"Наранцэцэг - наранцэцэг". Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн болон ярианы хөгжилд зориулсан GCD-ийн хураангуй. "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. Наранцэцгийн тухай гайхалтай үлгэр зохио" хичээлд зориулсан зэрлэг эсвэл таримал ургамлын тухай үлгэр.
Инна Токарева
« Нарны цэцэг - наранцэцэг»
Танин мэдэхүйн GCD-ийн хураангуй ярианы хөгжилахимаг насны хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх нас .
Даалгаврууд:
Сонирхлыг бий болгох мэдээллийн чанартай- судалгааны үйл ажиллагаацагт хүүхдүүд, танилцсанаар дамжуулан « нарлаг цэцэг» -наранцэцэг;
Харагдацыг сунгах хүүхдүүд наранцэцгийн тухайбэлэг тэмдэг болгон нар, наранцэцэг, тэдний үйлдвэрлэдэг үйлдвэрийн тухайд бүтээгдэхүүн: наран цэцгийн тос.
- Хүүхдүүдийг танилцуулахбий болсон түүхтэй наран цэцгийн тос, түүнийг үйлдвэрлэх аргын хамт .
Эх орныхоо сонирхол, хайрыг төлөвшүүлэх
- Танилцахмөн казак хоол хийх - "Тюря", энэ хоолонд орсон бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн ашиг тусын талаар хэлээрэй.
FGT хэрэгжилт: харилцаа холбоо, нийгэмших, танин мэдэхүй, судалгаа, хөгжим, эрүүл мэнд.
Материал ба тоног төхөөрөмж:
Зураг наранцэцэг, Д.С.Бокаревын төхөөрөмжүүд, гэрэл зургууд наранцэцгийн талбай, Данил Семёнович Бокаревын хөшөө бүхий гэрэл зураг, лонх наран цэцгийн тос, талх, сармис, давс - тури хийх зориулалттай, хөгжмийн бичлэгтэй CD, нэг уут үр.
Хичээлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч. - Залуус аа, Миша ба
Никита дугуй бүжиг хийхийг санал болгож байна, тоглоомуудаа байрлуулж, дуртай дугуй бүжгээ тоглоцгооё.
Хүүхдүүд (тоглоомыг арилгах)
Сурган хүмүүжүүлэгч ба хүүхдүүд: зохион байгуулалтын дугуй бүжиг "Өргөн туйлд":
Өргөн шон дотор.
Өссөн наранцэцэг.
Бид дэлхий дээрх элч нар юм
Томоосоо нар.
Тэнгэрт нар мандсан.
Тэр биднийг дагуулав.
Бид түүний төлөө өдөржин яарч байна.
Бид түүний дараа бүх зүйлийг давтана.
Сурган хүмүүжүүлэгч. - (Бүлэгт, хичээл эхлэхээс өмнө ваартай наранцэцэг) Залуус аа, та нарын хэн нь биднийг бүлэгт өөрчлөгдсөнийг анзаарсан бэ?
Хүүхдүүд. - манай бүлэгт гарч ирсэн наранцэцэг.
Багш бүтэлгүйтдэг хүүхдүүдээс наранцэцэг рүүшүлэг унших.
Наранцэцэг
алт наранцэцэг,
Дэлбээ нь туяа юм.
Тэр бол хүү нар
Мөн хөгжилтэй үүл.
Өглөө сэрдэг
Нар гэрэлтдэг,
Шөнө хаадаг
Шар сормуус.
Зуны улиралд манай наранцэцэг -
Яаж чийдэн.
Намрын улиралд бид хар өнгөтэй байдаг
Наранцэцгийн үрийг өгөх болно.
(Татьяна Лаврова)
Сурган хүмүүжүүлэгч- Тийм ээ, тэднийг бас дууддаг « Нарны өнгөөр» ... Сурган хүмүүжүүлэгч. Тэр яагаад ийм нэртэй болсон бэ, юугаараа алдартай вэ?
Хүүхдүүд. (хариулт хүүхдүүд) Сурган хүмүүжүүлэгч. Гэрэл зургуудыг хар,
Тэдэн дээр юу дүрслэгдсэн бэ?
