خلاصه گشت و گذار در پارک پاییز در گروه ارشد. GCD در گروه ارشد خلاصه درس: "گشت به موزه اسباب بازی های عامیانه روسی

گشت و گذار بهاری "روز بهار برای پیاده روی رفته است ..." برای کودکان پیش دبستانی ارشد

هدف- شفاف سازی و بسط مفاهیم اولیه علوم طبیعی (فصول. اوایل بهار. نشانه های اوایل بهار).

تجهیزات: قیچی.

کار مقدماتی

آموزش بازی های فضای باز "اوه، مشکل!" و «در لبه»، شعرهای «اوایل بهار» و «بید».

انجام مکالمات "درختان در اوایل بهار” دوستان پر ما در بهار ” ” حیوانات وحشی در بهار ” .

پیشرفت گشت و گذار

معلم کودکان را برای قدم زدن در نزدیکترین پارک یا میدان، در بیشه یا لبه جنگل دعوت می کند. در راه، او توجه بچه ها را به این واقعیت جلب می کند که خورشید به شدت می درخشد و شروع به گرم شدن می کند، برف شروع به آب شدن کرده است، یخ های طولانی روی پشت بام ها ظاهر می شوند.

در پارک، معلم بچه ها را دور خود جمع می کند و یکی از بچه ها را دعوت می کند تا شعری را که قبلاً یاد گرفته بود بخواند.

اوایل بهار

سایه های مورب در برف.

یک روز بهاری است.

سایه ها در گام های بلند

آنها با ما در میان برف ها قدم می زنند.

ناگهان رد پاهای عمیق

پر آب شده اند

خورشید برف و یخ را غرق می کند

و یخ اشک می ریزد.

سرما تمام شد. هورا!

وقت آن است که بهار را ملاقات کنیم.

مربی.شعر از چه نشانه هایی از اوایل بهار صحبت می کند؟

فرزندان.شعر می گوید که خورشید می درخشد. برف و یخ را آب می کند. آب در مسیرهای برف جمع شده است. سایه های طولانی در برف وجود دارد. قطرات از یخ ها می ریزند، قطرات شروع شده است.

مربی... درست. کدام یک از این نشانه ها را امروز می توانیم مشاهده کنیم؟

فرزندان... امروز خورشید به شدت می درخشد و گرم می شود. در برف، سایه هایی از درختان و بوته ها را می بینیم. در اطراف تنه درختان تکه های ذوب شده گرد ایجاد شد. آب در آنها وجود دارد. وقتی به سمت پارک رفتیم، یخ‌هایی را روی پشت بام خانه‌ها دیدیم، صدای قطرات را شنیدیم.

مربی... همه چیز درست است، اما چگونه می توانیم بررسی کنیم که خورشید نه تنها به شدت می درخشد، بلکه گرم می شود؟

فرزندان.می توانید رو به خورشید بچرخید، سر خود را بالا بیاورید و چشمان خود را ببندید. گرمای خورشید را روی صورت خود احساس خواهیم کرد.

مربی.بیایید سعی کنیم این کار را انجام دهیم.

مربی و بچه ها این تجربه را انجام می دهند.

مربی.آیا احساس کردید خورشید در حال گرم شدن است؟

فرزندان.بله، آفتاب صورتم را گرم کرد.

مربی... متوجه شده اید که لکه های ذوب شده در برف وجود دارد، به عنوان مثال، این دایره ها در نزدیکی تنه درختان. چرا ظاهر شدند؟

فرزندان.این دایره ها نشان می دهد که درختان پس از خواب زمستانی شروع به بیدار شدن می کنند. به زودی آب میوه در امتداد تنه و شاخه ها شروع به حرکت می کند، جوانه ها متورم می شوند و سپس برگ ها ظاهر می شوند.

معلم بچه ها را به یکی از تکه های آب شده هدایت می کند.

مربی... در اینجا ذوبی است که روی تپه ظاهر شد. به نظر شما کلمه "ذوب" از چه چیزی گرفته شده است؟

فرزندان... واژه ذوب شده از کلمه ذوب گرفته شده است.

مربی.درست. بنشینید و آب شدن برف را در اطراف تکه تماشا کنید. برف لبه های تکه های ذوب شده چیست؟

فرزندان.برف اطراف لکه های ذوب شده خاکستری، مرطوب و همه در سوراخ است.

مربی.آنها در مورد چنین برفی می گویند - "اسفنجی". در یخ زدگی چه می بینید؟

فرزندان.تعداد زیادی تیغه های خشک چمن روی ذوب وجود دارد، اما اولین تیغه های سبز چمن قبلا ظاهر شده اند. اولین گل های مادر و نامادری از روی زمین ظاهر شد. هنوز بلند نشده اند، باز نشده اند. تاکنون فقط سر آنها ظاهر شده است.

مربی.زمین را روی آب شدن لمس کنید. او چگونه است؟

کودکان با دستان خود زمین را لمس می کنند.

فرزندان... زمین مرطوب و گرم است.

مربی.بوی لکه ذوب شده چه بویی دارد؟

بچه ها زمین را بو می کنند.

فرزندان.لکه ذوب شده بوی رطوبت، طراوت، خاک مرطوب می دهد.

مربی.این بوی اوایل بهار است. حالا بیایید تمرین را انجام دهیم.

تمرین "اوه، مشکل!"

اوه، دردسر! اوه، دردسر!

(بچه ها به صورت دایره ای می دوند و دست ها را روی کمربند خود می دوند.)

برف در حال آب شدن است، آب همه جا را فرا گرفته است.

چکمه هایت را نپوش،

(آنها به صورت دایره ای راه می روند، زانوهای خود را بالا می برند و دست ها را روی کمربند خود قرار می دهند.)

لکه های ذوب شده در برف وجود دارد.

نهرى در باغ روان شد،

(روی نوک پا بدوید، دست‌ها روی کمربند.)

