„Saulėgrąža – saulėgrąža“. Vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų pažinimo ir kalbos raidos GCD santrauka. Pasakiškas pasakojimas apie laukinį ar auginamą augalą pamokai „Mus supantis pasaulis. Sugalvok pasakišką pasakojimą apie saulėgrąžą
Inna Tokareva
« Saulėgrąža - Saulėgrąža»
Kognityvinio GCD santrauka kalbos raida vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus .
Užduotys:
Susidomėjimo formavimas informatyvus- tiriamoji veikla adresu vaikai, per pažintį su « saulėta gėlė» -saulėgrąžų;
Išplėsti rodinį vaikai apie saulėgrąžas kaip simbolis saulė ir saulėgrąžos, kaip apie augalą, iš kurio jie gaminami Produktai: saulėgrąžų aliejus.
- Supažindinkite vaikus su kūrimo istorija saulėgrąžų aliejus, su jo gamybos būdais.
Ugdykite domėjimąsi ir meilę gimtajam kraštui
- Susipažinti ir pagaminti kazokų patiekalą - "Tyurya", papasakokite apie į šį patiekalą įtrauktų komponentų naudą.
FGT įgyvendinimas: bendravimas, socializacija, pažinimas, tyrimai, muzika, sveikata.
Medžiagos ir įranga:
Nuotrauka saulėgrąžų, D. S. Bokarevo prietaisai, nuotraukos saulėgrąžų laukas, nuotrauka su paminklu Danilui Semjonovičiui Bokarevui, butelis saulėgrąžų aliejus, duona, česnakai, druska - turi gaminti, CD su muzikos įrašu, maišelis sėklų.
Pamokos eiga:
Auklėtojas. - Vaikinai, Miša ir
Nikita pasisiūlo šokti apvalų šokį, pasistatykime žaislus į vietas ir pažaisime mėgstamą apvalų šokį
Vaikai (išimkite žaislus)
Pedagogas ir vaikai: organizacinis apvalus šokis „Platiame stulpe“:
Plačiame stulpe.
Išaugo saulėgrąžos.
Mes esame pasiuntiniai žemėje
Iš didžiojo saulė.
Danguje saulė pakilo.
Jis mus vedė kartu.
Mes visą dieną dėl jo skubame.
Po jo viską kartojame.
Auklėtojas. - (Grupėje prieš pamoką vaza su saulėgrąžos) vaikinai, kas iš jūsų pastebėjo, kad grupėje pasikeitėme?
Vaikai. - pasirodė mūsų grupėje saulėgrąžos.
Mokytojui nepavyksta vaikai prie saulėgrąžų eilėraščio skaitymas.
Saulėgrąža
Auksas saulėgrąžos,
Žiedlapiai yra spinduliai.
Jis yra sūnus saulė
Ir linksmas debesis.
Atsibunda ryte
Saulė šviečia,
Uždaryti naktį
Geltonos blakstienos.
Vasarą mūsų saulėgrąžos -
Kaip lempa.
Rudenį esame juodi
Duos saulėgrąžų.
(Tatjana Lavrova)
Pedagogas- Taip, ir jie taip pat vadinami « Pagal saulės spalvas» ... Auklėtojas. Kodėl jis buvo taip pavadintas ir kuo jis toks garsus?
Vaikai. (atsakymai vaikai) Auklėtojas. Pažiūrėk į nuotraukas,
Kas ant jų pavaizduota?
Vaikai. Jie vaizduoja - Saulėgrąža.
Auklėtojas. Saulėgrąža – gėlė, kuris nuolat auga, o jo stiebas pailgėja būtent toje pusėje, kuri yra nukreipta saulė – vadinasi, gėlė nuosekliai žiūri į šviestuvą. « Saulės gėlė» - saulėgrąžų... Jis auga ir žiūri saulė visą vasarą, todėl jie jam paskambino saulėta gėlė, o iki rudens sunoksta visas krepšelis sėklų. Aprašykime saulėgrąžų... Koks jis?
