հինգ առանձին պատմվածքներից, բազմիցս անդրադարձել են ռուս գրողները։ Նման կազմով վեպ գրելու իր մտադրության մասին Ֆյոդոր Դոստոևսկին գրել է նամակներից մեկում. Ենթադրում եմ, որ Պուշկինը մտածում էր վեպի նման ձևի մասին. հինգ վեպ (Բելկինի հեքիաթների թիվը) վաճառվում էին առանձին։ Պուշկինի պատմվածքները, իրոք, բոլոր առումներով առանձին են. չկա խաչաձև կերպար (ի տարբերություն Լերմոնտովի «Մեր ժամանակի հերոսը» երկի հինգ պատմվածքների). ոչ ընդհանուր բովանդակություն. Բայց կա ընդհանուր ընդունելությունգաղտնիքներ, «դետեկտիվ», որոնք ընկած են յուրաքանչյուր պատմության հիմքում: Պուշկինի պատմություններին միավորում է, առաջին հերթին, պատմողի կերպարը՝ Բելկինը. երկրորդ՝ նրանով, որ դրանք բոլորն էլ ասված են։ Պատմվածքը, ենթադրում եմ, գեղարվեստական ​​այն սարքն էր, որի համար սկսվեց ամբողջ տեքստը։ Պատմողականությունը, որպես բոլոր պատմվածքների համար ընդհանուր, միաժամանակ թույլ էր տալիս դրանք կարդալ (և վաճառել) առանձին: Պուշկինը մտածում էր մի ստեղծագործության մասին, որը, որպես ամբողջություն ամբողջական լինելով, ամբողջական կլիներ ամեն մասով։ Ես այս ձևը, օգտագործելով հետագա ռուսական արձակի փորձը, անվանում եմ վեպի ցիկլ»:
Պատմվածքները Պուշկինը գրել է մեկ ժամանակագրական հաջորդականությամբ, բայց դրանք դասավորել է ոչ թե ըստ գրելու ժամանակի, այլ կոմպոզիցիոն հաշվարկի հիման վրա՝ հերթափոխով պատմվածքները «անբարենպաստ» և «բարգավաճ» ծայրերով։ Նման կազմը տեղեկացրեց ամբողջ ցիկլը, չնայած դրանում խորապես դրամատիկ դրույթների առկայությանը, ընդհանուր լավատեսական կողմնորոշմանը։
Պուշկինը «Կայարանի պահապանը» պատմվածքը կառուցում է երկու ճակատագրերի և հերոսների՝ հոր և դստեր զարգացման վրա։ Կայանի տեսուչ Սամսոն Վիրինը հին վաստակավոր (երեք մեդալ խունացած ժապավենների վրա) պաշտոնաթող զինվոր է, բարի և ազնիվ մարդ, բայց կոպիտ և պարզամիտ, դասակարգման աղյուսակի ամենաներքևում է, սոցիալական ամենացածր աստիճանում։ սանդուղք. Նա ոչ միայն հասարակ, այլ փոքրամարմին մարդ է, ում ամեն անցողիկ ազնվական կարող է վիրավորել, բղավել, հարվածել, թեև 14-րդ դասի նրա ցածր կոչումը դեռևս տալիս էր անձնական ազնվականության իրավունք։ Բայց բոլոր հյուրերին դիմավորեց, հանգստացրեց և թեյ տվեց նրա գեղեցիկ և աշխույժ դուստր Դունյան։ Բայց այս ընտանեկան իդիլիան չկարողացավ հավերժ տևել և առաջին հայացքից վատ ավարտ ունեցավ, քանի որ խնամակալը և նրա դուստրը տարբեր ճակատագրեր... Անցնող երիտասարդ գեղեցիկ հուսար Մինսկին սիրահարվեց Դունյային, հմտորեն խաղաց հիվանդությունը, հասավ փոխադարձ զգացմունքների և, ինչպես վայել է հուսարին, եռյակի լացող, բայց չդիմադրող աղջկան տարավ Պետերբուրգ:
14-րդ դասարանի փոքրիկը չհաշտվեց իրեն նման վիրավորանքի ու կորստի հետ, նա գնաց Պետերբուրգ՝ փրկելու իր դստերը, որին, ինչպես Վիրինը, ոչ առանց պատճառի, հավատում էր, որ նենգ գայթակղիչը շուտով կթողնի և դուրս կքշի փողոց։ . Եվ նրա շատ կշտամբանքային տեսքը կարևոր էր այս պատմության հետագա զարգացման, իր Դունյայի ճակատագրի համար։ Բայց պարզվեց, որ պատմությունն ավելի բարդ է, քան խնամակալն էր պատկերացնում։ Կապիտանը սիրահարվել է դստերը և ավելին, պարզվել է, որ նա պարտաճանաչ, ազնիվ մարդ է, նա ամոթից կարմրել է իր կողմից խաբված հոր անսպասելի տեսքից։ Իսկ գեղեցկուհի Դունյան ուժեղ, անկեղծ զգացումով պատասխանեց առևանգողին. Վշտից, կարոտից ու մենակությունից ծերունին աստիճանաբար խմում էր իրեն, և չնայած անառակ որդու մասին բարոյախրատական ​​նկարներին, դուստրը այդպես էլ չեկավ նրան այցելության, անհետացավ, հոր թաղմանը նույնպես չէր։ Գյուղական գերեզմանոցնրան այցելեց մի գեղեցկուհի՝ երեք փոքրիկ բարչատներով և շքեղ կառքով մի սև լակոտով: Նա լուռ պառկեց հոր գերեզմանին ու «երկար պառկեց այնտեղ»։ Սա վերջին հրաժեշտի ու հիշատակի, վերջին «ներելու» ժողովրդական սովորությունն է։ Սա է մարդկային տառապանքի ու ապաշխարության մեծությունը:

Գեղարվեստական ​​ինքնություն

«Բելկինի հեքիաթներում» հստակ բացահայտվեցին Պուշկինի գեղարվեստական ​​արձակի պոետիկայի ու ոճաբանության բոլոր առանձնահատկությունները։ Պուշկինը նրանց մեջ հայտնվում է որպես հիանալի պատմվածքագիր, ով հավասարապես հասանելի է հուզիչ պատմությանը, և պատմվածքին, որը սուր է սյուժեով և շրջադարձերով, ինչպես նաև վարքագծի և առօրյա կյանքի ռեալիստական ​​ուրվագիծ: Արձակի գեղարվեստական ​​պահանջները, որոնք Պուշկինը ձևակերպել է 1920-ականների սկզբին, նա այժմ գիտակցում է սեփական ստեղծագործական պրակտիկայում։ Ոչ մի ավելորդ բան, շարադրման մեջ անհրաժեշտ, սահմանումների ճշգրտություն, լակոնիզմ և վանկի լակոնիկություն։
«Բելկինի հեքիաթներն» առանձնանում են իրենց մարգինալ տնտեսությամբ գեղարվեստական ​​միջոցներ... Պուշկինն առաջին իսկ տողերից ընթերցողին ներկայացնում է իր հերոսներին, ծանոթացնում իրադարձությունների շրջանակին։ Նույնքան ժլատ է և ոչ պակաս արտահայտիչ կերպարների կերպարների կերպարները։ Հեղինակը գրեթե չի տալիս հերոսների արտաքին դիմանկարը, գրեթե չի կանգնում նրանց հուզական ապրումների վրա։ Միևնույն ժամանակ, հերոսներից յուրաքանչյուրի արտաքին տեսքը ուշագրավ թեթեւությամբ ու պարզությամբ է երևում նրա գործողություններից և ելույթներից։ «Գրողը երբեք չպետք է դադարի ուսումնասիրել այս գանձը», - ասաց Լև Տոլստոյը «Բելկինի հեքիաթների» մասին իր ծանոթ գրողին։

Աշխատանքի իմաստը

Ռուսական գեղարվեստական ​​արձակի զարգացման գործում հսկայական դերը պատկանում է Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինին։ Այստեղ նա գրեթե նախորդներ չուներ։ Պոեզիայի համեմատ շատ ավելի ցածր մակարդակի վրա էր արձակը գրական լեզու... Ուստի Պուշկինի առջև կանգնած էր հատկապես կարևոր և շատ դժվար խնդիր՝ մշակել խոսքային արվեստի այս ոլորտի բուն նյութը։ Բելկինի հեքիաթներից ռուս գրականության հետագա զարգացման համար բացառիկ նշանակություն ունեցավ կայարանապահը։ Խնամակալի շատ ճշմարտացի կերպարը, որը ջերմացել է հեղինակի համակրանքով, բացում է «խեղճ մարդկանց» պատկերասրահը, որը ստեղծվել է հաջորդ ռուս գրողների կողմից, նվաստացած և վիրավորված հասարակ մարդու համար ամենացավալի կողմից։ հասարակայնության հետ կապերհետո իրականություն.
Առաջին գրողը, ով ընթերցողի առաջ բացեց «փոքր մարդկանց» աշխարհը, Ն.Մ. Կարամզին. Կարամզինի խոսքն ընդհանրություն ունի Պուշկինի և Լերմոնտովի հետ. Հետագա գրականության վրա ամենամեծ ազդեցությունը թողեց Կարամզինի պատմվածքը. Խեղճ Լիզա«. Հեղինակը հիմք դրեց «փոքր մարդկանց մասին» ստեղծագործությունների հսկայական ցիկլին, առաջին քայլն արեց այս նախկինում անհայտ թեմայի մեջ։ Հենց նա էլ ճանապարհ բացեց ապագա այնպիսի գրողների համար, ինչպիսիք են Գոգոլը, Դոստոևսկին և այլք։ Ա.Ս. Պուշկինը հաջորդ գրողն էր, որի ստեղծագործական ուշադրության ոլորտը սկսեց ընդգրկել ողջ հսկայական Ռուսաստանը, նրա հսկայական տարածքները, գյուղերի կյանքը, Պետերբուրգը և Մոսկվային բացվում էին ոչ միայն շքեղ մուտքից, այլև աղքատ տների նեղ դռներից: Ռուս գրականությունն առաջին անգամ այդքան խոցող ու հստակ ցույց տվեց անձի խեղաթյուրումը թշնամական միջավայրի կողմից։ Պուշկինի գեղարվեստական ​​հայտնագործությունն ուղղված էր դեպի ապագա, այն մղեց ռուս գրականության ճանապարհը դեպի անհայտություն։

