Genetinė metalų ir jų junginių serija

Kiekvieną tokią eilutę sudaro metalas, jo pagrindinis oksidas, bazė ir bet kokia to paties metalo druska:

Norint pereiti nuo metalų prie bazinių oksidų visose šiose serijose, naudojamos sudėtinės reakcijos su deguonimi, pavyzdžiui:

2Ca + O2 = 2CaO; 2Mg + O 2 = 2MgO;

Perėjimas nuo bazinių oksidų prie bazių pirmose dviejose eilutėse atliekamas naudojant jums žinomą hidratacijos reakciją, pavyzdžiui:

CaO + H 2 O = Ca (OH) 2.

Kalbant apie paskutines dvi eilutes, jose esantys oksidai MgO ir FeO nereaguoja su vandeniu. Tokiais atvejais, norint gauti bazes, šie oksidai pirmiausia paverčiami druskomis, o vėliau paverčiami bazėmis. Todėl, pavyzdžiui, norint atlikti perėjimą nuo oksido MgO prie hidroksido Mg (OH) 2, naudojamos nuoseklios reakcijos:

MgO + H2SO4 = MgSO4 + H2O; MgSO 4 + 2NaOH = Mg (OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4.

Perėjimai iš bazių į druskas vyksta jums jau žinomomis reakcijomis. Taigi, tirpios bazės (šarmai) pirmose dviejose eilėse, veikiant rūgštims, rūgštiniams oksidams ar druskoms, paverčiamos druskomis. Netirpios bazės iš paskutinių dviejų eilučių sudaro druskas su rūgštimis.

Nemetalų ir jų junginių genetinė serija.

Kiekvieną tokią eilutę sudaro nemetalas, rūgštinis oksidas, atitinkama rūgštis ir druska, kurioje yra šios rūgšties anijonų:

Norėdami pereiti nuo nemetalų prie rūgštinių oksidų, visos šios serijos naudoja junginių reakcijas su deguonimi, pavyzdžiui:

4P + 5O 2 = 2 P 2 O 5; Si + O 2 = SiO 2;

Perėjimas nuo rūgščių oksidų į rūgštis pirmieji trys eilutes atlieka žinoma hidratacijos reakcija, pavyzdžiui:

P 2 O 5 + 3H 2 O = 2 H 3 PO 4.

Tačiau žinote, kad paskutinėje eilutėje esantis SiO 2 oksidas nereaguoja su vandeniu. Šiuo atveju ji pirmiausia paverčiama atitinkama druska, iš kurios vėliau gaunama norima rūgštis:

SiO 2 + 2KOH = K 2 SiO 3 + H 2 O; K 2 SiO 3 + 2HCl = 2KCl + H 2 SiO 3 ↓.

Perėjimai iš rūgščių į druskas gali būti atliekami jums žinomomis reakcijomis su baziniais oksidais, bazėmis arba druskomis.

Prisiminti:

· Tos pačios genetinės serijos medžiagos nereaguoja viena su kita.

Genetinės serijos medžiagos skirtingi tipai reaguoti vienas su kitu. Tokių reakcijų produktai visada yra druskos (5 pav.):

Ryžiai. 5. Skirtingų genetinių serijų medžiagų ryšio diagrama.

Ši diagrama nerodo ryšį tarp skirtingų klasių organiniai junginiai ir paaiškina įvairovę cheminės reakcijos tarp jų.

Užduotis šia tema:

Sudarykite reakcijų lygtis, su kuriomis galite atlikti šias transformacijas:

1. Na → Na 2 O → NaOH → Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH;

2. P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → CaSO 4;

3. Ca → CaO → Ca (OH) 2 → CaCl 2 → CaCO 3 → CaO;

4. S → SO 2 → H 2 SO 3 → K 2 SO 3 → H 2 SO 3 → BaSO 3;

5. Zn → ZnO → ZnCl 2 → Zn (OH) 2 → ZnSO 4 → Zn (OH) 2;

6. C → CO 2 → H 2 CO 3 → K 2 CO 3 → H 2 CO 3 → CaCO 3;

7. Al → Al 2 (SO 4) 3 → Al (OH) 3 → Al 2 O 3 → AlCl 3;

8. Fe → FeCl 2 → FeSO 4 → Fe (OH) 2 → FeO → Fe 3 (PO 4) 2;

9. Si → SiO 2 → H 2 SiO 3 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2;

10. Mg → MgCl 2 → Mg (OH) 2 → MgSO 4 → MgCO 3 → MgO;

11. K → KOH → K 2 CO 3 → KCl → K 2 SO 4 → KOH;

12. S → SO 2 → CaSO 3 → H 2 SO 3 → SO 2 → Na 2 SO 3;

13. S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

14. Cl 2 → HCl → AlCl 3 → KCl → HCl → H 2 CO 3 → CaCO 3;

15. FeO → Fe (OH) 2 → FeSO 4 → FeCl 2 → Fe (OH) 2 → FeO;

16. CO 2 → K 2 CO 3 → CaCO 3 → CO 2 → BaCO 3 → H 2 CO 3;

17. K 2 O → K 2 SO 4 → KOH → KCl → K 2 SO 4 → KNO 3;

18. P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Na 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → H 3 PO 4 → H 2 SO 3;

19. Al 2 O 3 → AlCl 3 → Al (OH) 3 → Al (NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3;

20. SO 3 → H 2 SO 4 → FeSO 4 → Na 2 SO 4 → NaCl → HCl;

21. KOH → KCl → K 2 SO 4 → KOH → Zn (OH) 2 → ZnO;

22. Fe (OH) 2 → FeCl 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4 → Fe (NO 3) 2 → Fe;

23. Mg (OH) 2 → MgO → Mg (NO 3) 2 → MgSO 4 → Mg (OH) 2 → MgCl 2;

24. Al (OH) 3 → Al 2 O 3 → Al (NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3 → Al (OH) 3;

25. H 2 SO 4 → MgSO 4 → Na 2 SO 4 → NaOH → NaNO 3 → HNO 3;

26. HNO 3 → Ca (NO 3) 2 → CaCO 3 → CaCl 2 → HCl → AlCl 3;

27. CuCO 3 → Cu (NO 3) 2 → Cu (OH) 2 → CuO → CuSO 4 → Cu;

28. MgSO 4 → MgCl 2 → Mg (OH) 2 → MgO → Mg (NO 3) 2 → MgCO 3;

29. K 2 S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

30. ZnSO 4 → Zn (OH) 2 → ZnCl 2 → HCl → AlCl 3 → Al (OH) 3;

31. Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH → Cu (OH) 2 → H 2 O → HNO 3;

Genetinis ryšys– tai ryšys tarp skirtingoms klasėms priklausančių medžiagų.

Pagrindiniai genetinių serijų požymiai:

1. Visos tos pačios serijos medžiagos turi būti sudarytos iš vieno cheminio elemento.

2. Medžiagos, sudarytos iš to paties elemento, turi priklausyti skirtingoms cheminių medžiagų klasėms.

3. Medžiagos, sudarančios genetinę elemento liniją, turi būti tarpusavyje sujungtos tarpusavio konversijomis.

Taigi, genetinė vadinama daugybė medžiagų, kurios atstovauja skirtingoms neorganinių junginių klasėms, yra to paties cheminio elemento junginiai, yra tarpusavyje paverčiamos ir atspindi bendrą šių medžiagų kilmę.

Metalams išskiriamos trys genetiškai giminingų medžiagų eilės, nemetalams – viena eilutė.

1. Genetinis diapazonas metalų, kurių hidroksidai yra bazės (šarmai):

metalo→bazinis oksidas→bazė (šarmas)→druskos.

Pavyzdžiui, genetinė kalcio sudėtis:

Ca → CaO → Ca (OH) 2 → CaCl 2

2. Genetinis metalų, sudarančių amfoterinius hidroksidus, diapazonas:

druskos

metalo→amfoterinis oksidas→(druska)→amfoterinis hidroksidas

Pavyzdžiui: ZnCl 2

Zn → ZnO → ZnSO 4 → Zn (OH) 2
(H 2 ZnO 2) ↓
Na 2 ZnO 2

Cinko oksidas nesąveikauja su vandeniu, todėl iš jo pirmiausia gaunama druska, o vėliau cinko hidroksidas. Tas pats daroma, jei metalas atitinka netirpią bazę.

3. Genetinis nemetalų diapazonas (ne metalai sudaro tik rūgštinius oksidus):

nemetaliniai→rūgšties oksidas→rūgšties→druskos

Pavyzdžiui, genetinė fosforo linija:

P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4

Perėjimas iš vienos medžiagos į kitą vyksta naudojant chemines reakcijas.

Instrukcijos neakivaizdinio kurso „Bendroji chemija 12 klasei“ mokiniams 1. Mokinių kategorija: šio pranešimo medžiaga studentui teikiama už savarankiškas mokymasis temomis „Medžiagos ir jų savybės“, iš bendrosios chemijos kurso 12 kl. 2. Kurso turinys: 5 temų pristatymai. Kiekviena studijų tema turi aiškią struktūrą mokymo medžiaga konkrečia tema, paskutinė skaidrė yra kontrolinis testas – užduotys savikontrolei. 3. Šio kurso mokymų trukmė: nuo vienos savaitės iki dviejų mėnesių (nustatoma individualiai). 4. Žinių kontrolė: studentas pateikia testo užduočių vykdymo ataskaitą – lapą su užduočių variantais, nurodant temą. 5. Rezultato įvertinimas: "3" - 50% atliktų užduočių, "4" - 75%, "5"% užduočių. 6. Studijų rezultatai: studijuojamos temos testas (neišspręstas).

Reakcijos lygtys: 1.2Cu + о 2 2CuO vario (II) oksidas 2. CuO + 2 HCl CuCl 2 + Н 2 О vario (II) chloridas 3. CuCl NaOH Cu (OH) Na Cl vario (II) hidroksidas 4. Cu ( OH) 2 + H 2 SO 4 CuSO 4 + 2H 2 O vario (II) sulfatas

Genetinis organinių junginių diapazonas. Jei neorganinės chemijos genetinės serijos pagrindas yra medžiagos, sudarytos iš vieno cheminio elemento, tai organinės chemijos genetinės serijos pagrindą sudaro medžiagos su tas pats numeris anglies atomų molekulėje.

Reakcijos schema: kiekvienas skaičius virš rodyklės atitinka konkrečią reakcijos lygtį: etanolis etanolis etenas etanas chloretanas etinas acto (etano) rūgštis

Reakcijos lygtys: 1. С 2 Н 5 Cl + H 2 O С 2 Н 5 OH + HCl 2. С 2 Н 5 OH + O СН 3 СН O + H 2 O 3. СН 3 СН O + H 2 С 2 5 OH 4.C 2 H 5 OH + HCl C 2 H 5 Cl + H 2 O 5. C 2 H 5 Cl C 2 H 4 + HCl 6. C 2 H 4 C 2 H 2 + H 2 7. C 2 H 2 + H 2 O CH 3 CH O 8. CH 3 CH O + Ag 2 O CH 3 COOH + Ag

Kartojimas. Genetinis ryšys tarp neorganinių junginių klasių
Įvadas

Šios pamokos tema „Pakartojimas. Neorganinių junginių klasių genetinis ryšys“. Pakartosite, kaip skirstomos visos neorganinės medžiagos, padarysite išvadą, kaip iš vienos klasės neorganinių junginių galite gauti kitą. Remdamiesi gauta informacija, išsiaiškinsite, koks yra tokių klasių genetinis ryšys, du pagrindiniai tokių santykių būdai.

Tema: Įvadas

Pamoka: kartojimas. Genetinis ryšys tarp neorganinių junginių klasių

Chemija yra mokslas apie medžiagas, jų savybes ir virsmą vienos į kitą.

Ryžiai. 1. Genetinis ryšys tarp neorganinių junginių klasių

Visas neorganines medžiagas galima suskirstyti į:

Paprastos medžiagos

Sudėtingos medžiagos.

Paprastos medžiagos skirstomos į:

Metalai

Nemetalai

Sudėtingos medžiagos gali būti suskirstytos į:

Pamatai

Rūgštis

Druska. Žr. 1 pav.

Tai dvejetainis junginys, susidedantis iš dviejų elementų, iš kurių vienas yra -2 oksidacijos būsenos deguonis. 2 pav.

Pavyzdžiui, kalcio oksidas: Ca +2 O -2, fosforo oksidas (V) P 2 O 5., azoto oksidas (IV) -« Lapės uodega"

Ryžiai. 2. Oksidai

Yra skirstomi į:

Pagrindinis

Rūgšti

Pagrindiniai oksidai atitikti pamatai.

Rūgštiniai oksidai atitikti rūgšties.

Druska susideda iš metalo katijonai ir rūgšties likučių anijonai.

Ryžiai. 3. Genetinių ryšių tarp medžiagų būdai

Taigi: iš vienos klasės neorganinių junginių galima gauti kitą klasę.

Todėl visi neorganinių medžiagų klasės yra tarpusavyje susijusios.

Klasių susiejimas dažnai vadinami neorganiniais junginiais genetinė. 3 pav.

„Genesis“ graikų kalba reiškia „kilmė“. Tie. genetinis ryšys parodo ryšį tarp medžiagų virsmo ir jų kilmės iš vienos medžiagos.

Yra du pagrindiniai medžiagų genetinių ryšių būdai. Vienas iš jų prasideda metaliniu, kitas - nemetalu.

Genetinis metalo diapazonas rodo:

Metalas → Bazinis oksidas → Druska → Bazė → Nauja druska.

Nemetalų genetinis diapazonas atspindi tokias transformacijas:

Nemetalas → Rūgščių oksidas → Rūgštis → Druska.

Bet kuriai genetinei serijai galite parašyti reakcijų lygtis, kurios rodo kai kurių medžiagų pavertimas kitomis.

Pirmiausia turite nustatyti, kuriai neorganinių junginių klasei priklauso kiekviena genetinės serijos medžiaga.

Pagalvok kaip gauti medžiagą po jos iš medžiagos prieš rodyklę.

1 pavyzdys. Genetinis metalo diapazonas.

Serija prasideda nuo paprastos medžiagos, metalo, vario. Norėdami atlikti pirmąjį perėjimą, turite sudeginti varį deguonies atmosferoje.

2Cu + O 2 → 2CuO

Antras perėjimas: reikia gauti druską CuCl 2. Ją sudaro druskos rūgštis HCl, nes druskos rūgšties druskos vadinamos chloridais.

CuO +2 HCl → CuCl 2 + H 2 O

Trečias žingsnis: norint gauti netirpią bazę, į tirpią druską reikia įpilti šarmo.

CuCl 2 + 2NaOH → Cu (OH) 2 ↓ + 2NaCl

Norėdami paversti vario (II) hidroksidą į vario (II) sulfatą, įpilkite į jį sieros rūgšties H2SO4.

Cu (OH) 2 ↓ + H 2 SO 4 → CuSO 4 + 2H 2 O

2 pavyzdys. Nemetalo genetinis diapazonas.

Serija prasideda nuo paprastos medžiagos – nemetalinės anglies. Norėdami atlikti pirmąjį perėjimą, turite sudeginti anglį deguonies atmosferoje.

C + O 2 → CO 2

Jei į rūgštinį oksidą įpilate vandens, gausite rūgštį, vadinamą anglies rūgštimi.

CO 2 + H 2 O → H 2 CO 3

Norint gauti anglies rūgšties druską - kalcio karbonatą, į rūgštį reikia įpilti kalcio junginio, pavyzdžiui, kalcio hidroksido Ca (OH) 2.

H 2 CO 3 + Ca (OH) 2 → CaCO 3 + 2H 2 O

Bet kurios genetinės serijos sudėtis apima įvairių neorganinių junginių klasių medžiagas.

Tačiau šios medžiagos būtinai turi tą patį elementą. Žinant chemines junginių klasių savybes, galima pasirinkti reakcijų lygtis, su kuriomis galima atlikti šias transformacijas. Šios transformacijos naudojamos ir gamyboje, parenkant racionaliausius tam tikrų medžiagų gavimo būdus.

Jūs pakartojote, kaip skirstomos visos neorganinės medžiagos, ir padarėte išvadą, kaip iš vienos neorganinių junginių klasės galite gauti kitą. Remdamiesi gauta informacija sužinojome, koks yra tokių klasių genetinis ryšys, du pagrindiniai tokių ryšių būdai .

1. Rudzitis G.E. Neorganinė ir organinė chemija. 8 klasė: vadovėlis ugdymo įstaigoms: pagrindinis lygis/ G.E.Rudzītis, F.G. Feldmanas, Maskva: Apšvietos. 2011 176s.: Ill.

2. Popel PP Chemija: 8 klasė: vadovėlis ugdymo įstaigoms / PP. Popelis, L.S. Krivlya. -K .: ITs "Akademija", 2008.-240 p .: iliustr.

3. Gabrielyan O.S. Chemija. 9 klasė. Vadovėlis. Leidykla: Bustard.: 2001 m. 224s.

1.Nr.10-a, 10z (b. l. 112) Rudzitis G.Ye. Neorganinė ir organinė chemija. 8 klasė: vadovėlis ugdymo įstaigoms: pagrindinis lygis / G.E.Rudzītis, F.G. Feldmanas, Maskva: Apšvietos. 2011 176s: iliustr.

2. Kaip dviem būdais gauti kalcio sulfatą iš kalcio oksido?

3. Sudarykite genetinę bario sulfato gavimo iš sieros liniją. Užrašykite reakcijų lygtis.

9 cl. Pamoka numeris 47 Tema: „Mano, NeMe ir jų junginių genetinis ryšys“.

Pamokos tikslai ir uždaviniai:

Susipažinkite su „genetinio ryšio“ sąvoka.

Išmokite sudaryti genetinę metalų ir nemetalų seriją.

Remdamiesi mokinių žiniomis apie pagrindines neorganinių medžiagų klases, priveskite juos prie „genetinio ryšio“ sąvokos ir metalo bei nemetalų genetinės serijos;

Įtvirtinti žinias apie skirtingoms klasėms priklausančių medžiagų nomenklatūrą ir savybes;

Ugdykite gebėjimą pabrėžti pagrindinį dalyką, palyginti ir apibendrinti; nustatyti ir užmegzti santykius;

Plėtoti idėjas apie reiškinių priežasties ir pasekmės ryšius.

Atminti atmintyje paprastos ir sudėtingos medžiagos, metalų ir nemetalų, pagrindinių neorganinių junginių klasių sąvokas;

Suformuoti žinias apie genetinį ryšį ir genetinę seriją, išmokti sudaryti metalų ir nemetalų genetinę seriją.

Ugdyti gebėjimą apibendrinti faktus, kurti analogijas ir daryti išvadas;

Toliau ugdyti bendravimo kultūrą, gebėjimą reikšti savo nuomonę ir sprendimus.

Ugdykite atsakomybės už įgytas žinias jausmą.

Planuojami rezultatai:

Žinoti neorganinių medžiagų apibrėžimai ir klasifikacija.

Galėti klasifikuoti neorganines medžiagas pagal sudėtį ir savybes; sudaryti metalo ir nemetalų genetinę seriją;

iliustruoti pagrindinių neorganinių junginių klasių genetinio ryšio cheminių reakcijų lygtis.

Kompetencijos:

Pažinimo įgūdžiai : organizuoti ir klasifikuoti informaciją iš rašytinių ir žodinių šaltinių.

Veiklos įgūdžiai : apmąstyti savo veiklą, veikti pagal algoritmą, mokėti pats susidėlioti algoritmą naujos veiklos, tinkamas algoritmizuoti; suprasti schemų kalbą.

Bendravimo įgūdžiai : užmegzkite bendravimą su kitais žmonėmis - veskite dialogą poroje, atsižvelkite į pozicijų panašumus ir skirtumus, bendraukite su partneriais, kad gautumėte bendrą produktą ir rezultatą.

Pamokos tipas:

didaktiniam tikslui: žinių aktualizavimo pamoka;

organizavimo būdu: apibendrinimas su naujų žinių įsisavinimu (kombinuota pamoka).

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas.

II. Pagrindinių žinių ir mokinių veiksmų būdų atnaujinimas.

Pamokos šūkis:"Vienintelis kelias,
vedantis į žinias yra veikla“ (B. Shaw). skaidrė 1

Pirmajame pamokos etape atnaujinu pagrindines žinias, kurių reikia norint išspręsti problemą. Tai paruošia mokinius suvokti problemą. Darbas atliekamas linksmai. Atlieku „protų šturmą“ tema: „Pagrindinės neorganinių junginių klasės“ Darbas kortomis

1 užduotis. „Trečias papildomas“ 2 skaidrė

Mokiniams buvo išdalintos kortelės, ant kurių surašytos trys formulės, viena iš jų – perteklinė

Mokiniai nustato perteklinę formulę ir paaiškina, kodėl ji perteklinė.

Atsakymai: MgO, Na 2 SO 4, H 2 S 3 skaidrė

Užduotis 2. "Pavadinkite ir pasirinkite mus" ("Vardas") skaidrė 4

	nemetalai				hidroksidai	Anoksinės rūgštys

Pavadinkite pasirinktą medžiagą ("4-5" užrašykite atsakymus su formulėmis, "3" žodžiai).

(Mokiniai dirba poromis, nori prie lentos. ("4-5" atsakymus surašykite formulėmis, "3" - žodžiais).

Atsakymai: 5 skaidrė

1.varis, magnis;

4. fosforo;

5.magnio karbonatas, natrio sulfatas

7.druska

III. Naujos medžiagos mokymasis.

1. Pamokos temos nustatymas kartu su mokiniais.

Dėl cheminių virsmų vienos klasės medžiagos virsta kitos medžiagomis: iš paprasta medžiaga susidaro oksidas, iš oksido – rūgštis, iš rūgšties – druska. Kitaip tariant, jūsų išmoktos junginių klasės yra tarpusavyje susijusios. Mes paskirstysime medžiagas į klases, pagal sudėties sudėtingumą, pradedant nuo paprastos medžiagos, pagal mūsų schemą.

Mokiniai dalijasi savo versijomis, kurių dėka mes kuriame paprastos schemos 2 eilutės: metalai ir nemetalai. Genetinių serijų schema.

Atkreipiu studentų dėmesį į tai, kad kiekviena grandinė turi kažką bendro – tai cheminiai elementai metalas ir nemetalas, kurie pereina iš vienos medžiagos į kitą (tarsi paveldėjimo būdu).

(stipriems besimokantiems) CaO, P 2 O 5, MgO, P, H 3 PO 4, Ca, Na 3 PO 4, Ca (OH) 2, NaOH, CaCO 3, H 2 SO 4

(Silpniems besimokantiems) CaO, CO 2, C, H 2 CO 3, Ca, Ca (OH) 2, CaCO 3 6 skaidrė

Atsakymai: 7 skaidrė

Р Р2O5 H3РO4 Na3 РO4

Ca CaO Ca (OH) 2 CaCO3

Kaip vadinamas paveldimos informacijos nešėjas biologijoje? (Genas).

Kaip manote, koks elementas bus kiekvienos krypties „genomas“? (metaliniai ir nemetaliniai).

Todėl tokios grandinės ar eilutės vadinamos genetinėmis. Mūsų pamokos tema „Genetinis ryšys tarp manęs ir ne manęs“ skaidrė 8... Atsidarykite sąsiuvinį ir užsirašykite pamokos numerį bei temą. Kaip manote, kokie yra mūsų pamokos tikslai? Susipažinti su „genetinio ryšio“ sąvoka Išmokite sudaryti metalų ir nemetalų genetinę seriją.

2.Pateikime genetinės sąsajos apibrėžimą.

Genetinis ryšys - ryšys tarp medžiagų vadinamas skirtingos klasės, remiantis jų tarpusavio konversijomis ir atspindinčiais jų kilmės vienybę. 9.10 skaidrė

Ženklai, apibūdinantys genetinę liniją: 11 skaidrė

1. Įvairių klasių medžiagos;

2. Vieno cheminio elemento susidarančios skirtingos medžiagos, t.y. atstovauti skirtingos formos vieno elemento egzistavimas;

3. Vieno cheminio elemento skirtingos medžiagos virsta tarpusavyje.

3. Apsvarstykite genetinių Manęs santykių pavyzdžius.

2. Genetinė serija, kai netirpi bazė veikia kaip bazė, tada seriją galima pavaizduoti kaip transformacijų grandinę: 12 skaidrė

metalas → bazinis oksidas → druska → netirpi bazė → bazinis oksidas → metalas

Pavyzdžiui, Cu → CuO → CuCl2 → Cu (OH) 2 → CuO
1.2 Cu + O 2 → 2 CuO 2.CuO + 2HCI → CuCI 2 3.CuCI 2 + 2NaOH → Cu (OH) 2 + 2NaCI

4. Cu (OH) 2 CuO + H 2 O

4. Apsvarstykite genetinių Manęs santykių pavyzdžius.

Tarp nemetalų taip pat galima išskirti dviejų tipų serijas: skaidrė 13

2. Genetinė nemetalų serija, kur tirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis. Virsmų grandinė gali būti pavaizduota taip: nemetalas → rūgšties oksidas → tirpi rūgštis → druska Pavyzdžiui, P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2
1.4P + 5O 2 → 2P 2 O 5 2.P 2 O 5 + H 2 O → 2H 3 PO 4 3.2H 3 PO 4 +3 Ca (OH) 2 → Ca 3 (PO 4) 2 +6 H 2 O

5. Genetinės linijos sudarymas. 14 skaidrė

1. Genetinė serija, kurioje šarmas veikia kaip bazė. Šią seriją galima pavaizduoti naudojant tokias transformacijas: metalas → bazinis oksidas → šarmas → druska

О 2, + Н 2 О, + НCI

4K + О 2 = 2K 2 O K 2 O + Н 2 О = 2KOH KOH + НCI = KCl stiklelis 15

2. Genetinė nemetalų serija, kurioje netirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis:

nemetalas → rūgštus oksidas → druska → rūgštis → rūgštinis oksidas → nemetalas

Pavyzdžiui, Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si (sudarykite lygtis pats, kas dirba "4-5"). Savęs išbandymas. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

5. Pratimų dif-no atlikimas (savitestas). 15 skaidrė

Si + O 2 = SiO 2 SiO 2 + 2NaOH = Na 2 SiO 3 + H 2 O Na 2 SiO 3 + 2HCI = H 2 SiO 3 + 2NaCI H 2 SiO 3 = SiO 2 + H 2 O

SiO 2 + 2Mg = Si + 2MgO

1. Atlikite transformaciją pagal schemą (Užduotis "4-5")

Užduotis 1. Paveiksle sujunkite medžiagų formules pagal jų vietą aliuminio genetinėje eilutėje. Nubraižykite reakcijų lygtis. 16 skaidrė

Savęs išbandymas.

4AI + 3O 2 = 2AI 2 O 3 AI 2 O 3 + 6HCI = 2AICI 3 + 3H 2 O AICI 3 + 3NaOH = AI (OH) 3 + 3NaCI

AI (OH) 3 = AI 2 O 3 + H 2 O stiklelis 17

2 užduotis. „Pataikykite į taikinį“. Pasirinkite medžiagų, sudarančių genetinę kalcio liniją, formules. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis. 18 skaidrė

Savęs išbandymas.

2Ca + О 2 = 2CaO CaO + Н 2 О = Ca (OH) 2 Ca (OH) 2 + 2 НCI = CaCI 2 + 2 Н 2 О CaCI 2 + 2AgNO 3 = Ca (NO 3) 2 + 2AgCI stiklelis 19

2. Atlikti užduotį pagal schemą. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis.

О 2 + Н 2 О + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3 arba lengvoji versija

S + O 2 = SO 2 + H 2 O = H 2 SO 3 + NaOH =

SO 2 + H 2 O = H 2 SO 3

H 2 SO 3 + 2 NaOH = Na 2 SO 3 + 2H 2 O

IV. InkaravimasZUN

1 variantas.

A dalis.

1. Genetinis metalo diapazonas yra: a) medžiagos, sudarančios seriją vieno metalo pagrindu

a)CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Nustatykite medžiagą "Y" iš transformacijos schemos: Na → Y → NaOH a)Na 2 O b) Na 2 O 2 c) H 2 O d) Na

4. Transformacijos schemoje: CuCl 2 → A → B → Cu, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) CuO ir Cu (OH) 2 b) CuSO 4 ir Cu (OH) 2 c) CuCO 3 ir Cu (OH) 2 G)Cu(OI) 2 irCuO

5. Galutinis produktas transformacijų grandinėje, pagrįstos anglies junginiais CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas c) natrio karbidas d) natrio acetatas

E → E 2 O 5 → H 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a) N b) Mn v)P d) Cl

B dalis.

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

E) FeCl 2 + H 2 O

E) FeCl3 + H2O

1 B, 2 A, 3D, 4E

a) kalio hidroksidas (tirpalas) b) geležis c) bario nitratas (tirpalas) d) aliuminio oksidas

e) anglies monoksidas (II) f) natrio fosfatas (tirpalas)

C dalis.

1. Atlikti medžiagų virsmo schemą: Fe → FeO → FeCI 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4

2Fe + O 2 = 2FeO FeO + 2HCI = FeCI 2 + H 2 O FeCI 2 + 2NaOH = Fe (OH) 2 + 2NaCI

Fe (OH) 2 + H 2 SO 4 = FeSO 4 + 2 H 2 O

Parinktis 2.

A dalis. (užduotys su vienu teisingu atsakymu)

b) medžiagos, kurios sudaro seriją iš vieno nemetalo c) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą metalu arba nemetalu d) medžiagos iš skirtingų medžiagų klasių, sujungtų transformacijomis.

2. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą "X": P → X → Ca 3 (PO 4) 2 a)P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

a) ca b)CaO c) CO 2 d) H 2 O

4. Transformacijos schemoje: MgCl 2 → A → B → Mg, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) MgO ir Mg (OH) 2 b) MgSO 4 ir Mg (OH) 2 c) MgCO 3 ir Mg (OH) 2 G)Mg(OI) 2 irMgO

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas

6. Elementas „E“, dalyvaujantis transformacijų grandinėje:

B dalis. (užduotys su 2 ar daugiau tinkamas parinktis atsakymas)

1. Nustatykite atitiktį tarp pradinių medžiagų ir reakcijos produktų formulių:

Pradinės medžiagos formulės Produkto formulės

NaOH + CO 2 A) NaOH + H 2

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

1B, 2V, 3 A, 4G

a) natrio hidroksidas (tirpalas) b) deguonis c) natrio chloridas (tirpalas) d) kalcio oksidas

e) kalio permanganatas (kristalinis) f) sieros rūgštis

C dalis. (su išsamiu atsakymu)

S + O 2 = SO 2 2SO 2 + O 2 = 2 SO 3 SO 3 + H 2 O = H 2 SO 4 H 2 SO 4 + Ca (OH) 2 = CaSO 4 + 2 H 2 O

CaSO 4 + BaCI 2 = BaSO 4 + CaCI 2

V.Rezultataipamoka. Įvertinimas.

VI.D / Z 215-216 psl. ruoštis pr Nr. 3 Užduočių Nr. 2,4, 6 1 variantas, 2,3, 6 užduočių 2 variantas. 20 skaidrė

Vii... Atspindys.

Mokiniai ant lapelių užrašo, ką padarė pamokoje, o ko ne. Kokie buvo sunkumai. Ir palinkėjimas mokytojui.

Pamoka baigta. Visiems ačiū ir geros dienos... 21 skaidrė

Jei lieka laiko.

Užduotis
Kartą Yukh atliko eksperimentus, siekdamas išmatuoti įvairių druskų tirpalų elektrinį laidumą. Ant jo laboratorinio stalo buvo stiklinės su tirpalais KCl, BaCl 2 , K 2 CO 3 , Na 2 TAIP 4 ir AgNO 3 ... Ant kiekvienos stiklinės buvo tvarkingai priklijuota etiketė. Laboratorijoje buvo papūga, kurios narvas nebuvo labai gerai užrakintas. Kai eksperimente įsigėręs Yukhas atsigręžė į įtartiną ošimą, jis pasibaisėjo pamatęs, kad papūga, šiurkščiai pažeisdama saugos taisykles, bandė gerti iš taurės su BaCl 2 tirpalu. Žinodamas, kad visos tirpios bario druskos yra itin nuodingos, Yukh greitai pagriebė stiklinę su kitokia etikete nuo stalo ir jėga įpylė tirpalo papūgai į snapą. Papūga buvo išgelbėta. Stiklas, su kuriuo tirpalu buvo panaudota papūga išgelbėti?
Atsakymas:
BaCl 2 + Na 2 SO 4 = BaSO 4 (nuosėdos) + 2NaCl (bario sulfatas taip mažai tirpsta, kad negali būti nuodingas, kaip ir kai kurios kitos bario druskos).

1 priedas

9 „B“ klasė F.I.______________________________ (silpniems mokiniams)

Užduotis 1. „Trečias ekstra“.

(4 teisingi - "5", 3 - "4", 2 - "3", 1 - "2")

	nemetalai				hidroksidai	Anoksinės rūgštys

Mokiniai apibrėžia pasirinktą klasę ir iš pateiktos dalomosios medžiagos pasirenka tinkamas medžiagas.

varis, silicio oksidas, druskos rūgštis, bario hidroksidas, anglis, magnis, fosforas, bario hidroksidas, magnio oksidas, geležies (III) hidroksidas, magnio karbonatas, natrio sulfatas.

("4-5" surašykite atsakymus formulėmis, "3" - žodžiais).

12 atsakymų "5", 11-10- "4", 9-8- "3", 7 ir mažiau - "2"

3 užduotis.

О 2, + Н 2 О, + НCI

Pavyzdžiui, K → K 2 O → KOH → KCl (sudarykite lygtis patys, kas dirba "3", viena klaida "3", dvi klaidos "2").

4 užduotis. Atlikti užduotį pagal schemą. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis.

О 2 + Н 2 О + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3

arba lengva versija

H 2 SO 3 + NaOH =

1 variantas.

A dalis. (užduotys su vienu teisingu atsakymu)

1.Metalo genetinė serija yra: a) medžiagos, kurios sudaro seriją vieno metalo pagrindu

b) medžiagos, kurios sudaro seriją iš vieno nemetalo c) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą metalu arba nemetalu d) medžiagos iš skirtingų medžiagų klasių, sujungtų transformacijomis.

2. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą „X“: C → X → CaCO 3

a) CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą "Y": Na → Y → NaOH a) Na 2 O b) Na 2 O 2 c) H 2 O d) Na

4. Transformacijos schemoje: CuCl 2 → A → B → Cu, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) CuO ir Cu (OH) 2 b) CuSO 4 ir Cu (OH) 2 c) CuCO 3 ir Cu (OH) 2 d) Cu (OH) 2 ir CuO

5. Galutinis produktas transformacijų grandinėje, pagrįsta anglies junginiais CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas c) natrio karbidas d) natrio acetatas

6. Elementas "E", dalyvaujantis transformacijų grandinėje: E → E 2 O 5 → H 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a) N b) Mn c) P d) Cl

B dalis. (užduotys su 2 ar daugiau teisingų atsakymų)

1. Nustatykite atitiktį tarp pradinių medžiagų ir reakcijos produktų formulių:

Pradinės medžiagos formulės Produkto formulės

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

E) FeCl 2 + H 2 O

E) FeCl3 + H2O

2. Vario (II) sulfato tirpalas sąveikauja:

a) kalio hidroksidas (tirpalas) b) geležis c) bario nitratas (tirpalas) d) aliuminio oksidas

e) anglies monoksidas (II) f) natrio fosfatas (tirpalas)

C dalis. (su išsamiu atsakymu)

1. Atlikti medžiagų transformacijos schemą:

Fe → FeO → FeCI 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4

2 priedas

9 „B“ klasė F.I.______________________________ (stipriam mokiniui)

Užduotis 1. „Trečias ekstra“. Nustatykite perteklinę formulę ir paaiškinkite, kodėl ji perteklinė.

(4 teisingi - "5", 3 - "4", 2 - "3", 1 - "2")

Užduotis 2. „Pavadink ir išsirink mus“ („Vardas“). Suteikite pasirinktai medžiagai pavadinimą, užpildykite lentelę.

Mokiniai apibrėžia pasirinktą klasę ir iš pateiktos dalomosios medžiagos pasirenka tinkamas medžiagas.

varis, silicio oksidas, druskos rūgštis, bario hidroksidas, anglis, magnis, fosforas, bario hidroksidas, magnio oksidas, geležies (III) hidroksidas, magnio karbonatas, natrio sulfatas. ("4-5" surašykite atsakymus formulėmis, "3" - žodžiais).

12 atsakymų "5", 11-10- "4", 9-8- "3", 7 ir mažiau - "2"

3 užduotis.

Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si (sudarykite lygtis pats, kuris dirba "4-5"). Savęs išbandymas. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

4 užduotis. Paveiksle sujunkite medžiagų formules su linijomis pagal jų vietą aliuminio genetinėje eilutėje. Nubraižykite reakcijų lygtis. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

5 užduotis. „Pataikykite į taikinį“. Pasirinkite medžiagų, sudarančių genetinę kalcio liniją, formules. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

2 variantas.

A dalis. (užduotys su vienu teisingu atsakymu)

1. Nemetalo genetinė serija yra: a) medžiagos, kurios sudaro seriją vieno metalo pagrindu

b) medžiagos, kurios sudaro seriją iš vieno nemetalo c) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą metalu arba nemetalu d) medžiagos iš skirtingų medžiagų klasių, sujungtų transformacijomis.

2. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą "X": P → X → Ca 3 (PO 4) 2 a) P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

3. Iš transformacijos schemos nustatykite medžiagą "Y": Ca → Y → Ca (OH) 2

a) Ca b) CaO c) CO 2 d) H 2 O

4. Transformacijos schemoje: MgCl 2 → A → B → Mg, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) MgO ir Mg (OH) 2 b) MgSO 4 ir Mg (OH) 2 c) MgCO 3 ir Mg (OH) 2 d) Mg (OH) 2 ir MgO

5. Galutinis produktas transformacijų grandinėje, pagrįstoje anglies junginiais:

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas

c) natrio karbidas d) natrio acetatas

6. Elementas „E“, dalyvaujantis transformacijų grandinėje:

E → EO 2 → EO 3 → H 2 EO 4 → Na 2 EO 4 a) N b) S c) P d) Mg

B dalis. (užduotys su 2 ar daugiau teisingų atsakymų)

1. Nustatykite atitiktį tarp pradinių medžiagų ir reakcijos produktų formulių:

Pradinės medžiagos formulės Produkto formulės

NaOH + CO 2 A) NaOH + H 2

NaOH + CO 2 B) Na 2 CO 3 + H 2 O

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

2. Vandenilio chlorido rūgštis nesąveikauja:

a) natrio hidroksidas (tirpalas) b) deguonis c) natrio chloridas (tirpalas) d) kalcio oksidas

e) kalio permanganatas (kristalinis) f) sieros rūgštis

C dalis. (su išsamiu atsakymu)

Atlikite medžiagų transformacijos schemą: S → SO 2 → SO 3 → H 2 SO 4 → CaSO 4 → BaSO 4

3 priedas

Atsakymų lapas "4-5":

1 užduotis. MgO, Na 2 SO 4, H 2 S

2 užduotis.

1.varis, magnis;

3. silicio oksidas, magnio oksidas;

4. fosforas,

5. magnio karbonatas, sulfatas;

6. bario hidroksidas, geležies (III) hidroksidas;

7.natrio druskos rūgštis

3 užduotis.

SiO 2 + 2NaOH = Na 2 SiO 3 + H 2 O

Na 2 SiO 3 + 2НCI = H 2 SiO 3 + 2NaCI

H 2 SiO 3 = SiO 2 + H 2 O

SiO 2 + 2Mg = Si + 2MgO

4 užduotis.

4AI + 3O 2 = 2AI 2 O 3

AI 2 O 3 + 6НCI = 2AICI 3 + 3Н 2 О

AICI 3 + 3NaOH = AI (OH) 3 + 3NaCI

AI (OH) 3 = AI 2 O 3 + H 2 O

5 užduotis.

CaO + H 2 O = Ca (OH) 2

Ca (OH) 2 +2 НCI = CaCI 2 + 2 Н 2 О

CaCI 2 + 2AgNO 3 = Ca (NO 3) 2 + 2AgCI

Įsivertinimo lapas.

Mokinio vardas	Darbo Nr.