Aus welchen Ebenen besteht die russische Sprache als System? Was ist ein Sprachsystem und seine Struktur
| Parametername | Bedeutung |
| Thema des Artikels: | Sprache als System |
| Rubrik (thematische Kategorie) | Geschichte |
1. Probleme des Sprachsystems und der Sprachstruktur in der modernen Linguistik.
2. Zeichen des Systems und die Besonderheit des Sprachsystems, seine Offenheit und Dynamik.
3. Sprache als System von Systemen. Das Sprachsystem in Synchronizität und Diarchie.
4. Theorien über die Einheit der Sprachstruktur.
5. Stufen der Struktur der Sprache.
I. In moderne Wissenschaft es ist unmöglich, einen solchen Wissenszweig zu benennen, dessen Entwicklung nicht mit der Einführung von System- und Strukturbegriffen in ihn verbunden wäre. Die Erforschung der systemischen und strukturellen Eigenschaften des Erkenntnisgegenstandes ist zu einer der zentralen Aufgaben der meisten theoretischen Disziplinen geworden und bewegt sich wie | Verbesserung von der Beschreibung der beobachteten Tatsachen, ihrer Knacks "Fjkation zur Kenntnis der Tiefeneigenschaften des Objekts und der Prinzipien seiner Organisation, die sich hauptsächlich in systemischen und strukturellen Beziehungen ausdrückt.
Dank einer systematischen Herangehensweise an die Analyse verschiedener sprachlicher Einheiten und Kategorien haben sich in der Linguistik bemerkenswerte Veränderungen ergeben: 1) ihre Verbindungen zu anderen Wissenschaften haben sich erweitert und vervielfacht; 2) Sie-‣‣‣ "Gemeinsame neue Forschungsbereiche; 3) verbesserte Technik Sprachanalyse, und unser Wissen wurde ergänzt; wichtige Informationen über die Merkmale sprachlicher Einheiten und die Beziehung zwischen ihnen; 4) Betrachtungen aus neuen Positionen wurden unterzogen> Sieben verschiedene Aspekte der Sprachaktivität und des Funktionierens der Sprache.
Als Ergebnis wurden die Konzepte von System und Struktur grundlegend theoretische Konzepte Linguistik im Allgemeinen.
Gleichzeitig wird die These über die Systematik der Sprache und die Bedeutung des Studiums ihrer Struktur, die inzwischen von Linguisten verschiedener Schulen und Richtungen fast bedingungslos akzeptiert wird, in spezifischen Studien nicht in gleicher Weise offenbart, und die realen Inhalt, eingebettet in die entsprechenden Begriffe, stellt sich als nicht identisch heraus.
Die Herausbildung und Entwicklung eines systemischen Sprachansatzes erfolgte vor dem Hintergrund einer allgemeinen Wende der Wissenschaft des 20 Zusammenhang von Phänomenen). In der Wissenschaft des XXI Jahrhunderts setzen sich diese Trends fort.
Einer der ersten über das Sprachsystem (mit diese Bezeichnung, aber ohne ihm eine sprachliche Interpretation zu geben) sprach NM Karamzin im Zusammenhang mit der Veröffentlichung des sechsbändigen "Wörterbuchs der Russischen Akademie" (St. Petersburg, 1784-1794) - des ersten richtigen akademischen Wörterbuchs der russischen Sprache, Nummerierung 43.257 Wörter: "Vollständiges Wörterbuch, herausgegeben von der Akademie, eines dieser Phänomene, mit denen Russland aufmerksame Ausländer überrascht; unser zweifellos glückliches Schicksal in jeder Hinsicht ist eine außerordentliche Geschwindigkeit: Wir reifen nicht über Jahrhunderte, sondern über Jahrzehnte. Italien, Frankreich , England, Deutschland waren schon berühmt für viele große Schriftsteller, die noch kein Wörterbuch besaßen: wir hatten Kirchenbücher, geistliche Bücher, wir hatten Dichter, Schriftsteller, aber nur einen ursprünglich klassischen (Lomonosov) und präsentierten ein Sprachsystem (unterstrichen von me - LI), die den berühmten Kreationen der Akademie von Florenz und Paris ebenbürtig sein können". Es sei darauf hingewiesen, dass N. M. Karamzin 80 Jahre vor F. de Saussure, dessen Name mit der Entwicklung dieser Kategorie verbunden ist, die Position zum Sprachsystem zum Ausdruck brachte.
In der Lehre von F. de Saussure wird das Sprachsystem als Zeichensystem wahrgenommen. Sie Interne Struktur studiert die interne Linguistik, die externe Funktionsweise des Sprachsystems, d.h.
in Verbindung mit nicht-struktureller Realität, studiert Außenlinguistik.
Große Rolle Die Ideen von IABaudouin de Courtenay zur Rolle von Relationen in der Sprache, zur Abgrenzung von Statik und Dynamik, zur äußeren und inneren Geschichte der Sprache und deren Zuordnung zu den gebräuchlichsten Einheiten des Sprachsystems - Phoneme, Morpheme, Grapheme, Syntagmen ...
Ideen zur systemischen Organisation von Sprache wurden in mehreren Bereichen der Strukturlinguistik entwickelt.
In den Studien des späten XX. - frühen XXI. Jahrhunderts wird der Nachdruck auf die Laxheit, Asymmetrie des Sprachsystems und den ungleichen Grad der Systemizität seiner verschiedenen Teile gelegt (V. V. Vinogradov, V. G. Gak, V. N. Yartseva). Die Unterschiede der Sprache zu anderen semiotischen Systemen werden aufgedeckt (Viach. Vs. Ivanov, TV Bulygina). Die "Antinomien der Entwicklung" des Sprachsystems (M.V. Panov), das Zusammenspiel von internen und externe Faktoren seine Evolution (E.D. Polivanov, V.M. Zhirmunsky, B.A. Serebrennikov), Funktionsmuster des Sprachsystems in der Gesellschaft (G.V. Sprache mit Gehirnaktivität (LS Vygotsky, NI Zhinkin, Vyach. Vs. Ivanov).
2. In der modernen Linguistik hat sich im Prinzip die folgende Definition des Sprachsystems etabliert: (aus dem Griechischen systema - ganz, aus Teilen zusammengesetzt) - eine Menge linguistischer Elemente jeder natürlichen Sprache, die in Beziehungen und Verbindungen stehen mit bildet eine gewisse Einheit und Integrität. Jede Komponente des Sprachsystems existiert nicht isoliert, sondern nur im Gegensatz zu anderen Komponenten des Systems (T.V.Bulygina, S.A.Krylov, LES, S. 452).
Struktur ist die Struktur des Systems.
A. S. Melnichuk schrieb: „Es sollte anerkannt werden, dass eine solche Unterscheidung zwischen den Begriffen System und Struktur am geeignetsten und angemessensten für den etablierten Gebrauch von Wörtern ist, wobei das System normalerweise als eine Reihe miteinander verbundener und
voneinander abhängige Elemente, die eine komplexere Einheit bilden, von der Seite der Elemente betrachtet - ihrer Teile und unter Struktur- die Zusammensetzung und interne Organisation eines einzigen Ganzen, betrachtet von der Seite seiner Integrität ... So ist zum Beispiel das Subjekt sowohl ein Element der syntaktischen Struktur eines Satzes als auch eine Komponente Systeme Satzglieder ... Die Struktur (das System) der Sprache in der Sprache selbst lässt sich nicht direkt beobachten ... Die objektiv vorhandene Struktur und das System der Sprache finden sich ... in der endlosen Wiederholung ihrer verschiedenen Seiten und Elemente, die jedes Mal in anderen konkreten Erscheinungsformen erscheinen."
Die Sprache ist offen dynamisches System: Es befindet sich in ständiger Entwicklung, bereichert um neue Elemente und beseitigt veraltete.
Von Kommunikation bedeutet bei Tieren zeichnet sich das Sprachsystem durch die Fähigkeit aus, logische Denkformen auszudrücken.
Das Sprachsystem unterscheidet sich von künstlichen formalisierten Zeichensystemen durch die Spontaneität der Entstehung und Entwicklung sowie durch die Fähigkeit, deiktische, expressive und anregende Informationen auszudrücken.
Bis zu einem gewissen Grad offen, das Sprachsystem interagiert mit Umgebung kognitive Aktivität der Menschheit (Noosphäre), die es notwendig macht, ihre Außenbeziehungen zu studieren.
In der modernen Systematik werden die folgenden Zeichen von Systemen akzeptiert: 1) die relative Unteilbarkeit der Elemente des Systems; 2) die Hierarchie des Systems; 3) die Struktur des Systems.
Betrachten wir diese Zeichen.
1. Relative Unteilbarkeit von Systemelementen NS. Die Elemente des Systems sind unteilbar in Bezug auf gegeben Systeme. Seine Elemente können weiter unterteilt werden, aber für andere Zwecke und bilden daher andere Systeme. Somit besteht das Syntaxsystem aus einem komplexen Satzsystem und einem einfachen Satzsystem. Jeder Satz besteht aus Wörtern, das heißt, Sie können über das Vokabularsystem sprechen, Wörter zerfallen in Morphs-168
dies ist bereits ein System der Wortbildung usw. Aber sowohl das lek-j-System als auch das Wortbildungssystem sind bereits andere, nicht syntaktische Systeme. Mit anderen Worten, die Elemente sind potentiell de-a, aber in diesem System haben wir es mit unteilbaren Elementen zu tun
". Das Kriterium für die potentielle Teilbarkeit von Elementen steht in engem Zusammenhang mit der ideellen Teilbarkeit von Systemen, also mit einer hierarchischen Struktur. T Systeme.
2. Hierar Systemspezifität... Dieses Merkmal setzt die Möglichkeit voraus, dieses System in mehrere andere Systeme (untergeordnete <л), einerseits oder der Eintrag eines gegebenen Systems als -,_.g-Element in ein anderes, breiteres System. Zum Beispiel das System % Syntax zerfällt in Subsysteme eines komplexen Satzes, eines einfachen Satzes, einer Phrase. Subsystem-‣‣‣ das Thema eines komplexen Satzes zerfällt wiederum in Subsysteme von alliierten NS und einem Nicht-Vereinigungssatz spaltet sich das Subsystem des Vereinigungssatzes in Subsysteme mit einer kompositorischen und untergeordneten Verbindung auf usw.
ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, jedes System ist ein komplexes Objekt mit einer hierarchischen Struktur.
3. Systemstruktur... Eine Struktur ist eine Möglichkeit, Elemente zu organisieren, ein Diagramm von Verbindungen oder Beziehungen zwischen ihnen. So wie ein System ohne miteinander verbundene Elemente nicht existiert, ist es ohne die strukturelle Organisation seiner Elemente unmöglich.
Sprachsysteme können verschiedene Konfigurationen annehmen: Feld, Ebenenhierarchie usw.
Das Sprachsystem steht einer geordneten Menge gegenüber. -Wenn alles im System miteinander verbunden und voneinander abhängig ist, ändert die Änderung von Teilen im bestellten Satz nichts an der Sache. Sprachsysteme wurden bereits diskutiert. Ein Beispiel für ein geordnetes Set ist ein studentisches Publikum: Tische, Stühle, in einer bestimmten Reihenfolge stehend und zum Rednerpult ausgerichtet, hinter dem die Tafel hängt. Sie können die Anzahl der Tische oder Stühle addieren oder subtrahieren, Sie können auf ein Brett verzichten, aber das Publikum bleibt
die Zuschauer. Wenn es extrem wichtig ist, können Sie es in eine Miniaturklasse umwandeln.
Nach E. Koseeriu unterscheidet sich die Sprache das System und Die Norm... Das System zeigt offene und geschlossene Wege für die Entwicklung einer Sprache, dh das System ist nicht nur das, was wir in der Sprache beobachten, sondern auch das, was in ihr steht. Vielleicht von Mitgliedern derselben Sprachgemeinschaft verstanden werden. Im Prozess der Erkenntnis der Möglichkeiten, die dem Sprachsystem innewohnen, entwickelt sich die Sprache.
So ist zum Beispiel das System des russischen und ukrainischen Konsonantismus durch den Gegensatz von Lauten in Bezug auf Taubheit - Stimmhaftigkeit - gekennzeichnet. Es ist bekannt, dass der Ton [in] sonor war. Im 10. Jahrhundert begannen die Griechen zusammen mit dem Laut [f] aktiv in die russische Sprache einzudringen, aber die Sprache lehnte diesen Laut zunächst konsequent ab (die Wörter Segel, Opa-nas usw.), diese Tendenz wird in beobachtet Volkssprache und Dialekte (Arichmetik, Schraube, etc.). Die Besonderheiten der Artikulation [v] und [f] ermöglichten es, ein korrelatives Paar in der Stimmgebung - Taubheit zu bilden, obwohl sich [v] in der phonetischen Reihe wie ein sonore Klang verhält, kombiniert mit sowohl stimmlosen als auch stimmhaften Konsonanten (Tier - sver) , im Gegenteil, neben stimmlosen Konsonanten kann [v] assimiliert werden [f] tornik.
Es gibt nichts in der Sprache, das nicht den Fähigkeiten der Sprache entspricht. LV Shcher-ba bemerkte zu Recht: "Alles, was wirklich individuell ist, folgt nicht aus dem Sprachsystem, ist nicht potenziell darin eingebettet, ohne eine Antwort oder sogar ein Verständnis zu finden, geht es unwiderruflich zugrunde." Vergleichen wir den Occasionalismus: "Und es gibt Erdbeeren von Super-Wassermelonengröße auf dem Boden" (E. Yevtushenko) und "eyy" (Lilie) von M. Kruchenykh.
3. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, in Anbetracht des Obigen kann argumentiert werden, dass jede Einheit der Sprache in das System eingeschlossen ist. In der modernen Systemforschung werden zwei Arten von Systemen unterschieden - homogen und heterogen-Homogen Systeme bestehen aus homogenen Elementen, ihre Struktur wird durch den Gegensatz der Elemente zueinander und die Reihenfolge in der Kette bestimmt. Die Systeme der Vokale, Konsonanten usw. gelten als homogen.
Heterogen Systeme sind solche, die aus heterogenen Elementen bestehen, sie zeichnen sich durch "mehrgeschossig" aus. In heterogenen Systemen zerfällt das System in Teilsysteme homogener Elemente, die miteinander sowie mit Elementen anderer Teilsysteme interagieren. Oben haben wir uns das Syntaxsystem angesehen. Die Sprache als Ganzes ist ein heterogenes System.
So sind beispielsweise Wortschatz und Wortbildung in vielen und unterschiedlichen Richtungen miteinander verbunden und korreliert. Die Bildung neuer Wörter beruht notwendigerweise auf bereits existierenden Wörtern, der Wortbildungsmechanismus kann ohne eine solche Unterstützung nicht funktionieren. Gleichzeitig gibt dieser Mechanismus beim Arbeiten neue Wörter, ergänzt und ändert das Vokabular. Zum Beispiel aus dem Wort Hand - Fäustling, Verlobung, Ärmel, Ärmel usw.
Das Konzept der Konsistenz ist graduell, das heißt, es erlaubt unterschiedliche Grade an Starrheit in der Organisation des Systems. In gut organisierten (starr strukturierten) Systemen (z. B. in der Phonologie im Gegensatz zum Vokabular) führt eine signifikante Änderung eines Elements zu Änderungen an anderen Punkten des Systems oder sogar zu einem Ungleichgewicht des gesamten Systems. Zum Beispiel das Vokalsystem im Gegensatz zu stimmlos und stimmhaft:
["] [D] M, was die Einführung eines Gehörlosen ermöglichte
; ; geliehener Ton [f].
Subsysteme der Sprache entwickeln sich mit ungleicher Geschwindigkeit (am schnellsten ist das Vokabular, das am wenigsten starr organisiert ist, und das langsamste ist die Phonetik). Aus diesem Grund werden sowohl im Gesamtsystem der Sprache als auch in seinen einzelnen Subsystemen Zentrum und Peripherie unterschieden.
Als Element des Systems und Bestandteil der Struktur geht jede sprachliche Einheit in der Sprache zwei Arten von allgemeinen Beziehungen ein - paradigmatisch und syntagmatisch.
Syntagmatik- eine Folge von Einheiten der gleichen Ebene (Phoneme, Morpheme, Wörter usw.) in der Sprache.
Paradigmatik ist eine Gruppierung von Einheiten des gleichen Niveaus in Klassen basierend auf dem Gegensatz von Einheiten zueinander gemäß ihren unterschiedlichen Eigenschaften.
Syntagmatik (horizontal)
nach Süden in die Berge in den Wald
für einen Ausflug usw.
| ich du er wir usw. |
| Essen geht los geht usw. |
Paradigma 1 ist ein Beispiel für ein Paradigma als eine Gruppe von Wortformen eines Wortes; 2 - ein Beispiel für ein breiteres Paradigma - Wörter, die durch mehrere kategoriale grammatikalische Bedeutungen (Personalpronomen) vereint sind; 3 - ein noch breiteres Paradigma, das sein Prinzip vereint - nur dass alle diese Wörter und Sätze die Frage beantworten wo?
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, Sprache ist ein System verschiedener Systeme.
Das Funktionieren von Systemen und Subsystemen der Sprache in Synchronizität und Diachronie hat seine eigenen Besonderheiten. Nach F. de Saussure manifestiert sich das System der Sprache in der Synchronie, die Diachronie zerstört dieses System.
In Ablehnung der Formulierung von F. de Saussure über den unsystematischen Charakter der Diachronie gingen die Mitglieder der Prager Sprachschule von einem grundsätzlich systematischen Ansatz zur Evolution der Sprache aus. In den Werken von RO Jakobson, B. Trnka, J. Vahek (später A. Martinee, E. Ko-seriu und anderen) wird die dialektische Konfrontation zwischen den Tendenzen der Entwicklung des Sprachsystems untersucht, deren Wirkung, auf "Gleichgewicht" (Symmetrie, Lücken füllen, "leere Zellen") ausgerichtet zu sein, erlaubt dem Sprachsystem jedoch nie, absolute
heftige Stabilität: Beseitigung alter "Hot Spots", es schafft neue darin, was Asymmetrie in der Sprache verursacht.
Aus diesem Grund und im synchronen Aspekt erscheint das Sprachsystem nicht als statisches, sondern als dynamisches (mobiles, sich entwickelndes) System. In der Sprache ist absolute Ruhe unmöglich, es treten immer Mikroprozesse auf. I.A.Baudouin de Courtenay schlug die Formel vor: 0 +<ʼʼ = т, т. е. бесконечно малое явление, инновация (0), повторившись бесконечное множество раз, становится фактом языка. Так, к примеру, до начала 90-х годов мы не знали слова Gutschein, heute ist allgemein bekannt, jedes neue Phänomen erfordert seinen Namen - ein neues Wort, mit der Verbreitung dieses Phänomens wird das Wort allgemein verwendet (fast alle Neologismen sind diesen Weg gegangen, die schließlich zu Tatsachen der gemeinsamen Sprache wurden).
4. Es ist seit langem bekannt, dass die Struktur einer Sprache Einheiten verschiedener Strukturen und Zwecke vereint. Sprachwissenschaftler unterscheiden fast immer zwischen Phonetik und Grammatik, Wort und Satz.
Gleichzeitig entstand im 20. Jahrhundert ein besonderes Interesse an der Schaffung einer Theorie der Sprachstruktur (denken Sie daran, dass die Richtung des Strukturalismus, genannt Pos, hauptsächlich systemische Beziehungen in der Sprache untersuchte). Beispiele für solche Theorien sind die Isomorphismustheorie und die Ebenenhierarchietheorie.
