دروس اصلی فرانسوی راسپوتین. تجزیه و تحلیل "درس های فرانسوی" راسپوتین

نوشتن

تاریخ خلقت

داستان "درس های فرانسوی" راسپوتین به آناستازیا پروکوپیونا کوپیلوا، مادر دوستش، نمایشنامه نویس معروف الکساندر وامپیلوف، که تمام زندگی خود را در مدرسه کار می کرد، تقدیم شده است. داستان برگرفته از خاطرات زندگی یک کودک بود، به گفته نویسنده، "از آنهایی بود که حتی با یک لمس جزئی به آنها گرم می شد."

داستان زندگی نامه ای است. لیدیا میخایلوونا در اثر با نام خودش (نام خانوادگی او مولوکووا) نامگذاری شده است. در سال 1997 ، این نویسنده در مصاحبه با خبرنگار مجله ادبیات در مدرسه ، در مورد ملاقات با او گفت: "اخیراً من به دیدن من بودم و ما مدتها و ناامیدانه مدرسه خود و روستای آنگارسک اوست اودا را به یاد آوردیم. نیم قرن پیش، و بسیاری از آن دوران سخت و شاد."

جنس، ژانر، روش خلاقانه

اثر «درس های فرانسه» در ژانر داستانی نوشته شده است. اوج شکوفایی داستان کوتاه شوروی روسی به دهه بیست میلادی (بابل، ایوانف، زوشچنکو) و سپس دهه شصت و هفتاد (کازاکوف، شوکشین و غیره) می رسد. سریعتر از سایر ژانرهای نثر، داستان به تغییرات واکنش نشان می دهد زندگی عمومی، همانطور که سریعتر نوشته می شود.

داستان را می توان قدیمی ترین و اولین گونه از گونه های ادبی دانست. بازگویی مختصررویدادها - حادثه ای در شکار، دوئل با دشمن و موارد مشابه - قبلاً یک داستان شفاهی است. بر خلاف انواع دیگر هنر، در ذات خود مشروط، داستان ذاتی بشریت است، که همزمان با گفتار پدید آمده است و نه تنها انتقال اطلاعات، بلکه وسیله ای برای حافظه اجتماعی است. داستان شکل اصلی سازمان ادبی زبان است. داستان به عنوان یک اثر منثور کامل تا چهل و پنج صفحه در نظر گرفته می شود. این یک مقدار تقریبی است - دو برگه نویسنده. چنین چیزی «در یک نفس» خوانده می شود.

داستان «درس های فرانسوی» راسپوتین اثری واقع گرایانه است که به صورت اول شخص نوشته شده است. می توان آن را کاملاً یک داستان اتوبیوگرافیک در نظر گرفت.

موضوع

«عجیب است: چرا ما، درست مانند قبل از والدینمان، هر بار در برابر معلمانمان احساس گناه می کنیم؟ و نه برای آنچه در مدرسه اتفاق افتاد، نه، بلکه برای آنچه بعداً برای ما اتفاق افتاد. بنابراین نویسنده داستان خود را "درس های فرانسوی" آغاز می کند. بنابراین، او موضوعات اصلی کار را تعریف می کند: رابطه بین معلم و دانش آموز، تصویر زندگی روشن شده با معنای معنوی و اخلاقی، شکل گیری قهرمان، کسب تجربه معنوی توسط او در ارتباط با لیدیا میخایلوونا. درس های فرانسوی، ارتباط با لیدیا میخائیلوونا به درس های زندگی برای قهرمان، آموزش احساسات تبدیل شد.

بازی برای پول یک معلم با شاگردش، از نظر تربیت، عملی غیر اخلاقی است. اما پشت این اقدام چیست؟ - از نویسنده می پرسد. معلم فرانسه با دیدن اینکه پسر مدرسه ای (در سالهای گرسنه پس از جنگ) دچار سوء تغذیه بود، در پوشش کلاس های اضافیاو را به خانه اش دعوت می کند و سعی می کند به او غذا بدهد. او برای او بسته هایی می فرستد، انگار از طرف مادرش است. اما پسر قبول نمی کند. معلم پیشنهاد می کند برای پول بازی کند و البته "بازنده" می شود تا پسر بتواند برای این سکه ها شیر بخرد. و خوشحال است که در این فریب موفق می شود.

ایده داستان در سخنان راسپوتین نهفته است: "خواننده از کتاب ها نه در مورد زندگی، بلکه در مورد احساسات می آموزد. ادبیات به نظر من در درجه اول تربیت احساسات است. و بالاتر از همه، مهربانی، پاکی، نجابت. این واژه ها ارتباط مستقیمی با داستان «درس های فرانسوی» دارد.

قهرمانان اصلی

شخصیت های اصلی داستان یک پسر یازده ساله و معلم فرانسوی لیدیا میخایلوونا هستند.

لیدیا میخایلوونا بیست و پنج سال بیشتر نداشت و "هیچ ظلمی در چهره او نبود." او با درک و همدردی با پسر رفتار کرد و از عزم او قدردانی کرد. او توانایی های یادگیری قابل توجهی را در دانش آموز خود دید و آماده است تا به هر نحوی به رشد آنها کمک کند. لیدیا میخائیلوونا دارای توانایی فوق العاده ای برای شفقت و مهربانی است که به دلیل از دست دادن شغل خود رنج کشید.

پسر با عزم، تمایل به یادگیری و بیرون رفتن به دنیا تحت هر شرایطی تحت تاثیر قرار می دهد. داستان در مورد پسر را می توان در قالب یک طرح نقل قول ارائه کرد:

1. "برای ادامه تحصیل ... و مجبور شدم خودم را در مرکز ولسوالی تجهیز کنم."
2. "من اینجا خوب درس خواندم ... در همه دروس به جز زبان فرانسه، پنج را حفظ کردم."
3. «احساس بدی داشتم، خیلی تلخ و منزجر شدم! - بدتر از هر بیماری
4. "با دریافت آن (روبل)، ... یک شیشه شیر از بازار خریدم."
5. "آنها به نوبت مرا کتک زدند ... آن روز بدبخت تر از من نبود."
6. "من ترسیده بودم و گم شدم... او به نظر من یک فرد خارق العاده به نظر می رسید، نه مثل بقیه."

طرح و ترکیب

من در چهل و هشت سالگی به کلاس پنجم رفتم. درست تر است که بگویم، رفتم: در روستای ما فقط وجود داشت دبستانبنابراین، برای ادامه تحصیل، مجبور شدم خودم را از خانه پنجاه کیلومتری تا مرکز منطقه تجهیز کنم. برای اولین بار پسر یازده ساله ای به خواست شرایط از خانواده اش جدا می شود و از محیط همیشگی اش جدا می شود. با این حال قهرمان کوچکمی‌داند که امید نه تنها بستگان، بلکه کل روستا به او است: از این گذشته، طبق نظر اتفاق نظر هموطنانش، او به این نام خوانده می‌شود. انسان آموخته". قهرمان تمام تلاش خود را می کند تا بر گرسنگی و دلتنگی غلبه کند تا هموطنان خود را ناامید نکند.

معلم جوانی با درک خاصی به پسر نزدیک شد. او شروع به یادگیری زبان فرانسه با قهرمان کرد و امیدوار بود که او را در خانه تغذیه کند. غرور اجازه نمی داد پسرک از غریبه کمک بگیرد. ایده لیدیا میخایلوونا با بسته با موفقیت تاج گذاری نشد. معلم آن را با محصولات "شهری" پر کرد و به این ترتیب خود را رها کرد. در جستجوی راهی برای کمک به پسر، معلم او را به بازی برای پول در "دیوار" دعوت می کند.

اوج داستان پس از آن است که معلم شروع به بازی با پسر در دیوار کرد. پارادوکس موقعیت، داستان را تا سرحد تندتر می کند. معلم نمی تواند بداند که در آن زمان چنین رابطه ای بین معلم و دانش آموز می تواند نه تنها به اخراج از کار، بلکه به مسئولیت کیفری منجر شود. پسر کاملاً این را درک نکرد. اما وقتی مشکل پیش آمد، او شروع به درک عمیق‌تر رفتار معلم کرد. و این باعث شد که او به جنبه هایی از زندگی آن زمان پی برد.

پایان داستان تقریبا ملودراماتیک است. بسته با سیب آنتونوفبه نظر می رسد که او، ساکن سیبری، هرگز آن را امتحان نکرده است، به نظر می رسد اولین بسته ناموفق با غذاهای شهری - ماکارونی - را تکرار می کند. سکته های بیشتر و بیشتری در حال آماده سازی این فینال هستند که معلوم شد اصلاً غیرمنتظره نیست. در داستان، قلب یک پسر روستایی بی باور در برابر پاکی یک معلم جوان باز می شود. داستان به طرز شگفت آوری مدرن است. این شامل شجاعت بزرگ یک زن کوچک، بینش یک کودک بسته و نادان و درس های انسانیت است.

اصالت هنری

نویسنده با طنز خردمندانه، مهربانی، انسانیت و از همه مهمتر با دقت روانشناختی کامل، رابطه یک دانش آموز گرسنه و یک معلم جوان را شرح می دهد. روایت به آرامی و با جزئیات روزمره جریان دارد، اما ریتم به طور نامحسوسی آن را به تصویر می کشد.

زبان داستان ساده و در عین حال گویا است. نویسنده به طرز ماهرانه ای از چرخش های عباراتی استفاده کرد و به بیان و تجسم کار دست یافت. عبارت شناسی در داستان "درس های فرانسوی" در بیشتر مواردیک مفهوم را بیان می کنند و با معنای خاصی مشخص می شوند که اغلب با معنای کلمه برابر است:

من اینجا درس خواندم و خوب است. برای من چه مانده بود؟ بعد آمدم اینجا، کار دیگری در اینجا نداشتم، و نمی‌دانستم چگونه با هر چیزی که به من سپرده شده بود، رفتاری لغزنده داشته باشم» (با تنبلی).

"در مدرسه، من قبلا پرنده ای ندیده بودم، اما، با نگاه کردن به جلو، می گویم که در سه ماهه سوم، او ناگهان، مانند برف روی سرش، روی کلاس ما افتاد" (غیر منتظره).

گرسنه بودم و می دانستم که گرسنه ام دوام نمی آورد، هر چقدر هم که آن را پس انداز کردم، تا سیری و درد شکمم خوردم و بعد از یکی دو روز دوباره دندان هایم را در قفسه کاشتم.» (گرسنگی) .

"اما فایده ای نداشت که خودم را قفل کنم، تیشکین موفق شد من را با قلوه بفروشد" (خیانت).

یکی از ویژگی های زبان داستان، وجود واژه های منطقه ای و واژگان منسوخ، مشخصه زمان داستان است. مثلا:

برای اجاره - برای اجاره یک آپارتمان.
کامیون - کامیونبا ظرفیت بار 1.5 تن.
اتاق چای - نوعی اتاق غذاخوری عمومی که در آن چای و تنقلات به بازدیدکنندگان ارائه می شود.
پرتاب کردن - جرعه جرعه.
آب جوش برهنه تمیز و بدون ناخالصی است.
Vyakat - چت کردن، صحبت کردن.
عدل زدن - سبک ضربه زدن.
خلوزدا یک سرکش، یک فریبکار، یک متقلب است.
پریتیکا - آنچه پنهان است.

معنی کار

AT زمان سختباید شخصیت اصلی داستان را یاد می گرفت. سال های پس از جنگ نه تنها برای بزرگسالان، بلکه برای کودکان نیز نوعی آزمایش بود، زیرا خوب و بد در کودکی بسیار روشن تر و واضح تر درک می شود. اما دشواری ها شخصیت می سازند، بنابراین قهرمان داستاناغلب ویژگی هایی مانند اراده، غرور، حس نسبت، استقامت، عزم را نشان می دهد.

سال‌ها بعد، راسپوتین دوباره به رویدادهای سال‌های گذشته روی خواهد آورد. "اکنون که بخش نسبتاً بزرگی از زندگی من زندگی شده است، می خواهم بفهمم و بفهمم که چقدر آن را به درستی و مفید گذرانده ام. من دوستان زیادی دارم که همیشه آماده کمک هستند، چیزی برای یادآوری دارم. اکنون می فهمم که نزدیک ترین دوست من معلم سابق من است، یک معلم فرانسوی. بله، ده ها سال بعد، من او را به عنوان یک دوست واقعی به یاد می آورم، تنها کسی که در دوران تحصیل در مدرسه مرا درک می کرد. و حتی سالها بعد، وقتی با او ملاقات کردیم، او به من نشان داد که مانند قبل سیب و ماکارونی فرستاد. و مهم نیست که من چه کسی هستم، مهم نیست که چه چیزی به من بستگی دارد، او همیشه با من فقط به عنوان یک دانش آموز رفتار می کند، زیرا من برای او شاگرد بودم، هستم و خواهم بود. حالا یادم می‌آید که چگونه او با تقصیر به گردن خود، مدرسه را ترک کرد و از من خداحافظی کرد: "خوب درس بخوان و خودت را به خاطر چیزی سرزنش نکن!" با این کار او به من درسی داد و به من نشان داد که چقدر واقعی است یک فرد مهربان. از این گذشته بی جهت نیست که می گویند: معلم مدرسه معلم زندگی است.

تاریخچه ایجاد اثر راسپوتین "درس های فرانسوی"

"من مطمئن هستم که چیزی که یک شخص را نویسنده می کند دوران کودکی او است، توانایی در سنین پایین برای دیدن و احساس کردن همه چیز که به او این حق را می دهد که قلم به دست بگیرد. والنتین گریگوریویچ راسپوتین در سال 1974 در روزنامه ایرکوتسک "جوانان شوروی" نوشت: آموزش، کتاب، تجربه زندگی این موهبت را در آینده آموزش داده و تقویت می کند، اما باید در کودکی متولد شود. در سال 1973 یکی از بهترین داستان های راسپوتین "درس های فرانسوی" منتشر شد. خود نویسنده آن را در میان آثارش می‌گوید: «من مجبور نبودم چیزی در آنجا اختراع کنم. همه چیز برای من اتفاق افتاد. برای نمونه اولیه لازم نبود راه زیادی بروم. من نیاز داشتم که کارهای خوبی را به مردم برگردانم که زمانی برای من انجام دادند.
داستان "درس های فرانسوی" راسپوتین به آناستازیا پروکوپیونا کوپیلوا، مادر دوستش، نمایشنامه نویس معروف الکساندر وامپیلوف، که تمام زندگی خود را در مدرسه کار می کرد، تقدیم شده است. داستان برگرفته از خاطرات زندگی یک کودک بود، به گفته نویسنده، "از آنهایی بود که حتی با یک لمس جزئی به آنها گرم می شد."
داستان زندگی نامه ای است. لیدیا میخایلوونا در اثر با نام خودش (نام خانوادگی او مولوکووا) نامگذاری شده است. در سال 1997 ، این نویسنده در مصاحبه با خبرنگار مجله ادبیات در مدرسه ، در مورد ملاقات با او گفت: "اخیراً من به دیدن من بودم و ما مدتها و ناامیدانه مدرسه خود و روستای آنگارسک اوست اودا را به یاد آوردیم. نیم قرن پیش، و بسیاری از آن دوران سخت و شاد."

جنس، ژانر، روش خلاقانه اثر تحلیل شده

اثر «درس های فرانسه» در ژانر داستانی نوشته شده است. اوج شکوفایی داستان کوتاه شوروی روسیه به دهه بیست می رسد
(بابل، ایوانف، زوشچنکو) و سپس دهه شصت و هفتاد (کازاکوف، شوکشین و دیگران). سریعتر از سایر ژانرهای نثر، داستان به تغییرات در زندگی اجتماعی واکنش نشان می دهد، زیرا سریعتر نوشته می شود.
داستان را می توان قدیمی ترین و اولین گونه از گونه های ادبی دانست. بازگویی کوتاه یک رویداد - یک حادثه شکار، دوئل با دشمن و مانند آن - قبلاً یک داستان شفاهی است. بر خلاف انواع دیگر هنر، در ذات خود مشروط، داستان ذاتی بشریت است، که همزمان با گفتار پدید آمده است و نه تنها انتقال اطلاعات، بلکه وسیله ای برای حافظه اجتماعی است. داستان شکل اصلی سازمان ادبی زبان است. داستان به عنوان یک اثر منثور کامل تا چهل و پنج صفحه در نظر گرفته می شود. این یک مقدار تقریبی است - دو برگه نویسنده. چنین چیزی «در یک نفس» خوانده می شود.
داستان کوتاه «درس های فرانسوی» راسپوتین اثری واقع گرایانه است که به صورت اول شخص نوشته شده است. می توان آن را کاملاً یک داستان اتوبیوگرافیک در نظر گرفت.

موضوع

«عجیب است: چرا ما، درست مانند قبل از والدینمان، هر بار در برابر معلمانمان احساس گناه می کنیم؟ و نه برای آنچه در مدرسه اتفاق افتاد - نه، بلکه برای آنچه پس از آن برای ما اتفاق افتاد. بنابراین نویسنده داستان خود را "درس های فرانسوی" آغاز می کند. بنابراین، او موضوعات اصلی کار را تعریف می کند: رابطه بین معلم و دانش آموز، تصویر زندگی روشن شده با معنای معنوی و اخلاقی، شکل گیری قهرمان، کسب تجربه معنوی توسط او در ارتباط با لیدیا میخایلوونا. درس های فرانسوی، ارتباط با لیدیا میخائیلوونا به درس های زندگی برای قهرمان، آموزش احساسات تبدیل شد.

از منظر علم تربیت، بازی برای پول بین معلم و شاگردش یک عمل غیر اخلاقی است. اما پشت این اقدام چیست؟ نویسنده می پرسد معلم زبان فرانسه که می بیند دانش آموز (در سال های گرسنه پس از جنگ) دچار سوء تغذیه است، او را به بهانه کلاس های اضافی به خانه خود دعوت می کند و سعی می کند به او غذا بدهد. او برای او بسته هایی می فرستد، انگار از طرف مادرش است. اما پسر قبول نمی کند. معلم پیشنهاد می کند برای پول بازی کند و البته "بازنده" می شود تا پسر بتواند برای این سکه ها شیر بخرد. و خوشحال است که در این فریب موفق می شود.
ایده داستان در سخنان راسپوتین نهفته است: "خواننده از کتاب ها نه در مورد زندگی، بلکه در مورد احساسات می آموزد. ادبیات به نظر من در درجه اول تربیت احساسات است. و بالاتر از همه، مهربانی، پاکی، نجابت. این واژه ها ارتباط مستقیمی با داستان «درس های فرانسوی» دارد.
شخصیت های اصلی اثر
شخصیت های اصلی داستان یک پسر یازده ساله و معلم فرانسوی لیدیا میخایلوونا هستند.
لیدیا میخایلوونا بیست و پنج سال بیشتر نداشت و "هیچ ظلمی در چهره او نبود." او با درک و همدردی با پسر رفتار کرد و از عزم او قدردانی کرد. او توانایی های یادگیری قابل توجهی را در دانش آموز خود دید و آماده است تا به هر نحوی به رشد آنها کمک کند. لیدیا میخائیلوونا دارای توانایی فوق العاده ای برای شفقت و مهربانی است که به دلیل از دست دادن شغل خود رنج کشید.
پسر با عزم، تمایل به یادگیری و بیرون رفتن به دنیا تحت هر شرایطی تحت تاثیر قرار می دهد. داستان در مورد پسر را می توان در قالب یک طرح نقل قول ارائه کرد:
"برای ادامه تحصیل... و مجبور شدم خودم را در مرکز ولسوالی تجهیز کنم."
"من درس خواندم و اینجا خوب است ... در همه دروس، به جز زبان فرانسه، پنج را حفظ کردم."
«احساس خیلی بد، خیلی تلخ و منزجر شدم! - بدتر از هر بیماری
"پس از دریافت آن (روبل)، ... یک شیشه شیر از بازار خریدم."
آنها به نوبت مرا کتک می زدند... آن روز بدبخت تر از من کسی نبود.
"من ترسیده بودم و گم شده بودم ... او به نظر من یک فرد خارق العاده به نظر می رسید، نه مانند دیگران."

