Ном унших, сонсох хоёрын үндсэн ялгаа. Хүүхдэд зориулсан аудио номууд тустай юу?

Тиймээс би хэвлэмэл үгийг консерватив дэмжигч - онцгой сонирхол юм урт хугацаатуршлагагүй. Миний найз Олег надад "Ассемблейн загвар" дууны бичлэг бүхий 40 орчим CD өгсөн, эхнэр Светлана гэсэн хоёр хүний ​​санал болгосноор сонирхол төрсөн. Багаасаа харааны бэрхшээлтэй эхнэр маань UTOS-д ажиллаж байхдаа аудио номтой танилцсан нь баримт юм. Дараа нь энэ нь 4-р хурдаар ажилладаг ижил ороомог хэвээр байв. Тиймээс тэр бүх MDS дискийг маш хурдан "залгисан". Удалгүй хүүхдүүд компьютер тоглоом тоглож цагийг өнгөрөөж, аудио унших донтой болжээ.

Энэ "унших" арга нь юугаараа сэтгэл татам юм бэ? Ингээд цэгүүдийг тойруулъя.

1) Би дээр олон удаа бичсэн зүйлийн талаар. Аудио ном нь хараагүй болон харааны бэрхшээлтэй хүмүүсийн (жишээлбэл, өндөр настан) аль алинд нь аврах хэрэгсэл юм. Эдгээр нь хүүхдүүдэд "унтахын өмнөх түүх"-ийн хувьд маш тохиромжтой, гэхдээ би танд хэт их анхаарал хандуулахыг зөвлөхгүй, учир нь би давтан хэлье, ийм үлгэрүүд нь юуны түрүүнд эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны сэтгэлзүйн үйлдэл, түүний дотор хамтарсан туршлага юм. , заримдаа хэлэлцүүлэг.

2) Хэрэв та ихэнх цагаа зам дээр өнгөрөөдөг бол (галт тэргэнд чичирч явах, метронд суух эсвэл замын түгжрэлд эвшээх гэх мэт) танд аудио унших замаар үүнийг гэрэлтүүлэх боломжтой. Эцсийн эцэст, уламжлалт номыг тээврийн хэрэгсэлд унших нь туйлын тохиромжгүй бөгөөд гүйж явахад бараг боломжгүй юм. Тиймээс та чихэндээ чихэвч зүүснээр хараагаа хамгаалж, уран зохиолын хүрээгээ тэлэх болно. Аудио ном нь аливаа нэгэн хэвийн механик ажил (гэртээ хоол хийх, цэвэрлэгээ хийх гэх мэт), олон компьютер тоглоом, идэвхгүй амралт (буйдан дээр, далайн эрэг дээр гэх мэт) хийхэд тохиромжтой.

3) Дээрх нөхцөл байдалд та юуны түрүүнд таны гарт хүрэхгүй байгаа номуудтай танилцах боломжтой (ингэснээр би Анна Каренинагийн үгийг сонссон). Эсвэл чанарт нь эргэлзэж байгаа эдгээр бүтээлүүдийн талаар санаагаа бичээрэй. Ингээд би "Да Винчигийн код" (үнэхээр дэмий цаг үрсэн хэрэг) болон Лукьяненкогийн бугуйн цагтай танилцсан (би уншаагүй байж магадгүй, гэхдээ киноны хувилбар нь хичнээн муу болсныг ойлгосон).

Дууны номууд нь сайн бөгөөд зүгээр л зугаа цэнгэлийн зориулалттай. Жишээлбэл, би сонгодог мөрдөгчдийн зохиол унших дургүй ч үзэж, сонсох дуртай.

4) Мэдээжийн хэрэг, боломжийн, эелдэг, мөнхийн тухай ... Уншсан залхуу хүүхдүүд эсвэл филологийн оюутнууд үүний төлөө золиослолгүйгээр шаардлагатай уран зохиолын бүтээлтэй танилцаж болно, жишээлбэл, Компьютерийн тоглоом. Мэдээжийн хэрэг, мэдээллийг хуудаснаас илүү сайн санаж, хүмүүс ихэвчлэн сонсохоос илүү хурдан уншдаг. Гэхдээ сонсох нь тийм ч ядаргаа биш юм.
Гадаад хэлний аудио курс болон бусад сургалтын талаар ярих нь зохисгүй гэж би бодож байна. Эдгээр аудио номууд мөнхөд байх шиг байна ...

Эсрэг аргументууд"

Дээр дурдсаныг үл харгалзан аудио ном нь хэвлэмэл тексттэй ноцтой өрсөлдөх чадваргүй юм. Мөн үүнд олон шалтгаан бий.

1) ИхэнхУншихаас зөвхөн хөнгөн зугаа цэнгэлийг харсан хүмүүс телевизээр залгигдсаар удаж байна.

