Сургуулийн дүрэмт хувцас шаардлагатай юу? Та сурагчийн дүрэмт хувцасыг дэмждэг үү? Үндсэн аргументууд нь дэмжсэн ба эсрэг

орос гэрлийн аж ахуйн нэгжүүдбага ангийн сурагчдад зориулсан нэгдсэн маягтыг улс даяар нэвтрүүлэхийг салбарын санал болгов. Салбарын төлөөлөгчид сургуулийн дүрэмт хувцсыг хувцасны тусдаа сегмент болгож, түүнийг үйлдвэрлэх стандартыг хууль тогтоомжийн түвшинд тогтоох шаардлагатай гэж үзэж байна.

"Летидор" хэзээ, хаана санаж байна сургуулийн дүрэмт хувцасанх удаа гарч ирсэн бөгөөд дэлхийн түүхэн дэх гол үе шатуудыг авч үздэг.

Эрт дээр үеэс сургуулийн дүрэмт хувцас нь өндөр нийгмийн шинж тэмдэг байсаар ирсэн, учир нь хүн бүр хүүхдүүддээ боловсрол эзэмшүүлж чаддаггүй. Энэ нь зүгээр нэг шинж чанар биш юм. боловсролын систем, Гэхдээ бас эртний уламжлалнийгмийн хөгжлийг дагаад өөрчлөгдсөн.

Сургуулийн дүрэмт хувцас хэзээ гарч ирсэн бэ?

Анхны сургуулиуд манай эринээс өмнө гарч ирсэн тул маягтын "төрсөн өдөр" -ийг тодорхойлох нь бараг боломжгүй юм. МЭӨ 3-р мянганы үед Месопотамийн олон хотод сүм хийдүүдийн дэргэд сургуулиуд байдаг байв. Сургуулийн сурагчид тусгай дүрэмт хувцасгүй байсан тул тэд ирээдүйн бичиг хэргийн ажилтнууд шиг хувцаслах ёстой байв: богино цамц (цамц шиг), гоёмсог хлами (өтгөн даавуу) обудтай арьсан хуяг. Дорнодод энэ хэлбэрийг шинжлэх ухаанд бэлтгэгдсэн залуус олон мянган жилийн турш өмсдөг байв (охид, та бүхний мэдэж байгаачлан, урт хугацаасургалтын үйл явцад оролцоогүй). Гэхдээ тэр үед ч гэсэн тусгай тэмдэг байсан. Жишээлбэл, in эртний ГрекАристотелийн шавь нар зангиагаа дорнын тусгай зангилаагаар холбож, зүүн мөрөндөө шидсэн цагаан тога өмсдөг байв.

Эртний индианчууд "гэр бүлийн сургууль" гэж нэрлэгддэг сургуульд суралцдаг байв. Шавь нар нь аавынхаа гэрт амьдарч, бүх зүйлд дуулгавартай байв. Тэд эрдмийн ангид дхоти курта өмсөж ирэх ёстой байсан - энэ нь хоёр элементийн костюмны нэр байв. Хөл, хонго нь туузан даавуугаар ороож, дээр нь цамц өмссөн бөгөөд энэ нь янз бүрийн кастуудын өнгө, оёдол, гоёл чимэглэлээр ялгаатай байв. Буддын шашин хөгжихийн хэрээр I-VI зуун dhoti kurta нь курта, пажами болж өөрчлөгдсөн - урт цамц, өргөн өмд. Тийм ээ, тийм ээ, "унтлагын хувцас" гэдэг үг нь Хинди хэлнээс бидэнд ирсэн бөгөөд шууд утгаараа "хөлд зориулсан хувцас" гэсэн утгатай.

Дундад зууны үед хэлбэрт юу тохиолдсон бэ

IN дундад зууны Европбууралттай эртний соёлболовсролын харанхуй үе эхэлсэн. Хүрээлэн, сургуулиудыг бараг устгасан. Зөвхөн сүм хийдийн сүмийн сургуулиуд ийм хувь тавилангаас зугтаж чадсан. Тэр үеийн дүрэмт хувцас нь ердийн хийдийн хувцас байв. Хүнд хэцүү цаг үеийн дараа Англид сурагчийн дүрэмт хувцас анх удаа гарч ирэв.

