Эхлээд өгүүлбэрийг задлан шинжил. Өгүүлбэрийн гишүүдийн доогуур зурах арга. Синтаксийн нэгжийн шинж чанар

Өнөөдөр бид нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг үргэлжлүүлэн судалж байгаа бөгөөд энэ хичээлээр бид үүнийг хэрхэн хийхийг сурах болно задлан шинжлэх.

1. Мэдэгдэлийн зорилгод хамаарах өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл ( өгүүлэмж, асуух, урамшуулах).

2. Өгүүлбэрийн төрлийг аялгуугаар тодорхойл ( анхаарлын тэмдэг, анхаарлын бус тэмдэг).

3. Тодруул энгийн өгүүлбэрүүдцогцолборын нэг хэсэг болгон тэдгээрийн суурийг тодорхойлох.

4. Цогцолбор дахь энгийн өгүүлбэрийн харилцааны хэрэгслийг тодорхойлох ( холбоотон, холбоотон биш).

5. Нийлмэл өгүүлбэрийн хэсэг бүр дэх жижиг гишүүдийг тодруулж, өргөн тархсан эсвэл нийтлэг бус уу гэдгийг тэмдэглэ.

6. Нэг төрлийн гишүүд эсвэл эргэлт байгаа эсэхийг анхаар.

Санал 1 (зураг 1).

Цагаан будаа. 1. Санал 1

Өгүүлбэр нь мэдүүлгийн шинж чанартай, дуудлагын бус, нийлмэл (дүрмийн хоёр үндэстэй), холбоот (холбогдсон холбоо) юм. болон), эхний болон хоёр дахь хэсэг нь өргөн тархаагүй (Зураг 2).

Цагаан будаа. 2. 1-р өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийх

Санал 2 (зураг 3).

Цагаан будаа. 3. Санал 2

Өгүүлбэр нь өгүүлэмжтэй, дуугүй, нийлмэл бус, нэгдмэл биш юм. Эхний хэсэг нь өргөн тархсан (тодорхойлолт байдаг), хоёр дахь нь өргөн тархаагүй (Зураг 4).

Цагаан будаа. 4. 2-р өгүүлбэрт дүн шинжилгээ хийх

Өгүүлбэрийг задлан шинжил (Зураг 5).

Цагаан будаа. 5. Санал

Өгүүлбэр нь тунхаглал, анхаарлын бус, нарийн төвөгтэй, холбоот юм. Эхний хэсэг нь өргөн тархсан, нэгэн төрлийн предикатуудаар төвөгтэй байдаг. Хоёр дахь хэсэг нь нийтлэг байдаг.

Цагаан будаа. 6. Саналын дүн шинжилгээ

Ном зүй

1. Орос хэл. 5-р анги. 3 хэсэгт Львов С.И., Львов В.В. 9-р хэвлэл, Илч. - М .: 2012 1-р хэсэг - 182 х., 2-р хэсэг - 167 х., 3-р хэсэг - 63 х.

2. Орос хэл. 5-р анги. Сурах бичиг 2 хэсэгтэй. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. ба бусад. - М .: Боловсрол, 2012. - 1-р хэсэг - 192 х.; 2-р хэсэг - 176 х.

3. Орос хэл. 5-р анги. Сурах бичиг / Ed. Разумовская М.М., Леканта П.А. - М .: 2012 - 318 х.

4. Орос хэл. 5-р анги. 2 хэсэгтэй сурах бичиг Рыбченкова Л.М. болон бусад - М .: Боловсрол, 2014. - 1-р хэсэг - 127 х., 2-р хэсэг - 160 х.

1. Наадмын цахим хуудас сурган хүмүүжүүлэх санаа"Нийтийн хичээл" ()

Гэрийн даалгавар

1. Нийлмэл өгүүлбэрийг задлан задлах дараалал нь юу вэ?

2. Хэсэг хоорондын харилцааны хэрэгслийн нийлмэл өгүүлбэрүүд юу вэ?

3. Өгүүлбэр дэх дүрмийн үндэсийн доогуур зур.

Яаран үүр цайх нь ойртож, тэнгэрийн өндөрлөгүүд гэрэлтэв.

v нийлмэл өгүүлбэрийн синтаксийн шинжилгээ (SPP)

Төлөвлөгөөг задлах:

2. Нийлмэл өгүүлбэрийн нэг хэсэг болох энгийн өгүүлбэрийн хил хязгаарыг олж, BSC диаграммыг зур.

нийлмэл өгүүлбэрийн төрлөөр - нийлмэл (SSP);
энгийн өгүүлбэрүүд цогцолборын нэг хэсэг болох ямар найрлагын нэгдэлтэй холбогдож байгааг зааж өгөх;

1 [Та олон жил хоцорч байна], гэхдээ 2 [Эцсийн эцэст би чамд баяртай байна] (А. Ахматова)

Саналын схем:

Өгүүлбэр нь зарлалын шинж чанартай, нийлмэл бус, нийлмэл, нийлмэл, хоёр энгийн өгүүлбэрээс бүрдэх ба эсэргүүцлийн утгатай NO найрлагын нэгдлээр холбогдсон; No холбоосын өмнө таслал тавьдаг.

v нийлмэл өгүүлбэр задлан шинжлэх (CPP)

Төлөвлөгөөг задлах:

1. Өгүүлбэрийн үндсэн гишүүдийн доогуур зурж (субъект ба предикат) тэдгээрийг хэрхэн илэрхийлж байгааг (ярианы аль хэсэг) зааж өгнө үү.

