Ar jums reikia mokyklinės uniformos? Ar pritariate mokyklinių uniformų įvedimui? Pagrindiniai argumentai už ir prieš

rusų lengvosios įmonės pramonė pasiūlė vienodą uniformą pradinių klasių mokiniams visoje šalyje. Pramonės atstovai mano, kad mokyklines uniformas būtina paversti atskiru drabužių segmentu ir įstatymų leidybos lygmeniu nustatyti jos gamybos standartus.

„Letidor“ primena, kada ir kur mokyklos uniforma pasirodė pirmą kartą ir laiko pagrindiniais pasaulio istorijos etapais.

Nuo seno mokyklinė uniforma buvo aukštuomenės požymis, nes ne kiekvienas galėjo duoti savo vaikams išsilavinimą. Tai ne tik atributas edukacinė sistema bet ir senovės tradicija, kuris keitėsi kartu su visuomenės raida.

Kada pasirodė mokyklinė uniforma

Nustatyti formos „gimtadienį“ beveik neįmanoma, nes pirmosios mokyklos atsirado gerokai prieš mūsų erą. Jau III tūkstantmetyje prieš Kristų daugelyje Mesopotamijos miestų buvo šventyklų mokyklos. Moksleiviai neturėjo specialios uniformos, turėjo rengtis kaip būsimi raštininkai: trumpu chitonu (savotiški marškiniai), odiniais šarvais su elegantiškais apsiaustais iš mantijos (tankaus audinio). Rytuose šią formą tūkstančius metų nešiojo mokslus studijuojantys jaunuoliai (merginos, kaip žinote, ilgam laikui mokymosi procese nedalyvavo). Tačiau jau tada atsirado specialūs skiriamieji ženklai. Pavyzdžiui, in Senovės Graikija Aristotelio mokiniai ryšėjo kaklaraiščius specialiu rytietišku mazgu ir nešiojo baltas togas, užsimetusias ant kairiojo peties.

Senovės indėnai mokėsi vadinamosiose „šeimos mokyklose“. Mokiniai gyveno savo tėvo mokytojo namuose ir visame kame jam pakluso. Akademinėms studijoms jie turėjo ateiti su dhoti kurta – taip vadinosi dviejų dalių kostiumas. Kojos ir klubai buvo apvynioti audinio juostele, ant viršaus uždėti marškiniai, kurie skyrėsi spalva, siuvimu ir ornamentu įvairioms kastoms. Vystantis budizmui m I-VI a dhoti kurta buvo pakeista į kurtą ir pidžami – ilgus marškinius ir plačias kelnes. Taip, taip, žodis „pižama“ atėjo pas mus iš hindi kalbos ir pažodžiui reiškia „rūbai kojoms“.

Kas buvo su forma viduramžiais

V viduramžių Europa su nuosmukiu senovės kultūra prasidėjo „tamsieji“ švietimo laikai. Institutai ir mokyklos buvo praktiškai sunaikinti. Tik bažnytinės mokyklos vienuolynuose išvengė šio likimo. Tais laikais uniforma buvo įprasta vienuoliška apranga. Po sunkių laikų mokyklinės uniformos pirmą kartą buvo pristatytos Anglijoje.

Nuo 1552 metų atsirado Kristaus ligoninė – mokyklos našlaičiams ir neturtingų šeimų vaikams. Mokiniams buvo pasiūtas specialus kostiumas, kurį sudarė tamsiai mėlynas švarkas su klostėmis iki kulkšnių, liemenė, odinis diržas ir kelnės šiek tiek žemiau kelių. Ši uniforma egzistuoja iki šiol, tik dabar ją dėvi ne našlaičiai, o būsimasis Didžiosios Britanijos elitas. Forma patvirtinta valstybiniu lygiu. Tuo pačiu metu vaikai iš skirtingų elitinių mokyklų sugalvojo specialius sutartiniai ženklai, kuriuo mokiniai suprato vienas kito vietą. Kiek sagų užsegama ant švarkelio, kaip surišti raišteliai, kokiu kampu dėvima kepurė, kaip vaikas laiko mokyklinę rankinę (viena rankena ar dvi) – visa tai buvo socialiniai žymekliai, nematomi neišmanančiajam.

