"دستگاه های طنز در داستان چخوف" آفتاب پرست. نسبت طنز و طنز در داستان آ.چخوف "آفتابپرست"

آنتون پاولوویچ چخوف در دهه 80 وارد ادبیات روسیه شد. قرن نوزدهم. نویسنده در داستان های خود به بررسی مشکلات زمان ما می پردازد پدیده های زندگی، علل نابسامانی اجتماعی را آشکار می کند. او نشان می دهد که جامعه تحت سلطه کمبود معنویت، بدبینی، خیانت به آرمان های خیر است. چخوف در آثار خود بی رحمانه ابتذال را محکوم می کند، فعالانه از اصول سالم و فعال زندگی دفاع می کند.
موضوع اصلی داستان «آفتاب پرست» مضمون اپورتونیسم و آفتاب پرستی است. قهرمان او، ناظر پلیس اوچوملوف، بیانگر آمادگی او برای غر زدن در برابر بالاتر، تحقیر پایین ترها، جلب لطف و رفتار پست است. چخوف با کمک طنز و طنز دنیای ابتذال را محکوم می کند. شوخ طبعی چخوف به طرز طنز آمیزی تیز شده و علیه ارتجاع سیاسی و تأثیر آن بر همه موجودات زنده است. در «آفتاب پرست»، AP چخوف، رئیس پلیس اوچوملوف را مسخره می کند، او آماده است تا خود را در برابر مافوقش تحقیر کند، در حالی که حیثیت خود را از دست می دهد. نویسنده به شدت نادرستی، ابتذال را می بیند، می داند چگونه آنها را در معرض تمسخر عمومی قرار دهد.
اوچوملوف ظاهر یک خدمت وظیفه شناس و موفق را ایجاد می کند: "من آن را اینطور ترک نمی کنم. من به شما نشان خواهم داد که چگونه سگ ها را منحل کنید! وقت آن است که به چنین آقایانی که نمی خواهند از احکام اطاعت کنند توجه کنیم! چگونه او، رذل، جریمه می شود، پس از من یاد می گیرد که سگ و سایر گاوهای ولگرد یعنی چه! مادر کوزکا را به او نشان می دهم! او در ابتدا سعی می کند قضیه خریوکین را بفهمد. اما چگونه لحن نگهبان تغییر می کند وقتی متوجه می شود که مزاحم - "یک توله سگ تازی سفید با پوزه تیز و یک نقطه زرد در پشت" - متعلق به ژنرال ژیگالوف است. "آیا او نمی تواند به انگشت خود برسد؟ او کوچک است و تو خیلی سالم بودی! حتما انگشتت را با میخ باز کردی و بعد فکری به ذهنت رسید که آن را پاره کنی.»

چخوف نشان می دهد که انسان چقدر تحقیر شده است، زیرا او نه تنها در مقابل شخص دیگری، بلکه در مقابل یک سگ نیز حنایی می کند. او سعی می کند رفتار خود را به بهترین نحو آشکار کند تا خدمات خود را به ژنرال نشان دهد. شما او را نزد ژنرال خواهید برد و در آنجا از او بپرسید. بگو چی پیدا کردم و فرستادم... و بهشون بگو که نذارن بیرون تو خیابون... شاید عزیز باشه اما اگه هر خوکی دماغش رو با سیگار بکشه تا کی خراب میشه... موجودی مهربان!» - اوچوملوف می گوید و سعی می کند لطف ژنرال را جلب کند. و در عین حال شک می کند که اگر کار اشتباهی می کند، اگر سگ ژنرال نباشد چه می شود: «او یک ولگرد است! اینجا نیازی به صحبت طولانی نیست ... اگر می گفت که او یک سرگردان است و بنابراین یک سرگردان است ... نابود کنید، همین.
چخوف این واقعیت را به سخره می گیرد که برای اوچوملوف حقیقت مهم نیست، بلکه تحسین برای او مهم است. قدرتمندان جهاناین. با این حال، زیرا شغل او به این بستگی دارد.
یکی دیگر از قهرمانان Khryukin است، او همچنین نه ترحم و نه همدردی، بلکه تحقیر را برمی انگیزد. "او، ناموس تو، با سیگاری در لیوانش برای خنده، و او، احمق نباش، و گاز بگیر... مرد پوچ، ناموس تو!" - این ویژگی این شخص است.
در داستان "آفتابپرست" شخصیت ها به تنهایی عمل می کنند، به این معنی که دیالوگ به عنوان ابزار اصلی شخصیت پردازی، یا بهتر است بگوییم، شخصیت پردازی شخصیت ها غالب است. اوچوملوف با بی ادبی و زبان زدگی بیان می کند: «اینجا چه مناسبتی است؟ - اوچوملوف می پرسد که در میان جمعیت تصادف می کند. - چرا اینجا؟ چرا به انگشت نیاز داری؟ .. کی فریاد می زد؟" او همه را به "شما" خطاب می کند، بنابراین سعی می کند قدرت و برتری خود را نشان دهد. عبارات او کوتاه، ناگهانی، با لحن ضروری، ترسناک و واژگان خشن است.
به منظور ایجاد یک جلوه کمیک، از نام‌های خانوادگی سخنگو در داستان استفاده می‌شود. شخصیت های داستان بسیار هستند مردم مختلفنماینده اقشار مختلف جامعه نویسنده نمی تواند مشخصات دقیقی به آنها بدهد، بنابراین نام و نام خانوادگی باید به طور کامل نشان دهنده کسانی باشد که در مورد آنها هستند در سوال... اوچوملوف و الدیرین فقط با نام خانوادگی آنها نامگذاری شده اند. این تاکید می کند که آنها مسئول هستند. ژنرال ژیگالوف نیز فاقد نام و نام خانوادگی است، اما چخوف با آن نشان می دهد که ژنرال در پله های نردبان شغلی بالاتر از اوچوملوف و الدیرین است. خریوکین یک "زرگر"، یک فرد احمق است. فقط در یک اثر طنز جواهرساز می تواند چنین نام خانوادگی داشته باشد.
مشکلاتی که چخوف در آثارش مطرح می کند، امروزه نیز مطرح است. داستان با تحقیر پستی، ابتذال، انگلی، بی ادبی و خودخواهی آغشته شده است. داستان چخوف در مورد آفتاب پرست تصویری از واقعیت ایجاد می کند، فضای پست اجتماعی، تحریف شخصیت انسان را نشان می دهد که زندگی روسیه را تعیین می کند.