2. Нийлмэл өгүүлбэрийн нэг хэсэг болох энгийн өгүүлбэрийн хил хязгаарыг олж, SPP схемийг зур.

3. Саналыг тайлбарлана уу:

мэдэгдлийн зорилгын дагуу - өгүүлэмж, сэдэл төрүүлэх, байцаах;
аялгуугаар - дуудлагын, үл мэдэгдэх;
суурийн тоогоор - цогцолбор;
нийлмэл өгүүлбэрийн төрлөөр - нарийн төвөгтэй дэд (SPP);
цогцолбор дахь энгийн өгүүлбэрийн тоог зааж өгөх;
аль нэгдэл эсвэл нэгдлийн үг нь энгийн өгүүлбэрүүдийг цогцолборын нэг хэсэг болгон холбож байгааг зааж өгөх;
дэд өгүүлбэрийн төрөл - тайлбар, хамаарал, adverbial (дэд зүйлтэй);
цэг таслалын байршлыг тайлбарла.

Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх жишээ:

1 [Хөвгүүд ачааны машиныг харж байсан], 2 (Уулзвар дээгүүр явах хүртэл).

Саналын схем:

Өгүүлбэр нь зарлалын шинжтэй, дуудлагын бус, нийлмэл, төвөгтэй, хоёр энгийн өгүүлбэрээс бүрдэнэ, эхний энгийн нь гол; Цогцолборын нэг хэсэг болох энгийн өгүүлбэрүүд нь POCA гэсэн нэгдмэл үгээр холбогддог бөгөөд энэ нь дагалдах үгийн хэмжүүр, зэрэг бүхий SPP юм. Эхний болон хоёр дахь энгийн өгүүлбэрийн хооронд таслал байна.

v задлан шинжлэх цогцолбор эвлэлийн бус санал(BSP)

Төлөвлөгөөг задлах:

2. Нийлмэл өгүүлбэрийн нэг хэсэг болох энгийн өгүүлбэрийн хил хязгаарыг олж, BSP диаграммыг зур.

3. Саналыг тайлбарлана уу:

мэдэгдлийн зорилгын дагуу - өгүүлэмж, сэдэл төрүүлэх, байцаах;
аялгуугаар - дуудлагын, үл мэдэгдэх;
суурийн тоогоор - цогцолбор;
нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн төрлөөр - нэгдмэл бус (BSP);
цогцолбор дахь энгийн өгүүлбэрийн тоог зааж өгөх;
нийлмэл өгүүлбэрийн харилцааны хэрэгсэл - семантик эсвэл аялгуу холболтыг зааж өгөх;
цэг таслалын байршлыг тайлбарла.

Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх жишээ:

Бид хоёрын яриа гүтгэлэгээр эхэлсэн: Би байсан, эзгүй танилуудаа ялгаж эхлэв.

Саналын схем:

Өгүүлбэр нь мэдэгдлийн шинж чанартай, нийлмэл бус, нийлмэл бус, хоёр энгийн өгүүлбэрээс бүрдэх, утгаараа хоорондоо холбогдсон; Өгүүлбэрт хоёр цэг ашигласан, учир нь BSP-ийн хоёр дахь хэсэг нь эхний хэсэгт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заадаг.

Санал нь мэдээлэл агуулсан, энэ талаар асуух эсвэл таныг үйлдэл рүү чиглүүлдэг. Ихэнхдээ энэ нь иш болон түүнийг дүрсэлсэн хоёрдогч гишүүдтэй байдаг. Сэдвийг өөртөө шингээх эсвэл сэргээхийн тулд орос хэл дээрх өгүүлбэрийн дүрмийн шинжилгээний жишээг судлах нь ашигтай байдаг.

Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх дүрмийн үндэс

Суурь нь ашиглахад нэлээд логик юм. Энэ нь аливаа зүйл, үзэгдлийг шууд нэрлэх субьект, предикат - объектод гүйцэтгэсэн эсвэл чиглэсэн үйлдлээс бүрдэнэ.

Сэдвийг үргэлж анхны хэлбэрээр (нэрлэсэн зүйл) ашигладаг, гэхдээ энэ нь зөвхөн нэр үг биш байж болно. Энэ нь байж болно:

тоо - хэмжээ, багц, тоог заах (дараалалд гурван хүн байсан; дөрөв нь түүний хувьд хамгийн сайн тэмдэг байсан);
хувийн төлөөний үг (тэр коридороор чимээгүйхэн алхав; бид ангиас гарлаа);
тодорхойгүй төлөөний үг (өрөөнд хэн нэгэн сууж байсан; ямар нэг зүйл намайг зовоож байсан);
сөрөг төлөөний үг (хэн ч тэднийг зогсоож чадахгүй);
нэр үгийн утгаараа нэр үг (хариуцсан хүн нь удирдлагаас томилогдсон; жижүүр нь дэг журам сахиулсан).

Өгүүлбэрийн дүрмийн дүн шинжилгээ хийхдээ сэдвийг доогуур зураасаар, предикатыг давхар доогуур зураасаар тодруулах нь заншилтай байдаг.

