Нийлмэл өгүүлбэрийг задлан шинжлэх. Advego - семантик текстийн шинжилгээ. Энгийн өгүүлбэрээр

Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх нь түүний синтаксик нэгж болох дүрмийн бүрэн шинж чанар юм. Тэрээр тэдгээрийг зөв, зөв ​​зохион байгуулахад тусалдаг. Энэ нь цэг таслалыг зөв ашигласан эсэхийг шалгахад ашиглаж болно. Нэмж дурдахад өгүүлбэрийг задлан шинжлэх нь "Syntax" сэдвээр мэдлэгээ нэгтгэхэд тусалдаг.

Өгүүлбэрийг задлан шинжлэхийн тулд та дараахь зүйлийг мэдэх хэрэгтэй.

Өгүүлбэр ба өгүүлбэрийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ;

Энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрийн ялгаа нь юу вэ;

Түүний хувьд ямар шинж тэмдэг илэрдэг вэ: мэдэгдлийн зорилго, аялгуу, семантик бүрэн байдал;

Дүрэм зүйн суурийн тоогоор төрлүүд;

8. Хүндрэл үүсгэдэг бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлох (төвөгтэй, хүндрэлгүй. Хэрэв төвөгтэй бол яг юу болохыг зааж өгнө үү).

Шинжилгээ нийлмэл өгүүлбэр

1. Өгүүлбэрүүдийг гишүүдээр задлан шинжилж, хэрхэн илэрхийлэгдсэнийг тодорхойл.

2. Мэдэгдэлийн зорилгыг заана уу (асуулт, сэдэл, өгүүлэмж).

3. Тодорхойл сэтгэл хөдлөлийн өнгө(нэг үггүй, анхаарлын тэмдэг).

4. Нэгээс олон дүрмийн үндэс байгаа тул хэцүү болохыг тогтоо.

5. Үг хэллэгийн холболтын төрлийг заана уу (холбогч, холбоогүй, холбоот, холбоогүй хослол).

6. Түүний төрөл (цогцолбор, нийлмэл, нэгдэлгүй) болон доторх харилцаа холбооны хэрэгслийг заана уу.

7. Нийлмэл өгүүлбэрийн төрөл (ямар төрлийн нийлмэл, нийлмэл өгүүлбэр) -ийг заана уу.

8. Үүний дараа хэсэг бүрийг энгийн өгүүлбэрийн схемийг ашиглан тус тусад нь тодорхойлно).

9. Түүний хэсгүүдийн хоорондын холболтыг харуулсан диаграммыг зур.

ЭНГИЙН ӨГҮҮЛБЭРИЙН СИНТАкс ШИНЖИЛГЭЭНИЙ ЖИШЭЭ:

Манай цэцэрлэгт голт борын цэцэг цэцэглэв.

-˖-~~~~~ ˖-˖-˖-˖-=======−−−−−−.

Өгүүлбэр нь өгүүлэмжтэй, дуудлагын бус, энгийн, хоёр хэсэгтэй, өргөн тархсан, бүрэн, төвөггүй.

ЭНЭТГҮҮЛ ӨГҮҮЛБЭРИЙН ЖИШЭЭНИЙ ШИНЖИЛГЭЭНИЙ ЖИШЭЭ:

Би түүнд маш их хайртай байсан, тэр ч бас надад хариулсан.

− − − ˖-˖-˖-˖ =======, −− − − =======− − − −.

Тиймээ бас.

Өгүүлбэр нь нийлмэл, өгүүлэмжтэй, дуудлагын бус, хоёр хэсгээс бүрдэх бөгөөд эдгээр нь аялгуу, "тийм ба" гэсэн холбох холбоосоор холбогдож, таслалаар тусгаарлагдсан байдаг.

Эхний хэсэг (би түүнд маш их хайртай байсан): энгийн, өгүүлэмжтэй, хоёр хэсэгтэй, өргөн тархсан, төвөггүй.

Хоёрдахь хэсэг (Тэр надад адилхан хариулсан): энгийн, өгүүлэмжтэй, хоёр хэсэгтэй, өргөн тархсан, төвөггүй.

САНААРАЙ!

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн нэг хэсэг болох өгүүлбэрт синтаксик дүн шинжилгээ хийхдээ бид түүний шинж чанарыг сэтгэл хөдлөлийн өнгө, өгүүлбэрийн зорилгын хувьд орхигдуулдаг.

§нэг. Шинжилгээ гэж юу вэ, түүний онцлог нь юу вэ

Шинжилгээнь синтаксийн нэгжийн бүрэн дүрмийн шинж чанар юм:

• хэллэгүүд
• энгийн өгүүлбэр
• нийлмэл өгүүлбэр

Шинжилгээ хийхдээ синтаксийн нэгжүүдийг хооронд нь ялгах чадвартай байх, эдгээр нь өөр өөр түвшний нэгжүүд гэдгийг мэдэж байх, тэдгээр нь тус бүрээр ямар онцлог шинж чанартай болохыг ойлгох нь чухал юм. Задлан задлах нь хэллэг, энгийн өгүүлбэр, түүнчлэн энгийн бөгөөд нийлмэл өгүүлбэрийг хооронд нь хольж хутгахгүй байх, тус бүрийг задлан шинжилж сурахыг шаарддаг.

§2. Та юу мэдэх хэрэгтэй, юу хийх чадвартай байх ёстой

Шинжилгээ нь мэдлэг, ур чадвар шаарддаг.

Мэдэх хэрэгтэй:

• өгүүлбэр ба өгүүлбэрийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ
• энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрийн ялгаа нь юу вэ
• Энэ хэллэг хэрхэн бүтээгдсэн, тэдгээр нь юу вэ (үндсэн үгээр бичнэ үү)
• Үг хэллэг дэх үгсийн синтакс холбоо: зохицуулалт, хяналт, залгамж чанар
• Өгүүлбэрийг ямар шинж чанараар тодорхойлдог вэ: мэдэгдлийн зорилго, семантик ба аялгууны бүрэн байдал, дүрмийн үндэс байгаа эсэх
• Дүрмийн суурь тоонд зориулсан өгүүлбэрүүд юу вэ: энгийн, төвөгтэй
• Бүтцийн хувьд энгийн өгүүлбэрүүд юу вэ: хоёр хэсэгтэй, нэг хэсэгтэй (нэрлэсэн, тодорхой хувь хүн, тодорхойгүй хувь хүн, ерөнхий хувийн, хувийн бус)
• нийлмэл өгүүлбэрүүд юу вэ: тэдгээрийн хэсгүүдийн синтаксийн холболтын шинж чанараар: холбоот, холбоогүй; холбоот: нэгдэл ба нийлмэл)
• Өгүүлбэр дэх үгсийн синтаксийн үүрэг юу вэ (өгүүлбэрийн гишүүдээр задлан шинжлэх)