O mokyklinės uniformos Rusijoje

Rusijoje uniforma pasirodė 1834 m., kai buvo priimtas įstatymas, patvirtinantis atskirą civilinės uniformos rūšį – studentų ir gimnazijų. Uniforma buvo karinio stiliaus: kepurės, tunikos ir paltai, kurie skyrėsi spalva, apvadais, sagomis ir emblemomis. Savaime suprantama, tokius drabužius vaikinai išdidžiai vilkėjo ne tik mokykloje, bet ir mokykloje Kasdienybė.

Merginos vilkėjo itin griežtą ir kuklią aprangą – rudas sukneles ir prijuostes. Kiekvienai įstaigai viena spalvų schema, o stilius keitėsi priklausomai nuo mados. Po revoliucijos mokyklinė uniforma buvo panaikinta kaip buržuazijos elementas. „Beformiškumo“ laikas tęsėsi iki 1949 m. Tada tunikas pakeitė kostiumai su keturiomis sagomis, kepure ir diržu su ženkleliu. Tuo pačiu metu studento šukuosena turėjo būti „po rašomąja mašinėle“, kaip kariuomenėje.

1992 m., demokratinių idėjų įtakoje, mokyklinė uniforma buvo oficialiai panaikinta dekretu dėl vaiko teisių. Buvo teigiama, kad kiekvienas vaikas turi teisę reikšti savo asmenybę taip, kaip jam atrodo tinkama. 2012 metais vėl buvo priimtas įstatymas, grąžinantis mokyklinei uniformai teisinį statusą.

Ar jums reikia mokyklinės uniformos? Šį klausimą užduoda tūkstančiai vaikų, tėvų ir mokytojų skirtingos salys pasaulis. Kodėl toks aktualus tapo privalomos vienodos mokyklinės uniformos įvedimo klausimas? Kodėl visuomenė negali pasiekti bendro sutarimo? Manome, kad priežastis slypi prieštaravime tarp kolektyvinės vienybės troškimo ir saviraiškos galimybės.

Trys mokyklos uniformų priežastys

Verslo atmosferos kūrimas klasėje

Visi žino, kad prieš įvedant mokyklines uniformas vaikai į pamokas galėjo pasirodyti su bet kokiais drabužiais. O nuskriausti džinsai su megztiniu – ne pats blogiausias variantas. Kai kurios merginos, ypač vidurinės mokyklos, dėvi trumpus mini sijonėlius, kurie mokykloje netinka. Ne visada padeda mokyklos administracijos papeikimai ir pastabos. Todėl įžanga vienodas standartas apranga moksleiviams padeda išspręsti šią problemą.

Socialinės nelygybės mažinimas

Mokykloje vaikai iš skirtingų pajamų šeimų gali mokytis toje pačioje klasėje. Kai kurie tėvai dukrai ar sūnui perka pačius geriausius ir madingiausius daiktus. Kiti perka pigiausius daiktus išpardavimuose ir akcijose. Dėl to neturtingų tėvų vaikai jaučiasi nesaugūs, smunka savivertė. O turtingų tėvų vaikai tvirtinasi tėčio ir mamos pinigų sąskaita. Nei vienas, nei kitas nėra naudingas harmoningai vaiko raidai.

Gero moksleivių skonio ir gebėjimo dėvėti dalykinius drabužius formavimas

Ne paslaptis, kad paauglystėje aprangos pomėgiai yra marginali. Paaugliai renkasi drabužius, į kuriuos tėvams gėda žiūrėti. Tuo pačiu metu skonio formavimas lieka tik tėvų rankose. Tačiau ne visi tėvai gali ir nori ugdyti savo vaikų stiliaus jausmą. Todėl oficialiai patvirtinta mokyklinė uniforma padės vaikui orientuotis mados pasaulyje.

Trys argumentai PRIEŠ mokyklines uniformas

Mokyklinės uniformos atima iš vaikų individualumą

Kasdien dėvėkite tuos pačius drabužius, atrodykite lygiai taip, kaip visi klasės draugai – ar jis tikrai apie tai svajoja? šiuolaikinis paauglys? Pasaulyje, kuriame net ir už nedidelius pinigus galima susikurti savo stilių, daugelis paauglių nori išreikšti save per drabužius. Teisybės dėlei pažymime, kad vaikai turi daug galimybių saviraiškai ne mokykloje.