2) Аудио уншихад хялбар байхын тулд тексттэй ажиллах эрх чөлөөгүй тул төлбөр төлөх шаардлагатай болно. Аудио текст нь шугаман, хэвлэсэн текст биш юм. Тэд ихэвчлэн аудио номыг олоход хялбар болгохын тулд таван арван минутын хэсгүүдэд хуваадаг нь гайхах зүйл биш юм Зөв газар.
Уламжлалт номыг уншихдаа та текстийг өөрийн хэмнэлээр чөлөөтэй авч болно. Та зогсох, бодох, тэмдэглэл хөтлөх, уншсан зүйлдээ буцаж очих, тэр ч байтугай текстийг бүхэлд нь ойлгох боломжтой. Аудио номтой бол ийм заль мэх ажиллахгүй тул текстийг ойлгох, цээжлэх чадвар мэдэгдэхүйц сулардаг. Түүнээс гадна, бүх текстийг чихэнд адилхан тохиромжтой гэж үздэггүй. Текстийн мэдээллийн нягтрал өндөр байгаа газарт та энэ бүхнийг "амтлах" цаг үргэлж байдаггүй (жишээ нь, С. Лемийн "Роботын үлгэрүүд"-ийг сонсох нь надад ижил төстэй мэдрэмжийг төрүүлсэн). Хэвлэмэл текст нь маш нарийн төвөгтэй Жойсын зарим "Уллис"-ийн талаар бид юу хэлэх вэ! Тиймээ, философийн лекцүүд нь хэвлэмэл хэвлэлээр баталгаажаагүй л бол ой санамжинд тийм ч их зүйл үлдээхгүй байх магадлалтай.

3) Аудио номын хоёр дахь сул тал бол тэдний ойлголт нь уншигчдын арга барилаас хамаардаг явдал юм. Барууны орнуудад ихэнх зохиолчид аудио хувилбар бичихийг зөвшөөрөхдөө ихэнхдээ бүтээлээ тавихыг, өөрөөр хэлбэл хэт сэтгэл хөдлөлтэй, "жүжиглэх" уншихыг хориглодог нь дэмий хоосон зүйл биш юм.

Би Э.Погийн түүхийг англиар сонсоод - ингээд л унших ёстой - робот шиг, ганц ч сэтгэл хөдлөлгүй - хэнд ийм шалгалт хэрэгтэй байна вэ гэж бодсоноо санаж байна. Гэсэн хэдий ч уншихын сэтгэл хөдлөл нь хоёр талдаа иртэй илд юм. Энд надад Гоголын "Пальто" хоёр хувилбар байна (нэг нь илүү даруу, хоёр дахь нь хэтэрхий "жүжиглэх") - тиймээс "жүжиглэх" унших нь сонирхолтой боловч номтой анх танилцахад хэтэрхий их байна " тоталитар". Заримдаа та ийм уншигчидтай (албан ёсоор гаргасан CD-үүд дээр) тааралддаг тул тэднийг ямар дүлий, хэлгүй хүмүүс ажилд авсан нь огт ойлгомжгүй байдаг. Номыг чангаар унших нь бүхэл бүтэн урлаг бөгөөд энэ нь "дунд зэргийн" чиглэлээр (жишээлбэл, Е. Терновский), "жүжиглэх" чиглэлээр (жишээлбэл, В. Герасимов) өөрийн гэсэн авьяастай байдаг. Дашрамд хэлэхэд: Би хувьдаа эрэгтэй уншигчдыг илүүд үздэг бөгөөд энэ нь ямар нэгэн "сексист" өрөөсгөл үзлээс биш, харин эрэгтэй хүний ​​​​дуу хоолой намуухан, тембрээр баялаг, үүний үр дүнд чихэнд илүү тааламжтай байдаг тул.

Нүдээрээ уншихад та зөвхөн уншигч төдийгүй уншсан зүйлийнхээ хамтран зохиогч, найруулагч, тайлбарлагч болдог. Амжилтгүй хөгжмийн доторлогоо нь тухайн бүтээлийг ойлгоход ихээхэн хор хөнөөл учруулдаг. "Угсралтад зориулсан загвар" радио төслийн зохиогчдод хүндэтгэлтэй хандахын тулд уншихыг дагалддаг, зохисгүй, тэр ч байтугай чанга дуугаар аймшигт транс хөгжмийг хараахгүй хүмүүстэй би таарсан.

Ерөнхийдөө таны харж байгаагаар хэвлэмэл текст нь номын хамгийн үр дүнтэй, БҮТЭЭГДЭХҮҮН хэлбэр хэвээр байна. Нөгөө талаас аудио номууд нь тодорхой хүрээг хамардаг бөгөөд зөвхөн нэмэлт байдлаар үйлчилдэг. Мэдээжийн хэрэг та залхуу биш, жинхэнэ уншигч биш л бол ...