Хүүхдүүд. Тэд дүрсэлсэн - Наранцэцэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Наранцэцэг - цэцэг, энэ нь байнга өсөн нэмэгдэж буй бөгөөд түүний иш нь тулгарч буй талдаа илүү урт болдог нар - тиймээс цэцэггэрэлтүүлэгч рүү тогтвортой ширтэнэ. « Нарны цэцэг» - наранцэцэг... Энэ нь ургаж, хардаг зуны турш нартай, тиймээс тэд түүнийг дуудсан нарлаг цэцэг, намар гэхэд бүхэл бүтэн сагс үр боловсордог. Тодорхойлъё наранцэцэг... Тэр ямархуу хүн бэ?
Хүүхдүүд. Том шар цэцэг, иш нь урт ногоон өнгө, навчнууд нь том, ногоон, дотор нь байдаг наранцэцгийн хар үр... Үр наранцэцэгта зөвхөн идэж чадахгүй. Үрнээс наранцэцгийн тосыг бас хийдэггэж нэрлэдэг « наранцэцэг» .
Сурган хүмүүжүүлэгч. -Үрнээс тос гаргаж авах аргыг хэн зохион бүтээснийг хэлмээр байна уу?
Хүүхдүүд. - Тийм ээ, бид хүсч байна (суудалдаа суух)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Нэгэн цагт Даниил Семёнович Бокарев байсан. Тэр гудамжаар ямар нэгэн байдлаар алхаж, харав наранцэцэг, дотор нь үр байсан. Даниел үүнийг сугалж аваад үрийг идэж эхлэв. Мөн үрийн амт нь тааламжтай байсан - цөцгийн тос. Тэрээр наранцэцгийн үр идэж байхдаа наранцэцгийн үрнээс цөцгийн тос авах санаа төрсөн. Тэр цэцэрлэгтээ маш их тарьсан наранцэцэг, мөн зуны төгсгөлд тэрээр малгайгаа болгоомжтой тайрч, үрийг нь таслав. Энэ үед Даниел төхөөрөмж хийж, хожуул авч, хажуу талд нь дөрвөлжин нүх гаргажээ. Энэ торны ёроолд би хатаасан үрийн хэсгүүдийг тавьсан үүрээ сонгосон. Үүрэндээ модон гадас оруулав. Мөн алхаар цохисон хоёр шаантагны тусламжтайгаар үүрэнд байгаа цилиндр нь үрийг дардаг. Өтгөн, цайвар хүрэн шингэн ховилоор урсав. Бокаревын тариачин Д.С.Бокаревыг үрээр илрүүлжээ наранцэцэгхоол тэжээлд тустай тослог шингэний өндөр агууламж. Тэрээр энэ үрээс хамгийн түрүүнд хув гаргаж авсан хүн юм өнгөт бүтээгдэхүүнҮүнийг бид өнөөдөр дууддаг наран цэцгийн тос.
Мөн таны ээжийн хоол хийхэд хэрэглэдэг цөцгийн тосыг үрнээс нь гаргаж авдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, нааш ир, бид бага зэрэг туршилт хийж, шинж чанаруудтай танилцах болно наран цэцгийн тос, үүний тулд аяга ус аваарай, гэхдээ туршилтыг илүү сонирхолтой болгохын тулд бид усаа ногоон, цэнхэр өнгөтэй болгоно өнгө(хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хуваадаг. 1 нь тодорхой мэдлэгтэй, 2 нь ихэвчлэн бага цэцэрлэгт явдаг өвчтэй хүүхдүүд. 1-р бүлэгт сурган хүмүүжүүлэгчийн туслах усаар будаж, багш 2-р бүлгийн хүүхдүүдтэй ажилладаг. усны шинж чанарын талаархи өнгөрсөн материалыг тайлбарласан бүлэг (ус - авдаг тухайн бодисын өнгө, түүнд нэмсэн) хүүхдүүд туршилтанд бэлтгэсэн тосны даавуун дээр өнгөт ус хийнэ), дараа нь хүүхдүүд тос, пипетк, халбагатай савыг авдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, бид бүх зүйл бэлэн байна. Одоо дусаагуурт тос дусааж, нэг аяга усанд хийнэ. Бид юу харж байна вэ?