1552 оноос хойш Христийн эмнэлэг гарч ирэв - өнчин хүүхдүүд, ядуу өрхийн хүүхдүүдэд зориулсан сургуулиуд. Оюутнуудад зориулж шагай хүртэл сүүлтэй хар хөх өнгийн хүрэм, хантааз, савхин бүс, өвдөгнөөс доош өмд бүхий тусгай хувцас оёжээ. Энэ дүрэмт хувцас өнөөг хүртэл байсаар ирсэн бөгөөд одоо л түүнийг өнчин хүүхдүүд өмсдөггүй, харин Их Британийн ирээдүйн элитүүд өмсдөг. Маягтыг улсын хэмжээнд баталсан. Үүний зэрэгцээ янз бүрийн элит сургуулийн хүүхдүүд онцгой зүйл гаргаж ирэв уламжлалт шинж тэмдэгүүгээр оюутнууд бие биенийхээ байр суурийг ойлгосон. Пиджак дээр хэдэн товчлуур бэхэлсэн, хоншоорыг хэрхэн уясан, малгай ямар өнцгөөр өмсдөг, хүүхэд сургуулийн цүнхийг хэрхэн барьдаг (нэг эсвэл хоёр бариулаар) - энэ бүхэн нь мэдэхгүй хүмүүст үл үзэгдэх нийгмийн тэмдэглэгээ байв.

Орост сургуулийн дүрэмт хувцас яах вэ

Орос улсад энэ хэлбэр нь 1834 онд иргэний дүрэмт хувцасны тусдаа төрөл болох оюутан, биеийн тамирын заалыг баталсан хууль батлагдсанаар гарч ирэв. Дүрэмт хувцас нь цэргийн хэв маягтай байсан: малгай, дээл, пальто нь өнгө, хоолой, товч, бэлгэ тэмдгээр ялгаатай байв. Хөвгүүд ийм хувцасыг зөвхөн сургуульд төдийгүй сургуульдаа ч бардам өмсдөг байсныг хэлэх нь илүүц биз Өдөр тутмын амьдрал.

Охидууд маш хатуу бөгөөд даруухан хувцас өмссөн - бор даашинз, хормогч. Байгууллага бүрийн хувьд нэг өнгөний схем, загвар нь загвараас хамааран өөрчлөгддөг. Хувьсгалын дараа сургуулийн дүрэмт хувцсыг хөрөнгөтний элемент болгон устгасан. "Хэлбэргүй" цаг 1949 он хүртэл үргэлжилсэн. Цаашилбал, цамц нь дөрвөн товчлууртай костюм, малгай, тэмдэг бүхий бүсийг сольсон. Үүний зэрэгцээ оюутны үс засалт нь армийн нэгэн адил "бичигдрийн машины доор" байх ёстой байв.

1992 онд ардчилсан үзэл санааны нөлөөгөөр хүүхдийн эрхийн тухай тогтоолоор сурагчийн дүрэмт хувцсыг албан ёсоор цуцалсан. Хүүхэд бүр өөрийн үзэмжээр хувийн шинж чанараа илэрхийлэх эрхтэй гэж маргаж байсан. 2012 онд дахин хууль батлагдаж, сурагчийн дүрэмт хувцасны эрх зүйн статусыг буцааж өгсөн.

Сургуулийн дүрэмт хувцас шаардлагатай юу? Энэ асуултыг олон мянган хүүхэд, эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид асуудаг өөр өөр улс орнуудамар амгалан. Заавал сурагчийн дүрэмт хувцсыг нэвтрүүлэх асуудал яагаад ийм их хамааралтай болов? Нийгэм яагаад зөвшилцөлд хүрч чадахгүй байна вэ? Үүний шалтгаан нь хамтын эв нэгдлийн хүсэл эрмэлзэл, өөрийгөө илэрхийлэх боломжийн хоорондох зөрчилдөөнд оршдог гэж бид бодож байна.

Сургуулийн дүрэмт хувцасны гурван аргумент

• Ангид бизнесийн орчныг бүрдүүлэх

Сургуулийн дүрэмт хувцас гарахаас өмнө хүүхдүүд ямар ч хувцастай хичээлдээ ирдэг байсныг хүн бүр мэддэг. Мөн пуловер бүхий элэгдсэн жийнс нь хамгийн муу сонголт биш юм. Зарим охид, тэр дундаа ахлах ангийн охидууд сургууль дээрээ таарахгүй богино мини банзал өмсдөг. Сургуулийн удирдлагуудын зэмлэл, тайлбар тэр бүр тус болохгүй. Тиймээс танилцуулга нийтлэг стандартСургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан хувцас нь энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.

