"Астафьевын түүхээс сэдэвлэсэн эссэ" Ягаан дэлтэй морь. Ягаан дэлтэй морь
6f4922f45568161a8cdf4ad2299f6d23
Энэ түүхийг эхний хүнээр өгүүлдэг. Зохиолч түүнийг бага байхад нь тохиолдсон нэгэн үйл явдлыг эргэн дурсав. Дараа нь тэр тосгонд эмээтэйгээ амьдардаг байсан. Нэгэн өдөр эмээ нь түүнийг сагс дүүрэн жимс авбал хотоос морины хэлбэртэй цагаан гаатай боов авчирна гэж амлаж, ой руу гүзээлзгэнэ өгөхөөр явуулжээ. ягаан дэл... Тосгоны бүх хөвгүүд ийм цагаан гаатай талхыг мөрөөддөг байсан бөгөөд мэдээжийн хэрэг зохиолч ойгоос жимсгүй буцаж ирэхгүй байхаар шийдсэн.
Тэрээр хөрш Левонтиагийн хүүхдүүдтэй хамт ой руу явав. Хөршүүд нь ядуу амьдардаг, олон хүүхэдтэй байсан ч эзний цалин байнга хангалтгүй байв. Цалин авах өдөр хөршийн эхнэр өр төлж тосгон даяар гүйж, хэд хоногийн дараа дахин зээл авахаар гүйв. Гэвч Левонтиус цалингаа авангуут гэр дүүрэн хөгжилтэй болж, "уулын найр" эхэлжээ.
Баатар аль хэдийн хэд хэдэн шил гүзээлзгэнэ авсны дараа Левонтиусын хүүхдүүдийн хооронд зодоон гарч ирэв - том хүү бусад нь гүзээлзгэнэ түүдэггүй, харин идэж байгааг анзаарав. Зодооны үеэр тэд аль хэдийн цуглуулсан гүзээлзгэнэээ тарааж, дараа нь гол руу явахаар шийджээ. Дараа нь тэд баатар гүзээлзгэнэтэй хэвээр байгааг анзаарч, тэр даруй түүнийг бүх жимсийг идэхийг ятгав.
Зөвхөн орой нь баатар жимс түүгээгүйгээ санав. Эмээ нь түүнд юу гэж хэлэхийг төсөөлж байхдаа яахаа мэдэхгүй байв. Дараа нь хөршийн хүү Санка түүнийг шүүгээнд ургамал цуглуулж, дээр нь гүзээлзгэнэ цацахыг зөвлөсөн - гаднаас нь харахад шүүгээ нь жимсээр дүүрэн байна гэж бодож магадгүй юм. Тэгээд тэр тэгсэн. Тэр шүүгээг эмээдээ авчирч өгөхөд эмээ түүнийг магтав. Тэр жимсээ няцлахгүйн тулд шалгаагүй - тэр жимсээ зарахын тулд өглөө хот руу туэска авч явахаар шийджээ. Гудамжинд гарахдаа баатар дахин Санкатай уулзаж, хууран мэхлэлт амжилттай болсон гэж хэлэв. Дуугүй байхын тулд Санка өнхрөхийг шаардахад баатар түүнийг гэрээс нь чирэв. Шөнөдөө тэр эмээгээ хэрхэн хуурсанаа санаж удаан унтаж чадсангүй. Өглөө нь тэр бүх зүйлийг яг тэнд хэлэх гэсэн хатуу санаатай сэрээд, гэхдээ тэр хоцорсон - эмээ аль хэдийн хот руу явсан байв.
Санкатай хамт гол руу явахдаа баатар эмээгээ завин дээр буцаж ирээд түүн рүү нударгаа сэгсэрч байхыг харав. Тэр зөвхөн орой гэртээ харьж, эмээтэйгээ уулзахгүйн тулд тэр даруй шүүгээ рүү гүйв. Тэр шүүгээнд хэвтэж, голын усанд живж нас барсан ээжийгээ хотоос завиар буцаж ирээд жимс зарж байсныг дурсав. Өглөө нь өвөө ирж, баатар эмээгээсээ уучлал гуй гэж хэлэв. Мэдээжийн хэрэг, тэр түүнийг удаан хугацаанд загнаж байсан ч эцэст нь түүнийг уучилж, дараа нь түүний хийсэн зүйлийн талаар бүх хөршүүдэд хэлэв. Тэгээд тэр түүнд цагаан гаатай талх - ягаан дэлтэй морь - хотоос худалдаж авав.
Апроня эгч ширээн дээр завгүй байв. Өвөө, бага Колча хоёр гутлаа сольж, солих хооронд ширээн дээр бүх зүйл бэлэн байв. Бага Колча цүнхээ авч эхэлсэн боловч эмээ түүнд ярвайв:
- Өлөн элгэн дээрээ тамхи идэхээ боль. Ширээн дээр очоод хараал идсэн идээг тохирох хэмжээгээр нь шатаа!
Бид аль хэдийн ширээн дээр байна. Урд талын буланд өвөө л үлдсэн. Энэ газар ариун дагшин газар бөгөөд хэн ч үүнийг эзэмших эрхгүй. Бага Колча бидэн рүү хараад инээв:
- Чи харсан уу? Ажилчид аль хэдийн бэлэн байдалд байна!
Бүгд сандал, сандал шажигнуулан инээлдэн суув. Өвөө л алга болсон. Тэр гал тогооны өрөөнд завгүй байсан бөгөөд бидний тэвчээргүй байдал минутаас минут тутамд нэмэгдэв. Өө, манай өвөө удаан байна! Тэгээд өдөрт тав, арван үг ярьдаг. Эмээ нь түүний төлөө бусад бүх зүйлийг хэлэх үүрэгтэй. Тиймээс тэд удаан хугацааны туршид заншилтай байсан.
Энд өвөө байна. Тэр даавуун цүнх барьж байна. Тэр гараа аажмаар түүн рүү оруулахад Алёшка бид хоёр урагш бөхийж, амьсгалсангүй. Эцэст нь өвөө цагаан өнхрөх цаас гаргаж ирээд бидний өмнө тавив.
- Энэ бол туулайнаас гаралтай.
Бид өнхрөх шүүрч авлаа. Тэр чулуу шиг хүйтэн байна. Бид бага ч гэсэн хазах гэж ээлжлэн оролдсон. Би Алёшад толгойн дээгүүр чихээ хуруугаараа харуулахад тэр инээмсэглэв: тэр ойлгов - энэ бол туулай юм.
- Мөн энэ үнэгнийх! - Өвөө бидэнд зуухны халуунд улайсан шингэн шангу өглөө.
Бидний мэдрэмж, урам зоригийн оргил үе ирсэн юм шиг санагддаг, гэхдээ энэ нь бүгд биш юм. Өвөө дахиад л гараараа цүнх рүү гүйлдэж, удаан хугацааны турш бэлгээ авсангүй. Тэр сахлаа зөөлөн инээмсэглээд бидэн рүү зальтай харав.
Мөн бид аль хэдийн бэлэн болсон. Миний зүрх зогсч, дараа нь цохилж, догдолж, миний нүдэнд хурцадмал байдал үүссэн. Тэгээд өвөө нь тарчилж байна. Өө, өвдөж байна! "За, өвөө! - Би хашгирах гэсэн юм. - Тэнд өөр юу байгаа юм бэ, юу?" Тэгээд өвөө цүнхнээсээ үйрмэгээр бүрхсэн чанасан хүйтэн мах гаргаж ирээд бидэнд ёслол төгөлдөр өглөө.
- Энэ бол Мишка өөрөө юм! Тэр тэнд манай өвсийг хамгаалж байсан.
Баавгайгаас! - Би үсэрлээ. - Алёшка, энэ баавгайнх! Боо Боо! - Би түүнд үзүүлээд хацраа илэн, хөмсгөө зангидлаа. Алёшка намайг ойлгож, алгаа ташив. Бид баавгайн тухай ижил санаатай байдаг.
Бид шүдээ хугалж, хөлдөөсөн ороомог, шангу, махыг хазаж, хэл, ам, амьсгалаараа ойн бэлгийг гэсгээдэг. Бүгд л бидэн рүү найрсаг харж, шоолж, хүүхэд насаа дурсаж байна. Зөвхөн эмээ өвөөдөө уурлаж зэмлэдэггүй:
- Би дараа нь хөгжилтэй байх болно ... Хүүхдүүд оройн хоолгүй үлдэх болно.
Тийм ээ, бид хэзээ ч идэж байгаагүй. Тослог өнхрөх, хавтангаар шанги орон дээр авирав. Өвөө өнөөдөр зуухан дээр унтаж байна - тэр хүйтэн байна. Би гартаа хүйтэн, аажмаар исгэлэн ороомог, Алёшка - шанги дугуйлан барьж байв.
Тэр шөнө бид гайхалтай зүүд зүүдлэв.
Ягаан дэлтэй морь
Эмээ маань хөршөөсөө буцаж ирээд, Левонтьевскийн хүүхдүүд уулын хяр руу гүзээлзгэнэ түүж байна гэж хэлээд намайг хамт яваарай гэж хэлэв.
