Կարճ պատմվածք կարդան կարմիր առագաստներ: «Scarlet Sails» կարճ վերապատմում
Նա իմանում է, որ աղջկա անունը Ասսոլ է, և որ նա սպասում է արքայազնին կարմիր առագաստներով նավի վրա։ Շռայլության էությունը հասկանալու համար կարող եք ուսումնասիրել այն ամփոփում (« Scarlet Sails«) Ըստ գլուխների. Էքստրավագանտայի հիմնական թեման բացահայտելու համար կօգնի ամփոփագիրը («Scarlet Sails», Կանաչ Ա.): Գլխի ամփոփումը սկսվում է «Գուշակություն» գլխով, որն անմիջապես հետաքրքրում է երիտասարդ ընթերցողին։ Դրա համար նրան կարմիր առագաստներ են պետք։
Նա Ասոլին ասաց, որ մի օր նրա հետևից նավարկելու է իսկական նավ՝ նույն կարմիր առագաստներով, և դրա վրա մի խիզախ արքայազն, որը նրան կտանի իր թագավորություն։ Ասոլը մի աղքատ աղջիկ է, որն ապրում է հոր հետ: Մի անգամ լեգենդների հին կոլեկցիոներ Այգլն ասաց, որ արքայազնն իր համար նավարկելու է կարմիր առագաստների տակ: Նրանց համար կարմիր առագաստների պատմությունը կդառնա աղջկան ծաղրելու ևս մեկ պատճառ։
Գլուխ 4. Նախորդ օրը
Նա ասաց, որ սա, ըստ երևույթին, «Ship Assol»-ն էր՝ խելագար աղջիկը, ով սպասում էր արքայազնին կարմիր առագաստների տակ։ Աղջիկը, հառաչելով, գլուխը բարձրացրեց և հանկարծ տների տանիքների միջև ընկած բացվածքում տեսավ ծովը, իսկ դրա վրա՝ կարմիր առագաստների տակ գտնվող նավը։ Էգլը խոստանում է աղջկան, որ մի օր արքայազնը կգա իր մոտ կարմիր առագաստներով զբոսանավով։
Գլուխ 7. Կարմիր «Գաղտնիքը»
Մի անգամ անտառում փոքրիկ Ասոլը հանդիպում է հրաշագործ Էգլին: Ծերունին գուշակում է աղջկան, որ մի օր խիզախ գեղեցիկ արքայազնը կարմիր առագաստներով նավով նավարկելու է նրա հետևից և նրան կտանի մի հրաշալի երկիր։ Գրեյի նավը նավարկում է Ասսոլ գյուղի մոտ և կանգ է առնում Լիսա քաղաքում։ Lisse-ում Գրեյը գնում է 2000 մետր կարմիր մետաքս և պատվիրում առագաստներ նավի համար։ Պատուհանից կարմիր առագաստները տեսնելով՝ Ասոլը վազում է դեպի ծովը։ Գյուղացիներն իրենց աչքերին չհավատալով հավաքվում են ափին։
Ճանապարհին նա հանդիպեց Էիգլ անունով հեքիաթների և լեգենդների շրջիկ հավաքողին: Նա ներկայացավ որպես կախարդ և նրան վերադարձրեց կարմիր առագաստներով նավը, որը նավարկեց դեպի իրեն և ճանապարհին հեքիաթ հորինեց։ Թփերի միջից նա տեսավ մոտեցող մի նավ, որը կարմիր վարդի պես շողշողում էր լույսի հրաշալի խաղի ներքո։ Հետո աղջիկը ձգվեց քնկոտ խոտերի վրա ու քնեց։ Զեկույցում ասվում էր ամեն ինչ, նույնը, ինչ արդեն հայտնի է առաջին գլխից։ Գրեյը ևս մեկ անգամ համոզվեց իր գործողությունների ճիշտության մեջ։
Գլուխ 5. Մարտական նախապատրաստություններ
Այդ ընթացքում Գաղտնիքը ամբողջ արագությամբ դուրս էր լողում գետի հունից։ Մի երաժիշտ երկար ու երկար նվագում էր տախտակամածի վրա, և կարմիր առագաստները ծածկում էին ամբողջ կայմը։ Ծովափնյա քամին քշում էր նավը և ձևավորում առագաստները։ Ալեքսանդր Գրինի «Scarlet Sails» պատմվածքը պատմում է աղջկա Ասոլի մասին, նրա երազանքին հավատարմության և նրան ձգտելու մասին։ «Կարմիր առագաստներ» վեպում գլխավոր հակամարտությունը երազանքների և իրականության դիմակայությունն է։ Հետագայում Ասոլը կորցրեց նաև իր ընկերներին։
Գաղտնիքը «կարմիր առագաստների տակ գնաց գետի հունով: Արթուրը հանգստացրել է իր օգնական Պատենին՝ բացահայտելով նրան այս արտասովոր վարքի պատճառը։ Պատմությունը բազմաշերտ է և բացահայտում է բազմաթիվ կարևոր խնդիրներ, հետևաբար «Կարմիր առագաստների» կարճ վերապատմումը կարդալուց հետո խորհուրդ ենք տալիս կարդալ և ամբողջական տարբերակըպատմություն. Առագաստի գույնը խորհրդանշական է. Scarlet-ը հաղթանակի, ցնծության խորհրդանիշ է: Ասսոլը դեպի քաղաք ապրանքներով։ Մի արևոտ օր աղջիկը մենակ խաղում է անտառում, կարմիր առագաստներով նավ է նետում առվակի մեջ, որը հորը պատրաստել է նախորդ օրը։ Ծեր թափառական հեքիաթասացը վերցնում է խաղալիքը:
Նավապետը մեկ անգամ չէ, որ նկատել է, թե ինչպես է լայն ուսերով արևածաղիկ տղան հմտորեն հյուսում առագաստները։ Հետո նա գնում է քաղաք և ընտրում է խանութի լավագույն կարմիր մետաքսը։ Մոտակայքում ելույթ են ունենում թափառաշրջիկ երաժիշտներ։ Այնտեղ արհեստավորներ էին հրավիրվում՝ նոր առագաստներ կարելու։ Լոնգրենը նավարկում է ամբողջ գիշեր՝ լավ մտածելով ապագայի մասին։ Գրեյին հետաքրքրում էին նավերը, զբոսանավերը և դրա հետ կապված ամեն ինչ։
14 տարեկանում Գրեյը հեռանում է տնից, դառնում նավի վրա նստած տղա։ Լոնգրենը 10 օրով մեկնում է ճանապարհորդության։ Ասոլը մնում է մենակ և հոգում է տնային տնտեսությունը։ Ալեքսանդր Գրինի «Scarlet Sails» հայտնի ստեղծագործությունը ընթերցողների մի քանի սերունդների լավ ռոմանտիկ է դարձրել։ Այս աշխատության մեջ կա ընդամենը 7 գլուխ։ Առաջինը պարունակում է ամբողջ պատմության սյուժեն և ծանոթություն գլխավոր հերոսի հետ։
Լոնգրենը նավաստի էր հսկայական բրիգում՝ Օրիոնում, որտեղ ծառայեց տասը տարի: Շուտով նա ստիպված էր հեռանալ, քանի որ նրա կինը՝ Մերին, մահացավ, և ոչ ոք չկար, որ մեծացներ իրենց փոքրիկ դստերը՝ Ասոլին։ Այդ երեկո եղանակը անձրևոտ ու ցուրտ էր, և նա երկկողմանի թոքաբորբով հիվանդացավ։
Լինելով իր բնույթով մեկուսացած և չշփվող՝ կնոջ մահից հետո նա էլ ավելի տարկետացավ, ապրեց իր կյանքով և իր ամբողջ ժամանակը նվիրեց Ասոլին։ Ես միշտ գնում էի մթերքներ քաղաքում և երբեք «Մեներսից»: Մի անգամ, ցուրտ սեզոնին, ափամերձ սուր փոթորիկ բարձրացավ։ Մեներսը չկարողացավ գլուխ հանել իր նավակից և հայտնվեց ծովի կործանարար տարածության մեջ։ Միակ մարդը, ով տեսավ սա Լոնգրենն էր:
Գլուխ 6. Ասոլը մնում է մենակ
Երբ Ասոլը ութ տարեկան էր, հայրը սկսեց նրան իր հետ տանել քաղաք՝ ապրանքներ տեղափոխելու խանութներ։ Curiosity-ն հաղթահարեց այն, և Ասոլը խաղալիք նավակն իջեցրեց ափին մոտ գտնվող ջրի մեջ՝ դիտելու, թե ինչպես է նա նավարկում: Տուն վազելով՝ Ասոլը հորը պատմեց իր արկածի մասին։ Նա ուրախ էր, որ իր դուստրը ողջ-առողջ է, և լավ բառով հիշեց բարի կախարդին։ Իր համար Լոնգրենը կարծում էր, որ աղջիկը կմեծանա և արագ կմոռանա այս հեքիաթը։
VII SCARLET «ԳԱՂՏՆԻ»
Այս պահին տան մոտով թափառաշրջիկ էր անցնում։ Չորս տարվա նավարկությունից հետո ճակատագիրը Գրեյի նավը բերեց Լիս քաղաք, որի մոտ գտնվում էր Կապերնան։ Երեկոյան մոտ Գրեյը վերցրեց իր ձկնորսական ձողերը, իր հետ կանչեց նավաստին Լետիկին, և նրանք գնացին ձկնորսության։ Ճանապարհին կապիտանը լռում էր, և Լետիկան գիտեր, որ ավելի լավ է չխախտել այս լռությունը։ Խոտերի մեջ նա տեսավ մի քնած աղջկա։ Չկարողանալով զսպել իրեն՝ նա իր հին մատանին դրեց փոքրիկ մատին և երկար հիացավ քնած հրաշքով։ Այդպիսի հոգեվիճակում նրան գտավ Լետիկան։
Ալեքսանդր Գրինի «Scarlet Sails» ստեղծագործության մեջ մենք տեսնում ենք մանկական անմեղ սիրո պատկեր, որը հուզում է հոգին որպես չափահաս։ Այս ժամանակ Ասոլը նստած էր տանը և գիրք էր կարդում։ Տեսնելով հսկայական նավկարմիր առագաստներով նա, չհիշելով իրեն, վազեց դեպի ափ։
Նինա Նիկոլաևնա Գրին
բերում ու նվիրում
հեղինակ
Ի
Կանխատեսում
Լոնգրենը, Օրիոնի նավաստի, ամուր երեք հարյուր տոննա կշռող բրիգը, որի վրա նա ծառայել է տասը տարի և որին նա ավելի շատ էր կապված, քան ցանկացած որդի իր մորը, վերջապես ստիպված եղավ թողնել այս ծառայությունը:
Դա տեղի ունեցավ այսպես. Իր հազվագյուտ վերադարձից մեկի ժամանակ նա, ինչպես միշտ հեռվից, չտեսավ իր կնոջը՝ Մերիին տան շեմին, ձեռքերը վեր բարձրացնելով և հետո վազելով դեպի իրեն, մինչև որ շունչը կտրվեց։ Փոխարենը, հուզված հարևանը կանգնեց օրորոցի մոտ՝ նոր իր Լոնգրենի փոքրիկ տանը:
«Երեք ամիս ես հետևեցի նրան, ծերուկ,- ասաց նա,- նայիր քո աղջկան:
Մեռնելով՝ Լոնգրենը կռացավ և տեսավ ութ ամսական արարածին, որը ուշադրությամբ նայում էր նրա երկար մորուքին, հետո նստեց, նայեց ներքև և սկսեց պտտել բեղերը։ Բեղերը թաց էին, ինչպես անձրեւից։
-Ե՞րբ է մահացել Մերին: - Նա հարցրեց.
Կինը մի տխուր պատմություն պատմեց՝ ընդհատելով պատմությունը աղջկան հուզիչ քրքիջով և հավաստիացնելով, որ Մերին դրախտում է։ Երբ Լոնգրենը իմացավ մանրամասները, դրախտը նրան մի փոքր ավելի թեթև թվաց, քան փայտով այրվող տնակը, և նա մտածեց, որ հասարակ լամպի կրակը, եթե նրանք բոլորը միասին լինեին հիմա, նրանցից երեքը, անփոխարինելի ուրախություն կլիներ մի մարդու համար։ կին, ով գնացել էր անհայտ երկիր.