Ном унших, аудио ном сонсох нь тэс өөр үйл явц юм.

Ном уншсанаар та өөрөө уншсан зүйл дээрээ тулгуурлан номын ертөнцийг төрүүлдэг. Хүмүүсийн дүр төрх, үйл явдлын тайлбар, бүх зүйл танд хамаарна. Иймээс нэг номыг өөр өөр хүмүүс өөр өөр ойлголттой болгодог.

Саяхан би интернетээс "Зуун жилийн өмнө" хуучин зургуудыг олж харлаа (google-ээс тэд хар, цагаан өнгөтэй, та тэдгээрийг энэ тэмдгээр нь таних болно). Энэ бол "Ирээдүйн зочин" кино болсон түүх юм. Би тэднийг бүрмөсөн мартсан, гэхдээ би тэднийг хараад тухайн бүтээлийн ойлголт, ой санамжид ямар их нөлөөлсөнийг шууд мэдэрсэн.

Мөн би Толкиеныг анхны номондоо дундад зууны үеийн сийлбэр маягаар чимэглэсэн зургуудтай үргэлж холбодог. Дараагийн номууд ч, кинонууд ч үүнийг өөрчлөхгүй.

Анна Каренина, та түүнийг шаргал үстэй эсвэл шаргал үстэй гэж төсөөлж байна уу? Энэ нь чухал биш гэж үү?) Хар үстэй байх ёстой, гэхдээ би үүнийг шаргал өнгөтэй болгосон. Тэр түүнд хүссэн дуу хоолойг нь өгсөн. Та үүнийг аудио номоор хийх боломжгүй.

Аудио ном, хэрэв энэ нь секстон уншлага биш, харин жинхэнэ аудио гүйцэтгэл бол гайхалтай байж болно. Наяад онд радиогоор анх сонсож байсан олон сонирхолтой номоо санаж байна.

Гэхдээ энэ бол үргэлж найруулагч, жүжигчдийн үзэл бодол, энэ нь аль хэдийн өөр юм. Муу ч үгүй, дээр ч үгүй, зүгээр л өөр.

Шүлэг, дууны жишээн дээр илүү хялбар байдаг. Жүжигчид яруу найргийг ямар гайхалтай уншдаг болохыг та сонсож байсан уу? Шүлэгт хэр их шинэ зүйл илчлэх боломжтой вэ?

Жишээлбэл, Зул сарын баярт зориулсан хөтөлбөр байсан.

Та аудио номноос Аннагийн үсний өнгийг яаж олж болохыг би сайн ойлгосонгүй?

Хэрэв та мэдээлэл хүлээн авахдаа аудио суваг ашигладаг бол уран зөгнөл унтарсан уу?

Миний бодлоор ганц асуудал бол өөрөө уншиж байхдаа мэдээлэл олж авах хурд юм.Та хурдаа тохируулах чадвартай, аудио номны хувьд хурдыг уншигч зориуд тохируулдаг.

Нөгөөтэйгүүр, аудио бичлэгийн үргэлжлэх хугацаа нь цагийг урьдчилан таамаглах, илүү тохиромжтой хуваарилах боломжийг олгодог. Жишээлбэл, гэр, ажил руугаа явах зам 2 цаг, номонд 32 цаг орсон бөгөөд энэ нь ажлын 16 өдөр буюу 3 долоо хоног юм.

Номтой бол та мөн адил зүйлийг хийж болно, гэхдээ энэ нь унших статистикийн тодорхой хуримтлал шаарддаг.

Ер нь аудио номтой холбоотой бас нэг асуудал байгаа нь уншигчийн дуу хоолойд таалагдаж байгаа ч өнөөдрийн аудио ном уншигчид үнэхээр мундаг байна (үндсэн дуудлагууд маш сайн, тод яриатай, сайн дуудлагатай).

Хариулах

Сэтгэгдэл

30-аас дээш насны эмэгтэй хүнд тохирсон зуны насБи номын клубт байдаг. Нэгэн өдөр манай бүлгийн хурал дээр нэгэн хатагтай энэ сард хэлэлцэх гэж байгаа номнуудыг уншаагүй, сонссон тухайгаа ярьсан. Манай бүлэг санал нэгтэйгээр энэ зан үйлийг ердийн луйвар гэж үзсэн. Бидний хэн нь ч булангуудыг огтлох гэж яг юу болохыг хэлж чадахгүй байсан нь хамаагүй, бид зүгээр л ийм юм шиг санагдсан.

Гэсэн хэдий ч асуулт агаарт өлгөөтэй байв:

"Чихэндээ уншина" гэдэг чинь нэг төрлийн луйвар мөн үү?

