Художествен стил – особености и език. Езикът на художествената литература, нейната оригиналност, езикови средства

Има много видове текстови стилове на руски език. Един от тях е художественият стил на речта, който се използва в литературната сфера. Характеризира се с въздействие върху въображението и чувствата на читателя, предаване на мислите на самия автор, използване на богат речник, емоционално оцветяване на текста. В каква област се прилага и какви са основните му характеристики?

Историята на този стил датира от древни времена. През цялото време се е развила определена характеристика на подобни текстове, която ги отличава от други различни стилове.
С помощта на този стил авторите на произведения имат възможност да изразят себе си, да предадат своите мисли, разсъждения на читателя, използвайки цялото богатство на своя език. Най-често се използва в писмена реч, а устно се използва, когато се четат вече създадени текстове, например по време на постановката на пиеса.

Целта на художествения стил не е директно да предаде определена информация, а да повлияе на емоционалната страна на човека, който чете произведението. Това обаче не е единствената цел на подобна реч. Постигането на поставените цели става, когато се изпълняват функциите на художествен текст. Те включват:

Образно и познавателно, което се състои в разказване на човек за света, обществото с помощта на емоционалния компонент на речта.
Идеологически и естетически, използвани за описване на образи, които предават смисъла на произведението на читателя.
Комуникативна, при която читателят свързва информацията от текста с реалността.

Такива функции на художественото произведение помагат на автора да придаде смисъл на текста, за да може да изпълни всички задачи за читателя, в съответствие с които е създаден.

Обхватът на стила

Къде се прилага художественият стил на речта? Обхватът на неговото използване е доста широк, тъй като такава реч олицетворява много аспекти и средства на богатия руски език. Благодарение на това такъв текст се оказва много красив и привлекателен за читателите.

Жанрове в художествения стил:

Епичен. Той описва сюжетните линии. Авторът демонстрира своите мисли, външното вълнение на хората.
Текстове на песни. Този пример за художествен стил помага да се предаде вътрешни чувстваавторът, чувствата и мислите на героите.
Драма. В този жанр присъствието на автора практически не се усеща, тъй като много внимание се отделя на диалозите, които се провеждат между героите на произведението.

От всички тези жанрове се разграничават подвидове, които от своя страна могат да бъдат допълнително разделени на разновидности. По този начин епосът е разделен на следните видове:

Епичен. По-голямата част от него е посветена на исторически събития.
роман. Обикновено се отличава със сложен сюжет, който описва съдбата на героите, техните чувства, проблеми.
История. Такова произведение е написано в малък размер, разказва за определено събитие, което се е случило с героя.
Историята. Той е със среден размер и притежава свойствата на роман и разказ.

Следните лирически жанрове са характерни за художествения стил на речта:

О да. Това е името на тържествена песен, посветена на нещо.
Епиграма. Това е стихотворение със сатирични нотки. Пример за художествен стил в този случай е „Епиграмата върху М. С. Воронцов“, написана от А. С. Пушкин.
Елегия. Такова произведение също е написано в поетична форма, но има лирическа насоченост.
сонет. Това също е 14-редов стих. Римите са изградени по строга система. Примери за текстове от тази форма могат да бъдат намерени в Шекспир.

Видовете драма включват следните жанрове:

Комедия. Целта на подобно произведение е да се осмие всякакви пороци на обществото или конкретен човек.
трагедия. В този текст авторът говори за трагичния живот на героите.
Драма. Този едноименен тип позволява на читателя да покаже драматичната връзка между героите и обществото като цяло.

Във всеки от тези жанрове авторът се опитва не толкова да разкаже за нещо, а просто да помогне на читателите да създадат образ на герои в главите си, да усетят описаната ситуация и да се научат да съпреживяват героите. Това създава определено настроение и емоции у човека, който чете произведението. Разказ за необикновено събитие ще забавлява читателя, а драмата ще ви накара да съпреживеете героите.

Основните характеристики на художествената стилистика на речта

Признаците на художествения стил на речта са се развили в хода на дългото му развитие. Основните му характеристики позволяват на текста да изпълнява възложените му задачи, влияейки върху емоциите на хората. Езиковите средства на художественото произведение са основният елемент на тази реч, който помага да се създаде красив текст, който може да улови читателя по време на четене. Такива изразителни средства, които са широко използвани:

Метафора.
Алегория.
Хипербола.
Епитет.
Сравнение.

Също така основните характеристики включват словесна полисемия на думите, която се използва широко при писане на произведения. С помощта на тази техника авторът придава на текста допълнителен смисъл. Освен това често се използват синоними, благодарение на които е възможно да се подчертае важността на значението.

Използването на тези техники предполага, че по време на създаването на своето произведение авторът иска да използва цялата широта на руския език. Така той може да развие свой собствен уникален езиков стил, който ще го отличава от другите стилове на текст. Писателят използва не само чисто литературен език, но и заема средства от разговорната реч и народния език.

Особеностите на художествения стил се изразяват и в извисяването на емоционалността и изразителността на текстовете. Много думи се използват по различни начини в произведения от различни стилове. В литературния и художествен език някои думи означават определени сетивни представи, а в публицистичния стил същите тези думи се използват за обобщаване на всякакви понятия. Така те се допълват перфектно.

Езиковите особености на художествения стил на текста включват използването на инверсия. Това е името на техниката, при която авторът поставя думите в изречение по различен начин от начина, по който обикновено се прави. Това е необходимо, за да се даде повече значение на определена дума или израз. Писателите могат да променят реда на думите по различни начини, всичко зависи от цялостния дизайн.

И в книжовния език могат да се наблюдават отклонения от структурните норми, които се обясняват с това, че авторът иска да открои някои свои мисли, идеи, да подчертае важността на произведението. За това писателят може да си позволи да наруши фонетични, лексикални, морфологични и други норми.

Особеностите на художествения стил на речта позволяват той да се счита за най-важен пред всички други разновидности на текстови стилове, тъй като използва най-разнообразните, богати и ярки средства на руския език. Характеризира се и с вербална реч. Състои се в това, че авторът постепенно посочва всяко движение и промяна на състоянието. Това върши добра работа за стимулиране на напрежението на читателите.

