Aufgaben dazu, wie die Zahl 8 aussieht. Gliederung einer Mathematikstunde (Vorbereitungsgruppe) zum Thema. Spielaufgabe „Anzahl Nachbarn“
Natalia Gromozdova
Mathematikunterricht für ältere Vorschulkinder „Zahl und Zahl 8“
Thema: Nummer 8. Nummer 8.
Ziel: 1) Einführung in die Ausbildung und Zusammensetzung Nummer 8., Nummer 8.
2) Zählfähigkeiten innerhalb von 8 entwickeln.
3) Entwicklung des logischen Denkens
4) Festlegung der direkten und umgekehrten Zählung
Materialien für den Unterricht:
Demo – Feenbild Mathematiker; Bausatz Zahlen von 1 bis 7 auf Gänseblümchen dargestellt; Zahlenstrahl; Demonstrationsdominosteine für Aufgabe Nr. 1.
Handout – Notizbücher für jedes Kind – 1. Eins ist ein Schritt, zwei ist ein Schritt... Mathematik für Kinder von 5-6 Jahren. Teil 2.
2. Buntstifte, Filzstifte
Fortschritt der Lektion:
Leute, kommt heute zu uns Gäste kamen zum Unterricht, lasst uns sie willkommen heißen.
Und heute kam unsere geliebte Fee zu uns - Fee Mathematiker. Die Fee lädt uns auf eine Reise durch das Land CIFIRIA ein, bei der wir was kennenlernen, wer erinnert sich? (Mit in Zahlen) . Die Fee hat Gebäude für uns vorbereitet. Fangen wir an?
Und hier ist die erste Aufgabe.
Ich lade euch ein, Freunde,
Machen Sie einen Spaziergang Zahlen I.
Ich möchte wirklich wissen
Wer kann sie unterscheiden?
Leute, schaut mal Schauen Sie sich die Tafel genau an und sagen Sie, wie viele Gänseblümchen haben wir hier? (7) . Und was hat jedes Gänseblümchen in der Mitte? (Nummer) . Nennen Sie sie alle Zahlen.
In Betracht ziehen Schauen Sie sich unsere Blumenreihe an, was haben Sie bemerkt? (Kamille mit Nummer 4 und 6 sind fehl am Platz). Was soll getan werden? (Tausche sie)
Welche die Zahl geht beim Zählen nach der Zahl 3?5?
Welche die Zahl steht vor der Zahl 2?5?
Name Nummer, was dazwischen steht Nummern 3 und 5.
Zählen Sie nun die Gänseblümchen, beginnend von links nach rechts. Wie heißt dieses Konto? (gerade)
Von rechts nach links zählen? Wie heißt dieses Konto? (zurück)
Gut gemacht, Leute, ihr habt die erste Aufgabe der Fee erledigt, lasst uns mit Aufgabe 2 fortfahren.
Liebe Leute, hört zu und ratet mal Rätsel:
Kennst du mich nicht?
Ich lebe auf dem Meeresgrund.
Kopf und acht Beine.
Wer, sag mir, bin ich – (Oktopus)
Acht Beine sind wie acht Arme
Sticken Sie einen Kreis mit Seide.
Der Meister weiß viel über Seide,
Kaufen Sie Fliegen, Seide. (Spinne)
Das stimmt, Leute. Wer von euch kann es sagen? Figur wurde in den Rätseln erwähnt? WHO hörte aufmerksam zu? (8)
Genau, heute ist Fairy Mathematik führt Sie in die Zahl 8 ein. (Demonstration an der Tafel Zahlen 8)
Wie sieht es aus Nummer 8? (Antworten Kinder) .
1. Acht hat zwei Ringe
ohne Anfang und Ende. (S. Marshak)
2. Dazu Du bist an die Nummer gewöhnt.
Das Figur - Schneemann. (V. Bakaldin)
3. Nummer acht ist so lecker:
aus zwei Bagels sie. (G. Vieru)
Und jetzt Fee Mathematiker lädt uns ein, an den Tischen zu sitzen und unsere Arbeitshefte aufzuschlagen.
