Մանկական զարգացման կենտրոն «արևածաղիկ». Արևածաղկի թեմատիկ դաս

Flower Fairy Workshop-ը արևածաղկի ամիս է։ ամեն անգամ, երբ ուզում եմ դաս անցկացնել ամսվա սկզբին, բայց դա միշտ ստացվում է միայն ամենավերջում։ Բայց որքան գեղեցիկ գործերարդեն արվել է մայրերի և երեխաների կողմից: Ես իսկապես ուզում եմ նպաստել սրա ուսումնասիրությանը գեղեցիկ ծաղիկ... Ահա թե ինչպես է դա անցել մեզ հետ:

Ավելի լավ է դասը սկսել բնության գրկում, որպեսզի երեխան կարողանա տեսնել արևածաղիկը իր ողջ փառքով և զարմանալ նրա գեղեցկությամբ և չափսերով !!! Եթե ​​դա հնարավոր չէ, ապա կարող եք սկսել արևածաղիկ պատկերող լուսանկարներից կամ նկարներից:

Ոսկե արևածաղիկներ,

Ծաղկաթերթիկները ճառագայթներ են։

Նա արևի որդին է

Եվ ուրախ ամպ:

Առավոտյան արթնանում է

Արևը փայլում է

Փակեք գիշերը

Դեղին թարթիչներ.

Ամռանը մեր արևածաղիկները -

Գունավոր լապտերի պես:

Աշնանը մենք սև ենք

Արևածաղկի սերմեր կտա:

Վաղուց, երբ մարդիկ ավելի ու ավելի շատ նոր հողեր էին հայտնաբերում, նավաստիները օտար երկրից բարձր ցողունի վրա բերեցին հրեղեն դեղին մի հրաշալի ծաղիկ և անվանեցին արևածաղիկ։

Որքան գեղեցիկ է արևածաղիկը -

Վառ դեղին, ոսկի!

Նա մեզ նվեր է արևից

Զարմանալի է!

Արևի պես ճառագայթներով

Միայն նա գիշերը չի քնում,

Ավելացնում է ամառային գույները

Շոգ, արևոտ գունազարդման էջեր։

Եվ արևածաղիկը շողոքորթում է

Թարթիչների ճառագայթների ոսկու մեջ.

Նա մեզ նվեր է արևից

Այգու ամառային արքայազնը:

Ի՞նչն է նրան այդքան գեղեցիկ դարձնում: (ծաղիկ)

Այո, գեղեցկությունը նրան տալիս է ծաղիկը, որը գիտականորեն կոչվում է «զամբյուղ», իսկ մենք ավելի պարզ ասում ենք՝ «գլուխ»։ Տեսեք, նրա ցողունը հաստ է։ Զգացեք դա ձեր ձեռքերով - ինչպես է դա զգում: Ցողունը խիտ է, ամուր, կոպիտ։ Ինչու՞ է ձեզ անհրաժեշտ արևածաղկի այդքան ուժեղ ցողունը: Որպեսզի քամին չկոտրի այն: Զգացեք տերևները - ինչ են դրանք: Տերեւները կոշտ են, մեծ։ Բայց նրա ողջ գեղեցկությունը ծաղկի մեջ է, չէ՞: Կրակոտ ծաղկաթերթերում: Նրանցից շա՞տ։ Շատերը. Նրանք նման են արևի ճառագայթներին: Ի՞նչ է պատահում, երբ արևածաղիկը ծաղկում է: Սերմեր, արևածաղկի սերմեր: Արևածաղկի ձեթը պատրաստվում է սերմերից, կարող եք նաև տապակել և հացահատիկ ուտել։ Շատ միջատներ, ներառյալ մեղուները, թռչում են դեպի արևածաղիկը, քանի որ այն ունի համեղ ծաղկափոշի և քաղցր նեկտար: Սա այն բույսն է, որը մենք հանդիպեցինք այսօր: Իսկ ի՞նչ պետք է անել, որ նա գեղեցիկ ու ուժեղ մեծանա։ Հոգ տանել նրա մասին՝ ջուր, թուլացրեք գետինը:

Ինչպես միշտ, մենք դիտեցինք նկարիչների նկարները արևածաղիկով։ Հիմա ամեն դասի մեջ փորձում եմ նկարներ մտցնել, որովհետև միայն դրանց նայելը ձանձրալի է, և սա կարծես թե թեմայի շուրջ է:

Ռիթմիկ մարմնամարզության համալիր «Արևածաղիկ» գնդակի վրա.