Ако анализирате примери за стилове с различни ориентации, тогава определено няма да е трудно да идентифицирате художествения език. В крайна сметка текстът в художествен стил за всички горепосочени характеристики е забележимо различен от другите текстови стилове.

Примери за литературен стил

Ето пример за художествен стил:

Сержантът вървеше по жълтеникавия строителен пясък, горещ от жаркото слънце на деня. Беше мокри от главата до петите, цялото му тяло беше покрито с малки драскотини, оставени от остра бодлива тел. Болезнената болка го побъркваше, но той беше жив и вървеше към командния щаб, който се виждаше в далечината на триста метра.

Вторият пример за художествен стил съдържа такива средства на руския език като епитети.

Яшка беше просто малък мръсен трик, който въпреки това имаше голям потенциал. Още в далечното си детство той майсторски дърпа круши от Баба Нюра, а двадесет години по-късно преминава в банки в двадесет и три страни по света. В същото време успял умело да ги изчисти, така че нито полицията, нито Интерпол имали възможност да го хванат на местопрестъплението.

Езикът играе огромна роля в литературата, тъй като именно той действа като строителен материал за създаването на произведения. Писателят е художник на думите, формира образи, описва събития, изразява собствените си мисли, той кара читателя да съпреживее героите, да се потопи в света, който авторът е създал.

Само художествен стил на реч може да постигне такъв ефект, поради което книгите винаги са много популярни. Литературната реч има неограничени възможности и изключителна красота, която се постига благодарение на езиковите средства на руския език.

Цялостна цел

зная

художествената литература като словесна форма на творчество;
организацията и особеностите на поетическия език, поетични фигури;
поетичен стил (хипербола, гротеска, литота, усилване);
синтактични фигури (обръщане, знаци);
интонация и графика (курсив, многоточие, пауза, анафора, символ, епифора, силепс, оксиморон, анаколуф, антитеза, алегория, алогизъм);
поетична фонетика (алитерация, асонанс, звукоподражание, анаграма);
тропи (метафора, метонимия, сравнение, епитет, персонификация, парафраза);
реминисценции, литературни пародии;

да може

да разграничат функцията на езика като граматическа категория и функцията на речта като категория на художествения стил на използване;
прави разлика между формите на стиха и прозаичния език;

собствен

терминология на езиковата култура;
съответния концептуален апарат на научната литература;
умения за анализ на речта на художествения език.

Характеристики на поетичния език

език измислица, с други думи, поетичният език е формата, в която формата на словото, словесното изкуство, е материализирана, обективирана, за разлика от други видове изкуство, например музика или живопис, където звук, цветове и цвят служат като средство за материализация.

Всяка нация има свой собствен език, който е критична характеристиканационалната специфика на хората. С неговите речники граматически норми, националният език изпълнява предимно комуникативна функция, служи като средство за общуване. Руски национален език в своя съвременна формаосновно завърши формирането си по времето на А. С. Пушкин и в неговото творчество. На основата на националния език се формира книжовният език – езикът на образованата част от нацията.

Езикът на художествената литература е националният език, обработен от майсторите на художественото слово, подчинен на същите граматически норми като националния език. Спецификата на поетичния език е само неговата функция: той изразява съдържанието на художествената литература, словесното изкуство. Поетичният език изпълнява тази специална функция на нивото на живата езикова употреба на думите, на нивото на речта, което от своя страна формира художествения стил.

Разбира се, речевите форми на националния език предполагат своя специфика: диалогични, монологични, приказни особености на писмената и устната реч. В художествената литература обаче тези средства трябва да се разглеждат в общата структура на идейно-тематичната, жанрово-композиционната и езиковата оригиналност на произведението.

Визуалните и изразни средства на езика играят важна роля за осъществяването на тези функции. Ролята на тези средства е, че придават особен привкус на речта.

Цветята ми кимат, накланят главите си,

И храстът примамва с благоуханен клон;

Защо ме преследваш сам

С копринената си мрежа?

В допълнение към факта, че този ред от стихотворението „Молец на момче“ със своя ритъм, размер, рима, определена синтактична организация, той съдържа редица допълнителни изобразителни и изразни средства... Първо, това е речта на молец, отправена към момчето, кротка молба за запазване на живота. В допълнение към образа на молец, създаден чрез олицетворение, тук са персонифицирани цветя, които „кимат“ към молец с глави, храст, който „примамва“ с клоните си. Тук ще открием метонимично изобразен образ на мрежа („копринена мрежа“), епитет („уханно клонче“) и др. Като цяло строфата пресъздава картина на природата, образите на молец и момче в определени отношения.

Чрез езика се извършва типизиране и индивидуализиране на характерите на персонажите, уникално използване, използване на речеви форми, които извън тази употреба може да не са специални средства. И така, думата „малкият брат“, характерна за Давидов („Погледнато девствена почва“ от М. А. Шолохов), го включва сред хората, които са служили във флота. А думите "факт" и "факт", които той постоянно използва, го отличават от всички околни и са средство за индивидуализация.

В езика няма области, където да се изключи възможността за дейността на художника, възможността за създаване на поетични изобразителни и изразни средства. В този смисъл условно може да се говори за „поетичен синтаксис”, „поетична морфология”, „поетична фонетика”. Тук не говорим за специални закони на езика, а според правилната забележка на професор G. O. Vinokur, за „особена традиция на езиковата употреба“.

Така експресивността сама по себе си, специалните изобразителни и изразни средства не са монопол на езика на художествената литература и не служат като единствен формиращ материал на литературното произведение. В по-голямата част от случаите думите, използвани в произведение на изкуството, са взети от общия арсенал на националния език.

„Той се отнасяше строго и капризно към селяните и слугите“, казва А. Пушкин за Троекуров („Дубровски“).

Тук няма израз, няма специални изразни средства. И въпреки това тази фраза е явление на изкуството, тъй като служи като едно от средствата за изобразяване на характера на земевладелец Троекуров.