• Нийгмийн тэгш бус байдлыг арилгах

Сургуулийн хувьд өөр өөр орлоготой айлын хүүхдүүд нэг ангид суралцах боломжтой. Зарим эцэг эхчүүд охин эсвэл хүүдээ хамгийн сайхан, хамгийн загварлаг зүйлийг худалдаж авдаг. Бусад нь борлуулалт, хувьцаанаас хамгийн хямд зүйлийг авдаг. Үүнээс болж ядуу эцэг эхийн хүүхдүүд итгэлгүй болж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурдаг. Баян эцэг эхийн хүүхдүүд аав, ээжийнхээ мөнгөөр ​​өөрсдийгөө баталдаг. Нэг нь ч, нөгөө нь ч хүүхдийн эв найртай хөгжилд тус болохгүй.

• Сургуулийн сурагчдын дунд бизнесийн хувцас өмсөх сайхан амт, чадварыг бий болгох

Өсвөр насандаа хувцас хунарыг илүүд үздэг нь нууц биш. Өсвөр насныхан эцэг эх нь харахаас ичдэг хувцсыг сонгодог. Үүний зэрэгцээ амтыг бий болгох нь бүхэлдээ эцэг эхийн гарт үлддэг. Гэхдээ бүх эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хэв маягийн мэдрэмжийг төрүүлэхийг хүсдэггүй. Тиймээс албан ёсоор батлагдсан сургуулийн дүрэмт хувцас нь хүүхдэд загварын ертөнцийг чиглүүлэхэд тусална.

Сургуулийн дүрэмт хувцасны эсрэг гурван маргаан

• Сургуулийн дүрэмт хувцас нь хүүхдүүдийн хувийн шинж чанарыг алдагдуулдаг

Өдөр бүр ижил хувцас өмсөж, ангийнхантайгаа яг адилхан харагдах нь үнэхээр мөрөөдөл мөн үү орчин үеийн өсвөр насныхан? Бага мөнгөөр ​​өөрийн гэсэн хэв маягийг бий болгох боломжтой ертөнцөд олон өсвөр насныхан хувцаслалтаараа өөрийгөө илэрхийлэхийг хүсдэг. Шударга ёсны үүднээс хэлэхэд, хүүхдүүдэд сургуулиас гадуур өөрийгөө илэрхийлэх өргөн боломж байсаар байгааг бид тэмдэглэж байна.

• Бизнесийн хувцас нь үргэлж тав тухтай, практик байдаггүй

Сургуулийн хүүхдүүд бол хүүхдүүд бөгөөд хүүхдүүд хөдлөх, тоглох, гүйх, цас унах гэх мэтийг хүсдэг. Түүгээр ч барахгүй оюутан дүрэмт хувцас өмссөн бол тоглоомууд хэцүү болно. Энэ нь дүрэмт хувцсыг эвдэх, өмд үрэх, цамцыг урах магадлалыг нэмэгдүүлдэг. Бага ангийн сурагчид хичээлийн дараа энэ насны жам ёсны үйл ажиллагааны оронд дүрэмт хувцсаа урж, шийтгэл хүлээхээс эмээж, биеэ барьж, бага гүйж, тоглохоос өөр аргагүй болдог.

• Сургуулийн дүрэмт хувцасны өндөр өртөг эсвэл чанар муутай материал

Сургуулийн дүрэмт хувцас нь өндөр чанартай материалаар хийгдсэн байх ёстой. байгалийн материалбага хэмжээний синтетик бодисоор. Гэхдээ ийм материал нь нэлээд үнэтэй байдаг тул сургуулийн дүрэмт хувцас нь эцэг эхчүүдэд "хөөрхөн пенни" гарч ирдэг. Олон сургууль өөр замаар явдаг - тэд ихэвчлэн синтетик материалаас хямд сургуулийн дүрэмт хувцас захиалж өгдөг. Ийм хувцас нь арьсыг амьсгалахыг зөвшөөрдөггүй бөгөөд энэ нь хүүхдийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг.

