Pagrindiniai kūrinio meniniai įvaizdžiai – arklio pavardė. A.P. istorijos-anekdoto analizė. Čechovo „Arklio pavardė“

« Arklio pavardė»Istorijos herojų apibūdinimas padės suprasti jų vidinį pasaulį ir charakterio bruožus.

„Arklio pavardė“ herojų charakteristika

„Arklio pavardė“ pagrindiniai veikėjai

• generolas majoras Buldejevas,
• Buldejevo antstolis - Ivanas Evseichas,
• mažoji virėja Petka,
• generolo žmona,
• tarnai, vaikai

Buldejevas, išėjęs į pensiją generolas majoras... Personažas iš pirmo žvilgsnio reprezentatyvus ir svarbus, bet iš tikrųjų komiškas. Jo komiškumą pabrėžia jo pavardė, kuri visai nėra generolo vardas, turintis tam tikrą sąskambią su žodžiu „niekšas“, ir pati situacija, kurioje generolas atsiduria su blogu dantimi (nepasitikėjimas gydytoju, nenoras). pašalinti dantį, tada dar priimdamas medicininę pagalbą), ir jo elgesį su Evseichu.

Generolas majoras Buldejevas bijo danties skausmo. Skaudusį dantį patepė terpentinu, žibalu, skruostą ištepė jodu, skalavo burną konjaku ir spiritu. Jam niekas nepadėjo. Buldejevas pareiškia, kad keiksmažodžiai yra šarlatanizmas, tačiau vis dėlto reikalauja, kad Ivanas Evseichas atsimintų gydytojo vardą, kad Buldejevas galėtų į jį kreiptis.

Jis yra pastabus, greitas žmogus. Jis turi pasakotojos dovaną, sugalvoja daug juokingų „arkliukų“ pavardžių, gerai išmano žirgus, bet yra neišmanantis, nes tvirtai tiki, kad dantis galima gydyti sąmokslu ir net telegrafu, o tai ypač juokinga, bet pataria gydyti dantis Panašiu būdu iš užuojautos.

Čechovas šaiposi iš savo bailumo ištraukti blogą dantį. Rodo, kaip generolas kenčia, bet nenori eiti pas tikrą gydytoją. Kai jie pagaliau ištraukė dantį, tarnautojas prisiminė gydytojos vardą. Ir generolas jam parodo dvi figas. Autorius parodo mums kaprizingą, neišmanųjį generolą (o tai yra aukščiausios vadovybės štabo laipsnis).

Ivanas Evseichas- generolo tarnautojas, žmogus „be savo charakterio“: iš pradžių linksmai, jei ne įžūliai pataria Buldejevui mediką, bet sužinojęs, kad pamiršo savo pavardę ir rizikuoja užsitraukti generolo pyktį, pasidaro paklusnus. , glebimas. Vėliau, pakylėtas susitikimo su gydytoju, jis skuba pas generolą, tikėdamasis, kad gydytojo pavardė padės sugrąžinti Buldejevui palankumą, tačiau beviltiškai vėluoja. Viskas apie Ivaną Jevseichą – ir elgesys, ir neraštinga kalba, ir bandymai prisiminti „arklio pavardę“, nurodo jį kaip vienareikšmiškai komišką personažą.

Čechovas-meistras ... (humoristinis pasakojimas) ... menininkas ... (gyvenimas)

Epigrafas : "Ar juokas yra rimtas dalykas?"

• Turėkite idėją apie savybes ... (stilius) ...... Čechovas;
• Gebėti atpažinti (būdus) ......... kuriant humoristinę istoriją;
• Pabandykite suprasti: ar (juokas) ......... gali tapti ... (sveikatos) šaltiniu .......

Meistras – aukšto meno savo srityje pasiekęs specialistas.

Menininkas yra žmogus, kuris ką nors daro turėdamas puikų meninį skonį ir įgūdžius.

Organizacinis momentas

Džiaugiamės mūsų naujas susitikimas... Visiems gera diena ir gera nuotaika.

Beje, kalbant apie tavo nuotaiką... Kaip tau paprastai sekasi ryte? Pamokos pradžioje paraštėje nupieškite savo nuotaiką.

Pasistengsiu tave nudžiuginti.

Gatvėje minia. Prieina vyras ir klausia:

Kas nutiko?

Kodėl, paminklas atidaromas.

Kas parašė šią „Mumu“?