طرح و ترکیب

من در چهل و هشت سالگی به کلاس پنجم رفتم. درست تر است بگویم، رفتم: در روستای ما فقط یک مدرسه ابتدایی وجود داشت، بنابراین، برای ادامه تحصیل، مجبور شدم خودم را از خانه ای پنجاه کیلومتری تا مرکز منطقه تجهیز کنم. برای اولین بار پسر یازده ساله ای به خواست شرایط از خانواده اش جدا می شود و از محیط همیشگی اش جدا می شود. با این حال، قهرمان کوچک می فهمد که امید نه تنها بستگانش، بلکه کل روستا به او دوخته شده است: از این گذشته، طبق نظر متفق القول هموطنانش، او به عنوان یک "مرد آموخته" خوانده می شود. قهرمان تمام تلاش خود را می کند تا بر گرسنگی و دلتنگی غلبه کند تا هموطنان خود را ناامید نکند.
معلم جوانی با درک خاصی به پسر نزدیک شد. او شروع به یادگیری زبان فرانسه با قهرمان کرد و امیدوار بود که او را در خانه تغذیه کند. غرور اجازه نمی داد پسرک از غریبه کمک بگیرد. ایده لیدیا میخایلوونا با بسته با موفقیت تاج گذاری نشد. معلم آن را با محصولات "شهری" پر کرد و به این ترتیب خود را رها کرد. در جستجوی راهی برای کمک به پسر، معلم او را به بازی برای پول در "دیوار" دعوت می کند.
اوج داستان پس از آن است که معلم شروع به بازی با پسر در دیوار کرد. پارادوکس موقعیت، داستان را تا سرحد تندتر می کند. معلم نمی تواند بداند که در آن زمان چنین رابطه ای بین معلم و دانش آموز می تواند نه تنها به اخراج از کار، بلکه به مسئولیت کیفری منجر شود. پسر کاملاً این را درک نکرد. اما وقتی مشکل پیش آمد، او شروع به درک عمیق‌تر رفتار معلم کرد. و این باعث شد که او به جنبه هایی از زندگی آن زمان پی برد.
پایان داستان تقریبا ملودراماتیک است. بسته با سیب آنتونوف، که او، ساکن سیبری، هرگز آن را امتحان نکرد، به نظر می رسد اولین بسته ناموفق با غذاهای شهری - ماکارونی - را تکرار کند. سکته های بیشتر و بیشتری در حال آماده سازی این فینال هستند که معلوم شد اصلاً غیرمنتظره نیست. در داستان، قلب یک پسر روستایی بی باور در برابر پاکی یک معلم جوان باز می شود. داستان به طرز شگفت آوری مدرن است. این شامل شجاعت بزرگ یک زن کوچک، بینش یک کودک بسته و نادان و درس های انسانیت است.

اصالت هنری

تجزیه و تحلیل اثر نشان می دهد که نویسنده چگونه رابطه بین یک دانش آموز گرسنه و یک معلم جوان را با طنز خردمندانه، مهربانی، انسانیت و از همه مهمتر با دقت روانی کامل توصیف می کند. روایت به آرامی و با جزئیات روزمره جریان دارد، اما ریتم به طور نامحسوسی آن را به تصویر می کشد.
زبان داستان ساده و در عین حال گویا است. نویسنده به طرز ماهرانه ای از چرخش های عباراتی استفاده کرد و به بیان و تجسم کار دست یافت. عبارت شناسی در داستان "درس های فرانسوی" در بیشتر موارد یک مفهوم را بیان می کند و با معنای خاصی مشخص می شود که اغلب با معنای کلمه برابر است:
من اینجا درس خواندم و خوب است. برای من چه مانده بود؟ بعد آمدم اینجا، کار دیگری در اینجا نداشتم، و نمی‌دانستم چگونه با هر چیزی که به من سپرده شده بود، رفتاری لغزنده داشته باشم» (با تنبلی).
"در مدرسه، من پرنده را قبلا ندیده بودم، اما، با نگاه کردن به آینده، می گویم که در سه ماهه سوم، او ناگهان، مانند برف روی سرش، روی کلاس ما افتاد" (غیر منتظره).
گرسنه بودم و می دانستم که گرسنه ام هنوز زیاد دوام نخواهد آورد، مهم نیست که چقدر آن را ذخیره کرده ام، تا سیری و درد شکمم خوردم و بعد از یکی دو روز، دوباره دندان هایم را روی قفسه کاشتم. (گرسنگی).
"اما فایده ای نداشت که خودم را قفل کنم، تیشکین موفق شد من را با قلوه بفروشد" (خیانت).
یکی از ویژگی های زبان داستان، وجود واژه های منطقه ای و واژگان منسوخ، مشخصه زمان داستان است. مثلا:
برای اجاره - برای اجاره یک آپارتمان.
کامیون کامیونی با ظرفیت حمل 1.5 تن است.
چایخانه نوعی اتاق غذاخوری عمومی است که در آن چای و تنقلات به بازدیدکنندگان ارائه می شود.
پرتاب کردن - جرعه جرعه.
آب جوش برهنه تمیز و بدون ناخالصی است.
Vyakat - چت کردن، صحبت کردن.
عدل زدن - سبک ضربه زدن.
هلیوزدا یک سرکش، یک فریبکار، یک متقلب است.
پریتیکا - چیزی که پنهان است.

معنی کار

کار V. Rasputin همیشه خوانندگان را جذب می کند ، زیرا در کنار کارهای معمولی ، روزمره در آثار نویسنده همیشه ارزش های معنوی ، قوانین اخلاقی ، شخصیت های منحصر به فرد ، دنیای درونی قهرمانان پیچیده ، گاه متناقض وجود دارد. افکار نویسنده در مورد زندگی، در مورد انسان، در مورد طبیعت به ما کمک می کند تا ذخایر پایان ناپذیر خوبی و زیبایی را در خود و در دنیای اطراف خود کشف کنیم.
در شرایط سخت، شخصیت اصلی داستان باید یاد می گرفت. سال های پس از جنگ نه تنها برای بزرگسالان، بلکه برای کودکان نیز نوعی آزمایش بود، زیرا خوب و بد در کودکی بسیار روشن تر و واضح تر درک می شود. اما مشکلات شخصیت را خنثی می کند، بنابراین شخصیت اصلی اغلب ویژگی هایی مانند اراده، غرور، حس نسبت، استقامت، عزم را نشان می دهد.
سال‌ها بعد، راسپوتین دوباره به رویدادهای سال‌های گذشته روی خواهد آورد. "اکنون که بخش نسبتاً بزرگی از زندگی من زندگی شده است، می خواهم بفهمم و بفهمم که چقدر آن را به درستی و مفید گذرانده ام. من دوستان زیادی دارم که همیشه آماده کمک هستند، چیزی برای یادآوری دارم. اکنون می فهمم که نزدیک ترین دوست من معلم سابق من است، یک معلم فرانسوی. بله، ده ها سال بعد، من او را به عنوان یک دوست واقعی به یاد می آورم، تنها کسی که در دوران تحصیل در مدرسه مرا درک می کرد. و حتی سالها بعد، وقتی با او ملاقات کردیم، او به من نشان داد که مانند قبل سیب و ماکارونی فرستاد. و مهم نیست که من چه کسی هستم، مهم نیست که چه چیزی به من بستگی دارد، او همیشه با من فقط به عنوان یک دانش آموز رفتار می کند، زیرا من برای او شاگرد بودم، هستم و خواهم بود. حالا یادم می‌آید که چگونه او با تقصیر به گردن خود، مدرسه را ترک کرد و از من خداحافظی کرد: "خوب درس بخوان و خودت را به خاطر چیزی سرزنش نکن!" او با این کار به من درسی داد و به من نشان داد که یک انسان مهربان واقعی چگونه باید رفتار کند. از این گذشته ، بی جهت نیست که می گویند: معلم مدرسه معلم زندگی است.

جالبه

لیدیا میخایلوونا مولوکووا نمونه اولیه معلم از داستان معروف والنتین راسپوتین "درس های فرانسوی" است. همان لیدیا میخایلوونا ... از آنجایی که جزئیات زندگی نامه او برای دیگران شناخته شد ، لیدیا میخائیلونا مجبور است بی وقفه به همان سؤال پاسخ دهد: "چطور تصمیم گرفتی برای پول با یک دانش آموز بازی کنی؟" خب جواب چیه؟ فقط باید بگوییم که واقعاً چگونه اتفاق افتاده است.

اولین ملاقات

"من به زبان فرانسوی به روش پیچاندن زبان روستایمان خط می‌نوشتم... لیدیا میخایلوونا، معلم فرانسوی که به حرف‌های من گوش می‌داد، با درماندگی اخم کرد و چشمانش را بست."

به نظر می رسد آقای شانس همه چیز را در این داستان تعیین کرده است. به طور تصادفی، دختر مدرسه ای لیدیا دانیلوا در طول جنگ با والدینش در سیبری به پایان رسید. به طور تصادفی وارد بخش فرانسه در مؤسسه آموزشی ایرکوتسک شد. او به دانشگاه تاریخی می رفت، اما از دیوارهای دانشگاه آینده خجالت می کشید: به نظر می رسید که طاق های تاریک و بلند ساختمان سابق حوزه علمیه بر دختر جوان فشار می آورد. متقاضی مدارک را گرفت و به بخش آموزشی رفت. تنها در گروه فرانسوی مکان هایی باقی مانده بود ... به طور تصادفی او در یک مدرسه منطقه ای در روستای دورافتاده Ust-Uda به پایان رسید. بیشترین بود بدترین مکان، جایی که امکان دریافت از طریق توزیع وجود داشت. و بنا به دلایلی به دانش آموزی با دیپلم ممتاز رسید. خود قهرمان توضیح می دهد: "برای وقاحت".
لیدیا میخایلوونا به یاد می آورد: «من و دوست دخترم به عنوان تبعیدی به اوست اودا رسیدیم. "و ما در آنجا به طرز شگفت انگیزی، بسیار گرم استقبال شدیم! حتي سه جريب سيب زميني به ما دادند تا حفر كنيم تا چيزي بخوريم. درست است، در حالی که ما در حال حفاری بودیم، یک موش ما را گاز گرفت. و وقتی با لباس های شهری و با صورت های ورم کرده به سمت خانه حرکت کردیم، هرکسی را دیدیم ما را مسخره کردند.
در کلاس هشتم تحت حمایت، معلم جوان نیز در ابتدا تأثیر جدی نداشت. بچه ها شیطنت کردند والیا راسپوتین در یک کلاس موازی تحصیل کرد. دانشجویان جدی تری آنجا جمع شدند. ظاهراً معلم کلاس ، معلم ریاضیات ورا آندریونا کیریلنکو آنها را ناامید نکرد. - در واقع ، راسپوتین اول از همه معلم خود را از ورا آندریونا نوشت - لیدیا میخایلوونا می گوید. "زیبا، چشمانش کمی چروک شد" این همه چیز درباره اوست. محدود، مرتب، با سلیقه خوب. گفتند که یکی از سربازان سابق خط مقدم بوده است. اما به دلایلی ورا آندریونا از تمام زندگی نامه های نویسنده ناپدید شد. ورا آندریونا پس از سه سال کار تجویز شده، اوست اودا را به مقصد کوبان ترک کرد (به هر حال، قهرمان درس فرانسوی نیز به آنجا رفت). و لیدیا میخایلوونا مجبور شد رهبری کلاس را در کلاس نهم به عهده بگیرد. در میان همسالان پر سر و صدا ، والنتین راسپوتین به ویژه برجسته نشد. کسانی که می توانند با صدای بلند خود را اعلام کنند به یاد می آیند. ولیا آرزوی این را نداشت. قد بلند، لاغر، متواضع، خجالتی، همیشه آماده پاسخگویی و کمک. اما خود او هرگز به جلو صعود نکرد. لیدیا مولوکووا می گوید: «راسپوتین در داستان با نهایت صداقت درباره خود می نویسد. - مادرش واقعاً او را از یک روستای همسایه به اوست اودا آورده و او را رها کرده تا در آنجا زندگی کند وگرنه مجبور بود هر روز کیلومتر زیادی را تا مدرسه در سرما پیاده روی کند. اما فرانسوی او آنقدرها که او توصیف می کرد وحشتناک نبود. راسپوتین بسیار متواضعانه لباس می پوشید. همه دانش آموزان آن زمان تقریباً یکسان به نظر می رسیدند. یک ژاکت کوچک فقیرانه که معمولاً در خانواده های روستایی از برادری به برادر دیگر منتقل می شد، همان کلاه بسیار خوش پوش. روی پاهای ایچیگی یک نوع کفش سیبری مانند چکمه های ساخته شده از پوست خام است که داخل آن یونجه پر شده بود تا پاها یخ نزنند. یک کیف بوم پر از کتاب های درسی روی شانه اش آویزان بود.
راسپوتین به خوبی مطالعه کرد و بدون آزمون در دانشگاه ایرکوتسک پذیرفته شد. و لیدیا میخایلوونا پس از فارغ التحصیلی از کلاس نهم، نزد همسرش در ایرکوتسک رفت.

جلسه دوم

او در مقابل من نشسته بود، آراسته، باهوش و زیبا، هم با لباس و هم در منافذ جوان زنانه اش زیبا بود... من بوی عطر را از او استشمام می کردم که نفسم را گرفته بودم، علاوه بر این، او یک عطر بود. معلم نه چیزی حسابی، نه تاریخ، بلکه فرانسوی مرموز ... ".
(V. Rasputin "درس های فرانسوی").
به طور کلی، در رابطه بین لیدیا مولوکووا و والنتین راسپوتین چیزی فراتر از چارچوب طرح دانش آموز-معلم وجود نداشت. اما دیگر چرا یک نویسنده به تخیل نیاز دارد، اگر نه برای اینکه چیزی زیبا از حالت عادی بسازد؟ اینگونه بود که بسته با ماکارونی در درس های فرانسوی ظاهر شد که معلم مخفیانه برای دانش آموز گرسنه فرستاده بود و بازی "دیوار" برای پول که "زن فرانسوی" به بند تحمیل کرد تا او سکه های اضافی برای شیر داشته باشد. .
لیدیا میخایلوونا می‌گوید: «من کتاب او را به عنوان سرزنش در نظر گرفتم: این همان چیزی بود که باید می‌بودی و کمی بی‌اهمیت بودی». «و این واقعیت که او در مورد معلمان بسیار خوب نوشت به لطف اوست، نه ما.
... بعداً آنها قبلاً در ایرکوتسک ملاقات کردند ، زمانی که لیدیا میخایلوونا و همسرش در خیابان قدم می زدند. والیا راسپوتین در آن زمان شروع به محکم تر به نظر رساند. به جای یک پیراهن کهنه، یک ژاکت چهارخانه گرفت. - من حتی او را نشناختم، می گویم: "اوه، والیا، تو چقدر ظریفی! معلم به یاد می آورد - و سرش را پایین انداخت، خجالتی از ستایش ما. از او پرسیدم چگونه درس می خواند؟ این تمام صحبت است."
سپس مسیرهای آنها برای مدت طولانی از هم جدا شد. لیدیا میخایلوونا در ایرکوتسک زندگی می کرد و دو دختر بزرگ کرد. به زودی شوهرش درگذشت و او به سارانسک نقل مکان کرد، نزدیکتر به مادرش. در سارانسک دانشگاه دولتیلیدیا مولوکووا چهل سال کار کرد. سفرهای کاری به خارج از کشور نیز وجود داشت: ابتدا به عنوان معلم روسی در کامبوج کار می کرد، سپس در مدرسه نظامی در الجزیره به تدریس زبان پرداخت. و سپس یک سفر کاری دیگر به فرانسه وجود داشت که در طی آن لیدیا میخائیلونا متوجه شد که او به یک قهرمان کتاب تبدیل شده است.

جلسه سوم

باز هم همه چیز تصادفی اتفاق افتاد. قبل از سفر به معلمان ما آموزش داده شد برنامه کامل. آنها حتی در مورد روندهای ادبیات معاصر روسیه سخنرانی کردند. گالینا بلایا، منتقد، با فهرست بهترین نویسندگان معاصر، نام آشنا را نام برد - "والنتین راسپوتین".
لیدیا میخایلوونا شوکه شد، فکر کردم: "نمی‌تواند او باشد." اما این اظهار نظر هنوز در روح فرو رفته است. قبلاً در پاریس، لیدیا مولوکووا به کتاب فروشی رفت و در آنجا کتاب های ما را فروختند. چیزی که آنجا نبود! تولستوی، داستایوفسکی، همه کمیاب ترین آثار جمع آوری شده. اما راسپوتین باید دنبال می شد: کتاب های او به سرعت فروخته شد. او در نهایت موفق به خرید سه جلد شد. عصر، لیدیا میخایلوونا به خوابگاه دانشگاه آمد، فهرست مطالب کتاب را باز کرد و نفس نفس زد. از جمله داستان ها «درس های فرانسه» بود. معلم صفحه مناسب را پیدا کرد و ...
آن روز بود که من پریدم - معلم آن روز را به یاد می آورد. - نام معلم لیدیا میخایلوونا بود! شروع به خواندن کردم، تا آخر خواندم و نفس راحتی کشیدم - این مربوط به من نیست. این یک تصویر جمعی است. لیدیا میخایلوونا بلافاصله یکی از کتابها را به سیبری فرستاد. او روی بسته نوشت: "ایرکوتسک. راسپوتین نویسنده با معجزه ای، این بسته به دست مخاطب رسید.
دانشجوی سابق بلافاصله پاسخ داد: «می‌دانستم پیدا می‌شوی». لیدیا میخایلوونا و والنتین گریگوریویچ مکاتبات گرمی را آغاز کردند. - یک بار از او شکایت کردم که اکنون نمی توانم از شر ماکارونی و قمار خلاص شوم. همه فکر می کنند که اینطور بوده است - معلم می گوید و حروف را مرتب می کند. - و نوشت: «و امتناع نکن! آنها هنوز شما را باور نخواهند کرد و بچه ها ممکن است این ظن را داشته باشند که هر چیزی که در ادبیات و زندگی زیباست آنقدرها هم پاک نیست. به هر حال ، خود راسپوتین ، با قضاوت بر اساس اظهارات وی ، مطمئن است که لیدیا مولوکووا هنوز برای او ماکارونی ارسال کرده است. اما به دلیل مهربانی اش اهمیت چندانی به این موضوع نمی داد. و این واقعیت به سادگی از حافظه او پاک شد.
... زمانی که لیدیا میخایلوونا در مسکو به دیدار پسر عمویش می رفت، آنها ملاقات دیگری داشتند. او شماره راسپوتین را گرفت و بلافاصله شنید: "بیا." لیدیا میخایلوونا برداشت های خود را به اشتراک می گذارد: "من از نوعی آسایش غیر خرده بورژوایی در خانه آنها خوشم آمد." - حداقل چیزها. فقط آنچه شما نیاز دارید. من همسرش سوتلانا را دوست داشتم، زنی دلپذیر، عاقل و متواضع. سپس والنتین راسپوتین برای دیدن او به مترو رفت. آنها دست در دست هم در مسکوی زیبای برفی قدم زدند: دانش آموز و معلم، نویسنده و قهرمان کتاب. فانوس ها می سوختند، زوج ها عاشقانه راه می رفتند، بچه ها گلوله های برفی بازی می کردند...
و کل این داستان در آن لحظه حتی افسانه تر از باورنکردنی ترین داستان به نظر می رسید.
لاریسا پلاخینا. روزنامه تجارت نو شماره 33 مورخ 23/11/1385.

گفتگو با نویسنده: غنی ترین میراث در دست معلم ادبیات است...//ادبیات در مدرسه. - 1997. شماره 2.
Galitskikh E.O. روح با روح صحبت می کند // ادبیات در مدرسه. - 1997. شماره 2.
KotenkoNL. والنتین راسپوتین: مقاله در مورد خلاقیت. - م.، 1988.
پانکیف اول والنتین راسپوتین. - م.، 1990.

داستان «درس‌های فرانسوی» راسپوتین به مضامین ابدی می‌پردازد: خیر و شر، حقیقت و دروغ، عدالت و بی‌تفاوتی انسانی. این کتاب در مورد نقش معلم در زندگی یک فرد می گوید، شما را وادار می کند به خط برخورد اخلاق با بداخلاقی فکر کنید. معلم جوان توانست در پسر بچه روستایی لاغر شخصیتی قوی ببیند، کودکی گرسنه و تنها مثل خودش. تصویر معلم تصویر شخصی است که در یک شهر خارجی مادر را جایگزین پسر کرده است. نگرانی او با ارزش ترین چیزی است که یک فرد می تواند در لحظات سخت زندگی به یک فرد بدهد.

ویژگی های قهرمانان "درس های فرانسوی"

شخصیت های اصلی

پسر راوی	پسری 11 ساله از خانواده ای فقیر روستایی. لاغر شدن از سوء تغذیه مداوم. دانش آموزی تنها، وحشی، متواضع و بسیار توانا. او جدا از خانواده اش زندگی می کند که دلش برای آن ها بسیار تنگ شده است. صادق، شجاع، شجاع، سرسخت با شخصیت قوی. با وجود گرسنگی و بی پولی، مدرسه را رها نمی کند، سعی می کند اعتماد خانواده اش را توجیه کند. مستقل و باهوش فراتر از سال هایش. مغرور، شکایت نمی کند و از معلم کمک کننده غذا نمی پذیرد.
مادر پسر	زنی که سه فرزند را بدون شوهر بزرگ می کند. با اراده، باهوش، اما بی سواد. به لطف او، نویسنده با وجود گرسنگی و فقر فرصت مطالعه داشت. او تصمیم گرفت پسرش را به مدرسه در مرکز ولسوالی بفرستد، او غذا و گاهی مقداری پول می داد.
لیدیا میخایلوونا، معلم فرانسوی	زن جوان زیبا و مهربان حدود 25 ساله. او دارای ویژگی های منظم صورت، یک "دمک" به سختی قابل توجه در چشمانش، موهای کوتاه سیاه است. اصالتا اهل کوبان است. متولد و بزرگ شده در شهر، فراهم شده، نیازی به چیزی ندارد. او موفق شد پسری گرسنه و بسیار توانا را ببیند و با حیله گری به او با غذا و پول کمک کرد. او اعتراف کرد که از کودکی طبق قوانین رفتار نکرده است و مشکلات زیادی را برای والدینش به ارمغان آورده است. به گفته او، انسان زمانی پیر می شود که از کودکی باز می ماند.
واسیلی آندریویچ، مدیر مدرسه	فردی سختگیر با طرز صحبت کردن با صدای بلند. در مدرسه بچه ها خیلی از او می ترسیدند. در حضور همه دانش آموزان، مدیر مدرسه دانش آموز مقصر را مجبور کرد تا توضیح دهد که چه چیزی او را وادار به انجام یک کار بد کرده است. کارگردان با پیدا کردن معلم و نویسنده که برای پول در "دیوارها" بازی می کنند، نمی تواند کلماتی را از عصبانیت پیدا کند. او اصل عمل معلم را درک نکرد و آن را جرم دانست.