Възможността за създаване на художествен образ чрез езика се основава на общите закони, присъщи на езика. Факт е, че думата носи не просто елементи на знак, символ на дадено явление, но е негов образ. Казвайки "маса" или "къща", ние си представяме явленията, обозначени с тези думи. В това изображение обаче все още няма художествени елементи. За художествената функция на думата може да се говори само когато в системата от други методи на изобразяване тя служи като средство за създаване на художествен образ. Това всъщност е специалната функция на поетичния език и неговите раздели: „поетична фонетика“, „поетичен синтаксис“ и т.н. Не говорим за език със специални граматически принципи, а за специална функция, специално използване на формите на националния език. Дори така наречените словедни образи получават естетическо натоварване само в определена структура. И така, в известния ред от М. Горки: „Над сивокосата равнина на морето вятърът събира облаци“ – думата „сивокос“ сама по себе си няма естетическа функция. Придобива го само в комбинация с думите „морска равнина”. „Сивата равнина на морето” е сложен словесен образ, в системата на който думата „сиво” започва да има естетическа функция на пътека. Но самият този троп става естетически значим в интегралната структура на творбата. И така, основното нещо, което характеризира поетичния език, не е насищането със специални средства, а естетическа функция. За разлика от всяко друго използване на тях в произведение на изкуството, всички езикови средства са, така да се каже, естетически натоварени. „Всяко езиково явление при особени функционални и творчески условия може да стане поетично“, справедливо твърди акад. В. Виноградов.

Но вътрешният процес на „поетизиране“ на езика обаче се изобразява от учените по различни начини.

Някои учени смятат, че сърцевината на изображението е представяне, картина, фиксирана във формите на езика, докато други изследователи, развивайки позицията на езиковото ядро на образа, разглеждат процеса на „поетизиране на речта като акт на нарастване на "на една дума допълнително качествоили смисъл. В съответствие с тази гледна точка думата се превръща в художествено явление (образно) не защото изразява образ, а защото поради присъщите си иманентни свойства променя качеството си.

В единия случай се утвърждава първенството на образа, в другия – първенството и първичността на словото.

Няма съмнение обаче, че художественият образ в своя словесен израз е неразделно единство.

И ако е несъмнено, че езикът на произведението на изкуството трябва да се изучава, като всяко явление, въз основа на овладяване на общите закони на развитието на езика, че без специални езикови познания е невъзможно да се справят с проблемите на поетичния език, то в същото време е съвсем очевидно, че като феномен на словесното изкуство езикът не може да бъде изтеглен от сферата на литературните науки, изучавайки словесното изкуство на образно-психологическо, социално и други нива.

Поетическият език се изучава във връзка с идейно-тематичната и жанрово-композиционната специфика на едно художествено произведение.

Езикът е организиран в съответствие с определени задачи, които човек си поставя в хода на дейността си. И така, организацията на езика в научен трактат и в лирическа поема е различна, въпреки че и в двата случая се използват формите на литературния език.

Езикът на произведението на изкуството има два основни типа организация - поетичени прозаичен(езикът на драмата е близък по своята организация до езика на прозата). Формите и средствата за организиране на видовете реч са същевременно речеви средства (ритъм, размер, начини на персонификация и др.).

Източникът на поетическия език е националният език. Но нормите и нивото на езиково развитие в един или друг исторически етапсами по себе си те не определят качеството на словесното изкуство, качеството на изображението, както не определят спецификата на художествения метод. В едни и същи периоди от историята са създадени произведения, различни по художествен метод и по поетическо значение. Процесът на подбор на езикови средства е подчинен на художествената концепция на произведение или изображение. Само в ръцете на художника езикът придобива високи естетически качества.

Поетическият език ще пресъздаде живота в неговото движение и в неговите възможности с голяма пълнота. С помощта на словесно изображение може да се "начертае" картина на природата, да се покаже историята на формирането на човешкия характер, да се изобрази движението на масите. И накрая, словесният образ може да бъде близък до музикалния, както се наблюдава в стиха. Думата е здраво свързана с мисъл, с концепция и следователно, в сравнение с други средства за създаване на образ, е по-обемна и по-активна. Словесен образ, който има редица предимства, може да се характеризира като „синтетичен“ художествен образ. Но всички тези качества на словесния образ могат да бъдат разкрити и реализирани само от художник.

Процесът на художествено творчество или процесът на поетическа обработка на речта е дълбоко индивидуален. Ако в ежедневната комуникация е възможно да се различи човек по начина на неговата реч, то в художественото творчество е възможно да се определи авторът по начина на художествена обработка на характерния само за него език. С други думи, художественият стил на писателя се пречупва в речевите форми на неговите произведения и т.н. Цялото безкрайно разнообразие от форми на словесно изкуство се основава на тази особеност на поетическия език. В процеса на творчество художникът не прилага пасивно вече придобитите от народа съкровища на езика – велик майстор с работата си влияе върху развитието на националния език, подобрявайки неговите форми. В същото време се опира на общите закономерности на развитието на езика, неговата народна основа.

Журналистика(от лат. publicus- публична) - вид литература, чието съдържание е предимно съвременни въпроси, интересуващи широкия читател: политика, философия, икономика, морал и етика, право и др. Най-близки по спецификата на творчеството до журналистиката са журналистиката и критиката.

Жанровете журналистика, публицистика, критика често са идентични. Това е статия, поредица от статии, бележка, есе.

Журналист, критик, публицист често се появяват в едно лице и границите между тези видове литература са доста подвижни: например статия в списанието може да бъде критично-публицистична. Доста обичайно е писателите да действат като публицисти, въпреки че често нехудожественото произведение е измислено: то се основава на реални фактиреалност. Целите на писателя и публициста често са близки (и двете могат да допринесат за решаване на сходни политически и морални проблеми), но средствата са различни.

Образният израз на съдържанието в художествено произведение отговаря на прякото, концептуално изразяване на проблематиката в публицистиката, която в това отношение се доближава по форма до научното познание.

Художествената и публицистичната литература включва произведения, в които конкретни житейски факти са облечени в образна форма. В същото време се използват елементи на творческо въображение. Най-разпространеният жанр е художествената литература.

Винокур Г.О.Избрани произведения на руски език. М., 1959. С. 388.
Виноградов В.В.Стилистика. теория поетична реч... Поетика. М., 1963. С. 139.

