Жилийн дүнг сэтгүүлд оруулах уу? Ялгаварласан тест Дифференциал шалгалтыг хэрхэн яаж өгөх вэ

Елена

Сайн уу? Багш улирлын эхэнд оюутнуудад кредитийг ялгаагүй болгоно гэж зарласан. Зээлжих хуралдааны үеэр тэрээр "дамжуулах" (үнэгүй) гэсэн үгийг тэмдэглэлд оруулсан. Гэтэл нэг хоногийн дараа шийдвэрээ өөрчилснөө зарлаж, зөрүүтэй болгосон. Түүний үйлдэл хэр хууль ёсны вэ?

Нийт хариулт: 1

Хуульчийн хариулт (Саенко Иван Алексеевич)

4.25

Илүү сайн байж болох юм Зохицуулдаг Дуртай

Сайн уу? Буруу. Энэхүү шийдвэрийг багш өөрөө гаргадаггүй, харин боловсролын стандарт, тогтоосон сургалтын хөтөлбөрийн дагуу зөвхөн боловсролын байгууллагын удирдлага гаргадаг.

Дмитрий

Сайн байцгаана уу.Би цэргийн ажиллагаанд оролцож байсан ахмад дайчдынх уу.Би 1996-1998 онд Дагестаны хилийн цэрэгт алба хааж байсан.Цэргийн үнэмлэх дээр бичлэг бий. "ОХУ-ын Засгийн газрын 11.12.95-ны өдрийн 1210 тоот тогтоолын дагуу тэрээр 06.06.97-аас 30.1098-ны хооронд захиргааны хил хамгаалах даалгаврыг гүйцэтгэсэн бөгөөд 1-р ажилласан хугацааны кредит авах эрхтэй. 3 хоногийн дараа өдөр.

Нийт хариулт: 1

Хуульчийн хариулт (Оксана Коноплева)

