9 cl. Pamokos numeris 47 Tema: " Genetinis ryšys Aš, neMe ir jų junginiai.

Pamokos tikslai ir uždaviniai:

Susipažinkite su „genetinio ryšio“ sąvoka.

Išmokite sudaryti genetinę metalų ir nemetalų seriją.

Remdamiesi mokinių žiniomis apie pagrindines neorganinių medžiagų klases, priveskite juos prie „genetinio ryšio“ sąvokos ir metalo bei nemetalų genetinės serijos;

Įtvirtinti žinias apie skirtingoms klasėms priklausančių medžiagų nomenklatūrą ir savybes;

Ugdykite gebėjimą pabrėžti pagrindinį dalyką, palyginti ir apibendrinti; nustatyti ir užmegzti santykius;

Plėtoti idėjas apie reiškinių priežasties ir pasekmės ryšius.

Atminti atmintyje paprastos ir sudėtingos medžiagos, metalų ir nemetalų, pagrindinių klasių sąvokas. organiniai junginiai;

Suformuoti žinias apie genetinį ryšį ir genetinę seriją, išmokti sudaryti metalų ir nemetalų genetinę seriją.

Ugdyti gebėjimą apibendrinti faktus, kurti analogijas ir daryti išvadas;

Toliau ugdyti bendravimo kultūrą, gebėjimą reikšti savo nuomonę ir sprendimus.

Ugdykite atsakomybės už įgytas žinias jausmą.

Planuojami rezultatai:

Žinoti neorganinių medžiagų apibrėžimai ir klasifikacija.

Galėti klasifikuoti neorganines medžiagas pagal sudėtį ir savybes; sudaryti metalo ir nemetalų genetinę seriją;

iliustruoti lygtimis cheminės reakcijos genetinis ryšys tarp pagrindinių neorganinių junginių klasių.

Kompetencijos:

Pažinimo įgūdžiai : organizuoti ir klasifikuoti informaciją iš rašytinių ir žodinių šaltinių.

Veiklos įgūdžiai : apmąstyti savo veiklą, veikti pagal algoritmą, mokėti pats susidėlioti algoritmą naujos veiklos, tinkamas algoritmizuoti; suprasti schemų kalbą.

Bendravimo įgūdžiai : užmegzkite bendravimą su kitais žmonėmis - veskite dialogą poroje, atsižvelkite į pozicijų panašumus ir skirtumus, bendraukite su partneriais, kad gautumėte bendrą produktą ir rezultatą.

Pamokos tipas:

didaktiniam tikslui: žinių aktualizavimo pamoka;

organizavimo būdu: apibendrinimas su naujų žinių įsisavinimu (kombinuota pamoka).

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas.

II. Pagrindinių žinių ir mokinių veiksmų būdų atnaujinimas.

Pamokos šūkis:"Vienintelis kelias,
vedantis į žinias yra veikla“ (B. Shaw). skaidrė 1

Pirmajame pamokos etape atnaujinu pagrindines žinias, kurių reikia norint išspręsti problemą. Tai paruošia mokinius suvokti problemą. Darbas atliekamas linksmai. Atlieku „protų šturmą“ tema: „Pagrindinės neorganinių junginių klasės“ Darbas kortomis

1 užduotis. „Trečias papildomas“ 2 skaidrė

Mokiniams buvo išdalintos kortelės, ant kurių surašytos trys formulės, viena iš jų – perteklinė

Mokiniai nustato perteklinę formulę ir paaiškina, kodėl ji perteklinė.

Atsakymai: MgO, Na 2 SO 4, H 2 S 3 skaidrė

Užduotis 2. "Pavadinkite ir pasirinkite mus" ("Vardas") skaidrė 4

	nemetalai				hidroksidai	Anoksinės rūgštys

Pavadinkite pasirinktą medžiagą ("4-5" užrašykite atsakymus su formulėmis, "3" žodžiai).

(Mokiniai dirba poromis, nori prie lentos. ("4-5" atsakymus surašykite formulėmis, "3" - žodžiais).

Atsakymai: 5 skaidrė

1.varis, magnis;

4. fosforo;

5.magnio karbonatas, natrio sulfatas

7.druska

III. Naujos medžiagos mokymasis.

1. Pamokos temos nustatymas kartu su mokiniais.

Dėl cheminių virsmų vienos klasės medžiagos virsta kitos medžiagomis: iš paprasta medžiaga susidaro oksidas, iš oksido – rūgštis, iš rūgšties – druska. Kitaip tariant, jūsų išmoktos junginių klasės yra tarpusavyje susijusios. Mes paskirstysime medžiagas į klases, pagal sudėties sudėtingumą, pradedant nuo paprastos medžiagos, pagal mūsų schemą.

Mokiniai dalijasi savo versijomis, kurių dėka mes kuriame paprastos schemos 2 eilutės: metalai ir nemetalai. Genetinių serijų schema.

Atkreipiu studentų dėmesį į tai, kad kiekviena grandinė turi kažką bendro – tai cheminiai elementai metalas ir nemetalas, kurie pereina iš vienos medžiagos į kitą (tarsi paveldėjimo būdu).

