Moodle ашиглан зайны сургалт

iSpring Online-тай ажиллахын тулд тусгай сургалт шаардлагагүй, интерфейс нь орчин үеийн, ойлгомжтой харагдаж байна. Системийг сайтад бүртгүүлсний дараа шууд ашиглахад бэлэн болно.

iSpring Online-г ашигладаг томоохон компаниудсалбаруудын хөгжсөн сүлжээ, түүнчлэн хувийн бизнесийн сургагч багш нартай. Жишээлбэл, системийг RosEvroBank, Alfa-Capital, Unilever Russia, Moscow Brewing Company, Lamoda, Kari, Biglion гэх мэт компаниуд ашигладаг.

iSpring Online-ийн онцлогууд:

• Гар утасны сургалт.Сургалтыг зөөврийн компьютер, таблет, утас гэх мэт ямар ч төхөөрөмжөөс ажиллуулж болно. Онцгой гар утасны програмОнгоц, галт тэрэг гэх мэт интернет холболтгүй ч гэсэн боловсролын материалд хандах боломжийг олгодог.
• . Шууд онлайн нэвтрүүлэг нь бүх салбарын ажилтнуудыг нэгэн зэрэг сургах боломжийг олгодог. Бүх вебинар бичлэгүүд хадгалагдсан бөгөөд хүссэн үедээ үзэх боломжтой.
• Хязгааргүй үүл хадгалах. LMS-д хэдэн ч хичээл, видео байршуулах боломжтой.
• Нарийвчилсан статистик.Энэхүү систем нь нарийвчилсан статистик мэдээллийг цуглуулж, хэн нь үнэхээр сурч байгаа, хэн нь сураагүйг хянахад тусалдаг. Түүний тусламжтайгаар хэлтэс тус бүрийн сургалтын түвшинг хянах, ажилчдын ахиц дэвшлийг үнэлэхэд тохиромжтой.
• Хичээлийн чанарын хяналт.Сургалтын хэрэглэгдэхүүний тайланд тухайн хичээлийн аль сэдэв нь хэрэглэгчдэд хэтэрхий хялбар, аль нь ноцтой хүндрэл учруулж байгааг харуулах болно. Энэхүү өгөгдлийг ашиглан та курсээ шинэчилж, сургалтын үр нөлөөг дээшлүүлэх боломжтой.

Хөгжүүлэгчид үйлчлүүлэгчдийн хүсэлтийг харгалзан үзэж, 2-3 сар тутамд шинэчлэлтүүдийг гаргаж, LMS-д шинэ боломжуудыг нэмж өгдөг.

2. Moodle

Moodle (Модульчлагдсан объект хандалтат динамик сургалтын орчин) - Үнэгүй сургалтын удирдлагын систем GNU General Public License-ийн дагуу гаргасан.

Энэхүү систем нь "нийгмийн бүтээн байгуулалтын сурган хүмүүжүүлэх ухаан"-ын гүн ухааныг хэрэгжүүлдэг бөгөөд үндсэндээ багш, оюутнуудын харилцан үйлчлэлийг зохион байгуулахад чиглэгддэг боловч уламжлалт зайн сургалтыг зохион байгуулах, бүтэн цагийн боловсролыг дэмжихэд тохиромжтой.

MoodleОрос зэрэг олон арван хэл рүү орчуулагдсан бөгөөд дэлхийн 197 оронд хэрэглэгддэг.

Moodleнь вэб технологийг ашиглан бүхэл бүтэн ангийн сургалтыг вэбд нэгтгэх боломжийг олгодог програм юм. Оюутнууд ангийн төрөл бүрийн эх сурвалжид хандсанаар үнэхээр суралцах боломжтой. MoodleСургалтын үйл явцыг үр дүнтэй зохион байгуулах, семинар хийх, тест хийх, цахим сэтгүүл бөглөх, түүний дотор янз бүрийн объект, Интернэтийн холбоосыг хичээлд оруулах, бусад олон боломжуудыг ашиглах боломжийг танд олгоно.

3. TrainingWare Анги: Оросын анхны нээлттэй эхийн LMS

4. Claroline LMS

Цахим платформ цахим сургалтболон цахим үйл ажиллагаа (цахим ажил)багш нарт үр дүнтэй онлайн курс бий болгох, вэбд суурилсан сургалт, хамтын үйл ажиллагааг удирдах боломжийг олгох. 35 хэл рүү орчуулагдсан, Claroline LMSДэлхий даяар хэрэглэгчид болон хөгжүүлэгчдийн томоохон нийгэмлэгтэй.

Claroline LMSНээлттэй эхийн лицензийн дагуу гаргасан. Энэ нь дэлхийн 90 орны олон зуун байгууллагад хэрэглэгддэг. Энэ нь танд онлайнаар курс үүсгэх, удирдах боломжийг олгоно. Хичээл бүр нь багшийг дараахь зүйлийг хийх боломжийг олгох хэд хэдэн хэрэгслийг агуулдаг.

• Хичээлийн тайлбарыг зааж өгнө үү
• Баримт бичгийг дурын форматаар нийтлэх (текст, PDF, HTML, видео ...)
• Олон нийтийн болон хувийн форумыг удирдах
• Сурах замыг төлөвлөх
• Сурагчдыг бүлэг болгон зохион байгуул
• Оюутнуудад зориулсан онлайн дасгал (даалгавар) бэлтгэх
• Даалгавар, эцсийн хугацаатай мөрийн хөтөлбөрөө удирд
• Зарыг нийтлэх (мөн имэйлээр)
• Одоогийн ажлуудын талаарх мэдээллийг онлайнаар нийтлэх
• Хэрэглэгчийн үйл ажиллагааны статистик мэдээллийг харах
• Баримт бичгийг хамтран бичихийн тулд вики технологийг ашигла

Claroline LMSзөвхөн сургууль, их дээд сургуулиуд төдийгүй сургалтын төв, холбоод, аж ахуйн нэгжүүд ашигладаг. Уг платформыг өөрчлөх боломжтой бөгөөд тодорхой захиалгад зориулсан уян хатан хөгжлийн орчинг санал болгодог.

5. Докеос

• Албан ёсны вэбсайт: www.dokeos.com
• Дэмжлэг: IMS / SCORM
• Платформ: PHP, MySQL
• Демо сайт:
• Нэвтрэх / нууц үг: админ / демо

Claroline салаа (хувилбар 1.4.2.) дээр суурилсан цахим сургалтын сайтуудыг бүтээх платформ. Салбар нь анхны програмыг нэг чиглэлд өөрчлөх зорилгоор бүтээгдсэн үнэгүй програм хангамжийн бүтээгдэхүүний хуулбар юм.

Dokeos нь Claroline-ийн анхны хөгжүүлэлтийн багийн зарим гишүүдийн ажлын үр дүн бөгөөд дараахь зүйлийг зохион бүтээжээ.

Програмын чиглэлийг өөрчлөх. Одоо их дээд сургуулиас илүү байгууллагад илүү тохиромжтой. Баримт нь Кларолин нь их сургуулийн орчинд төгс зохицсон бөгөөд энэ нь дэмжлэг болж хувирдаг их тоооюутнууд болон курсууд. Докеос нь бидний хувьд мэргэжлийн үйлчлүүлэгчид, жишээлбэл, аж ахуйн нэгжийн ажилтнуудад илүү анхаардаг юм шиг санагддаг;

Платформд зориулсан нэмэлт үйлчилгээний багцыг зохион байгуулах (харин борлуулах). Dokeos нэр нь платформд байршуулах, контент нэгтгэх, нэмэлт модулиудыг хөгжүүлэх, янз бүрийн үйлчилгээг санал болгодог програм болон нийгэмлэгийг хоёуланг нь хэлдэг. техникийн дэмжлэггэх мэт.

