Outdoor-Spiele für Vorschulkinder. Je mehr Outdoor-Spiele Erwachsene für Vorschulkinder anbieten können, desto besser erfüllen sie die lebenswichtigen Bedürfnisse von Kindern. Präsentation zum Thema "Spiele im Freien für einen Spaziergang"
Eine Präsentation zum Thema Outdoor-Spiele beim Spaziergang können Sie auf unserer Website absolut kostenlos herunterladen. Präsentationsthema: Pädagogik. Bunte Folien und Illustrationen helfen Ihnen, Ihre Klassenkameraden oder Ihr Publikum zu interessieren. Um den Inhalt der Präsentation anzuzeigen, verwenden Sie den Player, oder wenn Sie die Präsentation herunterladen möchten, klicken Sie auf den entsprechenden Text unter dem Player. Die Präsentation enthält 11 Folien.
Präsentationsfolien
Im Spiel der Kinder steckt oft eine tiefe Bedeutung I.F. Schiller
Auf einem Spaziergang
Körperkulturlehrer Pakhomova Elena Alexandrovna
Verbesserung der körperlichen Fähigkeiten des Kindes.
Stärkung der Gesundheit und Steigerung der körpereigenen Abwehrkräfte.
Schaffung von Bedingungen für einen positiven psycho-emotionalen Zustand von Kindern.
Entwicklung geistiger Qualitäten: Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Vorstellungskraft, Unabhängigkeit und Initiative.
Bildung und Ausbildung persönlicher Qualitäten.
Stärkung nervöses System
die Bedeutung von Spielen im Freien
Mit Gehen, Springen, Laufen, mit Kletterelementen, Werfen.
Handlung (Hasen und ein Wolf, ein Bär und Bienen), ohne Handlung („einen Partner finden“), Rundtanz, Spiele - Attraktionen Lustige Spiele („Ziegenhörner“), Volksspiele.
Spiele mit niedriger, mittlerer und hoher Mobilität.
Für Junioren-, Mittel- und Senioren-Altersgruppen
Nach Alter
nach Mobilitätsgrad
Ballspiele, Bänder, Reifen usw.
nach Organisationsform
Linear, kreisförmig, locker.
Das Prinzip der Systematik Das Prinzip der Allmählichkeit Das Prinzip der Erreichbarkeit Das Prinzip der Berücksichtigung der Altersentwicklung Das Prinzip des Lastwechsels Das Prinzip der Sichtbarkeit Das Prinzip der Individualität Das Prinzip des Bewusstseins und der Aktivität
methodische Prinzipien
Es ist notwendig, die Verfügbarkeit von Geräten zu berücksichtigen, die auf den Standorten und freien Flächen stehen.
Bei der Auswahl eines Spiels müssen Sie die Anzahl der teilnehmenden Kinder berücksichtigen.
Bei nasskaltem Wetter sollten Spiele mit Rezitativ und Gesang nicht eingeplant werden.
Schließen Sie keine Spiele mit Bewegungen ein, die eine große Amplitude erfordern.
Es ist nicht ratsam, Spiele mit langem Lauf zu geben.
Merkmale von Outdoor-Spielen
Bei der Auswahl der Spiele muss der Lehrer die vorherigen Aktivitäten der Kinder und die nachfolgenden berücksichtigen.
Es gibt 2 Spiele auf dem Spaziergang. Der eine ist mobiler, der andere ruhig.
Die Gesamtdauer des Spiels beträgt 5-6 Minuten - bei den Junioren 6-8 Minuten in der Mitte, 8-10 Minuten bei den Senioren.
Das Spiel wird 4-5 mal im Monat wiederholt.
Für jeden Wochentag sollten Spiele mit unterschiedlichem Inhalt und Charakter geplant werden.
Planung
Klicken Sie hier, um einen Titel hinzuzufügen
Spiele sollten nicht zu lang sein; Sie müssen Pausen einlegen, um sich auszuruhen. Bei der Arbeit mit Kindern empfiehlt sich der Einsatz von Spielen mit einem kleinen künstlerischen Text, der die Kinder zum Bewegen auffordert und die Spielregeln ersetzt („Ein weißer Hase sitzt“, „Auf einem ebenen Weg“, „Zug“, etc.)
Merkmale von Outdoor-Spielen bei Kindern jünger als Schulalter
Kinder sind bereits frei, die darin gegebenen Regeln zu befolgen offenes Formular, so dass plotlose Outdoor-Spiele ziemlich weit verbreitet sind. Die meisten Spiele haben erweiterte Plots, die den Inhalt der Bewegungen bestimmen. Viele Spiele haben eine Host-Rolle.
