Холбоогүй гэдэг нь зөвхөн аялгууны тусламжтайгаар хэсгүүдийг холбосон ийм нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд юм. Ийм нарийн төвөгтэй бүтцийн гол онцлог нь эвсэл байхгүй байх явдал юм. Үүний оронд тэд BSP дээр цэг таслал ашигладаг.

ерөнхий шинж чанар

BSP дахь өгүүлбэрүүдийн хооронд семантик харилцаа холбоо тогтоогдсон бөгөөд энэ нь холбоот өгүүлбэрийн харилцаатай төстэй байдаг: төвөгтэй ба нийлмэл.

Жишээлбэл:

• Шөнө болж, ой мод гал руу ойртож байв. Вөгүүлбэр нь нэгэн зэрэг болж буй үйл явдлуудыг тоолох утгын харилцааг илчилдэг.
• Нэгэн сайхан өдөр пикетчид гүйлтийн замд унаж, цайз бууж өгсөн тухай мэдээг авчирдаг.Энэ өгүүлбэр дэх утгын холбоо нь дахь харилцаатай төстэй байна нийлмэл өгүүлбэртайлбар заалттай.
• Тэр үнэнийг хэлсэн - тэд түүнд итгэсэнгүй.Өгүүлбэр нь түр зуурын, концессив, сөрөг харилцааг хослуулсан.

Хэсэг хэсгүүд нь хоорондоо утгаараа хэрхэн холбогдож байгаагаас хамааран өөр өөр цэг таслал бүхий BSP байдаг. Дээр дурдсан жишээнүүд үүний нотолгоо болж байна. Үүнээс хамааран нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийг гурван бүлэгт хуваадаг.

Таслал, цэг таслалтай BSP

Нэгдмэл бус өгүүлбэртэй холбоотой хэд хэдэн цэг таслал байдаг. Тодруулбал, өгүүлбэрт таслал, цэг таслал хэрэглэх хоёр дүрэм байдаг.

BSP-д таслал тавьсан бөгөөд хэрэв тодорхой баримтуудын жагсаалт байгаа бол та холбоог ашиглаж болно. болон... Энэ тохиолдолд унших үед аялгууг тоолох бөгөөд таслал бүрийн өмнө та богино завсарлага хийх хэрэгтэй.	Толгой минь эргэлдэж, одод нүдэн дээр минь бүжиглэв. Миний толгой эргэлдэж байна болонМиний нүдэн дээр одод бүжиглэв.
Өгүүлбэр нь өргөн тархсан, дотор нь таслалтай бол (нэг төрлийн гишүүд, салангид гишүүд, танилцуулах үгсболон залгах байгууламжууд, урвуу), дараа нь нөгөө хэсгээс цэгтэй таслалаар тусгаарлагдана.	Ногоон мэлхий горхины ойролцоо чулуун дээр үсэрч байна; Хамгийн том чулуун дээр наранд шарж, алтан чулуу байдаг.

Би таслал эсвэл цэг таслал сонгох уу?

Хэрэв дүрмийг сайн ойлгож, эзэмшсэн бол дараахь дасгалуудыг амархан даван туулж чадна.

1. Цэг таслалын тохиргоог тайлбарла:

1) Нар мандаж, баяр хөөртэй, хүйтнээс гэрэлтдэг; цонх нь гялалзаж байна.

2) Бүх өглөө, цэвэр, тод, өнгө нь гялалзсан; хүйтэн жавартай хризантема хагас өдрийн турш цонхон дээр гялалзаж байв.

2. BSP-ийн хаалтанд ямар цэг таслал дутуу байна вэ?

Аз жаргалтай эргэлт буцалтгүй үе - хүүхэд нас! Түүний тухай дурсамжийг яаж хайрлахгүй байх вэ? Тэд миний сэтгэлийг маш их сэргээж, өөдрөг болгодог.

Чи цатгалан гүйж байна (…) та сандал дээрээ ширээнд сууна (…) аль хэдийн оройтсон (…) аяга сүү удаан уусан (…) нойр таны нүдийг бүрхэж байна (…) гэхдээ чи хөдөлж чадахгүй (...) чи суугаад сонс. Ээж хэн нэгэнтэй ярьж байна (…) түүний хоолой үнэхээр эелдэг (…) үнэхээр эелдэг. Ээжийн дуу хоолой миний зүрх сэтгэлд маш их тусаж, сэтгэлд минь цуурайтдаг!

Манантай нүдээр би түүний эгдүүтэй царайг анхааралтай ширтэж байна (...) гэнэт тэр жижиг болж - царай нь товчлуураас томгүй (...) болсон ч би түүнийг тод харсаар байна. Би түүнийг ийм жижигхэн байхыг харах дуртай. Би нүдээ бүр ч илүү цавчиж харав (...) тэр хүүхэн хараанд (...) байдаг хөвгүүдээс (...) илүү байхаа больсон (...) нүдийг нь сайтар ажиглавал би хөдөлж, гайхамшиг алга болсон (...) Би дахин нүдээ анивчих (... ) Би алсын хараагаа шинэчлэхийн тулд бүх арга замаар оролддог (...) гэхдээ дэмий хоосон.

Зураастай BSP

BSP дахь цэг таслал нь түүний хэсгүүдийн семантик харилцаанаас шууд хамаардаг. Нэгдлийн бус өгүүлбэрт зураас тавихын тулд хүснэгтэд өгөгдсөн нөхцлүүдийн аль нэг нь байх ёстой.

BSP дахь цэг таслал. Жишээ бүхий зураасыг тохируулах хүснэгт
Зураасыг ашиглах нөхцөл
	Би чамайг ойлгож байгаадаа баяртай байна - намайг бас ойлгоорой. (Би чамайг ойлгож байгаадаа баяртай байна, гэхдээ та ч бас намайг ойлгож байна).
Нэг өгүүлбэрт нөгөө өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн цаг хугацаа, нөхцөл байдлын заалт орсон байна. Та таслал, IF, WHEN гэсэн холболтыг ашиглаж болно.	Бороо орвол аялалаа цуцална. (Хэрэв бороо орвол бид явган аялалаа цуцална. Бороо ороход бид явган аялалаа цуцална).
Хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн дүгнэлт эсвэл үр дагаврыг агуулдаг. Та таслал, холболтыг SO, SO WHAT тавьж болно.	Маргааш хийх зүйл их байна - та эрт босох хэрэгтэй. (Маргааш хийх зүйл их байгаа тул эрт босоорой.)
Хэрэв өгүүлбэрт үйл явдлын хурдан өөрчлөлтийг зурсан бол. Та таслал, нэгдлийг I тавьж болно.	Чанга чимээ гарав - бүх зүйл чимээгүй болов. (Чанга чимээ гарч, бүх зүйл чимээгүй болов).

Зураас, зураасгүй юу?

1. Доорх BSP-д ямар цэг таслал ашигласан бэ?

1) Багш өдрийн тэмдэглэлээ өгөхийг тушаасан (...) Надад өдрийн тэмдэглэл байхгүй байсан.

2) Аймшигтай бүгчим байна (...) Орой болоход аянга цахилгаантай бороо орно.

3) Тэр гуссарын дэргэд вагонд суугаад (...) тэрэгчин шүгэлдэв (...) морьд гүйв.

4) хашгирах чимээ гарав (...) тэр гүйж эхлэв.

5) Та том (...) араас нь хөөх болно, та бага зэрэг алдах болно.

2. Текст нь BSP агуулсан өөр өөр шинж тэмдэгцэг таслал. Ямар нь?

Дуу сонсогдов (...) хоолой тэр дороо зогсов (...) түлхэлт намдаж (...) бүх галт тэрэг чимээгүйхэн хөдөллөө (...) зөвхөн дугуйны чимээ, шаврын чимээ сонсогдов. гунигтай дууны үг эгшиглэх энэ мөчид (...) морины туурай сонсогдов.

3. Аль өгүүлбэрт зураас орсон бэ?

1) Нар аль хэдийн жаргасан боловч ойд гэрэл гэгээтэй хэвээр байна (...) агаар маш цэвэр, тунгалаг (...) шувууд жиргэж, исгэрнэ (...) залуу өвс маргад шиг гялалзана.

2) Миний зүрх сэтгэлд баяр баясгалантай, баяр баясгалантай (…) гадаа хавар (…) бөгөөд агаар нь маш цэвэр, тунгалаг (…) шувууд жиргэж, баясгалантай (…) залуу өвс урсан байна.

Бүдүүн гэдэстэй BSP

BSP дахь хэсгүүдийн хоорондын холболтыг тодорхойлоход аялгуу нь асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэрэв та эхний хэсгийн төгсгөлд хоолойны өнгө аясыг нэмэгдүүлэх шаардлагатай бол хоёр цэг тавих хэрэгтэй. Тэгэхээр BSP дахь цэг таслал нь аялгуунаас хамаардаг болох нь харагдаж байна. Гэхдээ семантик харилцаа нь хамгийн чухал юм. Бүдүүн гэдсийг тогтоох нөхцөлийг анхаарч үзээрэй.

BSP дахь цэг таслал. Хоёр цэгийн жишээний хүснэгт
Бүдүүн гэдэсний үе шат
Хоёрдахь өгүүлбэрт эхний өгүүлбэрт юу гэж хэлсний учрыг өгүүлэв. Та таслал, нэгдлийг тавьж болно.	Би бороотой цаг агаарт дургүй байсан: энэ нь намайг гунигтай байдалд оруулав. (Би бороотой цаг агаарт дургүй байсан, учир нь энэ нь намайг уйтгар гунигт автуулсан).
Нэг өгүүлбэр нөгөөг нь тодруулж, агуулгыг нь илчилдэг. Та таслал болон оршил үг А ЯГ тавьж болно, тэгвэл энэ үгийн ард хоёр цэг гарч ирнэ.	Талбайд өнгөт үймээн самуун ноёрхож байна: тод ногоон зүлгэн дунд, анхилуун цасан шуургаар chamomile бутнууд цайрч, жижиг улаан лишний одод гэрэлтэж, хааяа ичимхий эрдэнэ шишийн нүд гарч ирдэг. (Талбайд өнгөт үймээн самуун ноёрхож байна, тухайлбал: тод ногоон зүлэг дунд, chamomile бутнууд анхилуун цасан шуургаар цайрч, жижиг улаан лишний одод час улаан өнгөтэй, заримдаа эрдэнэ шишийн ичимхий нүд нь харагдана).
Хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрийг нөхөж байна. Энэ тохиолдолд та өгүүлбэрийн хооронд таслал тавьж, ХЭРХЭН, ЮУ, ЮУ ҮЗЭХ гэсэн холбоосыг тавьж болно.	Би мэдэрч байна: болгоомжтой, ямар нэг зүйлээс айж байгаа юм шиг хуруугаа мөрөн дээрээ аажмаар хөдөлгөж байна. (Би ямар нэг зүйлээс айж байгаа мэт хуруугаараа мөрөн дээр минь аажуухан хөдөлж байгааг мэдэрч байна.)

Бүдүүн гэдэс эсвэл бүдүүн гэдэс биш үү?

Энэ тохиолдолд бас дүрэм журам байдаг.

1. Өгүүлбэрт ямар цэг таслал алга байна вэ?

Ямар нэгэн байдлаар ийм зүйл болсон (...). хугацаанаас нь өмнөВера явсан (...) гэхдээ одоо энэ нь Сергейг огт айлгаагүй (...) тэр (...) аавыгаа болон бусад бүх хүмүүс орой буцаж ирнэ гэдгийг мэдэж байсан.

2. BSP дахь цэг таслалыг цэгцлээрэй. Өгүүлбэрийн жишээг доор өгөв.

1) Талбайн цагаан ширээний бүтээлэг дээр аль хэдийн зураг өөрчлөгдсөн (...), зарим газарт гэссэн газрын хар толбо, судал харагдаж байв.

2) Би тэр охины (...) надад үл мэдэгдэх ертөнцийн талаар зурсаныг сонсоход үнэхээр дуртай байсан.

3) Бага зэрэг илүү (...) түүний нүд сэргэж, нүүрэнд нь инээмсэглэл тодрох болно.

4) Би цонхоор харав (...) цэлмэг тэнгэрт одод тод дүрэлзэв.

5) Би хэдэн жил үйлчилсэн бэ (...) ийм зүйл надад тохиолдоогүй байна.

Судалсан зүйлээ тоймлон хүргэе

BSP нь нарийн төвөгтэй систем, нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох таслал, цэг таслал, хоёр цэг, зураасаас хамааран дөрвөн төрлийн өгүүлбэрийг багтаасан.

BSP дахь цэг таслал. Жишээ бүхий хүснэгт
	цэг таслал		бүдүүн гэдэс
Нэг буун дуу гарч, дараа нь пулемёт дуугарав.	Хаалганы дэргэд би хүйтнээс хөхөрсөн хүүг харав; тэр биедээ наалдсан нойтон хувцас өмссөн; тэр хөл нүцгэн байсан бөгөөд түүний бяцхан хөл нь оймс шиг шаварт дарагдсан байв; Түүнийг хараад толгойноос хөл хүртэл чичрэх нь тэр.	Зуны улиралд моднууд нэг ногоон масс руу нийлдэг - намрын улиралд тус бүр нь тус тусад нь байрладаг. Үүр цайж эхлэв - бид сэрээд гудамжинд гарав. Баяр баясгалангүй амьдрал бол наргүй өдөр юм. Чи өгвөл би авахгүй.	Би юу хийх вэ: шөнө би отрядын хамт ирж, тэсрэх бодисыг шатааж, тэр байшинг, өөрөөр хэлбэл судалгааны станцыг агаарт өргөх болно. Тэр дотроо бодлоо: эмчийг дуудах хэрэгтэй. Шувуу нисч чадсангүй: далавч нь хугарчээ.
Цэг таслал бүхий BSP. Дүрэм
Холбогч харилцаатай өгүүлбэр байвал таслал хэрэглэнэ.	Холбогч харилцаатай өгүүлбэрүүд дотроо таслалтай байвал цэгтэй таслал тавина.	Эсэргүүцэх, түр зуурын, харьцуулах, хялбаршуулах, мөрдөн байцаах шинж чанартай өгүүлбэрүүд байвал зураас тавина.	Тайлбар, нэмэлт, учир шалтгааны холбоо бүхий өгүүлбэрүүд байвал хоёр цэг тавина.

SSP, SPP, BSP дахь цэг таслалуудын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?

BSP-ийн хэсгүүдийн хооронд харилцаа холбоо тогтоогдсон бөгөөд энэ нь нэгдмэл өгүүлбэрт байдагтай төстэй: нарийн төвөгтэй ба төвөгтэй.

Эв нэгдэлгүй
Нэг буланд шалны банз шажигнан, хаалга шажигналаа.	Нэг буланд шалны банз шажигнан, хаалга шажигнав (SSP).
Аль хэдийн орой болсон, нар цэцэрлэгийн ард байсан нарсан төгөлийн ард алга болов; Түүний сүүдэр талбайн дундуур эцэс төгсгөлгүй гүйж байв.	Аль хэдийн харанхуй болж, нар цэцэрлэгийн ард байсан нарсан төгөлийн ард алга болж, сүүдэр нь талбайн дундуур эцэс төгсгөлгүй урсан байв.
Зэвсэггүй хүнийг алахдаа ичиж байна гэж тэр бодоод буугаа буулгав.	Зэвсэггvй хvний амийг хөнөөхдөө ичиж, бодоод буугаа буулгав.
Би овоохой руу орлоо: хана дагуух хоёр вандан сандал, зуухны дэргэдэх том авдар нь бүхэл бүтэн тавилгатай байв.	Би овоохой руу ороход хана дагуух хоёр вандан сандал, зуухны дэргэдэх том авдар нь бүхэл бүтэн тавилгатай байхыг харав.

Хүснэгтээс харахад BSP дахь цэг таслалыг тохируулах нь зөвхөн таслал ашигладаг холбоо өгүүлбэрүүдээс хамаагүй баялаг юм. Гэхдээ холбоотнуудын ачаар хэсгүүдийн семантик харилцаа нь ойлгомжтой, ойлгомжтой байдаг.

• нэгэн зэрэг, тууштай байдал - нэгдэл Мөн;
• шалтгаан нь эвлэл УЧИРЛАА;
• үр дагавар - нэгдэл ТИЙМЭЭР;
• харьцуулалт - AS холбоо;
• цаг - нэгдэл ХЭЗЭЭ;
• нөхцөл - нэгдэл IF;
• нэмэлт - нэгдэл WHAT;
• тайлбар - IS нь нэгдэл;
• сөрөг хүчин - А-ийн нэгдэл.

BSP-д цэг таслалыг байрлуулах нь өгүүлбэр хоорондын семантик харилцааг илэрхийлэхэд шаардлагатай бөгөөд тэдгээр нь нэгдмэл үүрэг гүйцэтгэдэг.

BSP-ийн жишээ

Жишээ нь BSP сонголтуудыг харуулж байна:

• болзолт харьцаатай: Энд нэг хонох юм бол мэдчихнэ.
• түр зуурын харилцаатай: Хэрэв та үүнийг хийвэл бид таныг менежерт шилжүүлэх болно.
• үр дагаврын утгаар: Бороо дууслаа - та цаашаа явж болно.
• нөхцөлт харилцаатай: нар гэрэлтэж байна - бид ажиллаж байна, бороо орж байна - бид амарч байна.
• хөнгөлөлттэй хандлагатай: Би ийм нохойтой болох байсан - Надад үнээ хэрэггүй.
• Сөрөг хандлагатай: Хот сайхан байна - надад хөдөөгийн миль.

• холбогч харилцаатай: Ширээн дээр сууж буй хүн утсаар ярьж байна; хүүхэд буйдан дээр унтсан хэвээр байв.
• тайлбарлах харилцаатай: Би танд зөвлөж байна: бусдын хэтэвчийг бүү өргө.
• үр дагаврын харьцаатай: Газар тариаланд хэрэгтэй байсан: бид цэцэрлэгээ хагалах ёстой байсан.
• Тайлбарлах харилцаатай: Хааяа дуу хоолой сонсогдов: хожимдсон явган зорчигчид гэртээ буцаж ирэв.
• шалтгааны харилцаатай: Бид түүнд зохих ёсоор нь өгөх ёстой - тэр маш халуухан, зоримог, тууштай байсан.
• харьцуулах харьцаатай: Ил задгай шуугиан тарьдаг салхи биш, шуурганд догдолдог далай биш - Эх орноо гэсэн сэтгэл зүрх минь, амгалан жаргалан үгүй.

OGE даалгаврын жишээ

Саналуудын дотроос та хэсгүүдийн хооронд холбоогүй холболттой нарийн төвөгтэй саналыг олох хэрэгтэй.

1) Ариун тэнгис - Байгаль нуурыг эрт дээр үеэс нэрлэж ирсэн. 2) Дэлхий дээр Байгаль нуураас илүү сайн зүйл байхгүй гэдгийг бид танд хэлэхгүй: хүн бүр өөр өөрийн гэсэн зүйлийг хайрлах эрх чөлөөтэй бөгөөд Эскимочуудын хувьд түүний тундра бол бүтээлийн титэм юм. 3) Бид бага наснаасаа эх орныхоо зургийг хайрладаг бөгөөд тэдгээр нь бидний мөн чанарыг тодорхойлдог. 4) Тэднийг бидний хувьд эрхэм хүн гэж бодох нь хангалтгүй, тэд бол бидний хэсэг юм. 5) Мөстөг Гренландыг Сахарын халуун элстэй, Сибирийн тайгаг Оросын төв зурвасын тал хээртэй, Каспийг Байгаль нууртай харьцуулж болохгүй, гэхдээ та тэдгээрийн талаарх сэтгэгдлээ дамжуулж болно.

6) Гэсэн хэдий ч байгальд онцгой анхаарал хандуулж, онцгой сэтгэл татам байдлыг бий болгодог өөрийн дуртай зүйлс байдаг. 7) Ийм бүтээл бол гарцаагүй Байгаль юм.

8) Бид түүний баялгийн талаар ярихгүй байсан ч Байгаль нуур нь бусад хүмүүсийн хувьд гайхамшигтай хүч чадал, мөнхийн нөөц хүч чадлаараа алдартай.

9) Би найзтайгаа хамт далайн эрэг дагуу хэрхэн хол явсанаа санаж байна. 10) Энэ бол 8-р сарын эхэн үе, хамгийн ерөөлтэй үе байсан.хэзээ ус дулаарч, толгодууд өнгө өнгийн цэцэгсээр урсаж, нар алс холын Саяны ууланд унасан цасыг гэрэлтүүлж, хайлсан мөсөн голын усаар нөөцөлсөн Байгаль нуур цадаж, тайван хэвтэж, хүч чадлаа олж байхад. Намрын шуурганд загас цахлайн хашгирах чимээнээр хөгжилтэй цацрах үед.

