Paauglystės naujos išvaizdos santrauka. L.N. Tolstojus "Vaikystė. Paauglystė. Jaunystė": aprašymas, herojai, kūrinių analizė

Nikolenka atvyksta į Maskvą ir pajunta jo viduje vykstančius pokyčius. Jis pradeda patirti ne tik savo emocijas, bet ir dėl kitų bei jų problemų. Jis labai džiaugiasi, kad sugebėjo rasti jėgų atleisti broliui, nes jie susipyko dėl smulkmenų. Nikolenka galėjo pajusti savo močiutės netektį, nes neseniai mirė jos mylima dukra.

Jis taip pat pradeda galvoti apie malonią dvidešimt penkerių metų gražuolę Mašenką ir apie tai, kad jam ima gėda, kai šalia yra ši ponia. Pilietis Nikola save laiko toli gražu ne patraukliu. Pavydėdamas Volodijai ir jo išorinio grožio, Nikolenka įtikina save, kad išorinis grožis damai nėra pats geriausias. Pagrindinis bruožas už vyrą. Jis trokšta išsigelbėjimo mintyse apie gyvenimą vienam, nes tiki, kad tai yra vienintelė galimybė jo gyvenime.

Kažkas praneša močiutei, kad berniukai žaidžia su paraku, tačiau, nepaisant to, kad tai labai saugus švino šūvis, ji kaltina Karlą Ivanovičių nepakankama vaikų išdaigų priežiūra. Močiutė pradeda primygtinai reikalauti pakeisti mokytoją atsakingesniu.

Mažasis Nikolas yra labai nusivylęs savo auklėtojo Karlo Ivanovičiaus netektimi. Naujoji prancūzų dėstytoja Nicola laikosi blogai ir jų santykiai nesiklosto nuo pat pradžių. Su mokytoju elgiasi grubiai, nors nesupranta, kodėl taip elgiasi. Jis piktinasi, kodėl gyvenimas vystosi taip, kad gyvenimo aplinkybės nukreiptos ne jo linkme.

Vieną dieną Nikolenka netyčia sulaužo tėvo portfelio raktą ir šis įvykis jį visiškai supykdo. Nikolenka yra labai nusiminusi ir jaučiasi, kad visi sąmoningai surengė sąmokslą ir atsisuko prieš jį. Jis muša auklėtoją ir sako artimiesiems, kad visi aplinkui yra bjaurūs ir šlykštūs. Jis baudžiamas uždarymu į spintą, paaiškinama, kad jei ir toliau taip elgsis, bus daužomas lazdomis. Nikolenka jaučiasi labai pažeminta ir vos tik pradeda prašyti tėvo atleidimo, jį ištinka traukulių priepuolis.

Artimieji nerimauja dėl Nikolajaus sveikatos, tačiau jam pamiegojus dvylika valandų, jis gerėja. Po visų incidentų mažasis Nikola jaučiasi labai vienišas, o apie gyvenimą galvoja tik vienumoje su savimi.

Nikolenka pastebi keistus Mašos ir Vasilijaus santykius. Jis negali suprasti, kaip tokie grubūs santykiai vadinami meile. Jis nuolat galvoja apie viską, kas vyksta, tačiau labai bijo naujų atradimų.

Vyresnysis brolis Volodia išvyksta studijuoti į universitetą, o Nikola jam labai pavydi. Nikolenka mato pokyčius artimuosiuose: pastebi, kad tėvas vaikams rodo ypatingą švelnumą, o sesuo ir brolis pasidarė kažkaip keisti.

Močiutė miršta, o kalbos apie palikimą suerzina Nikolą. Taigi ateina diena, kai pats Nikola peržengs universiteto slenkstį. Jis uoliai studijuoja įvairius dalykus. Bandydamas atsikratyti paauglystės problemų, jis supranta, kad meilė svajoti jo nenuves prie nieko gero, o tik atneš daug sielvarto.

Nicola pradeda užsiimti savo auklėjimu, kad atsikratytų šios priklausomybės. Volodya bendrauja su savo bendražygiais adjutantu Dubkovu ir kunigaikščiu Nechliudovu. Laiko, kurį Nikola praleidžia su Dmitrijumi Nechliudovu, daugėja, ir jie pamažu tampa Geriausi draugai. Nicolai atrodo, kad jų sielos labai panašios. Pagal Dmitrijaus nurodymus Nikolenka prisiverčia tobulėti, kad pasaulis taptų geresne vieta. Tokios mintys jį priveda prie to, kad jis tampa jaunas.