آنتون پاولوویچ چخوف نویسنده و نمایشنامه نویس فوق العاده روسی، استاد داستان کوتاه است. او در کارهای کوچک خود مشکلات بسیار جدی را آشکار می کند. او ظالمان و مستبدانی را مسخره می کند که می توانند خود را تحقیر کنند و حیثیت خود را از دست بدهند ...

آفتاب پرست مارمولکی است که برای سازگاری با محیط خود تغییر رنگ می دهد. البته در شهر کوچک، جایی که کنش داستان چخوف اتفاق می افتد، اصلاً مربوط به تحقیقات جانورشناسی نیست. علاوه بر این، نه در مورد خزندگان، بلکه در مورد خودش ...

ریزه کاری هنری یکی از ابزارهای خلقت است تصویر هنریکه به خواننده کمک می کند تا تصویر، شی یا شخصیتی که نویسنده به تصویر کشیده است را در شخصیتی منحصر به فرد ارائه دهد. او می تواند ویژگی های شخصیتی را بازتولید کند یا ...

جدید!
A.P. چخوف در دوره اولیهایجاد می کند داستان های کوچک، طرح های طنز که یک حادثه یا حادثه از زندگی قهرمانان را توصیف می کند. نویسنده با خنده دار کردن آثار خود ، از تکنیک های طنز مختلف استفاده می کند ...

آنتون پاولوویچ چخوف در دهه 80 وارد ادبیات روسیه شد. قرن نوزدهم. نویسنده در داستان های خود به بررسی مشکلات زمان ما می پردازد، پدیده های زندگی را بررسی می کند، علل اختلالات اجتماعی را آشکار می کند. او نشان می دهد که جامعه تحت سلطه کمبود معنویت، بدبینی، خیانت به آرمان های خیر است. چخوف در آثار خود بی رحمانه ابتذال را محکوم می کند، فعالانه از اصول سالم و فعال زندگی دفاع می کند.

موضوع اصلی داستان «آفتاب پرست» مضمون اپورتونیسم و آفتاب پرستی است. قهرمان او، ناظر پلیس اوچوملوف، بیانگر آمادگی او برای غر زدن در برابر بالاتر، تحقیر پایین ترها، جلب لطف و رفتار پست است. چخوف با کمک طنز و طنز دنیای ابتذال را محکوم می کند. شوخ طبعی چخوف به طرز طنز آمیزی تیز شده و علیه ارتجاع سیاسی و تأثیر آن بر همه موجودات زنده است. در آفتاب پرست، آ. چخوف، رئیس پلیس اوچوملوف را مسخره می کند که آماده است در مقابل مافوق خود را تحقیر کند، در حالی که حیثیت خود را از دست می دهد. نویسنده به شدت نادرستی، ابتذال را می بیند، می داند چگونه آنها را در معرض تمسخر عمومی قرار دهد.

اوچوملوف ظاهر یک خدمت وظیفه شناس و موفق را ایجاد می کند: "من آن را اینطور ترک نمی کنم. من به شما نشان خواهم داد که چگونه سگ ها را منحل کنید! وقت آن است که به چنین آقایانی که نمی خواهند از احکام اطاعت کنند توجه کنیم! چگونه او، رذل، جریمه می شود، پس از من یاد می گیرد که سگ و سایر گاوهای ولگرد یعنی چه! مادر کوزکا را به او نشان می دهم! او در ابتدا سعی می کند قضیه خریوکین را بفهمد. اما چگونه لحن نگهبان تغییر می کند وقتی متوجه می شود که مزاحم - "یک توله سگ تازی سفید با پوزه تیز و یک نقطه زرد در پشت" - متعلق به ژنرال ژیگالوف است. "آیا او نمی تواند به انگشت خود برسد؟ او کوچک است و تو خیلی سالم بودی! حتما انگشتت را با میخ باز کردی و بعد فکری به ذهنت رسید که آن را پاره کنی.»

چخوف این واقعیت را به سخره می گیرد که برای اوچوملوف حقیقت مهم نیست، بلکه تحسین قدرتمندان این جهان است. با این حال، زیرا حرفه او به این بستگی دارد.

یکی دیگر از قهرمانان Khryukin است، او همچنین نه ترحم و نه همدردی، بلکه تحقیر را برمی انگیزد. "او، ناموس تو، با سیگاری در لیوانش برای خنده، و او، احمق نباش، و گاز بگیر... مرد پوچ، ناموس تو!" - این ویژگی این شخص است.

در داستان "آفتابپرست" شخصیت ها به تنهایی عمل می کنند، به این معنی که دیالوگ به عنوان ابزار اصلی شخصیت پردازی، یا بهتر است بگوییم، شخصیت پردازی شخصیت ها غالب است. اوچوملوف با بی ادبی و زبان زدگی بیان می کند: «اینجا چه مناسبتی است؟ - اوچوملوف می پرسد که در میان جمعیت تصادف می کند. - چرا اینجا؟ چرا به انگشت نیاز داری؟ .. کی فریاد می زد؟" او همه را به "شما" خطاب می کند، بنابراین سعی می کند قدرت و برتری خود را نشان دهد. عبارات او کوتاه، ناگهانی، با لحن ضروری، ترسناک و واژگان خشن است.