Предикат нь ихэвчлэн үйл үг боловч хэд хэдэн төрөлтэй:

энгийн үйл үг, ямар ч төлөв байдалд үйл үгээр илэрхийлэгддэг (нохой гудамжаар гүйв; оюутан эрт босдог);
нийлмэл үйл үг нь туслах үйл үг (модаль үг) болон үл мэдэгдэх үгээс бүрдэнэ (тэр өглөө гүйж эхлэв; би ажилдаа явах ёстой);
нийлмэл нэрлэсэн, холбогч үйл үг (ихэнхдээ - байх) ба нэрлэсэн хэсэгтэй (Оюутан оюутан болсон; талх бол тэдний гол хоол юм; гурав дахин хоёр - зургаа("байна" гэсэн үгийг хассан));

Саналын бүрэн байдал

Үндэслэлийн бүтцэд үндэслэн өгүүлбэрүүд нь хоёр хэсгээс бүрдэх бөгөөд үндсэн гишүүд хоёулаа байгаа эсвэл нэг нь далд (бүрэн бус) байна. (шөнө ирлээ; тэр хаана байна("бол" гэж орхисон) ?) , ба нэг хэсэг. Сүүлийнх нь:

гарцаагүй хувь хүн бөгөөд энэ нь үйл үгийн нүүр царайнаас тодорхой харагддаг (хамгийн сайнаараа хийж байна(Би бол); зугаалах(бид));
тодорхойгүй хувийн, өнгөрсөн цагийн үйл үгээр илэрхийлэгддэг олон тоо (доор шалан дээр тэд чимээ шуугиан тарьсан; хаа нэгтээ тэд дуулжээ);
Үйлдлийг хүн болгонд хамааруулдаг ерөнхий хувийн шинж чанар (зүйр цэцэн үг, хэллэгт ихэвчлэн байдаг) (загас идэхийг хүсвэл усанд авирах хэрэгтэй; чи очиж үзэмжийг биширдэг);
хувийн бус, ямар ч объект гэсэн үг биш (харанхуй болсон; түүнд маш их харамсаж байсан; өрөө хүйтэн байна).

Хоёрдогч, гэхдээ чухал биш

Нарийвчилсан мэдээлэл өгөхийн тулд объект, үйлдлийг гуравдагч этгээдийн үг, бүтээцээр дэмжинэ. Тэдгээр нь:

Өгүүлбэрийг задлан шинжлэхдээ тэдгээрийг бас анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэрэв насанд хүрээгүй гишүүд байгаа бол санал нь өргөн тархсан гэж тооцогддог бөгөөд тэдгээр нь байхгүй бол өргөн тархсан биш юм.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд нь тийм ч хэцүү биш юм

Төрөл бүрийн залгаасуудын бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь мэдээллийн хэмжээг нэмэгдүүлэх замаар саналыг гүйцээнэ. Тэдгээр нь үндсэн болон туслах гишүүдийн хооронд суурилагдсан боловч аль хэдийн тусдаа хэсэг гэж тодорхойлогдсон бөгөөд энэ нь өгүүлбэрийн дүрмийн шинжилгээнд тусдаа зүйл болж хувирдаг. Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг текстийн утгыг алдалгүйгээр арилгаж эсвэл сольж болно. Тэдний дунд:

Объектын гишүүнд хамаарах бие даасан тодорхойлолтууд (өмчийг дүрслэх, тодорхойлолтоор ялгарах) нь оролцооны хэллэг юм. (зуух дээр халсан данх огцом исгэрэв; зам нь ойд байшин руу хөтөлсөн);
тусгаарлагдсан нөхцөл байдал (нөхцөл байдлын хувьд онцолсон) нь оролцооны хэллэг юм (тэр гүйж, чулуун дээр бүдэрч; айдастай харвал нохой сарвуугаа сунгав);
Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд - ижил үүргийг гүйцэтгэж, үргэлж ижил асуулт асуудаг (шалан дээр тараагдсан(юу?) ном, дэвтэр, тэмдэглэл(нэг төрлийн сэдэв); бид зөвхөн амралтын өдрүүдэд(тэд юу хийж байсан бэ?) унтаж, алхсан(нэг төрлийн предикат); тэр харав(хэн бэ?) ээж, эгч(нэг төрлийн нэмэлт));
дандаа таслалаар тусгаарлагдсан, өгүүлбэрийн бие даасан гишүүн болох хэн нэгэнд хандсан уриалга (миний хүү, чи зөв зүйл хийсэн; чи, Андрей, намайг буруу ойлгосон);
танилцуулах үгс (магадгүй, магадгүй эцэст нь гэх мэт) (Би сэтгэл хөдөлсөн байх; маргааш халуун байх болно).

Бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг харгалзан өгүүлбэрийг хэрхэн задлах вэ?

Шинжилгээний хувьд дээрх бүх бүтэц, өгүүлбэрийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг мэдэхэд хүндрэл учруулахгүй тодорхой алгоритмыг бий болгосон. Тэдгээрийн дотроос энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй байдаг - шинжилгээний дараалал нь тэдний хувьд арай өөр юм. Дараах нь өгүүлбэрийн дүрмийн шинжилгээг бие даасан тохиолдлуудад жишээ болгон үзүүлэв.