Ne, Turgenevas parašė „Mumu“.

Nuostabu! „Mumu“ rašė Turgenevas, ir kažkokiam Čechovui atidengiamas paminklas.

Taigi tu nusišypsojai.

Apibrėžkite šio teksto žanrą. (Juokas)

Anekdotas – tai aktualaus turinio novelė su humoristiniu ar satyriniu koloritu ir netikėtai šmaikščia pabaiga. Kartais tai gali tapti literatūrinio siužeto pagrindu.

Kas daro anekdotą juokingą, suteikia jam humoristinį skonį? (Šmaikšti pabaiga).

Anekdotą, be jokios abejonės, sugalvojo šmaikštus žmogus. Bet pereikime prie teksto.

• Kokia forma ji pateikiama? (dialogo forma)
• Kas yra dialogas? Iš ko jis susideda?
• Kiek žmonių dalyvauja pokalbyje?
• Ar galime juos apibūdinti pagal jų kalbą? Kodėl? (Taip, kalba yra herojų charakterizavimo priemonė.)
• Perskaitykite paskutinę eilutę.
• Ar galima šį žmogų vadinti šmaikščiu? (Ne, jis yra neišmanantis žmogus, neišsilavinęs, nekultūringas)

Pažymėkite šiuos žodžius paraštėje. Galbūt jie vis tiek mums bus naudingi.

Kažkodėl man buvo liūdna. Kas dalijasi mano jausmais? Tie. tau irgi liūdna... Bet kodėl?

(Gėda žmonių, kurie ......... Gėda Čechovui)

Pabandykime ištaisyti šią neteisybę.

Tačiau Čechovas taip pat yra dramaturgas, jo drama gimė gimus Maskvos dailės teatrui. Beveik visur statomi „Žuvėdra“, „Trys seserys“, „Vyšnių sodas“. Keista, kad jis įsiliejo į ypatingą tautinę tapatybę turinčių tautų kultūras. Japonijoje jis vertinamas, galbūt labiau nei pas mus. Tekančios saulės šalies gyventojai ragauja švelnų jo pjesių lyriškumą, prieblandos dykumą, tarsi subtilų nektaro aromatą.

Tu tik nusijuokei, o dabar galvoji. Kur yra riba tarp juokingo ir tragiško? Ir ar ji apskritai egzistuoja?

Tačiau laikas išsakyti mūsų pamokos temą. Ar turite kokių nors pasiūlymų?

O kas tas Čechovas? (Rašytojas)

Geras rašytojas?

O jei žmogus yra talentingas, puikiai išmano savo darbą, kokie sinonimai gali pakeisti žodį rašytojas? ( meistras, menininkas).

Patikrinkime jūsų spėjimus!

Čechovas-meistras ........., menininkas .........

Ar turite kokių nors orientacinių žodžių, ar pabandysime atkurti tikslus?

Tikslai:

• Turėkite idėją apie savybes ......... Čechovas.
• Gebėti atpažinti ......... kuriant humoristinę istoriją.
• Pakartokite ......... (reiškia) atskleisdami literatūrinio herojaus charakterį.
• Pabandykite suprasti, ar ......... gali tapti .......... šaltiniu.

Nustatykite kūrinio žanrą. (pasakojimas-anekdotas)

Kas yra istorijos herojai?

(Generolas majoras, Buldejevas, tarnautojas, Petios virėjas, generolo žmona, tarnai, vaikai)

Generolas majoras – aukščiausios kariuomenės vadovaujančio personalo laipsnis arba laipsnis (pirmasis generolo laipsnis pagal stažą).

Kaip istorija prasideda?

Skaityti. („Į atsargą generolui majorui Buldejevui skaudėjo dantį“)

Atminkite, kad istorija prasideda greitai.

... Skaitytojas tuoj pat supažindinamas. Tai pirmasis Čechovo stiliaus bruožas.

Įsivaizduokite, kad skauda ne šeimininkui dantis, o kai kuriems tarnams, pavyzdžiui, virėjui Petkai. Ar toks šurmulys apskritai buvo įmanomas? Toks

bendra užuojautos išraiška; noras padėti pacientui? Ką tai reiškia?

(Šiuo atveju Čechovas parodo savo dienų gyvenimą, kuriame žmonės užima nevienodą padėtį.

Kaip tai vadinasi tropas?