Claroline лиценз (GNU / GPL) нь салбаруудыг ижил лицензээр хангадаг гэж үздэг тул Dokeos үнэ төлбөргүй байдаг. Салбар саяхан хуваарилагдсан тул хоёр програм хоёулаа бие биетэйгээ харьцангуй төстэй болсон ч эргономик, интерфейсийн дизайн, үйл ажиллагааны зарим ялгаа аль хэдийн гарч эхэлж байна.

Dokeos-ийн хэрэгжилтийн жишээ бол Гентийн их сургуулийн вэбсайт юм. www.ugent.be/en.

5. ATutor

• Албан ёсны вэбсайт: www.atutor.ca
• Дэмжлэг: IMS / SCORM
• Одоогийн хувилбар: 1.5.2
• Хэрэглээний хэл: PHP, JAVA
• DBMS: MySQL
• Лиценз: GNU General Public License (GPL)
• Орос хэлний дэмжлэг: тийм ээ
• Демо сайт: http://www.atutor.ca/atutor/demo/login. php
• Нэвтрэх / нууц үг: демо / демо

Уг системийг Канадын хөгжүүлэгчид бүтээжээ. Цахим сургалтын шаардлагатай бүх хэрэгслийг багтаасан болно. Орос хувилбар бий.

6. ILIAS

• Албан ёсны вэбсайт: www.ilias.de/ios/index-e. html #ilias.
• Дэмжлэг: IMS / SCORM
• Одоогийн хувилбар: 3.8.0
• Хэрэглээний хэл: PHP
• DBMS: MySQL
• Лиценз: GNU General Public License (GPL)
• Орос хэлний дэмжлэг: тийм ээ

7. САКАЙ

• Албан ёсны вэбсайт: http://www.sakaiproject.org/
• Дэмжлэг: IMS / SCORM
• Платформ: JAVA
• DBMS: MySQL, Oracle, hsqldb
• Лиценз: GNU General Public License (GPL)
• Орос хэлний дэмжлэг: тийм ээ

8. LAMS

• Албан ёсны вэбсайт: http://www.lamscommunity.org
• Одоогийн хувилбар: 2
• Хэрэглээний хэл: Java
• DBMS: MySQL
• Лиценз: GNU General Public License (GPL)
• Орос хэлний дэмжлэг: үгүй
• Демо сайт: http://lamsinternational.com/demo/intro_to_lams. html

IMS сургалтын дизайны тодорхойлолтыг 2003 онд бэлтгэсэн. Энэ нь Нидерландын Нээлттэй Их Сургуулийн (OUNL) боловсролын үйл явцын хөгжлийн "метамодель" -ийг тодорхойлсон боловсролын загварчлалын хэлний "Боловсролын загварчлалын хэл" (EML) дээр хийсэн ажлын үр дүнд үндэслэсэн болно.

Энэхүү тодорхойлолтод үндэслэн Сургалтын үйл ажиллагааны удирдлагын систем (LAMS) бий болсон. LAMS нь сурган хүмүүжүүлэгчдийг сургалтын үйл явцыг зохион байгуулахад чиглэсэн харааны хэрэгслээр хангаж, сургалтын үйл ажиллагааг дараалалд оруулах боломжийг олгодог.

LAMS бол цахим сургалтын нөөцийг бий болгох, удирдахад зориулагдсан хувьсгалт шинэ програм юм. Энэ нь багшийг боловсролын агуулгыг бий болгох зөн совингийн интерфейсээр хангадаг бөгөөд үүнд төрөл бүрийн бие даасан даалгавар, бүлгийн ажлын даалгавар, хэсэг суралцагчидтай нүүрэн талын ажил хийх боломжтой.

9. OLAT

• Албан ёсны вэбсайт: http://www.olat.org
• Одоогийн хувилбар: 5.1.3
• Стандартууд: SCORM / IMS (IMS Content Packaging, IMS QTI)
• Хэрэглээний хэл: Java
• DBMS: MySQL, PostgreSQL
• Лиценз: GNU General Public License (GPL)
• Орос хэлний дэмжлэг: тийм ээ
• Демо сайт: http://demo.olat.org

Системийн хөгжил нь 1999 онд Цюрихийн их сургуульд (Швейцарь) эхэлсэн бөгөөд энэ нь цахим сургалтын гол боловсролын платформ юм.

10. OpenACS

• Албан ёсны вэбсайт: http://openacs.org
• Одоогийн хувилбар: 5.3.
• DBMS: ORACLE
• Лиценз: GNU General Public License (GPL)
• Орос хэлний дэмжлэг: тийм ээ

Нээлттэй архитектурын нийгэмлэгийн систем нь өргөтгөх боломжтой, зөөврийн боловсролын нөөцийг хөгжүүлэх систем юм. Энэ нь цахим сургалтын технологийг ашигладаг олон компани, их дээд сургуулиудын үндэс суурь юм.

11. LRN

• Албан ёсны вэбсайт: http://dotlrn.org
• Одоогийн хувилбар: 2.2.1
• DBMS: ORACLE
• LiveCD татаж авах: http://e-lane.org/pub/knoppix-elane_EN_2005-10-12.iso
• Орос хэлний дэмжлэг: тийм ээ

Энэ сайт нь системийг өөрийн гэрийн компьютер дээрээ локал хэлбэрээр туршиж үзэхийн тулд LiveCD татаж авах сонголтыг санал болгодог.

12. COSE

• Албан ёсны вэбсайт: http://www.staffs.ac.uk/COSE/
• Одоогийн хувилбар: 2.1
• Хэрэглээний хэл: PERL, JAVA

13. LON-CAPA

• Репозитороор дамжуулан суулгах боломжтой: FC6-д зориулсан http://install.loncapa.org/versions/fedora/6/FC6_loncapa_yum.conf
• Хэрэглээний хэл: PERL

14. ELEDGE

• Албан ёсны сайт:
• Хөгжүүлэгч: Ютагийн их сургууль
• Одоогийн хувилбар: 3.1.0
• Хэрэглээний хэл: Java
• DBMS: MySQL

2003 оноос хойш шинэчлэгдээгүй

15. Colloquia

• Албан ёсны вэбсайт: http://www.colloquia.net/
• Одоогийн хувилбар: 1.4.3
• Хэрэглээний хэл: JAVA
• Орос хэлний дэмжлэг: үгүй

Мөн интернетэд суурилсан вэбсайтууд. Энэ бол нийгмийн конструктивизмын онол дээр суурилсан, байнга хөгжиж байдаг төсөл юм.

Moodle зэрэг үнэ төлбөргүй тарааж байна програм хангамж GNU Public License-ийн дагуу лицензтэй нээлттэй эх сурвалж (Нээлттэй эх). Энэ нь Moodle нь зохиогчийн эрхээр хамгаалагдсан боловч зарим эрх танд нээлттэй гэсэн үг юм. Та кодыг бусадтай хуваалцах, анхны лиценз, зохиогчийн эрхийг өөрчлөх, устгахгүй байх, мөн бүх төрлийн үүсмэл ажилд ижил лиценз ашиглахыг зөвшөөрсөн тохиолдолд кодыг хуулж, ашиглаж, өөрчилж болно.

Moolde нь програмист, онолчдод хамгийн хэрэгтэй байдаг модуль объект хандалтат динамик сургалтын орчин гэсэн үгийн товчлол юм. Энэ нь мөн үйл үг байж болох бөгөөд энэ нь ширэнгэн ойг аажим аажмаар нэвтлэн, ямар нэгэн зүйлийг байгаагаар нь сурч, алдаагаа засч, улмаар зөн совин, хурдан ухаан, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх үйл явцыг илэрхийлдэг. Үндсэндээ, энэ төслийг боловсруулсан арга барил, багш, оюутнууд онлайн боловсролын асуудлыг өөр өөр өнцгөөс харж байгаа тул эдгээр тайлбар хоёулаа тохирно. Moodle төслийг ашигладаг хүн бүр Moodlers байдаг.