(stipriems besimokantiems) CaO, P 2 O 5, MgO, P, H 3 PO 4, Ca, Na 3 PO 4, Ca (OH) 2, NaOH, CaCO 3, H 2 SO 4

(Silpniems besimokantiems) CaO, CO 2, C, H 2 CO 3, Ca, Ca (OH) 2, CaCO 3 6 skaidrė

Atsakymai: 7 skaidrė

Р Р2O5 H3РO4 Na3 РO4

Ca CaO Ca (OH) 2 CaCO3

Kaip vadinamas paveldimos informacijos nešėjas biologijoje? (Genas).

Kaip manote, koks elementas bus kiekvienos krypties „genomas“? (metaliniai ir nemetaliniai).

Todėl tokios grandinės ar eilutės vadinamos genetinėmis. Mūsų pamokos tema „Genetinis ryšys tarp manęs ir ne manęs“ skaidrė 8... Atsidarykite sąsiuvinį ir užsirašykite pamokos numerį bei temą. Kaip manote, kokie yra mūsų pamokos tikslai? Susipažinti su „genetinio ryšio“ sąvoka Išmokite sudaryti metalų ir nemetalų genetinę seriją.

2.Pateikime genetinės sąsajos apibrėžimą.

Genetinis ryšys - vadinamas skirtingų klasių medžiagų ryšiu, paremtu jų tarpusavio konversijomis ir atspindinčiu jų kilmės vienovę. 9.10 skaidrė

Ženklai, apibūdinantys genetinę liniją: 11 skaidrė

1. Įvairių klasių medžiagos;

2. Vieno cheminio elemento susidarančios skirtingos medžiagos, t.y. atstovauti skirtingos formos vieno elemento egzistavimas;

3. Vieno cheminio elemento skirtingos medžiagos virsta tarpusavyje.

3. Apsvarstykite genetinių Manęs santykių pavyzdžius.

2. Genetinė eilutė, kur netirpi bazė veikia kaip bazė, tada seriją galima pavaizduoti kaip transformacijų grandinę: 12 skaidrė

metalas → bazinis oksidas → druska → netirpi bazė → bazinis oksidas → metalas

Pavyzdžiui, Cu → CuO → CuCl2 → Cu (OH) 2 → CuO
1.2 Cu + O 2 → 2 CuO 2.CuO + 2HCI → CuCI 2 3.CuCI 2 + 2NaOH → Cu (OH) 2 + 2NaCI

4. Cu (OH) 2 CuO + H 2 O

4. Apsvarstykite genetinių Manęs santykių pavyzdžius.

Tarp nemetalų taip pat galima išskirti dviejų tipų serijas: skaidrė 13

2. Genetinė nemetalų serija, kur tirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis. Virsmų grandinė gali būti pavaizduota taip: nemetalas → rūgšties oksidas → tirpi rūgštis → druska Pavyzdžiui, P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2
1.4P + 5O 2 → 2P 2 O 5 2.P 2 O 5 + H 2 O → 2H 3 PO 4 3.2H 3 PO 4 +3 Ca (OH) 2 → Ca 3 (PO 4) 2 +6 H 2 O

5. Genetinės linijos sudarymas. 14 skaidrė

1. Genetinė serija, kurioje šarmas veikia kaip bazė. Šią seriją galima pavaizduoti naudojant tokias transformacijas: metalas → bazinis oksidas → šarmas → druska

О 2, + Н 2 О, + НCI

4K + О 2 = 2K 2 O K 2 O + Н 2 О = 2KOH KOH + НCI = KCl stiklelis 15

2. Genetinė nemetalų serija, kurioje netirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis:

nemetalas → rūgštus oksidas → druska → rūgštis → rūgštinis oksidas → nemetalas

Pavyzdžiui, Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si (sudarykite lygtis pats, kas dirba "4-5"). Savęs išbandymas. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

5. Pratimų dif-no atlikimas (savitestas). 15 skaidrė

Si + O 2 = SiO 2 SiO 2 + 2NaOH = Na 2 SiO 3 + H 2 O Na 2 SiO 3 + 2HCI = H 2 SiO 3 + 2NaCI H 2 SiO 3 = SiO 2 + H 2 O

SiO 2 + 2Mg = Si + 2MgO

1. Atlikite transformaciją pagal schemą (Užduotis "4-5")

Užduotis 1. Paveiksle sujunkite medžiagų formules pagal jų vietą aliuminio genetinėje eilutėje. Nubraižykite reakcijų lygtis. 16 skaidrė

Savęs išbandymas.

4AI + 3O 2 = 2AI 2 O 3 AI 2 O 3 + 6HCI = 2AICI 3 + 3H 2 O AICI 3 + 3NaOH = AI (OH) 3 + 3NaCI

AI (OH) 3 = AI 2 O 3 + H 2 O stiklelis 17

2 užduotis. „Pataikykite į taikinį“. Pasirinkite medžiagų, sudarančių genetinę kalcio liniją, formules. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis. 18 skaidrė

Savęs išbandymas.

2Ca + О 2 = 2CaO CaO + Н 2 О = Ca (OH) 2 Ca (OH) 2 + 2 НCI = CaCI 2 + 2 Н 2 О CaCI 2 + 2AgNO 3 = Ca (NO 3) 2 + 2AgCI stiklelis 19

2. Atlikti užduotį pagal schemą. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis.

О 2 + Н 2 О + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3 arba lengvoji versija

S + O 2 = SO 2 + H 2 O = H 2 SO 3 + NaOH =

SO 2 + H 2 O = H 2 SO 3

H 2 SO 3 + 2 NaOH = Na 2 SO 3 + 2H 2 O

IV. InkaravimasZUN

1 variantas.