Մոտ երեք ամիս առաջ երիտասարդ մոր կենցաղային գործերը շատ վատ էին։ Լոնգրենի թողած գումարից մի լավ կեսը ծանր ծննդաբերությունից հետո գնացել է բուժման՝ նորածնի առողջության մասին հոգալու համար; վերջապես փոքր, բայց կյանքի համար անհրաժեշտ գումարի կորուստը ստիպեց Մերիին վարկ խնդրել Մեներսից։ Մեներսը պահում էր պանդոկ, խանութ և համարվում էր հարուստ մարդ։
Մերին գնաց նրա մոտ երեկոյան ժամը վեցին։ Մոտ յոթին պատմողը հանդիպեց նրան Լիս տանող ճանապարհին։ Մերին արցունքոտ ու վրդովված ասաց, որ գնում է քաղաք պառկելու հարսանեկան մատանին... Նա հավելել է, որ Մեներսը համաձայնել է գումար տալ, սակայն դրա համար սեր է պահանջել։ Մերին ոչնչի չհասավ։
«Մեր տանը հացի փշրանք անգամ չունենք», - ասաց նա իր հարևանին: -Ես գնալու եմ քաղաք, իսկ ես ու աղջիկը մի կերպ կխափանենք մինչ ամուսնուս վերադարձը։
Այդ երեկո ցուրտ, քամոտ եղանակ էր. պատմողը ապարդյուն փորձում էր երիտասարդ կնոջը համոզել գիշերը Լիս չգնալ։ «Դու կթրջվես, Մերի, անձրեւ է գալիս, իսկ քամին, վստահ եղիր, տեղատարափ կբերի»։
Ծովափնյա գյուղից քաղաք գնալ-գալիս պահանջվեց առնվազն երեք ժամ արագ քայլել, բայց Մարիամը չլսեց պատմողի խորհուրդը։ «Բավական է, որ աչքերդ խփեմ,- ասաց նա,- և հազիվ թե կա մի ընտանիք, որտեղ հաց, թեյ կամ ալյուր պարտքով չվերցնեմ: Ես կդնեմ մատանին, և այն ավարտվեց»: Նա գնաց, վերադարձավ, իսկ հաջորդ օրը շոգից ու զառանցանքից հիվանդացավ. վատ եղանակը և երեկոյան անձրևը նրան հարվածել են երկկողմանի թոքաբորբով, ինչպես ասաց քաղաքի բժիշկը, որը կանչել էր բարի հեքիաթասացին: Մեկ շաբաթ անց Լոնգրենի երկտեղանոց մահճակալի վրա դատարկ տեղ մնաց, և հարևանը տեղափոխվեց նրա տուն՝ աղջկան կերակրելու և կերակրելու։ Նրա՝ միայնակ այրու համար դժվար չէր։ Բացի այդ, - ավելացրեց նա, - ձանձրալի է առանց այդպիսի հիմարի:
Լոնգրենը գնաց քաղաք, վերցրեց հաշվարկը, հրաժեշտ տվեց իր ընկերներին և սկսեց մեծացնել փոքրիկ Ասոլին։ Քանի դեռ աղջիկը սովորել էր ամուր քայլել, այրին ապրում էր նավաստու հետ՝ փոխարինելով որբի մորը, բայց հենց որ Ասոլը դադարեց ընկնելը՝ ոտքը շեմից առաջ բերելով, Լոնգրենը վճռականորեն հայտարարեց, որ այժմ ինքը ամեն ինչ կանի աղջկա համար, և , շնորհակալություն հայտնելով այրուն իր ակտիվ համակրանքի համար, նա բժշկեց այրի կնոջ միայնակ կյանքը՝ բոլոր մտքերը, հույսերը, սերն ու հիշողությունները կենտրոնացնելով փոքրիկ արարածի վրա։
Տասը տարվա թափառական կյանքը նրա ձեռքում շատ քիչ գումար է թողել։ Նա սկսեց աշխատել։ Շուտով նրա խաղալիքները հայտնվեցին քաղաքային խանութներում՝ հմտորեն պատրաստված նավակների փոքր մոդելներ, կտրիչներ, միահարկ և երկհարկանի առագաստանավեր, հածանավեր, շոգենավեր. մասամբ փոխարինեց նրան նավահանգստային կյանքի և նկարչության դղրդյունով, ճանապարհորդություններով: Այս կերպ Լոնգրենը բավականաչափ արտադրություն ունեցավ՝ համեստ տնտեսության մեջ ապրելու համար։ Բնավորությամբ չշփվող, կնոջ մահից հետո նա դարձավ էլ ավելի հետամնաց ու ոչ շփվող։ Տոներին նրան երբեմն տեսնում էին պանդոկում, բայց նա երբեք չէր նստում, այլ հապճեպ մի բաժակ օղի խմեց վաճառասեղանի մոտ և հեռացավ՝ կարճ շպրտելով՝ «այո», «ոչ», «բարև», «ցտեսություն», « կամաց-կամաց» - հարեւանների բոլոր զանգերի ու գլխի շարժումների վրա։ Նա չդիմացավ հյուրերին, հանգիստ ճանապարհելով նրանց ոչ թե ուժով, այլ այնպիսի ակնարկներով ու մտացածին հանգամանքներով, որ այցելուին այլ բան չէր մնում, քան պատճառ հորինել, որպեսզի թույլ չտա իրեն երկար նստել։
Ինքն էլ ոչ մեկին չի այցելել. Այսպիսով, սառը օտարություն ընկավ նրա և իր հայրենակիցների միջև, և եթե Լոնգրենի աշխատանքը՝ խաղալիքները, ավելի քիչ անկախ լիներ գյուղի գործերից, նա ստիպված կլիներ ավելի շոշափելի զգալ նման հարաբերությունների հետևանքները։ Նա քաղաքից ապրանքներ և սնունդ էր գնում. Մեներսը չէր կարող պարծենալ նույնիսկ լուցկու տուփով, որ Լոնգրենը գնել էր նրանից։ Նա նաև ինքն է կատարել բոլոր տնային գործերը և համբերատար անցել է տղամարդու համար անսովոր աղջկա դաստիարակության դժվարին արվեստի միջով։
Ասոլն արդեն հինգ տարեկան էր, և նրա հայրը սկսեց ավելի ու ավելի մեղմ ժպտալ, նայելով նրա նյարդային, բարի դեմքին, երբ, նստելով նրա գրկում, նա աշխատում էր կոճկված ժիլետի կամ հումորով զրնգացող ծովային երգերի գաղտնիքի վրա՝ վայրի խանդը: Մանկական ձայնով և ոչ ամենուր «ռ» տառով փոխանցման մեջ այս երգերը պարող արջի տպավորություն էին թողնում` զարդարված կապույտ ժապավենով։ Այս պահին մի դեպք է տեղի ունեցել, որի ստվերը, ընկնելով հոր վրա, ծածկել է նաև դստերը։
Գարուն էր, վաղ ու ձմռան պես դաժան, բայց այլ կերպ։ Երեք շաբաթվա ընթացքում ընկավ սառը հողկտրուկ ափամերձ հյուսիս.
Ափ դուրս բերված ձկնորսական նավակները սպիտակ ավազի վրա ձևավորեցին մուգ կիլիների երկար շարք, որը հիշեցնում էր հսկայական ձկների լեռնաշղթաները: Նման եղանակին ոչ ոք չէր համարձակվում ձկնորսության գնալ։ Գյուղի միակ փողոցում հազվադեպ է պատահում, որ մարդ տանից դուրս գա. ցուրտ մրրիկը, որը ափամերձ բլուրներից վազում էր դեպի հորիզոնի դատարկությունը, առաջացրեց « բացօթյա«Դաժան խոշտանգումներ. Կապերնայի բոլոր ծխնելույզները առավոտից երեկո ծխում էին, ծուխը փչելով զառիթափ տանիքների վրա։
Բայց այս սկանդինավյան օրերը Լոնգրենին ավելի հաճախ գայթակղեցին դուրս գալ իր տաք փոքրիկ տնից, քան արևը պարզ եղանակծովն ու Կապերնուն օդային ոսկուց շղարշներով։ Լոնգրենը դուրս եկավ կամուրջի վրա, որը դրված էր կույտերի երկար շարքերի վրա, որտեղ այս տախտակակեղևի վերջում նա երկար ծխում էր քամուց փչած խողովակը, դիտելով, թե ինչպես է ափի մոտ բացված հատակը ծխում մոխրագույն փրփուրով: , հազիվ հետևելով պարիսպներին, որոնց դղրդյուն վազքը դեպի սև, փոթորկոտ հորիզոնը լցրեց տարածությունը ֆանտաստիկ գավազանով արարածների երամակներով, որոնք անսանձ կատաղի հուսահատության մեջ շտապում էին դեպի հեռավոր մխիթարություն: Հառաչանքներն ու աղմուկները, ջրի վիթխարի բարձրությունների ոռնացող կրակը և, թվում էր, տեսանելի քամու շիթը, որը մերկացնում է շրջակայքը, - այնքան ուժեղ էր նրա վազքը, - Լոնգրենի հյուծված հոգուն տվեցին այն բթությունը, խլացուցիչը, որը, վիշտը վերածելով անորոշ տխրության, հավասար է խորը քնի գործողությանը...
Օրերից մեկում Մեներսի տասներկուամյա որդին՝ Հինը, նկատելով, որ իր հոր նավակը հարվածում է հետիոտնային կամրջի տակ գտնվող կույտերին՝ կոտրելով կողերը, գնաց և այդ մասին պատմեց հորը։ Փոթորիկը սկսվել է վերջերս. Մեներսը մոռացել էր նավակը հանել ավազի վրա։ Անմիջապես գնաց դեպի ջուրը, որտեղ տեսավ ափի վերջում՝ մեջքով դեպի իրեն, կանգնած, ծխող Լոնգրենին։ Ափին, բացի երկուսից, ուրիշ մարդ չկար։ Մեներսը քայլեց միջանցքով մինչև կեսը, իջավ կատաղի շաղ տվող ջրի մեջ և արձակեց սավանը. նավակի մեջ կանգնած՝ նա սկսեց ճանապարհ ընկնել դեպի ափ՝ ձեռքերով բռնելով կույտերը։ Նա չվերցրեց թիակը, և այն պահին, երբ ցնցվելով, բաց թողեց բռնել հաջորդ կույտը, քամու ուժեղ հարվածը նավակի աղեղը շպրտեց քայլուղուց դեպի օվկիանոսը։ Այժմ, նույնիսկ իր մարմնի ողջ երկարությամբ, Մեներսը չէր կարող հասնել մոտակա կույտին։ Քամին ու ալիքները, օրորվելով, նավակը տարան դեպի աղետալի տարածությունը։ Գիտակցելով իրավիճակը՝ Մեներսը ցանկանում էր իրեն ջուրը նետել՝ ափ լողալու համար, սակայն նրա որոշումը ուշացած էր, քանի որ նավը պտտվում էր արդեն ճեղքվածքի վերջի մոտ, որտեղ ջրի զգալի խորությունն ու կատաղությունը. պարիսպները հաստատ մահ էին խոստանում։ Լոնգրենի և Մեներսի միջև, տարված փոթորկոտ հեռավորության վրա, դեռևս տասը ֆաթոմից ավելի խնայող հեռավորություն չկար, քանի որ Լոնգրենի ձեռքի մոտ գտնվող հետիոտնային անցուղիների վրա կախված էր մի կապոց պարան, որի մի ծայրին մի ծանրություն էր հյուսված։ Այս պարանը բուռն եղանակին կախվել է նավամատույցի դեպքում և նետվել հետիոտնային կամրջից։
- Երկարա՜ Բղավեց մահացու վախեցած Մեներսը. -Ի՞նչ ես դարձել ծառի կոճղի նման: Տեսեք, դա ինձ փչում է. գցել նավահանգիստը!