План:

1. Езикът е средство за създаване на художествени образи.

2. Езикът на персонажите е средство за типизиране и индивидуализиране на персонажите.

3. Синоними и антоними.

4. Специални лексикални ресурси на езика.

5. Специални изобразителни средстваезик. Епитет и сравнение. Пътеки.

6. Своеобразието на поетическия синтаксис.

Ключови думи:Езикът на художественото произведение, поетическа мярка, типизация и индивидуализация на езика, синоними, архаизми, историзми, неологизми, професионализми, вулгаризми, варваризми, епитет, метафора, троп, сравнение, метанимия, синекдоха, хипербола, ирония, сарказъм, литота , перифраза, повторение.

В художественото произведение основното средство, с което художникът постига индивидуализация на образа на живота, е езикът. Езикът е форма обществена съвестпокриващи всички страни околния човекреалност. Създаването на живи картини или ярък израз на човешки преживявания, чувства, емоционално оцветени мисли е възможно само ако писателят притежава цялото богатство на своя национален език. Само при това условие той ще може да намери онези няколко или дори единствените, както се казва, думи и изрази, които най-адекватно предават това, което изобразява. Езикът, който играе колосална роля в създаването на художествени образи, може да бъде разбран само във връзка с образната система, която е в основата на творбата.

Образната система определя мотивацията и подбора на лексикални, интонационно-синтактични, звукови средства, с помощта на които се създава този или онзи образ. В този смисъл езикът е форма по отношение на образа, както образът е форма спрямо идейното съдържание на творбата. Следователно да се изучава езикът на едно поетическо произведение означава по нов начин, по-фино и по-точно да се разбират неговите образи - идеи. Езикът на човек характеризира характеристиките на неговия житейски опит, култура, манталитет, психология.

Индивидуализацията на езика на героите служи в същото време като средство за въвеждането му. Много е важно да се разбере връзката между типичното и особеното в езика на героите. В творението на великия писател подобно нещо осезаемо се проявява в езика на актьора, взаимното проникване на общото и индивидуалното, типичното и частното. Организираща роля в езиковото оформление на произведението играе речта на автора, често специална интонация, която влияе върху произношението на героите. Понякога, за да изразят най-пряко отношението на автора към изобразеното, писателите действат като разказвачи като герои.

Понякога писателите правят разказвачи на хора, които са различни от техните, социалния образ на различна култура, различен психологически грим. Това се прави, за да се създаде желания ъгъл на виждане или вътрешно взаимодействие между гласовете на разказвача и самия писател. Намирането на точната дума за писател не е лесно. Чернови ръкописи на поетични произведения убедително демонстрират задълбоченост, педантичност, а понякога и грандиозност на идеите. Да влезем в разглеждането на цялото словесно богатство - следователно да разберем какво се нарича език на произведението на изкуството.

Синоними- близки по значение думи. Създаването на синоними улавя различни нюанси в близки, но не идентични понятия. Използването на синонимни думи и изрази помага на писателя да разнообрази речта, да избегне повторенията.

Антоними- думи, които са противоположни по значение. Те се използват в случаите, когато писателят трябва рязко да противопостави различни явления един на друг, да създаде впечатление за контраст. Като средство за образно възпроизвеждане на действителността писателите използват специални лексикални ресурси на езика. Историческото минало е източникът, от който идват остарели, остарели думи – архаизми.

Архаизмиизползвани в произведения, които изобразяват далечното минало и допринасят за създаването на подходящ исторически привкус. Историзмите са думи, които обозначават явления от миналото, които днес вече не съществуват (стрелец, блендербус, чиновник и др.).

Неологизми- нови думи, които преди това не са съществували в езика: самолет, кола (трябва да се отбележат и неологизмите на автора: нови думи, създадени от самите писатели).

Средствата за художествено представяне са и диалектизми, или провинциализми, т.е. думи, които не се използват в книжовния език, но са характерни само за жителите на определени региони. Професионализъм- думи и изрази, типични за представители на определени социални групии хора с определени професии.

варварства- думи и речни обрати от чужд произход, които все още не са влезли в националния език на писателя или не могат да влязат. Вулгаризми- думи от груб ежедневен характер, ругатни и др.

Художествена изразителностЕпитети, съпоставки, метафори, метонимия, хипербола също допринасят за литературния образ.

Епитет -художествено определение, което отличава съществена от гледна точка на автора черта в изобразеното явление. Например: Самотният папик побелява и т.н. Епитетите са изобразителни (... „В мъглата на синьото море“ ...), лирични (тук отношението на писателя към изобразената „Божествена нощ! Очарователна нощ!“ полето е чисто и т.н.). Епитезирането е изключително съществено средство за индивидуализиране, конкретизиране от писателя на дадено явление или негово особено свойство.

Най-простият тип пътека е сравнение,т.е. - сближаването на две явления, за да се изясни едно от другото с помощта на неговите вторични признаци. Например: очи като звезди и т.н. Писателите прибягват до него, когато подборът на съществени черти в изобразеното може да се извърши експресивно чрез съпоставянето му с нещо. Класически пример за сравнение, което минава през всички произведения, е прочутата поема на Лермонтов „Поетът”, в която чрез сравнението на поет с кама се разкрива състоянието на поета и поезията.

Метафора- троп, основан на сходството на две явления, скрито сравнение. За разлика от просто сравнение, където има нещо, се сравнява и с това, което се съпоставя, метафората има само втората. По този начин явлението за което въпросният, метафората само предполага. Близо до метафората е алегорията (алегорията).

Алегорияможе да обхване цялото произведение като цяло, под съществата, явленията, предметите, изобразени в алегорични произведения - винаги се имат предвид други лица, факти, неща.

Метонимия- създава се не чрез съпоставяне на сходни предмети и техните признаци, а чрез обединяване на родни предмети, които са в една или друга външна или вътрешна връзка помежду си.

Синекдоха- особен вид метонимия. Тя се основава на преноса на значение въз основа на количествената връзка между тези явления.