Nr. 1, Seite 28.
a) - Betrachten Sie eine Reihe von Zahlen.
Wie viel kostet jedes Neue? die Zahl ist größer als die vorherige? (Auf 1)
Ansehen Zahlenstrahl. Wie komme ich von Punkt 7 zu Punkt 8? (Sie müssen einen Schritt nach rechts machen, d. h. 1 hinzufügen und um 1 erhöhen.)
(Alle Aktionen werden auf demonstriert Zahlenstrahl auf der Tafel)
b) - Schauen Sie sich die Dominoknochen an. In welche zwei Teile wurden die 8 Punkte aufgeteilt?
(b + 2. 5 + 3, 4 + 4.)
Was passiert, wenn die Würfel so umgedreht werden, dass die rechte Hälfte zur linken und die linke zur rechten Hälfte wird? (2 + b, 3 + 5, 4 + 4.)
Gut gemacht, Leute, ihr habt diese Aufgabe gut gemeistert, und jetzt schlage ich vor, dass ihr euch etwas ausruht.
Minute des Sportunterrichts
Wir stampfen mit den Füßen, wir klatschen in die Hände!
Wir sind Augen, Blinzeln, wir sind Schultern, Küken!
Einer hier, zwei da, dreh dich um.
Einmal setzten sie sich, zweimal standen sie auf, alle hoben die Hände.
Eins-zwei, eins-zwei, es ist Zeit für uns, uns an die Arbeit zu machen!
Hast du dich ausgeruht? Wir saßen alle aufrecht und hielten den Rücken gerade.
Fee Mathematiker lädt zum Finden ein Nummer 8, was sich vor dir versteckte. Schauen Sie sich Aufgabe Nr. 2 an. Wo haben sich die Acht versteckt? (in einer Maus, einem Pilz, einer Birne). Zeichnen Sie den Umriss mit einem Rotstift nach Zahlen 8, die in den Zeichnungen verborgen waren. (Kinder erledigen die Aufgabe).
Gute Leute, ihr habt alles geschafft, ihr habt einen guten Job gemacht. Machen wir ein paar Übungen, um Ihre Augen auszuruhen.
Übung für die Augen
Schauen Sie, ohne den Kopf zu drehen, nach links (zum Fenster, nach rechts). (zur Tür). 5 Mal wiederholen. Schauen Sie mit den Augen nach oben und dann nach unten, ohne den Kopf zu heben. 5 Mal wiederholen. Im Kreis - 5 Mal. Versuchen Sie nun, mit Ihren Augen eine Acht zu zeichnen.
Gut gemacht, Jungs! Eight freut sich sehr, Sie kennenzulernen. Aber sie ist sich nicht sicher, ob Sie sich daran erinnern, aus welchen zwei Zahlen man sie bilden kann Nummer 8.
Aufgabe Nr. 3.
Wie viele Erbsen sind auf dem 1. Bild zu sehen? (8)
Aus welchen Teilen besteht es? Nummer 8? (7 Erbsen sind grün und 1 gelb.)
Welchen Ausdruck lässt sich aus diesem Bild ziehen? (7 + 1.) Was bedeutet der erste Begriff? (Anzahl grüner Erbsen.) Zweites Semester? (Anzahl der gelben Erbsen.)
Eine Erbsenschote sollte 8 Erbsen enthalten. Sind alle Erbsen gezogen? (Nein. Auf den anderen Bildern sind nicht genügend Erbsen vorhanden.)
Zeichne sie gelb und schreibe die Ausdrücke unter die Bilder. Sag mir, wie es dir geht Sie werden die Aufgabe erledigen. (Jedes Beispiel wird von den Kindern vorgesprochen. Nach Abschluss der Aufgabe erscheinen Notizen auf der Demonstrationstafel.)
7+1 6 + 2 5+3 4+4
Minute des Sportunterrichts
Sobald Sie sich beugen, richten Sie sich auf,
Zweimal bücken – hochziehen.