4.5

Илүү сайн байж болох юм Зохицуулдаг Дуртай

Өдрийн мэнд, Дмитрий!
Тийм ээ, гуйя.
Бүгд Найрамдах Тажикистан Улсын нутаг дэвсгэрт цэргийн үүргээ гүйцэтгэж буй цэргийн албан хаагчдыг хамруулж байгаатай холбогдуулан "Ахмад дайчдын тухай" хуулийг сонирхох сонирхол эрс нэмэгджээ.
1995 оны 1-р сарын 12-ны N 5-ФЗ "Ахмад дайчдын тухай" Холбооны хуулийн ишлэл.
3 дугаар зүйл.Дайны ахмад дайчид
1. Дайны ахмад дайчдад:
1) цэргийн албан хаагчид, түүний дотор нөөцөд (огцорсон), цэргийн алба хаах үүрэг хүлээсэн, цэргийн бэлтгэлд дуудагдсан хүмүүс, дотоод хэргийн болон төрийн аюулгүй байдлын байгууллагын зэрэг, ахлах албан тушаалтнууд, эдгээр байгууллагын ажилтнууд, ажилтнууд. ЗХУ-ын Батлан хамгаалах яам, ОХУ-ын БХЯ-ны ажилтнууд, ЗХУ-ын төрийн эрх баригчид, ОХУ-ын төрийн эрх бүхий байгууллагаас бусад муж руу илгээсэн эрүүгийн тогтолцооны байгууллага, байгууллагын ажилтнууд. эдгээр мужуудад албан үүргээ гүйцэтгэж байхдаа байлдааны ажиллагаанд оролцсон, түүнчлэн ОХУ-ын төрийн эрх баригчдын шийдвэрийн дагуу ОХУ-ын нутаг дэвсгэрт цэргийн ажиллагаа явуулахад оролцсон хүмүүс;
(2002 оны 11 сарын 27-ны N 158-ФЗ, 2004 оны 06-р сарын 29-ний өдрийн N 58-ФЗ Холбооны хуулиудад нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
2) цэргийн албан хаагчид, түүний дотор нөөцөд (огцруулах) шилжсэн хүмүүс, дотоод хэргийн болон төрийн аюулгүй байдлын байгууллагын зэрэг, ахлах албан тушаалтнууд, засгийн газрын байлдааны даалгаврыг гүйцэтгэх ажиллагаанд оролцсон хүмүүс. 1945 оны 5-р сарын 10-аас 1951 оны 12-р сарын 31-ний хооронд ЗХУ болон бусад муж улсын нутаг дэвсгэрт байгаа нутаг дэвсгэр, объектууд, үүнд 1945 оны 5-р сарын 10-аас 1957 оны 12-р сарын 31-ний хооронд байлдааны троллинг хийх ажиллагаанд;
3) Афганистанд байлдааны ажиллагааны үеэр ачаа хүргэхээр илгээсэн автомашины батальоны цэргийн албан хаагчид;
4) Афганистанд байлдааны ажиллагааны үеэр ЗХУ-ын нутаг дэвсгэрээс байлдааны үүрэг гүйцэтгэхээр ниссэн нисэх хүчний алба хаагчид;
5) ЗСБНХУ-ын Зэвсэгт хүчин, ОХУ-ын Зэвсэгт хүчний цэргийн ангиудад алба хааж байсан хүмүүс (түүний дотор Афганистанд байлдааны ажиллагааны үеэр ниссэн иргэний агаарын тээврийн нисэх онгоцны багийн гишүүд) Тэнд цэргийн ажиллагаа явуулж байх хугацаанд үүнтэй холбогдуулан шарх, няцрал, гэмтэл авсан, эсхүл заасан байлдааны ажиллагааг хангахад оролцсоныхоо төлөө ЗХУ, ОХУ-ын одон, медалиар шагнагдсан бусад муж улсууд;
6) 1979 оны 12-р сараас 1989 оны 12-р сар хүртэлх хугацаанд Афганистанд ажиллахаар илгээгдсэн, чиглэлийн дагуу тогтоосон хугацаанд ажилласан эсвэл хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар хугацаанаас нь өмнө томилолт авсан хүмүүс.
16 дугаар зүйл.Дайнд ахмад дайчдыг нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ
1. Энэхүү Холбооны хуулийн 3 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсгийн 1-4 дэх хэсэгт заасан цэргийн ажиллагаанд оролцсон ахмад дайчдад дараахь нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ авна.
(2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
1) хуульд заасны дагуу тэтгэвэрт гарах тэтгэмж;
(2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
2) хүчингүй болсон. - 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хууль;
3) 2005 оны 1-р сарын 1-ээс өмнө бүртгэгдсэн орон сууцны нөхцлийг сайжруулах шаардлагатай байлдааны ахмад дайчдыг холбооны төсвийн зардлаар орон сууцаар хангах ажлыг энэхүү Холбооны хуулийн 23.2-т заасны дагуу гүйцэтгэнэ. 2005 оны 1-р сарын 1-ээс хойш бүртгэгдсэн дайны ахмад дайчдыг ОХУ-ын орон сууцны хууль тогтоомжийн дагуу орон сууцаар хангадаг;
(3-р зүйлд 2004 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 199-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
4) хүчинтэй байхаа больсон. - 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хууль;
5) орон сууцны нийт талбайн 50 хувьтай тэнцэх хэмжээний төлбөр (нийтийн орон сууцанд - эзлэгдсэн орон сууцны хороолол), түүний дотор тэдэнтэй хамт амьдардаг дайнд оролцсон ахмад дайчдын гэр бүлийн гишүүд. Орон сууцны төрлөөс үл хамааран орон сууцанд амьдардаг хүмүүст орон сууцны төлбөрийг төлөх нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ;
(2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
6) орон сууцны утсыг нэн тэргүүнд суурилуулах;
7) орон сууц, орон сууцны барилга, гаражийн хоршоо, цэцэрлэгжүүлэлт, хүнсний ногооны цэцэрлэгжүүлэлт, зуслангийн байшингийн ашгийн бус нийгэмлэгт элсэхийг илүүд үзэх;
(7-р зүйлд 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