Beschreibung der Präsentation auf einzelnen Folien:
1 Folie
Beschreibung der Folie:
Outdoor-Spiele vorbereitet von: Alekseeva E.V. Magnitogorsk Absichtserklärung „Sekundarschule Nr. 8“
2 Folie
Beschreibung der Folie:
Während eines Spaziergangs mit Kindern versuchen wir, unsere Kinder zu beschäftigen, damit alle interessiert sind und das Kind springt, rennt und glücklich nach Hause zurückkehrt. Es stimmt, wir erlauben unseren Kindern oft nicht, Treppen zu steigen, hoch auf einer Schaukel zu schwingen, steile Hügel hinunterzurutschen. Und jemand weiß einfach nicht, wohin und wie man die Energie eines kleinen Zappels richtig lenkt. Wie sein? Denn längst ist bewiesen: physische Aktivität und Spaß unterwegs, besonders am frische Luft, aktiviert so gut wie möglich die Entwicklung des Gehirns und stärkt das Immunsystem. MOBILE GAMES ON THE STREET - das hilft uns! Es gibt viele Spiele, die Sie draußen spielen können. Einige entwickeln Kraft, Beweglichkeit, Einfallsreichtum, Bewegungskoordination, schnelle Reaktion. Im Laufe anderer wird aktiviert logisches Denken Horizonte erweitern.
3 Folie
Beschreibung der Folie:
„SHOW“ Es ist besser, einen der Erwachsenen oder ältere Kinder zum Leiter zu ernennen. Die Teilnehmer des Spiels stellen sich in einem gewissen Abstand zueinander in einem Halbkreis auf, um den neben ihnen Stehenden nicht zu stören. Auf Wunsch des Moderators führen alle gleichzeitig die vorgeschlagenen Aufgaben aus. Der Moderator bewertet die Qualität der demonstrierten Fähigkeiten. Der Gewinner jeder Runde erhält einen Bonuspunkt. Wer rekrutiert die größte Zahl Punkte, er gewinnt. Zum Beispiel: -zeigen, wie ein kleines Kind laufen lernt (stolpert, fällt, auf alle Viere kommt, krabbelt) -wie eine Katze jagt und eine Maus -zeigt einen Zirkusclown -rennt wie ein schwanzwedelnder Hund -geht wie ein Tollpatsch Bär - wie Pflanzen unter starkem Orkandruck biegen
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Beschreibung der Folie:
„Das Meer kümmert sich einmal“ Der Anführer wird gewählt. Er wendet sich von den anderen ab und sagt einen Reim (alle Spieler bewegen sich zufällig): Das Meer sorgt sich einmal, das Meer sorgt sich zwei, das Meer sorgt sich drei, die Meeresfigur erstarrt an Ort und Stelle. Die Spieler frieren ein und stellen „Meer“-Figuren dar. Der Gastgeber nähert sich einem beliebigen Spieler, berührt ihn mit der Hand - der Spieler zeigt, wen genau er zeigt. Die Aufgabe des Moderators besteht darin, zu erraten, um welche Art von Figur es sich handelt. Zieht der Spieler anders, wird er zu Wasser. Während der ganzen Runde wedelt er mit den Armen und sagt „bul-bul-bul“. Ratet mal: Tierfigur Vogelfigur Clownfigur Arbeitsfigur Verrückte Figur usw., für die genügend Fantasie vorhanden ist
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Beschreibung der Folie:
„LERNEN SIE MICH KENNEN“ Wählen Sie einen Anführer, die restlichen Kinder stellen sich im Kreis auf. Dem Anführer werden die Augen verbunden und er wird zum Mittelpunkt des Kreises. Auf das Signal (Klatschen) des Anführers beginnen sich die Teilnehmer im Kreis zu bewegen. Wiederholtes Klatschen stoppt die Bewegung. Der Host muss blind auf einen der Spieler zeigen und ihn erkennen – ihm einen Namen geben. Gleichzeitig hat der Op das Recht, den Spieler zu berühren, ihn zu bitten, ein Geräusch zu machen oder ein Tier darzustellen - miauen, quietschen, bellen, krähen usw. Wenn der Führende einen Fehler macht, führt er erneut. Dass. Wen sie erkennen, wird zum Anführer.
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Beschreibung der Folie:
„Beine-oben-oben, Griffe-klatschen-klatschen“ Der erwachsene Anführer hilft den Jungs, sich so aufzustellen, dass sie den Anführer und einander gut sehen können. Dann beginnt er einfache Sätze auszusprechen, zum Beispiel „das Gras ist grün“, „der Himmel ist rot“, „der Hund bellt“, „die Katze kräht“. es ist falsch - stampfen mit den Füßen.
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Beschreibung der Folie:
Angelrute Die Spieler bilden einen Kreis. Der Fahrer, der in der Mitte steht, dreht das Seil mit einem am Ende gebundenen Sandsack (Angelrute). Die Spieler springen über das Seil, während es unter ihren Füßen hindurchgeht, und versuchen, es nicht zu treffen. Derjenige, der das Seil berührt, wird zum Anführer.
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Beschreibung der Folie:
Moleküle Kinder bewegen sich zufällig durch das Territorium - sie springen, rennen, schreien. Der Moderator ruft: „Wir schließen uns zu Vierergruppen zusammen! (Drei, Fünf, Sieben, etc.)“ Alle sollen schnell Gruppen bilden – Hände fassen oder sich umarmen. Wer „überflüssig“ geblieben ist, muss irgendeine Aufgabe erledigen. Zum Beispiel im Kreis herumlaufen oder laut krähen usw.