Moodle (Moodle) нь PHP-г дэмждэг ямар ч компьютер, мөн SQL (жишээ нь, MySQL) зэрэг мэдээллийн санд суулгаж болно.

Философи

Moodle-ийн дизайн, хөгжүүлэлт нь сургалтын тодорхой философийг удирддаг бөгөөд үүнийг "нийгмийн бүтээн байгуулалтын сурган хүмүүжүүлэх ухаан" гэж дүгнэж болно. Та нарын зарим нь "програм хангамж хөгжүүлэлтийн салбарын боловсролын тухай өөр нэг утгагүй зүйл" гэж аль хэдийн бодож, хулгана руу гараа сунгасан байж магадгүй, гэхдээ үүнийг уншина уу - энэ нь хэрэг болж магадгүй юм!
Энэ хуудас нь тайлбарлахыг оролддог энгийн үгсЭнэ хэллэг нь юу гэсэн үг вэ, "Дөрвөн үндсэн ойлголт" дахь утгыг өргөжүүлэх. Тэдгээр нь тус бүр нь нийлбэр дээр үндэслэсэн болохыг анхаарна уу. их хэмжээнийолон төрлийн судалгаа, хэрэв та тэдгээрийн заримтай нь аль хэдийн таарсан бол тэдгээр нь ойлгомжтой мэт санагдаж магадгүй юм.
Гэсэн хэдий ч, хэрэв эдгээр ойлголтууд танд шинэ зүйл бол тэдгээрийг эхний уншилтаас ойлгоход хэцүү байж болно. Миний та нарын төлөө хийж чадах зүйл бол уншсан зүйлээ ямар нэг зүйлийг судлах гэж оролдсон бүх туршлагатайгаа уялдуулж, анхааралтай уншихыг танд зөвлөж байна.

Конструктивизм

Хүмүүс эргэн тойрныхоо ертөнцтэй харилцах явцад шинэ мэдлэгийг өөртөө "бүтээж" байдаг.
Уншиж, харж, сонсож, мэдэрч, хүрч байгаа бүх зүйлийг урьд нь хүлээн авсан мэдлэгтэй харьцуулдаг. Хэрэв энэ нь таны мэдлэгтэй ямар нэгэн байдлаар холбоотой байвал мэдлэгийн шинэ хэсгүүдийг дуусгах боломжтой бөгөөд энэ нь танд үлдэх болно. Мэдлэгийг бусад нөхцөл байдалд амжилттай ашиглаж чадвал түүнийг бэхжүүлдэг. Та мэдээллийг идэвхгүй шингээх санах ойн нөөц биш бөгөөд мэдлэгийг унших, сонсох замаар шууд олж авах боломжгүй юм.
Энэ нь вэб хуудас уншиж, лекц сонсоод юу ч сурч чадахгүй гэсэн үг биш юм. Мэдээж та чадна. Багшлахаас илүү тайлбар байдаг гэдгийг л онцлон хэлмээр байна энгийн шилжүүлэгнэг тархинаас нөгөө тархи руу мэдээлэл.

Бүтээн байгуулалт

Барилга угсралтын үзэл баримтлал нь суралцагч сургалтын явцад бусдад ямар нэгэн зүйлийг хэлбэржүүлж өгөхөд суралцах нь ялангуяа үр дүнтэй байдаг гэж үздэг. Энэ нь мэдэгдэл хийх, мессеж бичихээс эхлээд уран зураг, байшин, програм хангамжийн багц гэх мэт илүү төвөгтэй хэсгүүд байж болно.
Жишээлбэл, та энэ хуудсыг хэд хэдэн удаа уншсан ч маргааш юу ч санахгүй байна. Гэхдээ хэрэв та эдгээр санааг өөр хэн нэгэнд өөрийн үгээр тайлбарлахыг оролдвол эсвэл эдгээр ойлголтыг тайлбарласан слайд танилцуулга хийвэл тэдгээрийг илүү сайн ойлгож, өөрийн санаандаа илүү сайн нэгтгэнэ гэдгийг би баталж чадна. Ийм учраас хүмүүс дараа нь уншаагүй байсан ч лекцийн үеэр тэмдэглэл хөтөлдөг.

Нийгмийн конструктивизм

Энэхүү үзэл баримтлал нь дээрх санаануудыг бүлэг болгон өргөжүүлж, гишүүд нь бусдын төлөө ямар нэг зүйлийг бий болгож, хамтран ажиллаж, улмаар бүлгийн гишүүдийн хуваалцсан объект, утгын "жижиг соёл" бий болгодог. Хэн нэгэн ийм соёлд автсан бол тэр соёлд хэрхэн "байх" талаар суралцах тасралтгүй, олон талт үйл явцад ордог.
Энгийн жишээ болгон аяга шиг зүйлийг авч үзье. Энэ объектыг мянга мянган зориулалтаар ашиглаж болох боловч түүний хэлбэр нь өөрөө шингэнийг хязгаарлах талаар "мэдлэг"-ийг аль хэдийн өгдөг. Илүү нарийн төвөгтэй жишээ- онлайн курс. Энд зөвхөн сургалтын хэрэглэгдэхүүний "хэлбэрүүд" нь ийм хичээл хэрхэн ажиллахыг зааж өгөхөөс гадна бүлгийн бүтээсэн бичвэрүүд болон үйл ажиллагаа нь ерөнхийдөө курст оролцогч бүр бүлэг дотор хэрхэн ажиллахыг тодорхойлоход тусална.

Оролцсон, анхаарал сарнисан

Энэхүү үзэл баримтлал нь хэлэлцүүлэгт оролцогчдын зан үйлийн сэдлийг бага зэрэг гүнзгийрүүлсэн судалгаа юм. "Анхаарал сарнисан" зан нь хэн нэгэн нь "объектив" хэвээр үлдэх, "баримт дээр тулгуурлах" оролдлого юм. Тэрээр өрсөлдөгчийнхөө дүгнэлтийн сул талыг олохын тулд логикийг ашиглан өөрийнхөө бодлыг хамгаалах хандлагатай байдаг. "Сэтгэл татсан" зан үйл нь субъектив байдлыг зөвшөөрдөг илүү сэтгэл хөдлөлийн хандлага юм. Үүний зэрэгцээ хүн бусад үзэл бодлыг ойлгохын тулд сонсож, асуулт асуухыг хичээдэг. "Бүтээсэн" зан үйл гэдэг нь тухайн хүн аль алиныг нь ашиглаж, тухайн үеийн нөхцөл байдлаас шалтгаалан аль нэгийг нь сонгох чадвартай байхыг хэлнэ.
Ерөнхийдөө, суралцагчдын дунд эрүүл саруул зан үйл нь хүмүүсийг нэгтгээд зогсохгүй илүү гүнзгий хариу үйлдэл үзүүлж, урьд нь бий болсон итгэл үнэмшлийг дахин үнэлэхэд тусалдаг тул суралцах хүчтэй түлхэц болдог.

Дүгнэлт

Эдгээр асуултын талаар тунгаан бодох нь суралцагчийн байр сууринаас суралцахад ямар туршлага хэрэгтэй байж болох талаар илүү анхаарч, суралцагчдын эзэмших шаардлагатай материалыг тогтмол хэвлэн нийтлэх, дараа нь дүгнэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тань туслах болно. Мөн энэ нь танд курст оролцогч бүр оюутан шигээ багш байж болохыг ойлгоход тусална. Багшийн хувьд та зөвхөн "мэдлэгийн эх сурвалж" байхаа больж, ангийн соёлын урам зориг, үлгэр дуурайлал болж, сурагчидтай ганцаарчлан холбогдож, тэдний хувийн хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн ажиллахын зэрэгцээ бүхэл бүтэн бүлгийн оюутнуудын хэлэлцүүлэг, үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлж чадна. таны сургалтын ерөнхий төлөвлөгөө.зорилго.
Мэдээжийн хэрэг, Moodle ийм төрлийн зан үйлийг хэрэгжүүлдэггүй, гэхдээ Moodle энэ төрлийн зан үйлийг хамгийн сайн дэмждэг хэвээр байна. Энэ бол Moodle-ийн зорилго юм. Цаашид Moodle-ийн техникийн дэд бүтэц тогтворжихын хэрээр "сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг"-ийн чиглэлээр цаашид хийх шинэлэг зүйл нь Moodle системийг хөгжүүлэх үндсэн чиглэл болно.