صد تار به داخل پرواز کردند

(آنها روی نوک پا می دوند. بازوهای خود را مانند بال تکان می دهند.)

و رانش ها ذوب می شوند، ذوب می شوند،

(در حالی که صورت آنها به صورت دایره ای بایستید. به آرامی چمباتمه بزنید.)

و گلها در حال رشد هستند.

(به آرامی از جای خود بلند شوید. دستان خود را بلند کنید، دراز کنید.)

مربی.بیایید به گشت و گذارمان ادامه دهیم و نگاهی به درختی بیندازیم که آنجا در آن چمنزار می روید.

معلم بچه ها را به سمت درخت هدایت می کند.

مربی.میدونی اسم این درخت چیه؟

فرزندان... این یک بید است.

مربی.شعر بید را به خاطر بسپار.

فرزندان.

اولین روز بهار

خیلی خیلی اولین.

در لبه درخت کاج

بید شکوفا شده است.

مربی.به ما در مورد شکل ظاهری بید بگویید.

فرزندان.بید یک درخت است. بید دارای تنه ضخیم و خمیده و شاخه هایی است که به سمت زمین متمایل می شوند. رنگ شاخه ها قهوه ای است. روی شاخه ها بره های بیضی به رنگ سفید نقره ای را می بینیم. آنها در همان ابتدای بهار روی بید شکوفا می شوند.

مربی.بیایید چند شاخه نازک را با دقت قطع کنیم، آنها را در آب قرار دهیم و ببینیم که بره ها چگونه تغییر می کنند، چگونه برگ ها ظاهر می شوند. و هنگامی که شاخه ها ریشه می دهند، آنها را در زمین می کاریم و چندین درخت جوان می رویم.

معلم شاخه های بید را با هرس قطع می کند. سپس گردشگران به سمت آب انبار می روند.

مربی.در برکه چه اتفاقی می افتد؟ نگاه کن و بگو

فرزندان.یخ روی حوض شروع به آب شدن می کند. تاریک شد. روی یخ های نزدیک سواحل آب وجود دارد.

مربی.آیا می توان روی چنین یخی بیرون رفت؟

فرزندان.خیر شما نمی توانید روی چنین یخی بیرون بروید. شما می توانید شکست بخورید و غرق شوید.

مربی.امیدوارم هیچ وقت روی چنین یخ های بهاری بیرون نروید. حالا بیایید به جنگل بهاری گوش کنیم. چه می شنوید؟

فرزندان.آواز پرندگان را می شنویم.

مربی.چه نوع آوازی؟

فرزندان.آواز پرندگان با صدای بلند، شاد، شاد است.

مربی.چرا پرندگان با شادی آواز می خوانند؟

فرزندان... آنها از کشورهای گرم به خانه بازگشتند و زمستان را در آنجا گذراندند.

مربی.هماکنون به چه کاری مشغول هستند؟

فرزندان.آنها لانه می سازند و سپس جوجه ها را بیرون می آورند.

در صورت امکان، معلم رصد صخره هایی را که به داخل پرواز کرده اند سازماندهی می کند.

مربی.چه اتفاقی برای حیوانات وحشی در بهار می افتد؟

فرزندان... یک خرس از خواب بیدار می شود و از لانه بیرون می آید، جوجه تیغی ها بیدار می شوند، همه حیوانات شروع به ریختن می کنند - یک کت گرم زمستانی را به یک کت سبک تابستانی تغییر دهید. خرس زن با توله هایی که در زمستان به دنیا آمده اند از لانه بیرون می آید؛ حیوانات دیگر به زودی توله خواهند داشت.

مربی... خوب! شما چیزهای زیادی در مورد حیوانات وحشی می دانید. حالا بیایید بازی "در لبه" را بازی کنیم.

بازی "در لبه"

هدف توسعه ساختار دستوری گفتار (ساختارهای حرف اضافه - موردی) است.

کار مقدماتی: یادگیری متن بازی.

معلم از بچه ها دعوت می کند که یک دایره تشکیل دهند و یک بازی جدید انجام دهند.

در لبه درخت

(کودکان در حالت دایره ای می ایستند. کف دست خود را نشان می دهند.)

و پشت آن ها گوش ها هستند.

(گوش‌ها را از انگشت اشاره و وسط هر دو دست نشان می‌دهد.)

خرگوش ها پنهان شدند

در درختان لبه

(آنها روی نوک پا می پرند و از کف دست روی سر "گوش" می سازند.)

در لبه درخت

(نشان دادن کف دست.)

و زیر آنها یک جوجه تیغی -

(آنها یک "جوجه تیغی" از کف دست های در هم تنیده می سازند.)

سوزن های تیز

(پا زدن، ثابت ایستاده. دستها روی کمربند.)

کوبیدن پاهای سریع.

درخت کریسمس در لبه،

(نشان دادن کف دست.)

و روی درخت سنجاب -

منگوله روی گوش،

(آنها با تا کردن کف دست و ساختن "گوش" از شست، "سنجاب" را نشان می دهند.)

فلش رو به بالا بلند می شود.

(روی نوک پا بایستید، دراز کنید.)

در لبه درخت

(نشان دادن کف دست.)

در مقابل او توله ها هستند.

(انجام اسکوات ریتمیک.)

از راسو خزید

بچه های مو قرمز

درخت کریسمس در لبه،

(نشان دادن کف دست.)

و آسمان بالای درخت

(سرهای آنها را به عقب پرتاب کنید. دستانشان را به طرفین باز کنید.)

ابرها بالش هستند

(آنها کف دست خود را زیر گونه می گذارند.)

مربی.گوش های خرگوش از کجا بیرون می آید؟ (به خاطر درختان.)

خرگوش ها کجا پنهان شده اند؟ (پشت درختان.)

جوجه تیغی کجا پنهان شده است؟ (زیر درخت.)

