Պատվո վկայականի շնորհման ներկայացման ձևը. Մենք խրախուսում և պարգևատրում ենք անձնակազմին

Գործատուն հաճախ կարիք է ունենում տարբեր տեսակի խրախուսանքների դիմել իր աշխատողների համար: Սա անհրաժեշտ է բարեխիղճ աշխատակցին երախտագիտություն հայտնելու և նրան ապագայում գերազանց աշխատանքի համար ոգեշնչելու համար։ Նման դեպքերում այն ​​կազմվում է և պատվոգրեր։

Հատուկ արժանիքների համար աշխատողը կարող է խրախուսվել նաև բարձրագույն իշխանությունների կողմից: Աշխատողին պատվո վկայական ներկայացնելիս գործատուն պետք է հավաքի փաստաթղթերի մի ամբողջ փաթեթ, ներառյալ նկարագրությունը:

Այս հատկանիշի առանձնահատկությունն այն է, որ այն սովորաբար ունի դրական բնույթ և պահանջվում է նշել.

• բարեխիղճ աշխատանք աշխատավայրում
• աշխատանքի մեջ հատուկ արժանիքներ
• բարձր բարոյական և էթիկական որակներ

Հարկ է նշել, որ այն որևէ մրցանակի հանձնման դեր չի խաղում։ Դա պարզապես ձեռնարկության ղեկավարության կարծիքն է անհատ աշխատողին իր գործունեության ոլորտում ունեցած արժանիքների համար պարգևատրելու անհրաժեշտության մասին՝ գրավոր արտահայտված: Հետեւաբար, դուք չպետք է տեքստում ներառեք այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են՝ «արժանի մրցանակի» կամ «գովասանքի արժանի»:

Փաստաթուղթը պետք է լինի գնահատողական բնույթ։ Աշխատանքային, բիզնեսի և աշխատողի անձնական որակներից բացի, մենեջերին խորհուրդ է տրվում կենտրոնանալ առողջ թիմային համախմբվածության, հմուտ կառավարման և արտադրության կազմակերպման վրա:

Բնութագրերի տեսակները

Բնութագրերը տարբեր են՝ կախված գրելու պատճառից և դրանցից յուրաքանչյուրն ուղարկվող հասցեից։ Բայց նման փաստաթղթի տարբեր տեսակների մեջ հիմնարար տարբերություն չկա։

Ցանկացած հատկանիշ ունի տեղեկատվության ներկայացման ունիվերսալ բնույթ, սակայն աշխատանքային պարտականությունների և ձեռքբերումների հետ կապված որոշակի նրբերանգներով:
Օրինակ, ինտելեկտուալ գործունեությամբ զբաղվող անձի բնութագրումը փոքր-ինչ կտարբերվի փականագործի կամ փայտագործի բնութագրումից:

Մի կողմից, բնութագրերը կարելի է բաժանել 2 տեսակի.

1. Ներքին. Դրանք կազմվում և պահվում են ձեռնարկությունում: Դրանք անհրաժեշտ են, օրինակ, բուն ձեռնարկությունում աշխատողներին պատվոգրերով պարգևատրելիս, խրախուսելու կամ քննադատելու այլ եղանակներով, կարիերայի սանդուղքով բարձրանալիս:
2. Արտաքին, որոնք պահանջվում են երրորդ կողմի կազմակերպությանը փոխանցելու համար, օրինակ՝ ուսումնական հաստատություն, իրավապահ կամ դատական ​​մարմիններ, բանկ։ Կամ, երբ աշխատողն այս ձեռնարկությունից ազատվելուց հետո դիմում է այլ կազմակերպությունում աշխատանքի։

Դա արտաքին բնութագիրն է, որ գրված է աշխատակցի վրա, որին բարձրագույն իշխանությունները, այդ թվում՝ նախարարությունը, որոշել են պարգևատրել պատվոգրով։ Բացի այդ, երեխայի որդեգրման ժամանակ խնամակալության մարմինների համար կարևոր դեր է խաղում աշխատանքի վայրի դրական բնութագիրը:

Բնութագիրը կարող է լինել նաև.

1. Ծառայություն. Ամենատարածված տեսակը. Կազմված է բարձրագույն իշխանությունների խնդրանքով, ավելի բարձր կամ պատասխանատու պաշտոնի, պարգևատրման կամ հավաքագրման համար: Այն ցույց է տալիս աշխատողի ողջ աշխատանքային ուղին, կարիերայի առաջխաղացումը, աշխատանքային ստաժը, որակավորման մակարդակը, մասնագիտության ձեռքբերումները:
2. Արտադրություն. Պարունակում է տեղեկատվություն աշխատողի փորձի, նրա զբաղեցրած պաշտոնի, նրա պարտականությունների բնույթի և աշխատանքային պայմանների մասին: Պահանջվում է մուտքագրել նրա կատարած աշխատանքի ծավալը, գործունեության արդյունավետությունը։ Ամենից հաճախ նման բնութագրերը պահանջվում են բժշկական հաստատություններ, դիսպանսերներ, բժշկասոցիալական փորձաքննության, բժշկական աշխատանքային հանձնաժողովներ և մասնագիտական ​​փորձաքննություններ ներկայացնելու համար:
3. Հոգեբանական. Դա անհրաժեշտ է, եթե աշխատավայրը պահանջում է աշխատողի անձի մասնագիտական ​​ուսումնասիրություն: Անձնական որակները որոշվում են։ Օգնում է ստեղծել ավելի լավ աշխատանքային պայմաններ, ինչը հանգեցնում է ավելի բարձր եկամտաբերության և արտադրողականության:

Տեքստ կազմելու ընդհանուր կանոններ

Միատեսակ պահանջների բացակայության պատճառով բնութագրերը կարող են չափազանց ֆորմալ կամ, ընդհակառակը, չափազանց սուբյեկտիվ լինել:

Գրել սկսելուց առաջ պետք է պարզել, թե ինչ նպատակով է գրվում հատկանիշը, ինչ տեսակին է այն պատկանում (արտաքին կամ ներքին):

Օրինակ, եթե նախկին աշխատակցի համար հատկանիշ է պահանջվում, ապա պետք է կենտրոնանալ այն պաշտոնի վրա, որի համար նա դիմում է նոր պաշտոնի համար: Անհրաժեշտ է նկարագրել կոնկրետ ձեռքբերումներ աշխատավայրում, եթե նոր անձը կզբաղեցնի նույն կամ համանման պաշտոնը։

Փաստաթուղթ կազմելիս անհրաժեշտ է խորհրդակցել նրանց հետ, ովքեր անմիջական կապի մեջ են աշխատում այս աշխատողի, ինչպես նաև իր հետ:
Աշխատակիցն իրավունք ունի ծանոթանալու փաստաթղթի բովանդակությանը, դրանում փոփոխություններ կամ լրացումներ կատարելու, իր տեսակետը հայտնելու (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 89-րդ հոդվածի 6-րդ մաս):

Բնութագիր կազմելու համար միասնական պահանջներ և ձևեր չկան: Կան ընդհանուր առմամբ ընդունված կանոններ և պահանջներ, թեև փաստաթուղթն ինքնին պետք է կազմվի ցանկացած ձևով:

Հետևյալ պայմանները պետք է պահպանվեն.

1. Հետևեք նամակի պաշտոնական բիզնես ոճին:
2. Ներկայացրեք տեղեկատվություն երրորդ անձից: Օգտագործեք ներկա ժամանակը, եթե մարդն աշխատում է այս ձեռնարկությունում, իսկ անցյալը՝ արդեն:
3. Պահանջվում է տեղեկատվության օբյեկտիվություն և հուսալիություն:
4. Կարեւորը հույզերի ու զգացմունքների բացակայությունն է, զսպվածությունն ու կոնկրետությունը։ Այսինքն՝ պետք է կոնկրետ հարցեր տալ և պատասխանել՝ որտեղ ես սովորել, ինչ ես արել, ինչի ես հասել, ինչ բարելավել, ինչ ես հրապարակել։
5. Բարձր մասնագիտացված բառապաշարի անհամապատասխանություն.

Ինչպես կազմակերպել

Բնութագիրը սովորաբար գրված է ստանդարտ A4 թերթիկի վրա: Եթե ​​ընկերությունն ունի իր սեփական բլանկը, ապա նման բլանկի վրա պետք է գրվի բնութագիրը: Թույլատրվում է երկու տարբերակ՝ տպագիր և ձեռագիր: Խորհուրդ չի տրվում գերազանցել սպեցիֆիկացիայի առաջարկված չափը. մեկ էջը բավական է: Հապավումները չեն օգտագործվում։

Փաստաթուղթը սովորաբար կազմվում է անմիջական ղեկավարի կողմից, ով լավ գիտի աշխատողին, կամ. Որոշ դեպքերում թույլատրվում է գրել հատկանիշ այն անձին, ով հավակնում է մրցանակի:

1. Փաստաթղթի անվանումը (մեծատառով գրել «բնութագիր» բառը).
2. Մուտքագրվում են անձնական տվյալները, ծննդյան ամսաթիվը, կրթության մակարդակը, զբաղեցրած պաշտոնը:
3. Գնահատվում են մասնագիտական ​​և սպասարկման որակները, տվյալ վայրում աշխատանքի տևողությունը, մասնագիտական ​​աճը։
4. Բնութագրվում են բիզնես-բարոյական որակներ, ծառայողական ձեռքբերումներ, ներդրում ձեռնարկության զարգացման գործում, արժանիքներ։
5. Նշվում է պարգևների և ծառայությունների խրախուսման առկայությունը։
6. Ղեկավարության և գործընկերների հետ հարաբերությունների բնույթը.
7. Նշվում է, թե ինչի համար է հատկանիշը և ուր է այն գնում։

Վերջում պետք է նշել գրելու ամսաթիվը, ստորագրությունը և փաստաթուղթը կազմող անձի անունը։
Ստորագրությունը պետք է դնի ընկերության ղեկավարը կամ այն ​​անձը, ում տրված է նման լիազորություն։ Պահանջվում է կնիք: Փաստաթուղթը կազմված է երկու օրինակից՝ մեկը մնում է գործատուի մոտ, մյուսը հանձնվում է նախատեսված նպատակին։

Եթե ​​բնութագրի հաճախորդն ինքը աշխատողն է, ապա նախքան այն գրելը, խորհուրդ է տրվում հարցնել, թե ինչու է գրվում այս փաստաթուղթը, ինչ կետերի վրա պետք է կենտրոնանաք:

Այն դեպքում, երբ պատվավոր դիպլոմ շնորհելու համար հատկանիշ է անհրաժեշտ, անհրաժեշտ է կենտրոնանալ մարդու աշխատանքային հաջողությունների և ձեռքբերումների, նրա գիտական ​​կամ նորարարական գործունեության վրա։

Հրամայական է բացահայտել այն դրական հատկությունները և կարողությունները, որոնք օգնել են աշխատողին հասնել որոշակի բարձունքների, ստանալ մրցանակներ և խրախուսանքներ:

Փաստաթղթի ձևի բաղադրիչները

Եթե ​​աշխատողը պարգևատրվում է բարձրագույն մարմնի կողմից, օրինակ՝ նախարարության կամ տարածքային կոմիտեների կողմից ծառայության մեջ առանձնահատուկ արժանիքների և ձեռքբերումների համար, ապա մշակվում է արտաքին ձևի բնութագիրը:

Նման փաստաթուղթ լրացնելու համար մշակվել է R 6.30-2003 պետական ​​ստանդարտը՝ միասնական կանոններով և պահանջներով: Միասնական ձևը պահանջում է հետևյալ տեղեկատվությունը.

1. Բնութագրերը թողարկող ընկերության տվյալները՝ հեռախոսահամարներ, իրավաբանական և էլ. փոստի հասցեներ:
2. Փաստաթղթի անվանումը (մեծատառով)՝ բովանդակության պարտադիր նշումով.
3. Գրելու համարները և ամսաթվերը՝ ըստ ընկերության համարակալման։
4. Աշխատողի անձնական տվյալները.
5. Մասնագիտական, գործարար և բարոյական որակներ, մասնագիտական ​​զարգացում։
6. Ձեռքբերումների և հայտնագործությունների մանրամասն նկարագրություն, նախագծային և նորարարական գործունեության իրականացում:
7. Մասնակցություն սեմինարների և կոնֆերանսների:

Աշխատողի պարտադիր անձնական տվյալները ներառում են.