Verslo suknelė ne visada patogi ir praktiška

Moksleiviai yra vaikai, o vaikai linkę judėti, žaisti, bėgioti, važinėtis sniege ir pan. Be to, jei studentas yra apsirengęs uniforma, žaidimai tampa sunkūs. Padidėja tikimybė, kad sugadinsite savo formą, pasitrinsite kelnes ar suplėšysite palaidinę. Pradinukai vietoj natūralaus šiam amžiui užsiėmimo po pamokų yra priversti susilaikyti, mažiau bėgioti ir žaisti, bijodami palaužti formą ir būti už tai nubausti.

Didelė mokyklinių uniformų kaina arba prastos kokybės medžiagos

Mokyklinė uniforma turi būti kokybiška natūralių medžiagų su maža sintetikos priemaiša. Tačiau tokios medžiagos yra gana brangios, todėl mokyklinė uniforma tėvams išeina „už gražų centą“. Daugelis mokyklų pasuka kitu keliu – užsako pigias mokyklines uniformas, dažniausiai iš sintetinių medžiagų. Tokie drabužiai neleidžia odai kvėpuoti, o tai neigiamai veikia vaikų sveikatą.

Taigi vienodos mokyklinės uniformos įvedimo klausimas kupinas prieštaravimų. Sunku į tai vienareikšmiškai atsakyti, nes reikia atsižvelgti į daugybę niuansų. Tik pastebime, kad mokyklinė uniforma jau seniai sėkmingai įdiegta daugelyje pasaulio šalių, pavyzdžiui, Didžiojoje Britanijoje ar Indijoje. Čia studentai didžiuojasi savo uniformomis ir nuoširdžiai myli šią uniformą.

Šeimų turto skirtumas vis tiek pasireikš. Be komplekto dar yra batai, viršutiniai drabužiai, telefonas ir dalykėliai. Vaikai lanko vieni kitus, kalbasi, kas ir kur ilsisi. Forma negali „išlyginti“ šių rodiklių. Be to, tarp vaikų psichologų vyrauja nuomonė, kad latentinė socialinė nelygybė vaikui neduoda naudos. Ji egzistuoja visuomenėje, o forma – tik bandymas ją dirbtinai „užmaskuoti“. Tėvų ir mokytojų užduotis – išmokyti vaikus oriai priimti įvairias aplinkybes ir pirmenybę teikti žmogiškosioms savybėms, o ne drabužių kainai.

Asmenybės raida

Norint išvystyti skonį, stilių ir individualų apsirengimą, reikia daug daugiau pastangų, nei leisti vaikui dėvėti tai, ko jis nori. Tai daugelio veiksnių rinkinys, kuriame kasdieniai pavyzdiniai drabužiai toli gražu nėra pagrindinis. Svarbu keliauti su vaikais, ugdyti juose grožio jausmą. Šeima turėtų turėti noro bent karts nuo karto savaitgaliais surengti kultūrinę programą, nukeliauti į muziejus. Jei apranga studentui yra vienas iš būdų išreikšti save ir atsipalaiduoti emociškai, kodėl gi to nepadarius savaitgalį ir tinkamoje kultūrinėje aplinkoje?

Mokyklinė uniforma užmuša bet kokią individualumo apraišką.Žmogus nuo vaikystės turi išmokti susitvarkyti savo išvaizdą, įsisavinti etiketą, rengtis patogiai, į vietą. Vaikas turėtų turėti galimybę pagalvoti ir įvertinti, kas labiau tinka padorumo, griežtumo ir kuklumo apibrėžimui: suplyšę džinsai, marškinėliai su kvailu užrašu ar dar kažkas. Tėvai turėtų mokyti vaikus tinkamai rengtis pagal situaciją, o ne tik duoti nurodymus. Ir tai yra daug darbo. Jei norite pabėgti nuo šių svarbių šeimyninių pareigų, visą atsakomybę už skonio formavimą perkelti „trečiajai šaliai“ – forma yra paprasčiausias sprendimas.