Хүүхдүүд. Газрын тос нь усны гадаргуу дээр үлдэж байгааг бид харж байна, дүгнэлт нь тийм биш юм "Живж байна"усанд, гэхдээ гадаргуу дээр том дуслаар хөвдөг. Энэ нь уснаас хөнгөн юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Энэ өмчийг санахын тулд бид график дүрсийг самбар дээр өлгөх болно. Одоо цөцгийн тосыг халбагаар хутгана. Юу болсон бэ?
Хүүхдүүд. Газрын тос нь гадаргуу дээр үлдсэн боловч нэг дуслын оронд олон дусал гарч ирснийг бид харж байна, учир нь газрын тосны хэсгүүд хутгах үед хуваагддаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Энэ өмчийг санахын тулд бид график дүрсийг самбар дээр өлгөх болно. Хэрэв бид бүх тосыг ус руу асгавал юу болох вэ?
Хүүхдүүд, (хариулт хүүхдүүд)
Туршилтын дараа хүүхдүүд дүгнэлт гаргадаг. Бүх тосыг усанд юүлсний дараа ч гадаргуу дээр үлддэг. Энэ нь бүр дотор байдаг их тооуснаас хөнгөн.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, одоо усаа нэг саванд, үлдсэн тосыг нөгөө саванд хийнэ.
Хүүхдүүд саванд тос асгасны дараа багш үүнийг ширээн дээр тавиад хүүхдүүд тойрон зогсдог. Багш хүүхдүүдэд зоос тарааж, цөцгийн тос руу хаяхыг санал болгодог.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, бид юу харж байна вэ?
Хүүхдүүд. Тостой савны ёроолд бид хаясан зоосыг харж байна. Сурган хүмүүжүүлэгч, энэ нь юу гэсэн үг вэ?
Хүүхдүүд. Энэ нь тос нь тунгалаг байдаг тул бид шидсэн зоосыг харж байна гэсэн үг юм. Мөн зоос нь илүү хүнд, тиймээс тэд ёроолд нь дууссан нь үнэн юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Зөв шүү, сайн байна. Залуус бид газрын тосны өмчтэй танилцсан, туршлага, графикаар мэдлэгээ нэгтгэсэн.
(Хүүхдүүд график дүрсийг харж, шинж чанаруудыг давтана наран цэцгийн тос(Уснаас хөнгөн "Живэхгүй"усанд, хутгах үед газрын тосны хэсгүүд хуваагдаж, гадаргуу дээр олон дусал тос үүсдэг, энэ нь наалдамхай, наалдамхай, ил тод, анхилуун үнэртэй байдаг).
Биеийн тамирын боловсрол - сэтгэлзүйн гимнастик.
(хөгжимтэй диск асдаг.)
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, та биднийг хувирахыг хүсч байна уу? нарлаг цэцэг.
Хүүхдүүд. - Тийм ээ
1. Шар нар дэлхий рүү хардаг, (Гараа дээш, сунгаж, дээш харан, туяа шиг гар чийдэн хийх)
2. Шар наранцэцэг нарыг дагадаг. (Зүүнээс баруун тийш эргэхдээ өргөсөн гараараа нум зур)
3. Зөвхөн түүний шар туяа нь халуун биш юм. (Толгой баруун зүүн мөрөн рүү хазайсан)
4. Урт иш дээр ургадаг (Гараа их биеийн дагуу, хөлийн хуруун дээр зогс)
5. Эвэр шиг дэлбээтэй, (Шингэрүүлнэгараа хажуу тийш, бага зэрэг дээш өргөх)
6. Толгой нь том, хар үрээр дүүрэн. (Бөөрөнхий гараа толгой дээрээ холбоно)
7. Салхи салхи үлээж, навчнууд хөдөлж эхлэв. (Хүүхдүүд гараа зүүн, баруун тийш савлана).
8. Гэвч орой ирлээ, мөн наранцэцэгшар сормуусаа анилаа (хүүхдүүд гараа нүүрэндээ ойртуулдаг).
гэвч өглөө нь дахин бослоо нар, наранцэцэгсаарал нүд, шар сормуусыг нээж, навчисаа сунгаж, (хүүхдүүд сэрж байгаа дүр эсгэж, гараа сунгаж, толгойгоо сэгсэрнэ).Тиймээс тэд өсч, шинэ өдөр, дулаахан баярладаг нарны гэрэл.