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Beschreibung der Folie:
Jäger und Enten Zwei parallele Linien. Alle Spieler werden zu gleichen Teilen in „Jäger“ und „Enten“ eingeteilt. "Jäger" werden außerhalb der Linie und "Enten" zwischen den Linien. "Jäger" werfen den Ball und versuchen, sie in die "Enten" zu schlagen. Gesalzene "Enten" sind aus dem Spiel. Wenn alle „Enten“ markiert sind, wechseln die Teams die Rollen. Das Team, das alle "Enten" in kürzerer Zeit niederschlägt, gewinnt. Dieses Outdoor-Spiel wird manchmal auch „Völkerball“ genannt.
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Beschreibung der Folie:
Einbeiniges Hüpfhalfter Eine komplizierte Version des üblichen Anhängers. Dieses Outdoor-Spiel kann auf einem kleinen Spielplatz gespielt werden. Der einbeinig springende Fahrer versucht, die ebenfalls einbeinig springenden Spieler einzuholen. Nachdem der Tag einen Spieler eingeholt und berührt hat, wechseln sie die Plätze. Das Berühren des Bodens mit zwei Füßen wird entweder zu einem Schlepper oder ist aus dem Spiel (z. B. für 3 Schlepperwechsel).
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Beschreibung der Folie:
Schildkröten-T-Shirt Weniger bewegliche Variante gewöhnliche Salate. Die Hauptregel ist, nicht zu laufen. Sie können sich nur in Schritten bewegen und dem Tag ausweichen, um nicht selbst zum Anführer zu werden. Wer gegen die Regel verstößt und rennt, wird zum Tag oder ist aus dem Spiel. Dieses Outdoor-Spiel ist für drinnen geeignet.
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Beschreibung der Folie:
Die Spieler werden in Teams eingeteilt. Für das Spiel benötigen Sie kleine Gegenstände - kleine Bälle oder Streichholzschachteln. Ein Spieler jedes Teams muss diesen Gegenstand zwischen seinen Knien halten und ein Stück weit zur Markierung und zurück zu seinem Team springen. Danach übergibt er den Gegenstand an den nächsten Teilnehmer. Wenn der Spieler den Gegenstand fallen gelassen hat, kehrt er zu seinem Platz zurück und beginnt von vorne. Das Team unterstützt seinen Spieler herzlich, es ist ratsam, dass der Leiter das Team bittet, vor dem Start einen Namen für sich selbst zu wählen. Staffellauf lustiger Kängurus
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Beschreibung der Folie:
Löffel-Kartoffel-Staffel Ein Teammitglied muss eine bestimmte Strecke laufen, während es einen Löffel mit einer großen Kartoffel in seiner ausgestreckten Hand hält. Ohne Kartoffeln geht es nicht! Wenn es heruntergefallen ist, kehrt der Spieler in die Ausgangsposition zurück.
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Beschreibung der Folie:
Tractor Leader zeichnet zwei Linien im Abstand von etwa einem halben Meter voneinander. Der Kader wird in zwei Teams aufgeteilt und wählt die beiden stärksten Spieler aus. Sie bestimmen, welches Team der „Traktor“, welches die „Fracht“ sein wird. Die ausgewählten stärksten Spieler werden das "Seil". Der "Traktor" versucht, die "Ladung" von ihrem Platz zu bewegen und auf die Seite zu ziehen. Gleichzeitig widersteht die „Last“ auf jede erdenkliche Weise. "Rope" versucht, einer doppelten Belastung standzuhalten. Kinder stellen sich so auf: Die Spieler, die die Rolle des „Kabels“ spielen, reichen sich die Hände. Das „Traktor“-Team stellt sich als „Zug“ nacheinander auf, jeder Spieler hält das „Kabel“ stehend vor der Hüfte auf einer Seite. Auf eine ähnliche Weise, nur auf der anderen Seite des "Kabels" - die "Last" ist aufgereiht. Wer erfolgreicher in seiner Aufgabe ist, gewinnt. Ist das „Kabel“ gerissen, hat die „Fracht“ gewonnen. Die Teams tauschen die Rollen.