Та дараах чадвартай байх ёстой:

• задлан шинжлүүлэх өгөгдсөн нэгж нь синтаксийн аль нэгжид хамаарахыг тодорхойлох
• өгүүлбэр дэх өгүүлбэрүүдийг онцлон тэмдэглэ
• өгүүлбэрийн үндсэн ба хамааралтай үгийг олоорой
• синтаксийн холбоосын төрлийг тодорхойлох
• өгүүлбэрийн дүрмийн үндсийг тодорхойлох
• өгүүлбэрийн төрлийг дүрмийн үндэслэл (хоёр хэсэг - нэг хэсэг), үндсэн гишүүний шинж чанараар (нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн хувьд) тодорхойлох
• саналын гишүүдийг тогтоох
• төвөгтэй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлох: нэгэн төрлийн гишүүд, тусгаарлалт, танилцуулах элементүүд (оршил үг ба өгүүлбэр, оруулах бүтэц), хаяг, шууд яриа, ишлэл
• нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн тоог тодорхойлох
• синтаксийн холбоосын төрөл, нийлмэл өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох

§3. Синтаксийн нэгжийн задлан шинжилсний дараалал

Хамтарсан байршил

1. Гол болон хамааралтай үгсийг тодорхойлж, гол зүйлийг тодруулж, түүнээс хамааралтай үгэнд асуулт тавина.
2. Үгийн хослолын төрлийг үндсэн үгээр тодорхойл: нэрлэсэн, үйл үг, үйл үг.
3. Синтаксийн холболтын төрлийг тодорхойлох: зохицуулалт, хяналт, залгаа.

Энгийн өгүүлбэр

1. Өгүүлбэрийн гишүүдийг задлан шинжил: Өгүүлбэрийн бүх гишүүдийн доогуур зурж, юуг (ямар үг хэллэгээр) илэрхийлж байгааг тодорхойл.
2. Мэдэгдэлийн зорилгыг тайлбарлана уу.

• өгүүлэмж
• байцаагч
• урамшуулал

3. Илэрсэн сэтгэл хөдлөл, аялгууны тайлбарыг өг.

• анхаарлын тэмдэггүй
• анхаарлын тэмдэг

4. Дүрмийн сангийн тоог тодорхойлж, тэдгээрийн тоогоор өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлно уу.

• энгийн
• төвөгтэй

5. Үндсэн гишүүдийн оролцоог тодорхойл.

• хоёр хэсэг
• нэг хэсэг

а) сэдвийн үндсэн гишүүнтэй нэг хэсэг: нэр
б) үндсэн өгүүлбэртэй нэг хэсэг: тодорхой-хувийн, тодорхойгүй-хувийн, ерөнхий-хувийн, хувийн бус

6. Насанд хүрээгүй гишүүдийн талаар тайлбар өгнө үү.

• өргөн тархсан
• өргөн тархаагүй

7. Бүрэн байдлын хувьд (утгад зайлшгүй шаардлагатай өгүүлбэрийн гишүүд байгаа эсэх) тайлбар өгнө үү.

• бүрэн
• бүрэн бус

8. Хүндрэл үүсгэдэг бүрэлдэхүүн хэсгүүд байгаа эсэхийг тодорхойлох:

• төвөггүй
• төвөгтэй:

a) саналын нэг төрлийн гишүүд
б) тусдаа гишүүд: тодорхойлолт (зөвшилцсөн - тохиролцоогүй), нэмэлт, нөхцөл байдал
v) танилцуулах үгс, танилцуулга өгүүлбэр ба залгаас бүтэц
г) давж заалдах
д) шууд яриа эсвэл ишлэл бүхий бүтээц

Жич:

Оролцох ба нэмэлт үг хэллэг, түүнчлэн харьцуулсан бүтэцтэй тусгаарлалтыг илэрхийлэхдээ тусгаарлалтыг яг юу илэрхийлж байгааг тодорхойлдог.

Хэцүү өгүүлбэр

1. Энгийн өгүүлбэрийн нэгэн адил өгүүлбэрийн гишүүдийг тодорхойл.
2. Энгийн өгүүлбэрийн нэгэн адил өгүүлбэрийн зорилгыг тодорхойл.

• өгүүлэмж
• байцаагч
• урамшуулал

3. Энгийн өгүүлбэрийн нэгэн адил илэрхийлсэн сэтгэл хөдлөл, аялгууг тодорхойл.

• анхаарлын тэмдэггүй
• анхаарлын тэмдэг

4. Дүрэм зүйн үндэслэлийн тоогоор (нэгээс олон) өгүүлбэр хэцүү болохыг тогтоо.
5. Нийлмэл өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох синтаксийн харилцааны төрлийг тодорхойл:

• холбоотон холболттой
• холбоогүй
• холбоотны болон холбоотны бус харилцаа холбооны хослолтой

6. Нийлмэл өгүүлбэрийн төрөл, харилцааны хэрэгслийг тодорхойл:

• нийлмэл (: холбох, салгах, дайсагнагч, холбогч, тайлбарлагч эсвэл шатлал)
• нийлмэл (: түр зуурын, учир шалтгааны, нөхцөлт, зорилтот, үр дагавар, хөнгөлөлттэй, харьцуулах, тайлбарлах, түүнчлэн нэгдмэл үгс)
• нэгдэлгүй (утгын холболт, аялгуугаар илэрхийлэгдэх)

7. Нийлмэл өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл (жишээлбэл: Тайлбар өгүүлбэртэй нийлмэл өгүүлбэр).
8. Цаашилбал, нийлмэл өгүүлбэрийн хэсэг бүрийг тодорхойлдог (энгийн өгүүлбэрийн схемийн дагуу - энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх схем, 5-8-р зүйлийг үзнэ үү)
9. Тусгаж нийлмэл өгүүлбэрийн бүдүүвч зур

Дунд, ахлах ангийн сурагчид Оросын утга зохиолын хэлээр хэрхэн дүн шинжилгээ хийх вэ гэсэн асуудалтай байнга тулгардаг.

Шинжилгээ нь тодорхой схемийн дагуу хийгддэг. Энэ сэдэв дотор сургуулийн курсзөвшөөрдөг өгүүлбэрийн бүтцийг тодорхойлох, цэг таслал, бичиг үсэг тайлагдаагүй байдлыг багасгаж, үүнийг тодорхойлох.