I. Šer rašo: „Bet Čechovas ne visada linksmai juokėsi; labai dažnai jo pasakojimai, atrodytų paprasti ir įprasti, apie paprastus ir įprastus reikalus bei dienas, atrodo tik juokingi. Tereikia apie juos pagalvoti, pažvelgti giliau ir pasidaro liūdna. Štai pasakojimas „Arklio pavardė“... Gerai pagalvokite ir už šios juokingos istorijos pamatysite tokį nuobodų ir pilką tokių nemandagių, neišmanančių žmonių gyvenimą, kad tikriausiai nė vienas nenorėtų su jais gyventi?

Ar sutinkate su I. Sher nuomone?

Ar istorijos žmonės tikrai nemandagūs ir nemokšiški?

Prisiminkite pasakojimo-anekdoto kompoziciją (nėra aprašymų, samprotavimų, o dialogo vaidmuo tampa pagrindiniu. Atsižvelgdami į tai, iš siūlomo sąrašo pasirinkite priemones, kurios efektyviausiai atskleistų mūsų herojaus charakterį).

Priemonė atskleisti herojaus charakterį.

Įrodykite tekstu, kad bendrasis

• grubus -
• kaprizingas -
• pasitikintis savimi -
• su tarnais elgiasi niekinamai, vartoja įžeidžiančius, šiurkščius posakius.

Padarykite išvadą. Kaip yra gyventi šalia tokio žmogaus. Ar norėtum taip gyventi? Ar tai juokinga ar liūdna?

Generolui skauda dantį, o mums jo gaila? (Rašytojas nesiekia sukelti jam užuojautos, jis verčia skaitytoją juoktis iš komiškos situacijos, į kurią atsiduria Buldejevas).

Kaip generolas vertina sąmokslus?

(Jis laiko juos nesąmonėmis ir šarlatanizmu) ir nekantriai reikalauja iš tarnautojo prisiminti gydytojo „arklio pavardę“, kategoriškai atsisako gydytojo pasiūlymo išrauti dantį, o paskui siunčia jį patį, kaip gelbėtoją) .

Kuris iš tarnų yra arčiausiai šeimininko?

(raštininkas)

Ar jį galima pavadinti komišku personažu?

(Pataria kreiptis į gydytoją, pasiima laisvę pasiūlyti siuntimo tekstą. Tada netenka drąsos ir keiksmažodžia, bijo supykusio generolo (lėtai išėjo, sunkiai atsiduso), prisiminęs vardą, kai jo nebereikėjo, atgauna pasitikėjimas savimi ir viltis užsitarnauti generolo vietą).

Kokius komikso kūrimo būdus žinote? (hiperbolė, nenuoseklumas, netikėtumas). Pateikite pavyzdžių.

Raštininko ribotumą ir neišmanymą Čechovas puikiai perteikia. Per gramatiškai neteisinga kalba Ivanas Evseichas. Įrodykite tekstu.

Nežinojimas – siūlymas telefonu kreiptis į akcizo pareigūną, kad išsigydytų dantis.

Kalbos klaidos

: maitinasi dantimis

Sulaužyti logiką teiginyje:

(„Jis tarnavo akcizų pareigūnu... kalbėjo dantimis“)

Teiginio nenuoseklumas

Akcizui „prievarta duota“, o pagyrimas jam, kad buvo atleistas nuo akcizo.

Ar sutinkate su teiginiu, kad A.P. Čechovas - vienas iš puikių žodžio meistrų?

Čechovas kalbėjo apie kalbą:

"Kalba turėtų būti paprasta ir elegantiška ..."

„Frazė“ (...) turi būti padaryta – tai menas. Būtina išmesti nereikalingą, išvalyti frazę nuo „kiek“, „su pagalba“, turime rūpintis jos muzikalumu ir neįsileisti į vieną frazę beveik „tapo“ ir „sustabdė“.

„Nenoriu priimti istorijų be dėmių. Turime būti labai nešvarūs. Čechovas laiške Gorkiui davė tokį patarimą: „... skaitydami tekstą perbraukite, kur įmanoma, daiktavardžių ir veiksmažodžių apibrėžimus... Aišku, kai rašau“ Vyras atsisėdo ant žolės; tai suprantama, nes tai aišku ir nesulaiko dėmesio. Atvirkščiai, nesuprantama ir sunku smegenims, kai rašau: „Aukštas, siaura krūtinė, vidutinio ūgio vyras raudona barzda atsisėdo ant žalios žolės, jau suglamžytos pėsčiųjų, atsisėdo tyliai, nedrąsiai ir baimingai. apsižiūrėti."