سنجاب کجا پنهان شد؟ (روی درخت.)

روباه ها کجا بازی می کنند؟ (در مقابل درخت.)

آنها از کجا آمده اند؟ (از راسو.)

آسمان کجاست؟ (بالای درخت.)

بعد از بازی، معلم از بچه ها سوالات کلی می پرسد.

مربی.ما امروز چیزهای زیادی دیده ایم، یاد گرفته ایم که تغییرات بهاری را در طبیعت مشاهده کنیم. از طبیعت در فصل بهار چه می دانید؟

فرزندان.در بهار خورشید به شدت می تابد و گرم می شود. برف و یخ در حال آب شدن هستند. یخ ها روی پشت بام ها ظاهر می شوند. قطرات بهار شروع می شود. تکه های آب شده در برف ظاهر می شوند، و اولین علف از لکه های آب شده می شکند، مادر و نامادری ظاهر می شوند. بید شکوفا می شود. درختان بیدار می شوند. به زودی کلیه ها شروع به متورم شدن روی آنها خواهند کرد. رسید و شروع به ساختن لانه کرد پرندگان مهاجر... حیوانات وحشی شروع به پوست اندازی می کنند.

مربی.فوق العاده است. من به تو افتخار می کنم!

معلم و بچه ها برمی گردند مهد کودک.

اگر ناگهان آتش سوزی رخ داد

هدف:بچه های بزرگتر را معرفی کنید سن پیش دبستانیبا واحد امداد و نجات آتش نشانی، هدف آن، حرفه یک امدادگر-آتش نشان، با تجهیزات ویژه ای که برای خاموش کردن آتش سوزی استفاده می شود، لباس ویژه. قوانین را اصلاح کنید ایمنی آتش, .

مواد:پرچم های سیگنال قرمز، "گواهینامه" امدادگران-آتش نشانی.

گشت و گذار در آتش نشانی

1. بخش مقدماتی.

مربی (V.).بچه ها امروز میریم یه گشت و گذار به آتش نشانی. به نظر شما چه کسی را آنجا ملاقات خواهیم کرد؟ (با حضور آتش نشانان امدادی.)
قوانین رفتاری در جاده و قوانین عبور از خیابان بدون چراغ راهنمایی را از کودکان روشن کنید.

2. قسمت اصلی.

V.در ورودی ایستگاه آتش نشانی هستیم. همه شما می دانید که آتش سوزی بسیار خطرناک است. دقیقا چه چیزی؟ (پاسخ بچه ها.) در آتش سوزی، اشیا، یک آپارتمان و حتی یک خانه کامل می توانند بسوزند. اما خطرناک ترین چیز این است که مردم می توانند بمیرند.
به محض کشف آتش، فوراً چه باید کرد تا دردسر بزرگی پیش نیاید؟ (با آتش نشان ها تماس بگیرید.)
چگونه به درستی انجام دهیم، با چه گوشی؟ (101.)
هر شهروندی می داند
این عدد 101 است.
اگر مشکلی برای شما پیش آمد،
زودتر به اونجا زنگ بزن
و اگر تلفن ندارید،
از بالکن با مردم تماس بگیرید.

به محض تماس با آتش نشانان، یک ماشین آتش نشانی برای اطفای حریق حرکت می کند. ...

گفتگو با یک امدادگر آتش نشان.

• لطفا ماشین را به ما نشان دهید.
• ماشین چی داره
• آتش نشانان در کجا مستقر هستند؟
• چه پوشیده اند؟ (بررسی لباس مخصوص.)
• چرا آتش نشان ها با کلاه ایمنی و لباس نسوز کار می کنند؟
• از چه چیزی می توان برای تخلیه افراد استفاده کرد؟ (نردبان، سایبان.)
• نشان دهید که چگونه آتش را خاموش می کنید.
• آتش نشانی چند ثانیه طول می کشد؟
• اگر ماشین چراغ قرمز در راه باشد چه؟
• برای جلوگیری از آتش سوزی چه باید کرد؟
• آیا کودکان می توانند با کبریت بازی کنند؟
• و برای افروختن آتش در جنگل؟
• آیا می توان وسایل برقی را بدون اجازه بزرگسالان روشن کرد؟
• گاز را روشن کنم؟
• یک آتش نشان باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟
• بچه های ما برای تبدیل شدن به آتش نشان باید چه کار کنند؟ (به ورزش بروید، سخت کاری کنید.)

V.... ما چیزهای مفید و جالب زیادی یاد گرفتیم.
نظارت بر اقدامات آتش نشانان طبق طرح.
دریافت سیگنالی به دکمه اضطراری کنترل از راه دور که با آتش‌نشان‌ها تماس می‌گیرد و لباس‌های ضد حریق می‌پوشند، خدمه در خودرو قرار می‌گیرند و ماشین را با آژیر روشن از دروازه ایستگاه آتش نشانی می‌گذارند.

بازی "افزودن کلمات".

نماینده اورژانس مصراع شعر می خواند و بچه ها باید کلمه گم شده را اضافه کنند.
1. زغالی روی زمین افتاد، کف چوبی را روشن کرد.
نگاه نکن، صبر نکن، نایستاد، اما آن را با ... آب پر کن.
2. اگر خواهران کوچک در خانه کبریت روشن کنند، چه کاری باید انجام دهید؟
بلافاصله مسابقات ... را از بین ببرید.
3. در صورت وقوع ناگهانی آتش سوزی، شما موظف هستید در همان لحظه با آتش نشانان تماس بگیرید و آتش را اطلاع دهید.
4. هر که مواظب آتش نباشد، احتمال دارد آتش بگیرد.
بچه ها، به یاد داشته باشید که نمی توانید با آتش شوخی کنید.
5. این خانه تاریک است، صد خواهر در آن زندگی می کنند.
و هر یک از خواهران می تواند مانند آتش شعله ور شود.
خواهران خطرناک - لاغر ... کبریت.

