Цэцэрлэгийн зуны тоглоомууд. Шилдэг, боловсролтой. Хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом. Хүүхдэд зориулсан зуны тоглоомууд

Татьяна Юрина
Хурууны тоглоомууд"Сайн уу зун!"

"Хүүхдийн чадвар, авъяас чадварын гарал үүсэл

чиний хурууны үзүүрт байна"

В.А.Сухомлинский

Хүүхдийн гарны жижиг хөдөлгөөнийг сургаснаар бид түүний яриаг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг, учир нь энэ нь хуруунаас эрчимтэй гарч ирдэг импульсийн нөлөөн дор үүсдэг. Эрдэмтэд гарны үйл ажиллагааг өдөөдөг асар их ач холбогдлыг тэмдэглэж, хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин нь гарны нарийн хөдөлгөөн үүсэхтэй шууд хамааралтай болохыг тогтоожээ. Тогтмол байдал илэрсэн: хэрэв хурууны хөдөлгөөн нь настай тохирч байвал ярианы хөгжилхэвийн хязгаарт байна.

Хурууны тоглоом бол хөгжлийн өвөрмөц хэрэгсэл юм нарийн моторт ур чадварболон яриа. Хэллэг хурууны тоглоомд шүлгийн агуулгыг гар, хурууны хөдөлгөөнийг ашиглан дүрсэлсэн байдаг. Нялх хүүхдийн хувьд энэ нь маш их сэтгэл хөдөлгөм юм. Шүлэг нь хүүхдийн анхаарлыг татаж, санахад хялбар байдаг. Хурууны тоглоомууд нь хөдөлгөөний уян хатан, нарийвчлалыг сайжруулж, ой санамж, анхаарлыг сайжруулж, тэвчээрийг сурч, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Энэ нь нялх хүүхдийн уран сэтгэмж, төсөөллийг сэрээдэг бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх маш том түлхэц юм.

Хэрэв та хүүхэдтэйгээ байнга харьцдаг бол түүний хуруунууд аажмаар илүү уян хатан, хөдөлгөөнтэй болж, хөдөлгөөн нь үнэн зөв, сайн зохицуулалттай болно.

Зун ирж байна

Зун ирж байна

(Хоёр гарынхаа хурууг эрхий хуруугаараа бага зэрэг хуруугаараа дараалан холбоно.)

Бүгдийг амрахыг урьж байна

(Эрхий хуруунаас эхлээд ижил нэртэй хуруугаа холбоно)

Сэлж, наранд шарцгаая

(Сойз бүхий дугуй хөдөлгөөн, "нар")

Тэгээд эх орондоо амарна

Нахиа

Нахиа бүр

(Алгыг нийлүүлнэ)

Би бөхийвөл баяртай байх болно.

Баруун, зүүн, урагш, хойшоо

(Текстийн дагуу налуу хийх)

Салхи, дулаанаас эдгээр нахиа

(Тохойнууд нь иштэй холбогдсон)

Цэцгийн баглаанд амьдаар нуугдаж байсан

(Гар барих)

Нуга дээр

Нугад ирэв

(Текстийн дагуу хуруугаа нугалах)

Туулай, бамбарууш,

Доргонууд,

Мэлхийн болон элбэнх.

Ногоон руу нуга руу

Найз минь чи хүрээд ир.

Нар

Нар сэрлээ

(Тэд гараа нударгаараа зангидаж байна.)

Сайхан сунасан.

(Камерыг дээш өргө.)

Цацрагууд босох цаг болжээ

(Нэг хуруугаа нэг нэгээр нь тайлах)

Нэг хоёр гурав дөрөв тав.

Нар

Өглөө нар илүү өндөр, илүү өндөрт манддаг

(Гараа дээш өргөх).

Шөнөдөө нар жаргаж, доошоо жаргана.

(Гараа доошлуул).

Нар сайхан амьдардаг, сайн,

(Бид үзэггээр гар чийдэн хийдэг)

Мөн бид нартай хамт хөгжилдөж байна

(Бид алгаа таших)

Миний алган дээр бороо дуслаа

Дуслах, унагах

(Хүүхдүүд хэмнэлээр алгаа таших)

Би жаахан үйрмэг барьж байсан.

Дуслах, унагах

(Хуруугаараа алган дээр тогшдог)

Бороо гэнэт ширүүсэв

Бид удалгүй байшин руу гүйв!

(Алгыг толгой дээрээ холбоно)

Загас нууранд амьдардаг

Загас нууранд амьдардаг

Загаснууд нууранд сэлж байна

(Алга нь хоорондоо холбогдож, жигд хөдөлгөөн хийдэг)

Гэнэт сүүлээрээ цохилоо

(Алгыг салгаж, өвдөг дээрээ цохих)

Мөн бид сонсох болно - цацрах, цацрах!

(Алгыг ёроолд нь нийлүүлж, ингэж алга таш)

Шавж

Хамтдаа хуруугаа тоолно

Бид шавж гэж нэрлэдэг:

(хуруугаа зангидах, тайлах)

Эрвээхэй, царцаа, ялаа,

Энэ бол ногоон гэдэстэй цох юм.

(Ээлжлэн хуруугаа нударгаар нугалах)

Энд хэн дуугарч байна вэ?

(жижиг хуруугаараа эргүүлэх)

Өө, шумуул энд нисч байна!

Нуух!

(бид гараа ардаа нуудаг)

Chamomile

Бид үзэсгэлэнтэй цэцэгс юм

(хуруугаа зангидаж, тайлах)

Эрвээхэйнүүд бидэнд маш их хайртай

(Хуруугаа ээлжлэн нугалах)

Тэд эрвээхэй, шавьжид дуртай.

Хүүхдүүд биднийг "даизи" гэж дууддаг.

(Хуруугаа зангидаж, тайлах)

Ээж бүр хүүхэдтэй байдаг -

(Хуруугаараа ээлжлэн хуруугаараа)

Бүгд сайхан, сайхан.

Загасууд

Нэг нь гэнэт: "Энд шумбах амархан!"

(Хүүхдүүд шумбах хөдөлгөөн хийдэг)

Хоёр дахь нь: "Энд гүн байна!"

(Битүү алгаа сэгсрэх - сөрөг дохио)

Гурав дахь нь: "Би унтмаар байна!"

(Алга хажуу тийшээ эргэх)

Дөрөв дэх нь бага зэрэг хөлдөж эхлэв.

(Тэд алгаа хурдан сэгсэрнэ - чичирнэ)

Тав дахь нь: "Энд матар байна!"

(Бугуйнууд холбогдсон, алгаа салгасан - ам)

Залгихгүйн тулд хурдан сэлж!"

(Хурдан, алгаа битүүлсэн долгионтой хөдөлгөөн)

хатагтай хорхой

хатагтай хорхой

(Алга хэмнэлээр сэгсрэх)

Тэнгэр рүү нис

(Загалсан гараараа долгион хийх)

Бидэнд талх авчир

(Тэд өөрсөд рүүгээ гараа далладаг)

Хар ба цагаан

(Хэмнэлээр алга таш)

Зөвхөн шатаагүй

(Долоовор хуруугаараа заналхийлэх)

Эмгэн хумс, эмгэн хумс

Бидэнд эврийг харуул

(Дэмжлэгийн хэрэгсэл ба цагираган хуруунуудтом, долоовор, жижиг хуруугаа урагшлуулдаг - "эвэр")

Мөн мөлхөж, эмгэн хумс,

Зам дагуу чимээгүй

(Гараа аажмаар урагш сунгаж, "эвэр" сэгсэрнэ)

Үсэрч буй мэлхий -

Титэм дээр нүд

(Алгаараа өвдгөө алгадах)

Мэлхийнээс нуугдах

(алгаа дээш өргөх)

Шумуул, ялаа

(Тэд хуруугаа нударгаараа зангидсан)

Дэгдээхэйгээ

Дэгдээхэйгээ,

Дэгдээхэй, дэгдээхэй

(Индексийг холбож, зэврүүлэх ба эрхий хуруу, үлдсэн хэсэг нь алган дээр дарагдсан)

Би асгах болно

Чи хохь.

(Хуруугаараа хурдан хуур тоглож, үрийг хэрхэн цутгаж байгааг харуулах)

Түлхүүр-түлхүүр-түлхүүр...

(Тогших долоовор хурууөвдөг дээрээ)

Эрвээхэй

Өглөө нар туяарах болно -

Эрвээхэй цэцэгнээс хөөрдөг.

(Хоёр гарынхаа эрхий хурууг завилан, алгаа хэвтээ байрлуулж, эрвээхэйний "далавч" болж хувирдаг. "Эрвээхэй" нисч, дараа нь нээгдэж, дараа нь "далавч" -ыг хаадаг)

Дэгдээх - ядрах,

Хэрэв тэр амарвал дахин эргэлдэж байна.

("Эрвээхэй" сандлын ард суугаад "далавч" эвхэж, дараа нь дахин нисч эхэлнэ)

Шуурга

Дуслууд хамгийн түрүүнд унасан.

(Гар бүрийн долоовор болон дунд хуруугаараа хүснэгтийг товш)

Аалзнууд айж байв.

(Гараа доошлуулж, хуруунуудаа ширээн дээр тавиад, сэгсэрнэ)

Бороо илүү үр дүнтэй цохилоо

(Хоёр гарын бүх хуруугаараа ширээг тогш)

Шувууд мөчрүүдийн дунд алга болжээ.

(Эрхий хуруугаа зөрүүлж, гараа агаарт даллах)

Хувингаас бороо асгарч,

(Хоёр гарын бүх хуруугаараа ширээг хурдан тогш)

Хүүхдүүд зугтав.

(Хоёр гарын долоовор болон дунд хуруугаараа ширээн дээр "гүйх")

Тэнгэрт аянга цахиж байна

(Долоовор хуруугаараа аянга цахилгааныг агаарт "зурна")

Аянга цахилгаантай - энэ нь намдахгүй.

(Гараа чангаар алгадах)

Бороо дууслаа. Мөн дахин нар

Энэ нь цонхоор бидэн рүү гэрэлтэв!

(Хоёр гараа дээш өргөж, хуруугаа шулуун, бага зэрэг тараана - нарны туяа)

Елена Чувилина
Зуны улиралд зугаалж буй хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом

Зуны улиралд зугаалж буй хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом

Зуны улиралд хүүхдүүд гадаа илүү их цагийг өнгөрөөдөг. Алхах бүрийн зайлшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг бол насанд хүрэгчдийн зохион байгуулдаг гадаа тоглоом юм. Моторт ур чадварыг нэгтгэхийн тулд гадаа алхах тоглоомууд өдөр бүр 6-10 минутын турш явагддаг. Тэдний тусламжтайгаар алхаж байхдаа эрүүл мэндийг сайжруулах, боловсрол олгох, хүмүүжүүлэх ажлыг шийддэг. Тоглоомын өрнөл нь энгийн бөгөөд ойлгомжтой, дүрүүд нь танил байх ёстой. Хүүхдүүд тоглоомд оролцохдоо баяртай байхын тулд малгай, шувуу, амьтны бэлгэ тэмдэг, жимс, цэцэг, хэлхээ, алчуур зэргийг ашигладаг. Ихэнхдээ гадаа тоглоомд, том Чихмэл тоглоом... Насанд хүрсэн хүн бол тоглоомын зохион байгуулагч, оролцогч юм.

Тоглоомын картын файл

1. ЦЭЦГЭЭ ҮЗҮҮЛ

Тоглоомын явц: Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагдаж, бие биенийхээ эсрэг талд жагсаж, гараа ардаа барина. Зэрэглэлүүдийн хооронд төвд нэг тоглогч байна. Баг бүр цэцэг өгсөн удирдагчаа сонгодог. Багийнхаа ард байгаа удирдагч хүүхдүүдийн нэгнийх нь гарт цэцгийг болгоомжтой тавьдаг. Үүний дараа төвд байгаа тоглогч: "Цэцгийг үзүүл!" Цэцэг барьсан хүүхдүүд гүйж гараад цэцэгээ хөтлөгчид өгөх хэрэгтэй. Ялагч бол цэцэгээ илүү хурдан өгсөн хүн юм.

2. ЦЭЦЭГ

Зорилго: хурд, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогч бүр цэцгийн нэрийг сонгоно. Хэд хэдэн хүүхэд ижил нэртэй байж болохгүй. Сугалаагаар сонгосон цэцэг, жишээлбэл "Сарнай" тоглоомыг эхлүүлнэ: зарим цэцэг, жишээ нь намуу цэцэг дууддаг. "Тамуу" гүйж, "Сарнай" түүнийг гүйцэв. Тэр баригдах аюулд ороход тэр өөр цэцгийн нэрийг дуудвал дараагийн цэцэг зугтдаг. Баригдсан нь нэрээ сольж, дахин тоглоомонд орно. Та ижил цэцгийн нэрийг дахин зохион бүтээх боломжгүй.

3. БОР, МУР

Зорилго: моторт ур чадвар, хурд, тушаалыг сонсох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Шүүхийн хил хязгаарыг туг далбаагаар тэмдэглэсэн байна. Тавцангийн нэг төгсгөлд "бяцхан бор шувууг" вандан сандал дээр тавьдаг. Нөгөө төгсгөлд "машин" - "гараж" байх газар байдаг. Бор шувуу үүрнээсээ нисдэг гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд вандан сандал дээрээс үсэрдэг (өндөр 10-15 см, гүйж эхэлдэг, хоёр хөл дээрээ үсэрдэг. Дохионы дагуу "машин" - багш байдаг. Бор шувуу "үүр" рүү нисдэг (тус бүр байраа эзэлдэг - үүр. ) "Машин" Гараж руу буцах тоглоом үргэлжилсээр байна.

4. ГЕО-Хун

Зорилго: хурд, уян хатан байдал, тушаалыг сонсох чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Чоно, эзэн нь сонгогдсон, үлдсэн нь галуу-хун юм. Талбайн нэг талд тэд эзэн, галуу амьдардаг байшинг зурж, нөгөө талд нь чоно уулын дор амьдардаг. Эзэмшигч нь галууг талбай дээр зугаалахыг зөвшөөрдөг. Галуунууд гэрээсээ холддог. Хэсэг хугацааны дараа эзэн нь галууг дууддаг. Эзэмшигч болон галуу хоёрын хооронд дуудлага байна:

Галуу галуу!