Энгийн өгүүлбэр

Намрын эхэн үед алтан хивсэнцэрээр хучигдсан хотын гудамжууд гайхалтай гялалздаг.

1. Үндсэн гишүүдийг тодорхойл. Энэ жишээн дээрх үндэс нь нэг байх ёстой. гудамжууд- сэдэв, гялалзах- предикат.

2. Бага гишүүдийг тодруулах: (хэзээ?) намрын эхээр- нөхцөл байдал, (юу?) алтан хивсээр бүрсэн- тусдаа тодорхойлолт, (яаж?) хачирхалтай- нөхцөл байдал, (юу?) хотын- тодорхойлолт.

3. Ярианы хэсгүүдийг тодорхойл:

n-ийн эхэнд. намрын нэр үг pr-ээр бүрхэгдсэн. алтан adj. хивсний нэр үг , хачин дэндүү. гялалзах ch. хот суурин газар adj. гудамж n.

4. Шинж тэмдгийг тайлбарлана уу:

мэдэгдлийн зорилго (өгүүлбэр, сэдэл, байцаалт);
аялгуу (уналт, дуудлагагүй);
үндсэн дээр (хоёр хэсэг, нэг хэсэг - аль нь болохыг заана уу);
бүрэн байдал (бүрэн, бүрэн бус)
бага насны (нийтлэг, нийтлэг бус) байгаагаар;
төвөгтэй (хэрэв тийм бол юугаар) эсвэл төвөгтэй биш;

Өгөгдсөн шинж чанар нь онцгой шинж чанартай, хоёр хэсэгтэй, бүрэн, өргөн тархсан, тусдаа тодорхойлолтоор төвөгтэй байдаг.

Өгүүлбэрийн дүрмийн бүрэн дүн шинжилгээ нь иймэрхүү харагдаж байна.

Хэцүү өгүүлбэр

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт хоёр ба түүнээс дээш энгийн өгүүлбэр багтдаг тул тэдгээрийг тусад нь задлан шинжлэх нь маш логиктой боловч задлан шинжлэх алгоритм нь өөр хэвээр байна. Орос хэл дээрх өгүүлбэрийн дүрмийн дүн шинжилгээ нь хоёрдмол утгатай. Энгийн үгстэй харилцах цогц өгүүлбэрүүд нь:

Нийлмэл өгүүлбэрийг задлан шинжлэх жишээ

Гэр бүлд наснаас үл хамааран хүн бүр маш завгүй байсан ч амралтын өдрүүдэд бүгд нэг дор цуглардаг байв том ширээ.

Бүх үндсэн зүйлийг тодруулсан. Тэдгээрийн хэд хэдэн нь нарийн төвөгтэй өгүүлбэрт байдаг: тус бүр- сэдэв, завгүй байсан- нийлмэл нэрлэсэн предикат; бүгд- сэдэв, явж байсан- предикат.
Ярианы хэсгүүдийг тодорхойлох.

Гэр бүлийн өргөн чөлөөнд. , бие даасан давхар. ave.-аас насны нэр үг. , төлөөний үг бүр. байсан ч. маш банз. завгүй adj. , хамар. амралтын өдөр pr. adj. бүх төлөөний үг. чих рүү явж байсан. for pr. great adj. ширээ су SCH.

Эвлэл бий гэдгийг илчлэх. Энд - "гэхдээ". Тиймээс санал нь уялдаа холбоотой юм.
Хэрэв нэгдэл байгаа бол энгийн хүмүүсийн байр суурийг илэрхийлж болно (2-р зүйл). Энэ жишээ- нийлмэл өгүүлбэр, түүний доторх энгийн өгүүлбэрүүд нь тэнцүү байна (жишээ нь, хэрэв та хүсвэл үүнийг хоёр бие даасан байдлаар хувааж болно). Нэгдлийн бус тохиолдолд энэ зүйлийг заагаагүй болно.
Хий ерөнхий шинж чанар: өгүүлэмж, дуудлагын бус, нийлмэл, холбоот, нийлмэл.
Дотор нь энгийн зүйлсийг тусад нь задлан шинжилнэ үү:

гэр бүлд наснаас үл хамааран хүн бүр маш их завгүй байсан (хөгжүүртэй, дуугүй, энгийн, хоёр хэсэгтэй, бүрэн дүүрэн, өргөн тархсан, "нас харгалзахгүй" гэсэн тусдаа тодорхойлолтоор төвөгтэй) a
амралтын өдрүүдэд бүгд том ширээний ард цуглардаг

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр

Алгоритм нь ижил төстэй байх болно, зөвхөн харьяа холбоог зааж өгсөн болно. Энэ нь бас түүний нэг хэсэг юм.Мөн гол зүйлийг онцолж, түүнд дагалдах өгүүлбэрүүд (хаалтанд) ямар байдлаар "хавсарсан" болохыг олж мэдэх хэрэгтэй.

Энэ бол нэг төрлийн мэдүүлэг бөгөөд заавал биелүүлэх зүйл биш боловч ихэвчлэн анхааралдаа авдаг.

Санаж байх ёстой гол зүйл бол задлан задлах, задлах хоёр ижил утгатай. Сэдэв нь нэлээд ерөнхий бөгөөд хурдан шингэсэн тул даалгаварт байгаа үгсийн аль нэгийг нь уулзах нь аймшигтай байх ёсгүй. Гадаадынхны хувьд хэлбэлзэл ихтэй учраас хэцүү байдаг ч орос хэл нь ийм л сайхан байдаг.