• Ծննդյան ամսաթիվ
• կրթական մակարդակ (ուսումնական հաստատություններ և դիպլոմներ)
• ամուսնական կարգավիճակը
• աշխատանքային փորձ
• մրցանակների, կոչումների, խրախուսանքի առկայություն
• հրատարակություններ և գիտական ​​աշխատություններ

Ինչը չպետք է լինի բնութագրի մեջ

Վարչակազմը չպետք է օգտագործի և տարածի անձնական տվյալները, բացառությամբ իր աշխատանքային տարածքի հետ կապված տվյալների: Այսինքն՝ անօրինական է մուտքագրել տեղեկատվություն քաղաքական կամ կրոնական հայացքների և համոզմունքների, բնակարանային պայմանների, ընտանեկան կյանքի, արհմիութենական կամ սոցիալական գործունեության մասին։

Հետևաբար, եթե անձը բազմիցս խմել է ալկոհոլային խմիչքներ հասարակական վայրերում, ապա դա նրա անձնական գործն է, որն արգելվում է նշել նկարագրության մեջ։

Կամ նա հասարակական կազմակերպության անդամ է, օրինակ՝ կենդանիների իրավունքների պաշտպանության համար, սա էլ բնութագրման հետ կապ չունի։

Օբյեկտիվությունը կայանում է նրանում, որ չի կարելի, օրինակ, գրել, որ անձը պատասխանատու է և գործադիր, եթե նա կրկնել է կարգապահական տույժերը կամ նկատվել է իր պարտականությունների ոչ պատշաճ կատարման մեջ։

Նախքան որևէ տեսակի գաղտնի տեղեկատվություն մուտքագրելը, աշխատողը հետևում է (Անձնական տվյալների մասին օրենքի 9-րդ հոդվածի 4-րդ մաս).

Բացառություն են կազմում այն ​​դեպքերը, երբ դա թույլատրվում է օրենքով (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 88-րդ հոդված) կամ անհրաժեշտ է հատկանիշ՝ անձամբ աշխատողի կյանքին և առողջությանը սպառնացող վտանգը կանխելու համար:
Անձնական տեղեկատվության մասին օրենքի խախտումը կհանգեցնի ձեռնարկության ադմինիստրացիայի համար մինչև 50000 ռուբլի տուգանքի:

Առանձնահատկություններ մենեջերի մոտ

Խնամակալին հատկանիշ գրելն ունի իր առանձնահատկությունները՝ կապված նրա մասնագիտական ​​պարտականությունների հետ: Մի կողմից, դա կարելի է վերագրել աշխատանքային մասնագիտություններին, որոնք չեն պահանջում լայն մտավոր կարողությունների և գիտական ​​գիտելիքների օգտագործում:

Մյուս կողմից, մատակարարման կառավարիչը վարչական աշխատող է, միջին մակարդակի մենեջեր, որի հսկողության տակ կա սպասարկող անձնակազմի մի ամբողջ անձնակազմ։ Նրա լավ համակարգված աշխատանքից է կախված ձեռնարկության բարենպաստ աշխատանքային և հոգեբանական մթնոլորտը:

Անձնակազմի գործողությունների և այլ ստորաբաժանումների գործունեության հմուտ համակարգման համար մատակարարման մենեջերը պետք է ունենա կազմակերպչական մեծ հմտություններ, վերլուծական միտք, արտադրության ռազմավարություն և մարտավարություն մշակելու ունակություն:

Փորձառու և բանիմաց խնամակալի կողմից արդյունավետ ղեկավարությունն ապահովում է ամբողջ կազմակերպության անխափան գործունեությունը:

Բացի այդ, չափազանց կարևոր է, որ խնամակալը իմանա մարդկանց հետ լավ հարաբերություններ հաստատել, ընդհանուր լեզու և հասկացողություն գտնել՝ հոգեբանական օպտիմալ մթնոլորտ ապահովելու համար, որպեսզի նույնիսկ իր տեղում հավաքարարուհին կարողանա հաճույքով կատարել իր աշխատանքը։

Պարգևատրման բնութագրերի օրինակ

MKOU «Թիվ 4 միջնակարգ դպրոց pos. գեղեցիկ»

Կառավարչի պատվավոր վկայական շնորհելու բնութագրերը

Սուպրունով Սերգեյ Վասիլևիչը, ծնված 1965 թ., մենեջեր է աշխատում 1998 թվականից։ Ունի միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն։ Ընդհանուր աշխատանքային ստաժը 32 տարի է, այս հաստատությունում աշխատանքային ստաժը՝ 19 տարի։

Սուպրունով Ս.Վ.-ն նախաձեռնող, բարեխիղճ աշխատող է։ Այս հաստատությունում աշխատելու ընթացքում նա ինքնահաստատվել է որպես տնտեսական միավորի պատասխանատու, գործադիր ղեկավար։ Սերգեյ Վասիլևիչը կարողանում է պատասխանատվություն կրել իր աշխատանքի արդյունքի համար։

Աշխատանքի նկարագրության շրջանակներում և իր ջանքերով գերազանց կատարում է, միշտ գործում է դպրոցի բոլոր կառույցների հետ փոխգործակցության մեջ:

Ֆերմայի ղեկավարի կողմից հաստատված գործունեության կառուցվածքը թույլ է տալիս բոլոր գերատեսչություններին և ստորաբաժանումներին արագ և արդյունավետ համագործակցել:

Նա հասել է իր ենթակաների հարգանքին, հեղինակություն է վայելում գործընկերների շրջանում։

Ընկերասեր, շփվող։

Ընտանեկան դրությունը՝ ամուսնացած է, ունի դուստր և երկու թոռ։

Ամսաթիվ, ստորագրություն

Եթե ​​բարձրագույն իշխանությունները անհրաժեշտ և հնարավոր են համարել մենեջերին դիպլոմ շնորհելը, ապա հենց այս թվարկված անհատականության գծերն են նրան բերել հաջողության և ճանաչման։ Հետևաբար, խնամակալի մոտ ղեկավարը պետք է արտացոլի այդ բոլոր կետերը դրանում:

Գրեք ձեր հարցը ստորև բերված ձևով

Քննարկում՝ կա 1 մեկնաբանություն

Ամեն ինչի կարիք ունի հակիրճություն և հստակություն: Սակայն ես նկատեցի, որ յուրաքանչյուր կազմակերպություն ունի իր անհատական ​​պահանջները։ Իսկ եթե ոմանք բավարարվում են մի փոքր հատկանիշով, ապա մյուսների համար՝ ընդլայնված, երեք թերթիկի վրա, ոչ պակաս պահանջվում է։

Պատասխանել

Բնութագրերը պաշտոնական փաստաթուղթ է, որը գնահատում է անձի անձնական և բիզնես որակները և արտացոլում նրա մասնագիտական ​​գործունեությունը: Որպես կանոն, բնութագիրը կազմվում է դրսից պաշտոնական աղբյուրների խնդրանքով, օրինակ՝ դատական ​​համակարգից կամ այլ կազմակերպություններից՝ նոր ուսումնական կամ աշխատանքի վայր և այլ աղբյուրներ, կամ անձի անկախ խնդրանքով։

Նաև կազմակերպության ներսում կազմվում է հատկանիշ, որպեսզի աշխատողը լուծի այլ բնույթի հարցեր՝ կարգապահական տույժեր կամ, ընդհակառակը, խրախուսում, պարգևատրում կամ հավաստագրում, կարիերայի սանդուղքով առաջխաղացում և շատ ուրիշներ:

Ում կողմից և ինչպես են գրված աշխատողի բնութագրերը

Բնութագիրը կազմվում է անմիջապես աշխատողի ղեկավարի կողմից: Այն գրված է կամայական ձևով, քանի որ պաշտոնապես դրա կազմման համար հստակ պահանջներ չկան։ Այնուամենայնիվ, դուք կարող եք գտնել ընդունելի օրինակ ինտերնետում, քանի որ ժամանակի ընթացքում ձեռնարկությունները մշակել են որոշակի օրինակներ, ուստի մենեջերների մեծ մասը փորձում է հաշվի առնել դրանք:

Այսպիսով, եկեք դիտարկենք բնորոշ կազմված բնութագրերը և դրանց կառուցվածքների օրինակը.

1. Մրցանակի բնութագրերը կազմելու համար նպատակահարմար է օգտագործել ընկերության բլանկը (նման A4 թերթիկի նմուշը միշտ հասանելի է ձեռնարկությունում): Այս աշխատանքը պետք է կատարի այն աշխատողի անմիջական ղեկավարը, ում համար կազմվում է պրոֆիլը, կամ անձնակազմի բաժնի աշխատակիցը, և կազմակերպության տնօրենը կամ նրա տեղակալը պետք է ստորագրեն պրոֆիլը:
2. Գրասենյակային աշխատանքի վերաբերյալ գրքերում առաջարկվում է բնութագրերի նմուշ, որի վերնագրում նշվում են կազմակերպության մանրամասները, փաստաթղթի կազմման ամսաթիվը, կենտրոնում տեղադրված է «Բնութագրական» բառը:
3. Փաստաթղթի հաջորդ պարբերությունը պետք է լինի այն աշխատողի անձնական տվյալները, ում համար կազմված է բնութագիրը՝ ազգանունը, անունը, հայրանունը (ամբողջությամբ). նրա ծննդյան տարին; բնակության հասցե; աշխատողի կրթությունը.
4. Հաջորդը, ուղղակիորեն ցուցադրվում է աշխատողի աշխատանքի բնութագիրը: Կադրային հարցերի վերաբերյալ ամսագրերում բնորոշ նմուշը սովորաբար առաջարկում է այստեղ ընդգծել ձեռնարկությունում անձի աշխատանքի ընդունվելու ամսաթվի մասին տեղեկատվությունը, կարճ տեղեկատվություն տրամադրել կարիերայի առաջխաղացման մասին, թվարկել աշխատողի ձեռք բերած ամենակարևոր արդյունքները, եթե այդպիսիք կան:
5. Շարունակության մեջ ցանկալի է արտացոլել աշխատողի անձնական և գործարար որակները, նրա հոգեբանական որակները, բնութագրվող անձի նվիրվածության և կատարողականի աստիճանը, ինչպես նաև մասնագիտական ​​համապատասխանությունը և տալ դրանց համապատասխան գնահատական։ Այստեղ դուք կարող եք նաև տեղեկատվություն տրամադրել աշխատողի պարգևատրումների կամ տույժերի մասին, եթե այդպիսիք կան: Ահա տեղեկատվության օրինակ, որը կցանկանայիք նկարագրել.
   • աշխատողի անձնական որակներն արտահայտվում և գնահատվում են աշխատավայրում գործընկերների հետ փոխհարաբերություններով, հաղորդակցության ընդհանուր մշակույթի մակարդակով, նրա հոգեբանական հավասարակշռությամբ.
   • Գնահատելով մասնագիտական ​​իրավասությունը՝ մենք հաշվի ենք առնում անձի աշխատանքային փորձը, նրա գիտելիքների և դրանք վերահսկելու և վերլուծելու կարողության չափը, որակավորումը բարելավելու ցանկությունն ու կարողությունը, կարգավորող դաշտի ուսումնասիրությունը կամ գիտելիքները և նույնիսկ ինտելեկտի ընդհանուր մակարդակը։ և էրուդիցիա;
   • գնահատելով աշխատողի բիզնես որակները, կարող եք նայել նմուշին և տեսնել, որ այստեղ պետք է նկարագրեք նրա վերլուծական ունակությունները, ինքնակազմակերպվելու և աշխատանքը պլանավորելու ունակությունը, վերահսկելու իրեն տրված առաջադրանքների կատարումը ամբողջությամբ և ժամանակին.
   • Աշխատողի կատարողականի գնահատումը պետք է ներառի նրա գործունեությունը, ցանկությունը և կարողությունը կազմակերպելու իր անձնական աշխատանքային գործընթացը, վարքագիծը դժվար կամ սթրեսային իրավիճակներում, աշխատանքի արդյունքների համար պատասխանատվություն կրելու ունակությունը, ինչպես նաև նրա որոշումների արդյունավետությունը:
6. Բնութագրման վերջնական կետը պետք է լինի դրա կազմման նպատակը։ Օրինակ, որը հաճախ նշվում է ստանդարտ ձևաթղթերում, «բնութագիրը տրվում է պահանջարկի վայրում տրամադրելու համար»:

Եթե ​​բնութագիրը կազմված է ոչ թե ձեռնարկության (կազմակերպության) բլանկի վրա, այլ ստանդարտ թերթիկի վրա, ապա փաստաթուղթը պետք է ստորագրվի ձեռնարկության ղեկավարի հետ: Երկու ստորագրություն հնարավոր է, բայց ոչ պարտադիր։ Ստորագրություններից հետո պահանջվում է նշել բնութագրերի կազմման ամսաթիվը և նշված ամեն ինչ հաստատել ձեռնարկության (կազմակերպության) կնիքով:

Անվճար նմուշի ներբեռնում.

