Изследователски проект "Сравнителна характеристика на главните герои в произведенията на Лев Толстой "Детство" и едноименния разказ на А. М. Горки"

В града е създадена първата част от трилогията на Толстой "Детство", "Юношество", "Младост" - автобиографична творба, в която писателят разказва за детските си впечатления. В историята "Детство" има два главни героя: Николенка Иртенев и възрастен, който си спомня детството си. Историята се разказва от гледната точка на разказвача.

1. Външни характеристики (портрет). Портретната характеристика често изразява отношението на автора към героя. 2. Естеството на характера. Разкрива се в действията, отношението към други хора, в описанието на чувствата на героя, в неговата реч. 3. Наличието или липсата на прототип. На този етап от работата, в това академична година, Опитах се да разбера кои са прототипите на героите от историята на Толстой, а също така, въз основа на текста, нарисувах портрети на героите в това произведение и съставих техните кратки характеристики.

1. Посещение на музея на Л.Н. Толстой на Пречистенка 2. Събиране на информация за прототипите на всички герои от историята на Л. Н. Толстой "Детство". 3. Илюстрация: изучаване на съществуващи илюстрации и създаване на собствени творби въз основа на тях. 4. Дизайн на нагледно учебно помагало „Албум на семейство Иртенев“ за класната стая по литература.

Освен това слайдовете на презентацията са избрани от мен цитати от историята и моите коментари към тях, както и автентични портрети на прототипите на героите на историята или моите илюстрации към нея. Целият този материал е включен в нагледен материал"Семеен албум на Николенка Иртенев"

Главният герой е на 10 години. Той се среща с истинска несправедливост: баща му искаше да уволни Карл Иванович, който живя в семейството 12 години, научи децата на всичко, което знаеше сам, и сега той вече не е необходим. Николенка се притеснява от предстоящата раздяла с майка си. Той размишлява върху странните думи и дела на юродивия Гриша; кипи от насладата на лова и изгаря от срам, плашейки заека; преживяване на „нещо като първа любов” за милата Катенка, дъщеря на гувернантка; той й се хвали с умело яздене и за голям смущение едва не пада от коня си.

кафяви очи, винаги изразяваща една и съща доброта и любов, бенка на шията, малко по-ниско от мястото, където се вият косъмчета, бродирана бяла яка. Нежна суха ръка, която често галеше Николай и която той често целуваше. Децата я наричаха МАМАН. Разказът създава топъл образ на майката на Николенка, от чиято усмивка „всичко наоколо изглежда весело“.

Той беше човек от миналия век и имаше общо с младежите от този век неуловим характер на рицарство, предприемчивост, самоувереност, любезност и веселие. Голям, величествен ръст, странни, малки стъпки, походка, навикът да потрепва рамото, малки, винаги усмихнати очи, голям орлов нос, неправилни устни, които някак неловко, но приятно сгънати, липса на произношение - шепот и голяма плешивина главата : тук е появата на отец Николай. Той беше ценител на всичко, което носи удобство и удоволствие, и знаеше как да ги използва.

„Това ще бъде светски младеж за мен“, каза баща ми, сочейки Володя. „На кон той беше много добър - точно като голям. Покритите му бедра лежаха на седлото толкова добре, че Николай завидя - особено защото, доколкото можеше да прецени от сянката, той далеч не имаше толкова красива гледка.

Старата бавачка отгледа повече от едно поколение от семейство Иртенев. Тя също е кърмила майката на Николенка, а сега, като икономка, тя се грижи за имуществото на собственика и продължава искрено да обича своите ученици. Тъй като помни себе си, той помни Наталия Савишна, нейната любов и ласки; но сега той само знае как да ги цени — в същото време никога не му е хрумвало какво рядко, прекрасно създание е тази стара жена.