Drausmė

Forma padeda vaikui geriau kontroliuoti emocijas, elgesį, išlaikyti drausmę. Daugeliu atvejų berniukų ir mergaičių mokyklinis kostiumas apima švarką arba švarką. Šio tipo drabužiai, jo stilius, kuriame yra fiksuota pečių linija ir atvartai ant krūtinės, kaip sakoma, „išlaiko formą“ – siunčia kūnui signalą ištiesinti nugarą, daryti santūresnius judesius. . Tokie drabužiai sukuria tam tikrą psichologinę nuotaiką: mokinys supranta, kad, apsivilkęs uniformą, eina ne ilsėtis, o mokytis. Tais pačiais tikslais įmonės taiko aprangos kodą.

Mokyklinė uniforma verčia vaikus jaustis ne drausminami, o suvaržyti ir daugeliu atžvilgių riboja jų laisvę, nesuteikia svarbioms emocijoms išeities. Dauguma vaikas laiką leidžia ugdymo įstaigoje, o dalykinis kostiumas dažnai nesukuria patogumo, komforto ir natūralumo bei atsipalaidavimo jausmo, kas jo amžiuje yra svarbu aktyvaus judėjimo, bendravimo ar žaidimų metu.

Kaina

Įsigijus griežtą komplektą, nereikia galvoti, ką užsidėti vaikui. Tai neabejotinai yra pliusas tėvams. Tvarkingas ir universalus pasirinkimas visada yra paruoštas. Be to, tai šeimai kainuoja mažiau nei 3–5 laisvalaikio aprangos variantus.

Tiesą sakant, geras mokyklinė uniforma visada brangi... Bent jau atsižvelgiant į tai, kad vaikas kelis kartus per savaitę sugeba susitepti drabužius, kartais paverčia juos visai netinkamais naudoti. Nusipirkti kelias poras džinsinių kelnių ir keliolika megztinių / marškinėlių / megztinių yra daug pigiau nei keturis vienodus drabužių komplektus. Priešingu atveju jį teks plauti be galo. Be to, nupirkti drabužiai (ne uniformos) tiks ir kitai veiklai, ne tik mokyklos veiklai.

Verslo stilius

Verslo kostiumas yra svarbus šiuolaikinės visuomenės statuso elementas. Būdamas vaikas, jis ugdo vaikui stiliaus jausmą, kuris gali būti naudingas jo darbe. Vaikas įpranta kasdieniame gyvenime rinktis dalykinius drabužius.

Gali būti, kad vaikui nereikės dėvėti oficialaus biuro kostiumo. Jūs neturėtumėte iš anksto nuspręsti už jį, kaip jis turėtų rengtis ateityje ir apskritai, kaip gyventi. Be to, reikia atminti, kad griežtai ribotas aprangos stilius ir stilius tinka ne kiekvienam. Sudėjimo skirtumą, kurį galima paslėpti pasirinkus vaikui tinkamus džinsus ir mezginį, uniforma tik pabrėžia. Dėl to kyla daug priežasčių, dėl kurių tyčiojamasi iš klasiokų ir atsiranda kompleksų.

Korporatyvinė dvasia

Mokyklinės uniformos yra elitinių švietimo įstaigų prerogatyva ir išskirtinis bruožas. Prestižinių gimnazijų ir licėjų auklėtiniai visada atrodė tvarkingi ir protingi. Garsusis Oksfordas ir Kembridžas turi savo formą. Įvedus privalomas mokyklines uniformas, mokykla kelia savo statusą.

Taip užmaskuojama tikroji padėtis mokykloje. Jei situaciją perdėtume, paaiškėtų, kad be formos, mokykla neturi absoliučiai kuo didžiuotis? Vargu ar geriau pavaizduoti, kad mūsų standartai yra kaip „elitinėje Europoje“, nei sukurti atmosferą ir aplinką, kurią studentai mylės ir didžiuotųsi net ir be uniformos.

Kokybė

Mokyklinių uniformų siuvimo taisyklės patvirtintos GOST ir patiria labai rimtą išbandymą. Tai reiškia, kad tėvams neturėtų kilti abejonių dėl teikiamų medžiagų saugumo ir kokybės, jų praktiškumo kasdieninio nešiojimo metu.