• Албан ёсны сайт: www.moodle.org
• Дэмжлэг: IMS / SCORM техникийн үзүүлэлтүүд
• Платформ: PHP, MySQL, PostgreSQL
• Лиценз: GNU General Public License (GPL), уншина уу
• Орос хэлний дэмжлэг: тийм ээ
• Татаж авах холбоос: Moodle

Үүний зэрэгцээ Moodle систем нь хакердалтад өртөмтгий болох нь батлагдсан.

Нөлөөлөлд өртсөн хувилбарууд: Moodle 2.0.10, магадгүй өмнөх хувилбарууд.
Moodle 2.1.7, магадгүй өмнөх хувилбарууд.
Moodle 2.2.4, магадгүй өмнөх хувилбарууд.
Moodle 2.3.1, магадгүй өмнөх хувилбарууд.

Тодорхойлолт:
Энэ эмзэг байдал нь алсын хэрэглэгчдэд програмын мэдээллийн санд дурын SQL командуудыг гүйцэтгэх боломжийг олгодог:

1. Аппликешн нь холбоосыг зөв баталгаажуулаагүй тул эмзэг байдал бий. Алсын хэрэглэгч файлын хэмжээний хязгаарлалтыг тойрч гарах боломжтой.

2. lib / accesslib.php файлын "is_enrolled ()" функцэд хэрэглэгчдийг кэш хийх боломжийг шалгах явцад алдаа гарсны улмаас энэ эмзэг байдал үүссэн. Зарим аюулгүй байдлын хязгаарлалтыг алсын хэрэглэгч тойрч гарах боломжтой.

3. LTI модулийн (Гадаад хэрэгсэл) оролтын өгөгдлийн боловсруулалт хангалтгүй байгаатай холбоотой эмзэг байдал бий. Алсын хэрэглэгч нь эмзэг сайтын аюулгүй байдлын хүрээнд хохирогчийн хөтөч дээр дурын скрипт кодыг гүйцэтгэхийн тулд тусгайлан боловсруулсан хүсэлтийг ашиглаж болно.

4. Програм нь жишээ нь HTML блок дотор суулгагдсан файлуудад хандах хандалтыг хязгаарладаггүй тул эмзэг байдал бий. Алсын хэрэглэгч хамгаалагдсан файлд хандах боломжтой.

5. Асуулт, хариултын форумын нийтлэлийг RSS хангамжаар боловсруулах явцад гарсан алдаанаас болж эмзэг байдал үүссэн. Алсын хэрэглэгч хязгаарлагдмал мэдээллийг задруулах боломжтой.

6. Бүртгүүлэх боломжийг баталгаажуулах явцад алдаа гарсны улмаас эмзэг байдал бий болсон. Устгасан хэрэглэгч бүртгэлээс хасах хамгаалалтыг суулгаснаар форумын бүртгэлээ цуцалж болно.

7. LDAP-д нэвтрэх явцад дахин чиглүүлэлт хийх явцад гарсан алдаанаас болж эмзэг байдал үүссэн. Алсын хэрэглэгч нь HTTPS-ээс HTTP протокол руу дахин чиглүүлэх хэрэглэгч хийх боломжтой.

8. Эмзэг байдал нь когортуудын удирдлагад оролтын өгөгдлийг хангалтгүй боловсруулснаас үүдэлтэй. Алсын хэрэглэгч нь эмзэг сайтын аюулгүй байдлын хүрээнд хохирогчийн хөтөч дээр дурын скрипт кодыг гүйцэтгэхийн тулд тусгайлан боловсруулсан хүсэлтийг ашиглаж болно.

9. "Хандалтыг хязгаарлах" параметрийг боловсруулахад алдаа гарсны улмаас эмзэг байдал бий. Алсын хэрэглэгч хаалттай бүлгийн үйл ажиллагааг илчилж болно.

10. Санал хүсэлтийн модулийн оролтын өгөгдлийг хангалтгүй боловсруулснаас болж эмзэг байдал үүссэн. Алсын хэрэглэгч нь тусгайлан боловсруулсан асуулга ашиглан програмын мэдээллийн санд дурын SQL командуудыг гүйцэтгэх боломжтой.

Сэтгэгдэлээ үлдээгээрэй!

Энэхүү систем нь интернет технологийг ашиглан сүлжээний орчинд онлайн сургалт зохион байгуулахад зориулагдсан. Энэхүү систем нь олон төрлийн онлайн сургалтын горимуудыг хангадаг бөгөөд эдгээрийг хослуулан боловсролын байгууллагад үр дүнтэй сургалт зохион байгуулахад ашиглаж болно. Moodle нь боловсролын нөөцийг (сургалтын материал) суулгах боломжийг олгодог бөгөөд нөөцөд хандах, удирдах боломжийг олгодог; оролцогчдын хоорондын харилцааг баталгаажуулдаг боловсролын үйл явцИнтернет хурал, форум, хэлэлцүүлэг, түүнчлэн оюутнуудад зориулсан даалгавар, даалгавар, тайлбарыг агуулсан мессеж солилцох хэлбэрээр хэрэгждэг. Энэхүү систем нь оффисын ажил гэх мэт сургалтын ангиллыг (Ангилал) тодорхойлох боломжийг олгодог.

Заах, суралцах, хичээлүүдийг ангиллаар нь бүлэглэх. Хичээлүүдэд хичээлийн тайлбар, эх сурвалж, даалгавар, хэлэлцүүлгийн сэдэв зэрэг материалыг багтааж болно. Хичээлийн эх сурвалжийг текст хуудас, вэб хуудас, янз бүрийн форматтай файл, вэб хуудас, лавлах (текст хуудас, вэб хуудас, файл, вэб сайт, лавлах) зэрэг олон төрлийн зохион байгуулалтын бүрэлдэхүүн хэсгүүдээр төлөөлж болно. Хичээлүүдэд дараах параметрүүдийг тогтооно: Хичээл эхлэх огноо, Элсэлтийн хугацаа, Долоо хоногийн тоо / сэдвийн тоо, долоо хоногийн тоо эсвэл хичээлийн сэдвүүд, форумын сэдвүүд. Нэмж дурдахад, курсууд нь бүртгүүлсэн болон хүлээн зөвшөөрөгдсөн оюутнуудад сургалтын материалд хандах боломжийг олгодог тусгай түлхүүрүүдтэй (Элсэлтийн түлхүүр) байж болно. Moodle нь курсууд, тэдний багш нар, цаг хугацааны талаархи мэдээллийг өгдөг.

Хичээлийн зохиогчид зохих сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг бүрдүүлж, багш нар оюутнуудыг бүртгэж, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулдаг. Сургалтын хувьд Moodle нь дараахь чадвартай: харилцан үйлчлэл, идэвхтэй суралцах, шүүмжлэлтэй эргэцүүлэн бодох гэх мэт нийгмийн бүтээн байгуулалтын сурган хүмүүжүүлэх арга зүйг ашигладаг; энгийн, үр ашигтай, хөтөч хоорондын нийцтэй вэб интерфэйстэй; курсуудын жагсаалт нь сервер дээрх курс бүрийн тайлбарыг агуулсан, курсууд нь ангилалд хуваагддаг, курсуудын хайлтын систем; ихэнх текстийн элементүүдийг (нөөц, форум, даалгавар гэх мэт) суулгагдсан WYSIWYG HTML засварлагч ашиглан засварлаж болно; боловсролын үйл явцыг бий болгох өргөн хүрээний үйл ажиллагааг санал болгодог; Сургалтын явцад харилцаа холбоо, нийгэмшүүлэхийн тулд багш нь форум, чат, вики, мессежийн систем, блог гэх мэт хэрэгслийг ашиглаж болно.