- Та цүнх авах болно. Би жимсээ хот руу аваачиж өгье, би бас чинийхийг зарж, цагаан гаатай талх авч өгнө.
- Морь, эмэгтэй?
- Морь, морь.
Морьтой цагаан гаатай талх! Энэ бол бүх тосгоны хүүхдүүдийн мөрөөдөл юм. Тэр бол цагаан цагаан, энэ морь. Түүний дэл нь ягаан, сүүл нь ягаан, нүд нь ягаан, туурай нь бас ягаан.
Миний эмээ хэзээ ч талхны зүсэм чирэхийг зөвшөөрдөггүй байсан. Ширээн дээр идээрэй, эс тэгвээс энэ нь муу болно. Гэхдээ цагаан гаатай талх бол огт өөр асуудал юм. Цамцны доор цагаан гаатай талх түлхэж, гүйж, нүцгэн гэдсэн дээр морь туурайгаараа хэрхэн өшиглөж байгааг сонсож болно. Аймшигт хүйтэн - алдагдсан! - Цамцнаас шүүрэн авч, аз жаргалтайгаар түүнийг энд байгаа эсэхийг шалгаарай, морин гал! ..
Ийм морьтой бол та тэр даруй хүндэтгэлтэй байх болно, ямар их анхаарал тавьдаг! Левонтьевскийн залуус та нартай ингээд тэр чигээрээ сээтэгнэж, морийг нь хазаж, долоохыг нь л зөвшөөрч байхын тулд түрүүлээд сискин цохиж, чавхнаас нь харвадаг.
Левонтьевский Санка эсвэл Танкаг хазахдаа хазах ёстой газраа хуруугаараа барьж, чанга барих хэрэгтэй, эс тэгвээс Таня эсвэл Санка маш хүчтэй хазаж, сүүл, дэл нь үлдэх болно. морь.
Манай хөрш Левонти Мишка Коршуковтой хамт бадог хийдэг байсан. Левонтий бадогид зориулж мод бэлтгэж, хөрөөдөж, хэрчиж, Енисейн нөгөө эрэг дээрх тосгоны эсрэг талд байрлах шохойн үйлдвэрт хүлээлгэн өгчээ.
Арав хоногт нэг удаа, магадгүй арван тав, Левонтий мөнгө авч байсныг би сайн санахгүй байна, тэгээд л Левонтьевын гэрт хүүхдүүд л байдаг, өөр юу ч байхгүй, найр уул шиг эхэлдэг.
Зарим төрлийн тайван бус байдал, халууралт, эсвэл ямар нэгэн зүйл, дараа нь зөвхөн Левонтьевын байшинг төдийгүй бүх хөршүүдийг барьж авав. Өглөө эрт Васягийн нагац эгч Левонтиха эмээ рүүгээ гүйж, амьсгаадаж, ангуучилж, рублийг атга атган барив.
- Хүлээгээрэй, чи галзуу! - эмээгээ дуудсан. - Та тоолох хэрэгтэй!
Нагац эгч Васеня хариуцлагатай буцаж, эмээ мөнгө тоолж байхдаа нүцгэн хөлөөрөө хуруугаа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа гөвж, жолоо нь сулрахад бэлэн болсон жигд халуухан морь байв.
Эмээ нь сайтар, удаан хугацаанд тоолж, рубль бүрийг жигд болгов. Миний санаж байгаагаар эмээ маань Левонтихад бороотой өдөр "нөөц"-өөс долоо, арав гаруй рубль өгч байгаагүй, учир нь энэ бүх "нөөц" араваас бүрдсэн бололтой. Гэхдээ ийм бага хэмжээгээр ч гэсэн zapoloshny Vasenya нэг рубль, эсвэл бүр гурваар дутаж чадсан.
-Нvдгvй аймшигт чи мєнгийг яаж зохицуулдаг юм бэ! - эмээ хөршдөө суллав. - Би рубль байна! Рубль нөгөө рүү! Энэ юу болдог вэ?
Гэвч Васеня дахин эргэлдэж, банзалтайгаа өнхрөв.
- Би хийсэн!
Удаан хугацааны турш эмээ маань Левонтиха, Левонтий өөрийгөө гутаан доромжилж, ташаагаа цохиж, нулимж, би цонхны дэргэд суугаад хөршийнхөө байшин руу удаан харав.
Тэр ганцаараа, задгай зогсож байсан бөгөөд ямар нэгэн байдлаар бүрхүүлтэй цонхтой цагаан гэрлийг харахад юу ч саад болсонгүй - хашаа ч биш, хаалга ч биш, хаалга ч биш, тавцан ч биш, хаалт ч биш.
Хавар Левонтьевын гэр бүл байшингийн эргэн тойронд бага зэрэг газар түүж, шон, мөчир, хуучин банзаар хашаа барьж байв. Гэвч өвлийн улиралд энэ бүхэн овоохойн дундуур нээгдсэн Оросын зуухны хэвлийд аажмаар алга болжээ.
Таня Левонтьевская шүдгүй амаараа шуугиж, бүхэл бүтэн байгууллагынхаа талаар ингэж хэлдэг байв.
- Гэхдээ аав бидэнд шивнэх шиг - чи гүйж, битгий запнешша!
Левонтиус авга ах өөрөө дулаахан үдэш хоёр бүргэдтэй ганц зэс товчтой өмд өмсөж, огт товчгүй галзуу цамцтай гудамжинд гардаг байв. Сүхээр тамлуулсан, тамхи татдаг, хардаг үүдний танхимыг дүрсэлсэн модон модон дээр сууж, хэрэв эмээ түүнийг сул зогсолтгүй байна гэж цонхоор зэмлэх юм бол тэр өөрийн бодлоор түүний хийсэн ажлыг жагсаан бичдэг. Гэрт болон байшингийн эргэн тойронд хийх ёстой байсан бол авга ах Левонтий зөвхөн өөрийгөө маажин:
- Би, Петровна, сууринд дуртай! - Тэгээд тэр гараа тойруулан: - Сайн байна! Далай шиг! Нүдийг юу ч дарахгүй!
Авга ах Левонтиус нэг удаа далайгаар аялж байсан, тэр далайд дуртай байсан, би түүнд дуртай байсан. Миний амьдралын гол зорилго бол Левонтиусын цалингийн дараа гэрт нь орох явдал байв. Үүнийг хийхэд тийм ч амар биш. Эмээ миний бүх зуршлыг мэддэг.
- Хэсэг хэсгүүдийг харах шаардлагагүй! Тэр аянга хашгирлаа. -Эдгээр пролетари нарт идэх юм байхгүй, өөрсдөө халаасандаа лассо дээр бөөс байдаг.
Гэхдээ хэрэв би гэрээсээ сэмхэн гараад Левонтьевскийн гэрт очих юм бол, тэгээд л болоо: энд би ховор анхааралд өртөж байна, энд би бүрэн амралтын өдөр байна.
- Эндээс гарна уу! - согтуу авга ах Левонтиус хөвгүүдийнхээ нэгийг хатуу тушаав. Тэдний нэг нь ширээнээс дурамжхан гарч ирэхдээ энэ үйлдлээ хүүхдүүдэд доголон дуугаар тайлбарлав: "Тэр бол өнчин, чи эцэг эхтэйгээ хэвээр байна!" "Тэгээд над руу өрөвдсөн харцаар харснаа тэр даруй "Ээж ээ, та ядаж санаж байна уу? - Би толгойгоо эерэг гэж толгой дохин, дараа нь авга ах Левонтий гарыг нь гунигтайгаар налан, нулимсаа нударгаараа үрж, дурсав: - Бадоги түүнтэй нэг жил бие биенээ хатгасан! - Тэгээд бүрэн нулимс дуслуулан: - Чамайг ирэхэд ... шөнө, шөнө дунд ... "Төөрчихсөн ... толгойгоо алдсан байна, Левонтиус!" - гэж хэлэх ба ... согтуу, энэ нь ...
Энд авга эгч Васеня, авга ахын хүүхдүүд бид хоёр, тэдэнтэй хамт архирч, овоохойд үнэхээр өрөвдөлтэй болж, ийм сайхан сэтгэл хүмүүсийг эзэмдэж, бүх зүйл, бүх зүйл асгарч, ширээн дээр унав. Бүгд намайг эмчлэхийн тулд бие биетэйгээ өрсөлдөж, хүч чадлаар хооллодог байв.
Орой эсвэл шөнө дунд авга ах Левонтиус "Жист гэж юу вэ ?!" гэсэн асуултыг асуусны дараа би цагаан гаатай жигнэмэг, чихэр, Левонтьевскийн хүүхдүүд ч гэсэн гартаа орсон бүх зүйлийг шүүрэн авч, бүх чиглэлд тараав. Сүүлийн алхамыг Васеня асуув. Тэгээд эмээ маань өглөө болтол түүнийг "угтан авсан". Левонтиус үлдсэн шилийг цонхон дээр цохиж, тангараглаж, аянга хашгирч, уйлав.