Kūrinio pavadinimas: paauglystė
Levas Nikolajevičius Tolstojus
Rašymo metai: 1854
Žanras: istorija
Pagrindiniai veikėjai: Nikolajus, jo močiutė, brolis, tėvas, Dmitrijus Nechliudovas

Sklypas

Atvykęs į Maskvą pas močiutę, užaugęs po mamos mirties, Nikolajus pradeda suvokti ir geriau suprasti aplinkinių jausmus: močiutės, brolio, tėčio. Šį savo pasikeitimą jis sieja su augimo procesu. Ir kartu tai vis dar nenuspėjamas paauglys, kuris iš visų jėgų gina savo nepriklausomybę.

Jis gali grubiai ginčytis su mokytoju - auklėtoju, erzinti tėvą, ginčytis dėl nesąmonių su broliu. Jis nerimauja dėl tarnaitės grožio ir tuo pačiu, stebėdamas pėstininko Vasilijaus piršlybą, negali suprasti, kaip tokius paprastus ir grubius santykius galima pavadinti meile.

Paauglys nuolat mąsto, jam labai rūpi ir jis nori daug ką suprasti. Vyresniajam broliui jis pavydi, kad jis jau studentas ir beveik savarankiškas žmogus. Jis atkreipia dėmesį į savo tėvo ir močiutės senėjimą, yra labai susirūpinęs dėl jos mirties ir yra įžeistas dėl pokalbių apie pinigus ir paveldėjimą.

Bičiulio Dmitrijaus įtakoje Nikolajus prieina prie išvados, kad žmogui svarbiausia tobulėti ir stengtis taisyti aplinką.

Išvada (mano nuomonė)

Ši istorija yra antroji trilogijoje „Vaikystė. Paauglystė. Jaunystė“, kuriame svarsto autorius sunkus procesas augimas, perėjimas iš vienos būsenos į kitą, sieloje keičiasi jausmai ir įsitikinimai, pirmiausia vaiko, vėliau paauglio ir galiausiai jaunuolio.

Iš karto po atvykimo į Maskvą Nikolenka pajunta su juo įvykusius pokyčius. Jo sieloje yra vieta ne tik savo jausmams ir išgyvenimams, bet ir užuojautai kitų sielvartui, gebėjimui suprasti kitų žmonių veiksmus. Jis suvokia visą nepaguodžiamą močiutės sielvartą po mylimos dukters mirties, iki ašarų džiaugiasi, kad po kvailo kivirčo atranda jėgų vyresniajam broliui atleisti. Kitas ryškus Nikolenkos pokytis yra tas, kad jis įžūliai pastebi jaudulį, kurį jame kelia dvidešimt penkerių metų tarnaitė Maša. Nikolenka įsitikinęs savo bjaurumu, pavydi Volodijos grožio ir iš visų jėgų bando, nors ir nesėkmingai, įtikinti save, kad maloni išvaizda negali atnešti visos gyvenimo laimės. O Nikolenka bando rasti išsigelbėjimą mintyse apie išdidžią vienatvę, kuriai, kaip jam atrodo, yra pasmerktas.

Močiutei pranešama, kad berniukai žaidžia su paraku, ir nors tai tik nekenksmingas švino šūvis, močiutė kaltina Karlą Ivanovičių, kad vaikai neprižiūri, ir reikalauja, kad jį pakeistų padorus auklėtojas. Nikolenka sunkiai išsiskiria su Karlu Ivanovičiumi.

Nikolenka prastai sutaria su naujuoju prancūzų kalbos mokytoju, jis pats kartais nesupranta savo įžūlumo mokytojo atžvilgiu. Jam atrodo, kad gyvenimo aplinkybės nukreiptos prieš jį. Įvykis su raktu, kurį jis dėl neatsargumo sulaužo, neaišku, kodėl jis bando atidaryti tėvo portfelį, galiausiai išveda Nikolenką iš ramybė. Nusprendusi, kad visi tyčia nusisuko prieš jį, Nikolenka elgiasi nenuspėjamai – trenkia auklėtojui, atsakydama į užjaučiantį brolio klausimą: „Kas tau darosi? - šaukia, nes visi jam šlykštūs ir šlykštūs. Jie uždaro jį į spintą ir grasina nubausti lazdomis. Po ilgo uždarymo, kurio metu Nikolenką kankina beviltiškas pažeminimo jausmas, jis prašo tėvo atleidimo, su juo prasideda traukuliai. Visi baiminasi dėl savo sveikatos, tačiau po dvylikos valandų miego Nikolenka jaučiasi gerai ir laisvai ir net džiaugiasi, kad jo šeimą ištiko nesuvokiama liga.