به منظور ایجاد یک جلوه کمیک، از نام‌های خانوادگی سخنگو در داستان استفاده می‌شود. شخصیت های داستان افراد بسیار متفاوتی هستند که نشان دهنده اقشار مختلف زندگی هستند. نویسنده نمی تواند توضیحات مفصلی به آنها بدهد، بنابراین نام و نام خانوادگی باید به طور کامل نشان دهنده موارد مورد نظر باشد. اوچوملوف و الدیرین فقط با نام خانوادگی آنها نامگذاری شده اند. این تاکید می کند که آنها مسئول هستند. ژنرال ژیگالوف نیز فاقد نام و نام خانوادگی است، اما چخوف با آن نشان می دهد که ژنرال در پله های نردبان شغلی بالاتر از اوچوملوف و الدیرین است. خریوکین یک "زرگر"، یک فرد احمق است. فقط در یک اثر طنز جواهرساز می تواند چنین نام خانوادگی داشته باشد.

مشکلاتی که چخوف در آثارش مطرح می کند، امروزه نیز مطرح است. داستان با تحقیر پستی، ابتذال، انگلی، بی ادبی و خودخواهی آغشته شده است. داستان چخوف در مورد آفتاب پرست تصویری از واقعیت ایجاد می کند، فضای پست اجتماعی، تحریف شخصیت انسان را نشان می دهد که زندگی روسیه را تعیین می کند.