Isomorphismustheorie die Einheit der Sprache wird durch Isomorphismus (izos - dasselbe, morf - Form) erklärt, dh durch strukturelle Identität oder Parallelität sprachlicher Einheiten. So beweist zum Beispiel E. Kurilovich die Parallelität der Struktur einer Silbe und eines Satzes, weil die Funktionen eines Vokals in einer Silbe und eines Prädikats in einem Satz im Wesentlichen gleich sind - Generatoren.
Zugleich erhielt diese Theorie in der sprachlichen Beschreibung nicht ihre eigentliche Verkörperung. die gesamte Struktur der Sprache wahrscheinlich aufgrund seiner Inkonsistenz, da es unmöglich ist, Isomorphie aller sprachlichen Einheiten und Strukturen zu behaupten.
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Dennoch erlaubt die Isomorphismustheorie, die Methoden und Konzepte, die bei der Analyse von Einheiten einer Ebene verwendet wurden, für eine andere Ebene zu verwenden. Zum Beispiel analysierten R. O. Jacobsen und V. Skalichka die Grammatik mit Methoden der Phonologie. A. I. Moiseev beweist die Isomor-
Sprach- und Schriftphysik als primäres und sekundäres, "primitives" und abgeleitetes Kommunikationsmittel.
Die Idee des Isomorphismus erklärt die Komplexität der sprachlichen Struktur nicht als System besonderer Art, sondern reduziert sie auf die einfachsten Strukturen einer flächigen Struktur.
Theorie der Ebenenhierarchie beruht auf der Idee einer hierarchischen Ein-Vektor-Struktur der Sprachstruktur. Es wurde am deutlichsten von E. Benveniste formuliert. Er ging davon aus, dass Spracheinheiten durch den Ausdrucksplan auf der unteren Ebene beruhen und durch den Inhaltsplan in die höhere Ebene eintreten.
Ebenen sollten durch die Segmentierung komplexerer Strukturen als sie selbst unterschieden werden; 4) Einheiten jeglichen Niveaus sollten Zeichen der Sprache gewesen sein.
Das Verhältnis von Spracheinheiten und Sprachniveaus (nach Yu.S. Stepanov) Konkreter oder beobachtbarer Aspekt Abstrakter Aspekt
Besteht aus
repräsentiert
| Besteht aus |
Ein Phonem ist definiert als Bestandteil einer übergeordneten Einheit – eines Morphems. Der Unterschied zwischen einem Morphem und einem Wort besteht darin, dass ein Morphem ein Zeichen einer gebundenen Form ist und ein Wort ein Zeichen einer freien Form.
Dieses Verständnis der sprachlichen Struktur lässt nur eine Richtung der Analyse zu – von der niedrigsten Ebene zur höchsten, von der Form zum Inhalt. Das Problem der Ebeneninteraktion wird in den Hintergrund gedrängt und dem Begriff der Ebene selbst eine operative Bedeutung gegeben. Dennoch erwies sich die Idee einer Ebenenhierarchie als sehr fruchtbar; sie wurde weiterentwickelt und in die Theorie der Stufen (Ebenen) des Sprachsystems umgesetzt.
5. Sprachniveau- Dies ist der Teil seines Systems, der eine entsprechende gleichnamige Einheit hat: phonemisch, morphemisch usw. Es gibt beispielsweise keine stilistische Ebene, weil es keine entsprechende Einheit gibt.
Die Prinzipien für die Unterscheidung zwischen den Ebenen sind wie folgt: 1) Einheiten derselben Ebene müssen homogen sein; 2) die Einheit der niedrigsten Ebene muss Teil der Einheit der höchsten Ebene sein; 3) Einheiten beliebiger
repräsentiert
| Besteht aus |
repräsentiert
V.G. Gak schlägt den Text als Einheit auf höchstem Niveau vor.
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ haben die Stufen der Sprachstruktur Autonomie und strukturelle Eigenständigkeit, obwohl sie nicht voneinander isoliert sind, sondern in ständiger Wechselwirkung stehen.
Sprache ist also ein System von Systemen. Konsistenz und Struktur sind eine unveräußerliche Eigenschaft der Sprache als Mittel der menschlichen Kommunikation.
Vortragsnummer 14
Vorzeichenbehaftete und unsignierte Eigenschaften der Sprache
1. Linguistik und Semiotik.
2. Sprache als Zeichensystem der besonderen Art.
3. Das Zeichen in der Linguistik verstehen.
4. Gebärdenarten und Spracheinheiten. Unsignierte Spracheigenschaften.
1) Der symbolische Charakter der menschlichen Sprache ist eines ihrer universellen Merkmale und Grundmerkmale; es ist kein Zufall, dass sich Vertreter verschiedener wissenschaftlicher Richtungen dem Begriff des Zeichens zugewandt haben, um tiefer in das Wesen der Sprache einzudringen.
Die antiken Hellenen, Nominalisten und Realisten - Anhänger zweier diametral gegensätzlicher philosophischer Strömungen des Mittelalters - gingen in ihren wissenschaftlichen Auseinandersetzungen um das Wesen der Dinge und ihre Namen implizit vom Zeichenbegriff aus. Mit der Entwicklung der Semiotik im 20. Jahrhundert offenbarte sie umso ältere historische Wurzeln: in den Werken des heiligen Augustinus (4.-5. Jahrhundert); in der mittelalterlichen Lehre von "Trivia", einem Zyklus dreier Wissenschaften - Grammatik, Logik und Rhetorik, in der logisch-linguistischen Lehre der Scholastik des 12.-14. Jahrhunderts. über "Wesen" und "Qualitäten" (Unfälle), "über Vermutungen" (Ersetzungen von Begriffen), über "Intentionen des Geistes"; im 17-18 Jahrhundert. - in den Lehren von J. Locke über Vernunft und Sprache; in den Vorstellungen von GV Leibniz über eine spezielle Kunstsprache "characteristica universalis"; in den Werken der Linguisten-Philosophen des 19.-20. Jahrhunderts. A. A. Poteb-ni, K. L. Bühler, I. A. Baudouin de Courtenay; vom Begründer der Psychoanalyse, Z. Freud usw.
Die Grundlagen der Sprach- und Literatursemiotik wurden in den 1920er und 1930er Jahren von Vertretern des europäischen Strukturalismus gelegt. - Prager Sprachschule und Kopenhagener Sprachkurs-
ka (N. Trubetskoy, R. O. Yakobson, J. Mukarzhovsky, L. Elmslev V. Brendal), der russischen "formalen Schule" (Yu. N. Tynyanov V. B. Shklovsky, B. M. Eikhenbaum) und auch unabhängig von den Richtungen A. Bely und V. Ja. Propp. Ich halte mich an diese Studien "einige Arbeiten von MM Bakhtin, Yu. M. Logman und anderen russischen Wissenschaftlern.
Der Ursprung der Semiotik wird mit den Werken von Charles Morris "Foundations of the Theory of Signs" (1938 .), "Signs, Language and Behavior" (1964 ᴦ.) verbunden. obwohl die Grundlagen von dem amerikanischen Mathematiker und Logiker G. Pearce gelegt wurden. Yu. S. Stepanov bietet die folgende Definition von Semiotik: "(aus dem Griechischen. Semeoon - Zeichen, Zeichen) (Semiologie) - 1) eine wissenschaftliche Disziplin, die das Allgemeine in der Struktur und Funktionsweise verschiedener Zeichensysteme (semiotischer) untersucht, die Informationen zu speichern und zu übermitteln, seien es Systeme, die in der menschlichen Gesellschaft (hauptsächlich Sprache, aber auch einige kulturelle Phänomene, Bräuche und Rituale, Kino usw.), in der Natur (Kommunikation in der Tierwelt) oder im Menschen selbst (z , visuelle und auditive Wahrnehmung von Objekten; logisches Denken); 2) das System eines Objekts, betrachtet aus der Sicht von s. in der 1. Bedeutung (zum Beispiel S. dieses Films; S. Text von AA Blok; S . in russischer Sprache angenommene Berufungen usw.) LES, S. 440.
Die Betrachtung der Sprache als semiotisches System wurde durch die Entwicklung der Semiotik als logisch-psychologische Wissenschaft erleichtert. Beachten Sie, dass der Begriff "Semiotik" von D. Locke verwendet wurde, aber dieser Begriff wurde häufiger in der Medizin verwendet, wo er einen Abschnitt der Diagnostik bezeichnete, der die Manifestationen (Symptome) von Krankheiten untersucht und bewertet.
Semiotik wird allgemein als allgemeine Theorie des Zeichens verstanden. Sie untersucht das Wesen von Zeichen und die Zeichensituation, die Hauptoperationen an verschiedenen Zeichen. Dementsprechend wurden in der Semiotik drei Abschnitte unterschieden: 1) Syntaktik (syntaktische Regeln), die das Verhältnis von Zeichen zueinander innerhalb eines gegebenen Zeichensystems oder einer Zeichensituation untersucht; 2) Semantik (semantische Regeln) unter Berücksichtigung der Beziehung von Zeichen zu bezeichneten (angezeigten) Objekten; 3) Pragmatik (pragmatische Regeln), die die Einstellung derjenigen analysiert, die Zeichen zu Zeichen verwenden.
Das Verständnis von Sprache als Zeichensystem wurde in den Konzepten von F. de Saussure begründet. Der Wissenschaftler stellte zwei grundlegende Eigenschaften des Zeichens vor: Beliebigkeit und den linearen Charakter des Signifikanten. F. de Saussure betonte erstens die Systematik der bedeutungsvollen sprachlichen Zeichen, und zweitens sei es äußerst wichtig, sprachliche Zeichen mit anderen Zeichensystemen (mit symbolischen Ritualen, Höflichkeitsformen, mit militärischen Signalen etc.) zu vergleichen, denn das sprachliche Problem des Sprachzeichens ist vor allem ein semiologisches Problem.