Po šio įvykio Nikolenka vis labiau jaučiasi vienišas, o pagrindinis jo malonumas – vieniši apmąstymai ir stebėjimai. Jis stebi keistus tarnaitės Mašos ir siuvėjo Vasilijaus santykius. Nikolenka nesupranta, kaip tokius grubius santykius galima pavadinti meile. Nikolenkos minčių ratas platus, o atradimuose jis dažnai pasimeta: „Galvoju, ką galvoju, ką galvoju ir pan. Protas peržengė protą ... "

Nikolenka džiaugiasi Volodios priėmimu į universitetą ir pavydi jo brandos. Jis pastebi pokyčius, vykstančius su broliu ir seserimis, stebi, kaip senstantis tėvas ugdo ypatingą švelnumą vaikams, išgyvena močiutės mirtį – ir jį žeidžia kalbos, kam atiteks jos palikimas...

Iki įstojimo į universitetą Nikolenkai liko keli mėnesiai. Jis ruošiasi Matematikos fakultetui ir gerai mokosi. Bandydamas atsikratyti daugelio paauglystės trūkumų, Nikolenka pagrindiniu laiko polinkį į neaktyvų samprotavimą ir mano, kad šis polinkis jam atneš daug žalos gyvenime. Taigi tai reiškia savęs ugdymo bandymus. Į Volodiją dažnai atvyksta draugai - adjutantas Dubkovas ir studentas princas Nechliudovas. Nikolenka vis dažniau kalbasi su Dmitrijumi Nechliudovu, jie tampa draugais. Jų sielos nuotaika Niklenkai atrodo tokia pati. Nuolat tobulinantis save ir taip taisantis visą žmoniją – Nikolenka tokia idėja ateina veikiama savo draugo, o šį svarbų atradimą jis laiko savo jaunystės pradžia.

paauglystė

Iš karto po atvykimo į Maskvą Nikolenka pajunta su juo įvykusius pokyčius. Jo sieloje yra vietos ne tik savo jausmams ir išgyvenimams, bet ir užuojautai kitų sielvartui, gebėjimui suprasti kitų žmonių veiksmus. Jis suvokia visą nepaguodžiamą močiutės sielvartą po mylimos dukters mirties, iki ašarų džiaugiasi, kad po kvailo kivirčo atranda jėgų vyresniajam broliui atleisti. Kitas ryškus Nikolenkos pokytis yra tas, kad jis įžūliai pastebi jaudulį, kurį jame kelia dvidešimt penkerių metų tarnaitė Maša. Nikolenka įsitikinęs savo bjaurumu, pavydi Volodijos grožio ir iš visų jėgų bando, nors ir nesėkmingai, įtikinti save, kad maloni išvaizda negali atnešti visos gyvenimo laimės. O Nikolenka bando rasti išsigelbėjimą mintyse apie išdidžią vienatvę, kuriai, kaip jam atrodo, yra pasmerktas.

Nikolenka sunkiai išsiskiria su Karlu Ivanovičiumi.

1851 metais Levas Tolstojus išvyko į Kaukazą. Tuo metu vyko įnirtingi mūšiai su aukštaičiais, kuriuose rašytojas dalyvavo, nenutraukdamas vaisingo. kūrybinis darbas. Būtent šiuo metu Tolstojus sugalvojo sukurti romaną apie dvasinį žmogaus augimą ir asmeninį tobulėjimą.

Jau 1852 metų vasarą Levas Nikolajevičius savo redaktoriui atsiuntė pirmąjį pasakojimą „Vaikystė“. 1854 metais buvo išspausdinta dalis „Berniukystė“, o po trejų metų – „Jaunystė“.

Taip buvo sukurta autobiografinė trilogija, kuri šiandien yra įtraukta į privalomą mokyklos programą.

Kūrinių trilogijos analizė

Pagrindinis veikėjas

Siužetas paremtas Nikolajaus Irtenjevo, bajoro iš kilmingos šeimos, gyvenimu, kuris bando rasti egzistencijos prasmę kurti. teisingi santykiai su aplinką. Pagrindinio veikėjo bruožai gana autobiografiški, todėl dvasinės harmonijos paieškos procesas ypač svarbus skaitytojui, randančiam paralelių su Levo Tolstojaus likimu. Įdomu tai, kad autorius siekia pateikti Nikolajaus Petrovičiaus portretą kitų žmonių, kuriuos likimas suveda su pagrindiniu veikėju, požiūriu.