Դա հետաքրքիր է

Լենինգրադի մարզի Գատչինա շրջանում՝ Վիրա գյուղում, կա կայանի տեսուչի գրական-հուշ թանգարանը։ Թանգարանը ստեղծվել է Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի «Կայարանի պահապանը» պատմվածքի և արխիվային փաստաթղթերի հիման վրա 1972 թվականին Վիրսկայա փոստային կայանի պահպանված շենքում։ Այն Ռուսաստանում գրական հերոսի առաջին թանգարանն է։ Փոստային կայանը բացվել է 1800 թվականին Բելառուսի փոստատարում, այն երրորդն էր
կայարանով Սանկտ Պետերբուրգից։ Պուշկինի ժամանակ այստեղ էր անցնում բելառուսական մեծ փոստային ճանապարհը, որը Սանկտ Պետերբուրգից գնում էր դեպի Ռուսաստանի արեւմտյան գավառներ։ Vyra-ն մայրաքաղաքից երրորդ կայարանն էր, որտեղ ճանապարհորդները փոխում էին ձիերը: Դա տիպիկ փոստակայան էր, երկու շենքերով, մեկը հյուսիսային և հարավային, սվաղված ու վարդագույն ներկված։ Տները նայում էին դեպի ճանապարհը և միացված էին մեծ դարպասներով աղյուսե ցանկապատով։ Նրանց միջով կառքեր, կառքեր, կառքեր, ճամփորդների կառքեր քշում էին սալապատված լայն բակը։ Բակում կային ախոռներ՝ սեննիկներով, ախոռ, իջվածք, հրշեջ աշտարակ, կախոց, իսկ բակի մեջտեղում՝ ջրհոր։
Փոստային կայանի սալաքարապատ բակի եզրերին փակ հրապարակ կազմող երկու փայտյա ախոռներ, սարեր, դարբնոց, գոմ կային, որոնց մեջ մայրուղուց տանում էր մուտքի ճանապարհ։ Բակում կյանքը եռում էր. եռյակները քշում-դուրս էին գալիս, կառապանները իրարանցում էին, փեսաները խլում էին լվացված ձիերին ու դուրս բերում թարմ ձիերին։ Հյուսիսային շենքը ծառայել է որպես խնամակալների կացարան։ Նրա հետևում պահպանվել է «Կայարանի տեսուչի տուն» անունը։
Ըստ լեգենդի՝ այս գյուղի անունից իր ազգանունը ստացել է Պուշկինի «Բելկինի հեքիաթների» գլխավոր հերոսներից մեկը՝ Սամսոն Վիրինը։ Դա եղել է համեստ փոստային կայարանում Vyra A.S. Պուշկինը, ով Սանկտ Պետերբուրգից Միխայլովսկոե գյուղ էր մեկնել այստեղ մեկից ավելի անգամ (ըստ որոշ տվյալների՝ 13 անգամ), տխուր պատմություն է լսել փոքրիկ պաշտոնյայի և նրա դստեր մասին և գրել «Կայարանի պահապանը» պատմվածքը։ .
Այս վայրերում զարգացել են ժողովրդական լեգենդներ, որոնք պնդում են, որ հենց այստեղ է ապրել Պուշկինի պատմության հերոսը, այստեղից անցնող հուսարը տարել է գեղեցիկ Դունյային, իսկ Սամսոն Վիրինը թաղվել է տեղի գերեզմանատանը: Արխիվային հետազոտությունները ցույց են տվել նաև, որ մի խնամակալ, ով դուստր ուներ, երկար տարիներ ծառայել է Վիրսկայա կայարանում։
Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինը շատ է ճանապարհորդել. Նրա անցած ճանապարհը Ռուսաստանում 34 հազար կիլոմետր է։ «Կայարանապետը» պատմվածքում Պուշկինը խոսում է իր հերոսի շուրթերով. «Քսան տարի անընդմեջ ես ճանապարհորդել եմ Ռուսաստանով բոլոր ուղղություններով. ինձ հայտնի են գրեթե բոլոր փոստային երթուղիները. կառապանների մի քանի սերունդ ինձ ծանոթ է. Ես հազվագյուտ խնամակալին տեսողությամբ չէի ճանաչում, հազվագյուտների հետ գործ չունեի»:
Փոստային ճանապարհներով դանդաղ, կայարաններում երկար «նստած» ճանապարհորդությունը իրական իրադարձություն դարձավ Պուշկինի ժամանակակիցների համար և, իհարկե, արտացոլվեց գրականության մեջ։ Ճանապարհի թեման կարելի է գտնել Պ.Ա. Վյազեմսկին, Ֆ.Ն. Գլինկա, Ա.Ն. Ռադիշչևա, Ն.Մ. Քարամզին, Ա.Ս. Պուշկինը և Մ.Յու. Լերմոնտով.
Թանգարանը բացվել է 1972 թվականի հոկտեմբերի 15-ին, ցուցահանդեսը բաղկացած էր 72 իրից։ Հետագայում դրանց թիվը հասավ 3500-ի: Թանգարանը վերստեղծում է Պուշկինի ժամանակաշրջանի փոստային կայաններին բնորոշ մթնոլորտը։ Թանգարանը բաղկացած է երկու քարե շինություններից, ախոռից, գոմից՝ դիտաշտարակով, ջրհորից, թամբի արտադրամասից և դարբնոցից։ Հիմնական մասնաշենքն ունի 3 սենյակ՝ խնամակալ, դստեր և կառապանի սենյակ։