Լոնգրենը լռեց՝ հանգիստ նայելով նավակի մեջ շտապող Մեներսին, միայն ծխամորճը սկսեց ավելի շատ ծխել, և նա վարանեց, հանեց այն բերանից, որպեսզի ավելի լավ տեսնի, թե ինչ է կատարվում։
- Երկարա՜ - բղավեց Մեներսը, - լսում ես, ես մեռնում եմ, փրկիր ինձ:
Բայց Լոնգրենը նրան ոչ մի բառ չասաց. նա կարծես չլսեց հուսահատ լացը։ Քանի դեռ նավակն այնքան հեռու տարան, որ Մեներսի խոսքեր-բղավոցները հազիվ հասան, նա նույնիսկ ոտքից ոտք չկատարեց։ Մեներսը սարսափից հեկեկաց, աղաչեց նավաստիին վազել ձկնորսների մոտ, օգնություն կանչել, փող խոստացավ, սպառնաց և հայհոյեց, բայց Լոնգրենը միայն մոտեցավ նավամատույցի ծայրին, որպեսզի անմիջապես չկորցնի նետումը և մրցավազքը: նավակի։ — Լոնգրեն,— խոժոռված մոտեցավ նրան, ինչպես տանիքից— նստած տան ներսում,— փրկի՛ր։ Հետո, շունչ քաշելով և խորը շունչ քաշելով, որ ոչ մի բառ չկորչի քամուց, Լոնգրենը բղավեց.
- Նա նաև քեզ հարցրեց: Մտածիր այդ մասին, քանի դեռ կենդանի ես, Մեներս, և մի մոռացիր:
Հետո ճիչերը դադարեցին, և Լոնգրենը գնաց տուն։ Ասոլը, արթնանալով, տեսավ հորը նստած մեռնող լամպի առջև խորը մտքերով։ Լսելով իրեն կանչող աղջկա ձայնը՝ նա մոտեցավ նրան, ուժեղ համբուրեց ու չամրացված վերմակով ծածկեց։
-Քնիր, սիրելիս,- ասաց նա,- առավոտից դեռ շատ ճանապարհ կա:
- Ինչ ես անում?
- Ես սև խաղալիք եմ սարքել, Ասսոլ - քնիր:
Հաջորդ օրը միայն Կապեռնայի բնակիչներն էին խոսում անհայտ կորած Մենների մասին, իսկ վեցերորդ օրը նրան բերեցին մահամերձ ու չարացած։ Նրա պատմությունը արագորեն տարածվեց շրջակա գյուղերում։ Menners հագնում էին մինչև երեկո; Նավի կողքերին և հատակին ցնցումներից ջարդուփշուր եղած, ալիքների կատաղության դեմ սարսափելի պայքարի ժամանակ, որը սպառնում էր խելագարված խանութպանին առանց հոգնելու ծովը նետել, նրան տարավ Լուկրետիա շոգենավը, որը նավարկում էր դեպի։ Կասետ. Սառը և սարսափի ցնցումն ավարտեցին Մեներսի օրերը: Նա ապրեց քառասունութ ժամից մի փոքր պակաս՝ Լոնգրենին կանչելով երկրի վրա և երևակայության մեջ հնարավոր բոլոր դժբախտությունները: Մեներսի պատմությունն այն մասին, թե ինչպես մի նավաստին հետևում էր նրա մահվանը՝ հրաժարվելով օգնելուց, պերճախոս, հատկապես, որ մահամերձ մարդը դժվարությամբ էր շնչում և հառաչում, հարվածեց Կապեռնայի բնակիչներին։ Էլ չասած այն փաստի մասին, որ նրանցից հազվագյուտ մեկը կարողացավ հիշել Լոնգրենի կրած վիրավորանքը և ավելի լուրջ, քան այն, որ կրել էր Լոնգրենը, և վշտացին այնքան, որքան նա տխրեց Մերիի համար իր ողջ կյանքում, նրանք զզվել էին, անհասկանալի, զարմացնում էին նրանց: որ Լոնգրենը լռում էր։ Լուռ, մինչև Մեներսի հետապնդման համար ուղարկված իր վերջին խոսքերը, Լոնգրենը կանգնած էր. կանգնել էր անշարժ, խիստ և լուռ, դատավորի պես՝ խորը արհամարհանք ցույց տալով Մեներսի նկատմամբ. նրա լռության մեջ ավելին էր, քան ատելությունը, և բոլորը դա զգում էին։ Եթե նա բղավեր՝ արտահայտելով ժեստերով կամ չարության հուզմունքով, կամ այլ բան, իր հաղթանակը՝ տեսնելով Մեներսի հուսահատությունը, ձկնորսները կհասկանային նրան, բայց նա վարվեց այլ կերպ, քան նրանք. ուրիշներից վեր, մի խոսքով, արեց այն, ինչ չի ներվում. Այլևս ոչ ոք չխոնարհվեց նրա առաջ, ձեռքերը չմեկնեց, ճանաչող, ողջունող հայացք չէր նետել։ Նա ընդմիշտ հեռու մնաց գյուղական գործերից. տղաները, տեսնելով նրան, բղավել են նրա հետևից. «Լոնգրենը խեղդեց Մեներսին»։ Նա ուշադրություն չդարձրեց դրա վրա։ Նույն կերպ նա կարծես չնկատեց, որ պանդոկում կամ ափին, նավակների մեջ, ձկնորսները լռում էին նրա ներկայությամբ՝ մի կողմ քաշվելով ասես ժանտախտից։ Մեներսի գործը ամրապնդեց նախկինում անավարտ օտարումը: Ամբողջական դառնալով՝ այն առաջացրեց ուժեղ փոխադարձ ատելություն, որի ստվերն ընկավ Ասոլի վրա։
Աղջիկը մեծացել է առանց ընկերների։ Նրա հասակակից երկու-երեք տասնյակ երեխաներ, որոնք ապրում էին Կապեռնայում, սպունգի պես թաթախված էին ջրով, կոպիտ ընտանեկան սկիզբ, որի հիմքում ընկած էր մոր ու հոր անսասան հեղինակությունը, ընդունող, ինչպես աշխարհի բոլոր երեխաները, մի անգամ և բոլորը ջնջել են փոքրիկ Ասոլին իրենց հովանավորության և ուշադրության ոլորտից։ Դա տեղի ունեցավ, անշուշտ, աստիճանաբար, մեծերի առաջարկով ու բղավոցներով, ստացավ սարսափելի արգելքի բնույթ, իսկ հետո, բամբասանքներով ու ասեկոսեներով ամրապնդվելով, նավաստի տան վախով մեծացավ երեխաների մտքերում։
Բացի այդ, Լոնգրենի հեռացած ապրելակերպը ազատեց բամբասանքի այժմ հիստերիկ լեզուն. նավաստու մասին ասում էին, որ ինչ-որ մի տեղ սպանել է, քանի որ, ասում են, այլեւս չեն տանում նավերի վրա ծառայելու, իսկ ինքն էլ մռայլ է ու ոչ շփվող, քանի որ «տանջում է հանցավոր խղճի զղջումը»։ Երեխաները խաղալիս հետապնդում էին Ասոլին, եթե նա մոտենում էր իրենց, ցեխ էր շպրտում և ծաղրում, որ հայրը մարդու միս է կերել և այժմ կեղծ փող է աշխատում։ Մերձեցման նրա միամիտ փորձերը մեկը մյուսի հետևից ավարտվում էին դառը լացով, կապտուկներով, քերծվածքներով և այլ դրսևորումներով. հանրային կարծիք
; Նա վերջապես դադարեց վիրավորվելուց, բայց երբեմն էլ հորը հարցնում էր. «Ասա ինձ, ինչո՞ւ նրանք մեզ չեն սիրում»: - Էհ, Ասոլ,- ասաց Լոնգրենը,- նրանք սիրել գիտե՞ն: Դուք պետք է կարողանաք սիրել, բայց սա մի բան է, որը նրանք չեն կարող »: - «Ինչպե՞ս է, կարողանալ»: - «Այդպես»: Նա իր գրկում վերցրեց աղջկան ու համբուրեց նրա տխուր աչքերը, որոնք քնքուշ հաճույքից պտուտակված էին։
Ասոլի սիրելի զբաղմունքը երեկոներն էին կամ տոնական օրերը, երբ հայրը, մի կողմ դնելով մածուկի կարասները, գործիքներն ու կիսատ գործերը, նստում էր, հանում էր գոգնոցը, հանգստանում, ծխամորճը ատամներում, բարձրանում նրա ծոցը։ և հոր ձեռքի նուրբ օղակի մեջ պտտվելով՝ դիպչում է խաղալիքների տարբեր մասերին՝ հարցնելով դրանց նպատակի մասին։ Այսպես սկսվեց մի տեսակ ֆանտաստիկ դասախոսություն կյանքի և մարդկանց մասին. դասախոսություն, որտեղ Լոնգրենի նախկին ապրելակերպի շնորհիվ հիմնական տեղն էր գրավում դժբախտ պատահարները, ընդհանուր առմամբ պատահականությունը, տարօրինակ, զարմանալի և արտասովոր իրադարձությունները։ Լոնգրենը, աղջկան անվանակոչելով հանդերձանքի, առագաստների, ծովային իրերի անուններ, աստիճանաբար տարվեց՝ բացատրություններից անցնելով տարբեր դրվագների, որոնցում դեր են խաղացել հողմապնակը, ղեկը, կայմը կամ նավակի ինչ-որ տեսակ և այլն։ և դրանց անհատական նկարազարդումներից անցել են ծովային թափառումների լայն նկարներ՝ սնահավատությունը իրականության մեջ հյուսելով, իսկ իրականությունը՝ իր երևակայության պատկերներին: Այստեղ հայտնվեցին վագրային կատուն՝ խորտակված նավի սուրհանդակը և խոսող թռչող ձուկը, որը չէր ենթարկվում հրամանին, որը նշանակում էր մոլորվել, և Թռչող հոլանդացին իր կատաղած անձնակազմով. նախանշաններ, ուրվականներ, ջրահարսներ, ծովահեններ - մի խոսքով, բոլոր առակները, որոնք հեռու մնալով նավաստիին հանգիստ կամ սիրելի պանդոկում: Լոնգրենը նաև խոսեց ավերվածների մասին, այն մարդկանց մասին, ովքեր վայրի վազել և մոռացել էին խոսել, խորհրդավոր գանձերի, դատապարտյալների խռովության և շատ ավելին, որոնք աղջիկն ավելի ուշադիր էր լսում, քան Կոլումբոսի պատմությունը նոր մայրցամաքի մասին։ առաջին անգամ. «Դե, ասա ավելին», - աղաչեց Ասոլը, երբ Լոնգրենը, մտքերի մեջ կորած, լռեց և քնեց կրծքին, հիանալի երազներով լի գլխով:
Նրան մեծ, միշտ նյութապես նշանակալի հաճույք պատճառեց քաղաքային խաղալիքների խանութի աշխատակցի հայտնվելը, ով պատրաստակամորեն գնեց Լոնգրենի աշխատանքը։ Հորը հանգստացնելու և չափից շատ սակարկելու համար գործավարն իր հետ վերցրեց մի երկու խնձոր, մի քաղցր կարկանդակ, մի բուռ ընկույզ աղջկա համար։ Լոնգրենը սովորաբար իրական արժեք էր խնդրում՝ սակարկության հանդեպ հակակրանքից ելնելով, և գործավարը դանդաղեցնում էր արագությունը: «Էհ, դու», - ասաց Լոնգրենը, - ես նստած եմ այս բոտի վրա մեկ շաբաթ: - Բոտը հինգ կրակոց էր: - Տեսեք, ի՞նչ ուժ, և նստվածք, և բարություն: Այս նավը ցանկացած եղանակին կդիմանա տասնհինգ մարդու»։ Ի վերջո, աղջկա հանդարտ աղմուկը, որը խռխռում էր իր խնձորի վրա, Լոնգրենին զրկեց նրա տոկունությունից և վիճելու ցանկությունից. նա զիջեց, և գործավարը, զամբյուղը լցնելով հիանալի, ամուր խաղալիքներով, հեռացավ՝ բեղերի մեջ ծիծաղելով։