Сурган хүмүүжүүлэгч. За залуусаа яаж бие халаалт хийж байна? Бас бага зэрэг өлсөж байгаа байх? Надад хэлээч, эцэг эх чинь чамд ямар хоол хийж өгдөг вэ?
Хүүхдүүд, (хариулт хүүхдүүд)
Сурган хүмүүжүүлэгч. Хэрэв та биднийг хүсвэл казакуудын маш их дуртай хоол бэлтгэх болно, үүнийг шорон гэж нэрлэдэг. Энэ бол амттай, энгийн, эрүүл хоол юм! Миний ширээн дээр юу байгааг харж байна уу?
Хүүхдүүд. Лонхтой наран цэцгийн тос, жижиглэсэн талхны царцдас, сармис, давс, том таваг, модон халбага.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Та шоронд орсон бүтээгдэхүүнүүд үнэхээр эрүүл гэж бодож байна уу?
Хүүхдүүд. Тиймээ. Сармис нь амин дэмээр баялаг, талх нь өсөлтөд тустай нүүрс усаар баялаг бөгөөд тос нь гэдэс дотрыг дэмждэг бөгөөд А аминдэмийн эх үүсвэр бөгөөд бие болон харааны өсөлтийг хариуцдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч Зөв шүү залуусаа, ийм учраас манай казакууд маш хүчтэй, эрүүл байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Бидний таваг бэлтгэхийн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
Хүүхдүүд. Сармис, давс нэмнэ
Сурган хүмүүжүүлэгч. За. Бүх зүйл бэлэн болсон, тавган дээр тавь. Манай хоол - шоронг амттай болгохын тулд юу нэмэх хэрэгтэй вэ?
Хүүхдүүд. Наран цэцгийн тос.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Хараач, энд гайхалтай лонх байна наран цэцгийн тосчи түүний талаар юу хэлж чадах вэ?
Нисдэг. Газрын тос нь ил тод, наалдамхай, наалдамхай. Мөн маш ашигтай.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Үнэрлэ. Ямар ер бусын үнэртэй, анхилуун үнэртэй, анхилуун үнэртэй. Манай таваг дээр тос нэмээд холино.
Хүүхдүүд. Одоо зочдоо хүлээн авцгаая.
Радо наранд тэнгэр,
Тусалсан наранцэцэг.
Талхтай ширээний бүтээлэгтэй болсондоо баяртай байна
Тэр үүнд дуртай Нар.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, өнөөдөр бид маш их зүйлийг сурлаа наранцэцэг?
Хүүхдүүд, (хариулт хүүхдүүд)
Сурган хүмүүжүүлэгч. Та ямар сонирхолтой зүйл сурсан бэ? Ялангуяа юу нь мартагдашгүй байсан бэ?
Хүүхдүүд. Тэдний ажиглалт, сэтгэгдлээ хуваалцаарай.
Сурган хүмүүжүүлэгч, залуус аа, та нар хэзээ гэртээ ир, өнөөдөр сурсан бүхнээ эцэг эхдээ хэлж, шоронг хэрхэн яаж хийхийг зааж өгөөрэй.
Хүүхдүүд. (үг хэллэг хүүхдүүд)
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, бид та нартай хамт хоол идсэн бөгөөд гудамжинд тэжээгчийн ойролцоо шувууны найзууд биднийг хүлээж байна. Та яагаад бодож байна вэ?
Хүүхдүүд. (үг хэллэг хүүхдүүд)
Сурган хүмүүжүүлэгч. Чамтай хамт хувцаслаж, бяцхан ууттай үр аваад шувуудаа тэжээцгээе. Гэхдээ энэ бол бидний бас нэг давуу тал юм нарны цэцэг!
Хүүхдүүд. (үг хэллэг хүүхдүүд)
Гудамжинд хичээлийн сэдвийг үргэлжлүүлж, хүүхдүүдтэй яриа өрнүүлээрэй.
Шар навчтай том цэцгийг наранцэцэг гэдэг байв. Цэцэг аль хэдийн нар мандсаныг анзааралгүй хээр талд унтав.