Л.А. АКСЕНОВ,
Липецк муж

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал

Дидактик материал

I. Таслал, цэг таслал тавих

Таслалбие биетэйгээ нягт холбоотой хэсгүүдийг салгах нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт оруулдаг (тэдгээрийн хооронд та холбоо тогтоож болно) болон ) болон нэгэн зэрэг эсвэл дараалан тохиолдох үйл явдлыг тодорхойлох.

Их бууны сум эргэлдэж, сум исгэрч, хүйтэн жад өлгөөтэй байна... (А. Пушкин)

цэг таслалНэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд хоорондоо бага хамааралтай (утга, аялгуугаараа бие даасан өгүүлбэртэй ойрхон), мөн хэсгүүд нь аль хэдийн нийтлэг (таслалтай) эсвэл бүлэглэсэн тохиолдолд тавигддаг. утга (энэ тохиолдолд нэгдмэл бус цогцолборын хэсгүүдийн хооронд таслал хэрэглэх нь хангалтгүй шинж тэмдэг юм).

Өглөө бол гайхалтай; агаар сэрүүн; нар бага байна.(И. Гончаров) Цайвар саарал тэнгэр гэрэлтэж, илүү хүйтэн, цэнхэр өнгөтэй байв; одод эхлээд бүдэг гэрлээр анивчсан, дараа нь алга болсон; газар чийглэг болж, навчис мананшиж, энд тэндгүй амьд чимээ, дуу хоолой сонсогдож эхлэв... (И. Тургенев)

Дасгал 1... Текстийг унших. Нэгдмэл бус байдлын аялгуу, стилист шинж чанарыг ажигла нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд, таслал, цэг таслал хэрэглэхийг зөвтгө.

Нарийн 6 зам 6, өндөр 3 хөх тарианы хоёр хананы хооронд 6-аар зугаалах хөгжилтэй 2. Чих чимээгүйхэн нүүрэндээ 1 цохиж, эрдэнэ шишийн цэцэг 6, 2 нь хөлөндөө наалдаж, бөднө шувууд хашгирч, морь залхуу 2 хурдан гүйдэг. Энд ой байна. Сүүдэр ба чимээгүй байдал. Сайхан 5 улиас өндөр 6 та 3 дээр дуугарч; урт өлгөөтэй хус мөчрүүд бараг хөдөлдөггүй 6; Хүчирхэг царс мод 4, 7-ийн үзэсгэлэнтэй Линден модны дэргэд тэмцэгч мэт зогсож байна.

(И. Тургенев)

Анхаар!Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг цэг таслалаар тусгаарлаж, хэсгийн төгсгөлд бага дуугаар дууддаг. (бараг цэг шиг) болон хэсгүүдийн хооронд мэдэгдэхүйц завсарлага. Ийм өгүүлбэр дэх ярианы хурд ихэвчлэн удаан байдаг.

Энэ мэдээллийг харгалзан И.Тургеневийн текстийг илэрхийлсэн уншлага бэлтгэ. Зохиогчийн хэлсэн сэтгэл санааг мэдрэхийг хичээ.

Аль нь болохыг тодорхойлох хэл гэсэн үгСүүлийн өгүүлбэрт ашигласан илэрхийлэл.

Энэ үгийн ижил утгатай үгийг олоорой сүртэй.

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлийг заана уу. Тэд текстэд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Даалгавар 2... Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг уншиж, тэдгээрээс дүрмийн үндэслэлийг олоорой. Аль нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт хэсгүүдийн хооронд таслал, аль хэсэгт нь цэг таслал тавихаа шийдээрэй. Сонголтоо зөвтгөөрэй.

Цэг таслал ашиглан өгүүлбэр бичээрэй. Алга болсон үсгүүдийг оруулаад хаалтуудыг өргөжүүлнэ.

1) Энэ хооронд шөнө нүүж, аянга цахилгаан шиг үүл бууж, хаа сайгүй оройн уур гарч ирэх шиг болж, бүр харанхуй байв. 2) Эргэн тойрон дахь бүх зүйл хурдан харлаж, бүдгэрч, зарим өд хааяа хашгирч байв. 3) Би аль хэдийн зарим (n, nn) ​​объектыг (n, nn) ​​олж харахад хэцүү байсан тул талбай түүний эргэн тойронд (цаана) тодорхойгүй гэрэлтэж, агшин зуур бүрхэг үүлс бүрхэв. 4) Нэг n_logous толгодыг нөгөө нь харсан боловч бутнууд миний хамрын урд газраас гэнэт боссон мэт санагдав. 5) Хаа сайгүй r_sa том дуслууд надтай уулзахаар гялалзсан очир алмаазаар гялалзаж, өглөө угаасан мэт цэвэрхэн, тунгалаг (n, nn) ​​дуудлагын чимээ түүнд сонсогдов. 6) Салхи яг л далавчтай адил унаж, газраас шинэ сэтгэлийн дулаанаар үлээж байв. 7) Noch_ t_zhelo болон чийгтэй p_hnula намайг razg_ryache (жишээ нь, бага хүчдэлийн) гаралтын нүүр k_zalos g_tovilas gr_za ch_rnye r_sli үүл тэнгэрт болон p_lzli vid_mo m_nyaya sv_i утаатай och_rtaniya.

(И. Тургенев)

1) Энэ хооронд шөнө ойртож, аянга цахилгаан шиг өсөн нэмэгдэж байв; Харанхуй хаа сайгүй оройн утаагаар, тэр ч байтугай өндөрлөгөөс ч босох шиг болов. 2) Эргэн тойрон дахь бүх зүйл хурдан хар болж, зарим бөднө шувууд хааяа хашгирч байв. 3) Би алс холын объектуудыг бараг ялгаж чадахгүй болсон; талбайн эргэн тойронд бүдэг цагаан байв; Түүний ард, асар том клубуудаар урагшлах мөч бүрт уйтгартай харанхуй босч байв. 4) Нэг зөөлөн толгод нөгөөгөөр солигдож, талбайнууд талбайн араас эцэс төгсгөлгүй сунаж, бутнууд миний хамрын урд газраас гэнэт босох шиг болов. 5) Хаа сайгүй их хэмжээний шүүдэр дуслууд гэрэлтсэн очир алмаазаар дүүрсэн; Өглөөний сэрүүнд угаасан мэт цэвэр, тунгалаг надтай уулзахаар хонхны дуу сонсогдов. 6) Салхи далавчаа эвхэх мэт унаж, хөлдөв; шөнийн анхилуун дулаан газраас үлээж байв. 7) Шөнө миний халаалтгүй нүүрэнд хатуу, чийглэг үнэртэй байсан; аянга цахилгаантай бороо бэлдэж байх шиг байв; Хар үүлс ургаж, тэнгэрт мөлхөж, утаатай тоймоо өөрчилсөн бололтой.

(И. Тургенев)

Даалгавар 3. (Ярианы ур чадвар, цэг таслалыг бий болгох.) Өгүүлбэрүүдийг нэгдмэл бус цогцолбор авахын тулд үргэлжлүүлнэ үү: a) таслалаар; б) цэг таслалтай.

1) Зүүн талын тэнгэр харанхуйлж эхлэв ...
2) Оройн гудамжинд гэрэл асав ...
3) Аянга бараг тасралтгүй анивчив ...
4) Үерийн үеэр голын ус их хэмжээгээр халив ...
5) Тосгоны гадна аянга дуугарав ...
6) Бүх байгаль шинэлэг байдлаар амьсгалдаг ...
7) Агаар цэвэр, тунгалаг ...

Даалгавар 4... Өгүүлбэр дэх аялгуу, цэг таслалыг сонгоход анхаарлаа хандуулж, текстийг илэрхийлэхэд бэлтгэ.

Та аль нь мэдэх үү таашаалөмнө хавар явах үүр цайх? Та үүдний танхимд гар... хар сааралтэнгэр энд тэндодод анивчдаг; нойтон сэвшээ салхи хааяагэрлийн долгионоор ажилладаг; хязгаарлагдмал, тодорхойгүй шивнээ сонсогдовшөнө; Модууд бага зэрэг чимээ шуугиан, сүүдэрт угаал ... Хашааны ард, цэцэрлэгт, тайван хурхирч байна харуул; дуу бүр нь хөлдсөн агаарт зогсох мэт санагдаж, зогсож байна өнгөрөхгүй... Та энд сууж байна; Морьнууд тэр дороо хөдөлж, тэрэг чанга дуугарав ... чи жаахан даарч байна, нүүрээ дарав захтай пальто; чамд унтдаг... Харин одоо та дөрвөн верст зайтай ... Тэнгэрийн ирмэг улайдаг; хусанд тэд сэрдэг, зулзаганууд эвгүй нисдэг; бор шувууд харанхуй хадны талаар жиргэдэг. ГэрэлтдэгАгаар, чи замыг илүү сайн мэднэ, илүү тодорхойтэнгэр, үүлс цагаан болж, талбайнууд ногоон өнгөтэй болно. Овоохойд улаан гал шатаахХаалганы гадна талбарууд сонсогдоно нойрмогсанал өгөх. Энэ хооронд үүр цайх нь дүрэлзэнэ; аль хэдийн алтан судалтай сунгасануур нь тэнгэрт, жалга довтолгоонд эргэлддэг; болжморуудтэд чангаар дуулдаг үүр цайхын өмнөхсалхи үлээж, чимээгүйхэн хөвж байв час улаанНар. Гэрэл нь урсгал мэт асгарах болно; чиний доторх зүрх хөнгөлөлт, шувуу шиг. Шинэ, хөгжилтэй, хайр! .. Нар хурдан байна дээшилдэг; тэнгэр цэлмэг ... чи ууланд авирсан ... ямар үзэмжтэй вэ! Гол буржгарарван верст, манан дундуур бүдэг хөх; түүний төлөө усан ногооннуга; нугын ард зөөлөн толгодууд; алсад хормойнууд хашгирав буржгардээрх намаг; Агаарт асгасан нойтон гялбааны дундуур зай тодорхой харагдана ... Цээж ямар чөлөөтэй амьсгалж, ямар хөгжилтэй байдаг вэ хөдөлж байнагишүүд дуртай улам хүчтэй болж байнабүхэл бүтэн хүн, тэвэрсэнхаврын шинэ амьсгал! ..

(И. Тургенев)

Текстэд гарчиг тавьж, гол санааг нь тодорхойл.

Та энэ бичвэрт хэдэн догол мөрийг онцолж болох вэ?

Текстэд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэр ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох цэг таслал (таслал, цэг таслал) хоорондын ялгааг юу тайлбарлаж байна вэ?

Зохиогч илэрхийлэх ямар хэрэгслийг ашигладаг вэ?

Тодруулсан үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла.

Дараах сэдвүүдийн аль нэгээр цэг таслал, цэг таслал бүхий нийлмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг ашиглан богино текст зохио.

1. Аадар борооны өмнө.
2. Өглөө эрт.
3. Зуны орой.
4. Цасан шуурга.
5. Навч унах.

II. Бүдүүн гэдэсний үе шат

Бүдүүн гэдэсНэгдмэл бус цогц өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд дараахь тохиолдолд байрлуулна.

1. Хэрэв хэсгүүдийн хооронд учир шалтгааны хамаарал байгаа бол (хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заана) энэ тохиолдолд хоёрдугаар хэсгийн өмнө та нэгдэл тавьж болно. учир нь .

Та мунхгийн талаар хэзээ ч сайрхах ёсгүй: мунхаг бол хүчгүй байдал юм.(Н. Чернышевский)

2. Хэрэв хэсгүүдийн хооронд тайлбарын харилцаа байгаа бол (хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсгийн илэрхийлсэн бодлыг тайлбарлаж, тодорхой болгосон) энэ тохиолдолд тайлбарлагч-холбогч холбоог хоёрдугаар хэсгийн өмнө тавьж болно. тухайлбал, тэр нь .

Цаг агаар аймшигтай байсан: шуургатай салхи шөнөөр архирч, бороо хувин шиг асгав... (И. Гончаров)

3. Хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсгийн агуулгыг нөхөж байвал түүний гишүүдийн аль нэгийг (ихэвчлэн предикат) тараана. Эхний хэсэгт, энэ тохиолдолд та яриа, бодол, мэдрэмж, ойлголтын үйл үгсийг оруулж болно ( сонсох, харах, мэдрэхгэх мэт). Баталгаажуулах холбоод: юу яаж .

Тэр толгойгоо өргөв: алтан баавгай нимгэн уурын дундуур гялалзав.

Дасгал 1... Өгүүлбэрийг унш. Хоёр дахь хэсэг нь нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг заана уу
а) эхний хэсэгт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заана;
б) эхнийх нь агуулгыг илчлэх, тайлбарлах;
в) эхний хэсгийн утгыг нөхдөг.

1) Би овоохой руу орлоо: хоёр вандан сандал, ширээ, зуухны дэргэдэх том авдар бүх тавилга нь бүрдсэн. 2) Би унтаж чадсангүй: цагаан нүдтэй хүү харанхуйд миний урд эргэлдэж байв. 3) Би босоод цонхоор харвал хэн нэгэн түүний хажуугаар хоёр дахь удаагаа гүйж очоод алга болсныг Бурхан мэдэх болно. 4) Бид бие бие рүүгээ харав: бид ижил сэжигтэй байсан. 5) Би нүдээ дээшлүүлэв: миний овоохойн дээвэр дээр судалтай даашинзтай, сул сүлжсэн, жинхэнэ лусын дагина охин байв. 6) Тэр сайн байсан: өндөр, туранхай, хар нүдтэй, уулын халхавч шиг, таны сэтгэл рүү харав. 7) Би тэнэгээр бүтээгдсэн: Би юу ч мартдаггүй. 8) Грушницкий нууцлаг дүр төрхтэй болсон: тэр гараа ардаа бариад алхаж, хэнийг ч танихгүй. 9) Энэ сайхан дуу хоолойг сонсоход удаан мартагдсан сэтгэл догдлол миний судсаар урсав; тэр гүн, тайван нүдээрээ миний нүд рүү харав: тэд үл итгэх байдал, зэмлэл шиг зүйлийг илэрхийлэв. 10) Нэг зүйл надад үргэлж хачирхалтай байсаар ирсэн: би хэзээ ч хайртай эмэгтэйнхээ боол болж байгаагүй; харин ч эсрэгээрээ, би тэдний хүсэл зориг, зүрх сэтгэлд дийлдэшгүй хүчийг олж авсаар ирсэн. 11) Гэмшсэн гэмт хэрэгтнээсээ хэзээ ч татгалзаж болохгүй: цөхрөлийн улмаас тэр хоёр дахин гэмт хэрэгтэн болж чадна. 12) Өө, би чамаас гуйя: намайг урьдын адил хоосон эргэлзээ, хүйтэн зангаар битгий зовоож байгаарай. 13) Би дэлхийн бүх зүйлд, ялангуяа мэдрэмж дээр инээдэг: энэ нь түүнийг айлгаж эхэлдэг. 14) Би түүн рүү хараад айсан: царай нь гүн цөхрөнгөө барж, нүдэнд нь нулимс цийлэгнэв. 15) Бидний яриа гүтгэлгээр эхэлсэн: Би хамт байсан, эзгүй байсан танилуудаа эхлээд хөгжилтэй, дараа нь муу талыг нь ялгаж эхлэв. 16) Эдгээр өвчтэй хүмүүс ийм хүмүүс юм: тэд бүгдийг мэддэг. 17) Би бууж, цонх руу мөлхөв: сул хаалттай хаалт нь найрыг харж, тэдний үгийг сонсох боломжийг надад олгосон. 18) Миний нөхцөл бол өнөөдөр та гүтгэлэгээсээ татгалзаж, надаас уучлалт гуйх болно. 19) Би чамаас нэг зүйл асууя: хурдан бууд. 20) Бүх зүйл аль болох сайн зохион байгуулагдсан: цогцсыг авчирсан ... сумыг цээжнээс нь авсан. 21) Тэр цагаас хойш маш их цаг хугацаа өнгөрчээ: Би чиний сэтгэлийн бүх нууцад нэвтэрсэн. 22) Би хэзээ ч өөр хүнийг хайрлахгүй: миний сэтгэл бүх эрдэнэс, нулимс, итгэл найдвараа чам дээр шавхсан. 23) Би ширээн дээрээс зүрхний хөзрийг аваад дээшээ шидэв: хүн бүрийн амьсгал зогсов. 24) Би овоохойг тойрон алхаж, үхлийн цонх руу дөхөв: зүрх минь хүчтэй цохилж байв. 25) Би бүх зүйлд эргэлзэх дуртай: сэтгэлийн ийм хандлага нь зан чанарын шийдэмгий байдалд саад болохгүй. 26) Миний дотор хоёр хүн байдаг: нэг нь бүрэн утгаараа амьдардаг, нөгөө нь түүнийг бодож, шүүдэг.

Эдгээр мөрүүдийг аль бүтээлээс авсан бэ? Зохиогчийг нэрлэ.

Хувь хүний ​​төлөөний үгийг байнга хэрэглэхийг хэрхэн тайлбарлах вэ Би бол Эдгээр өгүүлбэрт?

10-р өгүүлбэрийн цэг таслалыг бүрэн тайлбарлана уу.

9-р өгүүлбэрийн тоймыг зур.

Даалгавар 2... Үүнийг уншсан. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондын утгын хамаарлыг тодорхойлох. Өгүүлбэр, цэг таслал, дүрмийн доогуур зураасыг дараах дарааллаар бичнэ үү.

1) хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заана;
2) хоёр дахь өгүүлбэр нь эхнийх нь агуулгыг илчилж, тайлбарласан;
3) хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрийн утгыг нөхөж байна.

1) Чамайг дулаацуулж байгаа юм шиг, чамайг илбэж байгаа мэт хэн нэгэн рүү харахаар ийм аз жаргалтай царайнууд дэлхий дээр байдаг. 2) Зөвхөн нэг хагас зэрлэг увдис түүний дээгүүр асгарсангүй нарийн биетэр надад таалагдсан сэтгэлээ татсан. 3) Миний хөл биш, завь ч биш, намайг өргөн хүчтэй далавчаар өргөсөн. 4) Гэнэт хэн нэгэн намайг дуудаж байгааг сонслоо. 5) Миний толгойг тойрон эргэлдэж байсан тул нэг дор олон сэтгэгдэл төрж байв. 6) Тэр түүнийг чин сэтгэлээсээ хайрлаж, түүнд юуг ч хориглоогүй, зүрх сэтгэлдээ өөрийгөө түүний өмнө буруутай гэж үздэг байв.

(И. Тургенев)

Даалгавар 3... Өгүүлбэрүүдийг үргэлжлүүлэхийн тулд та хоёр цэгтэй нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг авах болно. Хэсэг хоорондын утгын хамаарлыг тодорхойлох.

1. Ургамал агаар цэвэршүүлдэг: ...
2. Ой нь агаарын температурт нөлөөлдөг: ...
3. Байгалиа хайрлах: ...
4. В.Каверины "Хоёр ахмад" номыг уншина уу: ...
5. Би тэнгэр лүү харвал: ...
6. Би баяртай байна: ...
7. Би чамаас нэг зүйлийн талаар асууя: ...

III. Зураасны тохиргоо

ЗураасДараах тохиолдолд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд байрлана.

Хөл нь өмсдөг - гар нь хооллодог... (Зүйр цэцэн үг)

2. Хэрэв эхний хэсэг нь хоёрдугаар хэсэгт хэлсэн зүйлийн цаг хугацаа, нөхцөлийг зааж өгсөн бол. Туршилтын холбоо: цаг - хэзээ , нөхцөл - хэрэв .

1) Орой болно - тэнгэрт одод гэрэлтэх болно. 2) Та унах дуртай юу - чарга зөөх дуртай.(Зүйр цэцэн үг)

3. Хоёр дахь хэсэгт эхний хэсэгт хэлсэн үгнээс дүгнэлт, үр дагавар орсон бол. Эдгээр харилцааг үйлдвэрчний эвлэлүүд шалгаж болно тиймээс .

Үүлний давхарга маш нимгэн байсан - нар түүгээр гэрэлтэж байв.(К. Паустовский)

4. Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд харьцуулах утгатай байвал. Баталгаажуулах холбоод: дуртай, дуртай, дуртай.

Тэр харах болно - тэр түүнд рубль өгөх болно. (Зүйр цэцэн үг)

5. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд үйл явдлын хурдан дараалал зурсан бол.