Ամբողջը տնային աշխատանքԼոնգրենն ինքն էր դա անում՝ փայտ էր կտրում, ջուր էր տանում, վառում էր վառարանը, եփում էր, լվացվում, արդուկում սպիտակեղենը և, բացի այս ամենից, կարողանում էր փող աշխատել։ Երբ Ասոլը ութ տարեկան էր, հայրը սովորեցրեց նրան կարդալ և գրել: Նա սկսեց երբեմն-երբեմն նրան իր հետ քաղաք տանել, իսկ հետո նույնիսկ ուղարկել մեկին, եթե խանութում փող փակելու կամ ապրանքը քանդելու կարիք կար։ Դա հաճախ չէր պատահում, թեև Լիսը գտնվում էր Կապեռնայից ընդամենը չորս վերստ հեռավորության վրա, բայց ճանապարհը դեպի այն անցնում էր անտառով, և անտառում շատ բաներ կարող են վախեցնել երեխաներին, բացի ֆիզիկական վտանգից, որը, սակայն, դժվար է հանդիպել: քաղաքից այդքան մոտ հեռավորության վրա, բայց ամեն ինչ- դա չի խանգարում հիշել: Հետևաբար, միայն ներս լավ օրերԱռավոտյան, երբ ճանապարհը շրջապատող թավուտը լի է արևոտ անձրևով, ծաղիկներով և լռությամբ, այնպես, որ Ասոլի տպավորությանը չվտանգի երևակայության ուրվականները, Լոնգրենը թույլ տվեց նրան գնալ քաղաք։
Մի օր, քաղաք կատարած այդպիսի ճամփորդության կեսին, մի աղջիկ նստեց ճանապարհի մոտ՝ նախաճաշելու զամբյուղի մեջ դրված մի կարկանդակ ուտելու։ Ուտելու ժամանակ նա անցավ խաղալիքների միջով. նրանցից երկու-երեքը նոր էին նրա համար. Լոնգրենը դրանք պատրաստել էր գիշերը։ Այդպիսի նորույթներից էր մանրանկարչական մրցարշավային զբոսանավը; դա կարմիր նավակ էր, որը կրում էր կարմիր առագաստներ՝ պատրաստված մետաքսի մնացորդներից, որն օգտագործում էր Լոնգրենը շոգենավերի խցիկները կպցնելու համար՝ հարուստ գնորդի խաղալիքներ: Այստեղ, ըստ երևույթին, զբոսանավ պատրաստելով, նա չգտավ հարմար նյութառագաստների վրա՝ օգտագործելով այն, ինչ կար՝ կարմիր մետաքսի կտորներ: Ասոլը հիացած էր։ Կրակոտ զվարթ գույնը այնքան վառ էր վառվում նրա ձեռքում, կարծես կրակ էր բռնում։ Ճանապարհն անցնում էր առվակ, որի վրայով երկաթուղային կամուրջ էր նետված. աջ ու ձախ առուն գնաց անտառ։ «Եթե ես նրան դնեմ ջրի վրա, որ մի քիչ լողա,- մտածեց Ասոլը,- նա չի թրջվի, ես հետո կջնջեմ նրան»: Տեղափոխվելով կամրջի հետևում գտնվող անտառը, առվակի երկայնքով, աղջիկը զգուշորեն նետեց նավը, որը նրան գերել էր ջրի մեջ հենց ափին. առագաստները անմիջապես փայլատակեցին կարմիր արտացոլանքը թափանցիկ ջրի մեջ. լույսը, թափանցող նյութը, դողդոջուն վարդագույն ճառագայթման մեջ ընկած էր հատակի սպիտակ քարերի վրա: «Որտեղի՞ց ես եկել, կապիտան։ - Ասոլը կարևոր հարցրեց մի երևակայական մարդու և, ինքն իրեն պատասխանելով, ասաց. - Ես եկել եմ ... եկել եմ ... եկել եմ Չինաստանից: -Ի՞նչ ես բերել: -Ինչ բերել եմ, դրա մասին չեմ ասի։ - Օ՜, դու այդպես ես, կապիտան: Դե, ուրեմն ես քեզ նորից կդնեմ զամբյուղի մեջ»։ Նավապետը հենց նոր էր պատրաստվել խոնարհաբար պատասխանել, որ կատակում է, և որ պատրաստ է ցույց տալ փղին, երբ հանկարծ առափնյա առվակի հանդարտ հոսքը զբոսանավն իր աղեղով դարձրեց առվի կեսը և, ինչպես իսկական, ամբողջ թափովթողնելով ափը, նա սահուն լողաց ներքև: Տեսանելիի մասշտաբները անմիջապես փոխվեցին. առվակը աղջկան թվաց մի հսկայական գետ, իսկ զբոսանավը թվաց մի հեռավոր, մեծ նավ, որի ուղղությամբ, գրեթե ընկնելով ջուրը, վախեցած ու շշմած, ձեռքերը մեկնեց։ «Նավապետը վախեցավ»,- մտածեց նա և վազեց լողացող խաղալիքի հետևից՝ հույս ունենալով, որ այն ինչ-որ տեղ ափ կթափվի։ Հապճեպ քարշ տալով ոչ ծանր, բայց խանգարող զամբյուղը՝ Ասոլը կրկնեց. «Օ՜, Տե՛ր: Ի վերջո, դա եղավ ... », - Նա փորձեց աչքից չկորցնել առագաստների գեղեցիկ, սահուն եռանկյունին, սայթաքեց, ընկավ և նորից վազեց:
Ասոլը երբեք այնքան խորը չէր եղել անտառում, որքան հիմա։ Խաղալիքը բռնելու անհամբեր ցանկությամբ նա չնայեց շուրջը. ափի մոտ, որտեղ նա շփոթվում էր, բավական խոչընդոտներ կային, որոնք գրավում էին ուշադրությունը։ Ամեն քայլափոխի նրան խանգարում էին տապալված ծառերի մամռոտ բները, փոսերը, բարձրահասակ պտերները, մասուրը, հասմիկը և պնդուկը. հաղթահարելով նրանց՝ նա աստիճանաբար կորցրեց ուժը՝ ավելի ու ավելի հաճախ կանգ առնելով հանգստանալու կամ դեմքի կպչուն սարդոստայնը մաքրելու համար: Երբ եղեգի և եղեգի թավուտները ձգվեցին ավելի լայն տեղերում, Ասոլը բոլորովին կորցրեց առագաստների կարմիր փայլը, բայց, հոսանքի ոլորանով վազելով, նորից տեսավ նրանց՝ հանգիստ և հաստատուն փախչելով։ Մի անգամ նա նայեց շուրջը, և անտառային զանգվածն իր խայտաբղետությամբ, սաղարթներում լույսի ծխագույն սյուներից անցնելով խիտ մթնշաղի մութ ճեղքերը, խորապես հարվածեց աղջկան։ Մի պահ ամաչկոտ, նա նորից հիշեց խաղալիքի մասին և մի քանի անգամ բաց թողնելով խորը «ֆ-ֆու-օո-օ»՝ ամբողջ ուժով վազեց։
Նման անհաջող և տագնապալի հետապնդման մեջ անցավ մոտ մեկ ժամ, երբ Ասոլը զարմանքով, բայց նաև թեթևացած տեսավ, որ ծառերը ազատորեն բաժանվում են՝ բաց թողնելով ծովի կապույտ հեղեղը, ամպերը և դեղին ավազոտ ժայռի եզրը։ , որտեղ նա դուրս վազեց՝ հոգնությունից գրեթե ընկնելով։ Ահա հոսանքի բերանը. նեղ ու ծանծաղ տարածվելով, այնպես, որ երևում էր քարերի հոսող կապույտը, նա անհետացավ հանդիպակաց կողմի մեջ. ծովի ալիք... Արմատներով փորված ցածր ժայռից Ասոլը տեսավ, որ առվակի մոտ, հարթ մեծ քարի վրա, մեջքով դեպի իրեն, նստած էր մի մարդ՝ ձեռքերում բռնած փախած զբոսանավը և համակողմանիորեն զննում էր այն մի հետաքրքրասիրությամբ։ փիղ, որը թիթեռ էր բռնել. Մասամբ հանգստանալով խաղալիքի անձեռնմխելի լինելու փաստից՝ Ասոլը սահեց ժայռից և, մոտենալով անծանոթին, փնտրող հայացքով նայեց նրան՝ սպասելով, որ նա գլուխը բարձրացնի։ Բայց անհայտն այնքան էր ընկղմվել անտառային անակնկալի խորհրդածության մեջ, որ աղջկան հաջողվեց ոտքից գլուխ զննել այն՝ հաստատելով, որ նախկինում այս անծանոթի նման մարդկանց չէր տեսել։
Բայց նրա առաջ ոչ այլ ոք էր, քան արշավական Էգլը, երգերի, լեգենդների, ավանդույթների և հեքիաթների հայտնի կոլեկցիոներ: Մոխրագույն գանգուրները ծալքերով ընկան նրա ծղոտե գլխարկի տակից. մի մոխրագույն բլուզ, որը խցկված էր կապույտ տաբատի մեջ, և մինչև ծնկները հասնող երկարաճիտ կոշիկներստիպեց նրան որսորդի տեսք ունենալ. սպիտակ օձիք, փողկապ, արծաթե կրծքանշաններով ամրացված գոտի, ձեռնափայտ և նիկելից բոլորովին նոր ճարմանդով պայուսակ, - նրանք ցույց տվեցին քաղաքի բնակչին: Նրա դեմքը, եթե կարելի է անվանել դեմք՝ քիթ, շրթունքներ և աչքեր, որը նայում է արագ աճող շողացող մորուքից և փարթամ, կատաղի ճոճվող բեղերից, թվացյալ մռայլ թափանցիկ, եթե ոչ նրա աչքերը, ավազի պես մոխրագույն և մաքուր պողպատի պես փայլող։ , համարձակ հայացքով և ուժեղ։
«Հիմա տուր ինձ», - երկչոտ ասաց աղջիկը: -Դու արդեն խաղացել ես: Ինչպե՞ս բռնեցիր նրան:
Էգլը գլուխը բարձրացրեց՝ գցելով զբոսանավը,- հանկարծ Ասոլի խռոված ձայնը հնչեց։ Ծերունին մի րոպե նայեց նրան՝ ժպտալով և կամաց մորուքը գցելով մի մեծ, մռայլ բուռի մեջ։ Բազմիցս լվացված բամբակյա զգեստը հազիվ մինչև ծնկները ծածկում էր աղջկա սլացիկ, արևածաղկ ոտքերը։ Նրա մութը Հաստ մազեր, վերցված ժանյակավոր թաշկինակով, շեղված, դիպչելով ուսերին։ Ասոլի յուրաքանչյուր հատկանիշ արտահայտիչ թեթև ու մաքուր էր, ինչպես ծիծեռնակի թռիչքը։ Տխուր հարցով մուգ աչքերը մի փոքր ավելի հին էին թվում, քան դեմքը. նրա անկանոն փափուկ օվալը ծածկված էր այնպիսի գեղեցիկ արևայրուքով, որը բնորոշ է մաշկի առողջ սպիտակությանը: Փոքրիկ, կիսաբաց բերանը փայլում էր մեղմ ժպիտով։
«Գրիմի, Եզոպի և Անդերսենի մոտ», - ասաց Էյգլը, հայացք նետելով աղջկան, այժմ զբոսանավին: - Սա առանձնահատուկ բան է: Լսիր քեզ, տնկիր: Սա քո՞նն է:
- Այո, ես վազեցի նրա հետևից ողջ առվակի երկայնքով; Ես կարծում էի, որ մահանալու եմ։ Նա այստեղ էր?