Moodle нь дараах хамгийн их ашиглагддаг модулиудыг агуулдаг: Сертификат - модуль нь курсын оюутнуудад PDF сертификат / диплом үүсгэдэг бөгөөд бүрэн өөрчлөх боломжтой. Та хэвлэсэн гэрчилгээнд зориулж өөрийн загвараа боловсруулж болно: жааз, усан тэмдэг, тамга нэмж, мэдээллийн сургалтын түвшин / түвшинг харуулах боломжтой. Elluminate Live-д баярлалаа! Уулзалт - Moodle нь хоёр талын аудио холбоо, интерактив самбар, шуурхай мессеж, зохицуулагч хэрэгсэл зэрэг виртуал вэб видео ангийн нэг хэсэг болсон. Энэ нь гуравдагч талын үйлчилгээг худалдан авах шаардлагатай захиалгат модуль ба нэгж юм. Галерей - суулгасан зургийн галерейг ашиглах боломжийг танд олгоно.

LAMS - хяналтын системийн үндэс суралцах үйл ажиллагаа(Сургалтын үйл ажиллагааны удирдлагын систем) бөгөөд онлайн сургалтын материалыг хуваалцах замаар боловсруулах, удирдах, түгээхэд ашигладаг. Материаллаг өгөгдлийг сургалтын тодорхой дараалал бүхий харааны сургалтын орчинд бүтээдэг. Энэ төрлийн сургалт нь агуулга, харилцааны бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд суурилсан төрөл бүрийн бие даасан даалгавар, жижиг бүлгүүдэд ажиллах төсөл, бүх оюутнуудад зориулсан боловсролын элементүүдийг агуулдаг.

SCORM / AICC нь багшид аливаа SCORM эсвэл AICC багцыг сургалтын материалын нэг хэсэг болгон нийтлэх боломжийг олгодог сургалтын элементүүдийн нэг юм. SCORM багц нь SCORM боловсролын объектын олон улсын стандартад нийцсэн вэб контентын цуглуулга юм. Энэ цуглуулгад вэб хуудсууд, графикууд, JavaScript програмууд, Flash үзүүлэнгүүд болон вэб хөтөч дээр ажилладаг бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүд багтаж болно. Энэ модуль нь нэгтгэхэд тусалдаг сургалтын курс SCORM стандартад нийцсэн аливаа багц.

Вики бол хөтчийн цонхонд энгийн тэмдэглэгээ хийх хэлтэй олон хүнтэй баримт хуваалцах хэрэгсэл юм. Wiki модуль нь оюутнуудад хуудасны агуулгыг нэмэх, өргөжүүлэх, өөрчлөх замаар хамтран ажиллах боломжийг олгодог. Баримт бичгийн өмнөх хувилбаруудыг татан аваагүй бөгөөд хүссэн үедээ сэргээх боломжтой.

Санал асуулга - модуль нь багшид зайны сургалттай холбоотой оюутнуудын сэтгэлзүйн шинж чанарыг олж мэдэхэд тусалдаг хэд хэдэн бэлэн асуулгын хуудсыг агуулдаг. Мэдээллийн сан нь багш болон / эсвэл оюутнуудад оруулсан мэдээллийн сангийн бүртгэлийг үүсгэх, харуулах, хайх боломжийг олгодог. Бичлэгийн хэлбэр, бүтэц нь зураг, талбар, интернет хаяг, тоо, энгийн текст зэрэг бараг хязгааргүй байж болно.

Тайлбар толь - тайлбар толь бичигтодорхой хугацааг тодорхойлсон нийтлэлүүдийг агуулсан. Оюутнууд толь бичгээс хүссэн нэр томъёог олоход тохиромжтой хэрэгслээр хангадаг. Багш нь зөвхөн нэр томьёоны тодорхойлолтыг өгөхөөс гадна суралцах сэдвүүдийг энэ ажилд татан оролцуулж, тэдгээрийн тодорхойлолтын зөв байдлыг хянах боломжтой. Даалгавар (сайтаас гадуур хэд хэдэн файл, файл, текст бүхий хариулт) нь оюутнуудын даалгаврын гүйцэтгэлийг зохион байгуулах боломжийг олгодог модуль юм. Түүний тусламжтайгаар та дараахь зүйлийг хийх боломжтой: даалгаврын агуулгыг оюутнуудад шилжүүлэх; түүнийг хэрэгжүүлэх эцсийн хугацааг тогтоох; оюутны асуудал авч болох дээд оноог тогтоох; багшид хариу өгөх маягтыг тохируулах (файлыг сайтад байршуулсан, багштай хийсэн хувийн яриа, цахим шуудан); гүйцэтгэсэн ажлын талаар тайлбар өгөх; сурагчдад дахин шалгалт өгөх замаар хариултаа өөрчлөх боломжийг олгоно.

Ном гэдэг нь номын хэсгүүдийн жагсаалтыг холбоос хэлбэрээр агуулсан олон хуудас баримт бичгийг танилцуулах арга бөгөөд түүн дээр дарснаар та нэг хэсгээс нөгөө рүү хурдан шилжих боломжтой.

Санал асуулга - багш асуулт асууж, хариултын хэд хэдэн сонголтыг тодорхойлдог. Боломжит хувилбаруудын нэг бол хэрэглэгчдийн хооронд санал хураалт явуулах явдал юм. Энэ нь сэтгэлгээг өдөөх, асуудлыг судлах явцад ерөнхий үзэл бодлыг олоход тустай байж болно.

Дасгалын дэвтэр - багш тодорхой сэдвээр оюутнуудаас бичгээр мэдүүлэг авахыг хүсдэг бөгөөд дараа нь хариултаа засварлаж, сайжруулах боломжтой. Хариулт нь хувийнх бөгөөд зөвхөн багшид л боломжтой бөгөөд багш тайлбар бичиж, оруулга болгонд үнэлгээ өгөх боломжтой. Мэдээж долоо хоногт нэг дэвтэр хангалттай.

Семинар бол оролцогч бүр зөвхөн ажлаа хийгээд зогсохгүй семинарт оролцогч бусад оролцогчдын ажлын үр дүнг үнэлж дүгнэдэг сургалтын нэг төрөл юм. Үүнийг хийхийн тулд багш янз бүрийн үнэлгээний стратеги ашиглахыг төсөөлж болно.

Семинарын менежмент (ажил цуглуулах, баталгаажуулахаар илгээх, үр дүнг харуулах гэх мэт) автоматаар явагддаг.

Тест - оюутны мэдлэгийг үнэлэх даалгаврын багц. Туршилтын бүх даалгавар мэдээллийн санд хадгалагдаж, дахин ашиглах боломжтой. Hot Potatoes Test - Багшид Hot Potatoes-ийн гадаад хөтөлбөрт боловсруулсан Moodle тестийг удирдах боломжийг олгоно.

Хичээл (семинар) - хоорондоо холбогдсон хуудасны багц үүсгэсэн модуль. Хуудас бүр нь мэдээллийн хэсэгтэй бөгөөд тэдгээрийн шингээлтийг хянах хэсэгтэй.

Форум бол бүх хэлэлцүүлэг өрнөдөг газар юм. Хэлэлцүүлэг нь өөр өөр бүтэцтэй бөгөөд нийтлэлийн үнэлгээг агуулж болно. Форумын нийтлэлийг дөрвөн өөр форматаар харах боломжтой бөгөөд нэмэлт файл агуулж болно. Форумд бүртгүүлснээр оролцогч шинэ мессежийн хуулбарыг цахим шуудангаар хүлээн авах болно.