Ха-ха-ха.

Та идмээр байна уу?

Тийм тийм Тийм.

Хун галуу! Гэртээ!

Уулын доорх саарал чоно!

Тэр тэнд юу хийж байгаа юм бэ?

Хөхөө хазаж байна.

За, гэртээ гүй!

Галуу байшин руу гүйж, чоно тэднийг барихыг оролдож байна. Баригдсан хүмүүс тоглоомыг орхино. Бараг бүх галуу баригдсан үед тоглоом дуусна. Хамгийн сүүлд үлдсэн галуу нь хамгийн уян хатан, хамгийн хурдан нь чоно болдог.

5. ЗӨГИЙ

Зорилго: хурд, уян хатан байдал, анхаарал, санах ойг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхэд сонгосон - "цэцэг". Хүүхдүүд "Харуулч", "Зөгий" гэсэн хоёр бүлэгт хуваагдана. "Харуулчид" гар барин "Цэцэг" -ийг тойрон алхаж:

Хаврын зөгий, Алтан далавч, Та юунд сууж байна вэ, Та хээр нисдэггүй гэж үү?

Аль чамайг бороо шиг цохиж байна,

Аль чамайг наранд жигнэх үү?

Өндөр уулсын дээгүүр нис

Учир нь ой нь ногоон өнгөтэй -

Бөөрөнхий нуга дээр

Номин цэцэг дээр.

"Зөгий" тойрог руу гүйх гэж оролдох бөгөөд "харуулчид" одоо гараа өргөж эсвэл доошлуулж, тэдэнд саад болдог. "Зөгий"-ийн аль нэг нь тойргийг нэвтлэн "цэцэг"-д хүрч амжмагц "Цэцэг"-ийг аварч чадаагүй "манаачид" тарав. "Зөгий" тэдний араас гүйж, "хатгах" оролдлого - гараараа хүр.

6. Эрвээхэй, ЦЭЦЭГ

Зорилго: хурд, уян хатан байдал, моторт ур чадвар, анхаарал, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийн дунд "эрвээхэй" болон жолоочийг сонгосон. Үлдсэн хэсэг нь тойрог болж хувирдаг - тэд "цэцэг" юм. Дохионы дагуу "эрвээхэй" түүнийг барьж авсан жолоочоос нисч, одоо нэг цэцэгт, дараа нь нөгөө цэцэгт нуугдаж байна. "Цэцэг" нь жолооч хүрэх хүртэл "эрвээхэй" -ийг гараараа "дэлбээ" барьж авах цагтай байх ёстой. Хэрэв жолооч "эрвээхэй" -ийг барьж авбал тэр "эрвээхэй", "эрвээхэй" нь жолооч болно. Тоглоомын дараагийн давталтуудад жолооч, эрвээхэйг сугалаагаар зурдаг.

7. БААВАР БА ЗӨГИЙ

Зорилго: хурд, анхаарал, моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд тэгш бус хоёр бүлэгт хуваагдана. Хүүхдүүдийн гуравны нэг орчим нь "баавгай", үлдсэн нь "зөгий". Талбайн нэг талд “ой”, эсрэг талд нь “нуга” бий. "Зөгий" нь "ойд" байх ёстой. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "зөгий" "нуга" руу нисч, дуугарна. Бүх "зөгий" нисч ирмэгц "баавгай" зөгийн бал авахаар "ой" руу явдаг. Багшийн дохиогоор "Баавгай!" Зугтаж амжаагүй "баавгай"-г "зөгий" нисч, хатгана. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана.

8. ЗАРАА БА МӨӨГ

Зорилго: хөл, гар, нурууны булчинг хөгжүүлэх, хөдөлгөөний хурд, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Тоглогчдын дундаас зараа сонгоно. Хүүхдүүдэд мөөгний нэрийг өгдөг. Хөтлөгч зараагаас асуув:

Та юу гэж ирсэн юм бэ?

Мөөгөнцрийн хувьд.

Юуны төлөө?

Зараа мөөгийг дууддаг. Мөөг дуусч, зараа барьж авдаг. Хэрэв зараагаар нэрлэсэн мөөг байхгүй бол удирдагч зараа хөөнө. Бүх мөөгийг цуглуулах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

9. ЖИМСГЭГ

Зорилго: дасгалын тусламжтайгаар гар, хөл, нурууны булчинг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Гараа барьж, хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг. Жолооч тойргийн төвд зогсоод:

Жимс, өттэй жимс, Салхи салхилж, унана.

Жолооч эдгээр үгсийг хэлж байхад тоглогчид тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Өгүүлбэрийн төгсгөлд хүн бүр хурдан бөхийх хэрэгтэй. Үүнийг хийж чадаагүй, өөрөөр хэлбэл нэг алхам хийх эсвэл унасан хүмүүс тоглоомоос хасагдана. Тойрог дээр гурван тоглогч үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Тэднийг ялагчаар зарлаж байна. Тойрог гүйж буй тоглогчид гараа таслахыг хориглоно. Дүрмийг зөрчсөн хоёр тоглогчийн нэг нь баруун гар нь чөлөөтэй тоглоомыг орхино.

10. БИД ЖИМСГЭГ ЦУГЛУУЛДАГ

Зорилго: хөдөлгөөний хурд, гар, хөлний булчинг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдаж, гарааны шугамын ард нэг нэгээр нь жагсана. Дохионы дагуу хоёр багийн эхний тоглогчид барианы шугам руу гүйж, жимс бүхий картуудыг аваад баг руу буцаж гүйдэг. Сүүлийн тоглогчийн ард бос. Эхний тоглогчид буцах замдаа гарааны шугамыг давмагц хоёр дахь тоглогчид гүйж эхэлнэ.

11. МУР, ХУЛГАНА

Зорилго: хүүхдүүдийг дууг дуурайж, хулгана шиг чимээгүйхэн гүйж сургах.

Тоглоомын явц: Утасны нэг талд хулганы байшин - усны булга байх болно гэж багш тайлбарлав. Утасны нөгөө талд (2-2.5 м зайд) муур вандан сандал дээр сууна. Бүх хүүхдүүдэд бэлгэ тэмдэг тарааж, "хулгана" нүхэнд урина. Багш аажуухан хэлэв:

Замын дэргэдэх вандан сандал дээр

Муур хэвтэж, нойрмоглож байна. ("Хулгана" гүйж, хашгирав.)

Муур нүдээ нээдэг

Хулганууд хүн бүрийг гүйцэж байна:

Мяаа! Мяаа! ("Хулганууд" нүхэнд нуугдаж байна.)

Багш нь тоглоом - муур аваад хүүхдүүдийг гүйцэж ирдэг. Тоглоомыг 2-3 удаа давтана.

12. УРСГАЛ ДЭЭР ҮСРЭХ

Зорилго: хүүхдүүдэд үсрэх, хөлний булчинг хөгжүүлэх, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Талбай дээр дусаагуур зурж, нэг үзүүрээр нь нарийсч, илүү өргөн, өргөн (10-аас 40 см хүртэл).

Хэсэг хүүхдүүдийг горхи дээгүүр эхлээд нарийхан, дараа нь илүү өргөн, эцэст нь хамгийн өргөн газар үсрэхийг урьдаг. Багш горхи дээгүүр үсэрч чадсан хүмүүсийг хамгийн өргөн цэг дээр тэмдэглэдэг.

Тиймээс хүүхэд сайт дээр байнга, олон янзаар хөдөлдөг. Дулааны улиралд идэвхтэй хөдөлгөөн хийх хэрэгцээ бүрэн хангагдсан байдаг.

Зуны тоглоомууд цэцэрлэг маш их алдартай, учир нь тэд хүүхдүүдэд зугаатай цагийг өнгөрөөх боломжийг олгодог бөгөөд үүнээс гадна сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрийн мэдлэг, ур чадварын нөөцийг сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг.

Цэцэрлэгийн зуны тоглоомууд

3-4 насны хүүхдэд зориулсан сонголтууд

Мөн олон сонирхолтой зугаа цэнгэлийн сонголтууд байдаг. Тэдний тусламжтайгаар үйрмэг нь илүү хурдан хөгжиж, ур чадвараа дээшлүүлэх болно.

"Байшин хаана байна?"

Талбай дээр халхавч сунгасан байх ёстой бөгөөд энэ нь байшингийн дээврийн үүрэг гүйцэтгэнэ. Гэрт сандал тавьдаг, хүүхдүүд дээр нь суудаг. Багш "Алхаж яв" гэж хэлээд хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон алхдаг (үсрэх, гүйх, бүжиглэх). Дараа нь багш "Бороо орж байна" гэж хэлээд веранданы хананд ямар нэгэн зүйл тогшдог. Хүүхдүүд дохио өгсний дараа тэр даруй байшин руу гүйж, сандал дээр сууна.

"Галт тэрэг"

Тоглогч бүр галт тэрэгний дүрд тоглох бол багш нь уурын зүтгүүр байх болно. Багшийн шүгэлд хүүхдүүд ард нь жагсдаг. Юуны өмнө, галт тэрэг нэлээд удаан хөдөлж, цаг хугацаа өнгөрөх тусам хурдаа нэмдэг - бүх оролцогчид гүйж байхад хүүхдүүд бие биенээ барьдаггүй. Дараа нь багш "Буудал ирж байна!" галт тэрэг удааширч, эцэст нь шугам зогсдог. Удирдагч дуугарсны дараа хөдөлгөөн дахин эхэлнэ. Хэд хэдэн удаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нэг нь галт тэрэгний байрыг эзэлдэг.

Ийм хөгжилтэй байдал нь хүүхдийн хариу үйлдэл, авъяас чадвар, ой санамжийг хөгжүүлэх боловч оролцогч бүрийн хувьд та байраа урьдчилан тодорхойлж, галт тэрэг холбогдох бүрт хүүхэд бүр чиргүүлийн тодорхой байрыг эзлэх ёстой. Даалгаврыг илүү хүндрүүлэхийн тулд гэрийн эзэн чиргүүлүүдийг тарааж, "мөөг түүж", "цэцэг сонгох" эсвэл эрвээхэйг "барих" санал болгож болно. Нөхцөлтэй дохионы дараа та шугаман дээр дахин угсрах шаардлагатай болно.

Цэцэрлэгийн шинэ жилийн тоглоомууд

Тогло хөгжилтэй тоглоомуудчадна бүх жилийн турш, ялангуяа хүүхдүүдэд таалагддаг, учир нь зугаа цэнгэлийн төгсгөлд тэд том уутнаас бэлэг авах нь гарцаагүй. Эдгээр бүх тоглоомыг бүлгийн нөхцөлд тохируулж болно, учир нь намар, өвөл, хаврын улиралд хүүхдүүдэд уян хатан байдал, тэсвэр тэвчээр, уран сэтгэмж, хошин шогийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх шаардлагатай байдаг.

Хэрэв танд манай сайт таалагдсан бол "баярлалаа" гэж хэлээрэй
доорх товчлуурууд дээр дарж болно.

Үүл сэдвээр аялах

"Үүл шиг харагдах зургийг хэн олох вэ" тэмцээний тоглоом

Даалгавар:төсөөлөл, анхаарал, дүрслэлийг хөгжүүлэх.

"Үүлний аялал" үлгэрийн хамтын зохиол

Даалгавар:төсөөлөл, бүтээлч зан чанарын илрэл, уялдаа холбоотой яриа, найзыгаа сонсох, хамтдаа түүх зохиох чадварыг хөгжүүлэх.

Сурган хүмүүжүүлэгч (үлгэрийн эхлэлийг санал болгодог). Зуны хөх тэнгэрт өндөр, өндөр нэгэн гайхамшигт улсад жижигхэн цасан цагаан үүл наранд жаргаж байв. Энэ их сониуч байсан. Өглөөнөөс орой болтол дээрээс үүл харж, газар дээр юу болж байгааг ажиглав.

Багш нь хүүхдүүдэд үлгэрийн түүхийг хөгжүүлэхэд тусалдаг, сонсдог янз бүрийн хувилбарууд, хэлэлцүүлэгт өөрийн санал болгож байна. Тэрээр зохиож байхдаа хүүхдүүдийн өгүүлбэрийг бичиж, дараа нь түүхийг бүрэн уншиж өгдөг. Хүүхдүүд түүнд таалагдсан эсэхийг асууна. Тэрээр үлгэрийн чимэглэлийг зурж, блок үсгээр бичсэн текст бүхий цомогт (хүүхдүүдийг уншихад) зориулж зохион байгуулахыг санал болгож байна.

Тэнгэр, үүлсийн тухай оньсого зохиох

Даалгавар: хөгжүүлэх логик сэтгэлгээ, үзэгдлийн чухал шинж чанаруудыг онцлон тэмдэглэ.

Тэд далавчгүй нисдэг

Тэд хөлгүй гүйдэг

Тэд дарвуулгүй хөвж явдаг. (Үүлс.)

Бидний толгой дээгүүр унжсан

Ороолт нь тод цэнхэр өнгөтэй. (Тэнгэр.)

Энэ ямар тааз вэ?

Одоо тэр намхан, одоо өндөр байна

Одоо тэр саарал, дараа нь тэр цагаан өнгөтэй,

Энэ нь жаахан хөхрөлт юм.

Бас заримдаа маш үзэсгэлэнтэй

Нэхсэн тор, хөх цэнхэр! (Тэнгэр.)

Эвэртэй, тулгадаггүй. (Сар.)

Егор-Егорка нуур руу унав.

Би өөрөө живээгүй

Мөн ус хутгасангүй. (Сар.)

Залуу - хадуур шиг харагдаж байна

Хэрэв тэр амьд байвал энэ нь бялуу шиг болно. (Сар, сар.)

Хивс дэвсэж, вандуй тарааж байна.

Хивс өргөхийн тулд биш,

Ганц ч вандуй түүж болохгүй. (Тэнгэр ба одод.)

Талбайг хэмждэггүй

Хонь тоологдохгүй

Хоньчин эвэртэй. (Тэнгэр, одод, сар.)

