Изследователски теми по география. Изследователска работа по география на тема "география върху банкноти"
ПРОЕКТНА РАБОТА ПО ГЕОГРАФИЯ
Тема: В света географски професии
2016
Съдържание
1. Въведение…………………………………………….............................. ............. 2
2.1) Геолог ………………………………………………………………………………… ............. 3
А) Характеристики на професията ………………………………………………………. …… .3
Б) Плюсове и минуси на професията ………………………………………………………… 4
3.2) Геодезист …………………… ... ……………………………………………………….… .3
А) Три нива на геодезически работи ……………………………………….… .... 5
Б) Основните направления на геодезията ……………………………………….… 6
4.3) Метеоролог ………………………………………………………………………………………………………… ..... 7
A) Как се става метеоролог …………………………………………………………….… ..7
5.4) Океанолог …………………………………………………………………………………….… ... 8
А) Основните характеристики на океанолог ………………………………………. …… ... 9
Б) Седем основни направления ………………………………………….… .10
6.5) Почвоучен …………………………………………………………………………… 11
А) Основните характеристики на почвоучения ………………………………………… .. ……… ... 12
Б) Научни направления ……………………………………………………………… .12
7. Литература …………………………………………………………………………….… 13
8. Приложения ………………………………………………………………………… ... 14
Въведение
В съвременните условия на живот е трудно да се говори за избор на професия, т.к
често се случва човек да не става винаги този, който би искал
да бъде. Чудех се каква е професията на модерния
2
географ? Задавайки този въпрос на вашите приятели и познати, хора далеч от
география, получих набор от еднотипни отговори: географ е
пътешественик, географ рисува карти, говори за времето, географ
преподава география в училище. И това е! Това са толкова оскъдни познания за професията
географ. Знае ли широката публика кои са те, напр.
геолози, геодезисти или метеоролози? Много хора се занимават с география
имаше примитивна идея като чисто спекулативна наука, без
всякаква практическа ориентация, поради което е изместена на заден план,
и този предмет далеч не е приоритет в училищата. И така, какво е все едно
професионални географи са ангажирани, какви са географските
специалности, днес ще отговоря на тези въпроси.
Цел: запознаване с професии, тясно свързани с географията.
задачи:
1. Да се изучава връзката на географията с професиите на хората.
2. Разберете какви качества трябва да притежава един професионалист по един или друг начин
професия, свързана с география и къде да получа образование в това
специалности.
3. Направете анкета и разберете колко добре са запознати учениците
географски професии
4. Направете викторина за проекта.
1 геолог
Геолог - специалист в изучаването на състава и структурата скалис цел
търсене и проучване на находища на полезни изкопаеми.
геолог, решаването на производствените проблеми и развитието на
теоретични проблеми, изучаване на природни обекти и модели и
3
оценка на възможностите за практическото им използване.Минерални и
енергийните ресурси на страната - основата на икономиката на всяка държава.
Социално-икономическото значение на работата на геолозите е невероятно голямо. Техен
героичният и безкористен труд осигурява развитието на икономиката
страна. Русия е най-богатата страна в света, на чиято територия
огромен брой депозити от различни полезни
вкаменелости.
Характеристики на професията
Крайната цел на всяка геоложка работа е да се идентифицира и оцени
находища на минерали, които се извършват в процеса
стрелба, търсене и проучване. За това ще трябва да се решат следните задачи:
извършване на геоложки проучвания, проучвателни работи на перспективни
квадратчета;
проучване и оценка на идентифицирани находища на сушата и в морето
условия;
Предоставяне на геоложки услуги за минни предприятия;
определяне на местоположението на минни изработки и сондажи;
разработване на минни и експлоатационни планове за проучване;
ученето геоложка структурадепозити;
осъществяване на геоложки контрол върху минното дело и
проучвателни работи, състоянието на разработката на нефт и газ;
обобщение на геоложкия материал и резултатите от полеви и
геофизични изследвания.
Плюсове и минуси на професията
4
Предимства на професията: нестандартна, аналитична и творческа работа; Високо
заплата. Няма две абсолютно еднакви по природа.
депозити. Следователно геологът трябва да вземе предвид много фактори за
по същество да извършват научни изследвания всеки път.
Професията геолог е една от малкото професии, които
счита се за романтична и има своите привлекателни страни за
хора с различни интереси. За любителите на пътуванията - романтиката на работата в
тайга, полярни, пустиня, алпийски условия, възможност
посети различни региони на Русия. За любителите на екстремни - терен
работа при трудни условия на сушата, в морето и във въздуха: непоносима жега
пустини или студове на север в десетки градуса, безброй комари в тайгата и в
влажните зони изискват героична издръжливост. Да живееш в палатка
ежедневни многокилометрови маршрути през целия полеви сезон
дават възможност да се изпробват за сила.
Минуси на професията: метод на смяна - геолозите напускат за няколко седмици
на експедиция, където работят в много интензивен режим без
почивни дни Липса на удобства, трудности на къмпинг живот,
ограничен екип може да се отдаде на недостатъците на професията.
2Геодезист
Геодезист - специалист по съставяне на карти на района, дирижиране
изчисления, необходими за описване на терена.Геодезията е свързана с
астрономия, геофизика, космонавтика, картография и др., широко
използвани при проектирането и изграждането на конструкции, корабоплаването
канали, пътища. Основната задача на геодезията е да създаде координатна система и
изграждане на геодезически референтни мрежи за определяне
положението на точките на земната повърхност.
извършвани от държавни служби. Международна геодезия
5
изследванията се организират и ръководят от Международната асоциация
геодезия, действащи по инициатива и в рамките на Междунар
геодезическо и геофизично обединение.
С помощта на геодезия проектите на сгради и конструкции се прехвърлят от хартия на
природата с милиметрова точност, обемите на материалите се изчисляват,
контрол върху съответствието с геометричните параметри на конструкциите.
Положението на точка на земната повърхност се определя с помощта на три
координати: географска ширина, дължина и надморска височина (например средно морско ниво).
Геодезическите данни се използват в картографията, навигацията и др.
Геодезическите измервания се използват в сеизмологията и в изследването
тектоника на плочите и традиционно се използва гравиметрично изследване
геолози в търсене на нефт и други минерали.
Три нива на проучване
Първото ниво е планово проучване на терена, т.е. определяне на позицията
точки на земната повърхност спрямо местните контролни точки за
съставяне на топографски карти, необходими за изграждане и
съставяне на поземлен кадастър.
Второто ниво се снима в цялата страна. Освен това районът
и формата на повърхността се определя по отношение на глобалната референтна мрежа
като се вземе предвид кривината на земната повърхност.
Третото ниво е глобално. Това е висшата геодезия, която изучава фигурата.
планетата Земя, нейното гравитационно поле, определя точките на земята
повърхности, използвани като ориентири за конструиране на геодезия
мрежа, поддържаща всички други видове геодезически работи.
Основните направления на геодезията
6
Висшата геодезия изучава размерите на Земята, нейното гравитационно поле,
извършва работа по прехвърляне на приетите в света координатни системи в
територията на определена държава. Тази област включва и работа по
изследване на движението кора- има много съвременни и минали
преди милиони години.
Инженерната геодезия е приложно геодезическо направление.
Инженерно-геодезическите работи са свързани с разработването на методи за извършване
геодезически измервания, извършвани по време на експлоатацията на различни
инженерни конструкции, тяхното проектиране и изграждане. Точно
инженерна геодезия като инструмент в ръцете на компетентни специалисти
ви позволява да проверите степента на деформация на конструкциите, за да се гарантира
изграждане на конструкции в стриктно съответствие с проекта.
Топографията е научна дисциплина, в която геодезията и
картография. Топографията включва геодезическа работа, свързана с
измерване на геометричните характеристики на обекти на повърхността на Земята.
Космическа геодезия - се развива от момента, в който
Първият изкуствен спътник беше изстрелян на Земята. Тази област на науката
е прерогатив на държавата, измерванията в космическата геодезия
се произвеждат не само от територията на нашата планета, но и от спътници.
Минно маркшейдерско направление геодезия - отговаря за геодезическите работи и
измервания в недрата на земята. Специалистите в тази индустрия са от съществено значение за всеки
подземни проучвания: изграждане на тунели, полагане на метрото, извършване
геоложки проучвателни експедиции.
3Метеоролог
7
Метеорологията се превърна в неразделна част от живота на съвременния човек. Без
метеорологичните данни няма да бъдат прогнозирани и ние няма да го правим
ще можем да предвидим дали навън ще вали дъжд, печещо слънце или облаци.
От най-ранни времена хората са се опитвали да предскажат какво ще бъде времето.
Чрез наблюдение на поведението на животните и промените в околната среда, хората
постепенно натрупаха опит и се научиха да сравняват видяното с времето
явления. Така с течение на времето опитът от наблюдение
времето Работата на метеоролога е да наблюдава атмосферните условия
събития, събиране на данни от метеорологични инструменти, провеждане
първичен анализ въз основа на получените данни. Метеоролозите провеждат
цялостната му работа на метеорологични станции, които може да се намират в
в града или на много голямо разстояние от него.