Praktinis darbas

Kokios yra mėgstamiausios Čechovo kalbos dalys (daiktavardis ir veiksmažodis). Frazė turi būti aiški ir tiksli - tai antrasis Čechovo stiliaus bruožas.

Čechovas pasakė

: "Trumpumas yra sąmojingumo siela"

Kokia dar Čechovo rašysenos ypatybė?

(Rašymas ranka yra rašymo būdas) Ketvirtas bruožas yra trumpumas.

Vaikinai, pasakojimo kompozicijoje - anekdote beveik nėra aprašymų, samprotavimų, o dialogo vaidmuo tampa pagrindiniu.

Suvaidink vaidmenį, bet svarbu

Sceninis pasirodymas (apmokyti studentai)

Kokia šio dialogo reikšmė siužeto raidoje?

(Dialogas yra veiksmo pradžia)

Kokį vaidmenį istorijoje vaidina anekdotinis žodis – anekdotas?

(Jis patraukia dėmesį arba sąmojingumo blizgesiu, arba, priešingai, absurdiškumu, dalyvauja kuriant siužetą)

Raskite istorijos siužeto kulminaciją.

Atkreipkite dėmesį į vadovėlio iliustraciją (p. 283).

Kas yra Kukrvnikai?

Raskite citatą, atitinkančią Kukryniksy iliustraciją.

(„Varginančios mintys“ apie tarnautoją ir neutralus gydytojo elgesys, klerko džiaugsmas ir beprasmybė remtis akcizo mokesčiu)

Kokie neatitikimai paverčia sceną komiška?

Raskite istorijos siužeto sprendimą (2 sausainiai)

Čechovo pabaiga visada būna netikėta. Tai antrasis stiliaus bruožas.

Ar personažas skiriasi gyvenimo įvykiu (įvykis yra sudėtingas, painus atvejis) nuo jo paties įprastame gyvenime? (Atsakymas: šarlatanizmas kitoks – jis su panieka iškėlė 2 sausainius)

Ar veikėjui pavyko įveikti kuriozišką situaciją be moralinių nuostolių? Kaip jis grįžo į normalų gyvenimą?

(Jis grįžo į savo egzistenciją, prie savo stabilių idėjų apie pasaulį, kurių atsisakė bijodamas minutės išbandymo. Buldejevas pats susikūrė ir pats įveikė anekdotišką situaciją, su panieka parodydamas 2 sausainius).

Pasirodo, istorija ne tik juokinga, bet ir rimta. Tai primena, kad bet kokiomis aplinkybėmis „tarp žmonių reikia suvokti savo orumą“.

Savo darbais Čechovas įrodė ne tik geriausias žmonių savybes, bet ir jų trūkumus.

Casus- keblus susipainiojęs dėklas

– Ar juokas rimtas?

Kai juokiesi, tavo kūnas yra laimingas. Penkiolika veido raumenų ir kelios dešimtys kūno raumenų pirmiausia susitraukia, o paskui atsipalaiduoja. Pulsas pagreitėja, kvėpavimas pagreitėja, kraujas prisotinamas deguonimi. Smegenys taip pat nemiega – jose mažėja jautrumas skausmui, nes gaminasi endorfinai – skausmą naikinančios ir malonumą teikiančios medžiagos. Neatsitiktinai kai kurie gydytojai pokštus ir juoką įveda į įvairių ligų gydymą.

Ar Čechovas apie tai žinojo? (Žinoma, jis buvo gydytojas.)

Pamokos santrauka.

Ko išmokote per pamoką? Kas tau patiko? Grįžkime prie pamokos temos ir tikslų.

Namų darbai.

Sukurkite anekdoto istoriją patys.

Devintajame XIX amžiaus dešimtmetyje, kai A. P. Čechovo kūryboje buvo sukurta istorija „Arklių šeima“, viešpatavo linksmas ir linksmas juokas. Iš dalies taip yra dėl aplinkybių: 80-ųjų pradžia nėra tokia palanki geliančios satyros raidai. Dėl valdžios reakcijos šalyje griežtėja cenzūra. Sėkmingiausias yra lengvas ir linksmas juokas iš nedidelių kasdienio gyvenimo įvykių. Tačiau negalima teigti, kad Čechovo talentas pradeda vystytis humoristiniuose pramogų žurnaluose. Rašytojas plačiai naudoja savo žinias rusų klasikos srityje.