Сэвсгэр хөвөн ноос

Хаа нэгтээ хөвж байна.

Хөвөн ноос нь доогуур байна

Бороо ойртох тусам. (Үүлс.)

Цэнхэр хуудас

Бүх гэрлийн бүрхүүл! (Тэнгэр.)

Цэнхэр алчуур,

Час улаан боов

Ороолт дээр эргэлддэг

Хүмүүс рүү инээмсэглэнэ. (Тэнгэр ба нар.)

Цэнхэр дэвсгэр дээр -

Алтан ээмэг. (Сар.)

Тэнгэрт бин өлгөөтэй байна.

Бид үүнийг идэхийг хүсэхгүй байна.

Тэр үүлний ард нуугдах болно

Үзгээр ч хүрч чадахгүй. (Сар.)

Нэхий дээр тараагдсан

Алтан чинжүү.

Тэгээд үүр цайхад,

Тэд зоригтойгоор хийсэв. (Одод.)

Бүхэл бүтэн зам нь вандуйгаар тархана. (Тэнгэр ба одод.)

Бүх хайруулын тавган дээр - бялуу,

Дунд нь талх байна. (Тэнгэр, одод, сар.)

"Үүл ба салхи" гадаа тоглоом

Даалгаварууд:

- ур чадвар, хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх, орон зайд чиг баримжаа, төсөөлөл, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх;

- амьгүй байгалийн үзэгдлийн талаархи мэдлэгийг идэвхжүүлэх.

"Салхи" сонгосон, үлдсэн хүүхдүүд нь "үүл" юм.

Хөтлөгчийн үгэнд “Салхи орон дээрээ унтаж, юу ч сонсдоггүй. Үүл тайван алхаж, тэнгэр цэлмэг, гэрэл гэгээтэй "салхи" вандан сандал дээр нүдээ аниад сууж, "үүлс" хөлийн үзүүрээр хөнгөхөн хөдөлж байна.

“Үүл хос хосоороо төөрч хэн нэгэн болж хувирав” гэдэг үгэнд “үүл” хосоороо нийлж ямар нэгэн дүр төрхийг дүрсэлсэн байдаг.

"Салхи унтлаа, сэрлээ, дулаарахаар тэнийлээ. Тэр үүл рүү хараад бага зэрэг гайхсан "" "салхи" уран баримлын зургуудын хооронд алхаж, тэдгээрийг шалгаж, хүүхдүүд хэнийг дүрсэлсэнийг таахыг оролдов; хүүхдүүд өөрсдийн дүр төрхийг нэрлэнэ.

Энэ үгийн дараа “Салхи хүчээ авч, үүлс бүхнийг тарааж байна. Чиглэлээ хараад салхинаас зугт. "Үүлс" туг эсвэл султанаар чиглэлийг заадаг "салхи" руу харах ёстой бөгөөд энэ чиглэлд тэд зугтаж, "салхи" тэднийг дүүргэнэ. Чиглэл өөрчлөгдөж байна.

"Зун" бүтээлч зочны өрөө

Даалгаварууд:

- зуны байгалийн үзэгдлийг тусгасан урлагийн бүтээлүүдтэй (хөгжим, уран зураг, яруу найраг) танилцах;

- амьгүй (үүл) ба зэрлэг ан амьтдын (зөгий) үзэгдлийн талаархи санаа бодлыг тодруулах, өргөжүүлэх;

- гоо зүйн ойлголт, сэтгэл хөдлөлийн болон мэдрэхүйн хүрээ, анхаарал, төсөөлөл, бүтээлч байдал, яриаг хөгжүүлэх;

- урлагийн бүтээл, төрөлх байгальд сонирхлыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж: хөгжмийн зохиолын аудио бичлэг (К. Дебюсси "Үүлс", С. Майкапар "Үүлс хөвж байна", Н. Римский-Корсаков "Зөгийний нислэг"), уран зургийн хуулбар (И. Левитан " Шинэхэн салхи... Волга "," Мөнхийн энх тайвны дээгүүр "), зургийн цаас, будаг, ватман цаас, цавуу.

Сэдэв "Салхи, салхи, чи хүчирхэг"

Салхины тухай оньсого зохиох

Даалгавар:логик, сэтгэлгээний уян хатан байдал, тодруулах чадварыг хөгжүүлэх шинж чанаруудүзэгдэл.

Энэ бол нисдэг шувуу биш,

Араатан биш уйлж байна.

Гар, хөл байхгүй

Тэгээд хаалга нээгдэнэ.

Гар, хөл байхгүй

Цонхны доор тогшиж байна

Байшинг асууж байна.

Гар, хөл байхгүй

Дэлхий даяар довтолж,

Дуулж шүгэлдэнэ.

Түүний хаана амьдардаг нь тодорхойгүй байна.

Унах болно - моднууд дарлагдсан,

Шүгэл - голын дагуу чичрэх.

Муухай, гэхдээ та тайвшрахгүй.

Тоос нэмэгдэж байна

Модууд чичирч байна

Уйлах, уйлах,

Модны навчийг урж,

Үүлийг тараана

Долгионууд нэмэгддэг.

Би нугын зам дагуу гүйв

Намуунууд толгой дохив.

Би цэнхэр голын дагуу гүйсэн -

Гол мөргөж эхлэв.

Муухай тармуур

Ойн дээгүүр нисэв

Тэр далавчаа хийв -

Тэр модны навчийг сэгсэрлээ.

Дидактик дасгал "Салхи - сайн ба муу"

Даалгаварууд:

- дотогшоо харах чадварыг бий болгох байгалийн үзэгдлүүдхүн, ургамал, амьтны амьдралд эерэг ба сөрөг;

- дүгнэлтээ тайлбарлана уу.

Багш нь хүүхдүүдийг амьгүй байгалийн үзэгдлийн эерэг зүйл болох хүмүүс, амьтан, ургамлын салхи, сөрөг, хор хөнөөлтэй, хор хөнөөлтэй зүйлийг тодруулахыг урьж байна. Хүүхэд зөвхөн эерэг эсвэл сөрөг утгыг онцлон харуулахаас гадна яагаад ингэж бодож байгаагаа тайлбарлах ёстой.

Е.Алябьевагийн "Салхи" хэмнэлийн дасгал

Даалгаварууд:

- хэмнэл, хэмнэл, санах ой, ономатопеийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх;

- салхины талаархи санаа бодлыг нэгтгэх.

Салхи навчис сэвшээж байна: Хүүхдүүд алгаа алган дээрээ хэмнэлээр үрнэ.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу.

Хоолойн дотор чанга дуугарна:

Оо-оо-оо-оо-оо-оо-оо-оо. Тэд толгой дээрээ хэмнэлээр алга ташдаг.

Багананд тоос босгодог:

Бом-бом-бом, бом-бом-бом Тэд хөлөө хэмнэлээр дардаг.

Тэр хаа сайгүй, эргэн тойронд нь үлээж байна: Хэмнэлтэй гишгэж, тэд өөрсдийгөө эргүүлнэ.

Хом-хом-хом, хом-хом-хом.

Тэр шуурга үүсгэж болно: Гараа дээш өргөөд эргүүлэх хөдөлгөөн хий.

Айдас, айдас, айдас!

Заан бас тэвчихгүй:

А-аа, аа-аа. Тэд толгойгоо хэмнэлээр сэгсэрнэ.

"Холбогдох үгсийг олох" дидактик дасгал

Даалгаварууд:

- нийтлэг үндсийг тодруулж, ижил язгуур үгсийг олох чадварыг бий болгох;

- салхины янз бүрийн хүчийг тодорхойлох.

Салхи, сэвшээ салхи,

Надтай тогло, найз минь!

Салхитай тоглолт болно.

Бид өчигдөр тоглоогүй.

Та салхин тээрэм болж чадах уу

Мод дундуур алх.

Та тугуудыг алгадаж болно.

Салхи унтах ёсгүй.

Е.Алябьева

"Хоёр салхи" гадаа тоглоом

Даалгаварууд:

- хөгжүүлэх биеийн хүч, тогтвортой байдал, төсөөлөл, анхаарал;

- салхины янз бүрийн хүч чадлын талаархи мэдлэгийг идэвхжүүлэх;

- коллективизмын мэдрэмжийг бий болгох.

Хүүхдүүд хоёр багт хуваагддаг бөгөөд нэг нь "Салхи", нөгөө нь хүүхдүүд юм.

Багууд бие биенийхээ эсрэг талд хоёр эгнээнд жагсаж, газар дээр тэмдэглэнэ. Хүүхдүүдийн баг дараах үгсийг хэлдэг.

Бид бүгд хүчтэй залуус

Бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.

Бид салхинд тэсвэртэй байх болно

Салхитай тэмцэлд бид ялна.

"Салхи" команд хариулна:

Би бол хүчтэй, хүчтэй салхи.

Би дэлхийн хэнээс ч илүү хүчтэй.

Чи намайг ялж чадахгүй

Дэмий л оролдоод байна шүү найзуудаа!

Эдгээр үгсийн дараа багууд бие биендээ ойртож, хүүхдүүд хосоороо гар, хөлөө амрааж, дайсныг дарж, шугамаас цааш түлхэхийг хичээдэг (салхи дунд зэргийн хүч чадал). Дараа нь багууд бие биедээ нуруугаараа зогсож, бүсэлхийгээр дараалан бие биенийгээ тэвэрнэ. Тоглогчид бүхэл бүтэн багтай (хүчтэй салхи) шугамын дээгүүр бие биенээ түлхэхийг оролдож байна.

Хоёр тоглолтонд хожсон баг ялна.

Салхины янз бүрийн хүчийг илэрхийлэх тэмдэг зурах

Даалгавар:тэмдэг-бэлэгдлийн функц, уран сэтгэмж, яриа, харааны чадварыг хөгжүүлэх.

"Шалтгаан ба үр дагаврыг тогтоох" шүлгийн дидактик дасгал

Даалгавар: учир шалтгааны холбоо тогтоох чадварыг хөгжүүлэх, нарийн төвөгтэй өгүүлбэр зохиох.

Багш шүлгийг уншиж, агуулгын талаар асуулт асууна.

Өчигдөр маш хүчтэй салхитай байсан

Тэр том мөчрүүдийг хугалсан.

Тэд замуудыг хаасан

Өглөө бүх салбарыг тойрч гарсан.

♦ Хүмүүс өглөө яагаад зам дагуу явж чаддаггүй байсан бэ?

♦ Хүмүүс чөлөөтэй явахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?

Хүүхдүүд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглож байсан.

Маш хүчтэй салхи шуурсан

Нүдээ элсээр нунтаглав

Тоглоомууд эргэн тойронд тархсан байдаг.

♦ Хүүхдүүдийн нүдэнд яагаад элс орсон бэ?

♦ Тоглоомууд яагаад тараагдсан бэ?

♦ Элсэнд тоглох дүрэм юу вэ?

Тэнгэрт үүл унтаж байв

Мөн тэд тэнгэрт алхаагүй.

Салхи сэвэлзэв

Тэднийг бага зэрэг хөдөлгөв.

Салхи илүү хүчтэй үлээв

Тэд илүү хурдан сэлж одов.

♦ Яагаад үүлс тэнгэрт зогссон бэ?

♦ Салхины дараа тэд яагаад удаан сэлж байсан бэ?

♦ Үүл яагаад хурдан холдсон бэ?

Данделионууд боловсорч гүйцсэн

Тэд нарнаас нугад догдолж байв.

Тэдэнтэй салхи тоглож,

Тэр бүх үрийг тараав.

♦ Dandelions яагаад шараас цагаан өнгөтэй болсон бэ?

♦ Цагаан Dandelion үр яагаад бүх чиглэлд ниссэн бэ?

♦ Данделион яагаад үрээ салхигүй хол зайд хөдөлгөж чадахгүй вэ?

Сэдэв: Цэцэг

"Цэцэг" хуванцар ноорог

Даалгавар:уян хатан байдал, пантомимик илэрхийлэлийг хөгжүүлэх.

Багш хүүхдүүдийг ажигласан цэцгээ "болгож", нахиалах, нээх, наранд хүрэх, бороонд толгойгоо бөхийлгөх, шүүдэр угаах, шавьжны дэлбээ нээх гэх мэт дүрслэхийг урьж байна.

төлөөх өрсөлдөөн шилдэг зурагбайгалиас авсан цэцэг

Даалгавар:анхаарлаа төвлөрүүлэх, харааны ойлголт, харааны ур чадвар, өнгө, хэлбэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Багш хүүхдүүдийг цэцгийн дэргэд тав тухтай сууж, өвдөг дээрээ мольберт (загварын самбар) тавиад, цэцгийг харж байгаагаар нь зурахыг урьж байна. Хүүхдийн зурсан зургийг шалгаж, тэдгээрээс цэцгийн галерейг бүрдүүлдэг. Цэцгийг илүү бодитой, бүх нарийн ширийн зүйлээр дүрсэлсэн зургуудыг сонгож, урамшуулдаг.

"Өөрийнхөө тухай яриач" дидактик тоглоом

Даалгаварууд:

- сонгосон цэцэг (бүтэц, өнгө, хэлбэр, хэмжээ, үргэлжлэх хугацаа, цэцэглэлтийн хугацаа, ургах газар) -ийн талаар дэлгэрэнгүй тайлбарлах түүх зохиох чадварыг бүрдүүлэх;

- тайлбарын дагуу цэцгийг тааж, шаардлагатай бол тодорхой байдалд тулгуурлан түүхийг нэмж бичээрэй;

- төсөөлөл, ой санамж, монолог яриаг хөгжүүлэх;

- нөхдийн ярианы үйл ажиллагаанд анхааралтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Багш хүүхдүүдийг ид шидийн цэцэгсийн оронд очихыг урьж байна. Тэрээр бүх хүүхдүүдийг цэцэг болгон "эргэдэг" боловч ямар төрлийн цэцэг (хүүхэд цэцэг сонгож, түүний нэрийг багшид чихэнд нь хэлдэг) хэн ч мэдэхгүй. Хүүхэд сонгосон цэцгийн талаар оньсого-тайлбар зохиож, бүх ижил төстэй байдлыг санаж байх ёстой Гадаад төрх, өсөлтийн газрууд. Тайлбарт дохио зангаа, пантомимыг ашиглана уу. Ялагч нь тод, нарийвчлан дүрсэлсэн, хүүхдүүд цэцгийг тааж чадсан хүн юм. Тайлбарын хувьд та хүүхдэд зориулсан хамгийн алдартай цэцэг сонгох хэрэгтэй. Тайлбарыг цэцгийн гадаад төрхтэй харьцуулахын тулд та ашиглаж болно байгалийн цэцэгсайт эсвэл ил захидал, тэдгээрийн дүрс бүхий зураг.