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Beschreibung der Folie:
Turnip Spielen Sie zwei Teams von sechs Personen. Der Rest sind Fans. Jedes Team hat einen Großvater mit einer Großmutter, einen Käfer mit einer Enkelin, eine Katze mit einer Maus. Auf jedem der beiden Stühle, die in einigem Abstand von den aufgestellten Mannschaften aufgestellt sind, sitzt eine Rübe. Zum Beispiel ein Kind mit Hut und einem Bild einer Rübe. Opa startet das Spiel. Auf ein bestimmtes Signal hin rennt er zur Rübe, um sie zu umrunden und zurückzugehen. Dann klammert sich die „Großmutter“ an die Taille des Großvaters – und jetzt rennen sie gemeinsam zur Rübe. Dann klammert sich die Enkelin an sie, dann - der Käfer usw. Wenn die ganze Gesellschaft samt Maus mit voller Wucht um die Rübe rennt, klammert sich letztere an die Maus. Das Team, das schneller als die anderen „die Rübe gezogen“ hat, gewinnt 
Beschreibung der Folie:
Match-Turnier Dies ist eine Reihe lustiger Staffelläufe, die für alle Altersgruppen geeignet sind. Die optimale Anzahl teilnehmender Teams beträgt drei. Das siegreiche Team erhält drei Punkte, das zweitplatzierte Team zwei Punkte und das drittplatzierte Team einen Punkt. Der Sieger wird durch die Summe der Punkte nach allen Etappen ermittelt. Und Sie können auch Streichhölzer für jedes Team für jede Phase in Kartoffeln stecken. Berechne am Ende, wie viele Nadeln diese „Igel“ haben. Die Staffel endet, wenn der letzte Spieler des Teams liefert Streichholzschachtel bis zu dem Punkt, an dem die Bewegung begann. Fällt diese Kiste während der Bewegung um, bleibt der Staffelteilnehmer stehen, stellt die Kisten auf und setzt seinen Weg fort. Wenn die Aufgabe darin besteht, aus Übereinstimmungen zu bauen, werden die Ausführungsbefehle gegeben bestimmte Zeit. In diesem Fall führen die Teams die Aufgabe abwechselnd aus. Aufgaben für die Etappen: 1. Legen Sie die Wörter aus den Streichhölzern dar: „Streichhölzer für Kinder sind kein Spiel!“ 2. Tragen Sie die Box, indem Sie sie auf Ihren Kopf stellen. 3. Tragen Sie zwei Streichholzschachteln wie Schultergurte auf Ihren Schultern. 4. Tragen Sie die Kisten, bevor Sie sie mit dem Ende auf eine Faust legen. 5. Die Aufgabe besteht darin, schnell verstreute Streichhölzer zu sammeln. Für Mannschaften sind an bestimmten Stellen 3-5 Streichholzschachteln verstreut.
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Beschreibung der Folie:
6. Tragen Sie eine Streichholzschachtel, indem Sie sie in der Lendengegend auf den Rücken legen. 7. Tragen Sie die Box am Bein und platzieren Sie sie auf dem Spann des Fußes. 8. Wessen Team baut in zwei Minuten einen „Brunnen“ voller Streichhölzer? 9. Tragen Sie die Schachtel und drücken Sie sie mit Ihrem Kinn an Ihren Hals. Legen Sie die Enden der Boxen auf Hals und Kinn. 10. Tragen Sie die "Cover"-Box ( äußerer Teil), Befestigung auf der Nase. Sie müssen den Stab ohne die Hilfe der Hände übergeben. Der Teilnehmer muss die Box mit der Nase aus der Staffel entfernen. 11. Baue einen Zug mit mehreren Waggons auf dem Boden oder auf dem Streichholzboden. 12. Legen Sie eine leere Streichholzschachtel auf den Boden oder Fußboden und blasen Sie darauf, damit sie sich bewegt. Sie müssen die Boxen mit einem Atemzug nur zu einer Seite bewegen, zurücklaufend zurücklaufen.
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Das Spiel ist eine bewusste, aktive Aktivität des Kindes, die durch die genaue und rechtzeitige Erledigung von Aufgaben im Zusammenhang mit den für alle Spieler obligatorischen Regeln gekennzeichnet ist.
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"Mobiles Spiel ist eine Übung, durch die sich das Kind auf das Leben vorbereitet." P. F. Lesgaft
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Verbesserte Aufgaben, die alle lebenswichtigen Funktionen stärken, Stoffwechselreaktionen, an denen alle arbeitenden Muskelgruppen beteiligt sind, die Durchblutung steigern, die Lungenarbeit aktivieren, die Sättigung des kindlichen Körpers mit Sauerstoff erleichtern, die allgemeine Vitalität steigern. Intensive Muskelaktivität trägt zur Entwicklung der Flexibilität des Skeletts, der Gelenke und der Skelettmuskulatur bei, erhöht ihre Muskelkraft, entwickelt die notwendige Koordination, fördert die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten des Kindes, reduziert Lethargie und die Fähigkeit, Bewegungen entsprechend der Aufgabe auszugleichen , die Verwendung verschiedener Aktionen und Bewegungen im Spiel aktiviert die Aktivität des gesamten motorischen Bereichs des Gehirns der Großhirnrinde. Folglich wirkt das Spiel ganzheitlich auf den Körper des Kindes, aktiviert die miteinander verbundenen Funktionen von Organen und Systemen, einschließlich des Nervensystems, was wiederum das Funktionsniveau der gesamten geistigen Aktivität des Kindes erhöht. Heilungseffekt bei Outdoor-Spielen erreicht wird, ist eng verwandt mit positive Gefühle dabei entstehende Kinder Gaming-Aktivität und wohltuende Wirkung auf die Psyche des Kindes. Emotionaler Aufschwung (Freude, Vergnügen, Hochgefühl, Inspiration) erzeugt bei Kindern eine erhöhte Tonalität des gesamten Organismus
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Pädagogische Aufgaben Bei Spielaktivitäten werden günstige Bedingungen geschaffen für: die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Orientierung, die Offenlegung des Potenzials und der kreativen Initiative des Kindes Klangkultur Rede Bildung von Lebenssicherheit
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Erziehungsaufgaben Erziehung willentlicher Qualitäten (Wille, Zielstrebigkeit, Ausdauer) Moralischer Qualitäten einer Person (Einfühlungsvermögen, gegenseitige Hilfeleistung, Ansprechbarkeit)
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Klassifizierung von Outdoor-Spielen Es gibt folgende Klassifizierungen von Outdoor-Spielen: nach Komplexität, motorischem Inhalt, Grad physische Aktivität, die Verwendung von Hilfsmitteln und Schalen, die vorherrschende Formation körperliche Qualitäten.