A dalis.

1. Genetinis metalo diapazonas yra: a) medžiagos, sudarančios seriją vieno metalo pagrindu

a)CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Nustatykite medžiagą "Y" iš transformacijos schemos: Na → Y → NaOH a)Na 2 O b) Na 2 O 2 c) H 2 O d) Na

4. Transformacijos schemoje: CuCl 2 → A → B → Cu, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) CuO ir Cu (OH) 2 b) CuSO 4 ir Cu (OH) 2 c) CuCO 3 ir Cu (OH) 2 G)Cu(OI) 2 irCuO

5. Galutinis produktas transformacijų grandinėje, pagrįstos anglies junginiais CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas c) natrio karbidas d) natrio acetatas

E → E 2 O 5 → H 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a) N b) Mn v)P d) Cl

B dalis.

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

E) FeCl 2 + H 2 O

E) FeCl3 + H2O

1 B, 2 A, 3D, 4E

a) kalio hidroksidas (tirpalas) b) geležis c) bario nitratas (tirpalas) d) aliuminio oksidas

e) anglies monoksidas (II) f) natrio fosfatas (tirpalas)

C dalis.

1. Atlikti medžiagų virsmo schemą: Fe → FeO → FeCI 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4

2Fe + O 2 = 2FeO FeO + 2HCI = FeCI 2 + H 2 O FeCI 2 + 2NaOH = Fe (OH) 2 + 2NaCI

Fe (OH) 2 + H 2 SO 4 = FeSO 4 + 2 H 2 O

Parinktis 2.

A dalis. (užduotys su vienu teisingu atsakymu)

b) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą vienu nemetalu c) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą metalu arba nemetalu d) medžiagos iš skirtingų medžiagų klasių, sujungtų transformacijomis.

2. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą "X": P → X → Ca 3 (PO 4) 2 a)P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

a) ca b)CaO c) CO 2 d) H 2 O

4. Transformacijos schemoje: MgCl 2 → A → B → Mg, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) MgO ir Mg (OH) 2 b) MgSO 4 ir Mg (OH) 2 c) MgCO 3 ir Mg (OH) 2 G)Mg(OI) 2 irMgO

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas

6. Elementas „E“, dalyvaujantis transformacijų grandinėje:

B dalis. (užduotys su 2 ar daugiau tinkamas parinktis atsakymas)

1. Nustatykite atitiktį tarp pradinių medžiagų ir reakcijos produktų formulių:

Pradinės medžiagos formulės Produkto formulės

NaOH + CO 2 A) NaOH + H 2

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

1B, 2V, 3 A, 4G

a) natrio hidroksidas (tirpalas) b) deguonis c) natrio chloridas (tirpalas) d) kalcio oksidas

e) kalio permanganatas (kristalinis) f) sieros rūgštis

C dalis. (su išsamiu atsakymu)

S + O 2 = SO 2 2SO 2 + O 2 = 2 SO 3 SO 3 + H 2 O = H 2 SO 4 H 2 SO 4 + Ca (OH) 2 = CaSO 4 + 2 H 2 O

CaSO 4 + BaCI 2 = BaSO 4 + CaCI 2

V.Rezultataipamoka. Įvertinimas.

VI.D / Z 215-216 psl. ruoštis pr Nr. 3 Užduočių Nr. 2,4, 6 1 variantas, 2,3, 6 užduočių 2 variantas. 20 skaidrė

Vii... Atspindys.

Mokiniai ant lapelių užrašo, ką padarė pamokoje, o ko ne. Kokie buvo sunkumai. Ir palinkėjimas mokytojui.

Pamoka baigta. Visiems ačiū ir geros dienos... 21 skaidrė

Jei lieka laiko.

Užduotis
Kartą Yukh atliko eksperimentus, siekdamas išmatuoti įvairių druskų tirpalų elektrinį laidumą. Ant jo laboratorinio stalo buvo stiklinės su tirpalais KCl, BaCl 2 , K 2 CO 3 , Na 2 TAIP 4 ir AgNO 3 ... Ant kiekvienos stiklinės buvo tvarkingai priklijuota etiketė. Laboratorijoje buvo papūga, kurios narvas nebuvo labai gerai užrakintas. Kai eksperimente įsigėręs Yukhas atsigręžė į įtartiną ošimą, jis pasibaisėjo pamatęs, kad papūga, šiurkščiai pažeisdama saugos taisykles, bandė gerti iš taurės su BaCl 2 tirpalu. Žinodamas, kad visos tirpios bario druskos yra itin nuodingos, Yukh greitai pagriebė stiklinę su kitokia etikete nuo stalo ir jėga įpylė tirpalo papūgai į snapą. Papūga buvo išgelbėta. Stiklas, su kuriuo tirpalu buvo panaudota papūga išgelbėti?
Atsakymas:
BaCl 2 + Na 2 SO 4 = BaSO 4 (nuosėdos) + 2NaCl (bario sulfatas taip mažai tirpsta, kad negali būti nuodingas, kaip ir kai kurios kitos bario druskos).

1 priedas

9 „B“ klasė F.I.______________________________ (silpniems mokiniams)

Užduotis 1. „Trečias ekstra“.