Sklypas

Vaikystė

Apsakyme „Vaikystė“ Kolenka Irtenijev pasirodo kaip kuklus vaikas, išgyvenantis ne tik džiaugsmingus, bet ir liūdnus įvykius. Šioje dalyje rašytojas maksimaliai atskleidžia sielos dialektikos idėją. Kartu „Vaikystė“ neapsieina be tikėjimo ir vilties į ateitį galios, nes autorius vaiko gyvenimą aprašo neslepiamu švelnumu. Įdomu tai, kad sklype nėra nė kalbos apie Nikolenkos gyvenimą tėvų namuose. Faktas yra tas, kad berniuko formavimuisi įtakos turėjo žmonės, kurie nepriklausė jo artimiausiam šeimos ratui. Visų pirma, tai dėstytojas Karlas Ivanovičius Irtenjevas ir jo namų šeimininkė Natalija Savišna. Įdomūs „Vaikystės“ epizodai yra mėlyno paveikslo kūrimo procesas, taip pat irkluotojų vaidinimas.

paauglystė

Pasakojimas „Vaikystė“ prasideda pagrindinio veikėjo, aplankiusio jį po motinos mirties, mintimis. Šioje dalyje veikėjas paliečia filosofines turto ir skurdo, intymumo ir praradimo, pavydo ir neapykantos problemas. Šiuo pasakojimu Tolstojus siekia perteikti mintį, kad analitinė mąstysena neišvengiamai mažina jausmų šviežumą, bet kartu netrukdo žmogui siekti savęs tobulėjimo. Vaikystėje Irtenevų šeima persikelia į Maskvą, o Nikolenka ir toliau bendrauja su savo mokytoju Karlu Ivanovičiumi, kad gautų bausmes už blogus pažymius ir pavojingus žaidimus. Atskira siužetinė linija yra pagrindinio veikėjo santykių su Katya, Lyuba, taip pat draugu Dmitrijumi, raida.

Jaunimas

Trilogijos finalas – „Jaunystė“ – skirtas pagrindinio veikėjo bandymams išeiti iš vidinių prieštaravimų labirinto. Irtenievo moralinio tobulėjimo planai žlunga tuščio ir smulkmeniško gyvenimo būdo fone. Personažas čia susiduria su pirmaisiais meilės nerimais, neišsipildžiusiomis svajonėmis, tuštybės pasekmėmis. „Jaunystėje“ siužetas prasideda 16-aisiais Irtenjevo, besiruošiančio stoti į universitetą, gyvenimo metais. Herojus pirmą kartą patiria išpažinties džiaugsmą, taip pat susiduria su sunkumais bendraujant su draugais. Tolstojus siekia parodyti, kad gyvenimas padarė pagrindinį veikėją mažiau nuoširdų ir malonų žmonėms. Nikolajaus Petrovičiaus nepriežiūra, pasididžiavimas priveda jį prie pašalinimo iš universiteto. Pakilimų ir nuosmukių serija nesibaigia, tačiau Irtenjevas nusprendžia sukurti naujas gero gyvenimo taisykles.

Tolstojaus trilogija buvo įgyvendinta su įdomia kompozicine idėja. Autorius seka ne įvykių chronologiją, o asmenybės formavimosi etapus ir likimo lūžius. Levas Nikolajevičius per pagrindinį veikėją perteikia pagrindines vaiko, paauglio, jaunimo vertybes. Šioje knygoje yra ir ugdomasis aspektas, nes Tolstojus ragina visas šeimas nepraleisti pabrėžia naujos kartos ugdymas.

Daugelio literatūros kritikų nuomone, ši knyga yra apie esminis vaidmuo gerumas, padedantis žmogui atsiriboti nuo žiaurumo ir abejingumo, net nepaisant rimtų gyvenimo išbandymų. Nepaisant iš pažiūros pasakojimo lengvumo ir siužeto žavesio, Tolstojaus romanas slepia giliausius filosofinius atspalvius – neslėpdamas akimirkų iš savo paties gyvenimo, autorius siekia atsakyti į klausimą, į kokius likimo iššūkius turi atsakyti žmogus. užaugti. Be to, rašytojas padeda skaitytojui nuspręsti, kokį atsakymą duoti.