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Klassifizierung von Outdoor-Spielen nach Komplexität elementare und komplexe Spiele: Zu elementaren Spielen gehören: Story-Spiele haben eine fertige Handlung und fest festgelegte Regeln, Spielhandlungen sind mit der Entwicklung der Handlung und mit der Rolle, die das Kind spielt, verbunden. Diese Spiele sind meistens kollektiv (kleine Gruppen und die ganze Gruppe). Volksspiele gehören zur Handlung. Plotless Games enthalten Bewegungsspielaufgaben, die für Kinder interessant sind und zum Erreichen eines für sie verständlichen Ziels führen. Dies sind Spiele wie Striche, Fallen (sie haben keine Handlung, Bilder, aber sie haben Regeln, eine Rolle, Spielaktionen); Spiele mit Wettbewerbselementen (Einzel- und Gruppenspiele); einfache Staffelspiele (mit Aufteilung in Teams durchgeführt; das Kind strebt danach, die Aufgabe zu erfüllen, um das Ergebnis des Teams zu verbessern) usw. Spielübungen, wo jedes Kind einzeln handelt und den Anweisungen eines Erwachsenen folgt. Zu schwierige Spiele Dazu gehören Sportspiele (Stadt, Badminton, Tischtennis, Basketball, Volleyball, Fußball, Hockey), die Gelassenheit, Organisation, Beobachtung, Beherrschung einer bestimmten Bewegungstechnik, Geschwindigkeit der motorischen Reaktion erfordern. Im Vorschulalter werden Elemente von Sportspielen verwendet und Kinder spielen nach vereinfachten Regeln.
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zur vorherrschenden Formung körperlicher Qualitäten: Spiele zur Formung von Geschicklichkeit Spiele zur Formung von Schnelligkeit Spiele zur Formung von Ausdauer Spiele zur Formung von Kraft
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Klassifizierung von Outdoor-Spielen nach motorischen Inhalten Laufspiele Laufspiele Kletterspiele Springspiele Wurfspiele
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Klassifizierung von Outdoor-Spielen nach dem Grad der körperlichen Aktivität Spiele mit großer Mobilität. Die ganze Kindergruppe nimmt gleichzeitig teil; Sie basieren hauptsächlich auf Bewegungen wie Laufen und Springen. Spiele der durchschnittlichen Mobilität. Die ganze Gruppe nimmt aktiv teil, aber die Art der Bewegungen der Spieler ist relativ ruhig (Gehen, vorbei an Gegenständen) oder die Bewegung wird von Untergruppen ausgeführt. Spiele mit geringer Mobilität. Die Bewegungen werden in einem langsamen Tempo ausgeführt, außerdem ist ihre Intensität nicht signifikant (Spiele mit Gehkampf, Spiele um Aufmerksamkeit).
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Klassifikation von Outdoor-Spielen Verknüpfungsspiele Spiele, bei denen es eine bestimmte Konstruktion gibt, die während des gesamten Spielablaufs bestehen bleibt. Reaktionsspiele Zerrspiele Kraftspiele, bei denen das übergeordnete Ziel darin besteht, den Gegner auf eine bestimmte Weise zu ziehen. Aufholen Alle Arten von Spielen mit gemeinsamen Spielmechaniken - der Fahrer (oder die Fahrerin) muss die fliehenden Spieler und das Staffelspiel berühren (berühren).
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Spiele suchen. Spiele, deren Gameplay auf der Suche nach Teilnehmern oder Objekten basiert. Sport Spiele. Spiele basierend auf beliebten Mannschaftssportarten: Fußball, Hockey usw. Ballspiele. Der Ball ist ein Attribut vieler Spiele. Ihre prominentesten Vertreter sind in hervorgehoben
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Zielspiele Verschiedene Optionen Kriege und Zielschießen. Wasserspiele Hüpfspiele Springseilspiele, Gummibänder usw.