Бид энэ асуултыг Виржиниагийн их сургуулийн профессор, доктор Дэниел Виллингэмд хандсан. Эцэг эх,
хэн уншсан
Даниел Виллингхэм Нэлээд алдартай судлаач, 2015 оны бестселлер "Уншлагын шинжлэх ухаан" номын зохиогч.
Доктор Виллингхэм энэ болон үүнтэй төстэй асуултуудад хариулахаас аль хэдийн ядарсан байсан ч манай хэвлэлд онцгой тохиолдол гаргасан:

Танин мэдэхүйн сэтгэл судлалын үүднээс аудио сонсох эсвэл унших явцад олж авсан мэдээллийг боловсруулахад оролцдог сэтгэцийн үйл явц. хэвлэсэн ном, яг адилхан

Ингээд асуултын хариултыг томъёоллоо.

Үгүй ээ, аудио номууд нь уншиж байхдаа таны амьдралыг хөнгөвчлөх заль мэх биш юм

Энэ сэдвийн үндэслэл нь тархи хэлийг бичиж, яриад байгаа эсэхээс үл хамааран хэрхэн хүлээн авдаг талаар сонирхолтой нарийн ширийн зүйл биш юм.
Эхлээд аудио ном сонсох нь луйвар гэсэн мэдэгдлийг анхаарч үзээрэй. Энэхүү таамаглал нь хийсэн ажлын үр дүнд үндэслэн ямар нэгэн шагнал авахыг хэлнэ. Уиллингем дараах байдлаар хариулсан нэлээд ердийн аргумент.

Гол нь та ямар нэг зүйлээ алдаж байгаадаа биш, "унших" тодорхой таамаглал нь хөгжил, хувь хүний ​​өсөлтөд эерэг нөлөө үзүүлдэг гэсэн үг биш, харин уншихаас зайлсхийснээр та ямар нэгэн байдлаар далд дотоод нөөцөө хэмнэж байгаа юм. Таны тархи бага ажиллаж байна гэж таамаглаж байна. Тэгээд та нар мэдэж байгаа, ийм л байна!
Хэдийгээр сургуулийн 5-р ангид аль хэдийн орсон ч үр нөлөө нь байхгүй болно.

Аудио ном унших, сонсохтой холбоотой ухамсарт нийтдээ хоёр үндсэн үе шат байдаг.

• Эхнийх нь гинжийг барих явдал юм утга учиртай үгсүсэг, тэмдгийн багцаас
• хоёр дахь нь - синтаксик блокуудын ард байгаа семантик хэлбэрүүдийн талаархи мэдлэг

Мэдээжийн хэрэг, практик дээр бүх зүйл арай илүү төвөгтэй байдаг, гэхдээ ийм маш хялбаршуулсан загвар нь бидний асуудлыг хэлэлцэхэд тохиромжтой.

Уншиж ойлгох чадварыг олон арван жилийн турш судалж ирсэн судлаачид ном унших, сонсох үйл явцын хооронд наад зах нь маш чухал хамаарал байдаг гэж үздэг.

Тэгэхээр Ольга КазаньТэрээр 2011 онд бичсэн нийтлэлдээ:

1985 оны тохиолдлуудын судалгаа, текстийг ойлгох, шингээх туршлагыг харьцуулан үзэхэд хэвлэмэл бичвэрийг тодорхой хялбараар хүлээн авах чадвартай аливаа хүн энэ материалыг аудио хэлбэрээр хүлээн авах боломжтой болно гэж бид итгэлтэйгээр баталж чадна. .

Үүний нэгэн адил, 1977 оны их сургуулийн судалгаанд олон тооны богино өгүүллэг уншиж, сонсож, дараа нь дахин ярихыг хүссэн оюутнуудын түүвэр судалгаа. хураангуй, үүнийг харуулсан мэдээллийг ойлгох, тайлбарлахад үндсэн ялгаа байхгүй

Хэвлэсэн мэдээллийг тайлах нь нарийн төвөгтэй үйл явц юм.
Ерөнхийдөө тэр бол сонсох явцад алга болдог, гэхдээ энэ нь сурах үйл явц дахь үйлдэл гэдгийг санах нь зүйтэй. автомат ур чадварын шинж чанартай болдогмөн ухамсрын танин мэдэхүйн нэмэлт нөөцийг шаарддаггүй.