задълженията на метеоролога:
настройка на точността на работа измервателни уреди;
привеждане на всички устройства в работно състояние;
разработване / валидиране на схеми и методи за анализ на данните;
поддържане на бази данни за отчитане на различни средства за измерване.
Метеоролози
събиране на първична информация от
метеорологични инструменти и първичен анализ на получените данни.
По-нататъшна обработка на данните, които вече са получени от метеоролога, както и
прави прогнози, синоптикът е ангажиран.
Как да станете метеоролог
Ако искате да станете метеоролог, тогава трябва да станете
специален
и
метеорологична услуга "може да се получи в университета или в средното
Специалност
„Метеорология
образование.
специален образователна институция... С висше образование, разбира се, ще има
повече врати се отварят. Има не много свободни работни места, но фирми с голям
с удоволствие приемат млади специалисти за стажове.
За да станете метеоролог, освен диплома, трябва да имате и
подходящи качества. Един бъдещ метеоролог трябва да има
аналитични способности, склонност към точни науки. Също
трябва да се разбере, че няма да работи да седиш в топъл офис, т.к
измервателните уреди, от които се вземат данните, се намират на
на открито и ще трябва да се стигне при всякакви условия.
4 Океанолог
Нашата планета с голяма причина може да се нарече планетата Океан,
тъй като 71% от повърхността му е заета от морета и океани. В океана
животът се роди. Океанът е най-важният източник на хранителни ресурси. отдолу
Океанът съдържа огромни, но неизследвани запаси от полезни неща
вкаменелости. Много различни газове, соли и
редки химични елементи. Океанът е неизчерпаем източник на свежест
вода и в много страни вече работят инсталации за обезсоляване на морето
вода. Енергията на приливите и отливите се използва за генериране на електричество.
Океанът не е само източник материални ресурсии добро, но и опасно,
страхотен елемент. В резултат на това над него възникват мощни тайфуни
След земетресенията се появяват цунами.
Огромната роля, която играят океаните, прави човек
проучете го от всички страни. Океанът е сложна природна среда и следователно
океанологията синтезира методите и принципите на различни науки.
9
Специалисти - океанолози изучават състава и свойствата на водите на океаните и моретата,
оценка на промените в океанологичните параметри и целия климат
атмосферни океански системи, причинени от природни и антропогенни
причини; предоставя океанографска информация на правителството
създавай
институции и субекти икономическа дейност,
информационни бази данни; организира и провежда охрана
океанографски наблюдения; представляват морски хидрологични
прогнози.
Изследванията се извършват както в отделни точки на океана от кораби, автономни
шамандури и с помощта на сателитно оборудване.
Основните характеристики на океанолог
Независимостта и творческият подход към решавания проблем е едно от тях
основните характеристики на океанолог. Квалифициран специалист не само
ерудиран в научно-техническо отношение, но има и висок
волеви качества и добра физическа годност: в края на краищата той често
работи под вода с гмуркане, без което е невъзможно да се проведе
много експерименти. Дългият престой в морето е свързан с големи
психологически стрес. Работа в трудна, понякога бурна,
условия, изисква издръжливост, хладнокръвие и точност.
Има седем основни направления в океанологията.
Биологична океанология (морска биология) - изучава растенията и
животни от океаните и техните екологични взаимодействия.
10
Химическа океанология - изучава химията на океана,
взаимодействието на океана и континентите.
химически
Геоложката океанография (морска геология) изучава геологията
океанско дъно, тектоника на плочите и др.
Взаимодействие между океан и атмосфера - посока,
климатични процеси.
изучаване
Физическа океанология - изследвания физични свойстваморска вода
(термодинамика, акустика, оптика), динамични процеси в океана
(течения, вълни, приливи, турбулентни движения), както и структурата на водата в
океан (водни маси)
Техническа океанология - разработването на инструменти, използвани в
океанология; приложението им в научни експедиции и ремонта им.
изучаване
Търговската океанология е приложна дисциплина,
разпространение и поведение на концентрации на дивечови животни (риби,
миди и др.).
В програмата за океанографи има много математика, физика и химия. вече
след 2-ра година студентите отиват на практика за
морска станция или научен кораб за провеждане на изследвания. океанология -
най-обещаващата географска наука. Планетите на Слънчевата система
проучени по-добре от дълбините на океаните. И океанолози
заслужено в сравнение с астронавтите. Дори се появи нов термин -
акванавти.
5 Почвовед
11
Основната задача на почвознанието е изучаването на процесите в
естествени и земеделски почви. За да
рационално използване на природните ресурси и опазване на природата.
Почвоведите работят предимно в селското стопанство. Те са сгодени
повишаване на плодородието на почвата, проучване на възможностите за използване на тези или
други торове, дават препоръки за рекултивация, борба с ерозията,
извършва икономическа оценка на земята. Данни за почвознание
използва се и в пътното строителство, различни структурии т.н.,
при извършване на мерки за санитарна защита на почвите (от запушване
канализация, твърди отпадъци и др.).
Важна функция на почволога е съставянето на почвени карти, необходими за
агротехнически и рекултивационни препоръки.
Основните характеристики на почвоучения
спокоен, уравновесен характер;
независимост на мисълта и способност за приемане важни решения;
склонност към старание лабораторна работа;
голямо количество дългосрочна памет;
концентрация, стабилност и избирателност на вниманието (без което
невъзможно успешно изследвания);
логическо мислене (помага да се осигури последователност на научното
развитие на изследванията).
Научни направления
Химия на почвите – изучава химията на почвите
12
Физика на почвите – изучава физичните свойства на почвите
Биология на почвата – изучава живата популация на почвите
Минералогия на почвата – изучава минералогичния състав и свойства
почви
Почвена хидрология – проучвания воден режимпочви
География на почвите – изучава закономерностите на почвено разпространение и
прави почвени карти
Опазване на почвата – разглежда начините за опазване и възстановяване на почвите
Палеососология – изучава изкопаеми почви
Освен това почвите се изучават от някои приложни науки и дисциплини:
агрономия, почвознание, археология, почвена стратиграфия и др.
Съвременната география е в основата на много професии. Затова си мисля
годни да преподават този предмет.
Последна дума:
Географията е много, това са просторите на нашия регион и нашата страна, това е нашата
огромна планета. Когато учиш география, ти си едновременно метеоролог и
археолог и геолог и хидрограф и топограф и изобщо можете да си представите
себе си на мястото на всеки професионалист. Друга важна задача на географията
задачата беше да научи хората да обичат, разбират и защитават не само целия свят, но
неговия малък свят, заобикалящ го всяка минута - неговата малка родина,
твоята земя, твоят град. В крайна сметка с това започва Русия и цялата Земя.
литература
13
Теза
Изследователска работа
"География върху банкнотите"
Лопатина Дария
Научен ръководител: Долгова Л.И. - учител по география
МБОУ "ЗСОШ № 7 със задълбочено изучаване на отделни предмети"
Заинск, Република Татарстан
Цел на изследването
задачи:
-
Обект на изследване
Изследователски методи:
Събиране и анализ на литература
Метод на историзма
Сравнение
Метод на анализ и синтез
Интернет ресурси
Затова в работата си исках да изследвам географията на различни държави по света, използвайки техните банкноти, да развия способността за научна и практическа работа, използвайки различни източници на информация (справочници, енциклопедии, периодични издания, интернет).
Резултати:
1.Написване на произведението "География върху банкнотите"
2. Продължаване на работата с източници на информация за попълване на съдържанието.
заключения:
Всяка държава се опитва да създаде пари, които отразяват оригиналността на страната - особеностите на нейната природа, култура и икономика.
Банкнотите изобразяват изключителни хора и исторически събития, известни природни обекти и типични представители на растителното и животинското царство, интересни архитектурни структури, сцени от традиционния живот, което ви позволява по-пълно да изучавате не само географията, но и историята на държавите от свят.
заключение:
Повечето от банкнотите най-често отразяват някои моменти от политическия или културния живот на страната. В бъдеще планирам
1.Въведение ……………………………………………………………………………………………… ..1-2
2.География на руските банкноти …………………………………………………………… ..2-5
Щатски долари…………………………………………………………………………. 5-6
4. Банкноти-цветни картинки ……………………………………………………………. 6-8
5. Природа, географски обекти, икономическа специализация в парични единици ………………………………………………………………………………… 8-10
6. Светът на монетите (слайдове)
7. Заключение …………………………………………………………………………………………… 11
8. Литература …………………………………………………………………………………… 12
Въведение
В света има повече от 200 държави. Всяка страна има своя собствена парична система или употреби парична системапо-развити държави. В момента в света се използват повече от 180 валути. Те не са равни по никакъв начин. Най-скъпи са валутите на страните производителки на петрол (Кувейт, бахрейнски динар и омански риал). Междувременно именно цветните банкноти на страните по света често разказват на опитен изследовател повече от десетки страници атласни карти. Парите на всяка страна отразяват нейната история по свой собствен начин. Банкнотите на много страни по света са истински шедьоври на изкуството. Банкнотите са както арена за реализиране на творчеството на художниците, така и отражение на социално-икономическите процеси в страната, форми на политическа структура.
Затова в работата си исках да изследвам географията на различни държави по света, използвайки техните банкноти, да развия способността за научна и практическа работа, използвайки различни източници на информация (справочници, енциклопедии, периодични издания, интернет).