Ийнхүү сурагчдын нэгдсэн дүрэмт хувцас нэвтрүүлэх асуудал зөрчилтэй байна. Олон тооны нюансуудыг анхаарч үзэх шаардлагатай тул үүнд хоёрдмол утгагүй хариулт өгөхөд хэцүү байдаг. Их Британи, Энэтхэг зэрэг дэлхийн олон оронд сурагчийн дүрэмт хувцсыг эртнээс амжилттай нэвтрүүлж байсныг бид тэмдэглэж байна. Энд оюутнууд дүрэмт хувцасаараа бахархаж, энэ дүрэмт хувцсыг чин сэтгэлээсээ хайрладаг.

Гэр бүлийн хөгжил цэцэглэлтийн ялгаа нь хэвээр байх болно.Багцаас гадна гутал, гадуур хувцас, утас, багаж хэрэгсэл байдаг. Хүүхдүүд бие биедээ очиж, хэн, хаана амарч байгаа талаар ярилцдаг. Маягт нь эдгээр үзүүлэлтүүдийг "тэнцүүлэх" боломжгүй юм. Түүнчлэн хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн дунд нийгмийн далд тэгш бус байдал нь хүүхдэд ашиггүй гэсэн үзэл бодол байдаг. Энэ нь нийгэмд байдаг бөгөөд хэлбэр нь зөвхөн түүнийг зохиомлоор "далдлах" оролдлого юм. Эцэг эх, багш нарын үүрэг бол хүүхдүүдэд янз бүрийн нөхцөл байдлыг зохих ёсоор хүлээн зөвшөөрч, хувцасны үнэ биш харин хүний ​​​​зан чанарыг нэгдүгээрт тавих явдал юм.

Хувь хүний ​​хөгжил

Хувцасны амт, хэв маяг, хувь хүний ​​хандлагыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдэд хүссэн зүйлээ өмсөхийг зөвшөөрөхөөс илүү их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй. Энэ нь өдөр тутмын үлгэр жишээ хувцас нь хамгийн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг олон хүчин зүйлийн нэгдэл юм. Хүүхдүүдтэй хамт аялах, тэдэнд гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх нь чухал юм. Гэр бүл нь ядаж үе үе амралтын өдрүүдээр соёлын хөтөлбөр зохион байгуулж, музей үзэх хүсэл эрмэлзэлтэй байх ёстой. Сургуулийн хувцас нь өөрийгөө илэрхийлэх, сэтгэл хөдлөлөө тайлах арга замуудын нэг юм бол амралтын өдрөөр, зөв ​​соёлын орчинд үүнийг хийж яагаад болохгүй гэж?

Сургуулийн дүрэмт хувцас нь хувь хүний ​​аливаа илрэлийг устгадаг.Хүн багаасаа л гадаад төрхөө цэгцэлж, ёс зүйгээ эзэмшиж, тохь тухтай хувцаслаж, тухайн газартаа тааруулж сурах ёстой. Хүүхдэд эелдэг байдал, хатуужил, даруу байдлын тодорхойлолтод юу илүү тохирохыг бодож, үнэлэх боломжтой байх ёстой: урагдсан жинсэн өмд, тэнэг бичээстэй подволк эсвэл өөр зүйл. Эцэг эхчүүд хүүхдэд зөвхөн зааварчилгаа өгөх бус тухайн нөхцөл байдалд тохирсон хувцаслахыг заах ёстой. Мөн энэ бол маш том ажил юм. Хэрэв та гэр бүлийн эдгээр чухал үүрэг хариуцлагаас холдохыг хүсч байвал амтыг бий болгох бүх хариуцлагыг "гуравдагч этгээдэд" шилжүүлэх нь хамгийн энгийн шийдэл юм.

Сахилга бат

Энэ маягт нь хүүхдэд сэтгэл хөдлөл, зан авирыг илүү сайн хянах, сахилга батыг хадгалахад тусалдаг.Ихэнх тохиолдолд охид, хөвгүүдийн сургуулийн хувцас нь пиджак эсвэл кардигантай байдаг. Энэ төрлийн хувцас, түүний хэв маяг, цээжин дээрээ мөр, энгэрийн тогтсон шугам байдаг, тэдний хэлснээр "хэлбэрээ барьдаг" - энэ нь нуруугаа шулуун болгож, илүү тайван хөдөлгөөн хийх дохиог бие рүү илгээдэг. . Ийм хувцас нь сэтгэлзүйн тодорхой сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог: сурагч дүрэмт хувцас өмсөөд амрахгүй, харин хичээл хийх гэж байгаагаа ойлгодог. Үүнтэй ижил зорилгоор компаниуд хувцасны кодыг ашигладаг.