• Արխիվ (1 167)
  • Ձևաթղթեր (1 167)
• Չդասակարգված (0)
• Փաստաթղթերի ձևեր (100)
  • Ինքնակենսագրություններ (1)
  • Գործեր (5)
  • Բանկային գործ (2)
  • Հաշվապահություն (1)
  • Պայմանագրեր (29)
  • Մարդկային ռեսուրսներ (15)
  • Կանխիկ (1)
  • Ճամփորդություն (8)
  • Նոտար (8)
  • Նամակներ (2)
  • Պատվերներ (5)
  • Գնումներ (15)
  • Առանձնահատկություններ (8)

Ձեռնարկությունների մեծամասնությունը, անկախ իրենց կազմակերպական ձևից, զբաղվում է բնական մթերքների վերամշակմամբ կամ վերավաճառքով, այն գնում է իրենց համար:

Շենքերի և շինությունների վարձակալության պայմանագիրը փաստաթղթային պայմանագիր է, որի համաձայն վարձատուն անշարժ գույքը վարձակալին է փոխանցում ժամանակավոր օգտագործման համար:

Նվիրատվության պայմանագրի էությունը և առանձնահատկությունները Մարդու իրավունքների հռչակագիրը նախատեսում է սեփականության իրավունքը: Գործընթացները հիմնված են իրավական դաշտի աշխատանքի վրա։ Տեղադրվել.

Աշխատանքային պայմանագիր ֆիզիկական անձի հետ Աշխատանքային պայմանագիրը ֆիզիկական անձի հետ, որը կնքվում է կազմակերպության համար, կարող է փոխարինել ֆիզիկական անձի հետ աշխատանքային պայմանագրին.

Ներկայումս նկատվում է հողային գույքի առքուվաճառքի հետ կապված գործարքների հաճախականության աճ։ Գործարքին պետք է մոտենալ առավելագույն պատասխանատվությամբ։

Գործուղման ժամանակ աշխատողի կողմից ծախսված միջոցների մասին կանխավճարը փաստաթուղթ է, որը հաստատում է, որ աշխատողը ծախսել է կանխավճարը: Սա մի քանիսից մեկն է:

Խաղային բիզնեսի հարկում հարկման օբյեկտի (օբյեկտների) գրանցման և խաղային օբյեկտների գրանցման վկայական տալու մասին դիմումի հիման վրա.

Աշխատանքից ազատման հրամանը հաստատվել է Ռուսաստանի Պետական ​​վիճակագրական կոմիտեի 05.01.2004 թիվ 1 «Աշխատանքային հաշվառման առաջնային հաշվառման փաստաթղթերի միասնական ձևերի հաստատման մասին» հրամանագրով:

Բնակչությունից ապրանքներ գնելու համար օգտագործվում է ԳՊ-5 ձևով գնման ակտը, որը կազմվում է երկու օրինակից՝ բնակչությունից գյուղմթերք գնելու պահին:

414-APK ձևի կտորների պատվերը օգտագործվում է խմբի կողմից շինարարական, արդյունաբերական, օժանդակ և այլ ոլորտներում կատարված աշխատանքները գրանցելու համար:

Զենքի թույլտվության տրամադրումն իրականացնում է լիցենզավորման և թույլտվության աշխատանքների վարչությունը, սովորաբար այն գտնվում է Ներքին գործերի վարչության հասցեում։ Գնման լիցենզիա ստանալու համար.

Հարցման նամակը գործնական նամակների շարքից մեկն է, որը կազմվում է ցանկացած պաշտոնական տեղեկատվություն կամ փաստաթուղթ ստանալու համար: Հարցման նամակի տեքստը պետք է պարունակի.

Քանի որ դժվար է աշխատողին պարգևատրելու բնութագրերի համընդհանուր նմուշ տալ, հաշվի առնելով տարբեր մակարդակների պարգևների առկայությունը և մասնագիտական ​​գործունեության տարբեր ձեռքբերումները, ստորև բերված օրինակը կարող է հարմարեցվել կոնկրետ իրավիճակին:

Բնութագրական

Կատեգորիաներ

Հանրաճանաչ բովանդակություն այսօր

Հանրաճանաչ նյութեր

Հայտարարությունների օրինակներ և օրինակներ

Այսօր դժվար չի լինի պահանջների նմուշներ գտնել, բավական է համապատասխան հարցումը մուտքագրել որոնման համակարգում։ Բայց մի՞շտ է հնարավոր դատական ​​պրակտիկայից հեռու գտնվող մարդու համար դատարան բողոք ներկայացնել։ Ինչ-որ մեկը, ով երբեք չի արել այս բիզնեսը:

Կարծում ենք՝ շատ հարցեր կլինեն։ Հետևաբար, մենք առաջարկում ենք հայտարարությունների օրինակներ ամենատարածված իրավիճակների համար:

Շատ ավելի պարզ և տրամաբանական կլիներ նայել, թե ինչպես է նմանատիպ հայցը արդեն իսկ կազմվել մեկ այլ անձի կողմից, ապա դրա հիման վրա կազմել ձերը: Այդ ժամանակ շատ հարցեր անմիջապես կվերանան։ Մեր պահանջատիրության օրինակները քաղաքացիների իրական դիմումներն են մեր երկրի հարյուրավոր դատարաններ՝ իրենց համար դրական արդյունքով։

Նմուշները և պահանջների օրինակները լավն են: Բայց այն իրավիճակների համար, երբ խնդրի մի քանի լուծում կա, հաճախ պահանջվում է պարզաբանում ստանալ փաստաբանից: Մենք տվել ենք այս հնարավորությունը, հետևաբար, պահանջի յուրաքանչյուր օրինակ ուղեկցվում է իր հակիրճ նկարագրությամբ։

Դրանից կարելի է հասկանալ, թե ինչ դեպքերում արժե օգտագործել տվյալ նմուշը, ինչ նախնական քայլեր պետք է ձեռնարկվեն, ինչ փաստաթղթեր հավաքել, ինչ ապացույցներ պատրաստել։

Եվ նաև, թե որտեղ և ինչպես է ներկայացվում հայտը, դրա քննարկման առանձնահատկությունները և լուծման հնարավոր արդյունքները, ինչ կարգավորող դաշտ է կիրառվում կոնկրետ վեճերը լուծելիս:

Դիմումների և միջնորդությունների նմուշներ

Բացի մեծ թվով պահանջներից, քաղաքացիական գործի քննության ընթացքում մենք պատրաստել ենք դիմումների նմուշներ և օրինակներ։ Կարծես թե ամենևին էլ դժվար չէ անհրաժեշտ միջնորդությունը կազմել, բավական է իմանալ փաստաթղթերի մշակման ընդհանուր կանոնները և գտնել դատավարական օրենքի համապատասխան նորմը։ Այնուամենայնիվ, գործնականում կան նրբերանգներ, որոնք դժվար է հաշվի առնել անպատրաստ մարդու համար, ով առաջին անգամ է դիմում դատարան:

Հենց նման իրավիճակների համար է, որ հարմար է օգտագործել միջնորդությունների օրինակներ՝ հաշվի առնելով դրանց պատրաստման և դատարաններին ներկայացնելու առաջարկությունները։ Միևնույն ժամանակ, մենք չսահմանափակվեցինք տիպիկ իրավիճակներով՝ կայքում հավաքելով վարչական գործերի, դատական ​​կարգերի, հատուկ վարույթների և դատական ​​որոշումների դեմ բողոքների նմուշներ։

Իրավական պահանջներ գրացուցակում պարունակվող տեղեկատվությունը միայն հղման համար է:

Ինչպես կատարել նկարագրություն պատվո վկայական շնորհելու համար

Աշխատանքային օրենսդրությունը ողջունում է դրականորեն աչքի ընկնող աշխատողներին առանձնացնելը՝ նրանց աշխատանքային արժանիքների համար պարգևատրելով: Խրախուսանքները կարող են լինել ինչպես նյութական, այնպես էլ ոչ նյութական, իսկ որոշ դեպքերում առանձնապես վաստակաշատ աշխատողը կարող է պարգևատրվել՝ նրան շնորհելով պատվոգիր՝ դրամական պարգևով: Կադրերի խթանման նման միջոցառումները կարգավորվում են յուրաքանչյուր առանձին կազմակերպության տեղական կանոնակարգերով:

Եթե ​​պատվո վկայականի ներկայացումն ընտրվել է ձեռնարկության ղեկավարության կողմից աշխատողի արժանիքների հետագա մոտիվացիայի և խրախուսման համար, ապա միջոցառման իրականացման համար անհրաժեշտ է լրացուցիչ փաստաթղթերի նախնական պատրաստում, որոնցից մեկը շնորհելու հատկանիշն է. պատվոգիր.

Ինչու՞ ձեզ պետք է

Բնութագիրը մի տեսակ ունիվերսալ փաստաթուղթ է։ Նոր աշխատանքի դիմելիս քաղաքացուն կարող է անհրաժեշտ լինել բնութագրում վերջին աշխատանքից։ Աշխատողի ներկայացված բնութագրումը կարող է լինել և՛ դրական, և՛ բացասական:

Փաստաթղթերի այս ձևը լայնորեն կիրառվում է կադրերի կառավարման մեջ: Մասնավորապես, այս փաստաթուղթը կպահանջվի կազմել աշխատակցին խրախուսելիս՝ նրան պատվո վկայական ներկայացնելով։

Պատվո վկայական շնորհելու հատկանիշը որոշակիորեն անհատական ​​աշխատողի ակնարկն է, որը ցույց է տալիս աշխատողի դրական որակները, աշխատանքային ձեռքբերումները և արժանիքները, որոնց հիման վրա նախատեսվում է պատվոգրագիր հանձնել: քաղաքացին՝ որպես խրախուսման միջոց.

Խթանման տեսակները

Կազմակերպությունների ղեկավարները հաճախ օգտագործում են տարբեր խթաններ թիմին մոտիվացնելու համար: Առանձին աշխատողների համար խրախուսման հնարավոր տեսակները կարող են ներառել.

• Աշխատողի արժանիքների հանրային ճանաչում;
• Տեղեկացնել ամբողջ թիմին որոշակի աշխատակցի ձեռքբերումների մասին (օրինակ, «պատվային տախտակում» տեղադրում);
• Հատկապես վաստակաշատ աշխատողի աշխատանքային պայմանների բարելավում.
• Ազատ ժամանակ տրամադրելը;
• Պարգևատրում պատվոգրով;
• Դրամական մրցանակի կամ արժեքավոր նվերի հանձնում.