AA Ufimtseva gibt die folgende Definition eines sprachlichen Zeichens - "eine materielle Formation (eine zweiseitige Spracheinheit), die einen Gegenstand, eine Eigenschaft, eine Einstellung zur Realität darstellt; in ihrer Gesamtheit 3. Ja. Bilden Sie eine besondere Art von Zeichensystem - Sprache 3. Ya. stellen die Einheit eines bestimmten mentalen Inhalts (signifikant) und einer Kette phonemisch zerstückelter Laute (signifikant) dar , stellen eine stabile Einheit dar, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ stellt durch die sinnlich wahrgenommene Form des Zeichens, dh seinen materiellen Träger, die gesellschaftlich zugewiesene Bedeutung dar; nur in der Einheit und Verbindung der beiden Seiten 3. Das Selbst wird vom Bewusstsein „erfasst“, und die Zeichen bezeichnet und drückt ein bestimmtes „Stück Realität“ aus, isolierte Tatsachen und Ereignisse “(LES, S. 167 ).
Lassen Sie uns die wichtigsten Eigenschaften des Zeichens formulieren:
1) Materialität, d. h. Sinneswahrnehmung;
2) Bezeichnung von etwas, das außerhalb davon ist. Ein durch ein Zeichen bezeichnetes Objekt wird normalerweise als Denotatum oder Referent bezeichnet;
3) das Fehlen einer natürlichen Verbindung zwischen dem Bezeichneten und dem Bezeichneten;
4) Informationsgehalt (die Fähigkeit, Informationen zu transportieren und für einen kommunikativen Zweck zu verwenden);
5) Konsistenz, d. h. ein Zeichen erhält seine Bedeutung nur unter der Bedingung, in ein bestimmtes Zeichensystem einzutreten. Zum Beispiel ein Zeichen! in Satzzeichen - ein Ausrufezeichen, in einem Verkehrszeichensystem - "gefährliche Straße", in einem Schachspiel - "ein interessanter Zug", in Mathematik - "faktoriell".
Im Leben der Gesellschaft werden verschiedene Arten von Zeichen verwendet, die bekanntesten sind Zeichen - Zeichen, Zeichen - Signale, Zeichen - Symbole, sprachliche Zeichen. Betrachten wir sie.
Schilder - Schilder tragen einige Informationen über das Objekt (Phänomen) aufgrund der natürlichen Verbindung zwischen dem Zeichen und dem bezeichneten Objekt oder Phänomen. Zum Beispiel repräsentieren wir durch Intonation, Gestik deutlich die Stimmung unserer Lieben; das Muster auf den Fensterscheiben weist auf starken Frost hin. Es ist das Vorhandensein dieser natürlichen Verbindung, die ihre Spezifität bestimmt und in einer Reihe von Begriffen über die Grenzen der Zeichen hinausführt (vgl.
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Punkt 3 im Zeichenverzeichnis).
Zeichen - Signale werden durch Bedingung, durch Vereinbarung festgelegt. So soll beispielsweise eine Glocke den Beginn oder das Ende einer Unterrichtsstunde, eines Vortrags signalisieren und auch über die Wende eines Turmdrehkrans informieren.
Zeichen - Symbole tragen Informationen über ein Objekt (Phänomen) auf der Grundlage der Abstraktion einiger Eigenschaften und Attribute, die in der Rolle eines Vertreters des gesamten Phänomens, seines Wesens, wahrgenommen werden; diese Eigenschaften und Zeichen können in Zeichen-Symbolen erkannt werden. So erklären beispielsweise viele Staaten ihre Stärke und Macht, in dieser Hinsicht sind Adler, Löwen, Bären usw. auf ihren Emblemen abgebildet.
Sprachliche Zeichen nehmen in der Zeichentypologie einen ganz besonderen Platz ein.
2. Leider gibt es bis heute keine adäquate Theorie des sprachlichen Zeichens. Die Vielfalt der Ansichten zum Problem eines sprachlichen Zeichens erklärt sich aus der Komplexität und Mehrdimensionalität dieses Problems selbst sowie aus den erheblichen Schwierigkeiten bei seiner Untersuchung: Zeichen, Zeichenaktivität stehen in direktem Zusammenhang mit der Kategorie der Bedeutung, mit der spirituellen , geistige Aktivität des Menschen, das heißt, sie gehören zu den Phänomenen, die sich nicht direkt beobachten oder messen lassen.
Die Zeichen der Sprache ähneln in vielerlei Hinsicht den Zeichen anderer Zeichensysteme, künstlich, absichtlich von Menschen geschaffen. Die Ähnlichkeit ist so groß, dass Sprache zweifellos und unbedingt als Zeichensystem angesehen werden kann. Gleichzeitig ist Sprache ein Zeichensystem, das sich deutlich von künstlichen Zeichensystemen unterscheidet, Sprache ist ein Zeichensystem der besonderen Art. Betrachten wir, was seine Spezifität ist.
1. Zuallererst die Sprache - Universal- ein Zeichensystem, das einem Menschen in allen Bereichen seines Lebens und seiner Tätigkeit dient. Aus diesem Grund muss die Sprache in der Lage sein, jeden neuen Inhalt auszudrücken. Künstliche Zeichensysteme (Ampel, Flaggensignalisierung etc.) dienen einer Person in genau definierten Situationen.
2. Die Menge an Inhalten, die durch künstliche Zeichensysteme vermittelt werden, ist natürlich begrenzt.
Besteht die Notwendigkeit, neue Inhalte auszudrücken, ist eine besondere Vereinbarung erforderlich, die ein Zeichen in das System einführt, dh das System selbst ändert. Zeichen in künstlichen Systemen werden entweder nicht als Teil einer "Botschaft" miteinander kombiniert, oder sie werden in streng begrenzten Rahmen zusammengefasst, und diese Kombinationen sind normalerweise in Form von komplexen Standardzeichen festgelegt ~^\ (Abbiegeverbot + links).
Der Umfang der sprachlich vermittelten Inhalte ist grundsätzlich unbegrenzt. Diese Unendlichkeit entsteht zum einen durch die Fähigkeit, Zeichen zu kombinieren und zum anderen durch die Fähigkeit, je nach Bedarf neue Bedeutungen zu erhalten, ohne die alten zu verlieren oder nicht unbedingt zu verlieren. So entstehen Mehrdeutigkeiten (zB im Jugendjargon, cool, verpackt etc.).
Künstliche Zeichensysteme sind folglich darauf ausgelegt, begrenzte Informationen zu übermitteln, während Sprache ein allumfassendes Mittel ist, nicht nur Informationen zu übermitteln und zu speichern, sondern auch das Denken selbst sowie emotional-mentale Beziehungen und Willensakte zu formen. Aus diesem Grund ist das Sprachsystem vielschichtig und komplex, es umfasst verschiedene Einheiten, inkl. Zwischen und ohne Vorzeichen.
3. Sprache ist ein System, das in seiner inneren Struktur viel komplexer ist als künstliche Zeichensysteme. Die Komplexität manifestiert sich darin, dass nur in seltenen Fällen eine integrale Botschaft durch ein sprachliches Zeichen vermittelt wird (Stop! March! Run!). Normalerweise ist eine Nachricht eine Kombination von mehr oder weniger Zeichen. Die angegebene Kombination ist kostenlos, erstellt durch Sprechen
im Moment der Rede existiert es nicht im Voraus, es sollte nicht Standard sein.
4. Jede Sprache ist ein System, das sich über Jahrtausende spontan entwickelt und verändert hat, in dieser Hinsicht gibt es in jeder Sprache viel "Unlogisches", "Irrationales" und Widersprüchliches (Homonyme, Dubletten, Polysemie). In künstlichen Zeichensystemen entspricht ein Zeichen einem einzigen Inhalt.
5. Nur die Sprache, nicht aber künstliche Zeichensysteme, ist ein Mittel der Gedankenbildung. Letzteres existiert nicht oder ist zumindest kein Gedanke im eigentlichen Sinne des Wortes, bis es mit Hilfe der Sprache umrahmt wird.
Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, ein sprachliches Zeichen ist kein Produkt einer Zeichensituation. Er selbst schafft eine bestimmte symbolische Situation, die für eine bestimmte Sprache charakteristisch ist.
3. Trotz der Dauer des Studiums des Problems der Zeichensprache gibt es keine einheitliche Theorie, aber es gibt nur wenige sprachlich-semiotische Schulen, die bekanntesten sind phänomenologische (physikalistische) und bilaterale.
Vertreter phänomenologische Philosophie(I. Kant, E. Husserl, C. Morris und andere) glauben, dass menschliches Wissen verfügbar ist Phänomene(Phänomene) und Entitäten entweder unerkennbar, oder sie sind das Ergebnis der konstruktiven Fähigkeit der Person. In dieser Hinsicht wird jedes von den Sinnen wahrgenommene Objekt als Zeichen erkannt, wenn es ein anderes Phänomen signalisiert, wird ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ nicht direkt beobachtet. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, ein Zeichen ist materiell, es wird meist als Signal oder Zeichen verstanden.
Bei diesem Verständnis werden zwei Arten von Sprachen unterschieden - akustisch und optisch. Zu den akustischen Kommunikationsmitteln gehören Klangsprache sowie Pfeifen (auf der Insel La Gomera - eine der Kanarischen Inseln), Trommeln im Dschungel Afrikas. Die optische Sprache umfasst Schrift, Gestik. Alle aufgeführten Zeichen sind Primärzeichen, zusammen mit ihnen Sekundärzeichen, die für die Funktion der Hilfs- und Kunstsprachen charakteristisch sind, werden sie genannt Ersatz... Zeichen - Substitute ersetzen nicht das Objekt und den Begriff, sondern die primären Zeichen. Auswechslung
Schriftsprache sind zum Beispiel Chiffren, Morse, Telegraf, Kurzschrift, Braille usw.
Ein sprachliches Zeichen nur als Zeichen oder Signal zu verstehen, macht die phänomenologische Zeichentheorie der Sprache eingeschränkt und im philosophischen Wesen vulgär materialistisch.
Es stellt sich heraus, dass es häufiger vorkommt bilaterale Theorie das heißt, das Zeichen als Einheit (Assoziation) von materiellen (äußeren) und ideellen (inneren) Bedeutungen zu verstehen. So verstanden W. von Humboldt, F. de Saussure, A. A. Potebnya, I. A. Beau-duin de Courtenay und andere das Sprachzeichen.