(4 teisingi - "5", 3 - "4", 2 - "3", 1 - "2")

	nemetalai				hidroksidai	Anoksinės rūgštys

Mokiniai apibrėžia pasirinktą klasę ir iš pateiktos dalomosios medžiagos pasirenka tinkamas medžiagas.

varis, silicio oksidas, druskos rūgštis, bario hidroksidas, anglis, magnis, fosforas, bario hidroksidas, magnio oksidas, geležies (III) hidroksidas, magnio karbonatas, natrio sulfatas.

("4-5" surašykite atsakymus formulėmis, "3" - žodžiais).

12 atsakymų "5", 11-10- "4", 9-8- "3", 7 ir mažiau - "2"

3 užduotis.

О 2, + Н 2 О, + НCI

Pavyzdžiui, K → K 2 O → KOH → KCl (sudarykite lygtis patys, kas dirba "3", viena klaida "3", dvi klaidos "2").

4 užduotis. Atlikti užduotį pagal schemą. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis.

О 2 + Н 2 О + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3

arba lengva versija

H 2 SO 3 + NaOH =

1 variantas.

A dalis. (užduotys su vienu teisingu atsakymu)

1.Metalo genetinė serija yra: a) medžiagos, kurios sudaro seriją vieno metalo pagrindu

b) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą vienu nemetalu c) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą metalu arba nemetalu d) medžiagos iš skirtingų medžiagų klasių, sujungtų transformacijomis.

2. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą „X“: C → X → CaCO 3

a) CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą "Y": Na → Y → NaOH a) Na 2 O b) Na 2 O 2 c) H 2 O d) Na

4. Transformacijos schemoje: CuCl 2 → A → B → Cu, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) CuO ir Cu (OH) 2 b) CuSO 4 ir Cu (OH) 2 c) CuCO 3 ir Cu (OH) 2 d) Cu (OH) 2 ir CuO

5. Galutinis produktas transformacijų grandinėje, pagrįsta anglies junginiais CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas c) natrio karbidas d) natrio acetatas

6. Elementas "E", dalyvaujantis transformacijų grandinėje: E → E 2 O 5 → H 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a) N b) Mn c) P d) Cl

B dalis. (užduotys su 2 ar daugiau teisingų atsakymų)

1. Nustatykite atitiktį tarp pradinių medžiagų ir reakcijos produktų formulių:

Pradinės medžiagos formulės Produkto formulės

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

E) FeCl 2 + H 2 O

E) FeCl3 + H2O

2. Vario (II) sulfato tirpalas sąveikauja:

a) kalio hidroksidas (tirpalas) b) geležis c) bario nitratas (tirpalas) d) aliuminio oksidas

e) anglies monoksidas (II) f) natrio fosfatas (tirpalas)

C dalis. (su išsamiu atsakymu)

1. Atlikti medžiagų transformacijos schemą:

Fe → FeO → FeCI 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4

2 priedas

9 „B“ klasė F.I.______________________________ (stipriam mokiniui)

Užduotis 1. „Trečias ekstra“. Nustatykite perteklinę formulę ir paaiškinkite, kodėl ji perteklinė.

(4 teisingi - "5", 3 - "4", 2 - "3", 1 - "2")

Užduotis 2. „Pavadink ir išsirink mus“ („Vardas“). Suteikite pasirinktai medžiagai pavadinimą, užpildykite lentelę.

Mokiniai apibrėžia pasirinktą klasę ir iš pateiktos dalomosios medžiagos pasirenka tinkamas medžiagas.

varis, silicio oksidas, druskos rūgštis, bario hidroksidas, anglis, magnis, fosforas, bario hidroksidas, magnio oksidas, geležies (III) hidroksidas, magnio karbonatas, natrio sulfatas. ("4-5" surašykite atsakymus formulėmis, "3" - žodžiais).

12 atsakymų "5", 11-10- "4", 9-8- "3", 7 ir mažiau - "2"

3 užduotis.

Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si (sudarykite lygtis pats, kuris dirba "4-5"). Savęs išbandymas. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

4 užduotis. Paveiksle sujunkite medžiagų formules su linijomis pagal jų vietą aliuminio genetinėje eilutėje. Nubraižykite reakcijų lygtis. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

5 užduotis. „Pataikykite į taikinį“. Pasirinkite medžiagų, sudarančių genetinę kalcio liniją, formules. Sudarykite šių transformacijų reakcijų lygtis. Visos lygtys yra teisingos „5“, viena klaida yra „4“, dvi klaidos yra „3“.

2 variantas.

A dalis. (užduotys su vienu teisingu atsakymu)

1. Nemetalo genetinė serija yra: a) medžiagos, kurios sudaro seriją vieno metalo pagrindu

b) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą vienu nemetalu c) medžiagos, kurios sudaro seriją, pagrįstą metalu arba nemetalu d) medžiagos iš skirtingų medžiagų klasių, sujungtų transformacijomis.