Үг, хэллэг нь бичгийн болон ярианы өгүүлбэр бүрийн бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Үүнийг бүтээхийн тулд дүрмийн хувьд зөв өгүүлбэр бий болгохын тулд тэдгээрийн хооронд ямар төрлийн холбоо байх ёстойг тодорхой ойлгох хэрэгтэй. Тийм ч учраас чухал бөгөөд хэцүү сэдвүүдийн нэг юм сургуулийн сургалтын хөтөлбөрОрос хэл бол өгүүлбэрийн задлан шинжлэл юм. Энэхүү шинжилгээгээр бүрэн дүн шинжилгээүг хэллэгийн бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд, тэдгээрийн хоорондын холбоо тогтоогдсон. Нэмж дурдахад өгүүлбэрийн бүтцийн тодорхойлолт нь түүнд цэг таслалыг зөв байрлуулах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь бичиг үсэгт тайлагдсан хүн бүрийн хувьд маш чухал юм. Дүрмээр бол энэ сэдэв нь энгийн хэллэгийг задлан шинжлэхээс эхэлдэг бөгөөд үүний дараа хүүхдүүдэд өгүүлбэрийг задлан шинжлэхийг заадаг.

Үг хэллэгийг задлан шинжлэх дүрэм

Контекстээс хасагдсан тодорхой хэллэгийг задлан шинжлэх нь орос хэлний синтакс хэсэгт харьцангуй хялбар байдаг. Үүнийг гаргахын тулд тэдгээр үгсийн аль нь гол, аль нь хамааралтай болохыг тодорхойлж, тус бүр нь ярианы аль хэсэгт хамаарахыг тодорхойлдог. Дараа нь та эдгээр үгсийн хоорондох синтаксийн холбоог тодорхойлох хэрэгтэй. Тэдгээрийн гурав нь:

Зохицуулалт гэдэг нь хэллэгийн бүх элементийн хүйс, тоо, тохиолдол нь үндсэн үгийг тодорхойлдог нэг төрлийн дэд харилцаа юм. Жишээ нь: холдож буй галт тэрэг, нисч буй сүүлт од, гялалзсан нар.
Удирдлага нь мөн дэд харилцааны нэг төрөл бөгөөд энэ нь хүчтэй (үгсийн харилцааны зайлшгүй шаардлагатай үед) болон сул (хамааралтай үгийн тохиолдлыг урьдчилан тогтоогоогүй үед) байж болно. Жишээ нь: цэцэг услах - услах савнаас услах; хотыг чөлөөлөх - армиар чөлөөлөх.
Зэргэлдээ байдал нь мөн хамаарал бүхий холболтын төрөл боловч энэ нь зөвхөн өөрчлөгддөггүй, хувирдаггүй үгсийг хэлдэг. Ийм үгс зөвхөн утгаараа хамаарлыг илэрхийлдэг. Жишээ нь: морь унах, ер бусын гунигтай, маш аймшигтай.

Үг хэллэгийг задлан шинжлэх жишээ

Энэ өгүүлбэрийг задлан шинжлэх нь иймэрхүү харагдах ёстой: "сайхан ярьдаг"; гол үг нь “ярьдаг”, хамааралтай үг нь “сайхан”. Энэ холболт нь асуултын тусламжтайгаар тодорхойлогддог: (яаж?) Сайхан хэлж байна. "Ярдаг" гэдэг үгийг одоо цагт ганц болон гуравдагч этгээдээр ашигладаг. "Үзэсгэлэнтэй" гэдэг үг нь adverb бөгөөд иймээс синтаксийн холболтыг энэ хэллэгээр илэрхийлдэг - залгаа.

Энгийн өгүүлбэр задлан шинжлэх схем

Өгүүлбэрийг задлан задлах нь хэллэгийг задлахтай адил юм. Энэ нь хэд хэдэн үе шатаас бүрдэх бөгөөд энэ нь түүний бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн бүтэц, хамаарлыг судлах боломжийг танд олгоно.

Юуны өмнө, нэг өгүүлбэрийн өгүүлбэрийн зорилгыг тодорхойлж, бүгдийг нь өгүүлэх, асуух, дуудах, урамшуулах гэсэн гурван төрөлд хуваадаг. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн тэмдэгтэй байдаг. Тиймээс эцэст нь хүүрнэх өгүүлбэр, аливаа үйл явдлын талаар ярихдаа цэг байдаг; асуултын дараа мэдээж асуултын тэмдэг, урамшууллын төгсгөлд анхаарлын тэмдэг байна.
Дараа нь та өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс - сэдэв ба предикатыг тодруулах хэрэгтэй.
Дараагийн алхам бол өгүүлбэрийн бүтцийг тайлбарлах явдал юм. Энэ нь үндсэн гишүүдийн аль нэгтэй нэг хэсэг эсвэл дүрмийн бүрэн суурьтай хоёр хэсэг байж болно. Эхний тохиолдолд дүрмийн баазын шинж чанараар өгүүлбэр нь яг юу болохыг зааж өгөх шаардлагатай: үйл үг эсвэл нэр үг. Дараа нь мэдэгдлийн бүтцэд жижиг гишүүд байгаа эсэхийг тодорхойлж, өргөн тархсан эсэхийг зааж өгнө үү. Энэ үе шатанд та санал нь төвөгтэй эсэхийг зааж өгөх ёстой. Хүндрэлүүд нь нэгэн төрлийн гишүүд, хаягууд, эргэлтүүд, танилцуулах үгс гэж тооцогддог.
Цаашилбал, өгүүлбэрийг задлан шинжлэх нь бүх үгсийг ярианы хэсэг, хүйс, тоо, тохиолдлоор ялгах явдал юм.
Эцсийн шат бол өгүүлбэрт тавьсан цэг таслалыг тайлбарлах явдал юм.