Drei Zoll Palmen, drei Klatschen,
Drei Kopfnicken.
Vier Hände weiter
Fünf, sechs, setz dich ruhig hin.
Sieben, acht, legen wir die Faulheit beiseite!
Verallgemeinerung:
Leute, unsere Fee liebt wirklich schönen Schmuck, deshalb hat sie bunte Perlen für euch vorbereitet. Schauen Sie sich Aufgabe Nummer 4 an.
Betrachten Sie die Perlenketten. Wie viele Perlen sind auf der ersten Schnur? Wie viele davon sind gelb? Wie viele blaue? Wie schreibe ich das auf? (7 + 1 = 8; 1+ 7 = 8)
Was passiert, wenn Sie alle gelben Perlen von dieser Schnur entfernen? (8 - 7 =1)
Was wäre, wenn Sie nicht die gelben, sondern die blauen Perlen entfernen würden? (8 - 1 =7)
Leute, unseres Die Lektion mit der Mathe-Fee ist zu Ende. Wir danken ihr für unsere Aufregung Klasse. Du hast heute sehr gute Arbeit geleistet. Sag mir welches Neue Zahl und Zahl Hast du dich heute getroffen? (Antworten Kinder) . Hat dir das gefallen? Nummer, wie sieht sie aus?
Und jetzt empfehle ich Ihnen, es zu tun Figur acht aus dem Teig und so weiter Klasse Male es nach der Zeichnung aus. Sind Sie einverstanden?
Kinder beginnen mit dem Test zu arbeiten.
Um Kinder für das Erlernen von Zahlen zu begeistern und ihnen das richtige Schreiben beizubringen, sind Lehrer und Eltern manchmal zu allem bereit. Dabei können Rätsel, Zungenbrecher, Reime, Sprüche, Sprichwörter, Fotos, Präsentationen usw. helfen. Folklore-Genres und Videomaterialien werden nicht nur dazu beitragen, die Aufmerksamkeit der Kinder auf das Thema zu lenken, sondern auch zur Entwicklung von Intelligenz, Ausdauer und Einfallsreichtum beitragen.
Zählen Sie es: Wie viele Pferde gibt es auf Englisch?
Eine interessante Frage zu Beginn der Lektion wird sein: Wie sieht die Zahl 8 aus? Die Antwort wird höchstwahrscheinlich sein, dass die Zahl 8 wie zwei Ringe, zwei Donuts usw. ist. Um Kinder dazu zu ermutigen, originellere Antworten auf die Zahl 8 zu geben, können Sie ihnen Sprüche, Rätsel, Mathematik in Bildern usw. anbieten. Lassen Sie sie sich so viele Ideen wie möglich einfallen lassen, wie die Zahl 8 aussieht.
Hilfsmittel zum Zahlenlernen
Um mit Ihrem Kind die Zahl 8 zu lernen, ist es nicht notwendig, sofort mit Mathematik oder Heften zu beginnen. Es ist besser, sich auf originelle und ungewöhnliche Weise mit Zahlen vertraut zu machen.
Rätsel sind Aufgaben, bei denen die Zahl 8 verschlüsselt ist. Um die Rätsel zu lösen, muss das Kind alle Anstrengungen und Intelligenz unternehmen. Rätsel regen zum Nachdenken an und nutzen Logik und Vorstellungskraft. Es sind die Rätsel aus allen Aufgaben des Lehrbuchs, an die sich Kinder der 1. Klasse am häufigsten erinnern.
Sprichwörter und Sprüche können eine interessante Lösung für eine Mathematikstunde sein. Bieten Sie den Kindern Sprichwörter und Sprüche an, wenn sie eine Pause brauchen, sich ablenken lassen, aber gleichzeitig die Aufmerksamkeit der Kinder nicht verlieren. Für Lehrer, die in der 1. Klasse zum Unterricht gehen, sind Sprüche eine hervorragende Ergänzung zu einem faktenreichen Unterricht. Verwenden Sie Sprichwörter und Redewendungen häufiger, um die Sprache Ihres Kindes zu verbessern. Es würde nicht schaden, Zungenbrecher mit der Zahl 8 in Ihre Praxis einzubeziehen.