Бяслаг унав - түүнтэй хамт хууран мэхэлсэн... (И. Крылов)

6. Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд нь концессын харилцаагаар холбогдсон бол. Баталгаажуулах холбоод: гэсэн хэдий ч гэсэн .

Би үнэнийг хэлсэн - тэд надад итгэсэнгүй... (М.Лермонтов)

Дасгал 1... Өгүүлбэрийг унш. Эдгээр нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт зураасаар ямар семантик харилцааг илэрхийлсэн бэ? Эдгээр харилцааг ямар үйлдвэрчний эвлэлүүд баталж чадах вэ? 1, 2, 8-р өгүүлбэрийн интонацын схемийг зур. Тодруулсан үсгээр үгсийг бичиж, үсгийг нь тайлбарла.

1) Би G байсан ОТа бүх дэлхийг хайрладаг - м дня н болонхэн ойлгосонгүй. 2) Тэр (үгүй) х атэр гараа даллав - энэ нь зан авиргүй байдлын баталгаатай шинж юм. 3) Би давтан хэлье О reel pr болонзарлал - he n болонгэж хариулсангүй. 4) Vd аорсон эсэх болонтоос унаж байв - Azamat sc алитр тутамд ялгадас болонХом Карагөсе. 5) Оролдоод үзээрэй Обосоо ам явах n дцочрол - миний хөл х одруу Осуусан. 6) Shot p аСайн уу - өрөөг утаа дүүргэв атэр. 7) Уулын нуур д ro sv днаранд архирах - бүх өнгөөр ​​гялалзах дбүрэн Оид шидийн Криста ll... 8) Рагийн манан ssд Би боллся - дотор ддахин rshiny z а sv днаранд архирав. 9) Би даруухан байсан - м дня obv болонсонгино дахь няли vмуж.

(М.Лермонтов)

Даалгавар 2... Зүйр цэцэн үгсийг хэсгүүдийн утгын харьцаагаар нь бүлэглэн бич. Эдгээр үгсийн дутуу үсгийг оруулж, үсгийн алдааг тодруулж тэмдэглэ.

1) Зун ирж байна - өвөл ирж байна. 2) Харанхуй гэрэлд дургүй - муу зүйл сайныг тэвчихгүй. 3) Тэд шууд урагшилдаг - тэд өвдөхгүй. 4) Эх цангааг тайлдаг - сайхан үг сэтгэлийг сэргээдэг. 5) Нүдээр, эргэсэн_ш_ - муруй үхсэн_sh_. 6) Зоригтой хүмүүс ялдаг - хулчгарууд мөхдөг. 7) s_ba-ийн талаар бүү хашгир - бусад хүмүүс таны тухай чимээгүйхэн хэлээрэй. 8) Шинжлэх ухаан нь хоосон зүйл биш - шинжлэх ухааныг хөдөлмөрөөр хийдэг. 9) Тэд ABC заадаг - тэд бүх овоохойгоороо уйлж байна. 10) Дууссан бизнес - зоригтой алх. 11) t_penie байна - ур чадвар байх болно. 12) Бизнесийн цаг - хөгжилтэй цаг. 13) Хүний хөдөлмөрийн тэжээл_t - залхуурал порт_t. 14) Хагалах нь дээр - торонд илүү их талх. 15) Улаан нар мандлаа - баяртай, сар тод байна. 16) Эх оронгүй хүн бол цэцэрлэггүй булбул мөн. 17) Дэлхий ертөнцтэй утсан дээр - нүцгэн цамц. 18) Нүд айдаг - гар айдаг. 19) Хэрэв та алтанд унавал тэд рубльд итгэдэггүй. 20) Тэргэнцэрээс унасан - та үүнийг олохгүй байна. 21) Бяцхан цагаан үзэг бол ch_rnenka-ийн сүнс юм. 22) Тэнэг хүмүүстэй хамт та өөрөө тэнэгтдэг. 23) Ухаалаг яриагаар - ус уу. 24) Тэр бие биенээ загнаж байна - дайсан. 25) Хэрэв та саваа хэрхэн даллахаа мэдэхгүй бол хүзүү чинь зовж шаналах болно. 26) Сургаалын үндэс нь гашуун - түүний үр жимс нь чихэрлэг юм. 27) Дадлагагүй эрдэмтэн бол зөгийн балгүй зөгий юм. 28) Би x_rosh ном уншсан - Би нэг найзтайгаа уулзсан. 29) Бид хамтдаа ажилдаа орлоо - цөл цэцэглэх болно. 30) Нэг хэл, хос чих - нэг удаа цана, хоёр p_listen. 31) өө сэвгүй найзаа бүү хай - ганцаараа үлд. 32) Өвчин хоёулаа өнгөрдөг, тийм ээ - зуршил үүрд үлддэг. 33) Аз жаргалтай шивнэх нь азын тухай ярьдаг - азгүй хүн золгүй байдлынхаа талаар чангаар уйлдаг. 34) B_lnuyu sl_ve_ko sh_pnul хайраар - түүнд эрүүл мэндийнхээ хагасыг өгсөн. 35) Баян хүн сүргээсээ үхэр олоогүй - тэрээр загалмайлсан эцгээс сүүлчийн үхрийг авав. 36) Ажил бүү хий, бүү дүүр - цэцэгт, эцэст нь түлхүүр нь ирнэ. 37) Эхний чулуу газарт тахир ургасан - бүхэл бүтэн st_na эвдэрсэн. 38) Найзыгаа доромжлох - үгийг чулуугаар тавь. 39) Ухаалаг толгой зуун толгойг тэжээдэг - нимгэн, нэгийг нь тэжээдэггүй. 40) Mel_t өдөр орой болтол - сонсох зүйл алга. 41) Хэрэв та ном уншвал бүх зүйлийг мэдэх болно. 42) Дайсан зөвшөөрч байна - спортын найз. 43) Би өглөө боссонгүй - өдөр алга болсон. 44) Hv_stun, үнэнийг хэл - хэн ч түүнд итгэхгүй.

Агуулга нь эсрэг утгатай үгсийн хэрэглээнд үндэслэсэн өгүүлбэрүүдийг заана уу.

Ижил зүйр үгс юу вэ.

IV. Сургалтын дасгалууд

Дасгал 1... Өгүүлбэрийг унш. Нийлмэл болон нийлмэл өгүүлбэрүүдийг нийлмэл бус нийлмэл өгүүлбэр болгон хувирга. Үүнийг зөв цэг таслалаар бичнэ үү.

1) Сургаалт үгс, үгс нь үргэлж богино байдаг бөгөөд оюун ухаан, мэдрэмжийг бүхэл бүтэн номонд зориулж байдаг. (М. Горький) 2) Хүн эх орныхоо газар руу хөлөөрөө өсөх ёстой, харин нүд нь дэлхийг бүхэлд нь ажиглах болтугай. (Ж. Сантаяна) 3) Аянга "талх булшлах болно", өөрөөр хэлбэл шөнийн цагаар гэрэлтүүлдэг гэсэн түгээмэл итгэл үнэмшил байдаг. Ийм учраас талх илүү хурдан цутгаж байна. (К. Паустовскийн хэлснээр) 4) Жижиг өрөө эсвэл орон сууц нь оюун ухааныг цуглуулж, том өрөө нь түүнийг сарниулдаг. (Леонардо да Винчи) 5) Хэрэв та хэн нэгнийг хайрлах гэж байгаа бол эхлээд уучилж сур. (А. Вампилов) 6) Та зөвхөн ном цуглуулаад зогсохгүй номууд ч бас таныг цуглуулсан. (В. Шкловский) 7) Хэрэв та баян болохыг хүсч байвал өмч хөрөнгөө нэмэгдүүлэхийг бүү бод, зөвхөн шуналаа багасга. (К. Гельветиус)

Сургаалт үгсийн гол санааг тодорхойл (8, 9, 10-р өгүүлбэр). Зүйр цэцэн үгэнд ямар зөвлөгөө байдаг вэ? Бодлогогүйгээр уншаарай - зажлахгүйгээр юу идэх вэ?

Даалгавар 2... Өгүүлбэр бичих, цэг таслал тавих, сонголтоо зөвтгөх. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг зур.

1) Замд явж, ганцаараа уйддаг хүн номыг хамтрагчдаа аваач; (Эртний дорнын мэргэн ухаан) 2) Номонд дурла, энэ нь алаг бодлын будилаанаас ангижрахад тусалж, хүнийг хүндлэхийг заах болно. (М. Горький) 3) Энэ нь [ном] хүмүүсийг бусад хүмүүсийн амьдрал, тэмцэлтэй танилцуулж, тэдний туршлага, бодол санаа, хүсэл тэмүүллийг ойлгох боломжийг олгодог, хүрээлэн буй орчныг харьцуулах, ойлгох, өөрчлөх боломжийг олгодог. (Н. Крупская) 4) Та үгэнд үнэнчээр хандах хэрэгтэй, энэ нь хүнд өгөх хамгийн дээд бэлэг юм. (М. Горький) 5) Шинжлэх ухааныг хайрлах ёстой, хүмүүст шинжлэх ухаанаас илүү хүчирхэг, ялах хүч байдаггүй. (М. Горький) 6) Миний хүсэлт бол бидний хэлийг анхаарч үзээрэй. (И. Тургенев) 7) Би эргэн тойрноо харвал шөнө тариачны овоохой руу орохоор зүрх минь гунигтай өвдөж байв. (И. Тургенев) 8) Хадны хагархайн эгц дээр бутнуудын дундуур хөтөлсөн нарийхан зам нь энэ байгалийн шатны ганхсан шатыг бүрдүүлж, бутанд наалдаж, бид авирч эхлэв. (М.Лермонтов) 9) Халуун болж, цаст уулсаас аадар бороо орохыг амласан цагаан сэвсгэр үүлс хурдан урсан, Машукийн толгой унтарсан бамбар шиг утаа; Түүний эргэн тойронд үүлний саарал хэсгүүд могой мэт муруйж, мөлхөж, өргөстэй бутанд баригдсан мэт тэмүүлсээр байв. (М.Лермонтов) 10) Тиймээс хүмүүс цайзаас түүний эргэн тойронд цугларч, тэр [Казбич] хэнийг ч анзаарсангүй, тэд ярилцаж зогсоод буцаж явсан, би түүний дэргэд хуцны мөнгө тавихыг тушаасан, тэр тэдэнд хүрсэнгүй. (М.Лермонтов) 11) Печорин хайхрамжгүй ханддаггүй хайхрамжгүй байдлаарзовлон зүдгүүрээ тэвчиж, амьдралын хойноос хөөцөлдөж, түүнийг хаа сайгүй хайж, төөрөгдөлдөө өөрийгөө гашуунаар буруутгадаг. (В. Белинский) 12) Ус бол усны эзэн бөгөөд галаас айдаг. (Зүйр цэцэн үг) 13) Өөр хүнд нүх ухаж болохгүй, чи унах болно ... (Зүйр цэцэн үг) 14) Бүү хараал, энэ нь таны аманд цэвэрхэн байх болно. (Зүйр цэцэн үг) 15) Чонотой гүү нэг сүүлтэй уралдсан боловч дэл нь үлдсэн. (Зүйр цэцэн үг) 16) Үл мэдэгдэх хүмүүсийн шуугиан дэгдээсэн олны дунд эдгээр чимээ надад илүү ойлгомжтой болсон нь миний зүрх сэтгэлд нандин бүхнийг гайхамшигт хүчээр сануулсан юм. (А. Фет) 17) Миний урд хашаанд өнгөт бөмбөг үсэрч байна, энэ бөмбөг шилэнд маш сайхан байдаг, хараахан цохиогүй байна. (Г. Виеру) 18) Тохиолдол бүр нь гурилан бүтээгдэхүүн, гурилан бүтээгдэхүүн шиг үнэртэй нарийн боовны тусгай үнэртэй байдаг. Чи хусуур, шинэхэн хавтангийн мужааны цехийн хажуугаар алхаж байна. (Ж. Родари) 19) Та зүгээр л сайн зүйл хийх хэрэгтэй, ямар нэгэн зүйл хийх хэрэгтэй, тэгвэл манай ээжүүд ээжийн аз жаргалаас инээж, уйлах болно. (О. Шестинский) 20) Эхийн хайраас илүү ариун, илүү хайхрамжгүй зүйл гэж байдаггүй.Түүнтэй харьцуулахад аливаа хавсарга, хайр дурлал, хүсэл тэмүүлэл нь сул дорой эсвэл өөртөө үйлчилдэг. (В. Белинский)

Дараах схемд тохирох өгүүлбэрүүдийг заана уу.

– ; – .

(учир нь)

Хэсэг хоорондын хамаарал нь учир шалтгааны холбоогүй нийлмэл өгүүлбэрийг заана уу.

Дараахь зөв бичгийн дүрмийг өгүүлбэрийн жишээн дээр тайлбарлана уу.

1) - яв яв үйл үгээр: ...

2) n, nn ярианы янз бүрийн хэсгийн дагаварт: ...

3) үгүй ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй: ...

4) ээлжлэн солигдсон эгшигтэй язгуур: ...

5) өргөлтөөр шалгагдаагүй эгшиг: ...

Ашиглах замаар тайлбар толь бичигонцолсон үгийн утгыг тайлбарла.

Бүтэц нь схемтэй тохирч буй үгсийг бичнэ үү.

17-р өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаа.

Даалгавар 3... Уран зохиолын хэсгээс уншина уу. Зохиогч, бүтээлийн нэр, төрлийг тодорхойл.

Алга болсон үсэг, цэг таслалыг оруулан хуулах.

1) Нэг ядуу ээж унтаагүй. Тэр хажууд нь хэвтэж байсан бусад хөвгүүдийнхээ тушаалыг дагаж, нялх үрээ (н, nn) ​​буржгар үсээр нь хайхрамжгүй самнаж, нулимсаар норгож, бүх мэдрэмжээрээ тэднийг ширтэж, бардам зангүй байв. Тэр тэднийг өөрийн (n, nn) ​​хөхөөр тэжээж, өсч том болсон бөгөөд тэднийг хакердаж, бүтэлгүйтэхээсээ өмнө ганцхан хором хардаг. Хөвгүүд минь, хайрт хөвгүүд минь, та нартай юу байх бол, та нарыг юу хүлээж байна гэж тэр хэлээд түүний (тэр) улаан царайг нэг удаа өөрчилсөн сэтгэлд нулимс зогсов.

2) Хөөрхөн хөгшин зөөлөн
Гунигтай бодолтой нөхөрлөх хэрэггүй
Энэ цаст гармоникыг сонсоорой
Би ra (s, ss) би чамд амьдралынхаа тухай ярьж байна.

3) Ээжүүдийг ганцааранг нь бүү орхи
Тэд ганцаардлаас болж хөгширч байна.
(n, nn) ​​нуруу, номонд дурлах санаа зовнилын дунд
Тэдэнд илүү эелдэг байхаа бүү мартаарай.

4) Шархадсан (n, nn) ​​дайчдыг тулалдааны талбараас авч явсан, нөхрийнхөө төлөө Сибирийн хурдны замаар алхаж буй хүүхдүүдэд цусаа хандивласан эрчүүдийн төлөө ажиллаж байсан эмэгтэйчүүдийн мөлжлөгийн талаар би маш их зүйлийг мэддэг. Энэ нь ээжтэй холбоотой гэж би хэзээ ч бодож байгаагүй. Чимээгүй, ичимхий, өдөр тутмын ичимхий (n, nn) ​​өө, биднийг гутал өмсөхийн тулд яаж хооллох вэ ...
Т_Одоо би түүний амьдралыг эргэн харахад тэр бүх зүйлийг туулсан гэж би харж байна. Би үүнийг op_building-ээс харж байна. Гэхдээ би харж байна.

5) Хэрэв та хатуу ширүүн зүрх сэтгэлтэй бол
Түүнд илүү хайртай хүүхдүүд бай.
B_r_gite Ээжээс муу үг
Хүүхдүүд хүн бүрийг хамгийн ихээр зовоодог гэдгийг мэдээрэй!
...Эх нь үхэж, сорви арилгахгүй.
Ээж нь үхэж, өвдөлт намдаахгүй.
Би ээжийгээ асарч байгаарай
Дэлхийн хүүхдүүд ээждээ санаа тавьдаг!

6) Миний найз, миний ах, миний найз
Хэрэв ээж чинь чамайг дуудвал
Түүний төлөө зүрх сэтгэлээрээ зүтгэ. Sp_shi.
Хамгийн далавчтай r_ket-д түүн рүү яараарай.
Хором мөч бүр чухал. Дуунаас хурдан бай
мөн гэрлээс илүү.
Хэрэв та замдаа хоцрох юм бол үүнийг үүрд өршөөхгүй.
.....................................................
Ай ээжийн гэрээ, энэ хорвоод чамаас илүү ухаантай юу байх вэ?
Харанхуй, дүлий шөнө ч гэсэн та биднийг одод руу хөтөлдөг.
Дэлхий дээр муу ээжүүд цөөхөн байдаг гэж би зүрхлэх болно!
Тэгвэл яагаад хорон муу зүйл дэлхий дээр мөлхсөөр байна вэ?
БА хувиа хичээсэн байдал өмхий? Мөн зүрхийг хатаана хуримтлуулах?
Гэхдээ энэ нь дэлхий дээр хүмүүст хэрхэн гэрэл гэгээтэй байх бол
Бүх эхийн үгэнд орсон бол хүүхэд л болох байсан.

7) Өмгөөлөгч надад илүү их сэтгэлийг өгнө
Сайн зүрх
Нүд (биш) унтаа
Зөөлөн, зөөлөн, эелдэг зөөлөн зорилго
Гар нь хүчтэй (биш) харгис юм
Ээж байх маш хэцүү!

(Н. Гоголь. "Тарас Бульба"; С. Есенин. "Цас буталж, хагардаг"; А. Дементьев, Ю. Яковлев. "Дэлхийн зүрх"; Р. Гамзатов. "Ээжүүдийг халамжил"; С. Островой. "Ээж"; А. Яшин." Ээжийн залбирал.)

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг зурж, тэдгээрийн дүрмийн үндэслэлийг заана уу.

Тайлбар толь бичгийг ашиглан доогуур зурсан үгсийн утгыг олж мэдээрэй.

Даалгавар 4... Текстийг илэрхий уншихыг бэлтгэ.

Ээжийн минь байнгын оршихуй дурсамж бүхэнтэй минь нийлдэг. Түүний дүр төрх миний оршин тогтнохтой салшгүй холбоотой ... Би заримдаа мартагдах, ухаан алдах хооронд ямар нэгэн байдлаар хэвтдэг: миний судасны цохилт зогсох шахсан, амьсгал минь маш сул байсан тул уруул руу минь толь тавив. Би амьд байсан; Эмч нар болон миний эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс намайг эрт дээр үеэс үхэлд буруутгаж байсан: эмч нар эрүүл мэндийн шалтгаанаар, миний эргэн тойронд байгаа хүмүүс эргэлзээгүй муу шинж тэмдгийн улмаас. Ээжийн минь зовлон зүдгүүрийг үгээр хэлэхийн аргагүй ч урам зоригтой оюун ухаан, хүүхдээ аврах найдвар нь түүнээс салаагүй. "Ээж Софья Николаевна" гэж миний сонссоноор холын хамаатан садан, "хүүхдээ тарчлаахаа боль; Эцсийн эцэст эмч, санваартан хоёр түүнийг түрээслэгч биш гэж хэлсэн. Бурханы хүсэлд захирагдах: хүүхдийг дүрсний доор байрлуулж, лаа асаагаад, түүний сахиусан тэнгэрийн сүнсийг биеэс нь тайван орхи. Эцсийн эцэст, та түүнд саад болж, түүнд саад учруулдаг, гэхдээ та тусалж чадахгүй ... "Гэхдээ ээж минь ийм яриаг ууртайгаар угтаж, амьдралын оч гялалзаж байгаа цагт тэр чадах бүхнээ хийхээ зогсоохгүй гэж хариулав. намайг аврахын тулд, - тэгээд намайг дахин ухаангүй байдлаар бэхлэлтийн ваннд хийж, ам руу минь Рейн дарс эсвэл шөл асгаж, хэдэн цагийн турш нүцгэн гараараа цээж, нурууг минь үрж, тус болохгүй бол уушгийг минь дүүргэв. амьсгал - мөн гүнзгий амьсгаа авсны дараа би амьдрал сэрж, ухаан орж, идэж, ярьж эхэлсэн, тэр ч байтугай хэсэг хугацаанд сэргэсэн мэт хүчтэй амьсгалж эхлэв. Энэ нь нэг бус удаа тохиолдсон ... Би аврагдсанаа сонор сэрэмжтэй халамж, тасралтгүй халамж, ээжийнхээ хязгааргүй анхаарал халамжтай холбосон. Анхаарал, халамж нь дараах байдалтай байв: байнга мөнгө гачигдаж, тэдний хэлдгээр пенниээс пенни хүртэл тасалдуулж, ээж маань бараг таван зуун милийн зайд орших Казань хотод хуучин Рейн дарсыг урьд өмнө байгаагүй үнээр авчээ. Уфа хотод тэр үед Францын цагаан талх гэж байдаггүй байсан бөгөөд долоо хоног бүр, өөрөөр хэлбэл шуудан бүрт өгөөмөр шагнагдсан шууданчин Казанаас гурван цагаан талх авчирдаг байв. Би үүнийг жишээ болгон дурдсан; бүх зүйлд яг адилхан ажиглагдсан. Ээж минь миний дотор амьдралын шатаж буй дэнлүүг унтраагаагүй; Түүнийг бүдгэрч эхлэхэд тэр түүнийг өөрийн амьдралын соронзон урсгалаар, өөрийн амьсгалаар тэжээв.