Цел на изследванетос цел изследване на изображенията върху банкнотите в страните от съвременния свят на базата на привличане на комплекс от бонистически източници.
Тази цел се реализира чрез идентифициране на такива задачи:
- изучаване на историята на произхода на парите;
Въз основа на основите на бонистиката, изследвайте изображения върху банкноти;
Изследвайте влиянието на конкретни исторически, политически и икономически факторивърху процесите на формиране на банкноти;
Обект на изследване: комплекс от хартиени банкноти на държавите от съвременния свят.
мисля, че тази работаАктуализира познавателната дейност не само в областта на географията, но и в историята, икономиката и политиката.
Пари- мярка за стойността на стоките и услугите, която играе ролята на универсален еквивалент, тоест те изразяват в себе си стойността на всички други стоки и се разменят за всяка от тях. Парите могат да бъдат различни неща, задължения и имуществено-облигационни комплекси. Обикновено парите се превръщат в стока с висока ликвидност, тоест тази, която е най-лесна за размяна. В съвременните условия парите не са толкова специфични стоки (например злато), а по-скоро задължения (задължения) на държавата или централната банка. Такива пари нямат независима стойност и са само номинално равностойни. В основата на тяхното обръщение е държавната власт, която гарантира и задължава да се приемат парите като платежно средство на дадена територия.
Според най-разпространената версия, руска дума"Пари" (единствено число, уста. "Пари") идва от тюрк "Теңге", или "Deңge"... Понастоящем
тенге е валута в Казахстан, както и разменна монета в Туркменистан.
бонистика (фр. б onistique) - раздел от историята, научна дисциплина, която изучава хартиени банкноти, облигации, акции и други финансови задължения. В рамките на руското общообразователно училище банкнотите, ако се изучават, то в уроците по история и икономика и главно по примера на банкноти на царска Русия, СССР и съвременна Русия. Нашата работа включва изследване на банкнотите в Русия и страните от съвременния свят.
2.География на руските банкноти
Едва ли във вихъра на ежедневните грижи някой от нас да обърне внимание на това, което е изобразено на парите, с които плащаме.
Такъв интерес предизвиква само появилата се нова банкнота или монета. И скоро стават познати и интересни само в практически смисъл. Всичко е правилно - това е преди всичко "специален продукт, който играе ролята на универсален еквивалент."
Банкнотите изобразяват изключителни хора и исторически събития, известни природни обекти и типични представители на растителното и животинското царство, интересни архитектурни структури, предмети от традиционния бит,
Така парите „говорят“, „разказват“ – и го правят с помощта на изразителен език на символи и образи.
Банкнотите предоставят особено големи възможности за това. За да се убедим в казаното, предлагаме да направим един вид пътешествие - около света с помощта на банкноти...
Днешните руски банкноти са много интересни, макар и само от гледна точка на историята, заснета върху тях. Вземете двуглавия орел, изобразен на всяка банкнота. От една страна, присъствието му там изглежда е съвсем подходящо – все пак символ на нашата държава... Е, да, не съвсем! Орелът е некоронован, без скиптър и кълбо. Просто двуглав орел. И всичко това, защото това не е емблема на Руската федерация, а символ на временното правителство
след 1917г. Факт е, че Банката на Русия избра тази историческа символика, когато по инерция сърпът, чукът и звездата останаха наши държавни символи. И Банката на Русия реши да подчертае своята солидност с намек за принадлежност към родната си история, постепенно връщайки това, което някога е било отрязано от този сърп. Въпреки това, орел с всички "регалии" по това време би изглеждал твърде претенциозен и неподходящ, така че беше приет компромисен вариант - развенчаният орел. От една страна, този символ може да се противопостави на идеята за истински двуглав орел, но от друга страна, за обикновения гражданин всеки двуглав орел се възприема като алюзия към идеята за автокрация.
Що се отнася до пейзажите, разпръснати върху нашите банкноти, те разкриват втория компонент на триадата „самодържавност-православие-народност”, тъй като всички те, с изключение на банкнотите от сто рубли, демонстрират православни светини.
Дизайнът на съвременните банкноти е разработен от заслужения артист на Русия Игор Крилков. Първоначално той замисля да постави портрети на видни сънародници върху пари, както правят в много страни. Но Централната банка предложи различна идеология. В резултат на това се оказа, че почти всяка банкнота носи изображение на християнски светини. Важно е, особено в контекста на неотдавнашното искане на Иркутската епархия за премахване на светите символи от парите, че Централната банка съгласува решението си с Московската патриаршия, а Православната църква е пряко ангажирана при вземането на решение кои места ще бъдат изобразени на банкнотите. Като цяло църквата се придържа към гледната точка, че религиозната символика върху парите има дълбоко свещено значение. Това е призив към небесните застъпници. Когато хората видят какво е изобразено върху тях, в сърцата им идва радост, а в умовете им идва молитвата. От гледна точка на социолозите и психолозите монетите и банкнотите са идеални за създаване на системни талисмани. Следователно функцията на парите, скрита от непосветените, е да служат като системен талисман за укрепване на силата и благосъстоянието на държавата. Като се има предвид, че Православието е в кръвта на руския народ, може би няма по-подходящ талисман от християнските светини.
А сега по ред за всяка сметка.
10 рублипокажи ни Красноярск. Тук на лицевата страна е параклисът на Параскева Пятница - светица, която в Русия е била почитана като покровителка на семейството и домашните животни. Трябва да кажа, че този образ се свързва не само с християнството, но ни препраща към езическите корени на нашите предци. Факт е, че когато езичниците приеха християнството,
за фермерите беше трудно да изоставят обичайните си женски божества, които отговаряха за реколтата и просперитета. Следователно задълженията на Лада и Макоша бяха възложени на този светец, чийто ден на почитане беше по-близо до празника на реколтата. Така Параскева Петък зае едно от най-значимите места в новия пантеон. На обратната страна на банкнотата е изобразена светска забележителност, но и почитана от народа като пазител на домашната топлина - Красноярската водноелектрическа централа. Също така предната страна е украсена с гордостта на жителите на Красноярск - общ мост през Енисей, който през 1961 г. е включен в книгата на ЮНЕСКО "Най-добрите мостове на света". Някои твърдят, че мостът стои точно на мястото, където основателят на града, казакът Андрей Дубенской, за първи път кацнал на брега. В Красноярск наистина има негов паметник, но все пак се намира на известно разстояние от споменатия мост.
50 рубли.Тук виждаме скулптурна композиция на насипа на Санкт Петербург. Колкото и да се опитвахме, се оказа невъзможно да идентифицираме самоличността на мраморната жена, седяща в основата на Ростралната колона. При липса на подходяща личност, тъй като тази фигура символизира красотата - Нева. Самата колона по някаква причина е символ на морската сила. На заден план се виждат охраната на изхода за Балтийско море, музея-затвора - Петропавловската крепост.На обратната страна има гравюра, изобразяваща сградата на бившата фондова борса.
100 рубли.Предната страна вече беше описана по-горе. На обратната страна на банкнотата има панорамно изображение на площада пред Болшой театър в Москва.
500 рубли.На този законопроект виждаме паметник на Петър I в Архангелск на фона ветроходен кораби морската гара. Вероятно не си струва да се обяснява как тази фигура на политическите и други изкуства заслужава почетното си място на 500-ия. На обратната страна е изобразен Соловецкият манастир - голяма християнска светиня. Тук има девет църкви. Основната е катедралата Троица, където се намират мощите на основателите на манастира свети Зосима и Саввати. Катедралата Преображение Господне е най-голямата и красива манастирска църква. Под църквата "Св. Николай Чудотворец" има манастирска ризница, в която има много ценни дарове от московските царе, като се започне от Йоан III и други дарители. Тук се пази и широкият меч на книгата. Михаил Скопин-Шуйски и сабята на княза. Пожарски. Това място е известно и с това, че е било стратегически важен обект - многократно е поддържало защитата на врагове, атакуващи от морето. В памет на една от битките под царската камбанария е построена пирамида от бомби и гюлла, с които британците обстрелват манастира през 1854 година.
1000 рубли.На лицевата страна има паметник на Ярослав Мъдри, стоящ на площада пред Спасо-Преображенския манастир в Ярославъл. Местното неофициално име е "човек с торта". „Торта“ в ръцете на принца не е нищо повече от храм – символ Православна църква... Така че Ярослав Мъдри е изобразяван традиционно, започвайки от XI век, намеквайки, че вярата ни е в нашите ръце, въпреки факта, че сме я заели. Сама по себе си фигурата на Ярослав Мъдри може спокойно да се разглежда като символ на общественото просвещение, тъй като този човек на книгата научи всичките си деца да четат и пишат, включително три дъщери. И така, Анна Ярославовна, след като се омъжи за Хенри I от Франция, предизвика безпрецедентно уважение от целия кралски двор, като беше единствената от цялото кралско семейство, която подписа бизнес документи с име и патроним, а не с безличен кръст. Останалите деца на мъдрия политик, който компетентно развиваше международните отношения, също се ожениха и се ожениха, в по-голямата си част в чужбина. На обратната страна има църквата "Св. Йоан Кръстител" (Кръстител), която се счита за паметник на културата от световно значение.