Vaikai. Didelis geltona gėlė, stiebas ilgas žalias spalvos, lapai dideli, žali ir viduje juodųjų saulėgrąžų sėklų... Sėklos saulėgrąžų galite ne tik valgyti. Iš sėklų taip pat gaminamas saulėgrąžų aliejus, kuris vadinamas « saulėgrąžų» .
Auklėtojas. – Ar nori, kad pasakyčiau, kas išrado aliejų iš sėklų išgauti?
Vaikai. - Taip, norime (sėskite į savo vietas)
Auklėtojas: Kažkada buvo Daniilas Semjonovičius Bokarevas. Jis kažkaip ėjo gatve ir pamatė saulėgrąžų, jo viduje buvo sėklų. Danielius nuskynė jį ir pradėjo valgyti sėklas. O sėklų skonis buvo malonus – sviestinis. Ir kol jis valgė saulėgrąžas, jam kilo mintis gauti sviesto iš saulėgrąžų sėklų. Jis daug pasodino savo sode saulėgrąžos, o vasaros pabaigoje atsargiai nupjovė kepures ir išmušė iš jų sėklas. Iki to laiko Danielis buvo padaręs prietaisą, paėmė kelmą ir išpjovė kvadratinę nišą jo šone. Šios nišos apačioje išsirinkau lizdą, kuriame padėjau porcijas džiovintų sėklų. Į lizdą buvo įsmeigtas medinis kaištis. O dviejų plaktuku įkaltų pleištų pagalba lizde esantis cilindras prispaudė sėklas. Grioveliu bėgo tirštas šviesiai rudas skystis. Sėklose aptiktas baudžiauninkas valstietis D.S.Bokarevas saulėgrąžų didelis riebaus skysčio kiekis, naudingas mitybai. Jis pirmasis iš šios sėklos išgavo gintarą spalvų gaminys kurią šiandien vadiname saulėgrąžų aliejus.
O sviestas, kurį mamos naudoja maistui gaminti, taip pat išmušamas iš sėklų.
Auklėtojas. Vaikinai, ateikite, mes šiek tiek paeksperimentuosime ir tęsime pažintį su savybėmis saulėgrąžų aliejus, tam paimkite stiklines vandens, bet kad eksperimentas būtų įdomesnis, vandenį nuspalvinsime žaliai ir mėlynai spalvos(vaikai skirstomi į dvi grupes, 1 - turintys tam tikras žinias ir 2 - dažnai sergantys vaikai, lankantys mažą darželį. Su 1 grupe vandenį spalvina auklėtojos padėjėja, su 2-os vaikais dirba mokytoja. grupė, paaiškinanti praeities medžiagą apie vandens savybes (vanduo - paima tos medžiagos spalva, kuris į jį pridedamas) spalvotą vandenį vaikai užtepa ant eksperimentui paruoštos aliejinės), tada vaikai paima indus su aliejumi, pipetes, šaukštus.
Auklėtojas. Vaikinai, mes viską paruošėme. Dabar įpilkite aliejaus į lašintuvą ir įlašinkite į stiklinę vandens. Ką mes matome?
Vaikai. Matome, kad aliejaus lieka vandens paviršiuje, išvada – ne "nuskęsta" vandenyje, bet plūduriuoja paviršiuje dideliu lašeliu. Jis lengvesnis už vandenį.
Auklėtojas. Norėdami prisiminti šią savybę, ant lentos pakabinsime grafinį vaizdą. Dabar išmaišykite sviestą šaukštu. Kas nutiko?
Vaikai. Matome, kad aliejaus taip pat liko paviršiuje, tačiau vietoj vieno lašo atsirado daug lašų, nes maišant aliejaus dalelės pasiskirsto.
Auklėtojas. Norėdami prisiminti šią savybę, ant lentos pakabinsime grafinį vaizdą. Kas nutiks, jei visą aliejų supilsime į vandenį?
Vaikai, (atsakymai vaikai)
Po eksperimento vaikai daro išvadą. kad net ir supylus visą aliejų į vandenį jis lieka paviršiuje. kad jis netgi yra didelis skaičius lengvesnis už vandenį.
Auklėtojas. Vaikinai, dabar supilkime vandenį į vieną indą, o likusį aliejų į kitą.