(С.Т. Аксаков)

Текстийн сэдэв, гол санааг томъёолж, бичнэ үү. (Эх хүний ​​үрийнхээ амь насыг үл хайрлан тэмцэж байгаа нь зохиолын сэдэв юм. Зохиолын утга нь гүн: Дэлхий дээр Эх байгаа цагт хүн айхгүй, гэрэлтэх болно. Шөнийн харанхуй чамайг төөрч, алга болгохгүй, тусалж, зовлон бэрхшээлээс чинь хааж, сэтгэлийг чинь дулаацуулж, аварч, дахин амилуулна.)

Текст дэх цэг таслалыг хэрхэн яаж байрлуулахыг тайлбарла.

Текстэд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг зааж өгнө үү.

Гурав дахь өгүүлбэрийн диаграммыг зурж, шинж чанарыг нь тодорхойл.

"Үсгүүдийг" зөв бичихийг санаарай n болон nn үгээр өөр өөр хэсгүүдяриа ” гэдгийг текстээс жишээн дээр дүрслэн харуул.

Текстээс жишээ авч хүснэгтийг бөглөнө үү.

Диктант бичихэд бэлтгэ.

Даалгавар 5... Текстийг унших. Бичих, цэг таслал, сонголтоо зөвтгөх.

Та шинэ ном худалдаж авсан ... Энэ нь хатуу хавтастай байж магадгүй калико n_cover нь хатуу картанд (n, nn) ​​тухай (цаасан) хавтас эсвэл зөөлөн цаасан бүрээстэй. Ном нь шинэ, цэвэрхэн, үзэсгэлэнтэй. Та үүнийг ийм байдлаар хадгалахыг хүсч байна уу? Санаж байна уу

Ном айдаг 1 нарны цацраг(битгий) наранд 6-г нь унш. 7

Номууд чийгнээс айдаг (бүү) бороонд унш.

Номууд нь шороо, өөхний толбоноос айдаг (бүү) тэдгээрийг уншиж байх үед (үедээ) хоол хүнс (бүү) бохир гараар хусдаг.

Ном тоосыг цэвэрлэхээс айдаг 2, 3 нь zh_latelno dust_ сорох.

Номууд механик гэмтлээс айдаг (бүү) 2-оос дээш гарахгүй (бүү) тэдэнд зузаан зүйл хийж, хуудасны ирмэгийг 2 зурж, хуруугаа нулимж болохгүй. 7

Таны 3 ном бага бол 1-ийг сунгах 4 байвал эдгээр өнгийг ашигла.

(Хуанлиас)

Текстийн гарчиг. Түүний гол санааг тодорхойл.

Тодруулсан үгийн утгыг тайлбарла.

Заасан төрлийн задлан шинжлэхийг гүйцэтгэнэ.

Хамтарсан үгсийг олоорой ном, унших.

Даалгавар 6... Жишээн дээрх хоёр цэг нь гурван өөр цэг тэмдэглэгээг илэрхийлж байгааг батал. Хоёр цэгтэй бүх өгүүлбэрийн аялгууны ижил төстэй байдал юу вэ?

1) Би алхаж яваад удалгүй зогсохоос өөр аргагүй болсон: морь маань гацсан, би зги хараагүй. (И. Тургенев) 2) Хөдөлмөр биднийг уйтгар гуниг, муу муухай, хэрэгцээ гэсэн гурван том муу муухайгаас ангижруулдаг. (Вольтер) 3) Би эргэн тойрноо харлаа: шөнө тансаг, тансаг байв. (И. Тургенев) 4) В.Г. Белинский: "Утга зохиол бол ард түмний ухамсар, тэдний оюун санааны амьдралын өнгө, үр жимс юм." 5) Мэдлэг гурван зүйл дээр суурилдаг: Хүн ихийг харж, ихийг сурч, маш их зовох хэрэгтэй. (В. Фосколо)

Даалгавар 7... Үүнийг уншсан. Текст дэх бүдүүн гэдэсний үе шатыг тайлбарла.

Үлгэр

ЛОНО БА ШОРГООЧ

Намрын улиралд шоргоолжнууд нойтон улаан буудай авсан: тэд хатаасан. Өлссөн соно тэднээс хоол гуйв. Шоргоолж: "Чи яагаад зун хоол цуглуулаагүй юм бэ?" Тэр: "Цаг байсангүй: тэр дуу дуулсан." Тэд инээлдэн: "Чи зун тоглодог бол өвөл бүжиглэ" гэж хэлэв.

(Л.Н. Толстой)

Үлгэрт зориулсан хоёр асуултыг томьёолж бич.

Даалгавар 8... Зураас хаана тавигдаж байгааг заана уу: a) сэдэв ба өгүүлбэрийн хооронд; б) бүрэн бус өгүүлбэрт; в) ерөнхийлсөн үгийн өмнө; г) нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрт; д) нийлмэл өгүүлбэрт.

1) Нарийн цас оров - гэнэт хайрс болж унав. (А. Пушкин) 2) Гэм буруугаа эцэс хүртэл ойлгох - энэ бол мэргэн, зоригт хүний ​​өмч юм. 3) Шувуу нь өдөөр, харин хүн яриагаар харагддаг. (Зүйр цэцэн үг) 4) Номтой харилцах нь хүний ​​оюуны хөгжлийн хамгийн дээд бөгөөд орлуулашгүй хэлбэр юм. 5) Бид жалга руу бууж, салхи хэсэг зуур намдав - хэмжсэн цохилтууд миний чихэнд тодорхой хүрэв. (И. Тургенев) 7) Ном унш - ой санамжаа баяжуулж, тасралтгүй шинэ зүйл сур.

Даалгавар 9... "Гурав дахь шаардлагагүй" -ийг олоорой. Сонголтоо зөвтгөөрэй.

I. 1) Бодлын тусламжтайгаар бодол руу довтлох хэрэгтэй: тэд санаа бодлын төлөө буу бууддаггүй. (А. Риварол) 2) Тэр нүдээ хичээнгүйлэн дээш өргөөд тэр даруй нүдээ салгав: Гоголь түүн рүү инээмсэглэн харав. (К. Паустовский) 3) Эх орон нь бетон, харагдахуйц зүйлээс бүрддэг: овоохой, тосгон, гол мөрөн, дуу, үлгэр, үзэсгэлэнтэй, архитектурын үзэсгэлэнт газрууд. (В. Солоухин)

II. 1) Би амьдарч байсан, би байсан - дэлхийн бүх зүйлд би толгойгоо хариулдаг. (А. Твардровский) 2) Тэвчээрээ хэзээ ч бүү алдаарай - энэ бол хаалга онгойлгох сүүлчийн түлхүүр юм. (А. де Сент-Экзюпери) 3) Ганцаардлыг тэвчиж, түүнээс таашаал авах нь маш том бэлэг юм. (Б. Шоу)

III. 1) Битгий дуулаарай, гоо үзэсгэлэн, надтай хамт та Гүржийн гунигтай дуунууд юм: тэд надад өөр амьдрал, алс холын эргийг сануулдаг. (А. Пушкин) 2) Хүссэн цаг ирнэ: хайр ба нөхөрлөл гунигтай түгжээгээр танд хүрэх болно. (А. Пушкин) 3) Би чиний байрыг чамд өгч байна: миний утаа, чи цэцэглэх цаг боллоо. (А. Пушкин)

Даалгавар 10... Цэг таслал, дутуу үсэг оруулах, хаалт нээх зэргээр бичнэ үү.

1) Сурах нь урсгалаар явж, нэг минут зогссоны дараа та ар талдаа төөрсөнтэй адил юм. 2) Ногоон энгэр дээр цагаан тэнгэрт өглөө нь завгүй, цайвар p_loza шинэхэн, салхи илүү ширүүн байна. (Н. Гоголь) 3) Ус, тэнгэрийн агаар, борооны үүл, мөн гол мөрөн, нуур, цэцэг, өвсний талбайн нугад байдаг бүх зүйлд орос хэл дээр маш олон сайхан үгс, нэрс байдаг. . (К. Паустовский) 4) Үг бол түлхүүр бөгөөд зүрх сэтгэл нээгдэнэ. (Зүйр цэцэн үг) 5) Анхны намар (д) байдаг, эелдэг зөөлөн боловч гайхалтай өдөржингөө болор шиг, өчигдөрийн туяа шиг. (Ф. Тютчев) 6) Хэрэв хүн бүтээгдэхүүнээс хамаардаг бол тэр ч бас түүнээс хамааралтай, тэр үүнийг хийсэн, тэр үүнийг дахин хийдэг. (А.Франц) 7) Хүнд амьдралын бүхий л адислалуудыг өг, харин түүнийг дэлхий дээрх амьдралын утга учрыг ойлгохоос нь салгавал тэр аз жаргалгүй болно. (К.Ушинский) 8) Муу хүн г_рыш шиг боловч (үүнтэй) зууралдахад хэцүү; х_shy хүн бол үнстэй лонхтой адил (үүнтэй) эвдэхэд хэцүү боловч хамт наалдахад хялбар байдаг. (Энэтхэг ардын мэргэн ухаан) 9) Өөрийн дуртай бизнестэй байх эр хүний ​​аз жаргалыг арилгах. (Эзэмшигч Немирович-Данченко) 10) Орос хүний ​​bl_g_decession нь r_sthenia zh_r_sho r_sthenia x_r_sho zh_vst_sya ба эрэгтэй хүнтэй нягт холбоотой юм. Үйлдвэрийн үхэл нь гамшигт аюул заналхийлж байна. (К. Тимирязев) 11) Бусад хүмүүсийн баялаг (биш) тэд үүнийг манай ард түмнээс үл мэдэгдэх тийм үнэ цэнийг олж авсан, түүний төлөө бүх зүрх сэтгэл, ухамсраараа золиослосон гэдгийг мэддэг байх ёстой. Энэ бол хэтэрхий үнэтэй гэрээ бөгөөд энэ нь зөвхөн бидэнд алдагдал авчрах болно. (Ж. Лабруйер) 12) Хайр бол амьдралыг гоё сайхан болгож, өнгөний мөн чанарыг өнгөөр ​​тоглуулж, гайхалтай дуу дуулж, гайхалтай бүжигт бүжиглүүлдэг. (А. Луначарский) 13) Хэт их давуу тал нь заримдаа хүнийг нийгэмд тохирохгүй (биш) зах зээлд гаргахад муу ёрын ембүүтэй явахад хүргэдэг (n, nn) ​​хэмжээтэй интернет, ялангуяа жижиг зүйл хэрэгтэй. (Н. Шамфорт)

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг зааж, тэдгээрийн схемийг зур.

Даалгавар 11... Үүнийг уншсан. Таавар таавар. Цэг таслал бүхий хууран мэхлэлт.

1) Нэг нь 1 асгаж, нөгөө нь ууж, гурав дахь нь ургадаг. 2) Нэг нь бид гүйнэ, 6-д гүйнэ, нөгөө нь 6-д зогсож байна, гурав дахь нь гүйнэ гэж байна. 3) Черненка 6 нохой буржгар 2 худлаа хуцдаггүй, хаздаггүй, гэрт нь оруулдаггүй. 4) 2 гол урсдаг 6 бид худлаа байна. Бид 4 гол дээр мөс урсгаж байна.

Эхний өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаа.

Төрөл бүрийн задлан шинжилгээ хийх.

Даалгавар 12... Текстийг унших. Цэг таслал, тодруулсан зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла. Диктант бичихэд бэлэн байгаарай.

Зун, долдугаар сарын өглөө! Ямар их баярладаг вэ br О z дээр уух адахин! Ногоон шугам l О r-ийн дагуу таны хөлийн ул мөр байна Оэгч, поб дзүүн гартай өвс. Чи минь с dvin дтэдгээр нойтон бутнууд - Нак танд өгөх болно Обүлээн согтуу ашөнийн хойм; агаар дүүрэн байна О en шинэхэн гашуун n ОЛинден, зөгийн бал гр днайтаах, үр тариа; vdaхана st Оэнэ нь царс ой болон бл д stit болон a лхамт хооллодог л nce; одоо ч sv де Огэхдээ аль хэдийн чу vчи бол mfБи бол халуунд ойрхон. Г Ол Отайван тойрог mfБи илүүдэл bl гарч байна аГ Охаха. Бут үгүй О nza ... Заримхаана байна vdaтийм үү дзуны унтах дархирах ро амьдрах, цагт скими н Огялгар ичих гр днайтаах. Заскр энд байна болонт дуулсан дхөл; дээжийн алхам болондиваажин mfБи эр хүн морио урьдчилан сүүдэрт тавьдаг ... чи х О Bld Отүүнтэй хамт байсан, -аас Оалхсан - дуу руу chnөө ла с r to Обяслаг а Bld ад mfБи чиний ард байна. Нар улам өндөрсөж байна. Хурдан хатдаг д t өвс. Энэ нь аль хэдийн халуун болсон ... Өтгөн бутнуудын дундуур Орешник, н дР д puta nnхоёр дахь нь бат бөх өвс, удам дта 2 та хамгийн доод талд байна Одайсан ... маш дор Озавсарлах т аЭнэ нь байхгүй байна chn hic; царс бут шуналтай ra хамтсарвуутай мөчрүүдээ усан дээгүүр шидэв бБи бол; хамт том дР дгялалзсан бөмбөлөгүүд, to Оамьсгаадах болоннарийн хуараар хучигдсан ёроолоос яаран ахаранхуй хөвд 4 ... та сүүдэрт байна, та амьсгалж байна болонтэдгээр n ажигнэмэг бяслаг Ошөл; чи х ОР О sho 3 ... Гэхдээ энэ юу вэ? Гадаа салхи д zapno n ал дбие болон уралдсан; Эргэн тойрон агаар чичирч: аянга цахилгаан биш гэж үү? даянга цахиж ... Өө, тиймээ гр О per! Нар эргэн тойронд гэрэлтэж байна: Охүсдэг бТа үүнийг хийж чадна. Харин үүл х а stet: татах урд ирмэг болонханцуйтай, хазайсан Отиймээ mfБи хүндлэгддэг. Өвс, бут сөөг, гэнэт хөлрөв дБи мэдэрсэн ... Хурдлаарай! гэх мэт mfБи орсон болонөдөр mfБи байна nnөө в адиваажин... удахгүй! Та догдолж байна дхатгах, дотор Оалхсан ... Бороо гэж юу вэ? аянга цахилгаан гэж юу вэ? Ямар нэг зүйл-хаашаа дамжина Охаягдал nnанхилуун хадлан дээр ус дуслаа ... Гэвч дараа нь нар дахин тоглож эхлэв. Аадар бороо pr Оалхсан; чи гарах болонтэдгээр. Бурхан минь, эргэн тойронд бүгд ямар хөгжилтэй, цэнгэг агаар шиг гялалзаж байна вэ е 3 үнэртэй юм шиг урсана д 2 ялаа, мөөг! ..

(И.Тургеневийн хэлснээр)

Энэ текстийг хэрхэн нэрлэж болох вэ?

Та хэдэн догол мөрийг онцолж чадах вэ? Аль нь? Текстийн тоймыг гаргахыг хичээ.

Текстийн уран сайхны санааг тодорхойл. Үүнийг хийх арга хэрэгслийг шалгана уу.

I.S. хэллэг хоорондын харилцааны ямар хэрэгсэл вэ? Тургенев?

Сүүлийн өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаана уу.

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг зур. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт дүрмийн үндэслэлийг онцлон тэмдэглэ.

Дөрөв дэх өгүүлбэрт цэг таслалыг бүрэн тайлбарл.

Төрөл бүрийн задлан шинжилгээ хийх.

Даалгавар 13... Текстийг илэрхий уншихыг бэлтгэ. Цэг таслал, тодруулсан үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла. Диктант бичихэд бэлтгэ.

Би удаан хугацааны турш санаж байна: халуун, бөглөрөл, үс нь сүмд наалдсан, шидэх v хагас дэмийрэл: хэцүүхүүхэд өвчтэй байна. Тэгээд гэнэт хаа нэгтээгээс, өөр ертөнцөөс ирсэн мэт урсдаг үүлэрхэг зүйл, зөөлөн, сэрүүн, духан дээр илбэх, өвдөлт намдаах, халуун бууруулах; эцэст нь мөрөөдөл ирдэг - гүн тайван унтах эдгэрэлт...

Ээжийн гар. Би тэднийг багадаа санаж байна - үзэсгэлэнтэй, хамт уртхуруу. Би тэднийг мэднэ Одоо... Би бас мэднэ: болно гэнэтийнгай зовлон, сэтгэл чинь өвдөж байна уу, чи өөрийгөө алдах уу эсвэл хайраа алдах уу, анхны гараа сунгалаа Туслаач, эхийн гар байх болно.

Үнэн, заримдаа бид үүнийг хэтэрхий их үнэлдэг оройтсонболон хоцорсонцэцэг оролдож байна гэтэлгэхминий хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй байдал,заримдаа тэд ичимхий байсан зарим нэг шалтгааны улмаастүүнтэй хайрын талаар ярилц. Амьдралд.

Өөрөөртэдний хувь заяа, бидний ээжүүдийн хувь заяаг бүрдүүлсэн. Эдгээр гарыг хараарай: хөгшин модны мөчрүүд шиг, гунигтай урсахтэд өвдөг сөгддөг. Он жилүүд тэдэнд ул мөрөө үлдээсэн: гүн гүнзгий замд тэмдэглэгдсэналдагдал, уй гашуу, ядаргаа, нойрны дутагдал, гол горхи шиг хавдсан ус ихтэй, хэт их ажил хийдэгсудал ... Би ээжийгээ босгон дээр харж байна: тэр ажиллаж байсан үүр цайхОрой болтол үүдний үүдэнд гарч санаа алдаж, халсан шат дээр суугаад гараа өвөр дээрээ тавив. Хүлээж байна ямар нэг зүйл? Магадгүй тийм: хүү минь, ямар удсан юм бэ биш байсанхол, охин минь, юу вэ үл анзаарагдам өссөн, ач зээ нар. Тэд гүйж ирэхэд нь энхрийлэх болно, тэр удаан ярьүлгэр эсвэл дуу дуулах, хүүхдүүдийг ялгах буржгар...

Хөрөнгө оруулахэхийн гар таны гарт, өргөх, ойртуулахнүүр рүү чинь хар үрчлээстэйхуруу. Тэд заримдаауян хатан, уян хатан, зөөлөн, гөлгөр байсан. Гэхдээ тэд юу ч байсан - залуу, хөгшин, гөлгөр эсвэл "зангилаатай", юу ч бишТэд илүү үзэсгэлэнтэй биш бөгөөд дэлхий дээр байж чадахгүй.

(О. Кузьминагийн хэлснээр)

Энэхүү бичвэрт дурдсан асуудалд өөрийн байр сууриа бага зэрэг бүтээлчээр илэрхийлээрэй. Мөн асуултуудын талаар эргэцүүлэн бодоорой:

2) Бид ээждээ амьдралынхаа туршид шатаж буй лаа шиг ассан хайрынх нь төлөө яаж хариулах вэ? Манай орны дэргэд нойргүй хонохын тулд дайснууд болон хүүхдүүдэд ихэвчлэн тохиолддог өвчин эмгэгийн эсрэг тэмцдэг үү? өдөр бүр, шаргуу, жилээс жилд үргэлжилдэг, тэр үед байшингийн эргэн тойронд, байшингийн эргэн тойронд тийм ч анзаарагдахгүй ажил хийдэг үү?