Գուկովսկի Գ.Լ. Պուշկինը և ռուս ռոմանտիկները. - Մ., 1996:
Լավ DD. Ստեղծագործական ճանապարհՊուշկին (1826-1830). - Մ., 1967:
Լոտման Յու.Մ. Պուշկին. - SPb., 1987. Petrunina N.N. Պուշկինի արձակ. Էվոլյուցիայի ուղիները. - Լ., 1987:
Շկլովսկի Վ.Բ. Ծանոթագրություններ ռուս դասականների արձակի մասին. Մ., 1955։

1830 թվականի հայտնի Բոլդինյան աշնանը Ա.Ս. 11 օրվա ընթացքում Պուշկինը գրեց մի զարմանալի ստեղծագործություն՝ «Բելկինի հեքիաթները», որը ներառում էր հինգ անկախ պատմություն, որոնք պատմվել են մեկ մարդու (նրա անունը ներառված է վերնագրում): Դրանցում հեղինակին հաջողվել է ստեղծել գավառական պատկերների պատկերասրահ՝ ճշմարտացիորեն և առանց զարդարանքի՝ գրողի համար ժամանակակից Ռուսաստանում կյանքը ցույց տալու համար:

Ցիկլի մեջ առանձնահատուկ տեղ է գրավում «Կայարանապահը» պատմվածքը։ Հենց նա էլ հիմք դրեց 19-րդ դարի ռուս գրականության մեջ «փոքր մարդու» թեմայի զարգացմանը։

Հանդիպեք հերոսներին

Կայարանապետ Սամսոն Վիրինի պատմությունը Բելկինին պատմել է մի ոմն Ի.Լ.Պ.՝ տիտղոսային խորհրդական։ Նրա դառը մտորումները, թե ինչպիսի վերաբերմունք ունեն այս կարգի մարդկանց նկատմամբ, ի սկզբանե ընթերցողին ոչ այնքան ուրախ տրամադրություն դրեցին։ Կայարանում կանգնողը պատրաստ է հայհոյել նրանց։ Կամ ձիերը վատն են, հիմա եղանակն ու ճանապարհն են վատ, կամ նույնիսկ տրամադրությունն ընդհանրապես չի ստացվել, և ամեն ինչում մեղավոր է կայարանի պահապանը։ Պատմության հիմնական գաղափարն է՝ ցույց տալ հասարակ մարդու՝ առանց բարձր կոչման ու կոչման ծանր վիճակը։

Սամսոն Վիրինը՝ պաշտոնաթող զինվոր, այրի, ով մեծացրել է իր տասնչորսամյա դստերը՝ Դունեչկային, հանգիստ դիմանում է անցորդների բոլոր պահանջներին։ Նա մոտ հիսուն տարեկան թարմ ու կենսուրախ մարդ էր, շփվող ու կարեկցող։ Առաջին նիստում նրան այսպես տեսավ տիտղոսային խորհրդականը.

Տունը մաքուր ու հարմարավետ էր, պատուհանների վրա բալզամներ էին աճում։ Եվ բոլորին, ովքեր կանգ էին առնում, Դունյան սամովարից թեյ էր տալիս, ով վաղ սովորել էր հողագործությամբ զբաղվել։ Նա իր հեզ տեսքով ու ժպիտով խոնարհեցրեց բոլոր դժգոհների զայրույթը։ Վիրինի և «փոքրիկ կոկետայի» ընկերակցությամբ ժամանակն աննկատ թռավ խորհրդականի համար։ Հյուրը հրաժեշտ տվեց տանտերերին, ինչպես հին ծանոթներին. նրանց ընկերակցությունը նրան այնքան հաճելի էր թվում։

Ինչպես է փոխվել Վիրինը ...