III. خلاصه کردن

نماینده وزارت اورژانس.بچه ها، به همه کسانی که توجه داشتند، قوانین ایمنی آتش نشانی را یاد گرفتند، گواهینامه های "نجات-آتش نشان جوان" را ارائه می دهم. اکنون باید قوانین ایمنی آتش نشانی را به شدت رعایت کنید و این کار را به دیگران آموزش دهید.

خلاصه سفر به آتش نشانی توسط L. Tukach تهیه شده است

چکیده GCD برای منطقه آموزشی "دانش" با کودکان در سنین پیش دبستانی "سفر در اطراف مسکو"

اهداف:

ارائه یک ایده از نقشه و نقشه منطقه؛

برای تثبیت دانش کودکان در مورد مناظر شهر مسکو، تاریخ خلقت از کرملین مسکو;

توسعه گفتار، تفکر، افق.

پرورش علاقه به تاریخ میهن

تجهیزات:

پروژکتور چند رسانه ای، صفحه نمایش، کامپیوتر؛

ارائه "جاذبه ها مسکو. کرملین مسکو";

همراهی موسیقی - انتخاب آهنگ در مورد مسکو;

بازتولید نقاشی های هنرمندان روسی

نقشه مسکو و مترو.

کار مقدماتی:

خواندن و حفظ اشعار و ضرب المثل ها در مورد مسکو;

بررسی تصاویر؛

گفتگو در مورد شهر مسکو;

بازسازی مینی موزه مسکو در گروه;

بازی های رومیزی مرتبط

فرآیند درس:

امروز در مورد سرزمین مادری صحبت خواهیم کرد.

و کیست که شعری در مورد وطن به یاد بیاورد و بگوید.

میهن کلمه بزرگ و بزرگی است!

بگذار هیچ معجزه ای در جهان رخ ندهد

اگر این کلمه را با جان بگویید.

عمیق تر از دریاها بالاتر از آسمان هاست!

دقیقاً با نصف جهان مطابقت دارد:

مامان و بابا، همسایه ها، دوستان.

شهر عزیز، آپارتمان عزیز،

مادربزرگ، مدرسه، بچه گربه و من!

اسم حیوان دست اموز آفتابی در کف دست شما،

بوته یاس بنفش بیرون پنجره

و خال روی گونه -

این هم سرزمین مادری است.

مربی: و ما به کلمه "سرزمین مادری" چه می گوییم؟

فرزندان: این کشوری است که ما در آن متولد شده ایم یا اقوام ما و غیره.

مربی:

نام کشور ما چیست؟

و کشور ما روسیه چیست؟

من و شما شهروندان روسیه چه نامیده می شویم؟

شهر اصلی روسیه چیست؟

چرا شهر اصلی است؟

آیا کسی از شما به مسکو رفته اید؟

آیا میخواهی به آنجا بروی؟

سپس به پایتخت می رویم. چگونه می توانیم خیلی سریع به آنجا برسیم؟

بله، ما با اتوبوس به مسکو می رویم. بلیط های خود را دریافت کنید برو روی صندلی هایت

مربی

ظهر بخیر مسافران عزیز از همه می خواهیم که دست و پا بزنند. آهنگ "و من راه می روم، در سراسر مسکو قدم می زنم" پخش می شود

مربی - مهماندار:

به اطلاعات مربوط به مسکو گوش دهید. در قدیم مردم می گفتند: شهر مسکو سر تمام روسیه است. این بدان معنی است که بسیاری از باستان و شهرهای زیبا، و پایتخت یکی است. چه طور همه این ها شروع شد؟ شاهزاده یوری دولگوروکی یک شهرک کوچک را تأسیس کرد که شامل چندین روستا در امتداد سواحل رودخانه مسکو بود. بنابراین، شهرک مسکو نامیده شد. ساکنان به صنایع دستی مشغول بودند، تجارت سودآور داشتند. از این گذشته ، مسکو در تقاطع جاده های اصلی قرار داشت. حمل و نقل کالا هم از طریق آب و هم از طریق زمین انجام می شد. مسکو به سرعت رشد کرد و توسعه یافت. امروزه مسکو یکی از بزرگترین و زیباترین شهرهای کشور ما است. و گردشگران از سراسر جهان به مسکو می آیند تا معماری این شهر را تحسین کنند. آنها حماسه ها، افسانه ها، ضرب المثل ها، گفته ها، ترانه ها در مورد مسکو نوشتند. آنها او را: "مادر مسکو"، "سنگ سفید مسکو"، "گنبد طلایی مسکو"، "مسکو طلایی"، "پایتخت عزیز"، "قلب میهن ما" صدا می زنند. درباره مسکو چه جملاتی می دانید؟

فرزندان:

مسکو - مردم به پایتخت افتخار می کنند.

مسکو مادر همه شهرهاست.

کسانی که به مسکو نرفته اند هرگز زیبایی را ندیده اند.

مسکو مانند گرانیت است - هیچ کس برنده نخواهد شد.

برای مسکو - مادر از مردن نمی ترسد.

چه چیزی می توانید استفاده کنید در شهر سفر کنید? (کودکان انواع حمل و نقل شهری را فهرست می کنند)... بنابراین ما به با اتوبوس در مسکو سفر کنید، در صندلی های خود بنشینید! شما چیزهای جالب زیادی در مورد شهر ما خواهید آموخت، شناختنبا دیدنی هایش آیا می دانید نقطه عطف چیست؟

اسلاید شماره 3. بنای یادبود یوری دولگوروکی.

مربی: نگاهی بیاندازید: از بنای یادبود یوری دولگوروکی عبور می کنیم. این مرد به چه چیز معروف است؟ (این شاهزاده تأسیس کرد مسکو) ... شهر مسکوبیش از هشتصد و پنجاه سال پیش در سواحل دو رودخانه تأسیس شد. چه کسی می تواند بگوید کدام یک؟ (رودخانه مسکو و نگلینایا) .