«Իմ ոտքերի մոտ. Նավի խորտակումն է պատճառը, որ ես՝ որպես ափամերձ ծովահեն, կարող եմ ձեզ նվիրել այս մրցանակը։ Անձնակազմի կողմից լքված զբոսանավը երեք գագաթներով լիսեռով նետվեց ավազի վրա՝ իմ ձախ կրունկի և փայտի ծայրի միջև: Նա հարվածեց ձեռնափայտին։ - Անունդ ի՞նչ է, փոքրիկս:
«Ասսոլ», - ասաց փոքրիկ աղջիկը, զամբյուղի մեջ թաքցնելով Էգլի տված խաղալիքը:
- Լավ, - շարունակեց ծերունին անհասկանալի խոսքը՝ չվերցնելով աչքերը, որոնց խորքում շողշողաց ընկերական տրամադրվածության ժպիտը։ «Իրականում, ես ստիպված չէի հարցնել ձեր անունը: Լավ է, որ այնքան տարօրինակ է, այնքան միապաղաղ, երաժշտական, ինչպես նետի սուլիչը կամ ծովային խեցի ձայնը. ի՞նչ կանեի ես, եթե դու քեզ անվանեիր այն երանելի, բայց անտանելի ծանոթ անուններից մեկը, որոնք խորթ են Գեղեցիկ Անհայտին: Ավելին, ես չեմ ուզում իմանալ, թե ով ես դու, ովքեր են քո ծնողները և ինչպես ես ապրում։ Ինչու՞ կոտրել հմայքը: Այս քարի վրա նստած՝ ես զբաղված էի ֆիննական և ճապոնական առարկաների համեմատական ուսումնասիրությամբ... երբ հանկարծ մի առվակ դուրս ցայտեց այս զբոսանավը, իսկ հետո դու հայտնվեցիր... Այնպիսին, ինչպիսին կա: Ես, սիրելիս, հոգով բանաստեղծ եմ, թեև երբեք ինքս չեմ ստեղծագործել: Ի՞նչ կա ձեր զամբյուղում:
- Նավակներ,- ասաց Ասոլը, թափահարելով զամբյուղը,- հետո մի շոգենավ և ևս երեք այդպիսի տներ՝ դրոշներով։ Այնտեղ զինվորներ են ապրում։
-Լավ: Ձեզ ուղարկել են վաճառելու։ Ճանապարհին դու վերցրեցիր խաղը: Դուք թույլ տվեցիք զբոսանավը նավարկել, և նա փախավ, չէ՞:
- Տեսել ես? Ասոլը կասկածանքով հարցրեց՝ փորձելով հիշել, թե արդյոք ինքն է դա ասել։ -Քեզ ինչ-որ մեկն ասե՞լ է: Կամ գուշակեցի՞ք։"Ես գիտեի դա. -Իսկ ինչպե՞ս: -Որովհետև ես եմ գլխավոր հրաշագործը։
Ասոլը ամաչեց. Էգլի այս խոսքերից նրա լարվածությունը հատեց վախի սահմանը։ Լքված Ափ, լռություն, զբոսանավով տանջող արկած, շողշողացող աչքերով ծերունու անհասկանալի խոսքը, մորուքի ու մազերի վեհությունը աղջկան սկսեց թվալ որպես գերբնականի խառնուրդ իրականության հետ։ Հիմա Այգլին մի ծամածռություն արեք կամ ինչ-որ բան գոռացեք,- աղջիկը լաց ու վախից ուժասպառ կվազեր: Բայց Էգլը, նկատելով, թե որքան լայն են նրա աչքերը, կտրուկ վոլտ արեց։
«Դուք ինձնից վախենալու ոչինչ չունեք», - ասաց նա լրջորեն: -Ընդհակառակը, ես կցանկանայի ձեզ հետ խոսել իմ ցանկությամբ։ - Միայն այդ ժամանակ նա հասկացավ, թե ինչ է աղջկա դեմքին այդքան ուշադրությամբ նկատվում իր տպավորությամբ: «Գեղեցիկ, երանելի ճակատագրի ակամա սպասումը», - որոշեց նա: -Հա, ինչո՞ւ ես գրող չեմ ծնվել։ Ինչպիսի փառահեղ դավադրություն»: - Արի, - շարունակեց Էգլը, փորձելով կլորացնել սկզբնական դիրքը (առասպել ստեղծելու հակումը, սովորական աշխատանքի հետևանք, ավելի ուժեղ էր, քան մեծ երազանքի սերմերը անհայտ հողի վրա գցելու վախը), - արի: վրա, Ասոլ, ուշադիր լսիր ինձ։ Ես այն գյուղում էի, որտեղից դուք հավանաբար գալիս եք. մի խոսքով Կապեռնայում։ Ես սիրում եմ հեքիաթներ ու երգեր, և ամբողջ օրը նստած էի այդ գյուղում՝ փորձելով լսել մի բան, որ ոչ ոք չէր լսել։ Բայց դուք հեքիաթներ չունեք: Դուք երգեր չեք երգում: Եվ եթե նրանք պատմում և երգում են, ապա, գիտե՞ք, այս պատմությունները խորամանկ տղամարդկանց և զինվորների մասին, խաբեության հավերժ գովասանքով, այս կեղտոտ, չլվացած ոտքերի պես, ստամոքսում դղրդյունի պես կոպիտ, սարսափելի շարժառիթով կարճ քառատողեր... Սպասիր, ես կորել եմ: Նորից կխոսեմ.
Մտածելուց հետո նա շարունակեց այսպես.
-Չգիտեմ ինչքան տարիներ կանցնեն,- միայն Կապեռնայում կծաղկի մի հեքիաթ, որը դեռ երկար կհիշվի։ Դու մեծ կլինես, Ասսոլ։ Մի առավոտ ծովում արևի տակ կարմիր առագաստը կփայլի: Սպիտակ նավի բոսորագույն առագաստների փայլուն մեծ մասը կշարժվի՝ կտրելով ալիքները, ուղիղ դեպի քեզ: Այս հրաշալի նավը նավարկելու է հանգիստ, առանց բղավոցների և կրակոցների; Շատ մարդիկ կհավաքվեն ափին, զարմանալով և ahaya; և դու կկանգնես այնտեղ: Գեղեցիկ երաժշտության հնչյունների ներքո նավը շքեղորեն կմոտենա հենց ափին. խելոք, գորգերի մեջ, ոսկու ու ծաղիկների մեջ, նրանից արագ նավ կթռչի։ - «Ինչո՞ւ ես եկել: Ում եք փնտրում?" - կհարցնեն ափի մարդիկ: Այնուհետև կտեսնեք մի խիզախ գեղեցիկ արքայազն. նա կկանգնի և ձեռքերը կբերի քեզ։ - «Բարև, Ասոլ! - կասի. -Հեռու, հեռու այստեղից, ես քեզ երազում տեսա ու եկա քեզ ընդմիշտ իմ թագավորություն տանելու։ Դու կապրես այնտեղ ինձ հետ՝ խորը վարդագույն հովտում։ Դուք կունենաք այն ամենը, ինչ ցանկանում եք; մենք ձեզ հետ կապրենք այնքան բարեկամաբար և ուրախ, որ ձեր հոգին երբեք չի իմանա արցունքներն ու վիշտը»: Նա քեզ նավ կդնի, նավ կբերի, և դու ընդմիշտ կմեկնես մի փայլուն երկրում, որտեղ արևը ծագում է, և որտեղ աստղերը կիջնեն երկնքից՝ շնորհավորելու քո ժամանումը։
-Այս ամենը ինձ համար է? Աղջիկը կամաց հարցրեց. Նրա լուրջ աչքերը պայծառացան վստահությամբ։ Վտանգավոր կախարդը, իհարկե, դա չէր ասի. նա մոտեցավ: «Գուցե նա արդեն եկել է ... այդ նավը»:
— Ոչ այնքան շուտ,— ասաց Էգլը,— սկզբում, ինչպես ասացի, դու կմեծանաս։ Հետո ... Ի՞նչ կարող եմ ասել: - կլինի, և վերջ: Ի՞նչ կանեիր այդ դեպքում:
- ԵՍ ԵՄ? - Նա նայեց զամբյուղի մեջ, բայց, ըստ երևույթին, այնտեղ ոչինչ չգտավ, որ արժանի լինի որպես ծանրակշիռ պարգև: «Ես կսիրեի նրան», - ասաց նա շտապով և ավելացրեց ոչ այնքան վճռական. «եթե նա չկռվի:
«Ոչ, դա չի կռվի», - ասաց կախարդը, խորհրդավոր աչքով անելով, - չի լինի, ես կարող եմ երաշխավորել դրա համար: Գնա, աղջիկ, և մի մոռացիր, թե ինչ ասացի քեզ երկու կում անուշաբույր օղու և դատապարտյալների երգերի մասին մտածելու արանքում։ Գնա։ Խաղաղություն ձեր փափկամազ գլխին:
Լոնգրենն աշխատում էր իր փոքրիկ բանջարանոցում՝ փորելով կարտոֆիլի թփերը։ Գլուխը բարձրացնելով, նա տեսավ Ասոլին, որ ուրախ ու անհամբեր դեմքով գլխիվայր վազում էր դեպի իրեն։
«Դե, ահա…», - ասաց նա, փորձելով զսպել իր շունչը և երկու ձեռքով բռնեց հոր գոգնոցից: - Լսիր, թե ինչ կասեմ քեզ... Ափին, հեռու, կախարդ կա...
Նա սկսեց կախարդից և նրա հետաքրքիր կանխատեսումից: Մտքերի ջերմությունը խանգարեց նրան սահուն կերպով փոխանցել կատարվածը։ Այնուհետև եղավ կախարդի արտաքին տեսքի նկարագրությունը և, հակառակ հերթականությամբ, բաց թողնված զբոսանավի հետապնդումը:
Լոնգրենն առանց ընդհատելու, առանց ժպիտի լսեց աղջկան, և երբ նա վերջացրեց, նրա երևակայությունն արագ դեպի իրեն քաշեց մի անծանոթ ծերունու՝ մի ձեռքում անուշաբույր օղի, մյուսում՝ խաղալիք։ Նա երես թեքեց, բայց հիշելով, որ մանկական կյանքի մեծ առիթների ժամանակ մարդուն վայել է լրջանալն ու զարմանալը, հանդիսավոր կերպով գլխով արեց՝ ասելով.
- Այնպես ոչինչ; ըստ բոլորի, ուրիշ ոչ ոք չկա, ով կարող է նմանվել հրաշագործին: Երանի տեսնեի նրան... Բայց դու, երբ նորից գնաս, մի շեղվիր. անտառում մոլորվելը դժվար չէ.
Բահը նետելով՝ նա նստեց խոզանակի ցածր ցանկապատի մոտ և աղջկան նստեցրեց ծնկների վրա։ Սարսափելի հոգնած՝ նա փորձեց մի քանի մանրամասներ ավելացնել, բայց շոգը, հուզմունքն ու թուլությունը նրան քնկոտ էին դարձնում։ Նրա աչքերը խոնարհվեցին, գլուխը մի պահ ընկավ հոր ամուր ուսին, և նա կգնար երազանքների երկիր, երբ հանկարծ, հանկարծակի կասկածից անհանգստացած, Ասոլը նստեց ուղիղ, փակ աչքերով և հանգստանալով. բռունցքները Լոնգրենի ժիլետին, բարձրաձայն ասաց.
«Ի՞նչ եք կարծում, կախարդական նավը կգա՞ ինձ համար, թե՞ ոչ»:
- Նա կգա,- հանգիստ պատասխանեց նավաստին,- քանի որ քեզ այդպես են ասել, ուրեմն ամեն ինչ ճիշտ է:
«Նա կմեծանա, կմոռանա,- մտածեց նա,- բայց առայժմ... նման խաղալիք քեզնից մի խլիր: Ի վերջո, ապագայում դուք շատ բան կունենաք տեսնելու ոչ թե կարմիր, այլ կեղտոտ և գիշատիչ առագաստներ. հեռվից՝ խելացի ու սպիտակ, մոտիկ՝ պատռված ու լկտի։ Անցնող տղամարդը կատակեց աղջկաս հետ. Դե?! Լավ կատակ! Ոչինչ - կատակ! Տեսեք, թե ինչպես հաղթահարեցիք՝ կես օր անտառում, թավուտում։ Իսկ կարմիր առագաստների մասին մտածեք, ինչպես ես եմ անում, դուք կունենաք կարմիր առագաստներ»։
Ասոլը քնած էր։ Longren, դուրս հանելով ազատ ձեռքծխամորճ, վառեց ծխախոտը, և քամին ծուխը ցանկապատի միջով տեղափոխեց թփի մեջ, որտեղից աճում էր դրսումբանջարանոց. Թփի մոտ, մեջքով դեպի ցանկապատը, մի երիտասարդ մուրացկան նստած էր կարկանդակ ծամելու։ Հոր ու դստեր զրույցը նրան ուրախ տրամադրություն է գցել, իսկ լավ ծխախոտի հոտը նրան զոհ է տվել։
«Խեղճին մի ծխիր, վարպետ», - ասաց նա ճաղերի միջով: - Իմ ծխախոտը քո դեմ ծխախոտ չէ, այլ, կարելի է ասել, թույն։
«Կցանկանայի», - պատասխանեց Լոնգրենը ցածր տոնով, - բայց ծխախոտն այդ գրպանում է: Տեսեք, ես չեմ ուզում արթնացնել աղջկաս:
-Ի՜նչ խնդիր։ Արթնանում է, նորից քնում, և անցորդը վերցրել և ծխել է։
-Դե,- առարկեց Լոնգրենը,- ի վերջո դու առանց ծխախոտի չես, և երեխան հոգնել է: Եթե ուզում ես, հետ արի։
Մուրացկանը արհամարհանքով թքեց, պարկը բարձրացրեց փայտի վրա և հեգնեց.