Эдгээр хүмүүсийг тэтгэвэрт гарахаас өмнө ажиллаж байсан поликлиник болон бусад эмнэлгийн байгууллагад үзүүлэх үйлчилгээг хадгалах, түүнчлэн ОХУ-ын иргэдэд үнэ төлбөргүй эмнэлгийн тусламж үзүүлэх төрийн баталгааны хөтөлбөрийн дагуу эмнэлгийн яаралтай тусламж үзүүлэх. ОХУ-ын Засгийн газраас тогтоосон журмын дагуу холбооны эрүүл мэндийн байгууллагуудад (дайны ахмад дайчдын эмнэлгүүдийг оруулаад), ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн поликлиникүүд болон бусад эмнэлгийн байгууллагуудад - ОХУ-ын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн актуудаар. Оросын Холбооны Улс;
(8-р зүйлд 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
9) хүчин төгөлдөр байхаа больсон. - 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хууль;
10) ОХУ-ын Засгийн газраас тогтоосон журмын дагуу протез (шиймэл шүднээс бусад), протез, ортопедийн бүтээгдэхүүнээр хангах;
(10-р зүйлд 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
11) жилийн амралтыг тэдэнд тохиромжтой цагт ашиглах, жилд хуанлийн 35 хүртэл хоног цалингүй чөлөө олгох;
12) - 15) хүчингүй болсон. - 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хууль;
16) харилцаа холбооны байгууллага, соёл, боловсрол, спорт, эрүүл мэндийн байгууллагуудын бүх төрлийн үйлчилгээг давуу эрхтэйгээр ашиглах, бүх төрлийн тээврийн хэрэгслийн тасалбарыг онцгой худалдан авах;
17/ ажил олгогчийн зардлаар давтан сургах, мэргэжил дээшлүүлэх курст ажлын байран дээрх сургалт;
(17-р зүйлд 2004.08.22-ны N 122-FZ-ийн Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
18) дээд болон дунд мэргэжлийн боловсролын улсын боловсролын байгууллагад элсэх, холбогдох мэргэжлээр сургах курст элсүүлэх, ОХУ-ын Засгийн газраас тогтоосон тусгай тэтгэлэг, эдгээр боловсролын байгууллагад суралцаж буй байлдааны ахмад дайчдын дундаас оюутнуудад олгох.
2. Энэхүү Холбооны хуулийн 3 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсгийн 5 дахь хэсэгт заасан дайны ахмад дайчдад дараахь нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ авна.
(2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
1) тэтгэвэрт гарахаас өмнө эдгээр хүмүүсийг томилсон поликлиник болон бусад эмнэлгийн байгууллагад үзүүлэх үйлчилгээг хэвээр үлдээх, түүнчлэн төрийн баталгааны хөтөлбөрийн дагуу эмнэлгийн тусламж үйлчилгээг иргэдэд үнэ төлбөргүй үзүүлэх. ОХУ-ын Холбооны эрүүл мэндийн байгууллагуудад ОХУ-ын Засгийн газраас тогтоосон журмаар, ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжүүдийн поликлиник болон бусад эмнэлгийн байгууллагуудад - ОХУ-ын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хууль тогтоомж, бусад зохицуулалтын эрх зүйн актуудаар. ;
(1-р зүйлд 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
2) эрүүл мэндийн шинж тэмдэг байгаа тохиолдолд сувилал, сувиллын байгууллагад хөнгөлөлттэй эрхийн бичиг олгох;
3) иргэдийн цэцэрлэгжүүлэлт, хүнсний ногооны цэцэрлэгжүүлэлт, зуслангийн ашгийн бус нийгэмлэгт элсэх, орон сууцны утас суурилуулах давуу эрх;
4) жилийн амралтыг тэдэнд тохиромжтой цагт ашиглах, жилд хуанлийн 35 хүртэл хоног цалингүй чөлөө олгох;
(2005.05.08-ны N 41-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
5) хүчингүй болсон. - 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хууль;
6) ажил олгогчийн зардлаар давтан сургах, мэргэжил дээшлүүлэх курст ажлын байран дээрх сургалт;
(6-р зүйлд 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
7) мэргэжлийн боловсролын улсын боловсролын байгууллагад суралцаж буй байлдааны ахмад дайчдын дундаас оюутнуудад ОХУ-ын Засгийн газраас тогтоосон тусгай тэтгэлэг олгох;
Энэхүү Холбооны хуулийн 23.2-т заасны дагуу 2005 оны 1-р сарын 1-ний өдрөөс өмнө бүртгүүлсэн оффисын байрнаас нүүлгэн шилжүүлэх тохиолдолд хөгжлийн бэрхшээлтэй байлдагчдыг холбооны төсвийн зардлаар орон сууцаар хангах. 2005 оны 1-р сарын 1-ээс хойш бүртгэгдсэн тахир дутуу байлдагчдыг ОХУ-ын орон сууцны хууль тогтоомжийн дагуу орон сууцаар хангадаг.
(8-р зүйлд 2004 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 199-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
3. Энэхүү Холбооны хуулийн 3 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсгийн 6 дахь хэсэгт заасан дайны ахмад дайчдад дараахь нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх арга хэмжээ авна.
(2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хуулиар нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан)
1) эрүүл мэндийн шинж тэмдэг байгаа тохиолдолд сувилал, сувиллын байгууллагад хөнгөлөлттэй эрхийн бичиг олгох;
2) иргэдийн цэцэрлэгжүүлэлт, хүнсний ногооны цэцэрлэгжүүлэлт, зуслангийн ашгийн бус нийгэмлэгт элсэх, орон сууцны утас суурилуулах давуу эрх;
3) жилийн амралтыг тэдэнд тохиромжтой цагт ашиглах;
4) хүчинтэй байхаа больсон. - 2004 оны 8-р сарын 22-ны N 122-FZ Холбооны хууль.