Vaikams įpylus aliejaus į indą, mokytojas padeda jį ant stalo, vaikai stovi aplinkui. Mokytoja išdalina vaikams monetas ir pasiūlo įmesti jas į sviestą.
Auklėtojas. Vaikinai, ką mes matome?
Vaikai. Talpyklos su aliejumi apačioje matome įmestas monetas. Pedagogas ir ką tai reiškia?
Vaikai. tai reiškia, kad aliejus yra skaidrus ir todėl matome išmestas monetas. Ir tai, kad monetos yra sunkesnės, todėl jos atsidūrė apačioje.
Auklėtojas. Teisingai, gerai padaryta. Vaikinai mes susipažino su naftos savybe, savo žinias įtvirtino patirtimi ir grafika.
(Vaikai žiūri į grafinius vaizdus ir kartoja savybes saulėgrąžų aliejus(Lengvesnis už vandenį "Neskęsta" vandenyje, maišant, pasiskirsto aliejaus dalelės ir ant paviršiaus susidaro daug aliejaus lašų, jis yra klampus, klampus, skaidrus, aromatingas).
Kūno kultūra – psicho-gimnastika.
(įsijungia diskas su muzika.)
Auklėtojas. Vaikinai, ar norite, kad mes taptume? saulėtos gėlės.
Vaikai. – Taip
1. Geltona saulė žiūri į žemę, (Pakelkite rankas, ištieskite, pažiūrėkite į viršų, padarykite žibintuvėlius kaip spindulius)
2. Geltona saulėgrąža seka saulę. (Pasukdami iš kairės į dešinę, iškeltomis rankomis nubrėžkite lanką)
3. Tik jo geltoni spinduliai nėra karšti. (Galva pakreipiama į kairįjį-dešinįjį petį)
4. Auga ant ilgo stiebo (Rankos išilgai liemens, stovėkite ant kojų pirštų)
5. Su žiedlapiais kaip ragai, (Praskiesti rankos į šonus ir šiek tiek aukštyn)
6. Jo galva didelė, pilna juodų sėklų. (Sujunkite suapvalintas rankas virš galvos)
7. Papūtė vėjelis, pradėjo maišytis lapai. (Vaikai siūbuoja rankomis į kairę, į dešinę).
8. Bet atėjo vakaras, ir saulėgrąžos užsimerkė geltonas blakstienas (vaikai sukryžiuoja rankas prie veido).
bet ryte vėl pakilo saulė ir saulėgrąžos atvėrė pilkas akis, geltonas blakstienas ir ištiesė lapus, (vaikai apsimeta, kad atsibunda, ištiesia rankas, purto galvą).Taip jie auga ir džiaugiasi nauja diena, šilta saulės šviesa.
Auklėtojas. Na, kaip vaikinai gerai apšildo? Ir tikriausiai šiek tiek alkanas? Sakyk, prašau, kokius patiekalus tau gamina tavo tėvai?
Vaikai, (atsakymai vaikai)
Auklėtojas. O jeigu jūs, vaikinai, mūsų norėsite, mes paruošime patiekalą, kurį kazokai labai mėgsta, vadinasi, kalėjimas. Tai skanus, paprastas ir sveikas maistas! Matai, kas yra ant mano stalo?
Vaikai. Butelis su saulėgrąžų aliejus, kubeliais pjaustytos duonos plutos, česnako, druskos, didelės lėkštės ir medinių šaukštų.
Auklėtojas. Kaip manote, ar į kalėjimą įtraukti produktai tikrai yra sveiki?
Vaikai. Taip. Česnakuose gausu vitaminų, duonoje – augimui naudingų angliavandenių, o aliejus naudingas žarnynui ir yra vitamino A šaltinis – atsakingas už organizmo augimą ir regėjimą.
Pedagogas Teisingai, vaikinai, štai kodėl mūsų kazokai tokie stiprūs ir sveiki.
Auklėtojas. Ką reikia padaryti norint paruošti mūsų patiekalą?
Vaikai. Įpilkite česnako, druskos
Auklėtojas. Gerai. Viskas paruošta, sudėkite į lėkštę. O ko reikia pridėti, kad mūsų patiekalas – kalėjimas būtų skanus?