- Արքայադուստր, իհարկե: Դուք այս արտերկրյա նավերը խփեցիք նրա գլխին: Օ՜, դու էքսցենտրիկ, էքսցենտրիկ, և նաև տերը:
«Լսիր», - շշնջաց Լոնգրենը, - ես հավանաբար արթնացնեմ նրան, բայց միայն քո հաստ վիզը փրփրելու համար: Հեռանալ!
Կես ժամ անց մուրացկանը նստած էր պանդոկի սեղանի մոտ, որտեղ տասնյակ ձկնորսներ էին։ Նրանց հետևում, հիմա քաշելով իրենց ամուսինների թեւերը, հիմա մի բաժակ օղի իրենց ուսերին վերցնելով, իհարկե, իրենց համար, նստած էին բարձրահասակ կանայք։ թփոտ հոնքերև ձեռքերը սալաքարերի պես կլոր: Մուրացկան, վրդովմունքից լցված, պատմեց.
-Իսկ նա ինձ ծխախոտ չի տվել։ «Դու, - ասում է նա, - չափահաս կլինես, և հետո, - ասում է նա, - հատուկ կարմիր նավ ... Հետևիր քեզ: Քանի որ ձեր վիճակն է ամուսնանալ արքայազնի հետ: Եվ դա, - ասում է նա, - կախարդին - հավատա »: Բայց ես ասում եմ. - «Արթնացիր, արթնացիր, ասում են՝ ծխախոտ բեր»։ Այսպիսով, նա վերջապես վազեց իմ հետևից կես ճանապարհին:
- ԱՀԿ? Ինչ? Ինչի՞ մասին է նա խոսում։ - լսվեցին կանանց հետաքրքրասեր ձայները. Ձկնորսները, հազիվ գլուխները շրջելով, քմծիծաղով բացատրեցին.
«Լոնգրենը և նրա դուստրը վայրի վազում էին, կամ գուցե նրանք վնասված էին իրենց մտքում. ահա մի մարդ խոսում է. Կախարդը նրանց հետ էր, այնպես որ դուք պետք է հասկանաք: Սպասում են՝ մորաքույրներ, պետք չէ բաց թողնել։ - արտասահմանյան արքայազն և նույնիսկ կարմիր առագաստների տակ:
Երեք օր անց, վերադառնալով քաղաքային խանութից, Ասոլն առաջին անգամ լսեց.
- Հեյ, կախաղան: Ասոլ! Նայիր այստեղ! Կարմիր առագաստներ են նավարկում։
Աղջիկը, ապշած, ակամա ձեռքի տակից նայեց ծովի հեղեղին։ Հետո նա շրջվեց դեպի բացականչությունները. այնտեղ, նրանից քսան քայլ հեռավորության վրա, կանգնած էին մի խումբ երեխաներ. նրանք ծամածռում էին, լեզուն դուրս հանելով։ Աղջիկը հառաչելով վազեց տուն։
Լոնգրենը ոչ շփվող և հետամնաց մարդ էր, նա զբաղվում էր շոգենավերի և առագաստանավերի մոդելների արտադրությամբ և վաճառքով։ Նախկին նավաստիին հայրենակիցներն այնքան էլ դուր չեն եկել, հատկապես մեկ դեպքից հետո։
Մի անգամ, կատաղի փոթորկի ժամանակ, Մեներսին, որը խանութպան և պանդոկատեր էր, իր նավով ծով դուրս բերվեց։ Լոնգրենը միակն էր, ով տեսավ, թե ինչ է կատարվում։ Նա հանգիստ հետևում էր ծխամորճ ծխելով, երբ Մեներսը խնդրում էր փրկել իրեն։
Երբ պարզ դարձավ, որ նա չի փրկվի, Լոնգրենը բղավեց նրան, որ իր Մերին մի անգամ նույն կերպ օգնության է կանչել համագյուղացուն, բայց չի սպասել նրան։
Վեցերորդ օրը խանութպանը շոգենավ վերցրեց և մահից առաջ պատմեց իր մահվան մեղավորի մասին։
Նա միայն թաքցրեց, թե հինգ տարի առաջ Լոնգրենի կինը նրանից մի փոքր գումար է խնդրել:
Նրա փոքրիկ Ասոլը նոր էր ծնվել, ծննդաբերությունը շատ դժվար էր, գրեթե ամբողջ գումարը ծախսվել էր բուժման վրա, իսկ ամուսինը դեռ նավարկում էր։ Մեներսը նրան խորհուրդ տվեց հուզիչ չլինել, իսկ հետո նա կօգներ նրան։ Դժբախտ կինը վատ եղանակին ստիպված է եղել քաղաք գնալ՝ մատանին դնելու համար։ Նա մրսեց, հիվանդացավ թոքաբորբով և մահացավ։
Լոնգրենը մնաց այրի, փոքրիկ դուստրը գրկին, նա այլեւս չէր կարող ծով գնալ։
Սակայն, չնայած այս ամենին, Լոնգրենի պահվածքի լուրն ավելի է զայրացրել գյուղացիներին, քան եթե նա ինքն է խեղդել մարդուն։ Գյուղացիներն այնքան անբարյացակամ էին վարվում Լոնգրենի հետ, որ դա ատելություն էր հիշեցնում, և դիմեցին Ասոլին՝ անմեղ աղջկան, ով, ասես հասակակիցների կարիքը չուներ, լավ էր զգում իր երազանքներով ու երևակայություններով։ Հայրը նրա համար և՛ մայր էր, և՛ ընկեր ու հայրենակից։
Մի անգամ, երբ Ասոլը ութ տարեկան աղջիկ էր, հայրը նրան ուղարկեց քաղաք՝ բերելու նոր խաղալիքներ, որոնց թվում կար մի փոքրիկ զբոսանավ՝ մետաքսե կարմիր առագաստներով։ Ասոլը նավակն իջեցրեց առվակի մեջ։ Նրան տարել է առվակը, աղջիկը վազել է նավակի հետևից և վազել դեպի բերանը, որտեղ հանդիպել է անծանոթի, ով իր նավակը ձեռքերում պահել է։ Հեքիաթներ ու լեգենդներ հավաքող Ծեր Էգլը օտար էր։ Նա խաղալիքը վերադարձրեց Ասոլին և ասաց, որ մի օր արքայազնը կարմիր առագաստներով նույն նավով նավարկելու է նրա հետևից և կտանի նրան հեռավոր երկիր։
Ասոլը հորը պատմել է այս հանդիպման մասին. Ցավոք, նրա պատմությունը պատահաբար լսվեց մի մուրացկանի կողմից և տարածվեց ամբողջ Կապեռնայում մի բամբասանք արտասահմանյան արքայազնի և կարմիր առագաստներով նավի մասին: Երեխաները նրա հետևից բղավում էին. «Հեյ, կախաղան: Կարմիր առագաստները նավարկում են »: Ասոլին սկսեցին խելագար համարել։
Արթուր Գրեյը հարուստ և ազնվական ընտանիքի միակ ժառանգն էր, նրա մանկությունն անցել է ոչ թե խրճիթում, այլ ամրոցում։ Նրա յուրաքանչյուր ներկա և ապագա քայլ կանխորոշված էր։ Բայց Արթուրը շատ աշխույժ հոգով տղա էր, պատրաստ էր կյանքի կոչել իր նպատակը։ Նա աչքի էր ընկնում վճռականությամբ ու անվախությամբ։
Նրանց գինու նկուղի պահապան Պոլդիշոկը երիտասարդին ասաց, որ մի տեղ կա, որտեղ երկու տակառ ալիկանտե են թաղված Կրոմվելի ժամանակներից, այն հաստ է, ինչպես լավ սերուցք, իսկ գույնը ավելի մուգ է, քան բալը։ Տակառները պատրաստված են էբենոսից, դրանք շրջապատված են կրկնակի պղնձե օղակներով, որոնց վրա գրված է՝ «Գրեյը կխմի ինձ, երբ դրախտում լինի»։ Ոչ ոք չի փորձել այս գինին և չի կարող համտեսել այն։ Գրեյը հարվածեց իր ոտքին և հայտարարեց, որ խմելու է այս գինին։ Հետո բռունցքը սեղմելով՝ ավելացրեց, որ դրախտն այստեղ է։
Միաժամանակ, Արթուրը շատ համակրելի էր, միշտ օգնում էր նրանց, ովքեր օգնության կարիք ունեին։
Նախնյաց ամրոցի գրադարանում նա տեսել է հայտնի ծովային նկարչի նկարը, որն ապշեցրել է նրան։ Այս նկարն օգնեց նրան հասկանալ ինքն իրեն։ Գրեյը գաղտնի դուրս եկավ տնից և միացավ շունին Անսելմին։ Նավապետը Գոպն էր՝ բարի, բայց խիստ նավաստի։ Գոպը գնահատեց երիտասարդ նավաստու խելքը, համառությունն ու սերը ծովի հանդեպ և որոշեց «լակոտից նավապետ սարքել»։ Գրեյին դասավանդել է նավագնացություն, օդաչու, ծովային իրավունք և հաշվապահություն։ Երբ Արթուրը քսան տարեկան էր, նա ձեռք բերեց եռակայմ գալիոտ «Գաղտնիք», որով նա նավարկեց չորս տարի։ Մի անգամ ճակատագիրը նրան նետեց Լիս, որը Կապեռնայից մեկուկես ժամ քայլում էր։
Երբ գիշերը մոտեցավ, Գրեյը նավաստի Լետիկայի հետ վերցրեց նրանց ձկնորսական ձողերը և գնաց նավով ձկնորսության։ Նրանք նավակը թողեցին Կապերնայայի հետևում գտնվող ժայռի տակ և կրակ վառեցին։ Գրեյը պառկեց կրակի մոտ, և Լետիկան սկսեց ձուկ որսալ։ Առավոտյան Արթուրը գնաց թափառելու և տեսավ Ասոլին քնած թավուտներում։ Երկար ժամանակ նա նայում էր իրեն հարվածած աղջկան, ապա մատից հանեց հին ընտանեկան մատանին ու դրեց աղջկա փոքրիկ մատին։
Գրեյն ու Լետիկան ոտքով վերադարձան Մեներսի պանդոկ։ Այժմ այնտեղ սեփականատերը երիտասարդ Խին Մեներսն էր, ով ասում էր, որ Ասոլը բոլորը համարում են խելագար, քանի որ նա երազում է կարմիր առագաստներով նավի և արքայազնի մասին, իսկ ավագ Մեներսի և ընդհանրապես մահվան համար մեղավոր է հայրը: նա սարսափելի մարդ է: Գրեյը կասկածեց այս խոսքերի ճշմարտացիությանը, և նրա կասկածներն էլ ավելի ուժեղացան, երբ հարբած ածխահանքը ասաց, որ պանդոկապետը ստում է։ Արթուրը շատ բան էր հասկանում այս զարմանահրաշ աղջկա մասին նույնիսկ առանց արտաքին օգնության։ Կյանքը նրան հայտնի էր իր փորձառության սահմաններում, բայց նա գիտեր, թե ինչպես երևույթների մեջ տեսնել մի այլ իմաստ, որն անհասկանալի և անհարկի էր Կապեռնայի բնակիչների համար։
Շատ առումներով կապիտանն ինքն էր այդպիսին, ոչ այս աշխարհից: Գնալով Լիս, նա խանութներից մեկում կարմիր մետաքս գնեց։ Քաղաքում հանդիպելով մի հին ծանոթ Զիմմերին՝ թափառական երաժիշտին, նա խնդրեց նրան երեկոյան իր նվագախմբի հետ գալ «Գաղտնիքը»։
Անձնակազմին զարմացրել են կարմիր առագաստները, ինչպես նաև կապիտանի հրամանը՝ առաջ շարժվել դեպի Կապեռնա։ Այնուամենայնիվ, կեսօրին Գաղտնիքը կարմիր առագաստների տակ մոտենում էր Կապեռնային։