اسلاید شماره 4 "تئاتر بولشوی"(موسیقی چایکوفسکی از باله به گوش می رسد "فندق شکن")

مربی: بچه ها، ببینید، از چه ساختمانی رد می شویم؟ (تئاتر بزرگ)... این تئاتر برای چیست؟ (او با اپرا و باله اش در سراسر جهان مشهور شد اجراها: "فندق شکن", "دریاچه قو"و دیگران). به شما توصیه می کنم حتما از اجرا دیدن کنید.

اسلاید شماره 5 "دانشگاه دولتی مسکو"اسلاید شماره 6 "Sparrow Hills"

مربی: از زیبا می گذریم ساختمان بلندبا گلدسته چه کسی می داند این ساختمان چیست؟ (دانشگاهی که تقریباً تمام فارغ التحصیلان مدرسه آرزوی ثبت نام در آن را دارند)... این دانشگاه در Vorobyovy Gory واقع شده است، جایی که یک سکوی مشاهده با چشم انداز باشکوه وجود دارد. مسکو.

اسلاید شماره 7 لوژنیکی (راهپیمایی ورزشی)

مربی: استادیوم اصلی نرسیده به دانشگاه قرار دارد مسکو... چرا استادیوم ساخته شد؟ مسابقات ورزشی، مسابقات در اینجا برگزار می شود، ورزشکاران تمرین می کنند. من ورزشکاران جوان را برای یک دقیقه بدنی دعوت می کنم.

(فیزموتکا)

مربی: عجله کن: اتوبوس ما حرکت می کند، تور ادامه دارد.

اسلاید شماره 8 "Poklonnaya Gora" (صداهای موسیقی "جنگ مقدس")

مربی: V مسکو چنین مکان هایی داردکه با هیجان خاصی از آن بازدید می کنیم. یکی از این مکان ها مجتمع یادبود "پوکلونایا گورا" است که به افتخار پیروزی ساخته شده است مردم شورویدر جنگ بزرگ میهنی اینجا موزه بزرگ است جنگ میهنی، معبد، مجسمه معروفپیروزی ها و نیز چشمه های اشک.

اسلاید شماره 10 "کلیسای جامع مسیح نجات دهنده" (صدای زنگ)

مربی: اتوبوس ما در حال حرکت است. ببینید این سازه چقدر زیبا و با شکوه است. این کلیسای جامع مسیح نجات دهنده است که به این دلیل معروف است که امروز به جای کلیسای جامعی که زمانی ویران شده بود ساخته شد. سالهای طولانیدر این سایت یک استخر روباز وجود داشت.

اسلاید شماره 11. "گالری ترتیاکوف"

مربی: مسکو - مرکز فرهنگیروسیه. هیچ شهر دیگری این همه موزه، تئاتر، گالری های هنری... از گالری ترتیاکوف می گذریم. به نام ترتیاکوف، یک مجموعه دار نقاشی. در آن جمع آوری شدهنقاشی های معروف ترین هنرمندان روسی. پیشنهاد می کنم یک توقف در اینجا داشته باشید و از چند تالار موزه دیدن کنید.

(غرفه ها بازتولید نقاشی های هنرمندان روسی واسنتسف را نشان می دهند "آلیونوشکا", "سه قهرمان"، شیشکینا "صبح در جنگل کاج"، لویتان « پاییز طلایی» ). معلم از شما دعوت می کند که نویسنده تصویر و نام را به خاطر بسپارید.

مربی: سوار اتوبوس می شویم و به سمت قلب می رویم مسکو... احتمالا قبلا حدس زده اید کجاست؟

اسلاید شماره 12 بنای یادبود پوشکین

از کنار بنای یادبود شاعر بزرگ روسی می گذریم مسکواو را با تمام وجود دوست داشتم و شعرهای زیادی را تقدیم کردم رشته های:

"" چقدر در جدایی غم انگیز،

در سرنوشت سرگردان من

مسکو، به تو فکر کردم!

مسکو... چقدر در این صدا است

برای قلب روسیه ادغام شده است!

چقدر طنین انداخت! ".

اسلاید شماره 13. میدان سرخ « کرملین مسکو"(سرود مسکو)

مربی: بالاخره به جاذبه اصلی می رسیم مسکو - کرملین مسکو... این کرملین است که نماد روسیه است. آثار تاریخی و فرهنگی منحصر به فردی وجود دارد که کشور ما به آنها افتخار می کند، دولت ما به ریاست رئیس جمهور کار می کند. و در کاخ بزرگ کرملین کنسرت ها و درختان سال نو برای کودکان برگزار می شود.

مربی: بچه ها، احتمالا این را شنیده اید ضرب المثل: "مسکو در یک روز ساخته نشد"? موسکوفسکیکرملین همیشه این ظاهر را نداشت؛ بارها بازسازی شد. چه کسی تاریخ کرملین را می داند؟ الان بهت یادآوری میکنم مدتها پیش، بیش از 850 سال پیش، شاهزاده یوری دولگوروکی با همراهان خود از شهر ثروتمند سوزدال سوار شد تا مکانی را برای پاسگاه قلعه انتخاب کند. شاهزاده تپه مناسب برای دفاع را دوست داشت - محل تلاقی این دو رودخانه ها: رودخانه های جنگلی Neglinnaya و بزرگ رودخانه های مسکو... اجازه دهید، یوری دولگوروکی فکر کرد، یک قلعه کوچک در جنگل از سرزمین های دور سوزدال محافظت می کند. جنگجویان تپه را با باروی خاکی احاطه کردند - حصاری ، دروازه هایی از غرب و شرق برپا کردند ، اتاق های شاهزاده بلوط ساختند ، خندقی در اطراف حفر کردند. سالها گذشت. بیشتر و بیشتر ساختمان های سنگی در کرملین ظاهر شدند. در زمان شاهزاده دیمیتری دونسکوی، دیوارها و برج هایی از سنگ سفید ساخته شد. و مردم تماس گرفتند مسکو"سنگ سفید. ایوان سوم تصمیم گرفت کرملین را بازسازی کند و کرملین جدیدی ساخته شد. به تدریج کرملین به شکلی شد که ما به آن عادت کرده ایم. دیدن.