Маргааш өглөө нь тэр цонхоо хагархайгаар шилж, вандан сандал, ширээ засч, дараа нь харанхуй, гэмшилээр дүүрэн ажилдаа оров. Гурав, дөрөв хоногийн дараа авга эгч Васеня дахин хөршүүдээ тойрон алхаж, банзалаараа шуургыг өшиглөхөө больсон. Тэр дахин мөнгө, гурил, төмс зээлсэн - үүнийг хийх ёстой байв.
Би Левонтиус авга ахын хүүхдүүдтэй хамт цагаан гаатай талх олохын тулд гүзээлзгэнэ идэхээр явсан. Хүүхдүүд ирмэг нь хугарсан шил, хусан хуцсан хуучны шил, шатаах гэж хагас урагдсан, нэг хөвгүүн бариулгүй шанагатай байв. Левонтьевын бүргэдүүд бие бие рүүгээ аяга таваг шидэж, хөвж, нэг юмуу хоёр удаа тулалдаж, уйлж, шоолж эхлэв. Замдаа тэд хэн нэгний цэцэрлэгт үсрэн орж, тэнд юу ч болов боловсорч гүйцээгүй тул сонгино-бүтүнийг давхарлаж, ногоон шүлсээ идэж, хагас идсэн нэгийг нь шидэв. Бид шүгэл дээр хэдхэн өд үлдээсэн. Тэд хазуулсан өдийг бүх л замдаа шуугиулж, хөгжмийн эгшгээр бид удалгүй ойд, чулуурхаг нуруунд ирлээ.
Найрлага
Астафьевын "Ягаан дэлтэй морь" өгүүллэгт хүүгийн бага насны нэгэн үйл явдлын тухай өгүүлдэг. Энэ түүх таныг гол дүрийн заль мэхийг хараад инээмсэглэж, эмээгийн ач хүүдээ заасан гайхалтай сургамжийг үнэлдэг. ЖаалхүүГүзээлзгэнэ авахаар явахад эмээ түүнд ягаан дэлтэй цагаан гаатай морь амлаж байна. Хатуу, хагас өлсгөлөнгийн хувьд ийм бэлэг нь зүгээр л сайхан байдаг. Гэвч хүү найз нөхдийнхөө нөлөөнд автаж, тэдний жимсийг идэж, "шуналтай" гэж зэмлэдэг.
Гэхдээ жимс нь хэзээ ч түүж аваагүй тул эмээгээс хатуу шийтгэл хүлээх болно. Хүү хуурч мэхлэхээр шийдэв - тэр шүүгээнээсээ өвс авч, дээрээс нь жимсээр хаадаг. Хүү өглөө эмээдээ хэргээ хүлээхийг хүссэн ч цаг зав гардаггүй. Тэгээд тэр тэнд жимс зарахаар хот руу явна. Хүү өртөхөөс айдаг бөгөөд эмээгээ буцаж ирсний дараа тэр гэртээ харихийг ч хүсдэггүй.
Гэхдээ дараа нь та буцаж ирэх ёстой. Түүний луйврын талаар эргэн тойрныхоо бүх хүмүүст аль хэдийн хэлсэн ууртай эмээг сонсоход тэр хичнээн ичдэг вэ! Хүү өршөөл гуйж, эмээгээсээ яг л ягаан дэлтэй цагаан гаатай морийг хүлээн авав. Эмээ нь ач хүүдээ сайн хичээл зааж: - Ав, ав, юу харж байгаа юм бэ? Та харж байна, гэхдээ та эмээгээ хуурсан ч гэсэн ... "Тэгээд зохиолч хэлэхдээ:" Тэр цагаас хойш хэдэн жил өнгөрөв! Хичнээн олон үйл явдал өнгөрөв! Гэхдээ би эмээгийнхээ цагаан гаатай боов - тэр ягаан дэлтэй гайхалтай морийг мартдаггүй."
Зохиолч өгүүллэгтээ хүн хийсэн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх, худал хуурмаг, буруугаа хүлээн зөвшөөрөх эр зоригийн тухай өгүүлдэг. Хүн бүр, бүр Бяцхан хүүхэд, түүний үйлдэл, үг хэллэгийг хариуцдаг. Бяцхан баатарүлгэрээс тэрээр эмээдээ жимс түүнэ гэж амласан нь амлалтаа биелүүлэх ёстой гэсэн үг юм. Гол дүрЭнэ түүх нь эмээтэйгээ хэлсэн үгэндээ хүрэх хэрэгцээг бүрэн ойлгодоггүй. Мөн шийтгэлээс айдаг нь түүнийг хууран мэхлэх шийдвэр гаргахад хүргэдэг. Гэвч энэ хууран мэхлэлт хүүгийн зүрхийг шархлуулдаг. Түүний эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс түүнийг буруутгах эрхтэй гэдгийг тэр ойлгодог. Тэрээр эмээдээ хэлсэн үгэндээ хүрэхгүй, хууран мэхлэлтээсээ болж нүүрийг нь улайлгасан.
Хүүхэд энэ түүхийг зөв санахын тулд эмээ нь түүнд ягаан дэлтэй морь өгдөг. Хүүхэд аль хэдийн ичиж, дараа нь энэ гайхалтай цагаан гаатай морь байна. Мэдээжийн хэрэг, үүний дараа хүү зөвхөн эмээгээ төдийгүй өөр хэнийг ч хуурах нь юу л бол.
В.П. Астафьевын хүүхэд, өсвөр нас. "Ягаан дэлтэй морь"
Виктор Петрович Астафьев 1924 онд Красноярскийн ойролцоох Овсянка тосгонд төрсөн. 1931 онд түүний ээж Енисейд живж, хүүг өвөө, эмээ хоёр нь авч явсан байна. Аав, хойд эх хоёр нь Игаркагийн туйлын боомт руу нүүж ирэхэд Астафьев гэрээсээ зугтаж, орон гэргүй, тэнд өссөн. асрамжийн газар... Дараа нь тэрээр ФЗО-ийн төмөр замын сургуулийг төгсөж, Красноярскийн ойролцоо галт тэрэгний эмхэтгэгчээр ажилласан.
1942 оны намар Астафьев сайн дураараа фронтод явж, жолооч, артиллерийн тагнуулын офицер, дохиологч байсан бөгөөд шархдаж, шархаджээ. Дайны дараа тэрээр Уралд суурьшиж, олон мэргэжлээ сольж, механикч, цутгамал ажилчин, ачигчаар ажилласан. 1951 онд тэрээр "Чусовой рабочий" сонины ажилтан болж, өгүүллэг, дараа нь өгүүллэг, роман бичиж, хэвлүүлж эхэлсэн. "Ирэх хавар хүртэл" анхны богино өгүүллэгийн түүвэр 1953 онд хэвлэгджээ.
Астафьев насанд хүрэгчдэд зориулсан олон түүх, роман бичсэн. Гэхдээ хүүхдүүдэд зориулсан бүтээл нь зохиолчид онцгой баяр баясгаланг өгсөн. Хүүхдэд зориулсан түүний анхны өгүүллэгүүдийн нэг бол "Васюткино нуур" юм. Хүүхдийн түүхийг алдарт "Ягаан дэлтэй морь" цуглуулга эмхэтгэсэн.
— Астафьев шиг таны мэдэх зохиолчдоос хэн нь бичиж эхлэх хүртлээ олон мэргэжлээ сольсныг санаарай. Энэ нь зохиолчийн бүтээлч хөгжилд тусалсан уу, саад болсон уу?
Астафьевын 5-р ангийн сурах бичгээс уншсан үгсийг энд оруулав: "... Маш олон уулзалт, маш их сэтгэгдэл, олон үйл явдал, өөр өөр, тааламжтай, тааламжгүй - энэ бүхэн хойшлогдоод, хаа нэгтээ удаанаар хуримтлагдсан. гарч ирэх."
— Яагаад өчүүхэн ч гэсэн өчүүхэн үйл явдлыг сайн зохиолч сонирхдог юм бэ?
Энэ нь зөвхөн үйл явдал төдийгүй бодит байдал юм Зохиогч үүнийг хэрхэн ойлгосон, аль талаас нь бидэнд харуулж чадсан юм.
II. "Ягаан дэлтэй морь"
Илэрхий унших
"Баатруудын тод байдал, өвөрмөц байдал", "Ардын ярианы хэрэглээний онцлог", " Ярианы онцлогбаатар ". Зохиолч-өгүүлчийн байр суурийг ойлгох нь багш энэ түүхийг хэрхэн илэрхийлэх, уран сайхны аргаар унших, эмээ Санка Левонтьевын хэлсэн үгийг хэр онцлон тэмдэглэх, өгүүлэгчийн янз бүрийн өнгө аясыг өгөхөөс хамаарна.
- Энэ түүхэнд таныг юу гайхшруулсан бэ? Хичээл дээр ямар асуултуудыг хэлэлцэхийг хүсч байна вэ?