«Կայարանապետը» պատմվածքը շարունակվում է գլխավոր հերոսի հետ պատմողի երկրորդ հանդիպման նկարագրությամբ։ Մի քանի տարի անց ճակատագիրը կրկին նրան նետեց այդ հողերը։ Նա անհանգիստ մտքերով բարձրացավ կայարան՝ ամեն ինչ կարող էր տեղի ունենալ այս ընթացքում։ Զգացմունքը, փաստորեն, չխաբեց. կենսուրախ ու կենսուրախ մարդու փոխարեն նրա առաջ հայտնվեց ալեհեր, երկար սափրված, կռացած մի ծերունի։ Դա նույն Վիրինն էր, միայն հիմա նա շատ լուռ ու մռայլ էր։ Սակայն բռունցքի բաժակը կատարեց իր հնարքը, և շուտով պատմողը իմացավ Դունյայի պատմությունը։

Մոտ երեք տարի առաջ մի երիտասարդ հուսար էր անցնում։ Նրան դուր էր գալիս աղջիկը, և նա մի քանի օր հիվանդ էր ձևանում։ Եվ երբ փոխադարձ զգացումներ ձեռք բերեց նրանից, նա այն խլեց հորից թաքուն, առանց օրհնության։ Այսպիսով, ընկած դժբախտությունը փոխել է ընտանիքի երկարամյա կյանքը: The Station Keeper-ի հերոսները՝ հայր ու դուստր, այլևս չեն հանդիպի։ Դունյային վերադարձնելու ծերունու փորձն անարդյունք է ավարտվել։ Նա հասավ Սանկտ Պետերբուրգ և նույնիսկ կարողացավ տեսնել նրան՝ ճոխ հագնված ու երջանիկ։ Բայց աղջիկը, նայելով հորը, ուշագնաց ընկավ, իսկ նրան ուղղակի դուրս վռնդեցին։ Այժմ Սամսոնն ապրում էր մելամաղձության ու միայնության մեջ, իսկ շիշը դարձավ նրա գլխավոր ուղեկիցը։

Անառակ որդու պատմությունը

Նույնիսկ իր առաջին ժամանման ժամանակ պատմողը պատերին նկատեց նկարներ՝ ստորագրություններով գերմաներեն... Նրանք ցուցադրեցին աստվածաշնչյան պատմությունանառակ որդու մասին, ով վերցրեց իր բաժինը ժառանգությունից և մսխեց այն։ Վերջին նկարում խոնարհ երիտասարդը վերադարձավ իր տուն՝ իրեն ներող ծնողի մոտ։

Այս լեգենդը շատ է հիշեցնում Վիրինի և Դունյայի հետ կատարվածը, հետևաբար պատահական չէ, որ այն ներառված է «Կայարանապետը» պատմվածքում։ Ստեղծագործության հիմնական գաղափարը կապված է հասարակ մարդկանց անօգնականության և անպաշտպանության գաղափարի հետ։ Վիրինը, լավ ծանոթ բարձր հասարակության հիմքերին, չէր կարող հավատալ, որ իր դուստրը կարող է երջանիկ լինել։ Ոչ էլ Սանկտ Պետերբուրգում տեսած տեսարանը համոզվեց. ամեն ինչ դեռ կարող էր փոխվել: Նա սպասեց Դունյայի վերադարձին մինչև կյանքի վերջ, սակայն նրանց հանդիպումն ու ներումը այդպես էլ տեղի չունեցավ։ Երևի Դունյան պարզապես երկար ժամանակ չէր համարձակվում ներկայանալ հորը։

Դստեր վերադարձը

Իր երրորդ այցելության ժամանակ պատմողը իմանում է հին ծանոթի մահվան մասին։ Իսկ այն տղան, ով նրան ուղեկցել է գերեզմանատուն, կպատմի այն տիկնոջ մասին, ով եկել էր կայարանի հսկիչի մահից հետո։ Նրանց զրույցի բովանդակությունից պարզ է դառնում, որ Դունյայի համար ամեն ինչ լավ է անցել։ Նա ժամանեց վեց ձիով կառքով՝ թաց բուժքրոջ և երեք բարչատների ուղեկցությամբ։ Բայց Դունյան կենդանի չգտավ հորը, և այդ պատճառով «կորած» դստեր ապաշխարությունն անհնարին դարձավ։ Տիկինը երկար ժամանակ պառկեց գերեզմանի վրա, ուստի, ավանդույթի համաձայն, նրանք ներողություն խնդրեցին հանգուցյալից և ընդմիշտ հրաժեշտ տվեցին նրան, իսկ հետո հեռացան:

Ինչո՞ւ դստեր երջանկությունը անտանելի հոգեկան տառապանք բերեց հորը.