Карл Иванович - учител "освободен от чужбина" Живееше в странна къща, имаше малко свои неща. Винаги носеше памучен халат, каскет с пискюл. Той има лошо зрение. Преди да стане учител, той е бил войник. — Той е добър германец. Той каза на малкия Николай, че „неблагодарността е тежък порок.” Даде възможност на децата, докато изпълняват наказанието, да мислят и да разсъждават върху поведението си. Не много строг, търпелив, „знаеше как да възпитава дори в мълчание“

. „... Мария Ивановна в шапка с розови панделки, в синя кацавейка и с червено гневно лице, което придоби още по-суров израз, когато влезе Карл Иванович.“ Очите й бяха кафяви. Често наричан MIMI. „Какъв непоносим човек беше тази Мими! С нея всичко изглеждаше неприлично!”

Катенка е дъщеря на гувернантката МИМИ. „Светлосини очи, усмихнат поглед, прав нос със силни ноздри и уста с ярка усмивка, малки трапчинки на розови прозрачни бузи.“ Николенка изпитва към нея нещо като първа любов. От нея той за първи път чува думи за бедност и богатство.

Благодаря ви, момчета, че ме посетихте. Радвам се, когато учиш добре. Само моля те не бъди палав. И това са онези, които не слушат, а само се шегуват. И това, което ви кажа, ще ви бъде необходимо. Благодаря ви, момчета, че дойдохте при мен. Радвам се, когато учиш добре. Само моля те не бъди палав. И това са онези, които не слушат, а само се шегуват. И това, което ви кажа, ще ви бъде необходимо. Ще си спомниш, когато ме няма вече, когато вече няма да ме има, че старецът ще бъде, че старецът ти е говорил мило. (Л. Толстой) (Л. Толстой)

Николенка Иртениев - главен геройисторията "Детство", написана от брилянтен писател, връща читателите в далечното детство, а също така отваря духовния и морален свят на детето.

Каква е характеристиката на Николенка Иртенев? Как се почувства авторът за това? Идеализирал ли е героя си? И какво искаше да предаде на сърцата на читателите, избирайки образа на детето като ключов и централен в творчеството си?

Нека анализираме накратко реалистичната житейска история, написана от Л. Н. Толстой, „Детство“, и се опитайте да намерите отговори на горните въпроси.

Изображение от детството

Характеристиката на Николенка от разказа „Детство” започва от първите редове на творбата. Пред нас се появява спящо момче, чийто сън се пази от неговия мил любящ наставник.

От кратките бележки и размисли на детето става ясно, че то е син на земевладелец, израснал в ж. парникови условия, малко разглезен и ексцентричен, но много мил и нежен.

Разказът не е напразно воден от първо лице. Това ни позволява да опознаем по-добре мислите и чувствата на момчето, неговата детска непосредственост и детска сериозност.

Характеристиката на Николенка Иртениев е характеристика на самия Толстой, тъй като много от събитията и случките, описани в разказа, са взети директно от мемоарите на автора.

Какво е запазил в паметта си Лев Толстой? „Детството“ отваря пред нас първите му години от живота, то не само ярко и ефективно характеризира по-младото поколение богати земевладелци, но и критикува, разкрива неморалността и лицемерието на благородния начин на живот от онова време.

Външен вид на главния герой

Портретът на Николенка от разказа „Детство” ни представя доста грозно момче на десет години с голям нос, големи устни и малки очи, с постоянно изпъкнали вихри на върха на главата.

Момчето е много притеснено от външните си недостатъци. Поради това понякога го завладяват тъга и отчаяние. Той дори моли Бог за външна красота и е готов да се откаже от всичко най-ценно, само за да има перфектен външен вид.

И въпреки че понякога може да изглежда, че главният герой умишлено се описва като такъв малък изрод, старейшините все още многократно говорят за грозния му вид. Това отбелязва дори този, който обича Николенка повече от всеки на света - майка му. От друга страна, тя многократно подчертава духовната привлекателност на най-малкия си син.

противоречиви чувства

Каква е Николенка в историята "Детство"?

Това е едно обикновено момче, малко завистливо, малко абсурдно, но много добро, нежно и съвестно.

Най-вероятно добросъвестността на Иртениев е вътрешното му ядро, което ни привлича към главния герой.

Той може да върши грозни неща, може да има лоши преценки, може да мисли и чувства това, което е осъдително, но винаги, винаги (!) ще изпитва срам и съжаление, покаяние и малко разкаяние след това. След това искам да вярвам и да се надявам, че Николенка ще се промени, ще се подобри и ще стане по-добра.