-тай холбоотой

Шинжилгээ юу харуулж байна

Шинжилгээний дөрвөн үндсэн төрөл байдаг: дуудлагын, морфологийн, найруулгын, синтаксийн. Сүүлийнх нь шинжилгээ эсвэл дүн шинжилгээ гэж ойлгогддог синтаксийн нэгжүүдхамгаас чухал дүрмийн үндсийг онцлон тэмдэглэв... Шинжилгээг үйлдлүүдийн батлагдсан алгоритмын дагуу гүйцэтгэнэ: гишүүдийн доогуур зурж + тэдгээрийг тодорхойлох + диаграммыг зурах.

Арван нэгэн анги төгссөн сургуулийн сурагчид заримдаа өгүүлбэрийг задлан шинжлэх гэж юу болохыг мэддэггүй. Тэд шинжилгээг найрлагаар нь шинжилдэг гэж ярьдаг. Зөвхөн бие даасан лексемийг найрлагаар нь задлан шинжилдэг тул энэ нь буруу юм. Бүрэн санааг илэрхийлсэн олон үгсийн хувьд, дараа нь бага сургуульүйл явц гэж нэрлэдэг гишүүдийн саналд дүн шинжилгээ хийх.Үүний зэрэгцээ дунд, ахлах сургуульд энэ нь илүү гүнзгий утгыг олж авдаг. Үүний үндсэн дээр орос хэлний хичээлд найруулгын саналд дүн шинжилгээ хийхгүй гэдгийг нэг удаа санах хэрэгтэй.

Хариулт нь тодорхой байна - хүн бүр объект эсвэл объектыг зааж буй сэдвийг мэддэг, мөн предикат нь - эхлээд авсан арга хэмжээ... Илтгэлийг илүү ойлгомжтой, бүрэн дүүрэн болгохын тулд үндсэн гишүүдийг хэд хэдэн онцлог шинж чанартай жижиг гишүүдээр нөхдөг.

Саналын хоёрдогч гишүүд нь болж буй үйл явдлын цогц дүр зургийг илчлэх боломжийг танд олгоно. Тэдний зорилго бол тодруулах явдал юм үндсэн өмнөх хүмүүсийн үйлдлийг дүрсэл.

Дараагийн алхам бол саналыг задлан шинжлэх явдал юм. Энэ нь гишүүдээ хэрхэн илэрхийлж байгааг илтгэнэ. Тус бүр нь хэд хэдэн сонголттой тул та асуулт асууж зөвийг нь сонгох хэрэгтэй.

• жигшмээр - нэр үг, орон нутгийн;
• үлгэр. - Ч., Кр. adj., n .;
• Def. - adj., Орон нутгийн, тоо;
• нэмэх. - нэр үг, орон нутгийн;
• st. - үйл үг, нэр үг угтвар үгтэй.

Дээрхээс харахад өгүүлбэрийн задлан шинжлэл гэж юу болох талаар бага эсвэл тодорхой ойлголт гарч ирдэг. Товчхондоо, энэ нь бүрэн санааг илэрхийлсэн холбогдох үгийн цогц шинжилгээ юм.

Синтаксийн нэгжийн шинж чанар

Хэрэгжүүлэхийн тулд лексем ямар шалгуурыг эзэмшиж байгааг мэдэх хэрэгтэй Дэлгэрэнгүй тодорхойлолт... Текст дэх өгүүлбэрийн шинж чанар нь тодорхой алгоритмыг агуулна.

Харагдах байдлыг тодорхойлох:

• мэдэгдлийн зорилгын дагуу (өгүүллэг, байцаалт, урамшуулал);
• сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлтэй өнгөөр ​​​​(интонацаар) - дуудлагын эсвэл үл мэдэгдэх.

Бид дүрмийн үндэслэлийг олдог.

Бид өгүүлбэрийн гишүүн бүрийн талаар, тэдгээрийг илэрхийлэх арга хэрэгслийн талаар дарааллаар нь ярьдаг.

Бид синтаксийн нэгжийн бүтцийг дүрсэлдэг. Энгийн өгүүлбэрийн хувьд:

• найрлагаар нь: нэг хэсэг (тодорхой-лич., тодорхойгүй-лич., ерөнхийлсөн-хувийн, хувийн бус, нэршил) эсвэл хоёр хэсэг;
• тархалтаар: өргөн тархсан эсвэл өргөн тархаагүй;
• бүрэн байдал: бүрэн эсвэл бүрэн бус.
• юу нь төвөгтэй вэ: нэгэн төрлийн гишүүд, завсарлага, эмчилгээ, танилцуулга байгууламж.

Аль нь болохыг тодорхойлох төрөл бол нарийн төвөгтэй өгүүлбэр юм:

• нийлмэл өгүүлбэр (SSP) - тэдгээрийг найрлагын нэгдлээр холбосон энгийн хэсгүүдээр зааж өгсөн болно;
• нийлмэл өгүүлбэрүүд (SPP) - бид асуулт, бүтцийн онцлог шинж чанарт үндэслэн үндсэн, түүнчлэн дэд үгийг тогтоодог (даад өгүүлбэр нь юунд хамаарах вэ), бид сүүлчийн төрлийг тодорхойлдог;
• нэгдмэл бус нийлмэл өгүүлбэр (BSP) - бид тус бүрийн утгыг (нэгэн зэрэг, дараалал, эсэргүүцэл гэх мэт) тодорхойлж, синтаксик нэгж хэдэн энгийн хэсгээс бүрдэхийг тогтоодог.

Бид ямар шалтгаанаар тавьсан үндэслэлээ өгдөг Эдгээр нь цэг таслал юм.

Хэрэв даалгавар нь диаграмм зурахтай холбоотой бол бид үүнийг хийдэг.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх нь илүү хэцүү байдаг.

Илүү их байна дүн шинжилгээ хийх параметрүүд.

Жишээнүүдийн нийлмэл өгүүлбэрийг энгийн хэсгүүдэд задалсны дараа бид тус бүрийг тусад нь задлан шинжилж эхэлнэ.

Алгоритмын дагуу оюутан 4-ийн тоон дээрх даалгаврыг гүйцэтгэхэд асуудал гарахгүй.

Хэрхэн диаграмм хийх вэ

Маш сайн оноо авахын тулд энгийн өгүүлбэрийг зөв задлах нь үргэлж хангалтгүй байдаг. Оюутан ч гэсэн чадвартай байх ёстой тодорхойлсон нэгжийн диаграммыг зурах.