Сургуулийн дүрэмт хувцас нь хүүхдүүдэд сахилга бат биш, хязгаарлагдмал мэдрэмж төрүүлдэг бөгөөд олон талаараа тэдний эрх чөлөөг хязгаарлаж, чухал сэтгэл хөдлөлийг гаргах боломжийг олгодоггүй. ИхэнхХүүхэд боловсролын байгууллагад цагийг өнгөрөөдөг бөгөөд бизнесийн костюм нь түүний насанд, идэвхтэй хөдөлгөөн, харилцаа холбоо, тоглоомын үеэр тохь тух, тайтгарал, байгалийн байдал, тайван байдлыг бий болгодоггүй.

Үнэ

Хатуу багц худалдаж авсны дараа та хүүхдээ юу хувцаслах талаар бодох шаардлагагүй болно.Энэ нь эцэг эхчүүдийн хувьд мэдээжийн хэрэг. Цэвэрхэн, олон талт сонголт үргэлж бэлэн байдаг. Үүнээс гадна гэр бүлд өдөр тутмын хувцасны 3-5 сонголтоос бага зардал гардаг.

Үнэндээ сайн сургуулийн дүрэмт хувцас үргэлж үнэтэй байдаг. Наад зах нь долоо хоногт хүүхэд хувцасаа хэд хэдэн удаа будаж, заримдаа бүрэн ашиглах боломжгүй байдалд оруулдаг гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэдэн хос жинсэн өмд, хэдэн арван хүрэм / подволк / цамц худалдаж авах нь дөрвөн дүрэмт хувцасны багцаас хамаагүй хямд захиалга юм. Үгүй бол эцэс төгсгөлгүй арилгах шаардлагатай болно. Үүнээс гадна таны худалдаж авсан хувцас (дүрэмт хувцас биш) зөвхөн сургуулийн үйл ажиллагаанаас гадна бусад үйл ажиллагаанд тохиромжтой байх болно.

бизнесийн хэв маяг

Бизнесийн костюм нь орчин үеийн нийгмийн чухал статусын элемент юм.Хүүхэд байхдаа тэрээр ажилд нь хэрэг болохуйц хэв маягийн мэдрэмжийг хүүхдэд төлөвшүүлдэг. Хүүхэд өдөр тутмын амьдралдаа өөртөө ажил хэргийн хувцас сонгож дасдаг.

Таны хүүхэд ажилдаа албан ёсны албан ёсны хувцас өмсөх шаардлагагүй байж магадгүй.Ирээдүйд хэрхэн хувцаслах, ерөнхийдөө хэрхэн амьдрахыг та түүний төлөө урьдчилан шийдэх ёсгүй. Нэмж дурдахад, хатуу хязгаарлагдмал хэв маяг, хувцасны хэв маяг нь хүн бүрт тохирохгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Хүүхдэд зориулсан жинсэн өмд, сүлжмэл хувцасыг зөв сонгох замаар нуугдаж болох биеийн галбирын ялгаа нь зөвхөн дүрэмт хувцасны костюмыг онцолж өгдөг. Энэ нь ангийнхныгаа доог тохуу хийх, цогцолбор хөгжүүлэх олон шалтгааныг бий болгодог.

корпорацийн сүнс

Сургуулийн дүрэмт хувцас нь элит боловсролын байгууллагуудын онцгой эрх, онцлог шинж юм.Нэр хүндтэй гимнази, лицей сургуулийн сурагчид үргэлж цэвэр цэмцгэр, ухаалаг харагддаг байв. Алдарт Оксфорд, Кембриж нар өөрсдийн дүрэмт хувцастай. Заавал сурагчийн дүрэмт хувцастай болсноор тус сургууль статусаа дээшлүүлж байна.

Энэ бол сургуулийн бодит байдлыг далдалсан хэрэг юм.Нөхцөл байдлыг хэтрүүлбэл дүрэмт хувцасгүй сургууль үнэхээр бахархах зүйлгүй болж таарч байна? Оюутнууд дүрэмт хувцасгүй ч гэсэн хайрлаж, бахархах тийм уур амьсгал, орчинг бий болгосноос манай стандартыг "элит Европ" шиг дүрслэх нь дээр гэж бараг байхгүй.