Čechovo juokas šiuo metu yra hiperboliškas, dažnai naudojamas groteskas. Tačiau pasitaiko ir istorijų, kur gyvenimo autentiškumas nepažeidžiamas. Rašytojas tokiuose pasakojimuose atkreipia dėmesį į kasdienes smulkmenas, tačiau išplėšia reikšmingiausias ir įspūdingiausias. Nepaisant to, A.P.Čechovo juokas vis dar linksmas ir nerūpestingas. Taip yra apsakyme „Arklių šeima“. Kalbėdami apie šį darbą, mokslininkai dažniausiai vartoja posakį „šiltas humoras“.

Kaip ir daugelyje ankstyvųjų A. P. Čechovo istorijų, atvaizdo tema – smulkus buities daiktas, gyvenimo dalis. — Generolui majorui Buldejevui skaudėjo dantis. Tada atsiskleidžia visa istorija, nenaudinga, bet stebėtinai svarbi istorijos herojams. Beveik visą dieną visi Bul-Deevo namų gyventojai skausmingai prisiminė gydytojo, kuris „laikė dantis - pirmą klasę“, pavardę. Kartais atsisukdavo į langą, šnabždėdavo, spjaudydavo – ir kaip ranka! Jėga jam taip duota ... “. Bet tik nepasisekė – šis gydytojas raganas išvyko gyventi pas savo uošvę į Saratovą. O herojams nieko stebėtino, kad stebuklų gydytojas gydo žmones iš kitų miestų „telegrafu“. Generolas Buldejevas nepatikėjo Ivano Jevseicho patarimais. Taip, danties skausmas buvo per stiprus, ir jis nusprendė išsiųsti tą pačią telegramą. Ir vėl kliūtis – parduotuvės pardavėjos atminimas. Prisimena tik tiek, kad pavardė „kaip arklys“. Visą dieną minia sekė Ivaną Jevseichą ir sugalvojo skirtingų variantų gydytojo pavardės.

Išties Čechovo „šiltas humoras“ jaučiasi. Na, kaip jiems nenusišypsoti – sugalvoti nenaudingą šarlatano-medicinos vyro pavardę; jiems – tikėdamasis tokio iliuzinio išgijimo? Istorijoje nėra pikto pašaipų iš herojų, nėra satyrinio pajuokos, taip būdingo vėlesniam Čechovui. Autorius juokiasi iš įtemptos ir skausmingos Ivano Jevseicho būsenos, mintyse išgyvenančio pačius įvairiausius variantus. Tik vienas gali pasakyti: "Kaip mažai reikia laimei!" pamačius raštininką, bėgantį į valdą „tokiu greičiu, lyg pašėlęs šuo jį vytųsi“.

Tačiau visas sunkus jo atminties darbas nuėjo perniek: dantį ištraukė generolo prašymu atvykęs gydytojas. Situacija kiaurai komiška, persmelkta putojančio juoko. Rašytojas iš nieko nesityčioja, tiesiog aprašo gyvenimo įvykį, kuris gali nutikti bet kam. Medžiaga iš svetainės

A.P. Čechovą galima pagrįstai vadinti N. V. Gogolio tradicijų tęsėju. Tačiau Čechovas nesustoja ir plėtoja savo meninį metodą. Ir jei Gogolis turėjo „juoką pro ašaras“, tai Čechovas turėjo „juoką iki ašarų“.

Planuoti

1. Generolui majorui Buldejevui skaudėjo dantį.
2. Raštininko pasakojimas apie gydytoją iš Saratovo. Buldejevas nusprendžia išsiųsti telegramą.
3. Antstolis Ivanas Jevseichas pamiršo gydytojo pavardę, žino tik tiek, kad ji susijusi su arkliais.
4. Ryte generolas paskambina gydytojui ir ištraukia dantį.
5. Pavardę antstolis prisimena, bet jau per vėlu.

Neradote to, ko ieškojote? Naudokite paiešką

Šiame puslapyje medžiaga temomis:

• Arklio galių analizė
• apysaka, atpasakojama arklio pavardė
• čechov lashadinaya pavardės planas ne daugiau 10 balų
• arklio pavardę Čechovas skaitė
• Čechovo arklio pavardė

A. P. Čechovas. Apie rašytoją. Istorijos „Arklio pavardė“ analizė.

Tikslai : - supažindinti mokinius su rašytojo vardu, atskleisti jo reikšmę literatūroje, parodyti neįprastą Čechovo asmenybę – gydytoją ir rašytoją;
- charakterizuoti veikėjų kalbą kaip komikso šaltinį; skatinti kalbos, atminties, dėmesio vystymąsi, loginis mąstymas studentai;
- ugdyti vaikų humoro jausmą.