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Nach der bilateralen Theorie wurden sprachliche Zeichen als signifikante Einheiten der Sprache erkannt - Wörter, Morpheme, Sätze. Die Gebärdentheorie der Sprache ist mit dem Problem der Klassifikation sprachlicher Einheiten verbunden.
4. Als Kommunikationsmittel ist die Sprache ein äußerst wichtiges Zeichensystem. Aber welche Spracheinheiten sind Zeichen?
Schon F. de Saussure hielt für eines der Grundzeichen eines Zeichens einen Inhalts- und Ausdrucksplan. Wir nehmen die Ausdrucksebene (optisch oder akustisch) wahr. Der Inhaltsplan trägt die Bedeutung des Zeichens und hat daher eine Semantik.
Betrachten Sie Spracheinheiten unter dem Gesichtspunkt des Vorhandenseins eines Ausdrucks- und Inhaltsplans.
Die schwierigste von den angegebenen Positionen ist das Phonem, da in verschiedenen Begriffen sowohl die Ausdrucksebene als auch die Inhaltsebene des Phonems meist unterschiedlich verstanden werden. Folgt man dem Standpunkt von I. A. Baudouin de Courtenay und seinen Anhängern, so hat das Phonem des Plans keinen Ausdruck, da es sich um eine ideale Formation handelt. In anderen Theorien (der Moskauer Phonologischen Schule usw.) ist das Phonem in seinem Grundklang laut, dh der Ausdrucksplan ist offensichtlich. Nach traditioneller Sicht spielt das Phonem keine Rolle, das heißt, es gibt keinen Inhaltsplan, jedoch die psycholinguistischen Experimente von A. P. Zhuravlev, Beobachtungen von T. O. Degtyareva usw.
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beweisen überzeugend, dass jedem Phonem in unseren Köpfen nicht nur Bedeutung, sondern auch Farbe zugeordnet ist. Daher der Hintergrund
Wir sind der Inhaltsplan. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ hängt die Anerkennung oder Nichtanerkennung des Phonems als Zeichen der Sprache von der akzeptierten Sichtweise auf den Inhaltsplan und den Ausdrucksplan der gegebenen Spracheinheit ab.
Morphem ist eine zweiseitige Einheit, da sie sowohl eine Ausdrucks- als auch eine Inhaltsebene hat, aber die Bedeutung eines Morphems ist keine Informationseinheit. Morpheme existieren nur als Teil eines Wortes und motivieren ihre abgeleitete oder flektierende Bedeutung. Aus kommunikativer Sicht sind Morpheme Signalzeichen, die auf sprachliche Bedeutungen hinweisen, gleichzeitig aber auch strukturelle Zeichen.
In allen Konzepten wird das Hauptzeichen der Sprache erkannt Wort... Es drückt eine Bedeutung oder einen Begriff aus, ist sein Symbol oder Zeichen. Das Wort kann sowohl im Satz als auch in der Äußerung enthalten sein. Das Wort ist ein Zeichen besonderer Art: Es ersetzt nicht nur einen Gegenstand, sondern auch einen Begriff, hat eine Bedeutung (oft mehr als eine), motiviert strukturell und sozial
Sprache als System - Begriff und Typen. Einordnung und Merkmale der Kategorie „Sprache als System“ 2017, 2018.
Der Begriff "System"
Ein System ist eine Menge von Elementen, die in Beziehungen und Verbindungen zueinander stehen, die eine gewisse Integrität, Einheit bilden.
Der Begriff "System" bezieht sich sowohl auf reale als auch auf abstrakte Objekte und wird häufig verwendet, um andere Konzepte wie Bankensystem, Informationssystem, Kreislaufsystem, politisches System, Gleichungssystem usw.
Ein Sprachsystem, ein Sprachsystem ist eine Menge von Elementen einer Sprache, die durch die eine oder andere Beziehung miteinander verbunden sind und eine gewisse Einheit und Integrität bilden. Jede Komponente des Sprachsystems steht im Gegensatz zu anderen Elementen, was ihr Bedeutung verleiht.
Einheiten des Sprachsystems, ihre Hierarchie
Das Sprachsystem ist hierarchisch aufgebaut: Übergeordnete Einheiten sind Kombinationen von untergeordneten Einheiten. Das Sprachsystem unterscheidet zwischen Wortschatz als Inventar vorgefertigter Einheiten und Grammatik als Mechanismus zu deren Kombination.
Der linguistische Ebenenbegriff in seinen verschiedenen Varianten im ontologischen Verständnis von Ebenen verwendet auch die Begriffe der höheren und niedrigeren, wobei untere Ebenen die Organisation einfacherer Einheiten, zum Beispiel Phoneme, in ein bestimmtes Subsystem verstehen, und durch höhere Ebenen die Organisation komplexerer Einheiten, zum Beispiel Wörter. Phoneme, Morpheme, Wörter usw. und die von ihnen gebildeten Subsysteme zeichnen sich durch eine qualitative Originalität aus. Mit anderen Worten, es gibt eine qualitative Einzigartigkeit des „Eintritts“ weniger komplexer Einheiten in komplexere.
Fächer der Sprachwissenschaft
Wortschatz (Lexeme)
Phraseologiesatz-Ausdrücke
Phonetische Klänge
Grafische Möglichkeiten, Töne schriftlich zu übertragen
Rechtschreibakzent, Aussprache
Morphemische Wortzusammensetzung (Morpheme)
Wortbildung Wege zur Wortbildung
Syntax (Grammatik) von Phrasen und Sätzen
Morphologie (Grammatik) der Wortart
Sprechtext, Sprecharten, Ausdrucksmittel
Rechtschreibung Wörter
Satzzeichen Satzzeichen
Stilistik der Sphäre des Sprachgebrauchs
Komplexität, Schönheit und Harmonie des Sprachsystems
Das Sprachsystem ist insofern schön, als es keine Barrieren für das Verstehen im Dialog hat. Verschiedene Synonyme, Antonyme, Phraseologieeinheiten können einem Menschen viel in der Entwicklung geben, wenn er richtig liest, schreibt und spricht.
Komplexität im Sprachsystem kann dadurch entstehen, dass eine Person einfach Angst hat, in die Welt der unverständlichen Dinge und Erklärungen einzutauchen, aber das Interessanteste ist, dass Sie, wenn Sie alles Unnötige beiseite legen, mehrere Sprachen perfekt beherrschen können. Die Komplexität kann auch dadurch entstehen, dass die Stellen der Phrasen selbst geändert werden, aber die Bedeutung bleibt gleich.
Die Schönheit einer Sprache ist ihr Wesen und ihre Entstehung, ihre Komplexität und Schönheit der Klänge, ihre Wahrnehmung ist schwierig und unkompliziert, die Aussprache selbst - all dies wurde im Prozess der enormen Arbeit der Zivilisationen geboren.
Ein Sprachsystem ist keine einfache Menge von Einheiten verschiedener Ebenen, sondern eine organische, streng geordnete Menge von Einheiten und deren Ebenen, die durch stabile Beziehungen miteinander verbunden sind und eine intern organisierte Einheit bilden. Einheiten verschiedener Ebenen (Tiers) der Sprache interagieren ständig. Die Vielfalt und Vielfalt der sprachlichen Elemente und ihre Beziehungen untereinander, die Unzulässigkeit ihrer willkürlichen Veränderung werden durch den Zweck der Sprache im Leben der menschlichen Gesellschaft bestimmt. Er muss den ganzen Reichtum der menschlichen Existenz, die Tiefe des menschlichen Denkens, die feinsten Nuancen der Gefühle und Erfahrungen genau und vollständig vermitteln. Dies wird durch die Stabilität sprachlicher Zeichen und Verbindungen zwischen ihnen gewährleistet.
Gleichzeitig ist das Sprachsystem ein offenes System, es interagiert ständig mit der Umwelt, mit der kognitiven Aktivität eines Menschen, seiner praktischen Aktivität, mit der Entwicklung seines Denkens, es wird ständig bereichert, erweitert seine Fähigkeiten. Stabilität und Variabilität des Sprachsystems hängen zusammen.
Das mehrschichtige System der Sprache gewährleistet die Ökonomie der Sprachmittel beim Ausdruck unterschiedlicher Inhalte. Aus mehreren Dutzend Sprachlauten, ihren Kombinationen, erzeugt die Sprache viele Hunderte von Wurzeln und anderen Morphemen. Morpheme erzeugen, wenn sie kombiniert werden, Hunderttausende von Wörtern, von denen viele bis zu 12-18 oder mehr grammatikalische Formen haben. Wörter, ihre Formen, auf unterschiedliche Weise kombiniert, bilden eine unendliche Anzahl von Sätzen, die in der Lage sind, die ganze Vielfalt von Gedanken, Gefühlen und Willensäußerungen eines Menschen zu vermitteln, um seine Vorstellung von der Welt auszudrücken.
Sprachaspekte wie Rechtschreibung, Rechtschreibung, Zeichensetzung, Stilistik und entsprechende Sprachnormen stehen in engem Zusammenhang mit Sprachniveaus und ihren Einheiten.
Die Sprachwissenschaft ist noch weit von einem vollständigen und genauen Verständnis und einer Beschreibung der Verbindungen und Beziehungen zwischen den Hauptbereichen des linguistischen Mechanismus entfernt. Vieles ist jedoch noch bekannt. Schauen wir uns drei Beispiele an.
- a) Wortschatz und Wortbildung sind in vielen Richtungen verbunden und korreliert.4 Die Bildung neuer Wörter basiert auf bereits bestehenden Wörtern, ohne diese Unterstützung kann der Mechanismus der Wortbildung nicht funktionieren. Gleichzeitig gibt dieser Mechanismus während der Arbeit immer mehr neue Wörter, ergänzt und verändert den Wortschatz.