Връзка с ментор

Какви са противоречивите чувства на Николенка?

Например в отношенията му с детски учител, германец по произход, Карл Иванович. Този бедняк нямаше живот в далечната си родина и той дойде в Русия в търсене на щастие. Германецът не намери богатство и просперитет, но по природа, мил и сърдечен, той много се привърза към учениците си и в простотата на душата си им даде всичко от себе си.

Николенка много обича бедния си наставник и го съжалява. Например, той мечтае да порасне и да помогне на учителя си, да облекчи мъката му и дори да пожертва много за него.

Искрената му любов към Карл Иванович се проявява и на практика: често Николенка се приближава до наставника, нежно го хваща за ръката и нежно го нарича „скъпи“ учител.

Въпреки това, в душата на момчето има много резки промени. Той може да се кара и да се ядосва на бедния учител, да му отговаря грубо и нахално, да му пожелава всичко лошо. И всичко това е само заради строго внушение, кратка забележка или лоша оценка!

Разбира се, по-късно, след като анализира погрешното си поведение, малкият Иртенев започва да изпитва угризения и да се опитва да се поправи.

Връзки с Иленка

Характеристиката на Николенка от разказа „Детство” ясно се очертава в отношенията му с Иленка Грап, която е на същата възраст като главния герой. Иленка беше болнаво, тихо дете, преследвано и тормозено от богати другари. Баща му нямаше нито богатство, нито титла, но се опита да поддържа познанства с Иртениеви с надеждата за по-нататъшно покровителство. Колко трудно беше за Иленка да общува с напомпаните барчуци, които го обиждаха, унижаваха, обиждаха и дори биеха!

Деца, вече способни да проявяват жестокост, доведоха нещастното момче до сълзи, без дори да мислят за факта, че той изпитва душевни болки и мъки.

Спомени за преследване на Иленка тъмно мястолежат на сърцето на Иртенев дълги години. Той, толкова нежен и симпатичен, с тънка разбираща душа, се упреква, че следва примера на възрастни деца и не се застъпва за беззащитно бедно момче.

Господството на героя

Въпреки това, по отношение на Николенка към подчинените му винаги се промъкваше нотка на арогантност и перчене. Той се смяташе за много по-висок от Карл Иванович и Наталия Савишна, слуги, привързани към него с цялото си сърце. Отнасяше се презрително и високомерно към бедните си връстници, смятайки себе си за по-добър и по-умен.

Откъде такова чувство за арогантност и превъзходство в това хубаво сладко дете? Характеристиката на Николенка от разказа „Детство” ни разкрива напълно причините и последствията от неговите действия и преценки.

Малко момчее отгледан в къщата на богат, арогантен земевладелец. От ранна детска възраст той е научен, че е господарски син, достоен за почит и почит. С майчиното мляко Николенка попива чувството за превъзходство и желанието да живее в лукс и доволство, сред слуги, слуги.

Бяха възпитани толкова много благородни деца. И това беше обичайно по онова време.

тежки изпитания

Но това не означава, че малкият Иртенев е живял във въздушен замък, защитен от съдбата от проблеми и тревоги. Не, проблемите и преживяванията също го докоснаха, оставяйки незаличима скръбна следа в нежната душа.

Образът на Николенка Иртенев в разказа „Детство“ е образът на богато момче, което познава личната скръб и фино усеща страданието на другите.

Въпреки удобното и пасивно съществуване, главният герой преживява тежка емоционална травма: неразбиране на по-големия му брат, арогантност на приятел, гордост и аморалност на баща му, който изневерява на майка си и съсипва цялото семейство.

Най-тъжният спомен на Николенка обаче е внезапната смърт на майка й.

Отношение към мама

Образът на майката е най-яркият, най-красивият образ в разказа, докато в творбата няма конкретно описание на външния вид или подробна характеристика на жената.

Майка за Николенка е най-обичаното същество на земята. Той не се колебае да покаже нежност и обич към нея, обича често да прекарва време с нея и да общува. Най-вероятно благодарение на ранно влияниемайка, момчето расте като такова мило и симпатично дете, способно да съчувства и да се чувства виновно. Следователно характеристиката на Николенка от разказа "Детство" би била непълна и едностранчива, ако не беше описанието на връзката му с майка му.