Įranga: rašytojo portretas, Žodynas, pristatymas.

Užsiėmimų metu:

1. Organizacinis momentas.

2. Mokytojo žodis.
Šiandien susipažįstame su unikalaus rašytojo, sujungusio dvi visiškai skirtingas profesijas vienu metu – gydytojo ir rašytojo, vardu. A. P. Čechovas gimė 1860 m. sausio 17 d. Taganroge smulkaus pirklio šeimoje. „Pavelas Jegorovičius ir Jevgenija Jakovlevna Čechovas“, – savo atsiminimuose rašo vyresnysis rašytojo brolis Aleksandras Pavlovičius Čechovas, „Dievas palaimino jį gausia šeima – jie turėjo penkis sūnus ir vieną dukrą. Antonas Pavlovičius buvo trečiasis sūnus. Šeimai visada reikėjo pagalbos. Tėvas yra griežtas religingas žmogus, kuris dažnai bausdavo Antosha. Baigęs Taganrogo gimnaziją, Čechovas studijavo siuvėją. Būdamas 16 metų jis lieka vienas, nes jo tėvai išvyksta į Maskvą. 1879 metais Čechovas taip pat atvyko į Maskvą, įstojo į Maskvos universiteto medicinos fakultetą. Perspausdinta, kad išgyventų humoristiniuose žurnaluose. Ženklai juokingi: Antosha Chekhonte, tai yra, jis turėjo pseudonimą. Antonas Pavlovičius yra nepaprastas žmogus: jis buvo garsus rašytojas, bet apsigyveno kaime netoli Maskvos gydytis. paprasti žmonės... Bado metais jis organizuoja valgyklas, renka lėšas alkanams. Jis gydo žmones net choleros metais, stato mokyklas, savo lėšomis kuria biblioteką valstiečių vaikams. Bet vieną dieną jis susirgo tuberkulioze, persikėlė gydytis į Jaltą, paskui į Vokietiją, bet 1904 m. liepos 15 d. mirė.
Šis rašytojas buvo toks nepaprastas žmogus. Dabar šiek tiek sužinokime apie jo darbą.

3. Pasiruošimas kūrinio suvokimui.
A.P.Čechovo pasakojimai sukelia juoką, nes juose gausu humoristinių detalių. Kas yra humoras? Apie kokį žmogų galima sakyti, kad jis turi humoro jausmą? (Tai žmogus, kuris moka juokauti ir pats supranta juokelius, neįsižeidžia, jei pokštas nukreiptas į jį).
Žodis humoras (užsirašome) reiškia: nekenksmingą juokingų, atskleidžiančių įvykių, žmogiškųjų trūkumų ir silpnybių įvaizdį nepavojinga komiška forma.
Istorija, kurią skaitysime, vadinasi „Arklio pavardė“. Dabar parašysiu žodį „arklys“, o jūs, vaikinai, įvardinkite viską, kas su juo susiję. (Rašau ant lentos: kamanos, vadelės, balnas, arklys, kumelė, karčiai, kanopos, kaimynas ir kt.). O dabar formuokite iš jų pavardes arba pavadinkite „arklio“ pavardes. (Užsirašau: Uzdečkinas, Koniajevas, Žerebcovas, Sedlovas, Kobylinas, Grivkinas ir kt.).

4. Kūrinio skaitymas.

(Skaitė mokytojas)

5. Žodyno darbas:
Uyezd yra rajonas, provincijos dalis.
Akcizo pareigūnas – mokesčių surinkimo agentūros darbuotojas.
Hina – žievė amerikietiškas medis, iš kurio gaminamas farmacinis vaistas.