آنتون پاولوویچ چخوف استاد داستان کوتاهی است که ویژگی آن این است که حداکثر محتوا باید در حجم کم باشد. در یک داستان کوتاه، توصیف طولانی، مونولوگ های طولانی درونی غیرممکن است، بنابراین جزئیات هنری به منصه ظهور می رسد. او بار هنری عظیمی را در آثار چخوف به دوش می کشد. انتخاب روحی و اخلاقی قهرمان، مسئولیت یک فرد در قبال سرنوشت خود، افشای ابتذال زندگی روسی اساس کار آنتون پاولوویچ [...]
آنتون پاولوویچ چخوف نویسنده و نمایشنامه نویس فوق العاده روسی، استاد داستان کوتاه است. او در کارهای کوچک خود مشکلات بسیار جدی را آشکار می کند. او ظالمان و مستبدانی را که می توانند خود را تحقیر کنند و آبروی خود را در مقابل کیسه های پول از دست بدهند، مسخره می کند. چخوف در مورد روزمره، خرد می نویسد، اما در داستان های او اعتراضی به تحقیر یک شخص وجود دارد. چخوف واقعاً تصویری از واقعیت ایجاد می کند ، از پست اجتماعی و تحریف شخصیت انسان صحبت می کند. نام […]
داستان «درباره عشق» چخوف با دو داستان دیگر او «مردی در یک پرونده» و «انگور فرنگی» که «سه‌گانه‌ای کوچک» نامیده می‌شوند، همتراز است. نویسنده در این آثار به قضاوت افرادی می‌پردازد که افق‌های کوتاه‌شده‌ای در زندگی دارند، بی‌تفاوت به ثروت و زیبایی جهان خدا، که خود را به دایره‌ای از علائق کوچک و دوردست محدود کرده‌اند. در داستان "درباره عشق" می خوانیم که چگونه یک احساس زنده، صمیمانه و مرموز توسط قلب های بسیار عاشق متعهد به وجود "پرونده" نابود می شود. […]
طرح داستان "یونیچ" ساده است. این داستان ازدواج ناموفق دیمیتری یونیچ استارتسف است. طرح حول محور دو اعلامیه عشق ساخته شده است (همانطور که در "یوجین اونگین" اثر الکساندر پوشکین). ابتدا دکتر استارتسف عشق خود را به کوتیک اعتراف می کند، از او خواستگاری می کند و قاطعانه امتناع می کند و سپس، چهار سال بعد، او در مورد عشق خود به ایونیچ می گوید. اما حالا بی تفاوت به اعترافات او گوش می دهد. اما در واقع داستان، داستان تمام زندگی قهرمان است که بی‌معنا زندگی کرده است. علتش چه بود [...]
دشمن او ابتذال بود و تمام عمر با آن مبارزه کرد. م. گورکی در داستان های خود، آ.پ. چخوف روحی پاک، صادق و نجیب را ستایش می کند و سفسطه گری، فقدان معنویت، ابتذال، کینه توزی را - هر چیزی که مردم را زشت می کند - مسخره می کند. او رذایل انسانیت را به نام عشق به خود انسان برملا می کند و آرمان هایی را که انسان باید برای رسیدن به آن تلاش کند برجسته می کند. چخوف به دنبال افشای دلایلی است که روح انسان را می کشد. اول از همه، اینها دلایل اجتماعی هستند - محیطو عدم تمایل انسان [...]
قهرمان داستان، دیمیتری یونیچ استارتسف، یک پزشک جوان است که به بیمارستان زمستوو در دیالیژ، نه چندان دور از شهر استانی اس. . او با شور و شوق در مورد شادی و عشق صحبت کرد ("اوه، چقدر کمی آنها را می شناسند که هرگز عاشق نشده اند!")، در مورد مزایای کار و آینده خوش دولت. استارتسف جوان کاملاً خود را وقف کار خود کرد و حتی در تعطیلات وقت آزاد نداشت. با اعتقادات خود، او به خوبی خود را از ساکنان متمایز [...]
چخوف استاد داستان های کوتاه است و موضوع تحقیق در آنها اغلب برای نویسنده دنیای درونی یک فرد می شود. او دشمن سرسخت ابتذال و کینه توزی بود، از مردم شهر، زندگی پوچ و بی هدف و خالی از آرمان ها و آرمان های والا متنفر و حقیر بود. سوال اصلیچخوف در تمام طول عمرش از او می‌پرسد مسیر خلاقانه- اینها دلایل از دست دادن معنویت توسط یک فرد، زوال اخلاقی او است. اغلب، این دلایل قرار گرفتن انسان در معرض تأثیر [...]
چخوف در داستان «مردی در پرونده» به وحشی گری معنوی، کینه توزی و کینه توزی اعتراض می کند. او این سوال را در مورد نسبت در یک نفر آموزش و پرورش و سطح عمومیفرهنگ، با تنگ نظری و حماقت، ترس گیج کننده از مقامات مخالف است. داستان چخوف "مرد در یک پرونده" در دهه 90 به اوج طنز نویسنده تبدیل شد. در کشوری که تحت تسلط پلیس است، محکومیت ها، انتقام های قضایی، یک فکر پر جنب و جوش، کارهای خوب مورد آزار و اذیت قرار می گیرند، تنها دیدن بلیکوف برای مردم کافی بود [...]
1. طرح ترکیب-استدلال 1. رذایل جامعه، توصیف چخوف الف) دوره "مجرم" در کار چخوف ب) ایده داستان "یونیچ" 2. پنج مرحله تنزل شخصیت اصلی داستان الف) دلیل سقوط معنوی استارتسف 3. نگرش من به اثر داستان آنتون پاولوویچ چخوف چیزی شبیه به حکایت است. آنها همیشه دارای سهم عظیمی از طنز و کنایه هستند، اما اغلب آثار با مهربانی نفس می کشند، احساس می شود که نویسنده عاشق شخصیت هایی است که به تصویر می کشد. با این حال، در زندگی [...]
1. طرح ترکیب-استدلال 1. درباره نویسنده 2. ویژگی های داستان «درباره عشق» الف) موضوع عشق در این اثر چگونه آشکار می شود؟ 3. روابط بین شخصیت ها الف) اعمال شخصیت ها نشان دهنده چیست؟ 4. آیا آلخین تصمیم درستی گرفت؟ 5. نتیجه A. P. Chekhov همیشه موضوع احساسات را در آثار خود مطرح می کرد یک فرد معمولیکه دارای ثروت هنگفت یا موقعیت بالایی در جامعه نیست. بنابراین، او به دنبال نتیجه صحیح- تقریباً همه چیزهایی که او نوشت از فضای معمولی اشباع [...]