(А. Владимировын хэлснээр)

Боломжтой бол санаа бодлоо илэрхийлэхийн тулд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийг ашигла.

Даалгавар 14... Өгүүлбэрийг унш. Зохиогч, бүтээл, төрлийг нэрлэхийг хичээ. Цэг таслалаар бичнэ үү.

1) Үнэгний бяслагтай сүнс гэнэт зогсоход үнэг үнэгний бяслагны бяслаг харав сэтгэл татсан... 2) Хэрээ бүх хэрээний хоолой руу croaked, бяслаг түүнтэй хамт унаж, энэ нь хууран мэхлэлт байсан. 3) Би нууцыг олж, Механик дахь хайрцгийг танд илчлэх болно, би ямар нэгэн үнэ цэнэтэй юм. 4) Тиймээс тэр хайрцаг дээр ажиллаж эхэлсэн бөгөөд тэр үүнийг бүх талаас нь эргүүлж, толгойгоо хугалав. 5) Үл тоомсорлогчидяг ямар утгаараа тэдэнд ямар ч өчүүхэн зүйл байдаг гэж дүгнэсэн. 6) "Тэгээд дэмий л уурлахын тулд тэр түүнд ундаа хутгахыг хүсч байна, би яаж ч чадахгүй." 7) Та өөр бизнесменийг харвал түүний арьснаас урагдсан мэт бүх зүйл эргэлзэх завгүй байгаа боловч зөвхөн дугуйнд унасан хэрэм шиг бүх зүйл урагшилдаггүй. 8) Нуга дахь мэлхий Волаг хараад өөрөө оров Жирэмснийтэр түүнийг гүйцэх гэж атаархаж байв. 9) Пиладтай хамт миний Орестууд хэрчимүүд дээшээ нисэх үед л хазаж, эцэст нь усаар асгаж байна. 10) Би чиний хуучин тохирооч, загалмайлсан эцэг чинь тантай эвлэрэх гэж ирсэнгүй, хэрүүл маргааны төлөө биш, бид өнгөрсөн үеийг мартаж, нийтлэг харилцаа тогтоох болно. эв нэгдэл! 11) Хүйтэн өвлөөс хойш бүх зүйл өнгөрсөн. Өлсгөлөн ирж байна. Соно дуулахгүй, хэн гэдсэнд нь дуулахаар өлсөж байна! 12) Энэ [гүүр] энгийн мэт боловч худалч хүнд гайхалтай өмч бий, бидний хэн нь ч үүнийг хагасаар өнгөрөөж зүрхлэхгүй, бүтэлгүйтэж, унах болно. ус унах болно... 13) Энэ бол таны шинжлэх ухаанд зориулсан Pike юм, хулганын араас явахгүй байх нь илүү ухаалаг юм. 14) Тариачдын хийсэн ажил тийм ч сайн биш, тэр даруй Булатаас сайн зүйл олов. 15) Энэ бол миний хажуунаас сонссон зүйл юм хуурайКомарт жигшил зэвүүцэл үзүүлэв Лео муу шумуулыг тэвчихийн аргагүй довтолж, Шумуул дайнд Арслангийн эсрэг боссон. 16) Энд Nightingale өөрийн уран бүтээлээ үзүүлж эхлэв, няцалж, шүгэлдэж, мянган хөглөрч, татсан. 17) Дэлхий дээр ийм олон жишээ байдаг, хэн ч хошигнол дээр өөрийгөө таних дургүй байдаг.

Цэг цэгийн тэмдэглэгээний байршлыг тайлбарла. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг зур.

5, 7, 9, 11, 12-р өгүүлбэрийн цэг таслалыг бүрэн тайлбарлана уу.

Тодруулсан үгсийн утгыг тодорхойл.

Энэ үг ямар утгатай вэ хуурай 15 дахь өгүүлбэрт? Үүний ижил утгатай үгсийг олоорой.

"Үг үсгийн алдаа" гэсэн дүрмийг санаарай - яв яв үйл үгээр ”гэж эдгээр өгүүлбэрийн жишээгээр тайлбарла.

Төрөл бүрийн задлан шинжилгээ хийх.

9-р өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаа.

Дүгнэлтийн томъёоллыг үргэлжлүүлнэ үү: "И.Крыловын үлгэрт ... орно".

И.Крылов үлгэр домогт ямар үзэгдэл, муу муухайг шоглодог вэ?

Даалгавар 15... Өгүүлбэрийг унш. Тэдгээрт ямар цэг таслал тавих шаардлагатай вэ? Сонголтоо тайлбарлана уу. Хүснэгтийг бөглөнө үү.

1) Өглөөний цасан шуурга шуурч, бороо орж эхэлснээс хойш өдөр нь нойтон болж хувирав ... (Б. Можаев) 2) Фомич хуучирсан брезент гутлаа шалгаж үзээд резинэн улыг нь түүхий арьсан бүсээр уяхаар шийдэв.Тиханов хүрэх зам урт. (Б. Можаев) 3) Гэрийн хоорондох цэнхэр нислэгт түүнтэй уулзахаар хүйтэн сүүн цагаан үүл гарч ирэв. (В.Набоков) 4) Тэр өөрийгөө толинд харав: царай нь ердийнхөөсөө цайвар байв. (В.Набоков) 5) Түүний гадаад төрхөнд дорго, хар сахалтай, цагаан сахалтай мохоо хамартай царайтай, налуу намхан духтай, долоосон саарал сүрэл шиг шигүү хэвтэж байв. богино үс. (Б. Можаев) 6) Өвөл яагаад ч ууртай биш, цаг хугацаа өнгөрч, хавар цонх тогшиж, хашаанаас гарч байна. (Ф. Тютчев) 7) 10-р сар аль хэдийн ирж, төгөл нүцгэн мөчрөөсөө сүүлчийн навчийг сэгсэрч байна. (А. Пушкин) 8) Цэвэр цагт толгод дээгүүр агаар тамхи татдаг, хуурай шарилжны гашуун үнэрийг тээж, алсын дуу хоолой тод сонсогдож, шувууд нисч байв. (В.Распутин) 9) Би маш их жин хассан, 9-р сарын сүүлээр ирсэн ээж надаас айж байсан. (В.Распутин) 10) Хандгайгаас айсан Настенка могой руу гайхсан харцаар харвал могой нь нарны дулаан туяанд цагирагт муруйсан хэвээр байв. (М. Пришвин) 11) Агаар аль хэдийн харанхуйлж, бүх зүйл хөргөж байна. (М. Пришвин) 12) Намрын хүйтэн тасарч, зам хөлдөв. (А. Пушкин) 13) Тэдний гэр бүлд бүх золгүй явдал Фролын өдөр тохиосон. (Б. Можаев) 14) Засварын ажил нь байшинд сүйрэл болно, та хуучин хатуурсан ясыг хөдөлгөж чадахгүй. (В. Белов) 15) Би санаж байна гайхалтай мөчМиний өмнө чи гарч ирсэн. (А. Пушкин) 16) Үзэл баримтлалын эрх чөлөө ба харгислал нь бие биенээсээ тэс өөр юм. (Квинтилиан) 17) Шинжлэх ухааны дасгал хийхэд боловсролд гурван зүйл хэрэгтэй. (Аристотель)

Та ямар саналыг бичээгүй вэ? Яагаад?

Хүснэгтийн аль баганыг хоосон орхисон бэ? Тэдгээрийг жишээн дээрээ бөглөнө үү: өөрийн өгүүлбэр бичих эсвэл уран зохиолын бүтээлүүдээс бичээрэй.

Л.А. АКСЕНОВ,
Липецк муж

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал

Дидактик материал

I. Таслал, цэг таслал тавих

Таслалбие биетэйгээ нягт холбоотой хэсгүүдийг салгах нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт оруулдаг (тэдгээрийн хооронд та холбоо тогтоож болно) болон ) болон нэгэн зэрэг эсвэл дараалан тохиолдох үйл явдлыг тодорхойлох.

Их бууны сум эргэлдэж, сум исгэрч, хүйтэн жад өлгөөтэй байна... (А. Пушкин)

цэг таслалНэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд хоорондоо бага хамааралтай (утга, аялгуугаараа бие даасан өгүүлбэртэй ойрхон), мөн хэсгүүд нь аль хэдийн нийтлэг (таслалтай) эсвэл бүлэглэсэн тохиолдолд тавигддаг. утга (энэ тохиолдолд нэгдмэл бус цогцолборын хэсгүүдийн хооронд таслал хэрэглэх нь хангалтгүй шинж тэмдэг юм).

Өглөө бол гайхалтай; агаар сэрүүн; нар бага байна.(И. Гончаров) Цайвар саарал тэнгэр гэрэлтэж, илүү хүйтэн, цэнхэр өнгөтэй байв; одод эхлээд бүдэг гэрлээр анивчсан, дараа нь алга болсон; газар чийглэг болж, навчис мананшиж, энд тэндгүй амьд чимээ, дуу хоолой сонсогдож эхлэв... (И. Тургенев)

Дасгал 1... Текстийг унших. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн аялгуу, хэв маягийн онцлогийг ажиглаж, таслал, цэг таслал хэрэглэхийг зөвтгөх..

Нарийн 6 зам 6, өндөр 3 хөх тарианы хоёр хананы хооронд 6-аар зугаалах хөгжилтэй 2. Чих чимээгүйхэн нүүрэндээ 1 цохиж, эрдэнэ шишийн цэцэг 6, 2 нь хөлөндөө наалдаж, бөднө шувууд хашгирч, морь залхуу 2 хурдан гүйдэг. Энд ой байна. Сүүдэр ба чимээгүй байдал. Сайхан 5 улиас өндөр 6 та 3 дээр дуугарч; урт өлгөөтэй хус мөчрүүд бараг хөдөлдөггүй 6; Хүчирхэг царс мод 4, 7-ийн үзэсгэлэнтэй Линден модны дэргэд тэмцэгч мэт зогсож байна.

(И. Тургенев)

Анхаар!Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийг цэг таслалаар тусгаарлаж, хэсгийн төгсгөлд бага дуугаар дууддаг. (бараг цэг шиг) болон хэсгүүдийн хооронд мэдэгдэхүйц завсарлага. Ийм өгүүлбэр дэх ярианы хурд ихэвчлэн удаан байдаг.

Энэ мэдээллийг харгалзан И.Тургеневийн текстийг илэрхийлсэн уншлага бэлтгэ. Зохиогчийн хэлсэн сэтгэл санааг мэдрэхийг хичээ.

Сүүлчийн өгүүлбэрт ямар хэлний илэрхийлэл хэрэглэгдэж байгааг тодорхойл.

Энэ үгийн ижил утгатай үгийг олоорой сүртэй.

Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн төрлийг заана уу. Тэд текстэд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Даалгавар 2... Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг уншиж, тэдгээрээс дүрмийн үндэслэлийг олоорой. Аль нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт хэсгүүдийн хооронд таслал, аль хэсэгт нь цэг таслал тавихаа шийдээрэй. Сонголтоо зөвтгөөрэй.

Цэг таслал ашиглан өгүүлбэр бичээрэй. Алга болсон үсгүүдийг оруулаад хаалтуудыг өргөжүүлнэ.

1) Энэ хооронд шөнө нүүж, аянга цахилгаан шиг үүл бууж, хаа сайгүй оройн уур гарч ирэх шиг болж, бүр харанхуй байв. 2) Эргэн тойрон дахь бүх зүйл хурдан харлаж, бүдгэрч, зарим өд хааяа хашгирч байв. 3) Би аль хэдийн зарим (n, nn) ​​объектыг (n, nn) ​​олж харахад хэцүү байсан тул талбай түүний эргэн тойронд (цаана) тодорхойгүй гэрэлтэж, агшин зуур бүрхэг үүлс бүрхэв. 4) Нэг n_logous толгодыг нөгөө нь харсан боловч бутнууд миний хамрын урд газраас гэнэт боссон мэт санагдав. 5) Хаа сайгүй r_sa том дуслууд надтай уулзахаар гялалзсан очир алмаазаар гялалзаж, өглөө угаасан мэт цэвэрхэн, тунгалаг (n, nn) ​​дуудлагын чимээ түүнд сонсогдов. 6) Салхи яг л далавчтай адил унаж, газраас шинэ сэтгэлийн дулаанаар үлээж байв. 7) Noch_ t_zhelo болон чийгтэй p_hnula намайг razg_ryache (жишээ нь, бага хүчдэлийн) гаралтын нүүр k_zalos g_tovilas gr_za ch_rnye r_sli үүл тэнгэрт болон p_lzli vid_mo m_nyaya sv_i утаатай och_rtaniya.

(И. Тургенев)

1) Энэ хооронд шөнө ойртож, аянга цахилгаан шиг өсөн нэмэгдэж байв; Харанхуй хаа сайгүй оройн утаагаар, тэр ч байтугай өндөрлөгөөс ч босох шиг болов. 2) Эргэн тойрон дахь бүх зүйл хурдан хар болж, зарим бөднө шувууд хааяа хашгирч байв. 3) Би алс холын объектуудыг бараг ялгаж чадахгүй болсон; талбайн эргэн тойронд бүдэг цагаан байв; Түүний ард, асар том клубуудаар урагшлах мөч бүрт уйтгартай харанхуй босч байв. 4) Нэг зөөлөн толгод нөгөөгөөр солигдож, талбайнууд талбайн араас эцэс төгсгөлгүй сунаж, бутнууд миний хамрын урд газраас гэнэт босох шиг болов. 5) Хаа сайгүй их хэмжээний шүүдэр дуслууд гэрэлтсэн очир алмаазаар дүүрсэн; Өглөөний сэрүүнд угаасан мэт цэвэр, тунгалаг надтай уулзахаар хонхны дуу сонсогдов. 6) Салхи далавчаа эвхэх мэт унаж, хөлдөв; шөнийн анхилуун дулаан газраас үлээж байв. 7) Шөнө миний халаалтгүй нүүрэнд хатуу, чийглэг үнэртэй байсан; аянга цахилгаантай бороо бэлдэж байх шиг байв; Хар үүлс ургаж, тэнгэрт мөлхөж, утаатай тоймоо өөрчилсөн бололтой.

(И. Тургенев)

Даалгавар 3. (Ярианы ур чадвар, цэг таслалыг бий болгох.) Өгүүлбэрүүдийг нэгдмэл бус цогцолбор авахын тулд үргэлжлүүлнэ үү: a) таслалаар; б) цэг таслалтай.

1) Зүүн талын тэнгэр харанхуйлж эхлэв ...
2) Оройн гудамжинд гэрэл асав ...
3) Аянга бараг тасралтгүй анивчив ...
4) Үерийн үеэр голын ус их хэмжээгээр халив ...
5) Тосгоны гадна аянга дуугарав ...
6) Бүх байгаль шинэлэг байдлаар амьсгалдаг ...
7) Агаар цэвэр, тунгалаг ...

Даалгавар 4... Өгүүлбэр дэх аялгуу, цэг таслалыг сонгоход анхаарлаа хандуулж, текстийг илэрхийлэхэд бэлтгэ.

Та аль нь мэдэх үү таашаалөмнө хавар явах үүр цайх? Та үүдний танхимд гар... хар сааралтэнгэр энд тэндодод анивчдаг; нойтон сэвшээ салхи хааяагэрлийн долгионоор ажилладаг; хязгаарлагдмал, тодорхойгүй шивнээ сонсогдовшөнө; Модууд бага зэрэг чимээ шуугиан, сүүдэрт угаал ... Хашааны ард, цэцэрлэгт, тайван хурхирч байна харуул; дуу бүр нь хөлдсөн агаарт зогсох мэт санагдаж, зогсож байна өнгөрөхгүй... Та энд сууж байна; Морьнууд тэр дороо хөдөлж, тэрэг чанга дуугарав ... чи жаахан даарч байна, нүүрээ дарав захтай пальто; чамд унтдаг... Харин одоо та дөрвөн верст зайтай ... Тэнгэрийн ирмэг улайдаг; хусанд тэд сэрдэг, зулзаганууд эвгүй нисдэг; бор шувууд харанхуй хадны талаар жиргэдэг. ГэрэлтдэгАгаар, чи замыг илүү сайн мэднэ, илүү тодорхойтэнгэр, үүлс цагаан болж, талбайнууд ногоон өнгөтэй болно. Овоохойд улаан гал шатаахХаалганы гадна талбарууд сонсогдоно нойрмогсанал өгөх. Энэ хооронд үүр цайх нь дүрэлзэнэ; аль хэдийн алтан судалтай сунгасануур нь тэнгэрт, жалга довтолгоонд эргэлддэг; болжморуудтэд чангаар дуулдаг үүр цайхын өмнөхсалхи үлээж, чимээгүйхэн хөвж байв час улаанНар. Гэрэл нь урсгал мэт асгарах болно; чиний доторх зүрх хөнгөлөлт, шувуу шиг. Шинэ, хөгжилтэй, хайр! .. Нар хурдан байна дээшилдэг; тэнгэр цэлмэг ... чи ууланд авирсан ... ямар үзэмжтэй вэ! Гол буржгарарван верст, манан дундуур бүдэг хөх; түүний төлөө усан ногооннуга; нугын ард зөөлөн толгодууд; алсад хормойнууд хашгирав буржгардээрх намаг; Агаарт асгасан нойтон гялбааны дундуур зай тодорхой харагдана ... Цээж ямар чөлөөтэй амьсгалж, ямар хөгжилтэй байдаг вэ хөдөлж байнагишүүд дуртай улам хүчтэй болж байнабүхэл бүтэн хүн, тэвэрсэнхаврын шинэ амьсгал! ..

(И. Тургенев)

Текстэд гарчиг тавьж, гол санааг нь тодорхойл.

Та энэ бичвэрт хэдэн догол мөрийг онцолж болох вэ?

Текстэд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэр ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох цэг таслал (таслал, цэг таслал) хоорондын ялгааг юу тайлбарлаж байна вэ?

Зохиогч илэрхийлэх ямар хэрэгслийг ашигладаг вэ?

Тодруулсан үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла.

Дараах сэдвүүдийн аль нэгээр цэг таслал, цэг таслал бүхий нийлмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг ашиглан богино текст зохио.

1. Аадар борооны өмнө.
2. Өглөө эрт.
3. Зуны орой.
4. Цасан шуурга.
5. Навч унах.

II. Бүдүүн гэдэсний үе шат

Бүдүүн гэдэсНэгдмэл бус цогц өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд дараахь тохиолдолд байрлуулна.

1. Хэрэв хэсгүүдийн хооронд учир шалтгааны хамаарал байгаа бол (хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заана) энэ тохиолдолд хоёрдугаар хэсгийн өмнө та нэгдэл тавьж болно. учир нь .

Та мунхгийн талаар хэзээ ч сайрхах ёсгүй: мунхаг бол хүчгүй байдал юм.(Н. Чернышевский)

2. Хэрэв хэсгүүдийн хооронд тайлбарын харилцаа байгаа бол (хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсгийн илэрхийлсэн бодлыг тайлбарлаж, тодорхой болгосон) энэ тохиолдолд тайлбарлагч-холбогч холбоог хоёрдугаар хэсгийн өмнө тавьж болно. тухайлбал, тэр нь .

Цаг агаар аймшигтай байсан: шуургатай салхи шөнөөр архирч, бороо хувин шиг асгав... (И. Гончаров)

3. Хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсгийн агуулгыг нөхөж байвал түүний гишүүдийн аль нэгийг (ихэвчлэн предикат) тараана. Эхний хэсэгт, энэ тохиолдолд та яриа, бодол, мэдрэмж, ойлголтын үйл үгсийг оруулж болно ( сонсох, харах, мэдрэхгэх мэт). Баталгаажуулах холбоод: юу яаж .

Тэр толгойгоо өргөв: алтан баавгай нимгэн уурын дундуур гялалзав.

Дасгал 1... Өгүүлбэрийг унш. Хоёр дахь хэсэг нь нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг заана уу
а) эхний хэсэгт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заана;
б) эхнийх нь агуулгыг илчлэх, тайлбарлах;
в) эхний хэсгийн утгыг нөхдөг.