Կախված կազմակերպության ներքին կանոնակարգից՝ աշխատողին պարգևատրելը կարող է միավորել թվարկված տեսակներից միանգամից։ Օրինակ՝ պատվոգրի հանձնումը կարող է կապված լինել հանրային երախտագիտության հայտարարության, «պատվո տախտակում» տեղակայվելու եւ որոշակի գումարի պարգեւատրման հետ։

Լավ իմաստով առաջին անգամ աչքի ընկած աշխատակիցը, որպես կանոն, խրախուսվում է՝ ղեկավարության անունից շնորհակալություն հայտնելով, կազմակերպությանը կրկնակի ծառայությունների դեպքում քաղաքացուն շնորհվում է պատվոգիր։ Հարկ է նշել, որ գործատուների համար աշխատողների աշխատանքային տարբերություններն ու ձեռքբերումները որևէ կերպ խստորեն արձանագրելու պարտավորություն գործող օրենսդրությամբ նախատեսված չէ։ Այսպիսով, խրախուսել-չխրախուսելու հարցը և ինչպես դա անել, խստորեն գործատուների իրավասության մեջ է։

Պատվո վկայական շնորհելու հատկանիշի օրինակ

Քաղաքացուն պատվո վկայական ներկայացնելու համար անհրաժեշտ է նախապես նկարագրություն պատրաստել։ Պատվո վկայական շնորհելու հատկանիշը պետք է պարունակի հետևյալ տեղեկությունները.

• Փաստաթղթի անվանումը;
• Պարգևատրվող անձի լրիվ անվանումը, ծննդյան ամսաթիվը.
• Նշված քաղաքացու զբաղեցրած պաշտոնը.
• Տեղեկատվություն կրթության մասին;
• Աշխատանքային փորձ;
• Անձնական որակների նկարագրություն, հետադարձ կապ այն մասին, թե ինչպես է աշխատակիցն իրեն դրսևորում տարբեր իրավիճակներում՝ պրոֆեսիոնալիզմի մակարդակից մինչև սոցիալական հմտություններ և թիմի հետ փոխգործակցություն.
• Հատուկ արժանիքների նկարագրությունը, որոնց համար անձը պետք է շնորհվի պատվո վկայական.
• Ամսաթիվ, ղեկավարի ստորագրությունը գրագրությամբ, կազմակերպության կնիքով:

Պետական ​​մրցանակի հանձնման բնութագրերը

Ներկայացուցչություն և բնութագրում նախարարության պատվոգրի շնորհման համար

Կարող է պատահել նաև, որ որոշակի աշխատակցի արժանիքները համադրելի լինեն պետական ​​մրցանակի շնորհման համար։ Տվյալ դեպքում պատվոգրի շնորհման հատկանիշն արդեն կլինի պաշտոնական փաստաթուղթը, որը կուղարկվի նախարարություն՝ քաղաքացուն մրցանակի առաջադրելու միջնորդության հետ միասին։ Փաստաթուղթը կազմված է R 6.30-2003 պետական ​​ստանդարտի համաձայն և ունի իր առանձնահատկությունները.

• Պետք է նշվեն փաստաթուղթը տված կազմակերպության մասին տեղեկությունները, անունը, իրավաբանական հասցեն, էլ. փոստը, կոնտակտային համարները.
• Պետք է փակցվի ելքային կնիք՝ հերթական համարով, ամսաթվով և պատասխանատու անձի ստորագրությամբ.
• Բնութագիրը ցուցադրում է աշխատողի մասին անձնական տեղեկատվությունը, մանրամասնորեն նշում է մասնագիտական ​​որակները, նկարագրում է կարիերայի աճի փուլերը.
• Ծառայության տարիների ընթացքում ձեռքբերումների մանրամասն ցանկ, մասնագիտական ​​հմտությունների զարգացմանն ուղղված միջոցառումների մասնակցություն, օրինակ՝ կոնֆերանսների մասնակցություն, նախագծերի և հաշվետվությունների կազմում:

Ինչպես գրել և նմուշառել

Կազմակերպության անունից պատվոգրի շնորհման սովորական վկայականը կազմվում է համեմատաբար ազատ ձևով։ Տեքստը գրելիս անհրաժեշտ է հավատարիմ մնալ պատմվածքի պաշտոնական բիզնես ոճին՝ խուսափելով չափազանց զգացմունքային խոսքի շրջադարձերի օգտագործումից։

Բնութագրերը գրելիս սխալներ չեն արվում, քանի որ գրելու ընթացքում թույլ տված սխալները նման փաստաթուղթը դարձնում են անվավեր։ Աշխատակցին պատվոգրի շնորհման մասին տեղեկատվությունը մուտքագրվում է պարգևատրված անձի անձնական գործում: Ցանկացած մենեջեր պետք է ծանոթանա պատվավոր դիպլոմ շնորհելու բնութագրերի օրինակին, քանի որ վաղ թե ուշ ցանկացած կազմակերպությունում կգտնվի աշխատող, ում ծառայության ոլորտում հաջողությունը կպահանջի համապատասխան խրախուսում:

Մենք տրամադրում ենք յուրաքանչյուր ձևի օրինակներ, թե ինչպես լրացնել այն և դրա կատարման կանոնները: Կայքի տեղեկատվությունը մշտապես թարմացվում է, և եթե դուք չեք գտել անհրաժեշտ ձևը, այն անպայման կհայտնվի ապագայում:

Աշխատակիցին պարգևատրելու բնութագրերը

Մասնագիտական ​​և աշխատանքային ոլորտում խթանները ներառում են նման փաստաթղթի պատրաստում, որպես աշխատողին պարգևատրելու հատկանիշ: Սա այնքան էլ բնորոշ չէ աշխատանքի վայրից, որն օգտագործվում է պետական ​​մարմիններին և կազմակերպություններին ներկայացնելու կամ տեղափոխելու համար։ Աշխատողին պարգևատրելու համար փաստաթուղթ կազմելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել՝ պարգևատրման մակարդակը (պետական, քաղաքային, գերատեսչական, տեղական կազմակերպությունից և այլն), համապատասխան պահանջների առկայությունը կամ բացակայությունը: շնորհման փաստաթղթեր.

Քանի որ դժվար է աշխատողին պարգևատրելու բնութագրերի համընդհանուր նմուշ տալ, հաշվի առնելով տարբեր մակարդակների պարգևների առկայությունը և մասնագիտական ​​գործունեության տարբեր ձեռքբերումները, ստորև բերված օրինակը կարող է հարմարեցվել կոնկրետ իրավիճակին: Իսկ լրացուցիչ հարցերի դեպքում միշտ կարող եք հարց ուղղել մեր կայքի հերթապահ փաստաբանին։

Աշխատակիցին պարգևատրելու հատկանիշի օրինակ

Բնութագրական

«Նովոսիբիրսկի մեքենաշինական գործարան» ՓԲԸ գլխավոր էներգետիկ.

Կոնստանտին Անատոլևիչ Չերեպովն իր կարիերան սկսել է Նովոսիբիրսկի մետալուրգիական կոմբինատում 1984 թվականին՝ ավարտելով Նովոսիբիրսկի տեխնիկական համալսարանը էլեկտրամատակարարման ֆակուլտետի Արդյունաբերական էներգետիկայի ֆակուլտետում և գործարանի էներգաբյուրոյի ինժեներից հասնելով էլեկտրաէներգիայի բաժնի ղեկավարին։ չափման խումբ. 2002 թվականին աշխատանքի է ընդունվել «Նովոսիբիրսկի մեքենաշինական գործարան» ՓԲԸ-ում որպես էներգետիկայի բաժնի պետ, 2010 թվականից ՓԲԸ գլխավոր էներգետիկ ճարտարագետն է։

Ձեռնարկությունում իր աշխատանքային գործունեության ընթացքում Կոնստանտին Անատոլևիչ Չերեպովը հաստատվել է որպես որակյալ մասնագետ, բարձր պրոֆեսիոնալ, նախաձեռնող և բարձր կազմակերպչական ղեկավար։

Չերեպով Կոնստանտին Անատոլևիչը ձեռնարկությունում մի շարք տեխնիկական նորարարությունների մշակման և իրականացման նախաձեռնողն է վստահված գործունեության ոլորտում, ներառյալ արդյունաբերության մեջ էներգիայի այլընտրանքային աղբյուրների ներդրումը: Դա հնարավորություն տվեց նվազեցնել արտադրության ինքնարժեքը, ինչը թույլ տվեց ձեռնարկությանը մրցակցել արտասահմանյան մատակարարների հետ, մասնակցել պետական ​​և մունիցիպալ գնումներին։

Իր կարիերայի տարիների ընթացքում նա բազմիցս ուղարկվել է «էլեկտրամատակարարում» մասնագիտության վերապատրաստման դասընթացների, ձգտում է ինքնուրույն բարելավել իր մասնագիտական ​​և կառավարչական մակարդակը: Ձեռնարկությունում աշխատելու ընթացքում ստացել է երկրորդ բարձրագույն կրթությունը մարդկային ռեսուրսների մասնագիտությամբ։ Այն առանձնանում է բարձր արդյունավետությամբ, ոչ կոնֆլիկտային, սթրեսային դիմադրությամբ։ Գլխավոր էներգետիկայի բաժնում նրա ղեկավարությամբ ձևավորվել է կայուն թիմ, որի մթնոլորտն առանձնանում է նախաձեռնողականությամբ և աշխատասիրությամբ։ Անձամբ վերահսկում է աշխատանքային պայմանների անվտանգությունը:

Իր աշխատանքի ընթացքում Կոնստանտին Անատոլևիչ Չերեպովը բազմիցս խրախուսվել է գերատեսչական և մունիցիպալ վկայականներով, ներառյալ Նովոսիբիրսկ քաղաքի տնտեսական զարգացման վարչության կողմից Նովոսիբիրսկի մեքենաշինական գործարանի գլխավոր տնօրենի շնորհիվ պարգևատրվել է արժանիքների վկայականով:

«Նովոսիբիրսկի մեքենաշինական գործարան» ՓԲԸ գլխավոր տնօրեն

Ո՞րն է աշխատողին պարգևատրելու հատկանիշը

Անմիջապես վերապահում անենք, որ խնդրո առարկա փաստաթուղթը մրցանակի շնորհանդես չէ։ Այսինքն, նկարագրությունը միայն ուղեկցում է ղեկավարության գրավոր դիրքորոշումը աշխատողին իր բիզնեսի զարգացման գործում մասնագիտական ​​ներդրման համար պարգևատրելու անհրաժեշտության վերաբերյալ: Ուստի ձևակերպման նկարագրության մեջ ներառել՝ մրցանակի արժանի կամ նման բան։ - անիմաստ.

Աշխատակցին պարգևատրելու հատկանիշը գնահատման փաստաթուղթն է: Այն նկարագրում է մասնագիտական ​​ձեռքբերումները, աշխատանքային գործունեությունը, գործարար և անձնական որակները: Փաստաթղթում առաջնորդների համար կարևոր է արտացոլել սերտ և կայուն թիմի առկայությունը, կառավարչական և կազմակերպչական հմտությունները:

Չնայած գնահատողական բնույթին, աշխատողին պարգևատրելու հատկանիշը պաշտոնական փաստաթուղթն է: Այն պետք է արտացոլի աշխատողի արժանիքները ձեռնարկության, կազմակերպության համար, որոնք հիմք են հանդիսանում խրախուսման համար: Փաստաթուղթը կազմվում է գրավոր՝ պաշտոնական բիզնես ոճով (չպետք է լինի անճշտություն, երկիմաստություն, ուղղումներ, խոսքի կրկնություններ և այլն):

Աշխատակիցին պարգևատրելու բնութագրերի կառուցվածքը

Օգտագործման հեշտության համար մենք առաջարկում ենք հետևյալ ալգորիթմը պարգևատրման համար բնութագրերը լրացնելու համար.