چخوف، با درک تراژدی واقعیت کوچک، بیش از یک بار با کار خود هشدار داد: "هیچ چیز وحشتناک تر و توهین آمیزتر از ابتذال وجود انسان نیست." دیدن مرگ معنوی فردی که از آرمان ها و هدف زندگی خود چشم پوشی کرده بود برای او غیرقابل تحمل بود. او به دنبال دلایلی برای این کار می گشت و سعی می کرد آنها را به همه نشان دهد تا جهان را از کمبود معنویت نجات دهد. در کار چخوف داستانی وجود دارد که در آن نویسنده به وضوح روند تدریجی انحطاط معنوی را نشان می دهد [...]
طرح کلی ترکیب 1. مقدمه 2. تصویر باغ گیلاس در اثر: الف) باغ گیلاس نماد چیست؟ ب) سه نسل در نمایشنامه 3. مشکلات نمایشنامه الف) تعارض درونی و بیرونی 4. نگرش من به اثر بیش از یک قرن است که نمایشنامه « باغ گیلاس". کارگردان ها همه به دنبال این کمدی موضوعی هستند این لحظهافکار، و حتی گاهی اوقات یک اثر کلاسیک را به گونه ای قرار می دهد که احتمالاً خود آنتون پاولوویچ نمی تواند [...]
موضوع مرد کوچکدر آثار خود N.V. گوگول، F.M. داستایوفسکی، A.S. پوشکین این قهرمانان ترحم و شفقت را برانگیختند. از این گذشته ، آنها به دلیل شرایط دشوار زندگی ، غفلت دیگران چنین شدند. A.P. تصویر چخوف از مرد کوچک به طور قابل توجهی متفاوت است. شخصیت هایی مانند وانکا از اثری به همین نام یا کاوشگر آیونا از داستان "توسکا" همدردی صمیمانه را برمی انگیزند. آنها کسی را ندارند که مشکلاتشان را با او در میان بگذارند. آنها بسیار تنها هستند، مردم کوچک. نویسنده […]
مهارت AP چخوف به عنوان نویسنده نثر روانشناختی در داستان های او "درباره عشق" ، "بانوی با سگ" و دیگران کاملاً نمایان شد. اینها داستانهای غم انگیزی از غیرممکن است انتخاب درستدر ایجاد روابط سنت به شما می گوید که در جوانی تشکیل خانواده دهید، زمانی که شخص هنوز خودش را نفهمیده است، از این رو - میلیون ها ازدواج ناخوشایند. نویسنده در داستان نازک و غزلی «درباره عشق» از شادی شکسته می گوید، از این که چگونه «عشق آرام و غمگین» مرد و زندگی دو خوب و مهربان از هم پاشید.
داستان «آنا بر گردن» بر اساس داستانی ساخته شده است ازدواج نابرابر... دو شخصیت اصلی وجود دارد: آنا و همسرش Modest Alekseevich. این دختر 18 ساله است، او در فقر با یک پدر شراب خوار و برادران کوچکتر زندگی می کرد. چخوف در توصیف آنا از القاب "جوان، برازنده" استفاده می کند. آلکسیویچ متواضع، همدردی کمتری را برمی انگیزد: یک جنتلمن خوب تغذیه شده و "غیرعلاقه". نویسنده احساسات یک همسر جوان را با عباراتی ساده و موجز توصیف می کند: او "ترسناک و منزجر کننده" است. نویسنده ازدواج آنا را با لوکوموتیو مقایسه می کند که به دختر بیچاره برخورد کرد. آنا […]
در زندگی، مردم اغلب آنچه را که فکر می کنند نمی گویند. در نظریه ادبی به این معنای ضمنی و پنهان که با معنای مستقیم عبارت منطبق نیست، «زیر متن» می گویند. در آثار منثور، انتقال این تأثیر معنایی به کمک یک نویسنده داستان نویس دانا، کاملاً آسان است. به عنوان مثال، در رمان N.G. Chernyshevsky "چه باید کرد؟" (فصل 2، ششم) مادر سرزنده ماریا آلکسیونا رزالسایا خطاب به دخترش ورا می گوید: "دوست من، ورا، چرا اینطور نشسته ای؟ شما اکنون با دیمیتری سرگیویچ هستید (خانه [...]
داستان «ایونیچ» نمونه دیگری از «زندگی موردی» است. قهرمان این داستان دیمیتری یونوویچ استارتسف، یک دکتر جوان است که برای کار در بیمارستان زمستوو آمده است. او "بدون ساعت رایگان" کار می کند. روح او برای آرمان های والا تلاش می کند. استارتسف با ساکنان شهر ملاقات می کند و می بیند که آنها زندگی مبتذل، خواب آلود و بی روح را رهبری می کنند. مردم شهر همگی «قمارباز، الکلی، خس خس سینه» هستند، آنها او را «با گفتگوها، نگاه به زندگی و حتی ظاهرشان» آزار می دهند. نمی توان با آنها در مورد سیاست یا علم صحبت کرد. […]
چخوف در داستان های خود دائماً به موضوع "مرد کوچک" اشاره می کند. شخصیت‌های چخوف بردگان معنوی جامعه‌ای هستند که از ارزش‌های والاتر و معنای زندگی خالی است. واقعیتی دردناک، روزمره و خاکستری این افراد را احاطه کرده است. آنها خود را در دنیای کوچکی که برای خود ساخته بودند حبس کردند. این موضوع به اصطلاح سه گانه کوچک را که توسط چخوف در اواخر دهه 1890 نوشته شده است، متحد می کند. و مشتمل بر سه داستان «مردی در پرونده»، «انگور فرنگی»، «درباره عشق». قهرمان داستان اول یک معلم است یونانی […]
آنتون پاولوویچ چخوف بود استاد فوق العادهداستان کوتاه و نمایشنامه نویس برجسته. او را «بومی باهوش مردم» می نامیدند. او از اصل خود خجالتی نبود و همیشه می گفت که "خون دهقانی" در او جاری است. چخوف در دوره ای زندگی می کرد که پس از قتل تزار الکساندر دوم به اراده مردم، آزار و اذیت ادبیات آغاز شد. این دوره از تاریخ روسیه، که تا اواسط دهه 90 ادامه یافت، "گرگ و میش و تاریک" نامیده شد. در آثار ادبی، چخوف، به عنوان یک پزشک حرفه ای، از قابلیت اطمینان [...]
هر کدام از ما می خواهیم شاد باشیم. این تعجب آور نیست، زیرا حالت شادی یکی از مطلوب ترین و جذاب ترین حالت ها برای افراد است. اما خوشبختی چیست؟ برای برخی، این حالت ذهنی است، کسی جریانی در شادی می بیند احساسات مثبتو من معتقدم خوشبختی زمانی است که همه چیز در زندگی با هم بحث می کند، تعادل و هماهنگی خاصی در تمام عرصه های زندگی وجود دارد، شما از لحظه لحظه زندگی لذت و لذت می برید. هر فردی از توده عبور می کند شرایط مختلفو موقعیت هایی که پیش می آید [...]