Эмээ яагаад ач хүүдээ морьтой цагаан гаатай талх авч өгсөн бэ?
Гэрийн даалгавар
Өөрөө түүхийг дахин уншаарай. Сурах бичгийн 1-3 асуултын хариултыг бэлтгэж, "Үгэнд анхааралтай бай" гарчгийн 3-р даалгаврыг бичгээр гүйцэтгэнэ.
Хувь хүний даалгавар
"Толгод дээр жимсний зугаалга" хэсгийг "Энд Левонтиус ахын хүүхдүүдтэй хамт ..." гэсэн үгнээс "..." цочролд орсон ч гүзээлзгэнэтэй болсон " гэсэн үгсийг илэрхийлсэн уншлага бэлтгэ.
Дайны өмнөх жилүүдэд Сибирийн тосгоны амьдрал, амьдралыг дүрсэлсэн. Ардын ярианы хэрэглээний онцлог. Үнэн ба худал хайр. "Увал дахь жимсний аялал" цуврал. Бүтээл дэх зохиолч, өгүүлэгч. Баатруудын ярианы онцлог
I. Дайны өмнөх жилүүдэд Сибирийн тосгоны амьдрал, амьдралын дүр төрх. Ардын ярианы хэрэглээний онцлог. Үнэн ба худал хайр
— Зохиолын үйл явдал хэзээ, хаана өрнөдөг вэ? Энэ үеийн шинж тэмдгүүдийг санаарай.
Түүхийн үйл явдлууд Их үе эхлэхээс өмнөх Сибирийн нэгэн тосгонд өрнөдөг Эх орны дайн... Энэ цаг үеийн шинж тэмдэг нь өлсгөлөн амьдрал, ганц хүний өрх, машин тэрэгний хомсдол, сайн замууд, завиар хот руу хийх ховор аялал. Энэ газрын онцлог шинж чанарууд нь тосгоны ойролцоох Енисей, нуруу, тайга юм.
— Өгүүлэгч хэн бэ?
"Ягаан дэлтэй морь" цуглуулгын туршид энэ түүхийг Митя гэдэг долоон настай хүүгийн өмнөөс өгүүлдэг.
Тайлбар толь бичгийн ажил
-Ямар үгс танд ер бусын санагдсан бэ?
Аялгуу -нутгийн аялгуу, аялгуу.
Диалектизмууд -утга зохиолын хэлэнд хэрэглэгддэг зарим аялгуунаас авсан үг эсвэл ярианы эргэлт.
Энэ нь зохиолчийн ярьж буй газар, цаг хугацааны онцлог шинж чанартай объект, үзэгдлийг илэрхийлдэг ер бусын үгс мэт санагдав, жишээлбэл: uval, tuyesok, badoga, тосгоны эсрэг талд, заполошная, шурунет, шанга, займка, поскотина.Эдгээр үгсийн утгыг зүүлт тайлбарт өгсөн болно.
Увал -нэлээд урттай зөөлөн толгод.
Тусок -нягт тагтай хус холтос сагс.
Бадога -урт гуалин.
Хоосон -уймраа.
Шанга -зуслангийн бяслагтай бинк, бяслагны бялуу.
Түгжих -тосгоноос зайдуу, өмчлөгчийнхөө боловсруулсан (хагалсан) газар.
Поскотина -бэлчээр, бэлчээр.
Яар -жалгын эгц ирмэг.
Хэрэв та зүүлт тайлбарт өгөгдсөн үгсийг төдийгүй бусад үгийг тэмдэглэвэл сайн хэрэг болно, жишээлбэл: жижиг, ахлах, жижүүр, шидсэн, "хээл хахууль авсан", "угтан авсан";Левонтиус авга ахын хэлсэн үгэнд - "Би сууринд хайртай", "Нүдэнд юу ч дарагдахгүй!"
Зохиогч дайны өмнөх Сибирийн тосгоны амьдралын дүр төрхийг үнэн зөвөөр илэрхийлэхийн тулд уншигчдыг энэ амьдралын уур амьсгалд оруулахын тулд диалектизмыг ашигладаг.
Яриа
Астафьев тосгоны амьдралын тухай ярихдаа хоёр ертөнц, амьдралын хоёр хэв маягийг эсэргүүцдэг: уугуул Сибирь, тариачид, сайн эздийн амьдралын хэв маяг, Левонтьевын гэр бүлийн амьдралын хэв маяг, толгой нь пролетариар ажилладаггүй. газар, харин шохойн үйлдвэрт "голын нөгөө эрэгт" дүрэлзсэн зуухны "улаан нүхнүүд".
Зохиогч нь Левонтьевын байшингийн тухай товч тайлбарыг өгдөг бол Катерина Петровнагийн эмээгийн байшингийн тайлбарыг түүхийн туршид аажмаар өгсөн байдаг тул энэ эсэргүүцлийг шууд ойлгох боломжгүй юм.
— Левонтиусын гэр бүлийн талаар бидэнд ярина уу. Тэр бусад гэр бүлээс юугаараа ялгаатай байсан бэ?
- "Левонтиус авга ах өөрөө дулаахан орой өмдтэйгээ гудамжинд гарч, хоёр бүргэдтэй ганц зэс товчтой, огт товчгүй бүдүүн калико цамц өмссөн байв." Энэ өгүүлбэрт ямар нарийн зүйл уншигчдын анхаарлыг татдаг вэ? Зохиолч Левонтиуст ямар хандлагыг энэ дэлгэрэнгүй тусламжтайгаар илэрхийлж байна вэ?
Зохиогч Левонтиусын хүүхдүүдийг "Левонтьевын бүргэдүүд" гэж нэрлэхдээ бидэнд ямар мэдрэмж төрүүлдэг вэ?
Левонтиягийн гэр бүл эмх замбараагүй амьдралаараа эдийн засаг, ноцтой Сибирийн гэр бүлээс ялгаатай байв. Левонтий хүүгийн өвөө шиг тариачин биш, харин үйлдвэрт бадог бэлтгэдэг ажилчин байжээ. Цалингийнхаа араас архи ууж, мөнгө төгрөгийг бодлогогүй зарцуулж, согтуурч эхнэр хүүхдээ зодож, зугтаж, хөршдөө нуугджээ. Левонтиус хүүхэд хүмүүжүүлэх талаар огтхон ч санаа зовдоггүй байсан бөгөөд тэд гудамжны хүүхдүүд шиг өсч, ёстой л хооллодог байв.
— Текстээс авга ах Левонтиусын байшинг дүрсэлсэн хэсгийг ол. Үүнийг уншсан. Энэ гэр бүлийн тогтворгүй амьдралын талаар ямар нарийн ширийн зүйлийг хэлэх вэ?
Левонтиусын байшингийн тайлбар нь уншигчдад хайхрамжгүй, утгагүй сэтгэгдэл төрүүлдэг. Нэг талаас, цагаан гэрлийг харахад юу ч саад болохгүй байх нь сайхан юм шиг санагддаг, гэхдээ нөгөө талаас ямар ч тавцан, хаалт, бүр халхавчгүй байшинг нэрлэх боломжгүй юм. тухтай гэр, та үүнд амьдрахыг хүсэхгүй байх болно. Левонтьевын гэр бүлийн эмх замбараагүй байдал нь хөдөөгийн амьдралд байшингийн хамгийн хэрэгцээтэй хэсгүүд, "ямар нэгэн байдлаар шиллэгээтэй цонх", "овоохойн дунд онгорхой" зуухны тодорхойлолт, "овоохойн дунд онгорхой" зуухны тухай өгүүлбэрээр нотлогддог. Хавар гэрийнхээ эргэн тойронд газар түүж, хашаа хатгаж, өвлийн улиралд үүнийг шатааж байсан. Зуухны хашаа, нөөцөд түлээ байхгүй байсан тул.
— Эмээ Левонтьевын гэр бүлийн тухай ярихдаа ямар зүйр үг хэрэглэдэг вэ?
Өгүүлэгчийн эмээ Левонтьевуудын тухай зүйр үгээр ярьдаг. "... тэд өөрсдөө халаасандаа лассо дээр бөөстэй байдаг."
— "Хэн нэгэн Левонтьевский шонг "тогшоод" ..." гэсэн хэллэг юу гэсэн үг вэ?
Зохиолын гол асуудлын нэг бол үнэн ба худал хайрыг ялгах явдал юм.
Өгүүлэгч нь амьдралынхаа түүхийг өгүүлдэг хүү юм; Зохиогч бол шууд үнэлгээ өгдөггүй төлөвшсөн хүн боловч баримтуудын зохицуулалтын тусламжтайгаар бидэнд ойлгуулдаг. жинхэнэ мөн чанарүйл явдал. Түүхийн дүн шинжилгээ хийх явцад бид эдгээр хоёр зургийг хооронд нь ялгаж сурах болно.
.
Өгүүлэгч хэлэхдээ: "Авга ах Левонтиус нэг удаа далай дээр хөвж явсан, тэр далайд дуртай байсан, би түүнд дуртай байсан." Бид хүүхдүүдийн интонацийг "Ээж живсэн. Ямар сайн бэ? Би өнөөдөр өнчин байна. Аз жаргалгүй хүн, намайг өрөвдөх хүн байхгүй. Левонтиус согтуу хүнд л харамсдаг, тэгээд л болоо. Эмээ зүгээр л тийм, үгүй, үгүй гэж хашгирч, бууж өгөх болно - тэр удаан үлдэхгүй." Хүү эмээ нь түүнд хайргүй гэж бодож байгааг бид харж байгаа ч авга ах Левонтий хайрладаг.
— Үнэхээр тийм үү? Зохиогч бидэнд юу хэлэхийг хүсч байна вэ?
— Левонтиус авга ахын согтуу нулимсыг хүүг хайрлах хайрын илрэл гэж нэрлэж болох уу?
— Таны амьдралд хайргүй юм шиг санагдаж, дараа нь тийм биш гэдгийг ойлгосон тохиолдол гарч байсан уу?
II. "Увал дахь жимсний аялал" цуврал. Бүтээл дэх зохиолч, өгүүлэгч. Баатруудын ярианы онцлог
Яриа
"Увал дахь жимсний зугаалга" анги бол түүхийн гол түлхүүр юм.
"Энд Левонтиус ахын хүүхдүүдтэй хамт ... бид удалгүй ойд, чулуурхаг нуруунд ирлээ" гэсэн догол мөр рүү буцъя.
- Энэ хэсэгт байгаа үйл үгсийг олоорой. Тэднийг дэвтэртээ бичээрэй.
* Тэд шидэж, довтолж, зодолдож, уйлж, шоолж, үсэрч, боловсорч гүйцээгүй, давхраатай, идэв, шидэгдсэн, орхисон, чичирч, ирсэн.
- "Газар дээр тавиад, сонгино-батун" гэдэг үгийн утгыг юу гэж ойлгох вэ?
"Тэд цамцны зах руу нум татсан" гэж юу гэсэн үг вэ.
- Эдгээр үйл үгс "Левонтьевын бүргэдүүд" -ийг хэрхэн тодорхойлдог вэ?
Зохиолчоос дамжуулахын тулд маш олон үйл үг шаардагдана олон тооныялгаваргүй үйлдэл.
-Увал руу хийсэн энэ аяллын үйл явдлуудыг товч дурдвал
.
Өглөө нь хүүхдүүд жимс авахаар уулын хяр руу явав. Эхлээд тэд чимээгүйхэн цугларсан боловч дараа нь тэд залхаж, шоолж, тулалдаж, бүх жимсийг идэж эхлэв. Дараа нь тэд гол руу үсэрч, баримал барьж, дараа нь түүнийг эрэг дээр таслав. Тэд хурдан шувууг цохиж, хайрганд булж, шувууны тухай удалгүй мартав. Дараа нь тэд бие биедээ онгирч, хүйтэн агуйн аманд гүйв. Санка ах эгч нараа айлгав. Дараа нь Левонтьевский нар гэртээ харьж, хүү гэртээ шийтгүүлэх болно гэдгийг мэдээд тайгад ганцаараа, жимс жимсгэнэгүй үлджээ.
- Митя яагаад жимсээ өвс рүү асгав? Үүнийг хийж байхдаа түүнд ямар мэдрэмж төрсөн бэ? Текстийг дагаж мөрдөөрэй.
"- Чи намайг бүх жимсийг идмээр байна уу? - Би үүнийг хэлээд тэр даруй гэмшсэн: Би буруу зүйл хийсэн гэдгээ ойлгосон.
"- Би сул дорой юу? Би баярлан шүүгээ рүү хажуу тийш харлаа. Дундаас дээш жимс аль хэдийн байсан. - Би сул дорой юм уу? - Би үхэж буй дуугаар давтаж, урам хугарахгүй, хулчгар, гутамшигт өртөхгүйн тулд жимсээ зүлгэн дээр сэгсэрлээ ... "
"Би хэдхэн жижиг жимс авсан. Жимсийг уучлаарай. Гунигтай. Гэхдээ би цөхрөнгөө барж, бүх зүйлээ орхисон. Одоо бүгд адилхан."
- Зохиолч яагаад "Левонтьевын ордонд бөөгнөрөв ..." гэж бичдэг вэ?
Тэр эдгээр үгсээр авга ахын хүүхдүүдэд ямар хандлагыг илэрхийлж байна вэ?
- Хүүг юу гэж хэлэхэд нь "Би эмээгээсээ ороомог хулгайлна!"
- Энэ өдрийн талаар хэн бидэнд хэлдэг вэ: үлгэрч үү, насанд хүрсэн хүн үү? "Бид өдрийг маш сонирхолтой, хөгжилтэй өнгөрөөсөн ..." гэсэн хэллэгийг хэн хэлж чадах вэ? Зохиогч энэ өдрийн үйл явдалтай хэрхэн холбогдож байна гэж та юу гэж бодож байна вэ?
Хүүгийн нэрийн өмнөөс хүүхдүүд энэ өдрийг "сонирхолтой, хөгжилтэй" өнгөрөөсөн гэж зохиолч бичжээ. Гэвч ганц ч ашигтай үйл хийгдээгүй, загасыг тас тасдаж, шувууд руу чулуугаар буудаж, хурдан унасан тэр өдрийг зугаа цэнгэл гэж нэрлэж болохгүй гэж зохиолч өөрөө боддог. Зохиолч өгүүлэгчийн нэрийн өмнөөс энэ өдрийг хөгжилтэй өдөр гэж нэрлэсэн ч ийм байдлаар уншигчдад ийм юм болов уу гэж бодохыг уриалж байна.
- Зохиолч Левонтьевын хүүхдүүдийн алинд нь илүү анхаарал хандуулдаг вэ?
- Санкагийн хөргийг унш.
Левонтьевын хүүхдүүдийн дунд зохиолч Санкад илүү их анхаарал хандуулдаг. Санка бол авга ах Левонтиусын хоёр дахь хүү байсан бөгөөд ууган нь эцгийнхээ хамт явахдаа хүүхдүүдийн дунд өөрийгөө хариуцаж байгааг мэдэрсэн. Астафьев бичжээ; "Маажсан, зодоон болон бусад янз бүрийн шалтгааны улмаас толгой нь овойсон, гар, хөл дээрээ дэгдээхэйнүүдтэй, улаан цустай нүдтэй Санка Левонтьевын бүх залуусаас илүү хор хөнөөлтэй, ууртай байв." Энэ нь үнэхээр тийм байсан, учир нь Санка хүүг шоолж, жимсээ асгаж, шоолж, шоолж, өнхрөхийг шаардав. Зохиолч Санкаг судалж байгаа бололтой, түүхийн баатар нь Санкагийн эрч хүч, авхаалж самбаадаа татагдаж, биширч, уур хилэн, бүдүүлэг үйлдлээрээ няцаагддаг гэдгийг бидэнд мэдэгдэв.
-Зохиогчийн авга ах Левонтиусын хүүхдүүдэд хандах хандлагын талаар та юу хэлэх вэ? Зохиогч тэднийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Зохиолчийн хүүхдэд хандах хандлага нь гунигтай, инээдтэй байдаг. Эдгээр нь зөв хүмүүжилгүй хүүхдүүд гэдгийг тэрээр ойлгож байгаа бөгөөд үүнд тэд буруугүй. Тэд ихэвчлэн өлсөж, эцэг эхийнхээ анхаарал халамж муу байдаг. Дараа нь зохиолч тэднийг "хүүхдүүд" гэж нэрлэдэг. Зохиогчийн инээдэм нь "Левонтьевын бүргэдүүд" нэрээр илэрдэг. Тэдний зан авирыг гомдоосон нь "Левонтьевын орд" гэсэн үгээр илэрхийлэгддэг. Санка ах эгч нараа "ард түмэн" гэдэг үгийг дууддаг бөгөөд энэ үгийг зохиогчийн шинж чанар гэж үзэх боломжгүй юм.
Оюутнууд баатрыг таньсан эсэхийг асуусан Санка, дараа нь Танка нарыг тодорхойлсон цөөн хэдэн тайлбарыг уншъя.
-Астафьевын баатар болгоны яриа бусад баатруудын ярианаас ялгаатай. Ямар шинж тэмдгүүдийн тусламжтайгаар бид тодорхой үгсийг хэн эзэмшдэгийг ялгах вэ?
Үгийн хэрэглээний онцлог, аялгуу.
- Зохиолч яагаад дүр бүрийн яриаг ялгаж салгадаг вэ?
Ингэснээр бид баатрын зан чанарыг илүү сайн төсөөлж чадна.
* Баатрын шинж чанар -Хөрөг зураг ашиглан баатрын шинж чанар, шинж чанарыг тайлбарлах, түүний үйл ажиллагааны тухай түүх.
* Баатрын ярианы онцлог -ярианы тусламжтайгаар баатрын шинж чанар, өвөрмөц шинж чанар, чанарыг тайлбарлах.
- Тэдний ярианаас Танка, Санка хоёрын талаар юу хэлэх вэ?
Гэрийн даалгавар
Сурах бичгийн 7-8 асуултын хариултыг бэлтгэ.
Санка Левонтьевын тухай, эмээ Катерина Петровнагийн тухай өгүүллэгээс иш татах төлөвлөгөө гарга (сурагчийн сонголтоор).
Өгүүллийн гол дүрийн дүр. Ёс суртахууны асуудалтүүх - үнэнч шударга байдал, эелдэг байдал, үүргийн тухай ойлголт. Баатруудын тод байдал, өвөрмөц байдал (Санка Левонтьев, эмээ Катерина Петровна)
I. Өгүүллийн гол дүрийн дүр. Түүхийн ёс суртахууны асуудал - үнэнч шударга байдал, эелдэг байдал, үүргийн тухай ойлголт)
Яриа
— Түүхийн баатрыг та хэрхэн төсөөлж байна вэ? Түүний хөргийг зур.
Зохиолын баатар бол долоо найман настай, ээж нь усанд живж, аавгүй хүү юм. Өнчин хэдий ч эмээ нь асардаг. Тэр муу, гэхдээ цэвэрхэн хувцасласан, хувцас нь цэвэрхэн. Өглөөний цайндаа тэрээр ах дүү Левонтьевуудад байдаггүй талх, сүүтэй байдаг.
— Өгүүлэгч морьтой цагаан гаатай талхыг хэрхэн дүрсэлсэн бэ? Энэ дүрслэл баатарыг хэрхэн тодорхойлдог вэ?
Баатар бидний өмнө мөрөөдөгч, мөрөөдөгчөөр гарч ирдэг. Түүний хувьд цагаан гаатай талх бол зүгээр нэг амттан биш юм. Цагаан гаатай морь нүцгэн гэдсэн дээр нь туурайгаа өшиглөж, хусахад хүүхдийн ертөнц өөрчлөгддөг. гал тогооны ширээ“Тариалангийн талбай, нуга, замтай асар том нутаг” болж, “Ягаан дэлтэй морь ягаан туурайгаараа давхидаг”.
— Түүхийн баатар яагаад Левонтиусыг эсэргүүцэх аргагүй татсаныг тайлбарла. Түүнийг энэ гэр бүлд юу татсан бэ?
Левонтиусын гэр бүл тосгоны бусад гэр бүлтэй адилгүй байсан тул түүхийн баатар Левонтиус руу татагдсан. Хүүг тэнд хооллож, чанга дуугаар өнчин хүүхдийг өрөвдөв. Жинхэнэ хайр нь согтуу өрөвдөх сэтгэлээр биш, үйлдлээр илэрдэг гэдгийг тэр хараахан ойлгоогүй.
— Левонтьевуудын хүүд хандах жинхэнэ хандлага ямар байсан бэ?
Левонтьевуудын хүүд үнэн сэтгэлээсээ хандсан нь түүнийг гүзээлзгэнэгүй толгод дээр ганцааранг нь орхисноос илэрсэн юм.
— Баатар хэрхэн ноцтой хууран мэхлэлтэд татагдан орсныг бид аль ангиас олж мэдэх вэ?
Баатар аажмаар ноцтой хууран мэхлэлтэнд татагдаж: эхлээд тэр жимсээ өвсөн дээр асгаж, Левонтьевын залуус идсэн; Дараа нь тэр Санкаг дуулгавартай дагаж, ургамал руу түлхэж, дараа нь Санкаг тайвшруулахын тулд ороомог хулгайлсан. Орой нь эмээгээ хуурсан гэдгээ хүлээх хүч чадлаа олж чадаагүй тул хотод жимсний оронд өвстэй сагс зарах шахсан эмээг өөрийгөө худалч болгожээ.
— Гэртээ буцаж ирээд маргааш нь баатрын сэтгэл санаа хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ? Энэ нь яриа, түүний аялгуу, баатрын зан байдалд хэрхэн тусгагдсан бэ?
Гэртээ буцаж ирснийхээ дараа хүү эмээ нь түүний заль мэхийг олж мэдэхээс айж, өөрийгөө шийтгэхэд бэлтгэв. Тэр жимсээ шууд tuyeska-д авч явахаар шийдсэн үед түүний зүрх тайвширчээ. Тэр зугаалахаар гүйж гараад бүх зүйлийн талаар Санкад мэдэгдэв. Санка хүүг шантаажилж, түүнээс ороомог авч эхлэв. Хүү эмээгийнхээ зөвшөөрөлгүйгээр ороомог авч болохгүй гэдгийг мэдэж байсан ч Санкад зориулж гурван ороомог хулгайлсан байна.
Шөнөдөө хүүгийн мөс чанар нь тарчилж эхлэв. Тэрээр эмээдээ бүх зүйлээ наминчлахыг хүссэн ч түүнийг сэрээсэндээ харамсаж, өглөө болтол хүлээхээр шийдэж, ийм бодолтойгоор тайван унтжээ. Эмээ маань аль хэдийн хот руу захаар явчихсан байхад тэр сэрлээ. Хүү Левонтьевууд руу явав. Тэр аль хэдийн Санкагийн шүдний нүхийг дахин биширч, загас барихад нь аваачвал түүнд дэгээ өгчээ. Хүү дахин баярлаж, шөнийн гэмшлийг мартав. Тэр хүүхдүүдтэй тоглож, дараа нь орой болоход эмээ ирэхэд юу болох талаар дахин бодов. Тэр өөрийгөө өрөвдөж, шийтгэлээс зайлсхийхийг хүсч, Санка үүнийг анзаарч, хүүг живсэн мэт нуугдахыг ятгаж эхлэв. Гэвч хүү түүнд: "Би үүнийг хийхгүй! Тэгээд би чамд захирагдахгүй! .."
Гэсэн хэдий ч эмээтэйгээ хамт завь тохойг тойрон гарч ирэхэд хүү түүнээс зугтаж, тайлбараа хойшлуулах боломжийг дахин олжээ. Ваня ахын гэрт хүүхдүүд дугуй тоглодог байв. Хүү тоглоомд оролцож, эмээтэйгээ уулзахаа дахин хойшлуулав. Өөрийгөө буруутай гэж ойлгоод хулчгар зан гаргасан.
— Баатрын хийсэн үйлдэлдээ харамсах сэтгэл аль хэсэгт илүү мэдрэгддэг вэ?
— Эмээ яагаад ач хүүдээ морьтой цагаан гаатай талх авч өгсөн бэ?
Хүүхдэдээ муу муухайг сургасан гэдгийг ойлгоод, ухаарал, нинжин сэтгэл, өршөөлөөр муу үйлийг эсэргүүцэхийг хүссэн эмээ ач хүүдээ морьтой цагаан гаатай талх авч өгчээ.
Хэрэв та "Шинэ өмд өмссөн лам" түүхийг аль хэдийн уншсан бол дараахь асуултанд хариулж болно.
Эмээ нь Левонтьевскийн гэр бүлийг "эргэлдүүлэх" амлалтаа хэрхэн биелүүлсэн бэ?
Өвөө нь Санка Левонтьевыг агнахаар дагуулж, ажилд сургаж эхэлсэн бөгөөд эмээ нь Таняг "ивээл" авчээ. Өвөө эмээ нар Левонтьевуудад хорон санаа, хашгирах замаар бус харин тусламжтайгаар нөлөөлөхийг оролдсон. идэвхтэй сайхан сэтгэл
.
— Ямар төрөл амьдралын сургамжбаатар энэ түүхээс суралцсан уу?
Баатар энэ түүхээс суралцсан үндсэн хичээл: нинжин сэтгэл, өршөөл, өршөөлийн сургамж. Хичээл нь эмээгийн маань хууран мэхэлсэн ч ач хүүдээ худалдаж авсан цагаан гаатай талханд шингэсэн байв: ягаан дэлтэй морь.
II. Баатруудын тод байдал, өвөрмөц байдал (Санка Левонтьев, эмээ Катерина Петровна)
Үнийн саналын төлөвлөгөө (сонголт)
1) "- Санка бас залгисан, тиймээс юу ч биш-өө-өө-өө ..."
2) "Санка уйлж, ахлагч руу гүйв."
3) "Удалгүй ах дүү Левонтьевууд ямар нэгэн байдлаар үл ойлгогдохоор эвлэрсэн ..."
4) "... Санка Левонтьевын бүх залуусаас илүү хор хөнөөлтэй, ууртай байсан."
5) "Санка хамгийн хол агуй руу гүйв."
6) "Санка исгэрч, хашгирч, бидэнд дулаан өгсөн."
7) "- Та юу мэдэх вэ? - Ах нартай ярилцсаны дараа Санка над руу буцаж ирэв. "Чи өвс ногоог шүүгээнд хийгээд жимсний дээр түлхвэл дууслаа! .."
8) "- ... Нэг өнхрүүлгийг авчир, тэгвэл би хэлэхгүй."
9) "Санка загас барихаар явж, утсыг тайлж байв."
10) "... Санка бодлогогүй тушаал өгсөн."
11) "Санка саваагаар загас түүж, шарж эхлэв."
12) "- Ништяк! - Санка намайг тайвшруулав. - Гэртээ битгий харь, тэгээд л болоо! .."
Катерина Петровна
Үнийн саналын төлөвлөгөө (сонголт)
1) "- Шүүгээ ав. Би жимсээ хот руу аваачиж өгье, би бас чинийхийг зарж, цагаан гаатай талх авч өгнө.
2) "Эмээ нь рубль бүрийг нарийвчлан, удаан хугацаанд тоолж байв."
3) "Эмээ миний бүх зуршлыг мэддэг."
4) "Эмээгийн амьсгалах нь доороос сонсогдов."
5) "Мөн эмээ зүгээр л тийм, үгүй, үгүй гэж хашгирч, бууж өгөх болно - тэр удаан үлдэхгүй."
6) "Тэгээд би бас нэг хүн хашаан дээр сууж байхыг харлаа. Толгой дээр нь хагас оосортой, үзүүрийг суга дор дамжуулж, нуруун дээр нь хөндлөн уядаг.
7) "- Би үргэлж өөрийнхөөрөө өөгшүүлдэг байсан! - эмээ чимээ гарав. - Одоо энэ! Тэр аль хэдийн хуурч байна!"
8) "- Тэгээд миний бяцхан! .. Тэр юу хийсэн бэ! .."
9) "Эмээ удаан хугацааны турш намайг буруутгаж, ичгүүртэй байдалд оруулсан."
10) “- Ав, ав, чи юу харж байгаа юм бэ? Чи харж байна, гэхдээ эмээгээ хуурсан ч гэсэн ... "
— Сурах бичгийн зурагт ямар хэсгийг харуулсан бэ? Юуг онцгой сайн дамжуулсан гэж та бодож байна вэ?
"Эмээ нэг цохилтоор аяганд сүү асгаж, аягатай савыг миний өмнө тавив" гэсэн хүүг шүүгээнд өнгөрөөсний дараа ширээний ард суусан үйл явдлыг дүрслэн харуулсан болно. Эмээгийн хөдөлгөөнийг хамгийн амжилттай дамжуулдаг. Тэр ач хүүгээ өрөвдөж, тэр үед түүнийг шийтгэх ёстой гэдгийг ойлгодог. Зураач үүнийг тусгаж чадсан.
— Өгүүллийн зураг дээр та юу дүрслэхийг хүсч байна вэ?
III. Зохиолын өрнөл ба зохиол
А.Пушкины "Дубровский" романтай ажиллахдаа бид "зохион байгуулалт", "зохион байгуулалт" гэсэн ойлголтуудыг судалсан.
- Юу өрнөл, найруулга?
Та ашиглаж болно" Товч үгсийн сануран зохиолын нэр томъёо "сурах бичгийн төгсгөлд.
- Зохиол, зохиолын үйл явдлын дараалал зохиолд давхцаж байна уу?
- Зохиолч яагаад Левонтьевын гэр бүлийн тухай түүхийг эхэнд нь биш, харин Митя Левонтьевын хүүхдүүдтэй ууланд явах ёстойг уншигчид мэдсэний дараа тавьсан бэ?
1) Эмээ яв гэж хэлсэн
гүзээлзгэний ард нуруун дээр.
2) Жимс жимсгэнэ авахаар явган аялал хийх.
3) Хууран мэхлэх.
4) Санкад зориулсан Калачи.
5) Шөнийн харамсах.
6) Загас барих.
7) Эмээгээс зугтах.
8) Шүүгээнд хонох.
9) Нулимс.
10) Өршөөл. Морин цагаан гаатай талх.
Дараагийн хичээл дээр багш дэвтэр цуглуулж, төлөвлөгөөний зургийг шалгах боломжтой болно.
Гэрийн даалгавар
Түүхийн зохиолын төлөвлөгөөг бичгээр гарга ("Бие даан ажиллах" сурах бичгийн гарчгийн 2-р асуулт).
Хичээлээс гадуур унших хичээлд бэлд: "Ягаан дэлтэй морь" цуглуулгаас үлгэр уншиж, аль нэг түүхийн аман тоймыг бэлтгэ.
Хувь хүний даалгавар
"Сүүлчийн нум" цуглуулга үүссэн түүхийн тухай өгүүллэг бэлтгэ.
Өгүүллэгүүдэд зориулж зураг зурах (шүүмж бэлтгэсэн хүмүүсийн хувьд).
V.P. Астафьев. "Ягаан дэлтэй морь", "Сүүлчийн нум" өгүүллэгийн түүвэр.
Хичээлээс гадуурх уншлагын хичээл
Ягаан дэлтэй морь
Ягаан дэлтэй морь
Эмээ хөршөөсөө ирээд надад ингэж хэлэв
Левонтьевын хүүхдүүд гүзээлзгэнэ дээр уулын хяр руу явж, захиалсан
тэдэнтэй хамт яв.
Тусок аваарай. Би жимсээ хот руу аваачиж өгье, чинийх ч гэсэн
танд цагаан гаатай талх зарж худалдаж аваарай.
Морь, эмэгтэй?
Морь, морь.
Морьтой цагаан гаатай талх! Энэ бол бүх тосгоны хүүхдүүдийн мөрөөдөл юм. Тэр
цагаан цагаан, энэ морь. Түүний дэл нь ягаан, сүүл нь ягаан,
нүд нь ягаан, туурай нь бас ягаан. Эмээ хэзээ ч зөвшөөрөөгүй
талхны зүсмэлүүдээр чирдэг. Ширээн дээр идээрэй, эс тэгвээс энэ нь муу болно. Гэхдээ
цагаан гаатай талх бол огт өөр асуудал юм. Та цамцныхаа доор цагаан гаатай талх тавьж болно.
гүйж, нүцгэн гэдсэнд морь туурайгаараа хэрхэн өшиглөж байгааг сонс. Даарч байна
аймшгаас - алдсан, - цамц, аз жаргалаар шүүрч авах
эсэхийг шалгаарай - тэр энд байна, энд морины гал байна!
Ийм морьтой бол тэр дороо ямар их нэр төр, анхаарал! Залуус аа
Левонтьевский нар чамайг тэгж зусардаад, түрүүлж цохино
өгөх, мөн чавхнаас буудах, Ингэснээр зөвхөн тэд дараа нь зөвшөөрнө
морийг хазах эсвэл долоох. Левонтьевскийд өгөхдөө
Санка, Таня хоёрыг хазаж, хуруугаараа тэр газрыг барьж авах хэрэгтэй
хазах ёстой бөгөөд чанга барих, өөрөөр бол Таня эсвэл
Санка маш хазуулсан тул мориноос сүүл, дэл үлдэнэ.
Манай хөрш Левонтиус Мишкатай хамт бадог хийдэг байв
Коршуков. Левонтиус бадогуудад мод бэлтгэж, хөрөөдөж, жижиглэсэн
тосгоны эсрэг талд байсан шохойн үйлдвэрт хүлээлгэн өгсөн
Енисейн тал. Арван хоногт нэг удаа, магадгүй арван таван -
Би яг санахгүй байна, - Левонтий мөнгө авсан, дараа нь
Зөвхөн хүүхдүүд, өөр юу ч байхгүй байшинд найр эхлэв
уул. Ямар нэг сэтгэлийн түгшүүр, халууралт, эсвэл ямар нэг зүйлийг хамарсангүй
зөвхөн Левонтьевын байшин төдийгүй бүх хөршүүд. Өглөө эрт хүртэл
Левонти авга ахын эхнэр Васеня эгч амьсгаадан эмээ рүү гүйв
рубль атга атган атгаж ангуучлав.
Би өрийг авчирсан! - Тэгээд тэр даруй овоохойноосоо зугтаж, шидсэн
хуй салхитай банзал.
Хүлээгээрэй, чи галзуу! - эмээгээ дуудсан. - Тоол
Эцсийн эцэст энэ нь зайлшгүй шаардлагатай.
Васеня эгч эелдэгхэн буцаж ирээд эмээ тоолж байхад
мөнгө, тэр хуруугаараа нүцгэн хөл, жигд халуун морь, бэлэн
хазаарыг суллангуут доргиох.
Эмээ нарийвчилсан, удаан хугацаанд тоолж, тус бүрийг жигдрүүлэв
рубль. Миний санаж байгаагаар долоо, арав гаруй рубль
Бороотой өдөр эмээ Левонтихад хэзээ ч өгч байгаагүй, учир нь
Энэ бүхэн нь хэдэн арван хүнээс бүрдсэн бололтой. Гэхдээ үүнтэй ч гэсэн
Заполошная Вася бага хэмжээгээр рубльд хууртагдаж чадсан.
хэзээ, бүхэл бүтэн гурвын хувьд.
Чи мөнгөтэй яаж харьцдаг вэ, нүдгүй айлгагч минь! -
эмээ хөршдөө өөрийгөө суллав. - Надад нэг рубль, өөр нэг рубль! Юу
ажиллах уу? Гэвч Васеня банзалтайгаа дахин хар салхи шидэж,
өнхрөв.
Би үүнийг хийсэн!
Удаан хугацааны турш эмээ маань Левонтиха, Левонтиус өөрөө,
Түүний бодлоор талхны үнэ цэнэгүй байсан ч дарс идэж, өөрийгөө зодсон
гараа гуян дээрээ тавиад нулимж, би цонхны дэргэд суугаад хүсэл тэмүүлэлтэй байв
хөршийнхөө байшин руу харав.
Тэр ганцаараа, ил задгай зогсож байсан бөгөөд түүнд юу ч саад болсонгүй
ямар нэгэн байдлаар бүрхүүлтэй цонхтой цагаан гэрлийг хараарай - хашаагүй,
ямар ч хаалга, ямар ч platbands, ямар ч хаалт. Левонтиус авга ахын ванн хүртэл тийм биш
байсан бөгөөд тэд, Левонтьевууд хөршүүддээ, ихэнхдээ бидэнтэй хамт угаадаг байсан.
шохойн үйлдвэрээс ус, түлээний нөөц авчирч, тээвэрлэж .
Нэг сайхан өдөр, магадгүй орой ч болов авга ах Левонтий чичирч байв
тогтворгүй, мартаж, далайчдын дууг дуулж, сонсогдов
аялал - тэр нэгэн цагт далайчин байсан.
Акиян дээр хөлөглөв
Африкийн далайчин
Хүүхдийг долоох
Тэр хайрцаг авчирсан ...
эвхэгддэг бас өрөвдмөөр дуу. Гудамж, посадов болон бусад тосгон нь биднийх юм
гудам, тааруулж, эвхдэг бас дуу шиг байдлаар - айл болгонд, төлөө
овог нэр нь титэм дуу байсан бөгөөд энэ нь илүү гүнзгий бөгөөд бүрэн дүүрэн байдаг
энэ болон бусад хамаатан садныхаа мэдрэмжийг илэрхийлсэн. Би өнөөдрийг хүртэл байна
би дууг санаж байхдаа - би харж байна
Бобровскийн зам ба бүх Бобровскийн зам, арьсан дээр минь галууны овойлт
цочролоос сарних. Дуунаас болж зүрх чичирч, агшиж байна
над дээр дуслах>. Фокины нулимстай сэтгэлийг хэрхэн мартах вэ:
Би торыг эвдэж, шоронгоос дэмий мултарлаа, хонгор минь, хонгор минь
өөр хүний эхнэр цээжин дээрээ хэвтэж байна> эсвэл миний хайртай авга ах:
Эсвэл талийгаач ээжийнхээ дурсгалд
одоо ч дуулж байна: Гэхдээ бүх зүйл хаана байна вэ
Та бүгд санаж байна уу? Тосгон том, хүмүүс шуугиантай, зоригтой,
мөн өвдөгний хамаатан садан нь гүн гүнзгий, өргөн байдаг.
Гэвч бидний бүх дуунууд суурингийн дээвэр дээгүүр гулссан
авга ах Левонтиус - тэдний хэн нь ч чулуужсан хүмүүст саад болохгүй
тулалдаантай гэр бүлийн сүнс, энд Левонтьевский нар чичирч байв
бүргэдүүд далайчин, тэнүүлчний ганц хоёр дусал цус байсан байх
хүүхдүүдийн судсанд орооцолдож, тэр ямар нэг байдлаар тэдний тэсвэр тэвчээрийг элэгдэж, хэзээ
хүүхдүүд дүүрсэн, зодолдоогүй, юу ч сүйтгээгүй, боломжтой байсан
яаж орохыг сонс эвдэрсэн цонхмөн нээлттэй хаалганууд нь асгардаг
найрсаг найрал дуу:
Тэр сууж, тэсэн ядан хүлээж байна
Бүх л шөнийн турш
Бас ийм дуу
Эх орныхоо тухай дуулдаг:
Эх орондоо,
Найз охид амьдардаг, өсдөг
Тэгээд ерөөсөө хүмүүс байхгүй ...>
Авга ах Левонтиус дууг бассаар өрөмдөж, түүнд нэмсэн
архирах, тэгээд л дуу, залуус, тэр өөрөө ч өөрчлөгдсөн бололтой
гадаад төрхөөрөө тэд илүү үзэсгэлэнтэй, нэгдмэл болж, дараа нь амьдралын гол урсаж байв
Энэ байшинд нас барсан, хавтгай ор. Вася эгч, тэвчихийн аргагүй
мэдрэмтгий байдал, хүн, нулимс дуслуулан нүүр, цээжээ усалж, орилно
хуучин шатсан хормогч, хариуцлагагүй байдлын талаар ярьсан
хүн - хэдэн согтуу огламон долоох шүүрч авсан,
яагаад, юуны төлөө түүнийг эх орноосоо чирсэн юм бэ? Тэр энд байна, ядуу,
Шөнөжин суугаад тэсэн ядан хүлээсээр ... гэнэт бөөлжих нь тэр
нойтон нүдээр хань руугаа ширтэв - тэр тэнүүчилж байсан биз дээ
Дэлхий даяар энэ хар юм уу ?! Тэр шүгэлдээгүй гэж үү
илүү гөлгөр? Тэр согтуу, юу хийж байгаагаа мэдэхгүй байна!
Авга ах Левонтиус, бүх нүглийг наманчлан хүлээж авав
Согтуу хүн духаа үрчийлгэж, ойлгохыг хичээж болно.
Тэр сармагчинг хэзээ, яагаад Африкаас авч явсан бэ? Тэгээд, хэрэв тэр аваад явсан бол тэр сэмхэн явсан
амьтан, тэгээд дараа нь хаашаа явсан юм бэ?
Хавар Левонтьевын гэр бүл бага зэрэг газар түүж байв
гэртээ, шон, мөчир, хуучин самбар бүхий хашаа босгосон. Гэхдээ
өвлийн улиралд энэ бүхэн аажмаар Оросын зуухны хэвлийд алга болж,
овоохойн дундуур сунасан.
Таня Левонтьевская шүдгүй амаараа чимээ шуугиан тарьдаг байсан
Бид бүгдэд байр бий:
Гэхдээ тятка биднийг шивнэх шиг - чи гүйж, запешша болохгүй.
Авга ах Левонтиус өөрөө дулаахан орой өмдтэйгээ гудамжинд гарав.
хоёр бүргэдтэй нэг зэс товчлуур дээр барьсан, онд
бүдүүн калико цамц, огт товчлуургүй. Эрүүдэн шүүсэн сүх дээр суув
блок, үүдний танхимыг төлөөлж, тамхи татдаг, харав, хэрэв миний эмээ
түүнийг сул зогссон гэж цонхоор зэмлэж, хийсэн ажлаа жагсаав
Түүний бодлоор гэрт болон байшингийн эргэн тойронд хийх ёстой, авга ах
Левонтиус сэтгэл хангалуунаар өөрийгөө маажив.
Би, Петровна, сууринд дуртай! гэж хэлээд гараараа түүнийг тойрон:
БОЛЖ БАЙНА УУ! Далай шиг! Нүдийг юу ч дарахгүй!
Авга ах Левонтиус далайд дуртай байсан бөгөөд би түүнд дуртай байсан. Миний гол зорилго
амьдрал Левонтиусын гэрт цалингаа өгснийхөө дараа орох байсан, сонс
нялх сармагчингийн тухай дуу, шаардлагатай бол дээшээ татна
хүчирхэг найрал дуунд. Гэмтээд зугтана гэдэг амаргүй. Эмээ миний бүх зүйлийг мэддэг
урьдчилан зуршил.
Хэсэг хэсгүүдийг харах шаардлагагүй гэж тэр аянга хашгирлаа. - Эдгээрээс юу ч биш
пролетаруудыг залгихын тулд тэд өөрсдөө халаасандаа лассо дээр бөөстэй байдаг.
Гэхдээ би гэрээсээ зугтаж, хүрч чадсан бол
Левонтьевский, тэгээд л би энд ховорхон хүрээлэгдсэн байсан
Анхаар, энд миний хувьд бүтэн амралт байна.
Эндээс гарна уу! - гэж согтуу авга ах Левонтиус хатуу тушаав
миний хөвгүүдийн нэг. Мөн тэдний хэн нь ч дургүй байдаг
Ширээнээсээ гарч, хүүхдүүдэд хатуу үйлдлээ аль хэдийн тайлбарлав
Тэр над руу өрөвдмөөр харснаа: - Ээж ээ, та ядаж санаж байна уу?
Би эерэгээр толгой дохив. Авга ах Левонтиус гунигтайгаар түшив
гар, нударгаараа нүүрэндээ нулимсаа үрж, санаж байна; - Бадоги түүнтэй хамт