Чанартай

Сургуулийн дүрэмт хувцас оёх дүрмийг ГОСТ баталсанмөн маш нарийн шалгалтыг давах хэрэгтэй. Энэ нь эцэг эхчүүдэд өгсөн материалын аюулгүй байдал, чанар, өдөр тутмын хувцас өмсөхөд практик байдлын талаар эргэлзэх ёсгүй гэсэн үг юм.

Мөнгө хэмнэхийн тулд зарим нь сургуулиуд хувцас захиалнаүнэтэй бишулмаар чанар муутай.Энэ бол баримт юм. Ийм зүйл хурдан хэлбэр дүрсээ алддаг. Сургуулийн дүрэмт хувцасны даавуу, хэв маяг нь ихэвчлэн боломжгүй байдаг: үрчлээстэй, эсвэл (синтетик) хийсвэр, дамар үлдээдэг. Энэ бүхэн маш нарийн арчилгаа шаарддаг гар угаахМөн болгоомжтой индүүдэх нь хүүхдээ сургууль дээрээ цэвэрхэн, эмх цэгцтэй харагдуулдаг эцэг эхчүүдээс ихээхэн хүчин чармайлт шаарддаг.

Хүүхдэд сурагчийн дүрэмт хувцас хэрэгтэй юу, өмсөхийн давуу болон сул тал нь юу вэ гэсэн асуултыг эцэг эхчүүд хүүхдээ анх сургуульд ороход нь асуудаг. Сургуулиудын дүрэмд хүн бүрт ижил загварын сургуулийн дүрэмт хувцас, өөр өөр загвар өмсөгч, эсвэл бүрэн байхгүй байхаар зааж болно. Сонголт бүр өөрийн давуу болон сул талуудтай бөгөөд бид энэ нийтлэлд тэдгээрийн талаар ярих болно.

Сургуулийн дүрэмт хувцас шаардлагатай юу?

Сургуулийн дүрэмт хувцас нь хүүхдүүдийг хэлэлцүүлэг гэх мэт чухал нарийн ширийн зүйлд сатааруулахгүй байх боломжийг олгодог Гадаад төрхангийнхан, тэдний материаллаг хангамжийн түвшин. Хүүхдүүд шүүмжлэхдээ харгис хэрцгий ханддаг тул ядуу амьдралтай хүүхдүүдийг тохуурхаж болно. Энэ нь тэдний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид төдийгүй ерөнхийдөө сурлагын амжилтад нь нөлөөлж болно. Бүгд ижил хувцастай байсны ачаар нийгмийн ялгаа арилдаг.

Сургуулийн дүрэмт хувцас нь хүүхдийг хүмүүжүүлдэг. Хувцасны сонгодог тайралт, гялалзсан нарийн ширийн зүйл байхгүй, тайралт нь ёс зүйд нийцэхгүй байгаа нь хүүхдүүдэд хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог.

Гэсэн хэдий ч дүрэмт хувцсыг нэвтрүүлэх эдгээр давуу талууд нь зөвхөн сургуулийн дүрэмт хувцасны загварыг урьдчилан ярилцсан сургуулиудад л хамаатай. заавал биелүүлэх шаардлагабүх оюутнуудад зориулсан. Дүрэмт хувцас заавал байх ёстой боловч сургуулийн дүрэмт хувцсанд тавигдах шаардлагыг эрх бүхий багш, эцэг эхийн хорооноос заагаагүй сургуулиудад эдгээр давуу талууд ажиллахаа больсон.

Энэ тохиолдолд сургуулийн дүрэмт хувцас яагаад хэрэгтэй вэ гэсэн санал бодол үндэслэлтэй байна. Хүүхдүүд анхаарлаа сарниулж, тодорхой сурагчийн сургуулийн дүрэмт хувцаснаас даашинз эсвэл шинэ загварлаг хүрэм авах талаар ярилцах болно.

Сургуулийн дүрэмт хувцасны давуу болон сул талууд

давуу тал

Сургуулийн дүрэмт хувцсыг нэвтрүүлэх давуу тал нь өмнө нь тэмдэглэсэн сахилга бат, нийгмийн шинж чанарыг арилгах явдал юм. Мөн энэ маягт нь сурагчдад, ялангуяа бага ангийн сурагчдад шинэ бүлгийн оюутнуудад харьяалагдахаа мэдрэх боломжийг олгодог.