Талбайд бүгд нарлаг, дулаан туяанд баяртай байв. Хуайс буржгар буржгараа шулуун болгож, наранд жижиг цагаан нахиа сунгав. Нарны туяанд улбар шар жимс ил гарсан сарнай хонго. Зөөлөн ногоон өвс нэрэхийн тулд талбай дээгүүр гүйж, ногоон сормуусаа нар руу өргөв. Плантин хүртэл нарны илчэнд том алгаа сунгав. Нар энэ баяр баясгаланг тайвнаар эдэлж чадна гайхалтай ертөнцнэг зүйл биш бол байгаль.
Талбайн голд наранцэцэг сүндэрлэж, шар дэлбээгээ том нахиа болгон тайван унжуулжээ.
Энэ цэцэг яагаад унтсаар байна вэ? гэж Нарнаас өнгөрч буй Салхинаас асуув.
Та үүнийг мэдэх ёстой гэж Салхи инээмсэглэв.
Надад? - Нар гайхав.
Тийм ээ, энэ нь танд зориулагдсан.
Гэхдээ яагаад? - Нар эргэлзэн дүрэлзэв.
Учир нь наранцэцэг бол зөвхөн нарны хүслээр цэцэглэдэг ийм цэцэг юм. Түүний нэрийг бодоод үз дээ - Нарны доорхи, Нарны доорхи! - гэж Салхи хэлэв.
Өө! - Нар гайхав.
Салхи нисэн одов. Талбайн дээгүүр нар дахин тусч эхлэв. Нар нар Наранцэцгийн ногоон, хүчтэй ишийг харж, Салхины үгсийг бодов.
Хичээцгээе! ”Гэж Нар хашхираад цэцэг рүү нүүрээ хазайж эхлэв. Нар наранцэцэгт ойртох тусам цэцгийн шар дэлбээнүүд далавчаа өөр өөр чиглэлд илүү хурдан эргүүлэв.
Тэгээд харагтун! Наранцэцэг дэлбээгээ тайлж, нарны зөөлөн инээмсэглэлд тусгалаа олж харав. Нар урьд өмнө хэзээ ч ийм ойрхон жаргаж байгаагүй.
Наранцэцгийн нээгдсэн цэцгэнд нар өөрийн тусгалаа олж хараад юуг биширч билээ. Тэр цагаас хойш жил бүрийн зун дэлгэрч наранцэцэг хоёр бие биенээ толинд туссан мэт ширтэх уулзалтыг хүлээдэг болсон.
Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан үлгэр
5-11 насны хүүхдүүдэд зориулсан наранцэцгийн тухай үлгэр
Егорова Галина ВасильевнаАлбан тушаал, ажлын байр:гэрийн сургуулийн багш, KGBOU "Мотыгинская ерөнхий боловсролын сургуулийн интернат", Мотыгино суурин, Красноярскийн хязгаар.
Материалын тодорхойлолт:Энэ үлгэрийг хүүхдүүдэд зориулж бичсэн өөр өөр насныхан... Энэ үлгэрт наранцэцэг ба муу шулмын тухай өгүүлдэг. Материалыг ашиглаж болно цэцэрлэг, сургууль дээр хичээлээс гадуурх уншлагын хичээл болон гэр бүлийн хүрээнд уншихад зориулагдсан.
Зорилтот:Үлгэрийн агуулгаар дамжуулан хүүхдүүдэд харилцан туслалцах, гайхамшгийн тухай ойлголтыг бий болгох.
Даалгаварууд:
- боловсролын:бидний эргэн тойрон дахь ертөнц, ургамал, үлгэр унших сонирхлыг бий болгох;
-хөгжлийн:санах ой, анхаарал, төсөөлөл, авхаалж самбаа хөгжүүлэх, логик сэтгэлгээ, дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах чадвар;
- боловсролын:нинжин сэтгэл, өөртөө итгэх итгэл, нөхөрлөл, гайхамшгийг бий болгох.
Агуулга
Тодорхой хаант улсад, тодорхой мужид хааны цэцэрлэгт хүрээлэн байсан. Энд маш олон цэцэг байсан: алтанзул цэцэг, сарнай, хонх, нил цэцэг, гладиоли, настуртиум! Гэхдээ хамгийн үзэсгэлэнтэй, хамгийн өндөр нь нарны станццэцэрлэгт наранцэцэг байсан.