Ասոլը զարմացավ՝ տեսնելով կարմիր առագաստներով սպիտակ նավը և լսելով, որ նրա տախտակամածից հորդում էր երաժշտությունը։ Աղջիկը նետվեց դեպի ծովը, Կապեռնայի բնակիչներն արդեն ափին էին։ Ասոլին տեսնելով՝ նրանք լռեցին ու բաժանվեցին։ Բոլորը դիտում էին, թե ինչպես է նավը բաժանվում նավից և շարժվում դեպի ափ։ Գրեյը կանգնեց դրա մեջ։ Որոշ ժամանակ անց Ասոլն արդեն տնակում էր։ Ամեն ինչ եղավ այնպես, ինչպես կանխատեսել էր ծեր Էգլը։
ՕԳՆԵԼ հարցի վերաբերյալ, խնդրում եմ, ասեք ինձ հեղինակի կողմից սահմանված կարմիր առագաստների 1-3 գլուխների ամփոփագիրը Նյարդաբանլավագույն պատասխանն է Ավելի հեշտ չէ՞ կարդալ և ընդգծել այս ամփոփագիրը:
Պատասխան՝-ից Աղ[նորեկ]
Լոնգրենը, զուսպ և ոչ շփվող մարդ, ապրում էր առագաստանավերի և շոգենավերի մոդելներ պատրաստելով և վաճառելով։ Նախկին նավաստիին հայրենակիցներն այնքան էլ դուր չեն եկել, հատկապես մեկ դեպքից հետո։
Մի անգամ, սաստիկ փոթորկի ժամանակ, խանութպան և պանդոկատեր Մեներսին իր նավով տարան դեպի ծովը։ Լոնգրենը միակ վկան էր։ Նա հանգիստ ծխում էր ծխամորճը՝ տեսնելով, որ Մեներսը իզուր կանչում է իրեն։ Միայն երբ ակնհայտ դարձավ, որ իրեն այլեւս չի հաջողվում փրկել, Լոնգրենը բղավել է նրան, որ Մերին նույն կերպ օգնություն է խնդրել իր համագյուղացուց, սակայն չի ստացել։
Վեցերորդ օրը խանութպանին շոգենավով տարավ ալիքների միջից և մահից առաջ նա պատմեց իր մահվան մեղավորի մասին։
Նա չպատմեց միայն այն մասին, թե ինչպես է հինգ տարի առաջ Լոնգրենի կինը դիմել իրեն՝ մի փոքր վարկի խնդրանքով։ Նա նոր էր լույս աշխարհ բերել փոքրիկ Ասոլին, ծննդաբերությունը հեշտ չէր, և նրա գրեթե ամբողջ գումարը ծախսվեց բուժման վրա, իսկ ամուսինը դեռ չէր վերադարձել նավարկությունից։ Մեներսը խորհուրդ է տվել հուզիչ չլինել, ապա պատրաստ է օգնել։ Վատ եղանակին դժբախտ կինը գնացել է քաղաք՝ մատանին դնելու, մրսել է ու մահացել թոքաբորբից։ Այսպիսով, Լոնգրենը մնաց այրի՝ իր դստերը գրկած և այլևս չէր կարող ծով գնալ։
Ինչ էլ որ լիներ, Լոնգրենի ցուցադրական անգործության լուրն ավելի շատ հարվածեց գյուղացիներին, քան եթե նա. իմ սեփական ձեռքերովխեղդել է մի մարդու. Չար կամքը գրեթե վերածվեց ատելության և նաև դիմեց անմեղ Ասոլին, ով մենակ էր մեծացել իր երևակայությունների ու երազանքների հետ և թվում էր, թե ոչ հասակակիցների, ոչ ընկերների կարիք ուներ: Նրա հայրը փոխարինեց մորը, ընկերներին և հայրենակիցներին։
Մի անգամ, երբ Ասոլը ութ տարեկան էր, նա նրան քաղաք ուղարկեց նոր խաղալիքներով, որոնց թվում կար մի մանրանկարչական զբոսանավ՝ կարմիր մետաքսե առագաստներով։ Աղջիկը նավակն իջեցրեց առվակի մեջ։ Առվակը տարավ նրան և տարավ դեպի բերանը, որտեղ նա տեսավ մի անծանոթի, ով իր նավակը ձեռքում էր պահում: Դա լեգենդների ու հեքիաթների հավաքող ծեր Էգլն էր։ Նա տվեց խաղալիքը Ասոլին և ասաց, որ տարիներ կանցնեն, և արքայազնը նույն նավով նավարկելու է դրա հետևից կարմիր առագաստների տակ և կտանի նրան հեռավոր երկիր։
Աղջիկը այդ մասին պատմել է հորը։ Ցավոք սրտի, մուրացկանը, ով պատահաբար լսել է նրա պատմությունը, տարածել է նավի և արտերկրի արքայազնի մասին լուրերը ամբողջ Կապեռնայում: Հիմա երեխաները նրա հետևից գոռում էին. Կարմիր առագաստները նավարկում են »: Այսպիսով, նա հայտնի դարձավ որպես խենթ:
Ազնվական ու հարուստ ընտանիքի միակ զավակ Արթուր Գրեյը մեծացել է ոչ թե խրճիթում, այլ ընտանեկան դղյակում, ամեն ներկա ու ապագա քայլի կանխորոշվածության մթնոլորտում։ Սա, սակայն, շատ աշխույժ հոգով տղա էր, պատրաստ իր կյանքի նպատակը իրականացնելու։ Նա վճռական էր և անվախ։
Նրանց գինու նկուղի պահապան Պոլդիշոկը նրան ասաց, որ մի տեղում թաղված են Կրոմվելի ժամանակաշրջանի երկու տակառ ալիկանտե, և դրա գույնը ավելի մուգ է, քան բալը, և այն հաստ է, ինչպես լավ սերուցք։ Տակառները պատրաստված են էբենոսից և ունեն կրկնակի փողային օղակներ, որոնց վրա գրված է. «Գրեյը կխմի ինձ, երբ նա դրախտում լինի»: Այս գինին ոչ ոք չի փորձել և չի էլ փորձի։ «Ես կխմեմ այն», - ասաց Գրեյը, ոտքը սեղմելով և ձեռքը բռունցքի մեջ դնելով: «Դրախտ: Նա այստեղ է!...»
Այդ ամենի համար նա ներս էր ամենաբարձր աստիճանըարձագանքում է ուրիշի դժբախտությանը, և նրա համակրանքը միշտ լցվում է իրական օգնության մեջ:
Ամրոցի գրադարանում նրան հարվածել է ինչ-որ հայտնի ծովային նկարչի նկարը: Նա օգնեց նրան հասկանալ ինքն իրեն: Գրեյը գաղտնի դուրս եկավ տնից և միացավ շունին Անսելմին։ Կապիտան Հոփն էր Բարի մարդբայց խիստ նավաստի։ Գնահատելով երիտասարդ նավաստիի միտքը, համառությունն ու սերը ծովի հանդեպ՝ Գոպը որոշեց «լակոտից նավապետ սարքել»՝ նրան ծանոթացնել նավարկությանը, ծովի օրենքին, առագաստանավին և հաշվապահությանը։ Քսան տարեկանում Գրեյը գնեց Գաղտնիքը՝ եռակայմ գալիոտ և նավարկեց չորս տարի։ Ճակատագիրը նրան բերեց Լիս, որտեղից մեկուկես ժամ քայլում էր Կապերնան։
Մթության սկսվելուն պես, նավաստի Լետիկա Գրեյի հետ, ձկնորսական ձողեր վերցնելով, նա նավարկեց նավով հարմար ձուկ որոնելու համար:
Պատասխան՝-ից Հեթանոս Մին[գուրու]
Պատասխան՝-ից Աճում[գուրու]
Ինչու եք դուք համակարգիչների կատեգորիայում:
Պատասխան՝-ից Առավելագույնը 228[նորեկ]
Վերջերս կարդացի Ալեքսանդր Գրինի «Scarlet Sails» ռոմանտիկ պատմվածքը։ Ա. Գրինը շատ դժվար կյանք է ապրել։ Նա նաև այցելել է բանտ և աքսորվել, բայց փախել է այնտեղից։ Հենց այդ ժամանակ Է.Գրինը սկսեց գրել «Scarlet Sails» պատմվածքը, իսկ 1920 թվականին նա ավարտեց այն։ Սա Ա. Գրինի ամենահայտնի աշխատանքն է։ Գրողն իր ստեղծագործության ժանրը սահմանել է որպես «էքստրավագանսա»։ Պատմությունը, ինչպես շատ գրական ստեղծագործություններ, սկսվում է գլխավոր հերոսների հատկանիշներով, բայց մի փոքր կարդալուց հետո հասկացա, որ այս գիրքն առանձնահատուկ է։
«Scarlet Sails» պատմվածքում Գրինը պատմում է աղջկա՝ Ասոլի մասին, ով վաղաժամ կորցրել է մորը և մեծացել հոր հետ, ապրել է նրանով, որ նա մանկական խաղալիքներ-նավեր է պատրաստել։ Լոնգրենը՝ Ասոլի հայրը, իր վրա է վերցրել բոլոր տնային գործերը, նրա դուստրն ու հայրը շատ էին սիրում միմյանց։ Բայց և այնպես Ասոլը դժգոհ էր, քանի որ գյուղի երեխաներից ոչ ոք չէր շփվում նրա հետ։ Եվ նա ապրում էր միայն մեկ երազանքով, որը Այգլն է տվել նրան՝ երգերի, լեգենդների, ավանդույթների և հեքիաթների հայտնի կոլեկցիոներ: Նա ասաց նրան, որ մի օր արքայազնը նավարկելու է նրա հետևից կարմիր առագաստներով նավով, և այդ ժամանակվանից Ասոլը հույսով նայում է ծովի հորիզոնին՝ սպասելով կարմիր առագաստներով նավի։
Պատմության երկրորդ գլխավոր հերոսը Արթուր Գրեյն է, ով, ընդհակառակը, ծնվել է հարուստ ընտանիքում, և նա նույնպես ուներ իր երազանքը՝ դառնալ կապիտան, և նա դարձավ այդպիսին։ 15 տարեկանում նա նավ է գնացել որպես պարզ նավաստի և նավարկության ժամանակ նավի նավապետը Արթուրին դասավանդել է ծովային տարբեր գիտություններ։ Չորս տարի նավագնացությունից հետո, տուն վերադառնալով, Արթուրը մեծ գումար է վերցրել ծնողներից՝ սեփական նավը գնելու համար։ Եվ այդ պահից նա նավարկեց ծովերն ու օվկիանոսները որպես նավապետ։ Եվ մի օր՝ իր հերթական ճամփորդության ժամանակ, Արթուրը հանդիպեց Ասոլին, ում շատ էր հավանել։ Եվ իմանալով նրա երազանքի մասին, նա որոշեց և իրականացրեց այն։
Կարծում եմ, որ պատմվածքի հեղինակի հիմնական գաղափարն այն է, որ մարդն իր կյանքում պետք է ունենա ամենանվիրական երազանքը, հավատա և ձգտի դրան, և միայն այդ դեպքում այն անպայման կիրականանա: Ի վերջո, Ալեքսանդր Գրինը գրել է այս ստեղծագործությունը ոչ թե ներսում ավելի լավ ժամանակներիր կյանքը, և, հավանաբար, իմ կարծիքով, նա ցանկացել է ստեղծել երազանքների, հավատքի, հույսի օրինակ։