Бидний хялбаршуулсан унших загвар дээр үндэслэн унших нь сонсохоос илүү хэцүү гэж бид хэлж чадахгүй. Боловсруулахаас гадна ойлголтын талбарт ялгаатай байдаг. Тэд сонсох явцад тархи маш амархан ажилладаг гэдгийг тэмдэглэжээ. хажуу тийшээ алх"Энгийнээр хэлбэл, үйл явдлын өрнөлөөс сатаарч, үг, өгүүлбэр, утгын хэсгүүдийг бүхэлд нь алгасаарай. Гэсэн хэдий ч таны унших дасгалд тийм ч сонирхолтой биш түүхийн бүх хэсгийг догол мөр алгасалгүйгээр шууд утгаараа гүйж байхдаа ийм зүйл тохиолдсон эсэхийг санаарай. , гэхдээ албан ёсоор үргэлжлүүлэн уншиж, уншсан зүйлийнхээ утгыг ойлгохгүй байна уу?

Уншигчийн ийм зан үйлийг эмпирик байдлаар шалгах нь хэцүү байдаг. Даниел Виллингхэм
Виржиниагийн их сургууль
Нөгөөтэйгүүр, уншсан хэсэг рүү буцах явцдаа бие махбодын нөөцийг механикаар хэрхэн зарцуулж, ухаан алдсаныг бүрэн тооцоолох боломжтой үзүүлэлт байдаг.
Унших явцад сурагчийн хөдөлгөөний 10-20 хувь нь үнэндээ регресс, өөрөөр хэлбэл аль хэдийн дамжуулсан үсгүүдийн дундуур буцах хөдөлгөөн юм. Энэ нь та энэ үгийн мөн чанарыг ойлгосон мэт санагдаж, үүнийг уншаагүй, харин тааж байгаа мэт санагдах үед тохиолддог, гэхдээ тэр үед та алдаа гаргасан гэдгээ ойлгож, буцаж ирэхээс өөр аргагүй болдог. Нарийвчилсан синтаксийн бүтцэд эргэлзэх үед мөн адил зүйл тохиолддог.

Үүнтэй төстэй зүйл тархины сонсголын системд тохиолддог. Энэ нь гэж нэрлэгддэг үзэгдлийг хэлдэг ономатопеийн санах ойэсвэл санах ойн цуурай.Танд ийм зүйл тохиолдсон нь мэдээжийн хэрэг, хэн нэгэн танд ямар нэгэн зүйл хэлсэн бөгөөд та ярилцагчийг ялангуяа сонсоогүй, харин өгүүлбэрийн төгсгөлд асуултын аялгууг барьж аваад шууд л дотроо бодов: " Чөтгөр тиймээ би
бүрэн унтраасан". Дараа нь чи буруутай царай гаргаж:

-Уучлаарай, би таны хэлснийг сонсоогүй юм уу?

Яг энэ мөчид та нар бүгд үүнийг сонссон гэдгийг ойлгож байна.

Та сонсоогүй ч сонссон.

Дурсамж чинь чамайг алдсан гэж бодсон зүйлээ шивнэв.
Энэ процедурыг бүхэлд нь унших явцад нүдний регрессив хөдөлгөөний дасгалтай харьцуулж болно. Мөн хоёулаа таны тархинд бараг ижил ачаалал өгдөг.

Унших сэтгэцийн боловсруулалтын хялбаршуулсан загвар руугаа буцъя.
Код тайлах үйл явц нь бидний аль хэдийн мэдэж байгаачлан маш хурдан автоматаар, ухамсрын хамааралгүй болдог бөгөөд энэ нь унших тодорхой ур чадвар эзэмшсэн үед тохиолддог. Насанд хүрсэн хойноо чи жинхэнэ эзэнУхамсрын үйл явцын хэрэглээний автоматжуулалтын хувьд, гэхдээ цаг хугацаа өнгөрөх тусам та энэ чадварыг хөгжүүлж, мэдээлэл боловсруулах үйл явцыг хурдасгаж, түүний ойлголтыг алдагдуулахгүйгээр унших хурдыг нэмэгдүүлэх боломжтой. Энэ нь үргэлж дадлага хийснээр л хүрдэг.

Сонсох явцад ойлголтыг сайжруулах ижил төстэй хэрэгсэл бол хурдасгасан нөхөн үржихүй бөгөөд энэ нь үнэн хэрэгтээ ур чадварын адил үр дүнг өгдөг. хурдан унших. Энэ явцад таны "цуурай санах ой" хөгжих болно, та тоглуулагч дээрээ арван таван секундын богино эргэлт хийх нь ховор, танд хэрэггүй болно, учир нь та дууг хэрхэн тоглуулах талаар хэдэн секундын турш бодож үзэх нь зүйтэй юм. таны толгой дахин.