شخصیت های کوچک

عمو ایوان	راننده ای که بار را برای کار به مرکز منطقه می برد. هفته ای یکبار عمو وانیا برای پسر بچه غذا می آورد.
فدکا	پسر صاحب آپارتمانی که شخصیت اصلی در آن زندگی می کرد. فدکا او را برای پول به شرکتی معرفی کرد که «چیکا» بازی می کرد. فدکا و خانواده اش زمانی که شخصیت اصلی در مدرسه است غذا می دزدند.
وادیک	پسر شهرستانی از کلاس هفتم همان مدرسه ای که شخصیت اصلی در آن درس می خواند. نوجوانی حیله گر و عصبانی که به کسانی که جوان تر و ضعیف تر هستند، طعنه می زند و آزار می دهد. او با Ptah قلدر دوست است. شخصیت اصلی به خاطر بهترین بازی چندین بار مورد ضرب و شتم قرار می گیرد.
پرنده	دوست وادیک، که برای سال دوم در کلاس پنجم ماند، همانطور که باید به مدرسه می رود. یک قلدر، یک هولیگان که نظری ندارد.
تیشکین

در داستان «درس‌های فرانسوی» شخصیت‌ها از نظر محتوای درونی و بیرونی آن‌قدر با هم تفاوت دارند که گالری کاملی از شخصیت‌ها در برابر خواننده ظاهر می‌شوند. اقدامات شخصیت های اصلی "درس های فرانسوی" تبدیل به آنها شد درس زندگی. اسامی و جدول خصوصیات قهرمانان می تواند هنگام نوشتن مقاله مفید باشد کارهای خلاقانهتوسط کار شرح بخش کوچکی از زندگی شخصیت های اصلی «درس های فرانسوی» در داستان والنتین راسپوتین بسیار تاثیرگذار و قدرتمند است.

تست آثار هنری

عجیب: چرا ما، درست مثل قبل از والدینمان، هر بار در برابر معلمانمان احساس گناه می کنیم؟ و نه برای آنچه در مدرسه اتفاق افتاد - نه، بلکه برای آنچه پس از آن برای ما اتفاق افتاد.

سال چهل و هشتم به کلاس پنجم رفتم. درست تر است بگویم، رفتم: در روستای ما فقط یک مدرسه ابتدایی وجود داشت، بنابراین، برای ادامه تحصیل، مجبور شدم خودم را از خانه ای پنجاه کیلومتری تا مرکز منطقه تجهیز کنم. یک هفته قبل، مادرم به آنجا رفته بود، با دوستش موافقت کرد که من با او اقامت کنم و در آخرین روز مرداد، عمو وانیا، راننده تنها کامیون مزرعه جمعی، مرا در خیابان پودکامنایا پیاده کرد. قرار بود زنده بمانم، کمک کردم دسته ای از تخت را بیاورم، با اطمینان به شانه اش زدم و رفتم. بنابراین در یازده سالگی زندگی مستقل من آغاز شد.

گرسنگی آن سال هنوز رها نشده بود و مادرم ما سه نفر را داشت، من از همه پیرتر هستم. در بهار، زمانی که به خصوص سخت بود، خودم را قورت دادم و خواهرم را مجبور کردم که چشم سیب زمینی جوانه زده و دانه های جو و چاودار را قورت دهد تا کاشت های معده رقیق شود - در این صورت دیگر مجبور نیستی به غذا فکر کنی. زمان. تمام تابستان دانه های خود را با پشتکار با آب خالص آنگارسک آبیاری کردیم، اما به دلایلی منتظر برداشت نشدیم، یا آنقدر کم بود که آن را احساس نکردیم. با این حال، من فکر می کنم که این ایده کاملاً بی فایده نیست و روزی به درد انسان می خورد و به دلیل بی تجربگی، ما در آنجا کار اشتباهی انجام دادیم.

به سختی می توان گفت که چگونه مادرم تصمیم گرفت به من اجازه دهد به ولسوالی بروم (مرکز ولسوالی ولسوالی نامیده می شد). ما بدون پدر زندگی می کردیم ، بسیار بد زندگی می کردیم و او ظاهراً استدلال می کرد که بدتر نخواهد بود - جایی وجود نداشت. خوب درس می خواندم، با کمال میل به مدرسه می رفتم و در روستا به عنوان یک فرد باسواد شناخته می شدم: برای پیرزن ها می نوشتم و نامه می خواندم، تمام کتاب هایی را که در کتابخانه بی سر و صدا ما به پایان می رسید مرور می کردم و عصرها می گفتند. انواع داستان ها از آنها برای بچه ها، و از خودم بیشتر می افزاید. اما آنها به خصوص در مورد اوراق قرضه به من اعتقاد داشتند. مردم در طول جنگ تعداد زیادی از آنها را جمع کردند، میز بردها اغلب می آمد و سپس اوراق قرضه را برای من می بردند. فکر می کردم چشم خوش شانسی دارم. بردها واقعاً اتفاق می افتاد، اغلب کوچک، اما کشاورز دسته جمعی در آن سال ها با هر پنی خوشحال بود و در اینجا شانس کاملاً غیرمنتظره از دست من افتاد. خوشحالی از او بی اختیار به من رسید. من از بچه های روستا جدا شدم، آنها حتی به من غذا دادند. یک بار عمو ایلیا، به طور کلی، یک پیرمرد خسیس و خسیس که چهارصد روبل به دست آورده بود، با عجله یک سطل سیب زمینی برای من جمع کرد - در بهار این ثروت قابل توجهی بود.

و همه به این دلیل که اعداد اوراق قرضه را فهمیدم، مادران گفتند:

پسر باهوش شما در حال رشد است. تو هستی... بیا بهش یاد بدیم. قدردانی هدر نخواهد رفت.

و مادرم علیرغم همه بدبختی ها مرا دور هم جمع کرد، البته قبل از آن هیچکس از روستای ما در منطقه درس نخوانده بود. من اول بودم بله درست متوجه نشدم که چه چیزی در انتظارم است، عزیزم، در مکانی جدید چه آزمایشاتی در انتظارم است.

من اینجا درس خواندم و خوب است. برای من چه مانده بود؟ - پس از آن به اینجا آمدم، اینجا کار دیگری نداشتم و بعد نمی دانستم که چگونه با آنچه به من محول شده بود بی خیال رفتار کنم. اگر حداقل یک درس را یاد نمی گرفتم به سختی جرأت می کردم به مدرسه بروم، بنابراین در همه دروس به جز زبان فرانسه، پنج را حفظ کردم.

من به خاطر تلفظش با زبان فرانسه خوب نبودم. کلمات و عبارات را به راحتی حفظ می کردم، به سرعت ترجمه می شدم، با دشواری های املایی به خوبی کنار می آمدم، اما تلفظ با سر به تمام اصالت انگران من تا نسل گذشته خیانت می کرد، جایی که هیچ کس هرگز کلمات خارجی را تلفظ نمی کرد، اگر اصلاً به وجود آنها مشکوک بود. . من به زبان فرانسوی به روش پیچاندن زبان روستایمان پاشیدم، نیمی از صداها را به عنوان غیرضروری قورت دادم و نیمی دیگر را در فوران های کوتاهی که پارس می کرد، محو می کردم. لیدیا میخائیلوونا، معلم فرانسه، به حرف من گوش داد، بی اختیار درهم پیچید و چشمانش را بست. البته او هرگز چنین چیزی نشنیده بود. او بارها و بارها نحوه تلفظ بینی ها، ترکیب های مصوت را نشان داد، از من خواست تکرار کنم - گم شدم، زبانم در دهانم سفت شد و حرکت نکرد. همه چیز هدر رفت. اما بدترین اتفاق زمانی افتاد که از مدرسه برگشتم. آنجا بی اختیار حواسم پرت شد، تمام مدتی که باید کاری انجام می دادم، آنجا بچه ها اذیتم می کردند، همراه با آنها - چه بخواهی چه نخواهی، باید حرکت کنم، بازی کنم و در کلاس درس - کار کنم. اما به محض اینکه تنها ماندم، حسرت فوراً انباشته شد - اشتیاق برای خانه، برای روستا. تا به حال حتی برای یک روز از خانواده ام غیبت نکرده بودم و البته آمادگی زندگی در میان غریبه ها را نداشتم. احساس خیلی بد، خیلی تلخ و منزجر شدم! - بدتر از هر بیماری من فقط یک چیز می خواستم، من یک چیز را در خواب دیدم - خانه و خانه. وزن زیادی کم کردم؛ مادرم که اواخر شهریور آمده بود برای من می ترسید. با او خود را تقویت کردم، شکایت نکردم و گریه نکردم، اما وقتی او شروع به ترک کرد، طاقت نیاوردم و با غرش ماشین را تعقیب کردم. مادر دستش را از پشت برایم تکان داد تا من پشت سرم باشم، آبروی خودم و او را نگیرم، من چیزی نفهمیدم. سپس تصمیم خود را گرفت و ماشین را متوقف کرد.

آماده شو،" او خواست که من نزدیک شدم. بسه، از شیر گرفته شده، بریم خونه.

به خودم آمدم و فرار کردم.

اما من نه تنها به دلیل دلتنگی وزن کم کردم. بعلاوه مدام دچار سوء تغذیه بودم. در پاییز، در حالی که عمو وانیا با کامیون خود نان را به سمت زاگوتزرنو می برد، که دور از مرکز منطقه نبود، تقریباً هفته ای یک بار غذا برای من ارسال می شد. اما مشکل اینجاست که دلم برایش تنگ شده بود. در آنجا چیزی جز نان و سیب زمینی وجود نداشت، و گهگاه مادرش پنیر دلمه ای را در شیشه ای پر می کرد که برای چیزی از کسی می گرفت: گاو نگه نمی داشت. به نظر می رسد که آنها چیزهای زیادی به ارمغان می آورند، شما دو روز دیگر آن را از دست خواهید داد - خالی است. خیلی زود متوجه شدم که نیمی از نان من در جایی به مرموزترین شکل ناپدید می شود. بررسی شد - این است: وجود نداشت. در مورد سیب زمینی هم همین اتفاق افتاد. خاله نادیا بود، زنی پر سر و صدا و پر سر و صدا که به تنهایی با سه فرزند، یکی از دختران بزرگترش یا کوچکترینش فدکا می دوید، نمی دانستم، حتی از فکر کردن به آن می ترسیدم، چه برسد به دنبال کردن. فقط حیف بود که مادرم به خاطر من آخرین چیز را از دست خودش، از خواهر و برادرش می‌درید، اما همچنان می‌گذرد. اما من خودم را مجبور کردم که با آن کنار بیایم. اگر حقیقت را بشنود برای مادر آسانتر نخواهد بود.

قحطی اینجا اصلا شبیه قحطی روستاها نبود. در آنجا، همیشه، و به خصوص در پاییز، امکان رهگیری، کندن، حفاری، بلند کردن چیزی وجود داشت، ماهی در آنگارا راه می رفت، پرنده ای در جنگل پرواز می کرد. اینجا همه چیز اطرافم خالی بود: آدم های عجیب، باغ های سبزیجات عجیب، زمین های عجیب. یک رودخانه کوچک برای ده ردیف با مزخرفات فیلتر شد. من یک بار یکشنبه تمام روز را با چوب ماهیگیری نشستم و سه ماهی کوچک، تقریباً یک قاشق چایخوری، صید کردم - شما هم از چنین ماهیگیری سودی نخواهید برد. من دیگر نرفتم - چه اتلاف وقت برای ترجمه! عصرها در چایخانه، در بازار می چرخید، به یاد می آورد چه می فروشند، آب دهانش را خفه می کرد و بدون هیچ چیز برمی گشت. عمه نادیا یک کتری داغ روی اجاق داشت. آب جوشیده را روی مرد برهنه انداخت و شکمش را گرم کرد و به رختخواب رفت. صبح برگشت به مدرسه و بنابراین او تا آن ساعت خوش زندگی کرد، زمانی که یک کامیون و نیم به سمت دروازه حرکت کرد و عمو وانیا در را زد. گرسنه بودم و می‌دانستم که گرسنه‌ام باز هم دوام نمی‌آورد، هر چقدر هم که آن را پس انداز کردم، تا سیری، به درد و شکم خوردم، و بعد از یکی دو روز، دوباره دندان‌هایم را در قفسه کاشتم.

* * *

یک بار، در ماه سپتامبر، فدکا از من پرسید:

آیا از بازی "چیکا" می ترسی؟

در چه "چیکا"؟ - من متوجه نشدم.

بازی همینطوره برای پول. اگر پول داریم برویم بازی کنیم.

و من ندارم. بیا بریم یه نگاهی بندازیم خواهید دید که چقدر عالی است.

فدکا مرا به باغ ها برد. ما در امتداد لبه تپه ای مستطیل و برآمدگی راه رفتیم که کاملاً پر از گزنه بود. نزدیک شدیم. بچه ها نگران بودند. همه آنها تقریباً همسن من بودند، به جز یک نفر - قد بلند و قوی، به دلیل قدرت و قدرتش قابل توجه بود، پسری با چتری قرمز بلند. یادم آمد: کلاس هفتم رفت.

دیگه چرا اینو آوردی او با نارضایتی به فدکا گفت.

او مال خودش است، وادیک، مال خودش، - فدکا شروع به توجیه خود کرد. - او با ما زندگی می کند.

بازی می کنی؟ - وادیک از من پرسید.

هیچ پولی وجود ندارد.

ببین، به کسی فریاد نزن که ما اینجا هستیم.

اینم یکی دیگه! - من ناراحت شدم.

دیگر هیچکس به من توجهی نکرد، کنار رفتم و شروع به مشاهده کردم. نه هر شش، سپس هفت بازی، بقیه فقط خیره شده بودند و عمدتاً به دنبال وادیک بودند. او مسئول اینجا بود، یک دفعه متوجه شدم.

هیچ هزینه ای برای فهمیدن بازی نداشت. هر یک ده کوپک روی شرط گذاشتند، یک پشته سکه دم روی سکویی که با یک خط پررنگ محدود شده بود در حدود دو متری صندوق، و از طرف دیگر، از یک تخته سنگی که در زمین رشد کرده بود و به عنوان کار می کرد، پایین می آمد. تاکید برای پای جلو، آنها یک واشر سنگ گرد انداختند. شما باید آن را به گونه ای پرتاب می کردید که تا حد امکان به خط نزدیک شود، اما از آن فراتر نرفت - سپس این حق را به دست آوردید که اولین کسی باشید که صندوق را می شکند. آنها او را با همان جن کتک زدند و سعی کردند آن را برگردانند. سکه های عقاب برگرداند - مال شما، بیشتر بزنید، نه - این حق را به نفر بعدی بدهید. اما هنگام پرتاب پوک برای پوشاندن سکه ها از همه مهمتر در نظر گرفته می شد و اگر حداقل یکی از آنها روی عقاب بود، کل صندوق بدون صحبت به جیب شما می رفت و بازی دوباره شروع می شد.

وادیک حیله گر بود. وقتی عکس کامل پیچ جلوی چشمش بود و دید که برای جلو افتادن کجا پرتاب کند، بعد از بقیه به سمت تخته سنگ رفت. پول اول رفت، به ندرت به آخر رسید. احتمالاً همه فهمیده بودند که وادیک حیله گر است ، اما هیچ کس جرات نکرد در مورد آن به او بگوید. درست است، او خوب بازی کرد. با نزدیک شدن به سنگ ، کمی خم شد ، چشم دوخت ، جن را به سمت هدف نشانه گرفت و به آرامی و به آرامی صاف شد - جن از دستش لیز خورد و به جایی که هدفش بود پرواز کرد. حرکت سریعچتری هایش را که از سرش افتاده بود پرتاب کرد و بی احتیاطی به طرفین تف کرد و نشان داد که کار انجام شده است و با قدمی تنبل و عمداً آهسته به سمت پول رفت. اگر در یک کپه بودند، با صدای زنگ تند ضربه می زد، اما تک سکه ها را با پوک با احتیاط و با قلاب می زد تا سکه نکوبد و در هوا نچرخد، اما بالا نرود، فقط به طرف دیگر بغلتید هیچ کس دیگری نمی توانست این کار را انجام دهد. بچه ها تصادفی زدند و سکه های جدید بیرون آوردند و آنهایی که چیزی برای گرفتن نداشتند تبدیل به تماشاگر شدند.

به نظرم می رسید اگر پول داشته باشم می توانم بازی کنم. در حومه شهر، ما با مادربزرگ ها کمانچه بازی می کردیم، اما حتی در آنجا به یک چشم دقیق نیاز دارید. و علاوه بر این، دوست داشتم برای خودم سرگرمی هایی برای دقت اختراع کنم: یک مشت سنگ را برمی دارم، هدف سخت تری پیدا می کنم و آن را به سمت آن پرتاب می کنم تا زمانی که به نتیجه کامل برسم - ده از ده. هم از بالا، هم از پشت شانه و هم از پایین، سنگی را روی هدف پرتاب کرد. بنابراین من کمی ذوق داشتم. پولی نبود.

مادر چون پول نداشتیم برایم نان فرستاد وگرنه من هم از اینجا می خریدم. آنها در مزرعه جمعی کجا می توانند دریافت کنند؟ با این وجود، او دو بار برای من پنج تا در نامه ای قرار داد - برای شیر. در حال حاضر پنجاه کوپک است، نمی توانید آن را بدست آورید، اما به هر حال، با پول، می توانید پنج قوطی شیر نیم لیتری را در بازار بخرید، به قیمت هر شیشه. به من دستور داده بودند که از کم خونی شیر بخورم، اغلب بدون هیچ دلیلی ناگهان احساس سرگیجه می کردم.

اما با دریافت پنج تا برای سومین بار، سراغ شیر نرفتم، بلکه آن را با خرده فروشی عوض کردم و به زباله دان رفتم. مکان اینجا معقولانه انتخاب شده است، نمی توان چیزی گفت: پاکسازی، بسته شده توسط تپه ها، از هیچ کجا قابل مشاهده نبود. در روستا، در دید کامل بزرگسالان، چنین بازی هایی با تهدید کارگردان و پلیس تعقیب می شد. اینجا کسی ما را اذیت نکرد. و نه چندان دور، ده دقیقه دیگر خواهید رسید.

بار اول نود کوپک از دست دادم، بار دوم شصت. البته حیف پول بود، اما احساس کردم دارم با بازی وفق می‌دهم، کم کم دستم به پوک عادت کرد، یاد گرفتم دقیقاً به اندازه‌ای که برای پوک لازم است برای پرتاب نیرو آزاد کنم. به سمت راست برو، چشمان من همچنین یاد گرفتند که از قبل بدانند کجا می افتد و چقدر بیشتر روی زمین می غلتد. عصرها که همه پراکنده شدند، دوباره به اینجا برگشتم، کیک را که وادیک پنهان کرده بود از زیر سنگ بیرون آوردم، خرده پولم را از جیبم بیرون آوردم و پرت کردم تا هوا تاریک شد. مطمئن شدم که از ده پرتاب، سه یا چهار پرتاب دقیقاً برای پول حدس زده اند.

و بالاخره روزی رسید که برنده شدم.

پاییز گرم و خشک بود. حتی در ماه اکتبر هوا آنقدر گرم بود که می‌توانست با پیراهن راه برود، باران‌ها به ندرت می‌بارید و تصادفی به نظر می‌رسید که ناخواسته به دلیل هوای بد توسط نسیم ضعیف دم از جایی آورده شده بود. آسمان کاملاً مانند تابستان آبی می شد، اما به نظر می رسید باریک تر شده بود و خورشید زود غروب می کرد. در ساعات روشن هوا بر فراز تپه‌ها دود می‌کرد، بوی تلخ و مست کننده افسنطین خشک را می‌برد، صداهای دور به وضوح به گوش می‌رسید، پرندگان در حال پرواز فریاد می‌کشیدند. چمن در پاکسازی ما، زرد و دودی، با این حال، زنده و نرم، آزاد از بازی، یا بهتر است بگوییم، بچه های گمشده، در آن مشغول بودند.

حالا هر روز بعد از مدرسه اینجا می آیم. بچه ها تغییر کردند ، تازه واردان ظاهر شدند و فقط وادیک یک بازی را از دست نداد. او بدون او شروع نکرد. پشت سر وادیک، مثل سایه، مردی با سر درشت، مو کوتاه، تنومند، به نام مستعار Ptah را دنبال می کرد. در مدرسه، قبلاً پتا را ندیده بودم، اما، با نگاه کردن به آینده، می گویم که در سه ماهه سوم، ناگهان، مانند برف روی سرش، روی کلاس ما ریخت. معلوم می شود که سال دوم در پنجمین سال مانده و به بهانه ای تا ژانویه به خود مرخصی داده است. پتاخا نیز معمولاً می برد، اگرچه نه به همان روش وادیک، کمتر، اما باخت باقی نماند. بله، چون احتمالاً نماند، چون هم زمان با وادیک بود و آرام آرام به او کمک کرد.

از کلاس ما، تیشکین گاهی اوقات به داخل محوطه می دوید، پسری پر هیاهو با چشمان پلک زدنی که دوست داشت در کلاس دستش را بلند کند. می داند، نمی داند - هنوز هم می کشد. به نام - ساکت.

چرا دستت را بلند کردی؟ - از تیشکین بپرس.

سیلی به چشمان کوچکش زد:

یادم آمد، اما تا بلند شدم، فراموش کردم.

من با او دوست نشدم. از ترسو، کم حرفی، انزوای بیش از حد روستایی، و از همه مهمتر - از دلتنگی وحشیانه، که هیچ آرزویی در من باقی نگذاشته بود، هنوز با هیچ یک از بچه ها دوست نشده بودم. آنها هم مجذوب من نشدند، من تنها ماندم، نه درک و نه تنهایی از وضعیت تلخم: تنها - چون اینجا، نه در خانه، نه در روستا، من آنجا رفقای زیادی دارم.

به نظر می رسید تیشکین حتی متوجه من در پاکسازی نشد. او که به سرعت از دست داد، ناپدید شد و به زودی دیگر ظاهر نشد.

و من برنده شدم. من شروع کردم به برنده شدن مداوم، هر روز. من محاسبات خودم را داشتم: نیازی به چرخاندن جن در زمین، به دنبال حق اولین ضربه نیست. وقتی بازیکنان زیادی وجود دارند، کار آسانی نیست: هر چه به خط نزدیکتر برسید، خطر عبور از آن و آخرین ماندن بیشتر است. پوشاندن صندوق در هنگام پرتاب الزامی است. من هم همین کار را کردم. البته ریسک کردم اما با مهارتم ریسک موجهی بود. من می توانستم سه، چهار بار متوالی ببازم، اما در پنجمین بار، با گرفتن صندوق، سه بار ضررم را پس دادم. دوباره باخت و دوباره برگشت. من به ندرت مجبور می شدم سکه ها را بزنم، اما حتی اینجا هم از ترفند خودم استفاده کردم: اگر وادیک روی خودم غلتید، برعکس، از خودم دور می شدم - خیلی غیرعادی بود، اما جن سکه را به این شکل نگه می داشت. ، نگذاشت بچرخد و در حال دور شدن، پشت سر خود چرخید.

الان پول دارم من به خودم اجازه ندادم که زیاد از بازی غافلگیر شوم و تا غروب در پاکسازی بچرخم، فقط به یک روبل نیاز داشتم، هر روز برای یک روبل. پس از دریافت آن، فرار کردم، یک شیشه شیر از بازار خریدم (خاله ها غر می زدند، به سکه های خمیده، کتک خورده، پاره شده من نگاه می کردند، اما آنها شیر ریختند)، ناهار خوردم و برای درس خواندن نشستم. با این حال، سیرم را نخوردم، اما صرف این فکر که دارم شیر می‌نوشم به من قدرت می‌بخشد و گرسنگی ام را فرو می‌کشد. به نظرم می رسید که سرم الان خیلی کمتر می چرخد.

در ابتدا، وادیک در مورد بردهای من آرام بود. او خودش ضرری نداشت و از جیبش بعید است چیزی به دست بیاورم. حتی گاهی از من تعریف می کرد: اینجا می گویند چگونه ترک کنیم، درس بخوانیم، کلوچه. اما خیلی زود وادیک متوجه شد که من خیلی سریع بازی را ترک می کنم و یک روز جلوی من را گرفت:

تو چی هستی - در صندوق پول جمع شده و دعوا می کنی؟ ببین چه باهوشی! بازی.

من باید تکالیفم را انجام دهم، وادیک، - شروع کردم به عذرخواهی.

کسی که نیاز به انجام تکالیف دارد، او به اینجا نمی رود.

و پرنده خواند:

کی بهت گفته که اینجوری واسه پول بازی میکنن؟ برای این، می خواهید بدانید، آنها کمی کتک زدند. فهمیده شد؟

وادیک دیگر قبل از خودش پیک را به من نداد و اجازه داد تا آخرین بار به سنگ برسم. او خوب شلیک می‌کرد، و من اغلب بدون دست زدن به کیک دستی در جیبم می‌کردم تا یک سکه جدید پیدا کنم. اما من بهتر پرتاب می کردم و اگر فرصت پرتاب پیدا می کردم، جن مانند آهنربا مانند پول پرواز می کرد. من خودم از دقتم شگفت زده شدم، باید حدس می زدم که جلوی آن را بگیرم، نامحسوس تر بازی کنم، اما ابتکاری و بی رحمانه به بمباران باکس آفیس ادامه دادم. چگونه می‌توانستم بفهمم که اگر کسی در کارش پیشی بگیرد، هرگز بخشیده نشده است؟ پس توقع رحمت نداشته باش و شفاعت نكن كه براى ديگران او بدخلق است و كسى كه از او پيروى كند بيش از همه از او متنفر است. من باید در آن پاییز این علم را در پوست خودم درک می کردم.

تازه دوباره پول را زده بودم و می خواستم آن را جمع کنم که متوجه شدم وادیک روی یکی از سکه های پراکنده پا گذاشته است. بقیه همه وارونه بودند. در چنین مواقعی هنگام پرتاب معمولاً فریاد می زنند "به انبار!" برای اینکه - اگر عقاب نباشد - پول را در یک انبوه برای اعتصاب جمع کنند ، اما من مثل همیشه به شانس امیدوار بودم و فریاد نزدم.

نه در انبار! وادیک اعلام کرد.

به او نزدیک شدم و سعی کردم پایش را از روی سکه بردارم، اما او مرا کنار زد، سریع آن را از زمین گرفت و دم هایش را به من نشان داد. متوجه شدم که سکه روی عقاب است - در غیر این صورت او آن را نمی بست.

گفتم ورق زدی - او روی یک عقاب بود، دیدم.

مشتش را زیر دماغم فرو کرد.

اینو ندیدی؟ بویی که شبیه آن است را حس کنید.

مجبور شدم آشتی کنم اصرار بر خود بیهوده بود. اگر دعوا شروع شود، هیچ کس، حتی یک روح برای من شفاعت نمی کند، حتی تیشکین که همان جا می چرخید.

چشمان ریز و شرور وادیک بی‌پرده به من نگاه می‌کرد. خم شدم، به آرامی روی نزدیکترین سکه زدم، آن را برگرداندم و سکه دوم را حرکت دادم. تصمیم گرفتم: «هلوزدا تو را به حقیقت هدایت خواهد کرد. "به هر حال من الان همه آنها را خواهم گرفت." او دوباره به پیک اشاره کرد تا ضربه بزند، اما وقت نکرد آن را پایین بیاورد: یک نفر ناگهان زانوی محکمی از پشت به من داد، و من به طرز ناخوشایندی، سرم را پایین انداختم و به زمین فرو رفتم. اطراف خندید.

پشت سر من، پرنده ای ایستاده بود که منتظرانه لبخند می زد. غافلگیر شدم:

تو چی هستی؟!

کی بهت گفته من بودم؟ او جواب داد. - خواب دیدی یا چی؟

بیا اینجا! - وادیک دستش را برای پیک دراز کرد، اما من آن را ندادم. کینه ترس از هیچ چیز در دنیا بر من چیره شد، دیگر نمی ترسیدم. برای چی؟ چرا با من این کار را می کنند؟ من با آنها چه کردم؟

بیا اینجا! - خواست وادیک.

تو آن سکه را ورق زدی! صداش زدم - دیدم ورق خورد. اره.

بیا، تکرار کن،" او پرسید و به سمت من پیش رفت.

تو آن را ورق زدی، آرام تر گفتم، و به خوبی می دانستم که چه اتفاقی خواهد افتاد.

اول دوباره از پشت با پتاه برخورد کردم. به سمت وادیک پرواز کردم، او سریع و ماهرانه، بدون تلاش، با سرش به صورتم زد و من افتادم، خون از بینی ام فوران کرد. به محض اینکه از جا پریدم، پتاح دوباره به من حمله کرد. من هنوز می توانستم آزاد شوم و فرار کنم، اما به دلایلی به آن فکر نکردم. بین وادیک و پتاح چرخیدم، تقریباً از خودم دفاع نکردم، دستم را به دماغم که خون از آن می‌جوشید، گرفتم، و با ناامیدی، بر خشم آنها افزودم، و لجوجانه همان را فریاد زدم:

پشت و رو شد! پشت و رو شد! پشت و رو شد!

آنها به نوبت من را زدند، یک و یک دوم، یک و یک دوم. یک نفر سوم، کوچک و شرور، پاهایم را لگد زد، سپس تقریباً کاملاً با کبودی پوشانده شد. سعی کردم فقط زمین نخورم، برای هیچ چیز دوباره نیفتم، حتی در آن لحظات به نظرم شرمنده بود. اما در نهایت مرا به زمین زدند و ایستادند.

تا زنده ای از اینجا برو! - دستور داد وادیک. - سریع!

بلند شدم و با هق هق، دماغ مرده ام را پرت کردم و به سرعت از کوه بالا رفتم.

فقط به کسی ناسزا بگو - ما می کشیم! - بعد از وادیک به من قول داد.

من جواب ندادم همه چیز در من به نوعی سخت شد و در کینه بسته شد، من قدرت برداشتن یک کلمه از خودم را نداشتم. و من فقط با بالا رفتن از کوه ، نتوانستم مقاومت کنم و به عنوان احمقانه ، در بالای ریه هایم فریاد زدم - به طوری که احتمالاً کل روستا شنیدند:

Flip-u-st!

پتاخا قصد داشت به دنبال من بشتابد ، اما بلافاصله برگشت - ظاهراً وادیک تصمیم گرفت که برای من کافی است و او را متوقف کرد. حدود پنج دقیقه ایستادم و هق هق زدم، به فضای خالی نگاه کردم، جایی که بازی دوباره شروع شد، سپس از آن طرف تپه پایین رفتم و به گودی رفتم، اطراف را با گزنه های سیاه سفت کردم، روی چمن های خشک سفت افتادم و در حالی که نگه نداشتم. دیگر برگشت، به شدت گریه کرد و گریه کرد.

بدبخت تر از من در کل جهان وجود نداشت و نمی توانست باشد.

* * *

صبح با ترس در آینه به خودم نگاه کردم: بینی ام متورم و متورم شده بود، زیر چشم چپم کبودی بود و زیر آن، روی گونه ام، ساییدگی خونی چاق دیده می شد. نمی دانستم چگونه به این شکل به مدرسه بروم، اما به هر دلیلی مجبور شدم بروم، کلاس را به هر دلیلی حذف کردم، جرات نکردم. فرض کنید بینی مردم و طبیعتاً از بینی من تمیزتر است و اگر مکان معمولی نبود، هرگز حدس نمی زدید که این یک بینی است، اما هیچ چیز نمی تواند ساییدگی و کبودی را توجیه کند: بلافاصله مشخص می شود که آنها در اینجا خودنمایی کن نه به نیت من.

در حالی که با دستم از چشمم محافظت کردم، وارد کلاس شدم، پشت میزم نشستم و سرم را پایین انداختم. اولین درس متاسفانه زبان فرانسه بود. لیدیا میخایلوونا، به حق معلم کلاس، بیشتر از معلمان دیگر به ما علاقه داشت و پنهان کردن چیزی از او دشوار بود. او وارد شد، به ما سلام کرد، اما قبل از نشستن در کلاس، عادت داشت تقریباً هر یک از ما را با دقت معاینه کند و سخنان ظاهراً بازیگوش، اما اجباری بگوید. و البته، او فوراً علائم را روی صورت من دید، اگرچه من آنها را تا جایی که می توانستم پنهان کردم. من این را فهمیدم زیرا بچه ها شروع به چرخیدن روی من کردند.

خوب ، - لیدیا میخائیلوونا با باز کردن مجله گفت. امروز در میان ما مجروحانی وجود دارد.

کلاس خندید و لیدیا میخایلوونا دوباره به من نگاه کرد. آنها به او چمن زدند و انگار گذشته بودند، اما در آن زمان ما قبلاً یاد گرفته بودیم که آنها را به کجا نگاه می کنند.

چی شد؟ او پرسید.

سقوط کرد، - من به دلایلی از قبل حدس زده بودم که حتی کوچکترین توضیح مناسبی را ارائه نکرده بودم، بیهوش شدم.

اوه چقدر بدبخت دیروز خراب شد یا امروز؟

امروز. نه دیشب که هوا تاریک بود

هی افتاد! تیشکین فریاد زد و از خوشحالی خفه شد. - وادیک از کلاس هفتم آن را برای او آورد. آنها برای پول بازی می کردند و او شروع به بحث کرد و کسب درآمد کرد. دیدم. می گوید افتاد.

من از چنین خیانتی مات و مبهوت شدم. اصلاً چیزی نمی فهمد یا از عمد است؟ به خاطر پول بازی کردن، ممکن است در کوتاه ترین زمان از مدرسه اخراج شویم. تمومش کرد در سرم همه چیز نگران بود و از ترس وز وز می کرد: رفته بود، حالا رفته بود. خوب، تیشکین. اینجا تیشکین سو تیشکین است. راضی. وضوح به ارمغان آورد - چیزی برای گفتن نیست.

می‌خواستم از تو، تیشکین، چیزی کاملاً متفاوت بپرسم - لیدیا میخایلوونا بدون تعجب و بدون تغییر لحن آرام و کمی بی‌تفاوت او را متوقف کرد. - از آنجایی که در حال صحبت هستید، به تخته سیاه بروید و برای پاسخ دادن آماده شوید. او منتظر ماند تا تیشکین گیج شده که بلافاصله ناراضی شده بود به تخته سیاه آمد و به طور خلاصه به من گفت: - بعد از درس می مانی.

بیشتر از همه می ترسیدم که لیدیا میخایلوونا مرا به سمت کارگردان بکشاند. این بدان معناست که علاوه بر صحبت امروز، فردا من را جلوی صف مدرسه می برند و مجبور می کنند بگویم چه چیزی مرا به انجام این کار کثیف ترغیب کرده است. کارگردان، واسیلی آندریویچ، از مجرم پرسید، مهم نیست که او چه کرد، پنجره را شکست، درگیر شد یا در دستشویی سیگار کشید: "چه چیزی تو را به انجام این کار کثیف ترغیب کرد؟" جلوی خط‌کش قدم زد، دست‌هایش را پشت سرش انداخت و شانه‌هایش را به موقع با قدم‌های پهنش جلو برد، طوری که به نظر می‌رسید ژاکت تیره‌ای که دکمه‌های محکم بسته شده و بیرون زده بود، کمی جلوتر از کارگردان به‌طور مستقل حرکت می‌کند. اصرار کرد: «جواب بده، جواب بده. ما منتظر هستیم. ببین، کل مدرسه منتظرند که به ما بگویی.» دانش آموز در دفاع از خود شروع به زمزمه کردن چیزی کرد، اما مدیر صحبت او را قطع کرد: «شما به سؤال من پاسخ دهید، به سؤال من پاسخ دهید. سوال چگونه پرسیده شد؟ - "چه چیزی مرا ترغیب کرد؟" - همین: چه چیزی باعث شد؟ ما به شما گوش می دهیم." پرونده معمولاً با گریه تمام می شد، فقط بعد از آن مدیر آرام شد و ما به کلاس رفتیم. با دانش‌آموزان دبیرستانی که نمی‌خواستند گریه کنند، اما نمی‌توانستند به سؤال واسیلی آندریویچ پاسخ دهند، دشوارتر بود.

یک بار اولین درس ما با ده دقیقه تاخیر شروع شد و در تمام این مدت مدیر یک دانش آموز کلاس نهم را بازجویی کرد، اما چون چیزی قابل فهم از او به دست نیاورد، او را به دفتر خود برد.

و چه چیز جالبی خواهم گفت؟ بهتر بود فورا اخراج می شدیم. من به طور خلاصه به این فکر دست زدم و فکر کردم که در آن صورت می توانم به خانه برگردم و سپس، انگار که سوخته بودم، ترسیدم: نه، شما نمی توانید با چنین شرمندگی به خانه بروید. چیز دیگر این است که اگر من خودم مدرسه را رها کرده بودم ... اما حتی در آن زمان هم می توانید در مورد من بگویید که من یک فرد غیرقابل اعتماد هستم ، زیرا نمی توانستم آنچه را که می خواستم تحمل کنم و آن وقت همه به طور کلی از من دوری می کردند. نه، فقط اینطور نیست. من هنوز اینجا صبور بودم، عادت می‌کردم، اما نمی‌توانی این‌طور به خانه برگردی.

پس از اتمام درس، در حالی که از ترس می لرزیدم، در راهرو منتظر لیدیا میخایلوونا بودم. او از اتاق کارمندان خارج شد و در حالی که مرا به کلاس می برد سر تکان داد. مثل همیشه پشت میز نشست، من می خواستم پشت میز سوم، دور از او بنشینم، اما لیدیا میخایلوونا به نفر اول، درست روبروی او اشاره کرد.

آیا این درست است که شما برای پول بازی می کنید؟ او بلافاصله شروع کرد او با صدای بلند پرسید، به نظرم رسید که در مدرسه فقط لازم است در مورد آن با زمزمه صحبت کنم، و من حتی بیشتر می ترسیدم. اما فایده ای نداشت که خودم را قفل کنم، تیشکین توانست مرا با قلوه بفروشد. زمزمه کردم:

پس چگونه برنده می شوید یا می بازید؟ تردید کردم، نمی دانستم کدام بهتر است.

بیایید آن را همانطور که هست بگوییم. آیا شما از دست دادن، شاید؟

شما… برنده شوید.

باشه، به هر حال. شما برنده می شوید، یعنی. و با پول چه کار می کنید؟

در ابتدا، در مدرسه، برای مدت طولانی نتوانستم به صدای لیدیا میخایلوونا عادت کنم، این مرا گیج کرد. در دهکده ما صحبت می کردند و صدای خود را عمیقاً در دل خود می پیچیدند و به همین دلیل در دل آنها به نظر می رسید ، اما با لیدیا میخایلوونا به نوعی کوچک و سبک بود ، به طوری که مجبور بودید به آن گوش دهید ، و نه از ناتوانی - او گاهی اوقات می‌توانست به دلخواه بگوید، اما انگار از پنهان‌کاری و پس‌اندازهای غیرضروری. من آماده بودم همه چیز را به گردن فرانسوی بیاندازم: البته در حین مطالعه ، در حالی که داشتم خود را با گفتار دیگری تطبیق می دادم ، صدایم بدون آزادی نشسته بود ، ضعیف شده ، مانند پرنده ای در قفس ، اکنون منتظر بمانید تا دوباره پراکنده شود و بلند شود. قوی تر و اکنون لیدیا میخائیلونا جوری پرسید که انگار در آن زمان مشغول چیز دیگری بود، مهمتر، اما هنوز نتوانسته بود از سؤالات خود دور شود.

خوب، پس با پولی که برنده می شوید چه کار می کنید؟ آب نبات میخری؟ یا کتاب؟ یا برای چیزی پس انداز می کنید؟ پس از همه، شما احتمالاً اکنون تعداد زیادی از آنها را دارید؟

نه زیاد نیست من فقط یک روبل برنده شدم.

و دیگه بازی نمیکنی؟

و روبل؟ چرا روبل؟ باهاش چیکار میکنی؟

من شیر میخرم

او مرتب روبروی من نشسته بود، همه باهوش و زیبا، با لباس زیبا، و در منافذ جوان زنانه اش، که به طور مبهم احساس می کردم، بوی عطر او به من می رسید، که نفسم را به خود می کشیدم. علاوه بر این، او معلم نوعی حساب نبود، نه تاریخ، بلکه یک زبان اسرارآمیز فرانسوی، که از آن چیزی خاص، افسانه ای، خارج از کنترل هر کس، همه، مانند، برای مثال، من، بیرون آمد. جرأت نداشتم چشمانم را به سمت او بلند کنم، جرأت نکردم او را فریب دهم. و بالاخره چرا باید دروغ بگویم؟

او مکثی کرد و مرا معاینه کرد و من با پوستم احساس کردم که چگونه با نگاه کردن به چشمان خیره کننده و حواسش، تمام مشکلات و پوچ های من واقعاً متورم می شوند و با قدرت شیطانی آنها پر می شوند. البته چیزی برای نگاه کردن وجود داشت: روبروی او، خمیده روی میز، پسری لاغر و وحشی با صورت شکسته، نامرتب بدون مادر و تنها، با ژاکتی کهنه و شسته روی شانه های آویزان شده بود. که درست روی سینه اش بود، اما بازوانش از آن بیرون زده بودند. با شلوار سبز روشن که از شلوار پدرش ساخته شده بود و به رنگ سبز آبی پوشانده شده بود، با آثاری از دعوای دیروز. حتی قبلاً متوجه کنجکاویی شده بودم که لیدیا میخایلوونا با آن به کفش های من نگاه می کرد. از کل کلاس، من تنها کسی بودم که گل ابی پوشیده بودم. فقط پاییز بعد، زمانی که من قاطعانه از رفتن به مدرسه در آنها امتناع کردم، مادرم فروخت چرخ خیاطی، تنها ارزش ما، و برای من چکمه های برزنتی خرید.

لیدیا میخائیلوونا متفکرانه گفت و با این حال ، لازم نیست برای پول بازی کنید. - بدون اون چطوری از پسش برمیای می تونی از پسش بربیای؟

جرأت نداشتم به نجات خود ایمان بیاورم، به راحتی قول دادم:

من صمیمانه صحبت کردم، اما اگر صداقت ما با طناب نمی شود، چه می توانی کرد.

انصافاً باید بگویم که آن روزها روزهای خیلی بدی را سپری کردم. در پاییز خشک، مزرعه جمعی ما با تحویل غلات زودتر مستقر شد و عمو وانیا دیگر نیامد. می دانستم که مادرم در خانه نمی تواند جایی برای خودش پیدا کند و نگران من باشد، اما این کار را برای من آسان نکرد. گونی سیب‌زمینی‌هایی که برای آخرین بار توسط عمو وانیا آورده بود، به سرعت تبخیر شد، گویی حداقل به دام‌ها خورده است. خوب است که با به یاد آوردن ، حدس زدم کمی در یک آلونک متروکه ایستاده در حیاط پنهان شوم و اکنون فقط با این مخفیگاه زندگی می کنم. بعد از مدرسه، در حالی که مثل یک دزد می‌لرزیدم، به داخل آلونک دویدم، چند سیب‌زمینی در جیبم گذاشتم و به سمت تپه‌ها دویدم تا جایی در یک دشت راحت و پنهان آتش بزنم. من همیشه گرسنه بودم، حتی در خواب هم احساس می کردم امواج تشنجی در شکمم می چرخد.

به امید اتفاق افتادن شرکت جدیدبازیکنان، من به آرامی شروع به کاوش در خیابان های همسایه کردم، در زمین های بایر پرسه زدم، به دنبال بچه هایی که به سمت تپه ها حرکت می کردند، رفتم. همه چیز بیهوده بود، فصل تمام شد، بادهای سرد اکتبر می وزد. و فقط در پاکسازی ما بچه ها به جمع شدن ادامه دادند. داشتم دور می چرخیدم، دیدم که چوخه چگونه زیر نور خورشید می درخشد، چگونه با تکان دادن دستانش، وادیک فرمانده بود و چهره های آشنا روی صندوق خم شده بودند.

در نهایت طاقت نیاوردم و به سمت آنها رفتم. می دانستم که قرار است تحقیر شوم، اما این که یک بار برای همیشه کتک خوردم و بیرون رانده شدم، تحقیر آمیز نبود. خارش داشتم تا ببینم وادیک و پتاح به ظاهر من چه واکنشی نشان خواهند داد و چگونه می توانم رفتار کنم. اما بیشتر از همه گرسنگی بود. من به یک روبل نیاز داشتم - دیگر نه برای شیر، بلکه برای نان. راه دیگری برای بدست آوردنش بلد نبودم

نزدیک شدم و بازی خود به خود متوقف شد، همه به من خیره شدند. پرنده کلاهی با گوش‌های برگردان به سر داشت، مثل بقیه روی او، بی‌خیال و جسور، با پیراهنی چهارخانه و گشاد با آستین کوتاه نشسته بود. Vadik forsil در یک ژاکت ضخیم زیبا با قفل. در همان نزدیکی، در یک انباشته، عرقچین و کت، روی آنها، در باد جمع شده بود، پسر کوچکی پنج یا شش ساله نشسته بود.

اولین بار پرنده با من ملاقات کرد:

چی اومد؟ مدتی است که کتک نزده ای؟

اومدم بازی کنم - با خونسردی تا حد ممکن جواب دادم و به وادیک نگاه کردم.

چه کسی به شما گفته است که با شما - پرنده نفرین شده - آنها اینجا بازی می کنند؟

وادیک، همین الان میزنیم یا کمی صبر میکنیم؟

چرا به یک مرد چسبیده ای، پرنده؟ وادیک گفت: - به من خیره شد. - فهمیدم یه مرد اومد بازی کرد. شاید او می خواهد ده روبل از من و تو ببرد؟

هرکدام ده روبل ندارید، - فقط برای اینکه در نظر خودم ترسو به نظر نیاید، گفتم.

ما بیشتر از چیزی که تو آرزویش را داشتی داریم. تنظیم کنید، تا زمانی که پرنده عصبانی نشود، صحبت نکنید. و او یک مرد گرم است.

بهش بدم، وادیک؟

نه بذار بازی کنه - وادیک به بچه ها چشمکی زد. - او عالی بازی می کند، ما با او همتا نیستیم.

حالا من یک دانشمند بودم و فهمیدم که چیست - مهربانی وادیک. او ظاهراً از یک بازی خسته کننده و غیر جالب خسته شده بود ، بنابراین ، برای اینکه اعصاب خود را قلقلک دهد و طعم آن را احساس کند. بازی واقعیتصمیم گرفت به من اجازه دهد وارد آن شوم. اما به محض اینکه دست به غرور او بزنم دوباره به دردسر می افتم. او چیزی برای شکایت پیدا می کند، در کنار او Ptah است.

تصمیم گرفتم با دقت بازی کنم و به صندوقدار طمع نکنم. مثل بقیه، برای اینکه متمایز نباشم، از ترس اینکه ناخواسته به پول برخورد نکنم، کیک را چرخاندم، سپس بی سر و صدا سکه ها را کوبیدم و به اطراف نگاه کردم تا ببینم پتاه پشت سر آمده است یا نه. در روزهای اول به خودم اجازه نمی دادم رویای یک روبل را ببینم. بیست یا سی کوپک برای یک لقمه نان، و این خوب است، و سپس آن را به اینجا بدهید.

اما اتفاقی که قرار بود دیر یا زود بیفتد البته اتفاق افتاد. روز چهارم، وقتی که یک روبل برده بودم، می خواستم بروم، دوباره مرا زدند. درست است، این بار راحت تر بود، اما یک اثر باقی ماند: لبم بسیار متورم شده بود. در مدرسه مجبور بودم مدام او را گاز بگیرم. اما مهم نیست که چگونه آن را پنهان کردم، هر چقدر گازش گرفتم، لیدیا میخایلوونا آن را دید. او عمدا مرا به تخته سیاه فراخواند و مجبورم کرد متن فرانسوی را بخوانم. با ده لب سالم نمی توانم آن را به درستی تلفظ کنم و در مورد یکی هم چیزی برای گفتن وجود ندارد.

بس است، آه، بس است! - لیدیا میخایلوونا ترسید و دستانش را به سمت من تکان داد، گویی برای روح شیطانی. - آره چیه؟ نه، شما باید جداگانه کار کنید. راه دیگری وجود ندارد.

* * *

به این ترتیب یک روز دردناک و ناخوشایند برای من آغاز شد. از همان صبح، با ترس منتظر ساعتی بودم که باید با لیدیا میخایلوونا تنها باشم و با شکستن زبانم، بعد از کلمات او که برای تلفظ ناخوشایند است و فقط برای مجازات اختراع شده است، تکرار کنم. خوب، چرا دیگر، اگر برای تمسخر نیست، سه مصوت را در یک صدای چسبناک غلیظ ادغام کنید، همان "o"، به عنوان مثال، در کلمه "beaucoup" (خیلی)، که می توانید آن را خفه کنید؟ چرا، با نوعی پریستون، صداها را از بینی خارج می کنیم، در حالی که از زمان های بسیار قدیم برای نیازهای کاملاً متفاوت به انسان خدمت کرده است؟ برای چی؟ عقل باید محدودیت هایی داشته باشد. من از عرق پوشیده شده بودم، سرخ شده بودم و خفه می شدم، و لیدیا میخایلوونا، بدون مهلت و بدون ترحم، زبان بیچاره ام را بی حس کرد. و چرا تنهام؟ در مدرسه انواع و اقسام پسرهایی وجود داشتند که بهتر از من فرانسوی صحبت می کردند، اما آنها آزادانه راه می رفتند، آنچه را که می خواستند انجام می دادند، و من، مثل یک نفر لعنتی، رپ را برای همه قبول کردم.

معلوم شد که این بدترین چیز نیست. لیدیا میخایلوونا ناگهان تصمیم گرفت که ما در مدرسه تا شیفت دوم وقت کم داریم و به من گفت که عصرها به آپارتمان او بیایم. او در نزدیکی مدرسه، در خانه معلمان زندگی می کرد. در نیمی دیگر از خانه لیدیا میخایلوونا، خود کارگردان زندگی می کرد. من مثل شکنجه به آنجا رفتم. از قبل طبیعتاً ترسو و خجالتی بودم ، در هر چیز کوچکی گم شده بودم ، در این آپارتمان تمیز و مرتب معلم ، ابتدا به معنای واقعی کلمه به سنگ تبدیل شدم و از نفس کشیدن می ترسیدم. مجبور شدم طوری حرف بزنم که لباسم را درآوردم، رفتم داخل اتاق، نشستم - باید مثل یک چیز تکان می خوردم و تقریباً به زور کلمات را از من بیرون می آوردم. اصلاً به فرانسوی من کمک نکرد. اما، عجیب است که بگوییم، ما در اینجا کمتر از مدرسه کار می کردیم، جایی که ظاهراً شیفت دوم با ما تداخل داشت. علاوه بر این، لیدیا میخایلوونا، که در مورد آپارتمان شلوغ بود، از من سؤال کرد یا درباره خودش به من گفت. من گمان می کنم که او عمداً برای من اختراع کرد که فقط به این دلیل که در مدرسه به او این زبان را نمی دادند به بخش فرانسوی رفت و تصمیم گرفت به خودش ثابت کند که نمی تواند بدتر از دیگران بر آن مسلط شود.

در گوشه ای پنهان شده بودم، گوش می کردم، منتظر چای نبودم که اجازه دادند به خانه بروم. تعداد زیادی کتاب در اتاق بود، یک رادیو بزرگ زیبا روی میز کنار تخت کنار پنجره. با یک بازیکن - برای آن زمان ها نادر بود، اما برای من یک معجزه بی سابقه بود. لیدیا میخایلوونا ضبط کرد و صدای مرد ماهر دوباره زبان فرانسه را آموزش داد. به هر حال، جایی برای رفتن او وجود نداشت. لیدیا میخایلوونا، با یک لباس ساده خانگی، با کفش‌های نمدی نرم، در اتاق قدم می‌زد و وقتی به من نزدیک شد، لرزیدم و یخ زدم. باورم نمی شد که در خانه او نشسته ام، همه چیز اینجا برای من غیرمنتظره و غیرمعمول بود، حتی هوای اشباع شده از نور و بوی ناآشنا از زندگی متفاوتی که من می دانستم. بی اختیار یه حسی ایجاد شد که انگار دارم از بیرون به این زندگی نگاه می کنم و از شرم و خجالت خودم رو بیشتر توی ژاکت کوتاهم پیچیدم.

لیدیا میخایلوونا در آن زمان احتمالاً بیست و پنج سال داشت. من به خوبی چهره منظم و در نتیجه نه چندان سرزنده او را به یاد می آورم که چشمانش را پیچ کرده بود تا دم خوک را در آنها پنهان کند. تنگ، به ندرت تا انتهای لبخند ظاهر می شود و موهای کوتاه و کاملاً سیاه رنگ. اما با همه اینها، نمی توان سفتی را در چهره او دید، که، همانطور که بعداً متوجه شدم، در طول سال ها تقریباً به نشانه حرفه ای معلمان تبدیل می شود، حتی مهربان ترین و مهربان ترین آنها ذاتا، اما نوعی محتاطانه وجود داشت. به طرز حیله‌ای، گیج و مبهوت مربوط به خودش بود و به نظر می‌رسید که می‌گوید: تعجب می‌کنم که چگونه به اینجا رسیدم و اینجا چه کار می‌کنم؟ حالا فکر می کنم که در آن زمان او موفق شده بود ازدواج کند. در صدای او، در راه رفتنش - نرم، اما مطمئن، آزاد، در کل رفتارش، شجاعت و تجربه در او احساس می شد. و علاوه بر این، من همیشه بر این عقیده بوده ام که دخترانی که زبان فرانسه می خوانند یا زبان اسپانیایی، زودتر از همسالان خود که مثلاً روسی یا آلمانی مطالعه می کنند، زن می شوند.

اکنون شرمنده ام که به یاد بیاورم وقتی لیدیا میخایلوونا پس از اتمام درس ما را به شام فراخواند، چقدر ترسیده و گم شده بودم. اگر هزار بار گرسنه بودم، فوراً هر اشتهایی مثل گلوله از من بیرون پرید. با لیدیا میخایلوونا سر یک میز بنشین! نه نه! بهتر است تا فردا تمام زبان فرانسه را از زبان بیاموزم تا دیگر به اینجا نیامم. احتمالاً یک تکه نان واقعاً در گلوی من گیر می کند. به نظر می رسد که قبل از آن من مشکوک نبودم که لیدیا میخایلوونا، مانند همه ما، معمولی ترین غذا را می خورد، و نه نوعی مانا از بهشت، بنابراین او بر خلاف دیگران، به نظر من یک فرد خارق العاده به نظر می رسید.

از جا پریدم و در حالی که زمزمه می‌کردم سیر شده‌ام، نمی‌خواهم، از کنار دیوار تا در خروجی عقب رفتم. لیدیا میخایلوونا با تعجب و عصبانیت به من نگاه کرد، اما به هیچ وجه نمی‌توانست جلوی من را بگیرد. من دویدم این چند بار تکرار شد، سپس لیدیا میخایلوونا، با ناامیدی، از دعوت من به میز دست کشید. آزادتر نفس می کشیدم.

یک بار به من گفتند که طبقه پایین، در رختکن، بسته ای برای من وجود دارد که یکی از پسرها به مدرسه آورده است. عمو وانیا، البته، راننده ما است - چه مردی! احتمالاً خانه ما بسته بود و عمو وانیا نتوانست از درس ها منتظر من بماند - بنابراین او مرا در رختکن رها کرد.

تا پایان کلاس به سختی تحمل کردم و با عجله به طبقه پایین رفتم. خاله ورا، خانم نظافتچی مدرسه، یک جعبه تخته سه لا سفید را که در گوشه ای ایستاده بود، به من نشان داد که بسته ها از طریق پست در آن بسته بندی می شوند. تعجب کردم: چرا در کشو؟ - مادر غذا را در یک کیسه معمولی می فرستاد. شاید اصلا برای من نیست؟ نه، کلاس و نام خانوادگی ام روی درب آن چاپ شده بود. ظاهراً عمو وانیا قبلاً اینجا نوشته است - تا برای چه کسی گیج نشوید. این مادر چه فکری کرده که غذا را در جعبه میخ کند؟! ببین چقدر باهوش شده!

من نمی توانستم بسته را به خانه ببرم بدون اینکه بدانم چه چیزی در آن بود: نه از آن نوع صبر. واضح است که سیب زمینی وجود ندارد. برای نان، ظرف نیز، شاید، خیلی کوچک و ناخوشایند است. علاوه بر این، اخیراً نان برای من ارسال شد، هنوز آن را داشتم. بعد اونجا چیه؟ بلافاصله ، در مدرسه ، از زیر پله ها بالا رفتم ، جایی که به یاد آوردم تبر وجود داشت و با یافتن آن ، درب آن را پاره کردم. زیر پله ها تاریک بود، برگشتم بیرون و با نگاهی پنهانی به اطراف، جعبه را روی نزدیکترین طاقچه گذاشتم.

با نگاه کردن به بسته، مات و مبهوت شدم: در بالا، با یک ورق کاغذ بزرگ سفید پوشیده شده بود، ماکارونی گذاشته شده بود. بلیمی! لوله‌های زرد بلند، که در ردیف‌های مساوی روی هم قرار می‌گرفتند، با چنان ثروتی در نور چشمک می‌زدند که هیچ چیز گران‌تر از آن برای من وجود نداشت. حالا مشخص است که چرا مادرم جعبه را بسته است: برای اینکه پاستا نشکند، خرد نشود، سالم و سلامت به من رسیدند. با احتیاط یکی از لوله ها را بیرون آوردم، نگاه کردم، در آن دمیدم و چون دیگر نمی توانستم جلوی خودم را بگیرم، شروع کردم به خرخر کردن با حرص. سپس، به همین ترتیب، دومی، سومی را برداشتم و به این فکر کردم که کجا می توانم جعبه را پنهان کنم تا پاستا به موش های بیش از حد حریص در انبار معشوقه من نرسد. نه برای آن مادر آنها را خرید، صرف آخرین پول. نه، من به این راحتی سراغ پاستا نمی روم. این مقداری سیب زمینی برای شما نیست.

و ناگهان خفه شدم. ماکارونی… راستی مادر ماکارونی از کجا آورد؟ ما هرگز آنها را در روستای خود نداشتیم، شما نمی توانید آنها را با هیچ پولی در آنجا بخرید. اونوقت چیه؟ با عجله، در ناامیدی و امید، پاستاها را مرتب کردم و چند تکه قند بزرگ و دو کاشی هماتوژن در ته جعبه پیدا کردم. هماتوژن تایید کرد که بسته توسط مادر ارسال نشده است. چه کسی، در این مورد، چه کسی؟ دوباره به درپوش نگاه کردم: کلاس من، نام خانوادگی من - من. جالبه خیلی جالبه

میخ های درب را در جای خود فشار دادم و در حالی که جعبه را روی طاقچه گذاشتم، به طبقه دوم رفتم و به اتاق کارکنان زدم. لیدیا میخایلوونا قبلاً رفته است. هیچی، با هم برخورد خواهیم کرد، می دانیم کجا زندگی می کند، بوده است. بنابراین، چگونه: اگر نمی خواهید سر میز بنشینید، غذا را در خانه تهیه کنید. درنتیجه بله. کار نخواهد کرد. هیچکس دیگر. این یک مادر نیست: یادداشتی را فراموش نمی کرد، او می گفت که چنین ثروتی از کجا، از چه معدنی آمده است.

وقتی با بسته از در به طرف بالا رفتم، لیدیا میخایلوونا وانمود کرد که چیزی نمی فهمد. به جعبه ای که روی زمین روبرویش گذاشتم نگاه کرد و با تعجب پرسید:

چیست؟ چی آوردی؟ برای چی؟

تو این کار را کردی.» با صدایی لرزان و شکسته گفتم.

من چه کار کرده ام؟ چی میگی تو؟

شما این بسته را به مدرسه فرستادید. من شما را می شناسم.

متوجه شدم که لیدیا میخایلوونا سرخ شد و خجالت کشید. این ظاهرا تنها موردی بود که از نگاه مستقیم در چشمان او ترسی نداشتم. برایم مهم نبود معلم بود یا پسر عموی دومم. سپس من پرسیدم، نه او، و نه به فرانسوی، بلکه به روسی، بدون هیچ مقاله ای پرسیدم. بذار جواب بده

چرا فکر کردی من هستم؟

چون اونجا ماکارونی نداریم. و هماتوژن وجود ندارد.

چگونه! اصلا اتفاق نمی افتد؟ او از صمیم قلب متعجب شد که کاملاً به خودش خیانت کرد.

اصلا این اتفاق نمی افتد. لازم بود بدانیم.

لیدیا میخایلوونا ناگهان خندید و سعی کرد مرا در آغوش بگیرد، اما من خود را کنار کشیدم. از او.

در واقع، شما باید می دانستید. من چطور اینجوریم؟! او یک لحظه فکر کرد. - اما اینجا حدس زدن سخت بود - صادقانه! من یک شهرستان هستم. می گویید اصلا این اتفاق نمی افتد؟ آن وقت چه اتفاقی برای شما می افتد؟

نخود فرنگی اتفاق می افتد. تربچه اتفاق می افتد.

نخود ... تربچه ... و ما سیب در کوبان داریم. اوه، الان چقدر سیب وجود دارد. امروز می خواستم به کوبان بروم، اما به دلایلی به اینجا آمدم. لیدیا میخایلوونا آهی کشید و نگاهی به من انداخت. - عصبانی نشو. من بهترین ها را می خواستم. چه کسی می دانست که شما در حال خوردن پاستا گرفتار می شوید؟ هیچی، حالا باهوش تر می شوم. این پاستا رو بردار...

من آن را نمی پذیرم.» من حرف او را قطع کردم.

خب چرا اینجوری شدی می دانم که گرسنه ای. و من تنها زندگی می کنم، پول زیادی دارم. هرچی بخوام میتونم بخرم ولی تنهام... یه کم میخورم میترسم چاق بشم.

من اصلا گرسنه نیستم

لطفا با من بحث نکنید، می دانم. من با معشوقه شما صحبت کردم. چه عیبی دارد اگر همین ماکارونی را بگیرید و امروز برای خودتان یک شام خوب درست کنید. چرا من نمی توانم برای تنها بار در زندگی ام به شما کمک کنم؟ قول میدم دیگه بسته ارسال نکنم. اما لطفا این یکی را بگیرید برای مطالعه باید به اندازه کافی غذا بخورید. در مدرسه ما خیلی از بچه‌های خوش‌تغذیه هستند که چیزی نمی‌فهمند و احتمالاً هرگز نخواهند فهمید، و شما پسری توانا هستید، نمی‌توانید مدرسه را ترک کنید.

صدای او شروع به تأثیر خواب آور روی من کرد. می ترسیدم که او مرا متقاعد کند و با عصبانیت از خودم به خاطر درک درستی لیدیا میخایلوونا و اینکه من نمی خواهم او را بفهمم، سرم را تکان دادم و چیزی زیر لب زدم، از در بیرون دویدم.

* * *

درس های ما به همین جا متوقف نشد، من به رفتن به لیدیا میخایلوونا ادامه دادم. اما حالا او مرا واقعاً گرفت. او ظاهراً تصمیم گرفت: خوب، فرانسوی فرانسوی است. درست است ، این حس ظاهر شد ، به تدریج شروع کردم به تلفظ کلمات فرانسوی کاملاً قابل تحمل ، آنها دیگر با سنگفرش های سنگین زیر پای من شکسته نشدند ، اما با زنگ زدن ، سعی کردند به جایی پرواز کنند.

خوب، - لیدیا میخایلوونا من را تشویق کرد. - در این سه ماهه، این پنج هنوز کار نمی کنند، اما در آینده - مطمئنا.

ما بسته را به خاطر نداشتیم، اما در هر صورت، من نگهبان خود را نگه داشتم. شما هرگز نمی دانید که لیدیا میخائیلوونا برای رسیدن به چه چیزی متعهد می شود؟ من از تجربه خودم می‌دانستم: وقتی چیزی درست نمی‌شود، هر کاری انجام می‌دهی تا درست شود، فقط تسلیم نمی‌شوی. به نظرم می رسید که لیدیا میخایلوونا تمام مدت منتظرانه به من نگاه می کند و از نزدیک به وحشی بودن من می خندد - عصبانی بودم، اما این عصبانیت، به اندازه کافی عجیب، به من کمک کرد تا اعتماد به نفس بیشتری داشته باشم. من دیگر آن پسر حلیم و درمانده ای نبودم که می ترسید قدمی در اینجا بردارد، کم کم به لیدیا میخایلوونا و آپارتمانش عادت کردم. البته هنوز خجالتی بودم، در گوشه ای پنهان شده بودم، گریه هایم را زیر صندلی پنهان می کردم، اما سفتی و ظلم قبلی فروکش کرد، حالا خودم جرأت کردم از لیدیا میخایلوونا سؤال بپرسم و حتی با او وارد اختلاف شوم.

او تلاش دیگری کرد تا مرا پشت میز بگذارد - بیهوده. اینجا سرسخت بودم، لجبازی در من برای ده کافی بود.

احتمالاً از قبل می شد این کلاس ها را در خانه متوقف کرد، مهم ترین چیز را یاد گرفتم، زبانم نرم شد و حرکت کرد، بقیه در نهایت در درس های مدرسه اضافه می شد. سالها و سالهای پیش رو. اگر همه چیز را یکجا از ابتدا تا انتها یاد بگیرم، پس چه کار خواهم کرد؟ اما من جرأت نکردم در این مورد به لیدیا میخایلوونا بگویم و او ظاهراً برنامه ما را کامل نمی دانست و من به کشیدن بند فرانسوی خود ادامه دادم. با این حال، یک تار و پود؟ به نحوی ناخواسته و نامحسوس، بدون اینکه خود انتظاری داشته باشم، ذوق زبانی را حس کردم و در لحظات آزادم، بدون هیچ تلنگری، به فرهنگ لغت رفتم، به متون دورتر کتاب درسی نگاه کردم. تنبیه تبدیل به لذت شد. ایگو نیز مرا برانگیخت: نتیجه نداد - نتیجه خواهد داد و نتیجه خواهد داد - بدتر از بهترین نیست. از آزمایش دیگری، یا چه؟ اگر هنوز مجبور نبودم به لیدیا میخایلوونا بروم ... خودم، خودم ...

یک بار، حدود دو هفته پس از داستان بسته، لیدیا میخایلوونا، با لبخند، پرسید:

خب دیگه واسه پول بازی نمیکنی؟ یا جایی در حاشیه می روی و بازی می کنی؟

حالا چطور بازی کنیم؟! با تعجب به بیرون از پنجره نگاه کردم که برف در آن قرار داشت.

و آن بازی چه بود؟ چیست؟

چرا نیاز دارید؟ من نگران شدم

جالب هست. ما در کودکی بازی می کردیم، بنابراین می خواهم بدانم آیا این یک بازی است یا نه؟ بگو، بگو، نترس.

من به او گفتم، البته در مورد وادیک، در مورد Ptah و در مورد حقه های کوچکم که در بازی استفاده کردم.

نه، - لیدیا میخایلوونا سرش را تکان داد. - ما در "دیوار" بازی کردیم. میدونی این چیه؟

نگاه کن - او به راحتی از پشت میزی که روی آن نشسته بود بیرون پرید، در کیفش سکه پیدا کرد و صندلی را از دیوار دور کرد. بیا اینجا، نگاه کن سکه را به دیوار میکوبم. - لیدیا میخایلوونا به آرامی ضربه ای زد و سکه در حالی که به صدا در می آمد به شکل قوس بر روی زمین پرواز کرد. حالا، - لیدیا میخایلوونا سکه دوم را به دست من زد، تو زدی. اما به خاطر داشته باشید: شما باید ضرب کنید تا سکه شما تا حد امکان به من نزدیک شود. برای اینکه بتوان آنها را اندازه گرفت، آنها را با انگشتان یک دست بگیرید. به نوعی دیگر بازی را انجماد می نامند. اگر آن را بدست آورید، برنده می شوید. خلیج.

ضربه زدم - سکه ام که به لبه برخورد کرد، به گوشه ای غلتید.

اوه، - لیدیا میخایلوونا دستش را تکان داد. - دور حالا شما شروع می کنید. به خاطر داشته باشید: اگر سکه من، حتی اندکی، به سکه شما برخورد کند، دوبرابر برنده می شوم. فهمیدن؟

اینجا چه چیزی مشخص نیست؟

بیا بازی کنیم؟

من به گوشم باور نکردم:

چگونه می توانم با شما بازی کنم؟

چیست؟

تو معلمی!

پس چی؟ معلم آدم دیگری است، اینطور نیست؟ گاهی اوقات از معلم بودن، تدریس و تدریس بی پایان خسته می شوید. مدام خودت را بالا می کشی: این غیرممکن است، این غیرممکن است - لیدیا میخائیلونا بیش از حد معمول چشمانش را به هم زد و متفکرانه و دور از پنجره به بیرون نگاه کرد. «گاهی اوقات فراموش کردن معلم بودن مفید است، وگرنه آنقدر آدم بد و راش می‌شوی که مردم زنده از تو خسته می‌شوند. شاید مهمترین چیز برای یک معلم این باشد که خودش را جدی نگیرد، بفهمد که خیلی کم می تواند تدریس کند. - خودش را تکان داد و بلافاصله تشویق شد. - و من در کودکی دختری ناامید بودم، پدر و مادرم با من رنج کشیدند. حتی در حال حاضر هنوز هم اغلب می خواهم بپرم، بپرم، به جایی عجله کنم، کاری را نه طبق برنامه، نه طبق برنامه، بلکه به میل خود انجام دهم. من اینجا هستم، اتفاق می افتد، می پرم، می پرم. انسان نه زمانی که تا پیری می‌گذرد، بلکه زمانی پیر می‌شود که دیگر کودک نیست. من دوست دارم هر روز بپرم، اما واسیلی آندریویچ پشت دیوار زندگی می کند. او یک فرد بسیار جدی است. به هیچ وجه نباید بفهمد که ما «فریز» بازی می کنیم.

اما ما هیچ "فریز" بازی نمی کنیم. فقط به من نشون دادی

ما می توانیم به همین راحتی که آنها می گویند، بازی کنیم. اما شما هنوز هم به من به واسیلی آندریویچ خیانت نمی کنید.

پروردگارا، در دنیا چه خبر است! چند وقت است که از اینکه لیدیا میخایلوونا به خاطر پول بازی کردن من را به سمت کارگردان بکشد و حالا از من می خواهد که به او خیانت نکنم، می ترسم. روز قیامت - نه غیر از این. به دلایلی ترسیده به اطراف نگاه کردم و با گیجی چشمک زدم.

خوب، سعی کنیم؟ اگر آن را دوست ندارید - آن را ترک کنید.

بیا، با تردید موافقت کردم.

شروع کنید.

سکه ها را گرفتیم. واضح بود که لیدیا میخایلوونا واقعاً در یک زمان بازی کرده بود و من فقط در حال تلاش برای بازی بودم، هنوز خودم نفهمیدم که چگونه یک سکه را با لبه یا تخت، در چه ارتفاعی و با چه وسیله ای به دیوار بکوبم. چه نیرو وقتی بهتر بود پرتاب کنی ضربات من کور شد. اگر آنها امتیاز را حفظ می کردند، من در دقایق اول خیلی ضرر می کردم، اگرچه هیچ چیز در این "معانی" وجود نداشت. البته بیشتر از همه چیزی که باعث شرمساری و ظلم من شد، اجازه نداد به این واقعیت عادت کنم که با لیدیا میخایلوونا بازی می کنم. حتی یک رویا هم نمی توانست چنین چیزی را در سر ببیند، حتی یک فکر بد که به آن فکر کند. من بلافاصله و نه به راحتی به خودم آمدم، اما وقتی به خودم آمدم و کم کم شروع به تماشای بازی کردم، لیدیا میخایلوونا آن را گرفت و متوقف کرد.

نه، این جالب نیست، - او گفت و موهایش را که روی چشمانش ریخته بود صاف کرد و برس زد. - بازی خیلی واقعی است، اما این واقعیت است که ما مثل بچه های سه ساله هستیم.

اما پس از آن این یک بازی برای پول خواهد بود، - با ترس یادآوری کردم.

قطعا. چه چیزی را در دستان خود می گیریم؟ هیچ راه دیگری برای جایگزینی قمار با پول وجود ندارد. این در عین حال خوب و بد است. ما می توانیم روی یک نرخ بسیار ناچیز توافق کنیم، اما همچنان سود وجود خواهد داشت.

ساکت بودم، نمی دانستم چه کنم و چگونه باشم.

میترسی؟ لیدیا میخایلوونا مرا تشویق کرد.

اینم یکی دیگه! من از هیچ چیز نمی ترسم.

چیزهای کوچکی با خودم داشتم. سکه را به لیدیا میخایلوونا دادم و سکه ام را از جیبم بیرون آوردم. خوب، اگر دوست دارید، بیایید واقعی بازی کنیم، لیدیا میخایلوونا. چیزی برای من - من اولین کسی نبودم که شروع کردم. وادیک هم حواسش به من نبود و بعد به خودش آمد و با مشت بالا رفت. آنجا یاد گرفت، اینجا یاد گرفت. فرانسوی نیست و به زودی فرانسوی را به دندان می گیرم.

من مجبور شدم یک شرط را بپذیرم: از آنجایی که دست لیدیا میخایلوونا بزرگتر و انگشتانش بلندتر است، او با انگشت شست و وسط خود اندازه گیری می کند و من همانطور که انتظار می رود با انگشت شست و انگشت کوچکم اندازه گیری می کنم. منصفانه بود و من قبول کردم.

بازی دوباره شروع شد از اتاق به سمت راهرو حرکت کردیم، جایی که فضای آزادتر بود، و روی یک حصار چوبی صاف زدیم. آنها کتک زدند، زانو زدند، خزیدند، اما زمین، با لمس یکدیگر، انگشتان خود را دراز کردند، سکه ها را اندازه گرفتند، سپس دوباره روی پاهای خود بلند شدند و لیدیا میخایلوونا امتیاز را اعلام کرد. او پر سر و صدا بازی کرد: جیغ می زد، دست هایش را می زد، من را مسخره می کرد - در یک کلام، او مانند یک دختر معمولی رفتار می کرد، نه یک معلم، حتی گاهی اوقات می خواستم فریاد بزنم. اما با این وجود او برنده شد و من باختم. قبل از اینکه به خودم بیایم، هشتاد کوپک به من برخورد کرد، به سختی توانستم این بدهی را به سی برسانم، اما لیدیا میخایلوونا از راه دور با سکه اش به من زد و حساب بلافاصله به پنجاه رسید. شروع کردم به نگرانی توافق کردیم که در پایان بازی پول بدهیم، اما اگر اوضاع به همین منوال پیش برود، پول من خیلی زود کفایت نمی کند، من کمی بیشتر از یک روبل دارم. بنابراین، شما نمی توانید از روبل عبور کنید - در غیر این صورت مایه شرم، شرم و شرم برای زندگی است.

و سپس ناگهان متوجه شدم که لیدیا میخایلوونا اصلاً سعی نمی کند مرا کتک بزند. هنگام اندازه‌گیری، انگشت‌هایش قوز کرده بود و به اندازه تمام طولشان دراز نمی‌شد - جایی که ظاهراً نتوانست به سکه برسد، من بدون هیچ تلاشی دستم را دراز کردم. این باعث رنجش من شد و بلند شدم.

نه گفتم من اینطوری بازی نمی کنم. چرا با من بازی می کنی؟ این عادلانه نیست.

اما من واقعاً نمی توانم آنها را دریافت کنم، "او شروع به امتناع کرد. - من انگشتان چوبی دارم.

باشه، باشه، سعی میکنم

من نمی دانم در ریاضیات چگونه است، اما در زندگی بهترین اثبات با تناقض است. وقتی روز بعد دیدم که لیدیا میخایلوونا برای دست زدن به سکه، مخفیانه آن را به انگشت خود فشار می دهد، مات و مبهوت شدم. به من نگاه می کند و به دلایلی متوجه نمی شود که او را کاملاً می بینم آب خالصبا تقلب، او به حرکت دادن سکه ادامه داد، انگار هیچ اتفاقی نیفتاده است.

چه کار می کنی؟ - عصبانی شدم.

من؟ و من چه کار می کنم؟

چرا او را جابجا کردی؟

نه، او آنجا دراز کشیده بود، - لیدیا میخایلوونا به بی شرمانه ترین وجه، با نوعی شادی، در را بدتر از وادیک یا پتاخا باز کرد.

بلیمی! معلم نامیده می شود! من با چشمانم در فاصله بیست سانتیمتری دیدم که او در حال دست زدن به یک سکه است و او به من اطمینان می دهد که به آن دست نزده است و حتی به من می خندد. آیا او مرا برای یک مرد نابینا می پذیرد؟ برای یک کوچولو؟ فرانسویآموزش می دهد، نامیده می شود. بلافاصله فراموش کردم که همین دیروز لیدیا میخایلوونا سعی کرد با من بازی کند و فقط مطمئن شدم که او مرا فریب ندهد. خب خب! لیدیا میخایلوونا نامیده می شود.

در این روز ما پانزده یا بیست دقیقه فرانسوی خواندیم و سپس حتی کمتر. ما علاقه دیگری داریم. لیدیا میخایلوونا مرا وادار کرد که متن را بخوانم، نظرات خود را بیان کردم، دوباره به نظرات گوش دادم و بدون معطلی به بازی رفتیم. بعد از دو باخت کوچک شروع به برد کردم. من به سرعت به "انجمادها" عادت کردم، تمام اسرار را فهمیدم، می دانستم چگونه و کجا باید ضربه بزنم، به عنوان یک نگهبان نقطه چه کار کنم، تا سکه ام را زیر فریز جایگزین نکنم.

و دوباره من پول دارم. دوباره به بازار دویدم و شیر خریدم - حالا در لیوان های بستنی. با احتیاط هجوم خامه را از لیوان قطع کردم، تکه های یخ متلاشی شده را در دهانم گذاشتم و با احساس شیرینی کامل آن ها در تمام بدنم، چشمانم را از خوشحالی بستم. سپس دایره را وارونه کرد و لجن شیرین شیر را با چاقو خالی کرد. اجازه داد که باقیمانده آن آب شود و آنها را نوشید و با تکه ای نان سیاه خورد.

هیچی، می شد زندگی کرد و در آینده ای نزدیک، به محض اینکه زخم های جنگ را التیام بخشیم، به همه وعده خوشی دادند.

البته، با پذیرش پول از لیدیا میخائیلوونا، احساس ناخوشایندی داشتم، اما هر بار با این واقعیت که این یک برد صادقانه بود، مطمئن شدم. من هرگز برای بازی درخواست نکردم، لیدیا میخایلوونا خودش آن را پیشنهاد کرد. جرات رد کردن نداشتم به نظرم می رسید که بازی به او لذت می دهد، او شاد بود، می خندید، من را ناراحت می کرد.

ما دوست داریم بدانیم همه چیز چگونه به پایان می رسد ...

... مقابل هم زانو زدیم سر نمره با هم دعوا کردیم. قبل از آن هم گویا سر موضوعی دعوا می کردند.

تو را درک کن، سر باغ، - لیدیا میخائیلونا با خزیدن روی من و تکان دادن دستانش، استدلال کرد، - چرا باید تو را فریب دهم؟ من نمره را نگه می دارم نه شما، من بهتر می دانم. من سه بار متوالی باختم و قبل از آن "چیکا" بودم.

- «چیکا» کلمه خواندنی نیست.

چرا خواندنی نیست؟

داشتیم فریاد می زدیم و حرف همدیگر را قطع می کردیم که صدایی متعجب، اگر نگوییم مبهوت، اما محکم و زنگ دار به ما رسید:

لیدیا میخایلوونا!

یخ زدیم واسیلی آندریویچ دم در ایستاد.

لیدیا میخایلوونا، چه مشکلی با تو دارد؟ اینجا چه خبره؟

لیدیا میخایلوونا به آرامی، بسیار آهسته از روی زانوهایش برخاست، برافروخته و ژولیده و موهایش را صاف کرد و گفت:

من، واسیلی آندریویچ، امیدوار بودم که قبل از ورود به اینجا در بزنی.

در زدم. کسی جوابم را نداد اینجا چه خبره؟ توضیح بده لطفا من حق دارم به عنوان کارگردان بدانم.

ما در "دیوار" بازی می کنیم، - لیدیا میخایلوونا با آرامش پاسخ داد.

با این پول بازی می کنی؟ .. - واسیلی آندریویچ انگشتش را به سمت من گرفت و با ترس پشت پارتیشن خزیدم تا در اتاق پنهان شوم. - با دانش آموز بازی می کنی؟ درست متوجه شدم؟

به درستی.

خوب می دونی... - کارگردان داشت خفه می شد، هوای کافی نداشت. - من در مضیقه هستم که فوراً نام عمل شما را برسانم. جرم است. فساد. اغواگری و بیشتر، بیشتر... من بیست سال است که در مدرسه کار می کنم، همه چیز را دیده ام، اما این ...

و دستانش را بالای سرش برد.

* * *

سه روز بعد، لیدیا میخایلوونا رفت. روز قبل، بعد از مدرسه با من ملاقات کرد و مرا به خانه برد.

من به جای خودم در کوبان می روم - او گفت و خداحافظی کرد. - و تو با خونسردی درس بخون، کسی دستت نمی گیره واسه این قضیه احمقانه. اینجا تقصیر منه یاد بگیر، - دستی به سرم زد و رفت.

و من دیگر او را ندیدم.

در اواسط زمستان، پس از تعطیلات ژانویه، بسته ای از طریق پست به مدرسه رسید. وقتی آن را باز کردم، دوباره تبر را از زیر پله ها بیرون آوردم، لوله های ماکارونی در ردیف های منظم و متراکم وجود داشت. و در زیر، در یک لفاف نخی ضخیم، سه سیب قرمز پیدا کردم.

من قبلاً سیب ها را فقط در تصاویر می دیدم، اما حدس می زدم که هستند.

گرسنگی آن سال هنوز رها نشده بود و مادرم ما سه نفر را داشت، من از همه پیرتر بودم. در بهار، زمانی که به خصوص سخت بود، خودم را قورت دادم و خواهرم را مجبور کردم که چشم سیب زمینی جوانه زده و دانه های جو و چاودار را قورت دهد تا کاشت های معده رقیق شود - در این صورت دیگر مجبور نیستی به غذا فکر کنی. زمان. تمام تابستان دانه های خود را با پشتکار با آب خالص آنگارسک آبیاری کردیم، اما به دلایلی منتظر برداشت نشدیم، یا آنقدر کم بود که آن را احساس نکردیم. با این حال، من فکر می کنم که این تعهد کاملاً بی فایده نیست و روزی به درد انسان می خورد و به دلیل بی تجربگی، ما در آنجا کار اشتباهی انجام دادیم.

به سختی می توان گفت که چگونه مادرم تصمیم گرفت به من اجازه دهد به ولسوالی بروم (مرکز ولسوالی ولسوالی نامیده می شد). ما بدون پدر زندگی می کردیم ، بسیار بد زندگی می کردیم و او ظاهراً استدلال می کرد که بدتر نخواهد بود - جایی وجود نداشت. خوب درس می خواندم، با کمال میل به مدرسه می رفتم و در روستا به عنوان یک فرد باسواد شناخته می شدم: برای پیرزن ها می نوشتم و نامه می خواندم، تمام کتاب هایی را که در کتابخانه بی سر و صدا ما به پایان می رسید مرور می کردم و عصرها می گفتند. انواع داستان ها از آنها برای بچه ها، و از خودم بیشتر می افزاید. اما آنها به خصوص در مورد اوراق قرضه به من اعتقاد داشتند. مردم در طول جنگ تعداد زیادی از آنها را جمع کردند، میز بردها اغلب می آمد و سپس اوراق قرضه را برای من می بردند. فکر می کردم چشم خوش شانسی دارم. بردها واقعاً اتفاق می افتاد، اغلب کوچک، اما کشاورز دسته جمعی در آن سال ها با هر پنی خوشحال بود و در اینجا شانس کاملاً غیرمنتظره از دست من افتاد. خوشحالی از او بی اختیار به من رسید. من از بچه های روستا جدا شدم، آنها حتی به من غذا دادند. یک بار عمو ایلیا، به طور کلی، یک پیرمرد خسیس و مشت محکم، که چهارصد روبل برنده شده بود، در گرمای آن لحظه یک سطل سیب زمینی برای من آورد - در بهار این ثروت قابل توجهی بود.

و همه به این دلیل که اعداد اوراق قرضه را فهمیدم، مادران گفتند:

پسر باهوش شما در حال رشد است. تو هستی... بیا بهش یاد بدیم. قدردانی هدر نخواهد رفت.

من اینجا درس خواندم و خوب است. برای من چه مانده بود؟ - پس از آن به اینجا آمدم، هیچ کار دیگری در اینجا نداشتم، و سپس هنوز نمی دانستم چگونه با آنچه به من محول شده بود بی احتیاطی رفتار کنم. اگر حداقل یک درس را یاد نمی گرفتم به سختی جرأت می کردم به مدرسه بروم، بنابراین در همه دروس به جز زبان فرانسه، پنج را حفظ کردم.

من به خاطر تلفظش با زبان فرانسه خوب نبودم. کلمات و عبارات را به راحتی حفظ می کردم، به سرعت ترجمه می کردم، به خوبی با دشواری های املایی کنار می آمدم، اما تلفظ با سر به تمام اصالت انگران من تا نسل گذشته خیانت می کرد، جایی که هیچ کس هرگز کلمات خارجی را تلفظ نمی کرد، اگر اصلاً به وجود آنها مشکوک بود. . من به زبان فرانسوی به روش پیچاندن زبان روستایمان پاشیدم، نیمی از صداها را به عنوان غیرضروری قورت دادم و نیمی دیگر را در فوران های کوتاهی که پارس می کرد، محو می کردم. لیدیا میخائیلوونا، معلم فرانسه، به حرف من گوش داد، بی اختیار درهم پیچید و چشمانش را بست. البته او هرگز چنین چیزی نشنیده بود. او بارها و بارها نحوه تلفظ بینی ها، ترکیب های مصوت را نشان داد، از من خواست تکرار کنم - گم شدم، زبانم در دهانم سفت شد و حرکت نکرد. همه چیز هدر رفت. اما بدترین اتفاق زمانی افتاد که از مدرسه برگشتم. آنجا بی اختیار حواسم پرت شد، تمام مدتی که باید کاری انجام می دادم، آنجا بچه ها اذیتم می کردند، همراه با آنها - چه بخواهی چه نخواهی، باید حرکت کنم، بازی کنم و در کلاس درس - کار کنم. اما به محض اینکه تنها ماندم، حسرت فوراً انباشته شد - اشتیاق برای خانه، برای روستا. تا به حال حتی برای یک روز از خانواده ام غیبت نکرده بودم و البته آمادگی زندگی در میان غریبه ها را نداشتم. احساس خیلی بد، خیلی تلخ و منزجر شدم! - بدتر از هر بیماری من فقط یک چیز می خواستم، من یک چیز را در خواب دیدم - خانه و خانه. وزن زیادی کم کردم؛ مادرم که اواخر شهریور آمده بود برای من می ترسید. با او خود را تقویت کردم، شکایت نکردم و گریه نکردم، اما وقتی او شروع به ترک کرد، طاقت نیاوردم و با غرش ماشین را تعقیب کردم. مادر دستش را از پشت برایم تکان داد تا من پشت سرم باشم، آبروی خودم و او را نگیرم، من چیزی نفهمیدم. سپس تصمیم خود را گرفت و ماشین را متوقف کرد.

آماده شو،" او خواست که من نزدیک شدم. بسه، از شیر گرفته شده، بریم خونه.

به خودم آمدم و فرار کردم.

اما من نه تنها به دلیل دلتنگی وزن کم کردم. بعلاوه مدام دچار سوء تغذیه بودم. در پاییز، در حالی که عمو وانیا با کامیون خود نان را به زاگوتزرنو می برد، که دور از مرکز منطقه نبود، تقریباً هفته ای یک بار غذا برای من ارسال می شد. اما مشکل اینجاست که دلم برایش تنگ شده بود. در آنجا چیزی جز نان و سیب زمینی وجود نداشت، و گهگاه مادرش پنیر دلمه ای را در شیشه ای پر می کرد که برای چیزی از کسی می گرفت: گاو نگه نمی داشت. به نظر می رسد که آنها چیزهای زیادی به ارمغان می آورند، شما دو روز دیگر آن را از دست خواهید داد - خالی است. خیلی زود متوجه شدم که نیمی از نان من در جایی به مرموزترین شکل ناپدید می شود. بررسی شد - این است: وجود نداشت. در مورد سیب زمینی هم همین اتفاق افتاد. خاله نادیا بود، زنی پر سر و صدا و پر سر و صدا که با سه بچه، یکی از دخترهای بزرگترش یا کوچکترش، فدکا، تنها می دوید، نمی دانستم، می ترسیدم حتی به آن فکر کنم، چه برسد به دنبال کردن. . فقط حیف بود که مادرم به خاطر من، آخرین چیزی را از دست خودش، از خواهر و برادرش، پاره می‌کند، اما همچنان می‌گذرد. اما من خودم را مجبور کردم که با آن کنار بیایم. اگر حقیقت را بشنود برای مادر آسانتر نخواهد بود.

قحطی اینجا اصلا شبیه قحطی روستاها نبود. در آنجا، همیشه، و به خصوص در پاییز، امکان رهگیری، کندن، حفاری، بلند کردن چیزی وجود داشت، ماهی در آنگارا راه می رفت، پرنده ای در جنگل پرواز می کرد. اینجا همه چیز اطرافم خالی بود: آدم های عجیب، باغ های سبزیجات عجیب، زمین های عجیب. یک رودخانه کوچک برای ده ردیف با مزخرفات فیلتر شد. من یک بار یکشنبه تمام روز را با چوب ماهیگیری نشستم و سه ماهی کوچک، تقریباً یک قاشق چایخوری، صید کردم - شما هم از چنین ماهیگیری سودی نخواهید برد. من دیگر نرفتم - چه اتلاف وقت برای ترجمه! عصرها در چایخانه، در بازار می چرخید، به یاد می آورد چه می فروشند، بزاق دهانش را خفه می کرد و بدون هیچ چیز برمی گشت. عمه نادیا یک کتری داغ روی اجاق داشت. آب جوشیده را روی مرد برهنه انداخت و شکمش را گرم کرد و به رختخواب رفت. صبح برگشت به مدرسه و بنابراین او تا آن ساعت خوش زندگی کرد، زمانی که یک کامیون و نیم به سمت دروازه حرکت کرد و عمو وانیا در را زد. گرسنه بودم و می‌دانستم که گرسنه‌ام باز هم دوام نمی‌آورد، هر چقدر هم که آن را پس انداز کردم، تا سیری، به درد و شکم خوردم، و بعد از یکی دو روز، دوباره دندان‌هایم را در قفسه کاشتم.

یک بار، در ماه سپتامبر، فدکا از من پرسید:

آیا از بازی "چیکا" می ترسی؟

در چه "چیکا"؟ - من متوجه نشدم.

بازی همینطوره برای پول. اگر پول داریم بریم بازی کنیم.

و من ندارم. بیا بریم یه نگاهی بندازیم خواهید دید که چقدر عالی است.

دیگه چرا اینو آوردی او با نارضایتی به فدکا گفت.

او مال خودش است، وادیک، مال خودش، - فدکا شروع به توجیه خود کرد. - او با ما زندگی می کند.

بازی می کنی؟ - وادیک از من پرسید.

هیچ پولی وجود ندارد.

ببین، به کسی فریاد نزن که ما اینجا هستیم.

اینم یکی دیگه! - من ناراحت شدم.

دیگر هیچکس به من توجهی نکرد، کنار رفتم و شروع به مشاهده کردم. همه بازی نکردند - گاهی شش، گاهی هفت نفر، بقیه فقط به وادیک نگاه می کردند. او مسئول اینجا بود، یک دفعه متوجه شدم.

وادیک حیله گر بود. وقتی عکس کامل پیچ جلوی چشمش بود و دید که برای جلو افتادن کجا پرتاب کند، بعد از بقیه به سمت تخته سنگ رفت. پول اول رفت، به ندرت به آخر رسید. احتمالاً همه فهمیده بودند که وادیک حیله گر است ، اما هیچ کس جرات نکرد در مورد آن به او بگوید. درست است، او خوب بازی کرد. با نزدیک شدن به سنگ ، کمی خم شد ، چشم دوخت ، جن را به سمت هدف نشانه گرفت و به آرامی و به آرامی صاف شد - جن از دستش لیز خورد و به جایی که هدفش بود پرواز کرد. با حرکت سریع سرش، چتری را که پایین آمده بود پرت کرد، به طور اتفاقی آب دهانش را به طرفین انداخت و نشان داد که کار انجام شده است و با قدمی تنبل و عمداً آهسته به سمت پول قدم گذاشت. اگر در یک کپه بودند، با صدای زنگ تند ضربه می زد، اما تک سکه ها را با پوک با احتیاط و با قلاب می زد تا سکه نکوبد و در هوا نچرخد، اما بالا نرود، فقط به طرف دیگر بغلتید هیچ کس دیگری نمی توانست این کار را انجام دهد. بچه ها تصادفی زدند و سکه های جدید بیرون آوردند و آنهایی که چیزی برای گرفتن نداشتند تبدیل به تماشاگر شدند.

بار اول نود کوپک از دست دادم، بار دوم شصت. البته حیف پول بود، اما احساس می کردم دارم با بازی وفق می دهم، کم کم دستم به پوک عادت می کند، یاد می گرفتم دقیقاً به اندازه ای که لازم است نیرو آزاد کنم تا پوک درست پیش برود. چشمان من همچنین یاد گرفتند که از قبل بدانند کجا می افتد و چقدر بیشتر روی زمین می غلتد. عصرها که همه پراکنده شدند، دوباره به اینجا برگشتم، کیک را که وادیک پنهان کرده بود از زیر سنگ بیرون آوردم، خرده پولم را از جیبم بیرون آوردم و پرت کردم تا هوا تاریک شد. مطمئن شدم که از ده پرتاب، سه یا چهار پرتاب دقیقاً برای پول حدس زده اند.

و بالاخره روزی رسید که برنده شدم.

چرا دستت را بلند کردی؟ - از تیشکین بپرس.

سیلی به چشمان کوچکش زد:

یادم آمد، اما تا بلند شدم، فراموش کردم.

من با او دوست نشدم. از ترس، سکوت، انزوای بیش از حد روستایی، و مهمتر از همه - از دلتنگی وحشیانه، که هیچ آرزویی در من باقی نگذاشت، آن موقع با هیچ یک از بچه ها کنار نیامدم. آنها هم مجذوب من نشدند، من تنها ماندم، نه درک و نه تنهایی از وضعیت تلخم: تنها - چون اینجا، نه در خانه، نه در روستا، من آنجا رفقای زیادی دارم.

به نظر می رسید تیشکین حتی متوجه من در پاکسازی نشد. او که به سرعت از دست داد، ناپدید شد و به زودی دیگر ظاهر نشد.

تو چی هستی - میز پول زاگرب و اشک؟ ببین چه باهوشی! بازی.

من باید تکالیفم را انجام دهم، وادیک، - شروع کردم به عذرخواهی.

کسی که نیاز به انجام تکالیف دارد، او به اینجا نمی رود.

و پرنده خواند:

کی بهت گفته که اینجوری واسه پول بازی میکنن؟ برای این، می خواهید بدانید، آنها کمی کتک زدند. فهمیده شد؟

وادیک دیگر قبل از خودش پیک را به من نداد و اجازه داد تا آخرین بار به سنگ برسم. او خوب شلیک می‌کرد، و من اغلب بدون دست زدن به کیک دستی در جیبم می‌کردم تا یک سکه جدید پیدا کنم. اما من بهتر پرتاب می کردم و اگر فرصت پرتاب پیدا می کردم، جن مانند آهنربا مانند پول پرواز می کرد. من خودم از دقتم شگفت زده شدم، باید حدس می زدم که جلوی آن را بگیرم، نامحسوس تر بازی کنم، اما ابتکاری و بی رحمانه به بمباران باکس آفیس ادامه دادم. از کجا می دانستم که اگر در کارش جلوتر باشد، هیچ کس هرگز بخشیده نشده است؟ پس توقع رحمت نداشته باش و شفاعت نكن كه براى ديگران او بدخلق است و كسى كه از او پيروى كند بيش از همه از او متنفر است. من باید در آن پاییز این علم را در پوست خودم درک می کردم.

نه در انبار! وادیک اعلام کرد.

گفتم تو او را ورق زدی. - او روی یک عقاب بود، دیدم.

مشتش را زیر دماغم فرو کرد.

اینو ندیدی؟ بویی که شبیه آن است را حس کنید.

چشمان ریز و شرور وادیک بی‌پرده به من نگاه می‌کرد. خم شدم، به آرامی روی نزدیکترین سکه زدم، آن را برگرداندم و سکه دوم را حرکت دادم. تصمیم گرفتم: «هلوزدا تو را به حقیقت هدایت خواهد کرد. "به هر حال من الان همه آنها را خواهم گرفت." دوباره به پیک اشاره کرد تا ضربه بزند، اما وقت نکرد آن را پایین بیاورد: یک نفر ناگهان زانوی محکمی از پشت به من زد، و من به طرز ناخوشایندی، با سر خم شدم و به زمین فرو رفتم. اطراف خندید.

پشت سر من، پرنده ای ایستاده بود که منتظرانه لبخند می زد. غافلگیر شدم:

تو چی هستی؟!

کی بهت گفته من بودم؟ او جواب داد. - خواب دیدی یا چی؟

بیا اینجا! - خواست وادیک.

تو آن سکه را ورق زدی! صداش زدم - دیدم ورق خورد. اره.

بیا، تکرار کن،" او پرسید و به سمت من پیش رفت.

تو آن را ورق زدی، آرام تر گفتم، و به خوبی می دانستم که چه اتفاقی خواهد افتاد.

اول دوباره از پشت با پتاه برخورد کردم. به سمت وادیک پرواز کردم، او سریع و ماهرانه، بدون تلاش، با سرش به صورتم زد و من افتادم، خون از بینی ام فوران کرد. به محض اینکه از جا پریدم، پتاح دوباره به من حمله کرد. هنوز هم امکان رهایی و فرار وجود داشت، اما به دلایلی به آن فکر نکردم. بین وادیک و پتاح چرخیدم، تقریباً از خودم دفاع نکردم، دستم را به دماغم که خون از آن می‌جوشید، گرفتم، و با ناامیدی، بر خشم آنها افزودم، و لجوجانه همان را فریاد زدم:

پشت و رو شد! پشت و رو شد! پشت و رو شد!

تا زنده ای از اینجا برو! - دستور داد وادیک. - سریع!

بلند شدم و با هق هق، دماغ مرده ام را پرت کردم و به سرعت از کوه بالا رفتم.

فقط به کسی ناسزا بگو - ما می کشیم! - بعد از وادیک به من قول داد.

Flip-u-st!

بدبخت تر از من در کل جهان وجود نداشت و نمی توانست باشد.

خوب ، - لیدیا میخائیلوونا با باز کردن مجله گفت. امروز در میان ما مجروحانی وجود دارد.

چی شد؟ او پرسید.

سقوط کرد، - من به دلایلی از قبل حدس زده بودم که حتی کوچکترین توضیح مناسبی را ارائه نکرده بودم، بیهوش شدم.

اوه چقدر بدبخت دیروز خراب شد یا امروز؟

امروز. نه دیشب که هوا تاریک بود

هی افتاد! تیشکین در حالی که از خوشحالی خفه شده بود فریاد زد. - این را وادیک از کلاس هفتم برای او آورده است. آنها برای پول بازی کردند و او شروع به بحث کرد و درآمد کسب کرد، من آن را دیدم. می گوید افتاد.

بیشتر از همه می ترسیدم که لیدیا میخایلوونا مرا به سمت کارگردان بکشاند. این بدان معناست که علاوه بر صحبت امروز، فردا من را جلوی صف مدرسه می برند و مجبور می کنند بگویم چه چیزی مرا به انجام این کار کثیف ترغیب کرده است. کارگردان، واسیلی آندریویچ، از مجرم پرسید، مهم نیست که او چه کرد، پنجره را شکست، درگیر شد یا در دستشویی سیگار کشید: "چه چیزی تو را به انجام این کار کثیف ترغیب کرد؟" جلوی خط‌کش قدم زد، دست‌هایش را پشت سرش انداخت و شانه‌هایش را به موقع با قدم‌های پهنش جلو برد، طوری که به نظر می‌رسید ژاکت تیره‌ای که دکمه‌های محکم بسته شده و بیرون زده بود، کمی جلوتر از کارگردان به‌طور مستقل حرکت می‌کند. اصرار کرد: «جواب بده، جواب بده. ما منتظر هستیم. ببین، کل مدرسه منتظرند که به ما بگویی.» دانش آموز در دفاع از خود شروع به زمزمه کردن چیزی کرد، اما مدیر صحبت او را قطع کرد: «شما به سؤال من پاسخ دهید، به سؤال من پاسخ دهید. سوال چگونه پرسیده شد؟ - "چه چیزی مرا ترغیب کرد؟" - «همین: چه چیزی باعث شد؟ ما به شما گوش می دهیم." پرونده معمولاً با گریه تمام می شد، فقط بعد از آن مدیر آرام شد و ما به کلاس رفتیم. با دانش‌آموزان دبیرستانی که نمی‌خواستند گریه کنند، اما نمی‌توانستند به سؤال واسیلی آندریویچ پاسخ دهند، دشوارتر بود.

یک بار اولین درس ما با ده دقیقه تاخیر شروع شد و در تمام این مدت مدیر یک دانش آموز کلاس نهم را بازجویی می کرد، اما چون چیزی از او قابل فهم نبود، او را به دفترش برد.

و چه چیز جالبی خواهم گفت؟ بهتر بود فورا اخراج می شدیم. من به طور خلاصه به این فکر دست زدم و فکر کردم که در آن صورت می توانم به خانه برگردم و سپس، انگار که سوخته بودم، ترسیدم: نه، شما نمی توانید با چنین شرمندگی به خانه بروید. چیز دیگر این است که اگر من خودم مدرسه را رها کرده بودم ... اما حتی در آن زمان هم می توان در مورد من گفت که من یک فرد غیرقابل اعتماد هستم ، زیرا نمی توانستم آنچه را که می خواستم تحمل کنم و آن وقت همه به طور کلی از من دوری می کردند. نه، فقط اینطور نیست. من هنوز اینجا صبور بودم، عادت می‌کردم، اما نمی‌توانی این‌طور به خانه برگردی.

آیا این درست است که شما برای پول بازی می کنید؟ او بلافاصله شروع کرد او با صدای بلند پرسید، به نظرم رسید که در مدرسه لازم است در مورد آن فقط با زمزمه صحبت کنم، و من حتی بیشتر می ترسیدم. اما فایده ای نداشت که خودم را قفل کنم، تیشکین توانست مرا با قلوه بفروشد. زمزمه کردم:

پس چگونه برنده می شوید یا می بازید؟ تردید کردم، نمی دانستم کدام بهتر است.

بیایید آن را همانطور که هست بگوییم. آیا شما از دست دادن، شاید؟

شما… برنده شوید.

باشه، به هر حال. شما برنده می شوید، یعنی. و با پول چه کار می کنید؟

نه زیاد نیست من فقط یک روبل برنده شدم.

و دیگه بازی نمیکنی؟

و روبل؟ چرا روبل؟ باهاش چیکار میکنی؟

من شیر میخرم

او مکثی کرد و مرا معاینه کرد و من با پوستم احساس کردم که چگونه با نگاه کردن به چشمان خیره کننده و حواسش، تمام مشکلات و پوچ های من واقعاً متورم می شوند و با قدرت شیطانی آنها پر می شوند. البته چیزی برای نگاه کردن وجود داشت: روبروی او، خمیده روی میز، پسری لاغر و وحشی با صورت شکسته، نامرتب بدون مادر و تنها، با ژاکتی کهنه و شسته روی شانه های آویزان شده بود. که درست روی سینه اش بود، اما بازوانش از آن بیرون زده بودند. با شلوار سبز روشن که از شلوار پدرش ساخته شده بود و به رنگ سبز آبی پوشانده شده بود، با آثاری از دعوای دیروز. حتی قبلاً متوجه کنجکاویی شده بودم که لیدیا میخایلوونا با آن به کفش های من نگاه می کرد. از کل کلاس، من تنها کسی بودم که گل ابی پوشیده بودم. فقط پاییز سال بعد، زمانی که من قاطعانه از رفتن با آنها به مدرسه امتناع کردم، مادرم چرخ خیاطی را که تنها دارایی ما بود فروخت و برایم چکمه های برزنتی خرید.

جرأت نداشتم به نجات خود ایمان بیاورم، به راحتی قول دادم:

من صمیمانه صحبت کردم، اما اگر صداقت ما با طناب نمی شود، چه می توانی کرد.

به امید اینکه به گروه جدیدی از بازیکنان برخورد کنم، به آرامی شروع به کاوش در خیابان های همسایه کردم، در زمین های بایر پرسه زدم، به دنبال بچه هایی که در تپه ها در حال حرکت بودند، رفتم. همه چیز بیهوده بود، فصل تمام شد، بادهای سرد اکتبر می وزد. و فقط در پاکسازی ما بچه ها به جمع شدن ادامه دادند. داشتم دور می چرخیدم، دیدم که چوخه چگونه زیر نور خورشید می درخشد، چگونه با تکان دادن دستانش، وادیک فرمانده بود و چهره های آشنا روی صندوق خم شده بودند.

اولین بار پرنده با من ملاقات کرد:

چی اومد؟ مدتی است که کتک نزده ای؟

اومدم بازی کنم - با خونسردی تا حد ممکن جواب دادم و به وادیک نگاه کردم.

چه کسی به شما گفته است که با شما - پرنده نفرین شده - آنها اینجا بازی می کنند؟

وادیک، ما فوراً ضربه می زنیم یا کمی صبر می کنیم؟

هرکدام ده روبل ندارید، - فقط برای اینکه در نظر خودم ترسو به نظر نیاید، گفتم.

بهش بدم، وادیک؟

نه بذار بازی کنه - وادیک به بچه ها چشمکی زد. - او عالی بازی می کند، ما با او همتا نیستیم.

حالا من یک دانشمند بودم و فهمیدم که چیست - مهربانی وادیک. ظاهراً او از یک بازی خسته کننده و غیر جالب خسته شده بود ، بنابراین برای اینکه اعصاب خود را قلقلک دهد و طعم یک بازی واقعی را حس کند ، تصمیم گرفت من را به آن راه دهد. اما به محض اینکه دست به غرور او بزنم دوباره به دردسر می افتم. او چیزی برای شکایت پیدا می کند، در کنار او Ptah است.

به این ترتیب یک روز دردناک و ناخوشایند برای من آغاز شد. از همان صبح، با ترس منتظر ساعتی بودم که باید با لیدیا میخایلوونا تنها باشم و با شکستن زبانم، بعد از کلمات او که برای تلفظ ناخوشایند است و فقط برای مجازات اختراع شده است، تکرار کنم. خوب، دیگر چرا، اگر برای تمسخر نیست، سه مصوت را در یک صدای چسبناک غلیظ، همان "o"، مثلاً در کلمه "veaisoir" (بسیار) ادغام کنید، که می توانید آن را خفه کنید؟ چرا، با نوعی پریستون، صداها را از بینی خارج می کنیم، در حالی که از زمان های بسیار قدیم برای نیازهای کاملاً متفاوت به انسان خدمت کرده است؟ برای چی؟ عقل باید محدودیت هایی داشته باشد. من از عرق پوشیده شده بودم، سرخ شده بودم و خفه می شدم، و لیدیا میخایلوونا، بدون مهلت و بدون ترحم، زبان بیچاره ام را بی حس کرد. و چرا تنهام؟ در مدرسه انواع و اقسام پسرهایی وجود داشتند که بهتر از من فرانسوی صحبت می کردند، اما آنها آزادانه راه می رفتند، آنچه را که می خواستند انجام می دادند، و من، مثل یک نفر لعنتی، رپ را برای همه قبول کردم.

در گوشه ای پنهان شده بودم، گوش می کردم، منتظر چای نبودم که اجازه دادند به خانه بروم. تعداد زیادی کتاب در اتاق بود، یک رادیو بزرگ زیبا روی میز کنار تخت کنار پنجره. با یک بازیکن - برای آن زمان ها نادر بود، اما برای من یک معجزه بی سابقه بود. لیدیا میخایلوونا ضبط کرد و صدای مرد ماهر دوباره زبان فرانسه را آموزش داد. به هر حال، جایی برای رفتن او وجود نداشت. لیدیا میخایلوونا، با یک لباس ساده خانگی، با کفش‌های نمدی نرم، در اتاق قدم می‌زد و وقتی به من نزدیک شد، لرزیدم و یخ زدم. باورم نمی شد که در خانه او نشسته ام، همه چیز اینجا برای من غیرمنتظره و غیرمعمول بود، حتی هوای اشباع شده از نور و بوهای ناآشنا از زندگی متفاوتی که می دانستم. بی اختیار یه حسی ایجاد شد که انگار دارم از بیرون به این زندگی نگاه می کنم و از شرم و خجالت خودم رو بیشتر توی ژاکت کوتاهم پیچیدم.

لیدیا میخایلوونا در آن زمان احتمالاً بیست و پنج سال داشت. من به خوبی چهره منظم و در نتیجه نه چندان سرزنده او را به یاد می آورم که چشمانش را پیچ کرده بود تا دم خوک را در آنها پنهان کند. لبخند تنگ، به ندرت تا انتها ظاهر می شود و موهای کاملاً سیاه و کوتاه. اما با همه اینها، نمی توان سختی را در چهره او دید، که، همانطور که بعداً متوجه شدم، در طول سال ها تقریباً به نشانه ای حرفه ای از معلمان تبدیل می شود، حتی مهربان ترین و مهربان ترین طبیعت، اما نوعی محتاطانه وجود داشت. به طرز حیله‌ای، گیج و مبهوت مربوط به خودش بود و به نظر می‌رسید که می‌گوید: تعجب می‌کنم که چگونه به اینجا رسیدم و اینجا چه کار می‌کنم؟ حالا فکر می کنم که در آن زمان او موفق شده بود ازدواج کند. در صدای او، در راه رفتنش - نرم، اما مطمئن، آزاد، در کل رفتارش، شجاعت و تجربه در او احساس می شد. و علاوه بر این، من همیشه بر این عقیده بودم که دخترانی که فرانسوی یا اسپانیایی می‌خوانند، زودتر از همسالان خود که مثلاً روسی یا آلمانی می‌خوانند، زن می‌شوند.

تا پایان کلاس به سختی تحمل کردم و با عجله به طبقه پایین رفتم. خاله ورا، خانم نظافتچی مدرسه، یک جعبه تخته سه لا سفید در گوشه ای به من نشان داد که بسته های پستی در آن بسته بندی شده است. تعجب کردم: چرا در کشو؟ - مادر غذا را در یک کیسه معمولی می فرستاد. شاید اصلا برای من نیست؟ نه، کلاس و نام خانوادگی ام روی درب آن چاپ شده بود. ظاهراً عمو وانیا قبلاً اینجا نوشته است - تا برای چه کسی گیج نشوید. این مادر چه فکری کرده که غذا را در جعبه میخ کند؟! ببین چقدر باهوش شده!

میخ های درب را در جای خود فشار دادم و در حالی که جعبه را روی طاقچه گذاشتم، به طبقه دوم رفتم و به اتاق کارکنان زدم. لیدیا میخایلوونا قبلاً رفته است. هیچی، ما پیداش می کنیم، می دانیم کجا زندگی می کند، ما بوده ایم. بنابراین، چگونه: اگر نمی خواهید سر میز بنشینید، غذا را در خانه تهیه کنید. درنتیجه بله. کار نخواهد کرد. هیچکس دیگر. این یک مادر نیست: یادداشتی را فراموش نمی کرد، او می گفت که چنین ثروتی از کجا، از چه معدنی آمده است.

چیست؟ چی آوردی؟ برای چی؟

تو این کار را کردی.» با صدایی لرزان و شکسته گفتم.

من چه کار کرده ام؟ چی میگی تو؟

شما این بسته را به مدرسه فرستادید. من شما را می شناسم.

چرا فکر کردی من هستم؟

چون اونجا ماکارونی نداریم. و هماتوژن وجود ندارد.

چگونه! اصلا اتفاق نمی افتد؟ او از صمیم قلب متعجب شد که کاملاً به خودش خیانت کرد.

اصلا این اتفاق نمی افتد. لازم بود بدانیم.

لیدیا میخایلوونا ناگهان خندید و سعی کرد مرا در آغوش بگیرد، اما من خود را کنار کشیدم. از او.

نخود فرنگی اتفاق می افتد. تربچه اتفاق می افتد.

من آن را نمی پذیرم.» من حرف او را قطع کردم.

من اصلا گرسنه نیستم

صدای او شروع به تأثیر خواب آور روی من کرد. می ترسیدم که او مرا متقاعد کند، و با عصبانیت از خودم برای درک درستی لیدیا میخائیلوونا، و از این که قرار بود او را نفهمم، سرم را تکان دادم و چیزی زیر لب زدم، از در بیرون دویدم.

خوب، - لیدیا میخایلوونا من را تشویق کرد. - در این سه ماهه، این پنج هنوز کار نمی کنند، اما در آینده - مطمئنا.

او تلاش دیگری کرد تا مرا پشت میز بگذارد - بیهوده. اینجا سرسخت بودم، لجبازی در من برای ده کافی بود.

احتمالاً از قبل می شد این کلاس ها را در خانه متوقف کرد، مهم ترین چیز را یاد گرفتم، زبانم نرم شد و حرکت کرد، بقیه در نهایت در درس های مدرسه اضافه می شد. سالها و سالهای پیش رو. اگر همه چیز را یکجا از ابتدا تا انتها یاد بگیرم، پس چه کار خواهم کرد؟ اما من جرأت نکردم در این مورد به لیدیا میخایلوونا بگویم و او ظاهراً برنامه ما را کامل نمی دانست و من به کشیدن بند فرانسوی خود ادامه دادم. با این حال، یک تار و پود؟ به نحوی ناخواسته و نامحسوس، بدون اینکه خود انتظاری داشته باشم، ذوق زبانی را حس کردم و در لحظات آزادم، بدون هیچ تلنگری، به فرهنگ لغت رفتم، به متون دورتر کتاب درسی نگاه کردم. تنبیه تبدیل به لذت شد. ایگو نیز مرا برانگیخت: نتیجه نداد - نتیجه خواهد داد و نتیجه خواهد داد - بدتر از بهترین نیست. از آزمایش دیگری، یا چه؟ اگر هنوز لازم نبود به لیدیا میخایلوونا بروم ... من خودم ، خودم ...

یک بار، حدود دو هفته پس از داستان بسته، لیدیا میخایلوونا، با لبخند، پرسید:

پس دیگر برای پول بازی نمی کنید؟ یا جایی در حاشیه می روی و بازی می کنی؟

حالا چطور بازی کنیم؟! با تعجب به بیرون از پنجره نگاه کردم که برف در آن قرار داشت.

و آن بازی چه بود؟ چیست؟

چرا نیاز دارید؟ من نگران شدم

جالب هست. ما در کودکی بازی می کردیم، بنابراین می خواهم بدانم آیا این یک بازی است یا نه؟ بگو، بگو، نترس.

من به او گفتم، البته در مورد وادیک، در مورد Ptah و در مورد حقه های کوچکم که در بازی استفاده کردم.

نه، - لیدیا میخایلوونا سرش را تکان داد. - ما در "دیوار" بازی کردیم. میدونی این چیه؟

ضربه زدم - سکه ام که به لبه برخورد کرد، به گوشه ای غلتید.

اینجا چه چیزی مشخص نیست؟

بیا بازی کنیم؟

من به گوشم باور نکردم:

چگونه می توانم با شما بازی کنم؟

در مورد تاکو چطور

تو معلمی!

پس چی؟ معلم آدم دیگری است، اینطور نیست؟ گاهی اوقات از معلم بودن، تدریس و تدریس بی پایان خسته می شوید. مدام خودت را بالا می‌کشی: این غیرممکن است، این غیرممکن است - لیدیا میخایلوونا بیش از حد معمول چشمانش را به هم زد و متفکرانه به بیرون از پنجره نگاه کرد. "گاهی اوقات فراموش کردن معلم بودنت مفید است، وگرنه آنقدر شیطون و ابله می شوی که مردم زنده از تو خسته می شوند." شاید مهمترین چیز برای یک معلم این باشد که خودش را جدی نگیرد، بفهمد که خیلی کم می تواند تدریس کند. - خودش را تکان داد و بلافاصله تشویق شد. - و من در کودکی دختری ناامید بودم، پدر و مادرم با من رنج کشیدند. حتی در حال حاضر هنوز هم اغلب می خواهم بپرم، بپرم، به جایی عجله کنم، کاری را نه طبق برنامه، نه طبق برنامه، بلکه به میل خود انجام دهم. من اینجا هستم، اتفاق می افتد، می پرم، می پرم. انسان نه زمانی که تا پیری می‌گذرد، بلکه زمانی پیر می‌شود که دیگر کودک نیست. من دوست دارم هر روز بپرم، اما واسیلی آندریویچ پشت دیوار زندگی می کند. او یک فرد بسیار جدی است. به هیچ وجه نباید بفهمد که ما «فریز» بازی می کنیم.

اما ما هیچ "فریز" بازی نمی کنیم. فقط به من نشون دادی

ما می توانیم به همین راحتی که آنها می گویند، بازی کنیم. اما شما هنوز هم به من به واسیلی آندریویچ خیانت نمی کنید.

پروردگارا، در دنیا چه خبر است! چند وقت است که از اینکه لیدیا میخائیلوونا به خاطر پول بازی کردن، من را به خاطر بازی کردن به سمت کارگردان می ترسم و حالا از من می خواهد که او را ندهم. روز قیامت - نه غیر از این. به دلایلی ترسیده به اطراف نگاه کردم و با گیجی چشمک زدم.

خوب، سعی کنیم؟ اگر آن را دوست ندارید - آن را ترک کنید.

بیا، با تردید موافقت کردم.

شروع کنید.

سکه ها را گرفتیم. واضح بود که لیدیا میخایلوونا واقعاً در یک زمان بازی کرده بود و من فقط در حال تلاش برای بازی بودم، هنوز خودم نفهمیدم که چگونه یک سکه را با لبه یا تخت، در چه ارتفاعی و با چه وسیله ای به دیوار بکوبم. چه نیرو وقتی بهتر بود پرتاب کنی ضربات من کور شد. اگر آنها امتیاز را حفظ می کردند، من در دقایق اول خیلی چیزها را از دست می دادم، اگرچه در این "دعواها" هیچ چیز دشواری وجود نداشت. البته بیشتر از همه چیزی که باعث شرمساری و ظلم من شد، اجازه نداد به این واقعیت عادت کنم که با لیدیا میخایلوونا بازی می کنم. حتی یک رویا هم نمی توانست چنین چیزی را در سر ببیند، حتی یک فکر بد که به آن فکر کند. من بلافاصله و نه به راحتی به خودم آمدم، اما وقتی به خودم آمدم و کم کم شروع به تماشای بازی کردم، لیدیا میخایلوونا آن را گرفت و متوقف کرد.

نه، این جالب نیست، - او گفت و موهایش را که روی چشمانش ریخته بود صاف کرد و برس زد. - بازی - خیلی واقعی است، اما این واقعیت است که ما مانند بچه های سه ساله هستیم.

اما پس از آن این یک بازی برای پول خواهد بود، - با ترس یادآوری کردم.

ساکت بودم، نمی دانستم چه کنم و چگونه باشم.

میترسی؟ لیدیا میخایلوونا مرا تشویق کرد.

اینم یکی دیگه! من از هیچ چیز نمی ترسم.

بازی دوباره شروع شد از اتاق به سمت راهرو حرکت کردیم، جایی که فضای آزادتر بود، و روی یک حصار چوبی صاف زدیم. آنها کتک زدند، زانو زدند، روی زمین خزیدند، یکدیگر را لمس کردند، انگشتان خود را دراز کردند، سکه ها را اندازه گرفتند، سپس دوباره روی پاهای خود بلند شدند و لیدیا میخایلوونا امتیاز را اعلام کرد. او پر سر و صدا بازی کرد: جیغ می زد، دست هایش را می زد، من را مسخره می کرد - در یک کلام، او مانند یک دختر معمولی رفتار می کرد، نه یک معلم، حتی گاهی اوقات می خواستم فریاد بزنم. اما با این وجود او برنده شد و من باختم. قبل از اینکه به خودم بیایم، هشتاد کوپک به من برخورد کرد، به سختی توانستم این بدهی را به سی برسانم، اما لیدیا میخایلوونا از راه دور با سکه اش به من زد و حساب بلافاصله به پنجاه رسید. شروع کردم به نگرانی توافق کردیم که در پایان بازی پول بدهیم، اما اگر اوضاع به همین منوال پیش برود، پول من خیلی زود کفایت نمی کند، من کمی بیشتر از یک روبل دارم. بنابراین، شما نمی توانید از روبل عبور کنید - در غیر این صورت مایه شرم، شرم و شرم برای زندگی است.

نه گفتم من اینطوری بازی نمی کنم. چرا با من بازی می کنی؟ این عادلانه نیست.

اما من واقعاً نمی توانم آنها را دریافت کنم، "او شروع به امتناع کرد. - من انگشتان چوبی دارم.

باشه، باشه، سعی میکنم

من نمی دانم در ریاضیات چگونه است، اما در زندگی بهترین اثبات با تناقض است. وقتی روز بعد دیدم که لیدیا میخایلوونا برای دست زدن به سکه، مخفیانه آن را به انگشت خود فشار می دهد، مات و مبهوت شدم. او که به من نگاه کرد و به دلایلی متوجه نشد که کلاهبرداری خالص او را کاملاً می بینم، به حرکت دادن سکه ادامه داد، گویی هیچ اتفاقی نیفتاده است.

چه کار می کنی؟ - عصبانی شدم.

من؟ و من چه کار می کنم؟

چرا او را جابجا کردی؟

بلیمی! معلم نامیده می شود! من با چشمانم در فاصله بیست سانتیمتری دیدم که او در حال دست زدن به یک سکه است و او به من اطمینان می دهد که به آن دست نزده است و حتی به من می خندد. آیا او مرا برای یک مرد نابینا می پذیرد؟ برای یک کوچولو؟ زبان فرانسه آموزش می دهد، نامیده می شود. بلافاصله فراموش کردم که همین دیروز لیدیا میخایلوونا سعی کرد با من بازی کند و فقط مطمئن شدم که او مرا فریب ندهد. خب خب! لیدیا میخایلوونا نامیده می شود.

هیچی، می شد زندگی کرد، اما در آینده ای نزدیک، به محض اینکه زخم های جنگ را التیام بخشیدیم، وعده خوشی را برای همه دادند.

ما دوست داریم بدانیم همه چیز چگونه به پایان می رسد ...

... مقابل هم زانو زدیم سر نمره با هم دعوا کردیم. قبل از آن هم گویا سر موضوعی دعوا می کردند.

- «چیکا» کلمه خواندنی نیست.

چرا خواندنی نیست؟

فریاد می زدیم و حرف همدیگر را قطع می کردیم که صدایی متعجب، اگر نگوییم مبهوت، اما محکم و زنگ دار شنیدیم:

لیدیا میخایلوونا!

یخ زدیم واسیلی آندریویچ دم در ایستاد.

لیدیا میخایلوونا، چه مشکلی با تو دارد؟ اینجا چه خبره؟

لیدیا میخایلوونا به آرامی، بسیار آهسته از روی زانوهایش برخاست، برافروخته و ژولیده و موهایش را صاف کرد و گفت:

من، واسیلی آندریویچ، امیدوار بودم که قبل از ورود به اینجا در بزنی.

در زدم. کسی جوابم را نداد اینجا چه خبره؟ توضیح بده لطفا من حق دارم به عنوان کارگردان بدانم.

ما در "دیوار" بازی می کنیم، - لیدیا میخایلوونا با آرامش پاسخ داد.

به درستی.

و دستانش را بالای سرش برد.

سه روز بعد، لیدیا میخایلوونا رفت. روز قبل، بعد از مدرسه با من ملاقات کرد و مرا به خانه برد.

و من دیگر او را ندیدم.

من قبلاً سیب ها را فقط در تصاویر می دیدم، اما حدس می زدم که هستند.

یادداشت

Kopylova A.P. - مادر نمایشنامه نویس A. Vampilov (یادداشت ویرایش).

دروس اصلی فرانسوی راسپوتین. تجزیه و تحلیل "درس های فرانسوی" راسپوتین

ویژگی های قهرمانان "درس های فرانسوی"

شخصیت های اصلی

پسر راوی

مادر پسر

لیدیا میخایلوونا، معلم فرانسوی

واسیلی آندریویچ، مدیر مدرسه

شخصیت های کوچک

عمو ایوان

فدکا

وادیک

پرنده

تیشکین

* * *

* * *

* * *

* * *

* * *

یادداشت