Хиперболахудожествено преувеличение, литоти- художествено - подценяване. Функцията на хиперболата и литотата е да се фокусира върху преувеличени или подценени признаци на явления като значими.

Ирония- израз на присмех, при който външната форма е противоположна на вътрешното значение.

сарказъм- зла или горчива ирония. Иронията разкрива същността на изобразения обект и ясно разкрива отношението на автора към него.

Перифраза- замяна на собствено име или заглавие с описателен израз.

Синтактичната структура на езика на всеки писател е много своеобразна. Общият характер на творчеството на писателя оставя определен отпечатък върху поетическото синтаксис... Л.Н. Толстой се стреми да покаже хората във всички детайли на мислите и чувствата: да разкрие диалектиката на душата. Това вътрешен монтажопредели толкова характерните за него фрази, външно много сложни, но изключително точни по смисъл. А. С. Пушкин в своите прозаични произведения разкрива характерите на хората, изобразявайки главно техните действия и поведение. Ето защо фразите на Пушкин са кратки и лаконични: фактите са предадени с прозрачна яснота. М. Лермонтов овладява начина на Пушкин да предава фактите в кратки изречения, но в същото време е склонен към по-пълно разкриване на психологическите състояния на героите. Поради това, основни принципихудожественото изобразяване на действителността, към което се придържа този писател, са в основата на онези синтактични средства, необходими му за по-пълно изобразяване на света около себе си. Повторението е синтактична конструкция, която се основава на повторението на отделни думи, които носят основното семантично натоварване. Нарича се повторението на изходни думи и фрази в изречения, стихове или редове анафора. Епифора -повторение на последните думи и изрази в стихове или редове.

литература:

1. B.V. Томашевски стилистика и версификация - Л., 1990.

2. Руските писатели За езика на художествената литература. - М., 1989.

3. С. Я. Маршак Образование чрез слово. - М., 1981.

4. A.V. Федоров Език и стил на произведение на изкуството. - М, 1988 г.

6. М.М. Бахтин Естетика на словесното творчество. - М., 1989.

7. О. Шарафудинов Особености на поетичния език и стил. - Т., 1988.

ЛЕКЦИЯ 6. ПОЕИЗУЧВАНЕ

План:

1. Поезия.

2. Поезия.

3. Спомагателни римови елементи на стиха

4. Рима. Методи за римиране

5. Стропики.

Ключови думи:Стихоучения, стихосложение, стих, проза, такт, ритъм, крак, тонична версификация, сричкова версификация, силабо-тонична версификация, размер на стиха, ямб, трохей, дактил, анапест, амфибрахий, рима, видове рими, методи на римиране, строфа, видове строфи...

поезия -клон на литературната критика, който изучава звуковата форма на литературните произведения. Основният материал за такова изследване е поезията, т.е. речта е най-организирана по отношение на звука.

Поезията е разделена на три части: phonik(еуфоника) - учението за комбинациите от звуци: всъщност метрични(ритъм) - учение за структурата на стиха: строфа- преподаване за комбинации от стихове.

Първоначално поезията беше нормативна наука, система от правила и „свободи“, която учеше как „трябва“ да се пише поезията. Едва през 19-ти век тя се превръща в изследователска наука, изучаваща как всъщност се пише и пише поезията. Крайната цел на поезията е да установи мястото на звуковия ред в общата структура на творбата.

Поезията е начин за организиране на звуковата композиция на поетичната реч, изучавана от поезията. Изучаването на поезия ви позволява да отговорите на три въпроса:

- каква е разликата между стих и проза?

- по какво се различава стих от един език от стих на друг език или епоха?

- по какво се различава стихът на едно стихотворение от стиха на друго?

Думата "стих" в превод от гръцки означава "ред", т.е. реч, ясно разделена на относителни сегменти, корелирани и съизмерими един с друг. Всеки от тези сегменти се нарича още стих и в писмен вид обикновено се подчертава в отделен ред. Разбира се – и прозата, когато се чете интелигентно, също се разделя на сегменти, речеви ленти; но това разделение е синтактично произволно.

- Разликата между поетическа реч и проза е добре дефинирана от Б. Томашевски: поетичната реч е разделена на съпоставими единици, а прозата е непрекъсната реч;

- стихът има вътрешна мярка, но прозата не.

За съвременното възприятие първата точка е по-значима от втората. И двата знака придават ритъм на речта. Първият знак е международен. В езиците на всички народи е обичайно всеки стих да се отпечатва в отделен ред, като по този начин се подчертава като основна единица на поетическата реч. Втората особеност е чисто национална и зависи от фонетичната структура на даден език, преди всичко от римуването на съседните стихове:

– кръстнарича римуването на първия куплет с третия, втория с четвъртия.

– Пръстеновиднанарича се рима, в която първият стих се римува с четвъртия, а вторият с третия.

– Парна банянаречена рима, в която първият стих се римува с втория, а третият с четвъртия.

Такава сложна ритмична единица като строфа се основава на реда на подреждане на римите в стиховете. Строфае група стихове със специфична подредба на рими. Строфата е завършено синтактично цяло. Най-основната строфа е куплет,където редовете се римуват един с друг. Елегичният дистих се състоеше от два реда: първият беше хексаметър, вторият беше пентаметър.

Честиришия (катрен) - римата може да бъде разнообразна.

Октава е октава, в която първият куплет се римува с третия, вторият куплет с четвъртия и шестия, седмият с осмия. Терцини - три стиха с по оригинален начинрими.

Сонетът е стихотворение от четиринадесет реда, разделено на две четиристишия и два последни три стиха.

Девет стиха - дава различни видовеподреждане на рими, сред които е известна строфата на Спенсър.

Rubai е афористично четиристишие с рима и енергично развитие на мисълта.

литература:

1.L.I. Тимофеев Есета по теория и история на руския стих. - М., 1988 г.

2. В.Е. Колшевников Основи на поезията. Руска версификация. - М., 1992г.

3. В.А. Коваленко Практиката на съвременната версификация. - М., 1982.

4. B.V. Томашевски Стихови и езикови филологически есета. - М., 1989.

5. М. Бахтин Естетика на словесното творчество. - М., 1989.