Чат бол бодит цагийн синхрон хэлэлцүүлгийн хэрэгсэл юм. Чат нь форумаас ихээхэн ялгаатай - асинхрон харилцааны хэрэгсэл, учир нь форум нь оролцогчдыг нэгэн зэрэг холбох боломжийг олгодоггүй.

Moodle гэж юу вэ? Moodle бол сурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулан чанартай онлайн сургалтуудыг бий болгоход зориулагдсан Агуулгын удирдлагын систем (CMS) юм. Жишээлбэл, цахим сургалтын системийг сургалтын удирдлагын систем (LMS) эсвэл виртуал сургалтын орчин (VLE) гэж нэрлэдэг.

Moodle-ийн онцлогууд Энэ сайтыг хэрэглэгчийн үндсэн админ удирддаг. Moodle нь энгийн, үр ашигтай, хөтчүүд хоорондын нийцтэй интерфэйстэй ("сэдэв" модуль нь администраторт хэрэгцээний дагуу өнгө, фонт, тэмдэглэгээ гэх мэт сайтын дизайныг өөрчлөх боломжийг олгодог). Модулиуд янз бүрийн төрөлсистемийн чадавхийг өргөжүүлэхийн тулд одоо байгаа Moodle суулгац дээр нэмж болно (жишээлбэл, хэлний багцын модуль нь Moodle-ийг ямар ч хэлээр нутагшуулах боломжийг олгодог, одоогоор 40 хэлний багц байгаа). Хичээлүүдийн жагсаалт нь сервер дээрх курс бүрийн тайлбарыг агуулсан бөгөөд энэ мэдээлэл, түүний дотор зочинд хандах боломжийг олгодог. Хичээлүүдийг ангилдаг. Курс хайх механизм байдаг түлхүүр үг... Moodle олон мянган сургалтыг дэмжих боломжтой.

Хандалтын эрх Администраторын эрхтэй хэрэглэгч нь хичээл үүсгэхэд хяналт тавьж, сургалтын багш болон оюутнуудыг томилдог. Курс бүтээх эрхтэй хэрэглэгч курс үүсгэж, курст багш томилж болно. Хагас цагийн (хагас цагийн) багш нарын хувьд та хичээлийг засварлах эрхийг цуцалж болно. Багш нар курст хамрагдаагүй оюутнуудад нэвтрэх эрхийг хязгаарлахын тулд "нууц код" нэмж болно. Тэд код үгийг оюутнуудад биечлэн эсвэл цахим шуудангаар дамжуулж болно. Шаардлагатай бол багш тухайн курсын оюутны тооноос хэрэглэгчийг хасч болно.

Хандалтын эрх Шаардлагатай бол багш хэрэглэгчийг курсээс хасаж болно. Хэрэв оюутан тодорхой хугацаанд (администраторын тохируулсан) сургалтанд хамрагдаагүй бол түүнийг сургалтаас автоматаар хасна. Оюутнууд зураг, тайлбарыг багтаасан профайлаа өөрчлөх боломжтой. Хаяг Имэйлшаардлагатай бол тухайн оюутныг бусад курсын оюутнууд болон системийн хэрэглэгчдэд үзүүлэхийг хориглоно. Хэрэглэгч бүр өөрийн цагийн бүсийг зааж өгөх боломжтой бөгөөд Moodle өдөр бүр энэ бүсэд даалгавар өгөх, шалгалт өгөх гэх мэт хугацааг тохируулах болно. Системийн администратор зөвшөөрвөл хэрэглэгч бүр Moodle интерфейсийн хэлийг сонгох боломжтой. Багш нь тодорхой курст тодорхой хэл зааж өгч болно. Зочин нэвтэрч буй хэрэглэгчид тест өгөх, даалгавар хариулах гэх мэт боломжгүй.

Moodle системийн нөөцүүд "Текст" "HTML текст" "Вики текст" "Лавлах" (татаж авах файлуудын жагсаалт) "Вэб холбоос" "Програм" (програмыг татаж авах холбоос) "Холбоос" "Файл" - дүрс "Файл" MP3 "Файл" Flash "Файл" Windows Media "Файл" MS Office "Файл" PDF "Файл" Quicktime "Вэб хуудас"

Moodle системийн шүүлтүүрүүд Moodle систем нь шүүлтүүрийн системийг өргөнөөр ашигладаг. Шүүлтүүр бүр нь ирж буй мэдээллийг өөрчилдөг бөгөөд үүнийг гаралт дээр үзүүлдэг, гэхдээ чанарын хувьд шинэ хэлбэрээр. Autolink filter Media embedding filter TeX шүүлтүүрийг Алгебрийн шүүлтүүрийг бүтээдэг

Autolink filter Зарим Moodle модулиуд Autolink filter-ийг дэмждэг. Та энэ нөөцийн нэрийг дурдах болгонд тухайн эх сурвалж руу эсвэл толь бичигт заасан нэр томъёоны автомат холбоосыг хардаг. Та автомат холбоос үүсгэх шаардлагагүй, үүний тулд та текстийг шошгонд оруулах хэрэгтэй (энэ нь HTML горимд хийгддэг, гэхдээ визуал засварлагч дээр биш).

TeX construct filter Энэ шүүлтүүр нь Moodle-ийн аль ч хэсэгт (форумыг оруулаад) долларын тэмдэгтүүдийг ашиглан TeX форматаар дурын текстийг оруулах боломжийг олгодог. Жишээ нь: $$ \ Bigsum_ (i = \ 1) ^ (n- \) 1) \ frac1 (\ Del ~ x) \ Bigint_ (x_i) ^ (x_ (i + \ 1)) \ (\ frac1 (\ Del ~ x) \ том [(x_ (i + 1) -x) y_i ^ (5 $ \ од ) \ том] -f (x) \) ^ \ 2dx $$ бид дараахийг авна:

Алгебрийн шүүлтүүр Алгебрийн шүүлтүүр нь өмнөхтэй маш төстэй бөгөөд тэмдэгт доторх стандарт функцуудыг ашиглан томъёо оруулах боломжийг танд олгоно.

Модуль "Чат" Оролцогчдод бодит цаг хугацаанд хэлэлцүүлэгт оролцох боломжийг олгоно. тэр сайн аргабие биетэйгээ танилцаж, хэлэлцэж буй сэдвийг таньж мэдэх. Чатын горим нь форумын горимоос ялгаатай. Энэ модуль нь чатын хэлэлцүүлгийг удирдах, үзэх хэд хэдэн сонголтыг агуулдаг.

"Санал асуулга" модуль Багш асуулт асууж, хариултын хэд хэдэн хувилбарыг тодорхойлдог. Энэ төрлийн даалгавар нь тухайн сэдвийн талаар эргэцүүлэн бодоход түлхэц өгөх санал өгөхөд маш хэрэгтэй бөгөөд ангид хичээл эсвэл өөр сургалтын чиглэл сонгох боломжтой. (Санал асуулгыг нэрээ нууцлах боломжтой.)

Модуль "Форум" Энэ модуль нь маш чухал байж болох юм, учир нь үүнийг ашигласнаар үүнийг хийж болно том тоохэлэлцүүлэг. Форум байж болно өөр бүтэцмөн нийтлэлүүдийн үнэлгээг (үнэлгээ) багтааж болно. Мессежийг янз бүрийн хэлбэрээр үзэх боломжтой бөгөөд хавсралт агуулсан байж болно. Форумд бүртгүүлснээр оролцогчид өөрсдийн имэйл хаяг руу мессежийн хуулбарыг хүлээн авах болно. Шаардлагатай бол багш курсын бүх оюутнуудад гарын үсэг зурж болно.