اهداف درس برای معلم:

جنبه آموزشی: تعمیق درک دانش آموزان از کمیک (طنز، طنز) در ادبیات. معرفی ابزارهای کمیک برای خلق شخصیت؛ ایجاد مهارت های دانش آموزان در تجزیه و تحلیل یک داستان طنز.
جنبه تربیتی:آموزش معنویت، اخلاق دانش آموزان؛
جنبه رشدی:

اهداف برای فراگیران:

ابزارهای طنز برای خلق شخصیت در متن پیدا کنید و نقش آنها را توضیح دهید.
یاد بگیرید که طنز را از طنز تشخیص دهید.
پدیده های منفی زندگی را ببینید و با آنها مقابله کنید.

نوع درس: درس تعمیم و نظام مند کردن دانش.

محل درس در برنامه درسی: درس دوم از سه درس برنامه ریزی شده (درس شماره 1. موضوع: A.P. چخوف "آفتابپرست". تصویر اخلاق در داستان. درس شماره 2. موضوع: طنز و طنز در داستان AP چخوف "آفتابپرست". درس شماره 3. موضوع: داستان های A.P. Chekhov "Malefactor"، "Tosca"، "Razmaznya" (خواندن فوق برنامه).).

فرم درس: کلاس درس.

فناوری درس: فناوری توسعه تفکر انتقادیاز طریق خواندن و نوشتن

تکنیک های مورد استفاده در درس:

پذیرش "خوشه"؛
پذیرش "سوالات ضخیم و نازک"؛
پذیرش "حرف آخر را به من بسپار."

روش ها (طبق طبقه بندی روش ها توسط M.M. Potashnik).

روش سازماندهی فعالیت های یادگیری.

جنبه امیدوار کننده:

الف) شفاهی (مکالمه، خواندن مقاله آموزشی، آموزش پاسخ شفاهی).
ب) تصویری (ارائه چند رسانه ای، تصاویر داستان، نمودار خوشه ای)؛
ج) عملی (کار با متن، تکالیف در گروه).