5000 рубли.В портфейла такава сметка е много по-рядко срещана от другите. Още по-важно е да се каже какво е изобразено на него. Това е град Хабаровск. На лицевата страна на новите пари е изобразен паметник на генерала, графа и губернатора Източен СибирНиколай Николаевич Муравьов-Амурски. Именно той инициира връщането на Амур, отстъпен на Китай през 1689 г., като постига освобождаването на нерчинските селяни от задължителната работа в мините и формира от тях казашка армия. А на обратната страна - мостът на Царски Амур. Това е най-дългият мост в целия Транссиб. Дължината му е около 2700 метра и се състои от 18 участъка и ляв бряг.
Всяка банкнота може да разкаже много за страната, която я е издала. Например рубли могат да се използват за изучаване на географията на Русия, а щатските долари могат да се използват за изучаване на президенти.
2.Щатски долари
Банкнотата от сто щатски долара започва да се издава през 1862 г. Този законопроект се счита за билет за федерален резерв с най-голяма деноминация от 1969 г. насам, въпреки че са валидни и по-рано издадени по-високи купюри. Днес в обращение можете да намерите билети, издадени от 1996 до 2006 г. Според Бюрото за гравиране и печат през 2009 г. са издадени повече от 1,5 милиарда банкноти по 100 долара с живот от 89 месеца. На лицевата страна на модерната банкнота е Бенджамин Франклин, а на обратната е Зала на независимостта.
американски долар
Щатският долар е американската валута, една от основните резервни валути в света (1 долар = 100 цента). Обозначение: $ или USD.Щатският долар се използва и в няколко други страни. Например Маршаловите острови и Салвадор.
Външен вид, дизайн
Всеки ден в Съединените щати се издават около 35 милиона банкноти с различни номинали на обща стойност приблизително $635 млн. 95% от отпечатаните годишно банкноти се използват за замяна на износени пари. През 2005 г. разходите за производство на една банкнота бяха приблизително 5,7 цента.
Основният дизайн на повечето доларови банкноти е одобрен през 1928 г. Портретите са изобразени върху банкноти държавнициСАЩ.
Федералните банки имат право да печатат хартиени пари. Те използват около 18 тона боя всеки ден, за да направят долари.
Приблизителното тегло на една банкнота, независимо от нейния номинал, е 1 грам. Хартията, от която се правят долари, се състои от 25% ленени конци и 75% памук, така че не пожълтява с времето. Хартията е подсилена със синтетични влакна (преди Първата световна война тази функция изпълняваха копринените нишки).
За да стане една банкнота неизползваема и разкъсана, тя трябва да бъде огъната 4 хиляди пъти.
Според системата на Федералния резерв на САЩ, една доларова банкнота има живот от приблизително 22 месеца. 5 $ "на живо" 24 месеца, $ 10 - 18, $ 20 - 25, $ 50 - 55. Банкнотата от 100 $ е "дълготрайна" и циркулира 60 месеца.
3. Банкнотите са цветни картини
Светът на парите е многостранен и разнообразен. По принцип има банкноти със строг официален дизайн. Но това е скучно. Интерес предизвикват банкнотите, които вече не наподобяват пари, а цветни картинки. Съгласете се, плащането с тях е много по-приятно. Автор на книгата „Изкуство
пари ”Дейвид Стандиш проведе своя конкурс за красота сред банкнотите на света и определи първите десет.
Френски тихоокеански франк
Тази банкнота ще се окаже във вашия портфейл, ако пътувате до Френска Полинезия. Сините води на океана, неговият приказен подводен свят, невероятно красива природа, безгрижен живот на местните жители - всичко това се отразява в парите. Например банкнота от десет хиляди франка: тук ще намерите не изображение на президента и не изключителна фигура на културата или науката, а красиво полинезийско момиче с венец от цветя на главата на фона на палми и планини, типичен пейзаж за този район.
Малдивска рупия
Въпреки че Малдивите са една от най-бедните страни в света, те могат да се похвалят с необичаен дизайн на своите банкноти. Това вече не е Тихи океанно индийски. Следователно, зеленчуци и животински святМалдивите също изобилстват от живи, наситени цветове. А местните май изобщо не се притесняват за стандарта на живот, с удоволствие събират кокосови орехи и риби. Малдивската рупия също предава това настроение. Банкноти с нежни цветове, изобразяващи морето, кокосови палми и ветроходни кораби, радват окото.
От добро
Доброто ще бъде във вашите ръце, ако решите да отидете на африканския континент и да стигнете до Сао Томе и Принсипи. Това е държава Западна Африка, разположен близо до екватора. Не е трудно да се досетим, че природата тук също е поразителна със своята красота и богатство. Това място има друго, по-звучно, име, а именно - "Рай на Земята". Цветните изображения върху банкнотите на страната оправдават това определение. Сред тях има диви растения и животни, водопади и планини, море и палми и дори местни хора, събиращи кокосови орехи или риболов..
коморски франк
Коморските острови станаха известни със стилния дизайн на своите банкноти. Това живописно място се намира в Индийския океан, между Мадагаскар и Мозамбик. Основните парични герои тук са цветя и животни.
Не изглеждаше нищо интересно, вече бяхме срещали животни. Особеността тук е друга. Коморският франк пленява с цветовете си. Например банкнота от 1000 франка: жълт пясъчен бряг, синьо море, небе, пламтящо в пламъка на залеза, и самотно, растящо на плажа.
новозеландски долар
Нова Зеландия- далечна и красива страна, прославила целия свят с ненадминатата красота на природата. Но не само природата е уникална тук, но и банкнотите. Те не са отпечатани на хартия, а върху специална тънка пластмаса. Всеки, който дори малко се интересуваше от Нова Зеландия, знае, че цялото въздушно и наземно пространство на страната е било изцяло заето от птици. Това се отрази и на парите. Птицата е главният герой на новозеландския долар.
Долар на островите Кук
Най-оригиналната от всички банкноти е банкнотата от три долара на островите Кук. Седнала върху акула, Русалката излиза от морските дълбини - такава рисунка идеално пасва на тези екзотични места, далеч от цивилизацията, изгубени насред океана.
Природа, географски обекти, икономическа специализация в парични единици
В развиващите се страни от Африка, Латинска Америка, Чуждестранна Азия, нова тенденция в изображението върху банкнотите е изображението на представители на местната флора и фауна, инженерни съоръжения (това са главно транспортни съоръжения, фабрики и заводи, храмови комплекси), местни индустрии, добив.
Река Конго, най-дълбоката река в източното полукълбо и втората по дължина река в Африка, може да се види на банкнотите в Бурунди (слайд 28).
От известните географски обектина банкнотите на страните по света можете да различите водопада Виктория (20 долара Зимбабве).Виктория - водопад на река Замбези в Южна Африка... Водопадът е приблизително 1800 метра широк и 108 метра висок (слайд 29).
Доста често изображения на водопади и водноелектрически централи се срещат върху банкнотите на държавите по света. В момента в различни страни повече от 25 водноелектрически централи са изобразени на банкноти, включително като водноелектрическата централа Itaipu (Парагвай). Очевидно водноелектрическите ресурси и водните ресурси като цяло
се считат от много развиващи се страни за най-значимото национално богатство.
Представители на местната флора и фауна могат да се видят на банкнотите на много страни.На танзанийски шилинг виждаме местната флора и фауна. Лъв на фона на най-високата точка в Африка близо до планината Килиманджаро и черен носорог (слайд 30), на мадагаскарските ариари - символа на африканските савани - баобаби с диаметър на ствола 10 метра (слайд 31).
ОДекан на любимите обекти на изображението на валутите на тропическите страни на Америка са животни. Бразилските реали са украсени с най-малката птица на Земята - колибрито. Оперението е много красиво и ярко. Може би затова мнозина вярват, че колибрите живеят само в тропиците. Всъщност тази птица живее навсякъде, където има цветя, включително планинските ливади. В Америка може да се намери на много места, вариращи от Аляска и Лабрадор до Огнена земя. (Слайд 32). Във венецуелските боливари - броненосци и тукани, ендемични за Южна Америка. (Слайд 33)
Върховете на Хималаите, недостъпни за повечето жители на Земята, се виждат на банкнотата от 10 юана на Китай, както и на една рупия на Непал. Имайте предвид, че и двете страни имат равни права да изобразяват Хималаите в националната си валута. В крайна сметка Еверест се намира на границата на Непал и Китай (слайд 34)
Икономическа специализация може да се види на банкнотите на Бахрейн, Индонезия, Виетнам, Камбоджа, Суринам (слайдове 35-37).
Бахрейн - производство на петрол, събиране на чай в Индонезия. Суринам - дърводобив, претегляне на банани, офшорни нефтени сондажи, папагал arating.
Фуджияма, свещената планина на японците, може да се види на сметките на Япония 1000 юана на Тайланд ни напомня за важността на урока по география.
Антарктида- континент, разположен в най-южната част на Земята, центърът на Антарктида приблизително съвпада с южния географски полюс. В зоната на Договора за Антарктика няма постоянно население. Антарктида се посещава само от туристи, корабни работници и членове на научни експедиции.