1. Անունը «բնութագիր», լրիվ անվանումը, ծննդյան տարեթիվը, կրթությունը, պաշտոնը
2. Տեղեկություններ ընդհանուր աշխատանքային գործունեության, ձեռնարկությունում աշխատանքային ստաժի, ծառայության մեջ «շարժման» մասին
3. Գործարար և անձնական որակների գնահատում, ներդրում ձեռնարկության և ստորաբաժանման գործունեության մեջ, հատուկ արժանիքներ, արդյունքներ (օրինակներ), աշխատանքի կոնկրետ քանակական ցուցանիշներ.
4. Հարաբերություններ թիմում և ղեկավարությունում
5. Տեղեկություններ առկա պարգևների, խթանների մասին

Փաստաթուղթը պետք է ստորագրվի ձեռնարկության ղեկավարի կողմից: Եթե ​​մրցանակը ենթադրում է տեղական բնույթ, ապա անմիջական ղեկավարը: Աշխատակցին պարգևատրելու հատկանիշը պետք է վավերացվի կազմակերպության կնիքով:

Աշխատակցին պատվո վկայական շնորհելու հատկանիշի օրինակ

Աշխատակցին ցանկացած տարբերանշանով պարգևատրելու կարգի համար պահանջվում է որոշակի փաստաթղթերի պատրաստում, և այստեղ կարող է օգնել պատվո վկայական շնորհելու բնութագրի օրինակը, որը զբաղեցնում է փաստաթղթերի փաթեթի կարևորագույն տեղերից մեկը. քանի որ դա բարեխիղճ մասնագետին խրախուսելու պաշտոնական հանձնարարական է։ Հատկանիշի մեջ անհրաժեշտ է արտադրական բարձր ցուցանիշների հետ մեկտեղ արտացոլել պատվերների կատարման անթերիությունը, բարոյական բնավորությունն ու մարդկային որակները։

Բնութագրերի տեսակները

Եթե ​​տեղական մակարդակով մասնագետին նշելու անհրաժեշտություն առաջանա՝ բաժնում, քաղաքում, ապա ձեզ անհրաժեշտ կլինի բնութագրի օրինակ՝ ներքին պատվո վկայական շնորհելու համար: Այստեղ գերակշռում է գրելու ազատ եղանակը՝ հաշվի առնելով, սակայն, լեզվին, մատուցման կարգին և տեքստի կառուցման կառուցվածքին ներկայացվող հատուկ պահանջները։ Եթե ​​աշխատողի շնորհանդեսը նախատեսված է պետական ​​մրցանակի համար, ապա արտաքին տեսքի պատվավոր վկայական շնորհելու համար անհրաժեշտ է հատկանիշի օրինակ։

Այստեղ ամեն ինչ խիստ է. գործում են ընդհանուր կանոններ, կիրառվում են գրասենյակային աշխատանքի օրինականացված չափանիշներ։ Չնայած այս երկու օրինակներն էլ ըստ էության դրական ծառայողական երաշխավորագրեր են: Նման փաստաթուղթ կազմելու համար չկա մեկ նմուշ, և, հետևաբար, պատվավոր դիպլոմ շնորհելու բնութագրիչի օրինակը պահանջում է գրելու և ձևավորման միայն ընդհանուր կանոններ, քանի որ դա բիզնես թուղթ է:

Ընդհանուր կանոններ

Բոլոր փաստաթղթերը կազմվում են ընդհանուր ընդունված սկզբունքով։ Նախարարության կամ գերատեսչության, նույնիսկ նախագահի աշխատակազմի դիպլոմ շնորհելու համար բնորոշման ցանկացած օրինակ պետք է գրվի պաշտոնական բիզնես ոճով, որտեղ բովանդակությունը շարադրված լինի հետևողական, բայց լակոնիկ և ճշգրիտ։ Տեղեկատվությունը պետք է ներկայացվի երրորդ կողմից ներկա և անցյալ ժամանակով: Բնութագրում դուք պետք է նշեք այս փաստաթղթի անվանումը, այնուհետև մրցանակի համար առաջադրված աշխատակցի անձնական տվյալները:

Դրանից հետո գնահատվում է նրա մասնագիտական ​​և ծառայողական գործունեությունը, նկարագրվում են տվյալ անձի գործարար և բարոյական որակները։ Բնութագրումն ավարտվում է այս փաստաթուղթը գրելու նպատակի և դրա նպատակի նշումով: Ներքևում նշված է փաստաթղթի կատարման ամսաթիվը՝ փաստաթուղթը հաստատող պաշտոնյաների անուններով և սկզբնատառերով: Նախարարության պատվավոր դիպլոմ շնորհելու հատկանիշի օրինակը էականորեն կտարբերվի ցանկացած այլ նմուշից, որը նախատեսված չէ այն հաստատությունից դուրս, որտեղ աշխատում է աշխատողը:

Գրանցում

Բնութագրերը գրանցելու համար անհրաժեշտ է բլանկի (A4 թուղթ): Առաջարկությունը կարող է ստեղծվել կամ պարգևատրված աշխատակցի անմիջական ղեկավարի կամ կադրերի բաժնի աշխատակցի կողմից: Պատահում է, որ մրցանակի համար դիմորդը ստանում է նման հանձնարարություն:

Տրված ձևաթղթի վրա ստորագրությունները դնում են կազմակերպության ղեկավարները, գլխավոր տնօրենը, բնութագիրը վավերացվում է տվյալ ձեռնարկության կնիքով: Նախարարության համար պաշտոնական նկարագրություն կազմելն ավելի հեշտ է, քան ցանկացած այլ, քանի որ արտաքին տիպի փաստաթղթերի համար կա պետական ​​ստանդարտ՝ գրանցման միասնական կանոններով և պատրաստի անհրաժեշտ մանրամասներով: Սա գրեթե պատրաստի հատկանիշ է պատվոգրի շնորհման համար։

Օրինակ

Ուսուցիչները, օրինակ, բնութագրվում են հետևյալ կերպ. Արդեն պատրաստ է ձևաթղթի «գլխարկը», որտեղ նշվում է, որ փաստաթուղթը նախատեսվում է ուղարկել Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն՝ նախարարության դիպլոմ շնորհելու համար, օրինակ՝ Իվանով Պյոտր Սիդորովիչ. . Ձեզ անհրաժեշտ է միայն ազգանունը և անունը նշել հայրանունով, տարեթիվով կամ ծննդյան լրիվ ամսաթվով: Պետք է ասել, որ այս նմուշը՝ պատվավոր դիպլոմ շնորհելու հատկանիշը, օրինակ է, որը բավականին հարմար է հարակից բազմաթիվ մասնագիտությունների՝ գրադարանավար, մեթոդիստ, նկարիչ, երաժիշտ և այլն։

Դրան հաջորդում է մի գիծ, ​​որտեղ կրթությունը պետք է արտացոլվի: Օրինակ՝ բարձրագույն, գերազանցությամբ ավարտել է Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանը 1978 թվականին՝ ստանալով ֆիզիկայի որակավորում՝ միջնակարգ դպրոցի ուսուցչի որակավորմամբ։ Ընդհանուր փորձը երեսունմեկ տարի է։ Մանկավարժական՝ նույնպես երեսունմեկ։ Աշխատանքային փորձ այս հաստատությունում, օրինակ՝ քսանհինգ տարի։ Ստորև բերված են այն գիտական ​​աշխատությունները և մեթոդական մշակումները, որոնք ստեղծել է Իվանով Պյոտր Սիդորովիչը երկար տարիների աշխատանքի համար: Ցանկալի է դրանք նշել հրապարակման ամսաթվերով։ (Նույն ձևով կազմվում է հատկանիշ մանկավարժին պատվավոր դիպլոմ շնորհելու համար, օրինակը լիովին հարմար է):

Հետագա դիզայն

Թվարկումը մոտավորապես հետևյալն է.

1.1979 թ «Երեխաներին ֆիզիկա դասավանդելու դիդակտիկ և հոգեբանական աջակցության մեթոդիկա».

2. 1983 թ. «Լաբորատոր հետազոտությունները որպես ֆիզիկայի բնագավառում երեխաներին հետազոտության մեջ ներգրավելու մեխանիզմ».

Գրադարանավարի օրինակն այս առումով տարբեր կլինի, քանի որ զբաղմունքը տարբեր է, և ակադեմիական աշխատություններն, անշուշտ, գրվել են տարբեր թեմաներով: Սա վերաբերում է նաև ցանկացած այլ մասնագիտացման: Նախարարություն ուղարկված բնութագրերի հաջորդ կետը պարունակում է տվյալներ ստացված պարգևների, խրախուսանքի և կոչումների վերաբերյալ։

Դրանք, հավանաբար, բոլորը թվարկված են անձնական գործի և աշխատանքային գրքույկի նյութերում, որոնք պետք է ուշադիր, ըստ ամսաթվի, փոխանցվեն համապատասխան սյունակ՝ ուսուցիչ-մեթոդիստ, բարձրագույն կարգի պարգևատրված, շնորհակալագրեր, դիպլոմներ և այլն: Յուրաքանչյուր մրցանակի համար պետք է բացատրություններ տրվեն՝ ինչ արժանիքների համար է այն ստացվել։

Անձնական տվյալներ

Ընտանեկան կարգավիճակին վերաբերող սյունակում պետք է նշել, օրինակ՝ ամուսնացած է, ունի չորս երեխա։ Դրան հաջորդում է ազատ տեքստ: Այն ամսաթիվը, երբ Իվանով Պետր Սիդորովիչը սկսեց աշխատել դպրոցում (նշեք համարը), այս պահին նա իրեն դրսևորեց որպես նորարար ուսուցիչ, ակտիվորեն վարեց գիտական ​​և մեթոդական գործունեություն, բարելավեց մանկավարժական հմտությունները, վայելեց դպրոցականների մեծ սերը առարկայի նկատմամբ, որը նրան հաջողվել է արթնանալ. Նա շատ ժամանակ է հատկացրել զարգացման հաշմանդամություն ունեցող երեխաների ճշգրիտ գիտություններ դասավանդելու, անընդհատ անհատական ​​ծրագրեր կազմելու, ուսումնամեթոդական նյութերի կատարելագործման հարցերին։

Նրա մշակումները հրապարակվեցին այն ժամանակ և այնտեղ (նշեք էլեկտրոնային և տպագիր հրատարակությունները): Նա պատրաստակամորեն կիսում է իր գիտելիքներն ու մանկավարժական հմտությունները մեթոդական և մանկավարժական խորհուրդներում, մանկավարժական կոնֆերանսներում։ Պետր Սիդորովիչի և մյուս ուսուցիչների արձագանքողականության շնորհիվ դասերն անցկացվում են պատշաճ մակարդակով՝ նյութի լավ յուրացումով։ Նա նաև շատ է աշխատում ծնողների հետ՝ օգնելով լուծել բոլոր սոցիալական և հումանիտար խնդիրները, որոնք խանգարում են երեխային դեպի գիտելիք։

Արդյունք

Իվանով Պյոտր Սիդորովիչը մեծ հարգանք է վայելում իր գործընկերների կողմից, սեր է աշակերտների և նրանց ծնողների նկատմամբ։ Այդ իսկ պատճառով դպրոցի անձնակազմը խորհուրդ է տալիս Պ.Ս.Իվանովին. Պարգևատրվել կրթության և գիտության նախարարության պատվոգրով։ Հաջորդը `ստորագրություններ և կնիքներ: Պետր Սիդորովիչ Իվանովի կողմից արժանի մրցանակը հաջողությամբ ստանալու բանալին կլինի պատվավոր դիպլոմ շնորհելու գրագետ կազմված նկարագրությունը:

Դպրոցական բժշկական կենտրոնում աշխատող բուժքրոջ օրինակը ֆիզիկայի ուսուցչի օրինակից կտարբերվի միայն մասնագիտական ​​գործունեության հետ կապված որոշ կետերի բովանդակությամբ։ Նույնը վերաբերում է կրթական համակարգի ցանկացած աշխատակցի։

Այլ մասնագիտություններ

Գրեթե նույն կերպ կազմվում են վարորդի բնութագրերը՝ պատվոգրի շնորհման համար։ Օրինակը մեթոդական աշխատանքի վերաբերյալ տվյալներ չի պարունակի, քանի որ այն չի վերաբերում դպրոցական ավտոբուսի վարորդին։ Փոխարենը անհրաժեշտ է արտացոլել նրա մասնագիտական ​​հմտությունների հուսալիությունը, նոր տեխնիկական գիտելիքներին տիրապետելու ցանկությունը, երեխաների հետ շփվելու կարողությունը և այլն։