جنبه عرفانی: گویا و توضیحی، اکتشافی.

جنبه منطقی:

الف) قیاسی؛
ب) تجزیه و تحلیل؛ مقایسه، سیستم سازی، تعمیم.

جنبه مدیریت: فعالیت آموزشی مستقل دانش آموزان.

روش های تحریک و انگیزش فعالیت های یادگیری: ایجاد موقعیت موفقیت، تشویق.

روش های نظارت بر فعالیت های آموزشی:

شفاهی و کتبی.
جبهه ای و گروهی.
جاری.
با استفاده از کامپیوتر، صفحه نمایش.

ابزار آموزشی: کتاب خوان «در دنیای ادبیات. درجه 7 "ویرایش شده توسط A.G. کوتوزوف; داستان A.P. "آفتابپرست" چخوف، ارائه چند رسانه ای برای درس، جدول کلمات متقاطع، تخته سیاه، دفترچه یادداشت، وضوح.

تزیین تابلو:

پرتره A.P. چخوف
خوشه "وسیله های کمیک خلقت"
تصاویری برای داستان A.P. Chekhov "Chameleon"
اپیگراف "تنها در این صورت است که یک شخص وقتی به او نشان دهید که چیست بهتر می شود" AP چخوف.

سازماندهی کار روی فناوری	در طول کلاس ها
I. مرحله تماس.	I. لحظه سازمانی. سلام بچه ها! بسیار خوشحالم که شما را در کلاس می بینم. در آخرین درس با شخصیت A.P. چخوف آشنا شدیم و در داستان آداب و رسوم او در داستان "آفتابپرست" فرو رفتیم. و امروز داریم فرصت منحصر به فردبه دنیای خلاق نویسنده نگاه کنید و مهارت او را آشکار کنید. امیدوارم که آموزش ما برای شما مفید باشد. برای همه شما روحیه خوبی آرزو می کنم.
درخواست تجدید نظر به تجربه شخصیدانش آموزان.	II. به روز رسانی دانش 1. گرم کردن ادبی (ارائه. اسلاید 1، 2... جدول کلمات متقاطع "اسامی قهرمانان چخوف را حدس بزنید"). وجه اشتراک همه این نام ها چیست؟ (اینها قهرمانان داستانهای A.P. چخوف "آفتابپرست" هستند.) 2. کلام معلم. امروز یک درس پایانی در مورد داستان A.P. Chekhov "Chameleon" داریم. می دانید که آنتون پاولوویچ یک نویسنده حرفه ای و دکتر حرفه ای بود. او می دانست چگونه خنده داری را در مردم و چیزهای روزمره ببیند، همانطور که یک پزشک بیماری را در بیماران خود می بیند. چخوف - نویسنده ای با خنده مردم را شفا می داد. خود آنتون پاولوویچ گفت که "تنها در این صورت است که شخص وقتی به او نشان دهید که چیست بهتر می شود".
پذیرایی "خوشه".	بچه ها چه نوع خنده ای می شناسید؟ (پاسخ های دانش آموزان.) (اسلاید 3.)
تدوین موضوع درس.	بر اساس دانش خود از نظریه ادبی، نسخه خود را از موضوع برای درس امروز فرموله و پیشنهاد دهید. (پاسخ های دانش آموزان.)
هدف گذاری شخصی	III. تعیین هدف. حال با توجه به موضوع درس به این فکر کنید که چه اهدافی را برای خود تعیین کرده اید. (معلم به پاسخ های دانش آموزان گوش می دهد و اهداف درسی آنها را بیان می کند.)
II. مرحله درک.	IV. مرحله یادگیری مطالب جدید. 1. کلام معلم. آ.پی چخوف در داستان کوتاه خنده‌دار خود محتوایی بسیار جدی و در عین حال نشان دادن مهارت یک هنرمند بزرگ کلمه قرار داد. او از چه ابزارهای کمیک برای خلق شخصیت استفاده کرد؟ 2. توضیح مطالب جدید. (معلم مطالب را با نوشتن خوشه خلق شخصیت های طنز روی تخته سیاه و دانش آموزان در دفترچه هایشان توضیح می دهد.)
پذیرایی "خوشه".
کار گروهی (10 دقیقه). کار مستقل.	V. کار مستقل دانش آموزان در گروه. واگذاری به گروه ها: بچه های عزیز، هر یک از گروه ها اکنون روی یک رسانه طنز کار خواهند کرد. شما باید با استفاده از متن داستان و همچنین دو مقاله در صفحات 356-358 («در دنیای ادبیات. درجه 7. ویرایش شده توسط A.G. Kutuzov) مثال بزنید. معنی کمیکخلق شخصیت و توضیح دهید که آنها را می توان به چه نوع خنده نسبت داد: طنز یا طنز. مثال های خود را با یک نشانگر روی کاغذ بنویسید و خوشه را روی تخته سیاه کامل کنید. پاسخ دفاعی کار را روی تخته سیاه آماده کنید. ساعت کار - 10 دقیقه.
پاسخ های مفصل شفاهی، جمع خوشه.	Vi. مرحله تثبیت دانش جدید. 1. ارائه گروهی: جمع کردن خوشه، پاسخ های مفصل شفاهی، نظرات معلم، تایید، تشویق. گروه 1. ترکیبی به معنای "تکرار موقعیت ها" است. وضعیت پرسیدن "سگ کی؟" یک جلوه کمیک ایجاد می کند. پاسخ سوال شش بار تغییر می کند و واکنش افسر پلیس شش بار تغییر می کند. به آشکار شدن ایده داستان کمک می کند. اینجا نیازی به بحث قانونی نیست. تحسین اوچوملوف از قدرتمندان این جهان از یک سو و تحقیر مردم عادی از سوی دیگر. گروه 2. ابزار نحوی "گفتار غیر قابل بیان". این ابزار کمیک اوچوملوف را فردی نادان توصیف می کند، زیرا جملات نامرتبط و ناگهانی هستند. بی ادب، احساس قدرت و قدرت خود: از تهدید، سوء استفاده، بی ادبی - به پایین تر، و چاپلوسی - تا بالاترین رتبه استفاده می کند. گروه 3. "جزئیات هنری". این یک "بسته" در دست اوچوملوف و یک "الک" در دست پلیس الدیرین است. آنها به "فعالیت" خود شهادت می دهند - آنها "خراج" را جمع آوری کرده اند. "کت اوچوملوف" از یک سو نماد قدرت و از سوی دیگر نماد احساسات قهرمان است. از تصمیمی که صاحب سگ می شود سرد و گرم می شود. "انگشت خون آلود" خریوکین چاپلوسی درشت برای قوی ترها و بزدلی است. گروه 4. ” نام خانوادگی صحبت کردن ” . اوچوملوف - "دیوانه شو، دیوانه شو، عقلت را از دست بده." خریوکین یک روح "کثیف" است. نام های خانوادگی مشخص کننده قهرمانان است. نقش خود را در داستان نشان دهید. گروه 5. «شخصیت های پشت صحنه» در داستان ظاهر نمی شوند، اما تأثیر تعیین کننده ای دارند، زیرا آنها قدرت و قدرت دارند. اینجا ژنرال و "برادر" ژنرال است. صرف ذکر آنها به روشی جادویی بر اوچوملوف تأثیر می گذارد: او تصمیم خود را به عکس تغییر می دهد و بارها. (در نتیجه نمایش های گروهی، خوشه روی تخته سیاه و در دفترهای دانش آموزان ظاهری تمام شده به خود می گیرد: حرف معلم آفرین! شما در فعالیت های مشترککار بزرگی بود، پاسخ های شفاهی کامل داد و توانست نه تنها مهارت A.P. چخوف را ببیند، بلکه مطالب را در مورد موضوع درس نیز نظام مند و خلاصه کند. امیدوارم دانش کسب شده امروز برای شما در آینده مفید باشد.
پذیرایی "سوالات ضخیم و نازک".	2. گفتگوی رودررو. چه چیزی A.P. چخوف را در داستان مسخره می کند؟ ( اسلاید 4.صفات و پدیده های منفی انسانی زندگی عمومی: قدردانی به خود، تکریم، بی وجدان بودن، بی ادبی...) چه کسانی در داستان حامل این صفات هستند؟ ( اسلاید 4... اوچوملوف، خریوکین، جمعیت.) و این، بچه ها، دیگر خنده دار نیست، زیرا A.P. چخوف نشان داد که آفتاب پرست یک پدیده اجتماعی است. بنابراین خنده دار در داستان تبدیل به طنز می شود. چخوف در داستان "آفتابپرست" چه چیزی را تقبیح می کند؟ ایده پشت داستان چیست؟ (او واقعیت روسیه را محکوم می کند، دولتی که از آفتاب پرست بودن مردم سود می برد.) نتیجه گیری: آیا این یک داستان طنز است یا طنز؟ (طنز، زیرا نویسنده چنین پدیده هایی را در زندگی انکار می کند.)
III. مرحله انعکاس. پذیرایی "حرف آخر را به من بسپار."	vii. کاربرد دانش و بازتاب. 1. گفتگوی رودررو. بچه ها، نظر شما چیست، چرا این داستان برای ما معاصران جذاب است؟ (و اکنون آفتاب پرستی نیز وجود دارد.) آیا در زندگی خود با آفتاب پرستی مواجه شده اید؟ جایی که؟ (رهبران - در میان نوجوانان، رئیسان - در میان زیردستان ...). درس ما باعث شد به چه چیزی فکر کنید؟ 2. کلام معلم. در ادامه در کلاس های دیگر با کارهای آ.پ چخوف آشنا می شویم. رویای او رویایی بود انسان فوق العادهتصادفی نیست که او این جمله را دارد: "همه چیز در انسان باید زیبا باشد: روح، صورت، لباس و اندیشه." بچه ها، آفتاب پرستی مانع عدالت است. یاد بگیرید که این شر چند جانبه را بشناسید و نسبت به آن بیشتر تحمل کنید. هشتم. خلاصه درس. بچه ها، ممنون از درس، برای خوبی شما کار مستقل، برای افکار هوشمندانه شما رتبه بندی را ارسال کنید. مشق شب. داستان های A.P. Chekhov "The Malfactor"، "Tosca"، "Razmaznya" را بخوانید و "سوالات ضخیم و نازک" را برای داستان ها (در ردیف) آماده کنید.

موضوع:

AP چخوف "آفتابپرست" (نسبت طنز و طنز). طنز و طنز به عنوان دو نوع تصویر طنز از زندگی. نقش پرتره، جزئیات، دیالوگ در به تصویر کشیدن شخصیت.

هدف:

رابطه طنز و طنز را به عنوان وسیله ای برای بیان موضع نویسنده دریابید. راه های ایجاد یک تصویر طنز را با استفاده از مثال یک داستان شناسایی کنید

"آفتابپرست".

معنای دیالوگ، جزئیات هنری نام خانوادگی "گفتار" را در آشکار کردن شخصیت های اوچوملوف و خریوکین در نظر بگیرید.

نمایشنامه سازی دانش آموزان با توجه به کنش داستان.

تجهیزات:

مجموعه داستان های A. P. Chekhov; پوستر؛ لباس برای شرکت کنندگان در اجرا؛ کتابچه راهنمای روش شناختی "چخوف در مدرسه"؛ فناوری اطلاعات و ارتباطات.

1. لحظه سازمانی.