Սամսոն Վիրինը միշտ հավատում էր, որ կյանքը առանց օրհնության և որպես սիրուհի մեղք է։ Իսկ Դունյայի և Մինսկի մեղքը, հավանաբար, առաջին հերթին այն է, որ նրանց հեռանալը (խնամակալն ինքն է համոզել դստերը ուղեկցել հուսարին եկեղեցի) և Սանկտ Պետերբուրգում հանդիպած թյուրիմացությունը միայն ամրապնդել է նրան այս համոզմունքը, որը. , ի վերջո, հերոսին գերեզման կբերի ... Կա ևս մեկը կարևոր կետ- Դեպքը խաթարեց հորս հանդեպ հավատը։ Նա իսկապես սիրում էր իր դստերը, որը նրա գոյության պատճառն էր: Եվ հանկարծ այդպիսի երախտագիտություն. Դունյան բոլոր տարիների ընթացքում երբեք չի իմացել իր մասին: Նա կարծես ջնջել էր հորը իր կյանքից։

Պատկերելով ամենացածր աստիճանի, բայց բարձր ու զգայուն հոգով մի աղքատ մարդու՝ Ա.Ս. Պուշկինն իր ժամանակակիցների ուշադրությունը հրավիրեց այն մարդկանց դիրքի վրա, ովքեր գտնվում էին սոցիալական սանդուղքի ամենացածր աստիճանում։ Բողոքելու անկարողությունը և ճակատագրին ենթարկվելը նրանց դարձնում են անպաշտպան կյանքի հանգամանքների առջև: Կայարանապետը այդպիսին է ստացվում.

Հիմնական միտքը, որը հեղինակը ցանկանում է փոխանցել ընթերցողին, այն է, որ պետք է զգայուն և ուշադիր լինել յուրաքանչյուր մարդու նկատմամբ՝ անկախ նրա բնավորությունից, և միայն դա կօգնի փոխել մարդկանց աշխարհում տիրող անտարբերությունն ու զայրույթը։

Թեմա՝ Ա.Ս.Պուշկին. «Կայարանապետ»

Նպատակները. Օգնել ուսանողներին զգալ «փոքր մարդու» հասարակության իրավիճակի ողբերգությունը, հետևել «անառակ» երեխաների համընդհանուր մարդկային թեմային՝ օգտագործելով Դունյայի կերպարի օրինակը, զարգացնել տեքստը վերլուծելու կարողությունը, խթանել պատասխանատվության զգացում իրենց արարքների համար, լավ հարաբերություններ մարդկանց հետ

Դասերի ժամանակ

Կազմակերպչական պահ

Ուսուցչի ներածական խոսքը

«Կայարանապետը» պատմվածքը նշանակալի տեղ է զբաղեցնում Ա.Ս. Պուշկինի ստեղծագործության մեջ և մեծ նշանակություն ունի ողջ ռուս գրականության համար։ Գրեթե առաջին անգամ պատկերում է «փոքր մարդ» կոչվողի կյանքի դժվարությունները, ցավն ու տառապանքը։ Նրանով ռուս գրականության մեջ սկսվում է «նվաստացածների և վիրավորվածների» թեման, որը ձեզ կծանոթացնի բարի, լուռ, տառապյալ հերոսներին և թույլ կտա տեսնել ոչ միայն հեզությունը, այլև նրանց հոգու և սրտի մեծությունը:

Հնչում է երաժշտություն. Մուսորգսկին. «Արցունք»

Զրույց ընթերցվածի վրա. Աշխատեք տեքստի հետ

Ի՞նչ էիք պատկերացնում երաժշտություն լսելիս: Ի՞նչ դրվագներ եք հիշել: Ինչ եք մտածում?

Ինչո՞ւ է պատմվածքը կոչվում «Կայարանապետ»։

Կարդացեք պատմվածքի էպիգրաֆը: Ձեր կարծիքով ո՞րն է դրա իմաստը: Պատմության մեջ գտեք բառեր, որոնք կօգնեն ձեզ հասկանալ այն:

(Էպիգրաֆը վերցված է Պ.Ա. Վյազեմսկու «Կայարան» բանաստեղծությունից։ Պուշկինը փոխեց մեջբերումը՝ կայանի տեսուչին անվանելով «կոլեգիալ ռեգիստր (նախահեղափոխական Ռուսաստանում քաղաքացիական ամենացածր աստիճանը), և ոչ գավառական ռեգիստր, որն ավելի բարձր է։ աստիճան").