Мэдээжийн хэрэг нэмэлт зүйл бий:

Та номыг зохиогчийн зорьсон ёсоор тайлбарлаж байна уу?
(мөн энэ нь хэр чухал вэ)

Willingham-ийн өөрийнх нь аудио номыг гүйцэтгэгч энэ талаар гайхалтай үнэн зөв ажил хийсэн. Бүх аялгууны тохиргоог хадгалж, бүх өргөлтийг шилжүүлсэн.
Дашрамд дурдахад, бие даасан төрөл жанрын номыг анхдагчаар сонсох нь харьцуулахад маш их хождог уламжлалт уншлага, учир нь мэргэжлийн жүжигчин тоглох боломжтой
Боломжоос хамаагүй илүү уран бүтээлч, өгүүллэгийн уур амьсгалд шингэсэн өндөр драм эсвэл гялалзсан инээдмийн кино" дундаж"уншигчдад.

Аудио номын хэвлэмэл номноос цэвэр уран зохиолын давуу тал нь олон янзын тайлбартай холбоотой юм.

Унших явцад "шударга тоглох" тухай асуулт руу буцаж, зарим ажиглаагүй хүмүүсийн үзэж байгаагаар, хэзээ бид ярьж байнаҮнэлгээний тодорхой нюанс нь хэвлэмэл үгийн ортодоксийг төдийлөн сайшаахгүй байгаа нийтлэлүүдийн тухайд дараах байдалтай байна.

Зарим хүмүүс ном унших нь аз жаргалтай үйл ажиллагаа гэсэн итгэл үнэмшлийг өөртөө бий болгосон. Түүнээс гадна, бараг л эр зориг. Наад зах нь - шударга амжилт, бахархах шалтгаан.
Би ном уншсан - сайн байна! Та хааяа сайрхаж болох шинэ амжилтын өмнө ажилласан

Ийм хандлага бий болсон нь ойлгомжтой бага сургууль.
Заавал уншуулах тодорхой жагсаалт, мөн өөр нэг нэмэлт жагсаалт байдаг бөгөөд энэ жагсаалттай танилцсаныг багш тэмдэглэж, оюутанд тооцдог.
Мелисса Дал
Орчуулга:
ЮдушкаИхэнхдээ "заавал биш" ном бүрийн хувьд та өдрийн тэмдэглэлдээ одоор тэмдэглэсэн хэлбэрээр албан ёсны урамшуулал авч болно. Үүнтэй төстэй системийг хүнсний жижиглэнгийн худалдаанд ч ашигладаг нь чухал бөгөөд шилдэг уншигчдад үнэ төлбөргүй пицца амласан Pizza Hut хөтөлбөрийг санаарай.
Ийм буцах динамик дахь эргэлзээтэй шүүмжлэлийг нухацтай авч үзэх нь зүйтэй болов уу?

Хүмүүс ном унших эсвэл аудио файлаас сонсох нь яагаад ашигтай болохыг шинжээчид шинжлэх ухаанаар нотлогдсон долоон шалтгааныг хэлж байна.

1. Унших нь тархин дахь “камер”-ыг асаана.

Тод дүрс бүхий ном болон бусад материалыг унших нь бидэнд тааламжтай мэдрэмжийг төрүүлэхээс гадна оюун ухаандаа өөр ертөнцийг бий болгох боломжийг олгодог. Зарим объектыг дүрсэлсэн хэллэгийг уншихад хангалттай бөгөөд түүний "зураг" тархинд автоматаар гарч ирдэг.

2. Хэлсэн үг таны тархийг ажиллах горимд оруулдаг.

Аудио ном сонсох нь хэвлэмэл ном уншихтай адил тархиа сэргээж, цэвэрлэхэд тусалдаг болохыг судалгаагаар тогтоожээ.

3. Унших нь туршлага хуримтлуулах явдал юм

Хүний тархи ямар нэг зүйлийн талаар уншсан зүйлийг бодитоор мэдэрч байгаа зүйлээс бараг ялгадаггүй. Та ямар нэг зүйлийн талаар уншиж байгаа эсвэл үүнийг мэдэрч байгаа эсэхээс үл хамааран эдгээр хоёр үйл явц нь тархины ижил мэдрэлийн хэсгүүдийг өдөөдөг. Зохиолын бодит байдал нь бусад бодит байдлын нэгэн адил таны мэдрэмж, бодол санаанд нэвт шингэдэг.

4. Шинэ хэлүүд таны тархийг хөгжүүлдэг

Та үнэхээр тархиа дасгал хиймээр байна уу? Романыг эндээс уншина уу Гадаад хэл. Судалгаанаас харахад гадаад хэлээр уншдаг хүний ​​тархины боргоцой зөвхөн өөрийн хэлээр уншдаг хүнийхээс хамаагүй хурдан ургадаг.

5. Унших нь тархийг дэс дараалан бодоход түлхэц болдог.