Анастасия

Өдрийн мэнд. Нөхөр бид хоёр ипотекийн зээлээр худалдаж авсан хамтын өмчлөлийн байртай. Нөхөр нь үндсэн зээлдэгч, би хамтран зээлдэгч. насанд хүрээгүй хүүхэд байна. Бид гэр бүлээ цуцлуулахыг хүсч байна, нөхрийнхөө орон сууцнаас татгалзсан хариуг миний талд хэрхэн зөв албан ёсны болгох вэ? Тухайлбал, тэтгэлгийн төлбөрийг нөхөх. Нотариатч эсвэл шүүхийн шүүхэд нэхэмжлэл гаргасан уу?

Нийт хариулт: 1

Хуульчийн хариулт (Коробов Алексей Александрович)

Эндээс ишлэлүүд байна DNU-д тэтгэлэг олгох журам:

Курс бүрийн мэргэжлээр (хурдасгагч тус тусад нь, TP-TD-TO-ийн 5-6 курс хамтдаа) төсвийн сургалтын хэлбэрийн оюутнуудын 45% -иас илүүгүй тэтгэлэг олгоно. Оюутан гэрээгээр суралцаад төсөвт орох юм бол тэтгэлэгт хамрагдахгүй.

РЗ = 0.9 * РС + 0.1 * РД,

Энэ бол "Кредит нь тэтгэлэгт нөлөөлөх үү?" гэсэн хамгийн түгээмэл асуултын хариулт юм. Үнэлгээний оноонд зөвхөн шалгалт, дадлага, курсын ажил, дүн багтана. Харин маргаантай оноотой, ижил үнэлгээтэй оноо авсан тохиолдолд шалгалтанд илүү тэнцсэн нэг нь тэтгэлэг авна. Мөн кредит нь онц дүнтэй диплом хүлээн авахад нөлөөлдөг (кредитийн үнэлгээбайх ёсгүй 75-аас бага байх).

Хичээлд бэлдэж, шалгалтаа амжилттай өгч, олж авсан мэдлэгээ хадгалж, хэрэгжүүлээрэй.

Олон оюутнууд тэтгэлэг хэрхэн олгох талаар асуудаг.

DNU-д тэтгэлэг олгох дүрмийн зарим хэсгийг энд оруулав.

Хотоос гадуурх тэтгэлэгт хамрагдах хугацааг эхний ээлжинд (40-45 хооронд), дуулаачийн факультетэд улсын нэр дэвшигч хайж буй оюутнуудын бодит тоо, курст байгуулагдсан өдрийн бодит тоо зэргийг тогтооно. дуулах тусгай Ахлах факультет, курс, мэргэжлээр (шууд сургалт) үндсэн төлөвлөгөө байдаг.

Бүлэгт тэтгэлгийг төсвийн сургалтын хэлбэрээр суралцагчдын 45% -иас хэтрэхгүй байхаар олгоно. Оюутан гэрээгээр суралцаад төсөвт орох юм бол тэтгэлэгт хамрагдахгүй.

Эхний улирлын хяналт хүртэл оюутнуудад анх удаа эрдмийн тэтгэлэг олгох, олгох үнэлгээг их сургуульд орохоос нэг цагийн өмнө авах өрсөлдөөний оноонд үндэслэн гаргадаг.

5, 1-р дамжаанд элссэн тохиолдолд элсэлтийн оноог харгалзан тэтгэлэг олгоно.... 7-8 сард одоо 4 дэх жилдээ тэтгэлэг авахгүй.

РЗ = 0.9 * РС + 0.1 * РД,

де RS - сүүлийн семестрийн хяналтын үр дүнгийн оюутны амжилтын дунд бөмбөг (зуун онооны үнэлгээний хувьд) (бали, шалгалтыг хүлээн зөвшөөрөх, ялгах танхим, курсын робот (төсөл) ба дадлага);

RD - шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаан, техникийн гүйцэтгэл (нууцлаг мэргэжлийн бүтээлч үйл ажиллагаа), асар их амьдрал, спортын гүйцэтгэлд оролцох нэмэлт бөмбөг (зуун онооны үнэлгээний хувьд).

Энэ бол "Кредит нь тэтгэлэгт нөлөөлөх үү?" гэсэн хамгийн түгээмэл асуултын хариулт юм. Үнэлгээний оноонд зөвхөн шалгалт, дадлага, курсын ажил, дүн багтана. Харин маргаантай оноотой, ижил үнэлгээтэй оноо авсан тохиолдолд шалгалтанд илүү тэнцсэн нэг нь тэтгэлэг авна. Мөн кредит нь онц дүнтэй диплом хүлээн авахад нөлөөлдөг (кредитийн хувьд 75-аас багагүй байх ёстой).

Нэмэгдсэн тэтгэлгийн тоог тэтгэлгийн сангаас тодорхойлдог бөгөөд одоогоор хамгийн зохистойг нь хэрхэн сонгохыг хэлэхэд хэцүү байна. Декан болон тэтгэлгийн хороо таны саналыг (шийдвэр хэрхэн гарах вэ) сонсоход бэлэн байна.

Дээд боловсролын хувьд оюутнуудын мэдлэгийг хянах, шалгах янз бүрийн арга байдаг. Эдгээр нь зөвхөн шалгалт, шалгалт биш юм. Сахилга батаар ялгавартай зээл гэж бас байдаг. Энэ нь юу вэ, хэрхэн хэрэгждэг, мэдлэгийн хяналтын бусад хэлбэрээс юугаараа ялгаатай вэ - энэ талаар цааш хэлэлцэх болно.