1. Сэдвийг тодруулж, доогуур нь нэг зураасаар зурж, предикатыг хоёр зураасаар зурна.
2. Насанд хүрээгүй гишүүдийг олж, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүрмийн дагуу тодруул.
3. Эргэлт буюу хэсэгчилсэн өгүүлбэрийг дараах байдлаар тодруулж, эцсийн схемд тусгасан болно. Adverbial эргэлтийг хоёр талдаа босоо шугамаар тодруулж, цэг / тасархай шугамыг доогуур зурсан байна. Оролцох босоо шугамаар хоёр талаасаа ялгардаг, мөн долгионы шугамаар доогуур зурсан байна.
4. Холбоо нь нийлмэл өгүүлбэрийн схемд ороогүй бөгөөд энэ нь үндсэн хэсгээс хасагдсан болно. Харин нийлмэл өгүүлбэрүүд нь түүнийг дэд өгүүлбэрт оруулдаг. Холболтын болон нэгдлийн үгсийг зууван хэлбэрээр хавсаргасан байна.

Чухал!Саналын тоймыг гаргахаасаа өмнө нэгэн төрлийн гишүүдийг графикаар хэрхэн тодорхойлох талаар сурах хэрэгтэй. Тэдгээрийг тойрог дотор байрлуулсан бөгөөд синтаксийн нэгжийн гишүүн биш хаягийг схемд "O" үсгээр тэмдэглэж, хоёр босоо шугамаар тусгаарлана. Танилцуулга үгтэй ижил зүйлийг хий.

Саналын схем шууд яриагаар зохиоход амархан... Энд нэг хэсгийг нөгөөгөөс нь салгах нь чухал, i.e. Зохиогчийн шууд ярианаас хэлсэн үг, тэдгээрийн хооронд тохирох цэг таслалыг тавих.

Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх жишээ

Бид жишээ бичиж, дүн шинжилгээгээ үргэлжлүүлнэ.

Байгаль нуураас илүү гайхамшигтай нуурыг би хараагүй.

I шат: гишүүдийн саналд дүн шинжилгээ хийх:

• "Би" - бузар булай, личээр илэрхийлэгддэг. газрууд;
• "Би хараагүй" - энгийн ch. skaz., илэрхийлсэн үйл үг. хэлбэрээр илэрхийлнэ. зэрэг сүүлчийн vr.;

II шат:Саналын гишүүдийн аль нь байгааг олж мэдэх дүрмийн үндсийг бүрдүүлнэ.Энд байх болно - "Би хараагүй", тиймээс бид энгийн өгүүлбэртэй харьцаж байна.

В тодорхой жишээбүх насанд хүрээгүй гишүүд предикатад нэгдсэн:

• нуурыг хараагүй (юу?) - нэмэх., илэрхийлсэн n. R.P-д;
• нуур (аль нь?) илүү гайхамшигтай - үл нийцэх., opred, илэрхийлсэн adj. sv-д. зэрэг;
• илүү гайхамшигтай (юу?) Байгаль - нэмэх., илэрхийлсэн n. онд R.P.

III шат:үйл явцын төгсгөлд өгөх ерөнхий шинж чанарэнгийн өгүүлбэрОрос хэлээр:

• бүтцээр - хоёр хэсэг, өргөн тархсан, бүрэн;
• мэдэгдлийн зорилгоор - өгүүлэмж;
• аялгуугаар - анхаарлын тэмдэггүй тул төгсгөлд нь цэг таслал тавьдаг.

IV шат: задлан шинжлэхэнгийн өгүүлбэр нь схемийг [- =] гэж үздэг.

Илүү олон асуудал adverbial эргэлт бүхий өгүүлбэрийн задлан шинжлэхийг дууддаг. Жишээнүүдийг доороос үзнэ үү.

Дээж: Намгийн цаадах төгөл, дүрэлзсэн хус харагдана.

Онцлог шинж чанар: өгүүлэмжтэй, үл хамаарах зүйл, энгийн, хоёр хэсэгтэй, өргөн тархсан, бүрэн гүйцэд, тусдаа гүн гүнзгий төвөгтэй. тухай.

Схем: [, I deuterich.turn I, = -].

Нэг төрлийн нэр томьёо, эргэлтээр ээдрээтэй, синтаксийн нэгжүүдийг ижил төстэй байдлаар задлан шинжилдэг.

Энгийн үгийн өгүүлбэрийг бодитойгоор үнэлэх хэрэгтэй. Тэд бүхэл бүтэн эргэлт аль гишүүн болохыг зааж, дараа нь түүний хэсгүүдийг үг болгон задална.

Жишээ:Сар гүвээний цаанаас дөнгөж гарч ирээд тунгалаг, жижиг намхан үүлсийг гэрэлтүүлж байв.

Онцлог шинж чанар: өгүүлэмж, үл хамаарах зүйл, Нэг төрлийн skaz. "ба" гэсэн давтагдахгүй холбоогоор холбогдсон тул тэдгээрийн хооронд таслал тавьдаггүй бөгөөд тодорхойлолтуудын хооронд таслал тавих ёстой. холбоогүй холболт, энгийн, хоёр хэсэгтэй, өргөн тархсан, нэгэн төрлийн сказаар төвөгтэй. болон def.

Схем: [- = u = O, O, O].

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг задлан шинжлэх

ОХУ-ын гэрийн дасгал тогтмол тоо 4 дор заавал даалгаврыг агуулсан энд янз бүрийн жишээ байна: SSP, SPP, BSP.

Та нийлмэл өгүүлбэрийг задлан шинжлэх болгондоо эхлээд эхэл дүрмийн үндсийг олох.

Үндсэн болон дэд өгүүлбэрийн тодорхойлолтод үндэслэн нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай.

Хэд хэдэн дагалдах өгүүлбэр бүхий синтаксик нэгжийг задлан шинжлэхийг дараах байдлаар гүйцэтгэнэ ерөнхий төлөвлөгөөяаж хийх байсан бол бүрэлдэхүүний саналд дүн шинжилгээ хийх, гэхдээ захирагдах төрөл ба эдгээр төрлүүдийн хослолыг зааж өгсөн. Доорх жишээнүүдтэй, диаграммтай, ойлгомжтой нийлмэл өгүүлбэрүүдийн жишээг үзүүлэв шинжилгээг харуулж байна.

Дараалсан илтгэл бүхий CPS-ийн жишээ: Хүүхдүүд эмээгийнхээ хайрладаг цэцэгсийг түүж авсан гэж мэдээлэв.

Онцлог шинж чанар: өгүүлэмж, үл хамаарах, Цогцолбор, холбоот, түүний хэсгүүд нь тууштай захирагдах дэд холбоосоор холбогдсон, хоёр энгийн нэгээс бүрдэнэ.

Схем: [- =], (юу = (аль = -).

Жишээ SSP:Амьдрал нэг удаа өгөгддөг, чи түүнийг хөгжилтэй, утга учиртай, сайхан амьдрахыг хүсдэг.

Онцлог шинж чанар: өгүүлэмж, үл хамаарах, нийлмэл өгүүлбэр, нэгдэл, нийлмэл гэсэн хоёр дүрмийн суурьтай. "Ба" нэгдэл нь нэгэн зэрэг байдлыг илэрхийлдэг. 2-р энгийн өгүүлбэр нь нэгэн төрлийн нөхцлөөр төвөгтэй байдаг. мужууд.