• «Արևածաղիկը հասնում է արևին». բարձրացրեք գնդակը ձեր գլխի վրա՝ միաժամանակ բարձրանալով ձեր մատների վրա;
• «Արևածաղիկը թաքնվում է անձրևից». նստեք, «թաքնվեք» գնդակի հետևում, ձեռքերը գնդակի վրա;
• «Քամին ցնցում է արևածաղկի գլուխը». նստած գնդակի վրա; ձեռքերը գոտու վրա, գլուխը թեքեք աջ / ձախ
• «Արևածաղիկը դառնում է արևի հետևից». Գնդակի վրա նստած՝ ձեռքերը վեր բարձրացրեք և թեքվեք ձախ, ձգվեք, թեքվեք աջ, ձգվեք
• «Ուժեղ քամի է սահել». նստած գնդակի վրա, ոտքերը ուսերի լայնության վրա բացած, ոտքերը հատակին դրած, ձեռքերը ցած:թեքեք դեպի աջ՝ ձգելով լարված ձեռքերը՝ մատները բացած դեպի վեր;նույնը դեպի ձախ;
• «Ուրախ արևածաղիկ». պառկած է գնդակի վրա ստամոքսի վրա, գնդակը սեղմում է ծնկների վրա թեքված ոտքերով, ձեռքերը հատակին:ոտքերով հարվածեք գնդակը առաջ գլորեք՝ շեշտը դնելով ձեռքերի վրա.
• «Արևածաղկի վերևում». գնդակը ձեռքերում՝ ձեր առջև, ոտքի մատների վրա ցատկելով տեղում, գնդակը պահելով կրծքավանդակի առջև, հերթափոխով քայլելով:

Ֆիզմնուտկամատների համար.

Մատը հաստ է և մեծ

Ես գնացի արեւածաղկի:

Ցուցանիշ է շեմից

Մանկական ակումբ

Երեխաներ մանկությունունեն կյանքի հիմնական հմտություններ զարգացնելու և յուրացնելու ամենամեծ կարողությունը, այդ իսկ պատճառով նրանք ամենահաջողակ հետազոտողներն են, փորձարարները, գիտնականները, ուսանողներն ու ուսուցիչները:

Մեծահասակների խնդիրն է ստեղծել համապատասխան պայմաններ յուրաքանչյուր երեխայի ներուժի իրացման համար։

Այս պայմաններն են՝ ֆիզիկական հարմարավետություն ( ջերմաստիճանի ռեժիմ, շարժման ազատություն, ֆիզիոլոգիական կարիքների բավարարում), հոգեբանական հարմարավետություն՝ շփում սիրող մեծահասակների հետ, տպավորությունների հավասարակշռություն և հանգստանալու հնարավորություն, սիրո և ուրախության ընդհանուր մթնոլորտ։

Դասարանում մենք փորձում ենք ստեղծել այս պայմանները կամ սովորել դրանք ստեղծել միմյանցից և երեխաներից:

Stompers, լավ

Դասարանները ներկառուցված են խաղի ձևը 3-10 րոպեն մեկ գործունեությունը փոխելու սկզբունքով (հաշվի առնելով տարիքը և անհատական ​​բնութագրերըխմբի երեխաները):

Դասընթացը հիմնված է կրթական մեթոդների գաղափարների և մեթոդական տեխնիկայի վրա վաղ զարգացում(Գ. Դոման, Մ. Մոնտեսորի, Ն. Ա. Զայցևա, Նիկիտին, Լ. Վ. Վինոգրադովա, Ն. Բուրակովա):

Ինչու, Զնայկի

Համալիրը ներառում է խոսքի և մաթեմատիկական կարողությունների զարգացում, կարդալու և հաշվելու ուսուցում Ն.Ա. Զայցևի մեթոդներով, ստեղծագործական (նկարչություն, մոդելավորում, կիրառում) և երաժշտության դասեր (Լ.Վ. Վինոգրադով, Մ.Լ.