Смъртта на най-обичния човек остави незаличима рана в сърцето на момчето. Той плака много и страдаше, по свой начин преживявайки горчива загуба. Не разбираше как една цъфтяща и весела майка може да се превърне в жълто изсъхнало създание със затворени очи и неузнаваемо лице.

И в същото време момчето описва всичките си усещания и чувства с безгранична искреност и прямота. Той нарича момента на самозабрава, прекаран до ковчега на любимия му родител, най-истинската проява на скръб. В други случаи, когато Николенка плачеше и ридаеше за майка си, той го правеше от чувство на гордост, претенциозност и егоизъм, честно признавайки това пред себе си и изпитвайки дълбок срам и презрение към себе си.

Влиянието на образа на Николенка

Както можете да видите, в разказа си "Детство" Толстой създава ярък оригинален образ на Николенка Иртенев, който ни учи да реагираме правилно на нашите нещастия и неуспехи. Творбата показва още, че детството е важно време за формирането на личността и светогледа на детето, което ще остави незаличима следа в ума и сърцето му.

Разказът "Детство" стана първата творба на 24-годишния Лев Толстой и веднага му отвори пътя не само в руската, но и в световната литература. Младият писател го изпраща на главния редактор на най-известното по това време литературно списание „Съвременник“ Николай Алексеевич Некрасов заедно с пари в случай, че ръкописът бъде върнат, но поетът не може да не види, че създаването на истински талант попадна в ръцете му. Въпреки че следващите книги на Толстой му донесоха още по-голяма слава, Детството ни най-малко не избледня в сравнение с тях. В работата имаше дълбочина, морална чистота и мъдрост.

Главният герой на творбата е 10-годишната Николенка Иртениев. Момчето расте благородно семействов селско имение той е заобиколен от най-близките и любими хора: учител, брат, сестра, родители, бавачка.

Читателите се запознават със света на Николай чрез неговата история, а много от действията му са анализирани от млад мъж, който вече е пораснал, но за когото спомените от детството са толкова ярки, че ги е пренесъл през дълги години. И формират личността. Още в ранните етапи на израстване става съвсем ясно какъв ще бъдете.

Какво може да се каже за Николай? Той е умен, но мързелив, така че ученето не винаги върви гладко. Съвестността и добротата на момчето обаче напълно компенсират липсата на усърдие. Той е много привързан към близки хора, едва доловимо усеща настроението им. Особено трогателна е нежността му към майка му. В допълнение, той е склонен към благоразумие и размисъл: обича да се рови в себе си, да сортира мисли и чувства. Но твърд характер все още не се е развил в него: например, той следва примера на приятел и извършва долно дело.

В малкия Николай имаше всичко най-добро, което по-късно формира възрастна личност. Но той се оплаква, къде са отишли ​​чистотата и чувствителността, които са били в изобилие в детството и които той не намира в себе си днес? Изчезнали ли са безследно? Не, просто в свят, където емоциите обикновено са сдържани, искрените импулси бяха заключени дълбоко в душата.

Карл Иванович

Първата глава от повестта Толстой посвещава на учителя Карл Иванович, когото малкият Николай много обича, въпреки че понякога му се сърди като на дете. Момчето вижда доброто сърце на наставника, усеща голямата му обич, описва го като човек с чиста съвест и спокойна душа. Ученикът съжалява своя скъп учител и искрено му желае щастие. Сърцето му откликва на чувствата на стареца.

Но Коля изобщо не е перфектен, случва се да се ядосва, да се кара на учителя или бавачката си, да не иска да учи, да мисли много за себе си и да поставя своето „Аз“ над другите, да участва в тормоза заедно с другите Иленка Грап. Но кой не е правил същото като дете? Читателят ще се разпознае по много начини: как иска да порасне възможно най-скоро и да спре да си пише домашните, как мечтае да стане красив, защото тогава това е много важно, тъй като всяка грешка се възприема като трагедия. Затова учителят се отличаваше с търпение и сдържаност, както и с чувство за хумор и искрена обич към момчето.