Энгийн өгүүлбэрийг задлан шинжлэх жишээ

Онол бол онол боловч практикгүйгээр ганц сэдвийг засах боломжгүй. Тийм ч учраас сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт хэллэг, өгүүлбэрийн синтаксик шинжилгээнд ихээхэн цаг зарцуулдаг. Сургалтын хувьд та хамгийн энгийн өгүүлбэрүүдийг авч болно. Жишээ нь: "Нэг охин далайн эрэг дээр хэвтэж, серфинг сонсож байв."

Өгүүлбэр нь тунхаглах шинж чанартай бөгөөд анхаарлын бус байна.
Өгүүлбэрийн гол гишүүд: охин - субьект, хэвтэх, сонссон - угтвар үгс.
Энэхүү санал нь хоёр хэсэгтэй, бүрэн бөгөөд өргөн цар хүрээтэй. Нэг төрлийн предикатууд хүндрэлийн үүрэг гүйцэтгэдэг.
Өгүүлбэрийн бүх үгийг задлан шинжилж үзвэл:

"Охин" - субьектийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд дан болон нэр томъёонд эмэгтэй хүний нэр үг юм;
"Lay" - өгүүлбэр дэх предикат, үйл үгсийг илэрхийлдэг, эмэгтэйлэг хүйс, ганц, өнгөрсөн цагтай;
"Na" нь угтвар үг бөгөөд үгсийг холбоход үйлчилдэг;
"Наран шарлагын газар" - "хаана?" Гэсэн асуултад хариулдаг. ба угтвар үг болон ганц тоонд эрэгтэй нэрээр илэрхийлэгдсэн өгүүлбэр дэх нөхцөл байдал;
"Мөн" - нэгдэл, үгсийг холбоход үйлчилдэг;
"Сонссон" - хоёр дахь предикат, өнгөрсөн цаг болон ганц бие дэх эмэгтэйлэг үйл үг;
"Surf" - өгүүлбэрт нэмэлт, нэр үгийг илэрхийлдэг, эрэгтэй хүйстэй, ганц бие, яллах тохиолдолд хэрэглэгддэг.

Захидал дахь өгүүлбэрийн хэсгүүдийн тэмдэглэгээ

Өгүүлбэр, өгүүлбэрийг задлан шинжлэхдээ нөхцөлт доогуур зураасыг ашигладаг бөгөөд энэ нь тухайн өгүүлбэрийн нэг буюу өөр гишүүнд хамаарах үгсийг харуулдаг. Жишээлбэл, субьектийг нэг шугамаар доогуур зурж, предикатыг хоёр, тодорхойлолтыг долгионтой шугамаар, нэмэлтийг - тасархай шугамаар, нөхцөл байдлыг - цэгтэй тасархай шугамаар тэмдэглэв. Өгүүлбэрийн аль гишүүн бидний өмнө байгааг зөв тодорхойлохын тулд бид түүнд дүрмийн баазын аль нэг хэсгээс асуулт асуух хэрэгтэй. Жишээлбэл, тодорхойлолт нь нэрийн нэрийн асуултуудад хариулдаг, нэмэлт нь шууд бус тохиолдлын асуултуудаар тодорхойлогддог, нөхцөл байдал нь газар, цаг хугацаа, шалтгааныг зааж, "хаана?" Гэсэн асуултад хариулдаг. "хаана?" тэгээд яагаад?"

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжлэх дараалал нь дээрх жишээнүүдээс арай өөр тул онцгой хүндрэл учруулах ёсгүй. Гэсэн хэдий ч бүх зүйл эмх цэгцтэй байх ёстой тул хүүхдүүд энгийн өгүүлбэрүүдийг задлан шинжилж сурсны дараа л багш ажлыг хүндрүүлдэг. Шинжилгээний хувьд хэд хэдэн дүрмийн үндэс суурьтай цогц мэдэгдлийг санал болгож байна. Энд та дараах схемийг дагаж мөрдөх ёстой.

Нэгдүгээрт, мэдэгдлийн зорилго, сэтгэл хөдлөлийн өнгө нь тодорхойлогддог.
Цаашилбал, өгүүлбэр дэх дүрмийн үндэс нь ялгагдана.
Дараагийн алхам бол эвлэлдэн нэгдэх эсвэл холбоогүй байж болох харилцааг тодорхойлох явдал юм.
Дараа нь өгүүлбэр дэх хоёр дүрмийн үндэс ямар холболтоор холбогдож байгааг зааж өгөх хэрэгтэй. Энэ нь интонац, түүнчлэн найруулга эсвэл дэд холбоос байж болно. Өгүүлбэр нь юу вэ: нарийн төвөгтэй, нарийн төвөгтэй эсвэл нэгдмэл бус гэсэн дүгнэлтийг нэн даруй гарга.
Шинжилгээний дараагийн үе шат бол өгүүлбэрийг хэсгүүдэд нь задлан шинжлэх явдал юм. Энэ нь энгийн өгүүлбэрт зориулсан схемийн дагуу бүтээгдсэн.
Шинжилгээний төгсгөлд түүний бүх хэсгүүдийн холболт харагдахуйц саналын диаграммыг барих ёстой.