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Outdoor-Spiele für Vorschulkinder. Je mehr Outdoor-Spiele Erwachsene für Vorschulkinder anbieten können, desto besser erfüllen sie die lebenswichtigen Bedürfnisse von Kindern. Schließlich stellen Outdoor-Spiele im Vorschulalter eine natürliche Art des „Abziehens“ dar. Feinmotorik. Darüber hinaus ermöglichen Spiele im Freien, die Welt besser kennenzulernen, also spielen sie wichtige Rolle in der körperlichen, geistigen und seelischen Entwicklung des Kindes. Warum sind Outdoor-Spiele für Kinder im Vorschulalter so wichtig? Denn im Vorschulalter erlebt das Kind eine Komplikation der Motorik und Bewegungskoordination. Dieser Prozess tritt als Ergebnis der täglichen Ausführung von Bewegungen wie Gehen, Laufen, Springen, Springen, Krabbeln auf. Die Wiederholung derselben Bewegungen während eines Spiels im Freien kann jedoch die Bildung motorischer Fähigkeiten erheblich beschleunigen und dazu beitragen frühe Entwicklung Kind, körperlich und seelisch. Bei Spielen im Freien lernt ein Vorschulkind zuzuhören, klare Regeln zu befolgen, aufmerksam zu sein, seine Bewegungen mit den Bewegungen anderer Spieler zu koordinieren und natürlich Freundschaften und gegenseitiges Verständnis mit Gleichaltrigen zu finden. Outdoor-Spiele für Vorschulkinder sind besonders nützlich für schüchterne Kinder! Aktive Spiele im Freien helfen ihnen, ihre Schüchternheit zu überwinden. In der Hitze des Spiels vergisst der Junge seine Zwänge und genießt einfach die Action und den Erfolg, wenn alles für ihn funktioniert.
Was sind Outdoor-Spiele für Vorschulkinder Bedingt Outdoor-Spiele für Vorschulkinder können in Plot-, Plotless- und Fun-Spiele unterteilt werden. In jedem Fall sollten Outdoor-Spiele für Vorschulkinder jedoch ziemlich einfach sein und zugängliche Regeln haben. Es ist auch wichtig, solche Outdoor-Spiele für Vorschulkinder auszuwählen, die dem Entwicklungsstand der daran teilnehmenden Kinder entsprechen - sie werden sich nicht als schwierig oder umgekehrt als zu primitiv erweisen. Darüber hinaus ist es wünschenswert, dass ein Vorschulkind unter strenger Anleitung und, wenn möglich, unter aktiver Beteiligung eines Erwachsenen mit anderen Kindern im Freien spielt. Es lohnt sich, daran zu erinnern, dass Kinder Vorschulalter Großer Teil Verletzungen treten bei Spielen im Freien auf. Narrative Outdoor-Spiele für Vorschulkinder. Erzählerische Outdoor-Spiele für Kinder im Vorschulalter helfen Kindern, ihr Wissen und ihre Ideen über Objekte und Phänomene der Welt um sie herum zu festigen. Zum Beispiel über Transportmittel (Autos, Züge, Flugzeuge) und die Regeln für deren Benutzung; über die Gewohnheiten und Besonderheiten der Bewegungen verschiedener Tiere und Vögel usw. Plotless Games Outdoor-Spiele für Vorschulkinder Ähnliche Outdoor-Spiele für Vorschulkinder lehren Kinder, schnell auf ein Signal zu reagieren, Geschicklichkeit, Aufmerksamkeit und Einfallsreichtum zu entwickeln sowie die Fähigkeit, im Weltraum zu navigieren. Outdoor-Spiele für Kinder im Vorschulalter Diese Outdoor-Spiele für Kinder im Vorschulalter sind zum Spaß gedacht. Sie verbessern die Stimmung, können Kinder anfeuern und ablenken. Und noch etwas: Denken Sie bei der Organisation von Outdoor-Spielen für Vorschulkinder daran, dass sich Kinder schnell an eine Sache gewöhnen und anfangen, das Interesse am Spiel zu verlieren, sich zu langweilen. Daher sollten die ihnen bereits vertrauten Regeln des mobilen Spiels regelmäßig geändert werden. Material von der Website übernommen
Das Outdoor-Spiel für Vorschulkinder „Fischer und Fisch“ wird auf den Boden oder auf den Spielplatz gemalt großer Kreis. Einer der Spieler – „Fischer“ – steht in der Mitte des Kreises, er geht in die Hocke. Der Rest der Spieler - Fisch, umringt den Kreis, sagt im Chor: "Fischer, Fischer, du fängst uns an einem Haken." Beim letzten Wort springt der „Fischer“ auf, rennt aus dem Kreis und beginnt, die Fische zu jagen, die sich über das ganze Gelände verstreuen. Der gefangene "Fisch" wird selbst zum "Fischer" und geht in die Mitte des Kreises. Outdoor-Spiel für Vorschulkinder "Zhmurki" Der Ort für das Spiel ist ein geräumiger Raum oder ein sauberer Hof. Einem der Teilnehmer - dem Anführer - werden die Augen verbunden (oder er setzt eine helle Kappe oder Kappe auf und drückt sie, um die Augen zu schließen). Danach müssen sie sich vorsichtig durch Berühren durch den Raum bewegen und einen der anderen Spieler fangen . Bei diesem Spiel für Kinder im Vorschulalter kann auch ein Erwachsener der Fahrer sein. In diesem Fall ist sein Ziel nicht einmal zu fangen, sondern die Kinder zu amüsieren. Ein Outdoor-Spiel für Kinder im Vorschulalter "Seifenblasen" Einer der Spieler bläst auf Seifenblasen, und der Rest der Kinder sollte sie fangen und „platzen“. Natürlich kann auch ein Erwachsener, der Outdoor-Spiele für Vorschulkinder organisiert, Seifenblasen blasen. Alternativ sollte jeder Teilnehmer Plastikstrohhalme bekommen und die Seifenblasenlösung in eine kleine Schüssel gießen. Kinder lernen, Blasen aufzublasen, zu sehen, wer es besser macht, zu verfolgen, wessen Blase länger geflogen ist und nicht geplatzt ist.