6. B.V. Томашевски стилистика и стихосложение. - Л., 1989.

| 7. L.I. Тимофеев Основи на теорията на литературата. - М., 1983.

8.M.B. Храпченко Творческата индивидуалност на писателя и развитието на литературата. - М., 1985.

© 2015-2019 сайт
Всички права принадлежат на техните автори. Този сайт не претендира за авторство, но предоставя безплатно използване.
Дата на създаване на страницата: 2016-02-12

1. Образи.Думата в художествената реч съдържа не само значение, но в комбинация с други думи ще създаде образ на обект или явление. Общоприетото значение на обекта придобива като че ли конкретна форма, която прави обекта видим, осезаем и осезаем. Например думата градинаима разбираемо значение, но не предизвиква конкретно представяне. И тук Градината на Плюшкинсе появява пред очите на читателя в цялото си диво запустение.

2. Емоционалност.Измислената реч е емоционално оцветена, така че въздейства на читателя, предизвиквайки съответните емоции. Тази характеристика се проявява по различни начини. Понякога в отворена формаизползвайки възклицания, инверсии и други форми:

Прекрасна есен! Здрави, енергични

Въздухът ободрява уморените сили...

(Н. Некрасов)

АЗ СЪМ обичам те живот!

(K.Vanshenkin)

Но също така се случва писателят да не използва реторични фигури, но спокойното му повествование вълнува читателя. Ярък пример е писмото на Ванка Жуков в разказа на А. Чехов. Момчето разказва в писмо до дядо си как собственикът му се подиграва, колко тежък е животът му и моли да го вземе у дома. Обръщението „На село за дядо“, изписано на плика, предизвиква болка, състрадание и скръб у читателя, защото дядото няма да получи писмото, а животът на Ванка няма да се промени.

3. Семантичен капацитет.Измислената реч се отличава със своята особена краткост, прецизност и изразителност. В. Белински справедливо пише, че тя „в една черта, с една дума, ярко и пълно представя това, което без нея никога не можеш да изразиш дори в десет тома“. М. Горки с една дума характеризира външния вид на писателите: Белински - неистов,Лермонтов - непокорен,Тургенев -тъжен.Широко известни са репликите на И. Некрасов, характеризиращи Русия:

Ти и нещастник

Вие сте в изобилие

Ти и могъщ

Ти си безсилен

Майка Русия.

Малко стихотворение на А. Пушкин „Към Чаадаев“ изразява чувствата и настроенията на младото поколение благородници в навечерието на декемврийското въстание от 1825 г.

Образността, емоционалността и семантичният капацитет се постигат от цялата структура на художествената реч чрез подбор на думи, тоест речник, специална комбинация от думи, тоест синтаксис, фонетични особености на езика често се използват.

Край на работата -

Тази тема принадлежи към раздела:

Науката за литературата и нейните съставни части

Въведение .. Науката за литературата и нейните съставни части .. Въведение в литературната критика ..

Ако се нуждаеш допълнителен материалпо тази тема или не сте намерили това, което търсите, препоръчваме да използвате търсенето в нашата база данни с произведения:

Какво ще правим с получения материал:

Ако този материал се оказа полезен за вас, можете да го запишете на страницата си в социалните мрежи:

Всички теми в този раздел:

Особености на предмета литература
1. Жизнена цялост. Учен разбива темата, изучава човек на части: анатом - структурата на тялото, психолог - умствена дейност и т.н. В литературата човек се явява жив и цялостен

Характеристики на художествения образ
1. Конкретността е отражение на индивидуалните качества на предметите и явленията. Конкретността прави образа разпознаваем, за разлика от другите. В образа на човек това е външен вид, оригиналност на речта

Инструменти за създаване на герои
1. Портрет - изображение на външния вид на героя. Както беше отбелязано, това е една от техниките за индивидуализация на характера. Чрез портрета писателят често разкрива вътрешния свят на героя, особено

Литературни родове и жанрове
Трябва да говорим за разликата между трите вида литература по отношение на съдържанието, а именно в аспекта на познанието и възпроизвеждането на живота. Поради това се проявяват общите принципи на творческа типизация на живота във всеки род

Епични жанрове
Митът (от гр. Mythos - дума, говор) е един от най-старите видове фолклор, фантастичен разказ, разясняващ в фигуративна формаявления от околния свят. Легенда

Лирически жанрове
Песента е малко лирично стихотворение, предназначено да се пее. Жанрът на песента датира от древни времена. Правете разлика между народни и литературни песни.

Драматични жанрове
Трагедията (от гр. Tragos - козел и ода - песен) е един от видовете драма, който се основава на непримиримия конфликт на необичайна личност с непреодолими външни обстоятелства. относно

Жанр и стил на литературното произведение
Въпросът за жанра на произведението е един от най-трудните в курса, той се разглежда по различни начини в учебниците, тъй като в съвременната наука няма единство в разбирането на тази категория. Междувременно това е един от

Литературна работа
Художествената литература съществува под формата на литературни произведения. Основните свойства на литературата, които бяха разгледани в първия раздел, се проявяват във всяко отделно произведение. Художници

Характеристики на темата
1. Социално-историческа обусловеност. Писателят не измисля теми, а ги взема от самия живот, или по-скоро самият живот му подсказва теми. Например през 19 век темата за религията беше актуална.

Характеристики на идеята
1. Казахме, че идеята е основната идея на творбата. Тази дефиниция е вярна, но се нуждае от пояснение. Трябва да се има предвид, че идеята в едно произведение на изкуството е изразена по много собствен начин.