2. Pagal transformacijos schemą nustatykite medžiagą "X": P → X → Ca 3 (PO 4) 2 a) P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

3. Iš transformacijos schemos nustatykite medžiagą "Y": Ca → Y → Ca (OH) 2

a) Ca b) CaO c) CO 2 d) H 2 O

4. Transformacijos schemoje: MgCl 2 → A → B → Mg, tarpinių produktų A ir B formulės yra: a) MgO ir Mg (OH) 2 b) MgSO 4 ir Mg (OH) 2 c) MgCO 3 ir Mg (OH) 2 d) Mg (OH) 2 ir MgO

5. Galutinis produktas transformacijų grandinėje, pagrįstoje anglies junginiais:

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) natrio karbonatas b) natrio bikarbonatas

c) natrio karbidas d) natrio acetatas

6. Elementas „E“, dalyvaujantis transformacijų grandinėje:

E → EO 2 → EO 3 → H 2 EO 4 → Na 2 EO 4 a) N b) S c) P d) Mg

B dalis. (užduotys su 2 ar daugiau teisingų atsakymų)

1. Nustatykite atitiktį tarp pradinių medžiagų ir reakcijos produktų formulių:

Pradinės medžiagos formulės Produkto formulės

NaOH + CO 2 A) NaOH + H 2

NaOH + CO 2 B) Na 2 CO 3 + H 2 O

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

2. Vandenilio chlorido rūgštis nesąveikauja:

a) natrio hidroksidas (tirpalas) b) deguonis c) natrio chloridas (tirpalas) d) kalcio oksidas

e) kalio permanganatas (kristalinis) f) sieros rūgštis

C dalis. (su išsamiu atsakymu)

Atlikite medžiagų transformacijos schemą: S → SO 2 → SO 3 → H 2 SO 4 → CaSO 4 → BaSO 4

3 priedas

Atsakymų lapas "4-5":

1 užduotis. MgO, Na 2 SO 4, H 2 S

2 užduotis.

1.varis, magnis;

3. silicio oksidas, magnio oksidas;

4. fosforas,

5. magnio karbonatas, sulfatas;

6. bario hidroksidas, geležies (III) hidroksidas;

7.natrio druskos rūgštis

3 užduotis.

SiO 2 + 2NaOH = Na 2 SiO 3 + H 2 O

Na 2 SiO 3 + 2НCI = H 2 SiO 3 + 2NaCI

H 2 SiO 3 = SiO 2 + H 2 O

SiO 2 + 2Mg = Si + 2MgO

4 užduotis.

4AI + 3O 2 = 2AI 2 O 3

AI 2 O 3 + 6НCI = 2AICI 3 + 3Н 2 О

AICI 3 + 3NaOH = AI (OH) 3 + 3NaCI

AI (OH) 3 = AI 2 O 3 + H 2 O

5 užduotis.

CaO + H 2 O = Ca (OH) 2

Ca (OH) 2 +2 НCI = CaCI 2 + 2 Н 2 О

CaCI 2 + 2AgNO 3 = Ca (NO 3) 2 + 2AgCI

Įsivertinimo lapas.

Mokinio vardas	Darbo Nr.

Genetinis ryšys– tai ryšys tarp skirtingoms klasėms priklausančių medžiagų.

Pagrindiniai genetinių serijų požymiai:

1. Visos tos pačios serijos medžiagos turi būti sudarytos iš vieno cheminio elemento.

2. Medžiagos, sudarytos iš to paties elemento, turi priklausyti skirtingoms cheminių medžiagų klasėms.

3. Medžiagos, sudarančios genetinę elemento liniją, turi būti tarpusavyje sujungtos tarpusavio konversijomis.

Taigi, genetinė vadinama daugybė medžiagų, kurios atstovauja skirtingoms neorganinių junginių klasėms, yra to paties cheminio elemento junginiai, yra tarpusavyje paverčiamos ir atspindi bendrą šių medžiagų kilmę.

Metalams išskiriamos trys genetiškai giminingų medžiagų eilės, nemetalams – viena eilutė.

1. Genetinis diapazonas metalų, kurių hidroksidai yra bazės (šarmai):

metalo→bazinis oksidas→bazė (šarmas)→druskos.

Pavyzdžiui, genetinė kalcio sudėtis:

Ca → CaO → Ca (OH) 2 → CaCl 2

2. Genetinis metalų, sudarančių amfoterinius hidroksidus, diapazonas:

druskos

metalo→amfoterinis oksidas→(druska)→amfoterinis hidroksidas

Pavyzdžiui: ZnCl 2

Zn → ZnO → ZnSO 4 → Zn (OH) 2
(H 2 ZnO 2) ↓
Na 2 ZnO 2

Cinko oksidas nesąveikauja su vandeniu, todėl iš jo pirmiausia gaunama druska, o vėliau cinko hidroksidas. Tas pats daroma, jei metalas atitinka netirpią bazę.

3. Genetinis nemetalų diapazonas (ne metalai sudaro tik rūgštinius oksidus):

nemetaliniai→rūgšties oksidas→rūgšties→druskos

Pavyzdžiui, genetinė fosforo linija:

P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4

Perėjimas iš vienos medžiagos į kitą vyksta naudojant chemines reakcijas.

Genetinė metalų ir jų junginių serija

Kiekvieną tokią eilutę sudaro metalas, jo pagrindinis oksidas, bazė ir bet kokia to paties metalo druska:

Norint pereiti nuo metalų prie bazinių oksidų visose šiose serijose, naudojamos sudėtinės reakcijos su deguonimi, pavyzdžiui:

2Ca + O2 = 2CaO; 2Mg + O 2 = 2MgO;

Perėjimas nuo bazinių oksidų prie bazių pirmose dviejose eilutėse atliekamas naudojant jums žinomą hidratacijos reakciją, pavyzdžiui:

CaO + H 2 O = Ca (OH) 2.