- b) Es stellt sich heraus, dass die Wortbildung auch mit der Morphologie verbunden und korreliert ist. Es ist allgemein bekannt, dass in anderen Angelegenheiten unterschiedlicher Wortarten ihre eigenen autonomen Wortbildungsmechanismen wirken. Die Morphologie modifiziert somit die allgemeinen Muster und Formen der Bildung neuer Wörter und passt sie ihren Anforderungen und Fähigkeiten an. Es genügt, sich an den starken Unterschied (zumindest in Sprachen wie Russisch und anderen slawischen) der verbalen und nominalen Wortbildung zu erinnern, dieser Unterschied macht sich in der Semantik und in der Morphemik sowie in den Arten und Arten der Wortbildung bemerkbar.
- c) Viele Verbindungslinien und Beziehungen zwischen Morphologie und Syntax sind seit langem bekannt und liegen vor allem an ihrer gemeinsamen grammatikalischen Basis. Im Bereich der grammatischen Semantik kann man den Einfluss syntaktischer Verbpositionen (Satzglieder) auf Wortarten benennen. In der Regel werden Wörter mit einer subjektmorphologischen Bedeutung an der Stelle des Subjekts und des Objekts verwendet; Wörter mit der morphologischen Bedeutung des "Attributs eines anderen Attributs", also Adverbien und Gerundien, sind leichter zu verstehen als andere die Lage des Sachverhalts. Gleichzeitig verschiebt die syntaktische Position die morphologische Bedeutung von Wörtern, die nicht ihrer syntaktischen Bedeutung entsprechen. Dies erklärt den Grund, warum neue und neue Adverbien so leicht aus Substantiven mit Präpositionen entstehen, die an der Position des Sachverhalts stehen. Es gibt Dutzende von untersuchten und noch unerforschten Verbindungen und Beziehungen zwischen Morphologie und Syntax, sowohl im Russischen als auch in jeder anderen Sprache. (F.M.Berezin.)
Ein System ist eine geordnete Einheit zusammenhängender und voneinander abhängiger Einheiten.
Sprache ist ein Zeichensystem (Panini, B. De Courtenay, F. de Saussure)
Die ganze Systemvielfalt wird auf 2 Klassen reduziert
System und Struktur der Sprache
In der Linguistik gibt es neben dem Begriff des Systems auch den Begriff der Struktur einer Sprache.Trends in der System- und Strukturinterpretation:
Die Struktur ist Teil des Systems // Vorherrschaft. im Vater. YAZ-ZN
Struktur = System // Fehler, weil das ist gegenseitig, aber anders. Montag
Die Struktur wird systemunabhängig betrachtet. // ähm., weil sie sind miteinander verbunden.
Das System erzeugt Ebenen - Reihen von Elementen, die übereinander liegen. Tier ist eine Komponente des Systems.
Wenn die Ebenen als Ganzes miteinander verbunden sind, werden auch die Verbindungen zwischen den Komponenten in das System einbezogen.
Diese Verbindungen werden Strukturen genannt.
Das System besteht aus 3 Komponenten:
Elemente,
Verbindungen und Beziehungen (= Struktur),
Stufen (= Sprachniveaus).
Beziehungen im Sprachsystem
Verbindungen und Beziehungen zwischen Einheiten des Sprachsystems:
paradigmatisch rel. - Anteil der Anteile derselben Klasse, rel. vertikal. // eine Reihe von Füllformen eines Wortes, alle möglichen Bedeutungen eines Wortes //
syntagmatische rel. - rel. Einheiten der gleichen Klasse, rel. horizontal, zB in einem Sprachstrom. Darunter versteht man die Fähigkeit einer E-Mail eines Typs, // Phonem + Phonem // zu kombinieren.
hierarchisch rel. - Relativ einfachere Einheiten mit komplexeren // Phonem ist im Morphem enthalten, MM - in LMu //
Die Ebenen des Sprachsystems verstehen
Tiers - Sprachebenen - Reihen von Elementen, die übereinander liegen. Sie werden anhand von paradigmatischen und syntagmatischen Beziehungen unterschieden. Abstufungsprinzip : Es ist nicht möglich, FM, MM oder LM im Paradigma zu kombinieren, und in einer linearen Reihenfolge kann man über die Kompatibilität von Elementen des gleichen Typs sprechen.In der Linguistik zwischen Ebenen ist die Beziehung der Komponente der Eintritt einer Ebene in eine andere. Eine Ebene ist ein Satz relativ homogener Einheiten. Jede Stufe ist qualitativ einzigartig. Sie unterscheiden sich im Verhältnis von Ausdrucks- und Inhaltsplan.
Eine Spracheigenschaft, die Ebenen zu einem einzigen System verbindet
Yaz-Einheiten werden auf der unteren Ebene gebildet und funktionieren auf der höheren (FM-Formir befindet sich auf der phonemischen Ebene und die Funktion befindet sich auf der höheren Lexemebene).Stufen:
main // Stufen von minimalen, weiteren unteilbaren Einheiten //:
mittel // keine ähnlichen Minen, unteilbare Einheiten:
morphonologisch
Ableitung
Phraseologie
Jede Schicht ist ein Sprachsubsystem, das aus Mikrosystemen besteht. Je weniger Einheiten in einer Ebene sind, desto zusammenhängender ist sie (z. B. eine phonetische Ebene).
Systeme → Subsysteme → Subsysteme ... // Phonetschicht → System kongruenter Phoneme → Subsysteme über arr. etc. // Die strikteste Organisation von Subsystemen ist durch Paare.
Somit hat das System eine gewisse Organisation, es kann genauer oder weniger genau sein.
Einige Linguisten glauben, dass die Sprache systemisch und nicht systemisch Phänomene (zum Beispiel einzelne Phoneme). F. de Saussure: „Es gibt keine Introspektion von Phänomenen, wir sprechen über die verschiedenen Organisationen des Systems. Die Konzepte des Zentrums (Elemente mit der höchsten Merkmalskonzentration) und der Peripherie des Systems (Einheiten mit einem unvollständigen Satz von Merkmalen - nicht geneigte Adjektive, sonore Konsonanten usw.).
Ausgabe:
Das Konzept eines Systems setzt die Integrität der Elemente voraus;
Jedes Element darin steht in Beziehung zu anderen e-mi;
Die Verbindung zwischen ihnen ist nicht mechanisch - es ist eine Einheit der Verbindung. und voneinander abhängige Elemente
Struktur - Verbindungen und Beziehungen zwischen Elementen.
2. Russische Sprache als Nationalsprache: das Konzept der russischen Literatursprache und der Dialekte.
Der Ursprung der russischen Sprache
Im Laufe seiner Entwicklung hat das OK viele Veränderungen mitgemacht und sich ständig erneuert. Die Veränderungen betrafen sowohl seine äußeren, sozialen Aspekte (Funktionen, gesellschaftliche Bedeutung, Nutzungssphäre) als auch sein sprachliches Wesen – die innere Struktur eines bestimmten Zeichensystems
RY
Herkunft:
Protoslawische Sprache // Slawische Gruppe (Tschechen, Polen ...) →
1 Tausend / l n. Chr. Sprachen einzelner slawischer Gruppen werden unterschieden: zum Beispiel die Sprache der Ostslawen →
9.-10. Jahrhundert - die Bildung des altrussischen Volkes + altrussische Sprache →
Schreiben und als Ergebnis - die Bildung des RLA →
14-15 Jahrhunderte. - die Bildung der großrussischen Nationalität →
17. Jahrhundert - die russische Nation und die russische Nationalsprache werden gebildet.
Die russische Sprache spiegelte die Geschichte, Philosophie, ethischen und ästhetischen Ansichten der russischen Nation wider.
Kultureller Ansatz
Wissenschaft, die OC studiert - Russischstudium
RY ist die Sprache der internationalen Kommunikation im nahen und fernen Ausland. Der Zweck des Instituts der Russischen Ya. Puschkin - die Propaganda des OK im Ausland.
Modern:
Tradits-Sicht - von Puschkin bis heute;
Gorbatschowitsch - seit Ende der 30er Jahre des XX Jahrhunderts hat sich die Zusammensetzung der Sprecher der Literatursprache dramatisch verändert.
Eigenschaften beleuchtet yaz
Literarische Sprache ist ein beispielhafter Teil der nat. Sprache, Sprache, die von den Meistern verarbeitet wird.
Zündete. yaz ≠ Sprache hudoz lit
Seine Nutzung umfasst viele Lebensbereiche: Medien, Politik usw.
Zeichen der Literatursprache :
2.Kodifizierung - Reduktion von Normen in einen Code, in ein System, Reflexion von Normen in Wörterbüchern, Handbüchern, in der Rede der Intelligenz.
3 stilistische Differenzierung ; Es gibt viele Mittel, um einen Gedanken unter Berücksichtigung unterschiedlicher Kommunikationsbedingungen (Buch, Büro; dünn; raz; öffentlich) auszudrücken.
Rlya = Klya + RYa (RYa ist die zweite Hypostase von Rlya).
RL-Normen unterscheiden sich deutlich von KLA-Normen
Zum Beispiel РЯ bei akuten Schmerzen, Einloggen!
Klya Substantiv im Pad.
4.Zwei Existenzformen -
mündlich und schriftlich.
Eines der Anzeichen von RLA ist die Normalisierung.
Durch die Interaktion des RLA mit den Muttersprachen von Vertretern benachbarter Völker wird ein gemeinsamer lexikophraseologischer Fundus gebildet, der unter anderem internationales Vokabular und Phraseologie umfasst.
Dialekte - Dies ist ein lokaler oder sozialer Dialekt, Dialekt, territoriale Varietäten der Sprache.
3. Modernes Russisch als Gegenstand wissenschaftlicher Studien
RY- die Landessprache des russischen Volkes.
Das - Einheit gemeinsame indogermanische, gemeinsame slawische, gemeinsame ostslawische und eigene russische Merkmale.
Kultureller Ansatz zur Sprache, die jetzt am relevantesten ist - wie genau die Sprache die Mentalität der Nation widerspiegelt // BdeK, Shakhmatov, Potebnya //.
RY ist die Sprache der internationalen Kommunikation im nahen und fernen Ausland. Der Zweck des Instituts der Russischen Ya. Puschkin - die Propaganda des OK im Ausland.