Ein den Rätseln nahestehendes Genre der Volkskunst sind Rätsel. Es sind Rätsel, die es ermöglichen, die Intelligenz, das assoziative und kreative Denken von Kindern zu entwickeln. Rätsel enthalten eine Beschreibung eines Objekts oder Phänomens, und anhand dieser Beschreibung müssen Sie erraten, worum es geht. Im Fall der Zahl 8 wird sie in Rätseln anhand von Gegenständen beschrieben, die der Zahl Acht ähneln: Ringe, Donuts, Reifen usw. Rätsel helfen einem Lehrer, der in die 1. Klasse kommt, die Aufmerksamkeit der Kinder auf den Unterrichtsstoff zu lenken.
Gedichte helfen dabei, die Sprache zu entwickeln und lehren gleichzeitig das Zählen. Am besten verwenden Sie die Gedichte für Kinder von S. Marshak, die auf der Website heruntergeladen werden können. Wenn dies jedoch nicht möglich ist, berücksichtigen Sie die Gedichte moderner Kinderbuchautoren. Gedichte werden für Kinder hilfreich sein, um ein Gefühl für Rhythmus, Gedächtnis und fantasievolles Denken zu entwickeln. Machen Sie sich bereit, Gedichte zu Hause als Hausaufgabe zu lernen. Dies ist eine sehr nützliche Übung für Kinder der 1. Klasse. Gedichte lehren nicht nur, sondern wecken auch die Liebe zur Muttersprache.
Durch Ausmalen bereiten Sie Ihr Kind auf die Rechtschreibung vor. Auch wenn das Kind bereits in der 1. Klasse ist, ist das Ausmalen hilfreich, um die Feinmotorik zu trainieren. Durch das Ausmalen lernen Sie nicht nur, Bilder richtig nachzuzeichnen und einzufärben, sondern das spätere Ausmalen wird Ihnen auch beim Verfassen von Texten ein treuer Helfer sein. Lassen Sie das Malbuch in jedes Zuhause kommen, in dem es Kinder gibt. Auch während des Unterrichts in einem Kindergarten oder Entwicklungszentrum wäre das Ausmalen praktisch.
Natürlich helfen Hefte dabei, Kindern beizubringen, wie man die Zahl 8 richtig schreibt. Das Schreiben der Zahl 8 ist ganz einfach: Zeichnen Sie einfach zwei Kreise übereinander. Aber selbst diese einfache Technik kann Schwierigkeiten bereiten. Um zu lernen, wie man die Zahl 8 richtig schreibt, müssen Sie die Fähigkeit des kontinuierlichen Schreibens entwickeln, was zu zwei Kreisen führt. Das richtige Schreiben von Zahlen ist eine große Fähigkeit, die die Kinder noch anhand von Heften erlernen müssen.
Machen wir uns mit der Zahl 8 auf Englisch vertraut. Hier müssen Sie zuerst die Zahlen 8 einkreisen und selbst schreiben, dann die Gruppen von Objekten zählen und diejenigen einkreisen, die jeweils 8 sind. Hallo, junge Forscher! Wenn Sie die Acht lieben, bin ich bereit, Ihnen bei der Erstellung eines Projekts zum Thema „Meine Lieblingszahl ist die 8“ zu helfen.
Unterrichtsplan:
Wie ist die Zahl Acht entstanden?
Irgendwann im ersten Jahrtausend kamen die alten Mayas auf die Idee, Zahlen aufzuschreiben. Dies taten sie mit Hilfe von Schildern. Beim Schreiben der Zahlen 1 bis 9 stand ein Punkt für eins und ein Strich für „fünf“, wobei Punkte über den Strichen gezeichnet wurden.