Композиция и сюжет
Постига се целостта на произведението с различни средства... Сред тези средства важна роляпринадлежи на композицията и сюжета. Композиция (от латински componere -

Художествена реч
Филолозите правят разлика между език и реч. Езикът е речник и граматически принципи на тяхната комбинация, исторически променяща се. Речта е език в действие, това е изказване, израз на мисли и чувства върху

Лексикални ресурси на книжовния език
Както беше отбелязано, основата на езика на художествената литература е литературният език. Литературен езикима богати лексикални ресурси, които позволяват на писателя да изрази най-добрите определения

Метафора
Най-често срещаният троп, основан на принципа на сходството, по-рядко на контраста на явленията; често се използва в ежедневната реч. Изкуството на думите за оживяване на стила и подобряване на възприятието

Разновидности на метафорите
Представяне на лице – уподобяване на неодушевен предмет с живо същество. Златен облак прекара нощта На гърдите на гигантска скала (М. Лермонтов)

Разновидности на метонимия
1) Замяна на заглавието на произведението с името на неговия автор. Четете Пушкин, изучавайте Белински. 2) Замяна на името на хората с името на държава, град или конкретно място. Украйна

Основните видове фигури
1. Повторение – повторението на дума или група от думи, за да им се придаде специално значение. Обичам те, живот, който сам по себе си не е нов. обичам

Ритъмът на художествената реч
Учебниците насочват добре ученика в сложни въпроси на ритмичното подреждане на художествената реч – прозаична и поетична. Както в предишните раздели на курса, важно е да се вземе предвид общото

Характеристики на поетичната реч
1. Специална емоционална изразителност. Поетичната реч е ефективна по своята същност. Стихотворенията са създадени в състояние на емоционално вълнение и предават емоционално вълнение. Л. Тимофеев в книгата си „Очерци върху

Системи за верификация
В световната поезия съществуват четири системи на стихосложение: метрична, тонична, силабична и силаботонична. Те се различават по начина, по който създават ритъм в рамките на линията, и тези методи зависят от

Свободен стих
V края на XIXвек в руската поезия, т. нар. свободен стих или vers libre (от френския Vers - стих, libre - свободен), в който няма вътрешна симетрия на редовете, както в силабо-тоника си

Закономерности на историческото развитие на литературата
Тази тема е много обширна. Но в този раздел ще се ограничим само до най-същественото. Литературното развитие обикновено се нарича "литературен процес". И така, литературният процес е

XIX-XX век
През XIX век. (особено в първата си трета) развитието на литературата минава под знака на романтизма, който се противопоставя на класическия и образователния рационализъм. Първоначално романтизъм

Теоретични школи и направления
Литературната теория не е съвкупност от различни идеи, а организирана сила. Теорията съществува в общности от читатели и писатели като дискурсивна практика, неразривно свързана с образованието.

Нова критика
Феноменът, наречен „нова критика“, възниква в Съединените щати през 30-те – 40-те години на миналия век (работите на И. А. Ричардс и Уилям Емпсън се появяват в Англия по същото време). „Ново Кри

Феноменология
Откриваме произхода на феноменологията в произведенията на философа от началото на 20-ти век Едмунд Хусерл. Тази посока се опитва да заобиколи проблема с разделянето на субекта и обекта, съзнанието и околния свят чрез фокусиране

Структурализъм
Литературната критика, насочена към читателя, е донякъде подобна на структурализма, който също се фокусира върху създаването на смисъл. Но структурализмът започва като опозиция на феноменологията

Постструктурализъм
Когато структурализмът се превърна в направление или "училище", теоретиците на структуралистите се дистанцират от него. Стана ясно, че произведенията на предполагаемите структуралисти не отговарят на идеята за структурализъм като опит

Деконструктивизъм
Терминът "постструктурализъм" се прилага към широк спектър от теоретични дискурси, които критикуват концепциите за обективно познание и субект, способен на самопознание. Така че сови

Феминистка теория
Тъй като феминизмът смята за свой дълг да унищожи опозицията "мъж-жена" и други опозиции, свързани с нея през цялото съществуване на западната култура, тази тенденция е

Психоанализа
Теорията на психоанализата е повлияла на литературната критика както като начин на интерпретация, така и като теория на езика, идентичността и субекта. От една страна, психоанализата, наред с марксизма, стана най-влиятелна

марксизъм
За разлика от Съединените щати, постструктурализмът навлиза във Великобритания не чрез трудовете на Дерида и след това на Лакан и Фуко, а чрез марксисткия теоретик Луи Алтюсер. Възприема се в кон

Нов историзъм / Културен материализъм
Във Великобритания и Съединените щати 80-те и 90-те години са белязани от появата на мощна, теоретично базирана историческа критика. От една страна, британската култура мат

Постколониална теория
Подобна поредица от въпроси разглежда постколониалната теория, която е опит да се разберат проблемите, породени от европейската колониална политика и последвалия период. поз

Теория на малцинствата
Една от политическите промени, настъпили в стените на академичните институции на Съединените щати, е увеличаването на броя на изследванията върху литературата на етническите малцинства. Основните усилия и

Текстология
Текстовата критика (от лат. textus - тъкан, сплит; гр. Logos - дума, понятие) е филологическа дисциплина, която изучава ръкописни и печатни текстове на художествени, литературно-критически, публични

Сюжет и композиция
АНТИТЕЗА - противопоставяне на персонажи, събития, действия, думи. Може да се използва на ниво детайли, подробности ("Черна вечер, бял сняг" - А. Блок) и може да се използва за

Езикът на художествената литература
АЛЕГОРИЯ - алегория, вид метафора. Алегорията улавя конвенционален образ: в басните лисицата е хитра, магарето е глупост и т.н. Алегорията се използва и в приказки, притчи, сатира.

Основи на поезията
АКРОСТИХ - стихотворение, в което началните букви на всеки стих образуват дума или фраза вертикално: Ангелът легна на ръба на небето, наведе се,

Литературен процес
АВАНТ-ГАРДИНА е общото наименование на редица направления в изкуството на 20-ти век, които са обединени от отхвърлянето на традициите на своите предшественици, преди всичко на реалистите. Принципите на авангарда като литературно-художествено

Общи литературни понятия и термини
AUTONIM е истинското име на автора, който пише под псевдоним. Алексей Максимович Пешков (псевдоним Максим Горки). АВТОР – 1. Писател, поет – създател на литературно произведение; 2. Разкази

Основни изследвания в теорията на литературата
Абрамович Г. Л. Въведение в литературната критика. М, 1975. Аристотел. Реторика // Аристотел и антична литература. М., 1978. 3. Арнхайм Р. Език, образ и конкретна поезия

Книжната сфера на общуване се изразява чрез художествения стил - многозадачен литературен стил, който се е развил исторически и се откроява от другите стилове чрез изразни средства.