Нэр томьёо

Эхлээд та тулгарах нэр томъёог ойлгох хэрэгтэй. Тиймээс дифференциал кредит нь оюутны сурсан материалыг шалгах нэг хэлбэр юм. Хяналтын энэ хэлбэр нь үйлдвэрлэлийн болон боловсролын туршлагын дамжилтыг үнэлэхэд тохиромжтой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хамгийн энгийнээр хэлбэл ялгавартай кредит нь ижил кредит боловч үүний үр дүнд л үнэлгээ өгдөг.

Жишээлбэл, хичээлийн үр дүнгийн дараа шалгалт өгсөн бол оюутан хоёр оноо авах боломжтой: "z" - багш материалыг сурсан гэж тэмдэглэх үед, "n / z" - багш сэтгэл хангалуун бус байвал. тухайн хичээлийг судлах явцад оюутны олж авсан мэдлэг. Шалгалтын гол санаа нь тухайн оюутны мэдлэг онц биш ч хэвийн хэмжээнд байвал “z” үнэлгээ авах боломжтой. Ялгаварласан кредит гэдэг нь тухайн оюутны эзэмшсэн мэдлэгт багш аль хэдийн бүтэн үнэлгээ өгөхийг хэлнэ.

Түр зуурын баталгаажуулалтын үзэл баримтлал

Диплом нь завсрын гэрчилгээ олгох хэлбэрүүдийн аль нэгийг хэлнэ гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүний мөн чанар нь оюутнуудын хүлээн авсан материалыг хэрхэн шингээж авахыг шалгах явдал юм. Дифференциал шалгалтаас гадна шалгалт, шалгалт гэх мэт хяналтын хэлбэрүүд бас байдаг. Завсрын баталгаажуулалтын хамгийн сайн хэлбэр нь бичгийн хяналт гэж үздэг, учир нь энэ нь заасан мэдлэгийн хамгийн бодитой, цогц шалгалт гэж тооцогддог.

Нормативын тухай

Хяналтын бүх хэлбэрийг сургалтын үндсэн хөтөлбөрөөр зохицуулах ёстой гэдгийг бас анхаарах хэрэгтэй. Энэ бол аливаа хэлтэс ажилладаг гол баримт бичиг юм. Энэ бол аль семестрт тодорхой хичээл судлах, үүнд хэдэн цаг хуваарилах, лекц, семинар болон бусад төрлийн хичээлүүдийн хооронд ямар хуваарилалт өгөх зэрэг мэдээллийг агуулсан нэг төрлийн хуваарь юм. Мөн сургалтын хөтөлбөрт сургалтын курс дууссаны дараа хийх хяналтын хэлбэрийг заасан байдаг.

Дифференциал ба завсрын гэрчилгээ

Дифференциал кредит нь нэг салбар дахь завсрын гэрчилгээний нэг хэлбэр байж болно гэдгийг тэмдэглэхийг хүсч байна. Тиймээс, жишээлбэл, "Түүх" жилийн хичээл нь эхний семестр дууссаны дараа дипломоор төгсөж, жилийн дараа бүхэл бүтэн хичээлийн төгсгөлд шалгалт өгч болно. Гэсэн хэдий ч хяналтын хэлбэр нь бие даасан, эцсийн байж болно.

Дифференциал тестийн зорилго

Дифференциал зээл нь завсрын гэрчилгээний нэг хэлбэр гэдгийг ойлгосны дараа би түүнийг хэрэгжүүлэх зорилгыг бас авч үзэхийг хүсч байна. Тэдгээрийн хэд хэдэн нь байдаг:

Юуны өмнө оюутны сурсан материалын түвшинг үнэлэх нь чухал юм.
Оюутан онолын хэсгийг хэрхэн эзэмшсэн, түүний практик талын талаархи ойлголт байгаа эсэхийг ойлгохын тулд (хэрэв сахилга бат нь үүнийг илэрхийлж байгаа бол).
Оюутан тодорхой хичээлүүдийг судлахад зайлшгүй шаардлагатай уран сэтгэмж, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлсэн эсэхийг шалгаарай.
Мэдээжийн хэрэг, та тухайн оюутан мэдлэгээ нэгтгэж, практикт ашиглах боломжтой эсэхийг ойлгох хэрэгтэй.

Диф тестийг хэн хүлээж авах вэ?

MDC-ийн ялгаатай кредит байгаа тохиолдолд анхаарах ёстой бүх нарийн ширийн зүйлийн талаар ярих нь зайлшгүй юм. Юуны өмнө тухайн хичээлийг "уншсан" багш оюутнуудаас ялгах шалгалт өгнө гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Энэ нь практик (семинар) хичээл явуулсан багш, багш хоёулаа байж болно. Энэ нь хамгийн сайн арга юм, учир нь багш нь тухайн хичээлийг судлахад хуваарилагдсан оюутнуудын аль нь, хэрхэн ажилласаныг хардаг.