Сул талууд

Сургуулийн дүрэмт хувцас өмсөх сул талуудын дунд түүний өндөр өртөгийг тэмдэглэж болно. Өөрчлөлтийн хувьд хувцасны тусдаа элементүүдтэй иж бүрэн багц нь эцэг эхчүүдэд дугуй нийлбэрийн зардал гарах болно. Үүнээс гадна тэд алхах, амралтын өдрүүдэд хувцас худалдаж авах шаардлагатай болно. Сургуулийн дүрэмт хувцастай холбоотой бас нэг асуудал бол түүнийг хэрхэн арчлах вэ гэдэг асуудал юм. Олон костюмыг үе үе хими цэвэрлэгээ хийхээс гадна болгоомжтой, болгоомжтой индүүдэх шаардлагатай болдог.

Сургуулийн хүүхдүүдийн хувьд дүрэмт хувцас нь захиргаанаас асуудал болж хувирдаг боловсролын байгууллагабүх оюутнуудад зориулсан нэг хэв маягийг хадгалахаар шийддэг. Оюутнуудад хувцас хунараар дамжуулан хувь хүний ​​онцлогийг илэрхийлэхэд хэцүү болдог.

ОХУ-ын хөнгөн үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүд бага ангийн сурагчдад нэгдсэн дүрэмт хувцсыг орон даяар нэвтрүүлэхийг санал болгов. Салбарын төлөөлөгчид сургуулийн дүрэмт хувцсыг хувцасны тусдаа сегмент болгож, түүнийг үйлдвэрлэх стандартыг хууль тогтоомжийн түвшинд тогтоох шаардлагатай гэж үзэж байна.

"Летидор" сургуулийн дүрэмт хувцас анх хэзээ, хаана гарч ирснийг дурсаж, дэлхийн түүхэн дэх гол үе шатуудыг авч үздэг.

Эрт дээр үеэс сургуулийн дүрэмт хувцас нь өндөр нийгмийн шинж тэмдэг байсаар ирсэн, учир нь хүн бүр хүүхдүүддээ боловсрол эзэмшүүлж чаддаггүй. Энэ нь зөвхөн боловсролын тогтолцооны шинж чанар төдийгүй нийгмийн хөгжлийг дагаад өөрчлөгдөж ирсэн эртний уламжлал юм.

Сургуулийн дүрэмт хувцас хэзээ гарч ирсэн бэ?

Анхны сургуулиуд манай эринээс өмнө гарч ирсэн тул маягтын "төрсөн өдөр" -ийг тодорхойлох нь бараг боломжгүй юм. МЭӨ 3-р мянганы үед Месопотамийн олон хотод сүм хийдүүдийн дэргэд сургуулиуд байдаг байв. Сургуулийн сурагчид тусгай дүрэмт хувцасгүй байсан тул тэд ирээдүйн бичиг хэргийн ажилтнууд шиг хувцаслах ёстой байв: богино цамц (цамц шиг), гоёмсог хлами (өтгөн даавуу) обудтай арьсан хуяг. Дорно дахинд шинжлэх ухаанд бэлтгэгдсэн залуус олон мянган жилийн турш энэ дүрэмт хувцсыг өмсдөг байсан (охидууд, та нарын мэдэж байгаагаар сургалтын үйл явцад удаан хугацаагаар оролцдоггүй). Гэхдээ тэр үед ч гэсэн тусгай тэмдэг байсан. Жишээлбэл, эртний Грекд Аристотелийн шавь нар тусгай дорнын зангилаагаар зангидаж, зүүн мөрөндөө шидсэн цагаан тога өмсдөг байв.