Ուսանողները սկսում են «ընկղմվել» տեքստի մեջ, գտնել և կարդալ հատվածներ «Ի՞նչ է կայանապահը» բառերից: խոսքերին. «Իրենց խոսակցություններից ...»:

Որո՞նք են կայանի պահապանների պատկերները, որոնք ներկայացված են պատմվածքում:

Գրեք հինգից վեց հիմնաբառերկամ արտահայտություններ, որոնք կօգնեն նրանց բնութագրել: («Կենդանի նահատակ», «դողացող խնամակալ», «մարդիկ խաղաղասեր են, օգտակար են, հակված են համայնքին», «համեստ են պատվելու իրենց պահանջներում», «ոչ շատ ագահ»):

Արդյո՞ք Վիրինի կերպարը համընկնում է այս գաղափարների հետ: Ինչպե՞ս տեսանք նրան առաջին անգամ: («Ես տեսնում եմ, ինչպես հիմա, տիրոջը՝ մոտ հիսուն տարեկան մի մարդու, թարմ և առույգ, և նրա երկար կանաչ վերարկուն՝ երեք մեդալով խունացած ժապավենների վրա»):

Պատմության մեջ գտեք այս հերոսի մեկ այլ դիմանկար: Ի՞նչ է փոխվել այս դիմանկարում: («Դա հաստատ Սամսոն Վիրինն էր, բայց քանի տարեկան էր նա: Մինչ նա պատրաստվում էր վերաշարադրել իմ ճամփորդական փաստաթուղթը, ես նայեցի նրա ալեհեր մազերին, նրա երկար չսափրված դեմքի խորը կնճիռներին, նրա կռացած մեջքին, և ես կարող էի. Զարմանալի չէ, թե ինչպես երեք-չորս տարին կարող է ուրախ մարդուն վերածել թուլացած ծերուկի »:

Ինչո՞վ են պայմանավորված այս փոփոխությունները: (Ուսանողները վերապատմում են, ընթերցում հատվածներ Սամսոն Վիրինի ապրած պատմությունից):

Խնամակալի պատմությունը սկսվում է «Շոգ օր էր. Կայարանից երեք vers այն սկսեց հորդել, և մեկ րոպե անց հորդառատ անձրևը թրջեց ինձ մինչև վերջին թելը »: Գտեք, թե ինչպես է այն ավարտվում («Դա տեղի ունեցավ աշնանը. Մոխրագույն ամպերը ծածկեցին երկինքը, սառը քամիփչեց բերքահավաքի դաշտերից՝ կարմիր և դեղին տերևներ վերցնելով հանդիպակաց ծառերից»): Ինչու՞ է Պուշկինը նկարում բնության նման տարբեր պատկերներ: Ո՞րն է նրանց դերը: (Բնությունն օգնում է հասկանալ հերոսի տրամադրությունը, ըմբռնել նրա ներաշխարհը, ուրախանում է նրա հետ և կարեկցում):

Վիրինի կերպարի ո՞ր հատկանիշներն են ձեզ դուր եկել: Ինչպե՞ս է այս մարդը ձեզ զգում: (Սամսոն Վիրինը բոլորի կողմից նվաստացած, բայց արժանապատվության զգացումով լի մարդ է։ Սա նրա նկատմամբ հարգանք է առաջացնում, նրա վշտի հանդեպ կարեկցանք)։

Հնչում է երաժշտություն

Գտեք այն սենյակի նկարագրությունը, որտեղ գտնվում է պատմողը: Որտե՞ղ էր նա կենտրոնացրել մեր ուշադրությունը։ Ինչո՞ւ։ (Անառակ որդու պատմությունը պատկերող նկարներում: Այստեղ, այսպես ասած, կանխատեսվում է Դունյայի հետագա ճակատագիրը):

Պատրաստեք «Դունյայի դիմանկարը» բանավոր պատմվածքը։ (Սա արվում է նախապես վերապատրաստված ուսանողի կողմից):

Ի՞նչ դեր խաղաց Դունյան Վիրինի կյանքում: («Նա պահեց տունը ...»)

Ի՞նչ է ասում պատմողին, որ Դունյան երկար չի մնա կայարանում։ (նա իրեն պահում էր «լույս տեսած աղջկա» պես): Պուշկինը երբեք չի գնում իր հերոսների գործողությունների մանրամասն բացատրության մեջ, այլ միշտ փայլուն կերպով կռահում է, թե ինչ պետք է աներ կոնկրետ մարդը տարբեր իրավիճակներում։ Ու թեև պատմվածքում առաջին պլանում պատկերված է հենց ինքը՝ ղեկավարը, մենք հենց սկզբից հասկանում ենք, որ Դունյայի կերպարը կարևոր դեր է խաղում։ Եվ «փոքր մարդու» խնդրի հետ մեկտեղ այս աշխատությունը հստակ բացահայտում է մեկ այլ համամարդկային նշանակության խնդիր (Հիշեք «անառակ որդուն» պատկերող ուսանելի նկարները)՝ «անառակ» երեխաները և նրանց ճակատագիրը։

Հիշեք աստվածաշնչյան «Անառակ որդու առակը» (ուսանողները վերապատմում են առակը): Ո՞րն է դրա իմաստը։ Ինչպե՞ս է Դունյայի ճակատագիրը հիշեցնում այս առակի հերոսի պատմությունը: (Դունյան հեռանում է տնից, թողնում է հորը):

Դունյան հեշտությամբ լքում է իր ծնողական տունը, թե՞ ցավով։ (Այն, որ Դունյան թեթև սրտով չի լքել ծնողների տունը, ասվում է միայն ստոր արտահայտությամբ. .