"Ойн цэцэг" дидактик тоглоом

Даалгаварууд:

- тухай мэдлэгээ тодруулах, нэгтгэх өвөрмөц онцлогуугуул нутгийн ойн цэцэгсийн харагдах байдал, цэцэглэлтийн хугацаа;

- тайлбарын дагуу цэцгийг таах, нэрлэх, дүрс бүхий зургийг олж, улирлын зурагтай зургийн ойролцоо байрлуулах чадварыг бүрдүүлэх;

- хязгаарлалт, найзыгаа эцэс хүртэл сонсох чадвар, тасалдуулахгүй байх;

- сэдвээр толь бичгийг идэвхтэй ашиглах;

- санах ой, төсөөлөл, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Багш нь хүүхдүүдийн урьд өмнө нь мэддэг байсан түүх, шүлгээс жижиг хэсгүүдийг уншиж, дараа нь ойн цэцгийг нэрлэж, санал болгож буй зургуудаас түүний дүр төрхийг олж, primroses (цасан ширхгүүд), хавар, зуны цэцэгсээр байрлуулахыг хүсдэг. Хүүхдүүд залуу байгаль хамгаалагчдын дүрд тоглож, хүмүүс ихэвчлэн түүж, улмаар байгальд хор хөнөөл учруулдаг ойн цэцэг "ургуулдаг". Тоглоомын төгсгөлд хүүхэд бүр төсөөллийн хэлхээнд байхыг хүсч буй цэцгээ сонгодог. Цэцэг нь дугуй бүжгээр гараас нэхдэг. Хүүхдүүд багштайгаа хамт дугуй бүжиг удирддаг. Текстийн тоог ялгаатай байдлаар тодорхойлно.

Текстийн сонголтууд

Грушанка

Анемон, коридалис, гол хуц, хөндийн сараана цэцэг бүдгэрчээ. Хавар дууслаа.

Цасан цагаан, анхилуун цэцэгстэй ойд сараана цэцэг шиг ургамал цэцэглэжээ. Ургамлын навчнууд нь жижиг, газрын ойролцоо сарнайгаар цуглуулсан бөгөөд модны навчтай маш төстэй хэлбэртэй байдаг - лийр. Тиймээс ургамлын нэр гарч ирэв. Навч нь цасан дор өвөлждөг бөгөөд өвлийн дараа ногоон өнгөө алддаггүй. Ургамал бүх зун цэцэглэдэг, гэхдээ жил бүр биш.

Вероника Дубровная

Өвлийн ногооны дараа бараг тэр даруй өөр нэг ургамал нарийхан цэнхэр гэрлээр цэцэглэж эхэлдэг. Та түүний цэцэгсийг зөвхөн дотор нь харж болно цэлмэг цаг агаар- шуурганы өмнө цэнхэр цэцгийн дэлбээнүүд эргэлдэж, цэцэг алга болж байх шиг байна. Нэг ишний цэцэг бүр удаан цэцэглэдэггүй, гэхдээ улам олон шинэ цэцэг гарч ирдэг. Бүдгэрсэн цэцэгсийн оронд үртэй хайрцаг гарч ирнэ. Ургамал нь хүчирхэг царс модны эргэн тойронд, царс ойд ургах дуртай. Тиймээс ургамлын нэрний хоёр дахь үг. Эхнийх нь охины нэр юм.

Иван да Марья

Bloom цэнхэр цэцэг veronica dubrovnaya, бараг тэр даруй клирингийн нөгөө талд, өөр гайхалтай ургамал... Түүнд цэцэг байна шар өнгө, мөн тэдгээрийн дээр эдгээр шар цэцэгсийг бүрхсэн мэт үзэсгэлэнтэй цэнхэр навчнууд байдаг. Ургамал ихэвчлэн 5-р сарын сүүлчээр цэцэглэж, 9-р сар хүртэл цэцэглэдэг. Түүний нэрэнд эрэгтэй, эмэгтэй нэр байдаг.

Aquilegia буюу хураах

Зуны эхэн үед голын эрэг, ойн зах, ууланд, цэцэрлэгт хүрээлэнгүүдэд үүнийг олж болно. цэцэглэдэг ургамал... Энэ нь олон наст, хонх хэлбэртэй цэцэг, том, өвөрмөц салаатай. Өглөө нь тэдний дотор шүүдэр хуримтлагддаг. Тиймээс ургамлын алдартай нэр. Цэцэг нь хөх, цайвар хөх, нил ягаан, ягаан, улаавтар, цагаан өнгөтэй. Сүүдэртэй газар дуртайяа ургадаг.

Цээнэ цэцэг

Эдгээр ургамал зургадугаар сард цэцэглэдэг. Тэднийг ихэвчлэн гайхамшигтай сарнайн өрсөлдөгчид гэж нэрлэдэг. Эдгээр нь ер бусын үзэсгэлэнтэй олон наст ургамал юм. Тэдний өнгө нь маш олон янз байдаг: та цасан цагаан, улаан, ягаан цэцэг... Тэд ямар том, гайхамшигтай вэ! Олон сорт тааламжтай үнэр, давхар цэцэг маш үзэсгэлэнтэй. Ургамлын бут нь цэцэглэсний дараа ч үзэсгэлэнтэй байдаг. Зэрлэг ургамалэдгээх, өвдөлт намдаах шинж чанартай байдаг ("Мариний үндэс" эсвэл цээнэ цэцэгнээс зайлсхийх).

Жинхэнэ гүнжүүд

Танд хэрэгтэй болно: 5 карамель "чупа-чупс", ороолт.

❀ Энэ тоглоом нь зөвхөн охидод зориулагдсан (хэдийгээр та тоглоомыг "Жинхэнэ гүнж ба ханхүү" гэж нэрлэж болох бөгөөд дараа нь охид, хөвгүүд хоёулаа оролцох боломжтой). Хэд хэдэн (таваас илүүгүй) chupa-chups-ийг вандан сандал дээр тавьж, алчуураар таглана. Карамелийн тоо нь хүүхдийн наснаас хамаарна: хүүхдүүд том байх тусмаа чихэр ихтэй байдаг.

❀ Бяцхан хүүхдүүдэд хэлээрэй: "Ямар үлгэрт дур булаам гүнж муу унтсаныг санацгаая? Тэд түүнд уулын өдөн ор авчирсан боловч ямар нэг зүйл саад болж байв. Энэ үлгэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ? Тийм шүү "Гүнж ба вандуй" Манай охидын дунд жинхэнэ гүнж байдаг эсэхийг сонирхоцгооё. Та манай сэнтийд сууж, түүн дээр хэдэн вандуй байгааг тоолох хэрэгтэй болно."

❀ Охидууд ээлжлэн ирж, сандал дээр суугаад "вандуй тоолдог". Энэ нь вандан сандал дээр эргэлдэхийг зөвшөөрдөг. Та гараараа тусалж чадахгүй. Оролцогч бүрийн дараа та алчуураа хурдан тарааж, доор нь хэдэн "вандуй" хэвтэж байгаа нь харагдахгүй байх хэрэгтэй. "вандуй"-ны тоог зөв нэрлэсэн охин ялж, жинхэнэ гүнж гэж зарлагддаг.

❀ Хэрэв хэн ч зөв хариулт өгөөгүй бол манай охид дөнгөж гүнж болж суралцаж байгаа бөгөөд дараагийн удаад амжилтанд хүрэх нь дамжиггүй гэж хэлж, бүх оролцогчдод тайтгаруулсан "чупа-чупс" бэлэглээрэй.

Би chupa chups-д дуртай

Танд хэрэгтэй болно:карамель "чупа-чупс", нэг хүүхдэд 4 ширхэг.

❀ Тоглолтонд 2 хүн оролцохыг урьж байна. Энэ үед тоглоомын талбайд байх хүн бүр оролцохыг хүсэх тул тэмцээн хэд хэдэн удаа болдог. Үүнийг орхи. Тэнд "чупа-чупс"-ууд, тэднийг найрлах амрагууд байх болно.

❀ Chupa Chups-ийг тавган дээр тавь (тоглоом удаашрахгүйн тулд тэдгээрийг бага зэрэг задалж болно). Эхлээд хоосон амтай оролцогчид энэ тоглоомын гол хэллэгийг дууддаг: "Би chupa-chups-д дуртай!" Амттаны ханаж цаддаггүй амны араас тэд өөр карамель илгээж, мөн хэллэгийг тод дууддаг.

❀ Оролцогчид үгээ хэлж чадаж байвал тоглоом үргэлжилнэ. Гол сайхан яригч ялна.

❀ Тоглоом хөгжилтэй боловч оролцогчдыг цэвэр байлгахад анхаарах хэрэгтэй.

Цэцгийг таагаарай

❀ Хэрэв та энэ тоглоомыг анх удаа тоглож байгаа бол жолоочийн дүрд тоглоорой. Тиймээс, жолооч тоглогчийн нүдийг боож, эсвэл тэднийг хаахыг санал болгож, харахгүй. Мэдээж хүн бүр тагнуул хийхийг хүсдэг ч "шударга нүд"-ийн тоглоом тоглоно гэж хэлж болно. Яагаад? Учир нь хүүхэд нүдээ анимагц та түүний үнэрийг сайн мэддэг янз бүрийн цэцэгсийг хамар руу нь ээлжлэн авчирч эхэлдэг. Эдгээр нь сарнай, даффодил, хөндийн сараана, цэцэг байж болно. Хүүхэд цэцэгт нэр өгөх ёстой

Жижиг байшингууд

❀ Хүүхдүүд байшин барьж, юунаас ч хамаагүй хийх дуртай. Энэ нь цаснаас барьсан модон байшин, мөчрөөр хийсэн овоохой гэх мэт байж болно. Тэгээд би танд том хайрцагнаас байшин хийхийг санал болгож байна. Орон сууцанд ийм барилга нь маш их зай эзэлдэг тул гадаа тоглох нь дээр. Хөргөгч болон бусад том хайрцагны доороос том хайрцагнууд гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэлмаш сайн барилгын материал юм.

❀ Хайрцаг олдвол түүгээр цонх, хаалга хий. Одоо хүүхдээ байшингаа гадна болон дотор будахыг урь. Түүнд жинхэнэ байшин шиг дугаар өг. Мөн "гэрээ" чимэглэхийг санал болго.

❀ Хүүхэд энд хамгийн их тоглох боломжтой янз бүрийн тоглоомуудюу ч санаанд орж байна. Ийм байшинд хүүхдүүд "цайны үдэшлэг" хийх эсвэл төсөөлөлтэй, жинхэнэ зочдыг урихдаа баяртай байх болно. Гэрт тоглох нь хүүхдүүдийн сэтгэлийг хөдөлгөж, цонх руу авирч, гарах магадлалтай. Хэрэв бүтэц нь хүчтэй бол тэд байшингийн дээвэр дээр авирч магадгүй юм.

Энэ нь ямар харагдаж байгааг тааварлаж байна уу?

❀ Энэ тоглоомыг хүүхэдтэй хэзээ ч, хаана ч хийж болно - алхах, тээвэр, гэртээ. Та ижил төстэй зүйлийг хаанаас олохоо сонго. Эдгээр нь байшин, мод, машин, үүл гэх мэт байж болно.

❀ Бүх зүйл ямар нэгэн юм шиг харагддаг ид шидийн орон руу явах гэж байгаагаа хүүхдэдээ хэлээрэй. Өнөөдөр жишээ нь та үүлсийн орон руу явах гэж байна. Эцсийн эцэст тэд бидэнд маш их уран зөгнөлийг өгдөг.

❀ Нэг үүлийг сонгохыг санал болгож, сайтар судалж, ямар харагдахыг бодож, хэлээрэй. Хэрвээ хүүхэд нэгээс олон селестиел дүрийг харвал хэд хэдэн дүрийг нэг дор харвал түүнийг тэдний тухай богино өгүүллэг эсвэл үлгэр зохиохыг урь.

❀ Гэхдээ зөвхөн үүл бидний төсөөллийг хөгжүүлдэггүй. Мод, бутны хэлбэрүүд нь бас маш олон янз бөгөөд бидний тоглоомд маш тохиромжтой. Таны харж байгаагаар үйл ажиллагааны талбар нь том юм. Өнөөдөр та үүлэнд, маргааш мод, машин, байшинд зочилж байна. Энэ тоглоомоор анхаарал, логик, мэдээжийн хэрэг хүүхдийн төсөөлөл хөгждөг. Энэ бүх чанарууд нь мэдээжийн хэрэг, ирээдүйд түүнд хэрэгтэй болно.

Үг сонго

Танд хэрэгтэй болно:бөмбөг.

❀ Тоглоомыг хоёр эсвэл бүхэл бүтэн компани тоглож болно. Хэрэв та хүүхэдтэй хамт тоглож байгаа бол бөмбөгийг бие бие рүүгээ шидэж, эрэгтэй, эмэгтэй, саармаг гэсэн үгсийг нэрлээрэй. Энэ тохиолдолд бөмбөг шидсэн хүн энэ тэмдэгт тохирох нэр үгийг сонгох ёстой. Жишээ нь: зун - бороо, хавар - дусал, хөгжилтэй - кино гэх мэт.

❀ Тоглолтонд оролцохоор бүхэл бүтэн компани цугларсан бол тэдгээрийг тойрог хэлбэрээр барьж, өөрөө голд нь зогс. Дүрэм журам нь адилхан. Та бөмбөг шидэж, нэр томъёог нэрлээрэй. Бөмбөгийг барьж авсан хүн бөмбөгийг буцааж шидэж, тохирох нэр томъёог нэрлэх ёстой.