"Боловсролын ажил" модуль (семинар). Энэхүү модуль нь оюутнуудад тохиромжтой хэлбэрээр даалгавар өгөх боломжийг олгодог. Энэ нь тодорхой тооны хуудаснаас бүрдэнэ. Хуудас бүр асуулт, түүнд өгсөн тодорхой тооны хариултаар төгсдөг. Оюутны хариултын сонголтоос хамааран тэрээр дараагийн хуудас руу (зөв хариулттай бол) эсвэл ижил (буруу хариулттай бол) шилжинэ. Энэ модулийг чиглүүлэх нь танилцуулсан материалын бүтцээс хамааран дэвшилтэт эсвэл холимог байж болно.

Тестийн модуль Энэ модуль нь багшид олон хариулттай асуулт, тийм/үгүй хариулт, богино хариултаас бүрдсэн тест үүсгэх боломжийг олгодог. Эдгээр асуултууд нь тодорхой сэдвүүдэд зориулагдсан мэдээллийн санд хадгалагддаг бөгөөд тэдгээрийг курс болон хичээлийн хооронд ашиглаж болно. Туршилтыг давахын тулд хэд хэдэн оролдлого хийж болно. Оролдлого бүрийг автоматаар дарцаглаж, багш тайлбар өгөх эсвэл зөв хариултыг харуулах боломжтой. Энэ модуль нь үнэлгээний системийг агуулдаг. Санал асуулгын модуль нь онлайн сургалтын систем дэх сургалтын чанарыг үнэлэх, идэвхижүүлэхэд хэрэг болох баталгаажсан асуулгын багц хувилбаруудыг өгдөг. Багш нар эдгээрийг ашиглан сурагчдынхаа талаар мэдээлэл цуглуулах боломжтой. Энэ мэдээлэл нь тэдэнд оюутнуудын талаар илүү ихийг мэдэж, суралцахад нь тустай байж болох юм.

Үндсэн функц Туршилтын үр дүнг автоматаар хянах. Гүйцэтгэсэн даалгавар, дасгал, хураангуй, эссэ, төслийг тохируулах, үнэлэх чадвар. Түргэн шуурхай хангаж байна санал хүсэлт... Санал асуулга, судалгааны үр дүнд үндэслэн оюутнуудын хэрэгцээг харгалзан үзсэн дүн шинжилгээ. Гүйцэтгэсэн ажил, практик ажлын талаархи протокол-тайланг бүрдүүлэх.

"Боловсролын тогтолцоог мэдээлэлжүүлэх" төсөл (ISO) Энэхүү төслийг хэрэгжүүлэх ажлыг сургууль хоорондын арга зүйн төв, Бүсийн зохицуулалтын төв, боловсролын байгууллагуудСтаврополь муж, Калуга муж, Карелийн Бүгд Найрамдах Улсад байрладаг.

Moodle бол виртуал сургалтын орчин гэж нэрлэгддэг зайны сургалтын удирдлагын систем юм. Moodle бол сайтуудад суулгасан, ашигладаг үнэгүй вэб програм юм боловсролын байгууллагуудонлайн зайн сургалтын зориулалттай.

Онцлог 1. Бэлэн курсуудын онлайн дэлгүүр

Moodle платформын мэргэжлийн хувилбарт сургалтанд хамрагдах цахим төлбөрийг хүлээн авах боломжтой.

Үүнийг хэрхэн хэрэгжүүлж байна вэ?

1. Багш нь төлбөр төлөхийг хүсдэг курсуудыг бий болгодог;
2. Хэрэв маш олон курс байгаа бол тэдгээрийг ангилж болно;
3. Курс бүрийн тохиргоонд төлбөрийн горимыг идэвхжүүлж, захиалгын өртөг, үргэлжлэх хугацааг зааж өгдөг;
4. Асаалттай нүүр хуудасоюутнуудад сургалтын дэлгүүрийн үзэсгэлэнг үзүүлж, оюутан бүх төлбөртэй хичээлүүдийн жагсаалтыг харж, тохирохыг нь сонгоно (хэрэв хүсвэл хайлт / шүүлтийг ашиглана);
5. Систем нь сонгохыг санал болгож байна тохиромжтой аргатөлбөр (төлбөрийн карт, QIWI түрийвч, Yandex.Money, WebMoney);
6. Оюутан карт / цахим хэтэвчний дугаарыг оруулж, төлбөрөө баталгаажуулна;
7. Мөнгө хасагдаж, сонсогч автоматаар курст холбогддог.

Онцлог 2. Гүйцэтгэлийг хянах

Багш, сургагч багш нар оюутны сургалтын динамик, ахиц дэвшлийг хянах боломжтой. Систем нь курсын аль элементүүдийг аль хэдийн давсан (тэдгээрийн хажууд автоматаар тэмдэглэгээ байрлуулсан), аль нь дуусаагүй байгааг тодорхой харуулдаг (хоосон дөрвөлжин харагдаж байна). Хичээл бүрийн хувьд оюутны ахиц дэвшлийн ерөнхий статистикийг мөн гаргадаг. Багш бүх шалгуурыг элементүүдийн тохиргоогоор бие даан тогтоодог (видео хичээл үзэх, тодорхой тооны оноо авах, шалгалт өгөх гэх мэт). Оюутан нь эргээд хувийн дансандаа ахиц дэвшлээ хянах боломжтой.

Онцлог 3. "Хичээлд оролцсон байдал" тайлан

Тайлан нь сургалтын үйл явцад оюутнуудын оролцоо, сонгосон хичээлийн элементүүд дэх тэдний үйл ажиллагааг харуулдаг. Багш нь энэ материалд хоцрогдсон эсвэл огт ажиллаж эхлээгүй хүмүүсийг олж хардаг бөгөөд хүлээн авсан мэдээлэлд тулгуурлан материалыг судалж эхлэхийн тулд утсаар мессеж илгээх боломжтой.

Онцлог 4. Хичээлийн материалыг сонгон харуулах

Өгөгдмөлөөр бүх оюутнуудыг харуулдаг бүрэн агуулгакурс болон боломжтой бүх зүйл. Гэсэн хэдий ч та оюутнууд хичээлд ахиц дэвшил гаргах эсвэл бусад шалгуурыг харгалзан материалыг харуулах горимыг тохируулж болно.

Жишээлбэл, модуль бүрийн дараа багш хяналтын даалгавар өгдөг бөгөөд үүнийг гараар шалгадаг. Ихэнхдээ оюутнууд онолыг үл тоомсорлож, практик хэсэгт шууд ордог. Үүний үр дүнд тэд бага оноо авч, нэг сурагчийн ажлыг давтан шалгах, хянах хэлбэрээр багшид нэмэлт ачаалал ирдэг.

Та энэ үйл явцыг хялбарчилж, багшийн ачааллыг бууруулж чадна. Үүнийг хийхийн тулд элемент бүрийн дуусгах тохиргоонд бид оюутны эцсийн шалгалтанд 75% оноо авсан, өмнөх элементийг амжилттай гүйцэтгэсэн гэх мэт дараа л хяналтын даалгаврыг авах боломжтой байх дүрмийг тогтоосон.

Энд бас тоглоомын элементүүд (тэмдэг / шагнал / түвшин) байдаг. Систем нь оюутны өмнөх амжилтын төлөө ямар шагнал өгсөнөөс хамааран бэлэн байгаа материал, хичээлийн элементүүдийг тодорхойлно.

Хүчтэй оюутнуудад нарийн төвөгтэй даалгавруудыг үзүүлж, эцсийн шалгалтын оронд автомат шалгалтыг тохируулж болно.

Нэмж дурдахад багш нь сургалтын төлбөрийг өөр өөр үнээр (үнэгүй, хөнгөлөлттэй, бүрэн зардлаар) төлсөн хэд хэдэн бүлэг оюутнуудтай байж болно. Эндээс та аль зүйлсийг бүх бүлэгт ашиглах боломжтой, аль нь зөвхөн төлбөртэй байхыг сонгох боломжтой.