Ինչպե՞ս են Դյունը և Մինսկին: (Նա երջանիկ է):

Այս երջանկությունը կարելի՞ է անվանել անամպ։ (Ոչ: Նա մտածում է իր հոր մասին: Երբ նա հայտնվում է, նա ուշաթափվում է: Նրա խիղճը տանջում է նրան):

Վիրինը գիտի՞, որ Դունյան երջանիկ է։ (Ոչ: Բայց նա լավ գիտի, թե ինչպես է դա տեղի ունենում նման դեպքերում): Տեքստում գտե՛ք նրա հիմնավորումն այս հարցում: («Ոչ առաջինը, ոչ վերջինը, անցնող փոցխը գայթակղեց, բայց այնտեղ պահեց ու դեն նետեց։ Սանկտ Պետերբուրգում կան շատերը, երիտասարդ հիմարներ, այսօր ատլասից ու թավշից, իսկ վաղը, տեսեք։ , պանդոկի հետ միասին ավլում են փողոցը»)։

Այն, ինչի մասին մտածում է Վիրինը և ինչից վախենում է, ֆանտազիա չէ, այլ իրականություն, այնպես որ մենք ոչ միայն ցավակցում ենք հերոսի դառը մենակությանը, այլև մտածում ենք այն մասին, որ աշխարհը, որտեղ ապրում են Վիրինները, լավագույն ձևով դասավորված չէ:

Ե՞րբ է մենք վերջին անգամ հանդիպել Դունյայի հետ: Իրականացա՞ն Վիրինի վախերը։ Ինչպե՞ս ենք մենք տեսնում Դունյային հորս գերեզմանի մոտ: (Աշխատեք տեքստի հետ):

Ուշադրություն դարձրեք նկարի վերարտադրմանը Ա.Վ. Վենետիկյան «Դունյա իր հոր գերեզմանին». Ի՞նչ զգացումներ է առաջացնում նրա լուռ վշտի պատկերը: Համեմատեք այս նկարազարդումը այլ նկարիչների վերարտադրության հետ (HR Rembrandt «The Return of the Prodigal Son», BE Murillo «The Return of the Prodigal Son», L. Spada «The Return of the Prodigal Son» և այլն): ո՞րն է կերպարի հերոսների տարբերությունը. (Հայտնի նկարիչների կտավներում «անառակ» որդին զղջացել և ներվել է: Դունյան նույնպես զղջացել է, բայց շատ ուշ: Նրա հայրը մահացել է, նա չի ստացել նրա ներումը, և նրա արցունքներն ավելի դառն են):

Ի՞նչ պատվիրան խախտեց Դունյան: Ի՞նչն է ձեզ ստիպում մտածել նրա ճակատագրի մասին: (Դունյան խախտել է հիմնական պատվիրաններից մեկը. «Պատվի՛ր քո հորն ու մորը» և մեծապես տառապում է դրանից: Աղջկա ճակատագիրը ստիպում է մեզ մտածել մեր արարքների պատասխանատվության մասին մեր մտերիմ մարդկանց առջև..)

Շեղված, ապա ապաշխարած մարդու թեման ակտուալ է ցանկացած ժամանակ և ցանկացած տարիքի համար: «Ինչպես ուզում ես, որ մարդիկ քեզ անեն, այնպես էլ դու նրանց հետ վարվիր»,— մի անգամ ասաց Հիսուսը։ Ինչպե՞ս եք հասկանում այս խոսքերը: Ինչպե՞ս կարելի է դրանք կապել «Կայարանապետը» պատմվածքի հետ:

4. Դասի ամփոփում.

Ի՞նչ եք տանելու ձեզ հետ այսօր դասից: Ի՞նչ ես սովորել: Ինչ եք մտածում?

Բարյացակամ, մարդասիրական վերաբերմունք է մարդկանց նկատմամբ՝ անկախ նրանց դիրքից, որ Ա.Ս. Պուշկին. Նա ոչ միայն խոսում է իր հերոսների ճակատագրի մասին, այլ կարծես նայում է նրանց հոգիներին ու ստիպում ինձ ու քեզ ապրել նրանց կյանքով ու զգացմունքներով, զգուշացնում է հնարավոր սխալների մասին։

Երկու հայտարարություններից որն է.

“Ես գերազանցության այլ նշաններ չգիտեմ, բացի բարությունից» (Ռ. Ռոլան) և

“Ինչպե՞ս եք ուզում, որ մարդիկ վարվեն ձեզ հետ, այնպես որ դուք նրանց հետ» («Աստվածաշնչից») - կավարտե՞ք այսօրվա դասը և ինչու:

Դ/Զ. ռեֆերատ-մանրանկարչություն. Մի՞շտ եմ գործում իմ խղճի համաձայն։