Дифференциал шалгалтыг хэн өгөхийг зөвшөөрдөг

Хэрэв оюутан түүх эсвэл өөр мэргэжлээр ялгаатай кредит авах гэж байгаа бол та түүнд элсэлт авах шаардлагатай хэвээр байх ёстой гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Энэ юу вэ? Жишээлбэл, хэрэв оюутан бүтэн семестрийн турш хосоор хичээллээгүй, тэр ч байтугай шалгалт, эссэ өгөөгүй бол элсэлт авахгүй нь гарцаагүй. Ямар тохиолдолд авах боломжтой вэ? Зөвхөн үнэлгээний системээс гадна тодорхой нэг салбарын ажлын төлөвлөгөөнд заасан бүх хяналтын шугам, даалгавруудыг давсан бол.

Үнэлгээний шалгуур

Ялгаварласан кредитийг тухайн оюутны мэдлэгийн дагуу үнэлгээ өгч дуусгана. Үнэлгээний хуваарь нь шалгалтынхтай бараг үргэлж ижил байдаг. Өөрөөр хэлбэл, багш оюутанд "5" - онц, "4" - сайн гэх мэт, "2" хүртэл өгөх эрхтэй бөгөөд энэ нь хангалтгүй гэсэн үг юм. Гэсэн хэдий ч зарим хэлтэс нь "z" - кредит эсвэл "n / z" гэсэн үсгээр ялгаатай кредит өгдөг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй, өөрөөр хэлбэл бүтэлгүйтэл (энэ нь маш ховор тохиолддог). Үнэлгээний маягтыг хэлтэс тус бүрээр тус тусад нь авч үзэх одоогийн болон завсрын хяналтын тухай журамд тусгах ёстой.

Хүргэлтийн маягтууд

Дифференциал шалгалтыг аман болон бичгийн гэсэн хоёр хэлбэрээр өгч болно. Эхний тохиолдолд багш хүргэлтийн өдөр үнэлгээг зарлах ёстой. Хоёрдугаарт, үнэлгээг тодорхой хугацааны дараа зарлаж болох бөгөөд энэ нь оюутнуудын бичсэн бүтээлийг шалгах шаардлагатай байж болно. Чухал: Үнэлгээг тайланг декант хүргүүлэх өдрөөс өмнө зарлах ёстой бөгөөд ингэснээр шаардлагатай бол эсэргүүцэж, тодруулж болно.

Хэрэв оюутан ирээгүй бол

Оюутан дифференциал кредитэд ирэхгүй байх тохиолдол гардаг. Энэ тохиолдолд мэдэгдлийг "n / a" гэж тэмдэглэсэн бөгөөд энэ нь "гараагүй" гэсэн үг юм. Оюутан дахин шалгалтанд орохыг хүсвэл ижил тэмдгийг тавьж болно. Гэсэн хэдий ч үүнийг дээр дурдсан журамд тусгасан байх ёстой.

Мэдэгдэлийн тухай

Түүнчлэн хоёр төрлийн мэдэгдэл байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Шалгалтанд тэнцэх. Завсрын баталгаажуулалтын үр дүнд үндэслэн бүх оноог хаана. Тэрээр деканы өрөөнд бууж өгөв. Үүний дараа үүнийг засах, нэмэлт оруулах боломжгүй юм. Чухал: Оюутан мэдэгдэл нь декант ямар тэмдэгтэй очсоныг мэдэх ёстой.
Завсрын хяналтын үеэр оюутны авсан онооны тоог оруулсан онооны үнэлгээ.

Ялгааг хэрхэн шалгах вэ

Математик эсвэл бусад хичээлийн ялгавартай шалгалт хэрхэн явагддагийг оюутнууд ихэвчлэн сонирхдог. Ялангуяа та үүнийг анх удаа авах шаардлагатай бол. Энд бүх зүйл энгийн. Бүх зүйл ердийн шалгалтын зарчмын дагуу явагддаг. Цорын ганц ялгаа нь үр дүнд нь оюутан "h" эсвэл "n / z" гэсэн тэмдэглэгээ биш харин үнэлгээ авах болно. Эцсийн оноог бичвэл бүх сурагчид ангид хамт байх болно. Тэд тус бүр тасалбар сонгох бөгөөд асуултанд бичгээр хариулах шаардлагатай болно. Хэрэв ялгаа нь аман бол оюутнууд нэг эсвэл хэд хэдэн хүн нэг дор ангид орно. Асуулт бүхий тасалбар, дараа нь бэлтгэхэд зориулагдсан цаг, дараа нь багшид материалыг танилцуулна. Хяналтын бичгийн хэлбэр нь багшийн оюутанд үзүүлэх субъектив хандлагаас зайлсхийх боломжийг олгодог гэж үздэг. Аман яриа нь оюутан санал болгож буй материалыг хэр гүнзгий, чанарын хувьд эзэмшсэнийг ойлгох боломжийг олгодог.