Антарктическата валута се появи благодарение на група американски ентусиасти, които основаха Antarctic Overseas Bank през 1996 г.
Банкнотите са цветни, отразяващи природните и исторически особености на континента.
Деноминацията на банкнотите, издадени от Antarctic Overseas Bank през 1996 г., е 1, 5, 10, 20, 50 и 100 долара. Според организаторите на акцията всяка такава банкнота може да се обменя за американски долари по номинал, а всички приходи да се изпращат за финансиране на научни изследвания в самата Антарктида. Акцията продължи до 31 декември 2001 г. В момента тези банкноти са обект на лов на колекционери - бонисти.
1 долар: крайбрежието на континента, типичен представител на фауната е пингвин.
5 $: Представители на крайбрежната фауна на Антарктида.
10 долара: портрет на Р. Скот. Кръст на мястото на смъртта на неговата експедиция. Карта на континента.
20 долара: Откритие на Южния полюс от Амундсен. норвежки флаг.
50 долара: антарктическа станция... Знамена на държавите, изучаващи Антарктида.
100 долара: космически кораб, озонова дупка, космическо изследване на Антарктида.
Не само банкнотите, но и монетите имат богата географска и историческа информация. Това са велики географски открития, експедиции, исторически, архитектурни градове, градове-герои, монети от поредицата „Червената книга“, монети, посветени на 1000-годишнината на Казан и възпоменателни монети на Русия от серията „70-годишнината от Победата в Великото Отечествена война»
Заключение
VИма ли редица ежедневни грижи във вихъра някой от нас да обърне внимание какво е изобразено на парите, с които плащаме.
Такъв интерес предизвиква само появилата се нова банкнота или монета. И скоро стават познати и интересни само в практически смисъл.
Но фактът, чевсяка държава се опитва да създаде пари, които отразяват оригиналността на страната - особеностите на нейната природа, култура и икономика.
Банкнотите изобразяват изключителни хора и исторически събития, известни природни обекти и типични представители на растителното и животинското царство, интересни архитектурни структури, сцени от традиционния живот, което ви позволява по-пълно да изучавате не само географията, но и историята на държавите от свят.
Така парите „говорят“, „разказват“ – и го правят с помощта на изразителен език на символи и образи.
Смятам, че този труд актуализира познавателната дейност не само в областта на географията, но и в историята, икономиката и политиката.
В бъдеще планирамда изследва влиянието на конкретни исторически, политически и икономически фактори върху формирането на банкнотите.
Използвани книги
Максимов М.М. Очерк за златото) - Москва: Недра, 1977.
Максимов М.М., Горнунг М.Б. Есе за първия медник. - М.: Недра, 1976.
Максимов М.М. Есе за среброто. Москва: Недра, 1974.
Максимов А.И., Тараканов В.И., Смирени И.Н. Хартиени банкноти на Русия и СССР - М .: Финанси и статистика, 1991 г.
Съветска историческа енциклопедия - Москва: Издателство на Академията на науките на СССР, 1961-1971.
Стандартен каталог хартиени парисвета на Алберт Пик. САЩ, 1995г.
Харт Г. Венецианец.-М .: Издателство на Академията на науките на СССР, 1951 г.
Нов универсален справочник на страните и народите по света / комп. Standik A.G. M - Изд. 2-ро - Ростов Н/А: Феникс, 2007.- 980
http://www.fox-notes.ru
опознавам света. Икономика. Детска енциклопедия. - М: AST 2003
Използвани материали от сайтове:
www.grani.ru;
http://www.fox-notes.ru;
Приблизителни теми на проекти по география. В 6. клас най-често се използват игрови и образователни проекти. Например „Пътуване във вътрешността на Земята“, „Пътуване с балон с горещ въздух“, „Природа – образователен географски час“, „В търсене на потънал кораб“, „Влезте в природата като приятел“, „По стъпките на големи пътешественици“ и пр. 7 клас е чудесна възможност за творчески проекти. Например "Невероятна Африка", "Страна" Обратно "," Прехвърляне от джунглата ", "По стъпките на Ливингстън " и др. В 8-9 клас има достатъчно място за творчески и изследователски проекти. Това могат да бъдат „Паметници на световното културно наследство на територията на Русия“, „Създаване на екологична карта на региона“, „Етнически традиции на народите от Поволжието“ и др. В 10. клас темите на проектите са много обширни. Например, „Моралните аспекти на изучаването на глобално проблемите на околната средамодерност”, „Проектиране на град през XXI век”.
Слайд 14 от презентацията "Проекти по география"към уроците по география на тема "Практическа работа по география"Размери: 960 x 720 пиксела, формат: jpg. За да изтеглите безплатно слайд за използване на урок по география, щракнете с десния бутон върху изображението и щракнете върху „Запазване на изображението като...“. Можете да изтеглите цялата презентация "Проекти в географията.ppt" в zip-архив от 423 KB.
Изтеглете презентацияПрактическа работа по география
„География и практика” – Учебна практика 2. 050608 Екология. Развитие на уменията на учениците за маршрутни стационарни и експедиционни наблюдения и изследвания. Производствена практика по специалност 050609 География. Изследване на почвообразуващите фактори, почвените хоризонти на обичайните почвени типове. Икономико-географска практика 050116 География.
"Курсис по география" - интердисциплинарни избираеми дисциплини. АСТ - преса, М., 2001 1.Пунски В.О. Азбука на възпитателната работа. Видове избираеми дисциплини: Академично-тематично планиране. Избираеми дисциплини: Избираеми дисциплини по география в предпрофилната подготовка на учениците. Интердисциплинарни курсове: Целта е да се интегрират знанията на учениците за природата и обществото.
“Прилагане на ИКТ в уроците по география” - Компютрите и учебната програма могат да се нарекат универсални средства за обучение. Консервационни дейности: Уникални органичен святБайкал. Кой първи се ангажира пътуване около света? Директно приложение в образователния процес. Основните форми на работа с ИКТ в уроците по география: Проверка на домашното:
„Използване на ИКТ в уроците по география“ – Повишава интереса към предмета. На уроци. География. Създаване на нов. в уроците по ГЕОГРАФИЯ. Отидете на номер 457. Ново в класната стая. И т.н. Използвайте. Етапи на внедряване на ИКТ. Използвайте. Географ и аз.
"Викторина по география" - Скъпи момчета! 9. Как се нарича "негров хляб" в Африка? 10. Вкусна география. Надявам се, че сте отговорили правилно на всички въпроси от теста. Цели и задачи: 1. Привличане на интерес към изучаването на география. 2. Разширяване на кръгозора на учениците. В Индия. 12. Но ако има проблеми - добре дошли на следващия слайд!
Теми проектии изследвания върши работа На география
Този списък показва теми проекти На географияза ученици от 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 клас още с общо предназначение, използвайки който можете да провеждате интересни изследвания в различни раздели география, научете нови неща за себе си, почувствайте себе си ...
Obuchonok.ru> Теми на проекти и
Теми проектии изследвания върши работа На географияза...
Темиизследвания върши работа На география: 1. Агроклиматични ресурси на моя град 2. Агропромишлен комплекс на региона: актуално състояние27. Географияавтентично и невероятно. Наука и фантастика 28. Географияи геометрията на моя град.
Shcool5balakovo.ucoz.ru> Теми на проекти и
Теми проекти На география| Творчески проектии работа...
Актуални темиизследвания проектии върши работа На географияза разработка на игри: Авторска игра „Състезание около света“. Географско лото Географско лото "Африка". Игра за ученици от 8 клас „Природата на моята страна”.
Tvorcheskie-proekty.ru> Теми на проекта по география
Теми проекти На географияза ученици от 9 клас
Темиизследвания проекти. ГЕОГРАФИЯ. Темиизследвания проекти На география 7-ми клас. 1. И все пак се обръща. 2. Анализ на описанието на училищната геоложка сбирка.
Stydopedya.ru> Теми на проекта по география
Проектиученици На география - География
Проектиученици На география| статия. Основният обект изследователска дейностученикът трябва да вземе предвид екосистемата и процесите, в които участва. Темиекологичните изследвания за студенти трябва да бъдат избрани въз основа на реалностите на живота.
Easyen.ru> Студентски проекти от
Темииндивидуален проекти На география.
Multiurok.ru> Теми на индивидуалните
Индивидуален проект На географияНа тема"Най-красивата..."
Индивидуален проект. Надисциплина: " География". На тема„Повечето Красиви местав света. " работаОпитах се да събера материал от интернет – източници на най-красивите места на планетата.
Infourok.ru> Индивидуален проектНа
Теми проекти На география 3-11 клетки обобщение...
Теми проектии изследвания върши работа Намузика в този списък ... В този списък на учениците в училището са предоставени най-интересните теми за изследване проекти Намузика.
H.120-bal.ru> Теми на проекта по география
Теми проектии изследвания върши работа На географияза...
Теми проекти На география: 1. Водата е люлката на живота 2. Водата е нашето богатство 3. Водата е основата на живота на Земята 4. Водата е свещената тайна на природата 5. Водата. НА ГЕОГРАФИЯ 1. Източници на географска информация. 1.1 План на обекта.