Versuchen Sie, die Zahl 8 in der alten Maya-Sprache zu zeichnen. Es ist sehr einfach!
Die Chinesen schrieben Zahlen auf Schildkrötenpanzer und Tierknochen. Ihre Nummer acht ähnelte einem großen „X“.
Die alten Slawen bezeichneten Zahlen zunächst mit Buchstaben, wobei sie sie durch eine spezielle Wellenlinie am oberen Ende, einen sogenannten Titel, vom Alphabet trennten und im Text Punkte vor und hinter der Zahl platzierten. Unsere Vorfahren haben diese Zahlenaufzeichnung – Tsifir – von den Griechen übernommen.
Der Zahlenwert der slawischen Acht war der Buchstabe „izhe“, der als Symbol für Freundschaft und Verbundenheit fungiert.
„Ich war auf der Suche nach Glück – ich habe ein achteckiges gefunden“, wie ein russisches Sprichwort sagte, das bedeutete, eine Blume mit acht Blütenblättern zu finden, die Glück bringt.
Die alten Indianer erfanden für jede Zahl ihre eigenen Zeichen, von denen einige den modernen Zeichen bereits ähnlicher waren. In Indien wurde die Acht aus unserer auf den Kopf gestellten „Zwei“ hergestellt.
Die indische digitale Serie wurde durch die Araber vereinfacht, die aus Übersee entlehnte Nummern mitbrachten. Die arabische „8“ erhielt im 10. Jahrhundert ein neues Aussehen, das sie bis heute beibehalten hat.
Das Geheimnis der Acht
Pythagoras, der die Zahlenmenge auf die natürliche Reihe von 1 bis 9 reduzierte, sagte, dass jede Zahl ihr eigenes Geheimnis birgt, und darauf basiert die Wissenschaft der Numerologie. Ebenso hat die Zahl „8“ eine verborgene Bedeutung.
Im Namen „in – 0 – 7“ steckt ein kleines Geheimnis. Darin sehen Zahlenexperten die Umwandlung von sieben in Null, die Nullsetzung und den Beginn einer neuen Ebene, also der Zyklizität. Und wenn wir unsere Acht umdrehen, erhalten wir ein Unendlichkeitszeichen. Übrigens ist dieses Zeichen in der Religion ein Symbol für zwei Welten: materielle und spirituelle.
Verschiedene Nationen haben ihre eigenen mystischen Geschichten, die mit der Zahl „8“ verbunden sind.
Wenn Ihre Nummer „8“ ist
Pythagoras glaubte, dass die Zahl Acht Harmonie symbolisiert und das Schicksal eines Menschen bestimmt. Aus diesem Grund assoziieren Numerologen und Astrologen die Zahl „8“ mit dem sogenannten Schicksalsplaneten.
Trägt Ihr Geburtsdatum die Zahl „8“? Dann gehören Sie zu denen, die in allen Bereichen unternehmerisch tätig sind. Sie werden vorankommen, Pläne erfolgreich umsetzen und Ihre Pläne umsetzen. Besitzer von 8ern sind willensstarke und willensstarke Menschen, sie wissen, wie man ein Team leitet und sind in der Lage, Menschen dazu zu bringen, ihnen zu folgen.
Anerkannt und finanziell abgesichert müssen sie stets bedenken, dass Erfolg ohne spirituelle Entwicklung nicht möglich ist, denn das Aussehen der Zahl Acht besteht aus zwei Hälften. Wissen zu erweitern und Verantwortung gegenüber anderen zu übernehmen, ist ihre Aufgabe.
Wo sonst ist die Zahl „8“ vorhanden?
Und die Zahl „8“ ist auch mit dem ersten Frühlingsurlaub verbunden, an dem wir der gesamten weiblichen Hälfte des Planeten gratulieren – unseren Müttern, Großmüttern und Schwestern!
Acht im Studium
Liebe Leute, wisst ihr, wie man eine schöne Zahl Acht richtig schreibt?