Үнэлгээ чухал уу?

Жишээлбэл, "Физик" хичээлийг судалж дууссан бол дифференциал кредит нь оюутны мэдлэгийн түвшинг харуулдаг. Гэхдээ зүгээр л "z" авах боломжтой юм бол яагаад үнэлгээ өгөх вэ? Тиймээс "онц" болон "сайн" зэрэг цол авахдаа энэ оноог харгалзан үзнэ гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Өөрөөр хэлбэл, дифференциал онооны эхний гурав нь дүр зургийг ихээхэн сүйтгэж болзошгүйг та ойлгох хэрэгтэй.

Диплом авахын өмнө дахин шалгалт өгөх тухай

Зарим тохиолдолд оюутан, жишээлбэл, онц дүнтэй диплом авах хүсэлт гаргасан тохиолдолд дипломоо дахин авах эрхтэй. Гэсэн хэдий ч энэ нь факультетийн декан эсвэл тэнхимийн эрхлэгчээс урьдчилсан өргөдөл гаргах шаардлагатай хялбар журам биш юм. Үндсэндээ менежмент нь үнэлгээг сайжруулахын тулд хоёроос илүүгүй үнэлгээ авахыг зөвшөөрдөг. Гэсэн хэдий ч эдгээр бүх нарийн ширийн зүйлийг журамд тусгасан байх ёстой.

Практикийн тухай

Нэг ёсондоо бүх төрлийн оюутан, боловсролын салбар дипломоор төгсдөг. Энэ тохиолдолд тэмдэг эхлэхээс өмнө тавигдах ёстой Тэмдэглэгээ нь нарийн төвөгтэй тогтоогдсон: онолын болон практикийн аль алиныг нь шингээх.

Чухал нюансууд

Хэрэв оюутан өвчтэй эсвэл бусад хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар шалгалтыг орхисон бол түүний хичээлийг сунгаж болно. Альтернатив: завсрын гэрчилгээнд тэнцэх эцсийн хугацааг тогтоож болно. Энэ бүхнийг факультетийн деканы тушаалаар албажуулсан байдаг.

Үнэлгээний кредит (дифференциал кредит) нь тухайн хичээлийн сургалтын материалыг (сахилгын хэсгүүд) эзэмшсэн байдал, мөн дадлагын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг үнэлэх хэлбэр юм.

Дүнтэй кредитийг (ялгаатай кредит) бүлэгт практик хичээл явуулсан багш, эсвэл урсгалын багш нар хүлээн авдаг.

Сургалтын хөтөлбөрт заасны дагуу "үнэлгээ (дифференциал кредит) -ээр тэнцэх" хяналтын маягтыг өгсөн мэргэжлүүдийн завсрын аттестатчиллын үр дүнг "давсан" / "давсан" ("маш сайн") гэсэн үнэлгээгээр үнэлнэ. "сайн" / "хангалттай"), "Хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй" / "хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй". Үнэлгээний шалгуурыг тэнхимүүд бүрдүүлж, эрдэм шинжилгээний хичээлийн ажлын хөтөлбөрт тусгадаг. Үнэлгээний үнэлгээг уламжлалт үнэлгээнд шилжүүлэх шалгуурыг Холбооны улсын төсвийн боловсролын дээд мэргэжлийн боловсролын сургалтын байгууллагад суралцагчдын мэдлэгийн ахиц дэвшил, чанарыг үнэлэх үнэлгээний тогтолцооны журмаар тогтоодог "Г.В. Плеханов ".

Үнэлгээтэй (ялгаатай тест) аман шалгалт, шалгалтын үр дүнг оюутанд хүргэх өдөр зарладаг, үнэлгээний (ялгасан тест) бичгээр өгсөн шалгалтын дүнг дараа нь зарлах (болон гаргах) боломжтой, гэхдээ дараа нь зарлаж болохгүй. тайланг декант өгсөн өдрөөс.

Эерэг оноог мэдүүлэг, бүртгэлийн дэвтэрт, хангалтгүй үнэлгээг зөвхөн бүртгэл, шалгалтын тэмдэглэлд тусгана. Тэмдэглэгээ тавихдаа "маш сайн", "сайн", "сэтгэл ханамжтай", "дацах" гэсэн товчлолыг зөвшөөрнө. Сургуулийн дүнгийн болон шалгалтын хуудасны уламжлалт үнэлгээний хажууд оюутны авсан үнэлгээний онооны тоог хаалтанд бичнэ. Үнэлгээний хуудсанд оюутны авсан онооны тоог оруулна.