Схем: [- =] ба [=].

Жишээ BSP: Салхи гаслан, аянга дуугарав.

Онцлог шинж чанарууд: өгүүлэмж, үл хамаарах зүйл, нийлмэл бус цогц.

Схем: [- =], [- =].

Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх

Хэрхэн задлах вэ

Дүгнэлт

Хэрэв таны нүдний өмнө өгүүлбэр, схем бүхий жишээнүүд байвал харааны санах ой автоматаар идэвхждэг. Энэ нь хяналтын диктант болон бие даасан диктантуудад сайн тусалдаг. Ингэснээр та автоматаар суралцаж болно алдаагүй задлан шинжлэхзөвлөмж (жишээг зөв сонгосон бол) шинжилгээнд шаардлагатай бүх шалгуурыг тодруулна.

Сургуулийн сурагчид, филологийн факультетийн оюутнууд болон бусад холбогдох зорилготой хүмүүс аман зохиолын дүн шинжилгээ хийх сонирхолтой байдаг. Өнөөдөр бид өгүүлбэрийг онлайнаар хэрхэн задлах, ямар үйлчилгээнүүд үүнийг зохицуулах талаар ярилцах болно. Үнэн хэрэгтээ сүлжээнд ийм үйлчилгээ үзүүлдэг олон сайтууд байдаг боловч нөөц нь үргэлж үр дүнтэй, тохиромжтой байдаггүй. Бид хамгийн алдартай, ажиллагаатай бүтээгдэхүүнтэй танилцах болно.

Энэ талаар вэб сайтхамгийн хэцүү ажлыг ч гүйцэтгэхэд хялбар онлайн горим... Түүгээр ч барахгүй задлан шинжлэх явцад та нэмэлт мэдлэг олж авч, хуурай онолыг уншихаас ч илүү сэдвийг ойлгох боломжтой болно. Үйлчилгээний боломжуудыг ашиглахын тулд та бүртгүүлэх шаардлагатай. 5-р ангиа амархан, хурдан гаргах боломжтой жинхэнэ сургуулийн виртуал туслах. Илүүдэл, анхаарал сарниулах зүйл байхгүй тул энэ нь хамгийн түрүүнд байх ёстой.

Маш сайн, ойлгомжтой өлгий... Саналуудыг задлан шинжлэх тодорхой схемүүдийг санал болгож байна өөр өөр түвшинХүснэгт хэлбэрийн нарийн төвөгтэй байдал, маш сайн жишээг үзүүлэв. Энэхүү эх сурвалжийг сурахад туслах зорилгоор тусгайлан бүтээсэн тул зөвхөн орос хэлийг судлахад төдийгүй математикийн үндэс болгон ашиглаж болно.

Энэ сайт нь 3, 5, 6, 7 болон бусад олон ангиудад зориулсан эссэ агуулдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Өөр тусгай үйлчилгээгавьяатай онцгой анхаарал... Энд үг, тэмдэгтийн тооноос үл хамааран өгүүлбэрийг онлайнаар задлан шинжлэх боломжтой. Сайтыг задлан шинжлэх зорилгоор тусгайлан бүтээсэн тул үүнтэй ажиллахад хялбар бөгөөд тохиромжтой байдаг.

Өмнө дурьдсанчлан, уг хэрэгсэл нь бие даасан үгсийг дурьдахгүйгээр аливаа нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн бүтцийг үнэ төлбөргүй задлан шинжлэх чадвартай. Шинжилгээний алгоритм нь энгийн:

• үгсийн сангийн анхны хэлбэрийг зааж өгсөн болно;
• дүрмийн дүн шинжилгээ;
• тохиолдлууд.

Загвар нь мэдрэмжинд тааламжтай, тохь тухтай байдаг. Нэмж дурдахад, сайт дээр та орос, гадаадын өөр өөр уран зохиолын дэд хэсгүүдийг олох болно. Та яруу найрагч, зохиолчдын намтар түүхийг олж болно - энэ агуулга нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт ихэвчлэн хэрэгтэй байдаг. Хэрэв та олон зар сурталчилгаанаас залхсан бол энэ хэрэгсэл хэрэг болно, энд бараг байхгүй, энэ нь саад болохгүй. Дасахад амархан, хэрэгтэй мэдээлэл их байна.

Сул талуудаас нэг нь зөвхөн орос хэл дээр өөр материал байхгүй, агуулга нь уран зохиолын үндсэн дээр бүтээгдсэн гэдгийг л онцолж болно, гэхдээ тэр үед та анализыг хүссэн үедээ ашиглаж болно.

Seosin.ru ашиглан өгүүлбэрийг онлайнаар задлан шинжлэх

Хамгийн алдартай нэг тусгай нөөцэнэ бүсэд. Хөгжүүлэгчид түүнийг онлайнаар синтакс төдийгүй морфологийн шинжилгээг хялбархан хийх боломжтой гэж мэдэгддэг бөгөөд үүний дараа хэрэглэгч тодорхой текстийн талаархи бүрэн мэдээллийн статистик мэдээллийг хүлээн авдаг.

Ийм туслахтай ажиллах нь энгийн:

• үндсэн хуудас руу очих;
• хуулсан текстийг хоосон талбарт буулгах;
• доод талд байрлах чекийн дугаарыг оруулна уу;
• "Шинжилгээ" дээр дарна уу.

Шаардлагатай бол салбарууд нь сэдвээр хуваагддаг тусгай форумд тусламж хүсч болно. Жишээлбэл, олон хүн зөвлөж байна Лингвофорумэсвэл TurboText сайтын хэсэг - Диплом... Та зүгээр л шинэ сэдэв нээх эсвэл байгаа сэдэв дээр асуулт нэмээд хүлээх хэрэгтэй.

Таны харж байгаагаар нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг онлайнаар задлан шинжлэх нь тийм ч хэцүү биш юм. Нэмж дурдахад зөвхөн онолын үндэслэлийг санал болгодог төдийгүй шаардлагатай үгсийн сангийн бүтцийг бодит цаг хугацаанд шинжлэх боломжтой.

Хэрхэн зөв задлах вэ

Саналын дүн шинжилгээ, диаграмм зураглалыг багтаасан болно суурь цогцолбормэдлэг сургуулийн сургалтын хөтөлбөр... Тиймээс ийм даалгаврыг бага сургуулийн сурагчдад өгдөг бөгөөд тэд энгийн текстийн бүтцэд синтаксик дүн шинжилгээ хийж сурдаг.