6. Darbo analizė.
– Kodėl istoriją laikome humoristiniu? (Joje yra daug juokingų akimirkų.)
- Kas iš tikrųjų jums pasirodė juokinga? (Taip, kaip visa valda, norėdama įtikti generolui, pasirinko „arklio“ pavardę).
- Pasakyk man, kodėl generolas - ir staiga patikėjo, kad galite kalbėti apie skausmą telegrafu? (Skausmas buvo nepakeliamas, generolas bandė visas priemones).
– O kokius gydymo metodus išbandė generolas? (Skalavo burną degtine, brendžiu, skaudantį dantį patepė tabako suodžiais, opiumu, žibalu, terpentinu, žibalu, skruostą išsitepė jodu, ausyse buvo pamirkyta spirite vata, bet visa tai nepadėjo, arba sukėlė pykinimą.)
– Kodėl generolas iš karto nesutinka gydyti danties sąmokslu? (Kadangi jis tai laiko keiksmažodžiu, jis pats bijo pasirodyti juokingas).
– Kas siūlo tokį „gydymo“ būdą? (Antstolis Buldejevas).
– Kaip atrodo akcizų tvarka? Raskite linijas. („Atsukdavo į langą, šnabždėdavosi, spjaudydavo – ir kaip ranka!“).
– Kaip sustiprėja istorijos apie akcizą ir jo nuostabią dovaną komiškumas? (Pasirodo, „naudoja“ iš kitų miestų per telegrafą).
– Ką dar sužinome apie akcizą iš klerko lūpų? („Puikus gėrimo medžiotojas, gyvena ne su žmona, o su vokiete, aferiste, bet, galima sakyti, stebuklingu džentelmenu!“).
– Ar generolui ši informacija svarbi? (Ne, nesvarbu).
– Kodėl antstolė apie tai kalba? (Todėl, kad nori pasakyti dar ką nors neįprasto, kad generolas sutiktų. Tada būtų išėję, kad raštininkas generolui patiko).

7. Skaitymas pagal vaidmenis.
Paskaitykime juokingos akcizo pareigūno pavardės prisiminimo scenos vaidmenis.
- Atkreipkite dėmesį į frazę: „Ir namuose, visi varžydamiesi tarpusavyje, jie pradėjo sugalvoti pavardes. Perėjome visus amžių, lyčių ir veislių arklius, prisiminėme karčius, kanopas, pakinktus ... „Kaip manote, kokios pavardės vis dar buvo sugalvotos? (Gnedovas, Kopytinas, Sbruevas, Zagrivkovas ir kt.).
– Kaip ši „arkliuko“ pavardė generolui pasirodė pati brangiausia? (Generolas iš visų jėgų norėjo atsikratyti skausmo, o tik pardavėjas pažadėjo sutaupyti).
– Kaip generolas atsikratė skausmo? (Jam vis tiek reikėjo ištraukti dantį už šaknies, ir gydytojas tai padarė).
– Kas klerkui priminė šį nelemtą, bet tikrą vardą? (Tas pats gydytojas prašė parduoti avižas savo arkliui, o žodis „avižos“ kažką priminė Ivanui Jevseichui).
– Kaip po gydytojo žodžių elgėsi klerkas? (Ivanas Jevseichas kvailai pažvelgė į gydytoją, kažkaip pašėlusiai nusišypsojo ir nieko nesakęs
žodžiais, išskėsdamas rankas, jis nubėgo į dvarą tokiu greičiu, tarsi jį vijosi pašėlęs šuo “).
– Kaip skambėjo tikra pavarde stebuklingas gydytojas iš Saratovo? (Ovsovas).
– Ką galėtumėte pasakyti apie šio vardo požiūrį į žirgus? (Ši pavardė neturi nieko bendra su arkliu, išskyrus tai, kad arkliai šeriami avižomis).
– Kiek laiko praėjo nuo to laiko, kai buvo ištrauktas dantis, ir tarnautojas prisiminė pavardę? (Tik šiek tiek, nes gydytoja ką tik grįžo iš bendrosios).

8. Istorijos „Arklio pavardė“ perpasakojimas.

Vaikinai, kas yra epizodas? (Epizodas – ištrauka meno kūrinys, kuris nurodo baigtą įvykį, incidentą).
– Koks epizodas jums įsiminė labiausiai? Pabandykite perpasakoti jį arti teksto.

9. Pamokos santrauka.
Kokį juoką galima pavadinti šioje istorijoje: geraširdžiu, destruktyviu, nuolaidžiaujančiu ar kitokiu? (Juokas čia geraširdis ir nuolaidus, nes autorė kikena, bet nesišaipo).

10. Namų darbai.
Pasiruošti detalus perpasakojimas pasakojimo „Arklio pavardė“, pieškite pasakojimo iliustracijas.