Beschreibung der Präsentation auf einzelnen Folien:
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Beschreibung der Folie:
Sportspiele und Übungen - Effektive Methode Sportunterricht und Entwicklung von Vorschulkindern Erstellt von Shilova O.P. Simferopol MBOU "Sekundarschule Nr. 37"
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Beschreibung der Folie:
„Ein Spiel ist ein riesiges helles Fenster, durch das ein lebensspendender Strom von Ideen und Konzepten über die Welt um uns herum in die geistige Welt eines Kindes fließt.“ V.A. Suchomlinsky
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Beschreibung der Folie:
Ein Spiel im Freien ist eine natürliche Quelle freudiger Emotionen, die eine große erzieherische Kraft hat. Das Spiel ist die Haupttätigkeit der Kinder. Sie bewirken aktive Gedankenarbeit, tragen zur Horizonterweiterung bei, klären Vorstellungen über die Welt um uns herum und verbessern alle mentalen Prozesse. Große Rolle in der umfassenden Leibeserziehung von Kindern spielen Sportspiele, Elemente Sportspiele und Sportübungen. Sie werden unter Berücksichtigung von Alter, Gesundheitszustand, individueller Neigung und Interessen der Kinder ausgewählt.
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Beschreibung der Folie:
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Beschreibung der Folie:
Outdoor-Spiele für jüngere Kinder im Vorschulalter Kinder im jüngeren Vorschulalter im Spiel ahmen in der Regel alles nach, was sie sehen. Bei den Spielen im Freien von Kindern manifestiert sich in der Regel nicht die Kommunikation mit Gleichaltrigen, sondern ein Spiegelbild des Lebens, das Erwachsene oder Tiere führen. Kinder in diesem Alter fliegen gerne wie Spatzen, springen wie Hasen, schlagen mit den Armen wie Schmetterlinge mit Flügeln. Dank an entwickelte Fähigkeit Zur Nachahmung tragen die meisten Outdoor-Spiele von Kindern im Grundschulalter einen Handlungscharakter. Der Inhalt von Outdoor-Spielen für kleine Kinder im Alter von 3-4 Jahren in Kindergarten ausgerichtet auf die Entwicklung von Bewegungsarten: Laufen, Springen, Klettern.
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Beschreibung der Folie:
Spiele für draußen MÄUSE IN DER SPEISEKAMMER Aufgaben: Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, Bewegungen auf ein Signal hin auszuführen. Üben Sie Klettern, Laufen. Beschreibung: Kinder - Mäuse sitzen in Nerzen, auf Bänken. Auf der gegenüberliegenden Seite des Geländes ist in einer Höhe von 50 cm ein Seil gespannt, dies ist eine Speisekammer. Neben den Spielern sitzt eine Katze - ein Lehrer. Die Katze schläft ein, die Mäuse rennen in die Speisekammer. Sie dringen hinein und beugen sich nach unten, um das Seil nicht zu berühren. Dort setzen sie sich und scheinen Cracker oder andere Produkte zu nagen. Die Katze wacht auf, miaut und rennt hinter den Mäusen her. Mäuse laufen in Höhlen. Als sie an den Ort zurückkehrt, schläft die Katze ein und das Spiel wird fortgesetzt. Regeln: Mäuse dürfen nur in die Speisekammer rennen, wenn die Katze schläft. Mäuse können erst in ihre Höhlen zurückkehren, wenn die Katze aufwacht und miaut. Optionen: Mäuse kriechen unter den Bogen, laufen in Nerze, eine zweite Katze wird eingeführt.
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Beschreibung der Folie:
Sprossen und ein Auto Aufgaben: Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, Bewegungen auf ein Signal hin auszuführen. Üben Sie das Laufen in verschiedene Richtungen und das Springen. Beschreibung: Grundstücksgrenzen sind mit Fähnchen gekennzeichnet. An einem Ende des Geländes auf den Bänken sind Spatzen. Am anderen Ende ist ein Platz für ein Auto - eine Garage. Das Auto ist ein Lehrmeister. "Spatzen fliegen aus dem Nest!" - Sagt der Lehrer, und die Kinder fangen an, in verschiedene Richtungen zu rennen und heben ihre Hände an den Seiten. Ein Auto taucht auf. Spatzen erschrecken und fliegen zu ihren Nestern. Das Auto wird in die Garage zurückgebracht. Regeln: Sie können nicht von den Grenzen des Geländes weglaufen. Fliegen Sie nur auf das Zeichen des Lehrers aus dem Nest. Kehren Sie zu den Nestern zurück, wenn das Auto erscheint.