Կրթական համակարգում պատվավոր դիպլոմ շնորհելու ցանկացած հատկանիշ գործնականում ոչնչով չի տարբերվի։ Օրինակ՝ հաշվապահ, որն աշխատում է ինչ-որ տեղ քաղաքի կրթական խորհրդում: Նույն կերպ այս մարդը հեռու է ուսումնական-կրթական գործընթացից, մեթոդական մշակումներ չի գրում։ Այս սյունակում պետք է նշվի անհաջող աշխատանք և մասնագիտական ​​որոշակի ձեռքբերումներ:

Ներքին բնութագիր

Նման բնութագրերը նախատեսված են ձեռնարկության կամ կազմակերպության աշխատակիցներին պարգևատրելու համար, որոնք պետք է արտացոլվեն աշխատանքային գրքույկի գրառումներում: Աշխատակիցը, որին որոշվել է ներկայացնել մրցանակին, իր կարիերայի ընթացքում արդեն իսկ հասել է տեսանելի հաջողությունների, ինչը բնութագրում է բոլոր մանրամասները։

Նախևառաջ նշվում են այն անձնական հատկությունները, որոնք օգնել են աշխատողին գնալ դեպի սահմանված նպատակը, ապա թվարկվում են այն մասնագիտական ​​այն ձեռքբերումները, որոնց որոշվել է պարգևատրվել պատվավոր դիպլոմով: Պարգևատրման մասին որոշումը կայացնում է հիմնարկի կամ ձեռնարկության տնօրենը կամ ղեկավարը: Նա ինքն է նկարագրություն անում, եթե ընկերությունը փոքր է։ Եթե ​​հաստատությունն ունի կադրերի բաժին, ապա դա վստահված է մասնագետներին։ Ներքին օգտագործման համար բնութագիր կազմելու խիստ կանոններ չկան, այստեղ նույնպես բավականին վավեր է ձեռագիր փաստաթուղթը:

Իրավագիտության մեջ

Իրավաբանին պատվավոր դիպլոմ շնորհելու հատկանիշը նույնպես ամուր ձևավորված ձև չունի։ Կազմման օրինակը կարելի է հիմք ընդունել վերևում առաջարկվածներից: Բնականաբար, դա չի վերաբերում հիմնարկից դուրս՝ նախարարությանը կամ նույնիսկ ավելի բարձր տրամադրվող պարգեւատրման փաստաթղթերին, նրանց համար ձեւը անդրդվելի է։ Իսկ ներքին բնութագրերի համար կարևոր է հակիրճ խոսել աշխատանքային պարտականությունների, ձեռնարկությունում իրավական խնդիրներ լուծելու այս մասնագետի իրավասության, դատական ​​գործընթացում նրա դերի մասին, եթե դրանք տեղի են ունեցել:

Այս ընկերության ղեկավարը ստորագրում է նկարագրությունը, այնուհետև այն վավերացվում է կլոր կնիքով։ Փաստաթղթի անվանումը, այսինքն՝ «Բնութագրեր» բառը տեղադրված է A4 թերթիկի վերին կենտրոնում: Առաջին պարբերությունը հաճախ ներկայացնում է փաստաբանի անձնական տվյալները այնպես, ինչպես գրված է ֆիզիկայի ուսուցչի նկարագրության մեջ՝ անուն, հայրանուն, ազգանուն, ծննդյան ամսաթիվ, կրթություն, տեղեկատվություն աշխատանքային գործունեության մասին։ Հետագա - հատուկ նյութ մրցանակի պատճառների մասին, թվարկելով հաջողությունները և անձնական որակները:

Մանրամասներ

Պաշտոնական փաստաթղթում բառերը չեն կարող կրճատվել։ Անձնական տվյալները միշտ նշվում են նախքան մրցանակին ներկայացված աշխատողի անձնական և մասնագիտական ​​որակները նկարագրելը: Անձնական տվյալներից հետո դուք պետք է նշեք ուսման կոնկրետ վայրը և անցած խորացված վերապատրաստման դասընթացները՝ ամսաթվերով, եթե այդպիսիք կան: Աշխատողի գործունեությունը բնութագրվում է ձեռնարկությունում տիրող իրավիճակի համաձայն:

Ստաժի մասին տեղեկատվության մեջ, որտեղ պետք է նշվի աշխատողի աշխատակազմ ընդունվելու ամսաթիվը, նշվում են առաջխաղացումները, թվարկված են աշխատանքի փոփոխությունները, անհրաժեշտ է լուսաբանել ոչ միայն այս ձեռնարկությունում գործունեությունը, այլև մնացած ամեն ինչ, եթե դա եղել է այլ վայրեր։ Ծառայության վերջին շարժումները և աշխատակցի ձեռքբերումները գերակշռում են բնութագրերում, բայց այն պետք է հնարավորինս լիարժեք արտացոլի ողջ կարիերան:

Բիզնեսի որակներ

Այս փաստաթղթի հիմնական մասը տվյալ աշխատողի պրոֆեսիոնալիզմի և բիզնես որակների գնահատումն է։ Հմտությունների մակարդակը, տեսական գիտելիքների կիրառումը, թիմում հարաբերությունների ստեղծումը, թիմային աշխատանքը, պարտավորվածությունը և աշխատողի այլ ունակությունները. այս ամենը պետք է ունենա հստակ դրական բնույթ նկարագրության մեջ:

Բացի բիզնես որակներից, պետք է կանգ առնել անձնականի վրա՝ որքանով է մարդը լավ համակերպվում թիմի հետ, ինչպիսի՞ն է նրա սթրեսային դիմադրության մակարդակը, ինքնատիրապետումը կոնֆլիկտների առաջացման ժամանակ: Կարող եք գրել նրա արձագանքողականության, բարոյական որակների և փոխօգնության ցանկության մասին՝ թվարկելով տեղի ունեցած բոլոր պարգևները։

Տարբերությունները գրասենյակային աշխատանքի մեջ

Ներկայացուցչության այս տեսակը, որպես խրախուսման հատկանիշ, լայն տարածում ունի և նախատեսված է հսկայական թվով պետական ​​կառույցների և խոշոր կազմակերպությունների կադրային փաստաթղթերի կառավարման մեջ: Հետևաբար, նման փաստաթուղթը ոչ մի կերպ չի կազմվում ամբողջությամբ զրոյից: Կան գրասենյակային աշխատանքի հրահանգներ, և յուրաքանչյուր ընկերությունում նրանք ունեն իրենց ձևերը, որոնք տարբերվում են մյուսներից, ինչպես որոշակի կազմակերպության բոլոր տեղական կանոնակարգերը:

Որոշ հաստատություններում մրցանակաբաշխության համար նման շնորհանդես պատրաստելը շատ ավելի երկար ճանապարհ է, ներառյալ խնդրագրեր գրելը, մրցանակաբաշխության թերթիկները լրացնելը և շատ, շատ ավելին: Պատահում է նաև, որ խրախուսման համակարգը նախատեսում է գաղափարների համակարգում, որոնք կազմվում են անմիջական ղեկավարների կողմից: Դրանք դիտարկվում են կադրային ծառայությունների, տարբեր հանձնաժողովների և հանձնաժողովների կողմից, որից հետո գլխավոր տնօրենը հաստատում է աշխատողի շնորհանդեսը պատվոգրով:

Այն դեպքում, երբ առջևում է աշխատողներից որևէ մեկին որոշակի կոչում շնորհելու ընթացակարգը, պահանջվում է մի շարք կոնկրետ փաստաթղթերի պատրաստում։ Դրա օրինակն է պատվավոր դիպլոմ շնորհելու հատկանիշը կամ շնորհանդեսը: Այս դեպքում այս փաստաթուղթը ամենակարեւորներից մեկն է։

Ինչո՞ւ է այդպես։ Բնութագիրը մասնագետի պարտաճանաչության պաշտոնական վկայությունն է և նրա խրախուսման կոչը։ Այն պահանջում է ոչ միայն աշխատանքի բարձրորակ ցուցանիշների և բարձր կատարողականի արտացոլում, այլև բարոյական բնավորության արժանի դրական հատկություններ: Եվ նաև մարդկային ամենաուշագրավ հատկություններից մի քանիսը:

Որոնք են բնութագրերը

Ինչպե՞ս գրել բնութագիր աշխատողի համար: Նրանց տեսակը կախված է նրանից, թե կոնկրետ ինչպես եք ցանկանում նշել մասնագետին: Եթե ​​տոնակատարությունը նախատեսված է տեղական մակարդակով` քաղաքային կամ գերատեսչական, ապա անհրաժեշտ է այսպես կոչված ներքին տեսքի բնութագրերի օրինակ: Տվյալ դեպքում այն ​​կազմվում է գրելու ազատ եղանակով (իհարկե, հաշվի առնելով լեզվական միջոցների վերաբերյալ կոնկրետ պահանջները, նշվածը ներկայացնելու կարգը և.

Եթե ​​անհրաժեշտ է աշխատողին տրամադրել պետական ​​պարգև, ապա ձեզ անհրաժեշտ կլինի մեկ այլ տեսակի նկարագրություն՝ արտաքին: Որն է տարբերությունը? Այստեղ ամեն ինչ շատ ավելի խիստ է։ Փաստաթուղթը կազմվում է ընդհանուր կանոններով՝ օգտագործելով գրասենյակային աշխատանքի ստանդարտ օրինականացված տեխնիկան: Երկու տարբերակներն էլ միավորում է դրանց էությունը. և՛ մեկը, և՛ մյուսը պատկանում են դրական կողմնորոշման ծառայողական հանձնարարականների կատեգորիային։

Այս փաստաթղթի մեկ տեսակ չկա: Այդ իսկ պատճառով պատվավոր դիպլոմ շնորհելու համար անհրաժեշտ են միայն կազմման, ինչպես նաև գրանցման ընդհանուր կանոններ։ Այնուամենայնիվ, սա, այնուամենայնիվ, բիզնես թուղթ է:

Պատվո վկայականի հատկանիշը՝ նմուշ

Ցանկացած փաստաթղթերի գրման ժամանակ օգտագործվում են ընդհանուր ընդունված սկզբունքներ: Պատվո վկայական շնորհելու մասին բացարձակապես ցանկացած հրաման (և դրա նկարագրությունը) պահպանվում է պաշտոնական բիզնես ոճով՝ բովանդակության հետևողական ներկայացմամբ, որը պետք է լինի ճշգրիտ և հակիրճ: Նրանք անսխալ տեղեկատվություն են տրամադրում երրորդ կողմից՝ օգտագործելով ներկա կամ անցյալ ժամանակով:

Պարտադիր է նկարագրության մեջ նշել հենց փաստաթղթի անվանումը, դրանից հետո՝ պարգևատրման ներկայացվող աշխատողի անձնական տվյալները: Դրան հաջորդում է նրա պաշտոնական և մասնագիտական ​​գործունեության գնահատականը՝ շեշտը դնելով դրական կողմերի վրա, որին հաջորդում է նրա բիզնեսի և բարոյական որակների նկարագրությունը։

Բնութագրումը պետք է ավարտվի՝ նշելով, թե ինչ նպատակով է գրվել այս փաստաթուղթը (այսինքն՝ դրա նպատակը):

Երբ խոսքը վերաբերում է նախարարությանը

Պատվո նախարարություն շնորհելու ընտրանքային բնութագրումը պարունակում է մի շարք էական տարբերություններ «տեղական» տարբերակի համեմատ, որը նախատեսված չէ աշխատողի «տնային» հաստատությունից դուրս կիրառելու համար: Նման փաստաթուղթը, անշուշտ, պետք է կազմվի A4 տառատեսակի վրա: Հանձնարարականի հեղինակ կարող են լինել ինչպես պարգևատրվող անձի անմիջական ղեկավարները, այնպես էլ կադրերի բաժնից մեկը: Պատահում է, որ նման հանձնարարություն դրվում է հենց «առիթերի հերոսի» ուսերին։