اسلاید شماره 14 - 17.

اسلاید شماره 18. "میدان کلیسای جامع. برج ناقوس ایوان بزرگ"

مربی: قدیمی ترین میدان در قلمرو کرملین قرار دارد مسکو - کلیسای جامع... برج ناقوس ایوان کبیر بر فراز آن قرار دارد. و در کنار آن دو اثر تاریخی دیگر وجود دارد که به شکوه پرداخته اند مسکو... اسلاید شماره 19. "تزار بل"، اسلاید شماره 20 "تزار توپ"

مربی: آیا می دانید چند برج کرملین وجود دارد؟ (20)

اسلاید №21 №22 "برج های Taynitskaya و Tsarskaya"

(برج Taynitskaya است قدیمی، دو تا داشت جایی برای مخفی شدن: چاه کش و کش - گذرگاه زیرزمینی به ساحل رودخانه، جوانترین برج تزار).

اسلاید شماره 23 "برج های ترویتسکایا و کوتافیا"

(بلندترین برج ترویتسکایا هشتاد متر است. کوچکترین آنها کوتافیا است).

اسلاید شماره 24 "برج اسپاسکایا" (ساعت زنگ زدن)

مربی: آیا این برج را می شناسید؟ البته این برج اسپاسکایا با یک ساعت بزرگ است که کل کشور با آن زمان را بررسی می کند. اسم این ساعت چیه؟ (صدای زنگ)

مربی: فکر می کنید چرا میدانی که کرملین در آن قرار دارد قرمز نامیده شد؟ (پاسخ بچه ها)اسلاید شماره 25 "میدان سرخ"... میدان سرخ میدان اصلی مسکو است. میدان سرخ به معنای زیباست. خیلی وقت پیش، مردم روسیه همه چیز را با کلمه "قرمز" زیبا می نامیدند، به عنوان مثال، خورشید قرمز، دوشیزه قرمز است. این بیشترین است مربع زیبادر مسکو آن را "قرمز" می نامند، اما در ابتدا آن را تجاری می نامیدند. اکنون در این میدان رژه نظامی، تعطیلات است

ما سفر به پایان رسیده است... امروز ما ملاقات کردتنها با بخش کوچکی از جاذبه ها مسکو... چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ دوست داری آخر هفته آینده با والدینت کجا بروی؟

فیزمنتکا: "هواپیما"

دست ها به طرفین - در حال پرواز

ما داریم هواپیما میفرستیم!

جناح راست رو به جلو

بال چپ به جلو

هواپیمای ما پرواز کرد.

همه چیز را از هم جدا می کنیم.

یک هواپیما ظاهر شد.

بال عقب و جلو

یک و دو، یک و دو

دست ها را به طرفین نگه دارید

به یکدیگر نگاه کنید.

یک و دو، یک و دو

دست هایت را پایین بیاور

توقف هواپیما!

پس به شهر خود برگشتیم.

مربی: بچه ها ما از کدوم شهر بازدید کردیم؟ چه کسی مسکو را تأسیس کرد؟ و کلمه مسکو به چه معناست؟

مربی: در همه زمان ها، شهروندان کشور ما مسکو را تحسین می کردند، آن را دوست داشتند. مهم نیست که من و شما در مسکو زندگی نمی کنیم، اما آن را مانند همه روس ها دوست داریم. زیرا مسکو پایتخت ماست.

خلاصه ای از OD با بچه های گروه بزرگتر برای پیاده روی.

چکیده برای مربیان گروه ارشد در نظر گرفته شده است. برای رشد خلاقیت، فعالیت بدنی و شناخت مفید است.

موضوع:به سمت باغ قدم بزنید.

محتوای نرم افزار:

شناخت:تعمیق و مشخص کردن دانش کودکان در مورد محصولات سبزیجات؛

ایجاد توانایی ایجاد روابط علت و معلولی در مورد شرایط لازم برای رشد گیاه؛ آموزش ساده ترین مهارت های مراقبت محصولات سبزیجات.

برای پرورش عشق به طبیعت سرزمین مادری، کار سخت.

تربیت بدنی: برای بهبود توانایی و مهارت های فعالیت بدنی.

آفرینش هنری : آموزش ساخت کاردستی به کودکان را ادامه دهید مواد طبیعی.

تجهیزات:

کارت هایی با اعداد از 1 تا 10 در پس زمینه آبی و زرد.

برای نقاشی با ماسه:

الف) کتف؛

ب) سینی ها؛

د) مقوا؛

ه) مدادهای ساده؛

E) چسب PVA؛

نقشه های G. Doman با موضوع "سبزیجات" - پاسخ به معماها.

کارت نمایش "ساختار گیاه" ";

قوطی های آبیاری، یک سطل آب، میله های شل کننده؛

کارت هایی با نمونه هایی از TRIZ؛

تجهیزات بازی های نقش آفرینی "خانواده"، "رانندگان"، "سوپرمارکت"، "ماهیگیری".

دوره پیاده روی

بخش مقدماتی.

بازی توپ "سوال - پاسخ".بچه ها به سوال پاسخ کامل می دهند.

- چه روزی از هفته است؟

- دیروز چه روزی از هفته بود؟

- فردا چه روزی از هفته خواهد بود؟

- چه زمانی از سال است؟

- هوا امروز چطوره؟ و غیره.