Vaikai. Saulėgrąžų aliejus.
Auklėtojas. Žiūrėk, čia yra nuostabaus gėrimo butelis saulėgrąžų aliejus ka gali pasakyti apie jį?
Skristi. Aliejus skaidrus, klampus, klampus. Ir labai naudinga.
Auklėtojas. Pauostyk. Koks nepaprastas kvapas, kvapnus, kvapnus. Į mūsų patiekalą įpilkite aliejaus, išmaišykite.
Vaikai. Dabar pavaišinkime savo svečius.
Rado dangus saulėje,
Padėjo saulėgrąžų.
Džiaugiuosi, kad turiu staltiesę su duona,
Ji ant to kaip Saulė.
Auklėtojas. Vaikinai, šiandien mes daug sužinojome saulėgrąžų?
Vaikai, (atsakymai vaikai)
Auklėtojas. Kokių įdomių dalykų išmokote? Kas ypač įsiminė?
Vaikai. Pasidalykite savo pastebėjimais ir įspūdžiais.
Pedagogas, vaikinai, o kai jūs Grįžti namo, papasakokite savo tėvams viską, ką išmokote šiandien, ir išmokykite juos įkalinti.
Vaikai. (ištarimas vaikai)
Auklėtojas. Vaikinai, valgėme su jumis, o gatvėje, prie lesyklų, mūsų laukia paukščių draugai. Kodėl manote?
Vaikai. (ištarimas vaikai)
Auklėtojas. Apsirengkime su jumis, pasiimkime maišelį sėklų ir lesinkite savo paukščius. Bet tai dar viena mūsų nauda saulės gėlė!
Vaikai. (ištarimas vaikai)
Gatvėje tęskite pamokos temą ir pokalbį su vaikais.
Didelė gėlė geltonais lapais buvo vadinama saulėgrąža. Gėlė miegojo lauke, nekreipdama dėmesio į tai, kad Saulė jau seniai buvo patekėjusi.
Laukyne visi džiaugėsi saulėtais, šiltais spinduliais. Akacija ištiesino garbanas ir ištiesė į Saulę mažus baltus pumpurus. Vešlūs erškėtuogės atidengė saulę apelsinų uogas. Minkšta žalia žolė bėgo per lauką distiliavimui, pakeldama žalias blakstienas į Saulę. Net gyslotis ištiesė didelius delnus saulės šilumai. Saulė galėjo ramiai mėgautis to džiaugsmu nuostabus pasaulis gamta, jei ne vienas dalykas.
Vidury lauko stūksojo saulėgrąža, taikiai riesdama geltonus žiedlapius į didelį pumpurą.
Kodėl ši gėlė vis dar miega? - paklausė Saulė prie praeinančio Vėjo.
Turėtumėte tai žinoti, - šypsodamasis pasakė Vėjas.
Man? – nustebo Saulė.
Taip, tai tau.
Bet kodėl? - suglumusi užsiliepsnojo Saulė.
Nes saulėgrąža yra tokia gėlė, kuri žydi tik pačios Saulės paliepimu. Pagalvokite apie jo pavadinimą – Po saule, tas po saule! - tarė Vėjas.
O!- nustebo Saulė.
Vėjas nuskriejo. Virš lauko vėl pradėjo šviesti saulė. Saulė žiūrėjo į žalią, tvirtą Saulėgrąžos stiebą ir mąstė apie Vėjo žodžius.
Pabandykime!“ – sušuko Saulė ir pradėjo pakreipti veidą į gėlę. Kuo arčiau Saulė nukrito prie Saulėgrąžos, tuo greičiau geltoni gėlės žiedlapiai atmetė sparnus į skirtingas puses.
Ir štai! Saulėgrąža atmetė savo žiedlapius ir pamatė savo atspindį švelnioje Saulės šypsenoje. Saulė dar niekada nebuvo nusileidusi taip arti.