Լրացված ձևաթղթի ստորագրումը կազմակերպության ղեկավարության (գլխավոր տնօրենի) գործն է: Պարտադիր է այն վավերացնել ձեռնարկության կնիքով։

Նախարարության դիպլոմ շնորհելու համար բնորոշ նմուշ կազմելն այնքան էլ դժվար չէ, որքան կարող է թվալ սկզբում։ Ինչ-որ իմաստով սա նույնիսկ ավելի պարզ է, քանի որ արտաքին տեսակի հետ կապված բոլոր փաստաթղթերը կազմվում են պետական ​​ստանդարտին համապատասխան, ինչը ենթադրում է գրանցման միասնական կանոններ և պատրաստի մանրամասներ: Այսինքն՝ տվյալ դեպքում գոյություն ունի գրեթե իրական փաստաթղթի կաղապար։

Ուսուցչի պատվոգիր շնորհելու բնութագրերը

Օրինակ, դուք պետք է բնութագրեք ուսուցչին: Ընտրեք պատրաստի վերնագրով ձևաթուղթ, որը պարունակում է ցուցումներ՝ փաստաթուղթ ուղարկելու համար Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն՝ բարեխիղճ աշխատանքի համար պատվոգիր շնորհելու համար: Մուտքագրեք նշված ուսուցչի ազգանունը, անունը և հայրանունը՝ ծննդյան լրիվ ամսաթվի հետ միասին: Նախարարության դիպլոմ շնորհելու բնութագրերի այս նմուշը հարմար է հարակից բնույթի հսկայական թվով մասնագիտությունների համար: Սա կարող է լինել մեթոդիստ, գրադարանավար, նկարիչ և այլն:

Ստորև բերված տողը արտացոլում է ստացողի կրթության մակարդակը: Օրինակ՝ «Բարձրագույն կրթությունը, որը գերազանցությամբ ավարտել է այսինչ հաստատությունը այսինչ տարում մասնագիտությամբ ... Տրվել է «ավագ դպրոցի ուսուցչի» որակավորում։ Այնուհետև նշվում է ընդհանուր և դասավանդման փորձը։ Անպայման նշեք, թե կոնկրետ այս դպրոցում քանի տարի է մարդ աշխատում։

Ստորև ներկայացված է մրցանակի թեկնածուի կողմից տարիների աշխատանքի ընթացքում ստեղծված գիտական ​​աշխատությունների և մեթոդական մշակումների ամբողջական ցանկը: Ցանկալի է դրանք դասավորել ըստ ժամանակագրության՝ ելնելով հրապարակումների ամսաթվերից։

Նախարարության պատվոգրի տեսք ունի նաև մանկապարտեզի դաստիարակի կամ ստեղծագործական կենտրոնի խրախուսման դեպքում։

Փոքր խորհուրդներ

Առավել հարմար է լուրջ գործերը և այլ զարգացումները թվարկել համարակալված ցանկի տեսքով, որի յուրաքանչյուր տող սկսվում է ստեղծագործության հրապարակման ամսաթվից և ներառում է դրա վերնագիրը։ Եթե ​​մենք խոսում ենք, օրինակ, գրադարանավարի հատկանիշի մասին, ապա տեքստը կտարբերվի մի փոքր այլ զբաղմունքի պատճառով։ Իհարկե, գիտական ​​աշխատանքի թեմաները, ամենայն հավանականությամբ, բոլորովին այլ կլինեն։ Նույնը վերաբերում է ցանկացած այլ մասնագիտության:

Պատվո վկայական շնորհելու հայտի ստանդարտ ձևի հաջորդ պարբերությունը ներկայացնում է շնորհված պարգևների, խրախուսանքների և կոչումների առավել ամբողջական ցանկը: Դրանց մանրամասն ցուցակագրումն ամենահեշտ է գտնել՝ թերթելով անձնական գործի նյութերը, ինչպես նաև աշխատանքային գրքի էջերը: Այնտեղից ստացված տեղեկատվությունը պարզապես կոկիկ կերպով փոխանցվում է փաստաթղթի պահանջվող սյունակին՝ պահպանելով ամսաթվերն ու ժամկետները: Դա վերաբերում է որակավորման կարգեր նշանակելուն, շնորհակալական հայտարարությանը, դիպլոմների ու վկայականների հանձնմանը։ Պարգևներից որևէ մեկի նշումը պետք է ուղեկցվի կարճ բացատրությամբ. նշեք այն արժանիքները, որոնց համար այն շնորհվել է:

Անձնական տվյալների մասին

Բնութագրերի առանձին կետը վերաբերում է պարգեւատրվող անձի ամուսնական կարգավիճակին: Ժամանակի մեծ մասը այս բաժինը բավականին կարճ է: Այն տեղեկատվություն է տրամադրում ընտանեկան կարգավիճակի, երեխաների առկայության և նրանց թվի մասին:

Բնութագրի հիմնական տեքստը, որը գտնվում է ստորև, առավել հաճախ ներկայացված է ազատ ոճով: Եթե ​​վերադառնանք ուսուցչի՝ որպես պատվավոր աշխատողի հատկանիշով պարգևատրելու մեր օրինակին, ապա սովորաբար խոսում ենք այս հաստատության հետ համագործակցության ընթացքում մանկավարժական նորարարական որակների դրսևորման, մեթոդական և գիտական ​​ակտիվ գործունեության իրականացման և. մասնագետի հմտությունների բարելավում.

Գրեթե միշտ նշվում է ուսանողների շրջանում հսկայական հաջողությունների և դպրոցականների բնական գրավչությունը դեպի առարկան որպես այդպիսին և հենց ուսուցչի անհատականությունը: Նշվում է հատուկ կարիքներով երեխաների առարկայի դասավանդման, նրանց համար անհատական ​​ծրագրերի կազմման, առկա մեթոդական և ուսումնական նյութի կատարելագործման վրա ծախսվող մեծ ժամանակի մասին։

Էլ ի՞նչն է կարևոր

Պարտադիր է նշել ուսուցչի կողմից աշակերտների ծնողների հետ աշխատելու մեծ ժամանակը, երեխաներին ուսուցանելիս ծագող անխուսափելի հարցերի մեծ մասը լուծելու ցանկությունը։ Ընդհանուր եզրակացությունը պետք է պարունակի արտահայտություններ այն մեծ հարգանքի մասին, որը վայելում է այն անձը, որը ներկայացված է գործընկերների, ուսանողների և ծնողների շրջանում:

Թիմի կարծիքն ամեն ինչից վեր է

Վերոնշյալ տեղեկատվությունը ներկայացվում է որպես հիմք՝ ուսուցչին պատվոգրով պարգեւատրելու մասին հրաման տալու համար, ինչը համահունչ է դպրոցի անձնակազմի միաձայն կարծիքին։ Փաստաթուղթը կնքված է ստորագրություններով և կնիքներով: Գրագետ և հմտորեն կազմված բնութագրումը հուսալի երաշխիք կծառայի, որ վաստակաշատ ուսուցիչը անպայման կստանա ցանկալի պարգևը:

Բայց ինչպե՞ս բնութագրել, օրինակ, դպրոցական կենտրոնի պատերի ներսում աշխատող բուժքրոջը։ Դրա վրայի «թղթը» կպարունակի միայն փոքր տարբերություններ մի շարք առանձին իրերի մեջ, որոնք մասնագիտական ​​գործունեության մասին են։ Նույնը վերաբերում է կրթական համակարգով ենթադրվող ցանկացած պաշտոնին. անհամապատասխանությունը գործնականում վերաբերում է միայն աշխատանքի կոնկրետ ասպեկտներին:

Այլ պաշտոնների մասին

Իհարկե, դպրոցի վարորդի պատվոգրի (դրա նմուշը) ​​շնորհելու հատկանիշը, ըստ սահմանման, ընդունակ չէ մեթոդական աշխատանքի հետ կապված կետեր պարունակել, այլ ոչ թե այդ պրոֆիլը: Այս դեպքում պետք է շեշտը դնել նրա՝ որպես մասնագետի հուսալիության, տեխնիկական նորարարություններին տիրապետելու ցանկության, երեխաների հետ լավ շփման վրա և այլն։

Նույն կերպ կարելի է դիտարկել հաշվապահի պաշտոնը, ում աշխատանքի վայրը քաղաքի կրթության բաժիններից մեկն է։ Այս մասնագետը, իհարկե, նույնպես հեռու է երեխաների ուսուցման ու դաստիարակության գործընթացներից։ Որևէ ձեռնարկ գրելը նրա իրավասությունների մեջ չէ։ Այս դեպքում հիմնական ձեռքբերումները կարող են լինել մասնագիտական ​​բարձր մակարդակն ու աշխատասիրությունը։

Տեղական

Եթե ​​մենք խոսում ենք կազմակերպության կամ ձեռնարկության ներսում աշխատողներին խրախուսելու համար նախատեսված ներքին բնութագրի մասին, ապա դրա դրույթները պետք է հաստատվեն աշխատանքային գրքի էջերում: Եթե ​​որոշվել է վարձատրել աշխատողին, ուրեմն նա արդեն հասել է մասնագիտական ​​կատարողականի որոշակի մակարդակի։ Ձեռքբերումներից յուրաքանչյուրը պետք է մանրամասնորեն արտացոլվի պատրաստվող փաստաթղթում։

Խելամիտ կլինի նախ թվարկել անձնային որակների այն շարքը, որոնք օգնում են մասնագետին հասնել նախատեսված նպատակներին: Այնուհետեւ, ժամանակագրական կարգով, տրվում է մասնագիտական ​​ձեռքբերումների ցանկը, որոնց առկայությունն էլ հենց պատճառ է հանդիսանում պատվոգրի հանձնման։

Մրցանակը ընդունել-չորոշելը կազմակերպության ղեկավարի (տնօրենի) խնդիրն է: Այն դեպքում, երբ ձեռնարկությունը փոքր է, նա կարող է ինքնուրույն փաստաթուղթ կազմել։ Ավելի մեծ մասշտաբով, որպես կանոն, կան կադրերի բաժնի մասնագետներ, ովքեր գիտեն, թե ինչպես գրել ցուցմունք աշխատողի համար: Ինչպես արդեն նշվեց, այս դեպքում խիստ կանոնները չեն պահպանվում, և այն կարող է գրված լինել ձեռքով:

Պահանջվող մանրամասներ

Վերևում, A4-ի կենտրոնում պետք է տեղադրվի «Բնութագրեր» բառը (փաստաթղթի անվանումը): Առաջին պարբերությունը վերաբերում է անձնական տվյալներին: Պարգևատրման կոնկրետ պատճառները ներկայացված են ստորև՝ ոչ միայն ձեռք բերված ցուցանիշների, այլև անձնական որակների պարտադիր նշումով։

Պաշտոնական փաստաթղթերում բառերի հապավումները չեն թույլատրվում: Անձնական տվյալները միշտ պետք է տրամադրվեն նախքան աշխատողի մասնագիտական ​​և անձնական հատկանիշների նկարագրությունը սկսելը: Հարցաթերթիկի տվյալներից անմիջապես հետո նշվում է ուսման վայրը և անցած բոլոր խորացված դասընթացները (ամսաթվերի պարտադիր նշումով):

Աշխատողի աշխատանքը պետք է բնութագրվի՝ հաշվի առնելով արտադրական իրավիճակը։ Տարիքի մասին տեղեկատվությունը պետք է անպայման ներառի նահանգում ընդունվելու ամսաթիվը: Նշվում են բոլոր առաջխաղացումները և պաշտոնների փոփոխությունը: Ցանկալի է նաև նշել այլ ձեռնարկությունների գործունեությունը, եթե այդպիսիք կան: Ուշադրության կենտրոնացումը պետք է լինի վերջին (ժամանակագրական առումով) ծառայության տեղաշարժերի և հաջողությունների վրա:

Հիշեք գովաբանել

Աշխատողի բիզնեսի և այլ որակների նկարագրությունը (օրինակ՝ պարտավորվածությունը և կոնֆլիկտային չլինելը) պետք է ներկայացվի ընդգծված դրական ենթատեքստով: Մասնագիտական ​​արժանիքներին զուգահեռ պետք է առանձնացնել կարևոր անձնականները՝ թիմում արդյունավետ հարաբերություններ կառուցելու ունակություն, սթրեսի դիմադրության բարձր մակարդակ, հակամարտությունները հաջողությամբ լուծելու կարողություն: Նրանք հաճախ գրում են այնպիսի հատկանիշների մասին, ինչպիսիք են արձագանքողությունը, փոխօգնության ցանկությունը և այլն։

Բնութագիրը սովորաբար թվարկում է տեղի ունեցող բոլոր խթանները: Այս փաստաթուղթը, ինչպես ասում են, «զրոյից» կազմել ամենևին էլ պետք չէ։ Դուք կարող եք առաջնորդվել գրասենյակային աշխատանքի ստանդարտ հրահանգներով:

Եւ, վերջապես ...