Онцлог 5. Цахим гэрчилгээ

Хичээл амжилттай дууссаны дараа багш нь оюутныг хэрхэн онцолж, амжилтыг нь тэмдэглэх вэ гэсэн асуултыг тавьдаг. Энэ зорилгоор систем нь цахим гэрчилгээ олгох чадвартай.

Хязгаарлалтын тохиргоонд тухайн гэрчилгээг оюутанд олгох шалгуурыг тогтоодог. Шалгуурыг хангасны дараа баримт бичиг нь сонсогчийн хувийн дансанд автоматаар гарч ирнэ.

Гэрчилгээний төрлийг өөрчлөх боломжтой (систем нь загвар дээр хэвлэх нэр, огноо, хичээлийн нэр, зэрэг, QR кодыг автоматаар давхарлана).

Онцлог 6. Оюутны багц

Энэ функцийг зөвхөн мэргэжлийн хувилбарт суулгасан болно. Энэ нь Холбооны Улсын Боловсролын Стандарт 3+ стандартын дагуу ажилладаг их дээд сургуулиудад хамааралтай бөгөөд оюутан бүрт ажил, мэргэжлийн ололт амжилтын тойм бүхий багцыг хуваарилах ёстой.

Их сургууль нь багцын бүтэц (ангилал) болон амжилтын төрлүүдийг (жишээлбэл, огноо, гарчиг, хавсаргасан тайлан, тойм бүхий бага хуралд оролцох) бүрдүүлдэг. Бүх төрлийн амжилтыг администратор тогтоосны дараа сонсогч өөрийн хувийн дансанд амжилтаа бие даан оруулах боломжтой. Шинэ нийтлэл нь зохицуулах горимд шилжиж, администратор баталгаажуулсны дараа багцад гарч ирнэ.

Оюутнуудыг урамшуулах, өрсөлдөх чадварыг хөгжүүлэхийн тулд тоглоомын элементүүдийг нэвтрүүлж болно. Жишээлбэл, амжилт бүрт систем оноо өгч, дараа нь нийт оноог нэгтгэж, үнэлгээг гаргадаг.

Онцлог 7. Moodle систем дэх "Семинар" модуль

Нэгдүгээрт, энэ функц нь багшийн ачааллыг бууруулахад тусалдаг тул тохиромжтой бөгөөд энэ нь олон нийтийн сургалтанд (MOOCs) онцгой ач холбогдолтой юм. Хоёрдугаарт, энэ нь оюутнуудын оролцоог нэмэгдүүлж, ижил материал / даалгавартай хэд хэдэн удаа ажиллах боломжийг олгодог.

Энэ юу шиг харагдаж байна?

• Багш даалгавар боловсруулж, үнэлгээний шалгуурыг тогтоож, оюутнууд ажлаа дуусгаж, баталгаажуулалтад оруулна;
• Багш "бүтээл ирүүлэх" үе шатаас "үнэлгээ" үе шат руу шилжинэ (систем нь оюутнуудын хооронд ажлыг автоматаар эсвэл гараар солилцдог тул оюутнууд бие биенийхээ ажлыг шалгаж, заасан шалгуурын дагуу үнэлдэг);
• Багш нь үнэлгээний үйл явцыг дүгнэж, даалгаврыг хаадаг.

Онцлог 8. Ажлыг хулгайлсан эсэхийг шалгаж байна

Moodle зайны сургалтын системд багш ажил цуглуулж, хянан үзэж, сэтгэгдэл үлдээж, хүслээ илэрхийлдэг тохиромжтой боломжийг хэрэгжүүлдэг. Харин багш гуравдагч этгээдийн үйлчилгээг ашиглан бүтээлээ хулгайлсан эсэхийг шалгахыг хүсвэл уг бүтээлийг гараар татаж аваад хулгайн гэмт хэрэг шалгах үйлчилгээнд байршуулах ёстой. Энэ нь маш их цаг хугацаа шаарддаг.

Багш нарын ажлыг хөнгөвчлөхийн тулд Antiplagiat-тай хамтран Moodle-ийн аль ч хувилбарт тохирох интеграцийн модулийг боловсруулсан.

Үүнийг суулгасны дараа оюутны даалгаврын модульд байршуулсан бүх эсвэл зарим ажлыг автоматаар Antiplagiat.ru үйлчилгээ рүү илгээдэг. Багш нь зээл авах ажлыг шалгаж байгаа байдлыг харж, тайлангийн холбоосыг хүлээн авдаг дэлгэрэнгүй мэдээлэлсанамсаргүй тохиолдлын тухай.

Эндээс та оюутнуудыг дараагийн хууран мэхлэхээс зайлсхийхийн тулд хулгайн эсрэг индекст чанартай ажил нэмж болно.

Онцлог 9. Оффлайн туршилт

Систем нь маш хүчирхэг ба тохиромжтой системасуултын маягт, даалгаврын маягт, давсан оролдлогын тайланг ашиглан тест хийх. Гэхдээ нэг таагүй зүйл байдаг - тест хийхийн тулд оюутнуудыг интернет холболттой терминалаар хангах шаардлагатай.

Офлайн тестийн функц нь уламжлалт цаас, үзэгний хэрэгцээг арилгадаг.

Багш ижил асуултуудын багцыг ашиглан даалгаврын маягт, хариултын маягтуудыг үүсгэдэг. Хариултын маягтуудад сурагч дүнгийн дэвтрийн дугаарыг кодлож, сонголтыг зааж, даалгаврын маягтаас асуултын хариултыг оруулна.

Даалгаврын маягтуудыг сканнердаж, таних зорилгоор системд буцааж ачаалдаг. Систем нь тэдгээрийг шалгаж, үнэлдэг. Үүний зэрэгцээ, дамжуулсан бүх шалгалтын бүрэн статистикийг хадгалдаг.

Онцлог 10. MS Word програмаас импортлох

Багш нар Word оффисын иж бүрдэл дээр хичээлийн материалыг бэлтгэхдээ эдгээр материалыг интернетэд нийтлэхдээ асуудалтай тулгардаг. Мөн Moodle систем нь энд үл хамаарах зүйл биш юм (зураг алга болж, томьёо, формат гэх мэтийг буруу харуулсан).

Энэхүү систем нь "MS Word-ээс импортлох" тусгай функцтэй бөгөөд энэ нь эдгээр асуудлуудаас зайлсхийх, материалыг хөрвүүлэх үйл явцыг автоматжуулах болно.

Онцлог 11. Вебинаруудыг боловсролын үйл явцад нэгтгэх

Moodle сургалтын систем хангалттай байгаа нь мэдэгдэж байна өндөр түвшинТэмдэглэл, санал асуулга, тест, ажлын дэвтэр, цахим сурах бичиг, танилцуулга гэх мэт боловсролын үйл ажиллагааг дэмжих. Гэхдээ эдгээр хэрэгслүүд нь уламжлалт шинж чанартай бөгөөд багштай идэвхгүй харилцах үр нөлөөг хадгалдаг.

Moodle-д зохион байгуулдаг курсуудын хүрээнд хэрэв "амьд" арга хэмжээнүүд байвал гуравдагч талын эх сурвалжид хамрагдах нь оюутнууд болон багш нарт тийм ч тохиромжтой биш юм.

Үүнийг одоо Moodle платформ дээр шууд хийх боломжтой. Уг систем нь онлайн арга хэмжээнд зориулсан eTutorium Webinar платформтой нэгдсэн. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Багш нар вэбинар, онлайн сургалт, "амьд" мастер анги, зайны харилцааны бусад хэлбэрүүд гэх мэт оюутнуудтай харилцах форматыг курст нэгтгэх боломжтой болсон. Энэ нь боловсролын үйл явцыг интерактив, сонирхолтой болгож, үзэгчдийн хамгийн их оролцоог хангах болно.

Moodle LMS дээр вэбинарыг боловсролын үйл явцад нэвтрүүлэх алхам алхмаар зааварчилгааг үзнэ үү.