Түүх бүр эхлэл, дунд, төгсгөлтэй бөгөөд энэ нь хүний ​​тархинд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Энэ бүтэц нь таны тархийг дэс дараалан бодоход түлхэц өгч, үр дүнг шалтгаантай холбож өгдөг. Унших тусам таны тархи энэ бодлын хэлхээнд илүү сайн дасан зохицдог.

6. Унших нь тархины бүтцийг илүү сайн чиглэлд өөрчилдөг.

Хүн бүр уншигч болж төрдөггүй. Зарим нь уран зохиолын баяр баясгаланг үнэхээр мэдрэхгүй байж болох ч тэд үүнийг сурч чадна. Энэ сургалтын явцад тэдний тархи өөрчлөгддөг. Эрдэмтэд үүнийг олж мэдсэн өдөр бүр уншиххэл/хэл хариуцдаг тархины хэсэг дэх цагаан бодисын хэмжээг нэмэгдүүлдэг.

7. Гүн унших нь биднийг илүү уучлах чадвартай болгодог.

Хүмүүс ерөнхийдөө "өөрийгөө шиддэг" гэж уншиж, баатруудыг ойлгох дуртай байдаг. Ийм туршлага нь эргээд уншигчдыг бодит амьдрал дээр хүмүүсийг илүү уучилж, анхаарал халамжтай болгодог.

Бид бүгд өөр, энэ бол бидний мөн чанар, бидний сэтгэл татам зүйл юм. Хэн нэгэн ном уншиж, сандал дээр тухтай сууж, цаасан хуудасны чимээ, үнэрийг мэдрэх дуртай байдаг бол хэн нэгэн нь эсрэгээрээ өөр өөр жүжигчид, мэргэжлийн хөтлөгчдийн бичсэн аудио номыг сонсдог. өөр араадуу авиа ба өргөлт. Бид яагаад ном сонсох, унших дуртай байдаг вэ, аль нь илүү зөв, илүү зөв вэ? Хүний сонголтыг ойлгож, ойлгохыг хичээцгээе. Хаана давуу болон сул талууд байдаг.

Мэдээлэл хүлээн авахад танд хэр хялбар байдаг вэ?

Сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд хүмүүсийн төрөл гэж нэрлэгддэг зүйл байдаг. Бүх хүмүүсийг сонсгол, харааны болон кинестетик гэсэн гурван төрөлд хуваадаг.

Аудиалууд чихэндээ дуртай байдаг бөгөөд ерөнхийдөө дуугаар дамжуулан гадаад ертөнцөөс мэдээлэл авах нь илүү хялбар байдаг бөгөөд энэ нь эмэгтэйчүүдэд хамаарахгүй. Ийм хүмүүс үргэлж хөгжим хаана байдаг, энэ нь тэднийг амьдралын туршид дагалддаг. Аудиалууд маш эмзэг, сэтгэл хөдөлгөм байдаг.

Ийм хүнийг танихын тулд түүний яриаг сонсох хэрэгтэй. Тэрээр "сонссон", "сонсох", "сонсох" гэсэн үгсийг байнга хэрэглэх болно. Аудиалууд хэмнэлтэй, дуу чимээтэй ертөнцөд амьдардаг.

Харин дүрслэл нь тэдний нүдээр ертөнцийг хүлээн авдаг. Тэдний хувьд мэдээллийг харах, түүнийг унших боломж (текст), үүнийг авч үзэх (диаграмм, зураг) нь маш чухал юм.

Энэ хүн бодохдоо далд ухамсартаа илүү сайн дүрслэхийн тулд зураг зурдаг. Учир нь энэ төрлийнгадаад төрх маш чухал. Харилцан ярианд тэд "Хараач", "Та харж байна" гэж ашигладаг.

Сүүлийн төрлийн хүмүүс бол кинестетик юм. Тэдний хувьд хүрэлцэх, сэтгэл хөдлөлийн мэдээлэл маш чухал. Ярилцагчтай ярилцахдаа кинестетикууд түүнд хүрэхийг хүсээгүй, түүнд хүрэхийг хүсдэг. Эдгээр хүмүүс хүрэлцэх замаар ертөнц, мэдээллийг хүлээн авдаг. Тэдний байнга хэрэглэдэг үйл үг нь "мэдрэх", "мэдрэх" юм.

Үүний дагуу, хэрэв та Audials-д харьяалагддаг бол номыг сонсох нь танд илүү хялбар байх болно, мөн та илүү ихийг санах болно, хэрэв та хараатай бол хэвлэсэн номын ердийн хэлбэр нь танд илүү тохиромжтой.

Уншихад хялбар

Д манай орчин үеийн ертөнцбүх зүйл илүү хүртээмжтэй болдог. Өмнө нь тээврийн хэрэгсэлд ном уншихын тулд бид хүнд Талмудыг чирдэг байсан бол одоо хөнгөн шахмалууд байдаг. электрон номуудэцэст нь номыг утсаар уншиж болно. Мөн та аудио номыг тоглуулагчаар дамжуулан сонсох боломжтой бөгөөд энэ нь дэлгүүрээс энгийн ном худалдаж авахаас хамаагүй хялбар, илүү тохиромжтой, хямд юм.