Ինչպես կազմակերպման ցանկացած տեղական ակտի դեպքում, տարբեր ձեռնարկություններում բնութագրերի ձևը կարող է տարբեր լինել: Մի շարք հաստատություններում այս փաստաթուղթը գրելը բավականին աշխատատար խնդիր է, ներառյալ մրցանակների ցուցակի լրացումը, դիմում-նամակ կազմելը և այլն: Երբեմն պարգևատրման համակարգի աշխատանքը անհնար է առանց գաղափարների փոխհամակարգման, որոնցից յուրաքանչյուրը ներկայացվել է անմիջական ղեկավարներից մեկի կողմից: Դրանք դիտարկվում են մի շարք հանձնաժողովների կողմից կադրային ծառայության հետ միասին։ Բոլոր հաստատումների արդյունքում փաստաթուղթը վավերացված է գործադիր տնօրենի վիզայով:

ՊԱՐԳԵՎԱՏՐԱԿԱՆ ՑԱՆԿ

Բրյանսկի շրջանային դումա

ՊԱՐԳԵՎԱՏՐԱԿԱՆ ՑԱՆԿ

պարգևատրվել պատվոգրով

Բրյանսկի շրջանային դումա

1. Ազգանուն՝ Չայկո

Անունը՝ Ելենա

Միջին անուն: Նիկոլաևնա

2. Պաշտոնը, աշխատանքի վայրը.ուսուցիչ, քաղաքային հանրակրթ

(կազմակերպության ճշգրիտ անվանումը)

հաստատություն - Բրյանսկի շրջանի Ունեչ շրջանի Պիսարևկա գյուղի միջնակարգ դպրոց

3. Սեռը՝ իգական

(օր ամիս Տարի)

5.Ծննդյան վայրը.Ռուսաստանի Դաշնություն, Բրյանսկի մարզ, Կլինցովսկի շրջան, Միրնի բնակավայր

(Հանրապետություն, տարածք, մարզ, շրջան, քաղաք, շրջան, բնակավայր, գյուղ, գյուղ)

6. Տան հասցեն:Բրյանսկի շրջան, Ունեչա քաղաք, Մայակովսկի փողոց, տուն 44;

անձնագիր 1511 965573, տրված Ստարոդուբ քաղաքի Բրյանսկի շրջանի Unecha MOUFMS քաղաքի մասնաճյուղի կողմից

(անձնագրի տվյալներ, TIN, կենսաթոշակային ապահովագրության վկայական)

02.11.2011 ՀՎՀՀ 323100440403 կենսաթոշակային ապահովագրության վկայական.

№ 029 -355-142 70

7. Կրթություն.

8. Գիտական ​​աստիճան, գիտական ​​կոչում.չունի

9. Բրյանսկի շրջանի նահանգապետի երախտագիտությունը կամ իշխանությունների պարգեւները

տեղական ինքնակառավարման մարմին, պարգևատրման ամսաթիվը.

10. Ընդհանուր աշխատանքային փորձ. 26 տարի

11. Աշխատանքային փորձը ոլորտում. 26 տարի

12. Աշխատանքային փորձը այս թիմում. 26 տարի

13. Բնութագրերը, որոնք ցույց են տալիս ներկայացվածի առանձնահատուկ արժանիքները

պարգեւատրում:

ՆԵՐԿԱՅԱՑՎԱԾ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

ՊԱՐԳԵՎԱՏՐԵԼՈՒ

ԼԻՐԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆԸ. Չայկո Ելենա Նիկոլաևնա

Ընկերության անվանումը:Քաղաքային ուսումնական հաստատություն - Բրյանսկի շրջանի Ունեչսկի շրջանի Պիսարևկա գյուղի միջնակարգ դպրոց

Անձնագիր թիվ 1511 Սերիա 965573

Թողարկվել է ում կողմից և երբ.մասնաճյուղ Բրյանսկի շրջանի Unecha MOUFMS քաղաքում, Ստարոդուբ քաղաքումՌուսաստանի OUFMS Բրյանսկի մարզում, Ունեչա քաղաքում, 02.11.2011 թ

Փոստի ինդեքս՝ 243300 գրանցման հասցե.Բրյանսկի շրջան, Ունեչա,

Մայակովսկոգո փողոց, 44

№ ապահովագրական կենսաթոշակային վկայագիր. 029 -355-142 70

INN՝ 323100440403

Փոխըմբռնման հուշագրի տնօրեն՝ միջնակարգ դպրոցի ս. Պիսարևկա __________ Շևչենկո Ս.Ն.

Չայկո Ելենա Նիկոլաևնա

(Լրիվ անուն)

Ծննդավայր: Բրյանսկի շրջան, Կլինցովսկի շրջան, Միրնի բնակավայր

Տան հասցե: Բրյանսկի շրջան, Ունեչա, փՄայակովսկի, տուն 44

Կրթություն: ավելի բարձր, ֆրանսերեն և գերմաներեն,

(մասնագիտությունն ըստ կրթության, ուսումնական հաստատության անվանումը, ավարտական ​​տարեթիվը)

Բրյանսկի «Պատվո նշան» պետական ​​մանկավարժական ինստիտուտի ակադեմիկոս Ի.Գ.Պետրովսկու անվան շքանշան, 1990 թ.

Ինչ օտար լեզուներով է նա խոսում.գերմաներեն, ֆրանսերեն

Ունի՞ պետական ​​մրցանակներ, կոչումներ.Ոչ

Ունի Բրյանսկի մարզի նահանգապետի երախտագիտությունը կամ տեղական իշխանությունների պարգևները, պարգևատրման ամսաթիվը.«Խելացի դաս» տարածաշրջանային մրցույթի հաղթողի դիպլոմ «Մարդասիրական ցիկլի դասավանդման առարկաներ» անվանակարգում, 2008 թ., Բրյանսկի շրջանի Ունեչսկի շրջանի վարչակազմի պատվոգիր, 2012 թ., Վարչակազմի պատվավոր վկայական: Բրյանսկի շրջանի Ունեչսկի շրջան, 2016 թ.

Ժողովրդական պատգամավոր է.Ոչ

Ես արտասահմանում էի.Ոչ

Աշխատանքի մանրամասները.

Փոխըմբռնման հուշագրի տնօրեն՝ միջնակարգ դպրոցի ս. Պիսարևկա Ս.Ն. Շևչենկո

Բնութագրական

Համայնքային հանրակրթության գերմաներենի ուսուցիչներ

հաստատություններ - Բրյանսկի շրջանի Ունեչ շրջանի Պիսարևկա գյուղի միջնակարգ դպրոց

Չայկո Ելենա Նիկոլաևնա

Առարկայի խորը իմացությունը զուգորդվում է մանկավարժական հմտությունների և համակողմանի դասապատրաստման հետ: Չայկո Ելենա Նիկոլաևնայի դասերը զարմացնում են տեխնիկայի պարզությամբ։ Ուսումնասիրվող նյութի մատչելի և համոզիչ բացատրությունը, ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի հմտությունների զարգացումը զուգորդվում են բարենպաստ ստեղծագործական մթնոլորտի, վստահության և բարեգործության հետ:

Ուսուցիչը կարևոր է համարում, որ ոչ մի աշակերտ անտեսվի։ Այդ իսկ պատճառով նա դասերին կիրառում է աշակերտակենտրոն մոտեցում՝ առաջադրանքներ են պատրաստվում ինչպես ուժեղ, այնպես էլ թույլ ուսանողների համար։ Գիտի ինչպես ժամանակին նկատել և խրախուսել թույլերի հաջողությունները, ստիպել ուժեղ աշակերտին աշխատել իր կարողությունների առավելագույն չափով։ Ելենա Նիկոլաևնան իր աշխատանքում հմտորեն օգտագործում է նոր տեխնիկա՝ ձևավորել կրթական փոխազդեցություն՝ հիմնված ուսանողների անհատական ​​հատկանիշների վրա, ստեղծելով ուսանողների համար հաջողության իրավիճակ, օգտագործում է հաղորդակցության տարբեր ձևեր՝ մենախոսություն, երկխոսություն, բազմախոսություն: Գերմաներենի դասաժամերին գերակշռում են ուսումնական և ճանաչողական գործունեության տարբեր ձևեր՝ ճակատային, զույգային, խմբակային, անհատական։ Դասը դասավանդման հիմնական ձևը համարելով՝ Ելենա Նիկոլաևնան մեծ ուշադրություն է դարձնում թեմայի շուրջ արտադասարանական աշխատանքին։ Նրա ղեկավարությամբ անցկացվող ուսումնասիրվող լեզվի երկրներով ճամփորդելը, առարկայական շաբաթները, վիկտորինաներն ու շրջանակները միշտ հետաքրքրում են դպրոցականներին և նրա գործընկերներին: Կրթության բոլոր նորարարական գործընթացների գագաթին լինելու համար ուսուցիչը ակտիվ մասնակցություն է ունենում դպրոցում և թաղամասում մեթոդական միավորումների աշխատանքին: Սրանք ելույթներ են տարածաշրջանային սեմինարներին՝ «Գերմաներենի և ռուսերենի ինտեգրված դասեր», «Գերմանական ուղղագրության նոր կանոնների մասին», բաց դասերի անցկացում շրջանի ուսուցիչների համար (3 տարին մեկ), տնօրեններ (2014 թ.), փոխտնօրեններ ( 2015)

Նրա ուսանողների գիտելիքների որակը տատանվում է 60-ից 75%-ի սահմաններում՝ 100% ակադեմիական կատարողականությամբ, որը պահպանվում է ուսման հետագա տարիների ընթացքում միջին մակարդակ տեղափոխվելու ժամանակ:

Նա համակարգված կերպով կատարելագործում է իր մանկավարժական հմտությունները ինքնակրթության միջոցով, աշխատում է «Համակարգային-գործունեության մոտեցում գերմաներենի դասավանդման գործում Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի շրջանակներում» թեմայով: Նա 15 տարի ղեկավարում է մարդասիրական ցիկլի ՇՄՕ ուսուցիչները։

Նրա ստեղծած ուսումնասիրությունը տարբերվում է դպրոցի գեղագիտական ​​ձևավորմամբ՝ համալրված տարբեր դիդակտիկ, ձեռնարկներով և տեսողական նյութերով:

Չայկո Է.Ն. որպես դասղեկ՝ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում հայրենասիրական ու բարոյական դաստիարակությանը, աշակերտներին ծանոթացնում համամարդկային արժեքներին։ Նա սերտորեն համագործակցում է ծնողների հետ, քննարկում դպրոցականների ընտանեկան կրթության խնդիրները։

Դպրոցականներին ուսուցանելու և կրթելու ստեղծագործ մոտեցումը ուսուցչի աշխատանքում գլխավորն է։ Նա վայելում է արժանի հեղինակություն և հարգանք գործընկերների, ծնողների, ուսանողների շրջանում:

Փոխըմբռնման հուշագրի տնօրեն՝ միջնակարգ դպրոցի ս. Պիսարևկա _________ Շևչենկո Ս.Ն.