Майка

Николай е много чувствително дете, много обичаше майка си, но помни само нейните добри очи, привързаност и любов. Само да бъде с нея, да усеща допира на ръцете й, да тръпне от нежността й беше истинско щастие за него. Тя почина рано, тогава приключи детството му. Порасналият герой смята, че ако можеше да види усмивката на мама в най-трудните моменти от живота си, никога нямаше да познае мъката.

Десетгодишно момче има много богат вътрешен живот, егоизъм и любов към близките, доброто и злото често се борят в него, но вече заложеният морал помага да се направи правилният човешки избор вече в подсъзнанието. Има много съвест и срам. Той много дълбоко анализира чувствата си, всяко от външните им прояви често е подкрепено от вътрешно противоречие. Николай забелязва, че сълзите му доставят удоволствие, че след като е загубил майка си, той скърби като за показ. Неговите молитви са винаги за здравето и благополучието на близките, за мама и татко, за бедния Карл Иванович, той моли Бог да даде щастие на всички. Именно в този състрадателен порив се проявява влиянието на майката, на която писателят не обръща особено внимание. Той я показва чрез сина си, добра душа не потъна в забрава, когато тялото умря, тя остана на земята в дете, което възприе нейната отзивчивост и нежност.

татко

Николенка също много обича баща си, но това чувство е различно от нежността към майка й. Татко е несъмнен авторитет, въпреки че виждаме пред себе си човек с много недостатъци: той е играч, прахосник, женкар.

Но героят говори за всичко това без никакво осъждане, той се гордее с баща си, смятайки го за рицар. Въпреки че татко несъмнено е по-строг, по-твърд от мама, той има същото добро сърце и безгранична любов към децата.

Наталия Савишна

Това е възрастна жена, която е в услуга на семейството на Николай (тя е била бавачка на майка му). Тя е крепостна, както и другите слуги. Наталия Савишна е мила и скромна, погледът й изразява "спокойна тъга". В младостта си тя беше пълничка и здрава девойка, но на стари години беше прегърбена и изтощена. Нейната отличителна черта е безкористността. Тя посвети всичките си сили да се грижи за семейството на господаря. Николай често говори за нейното усърдие, трудолюбие, добър морал.

Главният герой се довери на старицата с преживяванията си, защото нейната искреност и честност бяха неоспорими. Тя се гордее само с факта, че никога не е крала от господарите, затова те й поверяват най-отговорните дела. Любовта на героинята към цялото семейство беше още по-изненадваща, защото дядото на Николенка й забрани да се омъжи за любимия си. Тя обаче не таеше злоба.

Соня, Катя и Сережа

Коля все още е на възрастта, когато играе Робинзон, където можете да плувате по въображаема река, да отидете на лов в гората с пръчка, носи удоволствие, без такова детинство му е трудно да си представи живота си.

Героят не се описва добре. голям периодот детството си, но успява да се влюби три пъти: в Катенка, Серьожа и Соня. Това са съвсем различни чувства, но по детски чисти и наивни. Любовта към Серьожа го накара да имитира и да се поклони пред него и това доведе до много жесток акт. Николай не се застъпи за Иленка Грапа, която несправедливо бяха обидили, въпреки че можеше да съчувства дори на ранена птица. Като възрастен той смята това за най-неприятния спомен от ярко щастливо детство. Той много се срамува от своята безчувственост и грубост. Любовта към Катя беше много нежно чувство, той целуна ръката й два пъти и избухна в сълзи от преливащи емоции. Тя беше нещо много мило и скъпо за него.

Усещането за Соня беше много ярко, направи го различен: уверен, красив и много очарователен. Мигновено го завладя, всичко, което беше преди нея, стана незначително.

Детството на Николай потапя всеки читател в светлите му спомени и дава надежда, че добротата, любовта, чистотата, които са били там, не могат да изчезнат напълно. Тя живее в нас, просто не трябва да забравяме това щастливо време.

Интересно? Запазете го на стената си!

По-долу е неговата снимка. Лео Николаевич Толстой ("Детство") разказва за следните събития от живота на момчетата - героите на произведението, което ни интересува. Разказът „Детство” е носталгично произведение, създадено в жанра на псевдоавтобиографията.