Түүнийг хаан хатан, хаант улсын эрхэм зочид үргэлж биширдэг байв. Зуны дулаахан орой цэцэрлэгт зугаалахаар явахад та зөвхөн дараах зүйлийг л сонсож чадна.
- Өө, ямар сайхан, тод, гайхалтай цэцэг вэ!
Наранцэцэг үнэхээр цэцэрлэгийн хаан байсан. Түүний шарбороотой цаг агаарт ч гэсэн тайтгарал, тайтгарлыг өгдөг. Мөн цэцгийн хэлбэр, хэмжээ нь өөрөө хүн бүрт дулаахан нарыг санагдуулдаг.
Би энэ тухай сонссон нарлаг цэцэгмуу шулам. Тэр зогсож чадаагүй нарны гэрэл, олон өнгийн будаг, баяр баясгалан. Тэгээд тэр наранцэцгийг сүйтгэхээр шийдэв.
Том хар хэрээ болон хувирч, илбэчин хааны цэцэрлэгт хүрээлэн рүү нисэв. Тэр асар том хүчтэй хушуугаараа цэцгийг үндсээр нь сугалж аваад, хар ой руу аваачжээ.
Тэр дахин шулам болж,:
- Чи үнэхээр үзэсгэлэнтэй, гэгээлэг учраас би үүнийг үзэн яддаг, би чамайг хамгийн өрөвдмөөр, жижиг, үл анзаарагдам цэцэг болгон хувиргадаг! Одоо хэн ч чамайг харахгүй!
Энэ үгээр тэрээр шидэт саваагаа даллаж, наранцэцэгийг ойн зам дээр тарьжээ.
-Одоо чи урам хугарах хүртлээ ийм байх болно. Энэ нь таныг гурван удаа биширч байх үед л тохиолдох болно. Гэхдээ энэ нь хэзээ ч болохгүй! - гэж шулам хашгираад үүр рүүгээ нисэв.
Аз жаргалгүй наранцэцэг гашуудаж эхлэв. Гэхдээ уй гашуу - гашуудах хэрэггүй, гэхдээ ямар нэгэн байдлаар өсөх хэрэгтэй.
Нэгэн өдөр тэрээр тусламж гуйн хүүхдийн хашгирахыг сонсов. Ойг аль хэдийн харанхуй бүрхсэн тул хэн нэгэн төөрсөн гэж тэр таамаглав. Бүх хүч чадал, гэрэл гэгээгээ цуглуулж, тэр чадах чинээгээрээ гэрэлтэж эхлэв! Тэгээд залуухан охин энэ хорвоод гарч ирэв.
Тэр цэцэг рүү очоод бөхийж хэлэв:
- Хайрт цэцэг минь, надад тусалсанд баярлалаа! Хэдийгээр та жирийн харагддаг ч хамгийн эрхэмсэг юм! Би чамайг биширдэг!
Тэгээд тэр гэр рүүгээ гүйв. Мөн манай цэцэг өмнөх төрхдөө эргэн орох найдвар бага зэрэг байна.
Цаг хугацаа өнгөрсөн ч юу ч болоогүй. Гэнэт зуны халуун өдөр наранцэцэг нарийхан дууг сонсов:
- Өө, хөөрхий би эрвээхэй! Би маш их өлсөж байна, гэхдээ бүх нектар нь аль хэдийн цуглуулагдсан ... Надад дахиж дэгдээх хүч алга!
Цэцэг босоод эргэн тойрноо хараад эрвээхэйг хараад:
- Сайхан гоо сайхан! Миний хажуугаар бүх шавжнууд нисэн өнгөрдөг болохоор би үнэхээр муухай юм. Мөн би чихэрлэг, анхилуун, амттай, анхилуун нектараар дүүрэн байна! Амтлаарай!
Эрвээхэй саналыг хүлээн авч, цэцэг рүү нисэв.
Бүсгүй дүүрсэн хойноо:
- Баярлалаа, үл мэдэгдэх цэцэг! Чи муухай байж болох ч сэтгэл чинь үзэсгэлэнтэй, нектар нь амттай! Би чамайг биширдэг!
Эдгээр үгсийн дараа эрвээхэй цааш нисэв. Цэцэг бодолдоо ганцаараа үлдэв. Тэр гайхамшгийг хүлээж байсангүй, гэхдээ энэ нь болсон юм шиг байна. Дараа нь юу болох вэ?