Оюутан шалгалтанд ирээгүй эсвэл овог нэрийнхээ эсрэг дахин шалгалт өгөхгүй бол багш шалгалтын хуудсанд "гараагүй" ("n / a") гэсэн тэмдэглэгээг тавьдаг.

Үнэлгээний кредит (дифференциал кредит) олгох дадлагын тайланг хамгаалах нь оюутны дадлага хийх журмын журмын дагуу явагдана.

Транскриптийг амаар эсвэл түүнээс хойш ажлын хоёр өдрийн дараа хийсэн бол үнэлгээний хамт (дифференциал) дүйцүүлэн тооцсоны дараагийн ажлын өдөр, гэхдээ завсрын хугацаа дууссан өдрөөс хэтрэхгүй хугацаанд декант хүлээлгэн өгнө. аттестатчилал (хурал), хэрэв энэ нь бичгээр хийгдсэн бол.

Завсрын аттестатчилал (сургалт) дууссаны дараа үнэлгээний кредитийг (ялгаатай кредит) хүлээн авах нь хувийн бүртгэл, шалгалтын хуудасны дагуу явагдана. Ганцаарчилсан дүнгийн хуудас, шалгалтын хуудсыг деканаас багш нарт олгоно 4.

Онц дүнтэй диплом авах "онц" ба "сайн" үнэлгээний тоог тооцоолохдоо үнэлгээний (ялгаатай тест) шалгалтын үр дүнд үндэслэн оюутны авсан дүнг харгалзан үзнэ. Үнэлгээтэй (ялгасан сорилт) шалгалтанд тэнцсэн дүнгээр "хангалттай" үнэлгээ авсан тохиолдолд оюутан 8.7-д зааснаас бусад тохиолдолд онц дүнтэй диплом авах хүсэлт гаргах боломжгүй. энэ заалтын.

Нормативын тухай

Хяналтын бүх хэлбэрийг сургалтын үндсэн хөтөлбөрөөр зохицуулах ёстой гэдгийг бас анхаарах хэрэгтэй. Энэ бол аливаа хэлтэс ажилладаг гол баримт бичиг юм. Энэ бол нэг төрлийн хичээлийн хөтөлбөр, хуваарь бөгөөд энэ нь аль семестрт тодорхой хичээлийг судлах, үүнд хэдэн цаг хуваарилах, лекц, семинар болон бусад төрлийн хичээлүүдийн хооронд ямар хуваарилалт өгөх зэрэг мэдээллийг агуулсан болно. Мөн сургалтын хөтөлбөрт сургалтын курс дууссаны дараа хийх хяналтын хэлбэрийг заасан байдаг.

Дифференциал ба завсрын гэрчилгээ

Дифференциал тестийн зорилго

Юуны өмнө оюутны сурсан материалын түвшинг үнэлэх нь чухал юм.
Оюутан онолын хэсгийг хэрхэн эзэмшсэн, түүний практик талын талаархи ойлголт байгаа эсэхийг ойлгохын тулд (хэрэв сахилга бат нь үүнийг илэрхийлж байгаа бол).
Оюутан тодорхой хичээлүүдийг судлахад зайлшгүй шаардлагатай уран сэтгэмж, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлсэн эсэхийг шалгаарай.
Мэдээжийн хэрэг, та тухайн оюутан мэдлэгээ нэгтгэж, практикт ашиглах боломжтой эсэхийг ойлгох хэрэгтэй.

Диф тестийг хэн хүлээж авах вэ?

Дифференциал шалгалтыг хэн өгөхийг зөвшөөрдөг

Үнэлгээний шалгуур

Хүргэлтийн маягтууд

Хэрэв оюутан ирээгүй бол

Мэдэгдэлийн тухай

Түүнчлэн хоёр төрлийн мэдэгдэл байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Шалгалтанд тэнцэх. Завсрын баталгаажуулалтын үр дүнд үндэслэн бүх оноог хаана. Тэрээр деканы өрөөнд бууж өгөв. Үүний дараа үүнийг засах, нэмэлт оруулах боломжгүй юм. Чухал: Оюутан мэдэгдэл нь декант ямар тэмдэгтэй очсоныг мэдэх ёстой.
Завсрын хяналтын үеэр оюутны авсан онооны тоог оруулсан онооны үнэлгээ.

Ялгааг хэрхэн шалгах вэ

Үнэлгээ чухал уу?

Диплом авахын өмнө дахин шалгалт өгөх тухай

Практикийн тухай

Үндсэндээ оюутны бүх төрлийн дадлага: үйлдвэрлэлийн болон боловсролын дадлага нь дипломоор төгсдөг. Ийм тохиолдолд мэргэшлийн шалгалт эхлэхээс өмнө тэмдэг тавих ёстой. Тэмдэглэгээг нарийн төвөгтэй байдлаар тогтоосон: онолын болон практик талыг хоёуланг нь шингээх.