O koks buvo jo susižavėjimas, kai Saulė pamatė savo atspindį prasiskleidusiame Saulėgrąžos žiede. Nuo tada kiekvienais metais, prasidėjus vasarai, Saulėgrąža ir Saulė laukia susitikimo, kad pažvelgtų vienas į kitą tarsi veidrodyje.
Pasaka ikimokyklinukams ir pradinukams
Pasaka apie saulėgrąžą vaikams nuo 5 iki 11 metų
Egorova Galina VasilievnaPareigos ir darbo vieta: namų mokytojas, KGBOU "Motyginskaya bendrojo lavinimo mokykla", gyvenvietė Motygino, Krasnojarsko sritis.
Produkto aprašymas:Ši pasaka parašyta vaikams įvairaus amžiaus... Šioje pasakoje pasakojama apie saulėgrąžas ir piktąją raganą. Medžiaga gali būti naudojama darželis, užklasinėse skaitymo pamokose mokykloje ir skaitymui šeimos rate.
Tikslas: Abipusės pagalbos ir stebuklų vaikams idėjos formavimas per pasakos turinį.
Užduotys:
- edukacinis: diegti domėjimąsi mus supančiu pasauliu, augalais, pasakų skaitymu;
- vystymasis: lavinti atmintį, dėmesį, vaizduotę, išradingumą, loginis mąstymas, gebėjimas analizuoti ir daryti išvadas;
- edukacinis: ugdyti geranoriškumą, tikėjimo savimi, draugyste, stebuklais jausmą.
Turinys
Tam tikroje karalystėje, tam tikroje valstybėje buvo nuostabus karališkasis sodas. Čia buvo tiek daug gėlių: tulpių, rožių, varpelių, žibuoklių, kardelių ir nasturtų! Bet pati gražiausia, aukščiausia ir saulės elektrinė sode buvo saulėgrąža.
Juo visada žavėjosi karalius ir karalienė bei kilmingi karalystės svečiai. Kai jie šiltą vasaros vakarą išeina į sodą pasivaikščioti, girdi tik:
- O, kokia graži, ryški, nuostabi gėlė!
Saulėgrąža iš tiesų buvo sodo karalius. Jo geltona net lietingu oru suteikdavo jaukumo ir komforto. O pati gėlės forma ir dydis visiems priminė šiltą saulę.
Aš girdėjau apie tai saulėta gėlė piktoji ragana. Ji negalėjo pakęsti saulės šviesa, įvairiaspalviai dažai ir džiaugsmas. Ir ji nusprendė sugadinti saulėgrąžą.
Pavirtęs į didelę juodą varną, burtininkė nuskrido į karališkąjį sodą. Ir savo didžiuliu tvirtu snapu išrovė gėlę, paėmė ir nunešė į juodąjį mišką.
Vėl tapusi ragana, ji pasakė:
- Kadangi tu tokia graži ir šviesi, o aš to nekenčiu, aš paverčiau tave apgailėtiniausia, maža ir nepastebima gėle! Dabar niekas į tave net nežiūrės!
Šiais žodžiais ji pamojavo savo stebuklinga lazdele ir užbūrė saulėgrąžą, pasodindama ją ant miško takelio.
- Dabar būsi toks, kol nebūsi nusivylęs. Ir tai įvyks tik tada, kai tavimi žavisi tris kartus. Bet tai niekada neįvyks! - sušuko ragana ir nuskrido į savo guolį.
Nelaiminga saulėgrąža pradėjo liūdėti. Bet, liūdėk – neliūdėk, bet reikia kažkaip augti.
Vieną dieną jis išgirdo vaiko pagalbos šauksmą. Spėjo, kad kažkas pasiklydo, nes jau tamsa apgaubė mišką. Sukaupęs visas jėgas ir ryškumą, jis pradėjo spindėti kaip įmanydamas! Ir į šį pasaulį išėjo jauna mergina.
Ji nuėjo prie gėlės, pasilenkė ir pasakė:
- Ačiū tau, brangioji gėlyte, kad padėjai man! Nors esi paprastos išvaizdos, bet pati kilniausia! Aš žaviuosi tavimi!
Ir ji nubėgo taku namo. Ir mūsų gėlė turi šiek tiek vilties sugrįžti į buvusią išvaizdą.