Бичиг үсэг, мэдлэг чадвар нь түгээмэл байхаа больж, олон нийтэд хүртээмжтэй болдог. Ийм маягаар ном уншихдаа аль ч хуудас руугаа буцаж ороод орхисон зүйлээ дахин унших боломжтой.

Аудио ном бол өөрөө өөртөө ороод бүх зүйл хөлдөж, үлдэж, дуу нь чихэвч, эсвэл зүгээр л зөөврийн компьютер эсвэл компьютерээс сонсогдох мэт ном сонсох таатай төрөл юм. Танай баатруудын дуу хоолой сонсогддог газар.

Ном унших уу, сонсох уу?

Та ажил дээрээ цагийг хэрхэн өнгөрүүлдэг вэ? Та ямар төрлийн хүн бэ гэдгийг ойлгосон гэж найдаж байна. Одоо би "Унших эсвэл сонсох" сэдэв рүүгээ буцахыг хүсч байна.

Аудио ном бол бие даасан шинэ төрөл юм. Жүжигчин эсвэл хэсэг жүжигчдийн тусламжтайгаар бичлэг хийдэг. Бид ном сонсоход бидний төсөөлөл тоглодог, харин дуу авиа, аялгуу нь эсрэгээрээ ногдуулдаг. Номын хувьд бид дуу авианы хуулбарыг төсөөлж, дүрсийг бүтээдэг, хэн нэгнийх биш бидний төсөөллийн тоглоом байдаг. Тэгээд бид "хүн ч зажилж амжаагүй бүтээгдэхүүн" авдаг.

Сайн гэрэлтүүлэг нь ном уншихад маш чухал боловч аудио номонд хамаагүй. Гэхдээ эцэст нь юу унших, сонсох нь хамаагүй, энэ нь танаас хамаарна.

Харин миний хувьд та гэртээ амарч чаддаг байх хэрэгтэй - дуртай кофегоо ууж, хөнжилдөө нөмрөн, өөрийн уран зөгнөлийн мөрөөдөлдөө умбах эсвэл компьютер дээрээ ном тоглуулах, өндөр чанартай дуу чимээг сонсох боломжтой. студид бичигдсэн, дуут нэвтрүүлэгч, хэрэгтэй мэдээлэл.

Гэвч бидний амьдрал заримдаа өөр зүйлийг шаарддаг. Жишээлбэл, та тээвэрт цагаа хэрхэн ашигладаг вэ? Хэн нэгэн гар утас эсвэл таблет дээр тоглож байгаа ч энэ цагийг өөртөө ашигтайгаар ашиглаж болно - дуртай төрөл зүйлийнхээ номыг сонсоорой. Надад итгээрэй, энэ нь хэн нэгний улс төр, өчигдөр хөрштэйгээ хэрүүл маргааныг сонсохоос илүү таны өөрийгөө хөгжүүлэх, хожим насандаа амжилтанд хүрэхэд илүү хэрэгтэй юм.

Өөр зүйл хийж байхдаа суралцах боломж

Хэрэв та өөртөө хайртай бол цаг заваа ашигтайгаар өнгөрөөж, хамгийн хэрэгтэй бүхнийг сонго. Өнөө үед аудио номыг татаж авахад хялбар, боломжтой. Ажилдаа явах цагаа хүндэтгэ, 30 минут байсан ч хамаагүй. Тээвэр, орон сууц, алхах, гүйлт, ойд, дасгал, завсарлага, машин, метронд ч гэсэн хэзээ ч хаана ч суралц.

Ийм энгийн байдлаар, ажилдаа явахдаа метронд эсвэл автобусанд суралцах. Нэг жилийн дотор та алсын зайн бизнесийн боловсрол эзэмшиж, эсвэл хэдэн арван ном уншиж, хэдхэн жилийн дотор метронд хөгжим сонсож байгаа үе тэнгийнхнээсээ илүү амжилттай, ухаалаг, үр дүнд нь илүү аз жаргалтай болж чадна. чиний төлөө хийх.

Шударга ёсны үүднээс хэлэхэд, нэг метронд та ердийн ном эсвэл түүний цахим хувилбарыг таблет дээрээс уншиж болох тул эцэст нь юу унших эсвэл ном сонсох нь дээр гэдгийг сонгох нь таны хэрэг, гол зүйл бол мартаж болохгүй. сайжирч, өдөр бүр өчигдрийнхөөсөө илүү сайн, ухаалаг байхыг хичээ.