Modern:
Tradits-Sicht - von Puschkin bis heute;
Gorbatschowitsch - seit Ende der 30er Jahre des XX Jahrhunderts hat sich die Zusammensetzung der Sprecher der Literatursprache dramatisch verändert.
Der Umfang der Ausbildung an der Universität und in der Schule
Lexikologie:
Lexikographie,
Phraseographie.
Phonetik
Rechtschreibung.
Morphemik und Derivatologie (sl / arr)
Morphologie
Syntax und Zeichensetzung
Die Tendenz zur Konvergenz von schulischem und wissenschaftlichem Russischunterricht. Die Schule betrachtet keine Probleme, die in der Wissenschaft nicht gelöst sind, wissenschaftliche Konzepte werden vereinfacht.
2 t. sp. zu "modern":
1) Von Puschkin zu uns. Tage.
20. Jahrhundert.
Modernes Russisch als wissenschaftliches Studienfach.
Kurs SRLit.Ya. verbunden mit Prof. bereiten Sie die Knospe der Lehrer rus vor. lang. und Brief. Sein Inhalt. ist eine Beschreibung des SRLA-Systems. Es ist so gebaut, dass es den Schülern hilft, die Normen der Buchstaben zu meistern. sprachliche und sprachanalytische Fähigkeiten.
Im SRLA-Kurs wird davon vorerst nur eine synchrone Beschreibung gegeben. Bühne.
Kurs komp. von Abschnitte: 1) Lexikologie, die Wortschatz und Phraseologie abdeckt, 2) Phonetik und Orthopädie, eine Vorstellung vom Klangsystem der Sprache geben, 3) Grafik und Rechtschreibung, Einführung in das russische Alphabet und Rechtschreibungssystem, 4) Wortbildung, die Morphemik beschreibt und Formen der Wortbildung und 5) Grammatik - das Studium der Morphologie und Syntax.
Lernen Sie in diesem Kurs. Sprache und nicht verschiedene Sprachformen ihrer Manifestation. Es studiert den Brief. lang., also die höchste Form von nat. Sprache, Kat. unterscheidet sich von dekomp. Dialekte, Argot und Volksmund, Normativität und Verarbeitung. Es untersucht SRLYA, dh die Sprache der Katze. Russen und Nicht-Russen sprechen jetzt, im Moment, in der Gegenwart.
2 t. sp. zu "modern":
1) Von Puschkin zu uns. Tage.
2) Gorbatschowitsch: Anfang der 30er Jahre - Anfang. 40er Jahre. Zweijahreszeitraum
20. Jahrhundert.
Lass uns zählen. 1. tzr. richtig, aber update lang. geht ununterbrochen.
5. Der Prozess des Verlusts reduzierter Vokale und seine Folgen im Russischen
Sturz reduziert - eines der Hauptphänomene in der Geschichte der altrussischen Sprache, das sein Soundsystem umgebaut und dem modernen Staat näher gebracht hat.
Zeit - 2. Hälfte des 12. Jahrhunderts (umrissen in einigen Dialekten im 11. Jahrhundert, endete Mitte des 13. Jahrhunderts)
Die Essenz - [b] und [b] als unabhängige Phoneme aufgehört zu existieren.
B und b zum Zeitpunkt des Verlustes wurden in . ausgesprochen schwache Position sehr kurz und in silbenlose Laute umgewandelt.
Das Schicksal des reduzierten Y und I
Starkes Y und Y haben sich in O und E verwandelt.
Zum Beispiel, in der Form und ped, ist h komplett mit p * dobrъ + je → obscheslav dobrЎjь, wobei Ў in einer starken Position war → Russisch - gut.
Ende 10. - Anfang 11. Jahrhundert:
|
Übrigens Ausbildung |
Nach Bildungsort |
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Gubn. |
P / lang. |
Mittwoch / Sprache |
Z / lang. |
|||
|
Laut. |
Explosiv |
P B |
T D |
KG |
||
|
Reibelaut |
V |
С С´ W´ W´ |
NS |
|||
|
Affrikaten |
CH´ C´ | |||||
|
verschmolzen |
NS | |||||
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Sonorn. |
Nasal |
m |
N N´ |
Reibelaut |
J | |
|
Glatt |
R R´ | |||||
Es gab keinen Laut F. Es ist der Sprache der Slawen fremd. In der Volkssprache wurde es in geliehenen Worten durch den Laut P ersetzt.
Ф entstand nach dem Niedergang der reduzierten, zunächst als stimmlose Variante des Phonems B an der Stelle des Wortendes. Dementsprechend erschienen Bedingungen für die Entwicklung eines neuen unabhängigen Konsonantenphonems in der russischen Sprache.
Bei DRYa gab es keine weichen labialen und dementsprechend Beziehungen vom Typ P - Pb, B - Bb, M - Mb, V - Bb.
Es gab kein weiches G, K, X, D, T.
In Bezug auf harte labiale B, P, M, harte Rückenulzera. G, K, X und Front-lingual D, T, Z, S, N, R, L DRYa unterschieden sich nicht grundlegend von der BRJa.
Das altrussische phonologische System kannte also harte Konsonantenphoneme (14 Stk.) P, B, V, M, T, D, Z, S, N, R, L, K, G, X und weiche Konsonantenphoneme (12 - 10 + 2 feste) , Шь, Ць, Чь, , Сь, Нь, Рь, , J + feste ШьЧь und Жä.
Alle aufgeführten weichen Konsonanten nsv sind ursprünglich weich.
In DRYa waren Konsonantengruppen nicht sehr verbreitet, aber die Möglichkeiten ihrer Kompatibilität miteinander sind ziemlich breit, wenn auch begrenzt: Es konnten nur bestimmte Konsonantengruppen existieren und es gab nur bestimmte Konsonantengruppen, häufiger zweiphonemische Kombinationen. SHUMN + SONORN oder B, SONORN + SONORN, SONORN + B (nur in altslawischen Wörtern im Ursprung (Dunkelheit, Jung, Kraft). Aber die Kombinationen ML und VL - und in altrussischen (obscheslav) Verbformen (lomlyu, fangen) .
Seltener - NOISE + NOISE (Schlaf, Milbe, Quietschen, Fahrt).
Oft - S + DEAH NOISE und Z + CALL NOISE (obdachlos, auflösen
Es gab auch dreiphonemische Kombinationen von Konsonanten: wobei das letzte Element Sonor oder B (leiden, Schmutz) war.
Feste Konsonanten konnten vor allen Vokalen des DRYa erscheinen, die einzige Ausnahme war tv z / yaz - G, K, X, die nur vor Nicht-Frontvokalen stehen durften. Andere Konsonanten in dieser Position erlangten Halbweichheit.
Weiche Konsonanten erschienen vor den vorderen Vokalen sowie vor A und U.
Die Besonderheit von DRYA in Bezug auf die TV-Soft-Kategorie besteht darin, dass die Opposition von gepaarten Konsonanten auf dieser Grundlage innerhalb und an der Kreuzung von Morphemen auf unterschiedliche Weise durchgeführt wurde, was im zweiten Fall am deutlichsten zum Ausdruck kommt.
Das zweite Merkmal ist, dass gepaarte TV-Soft-Konsonanten keine relationale Serie bildeten. Dies bedeutet, dass es keine Positionen gab, in denen die Allophone der gepaarten harten und gepaarten weichen Phoneme in einer Lautimplementierung zusammenfallen würden. Daher war t-Softness ein ständiges Zeichen für einen Konsonanten.
Gepaarte Taubheitsstimme in DRYa waren P - B, T - D, S - Z, Sb - Z, Sh - Zh, Sht - Zhd, G - K.
B, M, H, Hb, R, Rb, L, L, o sind immer stimmhaft.
Ts, Ch, X sind immer taub.
Die Opposition von stimmlosen - stimmhaften Konsonanten in DRYa wurde in einer Position vor Vokalen durchgeführt. Es war ein Mittel zur Unterscheidung von Wortformen: BOARD - TOSKA, SIX - TIN. Es gab keine solche Kategorie der Konsonantenrelativität, die jetzt in russischer Sprache vorliegt.
Weiche Konsonantenphoneme bildeten keine Reihe, einschließlich ihrer Stellungsvarietäten, in jeder Stellung ein weicher Konsonant, er trat immer in einer ihm innewohnenden Form auf.
Positionsvarietäten bildeten harte Konsonantenphoneme (außer Г, К, Х): In der Position vor den Vokalen der Frontformation erschienen harte Konsonanten unter ihrem Einfluss in halbweichen Allophonen. So entstanden die folgenden Reihen: P - P., Z - Z., S - S. usw. Diese Reihen des Positionsaustausches waren parallel, disjunkt.
11. Veränderungen in der morphämischen Zusammensetzung und Struktur des Wortes im Russischen
1. Im Verlauf der historischen Entwicklung der Sprache in der morphämischen Zusammensetzung des Wortes treten verschiedene Veränderungen auf, die in der wissenschaftlichen Literatur als Vereinfachung, Überentwicklung, Komplikation, Dekorrelation, Diffusion und Substitution bezeichnet werden.
2. Vereinfachung - eine Änderung in der morphologischen Struktur des Wortes, bei der die Wörter, die die zuvor in einzelne signifikante Teile zerfallenen Stämme erzeugen, in unproduktive unteilbare werden. Das Wort verliert die Fähigkeit, sich in Morpheme (Privileg, Dunst, Pale) zu teilen. Dieser Vorgang ist untrennbar mit dem Verlust bisheriger semantischer Verbindungen verbunden. Das Wort reicht von motiviert zu unmotiviert. Zwei Hauptstadien: -vollständig - der Verlust der Fähigkeit, durch die Wortstämme in Morpheme zu unterteilen;
Unvollständig - neue nicht abgeleitete Stämme behalten Spuren ihrer früheren Ableitung.