Тэгээд манай наранцэцэг маш их харсан хачин зараа... Зараа шиг, гэхдээ зараа шиг. Нуруу, сүүл, хамар гээд бүх зүйл байрандаа байна. Гэхдээ эвэр хаанаас ирсэн бэ? Цэцэг эсэргүүцэж чадалгүй асуув:
- Зараа, чи яагаад ийм ер бусын юм бэ?
Үүнд зараа хариулав:
-Тийм ээ, энд тэндхийн шидтэн ниссэн. Тэгээд би үүнийг аваад түүнийг шоолов. Би түүнийг загвараас хоцорсон гэж хэлдэг. Мөн суваргаа сольж, өөртөө анхаарал тавих цаг болжээ. Тиймээс тэр намайг үл тоомсорлон илбэв.
- Би таньд яаж туслах вэ? - гэж наранцэцэг бодлоо.
"Одоо би шулмын оньсого тааварлавал би адилхан болно" гэж зараа хэлэв. - Олон гар, гэхдээ нэг хөл. Энэ нь юу болохыг та ямар нэгэн тохиолдлоор мэдэх үү?
Цэцэг хэсэг зуур бодоод:
-Тийм ээ, мод байна! Шулам руу хурдан очоод хариуг нь хэл.
- Баярлалаа, эелдэг цэцэг! Би чиний авъяас чадварыг биширдэг! Чамд амжилт хүсье! - мөн зараа зам дагуу өнхрөв.
Наранцэцгийн залуу иш нь нарийхан нахиа хэрхэн газар дээгүүр урсаж байсныг санахгүй байв. Ямар нэгэн хүчирхэг хүч түүнийг гадаргуу дээр түлхэж, тэр энд наранд шарж, асар том ба нарыг биширч байв гайхалтай ертөнцмаш их гэрэлтэй газар, маш тухтай, дулаахан байдаг.
"Бид өсөх хэрэгтэй, бид дээшлэх хэрэгтэй" гэж халуунд бага зэрэг согтуу бяцхан наранцэцэг боддог. нарны цацраг... - За, гэрэлд дахиад нэг сантиметр ойртох тусам улам бүр нэмэгдсээр ... "
Эргэн тойронд амьдрал ид өрнөж байна: өнгөлөг эрвээхэйнүүд нисч, ажилсаг зөгий нар хөгжилтэйгээр жиргэж, цэцэгнээс цэцэг рүү нисч, царцаа өвсөн дунд нэгэн хэвийн дуугаа дуулж, голт борын бут дор сэвсгэр муур тайван хурхирч байна.
Ил тод далавчтай, асар том нүдтэй энэ үзэсгэлэнтэй амьтан юу вэ? Энэ нь соно байх шиг байна. Тэр ойролцоох цэцэг дээр амархан унаж, наранд хөлддөг.
- Сайн байна уу, сайн уу?
"За" гэж тэр хэлэв. - Би голын эрэг дээрх нугад байсан, уралдаанд ниссэн.
-Тэгээд энэ юу вэ, гол?
- Түүний доторх ус нь тунгалаг бөгөөд нартай өдөр солонгын бүх өнгөөр гялалздаг.
"Магадгүй үзэсгэлэнтэй" гэж наранцэцэг бодож, эргэн тойрноо харав: бүгд дулаан, гэрэлд баярлаж, баярладаг!
Энд гэрийн эзэгтэй ирж байна. Одоо тэр услах сав авч, дэлхий амьдрал өгөх чийгээр тэжээгдэж, бүх ургамлууд улам бүр дээшлэх болно.
Тиймээс тэр өсөж, илүү өндөр, хүчирхэг болсон. Түүний шүүслэг тод ногоон навчнууд нь хажуу талдаа хүчтэй тархаж, жижиг улаан толгой нь үрээр дүүрэн байдаг.
"Нар шиг бай, нар шиг бол" гэж түүний дотор хэн нэгэн давтаж байгаа мэт. Тэгээд тэр үргэлжлэн сунгаж, нарны гэрэл, дулаан туяанд усанд автлаа.