Զայցևի խորանարդներ

Սովորում ենք կարդալ և հաշվել խաղային ձևով: Հարմար է նաև շարժական երեխաների համար։

Դասարանում օգտագործվում են Ն.Ա.Զայցևի և նրա հետևորդների (Ն. Բուրակովա, Է.Գ. Բոյարինովա (Աֆանասովա)), ինչպես նաև Մ. Մոնտեսորիի և Գ. Դոմանի կրթական մեթոդների տարրերը։

գերմաներեննորածինների համար

Լեզուն «օտար որպես բնիկ» սովորելու խաղի մեթոդաբանությունը՝ մեղմ և «աննկատ» շփման և խաղի գործընթացում:

Դասընթացի հիմքը նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար գերմաներեն սովորելու գործնական ուղեցույցն է E.V. Յուդինա «Գերմաներեն լեզվով մանկապարտեզ".

Բացահայտման լաբորատորիա

Դասերը կառուցվում են խաղային ձևով՝ յուրաքանչյուր 3-10 րոպեն մեկ գործունեության տեսակները փոխելու սկզբունքով (հաշվի առնելով խմբի երեխաների տարիքը և անհատական ​​առանձնահատկությունները): Օգտագործվում են ժողովրդական և հեղինակային խաղեր, բանաստեղծություններ, երգեր, պարեր։

Դասընթացը հիմնված է վաղ զարգացման կրթական մեթոդների գաղափարների և մեթոդական տեխնիկայի և երեխաների համար գիտափորձերի վերաբերյալ գրականության վրա: Բոլոր առաջադրանքները և խաղերը հարմարեցված են վաղ տարիքին:

Լավ վարքագծի դպրոց

• Խոսքի մշակույթի կրթություն
• Քաղաքավարության կրթություն
• Վարքագծի մշակույթի ձևավորում
• Մշակութային և հիգիենիկ հմտությունների ձևավորում
• Գործունեության մշակույթի խթանում
• «Սեղանի վարվելակարգ»
• «Հյուր» էթիկետ »
• Հաղորդակցության մշակույթի խթանում
• Բարեկամություն կառուցելը
• Ծանոթացում ճանապարհի կանոններին
• Հայրենասիրության դաստիարակություն
• Ուղղափառ մշակույթի հիմունքները

Հիփ - հոփ

Երեխայի դասաժամը հետաքրքիր և աննկատ կանցնի ժամանակակից ուրախ երաժշտության ուղեկցությամբ:

Երեխան կսովորի համակարգումը, հիփ-հոփի հիմունքները և հետագայում կզարգացնի իր տաղանդը, որը նա կարող է ցույց տալ ոչ միայն մարզասրահում, այլև մրցումների ժամանակ:

Երաժշտական ​​թատրոն

Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր երեխան մեծանա վստահ, ակտիվ, զարգացած բոլոր առումներով, կարողանա ճիշտ և գեղեցիկ երգել, լսեք. լավ երաժշտություն, Արի մեզ մոտ։

Եկեք հանդիպենք, և դուք կիմանաք, թե ինչպես հասնել լավագույն արդյունքներըձեր երեխայի զարգացման մեր ընդհանուր հետապնդման մեջ:

Դաշնամուր

Երաժշտության դասերը զարգացնում են ռիթմի զգացողությունը, հուզական արձագանքը, մաթեմատիկական ունակությունները, նուրբ և ընդհանուր շարժիչ հմտությունները և մեծացնում երեխաների և մեծահասակների ստեղծագործական ունակությունները:

Բլոկ ֆլեյտա

Բլոկ ֆլեյտա նվագելը, բացի ընդհանուր երաժշտականությունից և նուրբ շարժիչ հմտություններից, զարգացնում է երեխայի շնչառական համակարգը, օգնում է կանխել ասթմատիզմը, ԼՕՌ հիվանդությունները և լոգոպեդական խնդիրները։

Մեր «Արևածաղիկ» վաղ մանկության զարգացման կենտրոնը մի վայր է, որտեղ երեխաները սովորում են աշխարհի մասին սոցիալապես հարմարեցված թիմում: Որտեղ ամեն մեկն իր համար է, մինչդեռ թիմային ոգին ոչ մի վայրկյան չի թուլանում։ Այստեղ մենք ոչ մի րոպե բաց չենք թողնում ձեր փոքրիկին ոչինչ չսովորեցնելու համար:

Տա՞նն եք անում: Կատարյալ! Բայց հիշեք, որ այլ երեխաների հետ ընկերությունում ամեն ինչ ավելի արագ և ներդաշնակ կլինի.