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбох

Дүрмээр бол нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийг холбохын тулд холболт, нэгдмэл үгсийг ашигладаг бөгөөд үүний өмнө таслал заавал байх ёстой. Ийм саналыг холбоотон гэж нэрлэдэг. Тэдгээрийг хоёр төрөлд хуваадаг:

Холбогч үгээр холбогдсон нийлмэл өгүүлбэрүүд a, ба, эсвэл, дараа нь, гэхдээ... Дүрмээр бол ийм мэдэгдлийн хоёр хэсэг нь тэнцүү байна. Жишээ нь: "Нар гэрэлтэж, үүлс хөвж байв."
Ийм холболт, нэгдмэл үгсийг ашигладаг нийлмэл өгүүлбэрүүд: тэгэхээр, яаж, хэрвээ, хаана, хаана, оноос хойш, гэхдээбусад. Ийм саналд нэг хэсэг нь нөгөөгөөсөө үргэлж хамааралтай байдаг. Жишээлбэл: " нарны цацрагүүл өнгөрөхөд өрөөг дүүргэ."

Текстийн синтаксийн шинжилгээтэй холбоотой даалгавар нь сургуулийн сурагчид, филологийн факультетийн оюутнуудад хүндрэл учруулдаг. Өгүүлбэрийг чадварлаг задлан шинжлэх нь орос хэлний нэлээд өргөн мэдлэг шаарддаг. Гэхдээ үндсэн ойлголттой бол та даалгавруудыг амжилттай даван туулж чадна.

Өгүүлбэр задлан шинжлэх гэж юу вэ

Шинжилгээ нь өгүүлбэрт дараахь шалгуурын дагуу дүн шинжилгээ хийх явдал юм.

Мэдэгдэлийн зорилгыг харгалзан үзэх.
Сэтгэл хөдлөлийн үзэл бодол.
Суурийн тоо (цаашид энгийн ба нийлмэл өгүүлбэрүүдийг тодорхой дарааллын дагуу задлан шинжилнэ).
Саналын гишүүдийн онцлог.
Саналыг хүндрүүлдэг бүтэц (хэрэв байгаа бол).
Цэг цэгийн шинжилгээ.
Схем (шаардлагатай бол).

Өгүүлбэрийг онлайнаар үнэ төлбөргүй задлах

Зөв задлан шинжилж чадах програмыг олоорой бүрэнбүх нюансуудыг харгалзан үзэхэд энэ нь нэлээд хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч сүлжээнд асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах хэд хэдэн үйлчилгээ байдаг.

Seosin.ru нөөц бол боломжтой хүмүүсийн хамгийн алдартай нь юм. Тохирох цонхонд өгүүлбэр оруулахад та текстийг задлан шинжилж авах боломжтой.

Хэрэв задлан шинжлэхэд семантик шинжилгээ шаардлагатай бол алдартай солилцооны "Advego" програмыг ашиглах нь зүйтэй.

Хүлээн авах онлайн шийдэлТа мөн мэргэжилтнүүд - филологич, хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүдээс авах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд та тохирох форум руу орох хэрэгтэй (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/,http://lingvo.zone/). Мэргэжлийн хүмүүс дүн шинжилгээ хийхэд тусалж, хамгийн хэцүү асуултанд бүрэн хариулт өгөх нь гарцаагүй.

Өөрөө задлан шинжилнэ үү

Хэрэв та доорх мэдээллийг анхааралтай уншиж, бага зэрэг дасгал хийвэл задлан шинжлэхийн бүх мэргэн ухааныг ойлгож чадна.

I. Мэдэгдэлийн зорилго

Зорилгоос хамааран саналыг дараахь байдлаар хуваана.

өгүүлэмж(мэдээлэл дамжуулах, ямар нэг зүйлийг мэдээлэх, батлах эсвэл үгүйсгэх. Ийм өгүүлбэрийн төгсгөлд цэг эсвэл анхаарлын тэмдэг байдаг);
байцаагч(асуулт агуулсан, төгсгөлд (шаардлагатай!) асуултын тэмдэг байна);
урамшуулал(сэдэгдэл, давж заалдах, хүсэлт, шаардлагыг агуулсан). Урамшууллын аялгуугаар тодорхойлогддог, зайлшгүй үйл үгийн хэрэглээ, бөөмсийг явуул, тэднийг явуул, нааш ир.

II. Сэтгэл хөдлөлийн өнгө

Үзүүлэлт нь анхаарлын тэмдэг байгаа эсэхийг хэлнэ. Тэр тэнд байна - санал анхаарлын тэмдэг, Үгүй - анхаарлын тэмдэггүй... Мэдэгдэлд зориулсан аливаа өгүүлбэр нь анхаарлын тэмдэг болж болно.