5-8, 9-11-р ангиудад даалгавар нь илүү хэцүү болдог: шинэ нэр томъёо, нэмэлт шинж чанарууд гарч ирдэг. Тэмдгийн бүрэн багцыг 7-8-р ангид аль хэдийн өгсөн болно. Диаграммыг зөв зурахын тулд та шинжилгээний мөн чанарыг ойлгож, хэд хэдэн дүрмийг санах хэрэгтэй.

Өгүүлбэр задлан шинжлэх гэж юу вэ

Хариулт нь тухайн нэр томъёонд оршдог. Синтакс бол өөр өөр нэгжүүдийг хооронд нь холбох дүрмийн систем юм. Үүний дагуу текстийн бүтцийг задлан шинжлэх зорилго нь түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын хамаарлыг харуулах явдал юм.

тэмдэглэл

Шинжилгээ хийхийн тулд текст эсвэл түүний шаардлагатай хэсгийг тэмдэглэлийн дэвтэрт шугамаар бичсэн бөгөөд ингэснээр доогуур зураас, үгсийн дээр тэмдэг тавих боломжтой болно.

Би өгүүлбэрийг хэрхэн зөв задлах вэ? Зурагтай төлөвлөгөө нь энэ асуултад хариулахад тусална.

Шинжилгээний алгоритм ба шинж чанарууд

Шинжилгээ хийх тодорхой дараалал байдаг. Хэрэв та үүнийг дагаж мөрдвөл ямар ч асуудал гарахгүй.

Энгийн өгүүлбэр гэдэг нь синтаксийн системийн нэгж бөгөөд зөвхөн нэг предикатив хэсэгтэй байдаг. Үүнд зөвхөн нэг дүрмийн суурь (хоёр хэсэг) эсвэл зөвхөн нэг үндсэн гишүүн (нэг хэсэг) ялгагдах боломжтой гэсэн үг юм. Шинжилгээний дараалал дараах байдалтай байна.

1. Хоёр хэсгээс бүрдэх сэдэв (юу ярьж байна) ба угтвар (юу ярьж байна) -ийг олж, онцлон тэмдэглэ; нэг хэсэгт - үндсэн гишүүн:

2. Илтгэгчийн даалгаврын агуулга эсвэл мэдэгдлийн зорилгын дагуу төрлийг тодорхойл.

• Өгүүллэг: Тэсэрсэн зам унтдаг. (С. Есенин)
• Асуулт: Бид тосгонд юу хийх ёстой вэ? (А. Пушкин)
• Урамшуулал: Царское Село руу явцгаая! (О. Манделстам)

3. Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх нь хэд хэдэн шинж чанаргүйгээр бүрэн гүйцэд биш юм:

3.1. Найрлагын хувьд:

Хоёр хэсэг - сэдэв ба предикат хоёулаа байна:

Нэг хэсэг нь субьект (юу гэж байгаа) ба предикат (юу хэлсэн) нь нэг гишүүнээр илэрхийлэгддэг гэдгээрээ ялгаатай. Энэ нь хоёр хэсэгтэй адил "субъект" эсвэл "предикат" гэж нэрлэгддэггүй, учир нь түүний утга нь эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн аль нэгэнд нь буурдаггүй. Энэ нэгжийг "нэг хэсэгтэй саналын үндсэн гишүүн" (PPP) гэсэн нэр томъёогоор илэрхийлнэ.

Та мөн нэг хэсгийн төрлийг зааж өгөх хэрэгтэй:

• Мэдээж хувийн шинжтэй - GCHOP нь sing 1, 2-р этгээд үйл үгээр илэрхийлэгддэг. ж.Хоёр хэсэгтэй хамгийн ойр: Үйлдлийн нэргүй субьектийг сонсогч үйл үгийн хэлбэрээр сэргээдэг.
  Жишээ нь:
  Би элсэрхэг налууд дуртай (А. Пушкин)
  Чи юу хийж байгаа юм хонгор минь? (А. Островский)
  Тэднийг орхи, хурдан яв. (Ю. Домбровский)
• Тодорхой бус хувь хүн - GCHOP нь 3-р этгээдийн үйл үгээр илэрхийлэгддэг pl. ж.Өгүүлбэрийг задлан задлахдаа хэлбэр, утгын хоорондын хамаарлыг ойлгох нь чухал: Энд үйлийн сэдэв нь тийм ч чухал биш, эсвэл хамтад нь илэрхийлэгддэг тул ийм үйл үг хэрэглэдэг.
  Жишээ нь:
  "Бид машин зөөдөггүй! Бидэнд зэвсэг байхгүй!" - ачааны машинуудын хажуугаас хашгирав. (В. Маканин).
  Тоосго, бетон гадаргуухана нь гипсээр хийгдсэн ( Ландшафтын дизайн... 2003. No2)
• Ерөнхий хувийн - GCHOP-ийг sing 2-р этгээд үйл үгээр илэрхийлдэг. цаг (бага ихэвчлэн - 1-р хүний ​​ганц болон олон тооны хэлбэр). Утга нь хувийн болон хамтын туршлагын ерөнхий ойлголт юм.
  Жишээ нь:
  Та түүний төлөө ямар нэгэн зүйл хийж, торонд ялаа шиг тулалддаг ... (А. Волков)
  Та найзаа асуудалгүйгээр таньж чадахгүй (сүүлийн)
  Тэд өөрсдийн дүрэмтэй хачин хийдэд очдоггүй (сүүлийн)
• Хувийн бус - идэвхтэй бодисоос хамааралгүйгээр үүсч буй үйл явц, төлөв байдлын илрэлийг илэрхийлдэг. Үйлдлийн субьектээс хараат бус байдал, үйл явдлын явцыг өөрчлөх чадваргүй байдал нь энэ төрлийн гол шинж чанар юм. Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх явцад хувь хүний ​​бус нэгжүүд нь төрийн категори, нэмэлт үг эсвэл үл тоомсорлох үгээр илэрхийлэгддэг нэгжүүд юм.
  Жишээ нь:
  Би айж байсан - тийм байх ....
  Татьянатай хамт бид илбэж чадахгүй. (А. Пушкин)
  Орой ч гэсэн тэр чичирч, эсвэл эвдэрч, эвгүй санагдаж байв. (А. Солженицын)
• Нэр дэвшүүлэх (нэрлэх) - орон зай дахь объектыг илэрхийлж, зааж, үнэлгээ өгдөг. Ихэнх тохиолдолд GCHOP нь нэрлэсэн тохиолдолд зогсож буй нэр үгээр илэрхийлэгддэг.
  Жишээ нь:
  Халуун салхи
  Алсын аянга, заримдаа бороо орно ... (Ф. Тютчев)

3.2. Тархалтаар

• эргэлтгүй - зөвхөн үндсэн гишүүд байдаг: Тэд явах байсан. (Р. Рождественский)
• нийтлэг - гол ба жижиг аль аль нь байдаг: Алтан төгөлийг ятгав // Хус, хөгжилтэй хэл. (С. Есенин)

3.3. Бүрэн байдлаар

• бүрэн - бие даасан утгатай: Би 5-р сарын эхээр аянга цахилгаантай бороонд дуртай (Ф. Тютчев)
• бүрэн бус - утга нь контекстээс гадуур ойлгомжгүй байна: Та шатарт дуртай юу? - Сайн биш. (С. Довлатов).Асуултын контекстээс гадуур хариултын утгыг ойлгох боломжгүй юм.

4. Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх дараагийн алхам бол хүндрэлийг тодруулах явдал юм.

Нэг төрлийн гишүүд:

Би тоглоомон ойгоор тэнүүчилж явлаа // Мөн номин ангал нээв ... (О. Манделстам)- нэгэн төрлийн предикатуудын хүндрэл.

Тусдаа гишүүд:

• Оролцооны эргэлт: Хашаан дахь цыган хочит Красовын элэнц өвөөг мастер Дурново буурал нохойгоор агнажээ. (И. Бунин)
• Adverbial эргэлт: ... түүн рүү хараад морийг яаж санахгүй байх вэ? (А. Голяндин)
• Бие даасан програм: Би өөр нэг найз, Аргентинаас ирсэн маш том тариачин руу залгасан ... (А. Тарасов)
• Давж заалдах журмаар: Вася эгч, тэд надад дахин хийх даалгавар үлдээсэн бөгөөд Таня намайг хүлээж байсан ... (Л. Улицкая)
• Удирдах байгууламжууд:
  Чи өөрөө миний найз гэж хэлсэн. (А. Вампилов)
  Өглөө нь ингэж сахлаа хусч, биеэ угааж, хувцаслаж - толинд хараарай - та сэтгэл хангалуун байх болно ... (Е. Гришковец)
• Залгаасны бүтэц:
  Чадахгүй - чи хүсэхгүй байсан ч миний төлөө үүнийг хийж чадах уу?

5. Өгүүлбэрийн гишүүдийг тодруулна - өөрөөр хэлбэл, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн синтаксийн үүргийг тогтоож, тохирох доогуур зураасыг тавь. Энэ бол эзлэхүүний хувьд хамгийн том хэсэг юм. Энэ үе шатанд та маш болгоомжтой байх хэрэгтэй, учир нь эхний үед нэг эвгүй алдаа нь синтаксийн буруу бүтэц, энгийн бүтцийг үнэлэхэд хүргэдэг.

Эхлэгчдэд энэ нийтлэл эсвэл заавар дээр үндэслэн дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй. Та дүн шинжилгээ хийх материалыг өөрөө сонгох эсвэл гэртээ даалгасан дасгал хийх боломжтой. Туршлагатай оюутнууд шаардлагатай бол онолыг л харж чадна. Ур чадвараа нэгтгэхийн тулд та өөрөө хэд хэдэн дүн шинжилгээ хийж, дараа нь шалгах хэрэгтэй. Баталгаажуулахын тулд багштай холбоо барьж, ийм боломж байхгүй тохиолдолд найруулгын талаархи саналыг онлайнаар шинжлэх нь дээр.

Дүрмийн баазын дараа та субьект бүлгийн өгүүлбэрийн гишүүд (өөрөөр хэлбэл тухайн сэдвээс асуулт асууж байгаа хүмүүс) болон предикатын бүлгийн гишүүдийг олох хэрэгтэй. Нэр томьёо бүрийг өөрийн гэсэн байдлаар онцлон тэмдэглэв.

Үгсийн дээр гишүүний төрөл, түүнийг илэрхийлж буй ярианы хэсгийг гарын үсэг зурна. Жишээ нь: гашуунаар - үйл ажиллагааны явцын нөхцөл байдал, n-ээр илэрхийлэгддэг. амьтныг шалтаг болгон. хэрэг.

Өмнөх материалыг судалсны дараа нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэхэд хялбар байх болно. Төлөвлөгөө нь ийм байна:

1. Дүрмийн бүх үндсийг тодруулж, тэдгээрийг тоолж, хэдэн энгийн хэсэг нь нийлмэл нэг хэсэг болохыг тодорхойл. Үндсэн хэсэгтэй адил олон хэсэг байдаг.
   Аав мориндоо суугаад бид хоёр хөдөллөө. (Л. Толстой).Энэхүү цогц нэгжид хоёр энгийн зүйл байдаг.
2. Холбоос болон холбоот үгсийг олоорой.
   Одоо өвөл болсонд уучлаарай (О.Манделстам)- харьяа холбоо "юу".
   Черубина өөрийгөө илчлэхэд Маковский түүн дээр иржээ (М. Волошин)- харьяа холбоо "хэзээ".
   Нойргүй шөнө, хагас нойрмог өдрүүд ээлжлэн нисч байсан ч хаанаас ч тусламж ирсэнгүй. (Н. Помяловский)- сөргөлдөөнтэй нэгдэл "гэхдээ".
   Холбоос үгсээс ялгаатай нь холбоот үгс нь өгүүлбэрийн бүрэн гишүүд байх болно, логик дарамт нь тэдэнд унах болно.
   Орос улс тэр цаг хүртэл түүнд огт харь байсан барууны орнуудтай ойртож байна. (А. Хомяков)
   Хэрэв танд дүн шинжилгээ хийхэд хэцүү байвал хайлтын системд хандаж, интернет дэх саналыг үнэ төлбөргүй шинжлэх боломжтой. Харин багштай ярилцах боломж байгаа бол энэ маягаар асуудлыг шийдсэн нь дээр. Орос хэлний найруулга зүйд багштай ярилцахад л ойлгогдох хэцүү хэсгүүд олон байдаг.
3. Холбооны утгыг зааж, үүний дагуу хэсгүүдийн хоорондын холболтын шинж чанарыг заана уу. Тэд гурван төрөлтэй:
   Эссэ нь хоёр буюу түүнээс дээш тэнцүү бүрэлдэхүүн хэсгээс бүрдэнэ. Тэр түүнд гараа өгөөд хоёулаа эдлэн газар руугаа явав. (И. Тургенев)
   Дэд албан тушаалтнуудад үндсэн ба хамааралтай хэсгүүдийг ялгаж, эхнийхээс хоёр дахь хэсэгт нь асуулт асууж, хамааралтай (дагдах) бүрэлдэхүүн хэсгийн төрлийг тодорхойлоход ашигладаг. Нэг цаг хагасын дараа би сэрдэг, учир нь нар миний хацрыг шатааж эхэлдэг (М. Волошин).Бид асуулт асуудаг: би яагаад сэрж байна, ямар шалтгаанаар? Хамааралтай хэсгийн төрөл - шалтгаан заалт.
   Нэгдлийн бус байдлын мөн чанар нь нэр томъёоноос тодорхой харагдаж байна. Ийм нэгжүүдэд лексик харилцааны хэрэгсэл байдаггүй: Кольцов бол зөвхөн ардын яруу найрагч биш: үгүй, тэр илүү өндөр юм. (В. Белинский)
4. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх энэ үе шат нь зөвхөн нарийн төвөгтэй бүтэцтэй холбоотой юм. Түүний агуулга нь заалтуудын утгыг тодорхойлох явдал юм.
   Би нөмрөг өмсөж амжсан даруйд цас унав (М. Лермонтов) - захирагдсан цаг.
   Одоо хөрш нь эхнэртээ гүйж ирээд, сүмд хөгшин хүмүүс цугларч, чамайг (Л.Толстой) зогсоохыг хүсч байна гэж тайлбарлав.
   Бусад хүмүүсээс (И. Тургенев) илүү нүдээ анивчихгүй байсан ч Моргач гэдэг нэр түүнд хүрч ирэв - захирагдах концесс.
   Удирдагч шивнэж эхэлсэн тул ханхүү цааш сонссонгүй. (Ф. Достоевский) - шалтгааны заалт.
5. Энгийн бүрэлдэхүүн хэсэг бүрийг нарийн төвөгтэй бүрэлдэхүүнд задлан шинжлэх.