2) Характеристики на жанра на автобиографичния разказ. Автобиографичен разказ - произведение на изкуствотовъз основа на лични впечатления, мисли, чувства на писателя с въвеждане на фантастика в него.

Изследователски проект "СРАВНИТЕЛНА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ОСНОВНИТЕ ГЕРОИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯТА НА Л. Н. ТОЛСТОЙ "ДЕТСТВО" И ЕДНОИМЕННИЯ РАЗКАЗ НА А. М. ГОРКИ"

Разказът се води от първо лице. Трите разказа на Толстой не са последователен разказ за възпитанието и съзряването на главния герой и разказвач Николенка Иртениев. Топлите и трогателни спомени от детството бяха свързани с по-големия брат на Толстой Николенка. Николенка се засрами, тъй като преди това той мислеше изключително неуважително за нея.) - Как мислите за баща му и Карл Иванович характеризират главния герой на историята - Николенка?

Николенка и Володя в Москва

Какво чувство от детството пренесе главният герой през целия си живот? (слята любов към майката и към Бог) - Как авторът нарича времето на детството? Какво в образа на майка най-много запомни главният герой - малката Николенка Иртенев?

Някои видове, получени в тази работа, са отписани от природата. Например германецът Карл Иванович Мауер е не кой да е, а Фьодор Иванович Росел, истински учител по немски, живял в дома на Толстой. Самият Лев Николаевич говори за него в своите „Първи мемоари“. Нищо чудно, че Лев Николаевич започва историята на детството си с образа на този конкретен човек. Фьодор Иванович почина в Ясна поляна и беше погребан в гробището на енорийската църква.- Кой е Карл Иванович?

Кои са главните герои в Детството на Толстой? Описанието им? Описание къде живеят? Каква е тяхната професия? Дали има

Какви промени в поведението на Карл Иванович по време на един от уроците с момчетата? Образът на Наталия Савишна Наталия Савишна служеше в къщата на Николенка и отговаряше за ключовете от килера. Главният герой на историята е автобиографичен герой. Малкото момче Николенка Иртениев, син на дворянин, получава типично за онова време домашно възпитание и образование. Притежавайки гордост, самобитност, секуларизъм, той се стремеше да възпита същото в синовете си.

Толстой вярва, че детето живее в душата на всеки възрастен. Най-вече в едно дете Толстой цени искреността, силата на вярата и нуждата от любов. Именно тези качества правят човека човек. Главният герой на разказа "Детство" Николай Иртениев остро усеща своите недостатъци и слабости. Първите глави на историята запознават читателя с основните хора в живота на главния герой: учител Карл Иванович, майка, баща. Има описание на живота и събитията в имението, далеч от шумната и суетна столица.

Цветно са описани първите впечатления от детството на момчето: влюбване, негодувание, съжаление, очакване, горчивина на сбогуването. В един момент става известно, че Коля и Володя се преместват в Москва ...

Детството е щастливо време в живота на всеки човек. Юношеството. Младост“ от Лев Николаевич Толстой – Николенка Иртениева. След няколко седмици, заедно с баща си и по-големия си брат, той трябва да отиде в Москва да учи.

Началото на разказа "Детство"

Тази история се счита за автобиографична, защото Лев Николаевич пресъздаде атмосферата на детството си. Веднага от първите глави, заедно с Николенка, читателят се потапя в атмосферата на благородния живот края на XIXвек. Светът на детството на героя е свързан с неговите учители и дворци. Учителят е най-близо до него Немски произходКарл Иванович, запознанство с когото отваря историята.

Познава Никола и първото разочарование в приятелството. Така завършва това безгрижно време в живота на Николенка Иртениева. След смъртта на маман животът на героя ще се промени, което ще намери отражение в друга част от трилогията - в "Момчество".

3) Повествователни особености в разказа „Детство”. Почти всеки епизод от повестта показва как е бил възпитан и оформен главният герой на творбата. Проблемът за образованието се разглежда от Лев Толстой във връзка с основните теми на произведението: темата за детството, формирането на личността.