III. Дүрмийн сангийн тоо

Үндэслэл байгаа тохиолдолд саналууд байна энгийн бөгөөд төвөгтэй... Энгийн зүйлд 1 дүрмийн суурьтай байдаг.

Үүний дагуу нийлмэл өгүүлбэр нь 2 ба түүнээс дээш иштэй байх ёстой.

III. 1. Энгийн өгүүлбэрийг задлан задлах дараалал

Саналын төрлийг үндсэн гишүүдийн ирцээр зааж өгөх ёстой.

Үндсэн гишүүд нь субьект ба предикатууд юм.

Сэдэвхэн, юу гэсэн асуултад хариулдаг. Үүнийг ярианы бараг бүх хэсэгт илэрхийлж болно.

Урьдчилсан үгЭнэ нь юу хийдэг вэ, энэ юу вэ, энэ нь хэн бэ, энэ юу вэ, ямар төлөвт байгаа вэ гэсэн асуултуудад хариулдаг. Үүнийг мөн ярианы янз бүрийн хэсэгт илэрхийлж болно.

Насанд хүрээгүй гишүүд орно нэмэлт(шууд бус тохиолдлын асуултад хариулдаг), тодорхойлолт(юу? хэний?) болон нөхцөл байдал(хаана? хэзээ? хаана? хэр их? гэх мэт)

III. 1.1 Нийтлэг ба нийтлэг бус өгүүлбэрүүд

Хэрэв өгүүлбэрт зөвхөн үндсэн гишүүд байвал - энэ нь ховор... Хэрэв өгүүлбэрт дор хаяж нэг насанд хүрээгүй гишүүн байвал - өргөн тархсан.

III. 1.2. Нэг хэсэг эсвэл хоёр хэсэг

Өгүүлбэрт субьект ба угтвар үг орсон бол өгүүлбэр нь байна хоёр хэсэг... Хэрэв зөвхөн нэг үндсэн гишүүн байвал - нэг хэсэг.

III. 2. Нийлмэл өгүүлбэрийг задлан шинжлэх.

Энгийн болон нийлмэл өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлсны дараа хоёрдогч гишүүдийг задалж, төвөгтэй бүтэцтэй байдлыг олж, цэг таслалыг тайлбарлах шаардлагатай.

Шинжилгээний жишээнүүд

Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх: Цэлмэг тэнгэрт нар аль хэдийн нилээд өндөрт байсан.

1 суурь - энгийн,
Үндэс нь нар (субъект) зогсож байна (предикат). Өгүүлбэрийн туслах гишүүд: зогсож байна (хаана?) Тэнгэрт (нөхцөл байдал). Тэнгэрт (юу?) Цэвэр (тодорхойлолт). Энэ нь (яаж?) Аль хэдийн нэлээд өндөр байсан (нөхцөл байдал).

Өгүүлбэрийг задлан шинжлэх: Цэцэрлэгийн замаар бороо оров.

Өгүүллэг, дуугүй,
1 суурь - энгийн,
үндсэн гишүүд хоёулаа байдаг - хоёр хэсэг,
бага зэрэг байдаг - нийтлэг.
Суурь - бороо өнгөрсөн.
Бага гишүүд: өнгөрөв (хаана, яаж?) Зам дагуу (нөхцөл байдал). Цэцэрлэгийн зам (юу?) (Тодорхойлолт).
Ямар ч төвөгтэй бүтэц, цэг таслал байхгүй.

Өгүүлбэрийг задлан шинжилж үзэх нь: Нимгэн оройн дундуур цэнхэр өнгө гарч ирэв.

Өгүүллэг, дуугүй,
1 суурь - энгийн,
үндсэн гишүүд хоёулаа байдаг - хоёр хэсэг,
бага зэрэг байдаг - нийтлэг.
Суурь - цэнхэр гарч ирэв.
Бага гишүүд: (хаана?) Оргилуудын хооронд (нөхцөл байдал), (аль нь?) Цэнхэр (тодорхойлолт).
Ямар ч төвөгтэй бүтэц, цэг таслал байхгүй.

Өгүүлбэрийг задлах: Хуучин гараар бичсэн номууд алтаар үнэлэгддэг байв.

Өгүүллэг, дуугүй,
1 суурь - энгийн,
үндсэн гишүүд хоёулаа байдаг - хоёр хэсэг,
бага зэрэг байдаг - нийтлэг.
Суурь - номыг үнэлдэг байсан.
Насанд хүрээгүй гишүүд: үнэлэгдсэн (яаж?) Тэдний жинг алтаар үнэлдэг (нөхцөл байдал). Номууд (юу?) Хуучин гараар бичсэн (тодорхойлолт).
Ямар ч төвөгтэй бүтэц, цэг таслал байхгүй.

Өгүүлбэрийг задлан задлах: Зун хуурай, бороо бараг ороогүй.

Өгүүллэг, дуугүй,
2 үндсэн ойлголт (зун хуурай, бороо ороогүй), тиймээс бид нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийг задлан шинжилдэг,
1-р хэсэг - өргөн тархаагүй,
2-р хэсэг нь нийтлэг байдаг. Насанд хүрээгүй гишүүн бол нөхцөл байдал (яаж?) Бараг л.
Эв нэгдэлгүй.
Хэсэг таслалаар тусгаарлагдсан.