Docplayer.ru> Теми за проекти и
Материал На географияНа предмет: Темиизследвания върши работа...
Интересно темиизследвания върши работа На географияза всички класове. Проект
Nsportal.ru> Материал по география от
Темиизследвания върши работа На география
Теми проекти На география: Водата е люлката на живота Водата е нашето богатство Водата е основата на живота на Земята Водата е свещената тайна на природата Водата. Неговото състояние и основни свойства Вода: вчера, днес, утре Водни ресурси на света Вода ...
Poisk-ru.ru> Изследователски теми
Темиизследвания върши работа На география
Приблизително теми проектии творчески върши работав 5 паралелки по математика. клас. Тема"Цели числа". · Магията на числата "Музикалният образ на Русия." "Музиката е оръжие в борбата за мир и свобода." Темиизследвания върши работа На география.
Lektsii.org> Изследователски теми
Материал На географияНа предмет: Темиизследвания върши работа...
Интересно темиизследвания върши работа На географияза всички класове. Проектсъздаване на световни курорти в района на Кавказ Минерални води... Не разрушаваме ли естествен склад, който трябва да се превърне в икономическа база на бъдещето?
Nsportal.ru> Материал по география от
Теми проектии изследвания върши работа На география
Темиизследвания върши работа На географияРуска федерация. Изследвания работаи проекти На географияРусия: Амур, величественият Байкал - наследството на Русия Байкал - уникално творение на природата Байкал - чудо на природата Байкал - перлата на Русия Байкал ...
Fizkultika.ru> Теми на проекти и
Творчески и изследователски работастуденти...
„Развитие Проектътсъздаване национален паркв Танзания "Кивторий". Непокътнатата природа на Танзания привлича все повече туристи. На географияНа предмет„Япония” от учениците от 11 клас подготви образователна презентация.
Briel.faito.ru> Творчески и
Теми проекти На география, 9 клас
Александър Хумболт и Карл Ритер са основателите на класиката география... Антропогенни бедствия в природата Водни пари в атмосферата Въздействие на човека върху климата Географияи обща теория на системите. Географиямеждународен туризъм.
School40.edu.yar.ru> Теми на проекта по география
Теми проекти На география R.I. информативно
Н.-и. проектн. в 5) Географиямеждународен туризъм. R.A. 6) Въздействието на световната икономическа криза от 2008-2009 г. върху руската икономика. теми„Собствен район (район), АССР“. Изпит На география... Методика на преподаване география.
MirZnanii.com> Теми на проекта по география
ПРОЕКТ РАБОТА НА ГЕОГРАФИЯ.docx - Проект Работете...
ПРОЕКТ РАБОТА НА ГЕОГРАФИЯ Тема: В света на географските професии. 1. Изследвайте връзката географияс професиите на хората 9. Цели Проектът 2. Защита...
Znanio.ru> РАБОТА ПО ДИЗАЙН
Проект На географияНа тема„Ролята на водата като източник...
Ръководител. учител географияСидорова В.М. Работете проект тема
Metod-kopilka.ru> Географски проект за
Изследвания проект На география(OPD FGOS) включен тема...
Изследвания проект. Тема: "И все пак се превръща...!" По-горе проект 4 Bychkov A.V. Метод проектив модерно училище. - М., 2000. 5. В. Крилова „Проектна дейност на студентите На география” “География„Приложение към 1 септември, бр.22, 2007г
Xn - j1ahfl.xn> Изследователски проект
Проект На география
Проект На география... В Европа е изпратено Великото посолство, в което теми, ние се фокусирахме върху неговата уместност, върху това доколко това темаинтересно как се отразява на днешните реалности на живота.
Rpp.nashaucheba.ru> Софтуерен проект
Проект На географияНа тема„Ролята на водата като източник...
Ръководител. учител географияСидорова В.М. РаботетеВ условията на Федералния държавен образователен стандарт учениците трябва да защитят в края на годината проект... Избрана група студенти темаза водата и озаглавена „Ролята на водата като източник на живот на Земята“.
Metod-kopilka.ru> Географски проект за
Проект На география тема
Страница 1. Проект. от география. Тема: "Сахара". Завършен: Надзорник темаза Проектът„Сахара“, защото винаги съм се интересувал география... Исках да знам повече за пустините.
Mognovse.ru> Географски проект
Размер: px
Започнете да показвате от страница:
Препис
1 Теми на проекти и научноизследователска работа по география за ученици от 9 клас Теми на научноизследователска работа по география: 1. Агроклиматични ресурси на моя град 2. Агропромишлен комплекс на региона: актуално състояние, проблеми и перспективи за развитие 3. Айсберги 4 Алпи 5. Величествен Купидон 6. Антропогенни градски пейзажи 7. Антропогенни форми на релефа на територията на моя регион 8. Аралска катастрофа. Причини и последствия 9. Атмосферни валежи на земята 10. Големи водопади на света 11. Големи езера. 12. Велики пътешественици и техните географски открития 13. Велики страни на жажда (пустини) 14. Великолепни страни 15. Вечна замръзналост. Надуване на почвата и изкривяване на твърдите тела 16. Връзка между релефа и природата на родния край. Природоуправление 17. Влияние на антропогенните дейности върху глобалното затопляне 18. Влияние на антропогенните фактори върху състоянието водни ресурсисела 19. Влиянието на водния туризъм върху изменението на крайбрежната зона на реката 20. Влиянието на газификацията върху екологията на района 21. Влиянието на географските особености върху националните символи на страната 22. Влиянието на географските местоположение върху живота на хората от нашия регион 23. Влиянието на изменението на климата върху дивата природа 24. Влияние на капризите на времето върху човешкото здраве 25. Влияние на микроклимата върху човешкото здраве. 26. Влияние на вечната замръзване върху околната среда 27. Влияние на положението на жените в обществото върху демографската ситуация в страната 28. Влияние на човешката стопанска дейност върху състоянието на почвата 29. Влияние на цветовата гама на града върху здравето на жителите му 30. Вътрешни водинашата област 31. Водата и нейната роля в природата 32. Водата на Земята 33. Водата е най-удивителното творение на природата. Теми на географски проекти: 1. Водата е люлката на живота 2. Водата е нашето богатство 3. Водата е основата на живота на Земята 4. Водата е свещената тайна на природата 5. Водата. Неговото състояние и основни свойства 6. Вода: вчера, днес, утре 7. Водни ресурси на света 8. Вода за нашите потомци 9. Водни пари в атмосферата 10. Въздействие на човека върху климата 11. Въздухът около нас 12. Възможности за туризъм развитие в нашия град 13 Възможност за развитие на екологичен туризъм в нашия град 14. Възможни резултати от глобалното затопляне 15. Възникването на живота на Земята
2 16. Вулканът е чудо на природата 17. Вулкан и защо той „диша с огън“ 18. Вулканизъм на Земята 19. Вулканични мистерии 20. Вулкани, митове и реалност 21. Вулкани и вулканизъм 22. Географска грамотност на населението (резултат от социологическо проучване в нашия район) 23. Географска грамотност на учениците от нашето училище 24. Географски аспекти на съвременните глобални проблеми на човечеството 25. Географски имена на нашия регион (град) 26. Географски проблеми на урбанизацията (на примера от нашия регион) 27. Географията е надеждна и невероятна. Наука и фантастика 28. География и геометрия на моя град 29. География и живопис 30. География върху банкноти 31. Геоложки природни паметници 32. Хералдика на градове и областни центрове на нашия регион 33. Герб на родната земя 34. Гибралтар 35 Хидрологични изследвания 36. Хидрометеорологични и хидрохимични изследвания на речния басейн 37. Хидросфера 38. Водноелектрически централи на моята страна 39. Глина и нейното приложение 40. Скали в околностите на нашия град 41. Град на бъдещето 42. Градове на свят 43. Градове милионери 44. Националното знаме е своеобразно огледало на страната. 45. Гранитът като скала 46. Движение на земната кора 47. Деградация на земята в резултат на антропогенно въздействие (на примера на склона на моя квартал) 48. Деградация на малките реки 49. Демографско натоварване 50. Демографски проблем 51. Демографска ситуация в училище 52. Демографска ситуация в нашия район 53. Демографска ситуация у нас 54. Дългосрочна прогноза за времето по народни знаци 55. Забележителности на моя град 56. Скъпоценни камъни 57. Древни корени на младия град. (Маршрут на екскурзия из града) 58. Живот на гореща земя 59. Жилища на народите от бившия съюзни републикиЕстония, Латвия, Литва, Беларус, Украйна, Молдова, Грузия, Армения и Азербайджан 60. Жилища на народите по света. Жилища на номади 61. Обитатели на пустинята 62. Мистерии на минералите 63. Защитени земи 64. Произход и живот на геологията в моя район 65. Земетресение и устойчивост на земетресения на сградите 66. Земетресението е мощна сила 67. Земетресения и хора 68 Земята е "в гняв" 69. Земята: форма, размер, изображение на карти