Саналын схем гэж юу вэ

Шинжилгээний эцсийн хөвч нь диаграммын зураг юм. Энэ нь үндсэн мэдээллийн график дүрслэл юм: хэсгүүдийн тоо, тэдгээрийн харилцаа холбоо, харилцааны хэрэгсэл, хамааралтай хэсгүүдийн төрөл.

Зураг гэдэг нь тодорхой лексик агуулгаас тусгаарлагдсан синтаксийн харилцааны хийсвэрлэл юм. Зөв зурсан зураг нь "Дэлгэц ба цэг таслал" хэсгийн талаар өндөр ойлголттой, өгүүлбэрийн синтакс задлан шинжлэх чадварыг чадварлаг эзэмшсэнийг харуулж байна.

Нэгжийн хил хязгаарыг дөрвөлжин хаалтаар тэмдэглэнэ; хаалтын хаалтын дараа цэг тавина. Схем дэх нэгэн төрлийн нэр томъёог дугуйлж, adverbial эргэлтийг хаалтанд авна.

Нарийн төвөгтэй схемд хоёр ба түүнээс дээш хэсгийг тус тусад нь ялгадаг. Текстийн хувьд энэ зураглалыг диаграммд шилжүүлэхийн тулд тэдгээрийг хаалтаар тусгаарлаж, дарааллаар нь дугаарласан. Зөвхөн суурь нь схемд шилждэг. Та маш их зурах шаардлагатай тул зургийг шулуун болгохын тулд stencil болон хурц харандаа ашигладаг.

Нэгдсэн болон нийлмэл үгсийн хувьд хэсгүүдийн тэгш байдлыг харуулахын тулд зөвхөн дөрвөлжин хаалт ашигладаг.

Үндсэн ба хамааралтай (хамааралтай) хэсгүүд, өөрөөр хэлбэл нарийн төвөгтэй бүтэцтэй өгүүлбэрүүдийг задлан шинжлэхийн тулд хэвтээ ба босоо гэсэн хоёр төрлийн схем байдаг.

Интернет дэх энгийн, төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг задлан шинжлэх

Мэдээжийн хэрэг, ийм дүн шинжилгээ хийх нь маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг, тодорхой мэдлэг, ур чадвар шаарддаг. Тиймээс олон оюутнууд онлайнаар найруулга зүйн бүтцэд дүн шинжилгээ хийхийг илүүд үздэг. Энэ сайн эмөөрийгөө шалгах, гэхдээ зөвхөн үйлчилгээний чанар нь хүндэтгэлтэй байх ёстой.

Та үүнийг Glavred вэбсайтаас (glvrd.ru) задлан шинжилж болно. Энд байгаа синтаксийн дүн шинжилгээ нь сургуулийнхтай тохирохгүй боловч ярианы хэсгүүдийн нэрийг гаргаж, өгүүлбэрийн зарим гишүүдийг тодорхойлох болно. Хэрэглэхэд:

1. Текстийг нүүр хуудасны цонхонд буулгана уу.
2. Цонхны зүүн дээд буланд байрлах "Синтакс" табыг сонгоно уу.
3. Тодруулсан үгэн дээр хулганыг аваачиж, цонхны баруун талд байгаа цагаан нүднээс мэдээлэл авна уу.

Өөр нэг нөөц бол Сургуулийн туслах (school-assistant.ru) юм. Үүний давуу тал нь материалын танилцуулгын товч юм. Шинжилгээний мэдээлэлд хүрэх зам нь дараах байдалтай байна.

1. Зүүн цэснээс "Орос" дээр дарна уу.
2. Шаардлагатай ангиа сонгоно уу (5, 6, 7).
3. Сонирхсон хэсгийг сонгоно уу.

Энэ хуудсан дээр онолын товч мэдээлэл, даалгаврууд гарч ирэх бөгөөд дууссаны дараа автоматаар шалгана. Үр дүнг хадгалахын тулд та хувийн дансандаа бүртгүүлэх хэрэгтэй.

Диаграммыг онлайнаар хий

Өөр өөр сайтуудын үр дүнг өөрийн дүн шинжилгээтэй харьцуулах нь цахим тагнуулын ажлыг шалгаж, тэдгээрийн дундаас хамгийн сайныг нь сонгоход тусална. Гуравдагч талын мэдээлэл сургалтанд саад учруулахгүйн тулд зургийг бие даан шинжилж, дуусгасны дараа интернетийн туслахтай холбоо барих нь дээр.

Туршлагатай мэргэжилтнүүд маргаантай асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах хэл шинжлэлийн форумаар дамжуулан бүтцийг ойлгох боломжтой. Хэлэлцэх сэдэвтэй байхын тулд даалгаврын зарим хэсгийг аль хэдийн дуусгасны дараа тэдэнтэй холбоо барих нь дээр.

Хүснэгт, диаграммууд нь бас тустай байх болно их тооинтернетэд нийтэлсэн. Заасан бүх эх сурвалж, материалууд нь өгүүлбэрийн задлан шинжилгээ (диаграмм) зохиож, онлайнаар үнэ төлбөргүй задлан шинжлэхэд тусална. Амжилтанд хүрэх түлхүүр бол онол, тогтмол практикийг ойлгох явдал юм.