Kalbant apie paskutines dvi eilutes, jose esantys oksidai MgO ir FeO nereaguoja su vandeniu. Tokiais atvejais, norint gauti bazes, šie oksidai pirmiausia paverčiami druskomis, o vėliau paverčiami bazėmis. Todėl, pavyzdžiui, norint atlikti perėjimą nuo oksido MgO prie hidroksido Mg (OH) 2, naudojamos nuoseklios reakcijos:

MgO + H2SO4 = MgSO4 + H2O; MgSO 4 + 2NaOH = Mg (OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4.

Perėjimai iš bazių į druskas vyksta jums jau žinomomis reakcijomis. Taigi, tirpios bazės (šarmai) pirmosiose dviejose eilėse, veikiant rūgštims, rūgštiniams oksidams ar druskoms, paverčiamos druskomis. Netirpios bazės iš paskutinių dviejų eilučių sudaro druskas su rūgštimis.

Nemetalų ir jų junginių genetinė serija.

Kiekvieną tokią eilutę sudaro nemetalas, rūgštinis oksidas, atitinkama rūgštis ir druska, kurioje yra šios rūgšties anijonų:

Norėdami pereiti nuo nemetalų prie rūgštinių oksidų, visos šios serijos naudoja junginių reakcijas su deguonimi, pavyzdžiui:

4P + 5O 2 = 2 P 2 O 5; Si + O 2 = SiO 2;

Perėjimas nuo rūgščių oksidų į rūgštis pirmieji trys eilutes atlieka žinoma hidratacijos reakcija, pavyzdžiui:

P 2 O 5 + 3H 2 O = 2 H 3 PO 4.

Tačiau žinote, kad paskutinėje eilutėje esantis SiO 2 oksidas nereaguoja su vandeniu. Šiuo atveju ji pirmiausia paverčiama atitinkama druska, iš kurios vėliau gaunama norima rūgštis:

SiO 2 + 2KOH = K 2 SiO 3 + H 2 O; K 2 SiO 3 + 2HCl = 2KCl + H 2 SiO 3 ↓.

Perėjimai iš rūgščių į druskas gali būti atliekami jums žinomomis reakcijomis su baziniais oksidais, bazėmis arba druskomis.

Prisiminti:

· Tos pačios genetinės serijos medžiagos nereaguoja viena su kita.

Genetinės serijos medžiagos skirtingi tipai reaguoti vienas su kitu. Tokių reakcijų produktai visada yra druskos (5 pav.):

Ryžiai. 5. Skirtingų genetinių serijų medžiagų ryšio diagrama.

Ši diagrama parodo ryšį tarp įvairių neorganinių junginių klasių ir paaiškina tarp jų vykstančių cheminių reakcijų įvairovę.

Užduotis šia tema:

Sudarykite reakcijų lygtis, su kuriomis galite atlikti šias transformacijas:

1. Na → Na 2 O → NaOH → Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH;

2. P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → CaSO 4;

3. Ca → CaO → Ca (OH) 2 → CaCl 2 → CaCO 3 → CaO;

4. S → SO 2 → H 2 SO 3 → K 2 SO 3 → H 2 SO 3 → BaSO 3;

5. Zn → ZnO → ZnCl 2 → Zn (OH) 2 → ZnSO 4 → Zn (OH) 2;

6. C → CO 2 → H 2 CO 3 → K 2 CO 3 → H 2 CO 3 → CaCO 3;

7. Al → Al 2 (SO 4) 3 → Al (OH) 3 → Al 2 O 3 → AlCl 3;

8. Fe → FeCl 2 → FeSO 4 → Fe (OH) 2 → FeO → Fe 3 (PO 4) 2;

9. Si → SiO 2 → H 2 SiO 3 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2;

10. Mg → MgCl 2 → Mg (OH) 2 → MgSO 4 → MgCO 3 → MgO;

11. K → KOH → K 2 CO 3 → KCl → K 2 SO 4 → KOH;

12. S → SO 2 → CaSO 3 → H 2 SO 3 → SO 2 → Na 2 SO 3;

13. S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

14. Cl 2 → HCl → AlCl 3 → KCl → HCl → H 2 CO 3 → CaCO 3;

15. FeO → Fe (OH) 2 → FeSO 4 → FeCl 2 → Fe (OH) 2 → FeO;

16. CO 2 → K 2 CO 3 → CaCO 3 → CO 2 → BaCO 3 → H 2 CO 3;

17. K 2 O → K 2 SO 4 → KOH → KCl → K 2 SO 4 → KNO 3;

18. P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Na 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2 → H 3 PO 4 → H 2 SO 3;