Балда

❀ Хоёр ба түүнээс дээш тоглогч байна. Тоглолт хэнтэй эхлэхийг тоолж буй хүн сонгоно. Тэр ямар ч үсгийг нэрлэнэ. Үлдсэн тоглогчид хариултын дарааллыг тодорхойлж, ямар нэгэн үг авахын тулд аль хэдийн нэрлэгдсэн хүмүүст нэг үсгийг нэмж эхэлдэг. Тоглоомын гол дүрэм бол энэ нь чамаар дуусахгүй байх явдал юм. Үг дууссан хүн бүр "балда" гэдэг үгнээс нэг үсэг авдаг. Тоглолт хэн нэгнээс "новш" гэдэг үгийг "цуглуулах" хүртэл үргэлжилнэ. Хэрэв танд тоглоом таалагдаж, дахин тоглохоор шийдсэн бол хожигдсон хүн эхэлнэ.

❀ Тоглоомын үеэр та үгийн төгсгөл болон эхэнд үсэг нэмж болно. Үсэг нэмж оруулснаар тоглогч бүр нэрлэсэн үсгүүдээс аль үгийг бүтээж болохыг мэдэх ёстой. Хэрэв тоглогчдын аль нэг нь алдаж, аль хэдийн цуглуулсан үсгүүдээс аль үг үүсч болохыг тааж чадахгүй бол өмнөх оролцогч түүнд энэ үгийг хэлэх ёстой. Гэхдээ энэ тохиолдолд даалгавраа биелүүлээгүй хүн ялагдагч гэж тооцогддог бөгөөд "балда" гэсэн үгнээс захидал хүлээн авдаг.

❀ Тоглоом нь бичиг үсгийн хөгжилд маш их тусалдаг. Үүнийг тоглож сурсан хүүхэд орос хэлний хичээлд асуудалгүй болно.

Таны сэтгэл санаа ямар байна вэ?

❀ Энэ тоглоомыг эцэс төгсгөлгүй тоглох боломжтой, учир нь бидний хүүхдийн сэтгэл санаа маш хурдан өөрчлөгддөг. Энэ тоглоом ямар нэг шалтгаанаар муудсан үед тоглох нь ашигтай байдаг.

Тоглоом нь дургүйцлийг даван туулахад туслах бөгөөд нялх хүүхэд сэтгэл санаа нь хэрхэн сайжирч байгааг анзаарахгүй байх болно.

❀ Гэхдээ таны хүүхэд хөгжилтэй, гунигтай байсан ч хамаагүй, түүнд "Бодоод үз дээ, одоо таны сэтгэл санаа ямар байна?" гэсэн асуултыг асуу. Мөн энэ нь юу ч байж болно: цайвар үүл эсвэл ууртай муур, шалбааг эсвэл хөөс, наранд эсвэл соно руу.

❀ Та мөн сэтгэлийн хөдөлгөөнийг зурж болно. Үүний тулд харандаа эсвэл будаг байх шаардлагагүй. Элсэн дээр мөчир олж, сэтгэл санаагаа дүрслэхэд хангалттай. Эсвэл зурахдаа өнгөт харандаа хэрэглээрэй.

❀ Хүүхдэдээ сэтгэл санаа ямар байдгийг хэлж өгвөл шударга байх болно.

Ямар араатан бэ?

❀ Энэ тоглоомыг хүүхэд, насанд хүрэгчдийн аль алинд нь хүн бүр тоглох дуртай. Та гэртээ болон гудамжинд тоглох боломжтой. Та үүнийг хүүхэдтэйгээ болон бүхэл бүтэн компанитай хамт тоглож болно.

❀ Жолооч жишээ нь ямар нэгэн амьтны тухай бодоод түүнийг дүрсэлж эхэлдэг. Тоглоомын үеэр ярих, мяавах, гоншигнох гэх мэт ямар нэгэн чимээ гаргахыг хатуу хориглоно. Тоглогчдын таамаглалд жолооч зөвхөн толгой дохих эсвэл толгойгоо сэгсрэх боломжтой. Амьтны зуршлын талаар сайн мэдлэгтэй байх шаардлагатай. Мөн нэмэлт мэдлэг нь хэнд ч саад болоогүй байна.

Таагаарай, эсвэл гайхамшгийн талбар

❀ Хүн бүр нэгэн цагт үг зохиох дуртай байсан. Ухаалаг таяг ашиглан алхаж, бичих хэрэгсэл болгон хувирга. Эхлээд та үгсийг хэн тааж, хэн таахыг шийдэх хэрэгтэй. Уншлагын танхимыг ашиглаж, жолооч сонгох боломжтой.

❀ Жолооч үг бодож, эхний болон сүүлчийн үсгийг элсэн дээр саваагаар бичиж, бусад үсгийн оронд цус харвадаг. Хичнээн үсэг, өчнөөн цус харвалт. Жишээлбэл, "онгоц" гэсэн үг нуугдаж байна: "with _ _ _ _ t". Энэ үгийг таасан тоглогч үсгүүдийг нэрлэж, жолооч таасан хүмүүсийг байрандаа оруулна. Буруу үсгийн торгууль бодож олоорой. Хэрэв та өөр өөр үсгүүдийг дараалан нэрлэвэл хүүхэд тоглоомоос хурдан залхах болно. Гэхдээ торгуулийн оноо гарч ирэхэд тоглоом өөр утгатай болно. Хүүхэд бодож эхэлдэг!

❀ Та буруу таамагласан үсэг бүрт ямар нэгэн зүйл зурж болно, нэг үсэг - нэг нарийн ширийн зүйл. Та тохиролцсон зүйлээ зурж дууссаны дараа хүүхэд алдсан. Үүнээс бүү ай. Амьдралд таны хүүхэд ялалт, хожигдлын аль алинд нь тулгарах болно. Тоглоом ч, амьдрал ч тэнд дуусдаггүй.

❀ Дүрүүдийг солих. Тэр одоо үг хэлье. Танил тоглоом, тийм үү? "Гайхамшгийн талбар"-тай маш төстэй.

❀ Хүүхдийн наснаас хамааран үгсийг таахад хялбар эсвэл хэцүү байдаг. Тоглоом нь зөв бичгийн дүрмийг эзэмшихэд маш хэрэгтэй. Та мөн гэртээ тоглож, зураасыг "Sldttls" өнгийн чихэрээр сольж, эгшгийг улаан чихэрээр, гийгүүлэгчийг шараар тэмдэглэж болно. Энэ нь даалгаврыг бага зэрэг хялбарчилж, энэ сэдвээр материалыг нэгтгэх болно.

❀ Та мөн торгууль оруулж болно:

♦ хэрэв хүүхэд үсгийг таахгүй бол нүүдэл нь өөр оролцогч руу шилждэг;

♦ хэрэв та хамтдаа тогловол буруу таамагласан үсэг бүрийн хувьд хүүхэд хий үзэгдэл татаж, тодорхой даалгавар гүйцэтгэдэг;

♦ Хэрэв та хий үзэгдэлд санаа зовохыг хүсэхгүй бол хүүхдээсээ буруу таамагласан үсэг бүрт элсэн дээр саваа зурахыг хүсч болно. Тэд байшин (эсвэл өөр ямар нэг зүйл) хийвэл тэр үг хараахан таамаглаагүй бол хүүхэд алдах болно.

❀ Та олон янзын дүрмийг бодож болно. Зөвхөн өөрийн зэрлэг төсөөллийг оруулаарай.

Гинж

Танд хэрэгтэй болно:бөмбөг.

❀ Энэ тоглоомыг компанитай тоглох нь илүү сонирхолтой юм. Гэхдээ хэрэв та хүүхэдтэй явж байгаад түүний найзуудын хэн нь ч алхаагүй байгааг олж мэдвэл хамт тогло.

❀ Эхлээд сэдвийг сонго: улирал, тоглоом, тээвэр гэх мэт. Бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж, тоглоомонд оролцогчид тухайн сэдэвт тохирсон ямар ч үгийг хэлдэг. Жишээлбэл, тоглоомын сэдэв нь "Хавар" бол эдгээр үгс нь тохиромжтой: цасан ширхгүүд, дусал, оддын, гэсгээсэн нөхөөс гэх мэт.

❀ Хэрэв хэд хэдэн тоглогч байгаа бол бөмбөг цохиход хариулахад хэцүү хүн тоглоомыг орхино. Эцсээ хүртэл тоглосон хүн ялна.

Хар, цагаан өмсдөггүй, "тийм", "үгүй" гэж хэлдэггүй!

❀ Энэ тоглоом нь анхаарлын төвд байна. Мөн хүүхдүүд түүнд үнэхээр дуртай. Энэ бүхэн дүрэм журамтай холбоотой. Гэхдээ дарааллаар нь эхэлцгээе. Тиймээс эхлээд шүлэг сурах хэрэгтэй:

Нэг хоёр гурав дөрөв тав,

Бид тоглож эхэлдэг.

Бидний дүрэм энгийн

Та ч бас тэднийг ажиглаарай:

Хар цагаан өмсдөггүй

Тийм, үгүй ​​гэж битгий хэлээрэй,

"P" гэж дуудах боломжгүй!

❀ Тиймээс удирдагч энэ шүлгийг уншиж, дараа нь оролцогч бүрт хандаж асуулт асууна. Асуултууд нь таны дуртай зүйл байж болно. Жишээ нь: "Байшингийн дээвэр ямар өнгөтэй вэ?" (хар өнгөтэй байсан ч өөр нэр өгөх ёстой), "Та тоорын шүүсэнд дуртай юу?" (та "Би хайртай" гэж хариулах ёстой, "тийм" гэж биш), "Та гэртээ оройн хоол идэх үү?" ("тийм"-ийн оронд "би явна" гэж хэлэх ёстой), "замыг хэн шүүрдэг вэ?" ("р" үсэг байгаа "сацагч" гэдэг үгийн оронд "дволник" гэж хэлэх хэрэгтэй). Хэн буруутай, хар эсвэл гэж нэрлэдэг цагаан өнгөэсвэл "r" авиатай үг хэлж, жолооч болох эсвэл тоглоомыг орхих.

❀ Хүүхдүүд үгийг гуйвуулах дуртай. Дашрамд хэлэхэд энэ нь бас анхаарал шаарддаг. Санаа зоволтгүй, хүүхэд дараа нь үгсийг буруу дууддаггүй. Гэхдээ тоглоом инээдтэй, сонирхолтой болж хувирдаг. Тодорхой дуу чимээ гаргахгүйгээр асуултанд хурдан хариулахыг хичээ. Магадгүй та нэг дор амжилтанд хүрэхгүй байх.

❀ Энэ тоглоом нь хүүхдийн сэтгэн бодох, анхаарлыг хөгжүүлдэг.

Титэм дээрх чих

❀ Би танд энгийн, гэхдээ хөгжилтэй, санал болгож байна ашигтай тоглоомЭнэ нь таныг болон таны хүүхдийг зугаацуулахаас гадна боловсролын олон ажлыг гүйцэтгэх болно. Та үүнийг хаана ч, хэзээ ч, хамтдаа болон компанид тоглож болно. Энэ нь бага насны болон ахимаг насны хүүхдүүдэд тохиромжтой. Хамгийн гол нь сэдвийг шийдэх явдал юм. Жишээлбэл, "Идэх ба иддэггүй". Таны асуултанд хариулах шинж тэмдгүүдийн талаар хүүхэдтэйгээ тохиролц. Жишээлбэл, хэрэв та идэж болох зүйлийг нэрлэвэл тэр алгаа толгойнхоо орой дээр тавьдаг, өөрөөр хэлбэл толгойн орой дээр чихээ тавьдаг. Хэрэв та идэшгүй зүйлийг нэрлэвэл нялх хүүхэд алгаа ташина. Та бусад хөдөлгөөнийг хамтдаа гаргаж болно. Хамгийн гол нь эхлээд үгийн хооронд их хэмжээний интервал хийж, дараа нь аажмаар богиносгодог. Интервал богино байх тусам таны бяцхан ухаалаг залуу илүү хөгжилтэй, илүү анхаарал халамж шаарддаг.

❀ Загварын тухай бүр өөрчил, тэгвэл та тодорхойгүй хугацаагаар тоглох боломжтой. Тоглоомын сэдэв нь дараахь байж болно: "Шувууд ба амьтад", "Машин ба ачааны машин"," Хатуу зөөлөн "," Аяга таваг, тавилга " гэх мэт. Хүүхдийн наснаас хамааран сэдэв нь төвөгтэй байж болно. Жишээлбэл, бага насны хүүхдүүдийн хувьд "Идэх ба иддэггүй" эсвэл "Шувуу ба амьтад" сэдвүүдийг авч үзье. Мөн хүүхдүүдэд зориулсан бага ангиуд, "Тэгш ба сондгой тоо", "Эгшиг ба гийгүүлэгч" гэх мэт сэдвүүдээр тоглох болно.Тоглохоос уйдахгүйн тулд хөдөлгөөнийг өөрчил. Тэд илүү хөгжилтэй байх тусам хүүхдийн сонирхол нэмэгддэг. Том хүүхдүүдийн хувьд та зөв хариултыг урамшуулж, буруу хариулт өгсөн бол торгуулийн оноог оруулж болно.

❀ Тоглоомонд хүүхэд зөвхөн анхаарлыг сургах төдийгүй объектын шинж чанар, ангиллыг санах болно.Заримдаа насанд хүрэгчдэд ийм тоглоом тоглох нь ашигтай байдаг.