Wer kann das Problem lösen?
Acht interessante Fakten
Die Zahl „8“ hat nicht nur eine interessante Vergangenheit, sondern auch eine ebenso interessante Gegenwart. Weißt du, dass?!
So interessant ist die Zahl „8“. Ich bin sicher, dass die im Artikel präsentierten Informationen dazu beitragen werden, eine ungewöhnlich interessante Präsentation für Erstklässler vorzubereiten.
Wussten Sie übrigens, dass es überhaupt ein Denkmal für die Acht gibt? Einzelheiten.
Ich wünsche Ihnen kreativen Erfolg!
Evgenia Klimkovich.
Thema : „Zahl und Zahl 8.“
Ziele
Lehrreich:
Stellen Sie die Bildung der Zahl 8 und die Zusammensetzung der Zahl 8 vor.
Lernen Sie, aus zwei kleineren Zahlen die Zahl 8 zu bilden.
Stellen Sie die Zahl 8 vor und lehren Sie, wie man diese Zahl schreibt.
Stärken Sie Ihre Zählfähigkeiten innerhalb von 10.
Lehrreich:
1. Entwickeln Sie Gedächtnis, Aufmerksamkeit und logisches Denken.
2. Tragen Sie zur Bildung geistiger Operationen, zur Sprachentwicklung und zur Fähigkeit bei, eigene Aussagen zu begründen.
3. Lernen Sie, mathematische Terminologie in der Sprache richtig zu verwenden.
Lehrreich:
1. Fördern Sie die Unabhängigkeit, die Fähigkeit, eine Lernaufgabe zu verstehen und selbstständig zu erledigen.
2. Interesse am Unterricht wecken.
Material für den Unterricht:
Demo - Tafeln mit sieben roten und einem blauen Quadrat, Zeichnungen ähnlich der Zahl 8, Tierbilder.
Abgabe - H. Cuisenaire-Stöcke, Arbeitsbücher.
Methodische Techniken:
1. Verbale Methode – Erklärung, Konversation, Rätsel, Poesie.
2. Visuelle Methode – Betrachten von Abbildungen, Karten, Objekten.
3. Praktische Methode -H. Cuisenaire-Stöcke, Arbeitsbücher.
Fortschritt der Lektion
Org-Moment.
Während des Unterrichts hören Sie aufmerksam zu, beantworten Fragen mit vollständigen Antworten, schreien nicht und unterbrechen Ihre Kameraden nicht.
Ich lade Sie in das Land des „Wissens der Mathematiker“ ein.
Leute, womit könnt ihr reisen?
- Mit Bus, Flugzeug, Schiff, Zug, Fahrrad.
Du und ich reisen mit der Bahn.
Dazu müssen Sie Tickets kaufen.
2 . Arbeite an neuem Material.
A). Verbales Zählen.
Um in den Zug einzusteigen, müssen Sie wissen, wie man bis 10 vorwärts und rückwärts zählt.
B). Rätsel erraten.
Die erste Haltestelle ist der Bahnhof Lesnaya.
Errate die Rätsel und finde heraus, wer an dieser Station wohnt.
Kinder erraten sie. Gleichzeitig werden Bilder der erratenen Tiere auf der Tafel angezeigt.
Rätsel:
Wütend, empfindlichLebt in der Wildnis des Waldes.Es gibt viele NadelnUnd nicht nur ein Thread.(Igel)
Klumpfuß und groß,Im Winter schläft er in einer Höhle.Liebt Tannenzapfen, liebt Honig,Nun, wer wird es benennen? (tragen)
Grau und zahnigHat im Wald für Aufregung gesorgt.Alle Tiere liefen weg.Den Tieren Angst gemacht...(Wolf)
Lange Ohren, schnelle Beine.Im Sommer grau, im Winter weiß.Wer ist das?(Hase)
Mit Hufen das Gras berühren,Ein gutaussehender Mann geht durch den Wald,Geht mutig und leichtHörner weit ausgebreitet.(Elch)
6. Weniger Tiger, mehr Katze
Über den Ohren befinden sich Bürstenhörner.