Эртний индианчууд "гэр бүлийн сургууль" гэж нэрлэгддэг сургуульд суралцдаг байв. Шавь нар нь аавынхаа гэрт амьдарч, бүх зүйлд дуулгавартай байв. Тэд эрдмийн ангид дхоти курта өмсөж ирэх ёстой байсан - энэ нь хоёр элементийн костюмны нэр байв. Хөл, хонго нь туузан даавуугаар ороож, дээр нь цамц өмссөн бөгөөд энэ нь янз бүрийн кастуудын өнгө, оёдол, гоёл чимэглэлээр ялгаатай байв. 1-6-р зуунд буддизм хөгжихийн хэрээр дхоти курта нь курта, пажами буюу урт цамц, өргөн өмдөөр солигдсон. Тийм ээ, тийм ээ, "унтлагын хувцас" гэдэг үг нь Хинди хэлнээс бидэнд ирсэн бөгөөд шууд утгаараа "хөлд зориулсан хувцас" гэсэн утгатай.

Дундад зууны үед хэлбэрт юу тохиолдсон бэ

Дундад зууны Европт эртний соёл уналтанд орсноор боловсролын хувьд "харанхуй" цаг үе эхэлсэн. Хүрээлэн, сургуулиудыг бараг устгасан. Зөвхөн сүм хийдийн сүмийн сургуулиуд ийм хувь тавилангаас зугтаж чадсан. Тэр үеийн дүрэмт хувцас нь ердийн хийдийн хувцас байв. Хүнд хэцүү цаг үеийн дараа Англид сурагчийн дүрэмт хувцас анх удаа гарч ирэв.

1552 оноос хойш Христийн эмнэлэг гарч ирэв - өнчин хүүхдүүд, ядуу өрхийн хүүхдүүдэд зориулсан сургуулиуд. Оюутнуудад зориулж шагай хүртэл сүүлтэй хар хөх өнгийн хүрэм, хантааз, савхин бүс, өвдөгнөөс доош өмд бүхий тусгай хувцас оёжээ. Энэ дүрэмт хувцас өнөөг хүртэл байсаар ирсэн бөгөөд одоо л түүнийг өнчин хүүхдүүд өмсдөггүй, харин Их Британийн ирээдүйн элитүүд өмсдөг. Маягтыг улсын хэмжээнд баталсан. Үүний зэрэгцээ өөр өөр элит сургуулийн хүүхдүүд сурагчид бие биенийхээ байр суурийг ойлгодог тусгай тэмдгийг гаргаж ирэв. Пиджак дээр хэдэн товчлуур бэхэлсэн, хоншоорыг хэрхэн уясан, малгай ямар өнцгөөр өмсдөг, хүүхэд сургуулийн цүнхийг хэрхэн барьдаг (нэг эсвэл хоёр бариулаар) - энэ бүхэн нь мэдэхгүй хүмүүст үл үзэгдэх нийгмийн тэмдэглэгээ байв.

Орост сургуулийн дүрэмт хувцас яах вэ

Орос улсад энэ хэлбэр нь 1834 онд иргэний дүрэмт хувцасны тусдаа төрөл болох оюутан, биеийн тамирын заалыг баталсан хууль батлагдсанаар гарч ирэв. Дүрэмт хувцас нь цэргийн хэв маягтай байсан: малгай, дээл, пальто нь өнгө, хоолой, товч, бэлгэ тэмдгээр ялгаатай байв. Хөвгүүд сургууль дээрээ төдийгүй өдөр тутмын амьдралдаа ийм хувцас өмсдөг байсан гэдгийг хэлэх нь илүүц биз.

Охидууд маш хатуу бөгөөд даруухан хувцас өмссөн - бор даашинз, хормогч. Байгууллага бүрийн хувьд нэг өнгөний схем, загвар нь загвараас хамааран өөрчлөгддөг. Хувьсгалын дараа сургуулийн дүрэмт хувцсыг хөрөнгөтний элемент болгон устгасан. "Хэлбэргүй" цаг 1949 он хүртэл үргэлжилсэн. Цаашилбал, цамц нь дөрвөн товчлууртай костюм, малгай, тэмдэг бүхий бүсийг сольсон. Үүний зэрэгцээ оюутны үс засалт нь армийн нэгэн адил "бичигдрийн машины доор" байх ёстой байв.

1992 онд ардчилсан үзэл санааны нөлөөгөөр хүүхдийн эрхийн тухай тогтоолоор сурагчийн дүрэмт хувцсыг албан ёсоор цуцалсан. Хүүхэд бүр өөрийн үзэмжээр хувийн шинж чанараа илэрхийлэх эрхтэй гэж маргаж байсан. 2012 онд дахин хууль батлагдаж, сурагчийн дүрэмт хувцасны эрх зүйн статусыг буцааж өгсөн.