Художественият стил се грижи за литературни произведения и човешки естетически дейности. Основната цел е да се въздейства на читателя с помощта на чувствени образи. Задачи, с които се постига целта на художествения стил:

Създаване на жива картина, описваща творбата.
Пренасяне на емоционалното и чувствено състояние на героите върху читателя.

Функции на художествения стил

Артистичният стил има за цел да въздейства емоционално на човек, но не е единственият. Общата картина на приложението на този стил е описана чрез неговите функции:

Образно и познавателно. Представяне на информация за света и обществото чрез емоционалния компонент на текста.
Идеологически и естетически. Обслужвайки системата от образи, чрез които писателят предава идеята на творбата на читателя, чака отговор на намерението на сюжета.
Комуникативно. Изразяване на зрението на обект чрез сетивно възприятие. Информацията от света на изкуството е свързана с реалността.

Признаци и характерни езикови особености на художествения стил

За да идентифицираме лесно този стил на литература, нека обърнем внимание на неговите характеристики:

Оригиналната сричка. Поради специалното представяне на текста думата става интересна без контекстуално значение, нарушавайки каноничните схеми за изграждане на текстове.
Високо ниво на подреждане на текст. Разделяне на прозата на глави, части; в пиесата – разделяне на сцени, действия, явления. В стихотворенията метриката е размерът на стиха; строфа - доктрината за комбинация от стихотворения, рима.
Високо ниво на полисемия. Наличието на няколко взаимосвързани значения на една дума.
Диалози. В художествения стил преобладава речта на персонажите, като начин за описание на явленията и събитията в творбата.

Измисленият текст съдържа цялото богатство на речника на руския език. Представянето на емоционалността и образността, присъщи на този стил, се осъществява с помощта на специални средства, които се наричат тропи - езикови средства за изразяване на речта, думите в преносен смисъл. Примери за някои тропи:

Сравнението е част от произведение, което допълва образа на героя.
Метафора - значението на думата в преносен смисъл, основано на аналогия с друг предмет или явление.
Епитетът е определение, което прави думата изразителна.
Метонимията е комбинация от думи, в която един обект се заменя с друг въз основа на пространствено-времево сходство.
Хиперболата е стилистично преувеличение на дадено явление.
Литота е стилистично подценяване на явлението.

Къде се използва художественият стил?

Художественият стил включва множество аспекти и структури на руския език: тропи, многозначност на думите, сложна граматична и синтактична структура. Следователно общият му обхват е огромен. Включва и основните жанрове на художествената литература.

Използваните жанрове на художествения стил са свързани с един от жанровете, които изразяват реалността по специален начин:

Епичен. Показва външното вълнение, мислите на автора (описание на сюжетните линии).
Текстове на песни. Отразява вътрешните тревоги на автора (преживяванията на героите, техните чувства и мисли).
Драма. Присъствието на автора в текста е минимално, голям брой диалози между героите. От такова произведение често се правят театрални представления. ПРИМЕР Три сестри на A.P. Чехов.

Тези жанрове имат подвидове, които могат да бъдат допълнително разделени на още по-специфични разновидности. Основен:

Епични жанрове:

Епосът е жанр на произведение, в който преобладават исторически събития.
Романът е голям ръкопис със сложен сюжет. Цялото внимание се обръща на живота и съдбата на героите.
Разказът е произведение с по-малък обем, което описва житейския случай на героя.
Историята е средно голям ръкопис, който има черти на сюжета на роман и разказ.

Лирически жанрове:

Ода е тържествена песен.
Епиграмата е сатирично стихотворение. Пример: А. С. Пушкин "Епиграма на М. С. Воронцов".
Елегията е лирическа поема.
Сонетът е поетична форма в 14 реда, чиято рима е със строга конструктивна система. Примери за този жанрчесто срещано при Шекспир.

Драматични жанрове:

Комедия – Жанрът се основава на сюжет, който се подиграва на социалните пороци.
Трагедията е произведение, което описва трагичната съдба на героите, борбата на героите, взаимоотношенията.
Драма - Има структура на диалог със сериозна сюжетна линия, която изобразява героите и техните драматични взаимоотношения помежду си или с обществото.

Как определяте художествения текст?

По-лесно е да се разберат и обмислят характеристиките на този стил, когато на читателя се предоставя литературен текст с илюстративен пример. Нека се упражняваме да определяме какъв стил на текст имаме пред нас, като използваме пример:

„Бащата на Марат Степан Порфиревич Фатеев, сираче от ранна детска възраст, беше от семейството на астраханските биндюжници. Революционната вихрушка го издуха от вестибюла на локомотива, проводници през завода Майкелсон в Москва, курсове за картечници в Петроград ... "

Основните аспекти, потвърждаващи художествения стил на речта:

Този текст е изграден върху пренасянето на събития от емоционална гледна точка, така че няма съмнение, че имаме работа с художествен текст.
Използваните в примера средства: „революционната вихрушка издуха, повлече“ – нищо повече от троп, или по-скоро метафора. Използването на този път е присъщо само на художествен текст.
Пример за описание на съдбата на човек, среда, социални събития. Заключение: този литературен текст принадлежи към епоса.

Всеки текст може да бъде анализиран подробно според този принцип. Ако описаните по-горе функции или отличителни черти веднага ви хванат окото, тогава няма съмнение, че това е художествен текст.

Ако ви е трудно да се справите сами с голямо количество информация; основните средства и характеристики на художествен текст са неразбираеми за вас; примерните задачи изглеждат обезсърчителни - използвайте ресурс като презентация. Една завършена презентация с илюстративни примери ясно ще запълни пропуските в знанията. Обхватът на учебния предмет "Руски език и литература" служи като електронни източници на информация за функционални стиловереч. Моля, имайте предвид, че презентацията е кратка и информативна, съдържа обяснителни средства.

По този начин, като разберете определението за стил на изкуството, ще имате по-добро разбиране на структурата на произведенията. И ако ви посети муза и искате да напишете сами художествена творба- наблюдавайте лексикалните компоненти на текста и емоционалното представяне. Успех в ученето!