Гэтэл нэг өдөр үүл нарыг бүрхэхэд тэр толгойгоо доошлуулав. Тэнд харанхуйд бусад ургамлууд унжиж, цонхийж, бие биентэйгээ нягт нийлж байв ... Наранцэцэг тэднийг маш их өрөвдөж, түүнд хуримтлагдсан бүх гэрэл, дулааныг тэдэнд өгөхөөр шийдэв. Нар байхаа больсон юм шиг санагдаж байсан ч тэр наранцэцэг эргэн тойрон дахь бүх хүнийг дулаацуулдаг.
Дараа нь салхи үүлсийг салгаж, зөөлөн туяа дахин газарт унаж, харанхуй могой шиг өндөр хашааны доор мөлхөж байв, учир нь газар түүнд үлдэх газар үлдсэнгүй. Наранцэцэг нартай хамт хайрыг өгч, шар титэм нь хаа сайгүй харагдана.
Ойролцоох ах, эгч хоёр зогсов.
"Хараач" гэж охин наранцэцэг рүү зааж, "Бяцхан нар!
Светлана Хренова
Зураг: Ирина Бондаренко
Асуултанд зохиолчийн өгсөн үрийн аяллын сэдэвт өгүүллэг эсвэл үлгэр Угааххамгийн сайн хариулт бол Хенна яах вэ?
-аас хариу Хөөх[шинэхэн]
-аас хариу Елена Новиченко[гуру]
Нэгэн удаа бяцхан шувуу нисч, хошуундаа хэд хэдэн наранцэцгийн үр барьж байв. Бяцхан дэгдээхэйгээ тэжээх гэж ниссэн ч хошуундаа бүх үрээ хадгалж чадалгүй нэг нь газарт унав. Энд өөртөө үр оршиж, “Яаж тийм юм бэ? Ах эгч нартайгаа нийлээд том сайхан наранцэцгийн үр ургуулаад одоо ганцаараа газар хэвтэж байна. Одоо би хэнд ч хэрэггүй болсон, би одоо юу ч харахгүй, ядаж шувуу намайг идээгүй нь сайн хэрэг." Худлаа, алддаг. Бороо орж, үрээ уулгаж, дараа нь нар гарч, үрээ дулаацуулж, тэнд юу болж байгааг гайхав. Үр нь нар хүртэл сунаж, сунаж, сунаж, ... газар доороос жижиг ногоон соёолж гарч ирэв. Тэр л бидний үрээс ургаж эхэлсэн. Үрийн соёолж эргэн тойрноо хараад, тэр газрын дээгүүр таалагдаж, нар дулаарч, сэвшээ салхи үлээв. Тэгээд нахиа ургаж эхлэв. Ургана, наранд хүрнэ, бороо ус өгнө, соёолонд сайн. Удалгүй манай соёолж иш болон хувирч, тэр өдөр биш, улам өндөр болж, дээр нь шинэ ногоон навчис гарч ирэв. Хэдэн долоо хоногийн дараа ишний дээр том шар нахиа ургаж, нахиалах дэлбээнүүд аажмаар цэцэглэж эхэлсэн бөгөөд одоо сайхан цэцэгнаранцэцэг толгойгоо тэнгэрт өргөв. "Өө, би ямар сайхан наранцэцэг болсон бэ!" - гэж өмнөх бяцхан үр бодов. Удалгүй том цэцгийн дотор олон цагаан ногоон үр гарч ирэн, үр нь боловсорч, хар өнгөтэй болжээ. Наранцэцэг толгойгоо сэгсрэн, нар руу инээмсэглэн: "Энэ ертөнц ямар гайхалтай зохион байгуулагдсан бэ! Саяхан наранцэцгийн үртэй ах эгч нар том сайхан наранцэцэгт амар тайван амьдарч байсан. Шувуу нисэн орж ирээд хошуунаас минь бариад барьж чадалгүй газар унагав. Тэгээд соёолж, соёолон, дараа нь иш болж, ургаж, ургаж, жинхэнэ том шар наранцэцэг болсон. Одоо надад маш олон жижиг хар үр байгаа бөгөөд тэдгээр нь удалгүй ямар нэг чиглэлд тарж, тэднээс жижиг нар шиг том үзэсгэлэнтэй наранцэцэг болж ургах болно."