През 1851 г. Лев Толстой пътува до Кавказ. В този момент имаше ожесточени битки с планините, в които писателят участва, без да прекъсва плодотворния творческа работа. Точно в този момент Толстой излезе с идеята да създаде роман за духовното израстване и личностното развитие на човек.

Още през лятото на 1852 г. Лев Николаевич изпраща първия разказ "Детство" на своя редактор. През 1854 г. е отпечатана частта "Юношество", а три години по-късно - "Младост".

Така е замислена автобиографичната трилогия, която днес е включена в задължителната училищна програма.

Анализ на трилогията от произведения

Главен герой

Сюжетът се основава на живота на Николай Иртенев, благородник от знатно семейство, който се опитва да намери смисъла на съществуването, за да изгради правилна връзкас околен свят. Характеристиките на главния герой са доста автобиографични, така че процесът на намиране на духовна хармония е особено важен за читателя, който намира паралели със съдбата на Лев Толстой. Интересно е, че авторът се стреми да представи портрета на Николай Петрович през гледните точки на други хора, които съдбата събира с главния герой.

Парцел

Детство

В разказа "Детство" Коленка Иртениев се появява като скромно дете, което преживява не само радостни, но и тъжни събития. В тази част писателят максимално разкрива идеята за диалектиката на душата. В същото време „Детство” не е лишено от силата на вярата и надеждата за бъдещето, тъй като авторът описва живота на едно дете с нескрита нежност. Интересното е, че в сюжета не се споменава за живота на Николенка в родителския дом. Факт е, че формирането на момчето е повлияно от хора, които не принадлежат към близкия му семеен кръг. На първо място, това са учителят Карл Иванович Иртенев и неговата икономка Наталия Савишна. Интересни епизоди на "Детство" са процесът на създаване на синя картина, както и игра на гребци.

юношеството

Разказът "Момчество" започва с мислите на главния герой, който го е посетил след смъртта на майка му. В тази част героят засяга философските въпроси за богатството и бедността, интимността и загубата, ревността и омразата. В тази история Толстой се стреми да предаде идеята, че аналитичният начин на мислене неизбежно намалява свежестта на чувствата, но в същото време не пречи на човек да се стреми към самоусъвършенстване. В детството семейство Иртенев се премества в Москва, а Николенка продължава да общува с неговия учител Карл Иванович, за да получава наказания за лоши оценки и опасни игри. Отделна сюжетна линия е развитието на връзката на главния герой с Катя, Люба, а също и приятел Дмитрий.

Младост

Финалът на трилогията - "Младост" - е посветен на опитите на главния герой да излезе от лабиринта на вътрешните противоречия. Плановете на Иртениев за морално развитие се сриват на фона на безделния и дребнав начин на живот. Героят тук се сблъсква с първите любовни тревоги, несбъднатите мечти, последствията от суетата. В "Младост" сюжетът започва с 16-та година от живота на Иртенев, който се готви да влезе в университета. Героят за първи път изпитва радостта от изповедта и също се сблъсква с трудности в общуването с приятели. Толстой се стреми да покаже, че животът е направил главния герой по-малко искрен и мил към хората. Пренебрегването, гордостта на Николай Петрович го води до изключване от университета. Поредицата от възходи и падения не свършва, но Иртенев решава да създаде нови правила за добър живот.

Трилогията на Толстой е реализирана с интересен композиционен замисъл. Авторът не следва хронологията на събитията, а етапите на формиране на личността и повратните моменти в съдбата. Лев Николаевич предава чрез главния герой основните ценности на дете, тийнейджър, младеж. Тази книга има и назидателен аспект, тъй като Толстой призовава всички семейства да не пропускат акцентиобразование на ново поколение.

Според много литературни критици тази книга е за съществена ролядоброта, която помага на човек да стои далеч от жестокостта и безразличието, дори въпреки сериозните житейски изпитания. Въпреки привидната лекота на разказа и увлекателността на сюжета, романът на Толстой крие най-дълбоките философски нюанси - без да крие моменти от собствения си живот, авторът търси отговор на въпроса на какви предизвикателства на съдбата трябва да отговори човек в процеса на раста. Освен това писателят помага на читателя да реши какъв отговор да даде.