19. Al 2 O 3 → AlCl 3 → Al (OH) 3 → Al (NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3;

20. SO 3 → H 2 SO 4 → FeSO 4 → Na 2 SO 4 → NaCl → HCl;

21. KOH → KCl → K 2 SO 4 → KOH → Zn (OH) 2 → ZnO;

22. Fe (OH) 2 → FeCl 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4 → Fe (NO 3) 2 → Fe;

23. Mg (OH) 2 → MgO → Mg (NO 3) 2 → MgSO 4 → Mg (OH) 2 → MgCl 2;

24. Al (OH) 3 → Al 2 O 3 → Al (NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3 → Al (OH) 3;

25. H 2 SO 4 → MgSO 4 → Na 2 SO 4 → NaOH → NaNO 3 → HNO 3;

26. HNO 3 → Ca (NO 3) 2 → CaCO 3 → CaCl 2 → HCl → AlCl 3;

27. CuCO 3 → Cu (NO 3) 2 → Cu (OH) 2 → CuO → CuSO 4 → Cu;

28. MgSO 4 → MgCl 2 → Mg (OH) 2 → MgO → Mg (NO 3) 2 → MgCO 3;

29. K 2 S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

30. ZnSO 4 → Zn (OH) 2 → ZnCl 2 → HCl → AlCl 3 → Al (OH) 3;

31. Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH → Cu (OH) 2 → H 2 O → HNO 3;

Instrukcijos neakivaizdinio kurso „Bendroji chemija 12 klasei“ mokiniams 1. Mokinių kategorija: šio pranešimo medžiaga studentui teikiama už savarankiškas mokymasis temomis „Medžiagos ir jų savybės“, iš bendrosios chemijos kurso 12 kl. 2. Kurso turinys: 5 temų pristatymai. Kiekviena studijų tema turi aiškią struktūrą mokymo medžiaga konkrečia tema, paskutinė skaidrė yra kontrolinis testas – užduotys savikontrolei. 3. Šio kurso mokymų trukmė: nuo vienos savaitės iki dviejų mėnesių (nustatoma individualiai). 4. Žinių kontrolė: studentas pateikia testo užduočių vykdymo ataskaitą – lapą su užduočių variantais, nurodant temą. 5. Rezultato įvertinimas: "3" - 50% atliktų užduočių, "4" - 75%, "5"% užduočių. 6. Studijų rezultatai: studijuojamos temos testas (neišspręstas).

Reakcijos lygtys: 1.2Cu + о 2 2CuO vario (II) oksidas 2. CuO + 2 HCl CuCl 2 + Н 2 О vario (II) chloridas 3. CuCl NaOH Cu (OH) Na Cl vario (II) hidroksidas 4. Cu ( OH) 2 + H 2 SO 4 CuSO 4 + 2H 2 O vario (II) sulfatas

Genetinis organinių junginių diapazonas. Jei neorganinės chemijos genetinės serijos pagrindas yra medžiagos, sudarytos iš vieno cheminio elemento, tai organinės chemijos genetinės serijos pagrindą sudaro medžiagos su tas pats numeris anglies atomų molekulėje.

Reakcijos schema: Kiekvienas skaičius virš rodyklės atitinka tam tikrą reakcijos lygtį: etanolis etanolis etenas etanas chloretanas etinas acto (etano) rūgštis

Reakcijos lygtys: 1. С 2 Н 5 Cl + H 2 O С 2 Н 5 OH + HCl 2. С 2 Н 5 OH + O СН 3 СН O + H 2 O 3. СН 3 СН O + H 2 С 2 5 OH 4.C 2 H 5 OH + HCl C 2 H 5 Cl + H 2 O 5. C 2 H 5 Cl C 2 H 4 + HCl 6. C 2 H 4 C 2 H 2 + H 2 7. C 2 H 2 + H 2 O CH 3 CH O 8. CH 3 CH O + Ag 2 O CH 3 COOH + Ag

Tema: GENETINIS RYŠYS TARP metalų ir nemetalų bei jų junginių. 9 klasė.

Tikslai: edukaciniai: įtvirtinti „genetinės serijos“, „genetinio ryšio“ sąvokas; išmokyti sudaryti genetines elementų (metalų ir nemetalų) eilutes, sudaryti reakcijų lygtis, atitinkančias genetinę eilutę; patikrinti, kaip išmokta žinių apie oksidų, rūgščių, druskų, bazių chemines savybes, ugdyti: gebėjimą analizuoti, lyginti, apibendrinti ir daryti išvadas, sudaryti cheminių reakcijų lygtis; edukacinis: skatinti mokslinės pasaulėžiūros formavimąsi.

Užsiėmimų teikimas: lentelės „Periodinė lentelė“, „Tirpumų lentelė“, „Metalinės veiklos skaičius“, instrukcijos mokiniams, užduotys žinioms patikrinti.

Darbo eiga: 1) Org. momentas

2) d / z tikrinimas

3) Naujos medžiagos mokymasis

4) Inkaravimas

5) D / Z

1) Org. momentas. Sveikinimai.

2) d / z tikrinimas.

Genetiniai ryšiai yra ryšiai tarp skirtingų klasių, pagrįstų jų tarpusavio konversija.
Žinant neorganinių medžiagų klases, galima sudaryti metalų ir nemetalų genetinę seriją. Šios serijos yra pagrįstos tuo pačiu elementu.