Siekiant sutaupyti pinigų, kai kurie mokyklos užsako drabužiusnebrangusir dėl to netinkamos kokybės. Tai faktas. Tokie dalykai greitai praranda formą ir išvaizdą. Mokyklinių uniformų audiniai ir stiliai dažniausiai yra nepraktiški: arba susiglamžo, arba (sintetika) palieka pūslelių ir pūslių. Visa tai reikalauja labai subtilios priežiūros, Skalbimas rankomis ir kruopštaus lyginimo, o tai pareikalaus daug pastangų iš tėvų, kurie rūpinasi, kad vaikas mokykloje atrodytų švarus ir tvarkingas.

Klausimas, ar vaikams reikalinga mokyklinė uniforma ir kokie jos dėvėjimo privalumai bei trūkumai, tėvai užduoda vaikui pirmą kartą einant į mokyklą. Mokyklų chartijoje gali būti numatytas vienodas mokyklinės uniformos stilius visiems, skirtingi mokyklinės uniformos modeliai arba visiškas jos nebuvimas. Kiekvienas iš variantų turi savo privalumų ir trūkumų, apie kuriuos mes kalbėsime šiame straipsnyje.

Ar jums reikia mokyklinės uniformos?

Mokyklinė uniforma leidžia vaikams nesiblaškyti nuo tokių svarbių smulkmenų kaip diskusija išvaizda klasiokai ir jų materialinės paramos lygis. Dėl to, kad vaikai dažnai žiauriai vertina, neturtingesnių šeimų moksleiviai savo adresu gali išgirsti pašaipas. Tai gali turėti įtakos ne tik jų savigarbai, bet ir apskritai akademiniams rezultatams. Visiems dėvint vienodus drabužius, socialiniai skirtumai ištrinami.

Mokyklinės uniformos drausmina vaikus. Klasikinis drabužių kirpimas, ryškių detalių nebuvimas ir nepriimtini iškirpimai leidžia vaikams susikoncentruoti į studijas.

Tačiau šie formos įvedimo privalumai aktualūs tik toms mokykloms, kuriose mokyklinių uniformų modelių galimybės aptariamos iš anksto ir privalomas reikalavimas visiems studentams. Mokyklose, kuriose uniforma privaloma, tačiau mokyklinės uniformos reikalavimų nenustato įgalioti mokytojai ar tėvų komitetas, šie privalumai nebegalioja.

Šiuo atveju nuomonė, kam reikalinga mokyklinė uniforma, yra pagrįsta. Vaikai vis tiek blaškosi ir aptars suknelę ar naują madingą švarką iš to ar kito mokinio mokyklinės uniformos.

Mokyklinių uniformų privalumai ir trūkumai

privalumus

Mokyklinės uniformos įvedimo pliusai apima anksčiau pažymėtą drausmę ir socialinių savybių ištrynimą. Be to, forma leidžia mokiniams, ypač jaunesniems, jaustis priklausantys naujai mokinių grupei.

Minusai

Tarp mokyklinės uniformos dėvėjimo trūkumų yra didelė jos kaina. Visas komplektas su atskirais drabužių elementais pakeitimui tėvams gali kainuoti vienkartinę sumą. Be to, jiems reikės įsigyti drabužių pasivaikščiojimams ir savaitgaliams. Kita mokyklinių uniformų problema – jų priežiūra. Daugelis kostiumų periodiškai turi būti sausai valomi ir kruopščiai bei tvarkingai išlyginti.

Patiems studentams forma tampa problema, kai administracija švietimo įstaiga nusprendžia išlaikyti vienodą stilių visiems mokiniams. Mokiniams tampa sunku parodyti savo individualumą per drabužius.

Rusijos lengvosios pramonės įmonės pasiūlė visoje šalyje įvesti vienodą uniformą pradinių klasių mokiniams. Pramonės atstovai mano, kad mokyklines uniformas būtina paversti atskiru drabužių segmentu ir įstatymų leidybos lygmeniu nustatyti jos gamybos standartus.

„Letidor“ primena, kada ir kur pirmą kartą pasirodė mokyklinė uniforma, ir nagrinėja pagrindinius pasaulio istorijos etapus.