"Ид шидийн" үгс

❀ Бид бүгд хүүхдэд эелдэг үг заадаг. Та хүүхдэдээ эелдэг үг хэллэгийг амьдралд хэрхэн зааж сургах вэ? Мэдээж тоглож байна. Мөн хүүхдийг илүү сонирхолтой болгохын тулд тэднийг ид шид гэж нэрлэе. Алс хол, цаашаа юу байгааг надад хэлээч өндөр уулс, далайн гүнээс цааш шидэт үгсийн орон бий. Бас маш сайхан сэтгэлтэй бяцхан хүмүүс тэнд амьдардаг. Энэ улсад хэн ч муудалцаж, зодолддоггүй. Мөн тэд өгүүлбэрт шидэт үгс нэмж, шидэт хэлээр ярьдаг. Юу вэ, таны бяцхан хүүхэд асуух уу? Гэхдээ эдгээр нь: "баярлалаа", "гуя", "чи тийм эелдэг байх уу", "эелдэг бай" гэх мэт. Аль болох олон эелдэг үгсийг санаж байхыг хичээ. Хэд хэдэн шидэт үг хэллэгийн жишээг өг. Дараа нь хүүхдээ энэ гайхамшигт улсын оршин суугчдад тоглохыг урь. Та хамтдаа тоглож болно. Эсвэл та түүний бяцхан найзуудыг урьж, хүүхдүүдээ тэдэнтэй "Эелдэг үгсийн орон" тоглоомыг тоглож болно.

❀ Тоглоомыг хэрхэн амилуулах вэ? Хүүхэддээ ид шидийн орны тухай сануулж, оршин суугчдын хэлээр ярихыг санал болго. Түүний ярианд эелдэг үгс хэрхэн урсаж байгааг та болон таны хүүхэд анзаарахгүй байх болно.

Нууцтай мөрүүд

Танд хэрэгтэй болно: зам дээр зурах зориулалттай өнгийн харандаа.

❀ Жолооч (анх удаа насанд хүрсэн хүн байх ёстой) дур зоргоороо (шулуун биш) шугам татдаг. Хүүхэд үүнийг шалгаж үзээд, ямар харагдахыг бодож, дутуу элементүүд дээр зурдаг.

❀ Жишээлбэл, та тойрог зурж, хүүхэд цацрагийг зурдаг. Энэ нь нар болж хувирдаг. Эсвэл та муруй шугам зурж, хүүхэд загасны нуруу шиг харагдаж байгааг хараад их бие, нүд, сэрвээг зурдаг.

❀ Зураг бэлэн болсны дараа та дүрээ сольж болно.

Нууцууд

❀ Энэ тоглоомонд ямар ч дүрэм байхгүй. Ерөнхийдөө энэ үйл ажиллагааг тоглоом гэж нэрлэж болохгүй. Нууц бол нууц юм.

❀ Бид багадаа энэ тоглоомд маш их дуртай байсан. Түүнд ямар нэгэн нууцлаг зүйл байсан. Магадгүй таны хүүхдүүдэд ч таалагдах байх? Мөн та шилний доор юу ч нууж болно.

Бяцхан сурвалжлагч

❀ Энэ бол зүгээр нэг тоглоом биш, харин боловсролын бүхэл бүтэн цуврал тоглоом юм. Хүүхдээ сурвалжлагчийн мэргэжлийг туршиж үзэхэд нь урамшуул. Эхлэх " халуун цэг”Таны хүүхэд хаанаас тайлангаа хөтлөх нь таны хашаа байх болно.

"Манай хашааны бяцхан оршин суугчид" сэдвээр сурвалжлага

❀ Хүүхдээ хашааныхаа жижиг оршин суугчид болох муур, нохойны тухай ярихад урь. Тэднийг хэн гэдэг, хаана амьдардаг, юу идэх дуртай, ямар зуршил, зан авиртайг нь хэлээрэй. Таны нялх хүүхдийн дурсамжинд эдгээр амьтдын оролцоотой инээдтэй, сонирхолтой тохиолдлууд байвал сайхан байх болно. Тэр тэднийг анхны тайландаа тусга.

❀ Таны хүүхдэд эхлэхийн тулд тусламж хэрэгтэй байх магадлалтай. Өгүүллэг зохиох нь тийм ч амар биш. Туслаач, гэхдээ сурвалжлагчийнхаа төлөө бүх ажлыг бүү хий. Удирдагч асуулт асууж, анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй сэдвүүдийг санал болго. Энэхүү тоглоом нь таны хүүхдэд зөвхөн сургуульд төдийгүй цэцэрлэгт байхдаа ярианы хөгжилд ихээхэн тус болно.

❀ Та гэртээ тоглоомоо үргэлжлүүлж болно. Яаж? Хүүхэд сониноо гарга. Хүүхэд Whatman цаасан дээр дуртай амьтдаа зурж болно. Хэрэв тэр зурах дургүй бол хуучин сэтгүүлээс зургийг нь олж хайчилж аваад хайчилбараа ватман цаасан дээр наа. Тийм ээ, тэр илтгэлийнхээ сэдвийг дээд талд нь бичиж, доод талд нь сурвалжлагчийн гарын үсгийг үлдээгээрэй!

❀ Хүүхдийнхээ бүтээлийг хананд өлгөхөө мартуузай. Тэр тусмаа түүнийг магтаж, чухал ажил хийсэн гэж хэлэхэд тэр ажилдаа маш их баярлаж, бахархах болно. Тэгээд ийм л байна. Магадгүй та Муркагийн мууранд зулзага төрж, Артошагийн хашааны нохой хүүхдийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хамгаалагчаар ажилд орж, хүүхдүүдийг бусад нохойноос хамгаалдаг гэдгийг мэдээгүй байж магадгүй юм.

❀ Хүүхдийн тань найз нөхөд, жижүүрийн ажил, хашаан доторх машин, зүлгэн дээрх цэцэг, тэднийг асарч байгаа хүмүүс, тэднийг гишгэж буй хүмүүс гээд олон сэдвийг сурвалжлах боломжтой.

Бөмбөг цэцэг

Танд хэрэгтэй болно:маллой, шүдэнз эсвэл шүдний ооны толгой ба нахиа.

❀ Маллоу гэж нэрлэгддэг цэцгийг хэн мэдэхгүй вэ? Тийм хүмүүс байдаггүй байх. Эдгээр өндөр цэцэг нь бараг бүх байшинд ургадаг бөгөөд цагаанаас бараг хар хүртэл янз бүрийн өнгөөр ​​гайхалтай харагддаг. Тэдний ачаар та тэднийг биширээд зогсохгүй жинхэнэ үлгэрт орж чадна гэж хэн санах билээ.

❀ Та охиндоо "маллов" хэмээх цэцгээр жинхэнэ гүнж хийхийг зааж өгнө гэж хэлээрэй. Тэр таны ур чадварыг үнэлнэ гэдэгт итгэлтэй байна. Мөн би та нарт цэцэгнээс гүнжийг хэрхэн яаж хийхийг танд хэлэх болно. Эхлээд та хэд хэдэн цэцэглэж буй олон өнгийн толгой, эдгээр гайхамшигтай цэцгийн ижил тооны нахиа тайрах хэрэгтэй. Дараа нь шүдэнз эсвэл шүдний оо нахиа руу наах хэрэгтэй. Та ирээдүйн гүнжийн толгой, түүний их биеийг авах болно. Одоо тоглолтын нөгөө талд цэцэглэж буй цэцгийн ногоон аягыг зүү, энэ нь одоо бидний гоо үзэсгэлэнгийн гайхамшигтай даашинзны үүргийг гүйцэтгэх болно. Хүүхэлдэй бэлэн боллоо.

❀ Өөрийгөө сурч, хүүхэддээ ийм гайхамшгийг үзүүлэхийг зааж өгсний дараа түүнийг өөр өнгөтэй даашинзтай ижил үзэсгэлэнтэй гүнж хийхийг урь. Тэдгээрийн хэд хэдэн зүйлийг хийж, жинхэнэ цэцгийн бөмбөгийг зохион байгуул. Хашаанд байгаа бусад охид чамтай нэгдэнэ гэдэгт итгэлтэй байна. Хүүхэд байхдаа бид энэ тоглоомыг гудамжинд ч, гэртээ ч тоглох дуртай байсан.

Хөгжмийн талбай

Танд хэрэгтэй болно: хоосон шилэн лонх, лонхтой (та элс, хувин болон бусад саванд хэвийг ашиглаж болно), зөөгч.

❀ Хүүхдүүд дуу чимээ гаргах, аянга цохих, цохих, ер нь зөвхөн таны мэдрэмтгий чихийг цочроох янз бүрийн дуу чимээ гаргах дуртай. Хүүхдүүд үүнд хөгжилтэй, тэр ч байтугай хөгжимтэй төстэй зүйлийг олж авдаг. Мөн тэд зарим талаараа зөв юм.

❀ Хүүхэддээ гэртээ биш, гудамжинд зугаацахын тулд чимээ шуугиан гаргах боломжийг олго. Энд тэр гайхах болно! Уг нь та хүүхдээ хөгжимчин болгохыг урьж, өөрөө хөгжим зохиож болно. "Гэхдээ эхлээд танд хэрэгтэй хөгжмийн зэмсэг", чи хэлж байна. Мөн та зөв байх болно. Тиймээс таны залуу авъяас одоо түүнийг бүтээх ажилд оролцох болно.

❀ Энэ бол маш энгийн. Түүнд найз нөхөдтэйгээ хамт авч явсан савыг урд нь тавь. Ямар ч саваа бас хэрэгтэй болно. Эхлэхийн тулд та сав бүрийг тогшиж, хэрхэн сонсогдож байгааг сонсож болно. Тэгээд тэр "бөмбөр" дээр хүссэнээрээ өөрийгөө цохиж, түүнээсээ таашаал ав. Магадгүй энэ эмх замбараагүй дуу чимээ нь хөгжмийн бүтээл хийх болов уу, хэн мэдлээ?

38 тоть

Танд хэрэгтэй болно: гарт байгаа бүх зүйл, эсвэл зугаалахдаа авч явсан бүх зүйл.

❀ Та хамт болон компанид тоглож болно. Эхлээд та юу хэмжихээ сонгох хэрэгтэй. Энэ нь юу ч байж болно; вандан сандал, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин, саваа, скутер гэх мэт. Хэмжсэн зүйл бүрт өөрчлөгдөж болно.

❀ "38 тоть" хүүхэлдэйн киног санаж байна уу? Тоглоом нь энэ хүүхэлдэйн киноны өрнөлтэй зарим талаараа төстэй юм. Хүүхэд бүр вандан сандал хэрхэн хэмжихээ сонгодог. Энэ нь ямар ч объект байж болно: элсэн утгуур, чавх, бөмбөг, шүршигч сав гэх мэт. Оролцогч бүр вандан сандлыг өөрийн объектоор хэмждэг.

❀ Хэрвээ хүүхдүүд бичиж чаддаг бол үр дүнг нь бичээрэй. Үгүй бол өөрөө бичээрэй. Үр дүнг хянаж үзээд вандан сандлын уртад юу хамгийн их эсвэл хамгийн бага тохирохыг асуу. Тоглоомын төгсгөлд ялагч тодорно. Тэд хэн болох вэ? Өөрийгөө бодож ол. Магадгүй илүү өндөр тоотой эсвэл эсрэгээрээ байж магадгүй. Таны хүүхэд энэ тоглоомыг тоглож байхдаа тоолох, бичих зэрэгт сургах нь чухал юм.

Тоогоор нуугдаж, хайх

❀ Одоо дахиад нэг тоглоцгооё математикийн тоглооммөн анхаарлаа төвлөрүүл. Таны хүссэнээр олон тоглогч байж болно. Та энэ тоглоомыг ганцаараа тоглож болно.

❀ Та хүүхдээсээ зүгээр л дугаар сонгохыг хүс. Жишээлбэл, энэ бол "3" тоо юм. Одоо эргэн тойрноо сайтар ажиглаарай. Та "3" тоог хаанаас харж байна вэ? Энэ нь хашаанд ургасан гурван улиас, халаасандаа гурван чихэр, гудамжинд гурван лангуу, шатны гурван алхам гэх мэт байж болно.

❀ Хамгийн сүүлд хариулт өгсөн хүн энэ тоглоомын ялагч болно. Тоглоом нь хожигдсон оролцогчийн гаргаж ирдэг шинэ дугаараар давтагдана.

Геометрийн нуугдмал

❀ Та хаана ч байсан, хаана ч байсан энэ математикийн тоглоомыг тоглож болно. Хамгийн гол нь энэ нь тусгай сургалт шаарддаггүй. Эхлээд таны хүүхэд ямар геометрийн дүрсийг мэддэг, магадгүй түүний найзууд ч гэсэн давт. Эцсийн эцэст хэд хэдэн оролцогчид тоглоом тоглох боломжтой.

❀ Бидний эргэн тойронд геометрийн дүрсийн үл үзэгдэх ертөнц хүрээлэгдсэн гэж хэлээрэй. Тэд объектод маш ухаалаг нуугдаж байгаа тул зөвхөн маш ажиглагч хүн л үүнийг анзаарч чадна. Геометрийн дүрсүүд хүмүүстэй нуугдаж тоглохоор шийдсэн гэж бид хэлж чадна. Хүүхдийг эргэн тойрноо анхааралтай ажиглаж, аль объектод дөрвөлжин, дараа нь тэгш өнцөгт, тойрог гэх мэт нуугдаж байгааг олж мэдээрэй. Жишээлбэл (хэрэв та гудамжинд байгаа бол) тэгш өнцөгт нь шат, тойрог дотор нуугдаж байна. Таны хүүхэд дугуй унах дуртай дугуй зам, талбай нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байдаг.

❀ Энэхүү тоглоомоор та хүүхдийнхээ анхаарлыг хөгжүүлэхийн зэрэгцээ геометрийн дүрсийн талаарх мэдлэгээ бататгах болно. Та жинхэнэ өрсөлдөөнийг зохион байгуулж болно: тодорхой геометрийн дүрс бүхий илүү олон объектыг олсон хүн ялах болно. Хүүхэд болон насанд хүрэгчид хоёулаа тоглох боломжтой.

Дуу чимээтэй нуугдаж, хайх

❀ Тоглоом нь өмнөхтэй ижил аргаар явагддаг, гэхдээ одоо геометрийн дүрс биш, харин дуу чимээ таны хүүхдээс нуугдаж байна. Тэд хаана ч нуугдаж болно: гэртээ, гудамжинд, тээвэр, дэлгүүрт. Дуу нь маш авхаалжтай, зальтай. Тэд үгээр нуугдахдаа маш сайн. Та энэ эсвэл тэр дуугаар эхэлсэн үгсийг нэрлэх хэрэгтэй болно.