1) Մայրիկը մայր է, և նրանից ստացված տեղեկատվությունը, երեխան այլ կերպ է ընկալվում օտարից: Նա կարող է վախենալ ձեզանից, վարանել, ծաղրել և նույնիսկ հրաժարվել կանոնավոր դասերից, և սա է հիմքը:

2) Մասնագետները ավելի լավ գիտեն, երբ երեխան պատրաստ է գիտելիքներ ձեռք բերել այս կամ այն ​​ուղղությամբ, անկախ ուսուցմամբ, ծնողը միշտ չէ, որ ճիշտ է ճանաչում այս իրավիճակը և երբեմն մի քանի անգամ կրկնում է այն, ինչ երեխան վաղուց հասկացել է և ցանկանում է հետագայում նոր բաներ սովորել: . Կամ, ընդհակառակը, նա ինչ-որ բան բաց թողեց ամբողջ շղթայից, և նոր տեղեկատվությունն արդեն բոլորովին այլ կերպ է ընկալվում։

3) Ինչ տեսակի գործունեություն էլ ընտրվի, երեխային անհրաժեշտ է թիմ սոցիալականացման և հարմարվելու համար: Նա պետք է տեսնի, թե ինչպես է մյուս երեխաներին հաջողվում կամ չի հաջողվում հասնել որոշակի գործողության, վերլուծի ստացված տվյալները, սովորի ուրիշների սխալներից և ոչ միայն իր սխալներից:

Այս հոդվածում ես կցանկանայի ցրել այն առասպելները, որոնք ի հայտ եկան վաղ զարգացման կենտրոնների առաջացման գագաթնակետին։ Եվ առաջինն այն է, թե որքան էլ երեխան անի մոր հետ, միեւնույն է, մանկապարտեզ այցելելուց հետո բոլոր ջանքերը ի չիք են դառնում։ Սա ճիշտ չէ, մանկավարժների գրագետ մոտեցմամբ և երեխայի բազմակողմանի ուսուցմամբ, դասարանում ստացած գիտելիքներով, մանկապարտեզում երեխան միայն կավելանա և կսովորի ճիշտ օգտագործել այն։ Օրինակ, եթե երեխային երեք տարեկանում սովորեցրել են ճանաչել 12 գույն, ապա մանկական թիմում նա կճանաչի դրանք։ Միակ բանը, որ ըստ չափանիշների այս անգամ երեխաները պետք է իմանան հիմնական 6 գույները, բայց 12-ը շատ ավելի լավ է, այնպես չէ՞:

Ամեն նորը վնասակար է և վտանգավոր. երեխան սկսում է մտածել իր տարիքից դուրս, և դա վատ է: Մեկ այլ առասպել, որը հեշտությամբ կարելի է ցրել նրանով, որ որքան շատ են սովորում, խոսում, սովորեցնում երեխայի հետ մտածել, այնքան ավելի արագ է նա սկսում հարմարվել նոր գիտելիքներին, կիրառել դրանք գործնականում, զտել իր համար անհրաժեշտն ու ավելորդը:

«Արևածաղիկ» վաղ զարգացման կենտրոնը ցատկահարթակ է դեպի ապագա՝ նոր, հետաքրքիր, անմոռանալի: Հիշեք, որ ցանկացած տարիքում երեխայի համար ամենակարևորը սերն է: Վաղ զարգացման ոչ մի կենտրոն չի կարող փոխարինել դրան, ուստի ևս մեկ անգամ հիշեցնում ենք, որ ամեն ինչ լավ է, բայց չափավոր: Դեռ ունե՞ք հարցեր: Զանգահարեք մեզ, սիրով կպատասխանենք բոլոր հարցերին, կենտրոնում կտրամադրենք լրացուցիչ խորհրդատվություն, գործնականում ցույց կտանք և կանցկացնենք փորձնական դաս։