Sieht bescheiden aus, aber glauben Sie es nicht:
Dieses Biest ist schrecklich vor Wut!(Luchs)
7. Der geschickt durch die Bäume springtUnd fliegt in die Eichen?Wer versteckt Nüsse in einer Mulde,
Pilze für den Winter trocknen? (Eichhörnchen)
Wer ist das? (wilde Tiere).
Wie viele Tiere gibt es insgesamt? (7)
Der Lehrer zählt und macht sich auf den Weg.
Die Tiere bereiten sich auf den Winter vor, sie haben viel zu tun und wir ziehen weiter.
Körperliche Bewegung zur Entwicklung der Feinmotorik:
Dieser Finger ging in den Wald,
Dieser Finger hat einen Pilz gefunden.
Dieser Finger hat den Pilz gewaschen,
Dieser Finger hat einen Pilz gekocht,
Dieser Finger hat gerade gegessen
Deshalb bin ich dick geworden.
Während das Kind körperliche Übungen macht, bereiten Sie Quadrate auf der Tafel vor.
IN). Bildung der Zahl 8.
Nächste Station"Digital".
Was siehst du auf der Tafel?
Leute, auf der Tafel vor euch sind rote und blaue Quadrate.
- Wie viele Quadrate gibt es insgesamt? (7)
Wie viele rote Quadrate? (6)
Wie viele blaue? (1)
Wie sind wir auf die Nummer 7 gekommen? K 6 +1=7
Und jetzt spielen wir das Spiel „Tag-Nacht“
Schauen Sie sich die Quadrate genau an und erinnern Sie sich.
Die Kinder schließen die Augen, die Nacht ist hereingebrochen.
Der Lehrer ändert das blaue Quadrat in ein rotes.
Der Tag ist gekommen, wir öffnen unsere Augen: „Was hat sich geändert?“
Blau wurde in Rot geändert.
Wie viele blaue Quadrate gibt es? (7)
Nacht, schließe unsere Augen.
Der Lehrer fügt ein rotes Quadrat hinzu.
Tag, was hat sich geändert?
Wie viel kostet es insgesamt?
Lass uns rechnen. (8)
Wie sind wir auf die Zahl 8 gekommen?
Wir sind bei 7 + 1 = 8
G). Wir stellen die Zahl 8 vor.
Die Zahl Acht wird durch diese Zahl angezeigt.
(Die Zahl 8 wird auf der Tafel angezeigt)
Wie sieht die Nummer 8 aus?
An der Tafel hängt ein Bild mit Zeichnungen und ich habe den Eintrag gelesen.
- Nummer 8 ist so lecker, sie kommt aus zwei Bagels.
- Die Birne hängt, man kann sie nicht essen.
- Nummer 8 plus Haken – Sie erhalten Punkte.
- Du bist an diese Nummer gewöhnt, diese Nummer ist ein Schneemann ...
Welche Zahl steht rechts von der Zahl 8? (7). Links von der Zahl 8? (9)
Gibt es einen achten Tag in der Woche? (Nein, nach 7, wieder am ersten Tag der Woche)
Wie heißt ein Feiertag, der die Zahl 8 im Namen trägt? (8. März)
Schauen wir uns die Zahl genauer an.
Wie sieht sie aus? (Antworten der Kinder) Bilder (Becher, Matroschka, Birne).
D). Zahlen an die Tafel und in Notizbücher schreiben.
Kinder zeichnen die Zahl 8 wie ein Fuchs mit der Nase in die Luft, mit der Hand in die Luft, dann in einem Notizbuch mit Punkten.
Minute des Sportunterrichts.
Sind Sie wahrscheinlich müde?
Nun, dann standen alle gemeinsam auf.
Sie stampften mit den Füßen,
Hände gestreichelt
Wir haben unsere Socken erreicht,
Nach rechts gedreht, nach links gedreht,
Alle setzten sich ruhig hin.