❀ Та даалгаврыг хүндрүүлж болно - дуу чимээ нь үгийн эхэнд биш, харин төгсгөл эсвэл дунд хэсэгт нуугдаж байгаа үгсийг нэрлэхийг хүс. Энэ тоглоом нь хүүхдийн анхаарлыг яаралтай сарниулах эсвэл ямар нэгэн зүйлд эзлэх шаардлагатай үед жинхэнэ аврагч юм. Түүнээс гадна тэр орлуулашгүй туслахбичиг үсгийн хөгжилд.

Тоонууд

❀ Нэгэн удаа багадаа найзууд бид хоёр тоо тоглох дуртай байсан. Мөн би танд энэхүү энгийн бөгөөд хэрэгтэй тоглоомыг эзэмшихийг санал болгож байна. Энэ нь таны хүүхдэд тоотой илүү хурдан нөхөрлөхөд тусална. Тоглоомыг гурвалсан эсвэл том бүлэгтэй тоглох нь хамгийн сайн арга юм.

❀ Тоглоомын мөн чанар нь дараах байдалтай байна: хэрэв зөвхөн гурван тоглогч байвал тэдгээрийн хоёр нь (удирдагч) тоог тааж, гурав дахь нь тааварлана. Таасан хүн сонголтуудыг нэрлэнэ. Мөн хөтлөгчид төсөөлж байснаасаа их юм уу, бага ч гэсэн юм ярьдаг. Энэ нь тоог таамаглах хүртэл тохиолддог. Гурав дахь оролцогч тоог тааварлангуут ​​зохицуулагчид түүнээс: "Сэтгэлд зориулсан зүйл байна уу? Бүх бэлэг сайхан байна!" Тоог таасан оролцогч юу хүсч байгаагаа хэлнэ. Жишээ нь, даашинз, хүүхэлдэй, машин ... Хөтлөгч бүр бэлэгний өөр хувилбарыг гаргаж ирээд таасан тоогоор нь ярьж, дуртай хувилбараа сонгодог. Одоо хөтлөгчид нь дугаарыг тааж, бэлэгний сонголтыг сонгосон хүмүүс юм. Гурав дахь оролцогч энэ тоог тааварлав.

❀ Таны харж байгаагаар тоглоомын ашиг тусыг үгүйсгэх аргагүй юм: таны хүүхэд тоолоход сургаж, тооны цувааг маш сайн илэрхийлж, "илүү", "бага" гэсэн ойлголтыг бэхжүүлдэг. Энэ бол математикийн тухай юм. Гэхдээ дээрээс нь таны хүүхэд уран зөгнөлийг хөгжүүлдэг. Эцсийн эцэст, бэлгийг хамгийн үнэн зөв танилцуулахын тулд энэ нь зүгээр л шаардлагатай юм. Тиймээ бас хөгжсөн яриа, бэлгийг дүрсэлж, удирдагч хэвээр үлдэхийн тулд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс эрүүл мэндийн төлөө тоглож, суралцаарай!

Үүл бол цагаан далавчтай морьд юм!

❀ Би танд хаана ч, хэзээ ч тоглож болох өөр нэг тоглоомыг санал болгож байна: алхаж байхдаа, тээврийн хэрэгсэлд, гэртээ сууж байхдаа. Хүүхдээ тэнгэрт хөвж буй үүлсийг харахыг урь. Хэрэв та болгоомжтой байвал үүлний дунд бүх төрлийн амьтдыг харж болно гэж хэлээрэй үлгэрийн баатрууд... Алдарт "Трям" хүүхэлдэйн киноны "Үүлс" дууг хамтдаа дуул. Сайн уу!":

Сарны цагаан алимны хажуугаар өнгөрөв

Нар жаргах улаан алимны хажуугаар өнгөрөв

Үл мэдэгдэх газраас ирсэн үүлс

Тэд бидэн рүү яаран дахин хаа нэгтээ гүйв.

Үүл бол цагаан дэлтэй морьд юм.

Үүл, чи яагаад эргэж харалгүй яарч байгаа юм бэ?

Бид тэнгэрт тулсан өндөр зайд гүйх болно

Тэнгэрт үхэж буй оддын хажуугаар өнгөрөв

Бидэн рүү од чимээгүйхэн буух болно

Мөн chamomile таны гарын алган дээр үлдэх болно.

Мөн үүлс нь цагаан дэлтэй морьд юм.

Тэгээд үүлс, чи яагаад эргэж харалгүй яарч байгаа юм бэ?

Чамайг битгий дорд үз

Тэнгэр дээгүүр үүлсийг биднээр нисгээрэй.

❀ Одоо хүүхдээ үүл рүү харж, хэн харсанаа хэлэхийг урь.

Аяыг нь таагаарай

❀ Хүн бүр ийм нэртэй телевизийн шоуг мэддэг байх. Харин та бид хоёрт шаардлагатай аялгууг хийх найрал хөгжим байхгүй. Тэгээд яагаад давтах вэ? Тиймээс амандаа "шидэт ус" гэж шивэх, өөрөөр хэлбэл амаа хамхих зуураа аяыг өөрөө жигнэнэ. Та дуунуудыг ээлжлэн таах боломжтой: эхлээд та, дараа нь таны хүүхэд. Дуучин ам руу нь ус хийсэн юм шиг амаа таглах ёстойг бүү мартаарай.

❀ Та энэ тоглоомыг хамт болон компанид тоглож болно. Тоглоомын оролцогчид "Аягаа таах" тоглоомын дүрмийг сайн сурсан бол дууг хамгийн түрүүнд таасан хүнд удирдагчийн үүргийг үлдээнэ. Тиймээс чиглүүлэгчийн үүрэг нэг оролцогчоос нөгөөд шилжих болно.

❀ Мөн таасан дуунуудын дагуу дуулахаа мартуузай! Дуулах нь таны болон таны хүүхдүүдийн сэтгэлийг хөдөлгөх болно.

Буренкиний шүлгүүд

❀ Та дуулах дургүй юу? Таны хүүхэд өсч том болоод шүлэг мэддэг үү? Эсвэл тэр аль хэдийн цэцэрлэгт явдаг, эсвэл сургуульд явдаг болохоор тэр олон зүйлийг мэддэг болов уу? Тэгвэл та түүнтэй энэ тоглоомыг тоглож болно.

❀ Хүүхдийг эхлээд шүлгээ эргэн санахад урь, дараа нь түүний аманд "шидэт ус" хийж, дуу алдаж, гэхдээ яаралгүй, илэрхийлэлтэйгээр дуугаарай. Яагаад? Тийм ээ, учир нь таны өмнө байх болно хэцүү даалгавар- "бух" чинь ямар шүлэг бувтнасныг тааварлаарай. Хэрэв тэр хурдан эсвэл нэгэн хэвийн улайвал шүлгийг таах боломжгүй болно.

❀ Дараа нь дүрээ солино. Одоо чи зохиолын үхэр болно. Та болон таны хүүхэд мэддэг шүлгийг санаарай. "Ид шидийн ус"-ыг амандаа хийж, дуртай шүлгээ илэрхийлэлтэйгээр уншаарай.

❀ Таасан шүлэг бүрийн хувьд "уншигч" нэг оноо авдаг. Та элсэн дээр эсвэл асфальтан дээр саваа зурах замаар онооны тоог тэмдэглэж болно. Тоглоомын төгсгөлд оролцогчид оноогоо тооцоолж, ялагчийг тодорхойлно.

❀ Зөвшөөрч байна, тоглоом маш хэрэгтэй. Тэгээд ч үүнийг тоглохын тулд зөвхөн гоншигнох чадвартай байхаас гадна шүлгийг цээжээр мэддэг, уран сэтгэмжтэй уншиж чаддаг байх ёстой.

Алданги

❀ Хэд хэдэн хүн цугларсан үед тоглоом тоглох нь сайн хэрэг. Илтгэгчийг уншигч сонгодог. Тэр тус бүрээс нэг хий үзэгдэл цуглуулдаг. Энэ нь юу ч байж болно: чихрийн цаас, утас, элсэнд зориулсан хөгц гэх мэт. Хамгийн гол нь хүн бүр хөтлөгчдөд ямар хий үзэгдэл өгснөө санаж байгаа байх. Бүх төлбөрийг малгай, ваар эсвэл хувин руу хийж, холино. Дараа нь хөтлөгч хүн бүрээс нүүр буруулж, тоглогчдын нэг нь нэг нэгээр нь нэг хий үзэгдэл авч, хөтлөгчөөс: "Энэ хий үзэгдэл юу хийх ёстой вэ?" Удирдагч даалгавар гаргаж ирдэг. Малгайнаас хий үзэгдэл гаргаж авсан хүүхэд хөтлөгчийн даалгаврыг гүйцэтгэдэг.

❀ Малгайнд уран зөгнөл байхгүй болтол тоглоом үргэлжилнэ. Даалгаврууд илүү хөгжилтэй байх тусам тоглоом илүү сонирхолтой болно. Та шатаар авирч, бүхэл бүтэн хашаа руу хашгирч болно: "Ку-ка-ре-ку!". Өнөөдөр гадаа хэдэн градус байна гэж хажуугаар өнгөрч буй хүнээс асууж болно. Эсвэл 10 удаа суух юм уу түлхэлт хийх даалгавар өгч болно. Энэ бүхэн илтгэгчийн шинэ бүтээлээс хамаарна.

❀ Төлбөр дуусч, та тоглохыг хүссэн хэвээр байх үед тооллогоор шинэ хөтлөгч сонгогдож, тоглоом давтагдана.

Төөрөгдөл

❀ Энэ тоглоомыг хашаанд олон хүүхэд байхад тоглоорой. Хэллэгтэй хөтлөгчийг сонго. Тэр бол төөрөгдөл. Хөтлөгч хүүхдүүдээс холдож, эргэж харна. Үлдсэн тоглогчид тойрог дээр зогсож, эргэлзэж эхэлдэг (та атгасан гараа дээгүүр гишгэж, доогуур нь мөлхөж, эргэж, гараа толгой дээрээ шидэж болно, гэхдээ тоглоомын үеэр гараа салгах боломжгүй) шүлэг:

Төөрөгдөлд орсон, будилсан

Бид бүхэл бүтэн орооцолдохыг төөрөлдүүлэх болно.

Усанд шумбаж, дээш алхцгаая,

Бид эргэх болно.

Одоо биднийг хар

Мөн энэ цагийг тайл.

❀ Хүүхдүүд төөрөлдсөн даруйдаа тайлахын тулд Төөрөгдөл гэж дууддаг. Төөрөгдлийн даалгавар бол төөрөгдөлийг тайлж, тойргийг сэргээх явдал юм.

❀ Удирдагч даалгавраа биелүүлж чадвал тойрогт зогсдог. Шинэ хөтлөгчийг дахин тооллогоор сонгодог.

❀ Хэрэв төөрөгдөл даалгавраа биелүүлээгүй бол тэр дахин жолоодох болно.

Төсөөллийн оршин суугчид

Танд хэрэгтэй болно:та болон таны хүүхэд гудамжинд гарсан бүх зүйл, алхах үед таны гарт ирдэг бүх зүйл.

❀ Төсөөлөлтэй танилцах цаг боллоо. Энэ улс юугаараа сонирхолтой вэ? Түүний оршин суугчид үргэлж төсөөлшгүй зүйлийг, өөрөөр хэлбэл бодит байдалд тохиолддоггүй зүйлийг гаргаж ирдэг. Оршин суугчид өөрсдөө ер бусын харагддаг.

❀ Хүүхдээ эдгээр уран сэтгэмжтэй оршин суугчдын нэгийг зохион бүтээхэд урь. Үүний тулд танд гарт ирэх бүх зүйл хэрэгтэй болно. Жишээлбэл, элсний хэвийг ав. Хүүхдээ элсэн дээр ул мөр үлдээхэд урь, дараа нь зарим нарийн ширийн зүйлийг нэмж, далавчтай, таван хөлтэй, хоёр толгой, гурван нүдтэй шинэ оршин суугчийг гаргаж ирээрэй. хүүхэд үүнийг бодох болно.

❀ Эсвэл та энэ гайхамшигтай улсын оршин суугчийг зохиож болно өөр өөр сэдэв: толгой - бөмбөг эсвэл шоо дөрвөлжин, хөл, гар - олон өнгийн өнгийн харандаа, чих - цэцэгнээс ... Хүүхдэдээ төсөөллийг хөгжүүлээрэй. Тийм ээ, би танд энэхүү зугаа цэнгэлийн тоглоомд оролцож, таны төсөөлөл зэвэрсэн эсэхийг шалгахыг зөвлөж байна.

Урвуу тал

❀ Хүүхэд тань байнга гомдол мэдүүлдэг, өөрөөр хэлбэл сэмхэн ирдэг үү? Асуудалгүй! Мөн энэ өвчнийг эмчлэх арга байдаг. Тэр тан дээр дахин гомдолтой ирэнгүүт түүнийг хөгжилтэй хэлбэр хувиргагчид тоглохыг урь. Чамд шидэт саваа байгаа гэж хэлээд түүнийг даллангуутаа шидэт үгсийг хэлээрэй: "Тили-мил-дили-тараа! Охин (эсвэл хүү) нь ээж болж хувирна!" "Чи хүүхэд болж, нялх хүүхэд эх болно. Тэгээд одоо ээж нь гомдоллож, хүүхэд нь одоогийн нөхцөл байдалд юу хийхээ шийдэх ёстой. Ээж нь хүүхдийнхээ толгойн оройд хүрмэгц л бүх зүйл өмнөх шигээ болно.

❀ Хүүхдийн хариу үйлдэл нь мэдээжийн хэрэг хоёр талтай байж болно. Эхлээд мэдээжийн хэрэг тэр сонирхох болно, гэхдээ тэр бага зэрэг эсэргүүцэж магадгүй юм. Би түүнийг өрөвдмөөр байна, азгүй. Түүнийг тоглоомыг үргэлжлүүлэн сонирхож байгаарай. Удалгүй тэр тан руу сэмхэн ирж гомдоллох шалтгаангүй болно.

Тодорхой хаант улсад, тодорхой мужид ...