تقسیم به زیر گروه ها:بچه ها کارتی با یک عدد می گیرند و به ترتیب رنگی را در دو گروه ردیف می کنند. آنها یکدیگر را بررسی می کنند، به ترتیب مستقیم، به صورت معکوس، به زبان قزاقستانی می شمارند.

معلم برنامه پیاده روی را توضیح می دهد، وظایف را تعیین می کند.

زیر گروه 1 (اعداد آبی) -کاربرد با شن و ماسه

کودکان ماسه را روی سینی الک می کنند (برای استفاده آماده شوید). آنها یک منظره را روی مقوا با مداد می کشند، آن را با چسب پخش می کنند، آن را با ماسه می پاشند. بعد از اینکه صبر کردید تا چسب خشک شود، ماسه اضافی را روی سینی تکان دهید. برای دستیابی به تصاویر حجمی بیشتر، چند بار با ماسه بپاشید. آثار بر روی یک پایه قابل حمل آویزان شده است.

زیر گروه دوم (اعداد زرد)- پیاده روی به باغ

الف) حدس زدن معماهای سبزیجات... کودکان معما را می خوانند و حدس می زنند. کارت مورد نیاز را پیدا کنید، عنوان را بخوانید:

"بدون تعداد لباس و همه بدون بست"

"بدون پنجره، بدون در - اتاق پر از مردم است"

"دختری قرمز در سیاهچال نشسته است و داس در خیابان."

"یک موش قرمز با دم سفید در راسو زیر یک بوته سبز نشسته است"

"در آفتاب داغ خشک می شود و از غلاف می شکند ..."

او هرگز به کسی در جهان توهین نکرد. چرا هم بزرگسالان و هم کودکان از او گریه می کنند؟»

«من در باغ بزرگ می‌شوم و وقتی بالغ شدم، گوجه‌فرنگی را از من می‌جوشانند و در سوپ کلم می‌گذارند و آن‌طور می‌خورند».

«چه چیزی از زمین کندی، سرخ کردی، جوش آوردی؟ در خاکستر چه پختیم، خوردیم و ستایش کردیم؟»

چگونه همه این گیاهان را در یک کلمه صدا کنیم؟

سبزیجات کجا رشد می کنند؟

پس از آن معلم بچه ها را به باغ دعوت می کند.

ب) رعایت سبزیجات.بچه ها به سبزیجاتی که در باغ می رویند نگاه می کنند، قسمت های گیاه را نام می برند. با بررسی کارت آزمایشی، بررسی کنید که آیا همه قسمت ها نامگذاری شده اند.

V) بازی آموزشی"بالا و ریشه".

آیا همه قسمت های گیاه خوراکی هستند؟ افسانه "مرد و خرس" را به یاد بیاورید.

بچه‌ها کارتی با تصویر قسمتی از ریشه (یک اینچ یا یک ستون فقرات) می‌گیرند، در زمین بازی با موسیقی یا تنبور می‌دوند، موسیقی متوقف می‌شود، بچه‌ها باید به سرعت جفت خود را پیدا کنند و سبزی‌ای را که به دست آورده‌اند نام ببرند. .

د) کار در طبیعت.

چه شرایطی برای رشد سبزیجات لازم است؟ (خورشید، هوا، آب).

معلم نشان می دهد که چگونه به درستی گیاهان را بدون افتادن روی برگ ها آبیاری کنید و خاک را شل کنید. کودکان زیر نظر معلم کار می کنند. علف های هرز را حذف کنید.

ه) نمونه های TRIZ.

سبزیجات برای چیست؟

بچه ها یک مثال می خوانند، غذایی را نام می برند که می توان از این محصولات تهیه کرد.

"سیب زمینی + روغن سبزیجات- سیب زمینی سرخ کرده، سیب زمینی سرخ شده، چیپس،

سالاد "گوجه فرنگی + خیار"،

کلم ترش "کلم + نمک"،

چاشنی "گوجه فرنگی + سیر + فلفل" و غیره.

ه) خط پایین.

کجا بودیم؟

چه چیزی را در نظر گرفتید؟

چگونه باید از سبزیجات مراقبت کرد؟

به سایت برمی گردیم. ما تصاویر کودکان را در نظر می گیریم.

P / و "سومین اضافی" با حلقه.از قبل تکرار کنید که یک جفت چیست.

بازی S / R "خانواده".

بازی های "خانواده"، "رانندگان"، "سوپرمارکت"، "ماهیگیری" در یک طرح ترکیب شده اند.

کار انفرادی.تمرین مهارت های خواندن.

تهیه شده توسط E.A. Borovikova

Tyagun Natalya Nikolaevna، معلم MBU №81 مهد کودک "خرس"، Togliatti
توضیحات مواد:این خلاصه برای کودکان 5-6 ساله (گروه بزرگتر) در نظر گرفته شده است. چکیده می تواند توسط مربیان برای کار بر روی آموزش محیط زیست استفاده شود. گشت و گذار شکل خاصی از سازماندهی فعالیت های شناختی و عملی کودکان در طبیعت است.برای غنی سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد پاییز.

برای ایجاد احساسات عاطفی و زیبایی شناختی، توانایی دیدن، درک و احساس زیبایی طبیعت پارک پاییز.
ایده ای از روابط زیست محیطی در طبیعت شکل دهید.
بهبود فعالیت های حفاظت از محیط زیست کودکان.
دایره لغات خود را غنی کنید.
تجهیزات: ذره بین، سطل (سبد)، چنگک (بیل)، دستکش جمع آوری زباله.

کار مقدماتی:

مشاهده روزانه تغییرات طبیعت و حفظ تقویم طبیعت.
خواندن داستان های تاریخ طبیعی در مورد پاییز.
حفظ شعر در مورد سقوط شاعران روسی.
آموزش ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد پاییز.
بررسی نقاشی های I. Levitan "پاییز طلایی"، IS Ostroukhov "پاییز طلایی"، V. Polenov "پاییز طلایی". برادسکی دوم "برگ های افتاده"، S.Yu. Zhukovsky "پاییز. ایوان".