Praėjo laikas, bet nieko neįvyko. Staiga karštą vasaros dieną saulėgrąža išgirdo ploną balsą:
- O, vargšas man drugelis! Esu toks alkanas, bet visas nektaras jau surinktas... Nebeturiu jėgų plazdėti!
Gėlė atsikvėpė, apsidairė, pamatė drugelį ir pasakė:
- Miela gražuole! Aš tokia negraži, kad visi vabzdžiai praskrenda pro mane. O aš kupina saldaus, kvapnaus, skanaus ir aromatingo nektaro! Paragauk!
Drugelis priėmė pasiūlymą ir nuskrido ant gėlės.
Kai ji buvo pilna, ji pasakė:
- Ačiū, nepažįstama gėlė! Tu gal bjaurus, bet tavo siela graži, o nektaras skanus! Aš žaviuosi tavimi!
Po šių žodžių drugelis nuskriejo toliau. Ir gėlė liko viena mintyse. Stebuklo jis nesitikėjo, bet panašu, kad taip nutinka. Kas bus toliau?
Ir tada mūsų saulėgrąžos pamatė labai keistas ežiukas... Kaip ežiukas, bet kaip ežiukas. Viskas savo vietose: ir stuburai, ir uodega, ir nosis. Bet iš kur atsirado ragai? Gėlė negalėjo atsispirti ir paklausė:
- Ežiuke, kodėl tu toks neįprastas?
Į ką ežiukas atsakė:
– Taip, čia atskrido vietinė burtininkė. Ir aš tai paėmiau, ir pasijuokiau iš jos. Sakau, kad ji atsiliko nuo mados. Ir laikas pakeisti stupą ir pasirūpinti savimi. Taigi ji mane užbūrė iš nepaisymo.
- Kaip aš galiu tau padėti? - pagalvojo saulėgrąža.
- Dabar, jei atspėsiu raganos mįslę, tada ir aš tapsiu tokia, - pasakė ežiukas. - Daug rankų, bet viena koja. Ar jūs, atsitiktinai, žinote, kas tai yra?
Gėlė akimirką pagalvojo ir sušuko:
-Taip, tai medis! Greitai eik pas raganą ir pasakyk atsakymą.
- Ačiū tau, geroji gėlė! Žaviuosi tavo išradingumu! Sėkmės tau! - ir ežiukas riedėjo taku.
Jaunas saulėgrąžos stiebas neprisiminė, kaip per žemę prasiskverbė plonas daigas. Kažkokia galinga jėga išstūmė jį į paviršių, ir čia jis kaitinosi saulėje, grožėjosi didžiuliu ir nuostabus pasaulis kur tiek daug šviesos, kur taip jauku ir šilta.
„Reikia augti, reikia siekti aukštyn“, – galvoja mažoji Saulėgrąža, šiek tiek prisigėrusi nuo karščio saulės spinduliai... - Na, dar vienas centimetras arčiau šviesos, vis daugiau ir daugiau ... "
O aplinkui verda gyvenimas: plazdena spalvingi drugeliai, linksmai dūzgia darbščios bitės, skraidydamos nuo žiedo ant žiedo, žolėje savo monotonišką giesmę dainavo žiogas, o po alyvų krūmu ramiai snūduriuoja pūkuotas katinas.
O kas yra ši graži būtybė skaidriais sparnais ir didžiulėmis akimis? Atrodo, kad tai laumžirgis. Ji lengvai nukrenta ant šalia esančios gėlės ir sušąla saulėje.
- Labas, kaip tu?
„Gerai“, – sako ji. – Buvau pievoje prie upės, skridau lenktynėse.
– O kokia ji, upė?
– Vanduo jame skaidrus ir saulėtą dieną mirga visomis vaivorykštės spalvomis.
„Turbūt gražu“, – pagalvoja saulėgrąža ir apsidairo: visi džiaugiasi ir džiaugiasi šiluma ir šviesa!
Štai ateina šeimininkė. Dabar ji paims laistytuvą, žemė bus pamaitinta gyvybę teikiančia drėgme, o visi augalai dar labiau veržiasi aukštyn.