3 70. Стойността на водата в живота на Земята 71. Стойността на опазването на монументалното и културно наследство. 72. От историята на земното кълбо 73. Изменение на климата 74. Промяна метеорологични условияпрез есенния период през последните три години в нашия град 75. Проучване на нашия водоем 76. Проучване на съвременното състояние на моята река 77. Проучване на топонимията при геоекологичното проучване на територията на нашия град и околностите му 78. Интересни фактиза водата 79. Интересни факти за държавните знамена 80. Проучване на почвата на училищната територия 81. Проучване на почвата на учебно-опитната територия 82. Проучване на снежната покривка на територията на училищния парцел 83. Изследване на съвременния туризъм 84. Историко-географски и социално-икономически особености на развитието на нашия регион в гербовете 85. Историко-географски фактори в емблемите на градове и области от нашия регион 86. Историко-геоложка екскурзия в центъра на града 87. Исторически и културни паметници на нашия регион 88. История на картография 89. История на компаса 90. История на откриването на Северния морски път 91. Историята на развитието на моята малка родина, моето село 92. Изчезващи растения и животни в нашия район 93. Изчезнала земя 94. Капка от вода в Световния океан 95. Временни капризи 96. Карст 97. Карстови процеси в нашия район 98. Карта на света на нашата маса за вечеря 99. Картография 100. Киселинен дъжд 101. Съкровище в земята 102. Съкровище под краката 103. Класификация на торнадо и атм Сфери, свързани с тях 104. Климат 105. Климатът на нашия град и неговото влияние върху транспорта 106. Климатични промени на Земята и човешкото здраве (на примера на болестта хипертония) 107. Климатични условия голям гради околностите му на примера на нашия град 108. Изчерпателно описание на нашата река 109. Космическо изследване на обезлесяването 110. Районът, в който живея 111. Сигнал за тревога в Червена книга 112. Кристали. Тяхната роля в природата и човешкия живот 113. Кръвта на Земята 114. Най-големите градски агломерации в света 115. "Кои сме ние? Какви сме?" Преброяването на учениците 116. Легендите като начин за изучаване на историята и географията на родния край 117. Белите дробове на нашата планета 118. Маршрутът на издирването на капитан Грант (по книгата на Ж. Верн „Деца на Капитан Грант") 119. Минералите на нашата област 120. Светът на камъка и живото минало на Земята (на примера на скалите и вкаменелостите) 121. Светът на топонимите: миналото в настоящето 122. Светът, в който живеем 123. Моята малка родина
4 124. Навигация: минало и бъдеще 125. Наводнения и рискови фактори в моя град. 126. Народни знаци в съвременен климат. 127. Населението на нашата училищна страна 128. Необичаен обикновен сняг 129. Необичайни животни по света 130. Необичайни паметници на нашия град 131. Неконвенционални източници на енергия. 132. Нефт и газ. 133. Маслото и неговата роля в живота на човека 134. Маслото природно богатство 135. Враг: бедствие за града или неговата украса? 136. Огнедишащи планини 137. Огнена огърлица „Вулкани” 138. Езерата са източник на живот 139. Разрушаване на озона и озона 140. Вкаменелости, открити на територията 141. Океан и неговите ресурси 142. Океани и техните обитатели 143. Океани и моретата на Земята изобщо не напразно 144.Океаните на планетата 145. Околна среда и човешкото здраве 146. Определяне на височината на терена над морското равнище с помощта на атмосферно налягане. 147. Определяне на свойствата на почвата 148. Ориентиране на терена 149. Специално защитени природни територии на страната 150. Специално защитени природни територии на света 151. Къде духа вятърът 152. Къде се появява дъгата на небето? 153. Защитени природни територии и растения 154. Оценка на екологичното състояние на реката 155. Паметници на града разказват 156. Природни паметници на моя район 157. Паркове на нашия град 158. Пещери. Най-красивите пещери в света 159. Пещери. Най-красивите пещери на моята страна 160. Времето и народни знаци 161. Подземни води на Земята 162. Разбиране на света в пътешествие 163. Подземни богатства 164. Подземни богатства на Земята и космоса 165. Минерални ресурси на нашия регион 166. Скали и минерали 167.Портрет на моята река 168. Почвата в биосферния процес. Сравнителен анализпочви на града и областта според степента на антропогенно въздействие. 169. Почвата е килерът на земята 170. Почвата е част от кръговрата на живота 171. Празници, традиции, обичаи на народите на Русия 172. Пътуване в света на вулканите, цунамита и земетресенията 173. Приливи и отливи 174. Природата на Арктика и Антарктида: прилики и разлики 175. Природата на родната земя 176. Природни бедствия 177. Природен газ 178. Проблемът за изменението на климата
5 179. Проблемът за продължителността на живота 180. Проблеми на опазването на горите 181. Прогноза за времето по знаци 182. Хранителен проблем 183. Професията на геолог 184. Пустини на света 185. Пътеводител за нашия край 186. Пътуване из градове и страни 187. Пътуване около малка родина 188. Пътуване из родната земя 189. Пътуване из родната земя 190. Пътуване по три морета 191. Равнини и планини 192. Развитие на туризма в моята земя 193. Растения в държавните символи на държавите 194. Растенията и животните в света на хералдиката 195. Растителният и животинският свят на горските зони 196. Рационалното използване на водните ресурси 197. Реките на нашия регион 198. Рекреационните ресурси на нашия регион 199. Релефът на нашия регион 200. Спорните в околностите на селото 201.Изворите на родната земя 202.Раждането на планетата Земя 203.Роден от солена вода 204.Руски имена на световната карта 205. Най-красивите места в света 206. Северно сияние 207. Северен ледовит океан. История на изучаването 208. Северен морски път 209. Тайните на солените езера 210. Тайните на топонимията 211. Съвременната демографска политика на държавата 212. Съвременните начини за ориентиране 213. Съкровищата на Земята под закрилата на човечеството 214. Съкровища215. под краката Слънчева енергия, проблеми на развитието 216. Слънчево затъмнение и променящи се метеорологични условия 217. Слънчев часовник 218. Спаси малките реки 219. Сравнителни характеристики на съвременния вулканизъм на Исландия и Камчатка 220. Природни бедствия 221. Елементите на мира 222. Природни природен феномени техните причини 223. Страни от ОНД 224. Структурата на земната кора 225. Съществуват ли раси? История и прогноза 226. Тайните на пясъка 227. Тайните на снега и леда 228. Тайните на снежинките 229. Топонимия на нашата земя 230. Природата няма лошо време 231. Урбанизация. Градът като обект на изследване 232. Фактори, влияещи на времето 233. Фенологични явления в жива и нежива природа 234. Знаме на планетата Земя
6 235. Формата на Земята 236. Цветни камъни на Урал 237. С какво е известно мястото, където живея 238. Какво ще замени стрелката на компаса? 239. Какво е петрол и как се е появил на Земята? 240. Какво крият блатата в себе си? 241. Какво крият вулканите в себе си? 242. Еволюция на биосферата 243. Еволюция на климата 244. Икономико-географска характеристика на страната 245. Елбрус 246. Енергия на бъдещето 247. Етногеографска мозайка на моето семейство.
ПРОГРАМА ЗА ВХОДЕН ТЕСТ ПО ГЕОГРАФИЯ 1. Източници на географска информация. 1.1 План на обекта. Географска карта... Техните основни параметри и елементи 1.1.1 Сравнение на свойствата на географ
2.2.2.6. ГЕОГРАФИЯ География на Земята Източници на географска информация Развитие географски познанияза Земята. Развитие на представите на човека за света. Изключителни географски открития. Модерна сцена
Планирани резултати от овладяване на предмет Работна програмасъставен въз основа на Програмата за основно общо образование по география на 6-9 класове на общообразователните институции. География на Русия.
1 Програма на приемния тест по география ОСНОВНО СЪДЪРЖАНИЕ ГЕОГРАФИЯ НА РАЗДЕЛ ЗЕМЯТА. Източници на географска информация Глобус. Градусна решетка. Паралели. меридиани. Географски координати:
ПРОГРАМА ПО ГЕОГРАФИЯ ЗА 6 КЛАС Раздел „География. Планета Земя "(А.А. Лобжанидзе) 68 (34) академични часа Раздел "География. Планетата Земя" е първият от независимите раздели в системата на географската
Обяснителна бележка„Географско краезнание” 6 клас Тази програмасъставено на базата на: Авторската програма на Л. В. Макарцева и Р. В. Маркина за 6. клас на средните училища. Саратов
Министерството на образованието и науката на Руската федерация Пензенският държавен университет Педагогически институт на името на V.G. Белински ПРОГРАМА ЗА ВХОДЕН ИЗПИТ ПО ГЕОГРАФИЯ Пенза,
Обяснителна бележка Тази работна програма се основава на: примерна програма за основно общо образование по география „География на Земята“ (VI. VII класове) / публикувана в сборника нормативни
Население на Тихия океан на Земята Съотношение мъже към жени. езици. Религии Оценка на екологичната ситуация Швейцария Местна история 1/14 Вулкани. гейзери. Горещи извори Изглед от план на неравности
I тримесечие 1.1 Въведение. В резултат на изучаването на раздела учениците трябва да разберат характеристиките съвременна сценаразвитие географска наука, неговият обект, предмет, структура, методи и източници на географ
Общинска бюджетна образователна институция "Средно училище 4" Белгород "Съгласен" Ръководител на Московска област Рогуля Л.И. Протокол 1 от „28” август 2015 г. „Съгласен” Зам
1. Обяснителна бележка Работната програма е съставена на базата на Федералния държавен стандарт, Примерната програма за средно (пълно) общо образование и Програмата за средно (пълно) общо образование
Обяснителна бележка Работната програма по география за 7 клас се основава на училищната програма. - годишен образователен календар - PLO LLC, MBOU "Лицей 9"
Разгледано на заседанието на МО „Одобрявам“ Протокол 1 от 24.08.2015 г. МБОУ „Лицей“ МОК 2“ „Проверен „Заместник-директор по OIA. директор Свердлов В.Я. Шафоростова М. М. Работна програма по география 2015г
График на практическата част от работната програма Наименование на видовете работа 1 тримесечие 2 тримесечие 3 тримесечие 4 тримесечие (номер) (номер) (номер) (номер) Практическа работа 2 3 3 3 Пояснителна
Глава. Обяснителна бележка Работната програма по география е изготвена въз основа на федералния компонент на държавния образователен стандарт за основно общо образование, приблизителна програма за
ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА Работната програма по учебния предмет География е изготвена за ученици от 7 клас въз основа на нормативни документи: 1. Федерален закон "За образованието в Руската федерация".
ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ Държавно висше учебно заведение професионално образованиеКатедрата по география на Новгородския държавен университет Ярослав Мъдри,
Учител: Циганкова И.Н. Електронна поща: [защитен с имейл] Skype: irinatsygan73 Тематично планиранепо света за задочни студенти. Екстернат на дълги разстояния. 2 клас. Работна програма
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ГИМНАЗИЯ 39 "КЛАСИК" ГРАДСКА ОБЛАСТ ТОГЛЯТИ РАБОТНА ПРОГРАМА ПО ГЕОГРАФИЯ 6 клас Брой часове: Общо: 34 часа На седмица: 1 час УМК
5 клас Банка от задачи. Модул 2. Земя Mini 1 и нейната вътрешна структура 1. Определете кои от следните твърдения са верни и кои са неверни? Посочете дали опциите са true или false.
Удостоверение за материално-техническо, учебно-методическо, информационно и техническо осигуряване учебен процес p/p Предмет Изпълнена програма 1. Програма по география за учебни заведения
1. Цели и задачи на дисциплината Целта на изучаването на дисциплината "Екология" е да се осигури нивото на знания, необходимо за успешното осъществяване на професионални дейности в областта на екологията, биосферните процеси,
Общинска бюджетна образователна институция "Овсянниковская средно училище" от Орловска област на Орловска област "Разгледана" на заседанието на МО учителски протокол от гл.
Обяснителна бележка Работната програма по география в 7 клас е съставена въз основа на федералния компонент на държавния образователен стандарт за средно общо образование по география на основния
Обяснителна бележка Работната програма е съставена в съответствие с нормативните документи: - Федералният закон„За образованието в Руската федерация“ от 29 декември 2012 г. 273-FZ. - Федерална държавна образователна
Държавна бюджетна образователна институция Средно Образователно училище 121 „Съгласувано“ „Одобрено“ 2013 г Изпълняващ длъжността директор на СОШ 121 Сметелев В.С. РАБОТНА ПРОГРАМА по география за 7 клас „География
Задачи по география 6 клас (външно обучение). 2012-2013 учебна година учител: Прохорова Олга Ивановна e-mail: [защитен с имейл] II половина на годината Източници на хидросферата прясна водаНа земята. Произход на ъндърграунда
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ "СРЕДНО ОБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ 18" РАЗГЛЕДА на заседанието на ПГ Протокол 1 от 29.08.2016г. ДОГОВОРЕНА NMS протокол 1 от 30.08.2016г
Презентация за биосферата на Земята Екологията е науката за взаимодействието на живите същества помежду си и заобикаляща среда... Биомасата е масата на всички живи организми на Земята. Абиотичните фактори са фактори
Общинско образувание "Градски квартал Гуриев" Всеруска олимпиадаученици по география (училищен етап) 2016-2017 учебна година 7 клас Максимален брой точки 56 Време за завършване 1,5
МИНИБРАНАУКИ РУСИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Нижегородски държавен архитектурно-строителен университет" (NNGASU)
Приложение към работната програма КАЛЕНДАР - ТЕМАТИЧНО ПЛАНИРАНЕ НА УЧЕБНИЯ МАТЕРИАЛ за учебната 2013-2014 г. Тема: Светът наоколо Клас: 2D Учител Василиева И.Н. Брой часове годишно: 68ч Брой
ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА „ПЕТЕРФЛА НА ЗАЛИВА” Работната програма на извънкласните дейности „Пеперуда над залива” за -4 клас е разработена на базата на регионалния компонент на основната учебна програма за общообразователна подготовка.
География. Начален курс (6 клас, 3 часа) Обяснителна бележка Програмата на този курс е изготвена в съответствие с образователния стандарт по география и изцяло прилага федералния компонент
СЪГЛАСНО ОДОБРЕН от Педагогическия съвет Директор на МАОУ "Лицей 5" Протокол от 20 Н. Г. Носков 20 Програмата на клуба по туризъм и краезнание "Обичам те моя роден край!" Перм-2014 Обяснително
ЧОУ ВПО "Институт по икономика, управление и право (Казан)" Комисия за подборПрограмата на приемните изпити по дисциплината "География" Казан 2013 г. Публикувана по решение на секцията на учебно-методическия съвет
Обяснителна бележка Нормативните документи за съставяне на работна програма са: Основна учебна програма на образователните институции на Руската федерация, одобрена със заповед на Министерството на образованието
Издателско-търговска корпорация "Дашков и К> С. И. Колесников Учебник по ЕКОЛОГИЯ Одобрен от Учебно-методическата асоциация за класическо университетско образование в Руската федерация като учебник
Обяснителна бележка Работната програма по география е съставена на базата на: Стандарт за основно общо образование по география (основно ниво) 2004 1089 Образец на програма за основно общо образование.
РАБОТНА ПРОГРАМА ПО ГЕОГРАФИЯ 7 клас ОБЯСНИТЕЛНА БЕЛЕЖКА Воронкова,
X. МИНИМАЛНИ ИЗИСКВАНИЯ ЗА ОБОРУДВАНЕ НА УЧЕБИТЕЛНИ ЗАВЕДЕНИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ООП НА ОСНОВНО ОБЩО ОБРАЗОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИЯ п/п Наименование на обектите и средствата за материално обезпечаване
ИГРА "ПРИРОДА НА РУСИЯ" за ученици от 8 клас Автор: учител по география Дюкарева Анна Станиславовна 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 5 Geo 3 позиция 1 точка Русия квадрат
АДМИНИСТРАЦИЯ НА ГРАД МУРМАНСК КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЕ
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ „СРЕДНО ОБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ 2 МЕДНОГОРСК“ СЪГЛАСЯВА Протокол на Педагогическия съвет 8 от 29.08.2016 г. ОТВЪРДИ Заповед 228 от 01.09.2016 г.
Човешко въздействие върху атмосферата Лектор: Соболева Надежда Петровна, доцент от катедрата. GEGH Газовият баланс на атмосферата е установен много преди появата на човека.
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ НА ГР. АБАКАН "СРЕДНО ОБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ 12" Разгледано на заседанието на ШМО Протокол 20_г Приет от Зам.-директора по УВР 20_г. Одобрен от
Общинска образователна институция Грибановская основно общообразователно училище Родченкова 1 от 30.08.13г. Поръчка
Обяснителна бележка Работната програма е разработена въз основа на федералния компонент на държавния образователен стандарт за основно общо образование, одобрен със заповед на Министерството на образованието на Русия
Тестов кръг 1. Първото околосветско пътуване е извършено от експедицията: а) испански б) португалски в) английски г) руски 2. Ъгълът на наклон на земната ос спрямо орбиталната равнина е: а) 0 0 б) 33,5
УРОК: ЗЕМНА ХИДРОСФЕРА. СВЕТОВЕН ОКЕАН Учител по биология: Pritzker E.S. ЦЕЛ: - изучаване на хидросферата на Земята; - да се възпитава уважение към водата - да се разширят знанията за значението на водата в природата - да се развие умението
Обяснителна бележка Работната програма е изготвена въз основа на Федералния държавен стандарт за средно (пълно) общо образование на основно ниво и Федералния основен учебен план, като се вземат предвид
Текст на въпрос 1 Какво изучава предметът "Глобална екология" Име на теста: Тестове по дисциплината " Глобална екология„Предназначена за студенти от специалност: Екология, 3 г. 2 През коя година се проведе
СЪДЪРЖАНИЕ Уважаеми читателю!... 10 Предговор ... 11 Въведение. ЕКОЛОГИЯ. КРАТЪК ПРЕГЛЕД НА РАЗВИТИЕТО ... 13 1. Предмет и цели на екологията ... 13 2. История на развитието на екологията ... 17 3. Значение на екологията
Семчук Ирина Михайловна учител начални класовеОбщинска образователна институция, основно общо училище 40 Тюменска област. Surgut CHECK РАБОТИ ВЪРХУ СВЕТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА