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Beschreibung der Folie:
VÖGEL UND KATZEN Aufgaben: Entschlossenheit bei Kindern entwickeln, Laufen mit Ausweichen üben. Beschreibung: Auf den Boden wird ein Kreis gezogen (Durchmesser - 7 m) oder eine Schnur gelegt, deren Enden zusammengebunden werden. Der Lehrer wählt einen Spieler aus, der in die Mitte des Kreises kommt. Es ist eine Katze. Der Rest der Kinder – Vögel – steht außerhalb des Kreises. Die Katze schläft. Vögel fliegen in den Kreis für Körner. Die Katze wacht auf, sieht die Vögel und fängt sie. Alle Vögel haben es eilig, aus dem Kreis zu fliegen, derjenige, der von der Katze berührt wurde, während er im Kreis war, gilt als gefangen, geht in die Mitte des Kreises. Wenn die Katze 2-3 Vögel fängt, wählt der Lehrer eine neue Katze aus. Früher gefangene Vögel schließen sich den Spielern an. Regeln: Die Katze fängt nur Vögel im Kreis. Die Katze kann die Vögel nur berühren, aber nicht greifen. Optionen: Vögel fliegen an die Turnwand; Die zweite Katze wird eingeführt, die Katze kriecht unter die Halsbänder, der Bogen.
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Beschreibung der Folie:
Durchschnittliche Mobilität "AUF EINEM WEG" Aufgaben: Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, sich rhythmisch zu bewegen, Bewegungen mit Worten zu koordinieren, ihren Platz zu finden. Übung im Gehen, Springen, Hocken, Laufen. Beschreibung: Kinder sitzen auf Stühlen, die Lehrerin lädt sie zum Spaziergang ein. Sie erheben sich von ihrem Platz, frei gruppiert oder in einer Säule aufgebaut. Der Lehrer sagt: "Auf einem flachen Weg laufen unsere Beine, eins-zwei, eins-zwei, über Kiesel, über Kiesel, in die Grube - bums." Bei den Worten „Auf ebenem Weg ..“ gehen die Kinder in Schritten. "On the pebbles" springen auf zwei Beinen, die sich leicht nach vorne bewegen. "In the pit boo" - in die Hocke gehen. Wir sind aus der Grube herausgekommen - die Kinder erheben sich. Nach 2-3 Wiederholungen sagt der Lehrer "unsere Beine sind müde auf dem flachen Weg, hier ist unser Haus - wir wohnen dort." Regeln: Bewegungen müssen zum Text passen. Stehen Sie nach den Worten „We got out of the pit“ von Ihren Hüften auf. Laufen Sie erst nach den Worten "wir leben dort" nach Hause weg.
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Beschreibung der Folie:
"RUN TO THE FLAG" Aufgaben: Die Aufmerksamkeit der Kinder entwickeln, die Fähigkeit, Farben zu unterscheiden. Lernen Sie, auf ein visuelles Signal zu reagieren. Übe Laufen und Gehen. Beschreibung: Kinder erhalten Flaggen in zwei Farben – eine ist rot, die andere blau. Der Lehrer steht auf einer Seite des Geländes und hält in der einen Hand eine blaue und in der anderen eine rote Flagge. Kinder mit blauen Flaggen werden in der Nähe von Blau gruppiert, Kinder mit roten Flaggen in der Nähe von Rot. Dann lädt die Lehrerin die Kinder zu einem Spaziergang ein. Kinder gehen und rennen um den Spielplatz herum. Der Lehrer geht auf die andere Seite und sagt: „Eins, zwei, drei – lauf so schnell wie möglich hierher!“. Er streckt die Arme seitlich aus, die Kinder laufen zum Lehrer und gruppieren sich neben der Flagge der entsprechenden Farbe. Als alle Kinder versammelt sind, bietet er an, die Fahnen zu schwenken. Regeln: Sie können sich nur auf das Wort des Lehrers "Gehen Sie spazieren!" auf dem Gelände verteilen. Sie können sich erst nach den Worten "Eins, zwei, drei - rennen Sie so schnell wie möglich hierher!" in der Nähe des Lehrers versammeln.
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Beschreibung der Folie:
Geringe Mobilität "Blase". Die Kinder halten sich mit der Erzieherin an den Händen und bilden einen kleinen Kreis, kommen sich näher, dann sagen sie: Aufblasen, blasen, aufblasen, groß, so bleiben, nicht platzen. Gleichzeitig erweitern alle den Kreis und halten sich an den Händen, bis der Lehrer sagt: „Die Blase ist geplatzt!“ Kinder nehmen ihre Hände herunter und hocken sich hin und sagen: "Klatsch."
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Beschreibung der Folie:
"Schweigen". Spielfortschritt. Sie gehen in einer Kolonne einer nach dem anderen durch die Halle und sagen Folgendes: Stille am Teich, Das Gras schwankt nicht. Machen Sie kein Lärmschilf, schlafen Sie Kinder ein. Am Ende des Gedichts bleiben die Kinder stehen, ducken sich, neigen den Kopf und schließen die Augen. Nach ein paar Sekunden sagt der Lehrer: „Kwa-kva-kva!“ – und erklärt, dass die Frösche die Jungs aufgeweckt haben, sie sind aufgewacht, aufgestanden und haben sich gestreckt. Das Spiel beginnt von vorne.
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Beschreibung der Folie:
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