Schließe unsere Augen fest
Wir zählen gemeinsam bis 8
Öffnen, blinzeln
Und wir arbeiten weiter.
E). Zusammensetzung der Zahl 8.
- Leute, öffnet die Kisten mit farbigen Zählstäben.
Nehmen Sie den Stab heraus, der die Zahl 8 darstellt.
Welche Farbe hat dieser Stab? (Burgund)
Nehmen Sie nun so viele weiße Stäbchen heraus, dass alle auf das burgunderrote Stäbchen passen.
Wie viele sind es? (8)
Das heißt, es gibt 8 Einheiten in der Zahl 8.
Denken Sie nun nach und befestigen Sie solche Stäbchen so, dass sie zusammen die gleiche Länge wie ein burgunderfarbener Stab haben.
Welche Farbe haben diese Stäbchen?
Dies können Stäbchen unterschiedlicher Farbe sein.
Legen Sie diese Paare neben Ihren Burgunderstab.
Was für ein wunderschöner Teppich das geworden ist!
Auf der Tafel vorab sind aus den Zahlen alle Möglichkeiten für die Zusammenstellung der Zahl 8 aufgeführt.
Sagen wir noch einmal die Zusammensetzung der Zahl 8.
Kinder, jetzt habt ihr gezeigt, aus welchen zwei kleineren Zahlen man die Zahl 8 machen kann.
Zusammensetzung der Zahlen auf der Tafel:
7 1
6 2
5 3
4 4
Konsolidierung von neuem Material.
Arbeiten Sie in Notizbüchern.
Zeichnen Sie in jede Reihe so viele Quadrate, dass es 8 davon sind.
Didaktisches Spiel: „Es passiert – es passiert nicht“
1. Gibt es einen Kreis mit drei Ecken? (Nein, das Dreieck hat drei Ecken)
2.Haben Eichhörnchen und Babyeichhörnchen vier Schwänze? (nein, 2 Schwänze 1 +1=2)
3.Hat ein Hase 4 Beine? (Ja. Der Hase hat nur 4 Beine)
4. Gibt es ein rundes Quadrat? Und warum? (Nein. Ein Quadrat hat vier Ecken)
5. Haben Füchse und Babyfüchse nur 4 Ohren? (Ja. 2 Ohren für einen Fuchs + 2 für ein Fuchsbaby = 4)
Gut gemacht!
4. Zusammenfassung der Lektion.
Glückwunsch! Sie haben gute Arbeit geleistet und es ist Zeit für uns, zurückzukehren.
Heute haben wir eine faszinierende Reise durch das Land des „Wissens“ unternommen.
Hast du den Ausflug genossen?
Was hat dir gefallen?
Was war interessant?
Welche Zahl und Figur hast du getroffen?
Gut gemacht!
Als Andenken an unsere Lektion möchte ich Ihnen Aufkleber – Emoticons – schenken, die Sie auf eine Seite in Ihrem Notizbuch kleben können.
Nummer 8
Die Zahl 8 oder wie sie auch Acht genannt wird, sieht aus wie ein Schneemann. Schauen Sie sich unsere Formulare an, wo sind die Achter darauf versteckt? Es ist Zeit zu lernen, wie man die Zahl 8 schreibt. Die Zahl 8 besteht aus zwei Ringen. Ein Ring steht auf dem anderen. Das Handbuch hilft Ihnen dabei, sich daran zu erinnern, welche Zahl durch eine Acht dargestellt wird – das sind acht Objekte: acht Würfel, acht Körner, acht Pflaumen. Acht Bienen können auch mit der Zahl 8 bezeichnet werden, und die acht Beine einer Spinne können gezählt werden: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht und schreiben Sie acht. Alles, was in acht Exemplaren steht, entspricht der Zahl Acht, und diese Zahl wird mit der Zahl 8 geschrieben.
Formulare zum Studium der Zahl 8 herunterladen: Formulare mit der Zahl 8 herunterladen
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