1. semantische und semantische Veränderungen;
2. Archaisierung verwandter Wörter.
3. Zersetzung - Umverteilung von morphemischem Material innerhalb eines Wortes unter Beibehaltung seines abgeleiteten Charakters. Verbleibende zusammengesetzte Wörter werden unterschiedlich unterteilt. Der Prozess findet an der Verbindungsstelle von sich formendem Stamm und Nachsetzzeichen, Stamm und Ende statt.
Ursache:
der Rückzug aus der Verwendung der dem gegebenen Wort entsprechenden generierenden Basis unter Beibehaltung anderer verwandter Formationen (obes - Strength-e (th)) in der BRJ zum Substantiv POWER in der Sprache, was historisch das Verb Ohnmacht hervorbringt.
Komplikation - Umwandlung einer zuvor nicht abgeleiteten Basis in ein Derivat. Ein Wort, das zum Zeitpunkt seines Erscheinens im OC keinen abgeleiteten Charakter hatte, wird in Morpheme segmentiert.
Ursachen
das gleiche wie bei der Zersetzung (grav - jur - a)
4. Dekorrelation - interner Prozess; Veränderungen in der Natur oder Bedeutung von Morphemen und ihren Verhältnissen im Wort. Führt nicht zu einer Veränderung der morphämischen Zusammensetzung des Wortes. Das Wort wird weiterhin segmentiert, aber die Morpheme, aus denen das Wort besteht, haben eine andere Bedeutung. Dekorrelation spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung des Wortbildungssystems des OC ( Angeln et, Frost ki, Liebe ov) werden als Verben wahrgenommen, obwohl sie der Bildung aus Substantiven (catch - catcher) entsprechen.
5. Verbreitung - die gegenseitige Durchdringung von Morphemen bei gleichzeitiger Beibehaltung einer klaren Eigenständigkeit und Merkmale der wesentlichen Wortteile. Durch den Prozess wird die produzierende Base im Wesentlichen weiterhin in die gleichen Morpheme segmentiert, jedoch wird die Getrenntheit der im Wort hervorgehobenen Morpheme in einem bestimmten Glied der Wortbildungskette durch die partielle phonetische Anwendung von Eins geschwächt Morphem von einem anderen.
verschiedene Lautveränderungen an der Kreuzung von Präfix und nicht produzierender Basis, sowie der nicht produzierenden Basis und ^ (I will come (FRY) - I will come (DRY))
6. Ersetzung - Das Wort wird im Laufe der Zeit unterschiedlich aufgeteilt. Das Ergebnis des Ersetzens eines Morphems durch ein anderes. Als Ergebnis dieses Prozesses bleibt die morphemische Zusammensetzung der produzierenden Base quantitativ gleich, nur eines der Glieder der Wortbildungskette ändert sich.
Ursachen
- analoge Einflussprozesse auf die morphologische Struktur eines Wortes;
Volksetymologische Konvergenz von Wörtern unterschiedlicher Herkunft (Zeuge - Spezies; unbegabt - ohne Glück).
13. Abweichende Substantive im modernen Russisch als Folge der historischen Entwicklung
Die überwiegende Mehrheit der Namen im OC ist geneigt. Die Hauptkategorie für alle Namen ist die Kategorie der Groß-/Kleinschreibung (RL bezieht sich auf Sprachen des Flexionstyps). Deklinationen wurden in der frühen Ära gebildet. Alle Nomen werden nach einem bestimmten Typ gebeugt. In der DRYA gab es zwischen dem 10. und 11. Jahrhundert 6 Deklinationstypen, die auf der Verteilung nach ^-Stamm beruhten. Seit der Zeit der protoslawischen Ära hat sich die Sprache verändert und Substantive unterscheiden sich nicht mehr in formalen Merkmalen, ihre Vereinigung erfolgte nach der Ähnlichkeit der Struktur (Flexionsart) und des Geschlechts. Dies führte zu einer Änderung der Deklinationstypen - statt 6 gab es 3 Typen. Assoziationen: 1. nach dem generischen Prinzip (f.w. mit f., m.w. mit f.in der Anfangsform, Singular, I.p., wenn die Formen übereinstimmen);
2. nach dem Bauprinzip (Tisch, Haus).
Das Produktive unterdrückt das Unproduktive.
produktiv - weibliche Deklination;
produktiv - Deklination von Substantiven m. mit Stielen auf b und b (Dorf, Feld) die ehemalige 5. Deklination.
unvollständige Deklination auf I (Nacht, Steppe) nach Schule 3 skl.
Weise die Version, dass es in der lebendigen Sprache nicht verwendet wurde, die alten Formen existierten bis Mitte des 18. Jahrhunderts vor Lomonosov.
Die Definition der Sprache als System von Systemen, die von der Prager Schule für Funktionale Linguistik am weitesten entwickelt wurde, ist unbestreitbar berechtigt, sollte jedoch nicht den absoluten Charakter erhalten, den wir in diesem Fall beobachten. Getrennte "Kreise oder Stufen der Sprachstruktur" erscheinen bei A. A. Reformatsky als in sich geschlossene Systeme, die, wenn sie miteinander interagieren (ein System von Systemen oder ein Sprachsystem bilden), nur als separate und integrale Einheit. Es stellt sich so etwas wie eine Koalition verbündeter Nationen heraus, deren Truppen durch die gemeinsame Aufgabe militärischer Operationen gegen einen gemeinsamen Feind vereint sind, aber unter dem separaten Kommando ihrer nationalen Kommandeure stehen.
Im Leben einer Sprache ist die Situation natürlich anders, und einzelne "Stufen oder Systeme" der Sprache interagieren nicht nur frontal, sondern zu einem großen Teil sozusagen durch ihre einzelnen Repräsentanten "eins". -Auf eins." So kam es beispielsweise aufgrund der Tatsache, dass eine Reihe englischer Wörter während der skandinavischen Eroberung skandinavische Parallelen aufwiesen, zu einer Aufspaltung der Lautform einiger in ihrem Ursprung gebräuchlicher Wörter. So entstanden Dublettformen, getrennt durch natürliche Prozesse im Lautsystem der altenglischen Sprache, das vor der skandinavischen Eroberung endete. Diese Dublettformen schufen die Grundlage für die Differenzierung ihrer Bedeutungen.
Es gab also einen Unterschied zwischen Rock - "Rock" und Hemd (<др.-англ. scirt) — «рубашка», а также такие дублетные пары, как egg — «яйцо» и edge (
In ähnlicher Weise spalten sich die deutsche Rappe - "Schwarzes Pferd" und Rabe - "Rabe" (beide aus der mittelhochdeutschen Form der Garre), Knappe - "Knappen" und Knabe - "Junge" usw. in zwei; Russische Asche - Schießpulver, Schaden - vered, mit einer genetisch gemeinsamen Basis. Ein noch auffälligeres Beispiel für das regelmäßige Zusammenwirken von Elementen verschiedener "Stufen" ist der phonetische Prozess der Reduktion finiter Elemente (der wiederum mit dem Charakter und der Position der germanischen Betonung im Wort verbunden ist), bekannt aus dem Geschichte der germanischen Sprachen, die äußerst wichtige Veränderungen in ihrem grammatikalischen System bewirkten.
Es ist bekannt, dass die Anregung analytischer Tendenzen in der englischen Sprache und die Abweichung dieser Sprache von der synthetischen Struktur direkt damit zusammenhängt, dass die reduzierten Endungen die grammatikalischen Beziehungen der Wörter nicht mit der notwendigen Klarheit ausdrücken konnten. So hat ein rein konkreter und rein phonetischer Prozess nicht nur neue morphologische, sondern auch syntaktische Phänomene hervorgebracht.
Diese Art der gegenseitigen Beeinflussung von Elementen, die in verschiedenen "Schichten" oder "homogenen Systemen" enthalten sind, kann multidirektional sein und sowohl aufsteigend (dh von Phonemen zu Elementen der Morphologie und des Vokabulars) als auch absteigend verlaufen. Das unterschiedliche Schicksal der paarig gestimmten Endkonsonanten im Tschechischen (sowie im Slowakischen, Russischen usw.) einerseits und im Englischen andererseits, so J. Vahek, ist somit auf die Bedürfnisse der die höheren Ebenen der jeweiligen Sprachen. In slawischen Sprachen waren sie aufgrund der Neutralisierung fassungslos, und im Englischen blieb die Opposition p - b, v - f usw. bestehen, obwohl die Opposition in Bezug auf die Klangfülle durch eine Opposition in Spannung ersetzt wurde.
In slawischen Sprachen (Tschechisch usw.) führte das Auftreten neuer gleichnamiger Wortpaare, die durch atemberaubende endgültige stimmhafte Konsonanten verursacht wurden, zu keinen signifikanten Verständnisschwierigkeiten, da sie im Satz ein klares grammatikalisches Merkmal und das Satzmodell in diesen erhielten Sprachen war nicht funktional überladen ... Und im Englischen würde gerade wegen der funktionalen Überfrachtung des Satzmodells der Wegfall des Gegensatzes finaler Konsonanten und die dadurch entstehende große Zahl von Homonymen zu erheblichen Schwierigkeiten im Kommunikationsprozess führen.
In all diesen Fällen handelt es sich um die Herstellung von Verbindungen in individueller Reihenfolge zwischen Elementen verschiedener "Ebenen" - phonetisch und lexikalisch.
Regelmäßige Beziehungen werden also nicht nur zwischen homogenen Mitgliedern des Sprachsystems hergestellt, sondern auch zwischen heterogenen. Dies bedeutet, dass systemische Verbindungen von sprachlichen Elementen nicht nur innerhalb einer "Schicht" (zB nur zwischen Phonemen), sondern auch getrennt zwischen Vertretern verschiedener "Schichten" (zB phonetische und lexikalische Einheiten) gebildet werden. Mit anderen Worten, die regelmäßigen Verbindungen der Elemente des Sprachsystems können multidirektional sein, was natürlich besondere Formen systemischer Beziehungen der Elemente der Sprache innerhalb derselben "Ebene" nicht ausschließt.
V. A. Sweginzew. Aufsätze zur Allgemeinen Sprachwissenschaft - Moskau, 1962