2. بررسی تکالیف.

نظرسنجی جبهه ای

چه داستانی از A.P. چخوف را پشت سر می گذاریم؟ (داستان

"آفتابپرست")

طرح داستان چه اتفاقی است؟ (خنده دار

(کمیک) رویدادی که در بازار اتفاق افتاد). (مورد حکایتی).

چه کسی در صحنه توصیف شده شرکت می کند؟ (پلیس الدیرین و ناظر پلیس اوچوملوف، زرگر خریوکین، سرآشپز ژنرال پروخور، سگ.)

به چه کسی و چرا می خندیم؟ در این داستان؟ (پاسخ دانش آموزان).

2). بیایید همه اینها را در نمایش اکشن دانش آموزان کلاس هفتم (ماگومدووا (اوچوملوف) و آلخاسوا (الدیرین)، جابرایلووا (خریوکین)، آباکاروا (پروخور)، شابانووا (سگ) دنبال کنیم.

3. کلیات و نتیجه گیری از داستان.

1). حرف معلم

2) پاسخ ها و نظرات دانش آموزان

در اینجا به بررسی داستان "آفتابپرست" پرداخته ایم. ما در داستان چخوف نویسنده ای کنایه آمیز و تمسخر آمیز را می بینیم که به «رذالت» انسان به عنوان «آفتاب پرست» می خندد.

او در عین حال به طنز و طنز می خندد.

کار واژگان روی تخته سفید تعاملی .:

شوخ طبعی - نگرش خوش اخلاق و تمسخر آمیز به چیزی ، توانایی ارائه وقایع ، کاستی ها به روشی طنز و خنده دار.

طنز- یک اثر ادبی اتهامی که پدیده های منفی زندگی را به شکلی خنده دار و زشت به تصویر می کشد.

کاریکاتور نقاشی است که به صورت طنز یا طنز شخص یا چیزی را به تصویر می کشد.

منتقل شده. تشبیه مضحک و رقت انگیز چیزی. (کاریکاتور شیطانی بوروکرات ها).

شوخی - خیلی داستان کوچکبا مطالب خنده دار، خنده دار و پایان تند غیرمنتظره (حادثه خنده دار، حکایت سیاسی).

داستان- نوع (ژانر) اثر حماسی با حجم کم و کم بازیگران... معمولاً از منظر راوی روایت می شود.

اگرچه چخوف ارزیابی مستقیم خود را از آنچه اتفاق می افتد بیان نمی کند، اما با کمک جزئیات هنریتصویری طنز از شرکت کنندگان در صحنه ای که در میدان بازار پخش می شود ایجاد می کند.

در این داستان، او به طعنه، پدیده های معمولی واقعیت اطراف را به تصویر می کشد.

و به نظر شما آیا این واقعیت فقط مربوط به چخوف است؟

الان آفتاب پرست هستن؟

(مثال های خود را بیاورید.)

- (بله بچه ها الان هستند، همیشه بوده اند، متأسفانه همیشه خواهند بود. چون فطرت انسان چنین است. اگرچه این به این معنی نیست که باید الگو گرفت.

داستان را می توان به چه بخش هایی تقسیم کرد؟ (سگ ولگرد سگ ژنرال).

به چه چیزی می گویند داستان؟

A.P. چخوف در مورد یک شخص (معمولی) می نویسد. او همه جا مرد است و همیشه مرد است. هر اتفاقی در داستان‌های چخوف می‌تواند در هر کجای دنیا رخ دهد. محدود به زمان نیز نیست. جوهر درگیری را از کابین قهرمان چخوفی منتقل کنید، جوهر روابط انسانی تغییر نخواهد کرد.

برای خلق تصویری طنز در داستان چخوف از چه روش هایی استفاده می شود؟ (داستان های طنز چخوف بر اساس گفتار پر جنب و جوش، گفتگوی شخصیت ها است.)

در داستان "آفتاب پرست"، نویسنده روی دو صدایی که اختلاف را هدایت می کنند، و یک جمعیت ساکت - تماشاگرانی که در حال تماشای تصویری آشنا از زندگی یک شهر استانی هستند، تمرکز می کند.

در این صحنه، پرتره گفتاری ایجاد می شود، زمانی که خود شخصیت ها شخصیت، لحن، واژگان، چرخش گفتار، نحوه صحبت، مکث خود را بیان می کنند.

تصویر طنز داستان های چخوف نیز با کمک جزئیات هنری ایجاد می شود که به درک نه تنها شخصیت شخصیت، بلکه نگرش نویسنده به آنچه اتفاق می افتد نیز کمک می کند. و پی چخوف ارزیابی خود را از شخصیت ها نشان نمی دهد.

او از طریق توصیف ظاهر، لباس، حرکات شخصیت ها، خواننده را «کار» می کند. نام‌های خانوادگی "گفتار" نیز برای فعالیت خواننده طراحی شده‌اند.

و چه کارهای دیگری از شخصیت طنز آ.چخوف را می شناسید؟ ("نام خانوادگی اسب").

یکی از کارهای فوق برنامه آ.پ چخوف را بازگو کنید.

4 ... 1). به این سوال پاسخ مستدل بدهید: "آفتاب پرست" - داستانی طنز یا طنز؟

2). با اصطلاحات آموخته شده جمله بسازید: طنز، طنز، کاریکاتور، حکایت.

3). کلمات (گفتار) چخوف را که قبلاً گذاشته شده است بخوانید رزومه... داستان "آفتابپرست" چگونه این گفته را پشتیبانی می کند؟

4). چه داستان هایی از آ. چخوف به زبان مادری شما ترجمه شده است؟

5). چه آثار طنز ادبیات بومی را می شناسید؟

مشق شب : داستان A.P. Chekhov (اختیاری) را بخوانید.