Nuo seno mokyklinė uniforma buvo aukštuomenės požymis, nes ne kiekvienas galėjo duoti savo vaikams išsilavinimą. Tai ne tik švietimo sistemos atributas, bet ir sena tradicija, kuri keitėsi kartu su visuomenės raida.

Kada pasirodė mokyklinė uniforma

Nustatyti formos „gimtadienį“ beveik neįmanoma, nes pirmosios mokyklos atsirado gerokai prieš mūsų erą. Jau III tūkstantmetyje prieš Kristų daugelyje Mesopotamijos miestų buvo šventyklų mokyklos. Moksleiviai neturėjo specialios uniformos, turėjo rengtis kaip būsimi raštininkai: trumpu chitonu (savotiški marškiniai), odiniais šarvais su elegantiškais apsiaustais iš mantijos (tankaus audinio). Rytuose šią uniformą tūkstančius metų dėvėjo mokslus studijuojantys jaunuoliai (merginos, kaip žinia, mokymosi procese ilgai nedalyvavo). Tačiau jau tada atsirado specialūs skiriamieji ženklai. Pavyzdžiui, senovės Graikijoje Aristotelio mokiniai ryšėjo kaklaraiščius specialiu rytietišku mazgu ir nešiojo baltas togas, užsimetusias ant kairiojo peties.

Senovės indėnai mokėsi vadinamosiose „šeimos mokyklose“. Mokiniai gyveno savo tėvo mokytojo namuose ir visame kame jam pakluso. Akademinėms studijoms jie turėjo ateiti su dhoti kurta – taip vadinosi dviejų dalių kostiumas. Kojos ir klubai buvo apvynioti audinio juostele, ant viršaus uždėti marškiniai, kurie skyrėsi spalva, siuvimu ir ornamentu įvairioms kastoms. I–VI amžiais vystantis budizmui, dhoti kurtą pakeitė kurta ir pidžami – ilgi marškiniai ir plačios kelnės. Taip, taip, žodis „pižama“ atėjo pas mus iš hindi kalbos ir pažodžiui reiškia „rūbai kojoms“.

Kas buvo su forma viduramžiais

Viduramžių Europoje, nykstant antikinei kultūrai, švietimui prasidėjo „tamsieji“ laikai. Institutai ir mokyklos buvo praktiškai sunaikinti. Tik bažnytinės mokyklos vienuolynuose išvengė šio likimo. Tais laikais uniforma buvo įprasta vienuoliška apranga. Po sunkių laikų mokyklinės uniformos pirmą kartą buvo pristatytos Anglijoje.

Nuo 1552 metų atsirado Kristaus ligoninė – mokyklos našlaičiams ir neturtingų šeimų vaikams. Mokiniams buvo pasiūtas specialus kostiumas, kurį sudarė tamsiai mėlynas švarkas su klostėmis iki kulkšnių, liemenė, odinis diržas ir kelnės šiek tiek žemiau kelių. Ši uniforma egzistuoja iki šiol, tik dabar ją dėvi ne našlaičiai, o būsimasis Didžiosios Britanijos elitas. Forma patvirtinta valstybiniu lygiu. Tuo pačiu metu skirtingų elitinių mokyklų vaikai sugalvojo specialius simbolius, pagal kuriuos mokiniai suprasdavo vienas kito vietą. Kiek sagų užsegama ant švarko, kaip surišami raišteliai, kokiu kampu dėvima kepurė, kaip vaikas laiko mokyklinę rankinę (viena rankena ar dvi) – visa tai buvo socialiniai žymekliai, nematomi neišmanėliui.

O mokyklinės uniformos Rusijoje

Rusijoje uniforma pasirodė 1834 m., kai buvo priimtas įstatymas, patvirtinantis atskirą civilinės uniformos rūšį - studentų ir gimnazijų. Uniforma buvo karinio stiliaus: kepurės, tunikos ir paltai, kurie skyrėsi spalva, apvadais, sagomis ir emblemomis. Savaime suprantama, tokius drabužius vaikinai išdidžiai vilkėjo ne tik mokykloje, bet ir kasdieniame gyvenime.