1. گفتگوی مقدماتی.

به موسیقی پی چایکوفسکی «فصول. اکتبر. آهنگ پاییز "معلم شعر یو. کاپوستین را می خواند" پاییز "

در کالسکه طلایی
چه خبر از اسب بازیگوش
پاییز تاخت
از میان جنگل ها و مزارع.
جادوگر مهربان
همه چیز را عوض کردم
زرد روشن
زمین را تزئین کرد.
از آسمان ماه خواب آلود
به طور معجزه آسایی شگفت زده می شود
همه چیز در اطراف برق می زند
همه چیز می درخشد.

سوالات مربی:
شعر به چه زمانی از سال اشاره دارد؟
به من بگو چه زمانی از سال است؟
ماه های پاییز را به ترتیب نام ببرید.
پاییز در طبیعت چگونه آغاز می شود؟

بچه ها ما از قبل با علائم اوایل پاییز آشنا شدیم. و اکنون خارق‌العاده‌ترین و مرموزترین زمان پاییز فرا رسیده است - طلایی، و امروز به پارک می‌رویم تا ببینیم چگونه تغییر کرده است و آیا واقعاً طلایی شده است. مشاهده از جلو "درختان پارک چگونه هستند؟"
1. بررسی درختان و درختچه ها از نزدیک و از دور، در آفتاب و در سایه (در آفتاب، رنگ ها روشن تر، زیباتر می شوند و افرا و توس زرد حتی در سایه نیز می درخشند).
2. بررسی برگها درختان مختلفاز طریق یک ذره بین (توجه داشته باشید که سطح برگ برای همه متفاوت است: برای توس خشن است، برای افرا صاف است و غیره).
3. بررسی بذر درختان و درختچه ها (با یکدیگر مقایسه کنید، مشخص کنید از کدام درخت هستند)
4. کودکانی که زیبایی درختان را تحسین می کنند.

کودک شعر M. Lesova "باران طلایی" را می خواند

برگها پر از خورشید شد.
برگها در آفتاب خیس می شوند.
ریختند، سنگین شدند،
جاری شد و پرواز کرد
از میان بوته ها خش خش زد
سوار بر گره ها شد.
باد طلا می چرخد
خش خش مانند باران طلایی!

بچه ها، چشمان خود را ببندید و به صداها و بوهای پاییز گوش دهید. چه صداهایی شنیده اید؟ (خش خش شاخ و برگ، صدای باد، غوغای گنجشک ها و...)
چه بوهایی را استشمام کردید؟ (شاخه های شیرین، گیاهان تندقارچ، دود)
جستجوی وظایف
1. بیشترین را انتخاب کنید درخت زیبابرای شما.
2. قرمزترین درخت (زرد) را پیدا کنید.
3. برگی را بیابید که امروز، دیروز، خیلی وقت پیش افتاده است. اونها چجوری متفاوت هستن؟
4. درختانی را پیدا کنید که بر روی آنها: میوه-شیرماهی، میوه-توت، میوه بلوط، مخروط میوه و غیره.
تمرین های گفتاری.
1. بازی "بگو واژههای زیبادر مورد پاییز" (هدف: قادر به انتخاب صفت برای یک کلمه معین).
2. بازی "سه ورق" (هدف: توسعه نمایش های بصری-فضایی، آموزش تشکیل صفت های نسبی، هماهنگ کردن اسم ها با حرف اضافه).
3. بازی "Catch and Strip" (هدف: تقویت مهارت تجزیه و تحلیل هجای کلمات، تقسیم به هجای کلمات - نام درختان).
معماها
بدون رنگ آمد
و بدون برس
و تمام برگ ها را دوباره رنگ آمیزی کرد. (فصل پاییز)
اگورکا قرمز
افتاد روی دریاچه
من خودم را غرق نکردم
و آب به هم نمی خورد. (برگ پاییزی)
بدون راه و بدون جاده
طولانی ترین پیاده روی
پنهان شدن در ابرها
در تاریکی
فقط پاها روی زمین (باران)
پرنده ای نیست که پرواز کند،
زوزه می کشد، نه یک جانور. (باد)
هیچ کس نمی ترسد
و همه چیز می لرزد. (آسپن)
لباس گم شد - دکمه ها باقی ماندند. (روان)
یک پا - چندین دست. (چوب)

تمرینات توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها.
1. بازی "حدس بزنید" (با لمس حدس بزنید کدام میوه از درخت در کف دست قرار گرفته است).
2. بازی "ساخت یک الگو" (کشیدن یک الگو از برگ های پاییزی، تغییر رنگ آنها).
بازی های فضای باز.
1. بازی "برگ را بگیر" (هدف: توسعه توانایی پریدن در محل تا حد امکان بالا).
2. بازی "من یک برگ افرا هستم" (هدف: توانایی حرکت ریتمیک به موسیقی، انتقال تصویر یک برگ پاییزی در پانتومیم؛ شامل تخیل، حافظه).
کار محیطی
1. منطقه را از زباله ها پاک کنید.
2. مواد طبیعی را جمع آوری کنید و در سبدها قرار دهید.
3. برگ های زیبا را برای هرباریوم جمع آوری کنید. آموزش شعر در مورد پاییز:
"گنج پاییز" I. Pivovarov
سکه های زرد از شاخه می افتند..
زیر پا گنجی هست!
پاییز امسال طلایی است
برگ می دهد، بدون شمارش.
برگ های طلایی
به شما و ما،
و همه.

"پاییز آمد ..." A. Erikeev
پاییز آمد،
باغ ما زرد شده است.
برگ روی توس
با طلا می سوزند.
خنده دار نشنو
آهنگ های بلبل.
پرندگان پرواز کردند
به سرزمین های دور.
کلاژ سازی " پانل تزئینیاز برگ های پاییزی "