1) Би овоохой руу орлоо: хоёр вандан сандал, ширээ, зуухны дэргэдэх том авдар бүх тавилга нь бүрдсэн. 2) Би унтаж чадсангүй: цагаан нүдтэй хүү харанхуйд миний урд эргэлдэж байв. 3) Би босоод цонхоор харвал хэн нэгэн түүний хажуугаар хоёр дахь удаагаа гүйж очоод алга болсныг Бурхан мэдэх болно. 4) Бид бие бие рүүгээ харав: бид ижил сэжигтэй байсан. 5) Би нүдээ дээшлүүлэв: миний овоохойн дээвэр дээр судалтай даашинзтай, сул сүлжсэн, жинхэнэ лусын дагина охин байв. 6) Тэр сайн байсан: өндөр, туранхай, хар нүдтэй, уулын халхавч шиг, таны сэтгэл рүү харав. 7) Би тэнэгээр бүтээгдсэн: Би юу ч мартдаггүй. 8) Грушницкий нууцлаг дүр төрхтэй болсон: тэр гараа ардаа бариад алхаж, хэнийг ч танихгүй. 9) Энэ сайхан дуу хоолойг сонсоход удаан мартагдсан сэтгэл догдлол миний судсаар урсав; тэр гүн, тайван нүдээрээ миний нүд рүү харав: тэд үл итгэх байдал, зэмлэл шиг зүйлийг илэрхийлэв. 10) Нэг зүйл надад үргэлж хачирхалтай байсаар ирсэн: би хэзээ ч хайртай эмэгтэйнхээ боол болж байгаагүй; харин ч эсрэгээрээ, би тэдний хүсэл зориг, зүрх сэтгэлд дийлдэшгүй хүчийг олж авсаар ирсэн. 11) Гэмшсэн гэмт хэрэгтнээсээ хэзээ ч татгалзаж болохгүй: цөхрөлийн улмаас тэр хоёр дахин гэмт хэрэгтэн болж чадна. 12) Өө, би чамаас гуйя: намайг урьдын адил хоосон эргэлзээ, хүйтэн зангаар битгий зовоож байгаарай. 13) Би дэлхийн бүх зүйлд, ялангуяа мэдрэмж дээр инээдэг: энэ нь түүнийг айлгаж эхэлдэг. 14) Би түүн рүү хараад айсан: царай нь гүн цөхрөнгөө барж, нүдэнд нь нулимс цийлэгнэв. 15) Бидний яриа гүтгэлгээр эхэлсэн: Би хамт байсан, эзгүй байсан танилуудаа эхлээд хөгжилтэй, дараа нь муу талыг нь ялгаж эхлэв. 16) Эдгээр өвчтэй хүмүүс ийм хүмүүс юм: тэд бүгдийг мэддэг. 17) Би бууж, цонх руу мөлхөв: сул хаалттай хаалт нь найрыг харж, тэдний үгийг сонсох боломжийг надад олгосон. 18) Миний нөхцөл бол өнөөдөр та гүтгэлэгээсээ татгалзаж, надаас уучлалт гуйх болно. 19) Би чамаас нэг зүйл асууя: хурдан бууд. 20) Бүх зүйл аль болох сайн зохион байгуулагдсан: цогцсыг авчирсан ... сумыг цээжнээс нь авсан. 21) Тэр цагаас хойш маш их цаг хугацаа өнгөрчээ: Би чиний сэтгэлийн бүх нууцад нэвтэрсэн. 22) Би хэзээ ч өөр хүнийг хайрлахгүй: миний сэтгэл бүх эрдэнэс, нулимс, итгэл найдвараа чам дээр шавхсан. 23) Би ширээн дээрээс зүрхний хөзрийг аваад дээшээ шидэв: хүн бүрийн амьсгал зогсов. 24) Би овоохойг тойрон алхаж, үхлийн цонх руу дөхөв: зүрх минь хүчтэй цохилж байв. 25) Би бүх зүйлд эргэлзэх дуртай: сэтгэлийн ийм хандлага нь зан чанарын шийдэмгий байдалд саад болохгүй. 26) Миний дотор хоёр хүн байдаг: нэг нь бүрэн утгаараа амьдардаг, нөгөө нь түүнийг бодож, шүүдэг.

Эдгээр мөрүүдийг аль бүтээлээс авсан бэ? Зохиогчийг нэрлэ.

Хувь хүний ​​төлөөний үгийг байнга хэрэглэхийг хэрхэн тайлбарлах вэ Би бол Эдгээр өгүүлбэрт?

10-р өгүүлбэрийн цэг таслалыг бүрэн тайлбарлана уу.

9-р өгүүлбэрийн тоймыг зур.

Даалгавар 2... Үүнийг уншсан. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондын утгын хамаарлыг тодорхойлох. Өгүүлбэр, цэг таслал, дүрмийн доогуур зураасыг дараах дарааллаар бичнэ үү.

1) хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заана;
2) хоёр дахь өгүүлбэр нь эхнийх нь агуулгыг илчилж, тайлбарласан;
3) хоёр дахь өгүүлбэр нь эхний өгүүлбэрийн утгыг нөхөж байна.

1) Чамайг дулаацуулж байгаа юм шиг, чамайг илбэж байгаа мэт хэн нэгэн рүү харахаар ийм аз жаргалтай царайнууд дэлхий дээр байдаг. 2) Тэр зөвхөн түүний эмзэг бие, сэтгэлд нь тархсан хагас зэрлэг сэтгэл татам намайг татсан. 3) Миний хөл биш, завь ч биш, намайг өргөн хүчтэй далавчаар өргөсөн. 4) Гэнэт хэн нэгэн намайг дуудаж байгааг сонслоо. 5) Миний толгойг тойрон эргэлдэж байсан тул нэг дор олон сэтгэгдэл төрж байв. 6) Тэр түүнийг чин сэтгэлээсээ хайрлаж, түүнд юуг ч хориглоогүй, зүрх сэтгэлдээ өөрийгөө түүний өмнө буруутай гэж үздэг байв.

(И. Тургенев)

Даалгавар 3... Өгүүлбэрүүдийг үргэлжлүүлэхийн тулд та хоёр цэгтэй нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг авах болно. Хэсэг хоорондын утгын хамаарлыг тодорхойлох.

1. Ургамал агаар цэвэршүүлдэг: ...
2. Ой нь агаарын температурт нөлөөлдөг: ...
3. Байгалиа хайрлах: ...
4. В.Каверины "Хоёр ахмад" номыг уншина уу: ...
5. Би тэнгэр лүү харвал: ...
6. Би баяртай байна: ...
7. Би чамаас нэг зүйлийн талаар асууя: ...

III. Зураасны тохиргоо

ЗураасДараах тохиолдолд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд байрлана.

Хөл нь өмсдөг - гар нь хооллодог... (Зүйр цэцэн үг)

2. Хэрэв эхний хэсэг нь хоёрдугаар хэсэгт хэлсэн зүйлийн цаг хугацаа, нөхцөлийг зааж өгсөн бол. Туршилтын холбоо: цаг - хэзээ , нөхцөл - хэрэв .

1) Орой болно - тэнгэрт одод гэрэлтэх болно. 2) Та унах дуртай юу - чарга зөөх дуртай.(Зүйр цэцэн үг)

3. Хоёр дахь хэсэгт эхний хэсэгт хэлсэн үгнээс дүгнэлт, үр дагавар орсон бол. Эдгээр харилцааг үйлдвэрчний эвлэлүүд шалгаж болно тиймээс .

Үүлний давхарга маш нимгэн байсан - нар түүгээр гэрэлтэж байв.(К. Паустовский)

4. Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд харьцуулах утгатай байвал. Баталгаажуулах холбоод: дуртай, дуртай, дуртай.

Тэр харах болно - тэр түүнд рубль өгөх болно. (Зүйр цэцэн үг)

5. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд үйл явдлын хурдан дараалал зурсан бол.

Бяслаг унав - түүнтэй хамт хууран мэхэлсэн... (И. Крылов)

6. Нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүд нь концессын харилцаагаар холбогдсон бол. Баталгаажуулах холбоод: гэсэн хэдий ч гэсэн .

Би үнэнийг хэлсэн - тэд надад итгэсэнгүй... (М.Лермонтов)

Дасгал 1... Өгүүлбэрийг унш. Эдгээр нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт зураасаар ямар семантик харилцааг илэрхийлсэн бэ? Эдгээр харилцааг ямар үйлдвэрчний эвлэлүүд баталж чадах вэ? 1, 2, 8-р өгүүлбэрийн интонацын схемийг зур. Тодруулсан үсгээр үгсийг бичиж, үсгийг нь тайлбарла.

1) Би G байсан ОТа бүх дэлхийг хайрладаг - м дня н болонхэн ойлгосонгүй. 2) Тэр (үгүй) х атэр гараа даллав - энэ нь зан авиргүй байдлын баталгаатай шинж юм. 3) Би давтан хэлье О reel pr болонзарлал - he n болонгэж хариулсангүй. 4) Vd аорсон эсэх болонтоос унаж байв - Azamat sc алитр тутамд ялгадас болонХом Карагөсе. 5) Оролдоод үзээрэй Обосоо ам явах n дцочрол - миний хөл х одруу Осуусан. 6) Shot p аСайн уу - өрөөг утаа дүүргэв атэр. 7) Уулын нуур д ro sv днаранд архирах - бүх өнгөөр ​​гялалзах дбүрэн Оид шидийн Криста ll... 8) Рагийн манан ssд Би боллся - дотор ддахин rshiny z а sv днаранд архирав. 9) Би даруухан байсан - м дня obv болонсонгино дахь няли vмуж.

(М.Лермонтов)

Даалгавар 2... Зүйр цэцэн үгсийг хэсгүүдийн утгын харьцаагаар нь бүлэглэн бич. Эдгээр үгсийн дутуу үсгийг оруулж, үсгийн алдааг тодруулж тэмдэглэ.

1) Зун ирж байна - өвөл ирж байна. 2) Харанхуй гэрэлд дургүй - муу зүйл сайныг тэвчихгүй. 3) Тэд шууд урагшилдаг - тэд өвдөхгүй. 4) Эх цангааг тайлдаг - сайхан үг сэтгэлийг сэргээдэг. 5) Нүдээр, эргэсэн_ш_ - муруй үхсэн_sh_. 6) Зоригтой хүмүүс ялдаг - хулчгарууд мөхдөг. 7) s_ba-ийн талаар бүү хашгир - бусад хүмүүс таны тухай чимээгүйхэн хэлээрэй. 8) Шинжлэх ухаан нь хоосон зүйл биш - шинжлэх ухааныг хөдөлмөрөөр хийдэг. 9) Тэд ABC заадаг - тэд бүх овоохойгоороо уйлж байна. 10) Дууссан бизнес - зоригтой алх. 11) t_penie байна - ур чадвар байх болно. 12) Бизнесийн цаг - хөгжилтэй цаг. 13) Хүний хөдөлмөрийн тэжээл_t - залхуурал порт_t. 14) Хагалах нь дээр - торонд илүү их талх. 15) Улаан нар мандлаа - баяртай, сар тод байна. 16) Эх оронгүй хүн бол цэцэрлэггүй булбул мөн. 17) Дэлхий ертөнцтэй утсан дээр - нүцгэн цамц. 18) Нүд айдаг - гар айдаг. 19) Хэрэв та алтанд унавал тэд рубльд итгэдэггүй. 20) Тэргэнцэрээс унасан - та үүнийг олохгүй байна. 21) Бяцхан цагаан үзэг бол ch_rnenka-ийн сүнс юм. 22) Тэнэг хүмүүстэй хамт та өөрөө тэнэгтдэг. 23) Ухаалаг яриагаар - ус уу. 24) Тэр бие биенээ загнаж байна - дайсан. 25) Хэрэв та саваа хэрхэн даллахаа мэдэхгүй бол хүзүү чинь зовж шаналах болно. 26) Сургаалын үндэс нь гашуун - түүний үр жимс нь чихэрлэг юм. 27) Дадлагагүй эрдэмтэн бол зөгийн балгүй зөгий юм. 28) Би x_rosh ном уншсан - Би нэг найзтайгаа уулзсан. 29) Бид хамтдаа ажилдаа орлоо - цөл цэцэглэх болно. 30) Нэг хэл, хос чих - нэг удаа цана, хоёр p_listen. 31) өө сэвгүй найзаа бүү хай - ганцаараа үлд. 32) Өвчин хоёулаа өнгөрдөг, тийм ээ - зуршил үүрд үлддэг. 33) Аз жаргалтай шивнэх нь азын тухай ярьдаг - азгүй хүн золгүй байдлынхаа талаар чангаар уйлдаг. 34) B_lnuyu sl_ve_ko sh_pnul хайраар - түүнд эрүүл мэндийнхээ хагасыг өгсөн. 35) Баян хүн сүргээсээ үхэр олоогүй - тэрээр загалмайлсан эцгээс сүүлчийн үхрийг авав. 36) Ажил бүү хий, бүү дүүр - цэцэгт, эцэст нь түлхүүр нь ирнэ. 37) Эхний чулуу газарт тахир ургасан - бүхэл бүтэн st_na эвдэрсэн. 38) Найзыгаа доромжлох - үгийг чулуугаар тавь. 39) Ухаалаг толгой зуун толгойг тэжээдэг - нимгэн, нэгийг нь тэжээдэггүй. 40) Mel_t өдөр орой болтол - сонсох зүйл алга. 41) Хэрэв та ном уншвал бүх зүйлийг мэдэх болно. 42) Дайсан зөвшөөрч байна - спортын найз. 43) Би өглөө боссонгүй - өдөр алга болсон. 44) Hv_stun, үнэнийг хэл - хэн ч түүнд итгэхгүй.

Агуулга нь эсрэг утгатай үгсийн хэрэглээнд үндэслэсэн өгүүлбэрүүдийг заана уу.

Ижил зүйр үгс юу вэ.

IV. Сургалтын дасгалууд

Дасгал 1... Өгүүлбэрийг унш. Нийлмэл болон нийлмэл өгүүлбэрүүдийг нийлмэл бус нийлмэл өгүүлбэр болгон хувирга. Үүнийг зөв цэг таслалаар бичнэ үү.

1) Сургаалт үгс, үгс нь үргэлж богино байдаг бөгөөд оюун ухаан, мэдрэмжийг бүхэл бүтэн номонд зориулж байдаг. (М. Горький) 2) Хүн эх орныхоо газар руу хөлөөрөө өсөх ёстой, харин нүд нь дэлхийг бүхэлд нь ажиглах болтугай. (Ж. Сантаяна) 3) Аянга "талх булшлах болно", өөрөөр хэлбэл шөнийн цагаар гэрэлтүүлдэг гэсэн түгээмэл итгэл үнэмшил байдаг. Ийм учраас талх илүү хурдан цутгаж байна. (К. Паустовскийн хэлснээр) 4) Жижиг өрөө эсвэл орон сууц нь оюун ухааныг цуглуулж, том өрөө нь түүнийг сарниулдаг. (Леонардо да Винчи) 5) Хэрэв та хэн нэгнийг хайрлах гэж байгаа бол эхлээд уучилж сур. (А. Вампилов) 6) Та зөвхөн ном цуглуулаад зогсохгүй номууд ч бас таныг цуглуулсан. (В. Шкловский) 7) Хэрэв та баян болохыг хүсч байвал өмч хөрөнгөө нэмэгдүүлэхийг бүү бод, зөвхөн шуналаа багасга. (К. Гельветиус)

Сургаалт үгсийн гол санааг тодорхойл (8, 9, 10-р өгүүлбэр). Зүйр цэцэн үгэнд ямар зөвлөгөө байдаг вэ? Бодлогогүйгээр уншаарай - зажлахгүйгээр юу идэх вэ?

Даалгавар 2... Өгүүлбэр бичих, цэг таслал тавих, сонголтоо зөвтгөх. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг зур.

1) Замд явж, ганцаараа уйддаг хүн номыг хамтрагчдаа аваач; (Эртний дорнын мэргэн ухаан) 2) Номонд дурла, энэ нь алаг бодлын будилаанаас ангижрахад тусалж, хүнийг хүндлэхийг заах болно. (М. Горький) 3) Энэ нь [ном] хүмүүсийг бусад хүмүүсийн амьдрал, тэмцэлтэй танилцуулж, тэдний туршлага, бодол санаа, хүсэл тэмүүллийг ойлгох боломжийг олгодог, хүрээлэн буй орчныг харьцуулах, ойлгох, өөрчлөх боломжийг олгодог. (Н. Крупская) 4) Та үгэнд үнэнчээр хандах хэрэгтэй, энэ нь хүнд өгөх хамгийн дээд бэлэг юм. (М. Горький) 5) Шинжлэх ухааныг хайрлах ёстой, хүмүүст шинжлэх ухаанаас илүү хүчирхэг, ялах хүч байдаггүй. (М. Горький) 6) Миний хүсэлт бол бидний хэлийг анхаарч үзээрэй. (И. Тургенев) 7) Би эргэн тойрноо харвал шөнө тариачны овоохой руу орохоор зүрх минь гунигтай өвдөж байв. (И. Тургенев) 8) Хадны хагархайн эгц дээр бутнуудын дундуур хөтөлсөн нарийхан зам нь энэ байгалийн шатны ганхсан шатыг бүрдүүлж, бутанд наалдаж, бид авирч эхлэв. (М.Лермонтов) 9) Халуун болж, цаст уулсаас аадар бороо орохыг амласан цагаан сэвсгэр үүлс хурдан урсан, Машукийн толгой унтарсан бамбар шиг утаа; Түүний эргэн тойронд үүлний саарал хэсгүүд могой мэт муруйж, мөлхөж, өргөстэй бутанд баригдсан мэт тэмүүлсээр байв. (М.Лермонтов) 10) Тиймээс хүмүүс цайзаас түүний эргэн тойронд цугларч, тэр [Казбич] хэнийг ч анзаарсангүй, тэд ярилцаж зогсоод буцаж явсан, би түүний дэргэд хуцны мөнгө тавихыг тушаасан, тэр тэдэнд хүрсэнгүй. (М.Лермонтов) 11) Печорин хайхрамжгүй ханддаггүй хайхрамжгүй байдлаарзовлон зүдгүүрээ тэвчиж, амьдралын хойноос хөөцөлдөж, түүнийг хаа сайгүй хайж, төөрөгдөлдөө өөрийгөө гашуунаар буруутгадаг. (В. Белинский) 12) Ус бол усны эзэн бөгөөд галаас айдаг. (Зүйр цэцэн үг) 13) Өөр хүнд нүх ухаж болохгүй, чи унах болно ... (Зүйр цэцэн үг) 14) Бүү хараал, энэ нь таны аманд цэвэрхэн байх болно. (Зүйр цэцэн үг) 15) Чонотой гүү нэг сүүлтэй уралдсан боловч дэл нь үлдсэн. (Зүйр цэцэн үг) 16) Үл мэдэгдэх хүмүүсийн шуугиан дэгдээсэн олны дунд эдгээр чимээ надад илүү ойлгомжтой болсон нь миний зүрх сэтгэлд нандин бүхнийг гайхамшигт хүчээр сануулсан юм. (А. Фет) 17) Миний урд хашаанд өнгөт бөмбөг үсэрч байна, энэ бөмбөг шилэнд маш сайхан байдаг, хараахан цохиогүй байна. (Г. Виеру) 18) Тохиолдол бүр нь гурилан бүтээгдэхүүн, гурилан бүтээгдэхүүн шиг үнэртэй нарийн боовны тусгай үнэртэй байдаг. Чи хусуур, шинэхэн хавтангийн мужааны цехийн хажуугаар алхаж байна. (Ж. Родари) 19) Та зүгээр л сайн зүйл хийх хэрэгтэй, ямар нэгэн зүйл хийх хэрэгтэй, тэгвэл манай ээжүүд ээжийн аз жаргалаас инээж, уйлах болно. (О. Шестинский) 20) Эхийн хайраас илүү ариун, илүү хайхрамжгүй зүйл гэж байдаггүй.Түүнтэй харьцуулахад аливаа хавсарга, хайр дурлал, хүсэл тэмүүлэл нь сул дорой эсвэл өөртөө үйлчилдэг. (В. Белинский)

Дараах схемд тохирох өгүүлбэрүүдийг заана уу.

– ; – .

(учир нь)

Хэсэг хоорондын хамаарал нь учир шалтгааны холбоогүй нийлмэл өгүүлбэрийг заана уу.

Дараахь зөв бичгийн дүрмийг өгүүлбэрийн жишээн дээр тайлбарлана уу.

1) - яв яв үйл үгээр: ...

2) n, nn ярианы янз бүрийн хэсгийн дагаварт: ...

3) үгүй ярианы янз бүрийн хэсгүүдтэй: ...

4) ээлжлэн солигдсон эгшигтэй язгуур: ...

5) өргөлтөөр шалгагдаагүй эгшиг: ...

Тодруулсан үгийн утгыг тайлбарлахын тулд тайлбар толь бичгийг ашиглана уу.

Бүтэц нь схемтэй тохирч буй үгсийг бичнэ үү.

17-р өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаа.