Танд хэрэгтэй болно: таны эргэн тойронд юу харж байна. Энэ нь амьтан, шувууд, ургамал, магадгүй хүүхдийн барилга байж болно - элсэн нүх, савлуур. Хэрэв гэрээсээ гудамжинд гарахдаа хоёр хуцах нохой таны нүд рүү гүйж ирвэл тэд тоглоомын гол дүр болно.

❀ Тоглоомын зорилго нь хүүхдээ үлгэр зохиож сургах, мэдээжийн хэрэг яриаг хөгжүүлэх явдал юм. Хүүхдээ бүх амьд биетийн хэлийг мэддэг жинхэнэ шидтэн болоход урь: амьтан, шувууд, тэр ч байтугай эд зүйлс. Түүнд зүгээр л анхааралтай сонсох хэрэгтэй гэж хэлээрэй, тэгвэл тэр сонирхолтой түүхийг сонсох нь гарцаагүй.

❀ Жишээлбэл, таны хашаан дахь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал талбай, савлуур - тэд бас өөрийн гэсэн түүхтэй. Түүнд тусал, түүхийг өөрөө эхлүүл. Сонгосон дүрүүдийг холоос харах. Дараа нь ойртож, тэдний ярьж буй зүйлийг анхааралтай сонсож байгаагаа харуулж, түүхийг эхлээрэй.

- Нэг хашаанд савлуур, элсэн нүх амьдардаг байсан. Тэгээд тэд их найрсаг байсан. Ихэнхдээ савлуур, савлуур нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хөгжилтэй түүхээ ярьж, хүүхдүүд эргэлдэж байх үед сонсдог байв. Мөн элсний хайрцаг нь элсээр барьж болох хамгийн үзэсгэлэнтэй элсэн цайзуудын тухай өгүүлэв. Тэгээд нэг өдөр найзуудад ийм түүх тохиолдов. Элсэн шилтгээн нэг элсэн шилтгээний тухай өөр түүхийг ярьж байтал савлуур гэнэт: "Юу, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин, чи бид хоёр энэ сайхан шилтгээнүүд байгаа газар явах ёстой гэж үү? Бид яагаад тэднийг далайн эрэг дээр биширч болохгүй гэж? .. "

❀ Үүний дараа сонсголын бэрхшээлтэй болсон мэт дүр үзүүлж, хүүхдээ сонсож, энэ түүх хэрхэн дууссаныг олж мэдэхийг хүс. Хүүхдүүд тоглоомонд оролцохдоо баяртай байна.

❀ Энэ тоглоомыг зөвхөн дүрүүдийг солих замаар олон удаа тоглож болно. Тус бүр өөрийн гэсэн түүхтэй. Зүгээр л сонс, тэгвэл та сонсох болно.

Хэллэгүүд гарч ирж байна

❀ Би өөрөө өөрийнхөө юмыг хийх, хүүхдийг хөгжөөх, үг хэллэгийг хэрхэн олохыг зааж өгөх тоглоом тоглохыг санал болгож байна. Хэн мэдэх вэ, магадгүй энэ энгийн тоглоомИрээдүйн яруу найрагчийн анхны алхам болох уу?

❀ Та хүүхэддээ Н.Носовын "Дунно" үлгэрийг уншиж амжсан уу? Үгүй байсан ч Дунно хэрхэн яруу найрагч болохоор шийдэж, яруу найрагч Цветикагийн зөвлөснөөр шүлэг зохиож эхэлсэн тухай хуйвалдааныг дахин ярь. Дунно ямар хөгжилтэй шүлэг олж авсныг санаж байна уу? Jackdaw-stick, tow-rattle ... Хүүхдээ шүлэг тоглоход урь. Эхлэх хөгжилтэй шүлэгхүүхдийг сонирхох.

❀ Түүнд үүнийг хэрхэн хийж байгааг ойлгохын тулд та эхлээд римерийн дүрийг авч болно. Энэ нь таны хүүхэд энэ үгийг дуудаж, та шүлэг гаргаж ирдэг. Үг нь адилхан төгсөх ёстойг анхаарна уу. Дараа нь та шүлэг авах болно. Дараа нь дүрээ солино. Та үгсийг нэрлээд, хүүхэд тань шүлэг гаргаж ирдэг.

❀ Залуу авьяасын тань ур чадвар дээшилсэн бол түүгээр жижиг шүлэг зохиож үзээрэй. Тоглоом нь гадна болон дотор ашиглахад тохиромжтой. Тэр бас холын замд гарах, оочирлоход их тус болдог.

Халуун хүйтэн!

❀ Бидний хүн бүр энэ тоглоомыг мэддэг. Гэсэн хэдий ч би үүнийг сануулахыг хүсч байна, учир нь хүүхдүүд үүнийг үргэлж таашаалтайгаар тоглодог.

❀ Объектыг нууж, түүнийг олохыг хүүхэд эсвэл хүүхдүүдээс хүс. Хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон хөдөлж байх үед та тэднийг чиглүүлэх ёстой. Тиймээс хэрэв тэд нүүж очвол зөв чиглэл, "дулаан" эсвэл "дулаан" гэж хэлээрэй. Хэрэв тэд орхиж, огт өөр газар хайж байгаа бол "хүйтэн" эсвэл "хүйтэн" гэж хэлээрэй. Хэрвээ хүүхэд маш ойрхон ирвэл "халуун!" Та өөрийн гэсэн хэллэгийг гаргаж болно, жишээлбэл: "мөстлөгүүд хайлж, хүйтэн жавар улам хүчтэй болж байна" гэх мэт.

❀ Та олон удаа тоглож, болгондоо объект нууж эсвэл дүрээ сольж болно.

Хөгжилтэй сүрэл

Танд хэрэгтэй болно: Ундны соруул.

❀ Хашаан болгонд насанд хүрэгчид шатар эсвэл даам тоглодог ширээ байдаг. Хэрэв хүүхдүүд гүйж, үсрэхээс залхаж байвал тэднийг ширээн дээр урьж, дээр нь сүрэл асга. Илүү их байх тусам тоглоом удаан үргэлжлэх болно. Та хамт болон компанитай тоглож болно.

❀ Нэг сүрлийг нөгөөд нь саад учруулахгүйгээр нэг нэгээр нь салга. Хэрэв гулсуур нурж унах юм бол ослыг өдөөсөн оролцогч нэг торгуулийн оноо авна. Тоглолт сүүлчийн дусал үлдэх хүртэл үргэлжилнэ. Ялагч бол хамгийн бага торгуулийн оноотой, эсвэл хэрэв тоглогчдын хэн нь ч оноогүй бол сүүлчийн дарсыг авсан хүн юм.

❀ Хэрэв танд ууж буй соруул байхгүй бол асуудалгүй. Тэдгээрийг шүдний оо эсвэл энгийн мөчрөөр сольж болно.

❀ Хүндрэлийг нэвтрүүлж болно. Ихэвчлэн ундааны сүрэл байдаг өөр өнгө... Үүнтэй холбогдуулан шинэ нөхцөл оруулна уу. Оролцогч бүр зөвхөн өөрийн өнгөт сүрэл зурах ёстой.

❀ Энэхүү мадаггүй зөв, тийм ч урт биш тоглоом - спиликины аналог - тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлдэг. Гэхдээ догдолж байгаа хүн бүр үүнээс ашиг хүртэх болно.

Би хөвгүүдийн таван нэрийг мэднэ

Танд хэрэгтэй болно: бөмбөг.

❀ Таны хүүхэд найз нөхөд эсвэл зүгээр л хамт зугаалж, нэг цэцэрлэг, сургуульд явдаг танил хүмүүстэй байх нь дамжиггүй. Үүний дагуу тэрээр охид, хөвгүүдийн аль алиных нь олон нэрийг мэддэг. Түүнийг нэрээр тоглохыг урь. Эхлээд та бүх төрлийн нэрийг санаж, дараа нь охид, хөвгүүдийн нэрээр хувааж болно. Одоо тоглож эхэлцгээе.

❀ Хүүхэд бөмбөгийг шалан дээр цохиж, дараах үгсийг хэлж байна: "Би хөвгүүдийн таван нэрийг мэднэ: Петя - нэг, Саша - хоёр, Серёжа - гурав, Миша - дөрөв, Олег - таван. Нэр нь юу ч байж болно. Цорын ганц дүрэм: нэр бүрийг бөмбөгний дараагийн цохилтоор дуудаж, бөмбөгийг гартаа барьж, нэрийг давтахгүй байхыг хичээх ёстой.

❀ Та бүхэл бүтэн компанитай хамт тоглож болно. Эхний оролцогчийг дагаж, хоёр дахь, гурав дахь гэх мэт нэрсийг нэрлэж эхэлдэг.Хэрэв түр зогсолт хийвэл (хүн дараагийн нэрийг мартаж, бөмбөгийг гартаа барьсан бол) дараагийнх руу шилжинэ.

Би таван хотын нэрийг мэднэ

❀ Тоглоомын зарчим нь өмнөхтэй адил юм. Эхлээд та болон таны хүүхэд аль хотыг мэддэгийг санаарай. Дараа нь бөмбөгийг газар унан, "Би таван хотын нэрийг мэднэ ..." гэж хэлээрэй. Энэ тоглоом нь ахимаг насны хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой. Тэдний үгсийн сангазарзүйн мэдлэг нь хүүхдүүдийнхээс илүү байдаг. Гэхдээ бага насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд үүнийг анхаарч үзэх боломжтой.

❀ Таны хүссэнээр олон аялал хийх боломжтой. Хүүхдийн наснаас хамааран тохирох сэдвүүдийг өөрөө сонго. Энэ нь байж болох юм:

♦ таван улсын нэр;

♦ өнгөний таван нэр;

♦ тоглоомын таван нэр;

♦ тоглоомын таван нэр;

♦ таван ширхэг ширээний хэрэгсэл;

♦ таван төрлийн тээврийн хэрэгсэл гэх мэт.

❀ Таны хүүхэд ой санамж, анхаарал, алсын харааг хөгжүүлээд зогсохгүй бөмбөг цохиж сурна.

Пришландын хөгжилтэй орны тоглоомууд

Танд хэрэгтэй болно:хувцасны хавчаар, 2 сагс эсвэл жижиг хувин, 2 жижиг зөөлөн тоглоом, 2 алчуур эсвэл ороолт.

Үлгэр, хүүхдийн уран зөгнөл! Илүү сонирхолтой зүйл юу байж болох вэ? Мөн таны хүүхэд хэр удаан унтдаг нь хамаагүй. Түүнд зүгээр л зугаалахыг санал болгоод зогсохгүй хувцасны хавчаараар бүтсэн хувцасны ид шидийн орон руу явж байна гэж төсөөлөхийг санал болго. Тийм ээ, энгийн хувцасны хавчаар. Тэднээс бүтээж, тэдэнтэй тоглодог. Тоглохыг санал болго Сонирхолтой тоглоомуудПрищепландын оршин суугчид.

Компанийн тоглоом илүү сонирхолтой байдаг. Та хашаандаа алхаж байгаа хүүхдүүдийг урьж тоглож, улс оронд жинхэнэ тэмцээн зохион байгуулж болно. Тэдний сэдэв бас олон янз байдаг.

Ургац хураана

❀ Пришепландын ид шидийн нутагт мөөг хүртэл хувцасны хавчаар хэлбэртэй ургадаг гэдгийг бяцхан хүүхдүүдэд хэлээрэй. Оршин суугчид эдгээр мөөгний хувцасны хавчаарыг нүдийг нь боож цуглуулдаг. Энэ ямар гайхалтай улс вэ!

❀ Хүүхдүүдийг Прищепландын оршин суугчид болж, мөөгний хавчаар авахыг урь. Тэдэнд хувин юм уу жижиг сагс өгч, хувцасны хавчаарыг тойруулан тарааж, нүдийг нь боож өг. Таны тушаалаар хүүхдүүд мөөг цуглуулж эхэлдэг.

❀ Даалгаврыг хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн хүн ялагч болно - жинхэнэ хувцасны утас.

❀ Тэмцээн дууссаны дараа хувцасны хавчаарыг хамтад нь тоол. Нэгэн зэрэг тоолох дасгал хий.

Хувцасны гинж

❀ Тоглоом маш энгийн. Гэхдээ Прищепландын оршин суугчид үүнийг тоглох дуртай.

❀ Та хувцасны хавчааруудын гинжийг угсарч, нэгийг нь нөгөөдөө холбох хэрэгтэй. Хэн илүү удаан байгаа нь ялах болно.

❀ Тоглоомыг хоёр хүүхэд эсвэл хоёр баг тоглож болно.

Мөрөөдөгчид

❀ Хувцасны хавчаартай оронд бүх юмыг хувцасны хавчаараар хийдэг гэдгийг хүүхдүүдэд хэлээрэй: гэртээ тэд янз бүрийн өнгийн хувцасны том хавчаар хэлбэртэй, хувцасны хавчаараар тавилга хийдэг, хувцасны хавчаараар чимэглэсэн, ой мод нь хувцасны хавчаар шиг байдаг. .

❀ Хүүхдүүдийг Прищепландын богино хугацаанд оршин суугч болоход урь. Тэдэнд уран сэтгэмжийг харуулахыг хичээгээрэй. Тоглоом тийм ч удаан үргэлжлэхгүй тул даалгавраа илүү олон удаа өөрчил.

❀ Хүүхдүүд хувцасны хавчаараар мод хийж байх хооронд өөр зүйл бодоорой. Мөн энэ тоглоомонд танд амттай шагналууд хэрэгтэй болно. Барилгачид, алсын хараатай хүмүүс сайн ажилласан бөгөөд шагнал хүртэх ёстой.

Хувцасны хавчаараа цуглуул

❀ Түүний хоёр оршин суугч буюу хоёр тоглоом нь Пришепландия хэмээх хөгжилтэй орноос ирсэн бөгөөд энэ нь одоо таны хүүхдүүдэд танил болсон. Энэ улсад байх ёстой шигээ тэд хамгийн үзэсгэлэнтэй хувцасны хавчаараар хувцаслаж, үслэг эдлэл дээрээ өлгөв. Тэгээд тэд хамт ирээгүй хоосон гар, тэд "Хувцасны хавчаарыг цуглуул" гэсэн хөгжилтэй тоглоом авчирсан.