Taip jis augo, tapo aukštesnis ir stipresnis. Jo sultingi ryškiai žali lapai stipriai išsidėstę šonuose, o maža raudona galvutė pripildyta sėklų.
„Būk kaip saulė, tapk kaip saulė“, tarsi kas nors jo viduje kartotų. Ir jis toliau tempėsi ir tempėsi, maudydamasis saulės spindulių ir šilumos.
Tačiau vieną dieną, kai debesys uždengė saulę, jis nuleido galvą. Ten, tamsoje, likę augalai, nusvirę, išblyškę, susiglaudę... Saulėgrąžos jų labai pagailėjo, ir nusprendė atiduoti jiems visą šviesą, visą šilumą, kurią sukaupė. Atrodė, kad jau nebe saulė, o jis, saulėgrąža, šildo visus aplinkui.
Ir tada vėjas prasiskėlė debesis, švelnūs spinduliai vėl krito į žemę, o tamsa kaip gyvatė šliaužė po aukšta tvora, nes ant žemės jai nebeliko vietos. Saulėgrąža kartu su saule dovanojo meilę, iš visur matėsi jos geltona karūna.
Netoliese sustojo brolis ir sesuo.
- Žiūrėk, - tarė mergina, rodydama į saulėgrąžą, - maža saulė!
Svetlana Khrenova
Piešiniai: Irina Bondarenko
Į klausimą, pasakojimą ar pasaką sėklų kelionės tema pateikia autorius Nuplaukite geriausias atsakymas yra O kam chna?
Atsakymas iš Čiulpti[naujokas]
Atsakymas iš Elena Novičenko[guru]
Kartą skraidė mažas paukštelis ir snape laikė keletą saulėgrąžų. Ji skrido pašerti savo jauniklių, bet negalėjo išlaikyti visų sėklų snape ir viena nukrito į žemę. Čia guli sėkla sau ir galvoja: „Kaip taip? Kartu su broliais ir seserimis užauginau sėklas didelėje gražioje saulėgrąžoje, o dabar guliu viena žemėje. Dabar aš niekam nereikalingas, dabar nieko nepamatysiu, gerai, kad bent paukštis manęs nesuėdė“. Meluoja ir praleidžia. Atėjo lietus, davė gerti sėklą, o tada išlindo saulė, sušildė sėklą ir stebėjosi, kas ten vyksta. Sėkla ištempė iki saulės, ištempė, ištempė ir ... iš po žemių pasirodė mažas žalias daigelis. Tai jis pradėjo augti iš mūsų sėklos. Sėklų daigas apsidairė, jam patiko virš žemės, šildo saulė, pučia vėjelis. Ir daigas pradėjo augti. Auga, pasiekia saulę, lietus duoda vandens, naudingas daigams. Netrukus mūsų daigas virto koteliu, o tai ne diena, jis vis aukštėjo, ant jo atsirado nauji žali lapai. Po kelių savaičių ant stiebo išaugo didelis geltonas pumpuras, pamažu pradėjo žydėti pumpuro žiedlapiai, o dabar graži gėlė saulėgrąža pakėlė galvą į dangų į saulę. „O, kokia gražia saulėgrąža aš tapau! - pagalvojo buvusi maža sėklytė. Netrukus didelės gėlės viduje atsirado daug baltai žalių sėklų, sėklos subrendo ir pajuodavo. Saulėgrąža papurtė galvą, nusišypsojo saulei ir pagalvojo: „Kaip nuostabiai sutvarkytas šis pasaulis! Visai neseniai mano broliai ir seserys su saulėgrąžomis ramiai gyveno didelėje gražioje saulėgrąžoje. Įskrido paukštis, sugriebė mane už snapo, bet negalėjo sulaikyti ir numetė ant žemės. Paskui išdygau, pavirstau daigeliu, paskui stiebu, augau, augau ir tapau didele tikra geltona saulėgrąža. Dabar aš pats turiu daug mažų juodų sėklų, kurios netrukus išsisklaidys kažkuria kryptimi ir iš jų išaugs į dideles gražias saulėgrąžas, kurios atrodo kaip mažos saulutės.