Даалгавар 3... Уран зохиолын хэсгээс уншина уу. Зохиогч, бүтээлийн нэр, төрлийг тодорхойл.

Алга болсон үсэг, цэг таслалыг оруулан хуулах.

1) Нэг ядуу ээж унтаагүй. Тэр хажууд нь хэвтэж байсан бусад хөвгүүдийнхээ тушаалыг дагаж, нялх үрээ (н, nn) ​​буржгар үсээр нь хайхрамжгүй самнаж, нулимсаар норгож, бүх мэдрэмжээрээ тэднийг ширтэж, бардам зангүй байв. Тэр тэднийг өөрийн (n, nn) ​​хөхөөр тэжээж, өсч том болсон бөгөөд тэднийг хакердаж, бүтэлгүйтэхээсээ өмнө ганцхан хором хардаг. Хөвгүүд минь, хайрт хөвгүүд минь, та нартай юу байх бол, та нарыг юу хүлээж байна гэж тэр хэлээд түүний (тэр) улаан царайг нэг удаа өөрчилсөн сэтгэлд нулимс зогсов.

2) Хөөрхөн хөгшин зөөлөн
Гунигтай бодолтой нөхөрлөх хэрэггүй
Энэ цаст гармоникыг сонсоорой
Би ra (s, ss) би чамд амьдралынхаа тухай ярьж байна.

3) Ээжүүдийг ганцааранг нь бүү орхи
Тэд ганцаардлаас болж хөгширч байна.
(n, nn) ​​нуруу, номонд дурлах санаа зовнилын дунд
Тэдэнд илүү эелдэг байхаа бүү мартаарай.

4) Шархадсан (n, nn) ​​дайчдыг тулалдааны талбараас авч явсан, нөхрийнхөө төлөө Сибирийн хурдны замаар алхаж буй хүүхдүүдэд цусаа хандивласан эрчүүдийн төлөө ажиллаж байсан эмэгтэйчүүдийн мөлжлөгийн талаар би маш их зүйлийг мэддэг. Энэ нь ээжтэй холбоотой гэж би хэзээ ч бодож байгаагүй. Чимээгүй, ичимхий, өдөр тутмын ичимхий (n, nn) ​​өө, биднийг гутал өмсөхийн тулд яаж хооллох вэ ...
Т_Одоо би түүний амьдралыг эргэн харахад тэр бүх зүйлийг туулсан гэж би харж байна. Би үүнийг op_building-ээс харж байна. Гэхдээ би харж байна.

5) Хэрэв та хатуу ширүүн зүрх сэтгэлтэй бол
Түүнд илүү хайртай хүүхдүүд бай.
B_r_gite Муу үгээс ээж
Хүүхдүүд хүн бүрийг хамгийн ихээр зовоодог гэдгийг мэдээрэй!
...Эх нь үхэж, сорви арилгахгүй.
Ээж нь үхэж, өвдөлт намдаахгүй.
Би ээжийгээ асарч байгаарай
Дэлхийн хүүхдүүд ээждээ санаа тавьдаг!

6) Миний найз, миний ах, миний найз
Хэрэв ээж чинь чамайг дуудвал
Түүний төлөө зүрх сэтгэлээрээ зүтгэ. Sp_shi.
Хамгийн далавчтай r_ket-д түүн рүү яараарай.
Хором мөч бүр чухал. Дуунаас хурдан бай
мөн гэрлээс илүү.
Хэрэв та замдаа хоцрох юм бол үүнийг үүрд өршөөхгүй.
.....................................................
Ай ээжийн гэрээ, энэ хорвоод чамаас илүү ухаантай юу байх вэ?
Харанхуй, дүлий шөнө ч гэсэн та биднийг одод руу хөтөлдөг.
Дэлхий дээр муу ээжүүд цөөхөн байдаг гэж би зүрхлэх болно!
Тэгвэл яагаад хорон муу зүйл дэлхий дээр мөлхсөөр байна вэ?
БА хувиа хичээсэн байдал өмхий? Мөн зүрхийг хатаана хуримтлуулах?
Гэхдээ энэ нь дэлхий дээр хүмүүст хэрхэн гэрэл гэгээтэй байх бол
Бүх эхийн үгэнд орсон бол хүүхэд л болох байсан.

7) Өмгөөлөгч надад илүү их сэтгэлийг өгнө
Сайн зүрх
Нүд (биш) унтаа
Зөөлөн, зөөлөн, эелдэг зөөлөн зорилго
Гар нь хүчтэй (биш) харгис юм
Ээж байх маш хэцүү!

(Н. Гоголь. "Тарас Бульба"; С. Есенин. "Цас буталж, хагардаг"; А. Дементьев, Ю. Яковлев. "Дэлхийн зүрх"; Р. Гамзатов. "Ээжүүдийг халамжил"; С. Островой. "Ээж"; А. Яшин." Ээжийн залбирал.)

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг зурж, тэдгээрийн дүрмийн үндэслэлийг заана уу.

Тайлбар толь бичгийг ашиглан доогуур зурсан үгсийн утгыг олж мэдээрэй.

Даалгавар 4... Текстийг илэрхий уншихыг бэлтгэ.

Ээжийн минь байнгын оршихуй дурсамж бүхэнтэй минь нийлдэг. Түүний дүр төрх миний оршин тогтнохтой салшгүй холбоотой ... Би заримдаа мартагдах, ухаан алдах хооронд ямар нэгэн байдлаар хэвтдэг: миний судасны цохилт зогсох шахсан, амьсгал минь маш сул байсан тул уруул руу минь толь тавив. Би амьд байсан; Эмч нар болон миний эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс намайг эрт дээр үеэс үхэлд буруутгаж байсан: эмч нар эрүүл мэндийн шалтгаанаар, миний эргэн тойронд байгаа хүмүүс эргэлзээгүй муу шинж тэмдгийн улмаас. Ээжийн минь зовлон зүдгүүрийг үгээр хэлэхийн аргагүй ч урам зоригтой оюун ухаан, хүүхдээ аврах найдвар нь түүнээс салаагүй. "Ээж Софья Николаевна" гэж миний сонссоноор холын хамаатан садан, "хүүхдээ тарчлаахаа боль; Эцсийн эцэст эмч, санваартан хоёр түүнийг түрээслэгч биш гэж хэлсэн. Бурханы хүсэлд захирагдах: хүүхдийг дүрсний доор байрлуулж, лаа асаагаад, түүний сахиусан тэнгэрийн сүнсийг биеэс нь тайван орхи. Эцсийн эцэст, та түүнд саад болж, түүнд саад учруулдаг, гэхдээ та тусалж чадахгүй ... "Гэхдээ ээж минь ийм яриаг ууртайгаар угтаж, амьдралын оч гялалзаж байгаа цагт тэр чадах бүхнээ хийхээ зогсоохгүй гэж хариулав. намайг аврахын тулд, - тэгээд намайг дахин ухаангүй байдлаар бэхлэлтийн ваннд хийж, ам руу минь Рейн дарс эсвэл шөл асгаж, хэдэн цагийн турш нүцгэн гараараа цээж, нурууг минь үрж, тус болохгүй бол уушгийг минь дүүргэв. амьсгал - мөн гүнзгий амьсгаа авсны дараа би амьдрал сэрж, ухаан орж, идэж, ярьж эхэлсэн, тэр ч байтугай хэсэг хугацаанд сэргэсэн мэт хүчтэй амьсгалж эхлэв. Энэ нь нэг бус удаа тохиолдсон ... Би аврагдсанаа сонор сэрэмжтэй халамж, тасралтгүй халамж, ээжийнхээ хязгааргүй анхаарал халамжтай холбосон. Анхаарал, халамж нь дараах байдалтай байв: байнга мөнгө гачигдаж, тэдний хэлдгээр пенниээс пенни хүртэл тасалдуулж, ээж маань бараг таван зуун милийн зайд орших Казань хотод хуучин Рейн дарсыг урьд өмнө байгаагүй үнээр авчээ. Уфа хотод тэр үед Францын цагаан талх гэж байдаггүй байсан бөгөөд долоо хоног бүр, өөрөөр хэлбэл шуудан бүрт өгөөмөр шагнагдсан шууданчин Казанаас гурван цагаан талх авчирдаг байв. Би үүнийг жишээ болгон дурдсан; бүх зүйлд яг адилхан ажиглагдсан. Ээж минь миний дотор амьдралын шатаж буй дэнлүүг унтраагаагүй; Түүнийг бүдгэрч эхлэхэд тэр түүнийг өөрийн амьдралын соронзон урсгалаар, өөрийн амьсгалаар тэжээв.

(С.Т. Аксаков)

Текстийн сэдэв, гол санааг томъёолж, бичнэ үү. (Эх хүний ​​үрийнхээ амь насыг үл хайрлан тэмцэж байгаа нь зохиолын сэдэв юм. Зохиолын утга нь гүн: Дэлхий дээр Эх байгаа цагт хүн айхгүй, гэрэлтэх болно. Шөнийн харанхуй чамайг төөрч, алга болгохгүй, тусалж, зовлон бэрхшээлээс чинь хааж, сэтгэлийг чинь дулаацуулж, аварч, дахин амилуулна.)

Текст дэх цэг таслалыг хэрхэн яаж байрлуулахыг тайлбарла.

Текстэд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг зааж өгнө үү.

Гурав дахь өгүүлбэрийн диаграммыг зурж, шинж чанарыг нь тодорхойл.

"Үсгүүдийг" зөв бичихийг санаарай n болон nn ярианы янз бүрийн хэсгүүдийн үгээр ”гэж бичвэрээс жишээгээр тайлбарла.

Текстээс жишээ авч хүснэгтийг бөглөнө үү.

Диктант бичихэд бэлтгэ.

Даалгавар 5... Текстийг унших. Бичих, цэг таслал, сонголтоо зөвтгөх.

Та шинэ ном худалдаж авсан ... Энэ нь хатуу хавтастай байж магадгүй калико n_cover нь хатуу картанд (n, nn) ​​тухай (цаасан) хавтас эсвэл зөөлөн цаасан бүрээстэй. Ном нь шинэ, цэвэрхэн, үзэсгэлэнтэй. Та үүнийг ийм байдлаар хадгалахыг хүсч байна уу? Санаж байна уу

Ном 1 нарны гэрлээс айдаг (битгий) 6-г нь хурц наранд унш. 7

Номууд чийгнээс айдаг (бүү) бороонд унш.

Номууд нь шороо, өөхний толбоноос айдаг (бүү) тэдгээрийг уншиж байх үед (үедээ) хоол хүнс (бүү) бохир гараар хусдаг.

Ном тоосыг цэвэрлэхээс айдаг 2, 3 нь zh_latelno dust_ сорох.

Номууд механик гэмтлээс айдаг (бүү) 2-оос дээш гарахгүй (бүү) тэдэнд зузаан зүйл хийж, хуудасны ирмэгийг 2 зурж, хуруугаа нулимж болохгүй. 7

Таны 3 ном бага бол 1-ийг сунгах 4 байвал эдгээр өнгийг ашигла.

(Хуанлиас)

Текстийн гарчиг. Түүний гол санааг тодорхойл.

Тодруулсан үгийн утгыг тайлбарла.

Заасан төрлийн задлан шинжлэхийг гүйцэтгэнэ.

Хамтарсан үгсийг олоорой ном, унших.

Даалгавар 6... Жишээн дээрх хоёр цэг нь гурван өөр цэг тэмдэглэгээг илэрхийлж байгааг батал. Хоёр цэгтэй бүх өгүүлбэрийн аялгууны ижил төстэй байдал юу вэ?

1) Би алхаж яваад удалгүй зогсохоос өөр аргагүй болсон: морь маань гацсан, би зги хараагүй. (И. Тургенев) 2) Хөдөлмөр биднийг уйтгар гуниг, муу муухай, хэрэгцээ гэсэн гурван том муу муухайгаас ангижруулдаг. (Вольтер) 3) Би эргэн тойрноо харлаа: шөнө тансаг, тансаг байв. (И. Тургенев) 4) В.Г. Белинский: "Утга зохиол бол ард түмний ухамсар, тэдний оюун санааны амьдралын өнгө, үр жимс юм." 5) Мэдлэг гурван зүйл дээр суурилдаг: Хүн ихийг харж, ихийг сурч, маш их зовох хэрэгтэй. (В. Фосколо)

Даалгавар 7... Үүнийг уншсан. Текст дэх бүдүүн гэдэсний үе шатыг тайлбарла.

Үлгэр

ЛОНО БА ШОРГООЧ

Намрын улиралд шоргоолжнууд нойтон улаан буудай авсан: тэд хатаасан. Өлссөн соно тэднээс хоол гуйв. Шоргоолж: "Чи яагаад зун хоол цуглуулаагүй юм бэ?" Тэр: "Цаг байсангүй: тэр дуу дуулсан." Тэд инээлдэн: "Чи зун тоглодог бол өвөл бүжиглэ" гэж хэлэв.

(Л.Н. Толстой)

Үлгэрт зориулсан хоёр асуултыг томьёолж бич.

Даалгавар 8... Зураас хаана тавигдаж байгааг заана уу: a) сэдэв ба өгүүлбэрийн хооронд; б) бүрэн бус өгүүлбэрт; в) ерөнхийлсөн үгийн өмнө; г) нэгдлийн бус нийлмэл өгүүлбэрт; д) нийлмэл өгүүлбэрт.

1) Нарийн цас оров - гэнэт хайрс болж унав. (А. Пушкин) 2) Гэм буруугаа эцэс хүртэл ойлгох - энэ бол мэргэн, зоригт хүний ​​өмч юм. 3) Шувуу нь өдөөр, харин хүн яриагаар харагддаг. (Зүйр цэцэн үг) 4) Номтой харилцах нь хүний ​​оюуны хөгжлийн хамгийн дээд бөгөөд орлуулашгүй хэлбэр юм. 5) Бид жалга руу бууж, салхи хэсэг зуур намдав - хэмжсэн цохилтууд миний чихэнд тодорхой хүрэв. (И. Тургенев) 7) Ном унш - ой санамжаа баяжуулж, тасралтгүй шинэ зүйл сур.

Даалгавар 9... "Гурав дахь шаардлагагүй" -ийг олоорой. Сонголтоо зөвтгөөрэй.

I. 1) Бодлын тусламжтайгаар бодол руу довтлох хэрэгтэй: тэд санаа бодлын төлөө буу бууддаггүй. (А. Риварол) 2) Тэр нүдээ хичээнгүйлэн дээш өргөөд тэр даруй нүдээ салгав: Гоголь түүн рүү инээмсэглэн харав. (К. Паустовский) 3) Эх орон нь бетон, харагдахуйц зүйлээс бүрддэг: овоохой, тосгон, гол мөрөн, дуу, үлгэр, үзэсгэлэнтэй, архитектурын үзэсгэлэнт газрууд. (В. Солоухин)

II. 1) Би амьдарч байсан, би байсан - дэлхийн бүх зүйлд би толгойгоо хариулдаг. (А. Твардровский) 2) Тэвчээрээ хэзээ ч бүү алдаарай - энэ бол хаалга онгойлгох сүүлчийн түлхүүр юм. (А. де Сент-Экзюпери) 3) Ганцаардлыг тэвчиж, түүнээс таашаал авах нь маш том бэлэг юм. (Б. Шоу)

III. 1) Битгий дуулаарай, гоо үзэсгэлэн, надтай хамт та Гүржийн гунигтай дуунууд юм: тэд надад өөр амьдрал, алс холын эргийг сануулдаг. (А. Пушкин) 2) Хүссэн цаг ирнэ: хайр ба нөхөрлөл гунигтай түгжээгээр танд хүрэх болно. (А. Пушкин) 3) Би чиний байрыг чамд өгч байна: миний утаа, чи цэцэглэх цаг боллоо. (А. Пушкин)

Даалгавар 10... Цэг таслал, дутуу үсэг оруулах, хаалт нээх зэргээр бичнэ үү.

1) Сурах нь урсгалаар явж, нэг минут зогссоны дараа та ар талдаа төөрсөнтэй адил юм. 2) Ногоон энгэр дээр цагаан тэнгэрт өглөө нь завгүй, цайвар p_loza шинэхэн, салхи илүү ширүүн байна. (Н. Гоголь) 3) Ус, тэнгэрийн агаар, борооны үүл, мөн гол мөрөн, нуур, цэцэг, өвсний талбайн нугад байдаг бүх зүйлд орос хэл дээр маш олон сайхан үгс, нэрс байдаг. . (К. Паустовский) 4) Үг бол түлхүүр бөгөөд зүрх сэтгэл нээгдэнэ. (Зүйр цэцэн үг) 5) Анхны намар (д) байдаг, эелдэг зөөлөн боловч гайхалтай өдөржингөө болор шиг, өчигдөрийн туяа шиг. (Ф. Тютчев) 6) Хэрэв хүн бүтээгдэхүүнээс хамаардаг бол тэр ч бас түүнээс хамааралтай, тэр үүнийг хийсэн, тэр үүнийг дахин хийдэг. (А.Франц) 7) Хүнд амьдралын бүхий л адислалуудыг өг, харин түүнийг дэлхий дээрх амьдралын утга учрыг ойлгохоос нь салгавал тэр аз жаргалгүй болно. (К.Ушинский) 8) Муу хүн г_рыш шиг боловч (үүнтэй) зууралдахад хэцүү; х_shy хүн бол үнстэй лонхтой адил (үүнтэй) эвдэхэд хэцүү боловч хамт наалдахад хялбар байдаг. (Энэтхэгийн ардын мэргэн ухаан) 9) Өөрийн дуртай бизнестэй байх эр хүний ​​аз жаргалыг арилгах. (Эзэмшигч Немирович-Данченко) 10) Орос хүний ​​bl_g_decession нь r_sthenia zh_r_sho r_sthenia x_r_sho zh_vst_sya ба эрэгтэй хүнтэй нягт холбоотой юм. Үйлдвэрийн үхэл нь гамшигт аюул заналхийлж байна. (К. Тимирязев) 11) Бусад хүмүүсийн баялаг (биш) тэд үүнийг манай ард түмнээс үл мэдэгдэх тийм үнэ цэнийг олж авсан, түүний төлөө бүх зүрх сэтгэл, ухамсраараа золиослосон гэдгийг мэддэг байх ёстой. Энэ бол хэтэрхий үнэтэй гэрээ бөгөөд энэ нь зөвхөн бидэнд алдагдал авчрах болно. (Ж. Лабруйер) 12) Хайр бол амьдралыг гоё сайхан болгож, өнгөний мөн чанарыг өнгөөр ​​тоглуулж, гайхалтай дуу дуулж, гайхалтай бүжигт бүжиглүүлдэг. (А. Луначарский) 13) Хэт их давуу тал нь заримдаа хүнийг нийгэмд тохирохгүй (биш) зах зээлд гаргахад муу ёрын ембүүтэй явахад хүргэдэг (n, nn) ​​хэмжээтэй интернет, ялангуяа жижиг зүйл хэрэгтэй. (Н. Шамфорт)

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрүүдийг зааж, тэдгээрийн схемийг зур.

Даалгавар 11... Үүнийг уншсан. Таавар таавар. Цэг таслал бүхий хууран мэхлэлт.

1) Нэг нь 1 асгаж, нөгөө нь ууж, гурав дахь нь ургадаг. 2) Нэг нь бид гүйнэ, 6-д гүйнэ, нөгөө нь 6-д зогсож байна, гурав дахь нь гүйнэ гэж байна. 3) Черненка 6 нохой буржгар 2 худлаа хуцдаггүй, хаздаггүй, гэрт нь оруулдаггүй. 4) 2 гол урсдаг 6 бид худлаа байна. Бид 4 гол дээр мөс урсгаж байна.

Эхний өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаа.

Төрөл бүрийн задлан шинжилгээ хийх.

Даалгавар 12... Текстийг унших. Цэг таслал, тодруулсан зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла. Диктант бичихэд бэлэн байгаарай.