Ասոլը ռոմանտիկ պատմության գլխավոր հերոսուհին է, փակ և գեղեցիկ աղջիկ, ով շատ էր սիրում իր հորը, վստահում էր միայն նրան և ապրեց այն երազանքը, որը նրան նվիրել էր հեքիաթասացը։ Արթուր Գրեյը ազատասեր անձնավորություն է, բնավորությամբ առաջնորդ, ուրիշների կարծիքը հարգող, կիրթ ու հասկացող, նպատակասլաց շարժվող դեպի իր նպատակները։ Այս բոլոր հատկանիշները նրան դարձրին հայտնի մարդ... Լոնգրենը Ասոլի հայրն է, նրա կյանքի դաստիարակը, սիրող հայրը: Դրանում հեղինակը փորձել է օրինակ ցույց տալ, թե ինչպիսին պետք է լինի հայրը։ «Scarlet Sails» պատմվածքում Ալեքսանդր Գրինը հաճախ օգտագործում է բնությունը՝ արտահայտելու հերոսների տրամադրությունը, զգացմունքներն ու հոգևոր տրամադրությունը։
Կարծում եմ, որ Գրինն առաջին հերթին ցանկացել է ընթերցողին ասել, որ կյանքիդ ցանկացած պահի պետք է ապրել իրականության և երազանքների աշխարհում:
Ալեքսանդր Գրինի «Scarlet Sails» հայտնի ստեղծագործությունը ընթերցողների մի քանի սերունդների լավ ռոմանտիկ է դարձրել։ 1922 թվականից այս գեղեցիկ էքստրավագանզան հիացմունքի արցունքներ է առաջացրել աղջիկների մոտ աշխարհի շատ երկրներում, քանի որ այն թարգմանվել է եվրոպական շատ լեզուներով:
Ստեղծագործության ստեղծման պատմությունը
Էքստրավագանտայի էությունը հասկանալու համար կարելի է ուսումնասիրել դրա ամփոփումը («Scarlet Sails») ըստ գլուխների։ Այս աշխատության մեջ կա ընդամենը 7 գլուխ։ Առաջինը պարունակում է ամբողջ պատմության սյուժեն և ծանոթություն գլխավոր հերոսի հետ։
«Կանխատեսում»
Երեխայի զարգացման համար մեծ պլյուս, եթե Գրինը («Scarlet Sails») ներառվի նրա հեղինակների պարտադիր ընթերցանության ցանկում։ Գլխի ամփոփումը սկսվում է «Գուշակություն» գլխով, որն անմիջապես հետաքրքրում է երիտասարդ ընթերցողին։
Նավաստի Լոնգրենը, վերադառնալով նավարկությունից, իմանում է, որ իր կինը մահացել է պանդոկի տիրոջ և խանութպան Մեներսի ագահության և խաբեության պատճառով։ Նրա մահից հետո նրանց փոքրիկ Ասոլը մնում է Լոնգրենի խնամքի տակ, ով սկսել է մանկական խաղալիքներ պատրաստել՝ իրեն և իր դստերը կերակրելու համար։
Ասոլը քաղցր ու բարի աղջիկ էր, երբ տեղի ունեցավ մի դեպք, որը նրան և իր հորը ընդմիշտ դարձրեց վտարանդի գյուղում, որտեղ նրանք ապրում էին: ընթացքում ուժեղ քամիՄեներսի նավակը արձակեցին, և նա որոշեց այն վերադարձնել ափ։ Սաստկացող քամին նավակը քշել է բաց ծով։ Մեներսը բղավեց Լոնգրենին, որ պարան նետի և օգնի նրան, բայց նա լուռ ծխեց ծխամորճը և դիտեց, թե ինչպես է նավը ավելի հեռու տանում։
6 օր հետո մահամերձ Մեներսին գտան, նա պատմեց, թե ինչ է արել Լոնգրենը։ Կապերնայի բնակիչները զարմացած էին, որ նախկին նավաստին լուռ հետևում էր, թե ինչպես են նավը ծով տեղափոխում: Այդ ժամանակվանից նրանք սկսեցին խուսափել նրանից և նրա դստերից, և երեխաները դադարեցրին Ասոլին իրենց խաղերի մեջ վերցնել:
Հասուն աղջիկը սկսեց ինքնուրույն տանել իր հոր պատրաստած խաղալիքները հարեւան Լիս քաղաք։ Ասոլ քաղաք այս «ուղևորություններից» մեկի ժամանակ ես զամբյուղի մեջ տեսա կարմիր առագաստներով նոր զբոսանավ: Նրան այնքան դուր եկավ խաղալիքը, որ նա որոշեց թույլ տալ, որ այն լողալ իր ճանապարհով հոսող փոքրիկ առվակի մեջ:
Զբոսանավը «փախավ» նրանից, Ասոլը գտավ նրան հեքիաթներ հավաքողի ոտքերի մոտ, ով աղջկան գուշակեց, որ մի օր իր հետևից արքայազնը կնավարկի կարմիր առագաստներով զբոսանավով։ Այն բանից հետո, երբ աղջիկը այս հանդիպման պատմությունը վերադարձրեց հորը, նրա պատմությունը լսեց մոտակայքում հանգստացող մուրացկանը: Նա պանդոկի մարդկանց է փոխանցել հոր և աղջկա խոսակցությունը, և այդ ժամանակվանից առաջացել է «նավ Ասսոլ» մականունը։
«Մոխրագույն»
Գրեյը ծնվել է հարուստ արիստոկրատ ընտանիքում, բայց հենց սկզբից վաղ մանկությունգիտեր, որ ցանկանում է կապիտան դառնալ: Նա եղել է անսովոր տղա, քանի որ նա զգում էր այլ մարդկանց ցավը, նա հետաքրքրասեր էր, խելացի և կենսուրախ, ինչը չէր համապատասխանում խիստ արիստոկրատական կրթության կանոններին։
Ունենալով ծնողներ՝ Գրեյը լիովին մենակ էր, քանի որ նրանք քիչ ժամանակ էին հատկացնում իրենց երեխային։ Նա շատ ժամանակ անցկացրեց ընտանեկան գրադարանում՝ ուսումնասիրելով ընտանեկան ամրոցը, շփվելով սպասավորների և սպասուհիների հետ, դասերը շրջանցելով ուսուցիչների հետ, իսկ 15 տարեկանում փախել է տնից՝ կապիտան դառնալու համար։
Դրա համար նա վարձել է «Անսելմ» նավի վրա տնակային տղայի։ Գիրքը, մասնավորապես նրա ամփոփագիրը («Scarlet Sails», Green A.) չի կարող ամբողջությամբ փոխանցել այն կամքի ուժը, որն անհրաժեշտ էր շքեղության մեջ մեծացած տղային իր նպատակին հասնելու համար։
Պարզվեց, որ նա ուժեղ և խիզախ երիտասարդ է, ով 20 տարեկանում նավ է գնել և նավապետ դարձել։
«Լուսաբաց» և «Եվա»
Պատմությունը շարունակվում է էքստրավագանտայի հաջորդ երկու գլուխներով, որոնց հեղինակը Գրին Ա.Ս.-ն է («Կարմիր առագաստներ»): Գլխի ամփոփումը ընթերցողներին տանում է ավելի խորը դեպի «Առավոտյան լուսաբաց» գլուխը: Գրեյը հայտնվեց իր «Գաղտնիքը Լիսեում» նավի վրա, որը խարսխված էր Կապերնայի մոտ: 10 օր շարունակ Սեկրետը ապրանքներ էր բեռնաթափում, իսկ 11-րդ օրը Գրեյը ձանձրացավ և որոշեց ձկնորսության գնալ ծովագնաց Լետիկայի հետ։
Լիցքաթափվելու համար «Գաղտնիքի» նավապետը որոշել է լուսադեմին քայլել և Ասոլին հայտնաբերել բացատում քնած։ Ամփոփումը («Scarlet Sails») գլուխների միջոցով դժվար է փոխանցել Գրեյի ամբողջական տպավորությունն այն պահին, երբ նա տեսել է քնած աղջկան։
Ասոլի տեսքն այնքան տպավորեց նրան, որ նա կատարվողը ընկալեց որպես անհայտ հեղինակի գեղեցիկ նկար։ Որոշելով դառնալ այս նկարի մի մասը, ինչ-որ անհասկանալի զգացումներից դրդված՝ նա Ասոլի փոքրիկ մատին թողեց հին ընտանեկան մատանին։ Դրանից հետո նա Լետիկայի հետ գնացել է Կապերնա՝ պարզելու, թե ով է այս աղջիկը։
Նրանք գտան իջեւանատուն, որը ղեկավարում էր հանգուցյալ Մեներսի որդին: Երբ Գրեյը նկարագրեց աղջկան նրան, նա ասաց, որ դա խելագար «Ասսոլ» նավ է։ Նա շատ կեղտոտ բամբասանքներ պատմեց նրա և նրա հոր մասին, բայց կապիտանը պանդոկի պատուհանում տեսավ մի աղջկա, որը քայլում էր ճանապարհի երկայնքով, և նրա աչքերը նրան ավելին էին պատմում, քան Մեներս կրտսերի բոլոր հեքիաթները: Դրանից հետո Գրեյը չի թողել այն զգացումը, որ իր կյանքում անհավանական բացահայտում է արել։
Լոնգրենի խաղալիքներն այլևս պահանջարկ չունեին, և նա որոշեց նորից աշխատանքի ընդունել՝ որպես նավաստի։ Ստեղծագործության այս հատվածում հեղինակը խոսում է այն մասին, թե ինչ է դարձել մեծահասակ Ասոլը։ Գլուխներով ուսումնասիրելով միայն ամփոփումը («Scarlet Sails»)՝ դժվար է չզգալ հեղինակի ակնհայտ համակրանքը իր հերոսուհու հանդեպ։ Մեկ բառով ասած՝ «հմայքն» է։
Հորը օգնելու համար Ասոլը սկսեց կարել։ Աշխատանքից հոգնած՝ նա պառկեց, բայց արթնանալով լուսաբացին նախորդած մթնշաղին, որոշեց քայլել դեպի իր սիրելի վայրը, որտեղ ուներ ընկերներ՝ ծառեր, ոզնիներ, ծաղիկներ և ամեն ինչ։ աշխարհը... Լուսադեմին նա նորից պառկեց քնելու հենց խոտերի վրա, որտեղ Գրեյը գտավ նրան։
«Մարտական նախապատրաստություն» և «Ասսոլը մենակ է մնացել».
Հինգերորդ գլխում կապիտան Գրեյը պատրաստվում է հրաշք գործել, դա նրան մեծ հաճույք է պատճառում։ Նա գնում է 2000 մետր կարմիր մետաքս և պատվիրում դրանք կարել առագաստների մեջ։ Լիսում նա հանդիպեց իր ծանոթ երաժիշտների խմբին և նրանց հրավիրեց գաղտնի նավի վրա: Երբ բոլոր նախապատրաստությունները ավարտվեցին, և կարմիր առագաստները ձգվեցին, նավը շարժվեց դեպի Կապեռնա։
Վեցերորդ գլխում Լոնգրենը հրաժեշտ է տալիս Ասոլին և գնում թռիչքի, իսկ աղջիկը կլանված է հրաշքի կանխազգացումով, քանի որ նա տեսել է Գրեյին և նրան որպես նշան վերցրել։ Կարդալով (Կանաչ, «Կարմիր առագաստներ») գլուխների ամփոփումը, դժվար է հասկանալ. հոգեվիճակըԱսոլ. Նա զգում է, որ շուտով կգա այդքան սպասված օրը, իր հետևից նավարկելու է իր արքայազնը։
«Կարմիր» գաղտնիքը»
Վերջին գլխում Գրեյը հրաշք է գործում. Ասոլը կատարում է իր մանկության երազանքը՝ նավարկելով նրա հետևից կարմիր առագաստներով նավով։ Հրաշքի ակնկալիքով ապրելը և սեփական ձեռքերով հրաշքներ գործելը այս գեղեցիկ էքստրավագանտայի գլխավոր թեման է:
