بازی "منفجر کردن، حباب!"

ویژگی های بازی و ارزش آموزشی آن... این یکی از اولین بازی های رقص دور اول است. ادامه آشنایی و صمیمیت بچه ها با یکدیگر و با معلم است. یک عنصر جدید معرفی شده است - آیین دعوت، سنتی برای یک رقص دور، که در طی آن هر کودک به طور متوالی دو نقش را انجام می دهد: ابتدا او دعوت می شود و سپس دعوت می شود.

در همان زمان، هر شرکت کننده در بازی توجه کودکان دیگر را احساس می کند و آن را به شرکای خود می دهد. در این بازی کودکان حرکات جدیدی را یاد می گیرند. از یک طرف، این یک تشکیل دایره معمولی برای یک رقص گرد است. از سوی دیگر، اجرای حرکات موزون، تابع کلمه مجازی است.

مانند بازی های قبلی، اقدامات به طور همزمان توسط همه کودکانی که از معلم و یکدیگر تقلید می کنند انجام می شود. اما این بازی نیاز به هماهنگی بیشتر حرکات دارد (شرکت کنندگان آن باید برای حفظ ریتم و سرعت حرکت با یکدیگر سازگار شوند) و توجه بیشتر به شرکای یک رقص گرد. این بازی در عین حال برای کودکان سرگرم کننده و سرگرم کننده است.

شرح بازی و تکنیک های اجرای آن... معلم همه بچه ها را دعوت می کند تا روی صندلی هایی که به صورت نیم دایره چیده شده اند بنشینند و از یکی از آنها می پرسد: «اسم شما چیست؟ با صدای بلند بگو تا همه بشنوند!» کودک نام خود را می گوید و بزرگسال با محبت تکرار می کند: "ماشنکا، بیا برویم بازی!" معلم دست کودک را می گیرد، با او به سمت نوزاد بعدی می رود و نام او را می پرسد. او با محبت نام کودک را تکرار می کند، اما برای اینکه همه او را بشنوند، از او دعوت می کند که به آنها ملحق شود و دست ماشنکا را بدهد.

حالا هر سه نفر قرار است از بچه بعدی دعوت کنند تا در بازی شرکت کند. اینگونه است که همه بچه ها به نوبت دست در دست هم می گیرند. در ابتدا بهتر است به دانش آموزانی نزدیک شوید که تمایل به شرکت در بازی را دارند و مصلحت تر است که در آخر از کودکان محدود و بازدار دعوت کنید. اگر کسی هنوز از بازی امتناع می کند، نباید روی آن اصرار کنید. کم کم با دیدن بازی به آن مبتلا می شوند و می خواهند در یک تیم هم باشند. وقتی همه بچه ها دعوت می شوند، یک زنجیره بلند تشکیل می شود. معلم دست آخرین بچه را می گیرد و دایره را می بندد. «ببین ما چند نفر هستیم! چه دایره بزرگی مثل حباب! - یک بزرگسال می گوید. "حالا بیایید یک دایره کوچک بسازیم."

به همراه معلم، بچه ها به یک دایره تنگ تبدیل می شوند و شروع به "پف کردن حباب" می کنند: بچه ها با خم کردن سرشان به پایین، یکی زیر دیگری مانند لوله به مشت می زنند. در همان حال صاف می شوند و هوا می گیرند و سپس دوباره خم می شوند و هوا را به لوله خود می دمند و صدای "ف-ف-ف-ف" را بیان می کنند. این مراحل دو تا سه بار تکرار می شود. هر بار که باد می شوند، همه یک قدم به عقب برمی گردند، گویی حباب کمی منبسط شده است. سپس همه دست به دست هم می دهند و به تدریج دایره را گسترش می دهند و حرکت می کنند و کلمات زیر را می گویند:

معلوم می شود که یک دایره کشیده بزرگ است. معلم وارد آن می شود، هر جفت دست های به هم پیوسته را لمس می کند، سپس ناگهان می ایستد و می گوید: "حباب ترکیده است!" همه دست می زنند، کلمه "کف زدن" را تلفظ می کنند. و به یک دسته (به مرکز) بدوید. پس از آن، بازی دوباره شروع می شود، یعنی حباب دوباره باد می کند. و شما می توانید بازی را اینگونه به پایان برسانید. وقتی حباب می ترکد، معلم می گوید: "حباب های کوچک پرواز کردند، پرواز کردند، پرواز کردند، پرواز کردند ..." بچه ها در جهات مختلف پراکنده می شوند.

قوانین بازی.
1. وقتی حباب در حال باد شدن است - به عقب برگردید و دست ها را تا انتهای متن نگه دارید.
2. روی کلمه "کف زدن!" دست ها از هم جدا می شوند و همه به سمت مرکز می دوند.
3. به هر که نزدیک است دست بده.

نکاتی برای مراقب... هنگام اجرای این بازی رعایت حرکات کودکان و رعایت سرعتی آرام و بهینه برای آنها بسیار مهم است. لازم به یادآوری است که با تلفظ صدای "f-f" هنگام باد کردن حباب، کودکان به بیان صحیح تسلط پیدا می کنند. این یک تمرین خوب برای توسعه تلفظ صدا است.

در طول بازی، ممکن است درگیری بین بچه ها ایجاد شود: کسی نمی خواهد به همسایه خود دست بدهد، کسی از جایی به جای دیگر می دود و غیره. بچه ها به خصوص اغلب دعوا می کنند زیرا همه می خواهند در کنار معلم بایستند. قانون سوم را که برای یک بازی دوستانه لازم است به بچه ها یادآوری کنید. شما نباید به این درگیری ها بپردازید، بهتر است این اختلافات را سریع و با درایت حل کنید.

برای کودکان سال سوم زندگی

گنجشک و ماشین

هدف... به کودکان بیاموزید بدون برخورد با یکدیگر در جهات مختلف بدوند، حرکت را شروع کنند و با علامت معلم آن را تغییر دهند، جای خود را پیدا کنند.

شرح... کودکان روی صندلی های بلند یا نیمکت های یک طرف زمین بازی یا اتاق می نشینند. اینها گنجشک هایی در لانه خود هستند. مربی در طرف مقابل می شود. یک ماشین را به تصویر می کشد. پس از سخنان مربی "گنجشک ها به سمت مسیر پرواز کردند"، بچه ها از روی صندلی ها بلند می شوند، در اطراف زمین بازی می دوند و بال های خود را تکان می دهند.

با علامت معلم "ماشین می رود ، پرواز کنید گنجشک های کوچک به لانه های خود!" ماشین از گاراژ خارج می شود، گنجشک ها به داخل لانه ها پرواز می کنند (روی صندلی ها می نشینند). ماشین به گاراژ برگردانده می شود.

دستورالعمل برای انجام... در ابتدا، یک گروه کوچک (10-12) کودک در بازی شرکت می کنند، به مرور زمان ممکن است بازی بیشتر شود. لازم است ابتدا به بچه ها نشان دهید که گنجشک ها چگونه پرواز می کنند، چگونه دانه ها را نوک می زنند، این حرکات را با بچه ها انجام می دهند، سپس می توانید نقش ماشین را وارد بازی کنید. در ابتدا این نقش توسط مربی بر عهده می گیرد و تنها پس از تکرارهای مکرر بازی می توان آن را به فعال ترین کودک اختصاص داد. ماشین نباید خیلی سریع حرکت کند تا همه بچه ها بتوانند جای خود را پیدا کنند.

قطار - تعلیم دادن

هدف... به کودکان بیاموزید در گروه های کوچک به دنبال یکدیگر راه بروند و بدوند، ابتدا یکدیگر را در آغوش بگیرند، سپس نگیرند. به آنها بیاموزید که شروع به حرکت کنند و با علامت معلم متوقف شوند.

شرح... معلم چند نفر از بچه ها را دعوت می کند که پشت سر هم بایستند، خودش جلوی آنها می ایستد و می گوید: "شما تریلر می شوید و من لوکوموتیو بخار." لوکوموتیو بوق می‌زند - و قطار ابتدا به آرامی و سپس سریع‌تر حرکت می‌کند. این حرکت با صداهایی که توسط بازیکنان پخش می شود همراه است. هرازگاهی سرعت لوکوموتیو کم می شود و می ایستد، معلم همان موقع می گوید: اینجا یک توقف است. سپس لوکوموتیو دوباره بوق می زند - و قطار حرکت می کند.

دستورالعمل برای انجام... ابتدا گروه کوچکی از کودکان درگیر بازی می شوند. هنگام تکرار، تعداد شرکت کنندگان بیشتر می تواند باشد (12-15). ابتدا هر کدام از بچه‌ها لباس‌های مقابل کسی که ایستاده را می‌گیرند، سپس بچه‌ها آزادانه دنبال هم می‌روند، دست‌هایشان را به تقلید از حرکت چرخ‌های لوکوموتیو بخار حرکت می‌دهند و به ضرب می‌گویند: «چو چو». -چو".

نقش لوکوموتیو بخار ابتدا توسط یک مربی یا یک کودک از یک گروه بزرگتر انجام می شود. تنها پس از تکرارهای مکرر، نقش رهبر به فعال ترین کودک اختصاص می یابد. لوکوموتیو باید به آرامی حرکت کند تا کالسکه های کودک همگام شوند.

بازیکنان به صورت تصادفی یکی پس از دیگری ساخته می شوند. با تکرار مکرر بازی، می توانید از بچه ها دعوت کنید تا در ایستگاه اتوبوس قدم بزنند، گل بچینند، توت بچینند، بازی کنند، بپرند. با شنیدن سوت، بچه ها باید سریعاً در یک ستون پشت لوکوموتیو صف بکشند.

هواپیما

نسخه ساده شده

هدف... به کودکان بیاموزید بدون برخورد با یکدیگر در جهت های مختلف بدوند. به آنها آموزش دهید که با دقت به سیگنال گوش دهند و شروع به حرکت بر روی سیگنال شفاهی کنند.

شرح... معلم نام 3-4 کودک را صدا می کند و آنها را دعوت می کند تا برای پرواز آماده شوند، زیرا از قبل نحوه روشن کردن موتور و نحوه پرواز را نشان داده است.

بچه های نام برده بیرون می روند و به طور تصادفی در یک طرف زمین بازی یا اتاق می ایستند. معلم می گوید: برای پرواز آماده شو، موتورها را روشن کن! کودکان حرکات چرخشی با دستان خود در جلوی سینه انجام می دهند و صدای "rrr" را تلفظ می کنند. پس از سیگنال معلم "پرواز!" کودکان بازوهای خود را به طرفین باز می کنند (مانند بال های هواپیما) و پرواز می کنند - در جهات مختلف پراکنده می شوند. با سیگنال معلم "فرود!" آنها به سمت صندلی های خود می روند و روی آنها می نشینند. سپس گروه دیگری از کودکان بازی می کنند.

دستورالعمل برای انجام... معلم باید تمام حرکات بازی را به کودکان نشان دهد. هنگام بازی برای اولین بار، حرکاتی را با بچه ها انجام می دهد.

با تکرار بازی می توان کودکان بیشتری را فراخوانی کرد و پس از تکرارهای مکرر، همه کودکان را به پرواز در هواپیما دعوت کرد.

حباب

هدف... به کودکان بیاموزید که در یک دایره بایستند، آن را گسترده تر و سپس باریکتر کنید، به آنها بیاموزید که حرکات خود را با کلمات گفتاری هماهنگ کنند.

شرح... بچه ها به همراه معلم دست در دست هم می گیرند و یک دایره کوچک تشکیل می دهند و نزدیک به هم می ایستند. معلم می گوید:

منفجر، حباب، منفجر، بزرگ، همینطور بمان، نترکان.

بازیکنان عقب می روند و دست می گیرند تا معلم بگوید: "حباب ترکید!" سپس بازوهای خود را پایین می آورند و چمباتمه می زنند و می گویند: کف بزن! شما همچنین می توانید پس از کلمات "شکستن حباب" کودکان را دعوت کنید تا به مرکز دایره حرکت کنند، همچنان دستان خود را در دست گرفته و در حالی که صدای "سشس" را به زبان می آورند - هوا بیرون می آید. سپس بچه ها دوباره حباب را باد می کنند - آنها عقب می روند و یک دایره بزرگ تشکیل می دهند.

دستورالعمل برای انجام... در ابتدا تعداد کمی از کودکان (6-8) در بازی شرکت می کنند. هنگام تکرار، 12-15 نفر می توانند همزمان بازی کنند. معلم باید متن را به آرامی، واضح، واضح تلفظ کند و بازیکنان را به این سمت جذب کند.

قبل از انجام بازی، می توانید حباب های صابون واقعی را به بچه ها نشان دهید.

خورشید و باران

هدف... راه رفتن و دویدن پراکنده، بدون برخورد با یکدیگر را به کودکان آموزش دهید تا به آنها بیاموزید که طبق سیگنال معلم عمل کنند.

شرح... کودکان روی صندلی های بلند یا نیمکت می نشینند. معلم می گوید: "آفتابی! برو پیاده روی!" کودکان در سراسر زمین بازی راه می روند و می دوند. بعد از عبارت "باران! به خانه عجله کن!" آنها به سمت مکان های خود می دوند. وقتی معلم دوباره می گوید: "آفتابی! می توانی پیاده روی کنی"، بازی تکرار می شود.

دستورالعمل برای انجام... ابتدا تعداد کمی از بچه ها در بازی شرکت می کنند، سپس 10-12 نفر می توانند درگیر شوند. به جای صندلی های خانه، می توانید از یک چتر رنگارنگ بزرگ استفاده کنید که کودکان در زیر آن با علامت "باران" پنهان می شوند. در طول پیاده روی، می توانید کودکان را به چیدن گل، انواع توت ها، پریدن، راه رفتن به صورت جفت دعوت کنید.

با تکرار، می توان با قرار دادن خانه ها (هر کدام 3-4 صندلی) در قسمت های مختلف اتاق، بازی را دشوارتر کرد. کودکان باید خانه خود را به خاطر بسپارند و با سیگنال به آن برخورد کنند.

توپ جینگل شاد من

هدف... به کودکان بیاموزید که روی دو پا بپرند، با دقت به متن گوش کنند و تنها زمانی که آخرین کلمات گفته می شود فرار کنند.

شرح... کودکان روی صندلی های یک طرف اتاق یا زمین بازی می نشینند. معلم در فاصله ای مقابل آنها می ایستد و تمرینات را با توپ انجام می دهد. به بچه ها نشان می دهد که هنگام ضربه زدن توپ با دست چقدر راحت و بلند می پرد و در عین حال می گوید:

توپ زنگی شاد من، برای پریدن به کجا عجله دارید؟ قرمز، زرد، آبی، نمی توانم با شما همراهی کنم!

اس مارشاک

سپس معلم 2-3 کودک را صدا می کند، آنها را به پرش همزمان با توپ دعوت می کند و تمرین را تکرار می کند و آن را با کلمات همراه می کند. وقتی تموم شد میگه: الان میرسم! بچه ها از پریدن دست می کشند و از معلم فرار می کنند که وانمود می کند آنها را گرفته است.

دستورالعمل برای انجام... هنگامی که بازی تکرار می شود، معلم با سایر کودکان و به تعداد بیشتر تماس می گیرد. آخرین باری که می توانید به همه بچه ها به طور همزمان پیشنهاد دهید که توپ باشید. معلم باید حرکات را انجام دهد و متن را با سرعتی سریع تلفظ کند، مطابق با پرش های کودکان، پرش ها بسیار مکرر هستند.

اگر کودکان نمی توانند حرکت توپ را بازتولید کنند، باید دوباره به آنها نشان داده شود که چگونه توپ می پرد.

خرگوش سفید کوچک نشسته است

هدف... به کودکان بیاموزید که به متن گوش دهند و حرکات را مطابق با متن انجام دهند. به آنها بیاموزید که بپرند، دست بزنند، بعد از شنیدن آخرین کلمات متن فرار کنند. برای ایجاد شادی در کودکان.

شرح... کودکان در یک طرف اتاق یا زمین بازی روی صندلی یا نیمکت می نشینند. معلم می گوید که همه آنها خرگوش هستند و از آنها دعوت می کند که به سمت پاکسازی فرار کنند. بچه ها به وسط اتاق می روند، نزدیک معلم می ایستند و چمباتمه می زنند.

معلم متن را می گوید:

خرگوش کوچک سفید می نشیند و گوش هایش را تکان می دهد. اینجوری، اینجوری، گوشهایش را تکان میدهد.

کودکان دستان خود را حرکت می دهند و آنها را به سمت سر خود می برند.

خرگوش سرد برای نشستن است، لازم است پنجه ها را گرم کنید. کف زدن، کف زدن، کف زدن، کف زدن، لازم است پنجه ها را گرم کنید.

از کلمه «کف زدن» تا آخر عبارت بچه ها دست می زنند.

خرگوش برای ایستادن سرد است، لازم است که اسم حیوان دست اموز تارت بزند، Skok-skok، skok-skok، ما باید اسم حیوان دست اموز را تاخت.

از کلمات "skok-skok" تا انتهای عبارت، بچه ها روی هر دو پا در جای خود می پرند.

یک نفر (یا یک خرس) اسم حیوان دست اموز را ترساند، بانی پرید ... و تاخت دور.

معلم به اسباب بازی یک خرس را نشان می دهد - و بچه ها به مکان های خود فرار می کنند.

دستورالعمل برای انجام... این بازی را می توان با هر تعداد کودک بازی کرد. قبل از شروع بازی، لازم است مکان هایی را که خرگوش ها فرار می کنند آماده کنید. در ابتدا لازم نیست راننده را مشخص کنید، همه کودکان به طور همزمان حرکات را مطابق با متن انجام می دهند. پس از تکرار مکرر بازی، می توانید کودک را به عنوان خرگوش انتخاب کنید و او را در وسط دایره قرار دهید. پس از پایان خواندن متن، نباید سریع دنبال بچه ها بدوید، باید به آنها فرصت دهید تا جایی برای خود پیدا کنند. نیازی به درخواست از بچه ها نیست که باید سر جای خود بنشینند. هر یک فضای آزاد را روی یک صندلی، نیمکت، فرش اشغال می کند. اما با تکرار سیستماتیک بازی، کودکان مکان های خود را به خوبی به خاطر می آورند و به سرعت آنها را پیدا می کنند.

پرنده ها پرواز می کنند

هدف... به کودکان بیاموزید که از اجسام کم بپرند، پراکنده بدوند، فقط بر اساس سیگنال عمل کنند. به بچه ها یاد بدهید که به یکدیگر کمک کنند

شرح... کودکان در یک ارتفاع کوچک - یک تخته، مکعب، میله (ارتفاع 5-10 سانتی متر) - در یک طرف اتاق یا زمین بازی می ایستند. معلم می گوید: "خورشید در خیابان می تابد، همه پرندگان از لانه های خود پرواز می کنند و به دنبال دانه ها، خرده ها هستند." بچه‌ها از تپه‌ها می‌پرند، پرواز می‌کنند (دویدن، دست‌هایشان را تکان می‌دهند)، چمباتمه می‌زنند، دانه‌ها را نوک می‌زنند (انگشتان را روی زانو یا روی زمین می‌کوبند). با حرف معلم "باران رفت! همه پرندگان در لانه خود پنهان شدند!" بچه ها به سمت مکان های خود می دوند.

دستورالعمل برای انجام... قبل از بازی، معلم باید نیمکت های کم یا به این تعداد مکعب، میله آماده کند تا به اندازه کافی برای همه وجود داشته باشد. آنها باید در یک طرف زمین بازی یا اتاق با فاصله کافی از یکدیگر قرار گیرند تا بچه ها فشار نیاورند و بتوانند آزادانه جای خود را بگیرند. شما باید به بچه ها نشان دهید که چگونه به آرامی بپرند، به آنها کمک کنید تا پس از دویدن از گلدان بالا بروند. هنگام تکرار بازی، سیگنال را می توان در یک کلمه داد: "آفتابی!" یا "باران!" کودکان باید بدانند که در چه سیگنالی چه کاری انجام دهند.

ویکتوریا اورلووا
بازی های فضای باز

بازی در فضای باز "رقص گرد"

هدف: آموزش به کودکان برای رهبری یک رقص گرد. ورزش در اسکات

بچه ها کلمات را پشت سر معلم بیان می کنند. دست در دست بگیرید، در یک دایره راه بروید.

در اطراف بوته های رز، در میان گیاهان و گل ها

دایره چرخیدن، دور یک رقص گرد، آه، ما مردم شادی هستیم!

چرخیدیم تا جایی که روی زمین افتادیم.

هنگام تلفظ آخرین عبارت، اسکات انجام می شود.

بازی در فضای باز "چرخ فلک"

هدف: ایجاد تعادل کودکان در حرکت، مهارت های دویدن، افزایش لحن عاطفی.

شرح. معلم بچه ها را دعوت می کند تا چرخ و فلک سوار شوند. او حلقه ای را در دستانش (در وسط حلقه قرار دارد) که نوارهای چند رنگی به آن بسته شده است. بچه ها روبان ها را می گیرند، معلم با حلقه حرکت می کند. کودکان راه می روند و سپس به صورت دایره ای می دوند. معلم می گوید:

به سختی، به سختی، چرخ و فلک چرخید،

و بعد، و بعد همه بدوید، بدوید، بدوید!

ساکت، ساکت، فرار نکن، چرخ و فلک را متوقف کن،

یک و دو، یک و دو، این پایان بازی است!

بچه ها می ایستند.

یک بازی در فضای باز "گنجشک ها و یک ماشین"

هدف: به کودکان آموزش دهیم که بدون برخورد با یکدیگر در جهت های مختلف بدوند، شروع به حرکت کنند و با سیگنال معلم آن را تغییر دهند تا جای خود را پیدا کنند.

شرح. بچه ها - "گنجشک ها" روی نیمکت می نشینند - "لانه". معلم یک "ماشین" را به تصویر می کشد. پس از سخنان معلم: "پرواز، گنجشک های کوچک، به مسیر" - بچه ها بلند می شوند و در اطراف سایت می دوند و بازوهای خود را تکان می دهند - "بال". با علامت معلم: "ماشین می رود ، پرواز کنید گنجشک های کوچک به لانه های خود!" - "ماشین" از "گاراژ" خارج می شود ، "گنجشک ها" به داخل "لانه" پرواز می کنند (روی نیمکت ها می نشینند). "ماشین" به "گاراژ" برمی گردد.

یک بازی در فضای باز "یک، دو، سه - اجرا!"

هدف: آموزش کودکان در توانایی عمل بر اساس سیگنال. برای توسعه سرعت دویدن، انسجام اقدامات جمعی.

شرح. بچه ها نزدیک معلم می ایستند و به حرف های او گوش می دهند. اگر معلم بگوید: «یک، دو، سه، به سمت درخت بدوید»، بچه‌ها به سمت درخت می‌دوند و منتظر معلم هستند. اگر معلم بگوید: «یک، دو، سه، به سمت ماسه‌بازی بدوید»، بچه‌ها به سمت ماسه‌بازی می‌دوند و منتظر معلم هستند.

بازی در فضای باز "کوسه و ماهی"

هدف: توسعه توانایی کودکان برای دویدن در یک جهت خاص. در فضا حرکت کنید

کودکان - "ماهی" "شنا". با سیگنال معلم: "کوسه" - بچه ها پنهان می شوند، "شنا می شوند" به پناهگاه (خانه ای ساخته شده از طناب).

بازی در فضای باز "توپ زنگ شادی من"

هدف: آموزش پریدن روی دو پا به کودکان، با دقت به متن گوش دهید و تنها زمانی که آخرین کلمات گفته می شود فرار کنید.

شرح. بچه ها در یک طرف زمین بازی ایستاده اند، در نزدیکی آنها معلمی با یک توپ در دستانش. او نشان می دهد که اگر توپ با دست به آن ضربه بزند، چقدر راحت و بلند می پرد و اعمال را با این کلمات همراه می کند:

توپ زنگ شادی من

کجا به راه افتاده ای تا تازی کنی؟

قرمز، زرد، آبی

نمی توانم با شما همراهی کنم.

سپس معلم در حالی که توپ را روی زمین می زند، بچه ها را به پریدن دعوت می کند.

بازی در فضای باز "برف می بارد"

هدف: به شما بیاموزد که اقدامات خود را با اقدامات شرکت کنندگان در بازی مرتبط کنید. کودکان را در دویدن تمرین دهید، دور خود بچرخانید.

معلم شعری می خواند:

برف کرکی سفید در هوا می چرخد،

و بی سر و صدا روی زمین می افتد، دراز می کشد.

بچه ها به صورت دایره ای می دوند و می چرخند.

بازی در فضای باز "خورشید و باران"

هدف: آموزش به کودکان راه رفتن و دویدن پراکنده، بدون برخورد با یکدیگر، به آنها آموزش دهد تا بر اساس سیگنال معلم عمل کنند.

شرح. بچه ها پشت خط مشخص شده توسط معلم چمباتمه زده اند. معلم می گوید: «آفتابی در آسمان است! شما می توانید برای پیاده روی بروید." کودکان در اطراف زمین بازی می دوند. در سیگنال: "باران! عجله کن به خانه!" - از روی خط تعیین شده بدوید و به پایین بنشینید. معلم دوباره می گوید: «آفتابی! به پیاده روی بروید، "و بازی تکرار می شود.

بازی در فضای باز "هواپیما"

هدف: آموزش دادن به کودکان برای دویدن در جهات مختلف بدون برخورد با یکدیگر. به آنها آموزش دهید که با دقت به سیگنال گوش دهند و شروع به حرکت بر روی سیگنال شفاهی کنند.

شرح. معلم از بچه ها دعوت می کند تا برای "پرواز" آماده شوند و از قبل نحوه "راه اندازی" موتور و نحوه "پرواز" را نشان داده اند. معلم می گوید: برای پرواز آماده شوید. موتورها را روشن کنید!» - کودکان حرکات چرخشی را با دستان خود در جلوی سینه انجام می دهند و صدا را تلفظ می کنند: "رر". بعد از علامت معلم: "پرواز!" - کودکان بازوهای خود را به طرفین باز می کنند (مانند بال های هواپیما) و "پرواز" می کنند - در جهات مختلف پراکنده می شوند. با علامت معلم: "فرود!" - بچه ها روی نیمکت می نشینند.

بازی در فضای باز "حباب"

هدف: به کودکان بیاموزیم که در یک دایره بایستند، آن را گسترده تر و سپس باریکتر کنند، به آنها بیاموزیم که حرکات خود را با کلمات گفتاری هماهنگ کنند.

شرح. بچه ها به همراه معلم دست در دست هم می گیرند و یک دایره کوچک تشکیل می دهند و نزدیک به هم می ایستند. معلم می گوید:

منفجر، حباب، منفجر، بزرگ

همینطور بمان و نترکان.

بازیکنان عقب می‌روند و دست می‌گیرند تا معلم بگوید: «حباب ترکید!» سپس دست‌هایشان را پایین می‌آورند و چمباتمه می‌زنند و می‌گویند: «کف بزن!» همچنین می‌توانید پس از عبارت «ترک حباب» از بچه‌ها دعوت کنید تا به مرکز دایره حرکت کنند، همچنان دست در دست هم باشند و در حالی که صدا را می‌گویند: «هههه» (هوا بیرون می‌آید). سپس بچه ها دوباره حباب را "باد" می کنند - آنها به عقب حرکت می کنند و یک دایره بزرگ تشکیل می دهند.

بازی در فضای باز "دانه های برف و باد"

هدف: توسعه تخیل کودکان، توجه، توانایی بازی در یک تیم. در دویدن ورزش کنید، دور خود بچرخید، در اسکات.

معلم این کلمات را می گوید:

و حالا می بینم:

کسی که بلد است خوش بگذراند

که از یخبندان نمی ترسد.

معلم - "باد" باد را تقلید می کند و کودکان - "دانه های برف" در اطراف سایت حرکت می کنند و پرواز دانه های برف را به تصویر می کشند. بچه ها پنهان می شوند (زمانی که معلم دمیدن را متوقف کرد بنشینید.

بازی در فضای باز "قطار"

هدف: آموزش به کودکان راه رفتن و دویدن در یک کاروان، سرعت و کاهش سرعت، توقف در یک سیگنال. به کودکان بیاموزند که جای خود را در ستون پیدا کنند، رفقای خود را تحت فشار نگذارند، مراقب باشند.

شرح. بچه ها یکی یکی در یک ستون می ایستند (بدون اینکه به یکدیگر بچسبند). اولی "لوکوموتیو بخار" و بقیه "ماشین" هستند. معلم یک بوق می دهد و "قطار" ابتدا به آرامی شروع به جلو رفتن می کند، سپس تندتر و سریعتر و در نهایت بچه ها شروع به دویدن می کنند. پس از سخنان معلم "قطار به ایستگاه نزدیک می شود" ، بچه ها به تدریج سرعت خود را کاهش می دهند - قطار متوقف می شود. معلم همه را دعوت می کند که بیرون بروند، قدم بزنند، گل ها، توت ها را در یک علفزار خیالی بچینند. در سیگنال، بچه ها دوباره در یک ستون جمع می شوند - و قطار شروع به حرکت می کند.

یک بازی در فضای باز "گنجشک ها و یک گربه"

هدف: به کودکان بیاموزیم که به آرامی بپرند، زانوهای خود را خم کنند، بدون دست زدن به یکدیگر بدوند، از شکار طفره بروند، سریع فرار کنند، جای خود را پیدا کنند، به کودکان بیاموزیم که هنگام گرفتن مکان مراقب باشند، رفقا را هل ندهند.

شرح. کودکان - "گنجشک ها" در "لانه" خود (در دایره هایی که روی زمین مشخص شده اند یا روی آسفالت نقاشی شده اند) در یک طرف زمین بازی می نشینند. در طرف دیگر سایت "گربه" است. به محض اینکه "گربه" به خواب می رود ، "گنجشک ها" به جاده "پرواز می کنند" ، از جایی به جای دیگر "پرواز" می کنند و به دنبال خرده ها و دانه ها می گردند (کودکان چمباتمه می زنند ، انگشتان خود را روی زانوهای خود می کوبند ، گویی نوک می زنند). اما "گربه" "بیدار می شود"، "میو" می کند و به دنبال "گنجشک ها" می دود که به سمت "لانه" خود "پرواز می کنند". ابتدا نقش "گربه" توسط مربی و سپس توسط یکی از بچه ها انجام می شود.

بازی در فضای باز "خرگوش و گرگ»

هدف: آموزش کودکان به دقت به معلم گوش دادن، انجام پرش و سایر اقدامات مطابق با متن. یاد بگیرید در فضا حرکت کنید، مکان خود را پیدا کنید.

شرح. کودکان - "خرگوش ها" پشت بوته ها و درختان پنهان می شوند. در کنار، پشت یک بوته، یک "گرگ" وجود دارد. "خرگوش ها" به داخل محوطه بیرون می روند، می پرند، علف ها را نیش می زنند، شادی می کنند. با علامت معلم: "گرگ می آید!" - "خرگوش ها" فرار می کنند و پشت بوته ها و درختان پنهان می شوند. "گرگ" در تلاش است تا به آنها برسد. در بازی می توانید از یک متن شاعرانه استفاده کنید:

پرش خرگوش ها: تاختن، تاختن، تاختن -

روی یک چمنزار سبز

آنها علف هرز را نیشگون می گیرند، می خورند،

با دقت گوش کن

آیا گرگ نمی آید؟

بازی در فضای باز "سگ پشمالو"

هدف: آموزش حرکت مطابق با متن به کودکان، تغییر سریع جهت حرکت، دویدن، تلاش برای گرفتار نشدن توسط گیره و فشار ندادن.

شرح. کودکان در یک طرف زمین بازی می ایستند. یک کودک در طرف مقابل نشان دهنده یک "سگ" است. بچه ها به آرامی به او نزدیک می شوند، در حالی که معلم می گوید:

اینجا یک سگ پشمالو خوابیده است

بینی ام را در پنجه هایم فرو کردم،

آرام، آرام، دروغ می گوید،

یا در خواب یا خواب.

بریم پیشش بیدارش کن

و بیایید ببینیم: "چیزی اتفاق می افتد؟"

بچه ها به "سگ" نزدیک می شوند. به محض اینکه معلم خواندن شعر را تمام می کند، "سگ" می پرد و با صدای بلند " پارس می کند". بچه ها پراکنده می شوند، "سگ" سعی می کند کسی را بگیرد.

بازی در فضای باز "مرا بگیر"

هدف: به کودکان آموزش دهید که به سرعت بر روی سیگنال عمل کنند، در فضا حرکت کنند. توسعه چابکی

شرح. بچه ها روی نیمکت نشسته اند. معلم آنها را دعوت می کند تا به او برسند و به طرف مقابل بچه ها می دود. بچه ها به دنبال معلم می دوند و سعی می کنند او را بگیرند. وقتی به سمتش می‌روند، معلم می‌ایستد و می‌گوید: فرار کن، فرار کن، من می‌رسم! بچه ها به جای خود می دوند.

دستورالعمل برای انجام. معلم نباید خیلی سریع از بچه ها فرار کند: آنها علاقه مند هستند که او را بگیرند. خیلی سریع دنبال بچه ها ندوید، زیرا ممکن است زمین بخورند. در ابتدا، اجرا فقط در یک جهت انجام می شود. وقتی بچه ها به سمت معلم می دوند، باید توجه داشت که می توانند سریع بدود. وقتی بازی تکرار می شود، معلم می تواند مسیر را تغییر دهد و از بچه ها فرار کند.

بازی در فضای باز "جوجه ها در باغ"

هدف: توسعه هماهنگی حرکات، سرعت واکنش. ورزش در دویدن، چمباتمه زدن و خزیدن.

شرح. در وسط سایت، یک منطقه کوچک محدود است - یک "باغ سبزیجات". نه چندان دور از آن، در یک طرف سکو، یک صندلی قرار داده شده است - این "خانه" نگهبان است، از طرف دیگر، در سطح قفسه سینه کودک، یک ریل روی قفسه ها یا یک نوار محکم شده است. کشیده - یک "خانه" برای جوجه ها. نقش "نگهبان" ابتدا توسط مربی و سپس توسط کودکان فعال تر انجام می شود. بقیه "جوجه" هستند. با سیگنال معلم: "مرغ ها برای پیاده روی بروید" - بچه ها - "جوجه ها" زیر "حصار" می خزند (راه آهن ، دزدکی به "باغ سبزیجات" بدوید ، "به دنبال" غذا باشید ، "کلک کنید. "نگهبان" متوجه "مرغ ها" می شود و آنها را از "باغ" بیرون می کند - دست هایشان را کف می زند و می گوید: "شلیک کن، هل بده!" بچه ها - "جوجه ها" فرار می کنند، زیر ریل می خزند و در "خانه" پنهان می شوند. "نگهبان" "باغ" را دور می زند و دوباره می نشیند. بازی تکرار می شود. اگر بازی برای اولین بار انجام شود، منطقه "باغ سبزیجات" نشان داده نمی شود.

بازی در فضای باز "اسب ها"

هدف: به کودکان آموزش دهیم که پشت سر هم حرکت کنند، حرکات را هماهنگ کنند، دونده را جلو نبرند، حتی اگر خیلی سریع حرکت نمی کند.

شرح. کودکان به دو گروه تقسیم می شوند: برخی "اسب" را به تصویر می کشند، برخی دیگر - "دامادها". هر "داماد" دارای "لنگ" است - طناب های پرش. با سیگنال مربی ، "دامادها" "اسب ها" را می گیرند ، آنها را "بند" می کنند ("افسار" را به دست می گیرند). به دستور معلم، بچه ها می توانند بی سر و صدا سوار شوند (دو تا بدوند)، یورتمه یا یورتمه بزنند. پس از مدتی «اسب ها» را از بند خارج می کنند و در چمنزار رها می کنند، «دامادها» به استراحت می نشینند. بعد از 2-3 تکرار بازی، بچه ها نقش ها را عوض می کنند. در بازی، کودکان حرکات متناوب را تغییر می دهند: می دوند، می پرند، با سرعت راه می روند و غیره. اگر "داماد" برای مدت طولانی نتواند هیچ یک از "اسب ها" را "صید" کند، "دامادها" دیگر به او کمک می کنند.

تمرینات روانشناسی برای آموزش

منفجر کردن بازی حباب

هدف: آشنایی و صمیمیت بچه ها با یکدیگر و با معلم.

سن: پیش دبستانی.

در این بازی کودکان تجربه حرکتی جدیدی را برای آنها به دست می آورند. از یک طرف، این یک شکل گیری رقص دایره ای معمولی در یک دایره است، از سوی دیگر، اجرای حرکات موزون، تابع کلمه فیگوراتیو است. تمام حرکات بازی با هم و توسط همه کودکان به تقلید از معلم و یکدیگر انجام می شود. بازی سرگرم کننده و لذت بخش است.

توضیحات بازی: بازی با این واقعیت شروع می شود که معلم همه بچه ها را دعوت می کند تا روی صندلی هایی که به صورت نیم دایره چیده شده اند بنشینند و با این سؤال به یکی از آنها نزدیک می شود: "اسم شما چیست؟ با صدای بلند بگو تا همه بشنوند!» کودک نام او را صدا می کند و معلم با صدای بلند و محبت آمیز تکرار می کند: "ماشا، بیا برویم بازی"، دست کودک را می گیرد و با او به سراغ نفر بعدی می رود و نام او را می پرسد، سپس از او دعوت می کند که به آنها ملحق شود و هدیه دهد. ماشا یک دست. حالا هر سه نفر بعدی را دعوت می کنند. اینطوری همه بچه ها به نوبت دعوت می شوند. در عین حال، بهتر است ابتدا به کسانی نزدیک شوید که تمایل دارند در اسرع وقت درگیر بازی شوند و در آخر از بچه های غل و زنجیر شده و بازدارنده دعوت کنید - با تماشای اینکه چگونه همه با میل به بازی موافقت می کنند، آنها به تدریج آلوده می شوند. تمایل به پیوستن به بازی اگر کسی هنوز از بازی کردن امتناع می کند، روی آن اصرار نکنید.

پس از دعوت همه بچه ها، یک زنجیره بلند تشکیل می شود. معلم دستی به بچه آخر می دهد و دایره را می بندد. «ببین ما چند نفر هستیم! چه دایره بزرگی! مثل یک حباب! حالا بیایید یک دایره کوچک بسازیم." همراه با معلم، بچه ها دایره ای تنگ می شوند و "حباب را باد می کنند": بچه ها با خم کردن سرشان به سمت پایین، به مشت خود می دمند، یکی زیر دیگری قرار می گیرند، گویی در یک لوله. آنها صاف می شوند، هوا می گیرند، و سپس دوباره خم می شوند، هوا را بیرون می دهند و می گویند "ف-ف-ف-ف". این مراحل دو تا سه بار تکرار می شود. هر بار که باد می کنند، همه یک قدم به عقب برمی گردند، انگار که حباب کمی باد کرده باشد. سپس همه دست به دست هم می دهند و به تدریج دایره را گسترش می دهند و به عقب حرکت می کنند و کلمات زیر را می گویند:

منفجر، حباب
منفجر بزرگ...
همینطور بمان
ترکیدن نکن!!!

در انتهای متن یک دایره بزرگ و کشیده شکل می گیرد. معلم وارد دایره می شود، هر جفت دست های به هم پیوسته را لمس می کند، جایی می ایستد و می گوید: "حباب ترکیده است!" همه دست می زنند، کلمه "کف زدن" را تلفظ می کنند. و به یک دسته (به مرکز) بدوید. پس از آن، می توانید بازی را از ابتدا شروع کنید، i.e. دوباره حباب را باد کنید

شما می توانید بازی را اینگونه به پایان برسانید. وقتی حباب ترکید، معلم می گوید: "حباب های کوچک پرواز کردند، پرواز کردند، پرواز کردند، پرواز کردند ...". کودکان در جهات مختلف پراکنده می شوند.

قوانین بازی

1. وقتی حباب باد شد، به عقب حرکت کنید و دست ها را به سمت انتهای متن بگیرید.
2. روی کلمه "کف زدن!" بازوها از هم جدا می شوند و همه به سمت مرکز می دوند.
3. به هر که نزدیک است دست بده

هنگام اجرای این بازی رعایت حرکات کودکان و رعایت سرعتی آرام و بهینه برای آنها بسیار مهم است. لازم به یادآوری است که با تلفظ صدای "f-f" هنگام باد کردن حباب، کودکان به بیان صحیح تسلط پیدا می کنند. این یک تمرین خوب برای توسعه تلفظ صدا است. در این بازی، مربیان اغلب با روابط متضاد بین کودکان روبرو می شوند: برخی از آنها نمی خواهند دستی به همسایه بدهند، از جایی به جای دیگر فرار کنند و غیره. بچه ها به خصوص اغلب دعوا می کنند زیرا همه می خواهند در کنار معلم بایستند. یادآوری قانون سوم که برای یک بازی دوستانه ضروری است، به این درگیری ها فکر نکنید. بهتر است اختلافات را سریع و با درایت حل کنید.

14.01.2008

لیوبا

سرد...)
14.01.2008

دارینا

یک تمرین جالب که من آنالوگ را ندیده ام
31.05.2008

ناخن - میخ

بله می توان آن را حتی با بزرگسالان بازی !!!
22.11.2009

جولیا

با تشکر از ایده
23.11.2009

لورا :)

این بازی را با کودکان پیش دبستانی انجام داد - کودکان خوشحال هستند
13.04.2011

اولگا

اگر هنوز چیزی شبیه به
25.09.2011

کاترینا

دختری از مهدکودک آمد (3 گرم)، دسته های کوچکترین (1.6 گرم) را گرفت و بازی کرد: "شکمش پف کرد، اما نزن." کوبیدن پا و "پششششش" و "بالد کوچولو"))) بنابراین تصمیم گرفتم به دنبال چه نوع حبابی باشم))) از توضیح شما متشکرم.
22.02.2013

1. یک بازی در فضای باز "خورشید و باران"

هدف: با سیگنال مربی اقدامات لازم را انجام دهید.

مسیرهای بزرگسالان:

خورشید می تابد، ما خیلی خوش می گذرانیم و خوشحالیم. وقتی باران می بارد، باید پنهان شویم!

معلم مجسمه خورشید را بلند می کند.

آفتابی، خودت را نشان بده!

(کودکان می دوند، می چرخند)

قرمز، خودت را نشان بده!

(شادی کردن)

بچه ها شاد می شوند

آنها با شادی می رقصند.

معلم چتر را بالا می گیرد. بچه ها چمباتمه می زنند.

2. یک بازی در فضای باز "در امتداد یک مسیر صاف"

هدف: تناوب انواع مختلف راه رفتن و دویدن. بر اساس سیگنال معلم عمل کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

بچه ها تصمیم گرفتند برای پیاده روی بروند ، اما در خیابان دست اندازها و سنگ وجود دارد. و برای اینکه زمین نخورید و نیفتید، مراقب باشید!

در مسیری صاف

در مسیری صاف

پاهای ما راهپیمایی می کنند.

یک، دو، یک، دو...

(بچه ها راه می روند)

با سنگریزه، سنگریزه،

(بچه ها می پرند)

با سنگریزه، سنگریزه،

پاهایمان خسته است

اینجا خانه ماست

بچه ها در آن زندگی می کنند!

(کودکان روی صندلی های بلند می نشینند)

3. بازی در فضای باز "ریزش برگ"

هدف: برای هماهنگ کردن حرکات با سیگنال مربی. رنگ را درست کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

برگ های پاییزی به آرامی می چرخند. برگ های پاییزی متفاوت است: سبز، زرد، قرمز. مراقب باش.

ریزش برگ! ریزش برگ!

برگ های زرد در حال پرواز هستند!

(برگ های زرد در حال پرواز هستند)

ریزش برگ! ریزش برگ!

برگ ها قرمز پرواز می کنند!

(برگ های قرمز در حال پرواز هستند)

ریزش برگ! ریزش برگ!

برگ های سبز در حال پرواز هستند!

(برگ های سبز در حال پرواز هستند)

4. بازی در فضای باز "خانه خود را پیدا کنید"

هدف: خانه خود را پیدا کنید، بدون دست زدن به یکدیگر بدوید. اقدامات را با سیگنال مربی انجام دهید.

مسیرهای بزرگسالان:

همه پرندگان از گربه می ترسند. با دیدن گربه بلافاصله به سمت خانه هایشان پرواز می کنند. گاومیش ها به سمت درختان پرواز خواهند کرد. کبوترها روی نیمکت خواهند نشست. گنجشک - در مسیر نیمکت.

پرندگان کوچک هستند

آنها بر فراز آسمان پرواز می کنند

بچه ها سرگرم می شوند.

(کودکان پرواز می کنند، بال می زنند)

ناگهان گربه ای ظاهر شد!

میو میو میو!

(کودکان به سمت جای خود می دوند)

5. بازی در فضای باز "مهره"

هدف: به آرامی حرکت کنید، حرکات را پشت سر معلم تکرار کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

من نخ خواهم بود و تو مهره. به من گوش کن و مراقب باش!

من مهره ها را روی یک رشته رشته می کنم. - بچه های آرزو را با دست می گیرد. بقیه بالا می آیند و آخرین کودک را با دست می گیرند و یک زنجیره بلند - مهره ها تشکیل می دهند. آهسته آواز می خواند:

چگونه مهره ها را حجاری کردیم

چگونه مهره ها را حجاری کردیم.

(به آرامی در یک خط مستقیم به جلو هدایت می شود)

مهره ها، مهره ها،

مهره های زیبا.

چگونه با مهره بازی کردیم

چگونه مهره ها را جمع کردیم

(زنجیر را از یک طرف می راند

به دیگری در سراسر گروه)

مهره ها، مهره ها،

مهره های زیبا.

چگونه مهره ها را حلقه کردیم

چگونه مهره ها را حلقه کردیم

(به آرامی می چرخد،

حلقه کردن زنجیر دور خود)

مهره ها، مهره ها

مهره های زیبا.

6. یک بازی در فضای باز "منفجر کردن، حباب!"

هدف: انجام حرکات مختلف، تشکیل یک دایره. در تلفظ صدا (Ш) تمرین کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

حالا حباب را باد می کنیم تا بزرگ شود و بترکد.

همه در یک دایره ایستاده و دست به دست هم می دهند. معلم کلمات را می گوید و بچه ها اعمال را انجام می دهند.

منفجر کن، حباب!

(دست گرفتن، پراکنده شدن)

ورم کن بزرگ...

همینطور بمان

و ترکیدن نکن!

(ایستاده دست در دست بگیرید)

ش-ش-ش!

(بدون رها کردن دست، به مرکز همگرا شوید)

7. بازی در فضای باز "دانه های برف"

هدف: حرکات را با متن شعر هماهنگ کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

معلم یادآوری می کند که برف بسیار سبک است، به آرامی روی زمین می افتد، وقتی نسیم می وزد می چرخد.

کودکان طبق متن حرکت می کنند:

به صافی، به چمنزار

برف بی صدا در حال باریدن است

دانه های برف می ریزند

کرک های سفید.

ما پرواز کردیم، پرواز کردیم

و روی زمین دراز کشیدند.

دانه های برف بی سر و صدا می خوابند

کرک های سفید.

اما ناگهان نسیمی وزید -

گلوله برفی ما چرخید.

دانه های برف در حال چرخش هستند

کرک های سفید.

8. بازی در فضای باز "مرغ و جوجه ها"

هدف: انجام حرکات تقلیدی با سیگنال معلم، onomatopoeia به صدای پرندگان.

مسیرهای بزرگسالان:

من جوجه مادر خواهم شد. و شما جوجه های من هستید با دقت به من گوش کن و هر کاری می گویم انجام بده.

مرغ برای قدم زدن بیرون رفت

چمن تازه را نیشگون بگیرید.

و بچه های پشت سرش

(معلم را در جمع دنبال کنید)

جوجه های زرد.

کو-کو-کو! کو-کو-کو!

راه دور نرو

با پنجه های خود دست و پا بزنید

به دنبال دانه ها باشید

(تمام حرکات متن را تقلید کنید)

سوسک چاق خورد

کرم خاکی،

کمی آب خوردیم

طاق کامل.

می دوی و نگاه می کنی

فقط باران ناگهان خواهد بارید -

گوش ماهی ما را خیس خواهد کرد.

مامان مرغ صدا می زند

همه را زیر بال خود می گیرد.

قطره قطره قطره!

(بچه ها به سمت معلم می دوند)

9. بازی در فضای باز "خرگوش و گرگ"

هدف: هماهنگی حرکات، سازگاری با سیگنال معلم.

مسیرهای بزرگسالان:

خرگوش ها در جنگل زندگی می کنند. آنها عاشق راه رفتن و خوردن علف سبز هستند. اما یک گرگ خاکستری نیز در جنگل وجود دارد که خرگوش ها از آن می ترسند. اگر گرگ ببینند فورا زیر بوته می دوند!

خرگوش ها می پرند، تاخت، تاخت و تاز می کنند.

به سبزه تا چمنزار،

آنها علف هرز را نیشگون می گیرند، گوش می دهند،

آیا گرگ نمی آید؟

معلم مجسمه یک گرگ را نشان می دهد و غرغر می کند: "ررر-رر-رر!"

بچه ها پراکنده می دوند. گرگ به آنها می رسد.

10. بازی در فضای باز "قطار"

هدف: حرکت در جهات مختلف، با سرعت های مختلف، نمایش اشیاء، انتقال حرکات مشخصه حیوانات و پرندگان. تلفظ صوتی صدای حیوانات و پرندگان را تمرین کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

همه باید یکی پس از دیگری بایستند - ما تریلر خواهیم بود. هدایایی در تریلرها وجود دارد. یک لوکوموتیو بخار در پیش است. معلم نقش لوکوموتیو بخار را بازی می کند، جلوی بچه ها می ایستد، به آرامی حرکت می کند، می گوید:

چاگ-چاگ-چاگ! چاگ-چاگ-چاگ!

قطار با تمام سرعت در حال حرکت است.

(کودکان یک بزرگسال را دنبال می کنند،

تلفظ: chukh-chukh-chukh")

پف می کنم، پف می کنم، پف می کنم

من صد واگن حمل می کنم.

"اوه اوه!"

یک فرد بالغ از یک طرف به طرف دیگر می چرخد. ادامه می دهد: "ما رسیدیم!"

لوکوموتیو بخار، لوکوموتیو بخار،

برای ما چه هدیه ای آوردی؟

- توپ ها!

(کودکان مانند توپ می پرند)

اوه! لوکوموتیو همه را صدا می کند.

(کودکان وارد تریلر می شوند)

چاگ-چاگ-چاگ! برو

لوکوموتیو زمزمه کرد

و تریلرها را سوار کرد.

چاگ-چاگ-چاگ!

من شما را تا حد زیادی تکان می دهم!

لوکوموتیو بخار، لوکوموتیو بخار،

برای ما چه هدیه ای آوردی؟

- پرنده ها!

(از پرندگان تقلید کنید)

لوکوموتیو زمزمه کرد

و تریلرها را سوار کرد.

چو-چو-چو!

من تو را خیلی تکان می دهم! ...........

11. بازی در فضای باز "غازها"

هدف: گفتار گفتگو را توسعه دهید و کلمات را با اعمال مرتبط کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

غازها برای نیش زدن به مزرعه ای با علف تازه رفتند، سپس در رودخانه حمام کردند، به خانه جمع شدند - و نرفتند! گرگی زیر کوه می نشیند، می خواهد غاز را بگیرد. من گرگ می شوم و تو غاز!

- غازها، غازها!

(کودکان: "ها-ها-ها!")

می خوای بخوری؟

("بله بله بله!")

نان و کره؟

("نه!!!")

و چه می خواهید؟

("آب نبات !!!")

پرواز به خانه!

یک بزرگسال با بچه ها می گوید:

گرگ خاکستری زیر کوه

نمیذاره بریم خونه

یک، دو، سه - فرار به خانه!

بچه ها شروع به دویدن می کنند و یک بزرگسال با یک گرگ اسباب بازی به بچه ها می رسد.

12. بازی در فضای باز "خورشید و باران" - 2

هدف: با تقلید از بزرگسالان حرکات را با متن شعر هماهنگ کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

چه هوای فوق العاده ای! حالا من میرم بیرون و بچه ها رو دعوت میکنم به بازی!

او به وسط اتاق می رود و همه را به قدم زدن دعوت می کند. بچه ها می دوند و دور معلم جمع می شوند و او متن را می گوید:

خورشید از پنجره به بیرون نگاه می کند،

در اتاق ما می درخشد

دست می زنیم

ما به خورشید بسیار خوشحالیم! (A. Barto)

بچه ها بعد از معلم شعر را گوش می دهند و تکرار می کنند. سپس زیر سخنان او به تقلید از معلم حرکاتی انجام می دهند:

بالا از بالا به بالا،

بالا به بالا،

بالا به بالا،

بالا تاپ بالا

(همه در حالی که ثابت می ایستند پاهای خود را می کوبند)

کف زدن-کف زدن-کف زدن

کف زدن-کف زدن

کف زدن-کف زدن

کف زدن-کف زدن-کف زدن!

(همه به تقلید از معلم دست می زنند)

حالا بیایید فرار کنیم! - معلم را پیشنهاد می کند و فرار می کند. کودکان در جهات مختلف پراکنده می شوند. معلم به طور غیر منتظره برای آنها می گوید: «ببین، باران می بارد! عجله کن به خانه!" همه عجله دارند به خانه هایشان.

باران، باران، سرگرم کننده تر،

قطره قطره، پشیمان نشوید.

فقط ما را خیس نکن

بیهوده به پنجره نکوبید!

حالا برم بیرون ببینم بارون تموم شده یا نه.

خورشید می درخشد! باران نمی بارد! برای پیاده روی بیا بیرون! (بچه ها برای پیاده روی بیرون می روند)

اوه، داره بارون میاد! (بچه ها به سمت خانه ها می دوند).

13. بازی در فضای باز "چرخ فلک"

هدف: از سرعت کلی حرکات پیروی کنید و به صورت هماهنگ، در گروه کر، متن را تلفظ کنید

مسیرهای بزرگسالان:

حالا سوار چرخ و فلک می شویم. کلمات را بعد از من تکرار کنید و با هم به صورت دایره ای حرکت کنید تا چرخ فلک نشکند.

به سختی، به سختی، به سختی

چرخ و فلک چرخید.

و سپس، سپس، سپس

همه بدوید، بدوید، فرار کنید!

بدو بدو

شام خورد، ناهار خورد!

ساکت، ساکت، وقتت را بگیر

چرخ فلک os-ta-no-vi-te

یک - دو، یک - دو (مکث)

بازی تمام شد.

14. بازی در فضای باز "هدایا"

هدف: شخصیت اسباب بازی به تصویر کشیده شده را از طریق حرکات منتقل کنید.

مسیرهای بزرگسالان:

آیا وقتی اسباب بازی به شما هدیه می شود را دوست دارید؟ اکنون برای یکدیگر هدیه می دهیم.

معلم از بچه ها دعوت می کند که در یک دایره بایستند.

برای همه هدیه آوردیم

هر کی میخواد بگیره

اینجا یک عروسک با یک روبان روشن است،

اسب، فرفره و هواپیما.

(با پایان کلمات، بچه ها با اشاره به کودک ایستاده متوقف می شوند

در یک دایره، می پرسد کدام هدیه را می خواهد دریافت کند)

گرگ عروسک اسب

اسب ما تاخت، عروسک، عروسک، رقص، بالا اینگونه می چرخد،

چوک-چوک-چوک! یک روبان روشن تکان دهید. من هم در جناحین زندگی می کنم.

صدای تند پا شنیده می شود، (دوبار تکرار) (دوبار تکرار)

هاپ هاپ هاپ!

هاپ هاپ هاپ! هواپیما

تپرروووو! با به تصویر کشیدن یک هواپیما، کودکان به صدا "موتورها را روشن می کنند".

ررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررو با دستانش انجام دهید

در مقابل آنها و "برخاستن" و پرواز.

15. بازی در فضای باز "سگ پشمالو"

هدف: رفتار خود را مدیریت کنید، بر ترس غلبه کنید و تسلیم مشکلات نشوید.

سگ به دنبال بچه ها می دود، بر سر آنها پارس می کند و دوباره به خانه اش برمی گردد. بازی دوباره شروع می شود.

اینجا یک سگ پشمالو خوابیده است

بینی اش را در پنجه هایش فرو می کند.

آرام، آرام، دروغ می گوید،

یا در خواب، یا در خواب.

بریم پیشش بیدارش کن

و ببینیم چی میشه!؟