Зун, долдугаар сарын өглөө! Ямар их баярладаг вэ br О z дээр уух адахин! Ногоон шугам l О r-ийн дагуу таны хөлийн ул мөр байна Оэгч, поб дзүүн гартай өвс. Чи минь с dvin дтэдгээр нойтон бутнууд - Нак танд өгөх болно Обүлээн согтуу ашөнийн хойм; агаар дүүрэн байна О en шинэхэн гашуун n ОЛинден, зөгийн бал гр днайтаах, үр тариа; vdaхана st Оэнэ нь царс ой болон бл д stit болон a лхамт хооллодог л nce; одоо ч sv де Огэхдээ аль хэдийн чу vчи бол mfБи бол халуунд ойрхон. Г Ол Отайван тойрог mfБи илүүдэл bl гарч байна аГ Охаха. Бут үгүй О nza ... Заримхаана байна vdaтийм үү дзуны унтах дархирах ро амьдрах, цагт скими н Огялгар ичих гр днайтаах. Заскр энд байна болонт дуулсан дхөл; дээжийн алхам болондиваажин mfБи эр хүн морио урьдчилан сүүдэрт тавьдаг ... чи х О Bld Отүүнтэй хамт байсан, -аас Оалхсан - дуу руу chnөө ла с r to Обяслаг а Bld ад mfБи чиний ард байна. Нар улам өндөрсөж байна. Хурдан хатдаг д t өвс. Энэ нь аль хэдийн халуун болсон ... Өтгөн бутнуудын дундуур Орешник, н дР д puta nnхоёр дахь нь бат бөх өвс, удам дта 2 та хамгийн доод талд байна Одайсан ... маш дор Озавсарлах т аЭнэ нь байхгүй байна chn hic; царс бут шуналтай ra хамтсарвуутай мөчрүүдээ усан дээгүүр шидэв бБи бол; хамт том дР дгялалзсан бөмбөлөгүүд, to Оамьсгаадах болоннарийн хуараар хучигдсан ёроолоос яаран ахаранхуй хөвд 4 ... та сүүдэрт байна, та амьсгалж байна болонтэдгээр n ажигнэмэг бяслаг Ошөл; чи х ОР О sho 3 ... Гэхдээ энэ юу вэ? Гадаа салхи д zapno n ал дбие болон уралдсан; Эргэн тойрон агаар чичирч: аянга цахилгаан биш гэж үү? даянга цахиж ... Өө, тиймээ гр О per! Нар эргэн тойронд гэрэлтэж байна: Охүсдэг бТа үүнийг хийж чадна. Харин үүл х а stet: татах урд ирмэг болонханцуйтай, хазайсан Отиймээ mfБи хүндлэгддэг. Өвс, бут сөөг, гэнэт хөлрөв дБи мэдэрсэн ... Хурдлаарай! гэх мэт mfБи орсон болонөдөр mfБи байна nnөө в адиваажин... удахгүй! Та догдолж байна дхатгах, дотор Оалхсан ... Бороо гэж юу вэ? аянга цахилгаан гэж юу вэ? Ямар нэг зүйл-хаашаа дамжина Охаягдал nnанхилуун хадлан дээр ус дуслаа ... Гэвч дараа нь нар дахин тоглож эхлэв. Аадар бороо pr Оалхсан; чи гарах болонтэдгээр. Бурхан минь, эргэн тойронд бүгд ямар хөгжилтэй, цэнгэг агаар шиг гялалзаж байна вэ е 3 үнэртэй юм шиг урсана д 2 ялаа, мөөг! ..

(И.Тургеневийн хэлснээр)

Энэ текстийг хэрхэн нэрлэж болох вэ?

Та хэдэн догол мөрийг онцолж чадах вэ? Аль нь? Текстийн тоймыг гаргахыг хичээ.

Текстийн уран сайхны санааг тодорхойл. Үүнийг хийх арга хэрэгслийг шалгана уу.

I.S. хэллэг хоорондын харилцааны ямар хэрэгсэл вэ? Тургенев?

Сүүлийн өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаана уу.

Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг зур. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрт дүрмийн үндэслэлийг онцлон тэмдэглэ.

Дөрөв дэх өгүүлбэрт цэг таслалыг бүрэн тайлбарл.

Төрөл бүрийн задлан шинжилгээ хийх.

Даалгавар 13... Текстийг илэрхий уншихыг бэлтгэ. Цэг таслал, тодруулсан үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла. Диктант бичихэд бэлтгэ.

Би удаан хугацааны турш санаж байна: халуун, бөглөрөл, үс нь сүмд наалдсан, шидэх v хагас дэмийрэл: хэцүүхүүхэд өвчтэй байна. Тэгээд гэнэт хаа нэгтээгээс, өөр ертөнцөөс ирсэн мэт урсдаг үүлэрхэг зүйл, зөөлөн, сэрүүн, духан дээр илбэх, өвдөлт намдаах, халуун бууруулах; эцэст нь мөрөөдөл ирдэг - гүн тайван унтах эдгэрэлт...

Ээжийн гар. Би тэднийг багадаа санаж байна - үзэсгэлэнтэй, хамт уртхуруу. Би тэднийг мэднэ Одоо... Би бас мэднэ: болно гэнэтийнгай зовлон, сэтгэл чинь өвдөж байна уу, чи өөрийгөө алдах уу эсвэл хайраа алдах уу, анхны гараа сунгалаа Туслаач, эхийн гар байх болно.

Үнэн, заримдаа бид үүнийг хэтэрхий их үнэлдэг оройтсонболон хоцорсонцэцэг оролдож байна гэтэлгэхминий хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй байдал,заримдаа тэд ичимхий байсан зарим нэг шалтгааны улмаастүүнтэй хайрын талаар ярилц. Амьдралд.

Өөрөөртэдний хувь заяа, бидний ээжүүдийн хувь заяаг бүрдүүлсэн. Эдгээр гарыг хараарай: хөгшин модны мөчрүүд шиг, гунигтай урсахтэд өвдөг сөгддөг. Он жилүүд тэдэнд ул мөрөө үлдээсэн: гүн гүнзгий замд тэмдэглэгдсэналдагдал, уй гашуу, ядаргаа, нойрны дутагдал, гол горхи шиг хавдсан ус ихтэй, хэт их ажил хийдэгсудал ... Би ээжийгээ босгон дээр харж байна: тэр ажиллаж байсан үүр цайхОрой болтол үүдний үүдэнд гарч санаа алдаж, халсан шат дээр суугаад гараа өвөр дээрээ тавив. Хүлээж байна ямар нэг зүйл? Магадгүй тийм: хүү минь, ямар удсан юм бэ биш байсанхол, охин минь, юу вэ үл анзаарагдам өссөн, ач зээ нар. Тэд гүйж ирэхэд нь энхрийлэх болно, тэр удаан ярьүлгэр эсвэл дуу дуулах, хүүхдүүдийг ялгах буржгар...

Хөрөнгө оруулахэхийн гар таны гарт, өргөх, ойртуулахнүүр рүү чинь хар үрчлээстэйхуруу. Тэд заримдаауян хатан, уян хатан, зөөлөн, гөлгөр байсан. Гэхдээ тэд юу ч байсан - залуу, хөгшин, гөлгөр эсвэл "зангилаатай", юу ч бишТэд илүү үзэсгэлэнтэй биш бөгөөд дэлхий дээр байж чадахгүй.

(О. Кузьминагийн хэлснээр)

Энэхүү бичвэрт дурдсан асуудалд өөрийн байр сууриа бага зэрэг бүтээлчээр илэрхийлээрэй. Мөн асуултуудын талаар эргэцүүлэн бодоорой:

2) Бид ээждээ амьдралынхаа туршид шатаж буй лаа шиг ассан хайрынх нь төлөө яаж хариулах вэ? Манай орны дэргэд нойргүй хонохын тулд дайснууд болон хүүхдүүдэд ихэвчлэн тохиолддог өвчин эмгэгийн эсрэг тэмцдэг үү? өдөр бүр, шаргуу, жилээс жилд үргэлжилдэг, тэр үед байшингийн эргэн тойронд, байшингийн эргэн тойронд тийм ч анзаарагдахгүй ажил хийдэг үү?

(А. Владимировын хэлснээр)

Боломжтой бол санаа бодлоо илэрхийлэхийн тулд нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийг ашигла.

Даалгавар 14... Өгүүлбэрийг унш. Зохиогч, бүтээл, төрлийг нэрлэхийг хичээ. Цэг таслалаар бичнэ үү.

1) Үнэгний бяслагтай сүнс гэнэт зогсоход үнэг үнэгний бяслагны бяслаг харав сэтгэл татсан... 2) Хэрээ бүх хэрээний хоолой руу croaked, бяслаг түүнтэй хамт унаж, энэ нь хууран мэхлэлт байсан. 3) Би нууцыг олж, Механик дахь хайрцгийг танд илчлэх болно, би ямар нэгэн үнэ цэнэтэй юм. 4) Тиймээс тэр хайрцаг дээр ажиллаж эхэлсэн бөгөөд тэр үүнийг бүх талаас нь эргүүлж, толгойгоо хугалав. 5) Үл тоомсорлогчидяг ямар утгаараа тэдэнд ямар ч өчүүхэн зүйл байдаг гэж дүгнэсэн. 6) "Тэгээд дэмий л уурлахын тулд тэр түүнд ундаа хутгахыг хүсч байна, би яаж ч чадахгүй." 7) Та өөр бизнесменийг харвал түүний арьснаас урагдсан мэт бүх зүйл эргэлзэх завгүй байгаа боловч зөвхөн дугуйнд унасан хэрэм шиг бүх зүйл урагшилдаггүй. 8) Нуга дахь мэлхий Волаг хараад өөрөө оров Жирэмснийтэр түүнийг гүйцэх гэж атаархаж байв. 9) Пиладтай хамт миний Орестууд хэрчимүүд дээшээ нисэх үед л хазаж, эцэст нь усаар асгаж байна. 10) Би чиний хуучин тохирооч, загалмайлсан эцэг чинь тантай эвлэрэх гэж ирсэнгүй, хэрүүл маргааны төлөө биш, бид өнгөрсөн үеийг мартаж, нийтлэг харилцаа тогтоох болно. эв нэгдэл! 11) Хүйтэн өвлөөс хойш бүх зүйл өнгөрсөн. Өлсгөлөн ирж байна. Соно дуулахгүй, хэн гэдсэнд нь дуулахаар өлсөж байна! 12) Энэ [гүүр] энгийн харагддаг, гэхдээ гайхалтай өмчтэй, худалч, бидний хэн нь ч түүн дээр алхаж зүрхлэхгүй, тал нь бүтэлгүйтэж, усанд унах болно. 13) Энэ бол таны шинжлэх ухаанд зориулсан Pike юм, хулганын араас явахгүй байх нь илүү ухаалаг юм. 14) Тариачдын хийсэн ажил тийм ч сайн биш, тэр даруй Булатаас сайн зүйл олов. 15) Энэ бол миний хажуунаас сонссон зүйл юм хуурайКомарт жигшил зэвүүцэл үзүүлэв Лео муу шумуулыг тэвчихийн аргагүй довтолж, Шумуул дайнд Арслангийн эсрэг боссон. 16) Энд Nightingale өөрийн уран бүтээлээ үзүүлж эхлэв, няцалж, шүгэлдэж, мянган хөглөрч, татсан. 17) Дэлхий дээр ийм олон жишээ байдаг, хэн ч хошигнол дээр өөрийгөө таних дургүй байдаг.

Цэг цэгийн тэмдэглэгээний байршлыг тайлбарла. Нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэрийн диаграммыг зур.

5, 7, 9, 11, 12-р өгүүлбэрийн цэг таслалыг бүрэн тайлбарлана уу.

Тодруулсан үгсийн утгыг тодорхойл.

Энэ үг ямар утгатай вэ хуурай 15 дахь өгүүлбэрт? Үүний ижил утгатай үгсийг олоорой.

"Үг үсгийн алдаа" гэсэн дүрмийг санаарай - яв яв үйл үгээр ”гэж эдгээр өгүүлбэрийн жишээгээр тайлбарла.

Төрөл бүрийн задлан шинжилгээ хийх.

9-р өгүүлбэрт байгаа ярианы хэсгүүдийг жагсаа.

Дүгнэлтийн томъёоллыг үргэлжлүүлнэ үү: "И.Крыловын үлгэрт ... орно".

И.Крылов үлгэр домогт ямар үзэгдэл, муу муухайг шоглодог вэ?

Даалгавар 15... Өгүүлбэрийг унш. Тэдгээрт ямар цэг таслал тавих шаардлагатай вэ? Сонголтоо тайлбарлана уу. Хүснэгтийг бөглөнө үү.

1) Өглөөний цасан шуурга шуурч, бороо орж эхэлснээс хойш өдөр нь нойтон болж хувирав ... (Б. Можаев) 2) Фомич хуучирсан брезент гутлаа шалгаж үзээд резинэн улыг нь түүхий арьсан бүсээр уяхаар шийдэв.Тиханов хүрэх зам урт. (Б. Можаев) 3) Гэрийн хоорондох цэнхэр нислэгт түүнтэй уулзахаар хүйтэн сүүн цагаан үүл гарч ирэв. (В.Набоков) 4) Тэр өөрийгөө толинд харав: царай нь ердийнхөөсөө цайвар байв. (В.Набоков) 5) Түүний гадаад төрх байдал нь дорго шиг, хар сахалтай, цагаан сахалтай мохоо хамартай царайтай, налуу намхан духтай, богино үстэй, долоосон саарал сүрэл шиг шигүү хэвтэж байв. (Б. Можаев) 6) Өвөл яагаад ч ууртай биш, цаг хугацаа өнгөрч, хавар цонх тогшиж, хашаанаас гарч байна. (Ф. Тютчев) 7) 10-р сар аль хэдийн ирж, төгөл нүцгэн мөчрөөсөө сүүлчийн навчийг сэгсэрч байна. (А. Пушкин) 8) Цэвэр цагт толгод дээгүүр агаар тамхи татдаг, хуурай шарилжны гашуун үнэрийг тээж, алсын дуу хоолой тод сонсогдож, шувууд нисч байв. (В.Распутин) 9) Би маш их жин хассан, 9-р сарын сүүлээр ирсэн ээж надаас айж байсан. (В.Распутин) 10) Хандгайгаас айсан Настенка могой руу гайхсан харцаар харвал могой нь нарны дулаан туяанд цагирагт муруйсан хэвээр байв. (М. Пришвин) 11) Агаар аль хэдийн харанхуйлж, бүх зүйл хөргөж байна. (М. Пришвин) 12) Намрын хүйтэн тасарч, зам хөлдөв. (А. Пушкин) 13) Тэдний гэр бүлд бүх золгүй явдал Фролын өдөр тохиосон. (Б. Можаев) 14) Засварын ажил нь байшинд сүйрэл болно, та хуучин хатуурсан ясыг хөдөлгөж чадахгүй. (В. Белов) 15) Таны өмнө гарч ирсэн гайхалтай мөчийг би санаж байна. (А. Пушкин) 16) Үзэл баримтлалын эрх чөлөө ба харгислал нь бие биенээсээ тэс өөр юм. (Квинтилиан) 17) Шинжлэх ухааны дасгал хийхэд боловсролд гурван зүйл хэрэгтэй. (Аристотель)

Та ямар саналыг бичээгүй вэ? Яагаад?

Хүснэгтийн аль баганыг хоосон орхисон бэ? Тэдгээрийг жишээн дээрээ бөглөнө үү: өөрийн өгүүлбэр бичих эсвэл уран зохиолын бүтээлүүдээс бичээрэй.

Холбоогүй өгүүлбэрүүд нь нийлмэл өгүүлбэрүүд бөгөөд тэдгээрийн хэсгүүд нь аялгуугаар холбогддог. Энэ хангалттай байж магадгүй нарийн төвөгтэй бүтэц, тэдгээрийн хэсгүүд нь бие биенээсээ нэгдлээр бус, харин таслал, цэг таслал, зураас, хоёр цэгээр тусгаарлагдсан байдаг. Тодорхой цэг таслалыг тохируулах нь ийм BSP-ийн хэсгүүд хоорондоо хэрхэн холбогдож байгаагаас хамаарна.

2. BSP дахь таслал

Хэрэв sl-д байгаа бол. өгүүлбэр нь баримтуудын жагсаалт бөгөөд интонац нь бүтцийн хэсэг бүрийн өмнө завсарлагатайгаар жагсааж, нэгдлийг орлуулж, дараа нь таслал тавих шаардлагатай. Жишээлбэл, Сергей Есениний бүтээл рүү хандъя. Талбайнууд шахагдаж, төгөл нь нүцгэн, ус нь манантай, чийгтэй.

3. Үг таслал

Өргөн тархсан BSP-д нэгэн төрлийн эсвэл тусгаарлагдсан гишүүд, оршил үг болон бусад бүтцийг тусгаарласан таслалыг агуулсан бол ийм өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хооронд цэг таслал тавьдаг. Жишээлбэл, Лермонтовын "Боярин Орша" шүлэгт. Хийдийн загалмайнууд гэрэлтдэг; урт цамхаг, хана дагуу, будсан хаалганы дагуу, үзэсгэлэнтэй, цэвэр, амьд, залуу насны аз жаргал мэт алтан туяа нь тоглодог.

4 Зураас

Орос хэлний дүрэмд BSP дээр зураас тавихыг заасан хэд хэдэн нөхцөл байдал бий. Нэгдүгээрт, нийлмэл өгүүлбэрийн нэг хэсэг нь нөгөөгийнхөө эсрэг байдаг. Үйлдвэрчний эвлэлийн төлөөлөлд эвлэлийн дугаартай таслал тавьдаг. Би Оросын зүйр үгийг жишээ болгон хэлье. Том ярьдаг хүн бол муу ажилчин.

Хоёрдугаарт, хэрэв цаг хугацаа болон бусад нөхцөлийг зааж өгөх "хэрэв", "хэзээ" гэсэн холбоосыг орлуулах боломжтой бол. Ардын аман зохиолоос бас жишээ авч болно. Нэг юм хийх нь завхарсан зүйл биш.

Гуравдугаарт, нийлмэл өгүүлбэрийн хоёр дахь хэсгийг нэгтгэн дүгнэхэд "Тиймээс", "Тиймээс" гэсэн таслал, холбоо үгийн оронд "Тиймээс", "Тиймээс" гэсэн BSP-ийн оронд эхний хэсэгт хэлсэн зүйлийн дүгнэлтийг хийдэг. Гудамжинд түгжрэл бий - та эрт явах хэрэгтэй.

Дөрөвдүгээрт, үйл явдлын хурдацтай өөрчлөлт байдаг. Нэгдлийн өгүүлбэрт таслал, нэгдэл "ба" байж болно, нэгдмэл бус өгүүлбэрт - зураас. Буудлагын чимээ гарав - бүгд бүх чиглэлд гүйв.

Мөн энэ цэг таслалд хэд хэдэн нөхцөл бий. Тэдний нэг нь - хоёр дахь өгүүлбэрт эхний өгүүлбэрт юу болж байгааг тайлбарласан болно. Жишээ. Би муур тэжээдэггүй: Би тэдний үслэг арьсанд харшилтай.

Нөхцөлүүдийн хоёр дахь нь - таамаглалын нэг нь нөгөөг нь тайлбарлаж, агуулгыг нь илчилдэг. Холбоонд энэ нь байх болно - "тухайлбал", мэдээжийн хэрэг, таслалын дараа Некрасовын ажлын жишээ. Шонхор шиг хушуутай хамар, саарал, урт сахалтай, өөр нүдтэй: нэг эрүүл -гэрэлтдэг, зүүн тал нь үүлэрхэг, үүлэрхэг, гахайн пенни шиг!

Нөхцөлүүдийн гурав дахь нь - хоёр дахь өгүүлбэр нь эхнийхийг нөхөж, тэдгээрийн хооронд онолын хувьд "яаж" эсвэл "юу" гэсэн таслал, холболтыг тавьж болно. Би харж байна: нар тэнгэрийн хаяанд бууж байна.

Холбоогүй нийлмэл өгүүлбэрүүд нь төстэй ба өвөрмөц онцлогнийлмэл ба нийлмэл өгүүлбэрүүдтэй. BSP-ийн хэсгүүд нь BSP болон SPP-д байдагтай төстэй харилцааг бий болгодог боловч тэдгээрт нэгдлүүд байдаггүй. Контекстээс хамааран нэг буюу өөр цэг таслалыг тавьдаг. Заримдаа аль тэмдгийг тодорхойлоход хялбар болгохын тулд. цэг таслал тавих ёстой, энэ эсвэл тэр нэгдлийг оюун ухаанаар орлуулж, дээрх дүрмийг хэрэглэхэд хангалттай.

Видео тойм

Бүгд (14)

Таслалыг хэзээ хэрэглэх Үг хэллэг ба цэг таслал. 1-р хэсэг. Хичээл 2.

Орос хэлний видео заавар "Хэд хэдэн заалттай нийлмэл өгүүлбэрүүд"

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд. Шилдэг тайлбар.

Хэд хэдэн дэд өгүүлбэр бүхий нийлмэл өгүүлбэрүүд (9-р анги, видео хичээл-танилцуулга)

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр

Яруу найргийн хэмжээсүүд