Tarp metalų galima išskirti dviejų tipų serijas:

1 ... Genetinė serija, kurioje šarmas veikia kaip bazė. Šią seriją galima pavaizduoti naudojant šias transformacijas:

metalas → bazinis oksidas → šarmas → druska

Pavyzdžiui, K → K 2 O → KOH → KCl

2 ... Genetinė serija, kai netirpi bazė veikia kaip bazė, tada seriją galima pavaizduoti kaip transformacijų grandinę:

metalas → bazinis oksidas → druska → netirpi bazė →

→bazinis oksidas → metalas

Pavyzdžiui, Cu → CuO → CuCl 2 → Cu (OH) 2 → CuO → Cu

1 ... Genetinė nemetalų serija, kurioje tirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis. Transformacijos grandinę galima pavaizduoti taip:

nemetalas → rūgšties oksidas → tirpi rūgštis → druska

Pavyzdžiui, P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Na 3 PO 4

2 ... Genetinė nemetalų serija, kurioje netirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis:

nemetalas → rūgšties oksidas → druska → rūgštis →

→rūgštinis oksidas → nemetalas

Pavyzdžiui,Si→ SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si

Frontalinis pokalbis klausimais:

Kas yra genetinis ryšys?Genetiniai ryšiai – tai santykiai tarp skirtingų klasių, pagrįsti jų tarpusavio konversija.Kas yra genetinė serija?

Genetinė serija – nemažai medžiagų – skirtingų klasių atstovų, kurie yra vieno cheminio elemento junginiai, tarpusavyje konvertuoti ir atspindintys šių medžiagų virsmus. Šios serijos yra pagrįstos tuo pačiu elementu.

Kokie genetinių serijų tipai dažniausiai skiriami?Tarp metalų galima išskirti du serijų tipus:

a) Genetinė serija, kurioje šarmas veikia kaip bazė. Šią seriją galima pavaizduoti naudojant šias transformacijas:

metalas → bazinis oksidas → šarmas → druska

pavyzdžiui, kalio genetinė linija K → K 2 O → KOH → KCl

b) Genetinė serija, kai netirpi bazė veikia kaip bazė, tada seriją galima pavaizduoti kaip transformacijų grandinę:

metalas → bazinis oksidas → druska → netirpi bazė → bazinis oksidas → metalas

pavyzdžiui: Cu → CuO → CuCl 2 → Cu (OH) 2 → CuO → Cu

Tarp nemetalų taip pat galima išskirti dviejų tipų serijas:

a) Genetinė nemetalų serija, kurioje tirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis. Virsmų grandinę galima pavaizduoti taip: nemetalas → rūgšties oksidas → tirpi rūgštis → druska.

Pavyzdžiui: P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Na 3 PO 4

b) Genetinė nemetalų serija, kurioje netirpi rūgštis veikia kaip grandinės grandis: nemetalas → rūgštinis oksidas → druska → rūgštis → rūgštinis oksidas → nemetalas

Pavyzdžiui: Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si

Užduočių atlikimas pagal parinktis:

1. Savo variante pasirinkite oksidų formules, paaiškinkite savo pasirinkimą remdamiesi žiniomis apie šios klasės junginių sudėties ypatybes. Pavadinkite juos.

2. Savo varianto formulių stulpelyje raskite rūgščių formules ir, remdamiesi šių junginių sudėties analize, paaiškinkite savo pasirinkimą.

3. Nustatykite rūgščių likučių valentingumą rūgščių sudėtyje.

4. Pasirinkite druskos formules ir pavadinkite jas.

5. Sudarykite druskų formules, kurias gali sudaryti magnis ir jūsų varianto rūgštys. Užsirašykite juos, pavadinkite juos.

6. Savo varianto formulių stulpelyje raskite bazines formules ir paaiškinkite savo pasirinkimą, remdamiesi šių junginių sudėties analize.

7. Savo pasirinkimu pasirinkite medžiagų, su kuriomis gali reaguoti fosforo rūgšties (vandenilio chlorido, sieros) tirpalas, formules. Parašykite atitinkamas reakcijų lygtis.

9. Iš savo versijos formulių pasirinkite medžiagų, kurios gali sąveikauti viena su kita, formules. Parašykite atitinkamas reakcijų lygtis.

10. Sudarykite neorganinių junginių genetinių grandžių grandinę, į kurią bus įtraukta medžiaga, kurios formulė jūsų variante pateikta pirmuoju numeriu.

1 variantas

2 variantas

CaO

HNO 3

Fe (OH) 3

N 2 O

Zn (NR 3 ) 2

Cr (OH) 3

H 2 TAIP 3

H 2 S

PbO

LiOH

Ag 3 PO 4

P 2 O 5

NaOH

ZnO

CO 2

BaCl 2

HCl

H 2 CO 3

H 2 TAIP 4

CuSO 4

Iš šių medžiagų sudarykite genetinę seriją naudodami visas formules. Parašykite reakcijų lygtis, su kuriomis galite atlikti šią transformacijų grandinę:

I variantas: ZnSO 4, Zn, ZnO, Zn, Zn (OH) 2 : IIvariantas:Na 2 TAIP 4, NaOH, Na, Na 2 O 2 , Na 2 O

4) Inkaravimas 1.Al→ Al 2 O 3 → AlCl 3 → Al( OI) 3 → Al 2 O 3

2. P→ P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Na 3 PO 4 → Ca 3 ( PO 4 ) 2

3. Zn → ZnCl 2 → Zn (OH) 2 → ZnO → Zn (NO 3 ) 2

4.Cu → CuO → CuCl 2 → Cu (OH) 2 → CuO → Cu

5.N 2 O 5 → HNO 3 → Fe (NR 3 ) 2 → Fe (OH) 2 → FeS → FeSO 4

5) Namų darbai: sudaryti laipsniško perėjimo nuo kalcio prie kalcio karbonato diagramą ir parengti ataskaitą apie bet kokios druskos naudojimą medicinoje (naudojant papildomą literatūrą).